恐怖竹子游戏作文6篇 作文（精彩20篇）

王子涵

在我的印象里。我最喜欢的游戏就是绑腿跑。因为这个游戏，让我懂得了什么叫做团结。

为什么叫绑腿跑呢？因为是两个人把腿绑在一起一块儿跑的。绑着腿儿怎么跑呢？哈哈，听我来介绍一下吧：游戏规则是：两个人站在一左一右，拿一根绳子绑在两个人里面的腿上。然后两个人合作开始跑。哪一组用时最短。哪一组就胜利。

放学后，我和小兰，小，小丽一起玩绑腿跑的游戏。我被分到和小兰一组。我们四个人都绑好了，之后比赛开始了，我和小兰磕磕绊绊的，有时还会摔倒。我就思考起来。为什么我们跑不快呢？小丽和小红已经超出我们一大截了，小兰着急了，说道：“你怎么还不走呀？她们已经跑那么远了，再不走，咱们就输了！”就在这时，我想到了一个好主意。我对小兰说：“咱们喊口号儿吧，喊1的时候。迈里面的腿，喊2的时候，咱们迈外面的腿。果然我们一会儿就超过了她们。

通过这个游戏，让我明白了，只有团结才能取得胜利。

“叮铃铃——”下课铃声终于打响了，同学们迫不及待地取出自己制作的竹节人，在两张桌子缝间开始了“斗竹节人大赛”。

先是小A与小B的竹节人上“战场”决斗，只见两人雄纠纠、气昂昂地走向桌边，把各自的竹节人“拍”地往桌上一放，便预示了接下来“战争”的开始。

“石头——剪刀——布!”小B胜，由他的竹节人——“贝利”先行动。又只见小B操控着“贝利”举起长矛向小A的竹节人“牛二”刺去，小B咬牙切齿，拉紧线，展开一轮猛攻：小B紧握着拳头，不停地抖动线绳，“贝利”的长矛再一次猛烈地向“牛二”的头部刺去，“啊哒!”小B一声大喊。“牛二”的脑袋竟被刺了下来。第一回合，“见利”胜!

紧接着，小A边调整“牛二”，边给小B来了个下马威，“牛二”一顿猛冲向前，把“贝利”撞翻在地，但“贝利”仍不服输，爬起来继续战斗，小B抽动线绳，可“贝利”却挺着个大肚子“无动于衷”，原来是“贝利”的脚卡住，牛二乘胜追击，拿着大刀往“贝利”身上劈。

当观众看“贝利”挺着大肚皮净挨揍时，无一不捧腹大笑。小B气得直跺脚，眉毛愤恨地扭成一团，鼻子里直冒粗气，生气地喊：“老虎不发威，你当我是病猫啊?看我给你点颜色瞧瞧!”于是，赢了一回的“牛二“与“贝利”展开了第三轮的终极决斗。

“贝利”一上去就给“牛二”来了一顿组合拳，打得“牛二”有惊慌失措。看小A正来回踱步，想着对策，可突然，“贝利”用头使劲一撞，“牛二”就被KO了。

“叮铃铃……”上课铃又一次打响了，小A朝小B说：“哎，还是你厉害，我真是小巫见大巫了呀!”这场欢乐的斗竹节人大赛便暂告一段落。游戏结束了，但我的心却久久不能平静，因为它实在是太惊险了!

“不行!你提醒了。不能告诉他!超时了!3、2、1，下去!下去!超时啦!”我们一起大叫道。

这一个星期日的上午，我和同学们玩着词语串烧，男生一对，女生一对。不多不少各队6个人。

比赛开始了!我们用石头、剪子、布来决出谁先来，“石头、剪子、布，哈哈!”女生赢了。

我说：“开门见山。”对面男生说：“嗯……”等了好半天也没有接上。5、4、3、2、1，好，下去吧!他被淘汰下去。我们女生别提有多高兴了!又轮到了女生，她说：“山林。”就这样一个又一个地说着。等到一个女生卡在了一个词上时。她可不是普通的女生，她是我们队最后一个女生。她努力地想了想!只见她手指发抖，头顶冒汗：5、4、3、2、1!我们女生输了!

女生们一个个都低下了头，慢慢地回到了座位上去，一边走还一边叹气，嘴里还在嘟囔着，下次一定不能再输了!

虽然这次输了，但玩儿这个游戏我还是很开心的.。

今天在我们上午第一节课，张老师举办了一个游戏。为的是让我们经历全班一起玩游戏，帮助我们促进团结合作的美好品质。

“主办方”康钦瑞吉宣布了参加本次游戏的“选手”，男女各四名，男生有；刘沛颜，张圣泽，郑晧元，聂久淇。女生分别有；邢梓姗，汪陈昱涵，康钦瑞吉，叶锦彤。一共四局，男生猜女生两局，女生猜男生两局。开始的时候，先是女生先来猜，首先是我们的中对长刘沛颜先来画，他画得是一个火柴人坐在一艘船上，手里拿一根鱼竿，等刘沛颜画好之后，全班人都陷入了一阵迷茫之中，突然康钦瑞吉激动的说：是姜太公钓鱼，愿者上钩，教师里顿时响起了热烈的掌声，甚至有的同学还是康钦瑞吉真是太牛了，不愧是我们班的学习委员。

第二轮是男生来猜，女生首先派出了全场最靓的仔——康钦瑞吉出题，康钦瑞吉画了一只鸟又画了一对翅膀，后面画了几只大鹏展翅，那些男生们真是太笨了，还是猜不出来，我们都很无奈。直到康钦瑞吉宣布答案，居然不是大鹏展翅，而是凤凰展翅。大家心里都很疑惑，有凤凰展翅这个词吗。

终于到了决胜负的时刻了。到底是男生获胜还是女生获胜呢？请听我一一道来。叶锦彤作为决定胜负的一位，只见她思索片刻，不慌不忙在黑板上画了一个跟羽毛一样的东西，周围还画了一些小点点，台下的同学窃窃私语；肯定是鹅毛大雪，可这简单的词语，那些男生都猜不出来。我也无语了亏得康钦瑞吉还特地给他们指了指身后的羽绒服，他们还是猜不出来，女生不得不倒计时三十秒，三十秒到了。情况一样还是猜不出来，只好公布答案，还真的是鹅毛大雪，最后女生二比一战胜男生。愿赌服输，张老师让男生们给女生们鞠躬，这件事有损男生形象，他们就自愿参加明天的打扫除，全班哄堂大笑，这真是一个有趣的游戏。

你们玩过什么游戏呢？我相信你们玩过很多游戏，我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。

游戏规则是这样的：从同学中选出“母鸡”，“老鹰”。其他同学当“小鸡”，被捉到的“小鸡”就当“老鹰”。

游戏开始了，唉，小阳好倒霉啊！一下子就成了“老鹰”，而善良的小江当上了“鸡妈妈”，其他同学则成了“小鸡”。“老鹰”向左扑，“母鸡”和“小鸡”就往右边躲。渐渐地“老鹰”有些着急了。突然“老鹰”灵机一动，自言自语道：“为何不用兵法三十六计中的一计？”于是，他重新振作起来，往右边扑，“母鸡”见状，立马往左边躲去，可“老鹰”又向左扑去，果然，防不胜防，“母鸡”一下子乱了阵脚，“小鸡”也就四处逃窜。就这样，老鹰三下两除二就把小鸡全部“吃掉”了。就在这时，上课铃声响了，同学依旧在回味着游戏的乐趣。

这个游戏也使我明白了一个道理：我们做事要像老鹰一样勇敢，机智。

一走进翰林写作课堂，居然有惊喜等着我们。等我们坐好老师说：“今天我们来玩一个抢糖果的游戏。”一听游戏，特别是抢糖果，我们的眼睛都亮了。

同学们来听听游戏规则吧：一、是两个人为一组，糖果放在桌子的中间；二、是游戏一共分三局两胜；三、是在老师发出口令：1。2左手或右手后，双方同时伸出左手或右手去“抢”。四是、先“抢”到糖果者获胜，但是如果谁伸错了手，即使“抢”到了糖果也算失败。

游戏马上开始了，同学们都跃跃欲试。我的心里紧张极了，好像心脏要跳出来似的，真希望游戏快点来临。

游戏开始了，教室里鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上都能听见，同学们都聚精会神的观看着。这时只听见老师一声令下，我用闪电般的速度把手伸了出去，一把抓住了糖果。正当我得意的以为糖果非我莫属的时候，却发现手伸错了，我心悔莫及，只能眼睁睁的看着糖果离我而去。我心痛极了，这可让我对手捡了个大便宜，他不战而胜，轻轻松松拿下了糖果。

第二局开始了，我悬着的心更紧张了，这一次我一定要好好记住左手、右手。可不能再错失机会了。当老师发出口令“一。二左手！”我的左手想箭一样的飞过去，抢到了糖果，我高兴地又蹦又跳，对手都惊呆了，他可能没有想到我居然记住了左、右手，我在大家羡慕的目光中回到了座位上。

抢糖果的游戏太好玩了，你们也来玩玩吧！

我家住在甘肃临泽。我家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我的好伙伴，我的“心灵之窗”——电脑。

我家电脑的颜色是蓝紫。远远地看真像一位电子人“躺”在电脑桌上。它可是我们全家的`好帮手：我用它学习，爸爸用它打文件，妈妈用它搞设计，爷爷、奶奶用它娱乐。

爸爸刚刚把它买回家的时候，我还以为它只可以打字、上网，实际上它的用处可多了。有一次，我怀着好奇的心情打开电脑，看见电脑的“大正方形”上出现了一些“小东东”。我不知道这是些什么，过了两三分钟“大正方形”里出现了一条鱼，我吓了一大跳，大叫着：“鱼掉到电脑里了!”爸爸跑了过来，看了一下“大正方形”，对我说：“这不是真的鱼，是你长时间不用电脑，电脑自动出现的屏幕保护。电脑还有很多其它功能，像：查询资料、学习、娱乐……如果你迷上了它，它会给你许多好处哦!如果你过分喜欢它，也会造成很多坏处。”噢!我的嘴成了“o”形。从这件事以后，我很注意学习电脑知识，现在已经可以帮爸爸打文件啦!

我们全家都很喜欢这台电脑，有时喜，有时忧。

有一次，我们想把这台电脑升极，可是人家说：“你家的电脑已经过了保修期了，要想升级只能把它送到工厂里去。”经过我们全家的努力，终于升级成功了。

还有一次，我家电脑遭到病毒的袭击，当时我们也没在意。一天下午，我们家的电脑开不开机了，当修理人员检查完后说：“你们家的电脑带了病毒。”结果，我们全家几天都没了笑容。

有喜有忧，有笑有泪，既须动手，又长知识，这就是玩电脑的乐趣。

“哈哈哈哈！”我们的教师里传来一阵阵哄笑声，同学们被我的“表演”逗得前仰后合。

苏老师拿着一个个“小手”“小脚”走进教室，说带我们玩一个叫手脚并用的游戏。我对这个新游戏十分好奇，决定要创下个最高记录。这时苏老师把“手”和“脚”都贴在了地面上，经过了激烈的比赛，终于轮到了我。我走到起点，手心生出了许多汗珠。只听苏老师大喊一声“开始！”我便立刻蹲下身来，双脚掌握了平衡，把双手向地上的“手”贴去，又把左脚抬起，放在了地上贴的“脚”上。做完了第一个动作后，我慢慢从地上站起身来，忽然失去了平衡，像一个酒鬼似的左摇右晃，仿佛下一秒就要跌在地上，又像一个在表演节目的“小丑”，逗得大家前仰后合。我把我的右脚贴在地上，这时，问题来了，我要把双脚交叉，再把左手放在双脚中间，才能完成这个动作。想着想着，我便把左脚向右脚交叉开来，感觉十分的别扭，如果来一阵风好像就能将我吹倒似的。经历了重重关卡后，我终于以40秒的时间通过了游戏。队友们为我创造的新纪录鼓起了掌。

这次手脚并用不仅给我们带来了快乐，还让我们明白了一个道理：要想达到胜利，就要使出全力！

“别跑！小偷！”教室里传来一阵大叫，走进一看，原来是在玩游戏，玩的是什么呢？是在玩“警察”抓“小偷”的游戏。

老师宣布游戏规则后，教室里就炸开了花，同学们的眉毛、眼睛、鼻子都在脸上跳起了舞。有的同学在议论怎样才能赢，有的同学一蹦三尺高，还有的同学正交头接耳地策划计谋……我也不例外，暗暗的想：这次我一定要大显威力，让同学们佩服！

时间过了好久……终于到我了！我像一只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳地跑了上去。我的对手大摇大摆地走上去，神气十足，就像一个打了胜仗的大将军。“这不是对我的挑衅吗？先别得意的太早了！”我蒙好眼睛，比赛就开始了。我的眼前一片漆黑，像掉进了一个大黑洞似的，什么也看不见。我小心地走着，手不停地寻找桌子，生怕自己迷了路，“左边”“右边”“向前走”……叫喊声在我耳边此起彼落。我心想：到底该听谁的？我该怎么办呀？思索中，我摸到了一个庞大的身躯，我用脚使劲的蹬了一下，她像受了惊的小鹿，身子用力地扑腾着，我马上认定她就是被蒙上了眼睛的“小偷”。“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”我急忙抓住她，迅速摘下眼罩，将这个“小偷”交给了“法官”老师。“哈哈”我赢了。

轮到蒋子娴和吕慧妍上场了！她们被蒙上眼睛后，令我们意想不到的事情发生了，蒋子娴这个“小偷”竟弯下腰，像一只机灵的小老鼠一样，“哧溜”躲在了桌子底下。我不禁感叹：原来还可以这样玩儿啊！真是道高一尺，魔高一丈！只见“警察”慢慢地挪动着步子，左摸摸，右摸摸，就像盲人摸象似的，傻乎乎的，怎么也找不到人。时间就像沙漏一样，一分一秒的过去了。警察找不到人，急得就像热锅上的蚂蚁，最终举手投降了。这时“小偷”从桌子下爬了出来，手舞足蹈地向我们宣布胜利。淘气包的杜文豪跑上去，拍了拍“警察”的肩膀，笑嘻嘻地说：“你这个警察该退休啰！”

游戏在欢声笑语中结束了，我心里暗暗的想：现实生活中的小偷一定更加的狡猾，警察可要提高业务水平了！

今天作文课，老师说要带我们玩一个非常有趣的游戏，话音刚落，同学们就兴奋地不得了，有的快把大门牙笑掉下来了，有的同学腰都挺不直了，还有的同学一直撞桌子。

首先老师给我们介绍了游戏规则，一选“逗笑人”，他要在一分钟内把人逗笑，逗笑一个人可获得一块糖，逗笑所有人就可以得一大包糖，接着老师说了第二点，逗笑人可以做各式各样的动作，木头人不动也不笑，坚持一分钟才能获胜。老师话音刚落，很多人举手要当逗笑人，有人想当木头人挑战自己。

第一轮开始，我们其中没有一个人当逗笑人，就在我们苦恼的时候，三个人自告奋勇地举起手来，第一位同学上来了，他面对着我们做出猪八戒的样子，我自己被笑得大门牙已经露出来了。接着下一位同学走上来给我们讲了个笑话，说完，同学们笑得合不拢嘴。

投票最多的是展恒瑞。等我们唱完“我是木头人”这首歌之后，顿时，教室里鸦雀无声。展恒瑞他还没有准备逗笑别人时，已经有人开始笑了。可能是被其他木头人的动作逗笑了，逗笑人开始逗其他人时，他说：“爸比！”有人坚持不住了，开始哄堂大笑。我劝自己别笑，我作出唐僧的动作，一直坚持着。又过了一会儿，逗笑人倒地说“裤子破了！”所有人都笑疯了！因为我笑了，所以出局了。最后只有3个人没动没笑，坚持了下来。剩下的三个人开心的都在说“耶！”最后，胜利的人拿到了糖果，蹦蹦跳跳地回到座位。

木头人的游戏就在同学们的欢声笑语中结束了，这个游戏真是让我百玩不厌！

星期天，老师带我们在操场上玩了一个游戏，名叫“撕名牌”。

我们先写上自己的名字，再粘在背上，“3、2、1，游戏开始”老师说道。我猛地往我最近的人扑去，没想到后面有人想偷撕我背上的字，我猛地一转，摔倒在地，才保住我的名牌，但是，我刚从地上站起来，就被站在后面的人给KO了。

第二局开始了，我躲在墙角下，一步也不敢走，不让人发现我。令我出乎意料的是：一个人居然背对着我，向我走来，我就像饿狼遇到羊一样，猛地扑上去，把他的名牌撕了。哈哈，真是“螳螂捕蝉”，等等，“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”，说明有人在后面偷袭。果真不假，我立刻站起来，在操场上整整狂奔了十圈。突然，我脚下一滑，摔在地上。当我站起来时，只剩下一个人了，我猛地去追他，没想到又摔了一跤，刚好摔在他背上，把他压在地上，我一下子便撕了他的大名牌。

我很喜欢这个游戏，它带给了我乐趣。

“哈哈哈……”从我们教室里传出了一阵阵的笑声，你知道我们在玩什么吗？没错！就是玩“对着干”游戏。

你也许会想跟老师对着干是不是太胆大包天了！没关系，这只是一个游戏而已。老师告诉我们，今天要玩“对着干”，我顿时也下了一跳跟老师对着干，是要扣校币的呀！我又想：这真的只是一个游戏么？不小心冲撞了老师怎么办？因该没事吧？

老师说了规则：老师说什么，我们就要对着干，才不会被out。

老师提议：“先来个热身赛吧！”我们立即随声附和道：“好！”

热身赛开始了，只听老师一声：“起立！”只见两人迅速挺立在那。那两人就是我和徐晨皓，看到别人都坐着，我们两还呆若木鸡。后来我才想到了游戏的规则，可是反应迟了，于是就很不好意思的坐下了。

比赛正式开始，我们分为了两组。只见杨昀晓，楼云凯，郭颖炯和何晨星。带着紧张的气势前去挑战。楼云凯双手叉腰，一副自己一定会赢的样子。何晨星则面无表情。最终，郭颖炯获得了胜利。轮到我们了，我们一个接一个站上了擂台。开始了，老师说：“站。”我们全都蹲了下去，一个人都没被淘汰。老师紧接着又说：“蹲。”不过这次不一样，马节力淘汰了。这时我露出了笑脸，因为我胜利了。

我赢了，心里别提有多开心了。我真想再玩一次。

今天，阳光明媚，我带着兴高采烈的心情来到时代作文班，老师带我们玩了一个好玩的吹泡泡游戏。

首先，老师给每个同学发了一个泡泡器，我们带着泡泡器高兴的来到校园内，欢快的玩着吹泡泡游戏，我拿着泡泡器对着嘴轻轻的吹，无数的泡泡就诞生了，随风飘落。

你看，这些泡泡有大的，有小的，有圆的，还有椭圆的，在空中自由自在的飞扬。在阳光的照射下，有绿色，蓝色，红色，黄色，五颜六色的，像水晶球一样。

老师让我们一起吹，只见数不清的小泡泡纷纷飞向天空。哇，天空立刻变成了泡泡的乐园，这时我想，泡泡如果能飞到外太空去多好啊！看看地球有多美。

老师让我们男生和女生对吹，看看谁吹的最漂亮，结果大家吹的一样漂亮，那无数的小泡泡好像在说：“小哥哥，你好帅呀”，下次我们再来找你玩。

吹泡泡的游戏给我带来无限的快乐，那五颜六色的泡泡也像我的美好世界，我爱吹泡泡的游戏。

今天的作文课，又是让我“活力充沛”的一节课。还没等老师来到讲台上，我就以每分钟三百米的速度冲入教室，尽情享受让我十分快乐的作文课。

刚上课没多会儿，老师就说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘数字陷阱’。”

数字陷阱？这是什么游戏？数字还能搞陷阱？我满脑子都是“问号”。

老师似乎是看出了我“满脑子的问号”，立刻说道：“每位同学依次报数，报到三的倍数，就站起来鼓掌。例如，第一位同学报‘1’，第二位同学报‘2’，第三位同学站起来击掌。”

噢，这个游戏呀！我以前玩儿过，我肯定不会报错啦！

就在我得意洋洋的时候，老师突然说起了话：“报错的同学是有惩罚的！如果报错了，就要掉入陷阱，也就是与垃圾桶为伴了！”

听到这儿，我吓了一跳。啊？还有惩罚的呀？我万一报错了怎么办呀？我可千万不能掉到陷阱里！

游戏是以绕“S”的顺序进行的。

游戏开始了。

“1、2、啪！”一声击掌响了起来，这位同学通过了。因为“3”也是“3”的倍数，所以这个本来要报“3”的同学击了掌。

“4、5、啪！”“7、8、啪！”一个又一个数字从大家的嘴里报出，我开始不紧张了。

就在这时，一组数字被三位同学报了出来。“16……”过了一会儿，“17……”又过了好一会儿……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑声连连。

那位报18的同学还在用疑惑不解的眼神看着大家，我们齐声说：“18÷3=6！”这时那位同学才恍然大悟。

老师把那位同学叫到了讲台上，问她：“18÷3等于多少呀？”那位同学回答道：“等于6。”“唉，你是不是掉到陷阱里了呀？”老师做了个手势。“来来来，到垃圾桶这边来。”那位同学只好不情愿地去了。

老师说：“没关系没关系，不出5个数字时，我就能给你找个小伙伴来陪你一起站在这儿。”

果然，不出5个数字，就又有一位叫钱弈帆的同学报错了。

“19、20、21！”哈哈哈……又是一阵笑声。“报错了！报错了！”“太厉害了！”“果然是不出5个数！”

老师开玩笑地说：“我们要赞颂钱弈帆同学的舍己为人的精神！你看，我刚说完，她就报了个‘21’，来来来，做个小伙伴呀，来呀！”

全班哄堂大笑。

现在的气氛越来越紧张了，大家报数之前都要思考一下才能报，生怕自己会把它报错。

一直到最后，也就只有两个人报错。

这游戏真好玩儿！

翻绳

翻绳是我们中国的传统游戏，它是一种用手指把一根绳子变换出各种花样的游戏，是我和同学们最喜欢的游戏之一。

一下课，我和我的好朋友就从位洞里拿出翻绳用的绳子，打算玩一场“二人翻绳比赛”。这个游戏的规则很简单：先是一个人把绳子套在手上，另一个人找交叉处翻出一种花样，然后另一个人再继续翻，直到被翻到不成形为止，最后翻的人就输了。

游戏开始了，我将翻绳套在手上，我的好朋友则很快找到了一个交叉处翻了出来，接着我又找出了一个交叉口，也翻了出来。这时我的好朋友脸上露出了一丝神秘的笑容，顺势翻出了一个“面条”，我想都没想，胸有成竹地随便一翻，唉呀妈呀，被我翻坏了！这轮我输了。“咱们再玩一次！”我不服气地说。我俩又玩了一次，我又输在“面条”上了！

我俩又继续玩，这时，好几个同学开始过来围观我俩的比赛，想看看我俩到底谁能赢，我看到有人来了，便玩得更起兴了，我的心就像一只活蹦乱跳的兔子，在使劲地蹦啊蹦，生怕在同学面前丢了颜面。我又看了看我的好朋友，她也紧张地把眉毛皱了起来，用手托住下巴，一动不动地看着翻绳，正在认真思考该怎样出手，大家都焦急地等待着，她足足想了一分钟才想出该怎样翻。仿佛这已经不是一场普通的游戏了，而是一场激烈的比赛。

输了几次后，我开始总结经验，得出了几条经验：“面条”最不好翻，很容易翻错。还有，最好不要让对方翻成“面条”。当我醒过神来，她似乎也总结好了经验，我们两个一一对决，她多次想“置我于死地”，但被我一次次巧妙地化解了。这时，出现了个新花样——金鱼，我正要一步一步走向失败时，我的小拇指突然勾住了一根线，大拇指和食指顺势向上一挑、一撑，硬是把败局给扭转了回来，我在这个始终立于不败之地的好朋友面前，打了一个漂亮的“翻身仗”！

这次的翻绳游戏让我意犹未尽，真希望课间休息时能和同学们多玩几次！

“看花容易，绣花难！”好多事情还是要动手动脑多思考，才有更多收获！

汪奕辰

今天是个万里无云的日子，老师带领着我们去玩捉尾巴的游戏，同学们高兴极了！

老师先给我们讲了游戏规则——用布条做尾巴塞在身后，要想方设法保护好自己的尾巴，同时也要想办法拉走别人的尾巴。最后谁收集到的尾巴最多谁就是冠军。

游戏开始了，这局我跟张文昊对战，我趁张文昊不注意，把他的尾巴抢了过来，得意洋洋地喊道：“哈，我抢到了！”冷静下来之后，我突然看见胡子轩的尾巴在我面前摇来摇去。我猛扑了过去，但是我失手了，没有抢到他的尾巴，反而被他抢走了我的尾巴，我只能败下阵来。不过我淘汰以后，也一直在给别的同学加油。

教室里热闹极了，看来大家都玩得很开心。

童年除了教室里传出的书声琅琅，还有一个个游戏。有的人喜欢玩斗鸡，有的人喜欢玩老鹰抓小鸡，还有的人喜欢玩跳格子……但是我最喜欢的是红黄牌游戏。

红黄牌游戏比赛规则是：每个同学一只手拿着一张红牌，另一只手拿一张黄牌。听老师的口令，举错的人不计分，每轮都没举错的人获胜。

游戏马上就要开始了，我特别特别的紧张，心想：自己一定会举错牌的。想完，我更紧张了，像心里藏着一只小兔子一样，怦怦直跳，我紧紧的抓着红牌和黄牌，认真的听老师口令。

第一轮，老师的口令很简单，语速也很慢，随着我的举牌正确，我的心情也从紧张变成开心了，我心想：第一轮这么简单，第二轮应该也会这么简单吧！

第二轮开始了，老师说这次口令变难了，顿时，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了准备，当老师说不要不放下红牌时，我马上拿出了红牌，看到别人都拿着黄牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你们都选错了，就我选对了。可是当老师说出答案是黄牌时，我瞪大了眼睛，张开了大嘴巴，惊讶地说：“不是红牌吗？为什么是黄牌呢？原来我举错过呀，唉！”这一轮有五个口令，我只对了三个口令。

两轮游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我知道了要认真听老师的口令。

电脑是我们大家都知道的，现在我们离不开它。而很多人用电脑开发游戏，我们看了总是想玩，学习都落下来了。

而我，喜欢玩枪战类游戏，所以我选择了逆战这款游戏。这款游戏对我的影响又怎样：

1。我喜欢这款游戏，它的画面很美，有3D立体感，并且它的地图给人看了象真的一样。画面比较亮，不会像别的这种游戏一样，看了让人身上起鸡皮疙瘩。

2。它的人物逼真，人物拿枪的动作、枪械的样子，都和真的没有差异。在游戏内，你枪的射程，扔手雷的长度，都和真的一模一样。

3。这款游戏的特色和别的很不同，它的游戏方式比别的多，商城里的枪很多，游戏人物的级别也不同。他的级别不是1、2、3这样的，是用的图标表示的。

设计这款游戏的人很会抓住别人的心理，让别人一看就想玩。他的设计师很有想象，我必须给他 。

但是玩游戏要有节制，规定时间，到时间必须停，否则不准再玩。游戏标语“抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。注意自我保护，预防受骗上当。适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。合理安排时间，享受健康生活”。

时间像水一样从指缝中流过，谁都抓不住。一眨眼，我们已经六年级了。在时代的最后一年中，游戏节姗姗来迟，来到了我们的身边。

我自告奋勇，当了游戏的工作人员。当我换班时，队伍已经排得很长了。我急忙放下游戏单，投入到工作当中。另一个当工作人员的同学对我说：“我们设了几个关卡，必须答对问题才能过。你管起点和小路的关卡。”

哈，有挑战!不过好紧张啊!一组开始了，他们碰到了障碍物，我问：“游戏节你们最喜欢哪个游戏?”“我们班的!”他不紧不慢地说。嘿，竟然这样回答!接下来是一组六年级的。我问：“6π等于几?”她思索了一会儿：“18.84!”“正确!通过!”

可是，也有些同学不守规则，有的用脚踢开障碍物，有的遇到问题，一律说：“不知道!”还有的趁我们不注意，抄小路，直接走到终点。几组下来，我已是汗流浃背，忙得上窜下跳。最后，我让另一个同学去管关卡，自己在终点接盛了水的水杯和眼罩，然后递给起点的同学。

最后一个游戏节在同学的欢笑声中结束了。虽然我们很开心，但我的心中五味杂陈：游戏节结束了，这是不是预示着，我们在时代的时间不多了?

今晚，我又和王同学以及那两个四年级的同学玩了一个晚上。不过，这一晚上，可没以前玩得快活。来看一看怎么回事吧!

瞧，我们正在剪刀石头布，选当老狼的人呢，忘了告诉你们了，我们玩的是”老狼抓小羊“游戏。游戏规则是这样的：小羊先问老狼：”老狼、老狼，几点了?“老狼就随便说一个整点时间，但当她说到10点，就是老狼吃小羊的时间了，她就会抓小羊，小羊们要马上逃跑，如果不幸被老狼抓住，这只小羊就是下一盘的老狼。

在第一盘里，张同学不幸地被选中成为了老狼，我们三只小羊大声喊道：”老狼、老狼，几点了?“张同学凶神恶煞地直接喊道：”十点了!“哦，这么快就十点了，我们仨小羊吓得魂都散了，一边跑一边尖叫着逃到了门洞里，把楼道门一锁，朝着赶来抓我们的张同学扮着鬼脸，张同学明知道自己进不来，还一个劲地把长长的胳膊从像牢门一样楼道门的两根铁柱子中间伸进来，我们在楼道里一会儿上楼，一会儿下楼，发出”咚咚咚“的脚步声，张同学只好无望地变成了敲门。后来，还是家长们把我们一个个喊出来的。

准备进行第二盘老狼抓小羊，剪刀石头布，王同学输了，但她就是不愿意当老狼，我们只好重新猜拳，可是不管谁输谁赢，再也没有人愿意当老狼，看来这个游戏是玩不下去了呀!

我们只好拿来沙包，玩起了扔沙包的游戏，可不知又是哪里出错了，规则总是不统一。好不容易开始玩了，可是玩了几盘以后，不知道怎么回事，尹同学奇奇怪怪地哭了。尹同学在她妈妈的劝说下好不容易止住了哭，又不知为什么，王同学莫名其妙地生气回家了。整个游戏一下乱成了一团糟，只有我和张同学在一旁拿着沙包，满脑子疑问地站在那，不知所措地相互看着，不知发生了什么事。

唉，好好的游戏怎么会这样真扫兴。

万圣节快到了，今天我们要画面具。进入教室，教室里的墙上挂着万圣节的装饰，有些同学带了万圣节的衣服和饰品，还有一个同学拿了一把大镰刀。

开始画面具了，我挑了一个天鹅形状的面具，心想：我可以画一个天鹅湖啊。我拿出笔，沾了一下颜料，在面具上画出了湖的形状。可是，这不像湖呀，我眯着眼睛，脑海里想着湖的样子，突然，我眼睛一亮，给湖加上嫩绿的水草和怒放的蓝色莲花，又用灰蓝色画上天鹅。我还给天鹅加橙黄色的光滑嘴壳和乌溜溜的小眼睛。大功告成，我满意地点点头。

这时，一个同学大叫道：“大家来看啊！我的绝世作品《大叔抠鼻屎》怎么样，很棒吧！”只见他的面具有绿色的鼻子，红色眼圈，棕色的大鼻孔，看上去像两个大窟窿。大家见了大笑起来。他皱着眉头，装模做样地沉吟了一会儿，突然拿起笔，自言自语说：“给大叔画个胡子吧，用红色？不对，要有色彩一点儿，不然不好看。”说完，他低下头去专心致志地修改他的作品。然后得意洋洋地举高面具，高傲地挑着眉毛，大家见了面具，笑得更厉害了。

画面具真是好玩，即使游戏结束了，教室里还弥漫着欢快的气氛。