特别的一星期作文合集20篇

最近天气都很好,阳光也频频出现. 阳光,依然璀璨动人,一大早睡,阳光便从外面射进屋里来,一缕,二缕......像黄金一般.阳光不仅美,而且会给人一种清新之感,富有生命力,他比任何力量都要强大,比任何力量都更赋予生命力,我觉得这种感觉,美妙怡人! 重庆的天,总是太茫茫的,当阳光一出现,整个天空便是金色的,阳光射在了树叶儿上,阳光射在了草丛里,整个大地充满了生机,好象地上全是黄金似的,亮晶晶,闪闪发亮. 今天又是一个阳光明媚的日子.整个世界都变得灿烂、光明，在阳光的映衬下，天也渐渐蓝了，白云像棉花一样感觉轻飘飘的、蓬松松的、软绵绵的、毛绒绒的，特别舒服！这一朵朵棉花挂在天上，随风飘动。浅蓝的天，像海一般蓝得恬雅，像湖泊一样蓝得静、美。原本金黄色的阳光变成了橘黄色，亮灿灿的，简直就像秋天的稻田一样金黄一片。 美丽的阳光总是让人感觉舒服，而且照在身上还特别的暖和。阳光就好象和平美好的象征一样，给人带来一种喜悦感，更有稻田的感觉，看上去暖暖的，香香的，美极了！像是一曲春天的歌谣！ 我爱这种感觉，我爱阳光的美，更爱阳光拥有的生命力。 阳光！你就像代表春天的使者，你就像谱写美好的歌手。更像我们对美好生活的无限憧憬

人的一生很漫长，在这条路上，偶尔会收到许许多多的礼物，这些礼物，或昂贵的，或廉价的，或有意义的。对我来说，有那么一件礼物，毫不起眼但却格外珍贵，它是我一部分童年的回忆，它象征着我最爱的那个人。

小时候，最喜欢去叔叔家嚷嚷着他陪我玩。我最喜欢玩的就是抓人游戏了。可我每次都抓不到叔叔，就算我跑得再快，也怎么也追不上他。可我喜欢耍小聪明，装作生气的样子，坐在地上，眼里泪汪汪的，像是给谁欺负了要哭出来似的。叔叔这时候就走过来，以为我哪里磕着摔着了，我趁他不注意，用肥肥的小手狠狠地拍了一下他的腿，大喊：“我抓到你啦我抓到你啦！”我高兴地手舞足蹈，心里按捺不住的开心和激动。叔叔见我的傻样，也忍俊不禁，嘴角微微上扬，原本就小的眼睛眯成一条细细的缝，但还是能感受到他眼里充满着的温柔。

后来长大了，调皮的我也渐渐懂事了，上了小学的我每次放假回老家，不再是吵着叔叔一起玩游戏，而是去他儿女的房间，找一些好看的书。刚上小学那会，对写字特别感兴趣，一天天都呆在书房里，静静地练字。回到老家的时候，在叔叔家的书柜上找到一本字帖。我拿出笔，趴在桌子上写着。有时他忙完了事情，就来房间里看我练字。我写的不规范，他就抓着我的手，教我写。这写出来的字跟我自己写的字可真是天壤之别，一笔一划工工整整，简直可以跟我的语文老师相媲美。我怀着满心的期待，渴望写出跟他一样的漂亮的字，认真地模仿着他的笔迹，写了一个又一个，一页又一页。他看着我的字越练越好，骄傲地点点头，目光里渗透出的，不仅仅只是温柔，还有对我的赞扬和肯定。

在我离开老家的前一天，他买了一本全新的字帖，放在一个红色的袋子里，送给我，说：“加油，好好练！”我看着他的眼睛，点了点头，把这本装在红色袋子里的字帖，放进了书包。

……

我记得清清楚楚，五年级的一个星期四，他去世了，是因为劳累过度，脑出血。那天他的儿子在我们家过夜，第二天一早就接到家里人来的电话，叫他赶紧回老家。在一旁的我听到这个消息，心就如同被千刀万剐，眼泪在眼里酝酿，似乎下一秒就要夺眶而出，我抱怨老天为何要夺走我珍惜的心爱的人，太残酷，太无情……

我望向书架上那个红色的袋子，里面装着的，是我收到的最特别的礼物，是童年的回忆，是他对我的爱和关心。

我们优秀的404班又一次荣幸的被选去代表学校参加活动。周六，我们班全体同学都起个大早来到学校，乘车去参加“千课万人”活动。

这次上课的老师是北京中关村小学的施老师。施老师像个和蔼可亲的妈妈，戴着一副粉框眼镜，我们刚见面就一点也不感到陌生和害怕。

今天这堂课的主要内容是“游戏上的概率问题”，目的是要让我们想出一个办法，让两个玩游戏的人赢或输的可能性一样，都是50%。这个问题又难教又难学。

在课堂上，为了让我们更加深入的理解概率问题，施老师还特地用乐高搭了一个学具，这个学具最顶部有一个槽，刚好能放进一颗弹珠，到了下面有一个分叉，可以让弹珠自己随机选择走哪条路。每个分叉下面又有两条分叉通道……每组投下10颗弹珠，最后统计出两边的弹珠数量。于是我就懂得了，弹珠多的一边概率高，少的一边概率低。哈哈，我们一下子就学会了！原来这就是概率啊！

我心里暗暗佩服：“这就是名师厉害的地方，这么难的知识一点就通！”

通过这节课的学习，我又增长了许多知识，而且还得到了名师的指导和表扬，心里美美的，很有满足感。

盼呀盼呀，终于盼来了一年一度地国际六一儿童节，我们早早来到了学校，十分兴奋!

六一的活动可多了，让我最难忘也是最有意义的要数义卖了。下午，我们拿好钱，迫不及待地来到操场，只见操场上早已人山人海，各个摊位都挤满了人，我好不容易挤进了502班的摊位，东瞧瞧，西瞅瞅，终于看中一顶西部牛仔帽，戴上一试感觉不错。就开始讨价还价了，售货员说：“10元一顶。”“太贵了，便宜点。”“7元。”“不要。”“5元。”“好吧，我买了!”经过一番的讨价还价，终于以5元的价格成交了，哈哈，于是我戴着它又去了隔壁的摊位。

我又来到了503班的摊位，一眼就看中了我向往已久的漫画书《无赖熊猫》，我迫不及待地拿起这本书就问：“这本书几元?”“原价10元给你5元吧!”“便宜点嘛，3。5元好吗?”“3。5元就3。5元，成交!”太棒了!原本10元的东西竟然3。5元就到手了，心里有一种说不出的开心。

接着我又用剩下的钱买了一只毛绒流氓兔和一个精致的工艺笔筒，带着它们满载而归了。

这次六一义卖令人十分难忘，既为我们的节日增添了快乐，又向灾区献了一份爱心。

我的奶奶是个普普通通的老人，在我看来，却是非常特别。

不知从哪天开始，奶奶就来到了我家照看小妹妹，传说中奶奶的大大咧咧，这次真真切切让我领教了。也是从那天之后，她开始和我睡一张床。她个头有一点大，人胖胖的，高高的，她自己一个人可以占大半个床。我躺在她的身旁只能抠着床沿睡觉。这还不算完，她睡觉还要打呼噜。随着呼吸的一起一伏，富有节奏的呼噜交响乐渐渐开始了。她喜欢挨着我的背睡，胳膊压着我的肚子和胸口，让我一整个晚上都睡不着，佝偻着背，俨然一只虾。这时候，我会觉得自己好可怜！

奶奶的特别，还在于她十分迷信。家中有一个小房间里面供着一座观音，插着三炷香，弄得房间里面烟雾腾腾的。她天天双手合掌，口中念念有词，虔诚地跪地磕头。她还常常地拉我拜一拜，说可以保佑我考一个好成绩。我边拜边在心里笑着奶奶迂腐得可爱。

然而，我对奶奶特别感激。如今，临近初中了，家里的气氛越来越凝重了。只要一提起分数，就是华山论剑的滋味。而我，必然伤在剑下。自从读五年级起，焦虑的父母就揪着我的考试分数不放。什么要考进班级前几名呀，明年要考进什么中学呀，这次为什么考得那么差呀，谁还比我成绩更差呀……这是我家饭桌上常谈的话题。最后，总是以一句“你这么差的成绩以后到中学怎么样才好呢？”狠狠地把我推到了风口浪尖上。一谈到这里，我终究坐不住了，越听越心烦，越听越郁闷，干脆就不吃了，把碗筷丢入水槽里，试图将父母的指责声隔绝于千里之外，心想：父母再怎么质问也不回头了。

“够了，够了！你们还让他好好吃饭吗？他毕竟还是个小孩子！别再说他了！他会考好的！”此时，一个苍老而威严的声音在饭桌上响起。

“奶奶！是奶奶的声音！”我在心里一暖，默念着：“还是奶奶好！简直是我的救星。”此时此刻，奶奶的声音犹如冰天雪地里突如其来的骄阳，让我在寒风朔雪之中看到了希望。温暖、感激、委屈、惭愧、振奋……五味陈杂，百感交集。直到现在，关于奶奶关爱我的往事，仿佛放电影般地回放着，一桩又一桩，一遍又一遍。泪水模糊了我的双眼，奶奶的身影却越来越清晰……

的确，我的奶奶并不是一个完美的人，可她在我心里却定格成一个完美的形象：一个大大咧咧，慈爱地怀抱孙儿，又让人很想去拥抱她的老太太。

元宵节，父亲带我们去怀化中坡山烧烤，顺便爬爬山。

到了中坡山后，那里有五颜六色的风车在转来转去非常好看。有很多人迫不及待的拿出手机。拍照发朋友圈。我们拿好烧烤材料就便走到了半山腰上去一家自己专门可以考烧烤的烧烤店。我们走了过去把架子摆了上去拿碳生火，经过大人们不懈的生火，火终于着了起来，我们先把五串烧烤，放了上去试一下，和我们一起来的那些小朋友不知不觉的走到烧烤旁边坐了下来，五人每人拿起了一串开始烤。过了几分钟，我有一些不耐烦了就走开了，没想到我走开后那些小朋友也走开了，我突然发现好神奇啊！自己走到一旁暗暗窃喜。

我在那儿左看看右瞧瞧，居然发现了跷跷板，我开心地跑了过去没想到旁边还有秋千，两眼放光的我一个箭步跑过去坐了上去，自己慢慢的荡了起来，我越荡越快还特别刺激，都快睁不开眼睛啦！我也不知道怎么了闭上眼后傻乎乎地笑了起来，那些小朋友们听到我的笑声后立马赶了过来发现我在这荡秋千，她们也看到旁边的跷跷板了，两两成对的过去做好，开始玩了。她们越玩越开心，也不知道她们的屁股疼不疼一下上一下下的，我看起来都有点疼。我发现大人们烤烧烤，烤好了好几个了，我便偷偷的过去，拿起了一串豆腐开始吃，瞬间发现好咸啊！我妈妈突然发现我的神情不对劲了，还看见我把豆腐吐了出来，妈妈走了过来说："你干嘛要把这个豆腐吐掉啊！″我说："这个豆腐太咸了，我实在忍不住就吐掉了。″妈妈一脸不信的表情看着我，还吃了一块豆腐。她吃豆腐的瞬间，立马就把豆腐给吐出来了。我情不自禁的笑了起来，妈妈说："怎么这么咸啊！″她把豆腐拿去刷了刷油，我又尝了一下没有这么咸了味道刚刚好。唯一的缺点就是豆腐糊了一点，我把豆腐吃完了之后又去荡秋千去了，等了一会儿，我又回来看了一下有没有好吃的，发现没有好吃的，我又回去荡秋千去了。

时间过得真快，我都荡了一个小时了，我隐约好像看到了美味的鸡翅，我立马走了过去看了一下，果然没看错，真的是美味的烤鸡翅，我都要开心的起飞了。我二话不多说，就一个箭步跑了过去拿几个鸡翅迅速啃完。之后就一直守在烧烤旁边，一个鸡翅烤好了我就把它吃掉，一个鸡翅又烤好了我又再把它吃掉……。可惜有几次一下烤出几个鸡翅，我只吃掉了一个，不过我的肚子也已经胀鼓鼓的了，对肚子也有了一个交代了。我自个儿又到处乱走，没想到我又看到一个吊床了，因为我吃的太撑了，只好慢慢的走了过去。我慢慢的坐了上去，然后把脚抬了起来放进来再躺下。闭着眼睛，晒着太阳。就像在过天堂般的生活，一睡就睡了两个小时了，还是妈妈把我叫醒回家的呢！

这一天，对我来说这最特别的一天，最快乐的一天，最幸福的一天！

乔于曼

新学期开始了，今天的第一节音乐课，来了一位新的音乐老师，这个音乐老师长着扁平的身子，嘴上戴着口罩，应该是嘴型不好看吧？虽然长得“丑”，但是教学方法很新颖。

其他音乐老师只会抱着教科书，给我们教课本里的音乐。但这个“丑”老师他会给我们教一些流行的歌曲，把字幕放出来，让我们跟上节奏跳舞唱歌。我们在欢声笑语中就学会了音乐。

这位老师讲课方法也很独特，每次播放的歌曲，大部分的歌曲同学们都会唱。同学们有时比赛跳舞唱歌，获胜者还能到讲台上领舞呢？我们还可以自己点歌，想唱就唱。每次上课我们玩的都很嗨。

音乐老师虽然长得“丑”，但教学方法独特新颖，这样的老师值得我们喜欢、值得我们信任，这样的老师也是最美的。

学生们喜欢的不一定是对你严厉的老师，老师们的教学方法和方式对学生的兴趣会产生很大的的影响。

这一天，我们迎来了每月一次的家长义教，这一次，我们有幸请到了周舸韬妈妈，为我们讲解如何做蛋糕，而且，今天还是周舸韬的生日呢！

我们的教室门口多了一位漂亮的阿姨，对了，她就是周舸韬妈妈，阿姨面带笑容地走进教室，还亲切地说一声：“同学们好啊！”“阿姨好！”我们响亮地答应，“今天我就教一教大家如何制作美味、美观的蛋糕。”“太好了！”我们的心中充满了新鲜感和好奇，蛋糕究竟是如何做的呢？只见阿姨从下面拿起了一大袋一大袋的东西，“这是我们的材料，面粉、蛋糕粉……”哇！居然要用这么多材料，真期待做出来的蛋糕是什么样的。阿姨似乎看出了我的想法，说：“大家不要着急，现在，我们把这么多的材料搅拌到一块，同学们看着，要把这些东西细细的搅拌均匀，就像这样。”阿姨一只手端着碗，一只手拿着筷子，“刷刷刷”，熟练地搅拌各种面粉，只听见筷子敲击碗的交响乐。过了一会儿，终于搅拌完毕，下面就是激动人心的烘焙蛋糕了，我们睁大眼睛，屏息凝神地注意阿姨的每一个动作，生怕漏掉一个细节，过了一会儿，蛋糕的香气顶了出来，在空中蔓延开，传到了我们的鼻子里，啊，好香！这股香味不由得勾起了我的馋虫，真让人“口水直流三千尺”啊！时间沙漏一点一点地滴下，一分钟。两分钟。三分钟。五分钟。终于，美味的蛋糕出炉了，啊，看看都有食欲呀！阿姨把蛋糕发了下去，一人两块，我们大家拿起叉子，一个一个地插起来，放入嘴中，一股香甜的滋味，从舌尖上划过，给我带来无穷的美味，真好吃！我忍不住又吃了一大块，太香了！

这么欢乐的日子，当然少不了糖了，周舸韬为我们一人发了一罐果汁软糖，今天，我们班的小吃货可得了口福喽！“吱吱吱吱”什么声音，原来是棉花糖机，正在运转中，刘羽馨蹲在地上，拿着竹签，在卷棉花糖呢！今天可是甜蜜过瘾了。我们几个人立刻冲上前去，要棉花糖，我们一人一大把白糖放进棉花糖机里，细小的白糖颗粒，在棉花糖机里，就变成了雪白的丝絮，好似一朵洁白无瑕的云朵，尝起来，香甜的滋味流入胃中，真是美味极了，好甜美的家长义教啊！

这就是我们与众不同的家长义教，这次的美味使我难以忘记，这次的家长义教多么特别呀！

天有不测风云。危机现已四伏，宜有备无患，毋临渴而掘井。

好在咱们的政府和党现已敏锐地觉察到这一切，跟着深化改革决议和十八大的执行，网安小组、中国海警成立、《境外非政府组境内活动管理法》的颁布施行等一系列重拳的落下，咱们现已能够看到阴云以后的曙光。而4月15号全民国家安全教育日的建立与《国家安全法》的施行，恰恰印证了这一点。

中国公民解放军是一支有着优良传统和过硬风格的部队，在血与火的磨炼中一步步走来，打垮了反动派，打退了外国兵。在新中国的成立建造保卫作业中有着主要的效果。相较于传统的“盾”(防护)，在新形势下尤其是非传统要挟日积月累的情况下，更应化为“矛”。中国的海外利益遍及全球，唯有增强攻击才干和快速反应才干，才干成功震慑国外反动实力与恐怖主义要挟，做到以攻代守，保卫国家安全于万里之遥。

了解戎行任务，才干在国家安全中奉献自个的力气，国防生作为准武士，有必要以应对国家传统安全要挟为榜首要务，但也不能轻视非传统安全要挟，建立保家卫国的坚决信念，不断锻炼自个的军事本质，进步文明涵养，开辟视界，紧盯国际形势发展浪潮，这是变成优异国防生的“内功”。而在社会中凭仗自个的坚决崇奉、过硬本质、做好榜样，以“刺进岩石中的钢钉姿势”，“任尔东西南北风，我自巍峨不动”，相信以咱们的“星星之火”终能成燎原之势，在全民心中打下保卫国家安全，人人有责的思维根基，那么再大再多的各类要挟，必将消逝于举国同心的公民战争汪洋大海里。

“先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒，防为上，救次之，戒为下。”国防国防，定要先其未然，走在公民的最前列，做看护国家安全最强壮的防线，这便是我眼里的国防生，我眼里中国武士的任务与责任。

同学们，在你们心中，有没有一个很特别的日子呢？我想，大概每个人都有吧！而我，也不例外。我心中那个既神秘，又特别的日子是什么呢？就是——生日。

“生日”这个词，相信大家都不陌生。你是否理解它的内在含义呢？很多人都会觉得，生日就是一个供自己玩乐的日子，其实不仅仅只是这样的。

过生日，虽然代表我们长大了，但也表示父母在衰老；生日，是我们的幸福日，更是妈妈的受难日。在我们生命中的第一个生日，妈妈强忍着剧痛，用她的疼痛换来我们宝贵的生命，为我们打开了通往世界的大门！是她，为我们打开幸福的开端，是她，为我们拉开生活的序幕！啊！敬爱的母亲，高尚的母爱！妈妈，我爱你！

所以我认为，在我们的生日，这个特别的日子里，最应该收到礼物的，应该是妈妈。因为，每一个孩子，都来源于妈妈。妈妈为我们做的太多，而我们为妈妈奉献的太少。小时候，妈妈为我们搓洗满是泥土的衣服时，她们从来不叫苦；而等我们长大了，却连给妈妈洗一次脚，都嫌恶心。给妈妈的爱怎么能这么吝啬呢？

每一位母亲都是伟大的。不管他是亿万富翁，还是靠捡垃圾为生，她们都是伟大的、无私的。因为她们为了孩子，做出了相同的努力。亲爱的妈妈，iloveyou！

曾经想过开一家花店，只卖自己喜欢的兰花；曾经想过在淮城开一家酒吧，只是心情比较喜欢。现在，我的愿望不仅仅是关于我自己。这个愿望既有灵魂的美好，也有愿望的现实。这才是真正的愿望。我的愿望是让大家懂得爱。

你懂爱情吗？爱情是甜蜜的负担。这句话我一直很不解。我们因为爱而存在，因为热爱生活，所以我们幸福。爱情已经被占有，所以珍惜；爱情理想，那么奋斗，为什么爱情是负担？后来我熬夜学习的时候，父母关心的话没有太晚的累，让我突然意识到他们给我的负担并不是甜蜜的负担。即使是负担，也给了我和父母温暖和感动。这是爱吗？付出很深，关心很深，却掺杂着淡淡的担心，淡淡的不安，矛盾与和谐。

世界上有很多情绪。爱情不是只有一种，每一种都值得精致，值得回味，值得永恒的触摸。但是我爱爱，因为爱，我们愿意改变自己。因为爱，我们愿意调整生活的节奏；因为爱，我们无所畏惧；因为爱，我们懂得宽容。

这个世界上，有所有我值得爱的人。我的父母不止一次告诉我，当你最需要我们的时候，我们会永远在你身边。在我难过的时候，父母用爱支撑着这个承诺。爱是一种承诺，一种温暖善良的承诺。爱不是一条领带，而是一个目的地，一个你迷路时可以停泊的港湾。我会把这份爱延伸到身边的每一个人。

我希望爱情在这个世界上永远存在。

今天就要发期末模仿考试试卷了，我的心怦怦的跳个不停。我总是害怕自己考出来的成绩非常的差。等到老师叫到我的名字后，我飞快地跑上了讲台，拿了我的卷子回到座位上一看分数，呀！才考了76分。我刚看完分数，就听到老师让我下课后去办公室找她。这个时候，我在心里默默的想：完了！要在办公室被老师批评了，说不定还要被请家长！

“丁丁丁，丁丁丁”下课铃响了，我按照老师说的来到了办公室。这时我很害怕，低着头走到了老师面前。谁知，付老师不但没有让我请家长，也没有批评我，而是耐心的给我讲解错题。这使我都惊呆了。老师说：“这一次没考好没有关系，下次要努力。”我心里暗下决心，我一定要好好努力，绝对不辜负老师的期望。

记得还有一次，我的作业有一部分没有完成。口算、活学模仿和挑战奥数几乎都没有做，这件事被付老师发现了，于是我再一次被请到了办公室。老师和上次一样鼓励我，并给了我一个星期的时间，让我把这次的作业补上。

过了一个星期，我终于按照老师说的把作业全都做完了。付老师让我把作业交给她检查并批改，于是我就拿给了她。到了中午，付老师又把我叫到了办公室，原来是我的作业虽做完了，却错的一塌糊涂。付老师又把我不会的题目给我讲了一遍。

付老师对我总是那么负责、有耐心，并且时常鼓励我。我觉得，这就是老师送给我最特别的礼物。（公众号：芒果作文之家）

从故事中学习作文：巧合法——大军阀街头测字 有一个大军阀，特别想找一个测字先生的麻烦。有一天，他和副官从监狱里提出一个犯人，大家化装之后，来到测字先生的卦摊儿前，大军阀说：“都说你测字测得准。今天你给我们测测。测准了大大有赏；要是测得不准，哼哼！??”测字先生吓了一跳，忙问他们测什么字。大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字。测字先生一看，慌忙起身，纳头便拜：“在下有眼无珠。您定是位上马管军，下马管民的大人。”

大军阀一看被猜中了，便让副官去测。副官也在手上写了一个“人”字。测字先生说：“对不起，您只是这位大人的一个手下人。”

大军阀一看又被猜中了，就让那个犯人去测。犯人说也测“人”字。测字先生把脸一沉说：“你肯定是个犯人！”

大军阀一看全被猜中了，只好赏了那位测字先生，悻悻而去。

看了这个笑话，你可能会认为这位测字先生测得特别灵验。其实，不是测字先生测得灵，而是测字先生善于察言观色罢了。你想，大军阀、副官、犯人，他们之间身份悬殊，这必然会通过他们各自的言行、气质表现出来。不过，这个故事也实在太“巧”了。你看，大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字，这正好和他的“大人”身份相符。副官写在手上的“人”字就要小得多了，如果把手放下，“人”字就在手下，这又与他“手下人”的身份相称。犯人测的“人”字是从口中说出来的，“口”和“人”和在一起，是个“囚”字，这自然又与他犯人的身份一致了。这就叫巧合。

俗话说：“无巧不成书”。生活中，我们常常会遇到许多“巧事”。如在校园中蒙着眼睛捉迷藏，好不容易捉着一个人，可取下手帕一看，被捉的居然是老师。老师让你去找一位同学，你不知道他家的地址，正着急时，他竟出现在你面前?... 这也叫巧合。

巧合是一种常见的写作技巧，如果我们能巧妙地运用它，我们的文章就会显得曲折新颖，富有戏剧性效果。

在我们的课本中选有英国剧作家米尔恩的《丑公主》一课。剧中，国王和王后为促成相貌平平的卡米拉公主和西蒙王子的婚事，就让公主的侍女假扮公主去和王子见面。巧的是西蒙王子也因自己相貌一般，怕受到公主的奚落，就让风度

翩翩的仆人假扮自己去和公主见面。更巧的是，自称为王子仆人的西蒙王子和自称为公主女仆的卡米拉公主竟然又相遇了。他们在交谈中相互了解，相互钦佩对方的诚实勇敢，并相互道出了让人假扮自己的秘密。就在假扮王子的仆人向假扮公主的女仆表达真挚的爱情时，真正的王子和真正的公主也得到了真正的爱情。这个情节实在令人拍案叫绝。这就是运用巧合手法的魅力所在。（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址： linjianmb_y21ge_新浪博客 进行搜索，即可进行下载。）

运用巧合手法要做到合情合理。巧合离不开偶然，偶然又往往与必然相连。例如《水浒传》中，李逵下山接老母，别人劝他不要走小路，小路上有劫路的强盗。李逵偏偏不听，结果正好遇上强盗，而且强盗也自称是“黑旋风”李逵。真假李逵相遇，这实在太偶然了。但是假李逵在这儿劫路，真李逵又要从这儿经过，这便有了真假李逵相遇的可能性。所以，在具体处理巧合时，最好先用伏笔把后面要发生的巧合做点暗示或交代，这样以来，后面的巧合虽在预料之外，但仔细一琢磨，就会觉得又在情理之中了。总之，运用巧合技巧要从生活出发，如果瞎编乱造，就会弄巧成拙。

例文一

一杯牛奶

吕航

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女孩看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。

数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名

鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

“医药费——一杯牛奶

霍华德·凯利医生”。

点评：这是一个有关报恩的故事。作者以“一杯牛奶”为线索，向我们说明了“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。其中巧合手法地巧妙运用，实在令人拍案叫绝！

例文二

网上聊天的乐趣

周铃艳

自从我家的电脑上网以后，我就学着在网上找朋友聊天。

暑假的一天，我刚打开电脑，进入“聊天室”，上面已出现了一句话：“你好，我希望能和你成为网友。如果愿意，明天9点准时打开电脑，咱们不‘聊’不散。”“嗬，好家伙，弄得这么神秘。好，明天得摸摸你的‘底细’。”我自言自语道。

第二天，我准时打开“聊天室”，按起键盘来，刚把“你好，新网友，请问你尊姓大名”这句话传递出去，电脑上就出现了对方的回答：“我叫小燕子·粒粒果，是个女孩。也请问你尊姓大名。”“我叫黑猫·AD钙，是个男孩。”我答道（嘻嘻，其实我是女孩）。我们“互相认识”以后，就开始“聊”起来，大至天文地理、国家大事，小至??反正就是无所不谈。到吃午饭的时候，妈妈叫了我一声，我赶忙发话：“要吃中午饭了，明天何时再聊？”她答道：“明天是我生日，那就晚上8点吧，再见。”哦，

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(五)

(1) 书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。 学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性. 学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了. 要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。 当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。 最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。 “梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。 书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去!文章来源：耿庆泉书法艺术. (2) 看着外面大片大片的

雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒，联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳，我又回想起了我学习书法的经历。 我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的，那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它的意思是无论做某事，都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成功。 我学习书法的经历也正是这样：我从一年级开始学习书法，每天坚持练习书法，我的水平也因为坚持不懈而提高了很多，进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作业多了，我不能做到每天练习，只好每个星期练习三、四次，到了五、六年级，文化课的作业就更多了，只好每个星期练习两、三次了，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。看到别的小朋友在楼下玩耍，我却在苦练书法，我也感到委屈，也想出去玩，但当我看到镇石上那句著名的诗句时，我又咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书法水平的提高，我练习的字体也越来越多了，有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试，一步一个台阶，今年我通过了九级考试。我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛，获得不同奖项：江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖，江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”，第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”，2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。 我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。 练习书法真是一种享受啊！ 我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情操，那真是一种不一般的享受。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。 放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们

怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(六)

在学习中作文，在作文中学习

【摘要】本文从学习心理出发，提出学习过程具有丰富的情景，是作文的重要素材。关注学习生活，让学生在学习中作文可以解决学生不知写什么的问题，同时在作文中学习，训练学生的观察能力，反思能力，表达能力，提高学习的学习效率。

【关键词】学习 作文 整合

首先，我们明确一下学习的内涵。广义的学习包括人的学习和动物的学习，是个体在活动中通过经验引起的行为或心理的相对持久的变化。狭义的学习仅指学生的学习，是指学生在教育活动中通过经验引起的、符合教育目标的行为或心理相对持久的变化的过程。⑴从学生学习的定义来看，它是在一种活动中进行，这种活动有环境，有情景，有细节，有过程，有线索，有高潮，这种活动也是学生最熟悉的内容，是学生生命历程中非常重要的组成部分。学生学习的另一重要内涵是，学生的行为心理发生变化，这些变化包括知识与技能、方法与习惯、情感态度价值观等，学生自身个体的变化和其他同学群体的变化就形成丰富多彩的学生生活。显然关注教育活动，关注学生的技能、心智、情感、思想变化，让学生在具体的学习生活中把握事物的外在形象，了解事物的共同属性，明确事物间的相互联系，形成自己的认知策略，完善自身的动作技能，丰富自身的情感，并形成文字，这就是“在学习中作文”。

学生作文就是把生活中的见闻、感受写下来，而小学生的生活基本是两点一线，从家庭到学校，从学校到家庭，他们在学习中生活，

在生活中学习。据调查，不喜欢、害怕作文的学生，城市（镇）约39．5％，农村约52％，且年级越高越害怕：三年级为33％，而六年级达50％。学生为什么害怕写作文，写不好作文？⑵据作文网的网上调查，55.736%人认为是因为不知道应该写什么，只有9.938%的人认为是写作文没有方法。我们再来看看学生一天的生活，早上一起床就背起书包上学，上午四节课，下午三节课，五六点钟回到家，完成老师布置的作业，剩下自己支配的时间就不多了，算上两天的假期，学生和社会的接触比起在校时间，仅占10%左右，而且这种和社会的接触，因为缺乏必要的指导及相关的认知心理、准备，往往对事物知觉，缺乏目的，没有系统，把握不了重点，深入不到细节，感知的时间不能持久，而感知的信息进入大脑后，缺乏或者不能作必要的分析、处理、建构、叠印，导致感知的信息模糊、错误、消失，导致对客观事物不会感知、无效感知，或者感而不知、感而少知、感而错知，结果在头脑中没有多少客观事物的真实表象，形成不了知识经验或者作文的材料。而学习中的观察、思考、收获及学习过程中的见闻、感受往往是学生和人交流时的主要话题，并且是在老师的指导下，在父母的关注下，要经常温习，经常谈起，这些内容是学生最熟悉的，头脑中经常呈现的，平时嘴巴经常挂着的，它们更应该成为学生作文中的重要素材。“任何生活和学科都可以从作文中找到表现的方式，反之，作文也就可以从任何生活和学科中找到体现自己的丰富内容。” ⑶学生可以写有关自然实验的报告，可以写探究一个问题的详细情况，可以写一个动作的训练情景，可以写一段音乐、一幅画面的感受、理

解及再创造的内容。或者记载一天的学习情况，理清一天的学习思路，反思一天的学习过程，明确一天的学习重点，回顾一天的学习趣事，分析一天的学习成果，巩固一天的学习要点。可以是一次有趣的阅读感悟，可以是一次解题的过程，可以是一次学习合作的经历，可以是一次学习活动的记录，还可以是学习一个词语、句子、片段的心得，一个重点概念的阐述，以及对知识的感悟、发现、引导，更可以用童话、寓言、故事的形式再现知识的内涵。像《琥珀》《灰尘的旅行》《四季的自述》等课文，从多种角度、以多种形式反映知识间的联系，明确知识间的内涵。这样，将从根本上解决学生无事可写的困境，同时作文又成了学生学习的好伙伴、好助手。

观察能力是学生学科学习的基础，伴随着学科的教学，学生的思维能力、想象能力、记忆能力、表达能力都在逐步提高，学科教学既为作文提供了写作源泉，同时又为作文提供了能力准备。在自然课中观察动物，观察大自然，观察科学实验，教会学生观察的方法，提高观察兴趣，训练观察能力，形成初步的探索大自然的能力，并学会用语言总结自己的观察、探索的内容；在美术课上学生写生、临摹、制作各种小物品，设计喜欢的东西，既学会认识形、色的方法，提高描绘物体形态、色彩的能力，积累写作素材，而绘画作文，更是以开发右脑为突破口，促进左右脑协调发展，让学生用绘画和语言两种方式来表达思维；音乐用旋律、节奏、音色、和声等语言为我们创造了一个神奇的世界，音乐教学可以训练学生灵敏的耳朵，丰富学生的情感，培养学生的联想和想象力；在体育课上学会观察描绘把握动作，

掌握动作的要领，增强动作的协调性。这些作为作文的内容，可以写成一篇篇生动有趣的文章，同时各学科老师的教学又提供了能力、策略上的训练和指导。我们来看一节四年级的音乐课，教学内容：管弦乐组曲《动物狂欢节》，课堂上，音乐老师让学生说说自己喜欢的动物，然后让学生听音乐，说说自己的感受，引导分析乐曲的特点，出示狮王主题曲，学生反复吟唱，并模仿狮王走路的样子和吼叫声，边听音乐边打拍子，学生用肢体语言体会主题曲，然后说说狮子的样子，狮子出场的情景，再戴头饰表演这一情景。课堂上，音乐老师引领学生欣赏音乐，感受音乐，用完整的话表达自己的领悟、感受，用自己的行为表现音乐的内涵。学生充分发挥想象，大胆表达自己心中之景，课堂生动活泼，情趣盎然，学生的语言智能、音乐智能、动作智能、交际智能等都得到很好的锻炼。接着，语文老师适时点拨，引导学生简单回顾音乐课的教学情景，温习课堂的每个环节，体会课堂中的精彩镜头，调动学生的表达积极性，让学习想说，愿说，能说，会说。最后让学生作文，结果，十五分钟，80%的学生写了200多字，最多的写了396字，且不少精彩的句子、片段。课后，我们作了一个问卷，发现：90%的同学喜欢这种作文形式，60%同学认为这次作文比平时老师布置的作文好写，48%的同学认为今天的作文写得好。这一结果显示，在学习中作文不仅提高了学生的表达能力，对音乐的感受力，丰富的想象力，而且为作文提供了丰富的作文素材，课堂上自己想的、别人说的、同学的表演、有趣的插曲、精彩的对白、教师的言行都成为作文的内容，学生不再无话可说、无事可写。

关注学生的学习生活，了解学生在学习中的感受，真切的把握学习中的情感变化，立足于学生观察能力、思维能力、记忆能力、想象能力的提高，不仅创设了丰富的写作情景，训练了作文的基本技能，而且教会学生在思考中学习，在反思中提高学习能力，在作文中提升学习的品质。《为学习而写作——介绍美国的一种写作实验方案》一文中介绍：目前世界上有些国家的教师正在探讨一个新的课题——把写作作为其他课程的学习工具。他们认为：写作不但是写作课上的练习，而且是学习其他课程的一种手段。每一个写作者都用自己的语言来表达他们正在学习的东西，写作练习实际上是提倡学生积极参与、积极思考的学习方法。⑷叶老说：“小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等方面的积累。” ⑸文章不仅具有沟通交流的功能，而且具有自我教育的作用，当学生把生活、学习中积累的所见所闻及感受，通过思考，告诉别人，他对事物的认识有一个逐渐明晰的过程，在这个过程中，学生的思想、情感、思维得到检视，从而形成相对稳定的对事物的态度。西方写作教育专家认为：写作是一个自我发现、自我认识、发现和认识周围世界的过程，学生思维能力的发展与他们在写作过程中努力发现有意义有着直接关系。⑹它还可以是一个深入学习与探究的过程，因为写作要调动人的全部的智慧与知识储存进行细密的思维与表达。这就是“在作文中学习”，即通过写作来学习。作文的过程是有目的、有成效的读书、思考的过程，是形成属于自己的、真正弄懂的、有机的知识结构、网络的过程。马正平认为：“通过写作进行学习，是当代学习、研究、

过年后的一天，我不小心走上了我家的屋顶。当我打开门时，一股浓浓的花香迎面扑来。我看到屋顶上的花园里到处都是五颜六色的花，如红如火的海棠、粉如玫瑰的桃花、晶莹洁白的辛夷、嫩黄色的栀子花...花园里的几十盆花几乎都盛开了，美丽多彩，真的让我眼花缭乱。

海棠的叶子是绿色的，大到我手掌的一半，叶子的两边微微倾斜，就像小女孩头上的一束卷发。

海棠花旁边是一棵桂花树。虽然它的花很小，但它的香气令人惊叹。远远就能闻到它醉人的香味，香气中有一丝甜味，让人神清气爽。

桂花左边有一棵姿态优美的玉兰树。它是我最喜欢的花，所以我喜欢它，不是因为它看起来可爱，花像白雪一样白，而是因为我听大人说木兰花是花中之仙，所以我平时特别注意它。其实闻着它沁人心脾的香味真的让人觉得有点飘飘欲仙。

花园里有一种植物，我从来没见过它开花，那就是仙人掌。仙人掌看起来毛茸茸的。是一种花吗？我不知道。但我知道它的生命力很强。即使几十天不浇水，也不会死。它不怕太阳、风和雨。我钦佩它的强大品质。它的刺就像锋利的武器。谁敢欺负它，就捅你一刀，跑了...

望着满是春天的小花园，我突然想起了一句古诗词:“春天是一年中的季节”。是的，春天来了。自然界所有的植物都在利用春天吐芽开花。他们正在为秋季的结果做准备。老师常说，青少年是生命的春天。我们现在不就像这些盛开的花朵吗？同学们，让我们都努力学习，准备好长大后为祖国做贡献。

特别的一次秋游——这是我小学生涯的最后一次，从此以后秋游也不再属于我们。

“来，解散了，你们几个等会排练一下可以开始表演了。”老师对我们说。

“请欣赏六三班祖国在我心中的快板表演。”随着胡佳涵话音刚落，我们开始了表演。结束后，获得了一片掌声，我们下了台，在一旁的亭子里坐下，开始了有关友谊的讨论，毕竟是最后一年，感悟颇多。

“六年了，一眨眼就过去了。”邹畅一边摇了摇头一边说。

“是啊2190多天让我们从一年级一个懵懵懂懂的小女孩成了一个成熟的女孩，时光匆匆流逝，昨天再也找不回来了。”姚思乐眼角泛着泪光说。

“诺不得不分离，也要说声再见，也要在心里存一份感激，谢谢你们给了我那份终生难忘的甜蜜。”黄嘉怡略带伤感地说。

“友情是一缕很淡的花香，越淡，使人越依恋，也越能持久。”谢笑笑坚持着说。

“友情的延续来自内心，不论有没有联系，只要留给彼此的一片天空，那么偶尔的问候会带来会心一笑。”我说。

……

就这样，我们开始了友谊的讨论，友谊是要用心去播种，用理解去呵护，友谊是一株成长缓慢的树！让我们珍惜每一次的相聚吧！也许有一天，你也会认为友谊是刻骨铭心可以令人一辈子难忘的！

是一棵生活在校园里的白杨树，笔直的干，笔直的枝，我的干有丈把高，像人工加工过似的，一丈以内决无旁枝。我所有的丫枝一律向上，而且紧紧地靠拢在一起，也像人工加工过似的，成为一束，绝不旁斜逸出。我的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说是倒垂的了。我的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。即使我的干只有碗口那样粗细，我却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着暴风雨。

我身旁的兄弟姐妹，有的矮个头，凌乱的枝条，有的长得十分瘦弱，萎靡不振的样子……

这使我记起了一段刻骨铭心的记忆：

但我刚刚被栽进土中，还是小树苗的时候，一场暴风雨来了，我们五兄弟姐妹手牵着手，根紧紧抓着地下，顽强的对抗着，这时，老四说：“兄弟们，我看我们是撑不了这次了，放弃吧！”说完，松了手，被大风连根拔起来了。“老四！”我们哭喊着。但我们坚信我们一定会挺过去的。由于老四被吹走了，老五没了依靠，眼看老五已经被风连根拔起，老三二话不说，把身子斜成六十度，一手抓住我，我们使尽力气，才把老五从风中给扯了回来，风雨终于停止了。老五因缺乏营养，长得极为瘦小，萎靡不振。老三的身子斜成了六十度斜在老四空地上方。而我，已和老大形成合抱之躯，笔直挺拔，生机盎然，直插云天。我们共同分享阳光雨露，茁壮成长。

我知道，将来我们一定会遇到更大的困难，但我们一定会团结一起，共同克服困难。

6月1日，我的生日。早晨，我睁开朦胧的双眼，第一眼就看见爸爸坐在旁边的沙发上，他见我醒了，从床底下拿出一块崭新的滑板，对我说:“生日礼物。”天啊！这是我梦寐以求的生日礼物！

我惊喜地看着那块滑板，迫不及待地想：驾驶着它在马路上自由滑行。

起先，我在小区的空地上练，后来心里直痒痒，总想到开阔处滑滑板。终于，盼到了天黑。爸爸妈妈带着我在行人很少的街上练习滑滑板。我怕滑不衡、栽跟头，就拉着爸爸妈妈的手。我滑着滑着，没想到前面有一个小坑，我一下子就栽倒在地上，把膝盖给磕破了皮，但是看着那崭新的滑板，我不甘心就这样放弃。于是，我拍了拍身上的土又滑了起来。后来我放开拉着爸爸妈妈的手，独自滑了起来，经历了无数次摔倒无数次爬起之后，我终于能独立滑行了。

慢慢地，我又练会了别的花样。翘板就是其中的一个，翘板就是把板的前半部分翘起，我能翘上两三秒呢，甭提多赛了！还有就是跳板，跳板就是在滑板上跳，跳完之后还能站在行驶的滑板上面，那叫一个心跳！

疲劳心跳的一天，惊喜难忘的一天，我的生日——特别的一天。

梁小峰同学在我们班可是出了名的“顶嘴王”，可是为什么我们称他为“顶嘴王”呢？因为他的嘴能顶到天上吗？又或是他的嘴像切开口被烧的香肠向上翻回答当然是“不！”大家一定各有想法~为了快速揭秘，接下来听我详细说一说吧！

首先从头上说起，他有一丛乌黑乌黑的头发，有张圆圆的脸。上面有一双明亮的眼睛，右下方有个痣，那个痣可大了呢，就像一颗小小的巧克力豆，特别引人注目，也特别能留人深刻的长相印象！废话少说了，如果你想知道为什么我们叫他顶嘴王，那就来听一下，下面的小故事吧，你必定会大笑。

有一次，晚上八点半左右，我和梁小峰一起回到宿舍睡觉，发现宿舍里的空调坏了，所以我们只能吹风扇了，后来我们要睡觉了，突然梁小峰说到：“老师，宿舍好热啊，热到我发烧了。”老师回答：“谁不热啊？学校说全部坏了，你还想干嘛？”等老师转身刚离去，他就口像开闸门似的“我信你个鬼，你个糟老头子，坏的很”那嘴一直往上嘟着，似乎能挂油瓶了。梁小峰说的让我们哈哈大笑，梁小峰却还说个没完呢。他又说到：“人家宿舍都冷的不要脸，我们还热的更不要脸，你这老师想被炒鱿鱼啊？”一番话没说完，老师站在门口，老师被气得话都说不出来，不一会儿就快步离开。原来老师不得不开空调！果然梁小峰的外号“顶嘴王”不是白来的，把老师气走，真牛逼啊！

我很开心能交到这一个“顶嘴王”朋友，他虽然很有点“奇”，可是我喜欢与他在一起。

每个星期三是我们学校的无作业日，这个星期三，徐老师给我们布置了一项特别的作业——炒菜。晚上我们准备了两道菜，生菜和梭子蟹。我先把菜洗干净，放到菜板上，准备切菜。我把生菜一片一片地放整齐，用刀切成一小段，把梭子蟹用力剁成一块一块的。一切准备就绪，开始炒菜了。我把锅洗干净放到煤气灶上，先打开油烟机，再打开煤气灶，把火打开竽锅里的水干之后，把油倒进锅里。油热之后，我把生菜倒进锅里，用锅铲把菜翻了一遍，放了一小勺盐，接下来用大火炒。不一会儿，一道菜就完成了。接着炒梭子蟹，我把梭子蟹放进锅里，可能是锅里油倒少了，还是因为我翻炒太慢了，梭子蟹烧焦了，我马上把火关小，倒上料洒和调味品，再打开火烧起来。不一会儿，梭子蟹的壳就红了，妈妈叫我用锅铲弄点汤喝尝下。

啊，真好吃世上无难事，只要肯登攀，我终于学会了炒菜，我有一点沾沾自喜。

我把菜端到桌上，爸爸夸我烧得好吃，我听了可高兴了，以后可以帮妈妈分担家务了。

特别的时间，特别的一天，特别的回忆，到头来，终究抵不过特别的风景。——题记

人生若一列火车，坐在人生的火车里，窗外飞过的是各种姿态的风景。有大自然中的优美风景，也有社会里千奇百怪的人情世故。那一天的风景，似乎只是一件极为平常的一件小事，而在我看来，他却成为我心中一道散发着光彩的风景线。

街头上播放着各个小店的吆喝声，人来人往，如同往常一样喧嚣。我漫无目的地走在大街上，四处环视着这些熟悉得不能再熟悉的建筑物，只为能够获取些灵感。我找到一个小木凳坐下来，默默地望着四处奔波的人群，心底竟涌起一丝说不出的惆怅。最近身边发生的一系列事情，使我感受到生活所带来的压迫感，一层又一层的锁链把我锁在困境中，任凭我怎样挣扎，逃脱，结果还是停留在原地，没有迈出一步。心里正有着满满的怨恨感时，感到身边走来了一个人。我抬起头，看见的是一位衣衫褴褛的老人，一手拿着一根满是泥渍的木棍，身上背着一个尼龙袋，伸出另一只手向我晃了晃那满是铁锈的杯子。“小姑娘，行行好吧！”听完这句话，我心中的怨恨感似乎被点燃了，狠狠地对老人说了一句，“我没有，走开！”老人似乎被我的话语吓了一跳，怔住了一会儿，低下了他那长着乱蓬蓬头发的脑袋，拖着尼龙袋，恹恹地转身离开。望着老人辛酸的背影，我的恻隐之心油然而起。回想起刚才的话语，我有些惭愧，正准备上前道歉，却看到不远处有个小男孩跑到了老人面前，将手里的面包递给老人。

男孩眨着他那双大眼睛问老人：“爷爷，你怎么不要呢？”老人脸上闪过一丝惊讶，微微点了点头，颤巍巍地接了过去。小男孩的脸上立即绽开了笑容，转过头对身后的一位身着普通的妇女说：“妈妈，老爷爷接受了！”男孩话里洋溢着骄傲与善良。我站在不远处望着这一幕，望着小男孩灿烂的笑容，心里不禁有些惭愧。那灿烂的笑容似乎在谴责我，又将我心中堆积已久的杂念全部抛开，留下的，是一片美丽的风景，一道亮丽的风景线。

“嘟——”一声刺耳的车笛声把我的思绪从幻想中拉回现实，我才发现，天色已渐渐变晚，街道从人来人往的喧闹到只有寥寥几人的凄凉。原来，我在这里站了好久，久到恍惚间感到之前的那一幕好似一场梦。我快步走回家，想要把这特别的风景记下来，永久存在我的脑海里。

特别的时间，特别的一天，特别的回忆，到头来，终究抵不过特别的风景。

一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，粉嫩的樱桃小嘴，加上乌黑飘逸的头发，这就是你。虽然你的脸上有一些雀斑，但这些星星点点丝毫不曾影响你的形象。在我的眼里，你是那么的美丽，那么的优秀，那么的善良。

你的成绩在班上是数一数二的，我和你互相赶超。我和你，既是竞争对手，又是好朋友，我一直把你当做学习的榜样。还记得那一次学科竞赛吗？我只报了数学和英语竞赛，你却参加了全部。

开考前，我们早已坐好，我从侧面偷偷地瞄了你一眼，只见你正从容不迫地翻看资料，而我的心里却是一团乱麻。我也拿出资料东看看西记记，总记不出个所以然来。开考了，资料被老师收走了，只留下一张雪白的草稿纸用于计算。考试期间，考室十分安静，只听到“沙沙沙”的书写声和“窸窸窣窣”的翻卷声。可能是竞赛吧，题目比较难，考场内很多人早已紧皱眉头，苦苦思索，陷入一阵迷茫中，我就是这其中一个。此时我又从侧面偷偷地瞄了你一眼，只见你正胸有成竹地挥笔疾书。你是那么认真地在答卷，以致旁边的同学向你借修正液你都没听见。看到这样的你，我的目光又重新回落到自己的试卷上，笔尖再一次进行演算。

考场上，你如此镇定自若，值得我好好学习。学习上，你成绩十分优秀；生活中，你更是善良。

那是一个雨天，中午放学时下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，看着别人的爸爸妈妈、爷爷奶奶来送雨伞，我很是羡慕。我多么期待自己的爸爸妈妈能来送雨伞！可我是留守儿童，我只能想想。我把希望寄托在年迈的爷爷身上。不一会儿，身边的同学陆陆续续走了，此刻我越发变得焦急不安。站着脚痛，索性蹲在地上。我随手捡起一个东西捏在手里，在地上乱比画着。画着画着，泪水就不自觉地流出来了，慢慢地变成轻轻的抽泣。也许是哭声太大了，以至于你走过来我都没发现。你轻轻地问：“你没有带雨伞吗？要不，我们一起走吧？”听到这个声音，我心里既喜悦，又难过：喜悦的是终于有人发现我了，难过的是这个人却不是爷爷。我在心里叹气，心想，也只能这样了。蹲久了，脚特别麻，突然站起来头很晕。说时迟那时快，你一把就拽住颤颤巍巍的我，我也紧紧地拉着你。我没有摔倒，你的衣服却被我扯破了。你什么也没说，只是淡淡地说：“我叫我妈妈给我补补。”我们肩并着肩，就这样在同一把伞下回到了家。

这就是你，一个优秀、善良的小姑娘。就像浩瀚天空中的一颗小星星，虽平凡，但也十分珍贵；恰似那流光溢彩的鲜花，不仅点亮了我的生命，亦带怡人芬芳。你的优秀，你的善良，会与那亘古不变的太阳一样，永远珍藏在我的心中。