美丽的太湖高一800字【五篇】

我的家乡在风景优美的太湖边，那里一年四季风景优美。

春天，太湖边上长着一片绿油油的芦苇，一阵春风吹过，大片的芦苇便翩翩起舞。你瞧，那多像一群舞蹈家在排练舞蹈啊!太湖里有许多小岛，站在岸边远远望去，那些小岛就像是镶嵌在“镜面”上的“绿宝石”。

夏天，站在外形犹如海鸥般的新塘大桥上，一阵阵凉风吹来，听着湖水拍打岸边石头的声音，看着像巨龙一样盘卧在太湖周围的环湖大堤，总给人一种心旷神怡的感觉。

秋天，芦苇枯萎了，细细的芦苇秆子变成了枯黄色的“细线”，成千上万条“细线”组成了一副“芦苇细线图”。秋风吹来“细线”上的柳絮便像雪花一样漫天飞舞，仿佛在告诉人们冬天就要来了。

冬天，白雾笼罩着太湖，像是给太湖披上了一层轻纱。湖面上的渔船若隐若现，有时只能看见一个小黑点；有时只能听见渔船的马达声，却看不见渔船的踪影。岸边的大堤上，那来来往往的车辆和行人，构成了一幅优美的太湖风景图。这一切仿佛让人置身于仙境中。

我爱我的家乡，我爱家乡美丽的太湖!

篇四：美丽的太湖

我的家乡长兴有一个美丽的太湖。

天高云淡，阳光明媚，几朵白云飘在天空中像一团团棉花，看得我忍不住想摘一朵，放在背包里，送给受冻的人们。蓝蓝的天空中一群大雁排成“人”字型，横掠过湖面。微风吹过，湖面波光粼粼，好像铺了一层闪闪发亮的金子，真让人心旷神怡。远处一艘艘渔船扬起白帆，慢慢地驶向湖中心。穿上的渔民们撒下一张张网，我想：这一张网肯定能捕获不少鱼虾。

在清澈的碧波下，有着诱人久负盛名的“太湖四珍”银鱼、鲚鱼、大闸蟹。鲚鱼头大尾尖，形似竹刀，骨嫩鳞细，肉质肥嫩，味道极鲜美。白虾营养价值高，含有丰富的蛋白质。太湖银鱼远销海外，人称“鱼参”。太湖蟹，蟹黄肥厚，肉质细嫩，营养丰富，可以入药。

我沿着湖坝走，看见长长的芦苇挨挨挤挤的，好像在比高低呢！虽然芦苇已经黄了，但是一直挺立着，随风舞动，还在不停地窃窃私语。

美丽的太湖不但风景优美，而且物产丰富。啊，太湖我爱你！

生活，给予人的是什么?快乐，伤心还是痛苦?亦或是丑陋和美丽?其实，生活的种.种都是相系相连的不是吗?于是，痛苦也是美丽的。

是金子总会发光，你又是否知道那闪闪发光的金子究竟需要经历多少风吹雨打才能形成，被挖掘后又要经历多少加工冶炼才能散发耀眼的光芒。

我们总会羡慕那蝶儿翩翩起舞的姿态，春天，他们游玩于花丛之中，那景象就好似天境一般，吸引人的心，可你又怎知那蝶儿究竟承受了多少痛苦与磨练才会化成我们今天看到的蝴蝶。

任何事物想要完美，都必须要经历磨练，不被修理剪枝的树永远都不会长成参天大树，不经历痛苦与磨练的人永远都成不了伟人。大作家写文章从来不会一遍而止，都是要进行多次修改的。所以，好文章是修改出来的。

没有人会随随便便成功，如果你想要平平坦坦走完一条路的话，你永远都不会有大成就，因为你不知道被绊倒的疼痛，就永远都不会有新的见识，永远得不到新的发展，只有痛苦过后你才会懂得争取成功，才会为未来打下一个美好的计划。

有一篇小故事讲：一个冬天，一个中国小男孩和美国小男孩一起去爬山，但是意外发生了，他们遇到了雪崩，两个小男孩都没有逃过灾难，中国小男孩昏迷中认定自己一定会死的，他就这样等待着死亡的来临，可那个美国小男孩，当他醒来后发现自己的腿被石头压住了，他敲了敲腿，已经没有知觉，他判定自己一定会残疾，尽管这样，他依然用他的所有力气推开了大石头，一点一点地向山下爬去，他就凭着他那仅有一点力气爬回了城市，并告诉人们那山上还有一位中国小男孩，让人们赶快去就他，人们把小男孩送进医院又赶到山上去就那位中国孩子，可是因为天气寒冷，男孩因抢救不及时，最终丧失了生命，而美国的那位小男孩紧紧只是残废了一只左腿。

这就是人的意识，如果你不想要经历痛苦的磨练，成功与你只是过客，人生就是要努力奋斗才能获得精彩。

其实，痛苦也美丽。

只有完美的才是美丽的吗？不是的，我始终相信，破碎的也是美丽的。

世界万物，以俗眼观，都是美丽的，都显示一种独特的艺术美，自然美。但你可知道那美丽的背后，就是破碎。

满塘叶暗花残的枯梗抵死苦守一截老根，北天燕地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔的抱着一团小小的空虚的燕巢。天空中飘扬着几羽先重的残冬，寒冷的淡雾中一星浅黄的花朵悄然开放，以其淡雅的清香和宁静的妩媚默默的传递着春天的气息。一阵风起，扬着枯黄的落叶在树边飞舞，盖住了千疮百孔的稀疏的树影，更多的依旧弥散在树枝的缝隙中。夕阳西下，昏黄的太阳给大地披上了一层朦胧的薄纱，赋予了大地世间最独特的美。这些破碎的东西是那么平凡，那么的暗淡，但却迸发出耀眼的光芒。

人伦万情，以道眼观，种种是异，但这些至善，至真，至美的情的背后是破碎。

“人有悲欢离和，月有阴晴圆缺，此事古难全。”苏轼由这样的破碎进而发出了“但愿人长久，千里共婵娟。”的祝福。这样的情是至善的、破碎的，但更是美丽的。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”马志远从这样的破碎中读出了对家乡的无尽的思念之情。怀着一颗赤子之心发出“夕阳西下，断肠人在天涯”的感叹。这样的情是至真的，破碎的，但是却因其难全而显得凄艳无比。

“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”崔景借这样的破碎倾吐出了自己心中归思难禁的乡思，吟出“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”的感慨。这样的情是至美的，破碎的，但是难道它不美丽吗？

林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱，梵高的破碎，是太阳用黄金刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑键盘撞击生命的悲壮乐章。这些破碎泄漏了人性最美的光点，都是人世间的真性情。

这些美丽持久的都是破碎的，直接挑动我们的心弦，使我们的心灵爆发出火花，所以说破碎的也是美丽的。

痛苦在左，美丽在右，走在生命道路的两旁，随时播种，一路花开。将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不悲凉，痛苦也是美丽的。

“我的人生只有两条路，要么精彩地活着，要么马上死。”这是刘伟在中国达人秀颁奖典礼上说过的一句话。命运给了刘伟一个精彩的开始，却很快吹响了终场哨，在他十岁那年，与伙伴一起玩捉迷藏，不小心触到了裸露的高压线，当他醒来的时候，自己已经躺在病床上，双手命运了知觉——双手被截肢了。在那一瞬间。他承受了常人无法感受的痛苦。有一天，他惊讶地发现，他的病友同样是一个双臂截肢的人，可是他学会了自己吃饭、刷牙、写字，刘伟觉得自己要和他一样学会独立。于是在在痛苦中，他开始改变自己的命运。在“中国达人秀”的舞台上，当他用双脚奏响了最美妙的钢琴声，全场观众起立为他鼓掌。在痛苦面前，刘伟命运选择意志消沉，而是用自己的执着把痛苦酿成了另人心醉的音乐。

“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”这是杜甫的痛苦，但是他却把这一痛苦化作了“大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民的情怀。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这是李白的痛苦，可是他却用他的秀口吐出了半个盛唐。“竹杖、芒鞋”是东坡先生谪居黄州的痛苦，他却高唱出了“一蓑烟雨任平生”的豪迈。贝多芬背上耳聋的痛苦，却谱写出了壮丽的《命运交响曲》。

痛苦是弱者的万丈深渊，是强者走向成功的垫脚石。

越王勾践，栖会稽之山。面对着国破家亡的苦难。他坚守着富国的信念，在痛苦中积累着复国的资本，最终创造了三千越甲可吞的奇迹;项羽在乌江边上，面对自己失败的痛苦，一句无颜见江东父老，结束了自己的生命。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。给历史留下了无尽的遗憾。

痛苦在左，美丽在右，在生命的道路上，我们可能忽左忽右。但是请记住。没有痛苦的此岸，哪里会迎来美丽的彼岸。

我们的学校是一个富有深厚文化底蕴的校园。她美丽而优雅，庄重而大方。现在，就让我来带你参观一下我们的学校吧！她座落在古城路最南端，那里充满了书香气息。来到我们的校门口，你首先就可以看到一道银光闪闪的自动伸缩门，他就像一个尽职的保镖在守卫着着我们校园的安全。

在校门口左边的红色大理石墙上，镶嵌着四个金光闪闪的大字———洋澜小学。进了校门往左看，是一个小小的花坛，花坛里那一棵棵生机勃勃的铁树，就像是一把把撑开的小伞；那棵苍翠欲滴的柏树，就像一位威严的士兵，挺立在那里。

进了校门往右看，你就像是走进了连绵不断的画卷一样。因为那就是多姿多彩的宣传栏。它非常有吸引力，每天都会有家长、学生驻足观看。因为这里展现了青春靓丽的教师风采照和活泼可爱的学生活动照，还有那认真负责的优秀家长照。那像胶片状的宣传栏，它就像一台自动播放器，又像一位导游员在向大家介绍洋澜小学的文化风采。而这面墙上最顶端写有“今天你阅读了吗”七个红色的大字，它就像一位母亲，每天提醒着我们要好好看书、读书。

沿着宣传栏往里走，映入眼帘的就是高大雄伟的教学楼了，它像一艘知识的大船，载着我们去远方。走进去仔细瞧，你会发现每层楼梯口的墙面都经过精心布置。它们就像一位位文明的使者，有的在讲解《三字经》《弟子规》，有的在默默地提醒我们做文明学生，还有的在展示同学们的书画作品。

教学楼有五层，每层有五间教室，每间教室都被老师们打扮得各具特色。进入任何一间教室，你都会被各种班级文化所吸引，有“群星荟萃”、“书法园地”、“作文园地”……最值得一提的是五楼的多功能教室，那里有令人向往的微机室、有书香满屋的阅览室、有如跳动音符的音乐教室，还有充满墨香气息的书画室。

站在教学楼上往正前方看，眼前崭新的塑胶操场，它是由红色的跑道和绿色的草坪组成。课间时，操场就成了欢乐的海洋。同学们有的在打篮球，有的在打乒乓球，有的在跳绳……一张张稚嫩的脸上挂满了天真烂漫的笑容。

我爱我们这充满现代气息的校园！