求学在路上作文【实用20篇】

唐僧师徒取经归来 , 八戒在取经途中功劳不大 , 苦劳不小 , 所以也修成了正果，成了神仙中的名人。

时间飞逝，人类科技是日新月异，八戒感觉到凡间的“手机”比神界的“千里耳”强得多；“飞机”比神仙的“腾云驾雾术”更胜一筹；就连神仙中的“大哥大”——孙悟空的七十二变同那千变万化的电视机比起来，也是自叹不如，佩服得五体投地。八戒想：“我们仙人要是赶不上凡人的科技岂不太丢人现眼？恰巧我现在手头事情不多，不如去凡间充充电。”

恰巧，前面有一所学校在招生，八戒迫不极待地走了进去。迎面看见了一位文静漂亮的女老师，八戒三步并做两步跑到女老师面前，很绅士风度地说：“老师，请问您教几年级？”老师说：“五年级呀。”八戒心想：“有这么一位女老师，我们上课肯定能专心听讲，学个三两年，毕业而归。比起师兄孙悟空来，嘿嘿……”八戒一想到要超过孙悟空，就飘飘然了，真是一举两得啊！

从此，八戒开始了他的求学生涯，上学第一天，它刚走进教室，迎面先扑来一阵“清香”——书香，然后看见了地上的纸屑很多，虽说八戒取经时，一点也不爱干净，可是他现在的修养已经不错了，为了给老师留下一个好印象，八戒见四周无人，便使了个神通，顿时教室里被打扫得干干净净。

同学们都从电视上认识到了八戒，就连女生看见了他的模样也不怕，毕竟是“名人”哪。八戒一想：“人类的素质比以前高多了，连学生待人也彬彬有礼了，这 都是 老师的功劳啊！”

上课铃响了，老师开始上课。八戒听的是“张飞穿针线——大眼瞪小眼”。一句也听不懂。偏偏数学老师出了个题目问八戒，“如果你有 100 两银子，五分之一是多少？”八戒一听就撅起了嘴，说：“既然 100 两银子是我的，你怎么要分一份呢？太少了吧。”八戒把五分之一听成了我分之一，顿时，有的同学笑得前仰后合，有的捂着肚子……

好不容易等到下课，老师却没有丝毫要走的意思——拖堂，只见八戒的脸被尿憋得通红，等到老师讲得口干舌燥宣布下课的时候，八戒像离弦的箭一样冲了出去，不料却和下一节课的老师撞了个满怀，老师说：“回来，上课。”最后的结果可想而知啊！

放学了，只见黑板上密密麻麻的作业，同学们怨天怨地，八戒一看，可不是嘛，黑板上的作业比西天取经回来的经书还多还难。

八戒再也受不了了，二话不说当天离开了教室，退了学，又过起了自己的逍遥自在的神仙生活。

八戒感慨道：“现在的老师学生真了不起，将来人类一定会生活得更和谐，更美好！”

“唉！真倒霉，又要背课文，这么长，怎么背得完啦。”正在看书的奶奶听到了我的抱怨，走过来对我说：“孩子，你这样可不行啊，我来跟你讲讲我那会儿的求学经历吧。”

书都没背完，哪有心思听故事啊，我正想拒绝，看到奶奶一脸温柔的模样，只好说：“好呀，我还从未听过您讲您过去的事呢。”

奶奶抬头思索了一会儿，说：“我们那个年代很贫穷，因为我是家里的老大，所以家里的许多活需要我帮着做，比如打水，砍砍柴，帮大人做农活、做饭。那时我们家有七八口人，因为家里条件不好，只有两张床可以睡，剩下的人只能用干草铺在地上睡。”

“一张床可以睡几个人，床大吗？”我好奇极了，把语文书放在一旁问道。“床并不大，最多只能睡三人，而且要挤着睡。饭也吃不饱，那时挨饿是常有的事儿。有时靠吃树皮、虫子、野菜、粗康充饥。偶尔能捡到地主家吃剩倒掉的饭菜，虽然只是剩菜剩饭，对我们来说那可是‘美味佳肴’。”

奶奶接着说：“为了让我上学，我的家人经常捡些废品去卖钱，后来生活变得好些了，就花钱送我上学。可只等我上完二年级，就因为实在交不起学费，辍学了。这让我十分失望，却又无能为力。”

看着奶奶略显无奈的目光，我沉思了。“奶奶，上学的机会原来这么难得，我一定要让爸爸妈妈知道，我以后一定会努力学习，拿出好成绩报答他们的。”我坚定地说。

我的目光紧盯着奶奶，发现奶奶布满皱纹的脸上露出了欣慰的笑容……

蒋百里，名方震，晚号澹宁，笔名飞生、余一。浙江海宁人，光绪八年(1882年)农历九月初二出生。蒋百里13岁时父亲亡故，与母亲相依为命，家庭生活困苦。其时蒋百里的叔父蒋世一延请老秀才倪勤叔给自己的孩子授业。喜欢读书的蒋百里经常溜到书房里去听讲，倪勤叔见他聪慧，顿生爱才之心，知道他家境清寒，分文不收，从此从倪勤叔读书，学习诗文。1898年，戊戌变法，16岁的蒋百里考中秀才。

1900年春，蒋百里18岁时，应同邑桥镇孙氏之请，聘为塾师。他趁清明回乡扫墓之便，顺道拜访一位同族塾师，看见案头有新任桐乡县令方雨亭(国民党健将方声涛之父)观风题一纸，列题三十，限期一月交卷，文体虽仍是制艺诗赋策论之类，但意义革新，都是关于实际民生的论题。蒋百里思想开朗，对这类试题颇有兴趣，跃跃欲试，便抄录了题目回去，挑灯走笔，如期作成交卷，洋洋洒洒写了数十万字。同年冬天揭晓的时候，蒋百里被取为超等第一名，方雨亭在批示结语上写道：“此真我中国之宝也!”破例给予奖金及膏火银币30元，并且派人请蒋百里到桐乡相见。

翌年春，蒋百里到桐乡拜见方县令。方雨亭虽是旧官僚，但他思想开明，劝蒋百里不要循科举途径求取功名，应朝着实际的经世济民的方向努力。方雨亭将蒋百里推荐给杭州知府林迪臣。方、林两位福建人，都爱才如玉，无地域观念，不抱门户之见，介绍蒋百里到林迪臣创办的求是书院(浙江大学前身)就读深造，同学中有钱学森之父钱均夫等人。蒋的一切费用由方县令供给。进入求是书院后，蒋百里两次考试皆获冠军，课余又参加林迪臣所创的另一东城书院月课，屡次名列榜首，因此文名大噪，引起求是书院监院(教务长)陈仲恕(陈叔通之兄)的注意。

1901年，方县令、林知府、陈监院3人共同出资，送蒋百里东渡扶桑留学。胸怀报国志的蒋百里投笔从戎，报考日本陆军士官学校，在军事、文化两条战线上施展才华。在一次军事考核中，他获步兵科超等第一名，日本天皇亲自向他授军刀，日本军人并称蒋百里、蔡锷、张孝准为“中国士官三杰”。

我的爸爸是一个爱学习的人，他不习惯满足于现状，他常说，学习是改变现状的唯一途径。

二十多年前，爸爸还在监狱里看管劳改犯人，每天的工作就像机器运行一样规律而又平淡，日子也这样一天天悄悄溜走。有一天，他想：我不能再这样过下去了，否则我的人生将会是一成不变的。于是，他准备去参加被誉为“天下第一考”的国家司法考试，以挑战自我。

国家司法考试题目很难，所以他的考试也不是一帆风顺、一次就过。爸爸就是考了三次才通过。前面两次考试，爸爸均以几分的差距与梦想失之交臂。但他毫不气馁，对自己说：“别人能考过，我也能考过”。他重振旗鼓，准备参加第三次考试。

每次的备考，都需要看很多很多的书，大约有三尺高。这对他来说可不是一件容易的事。特别是，备考的冲刺时段往往是夏天的八九月份，天气非常炎热，他除了吃饭和睡觉，其他的时间几乎都在看书。虽然时不时有蚊子来叮他，也时不时有豆大的汗珠滴到书上，但他还是一直坚持着看书。功夫不负有心人，爸爸在第三次时终于考上了，他一回家就高兴的说：“我考上了、我考上了！”

爸爸用自己的亲身经历告诉了我一个道理：有付出就一定有收获！他是我的榜样，我一定要向他学习。

华佗开初行医的时候，本领也不怎么高明。因为他能虚心向别人学习，一点一滴，取长补短，终于成了名医。成了名医以后，他也不忘向高明的老先生请教。这里讲一个华佗虚心求学的故事。

有一天，来了个年轻人，请华佗给治病。华佗把脉一按，就对病人说：“你是得的头风病。药倒有，只是没药引子。”“要什么药引子啊?”“生人脑子。”病人一听要生人脑子做药引子，吃了一惊，心想这没法找，只得回家去了。

过些日子，这年轻病人又找到位老医生。老先生问他：“你这头风病找人看过吗?”年轻人说：“找华佗治过，他说要生人脑子做药引子，我没法，只好不治 了。”老先生哈哈大笑，说：“用不着去找生人脑子啦，找十个古旧草帽，煎汤喝就行了。只是记住要找人们戴过年数多的草帽才顶事。”

病人照样做了。果然是药到病除。有一天华佗又碰到这个年轻人，见他生龙活虎似的，不像有病的样子了，就问道：“你的头风病好啦!”年轻人笑着回答： “是呀，多亏一位老先生给治的。”华佗又问吃的什么药，什么做药引子。年轻人说：“用草帽煎汤。”华佗一听，连忙问那老先生住在哪里。年轻人告诉了华佗。

华佗回家一想，别人积了多少年的经验，才得到的秘方，哪里会轻易传授，我只有去到他门下求学才行。于是华佗就装扮成一般人模样，跟那老医生当学徒，一学就是三年。

这天，老先生出外治病去了。华佗同师弟在屋里炼药。这时门外来了一个大肚病人，只见他肚大如箩，腿粗像斗。病人说是特意来找老先生治病的。老师傅 不在家，华佗的师弟不敢随便接待，就叫病人改天再来。病人苦苦哀求道：“求求先生，帮我治一下吧! 我家离这儿很远，来一趟真不容易啊!”这时华佗出来了，见病人确实病重，不可迟延，就说：“我来给你治。你拿二两砒霜，匀两次吃。可不能一次就吃了啊!” 病人接过药，连声感谢，走了。

病人走了之后，师弟埋怨华佗了：“你可知道那药有毒，吃死人怎办?”华佗说：“这人得的是膨胀病，必须毒攻，这叫做以毒攻毒。”师弟说：“治死了谁担待得起?”华佗笑着说：“不会，出了事由我担着。”

再说那大肚病人拿了药走到村外，正巧碰上老医生回来了，病人走上前向老医生求医。老医生一看病人，说道：“你这病容易治，买二两砒霜，匀两次吃，一次吃有危险。快回去吧。”病人听了，把手一伸，说：“二两砒霜，你徒弟拿给我了，他也叫我分两次吃。”

老医生接到药一看，果然上面写得清楚。老先生想：“我这个验方除了护国寺老道人和华佗，还有谁知道呢?我还没有传给徒弟啊!”他回到家里，就责问两 个徒弟：“刚才大肚病人的药是谁发的?”师弟指着华佗说：“是师兄，我说这药有毒，他不听，充能哩。”华佗一旁不慌不忙地答道：“师傅! 这病人得的臌胀病，腹中有毒，砒霜也有毒，以毒攻毒，病人吃下肚有益无害。”

“这是谁告诉你的?”“护国寺老道人。我在那里学了几年。”

老医生这才明白，他就是华佗。叫道：“华佗啊! 你怎么到我这儿来学医呀?”“师傅，你认错人了吧!”“不会，我的秘方没别人知道。”华佗这时只好把来求学的来由说出。

老医生听华佗说完一把抓住他的手说：“呀，你已经名声远扬了，还到我这穷乡僻壤来吃苦头，真对不起你啊!”

华佗说：“老先生，人的才能有高有低，但是都各有所长，我没有的东西，就该向你学。行医人和行医人都是一样的啊!”

老医生感动得直掉眼泪，当即把自家的独门偏方告诉给华佗。

2006年，李乾平以优异的成绩考入长春大学特殊教育学院音乐表演系(本科)，攻读长笛专业，从此只身前往东北求学。为了实现自己的梦想，从入学开始，李乾平十分刻苦，不仅完成专业课程，更自发学习有关音乐的其他知识。学业以外，李乾平一直连任班长，还是学院的团委干部。“其实独自在外，我也有过很颓废的时候。”初到长春，陌生的环境曾让李乾平很难适应。“一开始我给人的印象就是永远没睡醒的样子，最夸张的时候，我两个月没刮胡子，我甚至想过退学。”

而这次又是音乐让他坚持下来：“校园里有独立的琴房，心情烦躁的时候，我都会去琴房里练琴，通常一练就是几个小时。”在众多乐器中，李乾平最爱的是钢琴，因为它能带给自己宁静。除了必修的课程外，李乾平几乎天天呆在琴房练习钢琴，没有教材，也没有老师，所有弹奏技巧都是靠他一个音一个音地听、一个键一个键地弹摸索出来的。从最初跟着音乐弹，到后来弹唱自己改编的歌曲，即兴弹唱已成为他的拿手绝活。如今，李乾平已经创作了十三首原创作品，他常常将自己录制好的即兴弹唱上传到网络，也许是他乐观向上的生活态度打动着听他音乐的人，在网络上他已拥有了不少粉丝，大家都称他为“寂寞的钢琴王子”：“也许是在我的音乐里，听的人能产生一种共鸣，虽然我的眼睛看不清，但耳朵很好，我想通过这样的音乐来点亮更多人心灵的眼睛。”

求学的过程，乐与苦浸透了我的心灵。何为乐？乐，是人所苦苦追寻的人生最高撞界。在我十多年的所谓人生的经历中，我感受到乐的滋味，细细回味那给我乐的滋润的镜头。 十七年的读书生涯，我的乐在学习中。

在与伙伴们携手并肩地探讨问题，我许多学识上的不懂，致使我和伙伴之间的探讨推上一个又一个高潮。当大家愁眉紧皱的时候，突然一位学识高深的同学打破了沉默，当答案揭开的时候，咱们欢呼，咱们高歌。那欢呼声犹长的萦绕着咱们的心头，回荡在浓浓的学习气氛中。这是我求学过程中的一个小镜头，难道这不就乐吗？漫长的读书之路，乐在其中，苦也在其中。

苦？苦，是在困难和挫折的过程中内心不由自主地流露出来的真切感受。苦犹如一杯咖啡，浓浓的。只是你能否感受到它当中的那份甘甜。一位伟大的学家说过，“吃得苦中苦方谓人上人”。在波折的人生道路上，是苦使我变得更坚强，初二的时候，我变得堕落我停止了求学的步伐。到了初三，是苦今我再次站起来，是苦再次照明了我前进的方向。感悟苦中的真谛，咀嚼苦中的味道，你会在苦中成长。 在乐与苦中徘徊，我享受了求学的乐趣。在求学的过程中，我感受了生活，也感悟了生命的意义。 求学的旅途总会有看不完的景致，说不完的感受，我在沿途上寻觅未来的曙光。

古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢？答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。下面是小编整理的关于勤奋求学的作文，欢迎来参考!

在很多时候，人们都相信世上有一种人天生就是做某某的料。在某一领域有突出成绩的人，时常被人们称之为“天才”。然而，在感叹别人成为天才的同时却忽视了一个很简单的道理，人生下来是一样的，都具备一样的大脑，一样的思维，在生命之初没有表现出超越常人的特点。人在成长的过程中所接触的也同样是一个社会，处在同样的竞争当中，谁也没有比谁多出任何资本，可偏偏就有一些人成为了天才，而另一些人却只有羡慕“天才”的份。熟不知，在感叹别人成为天才的同时也就否定了自己成为天才的可能。因为他没有真正的意识到天才的形成是要经过汗水和泪水浸泡的，是经过千锤百炼的。之所以能成为天才的人，他们明白这样一个道理，在任何时候，都不能依靠别人，只有依靠自己。这种信念造就了成为天才的一种精神。一双手一双脚，外加一个智慧的头脑，所谓“智慧”就是我们说的“勤奋”。有了勤奋，有了精神，于是天才就在这大千世界里找到了适合他们自己的位置。

很多时候，我们都将自己置身于一个安逸舒适的环境当中，而每天都在过着一种“一张报纸一杯茶，一个电话聊一天的逍遥的日子。”当然，这也不乏是一种生活方式，但这种生活方式，真的能否造就出天才？这无疑成了我们要好好的思量的问题了。我一直以为，西方的生活模式是很值得我们国人借鉴的。首先，一个良好的环境让他们具备了自由、积极、向上的精神，而开放的竞争环境打破了束缚人们思想的桎梏。人们不会在一种舒适的环境中将自己的思想变的那么低调、懒散。其次，在教育后代的方法上也是沿袭着同一个思想模式的。在这种良好的教育制度下才容易产生天才，天才的本身就是以勤奋作为基础的。所以西方的教育模式是我们国人真正应该学习的。所谓“天才”这种说法，我想，在西方国家是绝对不会被人们认可的。人的聪明才智在很大程度上要取决于他的思想观念，“聪明的头脑”在我们国人的思想观念里仿佛是一种与生俱来的，而在西方人的眼里“聪明”是锻炼出来的，在对同一个问题上就有这么不同的看法，由此可见，天才的形成其实就是人们思想观念的一种转变和认同。

有句话说的好“机遇永远是为那些有准备的人而准备的”。

之所以能成为“天才”，有他的内在动力，也是他们的精神支柱，那是勤奋加勤奋。在勤奋的基础上孕育了天才，在天才们的勤奋中创造出了成果。在某一领域上，天才们尽他们最大所能为国家、为社会奉献出了他们的成果。在成果面前，很多人都认为那是天才们所具备的一种超人的智能，而却否定了“成果”的产生是由于人的勤奋和努力做基础的。在对“成果”认识的高度上讲，一些人认为取得了成功之后的就应该是享受，但在天才的面前，“成果”只是在某一段时间里所取得的成功，而这成功并不是终极的，他们更不会去贪图“成果”之后的享受。真正的成功在天才们的眼里是没有极限的。他们会为了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在这不断的磨练当中才造就了一批又一批的天才的人们。

“天才”只光顾那些在人生道路上“有心”和“用心”的人们。

一个人从生到死，要走很长的一段路，在这段人生路上，有心的人会将路上所发生的事情，像珍惜物品一样，每走一段都要拾起来装在兜里，而无心的人在这条路上只记得走，而疏忽了回头望，更不会在意路上是否有遗失的东西。当人走到了生命的尽头之后，有心的人会笑着面对死亡，因为他们发现在他们所走过的路上，没有被遗落的东西，所以成为天才的人们不会感到遗憾。而那些无心的人，在面对死亡的时候，总觉得自己走的很沉重，因为他们发现在人生的路上被自己遗忘的东西太多，没有做的事情太多。也不曾知道自己做过什么，和该做什么！这人生的遗憾恰恰就在于自己能成为天才的同时与“天才”失之交臂。

“一个人真正的伟大之处就在于能够认识到自己的渺小”。

因为人时常记着自己的渺小，才会对自己有个清楚的认识。也因为自己总感到比别人渺小，他才会从心里感到一种压力，而有压力的人才会有动力。这种内在的奋发力就是成为天才的最重要的因素。天才的人们很注重在逆境中锤炼自己，他们始终相信逆境会让自己变的坚强而更有毅力，在这种毅力的驱使下，勤奋的人得到是成功的喜悦，而那些懒惰的人得到的是被社会所遗弃。一个真正伟大的人时刻牢记自己是个渺小的人。因为，时刻感觉自己的渺小才会加倍的努力，最终成为一个真正伟大的人，这样的人才真正的配称之为“天才”。

纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰。

天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力！”奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！

[关于勤奋求学的作文

自从去了离家千里之外的西北求学，我便用不同的旅行来充实在校时回不去家的各种假期和闲暇的时光。故乡也再无春秋，只余冬夏。

然而当每次终盼到了放寒暑假回到了家里，母亲最乐得去做的就是让我给她翻看电脑中、相机里我旅行时拍摄的每一张照片，听我给她描述当地的美景民风，途中逸事。一次，不经意的抬头，发现此时的母亲是那样的聚精会神，她的眼睛里正闪着光芒，脸上洋溢着幸福的神情。

瞬时间，我的眼睛湿润了。我的母亲何尝不就像是一棵茂盛大树，对于曾经的我，她就是头顶蓝天，脚踩大地，如此的伟岸。而我们这些孩子就像是那些飞禽走兽，曾经依偎在大树下乘凉，躲在大树下避雨，享受其博大臂膀。如今，羽翼丰满，肢体壮硕，不再需要大树的庇护，即欲远行。

其实我的母亲也是一个热爱旅行的人，曾经带着年幼的我去走行过很多的地方，这也是养成了我同样对之热爱的原因。而如今，我却一次次的以各种理由来婉拒与她一同出游。“这次要去看日出，需要爬一夜的山，您熬不住”“这次去的地方海拔四千多米呢，您身体吃不消”“这次是同学聚会，都是年轻人”……如此这般，林林总总。突然发现，有多久没和母亲一起出过远门，有过一次真正意义上所谓的旅行了。

一次无意间听到了母亲和一个与我同龄的孩子家长聊天，她特别自豪的给她说自己的儿子都去过了哪些哪些地方。那位家长有点不屑的说，他都出去自己玩了，又不带你去，你还得给他那么多的钱。而我的母亲却说了一句让我再次鼻尖发酸的话：“我都这么大岁数了，跟人家大小伙子一块儿走我也走不动，每次回来看到他拍的照片，听他给我讲我就很高兴了，这就相当于他替我去了，跟我自己去一样!”

这不正是那颗大树么，其努力的结出了累累硕果，目的就是为了让我们这些飞禽走兽能够无忧无虑的远走高飞。只要我们过得幸福，她就得到了最大的满足。

如今我工作了，又离开了家，不能去陪伴在父母身边，甚至最终还会在异地成家生子，真的是将种子播撒到了远方。但是，这个故事还没有结束。现在我已经完成了计划，我规划了旅行的线路，虽没有多么豪华，多么奇险，但我认为这条线路适合我的父母，我能够陪他们走完，能够让他们放下手中的工作，放下家庭琐事，由儿子慢慢的陪伴他们再去看看外面的世界。带着大树去旅行，即将起航!

我们的父母似大树，为我们遮风挡雨，用自己的全部努力倾尽所能耗尽自己的一切开花结果对我们无私的奉献满足我们所有的要求，只为我们快乐的成长。不过不要忘了，他们并不是大树，业已长大成人的我们给予他们多一些的陪伴多一些的理解吧，不要让他们真的只能站在原地，对我们仅有等待……

1.悬梁刺股

东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。悬梁刺股意思是只要付出时间和精力，就会有收获。也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。

2.韦编三绝

春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。

3.孟母三迁

孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。

孟母三迁的故事告诉我们良好的人文环境对人的成长及品格的养成至关重要，孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的!

4.囊萤映雪

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗?于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问，后来终有成就，官至吏部尚书。

一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。

这两个故事引申出“囊萤映雪”这个成语，比喻人勤学好问。

5.凿壁偷光

西汉时期大学问家匡衡小时候家里很穷，他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

现用来形容家贫而读书刻苦。

6.程门立雪

北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。

比喻尊师重教，诚恳求学。

王充小的时候，是个文静的孩子。他不喜欢和小朋友们一起追逐嬉戏，而是经常一个人坐着发呆。他的父亲见他这样呆板，完全没有小孩子该有的生机与活力，很是生气，就对他说：“你看别的小朋友一起玩儿得多愉快呀，你为什么不和大家一起玩儿呢?”

王充低着头说：“他们总是上树逮鸟，要不就是捉蝉，尽伤害它们，我不喜欢。看它们多可怜呀!”

“那你想做些什么呀?”

“我想读书写字!”王充一反常态大声回答。

父亲听了很高兴，不久就送他进书馆去读书。书馆里有一百多个学生，对于那些调皮或者完不成老师的背书任务的，都要被先生狠狠地用戒尺敲打手心。其余的同学几乎都挨过打，唯独王充是一个例外。他因为勤奋好学而倍受老师的喜欢。结果，同样的时间和年龄，王充比其他同学学的知识多了许多。有一次，老师给他讲《论语》等两部古书。讲完以后的第二天，老师就让他背诵，他背得既快又准。老师又惊又喜，问他：“别的学生都觉得这两部书难背，你怎么这么快就背下来了?”

王充回答说：“您讲一段，我就背一段。所以您讲完，我也就背下来了。”

小小年纪的王充，竟能这般用心，老师不禁对他刮目相看。十五岁的时候，他就被推荐到了京城最高学府太学，当了一名“少年太学生”。

[关于勇敢的名人故事

古时候有个叫作乐羊子的人，他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的好妻子，她总是帮助和辅佐丈夫力求上进，做个有抱负的人。

妻子常常跟乐羊子说：“你是一个七尺男子汉，要多学些有用的知识，将来好做大事，天天呆在家里或者只在乡里四邻转悠一下，开阔不了眼界，长不了见识，不会有什么出息的。不如带些盘缠，到远方去找名师学习本领来充实自己，也不在活一世啊!”

日子一长，乐羊子被说动了，就按照妻子的话收拾好行李出远门去了。自从那天和乐羊子依依惜别后，妻子一天比一天思念自己的丈夫，记挂他在异乡求学的情况，但她把这份惦念埋在心底，只是每天不停地织布干活来排遣这份心情，好让乐羊子安心学习，不牵挂自己和家里。

一天，妻子正织着布，忽然听见有人敲门。她过去开了门一看，简直不敢相信自己的眼睛，站在面前的竟然是自己日夜想念的丈夫。她高兴极了，忙将丈夫迎进屋坐下。可是惊喜了没多久，妻子似乎想起了什么，疑惑地问：“才刚刚过了一年，你怎么就回来了，是出了什么事吗?”乐羊子望着妻子笑答：“没什么事，只是离别的日子太久了，我对你朝思暮想，实在忍受不了，就回来了。”

妻子听了这话，半晌无语，表情很是难过。她抓起剪刀，快步走到织布机前“咔嚓咔嚓”地把织了一大半的布都剪断了。乐羊子吃了一惊，问道：“你这是干什么?”妻子回答说：“这匹布是我日日夜夜不停地织呀织呀，它才一丝一缕地积累起来，一分一毫地变长起来，终于织成了一整匹布。现在我把它剪断了，白白浪费了宝贵的光阴，它也永远不能恢复为整匹布了。学习也是一样的道理，要一点点地积累知识才能成功。你现在半途而废，不愿坚持到底，不是和我剪断布一样可惜吗?”

乐羊子听了这话恍然大悟，意识到自己错了，不由得羞愧不已。他再次离开家去求学，整整过了7年才终于学成而返。

乐羊子妻以她的远见和勇气帮助丈夫坚定了求学的意志，而乐羊子也终于以惊人的毅力克服困难，坚持学习。这一切都告诉我们学习需要持之以恒的精神，不是一蹴而就的事，我们应该磨练自己的意志，不懈地努力。

现在中国拥有世界上最多的留学生，出国学习成为稍微富裕的人家中孩子的选择之一，然而，花费如此多的金钱与力气，大部分海归的工资却不比国内大学毕业的学生高。因此，我觉得，出国留学或许不应成为一种时尚潮流。

出国留学不是求学的唯一选择。求学并非由地点决定，而是关乎于你是否拥有求学的态度。你若能考上清华北大等，大学同样拥有世界一流的水平，有与国外的知名大学类似的资源，有国外聘请回来的教授。在这样的大学里，我们不存在语言的差异，不存在上课难以听懂的情况，也不存在因语言而造成的隔阂。相对而言，对于一些不富裕，而要贷款出国的留学生，给毕业后的自己给予了巨大的压力。比如，如果海归们回国后没有找到合适的工作，那你的金钱就像打了水漂，白白花费了。

出国留学让你失去人脉与实习的经验。留学生在国外积累的人脉，在国内却如同鸡肋，难以有用上，回国后只能一个人单打独斗，遇上困难，找不到可以帮忙的人，拥有投资的机会，也没有合作的伙伴。反观国内，大多是大学同学共同创业，三五成群，拥有青春与激情，这样不是更加让大家向往吗？如今，在国内大学就读，并拥有实习经验的大学生，也更加受到用人机构的关注。国内学生从大学时便可以开始找工作，并且持续关注各个单位的动向，远远比那些回国后一头雾水的海归要强的多。“强龙不压地头蛇”，高学历的海归若是习惯了西方的风格做法，过于强调个人在集体中的独立，在以和为贵的中国，就像把鸟的羽毛拔掉让它去飞，空有一身力气，而无法一跃而起。

出国留学让你缺少了对父母的关怀，拉开了彼此之间距离。百行以孝为先，接近三分之一的人在国外毕业后会选择留在当地，使得家人与自己每年甚至几年才能相见一次。平心而论，对于养育自己二十年，花费无数金钱在自己身上的父母来说，着实是不公平的，就算你赚到了再多的金钱寄给父母，但父母对孩子的想念又哪是金钱可以填满的，大部分父母大概会选择把这部分钱存起来罢了。而在外国出生的孩子，因为环境的原因，甚至连母语都不会说，祖孙二人连交流都成了问题，恐怕更加会让父母感到心酸吧。

何处不能求学，如果拥有求学的心，或许留在国内才是更好的选择。

顶着冠军的光环，郎平退役后本可在系统内取得一份不错的工作。但郎平却选择一条不同的路，到北师大学习英语，之后又自费赴美留学。

在美国留学的时候，郎平过得十分节俭，为了省钱甚至每天都吃同样廉价的三明治。由于签证性质的原因，郎平不能在美国打工赚钱，所以只能在学校里做排球教练，以此来抵扣她的学费。后来，为了赚钱付学费，郎平不得不到意大利摩德纳队打球赚钱。

对于这段“留洋”经历，她在自传里这样写道：

1986年，我正式退役了，先去北师大学英语，半年后，有一个机会，我决定公派自费去美国留学。

当时的想法很简单，我只想出去一两年，学学语言、开开眼界。另一个原因是，在中国女排这些年，得到很多荣誉，人们对女排队员几乎是家喻户晓。虽然退役了，可我不能像普通人一样自由自在地生活，老是被别人注意，身不由己，连上个街买东西，都受拘束。

有一次，我想去看电影，买了票，故意迟到几分钟，等黑灯了，开演了，我们才找到位子坐下，没想到刚坐下，也许是我们俩的个子太高，还是被几个观众发现了，“郎平，郎平”地叫起来，这一叫，整个剧场都不安宁了，我一看情况不妙，赶紧撤。

可是，很多人不理解我的“撤”，他们总觉得，“女排”是中国的象征，我是典型的“民族英雄”，似乎不应该加入这股“出国潮”。也有人挽留我：“你是世界冠军，你是有功之臣，国家不会亏待你的。”

我觉得自己似乎被误解了，我不是怕“亏待”，我就是觉得，国家和人民待我太好，我不能再躺在“冠军”的奖杯上吃一辈子老本，不能天天坐在荣誉上。“世界冠军”只说明我的过去，而一旦从女排的队伍中退下来，我什么都不是，我得重新学习本领，我得重新开始生活，必须把自己看成“一无所有”。

一无所有的“国际农民”到美国后，因为我拿的是公派自费的签证，所以不能工作，没有经济来源。因为不能工作，我就只能把朋友家当作公家食堂，我吃饱了肚子，吃饿了心。以前都是高高在上的，现在，一下子落到最底层，还得靠人家借我汽车、给我买衣服，我所有的优势一时都没有了，心里很难平衡。

后来，我慢慢地想通了，我来美国学习，就是要掌握自己过去没有的东西，开始新的奋斗。我在大学排球队做助教。学校给我的待遇是，可以免费读书。但说是做助教，其实就是在哄着一些水平很差的队员。一开始，我心里很难接受：我是世界冠军队队员，跑到这儿来哄一群几乎不会打球的大学生，位置整个是颠倒。但我不得不说服自己：不想颠倒，回中国去，你来美国，就是找“颠倒”来的。

那时的我特别穷，白天读书时的那顿午饭，我不舍得去学校食堂或麦当劳吃，就自己做三明治带饭，去超市买点沙拉酱、洋白菜、西红柿、火腿，再买两片面包一夹，这样，花五六美元，一顿快餐的钱，我可以吃一个星期。但吃到后来，见到三明治就想吐。

为了经济独立，我又去意大利的俱乐部打球赚钱。一年后，我的签证因为这段工作经历，变为“工作签证”，在美国可以办绿卡了。而更令人欣慰的是，我以560分的托福成绩通过了语言关，而且，经过严格的考试成为新墨西哥大学体育管理专业的研究生。

这段8年的海外生活经历，历练了我的心智，我已经把自己这个“世界冠军”一脚一脚地踩到地上了，踩得很踏实。

如果我没有经历过出国后“一文不名、一无所有”的生活，没有这些起起落落、沉沉浮浮的经历，我的人生不会有第二次起航。

爷爷名为宝聚，却是一生坎坷，未见富贵。九岁丧母，跟着父亲和哥哥生活。后来，太爷爷用积攒下来的钱供他念书，为此，爷爷的两个姐姐和一个妹妹失去了读书的机会。爷爷是幸运的。据爷爷回忆，他最开始在失学馆念书，是一种类似私塾的学校，条件十分艰苦。爷爷学习勤奋，尤其是语文成绩名列前茅，写得一笔好字。后来他考入三台子中学，在那个兵荒马乱的年代，爷爷算是有学问的人。由于抗美援朝的关系，中学只念了两年就毕业了，家里实在负担不起学费，他只好辍学。后来，他在老大房的一所学校里当了老师。

上学让爷爷获得了知识，也给他留下了永远的痛。求学期间，爷爷经常挑灯夜读，当时点的是一种洋油灯，散发出十分刺鼻的气味，油烟吸入肺中，爷爷染上了肺病。加之自己做饭，烟熏更是雪上加霜。那时，爷爷才十九岁，留下这样的病根显然不是好事。肺病困扰了爷爷的一生，有一次差点要了他的性命。

为了让孩子们学到更多、更扎实的知识，李雨才认真钻研教材，积极改进教法，经常步行几十里到镇里其他学校向同行们求教，探讨教学方法，甚至到县里、市里的学校虚心求学、观摩，不断提高自己的教学水平。在教学过程中，他始终坚持精心备课、扎实上课、认真批改学生作业，每日早出晚归，以校为家，中餐大多是在学校简单应付一下，为的是能有更多时间辅导学生。

有付出就有收获，据了解，李雨才所教班级的学生成绩在乡里常常名列前茅。他数十年如一日在教学岗位上默默耕耘，从没有向上级提过一字半句要求调动，先后为家乡5个村小组培养了300余名学生。

1995年以来，李雨才多次被评为上清镇“先进教育工作者”，2000年荣获鹰潭市龙虎山景区“优秀教师”称号，2007年被授予“鹰潭市模范教师”，2008年9月被授予“鹰潭市十佳教学点教师”。

1、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

2、积财千万，无过读书。——颜之推

3、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。

4、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

5、知之为知之，不知为不知，是知也。

6、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》

7、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

8、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

9、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

10、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

11、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

12、求学将以致用，读书先在虚心。

13、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

14、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

15、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

16、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

18、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

19、读书贵精不贵多。

20、动笔墨不读书。

21、读书百遍义自见。

22、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

23、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

24、养子莫徒使；先教勤读书。——《对联集锦》

25、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

出院后，家人不在时，黄敏自己练习抓筷子、抓铅笔、端碗吃饭……由于残疾的手不能灵活操作，她不知打碎了家里的多少碗，倒掉了多少饭。回到学校，她整天与书为伴、勤学苦读，并努力锻炼独立生活的本领。渐渐地，她学会了自己系鞋带、到灶上打水、掰馍泡开水、洗衣服等。在各位老师的精心辅导下，黄敏1995年以优异成绩考入了罗平二中。她的母亲张寿兰回忆说，“黄敏读初中后，每天放学回家都很勤快，经常帮她爸爸喂鸟;经常自己洗衣服，用脚踩后再用一只手搓洗;经常做饭做菜，一只手切菜，切得有些粗，可菜的味道还不错;还学会一只手织毛衣……”黄敏升入曲靖市罗平职业技术学校医士班后，虽然只有一只手，但每天都是骑自行车上学，有时还带人;她学习十分用功，立志当一名医生，对专业课十分感兴趣;她活泼开朗，不服输，喜欢看书、打网球，不论是学习还是做事，都喜欢争第一;残疾学生按有关规定可不用上早操与体育课，中考体育可以免试，但黄敏不仅坚持上好每一天的早操和每一节体育课，还高标准严要求地按正常学生要求自己，坚持练习立定跳远、原地投铅球、100米跑、800米跑;她的乒乓球打得好，在学校一年一度的田径运动会上，只要是黄敏报的项目，冠军就非她莫属。

今天阳光明媚，我就要独自离开家，离开家人，参加学校组织的南京暑期研学活动。

临出门前，奶奶妈妈还在唠叨叫我要听老师的话，注意安全。哦！知道了，我一阵风似的跑了。6：30左右，校园里已是人山人海，人头攒动，讲话声，欢笑声，家长的叮嘱声此起彼伏。大约七点，我们出发了。这是一趟走向独立生活的启蒙之旅，这是一条有别于家庭学校的体验之旅。这是一次开阔人生视野的学习之旅。好期待呀！

过了一会，导游给大家发了一顶旅游帽和一张“成长之星争章”表格，要求我们在两天的研学活动中，做到自律，注意安全，守时，卫生；要求我们积极参与参与团队建设，积极参与拓展，数字探密活动，认真听讲解，景点，住宿，用餐听从指挥……表现好的有奖品哦！接着我们分组，竞选队长，培养我们民主参与意识和主人公精神。大约十一点左右，我们到了南京师范大学，聆听了一堂优秀学子交流的讲座。从交流中我明白了只有努力学习，才有机会进入更高的学府学习本领。同时要树立远大的理想，并为之努力学习。从学长分享的学习方法中，我懂得学习要得之坦然，失之淡然……。

讲座结束后，我们还给三年后的自己写了一封信。这是我奋斗的目标哦！我会加油的。吃了南师大美味可口的午餐后，导游为大家介绍了学士服，讲解如何穿戴学士服。穿戴的过程中，我们有些手忙脚乱，一会儿掉了帽子，一会儿松了扣子。终于我们神气地穿上学士服，拍了张特色的毕业照，当了回小小大学生，还留下了飞帽子的经典动作。在珍惜动植物标本馆里，我们的目光瞬间被吸引：巨大的地球仪，漂亮的鹅卵石，碧绿油亮的翡翠，熠熠发光的钻石……

下午我们还去了南京大屠杀纪念馆，纪念死去的30万同胞，让我们牢记历史，勿忘国耻。晚饭后，我们参加了毕业晚会。晚会上，大家表演了许多精彩的节目，放飞梦想，释放青春年少的气息，引来小伙伴们热烈的掌声。其中我最喜欢《小星星》，他们唱歌时还在开火车，绕着大家转了好几圈。还有《宠爱》，也很不错，他们模仿的维妙维肖。在带队老师和导游的细心安排和默默付出下，辛苦了一天的小伙伴们进入了甜美的梦乡。

第二天，我们按时起床有序吃过早餐后，出发登中山陵，缅怀孙中山先生，感悟他天下为公的伟大精神。中山陵大约四百个台阶，自下而上，拾级而上，看不到中间的平台，寓意革命尚未成功，同志仍需努力。当我们气喘吁吁爬上时明显感受到它的庄严肃穆。接着参观了博物院每个小组成立夺宝小分队，出发寻宝了。在寻宝过程中大家感受到了团队精神是多么的重要。我们小组最终未寻宝成功，因为我们没有很好的协作，真希望再给我们一次机会重来……

时间飞逝，两天的研学活动结束了。在观光和学习中，我们学会自我管理，学会与人合作，在互动中增进彼此的友谊，在欢笑中求学，也使我们更加深刻地体会，要珍惜这来之不易的生活！

从前，有一只漂亮的公鸡，金黄的羽毛，强健的爪子，鲜红的鸡冠，走起路来大摇大摆，最让别人佩服的还是他的跳高，如果谁惹了他，他可以一跳三丈高，并且利用他强劲的爪子把对手死命地按到在地。

时间一天天过去了，公鸡爸爸决定让宝贝儿子上学去，公鸡高高兴兴地同意了。

学校就建在山边的大石头上，校长是一头脱了毛的狮子，大概是老了，白天几乎看不到他在学校出现。校长把公鸡带到猎豹班，对他说：“你可千万别惹你的猎豹老师，他可是全镇的武术冠军。”

在学校里的日子，让公鸡更加高兴，因为班上没有哪个同学比他更强健。小鸡斗不过他，小鸭每天都躲着他，小兔是他跟班，青蛙天天缠着他，要他教跳高。

猎豹老师也不管不问，每天就是和鳄鱼斗斗嘴和河马吹吹牛。最近有一次，班上教美术的孔雀姐姐，就告状说学员公鸡上课不听话总是违反纪律，还欺负班上的小同学。他甚至扬言总有一天他要当这个学校的校长，让所有的人都听他的。

今天是星期五，猎豹老师早早来到办公室，整理好文件刚准备喝口茶，小鸭、小兔跑来了：“老师、老师，公鸡又欺负我们了。”

“好，老师知道了，我等会去了解了解情况。”猎豹话还没有说完，小青蛙跑过来了，：“老师，公鸡说要我给他钱，才教我跳高！他抢了我3块钱。”

“有这种事？快，我们去看看！”猎豹老师知道事情严重，赶紧跑到教室里。

猎豹老师走到公鸡的身边，和蔼地说：“老师知道你很漂亮，也很会跳高，今天老师就和你比一比跳高好不好？你用两只脚，我只用一只脚。”

公鸡心想：我见过老师跑步，但没有见过老师跳高，而且只用一只脚，他一定跳不赢我，因为我从小就会跳高。公鸡自信满满地答应了。

这时候老师说：“既然是比赛，就要有一些赌注，这样吧：如果谁输了，就要听赢了的那个人的话，好不好？”

公鸡一听还有赌注，立马来了兴趣，大声地说：“老师，你可要说话算数啊，你就等着认输吧，嘿嘿！”

“一言既出，驷马难追。”老师笑着说。

学校里的老师和同学们知道公鸡要和猎豹老师比赛跳高，都热热闹闹地围了过来。同学们都知道猎豹老师每天都跑步，而且跑得飞快。但都没有见过他跳高，心里都在为猎豹老师捏把汗呢，可千万别让自高自大欺负弱小的公鸡赢了去啊。

狮子校长当裁判，小黄莺当起了发令员，猴子则当起了啦啦队长。校园气氛可热烈了，就像过节一样。

随着小黄莺清脆的叫声，比赛开始了。

狮子校长让公鸡先跳，只见公鸡股足了劲，绷紧全身肌肉，纵身一跃，身子直飞向高空。

“多么漂亮的一跳！多么漂亮的一跳！”跟班小兔欢呼着。

“别得意得太早了。”小鸭不服气地说。

轮到猎豹老师了，只见他轻轻一跃，身子就像弹簧一样冲出去，再加上他流线型的身材，在空中划了一道完美的曲线。

经过大黑牛的仔细测量，猎豹老师的高度是公鸡的2倍。

这时候公鸡低下了头，不好意思地说：“老师，我听你的。”

猎豹老师严肃地说：“小公鸡，你先向全班同学道个歉，然后答应老师以后再也不违反纪律，不欺负同学，不骄傲自满了，怎么样？”

公鸡红着脸向同学们道了歉，惭愧地低下了头。最后抬起头，大声地队老师说：“老师，我听你的！”