雷锋名言警句大全最新通用20篇

1、墙高基下，虽得必失。—— 范晔

2、要想造就成高深的学问，就得从字母学起。——日本

3、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——（中）彭端淑

4、根深而枝叶茂。——（中）徐干

5、根深之树不人风折，泉深之水不会涸竭。——朝鲜

6、只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。——（中）王梓坤

7、就算你是特别聪明，也要学习，从头学起！——屠格涅夫

8、既然基础等于零，那就从零开始。——英国

9、水之积也不厚，则其负大舟也无力。—— 庄子

10、树无根也就无叶。——朝鲜

11、扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的“秘诀”。——（中）苏步青

12、想爬上树就得从底下开始。——非洲

13、即使你聪明绝顶，也要从头学起。——俄罗斯

14、基础不良的好建筑是没有的。——英国

15、少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。——（日）佐藤 斋

16、知识像一张网，越实越牢，网住的鱼就越多。——墨西哥

17、得之在俄顷，积之在平日。——（中）袁守侗

18、要长胡子先成人。——朝鲜

19、要想上梯子必须从底下爬起。——德国

20、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 ——佚名

21、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 ——佚名

22、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。——佚名

23、合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——（中）老子

24、倘想达到最高处，就要从低处开始。——美国

25、要想学问大，就要多读、多抄、多写。要记住，一个人想要在学业上有所建树，一定得坚持这样做卡片、摘记。——（中）吴晗

26、学非探其花，要自拔其根。——（中）杜牧

1、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

2、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

3、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

4、教师的春风，日日沐我心。

5、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

6、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

7、一日为师，终身为父。

8、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

9、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

10、片言之赐，皆我师也。

11、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

12、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

13、十年树木，百年树人。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

16、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

17、教诲如春风，师恩似海深。

18、为学莫重于尊师。——谭嗣同

19、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

20、经师易遇，人师难遇。——司马光

21、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

22、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

23、一位好老师，胜过万卷书。

24、圣人无常师。——韩愈

25、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

26、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

27、举世不师，故道益离。——柳宗元

28、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

29、一日为师，终身为父。——关汉卿

30、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

31、务学不如务求师。——杨雄

32、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

团结起来，是一股强大的力量，是一股持久的力量。以下是小编为大家整理的团结合作名言警句，欢迎大家阅读！

1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

2、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。

3、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

4、人心齐，泰山移。

5、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华

6、上下同欲者胜。——孙武

7、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

8、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权

9、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

10、团结就是力量。

11、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

12、不怕巨浪高，只怕桨不齐。

13、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔

14、亲善产生幸福，文明带来和谐。

15、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。——蒙古族

16、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。

17、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗

18、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！

19、柴多火旺，水涨船高。

20、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅

21、亲之割之不断，疏者属之不坚。——韩愈

22、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

23、星多天空亮，人多智慧广。

24、不知其人，视其友。——司马迁

25、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫？托尔斯泰

26、贫游不可忘，久交念敦敬。——鲍照

27、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思恩格斯

28、熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。

29、结交非贤者，难免生爱憎。——孟郊

30、没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。

31、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。——《五卷书》

32、所谓友情，是平等的人们之间离开了利益关系的交易。——哥尔斯

33、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——培根

34、一箭易断，十箭难折。

35、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

36、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思

37、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。

38、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

39、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

40、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

41、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

42、习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。——贾谊

43、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯

44、如果朋友是盲人，我就从侧面看他。——儒贝尔

45、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——俗语

46、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

47、朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。——萨迪

48、船载千斤，掌舵一人。

49、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基

50、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特

51、雁怕离群，人怕掉队。

52、上下同欲者胜。——孙武

53、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。

1、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

3、举世不师，故道益离。——柳宗元

4、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert

5、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

6、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根

7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

8、学高为师，身正为范。

9、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

10、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆

20、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基

21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

23、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知

24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

25、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

27、兴学之本，惟有师范。——张謇

28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

30、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基

31、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

32、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

33、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

35、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

36、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

37、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

38、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

39、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠

40、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

41、文学是社会的家庭教师。——别林斯基

42、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

43、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫

44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

45、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

46、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

47、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

48、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

49、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培

50、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

51、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

52、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

53、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

55、把一切知识教给一切人。

56、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

57、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

58、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

59、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

60、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

61、教师就是要敬业爱生。

62、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

63、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

64、爱就是教育，没有爱便没有教育。

65、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

66、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

67、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

68、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

69、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

70、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。

重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。

经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。

据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。

天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论—只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。

一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来福幸就在于此。

我们唯一不会改正的缺点是软弱。

如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

不要慨叹生活底痛苦！———慨叹是弱者

私心胜者，可以灭公。

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。

一切假知识比无知更危险。

1、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。——福克纳

2、人心忧惧则前途之光明，幸福顷刻间为黑幕所遮。——远嘱

3、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。——邱吉尔

4、“拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。——雨果

5、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑

6、没有不冒风险就能克服的风险。——皮布里吕斯让·诺安

7、谁是不可战胜的人？那种在任何时候都临危不惧的人。——爱比克泰德

8、怯懦只是夺去安全的手段，它不仅减削我们的卫护能力，甚至于驱我们于毁灭之崖，使我们碰着从来无意干犯我们的灾祸。——沙甫慈伯利

9、升平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。——莎士比亚

10、恐惧与勇敢近在咫尺，而且互相共存——向敌阵突进的人，最晓得个中实情。——棱罗

11、大胆的见解就好比下棋时移动一个棋子，它可能被子吃掉，但它却是胜局的起点。——歌德

12、真正的坚忍是当一个人无论遇到什么灾祸或危险的时候，他都能够镇静自处，尽责不辍。——洛克

13、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有船只都可以并驱竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。——莎士比亚

14、勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定，就是克服艰难险阻……——奥斯特洛夫斯基

15、坚强、稀有的性格便是这样创造出来的；苦难，经常是后娘，有时却也是慈母；困苦能孕育灵魂和精神的力量；灾难是傲骨的奶娘；祸患是豪杰的乳汁。——雨果

16、畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气，也就是削弱自己的力量，增加敌人的声势，等于让自己的愚蠢攻击自己。畏惧并不能免于一死，战争的结果大不了也不过一死。奋战而死，是以死亡摧毁死亡，畏怯而死，却做了死亡的奴隶。——莎士比亚

17、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第二回。——欧文

18、勇敢是与深思和决断为伍的。——俞吾金

19、对那些有自信心而不介意于暂时成败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！对别人放手，而他仍然坚持；别人后退，而他仍然前冲的人，没有所谓失败！对每次跌倒，而立刻站起来；每次坠地，反会像皮球一样跳得更高的人，没有所谓失败！——雨果

20、幸运所需要的美德是节制，而逆境所需要的美德是坚忍。——费·培根

21、我们最重要的原则是：不要叫人打倒你，也不要叫事情打倒你。——居里夫人

22、你为人像水一般软弱。这一点人家很快就会发现的。他们不用费什么劲就会发现你为人没有骨气。他们可以像对付一个奴隶一样对付你。——马克·吐温

23、对付贫穷要有勇气，忍受嘲笑要有勇气，正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。——罗素

24、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不能被人剥夺。——雨果

25、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图

26、一个理性的动物，就应该有充分的果断和勇气，凡是自己应做的事，不应因里面有危险就退缩；当他遇到突发的或可怖的事情，也不应因恐怖而心里慌张，身体发抖，以致不能行动，或者跑开来去躲避。——洛克

27、世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者，应当超于一切之上。——莫泊桑

28、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。——丘吉尔

29、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊

30、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯

31、许多天才因缺乏勇气而在这世界消失。每天，默默无闻的人们被送入坟墓，他们由于胆怯，从未尝试着努力过；他们若能接受诱导起步，就很有可能功成名就。——席巴·史密斯

32、愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销——亚里士多德

33、人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。——福楼拜

34、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

35、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗

36、勇敢就能扫除一切障碍。——帕斯捷尔纳克

37、我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克

38、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。——里欧·罗斯顿

39、勇敢征服一切：它甚至能给血肉之躯增添力量。——奥维德

40、有德必有勇，正直的人绝不胆怯。——莎士比亚

41、除了恐惧，世界上不存在任何其他事情，其程度能与勇敢相比较。——约翰·温赖特

42、考验越是巨大、严峻、繁杂。对于善于承受考验的人就越有好处。无论多么强烈的痛苦，对于任何一个能够看出这痛苦给人带来非同一般的裨益的人，都会丧失效力。——卢梭

43、英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。——波德莱尔

44、勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。——拿破仑

45、到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。——海涅

46、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

47、在策划一件大事时必须预见艰险，而在实行中却必须无视艰险，除非那危险是毁灭性的。——培根

48、你在患难之日若胆怯，你的力量就微小。——《箴言》

49、你若失去了财产----你只失去了一点，你若失去了荣誉----你就会丢掉了许多，你若失掉了勇敢----你就会把一切失。——歌德

50、勇敢寓于灵魂之中，而不单凭一个强壮的躯体。——卡赞扎基

51、勇敢里面有天才、力量和魔法。——歌德

52、世界上的事物永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫付脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克

53、充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯

54、我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。——罗斯福

55、盲勇有时还能唬住某些智者-----当他们意志不够强的时候。——培根

56、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

57、如果你是懦夫，你就是你自己最大的敌人；但如果你是勇者，你就是你自己最大的朋友。——弗兰克

58、凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德

59、真正的勇气在极端的胆怯和鲁莽之间。——塞万提斯

60、勇敢是处于逆境时的光芒。——茨威格

61、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

62、软弱甚至比恶行更有害于德性。——拉罗什富科

63、当一个人敢于用自己来冒险，敢于体验新的生活方式时，他就有可能变化和发展。——赫伯特·奥托

64、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬

65、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。——石川达三

66、我们处于什么方向不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。——霍姆兹

67、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克

68、如果一个人的激情无论在快乐还是苦恼中都保持不忘理智所教给的关于什么应当惧怕什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图

69、勇气不仅仅是一种美德，而且还是各种美德在经受考验时，也即在最逼真的情形下的一种表现形式。——刘易斯·西里尔·康诺利

70、勇气有许多种，但一等功勋应该留给那些举世无双的人们，他们单枪匹马，敢于面对整个社会，在最高法庭进行了宣判，而且整个社会都认为审判是合法公正的时候，敢于大声疾呼正义。——房龙

71、勇气就是在恐惧和狂妄之间的一种气质和平衡因素。恐惧会产生胆怯，狂妄会导致鲁莽，而勇气会使用权人们、使那些佛教徒勇敢地面对生活中不可回避的痛苦。——菲力浦·劳顿·玛丽

72、表现勇敢则勇气来；往后退缩则恐惧来。——康拉德

73、你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲

74、人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教给他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。——卢梭

75、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克

76、冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。——威谦·博利多

77、勇气就是一种坚韧；正因为它是一种坚韧，才使我们具有任何形式的自我否定和自我战胜的能力。因而，正是借助于这上点，勇气也多少与德行发生了关系。——叔本华

78、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇才可以显出非常的气节；，风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞争；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。——莎士比亚

79、惯于实际生活的人能坚持到底，坚持到最后结局，自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界，而永远停在那里，他们在崇高的意向，绝对的真诚和才干的条件下，阻碍事件前进，因为山巅险峻会撞伤他们。——屠格涅夫

80、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。——爱因斯坦

81、在奔向目标的道理上支持不懈、持之以恒，充分意识到自己的力量……——陀思妥夫斯基

82、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。——拿破仑

83、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

84、痛苦有个限度，恐惧则绵绵无际。——浦利尼斯二世

85、要向大目标走去，就得从小目标开始。——列宁

86、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭

87、虽然危险并未临近，而迎头邀击比长久注视其前来的好，因为如果一个人注视过久，他是很有睡觉的可能的。——培根

88、谁恐惧，谁就要受折磨，并且已经受着他的恐惧的折磨。——蒙田

89、朝着一定目标走去是“志”。一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。——戴尔·卡耐基

90、真的算得勇敢的人是那个最了解人生的幸福和灾患，然后勇往直前，担当起将来会发生的事故的人。——伯利克里

91、认为痛苦是最大的不幸，是不可能勇敢的；认为享受是最大的幸福的人，是不可能有节制的。——西塞罗

92、当孩子年龄较大之后，他就应该能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要帮助他逐渐让他去做，直到练习产生了较大的自信力，做的好了为止。——洛克

93、生活随人的勇气大小而收缩或膨胀。——安耐丝·尼恩

94、大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。——康拉德

95、慎重者，始若怯，终必勇；轻发者，始若勇，终必怯。——苏轼

96、你若想尝试一下勇者的滋味，一定要像个真正的勇者一样，豁出全部的力量去行动，这时你的恐惧心理将会为勇猛果敢所取代。——丘吉尔

97、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼

98、有胆气的人是不惊慌的人，有勇气的人是考虑到危险而不退缩的人；在危险中仍然保持他的勇气的人是勇敢的，轻率的人则是莽撞的，他敢于去冒险是因为他不知道危险。——康德

99、匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗此不足为勇也。——苏轼

100、极其重大的第一条戒律：别让敌人把你吓坏了。——埃尔默戴维斯

1、君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

3、民为贵，社稷次之，君为轻。

4、存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正则眸子了焉；胸中不正则眸子眊焉。听其言也，观其眸子，人焉瘦哉？

5、权，然后知轻重；度，然后知长短。

6、人有不为也，而后可以有为。

7、心之官则思，思则得之，不思则不得也。

8、生于忧患而死于安乐也。

9、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

10、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。

11、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。

12、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

13、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

14、富贵不能yin，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

15、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

16、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

17、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。

18、有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。

19、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

20、我知言，我善养吾浩然之气。

21、尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。

22、天时不如地利，地利不如人和。

23、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

24、富贵不能yin，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

25、不以规距，不能成方员（圆）¨¨¨不以六律，不能正五音。

26、大人者，不失其赤子之心者也。

1、天下兴亡，匹夫有责

2、天下虽安，忘战必危

3、国无防不立，民无兵不安

4、居安思危，有备无患

5、位卑未敢忘忧国

6、富国强兵，国之要务

7、国泰民安须思危，富国强兵防未然

8、居安思危固国防，富国强兵奔小康

9、强国必先强民，强民必先强心

10、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣

11、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防

12、兵者，国之大事

13、能战方能言和，自强才能自立

14、落后就要挨打，忘战必有危机

15、常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家

16、经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念

17、致富不忘国防，和平不忘忧患

18、牢记历史教训，不忘警钟长鸣

19、勿忘国耻，奋发图强

20、莫忘历史屈辱，铸就现代国防

21、国防是国家生存与发展的安全保障

22、国防连着你我他，安宁维系千万家

23、国防关系人人，人人心系国防

24、国防关系千万家，安全责任重如山

25、国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中

26、没有国防固金汤，哪能致富奔小康

27、没有稳固的国防，便没有人民的安宁

28、国防责任重，祖国在心中

29、家事国事天下事，国防建设是大事

30、国防建设要与经济建设协调发展

31、走进新时代，建设新国防

[有关国防安全教育的名言警句

每个人都应该珍惜当下，下面就是小编为您收集整理的珍惜现在的名言

珍惜现在的名言警句

1、钉子是敲进往的，时间是挤出来的。——出处：佚名

2、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——出处：歌德

3、黄金时代在我们的面前而不在我们的背后。——出处：美国作家 马克·吐温

4、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——出处：达尔文

5、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——出处：德国哲学家叔本华

6、逝者如斯夫，不舍昼夜。——出处：孔子

7、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——出处：巴尔扎克

8、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。——出处：美国

9、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——出处：陶渊明

10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——出处：朝鲜

11、花儿还有重开日，人生没有再少年。

12、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——出处：杰弗逊

13、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——出处：布莱希特【德】

14、必须记住我们的学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们的应该力求把我们的所有的时间用去做最有益的事情。——出处：斯宾塞

15、浪费时间是一桩大罪过。——出处：卢梭

16、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——出处：佚名

17、时间就是能力等等发展的地盘。——出处：马克思

18、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——出处：贝弗里奇

19、起早外出的跛子追不上。——出处：日本

20、时间就是生命。

21、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——出处：莎士比亚

22、把活着的每一天看作生命的最后一天。——出处：海伦·凯勒

23、时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。——出处：佚名

24、任何节约归根到底是时间的节约。——出处：马克思

25、时间是伟大的导师。——出处：伯 克

26、利用时间是一个极其高级的规律。 ——出处：恩格斯

27、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们的要在这一息尚存的时候，努力博取我们的的声誉，使时间的不能伤害我们的。——出处：莎士比亚【英】

28、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——出处：别林斯基

29、忘掉今天的人将被明天忘掉。——出处：歌德

30、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——出处：约翰·洛克

31、放弃时间的人，时间也放弃他。——出处：莎士比亚

32、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——出处：裴斯泰洛齐

33、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——出处：拜 伦

34、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——出处：布莱克

35、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——出处：苏格拉底【古希腊】

36、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——出处：英国剧作家莎士比亚

37、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——出处：达尔文【英】

38、时间是我的财产，我的田亩是时间。——出处：歌德

39、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。——出处：佚名

40、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。——出处：雷巴柯夫

41、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——出处：福尔斯特【英】

42、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。——出处：佚名

43、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料.——出处：富兰克林

44、时间是伟大的导师。——出处：伯克

45、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——出处：弗莱彻【英】

46、春光不自留，莫怪东风恶。——出处：莎士比亚

47、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——出处：英国剧作家莎士比亚

48、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

49、时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的——出处：鲁迅

50、合理安排时间，就等于节约时间。——出处：培根

1、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)

2、以直报怨，以德报德。(孔子)

3、君子求诸己，小人求诸人。(孔子)

4、玉不琢不成器，人不学不知道。(礼记)

5、学，然后知不足，教，然后知困。(礼记)

6、苛政猛于虎。(礼记)

7、物以类聚，人以群分。(易经)

8、满招损，谦受益。(尚书)

9、为山九仞，功亏一篑。(书经)

10、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(家经)

11、大道之行，天下为公。(礼记)

12、知耻近乎勇。(礼记)

13、文武之道，一张一弛。(礼记)

14、穷则变，变则通，通则久远。(易经)

15、民为邦本，本固邦宁。(书经)

16、礼尚往来，来而不往非礼也。(礼记)

17、一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。(冠子)

18、放之四海而皆准。(礼记)

19、皇皇不可终日。(礼记)

20、星星之火，可以燎原。(书经)

21、口惠而实不至，怨灾及其人。(礼记)

22、敏而好学，不耻下问。(论语)

23、温故而知新，可以为师矣。(论语)

24、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语)

25、学而时习之，不亦乐乎!(论语)

26、君子以文会友，以友辅仁。(论语)

27、君子坦荡荡，小人常戚戚。(论语)

28、修身、齐家、治国、平天下(大学)

29、凡事豫则立，不豫则废。(中庸)

30、爱而知其恶，憎而知其善。(礼记)

[中国古代名言警句30句

1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

2、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

3、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

4、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。蓝天

5、好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等显教育就能产生效果的，而是通过父母的行为即潜教育化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

6、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

7、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。《陶行知全集》

8、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。东方

9、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。李浩

10、运动贵有恒，饮食贵有节。

11、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

12、丰富的想象力比书本知识更重要。

13、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

14、漫长的封建社会就是培养只会听话的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。苗体君

15、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

16、父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。

17、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

18、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。张石平

19、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

20、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

21、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

22、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方

23、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

24、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

25、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

26、好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意

27、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

28、没有体谅和信任，便没有友谊。

29、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。

30、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。

31、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心!

32、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。苗体君

33、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。东方

34、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到此时无声胜有声的效果。吕斌

35、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

36、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

38、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

39、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

40、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。陶行知 《陶行知全集》

41、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

42、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。苗体君

43、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

44、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!

45、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

46、体罚打断父子情，身教拉近彼此心;文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。

47、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。张石平

48、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

49、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

50、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

51、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

52、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

53、识和知识准备得越早越好，越充分越好。

54、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。

55、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

56、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏

57、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。张于义

58、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!

59、性格塑造始于婴儿时期。

60、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。水仙

61、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

62、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

63、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

64、天赋如同自然花木，要用来修剪。

65、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!

66、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

67、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

68、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。赵秀朵

69、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。吕斌

70、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地;一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿;一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

71、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

72、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

73、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

74、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。张石平、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

75、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。赵秀玲

76、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

77、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

78、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

79、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

80、对于稍年长的孩子，父母可以通过悄悄话的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种温和式的教育方法。吕斌

81、明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。

82、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(名人名言 mingyan.chazidain.com)薛灿芝

83、良好的个性胜于卓越的才智。

84、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

85、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界!阮庚梅

86、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

87、磨难好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。李浩

88、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。

89、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

90、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

91、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

92、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

93、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

94、做事为之三思行，不要临渴才挖井;长大要有成功路，从小先不做懒人;刻苦学习功必成，切不可让志气沉;对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

95、对症下药方可治愈疾病。

96、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。

夜，静悄悄的。疲惫的太阳公公下班了，月亮姐姐上班来了。

我做完了语文作业和数学作业，已经很晚了。我刚走进房间，又想起了科学老师让我们做的实验。‘’作业最重要‘’我心中抱着这样的想法，只好收起疲惫。去找脸盆，鸡蛋，盐等材料，用脸盆装一半的水，把鸡蛋轻轻地放下去，然后又往脸盆里加盐。鸡蛋还是没有浮起来，我想既然做了就可以就往房间走。

正当我走进房间，就看见爸爸以前安慰我失败后写的一句名言失败乃成功之母。于是我又去做起了实验，我想一勺盐不够，就加 两勺，两勺不够就加三勺···按照这个方法，我果然成功了。

作业做完了，我就去睡觉了。但是我并没有睡着，心里默默地在想，没有失败就没有成功，假如以后失败了，一定不要气馁。因为失败乃成功之母。

啊，失败乃成功之母。你就是我的座右铭，相信有你激励我，我一定会到达胜利的彼岸。本作文地址：

1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

2、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

3、我们都随时处于正在学习的过程。

4、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

6、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

7、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

8、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

10、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

11、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

12、执着杏坛，乐于奉献。

13、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

14、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

16、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

17、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

18、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

19、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

20、不要随便给一个人定性。

21、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

22、德高为师，身正为范。

23、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

24、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

25、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

26、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲

27、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

28、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

29、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

30、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

31、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

32、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

33、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

34、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

35、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

36、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

37、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

38、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

39、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

40、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

41、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

42、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

43、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

44、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

45、走下讲台给学生讲课。

46、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

47、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

48、每一个学生都是好学生。

49、十年树木，百年育人。

50、踏踏实实做人认认真真做事。

51、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

52、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

53、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

54、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

55、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

56、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

57、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

58、扬黄牛精神，做平凡工作。

59、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

60、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

61、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

62、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

63、尚自然，展个性——蔡元培

64、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

65、教师的春风，日日沐我心

66、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

67、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

68、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

69、一日为师，终身为父。

70、人类灵魂的工程师。

71、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

72、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

73、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

74、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

75、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

76、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

77、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

78、身为世范，为人师表。

79、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿？

80、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

81、片言之赐，皆我师也。

82、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

83、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

84、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

85、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

86、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

87、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

88、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

89、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

90、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

91、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

92、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

93、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

94、要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。

95、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

96、一位好老师，胜过万卷书。

97、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

98、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

99、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

100、为别人照亮道路，自己必须放出光茫

101、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

102、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

103、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

104、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

105、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

106、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

[关于教师的名言警句大全阅读

1、意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。

2、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。

3、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。

4、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名

5、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。

6、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时钟。——高尔基

7、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。——泰戈尔

8、年轻时行为不端，成年后一定没有出息。——萨迪

9、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。

10、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 ——冰心

11、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

12、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧！

13、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。

14、用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。

15、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。

16、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。

17、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。

18、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

19、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西。

20、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。

21、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。——普希金

22、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。

23、事在人为，诚至金开。——《革命烈士诗抄》

亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果

和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过：

“美在和谐。”可见，和谐 美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。

冰心老人曾说：“美的真 谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就

了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就 造就了环境的美。”

赫拉克利特说：“看不见的和谐比看得见的和谐更美。”

费孝通：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”

黑格尔：“存在的就是合理的。”

孔子：“君子和而不同”

幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。 ——鲁迅

君子和而不同，小人同而不和

君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐

友谊是一种和谐的平等。－－毕达哥拉斯

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。

并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。

把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。

在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。

困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。

对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。

志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在自己心中把握住了人性的，也将会了解所有人类。

唯有对外界事物抱有兴趣，才有保持人们精神上健康。

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

见利思义，见危受命，久要不念平生之言，亦可以为成人矣。

以自己本来面目出现的人和有自己特点的人才是伟大的人。

崇高起着横扫千军，不可抗拒的作用；它会操纵一切读者，不论其愿与否。

惟独具有最尚的最快乐的性格之人，才会有感染周围的人之快乐。

1 给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！生活是首歌：爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。“天生我材必有用”，人生没有休止符；前进路上大步走，“天下谁人不识君”！

2 当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。活在别人的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。要感谢给你提意见的人，他使你成熟；要感谢给你造困境的人，他使你坚强。

3 运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。

4 :有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才

迎刃而解。

5 你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。

6 生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

7 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 名人名言

8 最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行！

9 用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！

10 成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。

11 不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。

12 有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句(经典语句 )祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。

13 做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。

14 没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

15 生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。

16 财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。

17 什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。

18 在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。

19 做人要地道，好人有好报；做事要踏实，步履才坚实！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！

20 春可赏绿，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。热爱生活，人生四季永远充满阳光！没有永远的春天，却有永远的春意；没有永远的缠绵，却有永远的思念；没有永远的成功，却有永远的追求；没有永远的年青，却有永远的青春！生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意；学习可以没有纸笔，但却不能没有思考；交友可以没有烟酒，但却不能没有真诚；赚钱可以没有利润，但却不能没有良心

21 心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。

22 一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。

23 如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。

24 生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！

25 如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。 周立波语录

26 好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。

27 人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。 “吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

伦琴：第一是数学，第二是数学，第三是数学。

努瓦列斯：数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

傅立叶：数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

拉普拉斯：在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

罗素：在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

纳皮尔：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

华罗庚：新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

罗巴切夫斯基：不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。

冯纽曼：数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

华罗庚：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

拿破仑：一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

开普勒：数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

培根：历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

高斯：给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

邱成桐：现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。

爱因斯坦：数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。

1、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根

2、修之至极，何谤不息。——张九龄

3、习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为“经常”和“总是”之间的差别是不大的，天性属于“总是”的范畴，而习惯则属于“经常”的范畴。——亚里士多德

4、修道虽无人见，存心自有天知。——史襄哉

5、良好的习惯，如同一束鲜花。——派登花特

6、修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。——司马迁

7、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底

8、养身者忘家，养志者忘身。——韩婴

9、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作

10、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。——波伊斯

11、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。——三木清

12、怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈

13、习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索。——中国谚语

14、终温且惠，淑慎其身。——诗经

15、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心

16、习惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。——亚兰

17、习与性成。——书经

18、并不是由于决心才正确、应该由于习惯而正确。不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的习惯。——华兹华斯

19、坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。——富兰克林

20、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基

21、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

22、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基

23、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。——荀子

24、自修则人不得以非理相加。——朱熹

25、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作

26、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·霍尔

27、修已而不责人。——左传

28、人而无德，生而何益。——法国谚语

29、坏习惯防止容易破除难。——谚语

30、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。——蔡元培

31、养生治性，行义求志。——苏轼

32、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。——颜之推

33、寡欲以清心，寡染以清身，寡言以清口。——颜元

34、养气要使完，处身要使端。——陆游

35、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。——约翰·洛克

36、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。——毛姆

37、欲影正者端其表。——桓宽

38、人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金

39、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德

40、君子反道以修德。——吕氏春秋

41、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——周恩来

42、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根

43、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

44、不修其身，虽君子而为小人。——欧阳修

45、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德

46、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐。——车尔尼雪夫斯基

47、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。——陀思妥耶夫斯基

48、致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。——礼记

49、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德

50、正心以为本，修身以为基。——司马光

51、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔

52、功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。——贾谊

53、一个好的习俗比法律更可靠。——欧里庇得斯

54、吾善养浩然之气。——孟子

55、君子耻不修，不耻见污。——荀子

56、“特殊的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质……——卡尔·马克思

57、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

58、“无伤”二字，修已者之大戒也。——吕坤

59、夫子温、良、恭、俭、让。——论语

60、养心莫善于寡欲。——孟子

61、与其修饰面容，不如修饰心胸。——中国谚语

62、习惯之于灵魂犹如血管与脉络之于血液，是它流动的道路。——布什纳尔

63、君子虽殒，美名不灭。——武则天

64、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。——培根

65、习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生

66、天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习。——程颢

67、涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。——朱熹

68、重言，重行，重貌，重好。言重则有法，行重则有德，貌重则有威，好重则有欢。——杨雄

69、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔子

70、如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯

71、德有余而为不足者谦，财有余而为不足者鄙。——林逋

72、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯

73、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄

74、好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯

75、世间亿万人，面孔不相似，借部何因缘，致令遗如此？各执一般见，互说非兼是。但自修已身，不要言他已。——寒山

76、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格

77、崇德莫盛乎安身，安身莫大乎有政，有政莫重乎无私，无私莫深乎寡欲。是以君子安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求，笃其志而后行。——王粲集

78、在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯

79、吾人最大之知识，系反躬自省。——中国谚语

80、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

81、止谤莫如修身。——中论

82、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基

83、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄

84、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——巴尔扎克

85、治外物易，治已身难。——林慎思

86、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。——富克兰林

87、文明就是要造成有修养的人。——罗斯金

88、心如明镜台，时时勤拂拭。——唐·神秀

89、君子之修身也，内正其身，外正其容。——欧阳修

90、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德

91、独立不惭影，独寝不愧衾。——刘昼

92、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗

93、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。——荀子

94、所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。——德莱敦

95、源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。——魏子

1、开诚心，布大度。──康有为《上清帝第一书》

2、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。──[清]金缨《格言联壁》

3、量大好做事，树大好遮阴。──中国谚语

4、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。──弘一大师《格言别录》

5、人非尧舜，谁能尽善。──[唐]李 白《与韩荆州书》

6、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。──中国谚语

7、与人为善就是善于宽谅。──[美]弗罗斯特《新罕布什尔》

8、忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

9、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。──中国谚语

10、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。──[清]金 缨《格言联壁》

11、圣人贵宽，而世人贱众。──[汉]陆 贾《新语?术事》

12、东海广且深，由卑下百川;五岳虽高大，不逆垢与尘。──[三国]曹 植《当欲游南山行》

13、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。──中国谚语

14、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──[明]冯梦龙《醒世恒言》

15、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。──[捷]塞弗尔特《泪城》

16、多宽恕别人，少宽恕自己。──中国谚语

17、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。──[英]布菜克《耶鲁撒冷》

18、有忍，其乃有济;有容，德乃大。──《尚书?周书?君陈》

19、有容乃大，无欲则刚。──《古今楹联类篡》

20、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。──[宋]善棋道人《绝句》

21、仁者爱万物。──《史记?赵世家》

22、山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘 向《新序?节士》

23、气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集?恭敏》

24、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑?祖宗圣训》

25、恶人胆大，小人气大，君子量大。──中国谚语

26、不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。──[俄]屠格涅夫《罗亭》

27、胸中天地宽，常有渡人船。──中国谚语

28、太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。──[秦]李 斯《谏逐客书》

29、太刚则折，至察无徒。──《晋书?刘隗列传》

30、能容小人，方成君子。──[明]冯梦龙《增广智囊补》

31、能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。──[明]李 贽《焚书?高言说》

32、一忍可以支百勇，一静可以制百动。──[宋]苏 洵《心术》

34、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。──[明]吴承恩《西游记》

35、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。──[黎巴嫩]纪伯伦

36、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温

37、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》

38、最高贵的复仇是宽容。 ──雨果

39、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。──斯特恩

（1）学而时习之，不亦说乎？

（2）巧言令色，鲜矣仁！

（3）道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

（4）为政以德，誓如北辰，居其所而众星共之。

（5）道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

（6）温故而知新，可以为师矣。

（7）学而不思则罔，思而不学则殆。

（8）知之为知之，不知为不知，是知也。

（9）人而无信，不知其可也。

（10）朝闻道，夕死可矣。

（11）父母在，不远游，游必有方。

（12）始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。

（13）敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

（14）中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

（15）知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

（16）民可使由之，不可使知之。

（17）笃信好学，死守善道。危邦不人，乱邦不居，天下有道则见，无道则隐。

（18）不在其位，不谋其政。

（19）后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已！

（20）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（21）知者不惑；仁者不忧；勇者不惧。

（20）寝不尸，居不容。

（21）过犹不及。

（22）克己复礼，为仁。

（23）非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

（24）己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。

（25）君，君；臣，臣；父，父；子，子。

（26）片言可以折狱者，其由也与！

（27）听讼，吾犹人也。必也，使无讼乎！

（28）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

（29）无欲速；无见小利。欲速则不达；见小利则大事不成。

（30）刚、毅、木讷，近仁。

（31）何以报德？以直报怨，以德报德。

（32）工欲善其事，必先利其器。

（33）人无远虑，必有近忧。

（34）群居终日，言不及义，好行小慧；难矣哉！

（35）不以言举人；不以人废言。

（36）巧言乱德。小不忍，则乱大谋。

（37）过而不改，是谓过矣！

（38）生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！

（39）见得思义。

（40）性相近也，习相远也。

（41）唯上知与下愚，不移。

（42）恭、宽、信、敏、惠：恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

（43）色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与！

（44）道听而涂说，德之弃也！

（45）饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已！

（46）年四十而见恶焉，其终也已！

（47）德不孤，必有邻。

（48）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（49）不怨天，不尤人，下学而上达。