我所向往的生活作文（优秀20篇）

随着科学技术的飞速发展，我国现阶段已具备了把航天员送上太空的能力，但我国的某些科技领域总体发展水平与发达国家还有一定的差距。这就需要后生们的努力了。

我一直憧憬着：在未来的生活中能够融入更多的高科技，使人们生活更加便捷，更加多姿多彩。

我又在科技中心忙碌了一天。唉，真累！好想立刻回到家，舒舒服服地睡上一觉。于是我拿出我的“心灵之声”，展示一下这新世纪的高科技产品。 它造型精巧美观，可像项链或手镯一样随身携带，它能够了解主人所想，知道主人的心意并及时做出相应的举动，它还有一个芯片空间，我们可以把东西存放到里面，等到用的时候再拿出来使用。点击按键9会出现新世纪的交通工具“滑板飞车”，这东西具有在海、陆、空载你旅游的功能。它不需要人工来控制方向，全凭的意念来驾驶——根据主人的心情决定速度。我踏上了“滑板飞车”。不一会儿，我便到家门口。

我按下“心灵之声”按键6，“和谐之门”就自动打开。这门装有手机的感应系统，并结合主人的各项资料才能打开。门上装有显示器，主人可以通过它观看一天家中的记录情况，还可以用它打开CCTV5、CCTV6和CCTV3等电视频道，从中看上NBA明星，体验电影故事生活，听听星光大道歌手的心声。 另外，它还具有防盗功能，若有小偷来访，就会主动拨打“110” 报警电话。它还能替代冰箱，可根据主人的需求来调配可口菜谱和冷饮。

按下“心灵之声”按键8，“智多星”保姆就走进了厨房，根据“和谐之门”调配的菜谱做出美味佳肴，让你吃上安全健康的盛宴。它能歌善舞；能教主人琴棋书画；还能做个家庭保健医生，尽情地为主人提供各种服务。 这就是我向往的高科技生活，你能不羡慕吗？我期盼着！

我所向往的生活，是，我是我。是不带面具的生活。做不受约束的真我。不需要为不想要的东西拼搏，不需要被谁监督，被谁压迫，那种生活里，我只是我。

如果我是我，我会为了速度而生活，或许有一辆三汽缸的哈雷摩托，戴着头盔在公路上向着远方呼啸而过，过一种在路上的生活，自我放逐式地漂泊。

如果我是我，我会为了自由而生活，或许是一艘只有我一个人的快艇上，向着大海，鸣着汽笛握着舵，前进，不是为了横渡什么洋什么海，只是为了艇尾的网能捞到更多的鱼虾。

如果我是我，我会为了爱而生活，或许娶两个我爱的或爱我的老婆，生一打小小的我，在大房子里教他们唱我喜欢的歌。

如果我是我，我会为了纯粹的快乐而生活，或许在湘西小镇里踩着单车，听着山歌，沐浴着暖暖的月色，不留车辙的经过，或许在火车站上弹着吉它，看帽子逐渐满起来或依然空荡地唱。

如果我是我，我会为了兴趣而生活，或许在大街上戴副墨镜装瞎子替别人算命摸骨胡詡，或许在电脑旁把那些不切实际的幻想敲成小说发到网上，或许买一堆画笔和染料，堆在阁楼里拼凑那些粉状的阳光。

如果我是我，我会为了飞翔而生活，或许当不成飞机师就买一大堆氢气球和一张圆底餐桌，把气球绑在桌腿上，坐在桌底就到云里午睡上一辈子。

如果我是我，我会为了探索而生活，或许潜进海底躺着珊瑚礁上看美丽的漩涡，或许在实验室里看生命的本质是什么，或许飞到遥远的天际看星光近距离地闪烁。

如果我是我，我会为了梦想而生活，梦想是什么?做真的我，如果我是我，我会不懈的寻找真我，成为真正的我。

很矛盾地说，生活的真正意义在于不断追寻生活的意义，是的，我的生活，使这样的----

其实，我还不是我，但我总会变成我，因为无论怎么说，我才有资格做我，很矛盾吗?但这就是我，是的，我所向往的生活，只不过是，我是我。

一节，两节，三节……一次又一次，我不厌其烦地数着掠过眼前的车厢.就站在茫茫的尽头里，视线总会追随南来北往的列车，直到它消失在尽头.我总是喜欢数车厢，心中便会涌起一阵伤感，尽管这种举动幼稚得像个小孩子，但我抵挡不住心中的渴望。

我渴望旅行，不要张扬，我一个人就好。

怀着愉快的心情，我开始我的旅行，我一度地流浪，为了寻找梦中的橄榄树，那该是一种怎样的心情呢?我无法体会到。也许，当有一天我的梦想现实时，看到断肠人在天涯，才能体会到浪子的孤寂和他的羁旅之思，那时的我心平静如水。

渴望有一天进入荒无人烟的草地，躺在草地上，看圆天盖着大地，苍鹰在天边徘徊，背景是殷江如血的夕阳。夜晚，浩瀚的夜空繁星闪烁，聆听大自然的声音，同她一起进入梦乡，篝火熊熊，交织成一片无形的网。渴望到森林里探险，清晨，薄薄的轻雾笼罩在树林里，抬头一看，依然是参天古木，绕着树干一直落到地上的常春藤，高高低低的灌木丛在小径旁张牙舞爪。远处的湖上，一群水鸟飞快掠过，划破水女神的裙。多么有趣在旅行，一想到这些，我的心就不由得要飞。

我不明白自己为什么总是那么不安分，那么躁动的想要满世界跑。从小讨厌被人管教，被人束缚，渴望自由。这种影响让我逐渐形成一种情感，我的心便不由得要去追随它。我管不住我的心，便任由它到处飞翔，或是俯视荒野，或是在海上毫无目的地游荡，或是停在林间散发着幽香的百合花上。为了天空，为了小溪，为了草原，我渴望旅行。在曼哈顿的街头徘徊，在伦敦的雾里迷失自我，在普罗旺斯享受水彩般的浪漫，在拉普兰德呼吸一年寒季的空气，在富士山下看樱花飘舞，在凡尔赛宫欣赏艺术的结晶。在这无限大的世界里，稍作停留，我一城接着一城走，穿过一张张知名的脸。

也许，有一天我就坐在不知名的列车上，开始我的旅行。

当我走进初中的大门，我激动的又蹦又跳。当我走进初中的大门我似乎感到了一股强大的压力压在了我的心间。当我走进初中的大门我便觉得各种味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。当我走进初中的大门一颗冰冷的泪珠落到了我的嘴边，那时，我想到了旧时的老师，惜日的伙伴。当我走进初中的大门我想了又想太多的以前。啊！初中，你是一首青春的歌，歌声中充满着欢乐和笑颜。啊！初中，你是一曲音符，帮助我们这些“曲作家们”创造最美好的明天。

理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。

读了初中表示我已经长大了，已经成熟了，不会像以前，买了书包后，围着操场跑几圈。

什么样的初中生活，是我所向往，追求的呢？让我来跟你说说吧。

首先，我们来看看这里的风景吧！

草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。

草坪，绿油油的草坪，同学们的天地。那边有几个同学在翻跟头，这边有几个同学在才艺表演……

喷泉，那漂亮的喷泉，喷出来的水多美呀！

同学们围在喷泉旁，用手去接喷泉的水，有的把刚买来的鸭子按在水里，来试试它会不会游泳，哦！他真笨，鸭子都快淹死了……

不光要学校风景好，教学方法也不能很差。

老师教课不能太严也不能太松，如果到放假，作业可以适量的增多。(不过一定得有“轻松”的时间)

有时候可以组织去春游，或是搞些活动，比如说：假期小组，通迅小组，兴趣小组等。

唉！瞧我这记性，我还忘记跟你们介绍课堂上的纪律呢。

“叮呤呤……”上课了，同学们便会认认真真的坐好，老师面带微笑，夹着书本走进教室：“同学们好。”同学们便不约而同的站起来弯下腰去：“老师好。”

老师讲课时，会不时的逗得大家哈哈大笑，不过，一下子便会很严肃。

只要老师一提问，哗！2/3的同学都举了手，如果有同学答错便会伸伸舌头，逗得大家又是一阵笑声。

“叮呤呤”一阵铃声，下课了。

老师无耐的看着我们，过了一会，老师走了，大家不要以为老师去办公室了，不是的，她是去拿礼物。礼物，大家不要误会，老师说要和我们玩猜迷语，猜对了的就有礼物，就这样我们渡过了快乐的一天。

啊！这样的初中生活，你们会不会向往，会不会追求呀！那当然，我会，我一定会。

嘿嘿！这！就是我所向往，所追求的初中生活。

[以向往的初中生活为题的作文

踩着单车在林间的小路上，阳光透过茂密的树叶探了进来，聆听着鸟儿优美动听的歌声。“叽——喳叽——喳，”这曲歌永远是最美的。

可惜，这只是一个梦。

每天都是忙碌的，起床、吃饭、上课、写作业……没有空闲的时间，就连星期六也被课外班和大量的作业占用。可惜，那真的是一个梦。这个梦，看似离自己很近，但又遥远。多想有一天，这个梦能成为现实。

自由~

小鸟被关在笼子里，它们，向往那湛蓝的天空。动物被关在动物园里，它们，向往在野外度过一天。而孩子，向往的更多的是能踩着单车，踏着清晨的曙光在林间的小路上，哼着小曲儿。

向往自由，“自由”这二字事多么富有诗意而又遥不可及！

自由，向往自由………

[向往自由的生活作文

16岁的我已经读了十年的书，“十年寒窗苦”对我来说苦倒说不上，我只是觉得不自在。但这是一个积累的年龄，是龙要盘着，是虎要卧着。16岁同样也是一个躁动的年龄，不安分的年龄。读万卷书对于一个躁动的男孩已经不再有太多的吸引了，我渴望的“行万里路”。

我向往自由。

我向往自然。

我向往祖国的大好河山，向往天造的美。

古往今来，多少名人雅士游山玩水，留下千古不朽的名篇。柳宗元伐竹取道写下了《小石潭记》，苏轼泛舟留下《赤壁赋》，曹操东临石山写下《观沧海》、、、、、、祖国山河如此美好，走这一遭应当去瞧瞧看看。

不要被生活的琐事干扰，不要被复杂的人际缠住，不要因“面子”而感到烦恼、、、、、、离开世俗的尘土，忽略它，回避它。也许这样会与当今社会格格不入，成为社会边缘化人士。但我仍然向往，并也只能是向往。因为我不会逃避应当的责任，应尽的义务。我依然怀着自由的梦想。

我背上行装一步一步的走到人间天堂西藏去看看朝圣者的虔诚，沿途用相机与纸笔记录下所见与感悟，把它留作明天的礼物。在冬至、夏至时，我要北上到祖国的最北点体验中国自己的极昼、极夜，也许还会碰到极光。

我认为游山玩水的真正乐趣不在于目的地到底在哪里，而是旅途上的经历。那种快乐舒畅，那种心中说不出的大。春季的无限生机，夏季的风光明媚，秋天金色的海洋还有冬天的千里冰封万里雪飘、、、、、、

我向往的生活是尽了应当的义务之后尽可能的自由，尽可能的贴近自然。每个人都会死，但不是每个人都能真正的活过。明确自己这一生的追求与目标，当你花白了头发的时候想一想自己这一生是得到了什么还是贡献了什么?我认为，只要没有损害到别人，怀着良心与爱心去生活，不论向往什么，不要让自己后悔。

我向往的只是自由。

春风轻轻地呼唤着，如轻音乐一样动听。清澈见底的溪水，蔚蓝的天空，舒舒服服的气息，心驰向往，也带回了儿时深刻的记忆。

小时候会和奶奶经常来到这条小路，在早晨或是傍晚，一畦畦的菜地，栽种，浇水，施肥养护，除杂草，驱害虫。一年四季有着不一样的色彩和景象。总会在童年给我带来很多不一样的感 受。

每到天气渐渐温暖的早春，爷爷总会到墟的市场上买来一丛一丛，绿绿的嫩嫩的，还带着泥土的蔬菜种子。在傍晚时分，叫上我，带上锄耙和自制的喷壶，爷爷会用锄耙把菜地深深地翻上个一遍，把泥土敲得蓬蓬松松的，根据经验，泥土这样是翻好了，然后就好像画格子一样，将菜地分成一小块一小块，将种子一棵棵分门别类地栽进土里。再让我提着喷壶到小溪边舀水，提到菜园，慢慢的给刚刚栽下的菜苗种子浇水。

接下来的时间里便是不间断地浇水，施肥，勤快细心地呵护着，菜苗种子也渐渐的长大，从刚种下的那小小的一点到越长越好，从鹅黄嫩绿到绿意渐有，这时站在菜园里深深地吸上一口气，泥土的夹杂着各种菜的味道真心好闻舒畅。有时清晨去，还能看到菜叶上顶着晶莹的露珠，就象撒了一地珍珠，特别地耀眼，特别地好看。

如果天公作美，雨水充沛，一个多月的时间，菜园便已是一片绿意盎然。绿油油的生菜，长长的韭菜。包得严严实实的包菜，被邻居老叔夸了再夸的春菜。 蜜蜂在豌豆花中采蜜，蝴蝶在园子里上下飞舞，自己地呼吸，每去菜园一趟，都总能拎回满满一竹篮的应季蔬菜。有时候会担着去市集上卖，也会经常送些给邻居和亲戚。让大伙共享收获的喜悦。

只要耕耘，就会有收获，也是质朴的农民心中的希冀和不断汗水的付出，勤劳和收获。也是向往的生活!

如果问孩子们心中最美好的生活是什么样子?估计很多同学都会说：我向往丰富多彩、科技发达的都市生活，在那里有节次鳞比的高楼大厦;有川流不息的车水马龙;有霓虹闪烁的歌剧院、音乐厅……

而我最向往的是田园生活，这里的天空是那么的蔚蓝;这里的农民是那么的憨厚、质朴;空气中到处都是泥土夹杂着芳草的气息，是多么的沁人心脾!一年之计在于春。这是一个播种希望的季节。你看，田间地头到处都是忙碌的身影。轰隆轰隆的铁牛你追我赶，在主人面前大显身手，也恰似趁着这农忙时节好好活动活动筋骨，向人们诠释“生命在于运动“的道理。孩子们也没闲着，他们用长长的竹竿费力地摘树上的槐花和榆钱，等大人们回来一顿香喷喷的美味粥就出炉了。吃完之后你难免也会生出这样的感慨：杯盘粉粥春光冷，池馆榆钱夜雨新。那么春天的确就是一句句诗了：忽如一夜春风来，千树万树梨花开;又是一年芳草绿，春风十里杏花香……比起春天，夏天燥热喧嚣了许多。

大街小巷浓密的树荫下坐满了纳凉的街坊邻居。嘴里吃着几毛钱一只的冰棍，聊着思想并不是多么高深的话题，看着孩子们乐此不疲地用麦粒儿嚼成的面糊糊粘知了，一串串挂在脖子上。汗水湿透了衣衫，顺着脸颊留过的地方都成了纵横交错的沟沟坎坎。谁也不会嘲笑谁今天早上起床没有洗脸，一切都是那么的舒畅、自然。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。凉爽的秋风送来丰收的喜讯，大地一片金黄。沉甸甸的谷穗笑弯了腰;包鼓鼓的玉米吐着长长的胡须;朵朵白云降下蓝天，调皮地躲在绿叶下，栖息在枝头上，这盛开的希望让农民伯伯满脸的皱纹都乐开了花。冬爷爷携带着呼啸的北风如约而至。这个银装素裹的世界给稚嫩的麦苗盖上一层厚厚的棉被;孩子们更是欢天喜地的你追我赶，在雪地里打雪仗，堆雪人。

冬天里最美好的还是春节，吃饺子，放鞭炮，穿新衣，拜新年。兜兜里装着长辈给的压岁钱，没有谁计较多少，只想着这是爸爸妈妈的爱，可千万别丢了。这里有世界上最纯洁和最美丽的颜色相交形成的地平线，这颜色是天空的蔚蓝和大自然纯粹的绿。我不知道这田园的天空以后会不会变成像城市的那样污浊?可爱的木屋变成拔地而起的高楼?田野变成水泥地面?清澈的小溪被污水替代?

对于这片田园的未来，我不知道的太多太多。但我希望这里的人们永远保留着那份善良与淳朴，因为这是我向往的田园生活!

我现在已是六年级的学生了，即将面临的是考重点中学。当然，也即将离母校而去。在这同时，我也就会有一个我向往的初中生活。

我向往的初中生活，一定会是一个友谊的天地。同学们从原来的陌生，变得如此熟悉。从原来的自私自利，变得如此宽容，大度。同学之间可以一起谈天说地，倾诉衷肠。在这一切的一切中，师生关系也越来越亲密无间。让我们养成了“不懂就问”的习惯。下课时，同学们围着老师团团转，这更像是朋友与朋友在一起谈心呢！友谊就像是一块磁铁，把老师们，同学们吸在一起。让我们一起学习一起谈心！

我向往的初中生活，是一个团结的天地。在这里，同学们互帮互助。“有福同享，有难同当

”的话语时时在耳边回响。同学与同学之间难免有些小插曲，可大家用“团结”把他从大脑中抹去。像是没发生过一样，同学们依然如影随行。不论在赛场上，还是在生活里，我们都是“一根绳上的蚂蚱，”要齐头并进啊！团结就像是一根绳子，把师生紧紧捆在一起。不想松开，当然也更不能松开！

我向往的初中生活，一定会是一个知识的天地。同学们在一起探讨问题，互相追问。在图书馆中，一定人山人海，像是在知识的海洋中遨游。上课时，老师嘴中飞出的每句话语，像是一句句动听的音符，久而不腻。在生活中，师生一起解题，答题，不亦乐乎。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“巧言令色，鲜矣仁！”都让我们懂得了许多人生道理。知识像一个个快乐的小精灵，带给我们快乐，它也得到了快乐。

我向往的初中生活，是友谊、团结、知识的结合体，我希望过这样的初中生活！

一节，两节，三节…一次又一次，我不厌其烦地数着掠过眼前的车厢．就站在茫茫的尽头里，视线总会追随南来北往的列车，直到它消失在尽头．我总是喜欢数车厢，心中便会涌起一阵伤感，尽管这种举动幼稚得像个小孩子，但我抵挡不住心中的渴望。

我渴望旅行，不要张扬，我一个人就好。

怀着愉快的心情，我开始我的旅行，我一度地流浪，为了寻找梦中的橄榄树，那该是一种怎样的心情呢？我无法体会到。也许，当有一天我的梦想现实时，看到断肠人在天涯，才能体会到浪子的孤寂和他的羁旅之思，那时的我心平静如水。

渴望有一天进入荒无人烟的草地，躺在草地上，看圆天盖着大地，苍鹰在天边徘徊，背景是殷江如血的夕阳。夜晚，浩瀚的夜空繁星闪烁，聆听大自然的声音，同她一起进入梦乡，篝火熊熊，交织成一片无形的网。渴望到森林里探险，清晨，薄薄的轻雾笼罩在树林里，抬头一看，依然是参天古木，绕着树干一直落到地上的常春藤，高高低低的灌木丛在小径旁张牙舞爪。远处的湖上，一群水鸟飞快掠过，划破水女神的裙。多么有趣在旅行，一想到这些，我的心就不由得要飞。

我不明白自己为什么总是那么不安分，那么躁动的想要满世界跑。从小讨厌被人管教，被人束缚，渴望自由。这种影响让我逐渐形成一种情感，我的心便不由得要去追随它。我管不住我的心，便任由它到处飞翔，或是俯视荒野，或是在海上毫无目的地游荡，或是停在林间散发着幽香的百合花上。为了天空，为了小溪，为了草原，我渴望旅行。在曼哈顿的街头徘徊，在伦敦的雾里迷失自我，在普罗旺斯享受水彩般的浪漫，在拉普兰德呼吸一年寒季的空气，在富士山下看樱花飘舞，在凡尔赛宫欣赏艺术的结晶。在这无限大的世界里，稍作停留，我一城接着一城走，穿过一张张知名的脸。

也许，有一天我就坐在不知名的列车上，开始我的旅行。

[向往的生活作文

我是有个爱畅想未来的小女生，今天一放学我就遐想起了我的初中生活。

早晨，我匆匆地洗漱完毕就来到了教室。同学们怎么都这么早？原来我们班商定，为了让老师省心，我们每天都早来10分钟读书。来到学校后，教室里马上就传出了朗朗的读书声。

上课了，从门外走进来了一位年轻而又漂亮且有经验的女老师——我们的班主任，虽然她的着装是那么的无华，虽然她的着妆是那么的朴素，但是，这一切都遮挡不住她作为一名教师的那种高贵的气质，反而让她看起来有一种低调的奢华。老师踏着轻盈的步伐走上了讲台。“请同学们打开课本第134页，请不要惊奇，因为我们大家都是理解能力很强的人，所以老师岔着教，我要强调一下，我没有讲的并不是不重要，而是我认为大家一定可以看懂。”听到这样的解释，下面刚才还此起彼伏的抱怨声就销声灭迹了。

老师开始在黑板上写板书了。那一个个秀丽娟秀的字体从老师的手下一涌而出，一个个是那样的清秀，那样的刚劲有力，又是那样的玲珑可爱。

老师开始讲课了。只听见老师抑扬顿挫的读着课文，那娓娓动听的声音好像是在干旱时的雨水，随着风飘进了我的身心。它们飘到了心灵，吹开了道德的花朵；它们飘进了大脑，浇灌了知识的树林。

我们开始做作业了，教室里鸦雀无声，恐怕连一片树叶掉在地上的声音也听得到。教室里没有说话的声音，没有嬉戏打闹的声音。只有微风吹动绿叶时的那飒飒的写字声，也真像那蚕吃桑叶那种沙沙的声音。同学们都安分守己的在自己的座位上，如果遇到实在做不到的题就会非常大方的去问老师。

晚上，回到宿舍后，大家放下了白天学习时的紧张心情，在一起打打闹闹的讲笑话或鬼故事给大家听。“啊！”我被一快石头拌到了，可真痛啊，看来我的改改边走路边想事情的坏习惯了。

小学的生活已经渐渐离我远去，初中那崭新的生活已经展现在我的眼前。中学对我来说一直是一个美妙的名词。从小学开始，我就好羡慕中学的哥哥姐姐们，因为他们可以在那么美丽的校园中成长、学习。如今，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆了我一个美好的梦。我想，我的初中生活应该是多姿多彩的!

初中生活应该是有竞争力的。我知道，在初中考试完的时候都是要排名的，我很希望自己能进前100名，这需要竞争。因此，我要在这3年的初中生活中努力，从60分到80分，从80分到100分，我要做一个突破自己的超越!

到了初中，也要经得起批评的考验。不要为了老师的一点批评就在暗地里说老师的不好，这就是对自己的不好，不是害了老师，而是害了自己。要看清自己的缺点，要分析自己的错误，把错误摆正了，然后去改正、去努力，老师是不会无缘无故的批评学生的，所以要发现缺点，改正缺点!再说，批评是一种警告，也是一种特殊的爱。

在初中的作业量肯定是要比小学的作业要多的，但是，我不能被这么一点的作业就被压垮了!我要把这些作业看成一笔存款，这样，我如果完成了，效率也高了，那么，我就得到的比别人多，我就多了这么一笔宝贵的财富!作文

朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在这3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起讨论，一起玩耍……

“寒风虽冷，挡不住矫健的步伐;秋雨朦胧，遮不住坚毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的号角;人生无常，摇不动绿色的信仰;飒爽英姿，何曾露出脆弱的面庞”。我要为着这样的初中生活奋斗!努力!

“采菊东篱下，悠然见南山”。这是古代诗人陶渊明笔下的著名诗句。所表现的正是无忧无虑、恬静、淡薄名利的超然生活，我想起一个名为“无忧岛”的岛屿，那里的风景四季如画、那里的人们善良淳朴，恍如隐入世间的“世外桃源”。

那里是一个山清水秀，植物繁茂的地方，悠然撑着小舟，驶入水岸，踏上小岛，给人第一的感觉就是自然，清风掠过，你就会感到那样的精彩，阵阵清风会给人别样的感觉。进入山林，随处可见树木、野花。那里的树木非常高大、直插云霄，野花灿烂无比，香气四溢，时不时引得蝴蝶、蜜蜂驻足枝头，翩翩起舞，远处一条小溪，清澈见底、在眼前缓缓流过，用溪水洗刷一下旅途的劳累，顿时心旷神怡，感觉无比舒畅、欢悦无比。待到了山顶，一户户人家依傍竹林而住，竹林的竹枝修长挺拔、翩翩动人，人们见到陌生人的到来，脸上露出质朴的笑容，缓缓起身为远方的客人们端上山林里的泉水为你解渴，为大家准备一桌山林野菜、配以家中自己酿制的包谷酒，频频为你夹菜、敬酒，“白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣”，多么的悠闲自得、心旷神怡。在那里，无论谁碰到困难，都不会袖手旁观，都会热情的尽力相助，虽然可能不会完全解决，但心贴心的关怀仍会让人感动。那里没有纷纷扰扰、没有名利争斗、甚至连争吵都没有，人们只是用笑声和汗水创造着世间的美好和谐。

虽然这世间不可能有“无忧岛”，但只要我们心中有爱，淡泊名利、追求真善美的信念，就可以在自己心中创造一个真正的“无忧岛”，大家为实现心中理想共同努力把！

初中的生活是五颜六色的，我也即将乘坐这辆通往初中的列车，到达那七彩的“梦幻之国”。

初中的生活是——

蓝色的。初中，让我充满了幻想。让我对自己的未来有了更进一步的憧憬。我朋友圈也会越来越广，我会从每个不同的朋友中学到他们各自不同的闪光点。当然，我和他们也都会成为各自对方的左右手，遇到快乐时会互相分享心中的喜悦;遇到挫折，会互相扶持，走上成功之路;当遇到委屈时，朋友们会为了上刀山，下火海，在所不辞。蓝色梦幻般的色彩。

绿色的。初中生活，充满了紧张感，但也不失我们那颗充满希望、充满美好的心灵。面对学校的一切，我眼中是一片绿茵，因为我认为绿色给人带来希望，带来信心。当我考试失败后，不会认为自己没有希望，我会加倍努力总结经验，继续前进，就像李宁广告上说的那样:一切皆有可能。因为绿色给我带来希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗虽然代表着死亡，但我坚信我会从死亡中逃脱，因为我有绿色的指引，我会充满信心的去战胜黑暗的，我坚信只要不轻易放弃，一定会等待到迎接你的胜利曙光，我一定会战胜黑暗的，因为我不会轻易说不可能。

红色的。红色代表了热情，代表着成功的喜悦。我穿过了黎明前的黑暗，迎来了黎明的曙光，我坚信我一定会取得成功，因为我对红色充满了热情。

蓝色带给我幻想;绿色带给我希望;黑色带给我压力;红色带给我热情。再加上我的信心，相信未来的初中生活，我一定会过得多姿多彩。

我躺在床上，仰望着。透过窗户，深蓝的夜空中挂着一轮金黄色的月儿，又大又亮。周围闪烁着许许多多小星星。在夜幕中，星星，月儿显得那样静谧，又那样柔美……

恒久的爱

一层薄云飘来，如雾，似纱，如此缥缈。它渐渐接近月儿，轻轻地笼罩着月儿。“这是在为月儿盖被子吗？”我想。这时，房门被轻轻开启，这是一个熟悉的身影——妈妈。我狡猾的半闭上双眼，窥探着她。只见妈妈慢慢走到我身边，拿起被我踢在一旁的被子帮我盖上，微微一笑，抚身亲吻我的额头。一瞬间，一股暖流涌上心头。我竭力克制住眼泪：这就是家的温暖。

有人说：“世界上没有永远的朋友，只有永远的利益。”我却道：“不，父母永远是最好的朋友，这份爱，亘古不变。”衷心祝愿这世上所有家庭都能幸福美满，和谐快乐。

浓浓的爱

我又抬头望了望天空。那月儿似乎在动，它是有表情的。它很努力地照亮周围的小星星。“噢，它是老师。”是啊！人们常说：“老师是一支红烛，照亮了别人，点燃了自己。”现在，我终于明白自己是多么幸运：我有许多好老师悉心教导。他们是长者，是导师，更是朋友。每当我失败时，他们开导我；受挫时，他们鼓励我；成功时，他们不断鞭策我……这份爱，伴我走过九个春秋。我相信：此爱常在。

“一日为师，终身为父。”老师将一切给了我们，我们如何回报？但愿这世上所有师生间都能珍存那份爱，那浓浓的爱。

博大的爱

不知不觉，已入深夜。那皎洁的月光洒进了小屋，泻在床前。转过身来。“好可爱。”身旁的熊宝宝笑弯了眉毛。心中甜滋滋的。这笑似曾相识：那白衣的安琪儿，那爱神丘比特……我想起来了：在超市，在餐馆，在河畔……是他们——他们总会对我微笑，尽管我们素不相识。不知何时，我学会感动。往往，别人对我会心一笑，哪怕只是点头示意，我都十分满足。

我想，这大概就是博爱吧！虽然是陌生人，但也有爱。正如《礼记》中所说“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。”若每个人都真心去爱别人，即使不相识，也去关怀，去呵护，那将多么美好！

这一晚，我想了很多。似梦非梦，似醒非醒。我被爱包围着，我希望自己永远会这样。我更加渴望每个人都会如此。终有一天，我所向往、所祈盼的和谐生活会出现。

小学时，我一直很向往初中。那时候渴望长大，渴望自由。小时候，是年少不知愁滋味，总觉得，每天快乐的生活过于平淡。所以，不珍惜旧时柔软时光，进入了初中。

我觉得，初中，让我成长。让我明白：学校是社会的一个缩影社会生活是个大染缸，是复杂的。我不再是个孩子，我再也不逃避责任。磨去了我的棱角，留下了我的骄傲。

初中，成长了我的坚持。一直以来，我便不算很有恒心。所以，有些事，我根本坚持不下去。经历了初一的背叛，经历了初二的磨练，经历了友情的洗涤，工作的锤炼，生活的变却，我想，我终于可以笑对人生了。我一直都忘不了，第一次尝到背叛的滋味时的感受。当时到底是怎么回事已记不清了，只记得一个声音在我耳边传荡：从今天起，你再也不是人物的中心，从今天起，不能以自我为中心……从那之后，我好像再也没有抬头看过。不仅仅是人际、成绩、工作也出现了大大小小的漏洞。那时候真的是想过离开算了。离开这儿，换个环境说不定会好过些。然而还是坚持下来了。我都不记得自己是怎么熬过来的。只是在别人问起时，嘴角是上翘的，鼻子是酸涩的。灾难不仅是灾难，它还意味着一场磨练。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金，不是么?时间是一场盛宴，亦是一支长箭。许多时候，我们不是输给灾难，而是输给时间。我坚持，固我胜。我胜过了时间，固我学会坚持。

初中生活，教我学会了淡然。你对的时候，别人不会记得你对过;你错的时候，连呼吸都是错。所以，我笑对人生。听铉断，断三千痴绵;坠花湮，湮一朝风涟;花若怜，落在谁指尖?即便不能完全做到，也要接近那份心境。

生活是真实的。它不光有快乐，亦有痛苦。命运将我们推向前，岁月的轮碾过，留下一圈圈年华的影子。是谁说过，不能回到从前?我们已经长大，根本不可能在那般无虑的过活。人需要成长，人的一生就是在不断成长中度过。我们才刚刚步入这个不太复杂的小社会，若处理事情都不能得心应手，又何提以后?

我感谢我的初中的生活，它让我明白了很多，成长了很多。同时，我亦恶厌它，怕它给我带来的伤痛。但我知道，现在我学会的东西，一定会受用一辈子。虽然我还不够自己，但我坚信：苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑。

初中的生活是五颜六色的，我也即将乘坐这辆通往初中的列车，到达那七彩的“梦幻之国”。

初中的生活是彩色的。

蓝色的。初中，让我充满了幻想。让我对自己的未来有了更进一步的憧憬。我朋友圈也会越来越广，我会从每个不同的朋友中学到他们各自不同的闪光点。当然，我和他们也都会成为各自对方的左右手，遇到快乐时会互相分享心中的喜悦;遇到挫折，会互相扶持，走上成功之路;当遇到委屈时，朋友们会为了上刀山，下火海，在所不辞。蓝色梦幻般的色彩。

绿色的。初中生活，充满了紧张感，但也不失我们那颗充满希望、充满美好的心灵。面对学校的一切，我眼中是一片绿茵，因为我认为绿色给人带来希望，带来信心。当我考试失败后，不会认为自己没有希望，我会加倍努力总结经验，继续前进，就像李宁广告上说的那样:一切皆有可能。因为绿色给我带来希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗虽然代表着死亡，但我坚信我会从死亡中逃脱，因为我有绿色的指引，我会充满信心的去战胜黑暗的，我坚信只要不轻易放弃，一定会等待到迎接你的胜利曙光，我一定会战胜黑暗的，因为我不会轻易说不可能。

红色的。红色代表了热情，代表着成功的喜悦。我穿过了黎明前的黑暗，迎来了黎明的曙光，我坚信我一定会取得成功，因为我对红色充满了热情。

蓝色带给我幻想;绿色带给我希望;黑色带给我压力;红色带给我热情。再加上我的信心，相信未来的初中生活，我一定会过得多姿多彩。

自拜读余秋雨先生的文化苦旅后，我就向往着用双脚踏遍世界大江南北，用双眼验证我在书本中知晓的一切。

“读万卷书，行万里路。”我希冀着我的知识不再只存于书中。而是活生生的呈现在我眼前。待在小小的城市，我的心似乎也被城市刑囚着，无法展翅高飞，我盼望我能在游历世界之后，有些宏大的想法。

能够在学习之后，了解自己所学并非纸上谈兵是一件令人兴奋的事。来到岳阳楼上，体会范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大爱国情操，在西湖畔瞻仰岳飞一生武功，为捍卫中华所做的努力及牺牲;于撒哈拉沙漠品味着三毛的苍凉;更到希腊寻觅着柏拉图和苏格拉底同样的感动。这些都是我生活中的一部份。

敦煌莫高窟洋溢着浓厚的宗教色彩，一提及敦煌，似乎就已听到游人墨客的赞叹，而我是其中之一;印度恒河，是印度人心中崇高的信仰中心，赐予他们衣食。我将以诚敬的心于此沐浴，咀嚼印度人对它的感恩;我更要到南美洲的秘鲁，到马丘比丘，沉浸于古印加文化自兴盛至衰败、灭亡的辛酸血泪、笑语欢欣。都是我努力追求、向往的。

我所向往的生活，是将脚印留在世界每一片土地上，将回忆填满我的行囊，再朝下一个人文荟萃园地出发。我知道，无论脚底起了多少水泡、夜晚多么寒冷、肚子多么饥饿，我都将甘之如饴，因为它是我追求的生活。

[我所向往的生活作文

我向往沐浴在中学校园里每一缕灿烂的阳光中;向往与各地 学友一起交流经验，遨游在知识的海洋;向往着在那里磨练 自己的意志，成为学习的领导 者……

中学对我来说一直是一个美妙的名词。从小学开始，我就好 羡慕中学的哥哥姐姐们，因为他们可以在那么美丽的校园中成长、学习。如今，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆了我一个美好的梦。

我向往中学里那灿烂的知识光芒，向往中学里那美丽的花草、茂盛的树木。尽管不会有小学的同学，但我并不会放弃每 一丝与人交往的机会。中学是一个拥有来自各个学校同学的海洋，我们每个人都是一条小鱼，正吸收着阳光的营养、海水的滋润。我一直向往着温馨、美好的生活，中学就好比一 个大家庭，给了我温馨;老师 又好似空中的繁星，让我们回 想起走来的“脚步”，为我们照 亮了前进的道路。

告别枯燥的小学生活，我开始了我新的梦。告别天真的少年时代，我迎来了我的黄金时代 。告别昔日的云彩，我捧起金色的太阳，踏着青春的节拍，和着鸟语花香，开始我绿色的 遐想……中学是一朵绿花，是我们暂时的家;校规是纪律，锻炼我们自己。怀着几分欣喜与浮躁，我踏入了校园，陪伴 着热情好学的同学们，打开绿色遐想的门。这里是学习的圣殿，是绿色的一片。草是绿的 ，山是绿的，水是绿的，歌也是绿的，把天空都映成一片绿 色……

“寒风虽冷，挡不住矫健的步 伐;秋雨朦胧，遮不住坚毅的 目光;生命如歌，掩不住嘹亮 的号角;人生无常，摇不动绿色的信仰;飒爽英姿，何曾露出脆弱的面庞”。何况我们是学习的主人，无论刮风下雨也 抹不去我们奋斗的恒心;我们 是祖国的幼苗，无论艳阳在天 或是寒冬腊月都挡不住我们成 长的身影;我们是父母的希望 ，无论困难重重还是轻松自在都不会让我们有任何骄傲的想法!

(一)寄情山水，纵情田园

“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这是东晋大诗人陶渊明在其归园田居中所描述的田园生活。对他来说，这是多么安逸的生活啊，可以使他脱离官场的污浊与黑暗，同时远离世俗的喧嚣，岂不妙哉?

我向往这样的生活，一种可以让我暂时忘却世间烦恼的生活，不用去理会每天各项繁重的事务，不用去处理各种纷繁复杂的人际关系。只有每天寄情于山水之间，纵情田园之中，让心中积压很久的压力得以排遣和释放，爽矣。

(二)天下兴亡，匹夫有责

清代思想家顾炎武曾说过“天下兴亡，匹夫有责”，他可不像陶渊明一样生活在安逸舒适的山水田园之中。少年时的他就已经生活在一种承担社会责任的氛围之中，努力学习，报效祖国，这感觉就像北宋大文豪范仲淹在其名篇《岳阳楼记》中所写的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，两者不都是强调了社会责任感的重要吗?这也同时为我们后人树立了榜样。

我向往这样的生活，一种从小就以国家兴亡为己任，树立为中华之崛起而读书的伟大志向，拥有一个明确而积极的人生目标，这样我的生活和工作学习就有了明确的方向，而不至于迷惘。

(三)豁达豪迈，从容淡定

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是南宋诗人文天祥在其《过零丁洋》中的名句。体现了其对“生死”的从容和淡定。是啊，在死亡面前，谁会像他一样表现的如此冷静和从容呢?同时也反映他在生死存亡的关头，一种对死亡的不屑，在这临危不惧中，体现的是豁达。

我向往这样的生活，一种超度生死之外，不把生死看得很重要的襟怀。即：面对死亡，从容不迫，顺其自然。这样的生活方式将会让我分外珍惜活在世上的每一天，努力计划好安排好每一分钟，同时也将造就我从容淡定的品格，平静地面对生活的大风大浪。

这就是我向往的生活，它们基本上弥补了我生活中的一些缺憾，也可以说是对我现阶段生活的补充和改进，同时，它们又有所不同，有利于塑造更全面的“我”，这也是我极力推崇它们的原因。一个我向往的生活，必将成为我通向成功的金钥匙

3处在喧嚣的都市里，你听得见的，是匆忙的鼓点，看得到的，是别人漠然的表情。你是否想过，冲破那重重现实，凭一己之力寻得一处净土，去过那心中所憧憬的生活。

——而我，只愿觅得一处名叫“清欢”的圣土，去过我心之所向的生活。

结庐在人境，而无车马喧。我向往这样的生活——眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲。方寸间便是天地。身在俗世偏却远离俗世。闲时，植花种草了却无聊，抑或倚窗而望等待日暮。没有大悲大喜之复杂，徒有清心清欲清欢。我向往这样的生活，简简单单，清歌小调，如此，世间如水，淙淙而过。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。我向往这样的生活——携一知己好友，倚门而歌，抚琴为乐。这世间有多少坎坷与辛酸，孤独与寂寥，皆在袅袅琴音中渐渐消散。悠闲自得，清浅快乐。无关风月，我提笔等雁归;泉边临帖，念海边浪千叠，我向往这样的生活。悠闲从容，清欢不绝。如此，一生便如指间沙，匆匆而逝。

回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。我向往这样的胸襟下那般的生活。人生，本就是时间留下的一条供人行走的小道，我们所执的态度，本该是谦恭而谨慎的!一生何其短暂，谦恭谨慎的背后却活不出属于生命的昂扬恣意!纵不能寻得那片幽静之土，也不得被俗世所困。所以，大风大浪过后，回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。所以，身处尘俗，不畏风雨，一蓑烟雨就任己一生。

真正向往的生活，自己或许也都知晓不可触得。然而，当我们有了处于向往生活中的心境，那么，你所处的便是你心中的圣土。

当我心境只余清欢，当我拥有那也无风雨也无晴的淡然，又怎会再去苦苦执著于所谓的心中所向往的生活呢?

清欢与昂扬恣意，那是对理想的触碰，那是生命的张力，更是我心中向往的圣土，我所执著的，应属世人的态度!

清欢之地——我心中向往之处;清欢——我向往这样如水般宁静致远的生活。