木头人游戏作文怎么写(精选20篇)

今天，老师带我们玩木头人游戏。同学们都很高兴。

顺口溜结束后教室里顿时像静止了一样。只见我的同班同学王嘉怡，眼睛皮向下看，双手插腰，鼻子和眼睛上直冒汗，快要支撑不住了，这时外面响起了“天上掉下来一个猪八戒”的音乐，让我们开怀大笑，我想：这音乐来得可真不是时候啊！要是老师说的一分钟早点过去，我也不会像这样忍住笑了……过了一段时间后我稍微把头一转，只见有的同学像喝醉酒的老爸一样，有的同学把教室里的地当成了家里舒服的床，躺在舒服的床上，同学们不时陶醉在舒服的床上。

休息一会我们进入要热闹的逗笑木头人，我荣幸地被选为逗笑专家，我逗的是木头人王嘉怡。我一开始先使用不难的招术对付她，她都不笑，我气的用我的绝招屁股功，她终于被我逗笑了。

到最后，我对付的是周菲菲，她都不笑，我输了。

星期五，语文老师走进教室，对大家说：“今天我们先不上课，我带大家玩一个木头人游戏。”

话音刚落，教室里就沸腾了起来。语文老师用戒尺敲了三下讲台，示意大家安静下来，说：“当我背过身去后，你们可以在教室里随意走动，但我转身并说一二三、木头人的时间，你们就不可以动，谁动谁就会被淘汰。现在，游戏开始。”

当老师背过身去后，同学们立刻就在教室里乱窜起来。过了一会，老师转过身并说一二三、木头人，同学们就像被施了魔法，定在那一动也不动了。有的趴在桌上，双手抓着自己的双脚，好像一个巨大的花篮；有的躺在桌子上，脸上还一副痛苦的表情，就像刚刚被打了一顿似的；还有三个同学的动作最奇怪，中间一个同学两手各拿一个桔子伸向两侧，像一棵形态优美的桔子树，剩下两个同学站在她两旁，嘴边张的大大的，似乎想一口吃掉这美味的桔子……

这个时候我定格在和同桌打拳击的瞬间。我左手在前，右手在后，摆出一副攻击的样子，眼睛死死地盯着他。别看我表情那么凶，其实我特别想笑，但为了不被淘汰，我却还是忍住了。一动不动真的好累，我弯着的要都酸了，游戏才结束。同学们立刻就放松下来，笑得东倒西歪。

在欢声笑语中，下课铃声响了，木头人游戏也结束了。这么好玩的游戏，真希望老师能带我们再多玩几次。

星期天，我们如约来到语尘，只见王老师诡异地走了进来，神秘地对我们说：“今……天……我们玩个……游戏！”王老师故意拖长声音，全班的好奇心都转移到了王老师身上。

“这个游戏叫一、二、三木头人，不许说话、不许动，不能露出大白牙！”王老师终于正常说话了。老师才说完，同学们的好奇心“一哄而散”没人搭理老师。我心想：老师今天是吃错药了还是穿越到小时候了，真可笑，木头人，小时候无聊才玩的游戏。老师见没人搭理她，又说：“这个是升级版的，听我说游戏规则……”“唠叨婆”说完以后同学们都议论着：“真是不一样，一定很好玩吧！”王老师得意洋洋地说：“那是相当好玩！”“那就快开始吧！”有一些同学沉不住气了。

一切准备完毕，“大家起立，第一轮木头人决战逗笑人，右边的同学当木头人，左边的同学当逗笑人，预备……”

我的同桌——木头人的姿势有些好笑，她笔直地站着，头向下低着，好像在沉思，又好像做错事被老师罚站一样。我绞尽脑汁想办法把她逗笑：吐舌头、翻白眼、讲笑话……都无计于事，她依旧笑不出来，连动都不动一下，“结束！”老师一声令下，我的同桌赢了，她立刻张大嘴巴，露出两排洁白的牙齿，眼睛眯成了一条线，比了个“剪刀手”在我面前炫耀了好半天，接着上去王老师那里领“小钱钱”。看到别人都能领到“小钱钱”，我很不甘心，下定决心一定要努力。

第二轮游戏开始了，我变成了可怜的木头人，而同桌变成了逗笑人，我只听老师一声令下，我的同桌便开始逗我笑，一看见她的脸，我就忍不住“扑”一声笑了出来。哎，真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这一局，我输得毫无骨气。

通过这个游戏，我不但收获了快乐，还明白了无论遇到什么事，都要沉着应对！

今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。

这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。

“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。

接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。

木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了！

马 艺 豪

今天上午的第一节作文课上，俞老师笑眯眯的走进教室，高兴地对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了兴高采烈，我更是开心得一蹦三尺高。

游戏开始前，俞老师甜甜地说：“规则是这样的，当老师背过去的时候，同学们可以在教室里自由活动，当我转过来，说‘1·2·3木头人’的时候，大家必须一动也不能动，如果谁动了，就要成为下一个报数人，还要被刮一下鼻子，叫他小乌龟。”

游戏开始了，教室里顿时炸开了锅，变得热闹非凡！同学们有的在地上打滚，活像一只只调皮的小刺猬；有的在欢快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美丽；还有的像一匹野马，在教室里快速地奔跑……

大家正玩的高兴的时候，俞老师突然喊出了：“1·2·3木头人！”的口令。全班同学就像被点了穴似的，一动不动，成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边，呦！沈陈轩正蹲在地上，手撑着地板，真像一只大青蛙，我想：他难道不觉得地上很脏吗？我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边，嘿！黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”，真酷啊！正想着，我觉得自己也快撑不住了，只听俞老师用洪亮的嗓音说道：“黄煜杰动了，你输了哦！”一看，原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰，我这才松了一口气，还好我坚持到了最后啊！

这真是一个好玩的游戏，带给我们无限的乐趣。

今天，可是一个大周末啊，我叫上了我的好朋友们，到附近的小公园中来玩。

等到人全部齐了后，我们就开始想要玩什么，忽然我灵机一动，“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说，伙伴们听了我的说法，都纷纷赞成。

游戏开始了，当裁判的小伙伴先是喊了声准备，我们就都迅速行动起来，伸胳膊踢腿，都争着摆造型，只听见一声“一二三定”字，大家就像被孙悟空施了定身法一样，又仿佛像蜡像馆里的蜡像人，一动不动。这时，小伙伴们的动作奇形怪状：有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡罗汉”，而我呢？我原本是想将手放在我前面人的肩膀上，结果刚抬手就被“定”住了，成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇，硬生生的将笑意给吞了回去，才免得自己没有被淘汰出局。

可并非全部人都像我一样，没有笑出来，没过一会儿，“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人，果然当木头人也不是容易的。

最终，我也没有逃出笑声的“魔爪”，也被淘汰了。虽然游戏输了，但是我们玩得很开心，从中我还学到要遵守规则的重要性。

今天上午第三节课，我们要玩好玩的游戏：木头人。你们知道怎么玩吗?让我来告诉你吧。我们大家先念口诀：”山上有座庙，庙里有个木头人，一不许哭，二不许笑，三不许动。“读完口诀我们就要摆一个动作，不许动。

游戏开始了，我胸有成竹地想，我一定要拿第一名!我们大家一起喊口诀：”山上有座庙……“说完教室里鸦雀无声。我站得笔直，双手插腰，一副严肃的样子，我看看前面的钱智勇，他正拉着一个名副其实的猪鼻子呢!我差点笑出来，但是千忍万忍忍住了，我再看看王志达，突然”扑哧“一声笑了出来，只见王志达像个活灵活现的”小魔王“，一只手把中指和食指塞进了鼻孔里，一只手竟把眼皮给吊了起来。他这副模样把老师也给逗笑了。五秒钟不到大家全都纷纷坐了下来，就剩我前面的钱海梦没有输，王志达就拼命做鬼脸，钱海梦终于忍不住哈哈大笑了起来，瞧，王志达正在心里开心地喊”耶!耶!“呢。

上课了，语文老师走进教室，我们以为这次要学练习八了，没想到，老师竟然让我们玩“一二三，木头人”的游戏。刚听到这个消息，我便兴奋不已。我心想，这个游戏肯定很有趣。

“一二三，木头人”游戏的规则是：首先，发令者说“开始“时，全班都可以自由活动，当发令者说“一二三，木头人”时，全班必须保持刚才的姿势，我在心中暗想：这一定很难吧！

老师让我们一、二、三大组轮流上台玩游戏。首先，第一大组上台，发令者下令“开始”，第一大组的同学都开始活蹦乱跳。发令者说“一二三，木头人”时，大家都停下来一动不动，我定睛一看，瞧：顾若曦竟摆出了一幅鸭子的姿势，还翻着白眼，拉长着嘴，样子十分搞笑。真可惜，这里没有池塘，不然他都可以下水游泳了。

接着，第二大组上台了。老师一声令下，大家又活动开了，“一二三，木头人”老师喊到，大家瞬间都停了下来，只见胡雨萱和华芯怡抱在一起，身体还在晃。我看他们玩得都这么开心，十分期待我们组上台玩，我的座位上就像有针一样，让我坐不安宁。我看了看其他人，果然和我一样，都快坐不住了。

终于到我们了。我们组上台了，当老师喊“一二三，木头人”时，大家都不动了，我和几个男生抱在一起，还做出了一幅眉毛上翘、翻着白眼的动作。我们僵持了半天，感觉有点累了，都快感到撑不住了。

这真是一次有趣的课堂游戏，真希望老师多多在课堂上让我们玩这种有趣的游戏。

上课了，老师说：“今天，我们一起做一个有趣的游戏，叫作‘木头人’。”老师话音未落，同学们一阵欢呼。

每个小组用石头、剪刀、布来决定胜负，让在小组赢了的同学到讲台上来决定谁当监管。

游戏开始了，老师数十个数字：一二三……木头人，不许说话，不许——动！大家都做出各种各样的姿势：有的人做了一个调皮的鬼脸，有的摆出一个很优美的姿势，还有的像蜗牛一样趴在桌子上。

我看见每一个同学都一动不动，于是老师决定给大家讲一个笑话。老师说：从前有个人，开了一家超市，可左右邻居也各开了一家超市……这个笑话很好笑。大家听了，心里都偷偷地笑。有些人终于忍不住笑出了声，天呐五个人都被淘汰出局了。

我们又喊了一次：一二三木头人，不许说话，不许动！我们说话的语速可快了，大家又一动不动了。不一会儿，下课铃声响了，大家都被吓了一跳，但是仍然动也不动。哈哈，这个游戏很有趣吧！

今天，我们玩了一个游戏，名叫木头人。

游戏规则是：口令完毕后，要立即静下来无论原来是什么姿势都必须保持不动。如果有人忍不住说话或者笑、行动，则是游戏的失败者，要惩罚他为大家表演一个节目后再开始下一轮游戏。

“要做这个游戏，首先要演好木头人，开动脑筋想想看，你准备摆个什么可爱有趣的姿势演木头人?”老师说。我们很快就想好了。老师一声令下，教室里静得出奇，仿佛连一根针掉在地上的声音都能听得见，同学们就像被定住似的，如果现在你走进教室，会以为进了机器人展览馆，只见班上的同学有的双手伸出两根手指竖在头顶，像一只小兔子;有的双手托着下巴，像一朵美丽的花。还有的抡起拳头，像是要和人比试。而我双手手心朝前，像个投降的小兵。老师告诉我们要坚持15秒，我想：别说15秒，就是15分钟我也能坚持得下来。过了一会儿，我才听见老师在说：“5、4、3。5、2。7、2。1、1。1、1，停!”我们没等老师说完就都坐了下来，还笑了起来。唉，短短的15秒原来这么漫长啊!

老师笑眯眯地说：“大家演木头人演得这么好，如果有人来逗你们，你们还能忍得住吗?不如我们请个逗笑人来PK木头人吧!”老师请我当木头人，朱亚维当逗笑人，一场好戏就要开演了。随着老师的一声令下，我立刻双手托着下巴，定住不动了，朱亚维一边用手贴在脸颊扇动着，一边伸出舌头，眼皮往上翻，把人吓死了，可我一点儿没动。她一计不成又生一计，对我说笑话，可我还是纹丝不动。这下同学们可急了，让朱亚维跳舞，但她自有主张，学起海豚叫，但依然没用。她又泶小狗叫，这下我可受不了了，连肩膀都发麻了，忍不住动了起来。3分钟没到，朱亚维已胜出了。

游戏在欢呼声中结束了，通过这个游戏，我明白了一个道理：只有动脑筋，才能成功，朱亚维不是靠智慧才把我逗笑的吗?

“一二三木头人，我们都是木头人……”你猜这是什么游戏？对了，就是“木头人”游戏！

今天钱老师走进教室，宣布玩木头人游戏。教室里响起了热烈的掌声，小朋友们开心地欢呼起来。接着，钱老师说了游戏规则：她来喊口令，口令一出，所有人就不能动了，三局之后坚持到最后都没有被淘汰的就是赢者。

钱老师宣布游戏开始，口中念道：“一二三木头人，我们都是木头人。不许说来不许笑，不许动来不许叫。看谁做得最最好！”钱老师话音一落，同学们就像假人一样定在那里。我用余光瞟了几下旁边的同学，只见沈王涛双手握拳，平举前方，双腿成弓步，做出一副想打架的样子。而杨子馨双手变成鹰爪，目光直直地盯着前方，舌头伸的老长，活像一个吊死鬼。最有趣的要数张陈涵和周希晨了，只见张同学一只手挤着周同学的脸蛋，一只手顶着周同学的鼻子，把周同学的脸活脱脱挤成了猪八戒的样子！而周同学也不甘示弱，两只手扯着张同学的脸蛋，张同学瞬间变成了张着大嘴的小丑。看到他俩搞笑的样子，同学们不禁要捧腹大笑，又碍于游戏规则不得不苦苦忍耐，憋得脸都有点扭曲。游戏进行了几轮，不少同学绷不住，纷纷因笑场被淘汰出了比赛。而我则坚持到了最后，赢得了比赛。

在游戏过程中，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得缩成一团，还有的甚至笑到肚子疼。一阵阵清脆如银铃的笑声飘向遥远的天空，与窗外明媚的阳光融于一处。

“木头人”游戏虽简单，但它给我们带来的却是无尽的欢乐。

有一天，我和我的同学陈森、小明、小飞我们一起玩“木头人”的一个游戏。

这个游戏规则是：一个人来当木头人，不动之前要说：“我是一个木头人，不许说话不许笑，不许乱动，不许跳。”意思就是不能动，不能笑。另外几个人来逗他笑不能碰他，只能逗他或做鬼脸，一个一个来。

游戏开始了，小明自告奋勇地说：“我先来。”小明站在那直立着不动，我和陈森、小飞走到他面前做了一个鬼脸，小明并没有笑。小飞突然踩到了一个香蕉皮，“嗵”的一声小飞滑倒了，小明哈哈大笑起来。

下一个就是我了，我也站着不动直立着。我想：“千万不能笑。”小飞走到我跟前做了一个鬼脸，我没笑。小明走到我跟前说：“三加四等于？”我真的差一点说出：“等于七。”我心跳加速了。陈森走到我跟前做了一个假装滑倒的动作。我没笑，他们也没有了办法，只好，先算我胜利了。

接下来轮到陈森了，陈森说：“我不太想玩。”从他的脸色上，我看出了害羞，这时我说：“把机会留给小飞吧！”

小飞开始了，小飞做了一个准备跑的动作。小明走到他跟前说：“小飞是大笨蛋，小飞是大笨蛋。”小飞没有笑，小明和陈森都无可奈何了，我说：“从他做准备跑的动作上有了一个破绽。”我大声说：“小飞跑。”小飞马上就跑了。我们哈哈大笑，所以我胜利了。

在这场游戏中，我明白了做什么事都要坚持，不能轻意放弃。

山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。

老师对我们说：“同学们，我们来玩个游戏叫木头人。游戏规则是：我说开始，大家一起说这首儿歌，唱完了就摆出自己喜欢的动作。

开始了，大家一起唱，我们有的已经笑口常开了，老师一说开始，第一次我就是站在那儿，一个动作也不做，结果被别人的动作给逗笑了，所以我没能赢，第二次，我也想到了一个办法，我把舌头伸在外面，想逗别人开心，结果把自己逗笑。

最后一次，我用了幼儿园时的招数：露出一只手臂，我希望用这次动作逗笑他们，因为在幼儿园里2我就是被这个动作征服的，所以我想可能也能逗笑他们吧。

可老师一说开始，我到处看，只见有一些同学，咬着牙坚持不笑。我后来狮子啊忍不住笑了起来，老师后来也被我逗笑了，我看别人的动作有的摆成如来佛祖，有的摆成奥特曼，特别好玩。我开始逗他们笑，我把一个袖子像仙女一样飘来飘去。

有好多人被我的动作给逗笑了。

这游戏真好玩!

在我的记忆里，我曾玩过无数个游戏，可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“木头人游戏”，却让我记忆犹新。

首先，戴老师给我们讲了游戏规则：参加游戏的有2个人，一方为被挑战者，另一方为挑战者。被挑战者要站在那不能动，不能笑。挑战者要通过各种方法把被挑战者笑。

第一轮游戏开始了，姜国铭是被挑战者，缪家丰是挑战者。只见姜国铭刚一站稳，摆好军官的造型，缪家丰就虎视姜国铭一眼，围着他转来转去，最后终于骂了起来：“八格呀路……”缪家丰叽里呱啦地骂了好半天，见姜国铭纹丝不动，就改变策略，对他做起动作来。缪家丰把屁股朝向姜国铭，对着他扭了几下，可姜国铭还是面不改色。后来缪家丰又做了一连串的动作，可始终不能把姜国铭逗笑，缪家丰只好灰溜溜地撤了下来。

台下的池树笔看不下去了，大喊道：“我来!”只见他大摇大摆地走了上来，双眼瞪起来，口水从嘴里喷了出来，双脚终于在生气的情况下用力地跺着。姜国铭在这一连串的攻击下，“扑哧”一声笑了，像一个落荒而逃的哈巴狗夹着尾巴走下台来。我们台下的同学早就被逗得哈哈大笑了。

第二轮是我和曾昱豪展开对决。我双眼一直盯着曾昱豪，带着娘娘腔的口气说道：“嗨，美女。”台下的很多同学都笑了起来，可曾昱豪还不笑。我一计不成，又生一计。拿来池树笔跟他作对比：“你看树笔的肚子能装下好几只鸡，我看你连鸡皮都装不下。再看你的手，真是皮包骨头，再看树笔，鸡腿一个，真是天壤之别呀。”曾昱豪还是硬撑着，但他见台下的每个人都笑破肚皮了，也就张开大嘴，哈哈笑了出来。我摆了一个胜利的手势，神气地走下台来，而曾昱豪垂头丧气地逃下台来。此时的作文班就像炸开了锅，笑声不断，连戴老师也笑得直不起腰来。

游戏到了尾声，快乐的时光就在我们的“哈哈”声中悄悄离去了。

今天，我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则：“当“木头人”的人不能动，也不能说话，更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动，坚持最久的就是“超级木头人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑专家”。”说完，老师把我们带到外面的阳台，进行游戏。

老师先给我们安排角色，可是同学们都不听老师的安排，大家都吵着：我要当“木头人”，我要当“逗笑人”……最后大家的结论是：4个人当“木头人”，2个人当“逗笑人”。这时，老师一声令下：游戏开始了！老师喊到：“当木头人的，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型：有的是童子拜观音，有的做喝水的动作，还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情，还讲了一堆很好笑的笑话，大家都被逗笑了。我是坚持最久的，一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁，扮了一个鬼脸，我终于忍不住，笑出声来。

游戏结束了，我最后成了一个“超级木头人”，而豪鑫成了“逗笑专家”，老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了！

今天，我上班时，老师让我们玩一个游戏：木头人，只听老师说：“老师说开始，你们不能动、不许笑且你的嘴要闭好，不能露出大门牙，但可以动眼睛噢!”

“预备，开始!”我们立刻坐好，老师开始点评我们每个人的坐姿。为了怕别人干扰，有的同学闭上眼睛，有的用手捂着嘴巴。“我一定要拿第一。”我心里默默地想着，这时我偷偷地瞟了一眼施润泽，他喔着个嘴，很可笑，我心心咯咯地笑翻了，但我却要一本正经的坐在哪里，心里在告诫自己不能笑，不然我就要被蹋出局。我看他时，他白了我一眼，好像在说：“你的功力还不够，还是让我来逗你笑吧!”一阵寂静后，下面有了小的骚动，原来有的同学忍不住别人的怪样，大嘴咧开笑了，出局的人越来越多，剩下我和另外一个女生时，外面的干扰就多了，有的男生将垃圾放到我面前，给我闻，让我恶心，我知道他们让我张嘴，我闭着气，不让臭气钻到我的鼻子里。有的同学给你们二个讲笑话，我们二个，你看我，我看你，大家都是运气，谁能争到今天的第一。同学们不停的骚扰，不知何时能停下来。时间一分一分的过去了，突然一个同学对着我的脸吹着黑板擦，不得了了啦，粉笔灰进了我的鼻孔里，我的鼻子痒痒地，手就不由自主地去掏鼻孔。我出局了，最后一个女生自然而然的得胜了。

这次体验，我觉得当一个不动的木头人也不容易呀!

今天我们玩了学做木头人。规则是“我们都是木头人不能说来不能笑，不能动来不能叫。我们都是木头人，看谁做的最最好。”

游戏在快乐的歌声中开始了，我们都摆好了造型，一动不动。最好玩的是吴玉鑫 ，他右脚在右前方，左脚在后边 ，他张着嘴，牙紧咬着，样子很凶。真像孙悟空的化身。教室里静极了，只听到我们的呼吸声和窗外知了的叫声都传了进来，可好听了。

游戏进行十秒，我浑身发酸像喝了醋一样酸，还有最后5秒我已经酸的不行了，我想一定要坚持那怕把喝奶的劲用上也行。老师正是时间到。我喜欢这个游戏，真好玩，因为可以让我有坚持不懈的心。

今天，在教室，老师和同学们玩了一个游戏，游戏的名字叫”木头人“，是这样玩的：有一个同学逗你笑，你是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫。同学们一听到要玩游戏，都非常期待木头人游戏。

游戏开始了，我是木头人，我不能说，不能笑，不能动，不能叫。我做了一个沉思版的动作，那个同学做了一副搞笑的样子，我心里很想笑木头人游戏。紧接着，她看我不笑，又摆出一副鬼脸，我心想：”千万不能笑啊，千万不能笑啊，如果笑了，就输了!加油!“我还是没有笑。她摆了很多样子，我依然没有笑木头人游戏。”结束了!“我终于可以放松了。看起来一分钟很短，现在便像一天那么长。

游戏结束了，这个游戏是考我们耐力的。这个游戏特别好玩，你也来玩玩吧!

今天，老师在黑板上写了一段文字：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。这段文字是什么意思呢?我暗暗想。最后，老师吧谜底揭晓了，原来是要玩“木头人”的游戏。

游戏之前，王老师开始讲游戏规则：“不可以动，不可以笑，谁动了谁就输，谁坚持到最后谁就赢。输了的还要把别人逗动。”

游戏开始了，我们一起说：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑……我一边翻白眼，一边吐舌头，摆出个“幽灵”的样子，我想;“我这样，一定可以把被人逗笑。”岑健伽摆出和尚的样子，张以恒的样子超级搞笑，他把手从袖子里伸出来，笑死我了。

一开始，我一动也不动，张以恒先动了。他用袖子在我面前摇来摇去，把我的眼泪都流下来了。我去苏林面前做鬼脸，她一眨眼，也动了。最后，冯思睿赢了。

真是一次有趣的游戏。

今天袁老师带我们玩了一个游戏，这个游戏有一个儿歌，我来唱给你听：“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”唱完了这首儿歌，老师告诉我们要带我们玩这个游戏，我们开心极了！

这个木头人游戏可没有你想的那么简单，袁老师加了一点难度。首先我们要请一位同学当逗笑人，逗笑人要做的任务就是把木头人逗笑，其他人都当木头人。游戏一开始我们先要唱一首叫“木头人”的儿歌，唱完了“木头人”的儿歌，我们要立即摆一个造型，但是不能立定站在那里，要不然你就淘汰了。我真的好激动，也好紧张。

袁老师选的逗笑人是陈逸凡，陈逸凡白白嫩嫩的，也很有喜感，他刚没说几句话就露出了大门牙，他还有一个锅盖头。为了验证他是否能把我们逗笑，袁老师先拿了一张纸遮住了陈逸凡的脸，让他做了一个鬼脸，他那张脸真是又丑、又好玩、又好笑，把我们全班都逗笑了。

游戏开始了，我们唱完了歌，立刻一动不动地站在那。教室立刻安静下来了。我在那一动不动，忽然听见有一阵笑声传来，心想一定是我们班上最能笑的钱方舟了。刚想完忽然又来了好多笑声。我想一定是陈逸凡施了什么奇怪的魔法，把同学们都逗笑了。我像雕像一样的站在那里，陈逸凡走到我的眼前，他那双小手像猫爪子一样在我面前摆动，钱方舟竟然也和他一起来逗我笑，我憋了好长时间，把他们当作是空气，后来陈逸凡看我不好逗，于是换了目标——我的同桌王雨溪，当时我就松了一口气。可没想到，我同桌也像木头人那样一动不动的，没有中他的诡计……最后我们两赢了。

游戏中，有两位同学捂着腿走回了座位，有两位同学把腿搭在椅子上，有几位同学，老师用眼睛盯着他们，他们就忍不住笑了，还有一位同学头本来朝着天花板，后来又把头低了下去，被发现淘汰出局了，就这样子愉快的游戏结束了。

木头人游戏很好玩，可是我不想变成真正的木头人，因为很累。我希望下次还可以叫袁老师给我们玩木头人游戏。