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中华上下五千年的读后感40500字(汇总七篇)

《千年包公》纪录片运用先进的纪录片创作理念,通过再现真实的包公故事,寻访包公精神的当代体现。下面是开学吧为大家整理提供的观后感范文,希望对你有帮助。

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篇1:中华美德故事读后感_400字

全文共 461 字

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暑假里我读完了《中华美德故事》这本书,我觉得其中《孔子好学不倦》的故事,对我的启发教育特别深。

这个故事介绍了孔子的好学精神:孔子 60 岁了,还要拜师学琴。他学琴与别人不同,别人总是迫不急待地要求学新曲子,往往一首曲子只学两三天,可是孔子学一首曲子埋头一练就是十天。明明已经熟练了,可还是不肯换新曲子。这是为什么呢 ? 原来孔子不但要把曲子练熟,而且还要通过曲子旋律来揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、个性、精神甚至外貌。孔子的好学精神,深深地感动了他的老师。

想想自己,我感到非常惭愧。有一次,在家里做老师布置的家庭作业时遇到了一个难题,怎么也想不出该怎么做。这时,我想干脆明天早上到学校看其他同学是怎么写的,把答案一抄不就完事了吗 ? 第二天晚上作业发下来,我得了优秀。老师还表扬了我。可是,现在翻开作业本一看,好像优秀上多了个黑点,今天读了孔子的故事,让我又想起了这件事,对待学习要认真,碰到困难要虚心向老师请教。

这个故事,使我明白了一个道理:“学习是进步的阶梯、是成功的基石,只有勤学、好学、不弄虚作假才能取得成功。”

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篇2:读中华上下五千年有感500字

全文共 542 字

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回顾了《读中华上下五千年》的“夏、商、周”一类中的“毛遂自荐”一文,感觉和以前一样,毛遂太幽默太有说服力了,平原局的最后一句话令我最有感触,没错,和他说的一样,我们不应该以品评论天下人,所谓“尺有所短,寸有所长”,每个人的优点和缺点都不同,有的体质很好,体育方面的成绩特别好;有的很聪明,没有题能难倒他;有的思维灵敏,动手能力强,善于创造,制作新玩意儿;还有的人语言清晰,说话幽默,说服力比较强,总而总之,任何人都有他的优点,不一定要品好才能解决问题,各方面的问题,需各面的人才解决,毛遂就是自信满满,知道这次任务适合他,所以便以幽默的话说服了平原居,来到楚国搬救兵救赵国,其他十九个人才,一个上午都没说服的楚王,毛遂几分钟就说服了,此事过后,平原居感叹:“我再也不敢以品评天下人才自许了。”毛遂便了上宾。

这个故事给了我们许多道理,但,最大的感悟还是——我们有不同的优点,互相嘲笑是不许的,互相包容,大量,学习对方的优点,取长补短,每个都完美,但是,有些人说:“做自己的就可以了。”别人是别人,自己是自己,别人的优点,自己总不能像别人的优点那样好,但各方面总不能在班上最差,自己的优点要好好培养,其他的要努力变得更好,人与人之间,也互相用自己的优点解决,人人友好,那不是很棒的事情吗?

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篇3:中华国学经典《三字经》读后感

全文共 508 字

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三字经》仅仅只用几千字,就概括了中华上下五千年的历史,源远流长的文化,很值得我们骄傲。

《三字经》中的一些句子是从古代儒家经典中演化而来的,它囊括了多方面的内容,较好的表达出中国古代传统教育思想的精华。有关于为人的句子“首孝悌,次见闻;父子亲,夫妇顺……”有关于教子的句子“养不教,父之过,教不严,师之惰……”有关于历史的句子“无灭金,绝宋世;莅中国,兼戎狄……”

读了《三字经》,给我感受最深的是最后一句“勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力”,看到这里,我就想到了唐代著名诗人李白,小时候他亲眼看到一位老妇人,把一根铁棒磨成绣花针。因此,他明白了“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理。从此刻苦学习,最终成为家喻户晓的大诗人。我还想到了匡衡凿壁偷光的故事,车胤如囊萤,如映雪的故事······

总之,读《三字经》让我受益匪浅,“子不学,非所宜,幼不学,老何为”让我知道了明责任,负责任才能为国家做贡献;“头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦”让我明白了勤能补拙的良训,一分辛苦一分才;“首孝悌,次见闻”让我知道了“百善孝为先”的道理……

欣喜之余,我也编了一段《三字经》:三字经,千字文,内容广,知识博。华夏子,千古诵,增智慧,陶情操。

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篇4:中华上下五千年读后感

全文共 538 字

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我国已经有五千年的文明史了,这本书追随历史发展轨迹,触摸五千年文明脉搏,讲述了我国五千年的巨大变化。记得五年级学的一首“朝代歌”内容是:唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。

打开《上下五千年》的目录。发现《上下五千年》就是按照“朝代歌”的顺序写的。在这上下五千年的历史进程中,中华名族创造了无数的辉煌与成就,也经历了无数的苦难与挫折,数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹 ……

在《上下五千年》中,给我留下深刻印象的是那千百多个生动的小故事,和一张张精美的小插图。如在“朝代歌”里有两个唐。读完之后才明白原来不是“唐”,是“唐尧”或称为“陶唐”。第二个唐字我明白是唐王朝。

在《上下五千年》中,我最喜欢秦朝的许多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇压迫秦朝百姓去修长城,才有了孟姜女哭倒万里长城的故事。我也痛恨秦二世。后来的各个朝代为了抵抗外敌也在修建长城。这才有了我们今天的万里长城。

全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景,介绍历史常识,使我们更了解那历史。不仅如此,书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片,全面而直观地展现社会风俗和历史面貌,让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了!

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篇5:上下五千年读后感500字

全文共 480 字

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最近,我读了《上下五千年》,我收获很大。《上下五千年》讲的是,从盘古开天辟地这个传说开始,一直到新中国成立之间,中华民族五千年的伟大历史。

《上下五千年》中,最让我感动的是《文天祥正气浩然》这个故事。文天祥从小就博览群书,立下大志,精忠报国。此时,宋朝北方强大的元军正在侵略他的祖国,文天祥主张用战争打退元军,抵抗到底,然而却遭到了投降派的迫害,他上战场保卫宋朝江山,精忠报国的愿望实现不了了,但他始终不背叛宋朝,他临危受命,去与元军谈判,他不肯投降,惹怒了元朝的丞相,被囚禁起来。不久,南宋皇帝和太后投降了。文天祥抓到机会逃走了,来到南方与张世杰会和,抗击元军。不料一次元军突然来到,抓住了他,张世杰也被打败了,元朝的大臣对文天祥说,宋朝正式灭亡了,让他赶快投降。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”文天祥不肯投降,最后,他被处死了,慷慨就义。

读了这个故事,我被文天祥的爱国主义精神感动,即使他主张抗战受到了投降派的迫害,但他也没有因此放弃宋朝这个国家,就算死也不会背叛它,就算死也要抗战到底。

《上下五千年》让我了解了中国的历史,让我知道了中华文化的博大精深。

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篇6:上下五千年读后感500字

全文共 505 字

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“给我一天,还你千年!”这是宋城景区的创意词。而我,用了一周的时间,穿越了上下五千年。《上下五千年》是由林汉达、曹余章等作者写的,全书分上中下三册,共372篇107万字,包括从黄帝到新中国的全部历史,内容非常丰富。虽然,有些内容我看得不是很懂,但是读后收获已经是满满的了!

中华民族是智慧的民族。东汉时期,蔡伦为了人们方便,用树皮等纤维植物造出了纸;北宋时期,毕昇为了提升人们写字的效率,用泥土做出了活字印刷;到了北宋和唐代,人们又相继发明了指南针和火药。这四大发明是中华民族对世界文明重要的贡献。

中华民族是伟大的民族。秦始皇为了防御匈奴,筑成了一道万里长城;隋炀帝为了沟通南北水路船运,修建了北京到杭州的大运河。这两大工程至今保存完好。据说从宇宙飞船传回的照片里,能清楚地看到大运河和长城。

历史是传承的。许多历史故事,都以成语的方式流传至今。比如,春秋时期,齐桓公的军队在沙漠里迷了路,最后靠几匹老马领路,走出了迷谷,从此,“老马识途”的成语就流传至今。像这样的成语故事,书中有上百个之多。看了书以后,理解成语不在话下。

我悟出了一个道理,学习历史和语文是相辅相成的。我一直喜欢学习语文,现在我也喜欢学习历史了!

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篇7:上下五千年读后感500字

全文共 512 字

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中国历史五千余年,在这五千年里发生了许许多多的事情。这些事情就是闪亮的明珠,而从小到大,一路欣赏,这些“明珠”伴随着我们度过快乐的美好时光。

林汉达先生编著的《上下五千年》就是这些明珠的汇总,也是专门为我们编的。书中介绍了从《盘古开天地》到《开过大典》,一一道来,言简意赅、朴实无华。读起来真如“一座座奇峰峻岭,犹如鬼斧神工天然而成;又像画家泼墨纸上,云山烟雨交织一片,使人仿佛融化在山水之中了。”

我最喜欢的故事之一是《孙武严格治军》。众所周知,孙武是一位武学大家,具有超强的军事智慧;其实不仅如此,他还具有非凡的人生智慧。首先,他要求“忠”——不仅自己要忠,还要求所有军士要忠于自己服务的国家,这是练出强军的前提。更上一层楼就是“严”,唯有这样才能磨炼出无双的超一流军队。其次,在他成功地帮助吴王之后,他毅然选择了离开,悄然离去,回到自己的故乡,隐居山林,和家人共享天伦之乐。他也为后人编著了一本旷世武学巨著。而同时,另一位和他一起辅佐吴王的大臣则选择继续留在吴王的身边做大官,最后却被逼自杀。由此,我们可以看出孙武的人生智慧。

像这样的“明珠”在这本书里比比皆是,都值得我们认真阅读、细细品味和思考。中华历史——我们的骄傲。

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