关于梅花的作文应该怎样写(经典19篇)

现在是二月份，春天即将到来。可是天气依旧很冷，寒风仍肆无忌惮地刮着，吹得花草缩成一团，吹得新长出的茶树叶一刻不停地往下掉。不少植物在寒风凛冽的时候退缩了，可是，梅花依然顽强地屹立着。

梅花长得十分美丽。花蕊像插在粉色水晶盘中顶着小金球的白玉针，周围的花瓣顶端是玫红色，中间是由深变浅的粉红色，底部呈白色。花底下有一个绿得像翡翠一样的小托盘衬着，倒挂在树枝上，美不胜收。

梅花的气味很香，就是隔着河也能闻到，真可谓“香飘十里”。梅花的香味也是独特的，它的气味不是桂花那样的浓香，而是缕缕暗香。当你走进梅花林，游丝般的暗香便环绕着你，仿佛置身在梦幻的境界里。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是爸爸常对我说的话，也是赞美梅花精神的诗句。在寒冷的天气中，梅花傲雪欺霜、顶天立地，静静地开放。天气越冷，地势越险要，越是风吹雨打，梅花就开得越旺盛，这是多么有骨气的花！“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅花长得好看却不同其他花儿争夺春天的自然风光，只把春天到来的消息告诉人们。到了百花齐放的时候，它的花瓣却落进草丛，静静地笑着。梅花，它又是多么地低调！

我爱梅花，因为它美丽、高雅、顽强、低调、质朴；我爱梅花，因为它与世无争、不图名利。梅花就像一位老师，教会我许多道理，也教会我要做一个堂堂正正的人。

冬天来了，北风“呼呼”地狂乱着，雨不紧不慢地下起来，马路边行人稀少，偶尔有行人经过筱梅家的门口，也都撑着一把伞，带着帽子，围着围巾。

筱梅家的院子里栽着两棵梅花树，它们满身上结满了花苞，有的已经迎风绽放，有的含苞待放。放了寒假，筱梅就呆在家里做作业。每天闲着没事时，就数一数树上的梅花开了几朵。今天是星期三，送《小学生评点报》的邮递员往常都是早晨9：00准时来按她们家的门铃。可今天，寒风瑟瑟中还带着雨点，他恐怕不来了，壁上的闹钟已敲了九下，时间已是9：00整。没有新书看，筱梅觉得时间过得太慢了。

筱梅的奶奶叫筱梅准备吃早点。这时，外面的门铃唱起悦耳的歌，筱梅一路小跑去开门，她惊奇地发现邮递员全身湿漉漉的，调皮的水珠从头发上滚落地上，还不时地打冷战。从邮递员手里接过《小学生评点报》时，筱梅感动得流出了金豆豆。

是啊！邮递员就像梅花一样，不屈不挠、自强不息、坚忍不拔、英勇不屈的人。我愿像梅花、邮递员学习，做一个终身为祖国、为社会、为人民百姓做贡献的人。

风雪之中，悬崖之上，什么花冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，傲雪而开呢？这便是梅花，唯有此花才能在冰封之地迎雪吐艳，凌寒飘香真不愧“万花敢向雪中出，一树独先天下春。”

虽说是“梅须逊雪三分白”，但在我心中，她是最纯洁，最美丽的，最勇敢的花儿。她却没有春之玫瑰那般娇艳，没有夏之荷花那样夺目，也没有秋之菊那样绚烂。然而，她却有着铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节，为世人所颂扬。

历代，梅是文人骚客们吟咏，绘画最多的花种。王安石的《梅》诗中透出幽香，毛泽东的《卜算子·咏梅》词里显出乐观，陆游的《卜算子·咏梅》露出梅的傲骨。梅花还与松竹共誉为“岁寒三友”，几千年来无数中华志士对梅钟爱有加，每当面临艰难困苦，他们始终不忘梅花顽强、傲骨铮铮的秉性。他们忍辱负重，顽强不屈，成就了无数丰功伟绩。古有越王勾践“卧薪尝胆”，光复越国；韩信“胯下屈辱”，主刘邦成就霸业；今有华子良“装疯卖傻”送情报，钱学森“归心似箭”报祖国。这些事实，无一不在证明着中华儿女的梅花品格，充分显示出中华民族对梅花品格的敬重，这也使得我对梅花痴迷如醉。每当凝视梅花，我恨不得自己也是一株梅，在风雪中绽放最美的花朵，无忧无虑，不与百花争春，默默在一旁经受风雨的磨练。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。风雪的磨练和梅之本色——坚韧，让梅花在我心理不容置疑成了“百花之王”，拥有了崇高的地位。梅花坚强、勇敢，任风吹雪压永不低头。风雪越大，花开得越艳。她的宝贵精神和美丽在我心中永远定格，不可磨灭。

作为新时代的学生，我们肩负着振兴祖国的重任，我们要继承和发扬梅花品格，将梅花的秉性铭心刻骨，做一个德才兼备的中华儿女。

梅，它不惧风雪，迎着风雪绽放。“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每一个冬季，你都会看到风雪中的那枝孤傲的梅花。

在一个寒风刺骨的冬季，我来到一个幽静的树林，隐隐约约可以看到一个淡淡发红的东西，我很好奇，心里还以为那是一个被风吹到树杈上的塑料袋。但是，当我走过去仔细一看，这才发现，原来是一枝梅花。我很疑惑：怎么这么冷的数九天还有梅花呢？

我仔细地观察那枝梅，淡淡的红色花瓣上落着晶莹的雪花，细细的纹理上显然还有几条极细极细的冰丝，我想它应该在这里绽放了很久，所以才会是这般模样。我边看边不由自主地想：它们不惧风雪，傲然挺立在风雪中，真是不容易啊！

这让我想到了有许多人，他们做什么事情，总觉得做不了，于是就选择了放弃；而又有一些人，他们就像梅花一样，不惧“风雪”，他们总是坚持、坚持、再坚持，最终取得了成功。

许多美丽的花朵总是在那温暖而美丽的春天里绽放，虽然美丽，但不敢受伤，很娇嫩，正如那种轻易选择放弃的人们；而梅花则不和它们媲美，选择在寒冷的冬天绽放自己，虽然没有那么美丽，但它们不惧风雪，正如那些坚持的人。

梅花，虽然不是最美，但我最爱它。我要学习它那不怕风雪、坚强不屈的品质！

梅花，一个娇小、美丽的小生命。你那小巧玲珑，带有微微清香的身躯，使人感到心情十分舒畅，心中不禁唤起那难以追寻的欢快旋律。 在寒冷的冬季，温暖的小屋中，暖气和松软的被子都无法阻挡我们对窗外世界的渴望。只要我们看到窗外一株梅，就产生了一股股抑制不住的感叹，真想一下子冲出屋去，拥抱这冷香四溢的世界。

可是，无情的雪一下子垄断了我们的希望。但是，你的香气仍然从窗缝中窜进来，给我们那颗失望的心，一丝安慰。 窗外，雪仍在纷纷扬扬地下着，比春天的梨花还美丽。在这寒冷的冬季，它仿佛是最美丽的，几乎已无人敢与它相比美了。这时，只有梅花挺身而出，清晰地出现在我们眼前，似乎想用自己的毅力去征服白色的世界。 雪下得更大了，也许雪想考验一下梅花。可梅花并未认输，在风雪中傲然挺立。 不知雪是被梅花感动了，还是主动退出了，突然间，雪停了，只留下一个雪白的世界。真是梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香啊! 这时，在注视着梅花的人，都慢慢地走出了屋子，眼中充满了感慨，仿佛看见这一切，就懂得了一个深奥的道理。同时，深吸一口气，感觉心情无比舒畅，如有一株圣洁的梅花在心中盛开。

梅花，你是多么美丽，多么坚强啊!你虽没有牡丹的富贵，没有菊花的高雅，也没有春雨的滋润，可你却是百花丛中最纯洁，最美丽的。

“啊呀”随着一声惨叫，一个从东北来的中年人，被山庄里的一只梅花鹿揣了一脚；这是怎么回事呢？哈哈，让我来告诉你。

今天的天气那是相当的好，我和妈妈去避暑山庄看梅花鹿，顺便想去划船。

我们刚一进山庄门口，就发现有一头梅花鹿在草坪上吃草；我说：“妈妈，妈妈，我想去摸摸小鹿，你给我拍一张相好么？”说完我就高兴得跑到小鹿跟前，刚要摸。妈妈就说：“田一，快回来，你先给我说说鹿是什么样子的。”我在梅花鹿的前面了，开始给妈妈讲起来：它的颜色是浅棕色的，身上还排着整整齐齐的白色斑点，就像梅花一样，它的嘴巴是黑色的，后背上还有一条长长的黑线。头上长着分叉的角，非常像一只枯黄的大树杈…

妈妈听了很高兴，从包里拿出一块馒头说：“去把馒头喂给它，再跟它照相。”

我把馒头喂给了鹿，再摸它，它对我很温顺。

这时，一个从东北来的人，见我对鹿又摸又抱，它也凑了上来 ；刚摸了一下，梅花鹿一下子就踢到了他的屁股，他大叫起来：“哎呀，我的娘啊，这家伙怎么回事啊？”

我看到了，不禁哈哈大笑起来。

有人说，十五岁的青春是一片亘古原始的森林，我们是行走在原始森林里的某种动物。

我想我不是。

我想我不可能是狼或者是其他的什么攻击性动物，那样会很辛苦；我想我不可能是羊或者是其他的什么等待被攻击的动物，那样会很无助；我想我更不可能是刺猬，我极度讨厌在保护自己的同时也会伤害到别人，即使那是我的天敌。

所以，我想，我应该不是生活在原始森林里的某种动物，我应该是一只骆驼，生活在沙漠里的骆驼。

我总在梦想。

一直都在梦想，可却不知道自己到底在梦想什么。是那贫瘠生命中极度渴望的一滴水，还是那沙漠尽头的不可希冀的绿洲？

我不知道。我只知道，不管前方的路是否有尽头，不管路的尽头是否有绿洲，绿洲的尽头是否会出现我贫瘠生命中所希冀的那一滴水，我什么都不管，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我只是一只骆驼，一只在梦想的骆驼，仅此而已。

于是，我总在行走。

每只动物都在行走、飞翔或者奔跑，为着同一个目标或者同一个梦想。没有目标，没有梦想，不会飞翔或者奔跑或者行走的动物会很快死亡。我不会飞翔，不会奔跑，但我会行走。我喜欢做脚踏实地的动物，我喜欢过脚踏实地的生活，我喜欢坚定的脚步踏在坚实的土地上的那种踏实的感觉，我喜欢一步一个脚印地走完自己的沙漠之旅，而不是飞翔或者是奔跑。

脚踏实地是最踏实的生活，所以我在生活的沙漠里慢慢行走。

我总在坚持。

坚持就是胜利。骆驼也懂这个道理。我不去想沙漠有多远，也不去想沙漠的风暴有多狂暴，我只想坚持我的坚持。我想，沙漠有多远，坚持就有多远。我相信，我虽不是第一个到达终点的动物，但我绝对是最后一个到达却最能将生活和成功圆满诠释的一种动物。

不为什么，只因为我是骆驼，一只永不放弃和永远坚持的骆驼。

十五岁的青春，是一片亘古原始的沙漠，而我们应该做一只行走在沙漠里的骆驼，将走完它，也会走完它。十五岁，我们来做一只永不放弃、永远坚持的骆驼。

我们只有一个梅花王国，那就是香雪海。它比站在山上看梅花更有趣。

我们走在雪海的左边，走到山顶。这条路是由一小块石头组成的。一股清香的风迎面而来，在空气中优雅地转过身来，飘落在石路上。我犹豫了一下，不忍心毁了它的自然美，不敢打扰她的舞蹈。沿着山路爬上山坡，我仰望山丘，看到山下的梅花森林。梅花树的高度和不均匀的颜色是不同的，就像海浪从浅到暗，从深到浅。一个是白色的，另一个是粉红色的，尽管颜色是不同的。但它可以完美地结合在一起，一点也不突然。也就是说，梅花只是淡淡的颜色，只有淡淡的香气才是淡淡的开放。但有点冷静。花似乎变大了，味道变浓了，颜色变暗了。山下是梅花森林，山上有梅花盆景。山上有一个李子亭。它是一种珍贵而稀有的盆栽梅花。看看那边的梅花：一个结实的树干是从树干的顶部悬挂下来的。每个树枝的中部都覆盖着梅花，尤其是树枝的中部。花是如此的旺盛，它是如此自然，它就像一个跳舞的女孩。树下的薄绿色苔藓已经成为一个自然阶段。树枝变成了女孩的头发。我轻轻地拿起花盆里的花瓣，小心地看着它，好像它是一个有价值的婴儿。把它放在鼻子下面，突然闻起来像花的白色。

花瓣像孩子的白色和柔嫩的脸一样光滑。精致的花盆和青草覆盖的土地似乎是美丽的。我看着这朵梅花。它就像一个仙女。没有人现在正盛开，但我们很难找到一棵梅花和一片叶子同时生长。因为梅花是一种先开花再长叶的植物。我不认为很久就会有新鲜的李子。

梅花盛开，表明春天已经悄悄地来到了我们身边。李子是春天勇敢而坚强的象征。

在飘飘忽忽的雪季中，总有鲜艳的梅花盛开。这不，我们小区的那株红梅就在十几天前开放了，花开的可好看啦!

寒冷的早晨，闹钟滴滴答答的响着，我正要关掉闹钟，可却被窗外的景象惊呆了!让我惊呆了的是一株红梅，她傲然挺立于花坛之中。枝头和花朵上铺了一层冰晶，宛如披着轻柔薄纱的新娘，但却羞红了脸。我快速穿好衣服走出家门一瞧，那枝头上点缀着一朵朵盛开的红梅，既似节日之时红彤彤的焰火，又似一簇簇燃烧的火苗，煞是好看!

一阵寒风徐徐吹来，梅枝瑟瑟，几多梅花也徐徐飘落，好似天使在空中飞舞，在寒风那个吹来的一刹那，梅花的那股能使人“醉”的香味飘来了，我被那股沁人心脾的香味“醉”倒了，一时间，我感觉自己也是一朵梅花，再梅树里含苞欲放。在我的身旁有一朵开的无比鲜艳的红梅，她用花瓣为我遮风挡雪，直到我开出了鲜艳的花朵。

如果有人问我：“你最喜欢什么花?”我会毫不犹豫的说：“梅花。”你们可能会问：“为什么喜欢梅花，不是还有很多的花吗?”因为梅花只在冬天开放，冬天是一个死气沉沉的季节，每棵树都是光秃秃的，但是只有梅花盛开着，给寒冷的冬天增加了几分温暖和温馨。

古人赞美梅花“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话的后半句真实的描绘了梅花的精神。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花和其它的花不同，它不在春天开放，反而在冰天雪地的冬天绽放出它的美丽，它的美是那么的与众不同，为冬天增添了一些春的气息。

它在寒冬腊月里开出了粉红的花骨朵儿，在没有颜色的雪白的世界里绽放，在这冰天雪地里它不畏寒冷、不畏风雪，在这样的冬天里勇敢、坚强的活了下来。

人生从生到死，磨难种种不同，大小不一，但在有限的生命里在这世界里留下一些令人惊叹、美好的东西来，这东西哪怕只是一抹、一瞬间，那我在这世界上才算真真正正存在，我的人生才有了意义。

龚自珍也曾说过“落红不是无情物，化作春泥更护花。”梅花也是如此，它短短地绽放一个冬天，在调零之计它依旧在默默无闻的付出，落入泥中化成自己下“一代”生命的养分，让它们也可以像自己一样不求回报的为平淡无奇的冬天增添一抹绚丽的美景。

我不禁自问：我死后可以这么大公无私吗？世间又有多少人会这么的大公无私呢？

新教育是由朱永新教授创立并发起的一项民间教育改革运动。它以教师的自身发展为起点，以六大（后阐发为十大）行动为途径，帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。现在，新教育的各项活动在很多地方已经落地开花。在各级各类展示中，总会有XX课程的动情展示，让观者无不为之动容，甚至催人泪下。熙熙攘攘过后，却又产生了一个念头：难道新教育就是班内的一部分人在舞台上展示，而班内的另一部分人在教室里乱哄哄的玩耍吗？

当然不是！新教育是面向全体的学生，不只是一部分学生作秀的平台，新教育，只有内化为教师内心的自觉行动，才会准确把握它的内涵，才会结出各种各样的新教育成果，而不仅仅局限于上面列举出的一些。这就需要对我们教育工作者对新教育理念提出的深刻理解。新教育，其实是针对眼下教育时弊而采取的针对性策略。

一、新教育是互联网时代条件下，对教育发展提出的行之有效的教育方法。第三次科技革命的核心就是电子计算机的广泛应用。如今，网络已经无处不在。人们常说，网络是把双刃剑。对还未成年的学生，诱惑巨大。毫无疑问，很多孩子是很难抵挡住这个诱惑的。在教师、家长难以管得了得情况下，怎样让学生尽可能得离开上瘾得电脑？新教育人给出了自己的答案，那就是建设数码社区。就是建立一个属于师生交流的网站，建立学生学习的网站。在数码社区内，学生可以有自己的天地，自己交流的区域。但对于网站建设技术，会的老师毕竟是少数，现在依旧处于起步阶段。但这种方向是对的，在学生上网时间一定的情况下，如果从中占用一定的时间来做有意义的事情，那么，学生在网上聊天、玩游戏的时间必定会减少。

二、新教育始终扭紧了“阅读”这个促进了学生质变的枢纽。我们都知道，阅读是改变一个学生的最佳方法，是让一个后进生转化到优等生的最佳途径。在学生的学校生活中，阅读是十分重要的一项重要内容。于是，新教育提出了建设书香校园的理念。围绕着书香校园建设，我们可以开展读书比赛、诗歌朗诵比赛等等。让学生时时刻刻沉浸在书香的海洋里，从中汲取对自己有用的精华，吸取对自己一生发展有益的东西。

三、围绕着教师成长是学习+反思的这个基本规律，新教育提出了师生共写随笔的提议。这是新教育迄今为止最为得意的一项内容，正是由于师生共写，叙写着自己的教育故事，使很多的教师、学生成长起来。在实践新教育的过程中，对新教育的体会也越来越深刻。他们在各个场所做着报告，书写着自己的践行新教育的种种美丽体验，让我们看到了新教育的巨大活力。

新教育，只有领会了其中的真切内涵，才能转化为自觉的行动。领会了教育生活即成长过程的内涵，我们才会衍生出各种各样的对学生成长有意义的活动。例如：在班内每逢节假日的时候，组织学生进行各式的文艺演出；在学生过生日的时候，给学生过一个有意义的生日；在学习生活紧张的时候，组织学生进行各类比赛活动。在各式的活动中，学生的能力得到提高，学生的校园生活不再单调，他们终将觉得校园生活丰富而富有意义，教师在各类活动中和学生的关系得到融洽，师生过一种幸福完整的教育生活成为可能。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是对梅花最好的阐述，他是如此得独树一帜、与众不同。

一个寒冷的冬天，大雪纷飞，寒风凛冽。我慵懒地躺在床上，一缕冬日阳光透过玻璃，照射进来，是如此的惬意。就在这时，耳边传来了一个刺耳的声音“起来吃饭了。”我揉了揉眼睛，娇滴滴地说：“在让我睡一会儿，就一会儿吧。”我半眯着眼睛，透过窗外，眼前的景象让我惊呆了，在白茫茫的一片白雪中，梅花像一个战士一样的傲然挺立，不畏严寒。他用自己的顽强的毅力对抗寒雪的袭击。我不禁肃然起敬，掀开被子，立马跑向那颗梅花树下。

站在树下，我心潮澎湃。寒冬腊月，万花凋谢，花儿往日的光彩也被埋没在皑皑白雪之下，只有他傲立在白雪之中，似乎想让苍天知道他的傲气在冰天雪地中依然长存。梅，兰，竹，菊被称为植物四君子，梅在第一位，可见他举足轻重的地位，其中岁寒三友中也有梅的一席之地。我被眼前的这位勇士所折服，仰望着他我看到了那些为保卫我们国家而远在他乡的解放军战士。他们也像梅花一样顶天立地从不低头折节，为保卫祖国的安宁，无论在多么恶劣的环境下，用自己顽强的毅力，对抗风雪，宁死不屈，坚守自己的岗位，保卫着我们这片安宁的土地。

梅花虽然没有杜丹的高贵，没有玫瑰的热情，也没有百合的清香，但他身上却有一种独特的气质，迎寒冬，战风雪，坚强不屈！

我，立志像梅花一样，做一个顶天立地的男子汉，做一个永不放弃，坚持自己梦想的追梦人。

星期六，天空中下着淅淅沥沥的小雨，天还很寒冷，我和妈妈打着伞去雨山脚下观赏梅花。

我们走上环山大道，经过一个大下坡，哇！眼前展现出一大片梅花，像一片红色的云霞在雨中飘荡着。我怀着喜悦的心情向梅花林跑去，这里有好几十棵梅花树，梅树并不高大，一朵朵粉红的梅花就绽放在我的眼前。这种梅花有一角硬币那么大，共有两层，有11到12个花瓣，妈妈告诉我，这是重瓣梅花。它们的花蕊很纤细，下面是白色的，头上有一点黄色，像一个个小娃娃，戴着一顶顶黄色的小帽子。一朵朵梅花，像一个个小姑娘，仰起了粉红色的笑脸儿，一滴滴的春雨落在梅花上，好像挂在脸上的泪滴呢！

我深深地吸了一口气，清香顺着鼻子流进我的身体，哇，好香，好怡人呀！它的香味既不像栀子花那么浓郁，也不像桂花那么清幽，而是一种冷冷的清香，闻着让人精神抖擞。

我抚摸着树干，树干像老人的手一样，那么粗糙，上面还长满了青苔，可上面的那些嫩一些的树枝却很光滑，笔直地向天空生长，好像一点也不在意这寒冷的天气。正像毛主席诗词里所写：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅花真是不畏严寒，不惧冰霜，不怕牺牲啊！

梅花是冰雪中的斗士，是春天的使者，我爱梅花，更爱有梅花精神的人。

春天一定要去看新芽。每年春天，不用特意找一个森林公园，开车的马路边，只把车停下，走到你喜欢的那棵树边，抬头看即可，树木新叶渐绿，挤挤挨挨地，映着蓝天白云，那俏生生的绿意，带着柔软、新鲜、蓬勃生机，看着总是分外喜人。

春天一定要去看花。什么花都好，有太阳时，看它在枝头鲜艳的姿态，若有风，就算美人跳舞了。没有太阳也很好，站在花下，你可以与它说两句悄悄话。若是下雨，雨打花落，也很好，可以品味晏几道说的“落花人独立，微雨燕双飞”，春意不再温柔，就可以体会孤清的心境了。

春天一定要放风筝。自己做一个风筝，是情趣，买一个也无妨，趁着春风温柔，春阳不燥，寻一处开阔的草地，放肆的奔跑。线缠在一起最是寻常，也不用气恼，剪刀一剪，又可以开心地追逐嬉闹。

春天一定要去湖边骑自行车。双脚快速踏着脚踏板，感受风从发间吹过。深呼吸，会闻到湖水里传来的腥味，是湖底新生的水草散发出来的味道吗？是一个冬天捂出来的烂泥的味道吗？水波粼粼的湖面，不知道里面遮掩了多少东西，不过你也不想管，就这么骑着车，哼着歌，就很舒服。

春天有一百种方式可以度过，南昌春天尤其短暂，有想做的事，要趁着春天的尾巴赶紧去做呀。虽然这个春天过去了，下个春天又会回来，可是因为不同的度过方式，春天不再是模糊的印象，而有了具体、美好、温暖的记忆。

梅竹松寒冬三友，桃李杏春风一家。温室的花朵虽然娇艳美丽，却经受不住风吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那样超凡脱俗，至尊高雅。

这次吴老师让我们每位同学把自己的作文汇集起来，制作一本作文集，并请家长作序。我看到爸爸妈妈平时工作很忙，就想自己来写序，我为作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花”。我把想法告诉了爸爸妈妈，他们非常赞同，并且高兴地和我一起商量文章的开篇与结构，逐字逐句润色修改。

我喜爱梅花。打小时候起，爸爸妈妈就给我讲过许多关于腊梅傲霜斗雪的故事。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这是我上小学一年级时最喜爱读的一首诗。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，在爸爸摇头晃脑的吟诵中，小小的我也品味出梅花的高雅与芬芳。在今年一场接一场的雪飘之中，我更是亲眼目睹了梅花的傲骨与风采。

我敬爱梅花。“不经一番风霜苦，那有梅花飘香来”。梅花的可贵之处在于不畏严寒，不怕艰险，始终保持乐观向上的精神状态，联想到我自己的成长，哪一点成长进步不是靠老师的严格培养教育、爸妈的关心支持和自己的刻苦努力取得的?每当感到学业不顺心时，我想起了梅花的乐观;每当跳舞练功苦和累时，我是想起了梅花的坚强，每当练琴感到枯燥时，就想起了梅花的芬芳。

我要做傲雪的梅花。比起爷爷奶奶和爸爸妈妈那个年代，现在我们各方面的条件不知要好多少倍。但是，要学到真知识，练就真本领，不下一番苦功可真不行。我要向梅花学习，努力克服前进路上的种.种困难，不怕艰难，不怕险阻，在经历风雨中去欣赏那绚丽多姿的彩虹。

今后我们求学之路还很漫长，但只要学习梅花的精神，学习梅花的品格，就一定会散发出梅花的清香!

小区单元楼门口的信箱边，是一株梅花。每次进出楼门从它的身边或徐步或疾走过去，梅花独有的气息便扑面而来，抓住我的皮肤上、衣服上的每个分子死死不放，直至路途的风尘将它释去。

春夏之时，一日经过它的身旁，竟发现它旁边多了个久违的垃圾桶。估计那是保洁人员放在那里以求方便的，拖把和扫帚像钉子一样扎出桶来，杵在那儿。灰黑色的赃物在那里实在是太刺眼了！可梅花呢，它的荫绿还是一如既往地可爱着。那绿色，现今依旧深浅不一，放眼望去，它是一大团魔绿的倩影。前面多了点灰又何妨？新生命的绿交织着，旋转出属于它自己的青春之歌，放声不羁地唱出自己的悦音！哦梅叶，你再翠绿一些吧，就算你穿上了灰姑娘的衣服，也不能掩住你公主的内心！灰色嘲笑、排挤那抹茵绿，可它转动身子，把他们抛之脑后。

那绿色，形成了庞大的高速旋转的漩涡，愈加模糊愈加激烈把我的感官吸了进去。这是一位如花似玉的绝代佳人，风里飘着她身上的清香芬芳。一阵香风掠过，掠走的可怕是你的心呢。这芬芳轻薄如纱，笼在空气中，笼在我的心上。这就是梅花独有的气息罢，虽然暂时被遮挡，一个处于污浊的环境中孤独着，但它依旧按时绽放自己绚烂的青春！它是在等一个人吧，一个能懂它真正美的人。

冬天了，白雪皑皑，江南的雪是湿润的，是秀气的，它是蒙蒙江南烟雨的化身，把江南特有的灵动带回到这高楼林立的世界中来，垃圾桶移走了，也许是没有人忍心惊扰这旷世奇美吧。

梅花，在纯洁多情的白雪中真正地彻底地舒展灵魂。它的气息在天地之间来回婉转，却丝毫不张扬。随着美人的一声长叹，一根遵劲却不失柔美的枝条伸展出去，上边黄色的蜡梅斑斑点点，煞是好看。那黄色像是国画用侧锋晕开来似的，水灵灵娇嫩嫩，但骨子中透出一番大气旷达。它的气息开始变得略浓厚一些，充斥着信箱边的一小块空地，流入人们的心中。

这就是梅花独有的气息罢，仙逸秀气，超脱世俗。它不再等一个人懂它了，无人来赏它便孤芳自赏，无人可以懂它超凡的心境了。它绽放，绽放，“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海”“天生我才必有用，千金散尽还复来”！修炼多年，成熟老练，纵使无人来赏，究竟精神丰富不会孤独！

梅花的气息，是绚烂的成长，更是“孤独”的长成。

但愿成长路上如梅花，让精神境界与之并肩！

春风已到，满园春色，百花斗艳尽放光华。人们尽情地呼吸着春的气息，春天来了。可我，唯有梅花让我独自留恋她。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。我爱梅花，爱她的骨气，爱她的坚强，爱她的雪中无瑕。爱她的永不屈服，更爱她在凌冽寒风中雪压枝头的时隐时现，与困境的争斗更不惧怕。梅花爱凌风傲雪，看来像个苦行者，实则每到冬天，它选择开放，这是为了让自己迎送这晨光和晚霞。她是岁寒三友的首席，为了荣誉，将自己娇嫩的肌肤顶着风欺雪压。她的这种精神和那种傲气更显得几分温馨，几分清香，几分挺拔。冬季也使人觉得少了几分严寒，少了几分冷酷而不再挣扎。

正因如此，古往今来骚人墨客的赞梅之文不断有夸：“宝剑锋从磨砺出，自苦寒来。”再如西江月词，“当梅花爱上雪花”：“妾比雪飘落雁，梅花。镜中水月慕芳华，几度回眸无价。含恨方遒策马，吟诗淡破云霞。红尘滚滚醉天涯，伊梦奈何桥架。”

梅是冬的精灵，雪的姐妹，春的使者，魁中之花。梅花傲雪清雅俊逸，不像牡丹追求华贵，也不像菊花过于隐逸而尽知天下。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以激励使人奋发。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春方显几多高雅。梅花常被民间作为传春报喜的吉祥象征，她让寒冬早落晚霞。我对着这梅花，心里有着说不出的感激，因为在这个冬天我了无遗憾，赏到了梅花!油然而生了几许赞美的想法，这才使拙笔落下。梅，带给我一片美好的回忆。因为眼中定格了梅花，使思维与之相伴而多了几分淡泊，宁静和闲暇。痴想着这飘飘洒洒沁人的梅花，情丝凝结。愿轻舞翩跹的她向着理想的境界升华。

春天到了，我依然欣赏梅花!

在多年的雅思教学中，我发现学生在实际考试中面临着不同的写作障碍，影响了考试成绩。归纳起来大致有以下几个方面:

一、真情流露，无从下笔；

有的考生在考试时见到作文题，顿感思路塞车，好像有许多话要说，但又不知究竟应从那里写起。明智的做法是“投其所好、尽情发挥。”考生不妨把作文的要求量化到每一个段落，一篇250词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大概只说那么几句话，事实上往往是说得越多错误越多。因此，每句话紧扣提纲，见好就收,这才是最稳妥的对策。

二、心里明白，难以表达；

在考场上有的考生题目看得懂，提纲也明白，就是不知道该说什么，头脑里一片空白。这是在雅思写作考试中的一种常见的现象，针对这一现象，最有效的办法就是要善于联想到一些具体的事实，具体的例证和具体的现象。事实上，雅思的作文题目一定是一个具有社会普遍型话题，其目的是让不同教育背景的考生都有话可说。因此，考生一定能就题目联想起具体细小的事情再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容，这不失为一种很好的策略。

因此，当头脑出现空白时，应该由具体细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考形成观点，再进行论述。这种定式思维的形成需要多下功夫多练习。

三、一味追求标新立异，导致无从下笔；

考试时通常发现有的考生聚精会神的坐在那里冥思苦想，非要想出一个与众不同的观点。陷入这种境地的考生，显然犯了一个根本性的错误，参考时间为40分钟的作文，一般应在35分钟之内完成,再用几分钟的时间检查语言错误。可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入角色了，这是考试中一个很大的误区。

考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平如何。命题人关注的是书面表达能力，而不是看一个人有没有内容，思想有没有深度，所以“一味追求标新立异”是没有必要的。

四、构思、写作不统一，落实有困难；

实事求是的讲，要求考生完全运用英语思维来写作文是不现实的。很多考生在实际写作过程中，脑子里想的是中文句子，然后再把中文句子译成英文。因此采用“得其意，忘其形”的方法，忘掉中文的语法结构，句法形式则可能要整个地打乱.，“钻进去，跳出来”。所谓“钻进去”就是要看意思是否到位了，“跳出来”就是要忘记中文的语言形式。实际上把英文译成中文，关键是要在转换中把意思表达出来。

针对构思、写作不统一，落实有困难情况。必须摒弃翻译中追求一一对应的关系，并机械地把中文译成英文的方法，应该把中文句子结构彻底地忘记，然后用比较简单的“万能”英语表达。平时不妨做一做这样的练习，通过阅读不认识词条的英文注解，然后试着把单词译成中文词，再去对照英汉词典的汉语释义，慢慢地就会开始领会用英语表达的门道了。

五、被动心态压抑新构思。

尽管雅思考试作文为规定式命题，但考生仍可积极主动地发挥。其主动性在于采取回避的策略，表达上采取迂回的方式，即运用不很复杂的语言。内容的取舍上避重就轻地写比较易于表达的内容。很多人在写作过程中从头至尾都处于被动状态，当有内容想要表达清楚的时候，却又发现种种途径都不可能表达好，只好硬着头皮把自己意识到没把握的东西勉强写上去。连自己都意识到可能是错误的东西，只会产生于己不利的负面影响。所以，当有的内容感觉一点找不着，英语实在表达不清楚的时候，就应该彻底地放弃。单词拼写错误也是雅思考试作文写作的一大问题。常用单词是不能拼错的，有的单词平时会拼写，考试时突然没把握了，不妨换一下或许还能想起另外一个难度大一点、拼写有把握的来代替。应该回避明确知道自己不会拼写的词。如果没法换一个词，将句子改换一种说法亦未尝不可。有的考生在考卷上没把握的地方标上问号，或者把两种可能都写上，让判卷老师选择，这个方法是不可取的。

总之，不能让自己陷人被动，想说什么，用什么方式说。说多少，说到什么程度。一切都应由考生主动把握，这样才会减少心理上的压力，更好地发挥出自己应有的写作水平。

迎春花刚刚卸下了盛装，榆叶梅就在东风的吹拂下袅娜地登上春天的大舞台。石缝中，小路边，公园里，到处都有她们绽放的身影，粉白的、粉红的，一棵棵、一簇簇，真是艳丽迷人。

榆叶梅开得最盛的地方是龙湾公园。我们走进龙湾公园，顿时，一阵淡淡的迷人清香扑鼻而来，沁人心脾，真是“未见其花，先闻其香”，令人心旷神怡。走上玉月桥，远远就望见前面白杨林旁边有一大片粉红的榆叶梅园，像还没织完的锦缎那么华丽，像天边的霞光那么耀眼，像高空的繁星那么灿烂；粉红的花朵倒映在小河里，小河也被染成粉红的了；而附近柳树的嫩绿和榆叶梅的粉红相融在一起，更显得色泽动人。近了，近了，终于走到榆叶梅园，看见榆叶梅的庐山真面目了：大约有五十几棵花树，一棵比一棵美，一棵比一棵艳，一棵比一棵绝！每一棵花树都像一位花枝招展、身穿盛装的大模特，真是太美了！

进入梅园深处，有一棵花树特别吸引了我的眼球。它被园丁叔叔修剪成了球状大约两米高，直径大约一点五米，好似一团大火球，又像一簇火苗在跳动。每一个枝条上都缀满了许许多多含苞待放的小花苞，挨挨挤挤，一片接着一片，一朵挨着一朵，大小不同，形状各异，像许多可爱的小孩子们欢笑着，嬉戏着；一阵微风吹来，树枝在摇曳，花朵在攒动，像是在和我们招手；张开的花瓣像婴儿的小嘴儿，一张一合，仿佛在欢快地告诉我们：“我在开花，我在开花！”一阵风吹过，一阵榆叶梅雨纷纷扬扬地飘落了下来，其景其情，让人沉醉。

多么美的榆叶梅啊！她们大小不一，大的榆叶梅花朵约有拳头大小，小的也有米粒大小，仿佛是小姑娘额头中间的美人痣，十分小巧可爱。那些完全开放的花朵，花瓣密密的，密的似乎没有缝隙；薄薄的，薄得像蝉的翅膀。每一片花瓣都是那么娇嫩，嫩得都要滴出了水。花瓣中间还有一条条细丝，比小姑娘的发丝还要细，每根细丝上还长着鹅黄色的小花球，这就是花蕊了。微风轻拂，花蕊颤动，真是可爱极了。

这么美的榆叶梅，使得许多游人停下了脚步。他们拍照，微笑，欣赏。还有几对新郎和新娘，在这里拍下浪漫的婚纱照。

榆叶梅花开，春色永远在。望着这繁花似锦的榆叶梅，我醉了，醉在这无边美丽的春色里。

大年初一，阳光明媚。一大早，爸爸妈妈就携上我，一起来到东郊的、风景如画、气候宜人的梅花山饱览早春梅花。(因为今年是暖冬，所以梅花开得很早)

踏上石象路，步入梅花山。只见漫山遍野到处都是密密麻麻、一片片、一丛丛的梅花。它们有的含苞欲放，有的开得正旺，还有的似乎到了生命的终点，开始凋零了，怪可惜的。我们在山坡上，与熙熙攘攘的人群一起细细观赏着路两旁的梅花，一些花瓣落到了地上。

瞧，那些悬挂在枝头上的梅花，它们不畏严寒，迎风怒放。我数了数，梅花共有五种颜色，红色、粉色、青绿色、白色和黄色。妈妈还告诉我：“青绿色的是青梅，很罕见;黄色的是腊梅;红色、粉色和白色都是最普通的梅花。”它们随着微风轻轻摇摆着，散发出阵阵清香，这清香又飘出很远，引得小蜜蜂在花从中窜梭着，贪婪地采取了梅花粉。

饱览了梅花，我们漫步到后山的树林里休息。一棵棵高大挺拔的松树，一团团复青的小草，一朵朵盛开的兰花，一株株开得灿烂的迎春花……与风共舞，都“沙沙”作响。爸爸说：“我们这就叫‘踏青赏梅’。”

走着走着，我们又来到了赏梅的人流中，大家在一望无边的花海中尽享春光。我还发现，游人中有一些慕名来访的外地游客。大家说着、笑着，欢声笑语一直在空中回荡。

这真是“春回大地，福满人间”。