六一儿童节快乐班会教案(精选20篇)

有人说：在五星级酒店品尝山珍海味是快乐;有人说开着奔驰招摇过市是快乐;而我说：在书海中自由自在地遨游才是真正的快乐。

小时候，陪伴我成长的是一个个童话故事，我曾为美人鱼化为泡沫而哭泣，我曾为白雪公主得到幸福而喜悦，我曾为灰姑娘的遭遇而气愤，美丽的童话载着我的童年的幻想，使我感到快乐。

跨入小学的大门，我与童话故事挥手作别，陪伴我的是杨红樱，伍美珍的校园小说故事，它们深深的吸引着我，仿佛把我带入了一个个精彩的世界中，我仿佛与马小跳嬉戏，与小猫冒险，和同桌冤家斗嘴，这些令我i我陶醉其中有趣的小说，载着我的心灵，使我快乐。

如今我已上五年级了，现在陪伴我的是唐诗宋词，与一本本名著。“烽火连三月，家书抵万金”，表达了杜甫的家国情怀;”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”表达了李煜的无奈之情;”夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来，”表达了陆游对国家的担忧，以及渴望上战场杀敌的决心;”郭碎乡心梦不成，故园无此声，”表达了纳兰容若的家国之恋;“明月几时有?把酒问青天，”表达了苏轼的思故之情。一本本名著也带给了我许多收获，《从三国演义》中，我感叹三国的群雄纷争，被古人的智慧所折服。从《水浒传》中，我结识众多的英雄豪杰，认识了人间的假恶美丑。从《老人与海》中，我感叹老人的勇敢机智，知道了做人要顽强不屈。从《汤姆索亚历险记》中，我感叹汤姆的纯洁美好，让梦想自由飞翔。

此刻阳光如瀑，洒在这一本本书上，感谢这一本本书，是你们陪伴我成长，给予我无比快乐的时光。

今天是“六一”儿童节，我们非常高兴，因为我们可以开“开心会”了。但今年的“六一”儿童节却是比以前的儿童节更加特别。早上的时间就是我们二(1)班和二(2)班一起开联欢会，这联欢会的包括：(游园会)和(开心会)，同学们先玩游园会，哇!游园会的项目可真多啊!有吹蜡烛、有三毛点鼻子、有盲人插花、有丢手绢、还有夹珠子……啊，多热闹啦!看：到处人山人海，几个排队的队伍犹如长龙，最好玩的要数是吹蜡烛了，好不容易轮到我了，我一鼓作气，“呼”的一声长长的，我一口气吹灭了三支蜡烛，我高兴得蹦起来了，犹如一只蹦蹦跳跳的小白兔，老师奖了礼品给我，我心里甜滋滋的。接着我又去玩(三毛点鼻子)，我心里想：我能摸到“鼻子”吗?我心里又开心又紧张，我第一次时，我摸到了三毛的耳朵，黑板上的三毛好像在不满地说：“摸错啦!摸错了!”下面的同学有的哈哈大笑，有的眯着眼睛笑，有的捧腹大笑，还有的笑得前俯后合。但我却不甘心，我再重新去排队，又轮到我了，工作人员小雯，用布把握眼睛蒙上，还拉得很紧，啊，眼前黑乎乎的一片，我慢慢地往前走，我想大概到了吧，我用手指轻轻一指，顿时同学们大声地喊着：小霖你点中啦!这一次我终于摸到了三毛的大鼻子了，也终于获得了自己应该得到的“奖励”---棒棒糖!我还玩了盲人插花，盲人插花既好玩又简单。夹珠子更有趣，别看珠子小，但是桶里的水放了洗洁精，珠子又圆又滑，想夹也夹不到呢!我一夹，才夹到一颗珠子。在欢乐声中游园会结束了。然后，我们和二(2)班的同学一起开开心会，我们都把自己的“美味”给同学吃，同学也把自己的“美味”给我们吃。我们二年一班的同学，把自己从家里带来的最好吃的东西，都拿出来和二年二班的同学一起分享，大家吃呀、说呀、笑呀、跳呀、干杯呀……大家还说：“我们六一儿童节快乐!”老师还帮我们照了许多相。下午，我们全校师生去体育馆观看每个班级的文艺汇演节目，我们二年一班和二年二班的女孩子，组合的表演节目是(幸福舞动)，看她们打扮得多漂亮呀!身穿雪白的小公主裙子，头上扎着金光闪闪的彩带，红扑扑的脸蛋，真像一只只小天鹅一样，多么可爱!多么美丽呀!音乐响了，我们的“小天鹅“起舞了，多么快乐!多么幸福!还有更精彩的节目：五一班的(相信自己)、二(3)班和二(4)班的(红领巾飘起来)、五(4)班的(环保时装表演)……真让同学们心花怒放。今年的“六一”儿童节多么快乐呀!

转眼间一学期结束了，迎来了快乐的暑假。

暑假的第一天，爸爸妈妈给我放了一个小小的假期，要我去外婆家住几天。爸爸妈妈把我送去后，在外婆家我玩得很开心，因为在外婆家有我的哥哥、姐姐和弟弟陪伴，我并不孤单，我们一起做游戏，一起去河边嬉水，一起去田野里寻找野花。时间很快过去，我还在回味那快乐的小小假期。

回到家中，我就开始写我的暑假计划，为了有更多的自由时间，我坚持每天多做一点。就这样我很快就把暑假作业写完了。

之后，我可以自由安排时间，除了适量的学习，我还去了紫云山、水上乐园等很多地方玩，让我的暑期变得快乐而开心。

转眼间暑假又要结束了，我庆幸爸爸妈妈没有给我安排所谓的学习班，让我可以充分自由地度过了一个快乐有趣的暑假。

让我日思夜想，让每个儿童们都为之兴奋的儿童节终于快要来临了。当老师跟我们讲今天有活动时我们更加高兴了起来。儿童节前夕要举行十佳歌手比赛。

我们班级通过“民主投票”，竞选出两位：一位是毛文燕，还有一位是胡斌斌。节目要开始的时候，潘老师为我们唱了一首《和快乐在一起》。不听不知道，一听吓一跳，她唱起歌来，温柔委婉，可好听了。如果只听声音我差点认不出来了。这个开场使我们更加有兴趣看比赛了!其中我喜欢的选手有很多，但我最喜欢的是我们班的胡斌斌，他唱的歌是《快乐你懂的》。他穿着一身黑色的西装，里面有白衬衫。音乐一响起，他就很熟悉地做起舞蹈动作。我看着他，不知不觉中，我感觉他的背后闪烁的淡淡光芒仿佛他是舞台上一颗闪耀的星星一般。就在比赛将要结束时候，一群穿着粉色裙子的女孩子跑了上来跳了团体舞，为我们这个十佳歌手大赛落下了帷幕。

午饭过后，我们学校又开始热闹了起来。一排排整齐的队伍，一阵阵响亮的口号，一个个跳动的“音符”，全场无比寂静。因为我们开始了韵律操的比赛。

在儿童节里我过的十分开心快乐，十分充实。

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盼星星盼月亮，终于盼到了一年一度的“六一”儿童节。今天，我可是特别的开心，象一只刚被放出的小鸟在天空里自由飞翔。为了让我和小表弟过上一个难忘的儿童节，外公外婆决定带我们去广州动物公园玩。我一想到能去动物园玩，更是高兴得手舞足蹈。

因为今天是“六一”，估计有许多家长带着小朋友到处出游，所以我们决定先把车开到人和地铁站停车场停放好，然后再乘地铁直达广州动物园。不过，这次乘地铁去动物园，路线可复杂了。你们有好多人不知道吧?让我来仔细告诉你吧。我们先从人和站搭3号线，途经2个站到达望岗站;接着再换乘2号线，途中经过7个站到达广州火车站;然后再换乘5号线，途中经过3个站，最后到达动物园。整个行程要换三趟地铁呢!不过途中的12个站里，我们是兴致高昂，有说有笑，又吃又喝，一点都不觉得累!

动物园终于到了，哇，真是人山人海啊!大部分都是家长带着孩子一起玩，有老有小，热闹极了!我们去看了亭亭玉立的丹顶鹤、气势汹汹的鳄鱼、粗壮有力的大象、不停地吃东西的长颈鹿、可爱的棕色小浣熊、活泼机灵的猴子、美丽高贵的天鹅、威猛的狮子等等，接着我们还逛了海洋馆，看到了聪明的海狮和海豚精彩的表演。不过让我印象最深的是：斑马区围栏上画了许多插画，都是关于斑马的有趣漫画，特别是那个白马王子因为坐上油漆未干的凳子而变成斑马的漫画真是让人笑掉大牙!

美好时光总是短暂的，太阳渐渐西沉，我们依依不舍地回家了。今年的“六一”儿童节，我过得非常高兴，而且令我非常难忘!

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六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。下面是关于快乐的六一儿童节作文范文，供大家阅读参考。

快乐的六一儿童节作文篇一

阴似箭，日月如梭，同学们最期盼的“六一”儿童节终于又来临了。

今天，阳光明媚。下午一点半，我身着节日的盛装，迈着欢乐的步伐朝学校走去。走到教室门口，映入眼帘的是那一条条金光闪闪的彩带，美极了!

这次活动的内容五花八门，有猜字谜，唱歌，跳舞，跳绳等。张老师走进教室，对大家说：“活动现在开始。”我和佳雯闪亮登场一起主持今天的活动。同学们拿着喷雪花和喷彩带一直往我们头上喷，顿时教室里传来一阵阵欢呼声。这时，教室里响起主持人佳雯洪亮的声音：“今天是我们的节日，祝同学们节日快乐。但我们也要感谢老师。请听高若昀为我们带来歌曲《每当走过老师的窗前》。”我满怀深情放声歌唱，同学们报以热烈的掌声。我开心极了。

最有趣的一项活动是画眼睛。佳鸿、展域、彬彬被同学用红领巾蒙住眼睛，又转了五圈后。走到黑板前，开始画眼睛，还没有画完，就传来了震耳的笑声，他们连忙摘下红领巾，一看，原来有的把眼睛画在嘴巴里，有的把眼睛画在耳朵旁，把同学们逗得前俯后仰。

活动完以后老师开始给我们分节日礼物。我看到桌上的牛奶，面包，饼干，馋得口水都要流出来。可是，一想到昨天的活动“放飞心中的爱”。我懂得了要学会爱别人，爱自己的亲人。我准备把这些礼物带回家和奶奶一起分享。

今年，我度过了一个愉快的“六一”。

快乐的六一儿童节作文篇二

六月是百花盛开的季节，是鸟语花香的季节，更是我们向往的季节。因为在这个季节里有我们每个小朋友都期盼的一天，那就是六月一日。这一天是全世界小朋友自己的节日。以前到了节日这一天都是爸爸妈妈给我买新衣服，吃吃喝喝玩玩。今年是我们第十个儿童节，老师让我们全班同学集体活动，带领大家吹泡泡。过一个特殊而有意义的“六一儿童节”。

一大早，走在路上我感觉天空格外蓝，云儿格外白，就连小鸟也在枝头喳喳地叫个不停，好像在为我唱歌祝贺。我迫不及待地来到学校，哇!学校里张灯结彩彩旗飘飘到处都洋溢着节日的喜悦。操场上已经有很多同学在做准备工作了。我也赶忙拿出工具开始制作泡泡水，先在水里滴几滴洗手液再加点盐，最后盖上瓶盖。信心满满地等待游戏开始。随着老师一声哨响，游戏正式开始。同学们都吹出了大大小小五颜六色的泡泡。可我用尽力气也没吹出一个泡泡，我焦急万分不停地摇晃瓶子。这时，罗欣走过来说：“别着急，慢慢来要先捏着吸管的一头用另一头蘸一蘸泡泡水，然后再不轻不重地吹。如果你把吸管的一头剪四刀再折成风车状，会吹出更大更多的泡泡。”经过她的耐心指点，我果然吹出了泡泡。在阳光的照射下，泡泡显得光彩夺目、晶莹剔透。有的像一串串葡萄，有的像一群群顽皮的孩子，你追我赶。看着这些美丽的泡泡，我心里乐开了花。同学们有的在鼓起腮用力的吹小脸憋得通红，有的追着泡泡一边跑一边嬉闹。整个校园沉浸在一片“欢乐的海洋里”。

通过这次活动既培养了我们的动手能力，也增长了我们的科学知识，增进了同学们的友谊，更让我尝到了成功的喜悦。让我过了一个难忘的儿童节。

快乐的六一儿童节作文篇三

哈哈，首先在这里，我先恭祝全国少年儿童“儿童节”快乐。昨天你们快乐吗?昨天是我们自己的节日，大家一定都收到了不少礼物吧，也一定在昨天做了自己喜欢做的事情，有的在家看书，有的在家画画，有的在电视机旁看电视，有的去游乐场(包括一些可以游览的地方)，有的去逛街，还有的就收到了很多神秘的礼物。你们昨天去哪儿了?说一说吧。我先来说：

昨天我们一清早就起来，也很快乐，我们到了11点左右，到了楼下，范雯琪妈妈来接我们，我就踏上了去光明农场的旅途，这一路，我们说说笑笑，有声有色的聊着天儿。

到了那里，11点40了，我们就去了一家刘冰乳鸽店对面的招待所里的餐馆吃乳鸽，光明新区的特色里其中就含有乳鸽。我们都把肚子吃得饱饱的，付了钱，就去了光明农场。

我们今天的主要目的就是去光明农场学骑马，我们学了一个小时，从2：30到3：30，我们感觉多么的幸福，多么的快乐。

然后下起了毛毛细雨，我们就打道回府了(呵呵，意思就是回家了，我老妈总说这个词，所以我就用上了。)，我在家里，闲的无聊，于是就先吃了饭，然后一直看电视，看到了7点，然后我就换上舞蹈衣，去跳舞了。

这个六一很快乐，就是在学校还没有搞六一的庆祝会而已，其他让我很开心。

我猜，你们也会很快乐的!对吗?

快乐的六一儿童节作文篇四

在我心中，最好的节日就是“六一”儿童节了。在这个快乐的日子里，我和爸爸妈妈来到玄武湖公园游玩。

我最爱的当然是游戏了，于是我们来到游乐场。在那么多的游戏项目中，我最喜欢玩砰砰车了。我迫不及待地买了票，和爸爸妈妈一起走进砰砰车赛场，我和妈妈坐到一辆火红的砰砰车上等待着它的起动。

终于可以开“车”了，我一下子把“油门”踩到底，只见碰碰车像箭一样驶了出去， 撞到了妈妈。妈妈吓了一跳，我赶忙笑着问她“没事儿吧!。 我正在笑时，爸爸开车过来碰了我一下，我立刻反击。我先跑到远处，再“瞄准”爸爸，五四三二一，我的车一下子冲了出去，正好撞到爸爸驾驶的车，把他的车撞到两米以外。这时，碰碰车停了下来，我舍不得地从车上下来。我老爸对我说“你可真厉害!”我听了开心地笑了。

今年的“六一”，我真快乐。

一、教学目标：

通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

二、教学重点：

让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

三、教学难点：

希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

四、教学过程：

培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。” 由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为?

请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?

现在你们看看你们自己的行为习惯呢?

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持(新举措)垃圾桶(1)由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。(2)垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。(4)日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。(5)晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?

请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢?

同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。

一、活动主题：爱粮节粮，从我做起

二、活动目的：

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2、通过主题班会，使学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。

3、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

三、活动准备

1、确定男女主持人各一名。

2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。

3、收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。

四、活动过程

班主任：同学们，今天我们的班会话题是“爱粮节粮，从我做起”。

主持(女)：同学们，你们好!“爱粮节粮，从我做起”主题班会现在开始。

主持(男)：我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。

女：请学生自由发言。

班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

主持(男)：既然农民是这么的辛苦，这么的不容易。作为农民的孩子，我们应该怎么做，才能不让父母的汗水白流?(珍惜粮食)

主持(女)让我们一起来读一读：一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。

主持(女)：有人做了做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请我们一起来看大屏幕。

课件1：我们的调查发现，在我们生活中有百分之八十的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉,还有的同学不吃菜,把菜剩下倒掉。

课件2：如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!

课件3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊!

课件4：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊!

……

主持(男)：同学们听听这些惊人的数据吧!

主持(女)：如果每位同学都能做到节约粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们!

主持(男)：下面请观看一组图片，了解一下全球饥荒最严重的地方“非洲”

主持(女)：通过刚刚展示的图片，看到这些忍饥挨饿的人，你有什么感想?

学生回答。

主持(男)：节约，是中华民族的传统美德，从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事。下面再请张浩祥同学为我们讲一代伟人，我们敬爱的周总理勤俭节约的故事!

周总理生前饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，还要留到下餐再吃，从不浪费一粒米、一片菜叶。

国务院经常召开国务会议，有时会议过午还不能结束，要吃工作餐。总理规定，工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱或交饭菜票，谁也不准例外。总理每次吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，也要马上捡起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了!”

三年困难时期，周总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“总理，您这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，就不要吃粗粮了!”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪!”

主持(女)：这个故事可真不错呀!我们更加深刻地体会 到了浪费粮食是可耻的，也是坏的行为习惯。

主持(男)：接下来让我们一起朗诵《悯农》这首诗好不好?

主持(女)：请同学们说说发生在自己身边浪费粮食或节约粮食的事例。自由说说。

主持(女)：名人们节约粮食的言行，让我们受益匪浅。现在的生活水平提高了，人们浪费粮食的现象越来越多了。接下来请欣赏小品《饭堂》。

主持(男)：同学们看了这个小品后，有什么感受呢?请举手发言。

主持女：小组讨论，遇到下面情况你会怎么办?

1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?

主持(男)：请大家讨论汇报节约粮食的好方法有哪些?

1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。

2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。

3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。

4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。

老师：听了同学们的发言，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧!

爱惜粮食

小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

一日三餐我为主，食用可以长身体。

农民种田很辛苦，风吹日晒忙四季。

一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

六一儿童节终于到了，太开心了，中午10：40分放学，和去年一样，约定和寿嘉荷同学一起过六一节哪些天寿喜荷和我还有我们的妈妈一起先向肯德基出发，来到KFC，那里排满了长队，我和寿嘉荷负责去找位置，妈妈负责去买，过了十几分钟，儿童套餐买来了，我们在二楼等了一会，就等到了位置，于是我们四人高高兴兴的吃了起来。 Childrens Day finally arrived, so happy, at 10:40 noon, as last year, it is agreed to be with Shoujiaho.He and I have our mother to set off to KFC and come to KFC. It was full of long lines. Shoujiahe and I were responsible for finding the location. My mother was responsible for buying. After ten minutes, the childrens set meal was bought.We waited for a while on the second floor, and we waited for the position, so the four of us ate happily.

吃完了我们向第二站世贸广场出发，我们到了二楼电玩城，换了些游戏币，玩了各种游戏：有投篮球、打拳击、开摩托、开飞机、打实战、还有夹布娃娃，我们玩得不亦乐乎，后来妈妈说小孩玩游戏要适当点，对眼睛也不好，开心一下就好了，于是我俩懂事地说：“好吧。”然后我们向第三站国际影院出发，先买了小吃爆米花和冰淇淋。

那爆米花可好吃了，奶油味很足，又很脆，我可喜欢了。我们挑了一部3D动画片《神奇海盗团》，到了时间进场，我们每人领了副眼镜，进去后找好位置，不久_开始了，_大致是讲：“一个海盗团在船长的带领下，在海上抢劫，可一次也没成功，在他心灰意冷的时候想放弃时，在众兄弟的劝说下，又抢了一艘很漂亮的船，以为可以有很多金子，结果碰上文学家达尔文，达尔文说，我没钱，可我能帮你找到无价之宝。

他兴奋地告诉船长说：”有一个价值连城的宝贝，就是一直跟随船长很多年的稀有绝种鸟—嘟嘟鸟。“于是船长一伙跟随达尔文来到英国伦敦评选发明的科学家，结果如愿当上科学家，但嘟嘟鸟被英国女王看到，船长_卖掉嘟嘟鸟，换了一车金子，结果众叛亲离，船长终于觉悟，在朋友的帮助下抢回差点被女王当美餐吃掉的嘟嘟鸟，引得大家的尊重。”

戴上眼镜看_，立体感很强，好像身临其境，仿佛在和_里的主人公一起冒险，我们看得津津有味，_院的小朋友不时发出开心的笑声，我也笑得合不拢嘴，妈妈对我说，这部动画片连大人都很喜欢，更别说小朋友了。

太开心了!真想天天过六一。寿喜荷马上说，我也是这么想的。_结束后，我邀请寿嘉荷去我家吃饭，我们还约定明年六一再在一起过。

备注：妈妈说：“我晚上睡觉都是笑着的”!

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：

一、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：上新街小学五年级一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]

2、我成长的足迹

(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]

3、父母写真

(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

(2)以《爸爸(妈妈)的————》为题，演讲自己眼中的父母。

(3)舞蹈《烛光里的妈妈》

[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!

(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]

2、母子了解知多少

(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度)

(2)请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

(1)甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章

(2)班主任讲《回忆我的母亲》

(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

(2)帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

[积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

雄鹰的快乐是展翅翱翔于天际;阳光的快乐是照耀每一寸大地;茉莉花的快乐是清晨绽放花朵发出一缕缕清香;夜空的快乐是满天的星辰在它的怀抱里依偎。而我的快乐是有你――你这个一辈子的好朋友。

树下，微风轻拂，夹杂着几丝专属于泥土的清香，你耳际的发丝轻轻扬起，你犹桃花般盛开的脸庞对着满脸不开心的我：“人生很长，却也很短暂，人生就如一条路，也许路的尽头百花盛开，也许只是一片荒原，但不管最后是什么，至少我们欣赏过沿途的风景。”又一阵微风拂面而来，你的一字一句随着风越飘越远。

头顶上的树叶簌簌飘落，你捡起一片枯黄的树叶，上面一条条凹凸不平的叶脉述说着它生长的艰辛。你用它遮住眼前的阳光：“这片树叶即使最后它会腐烂在泥土里，但至少它曾经绿过，它曾经给大地增添过一丝绿意与生机。

你难道没有一片树叶坚强?”我接过你手中那枯黄的树叶，看着上面经岁月留下的痕迹，看着你如阳光般的微笑，我笑了。也许多年以后我会渐渐淡忘今天的事，但我记得那天：风很轻，天很蓝，泥土有着淡淡的清香，和树下有着阳光般笑容鼓励我的你。

和你在一起的时光总是很快乐：还记得那时，我两总是拖着重重的书包，沉沉的身体，在夕阳的影子里慢慢回家;还记得那时，军训后的我们，一个个筋疲力尽，汗流浃背。中午趴在课桌上打盹，醒来后却看见给我扇风的你;还记得那时，在温暖的春风里，在青青的草地上，我们尽情的奔跑，手中拿着那根细细的风筝线，看风筝飞得很高很高。如果说人生是一棵树，那么你便是我人生树上的开心果，带给我欢乐与美好。

人生的路还有很漫长的一段，也许多年以后，我们会变得圆滑世故，清澈的双眸也会变得浑浊，到我们青春里友情中的快乐，会一直存在于心里，开着美丽的花儿，象征着那属于我们独一无二的友情中的快乐。

记得2016年的六一儿童节，我在学校过了一个快乐的六一儿童节!

在我的记忆里，六一儿童节永远都是那么快乐、充满着幸福。这次儿童节，与以前大不一样，这个可有我们班的功劳呢!因为我们以前举行过一种特别的班队会，同学们一个个都要唱歌、跳舞，所以，这次儿童节就是这样过的。

对于儿童节的安排我们可是知道的很多，上午唱歌、跳舞。下午，可就是开心的游园活动了!

只听“叮铃，叮铃”，上课的铃声欢快的唱起歌来，我们也都陆续地走进了教室。哇!教师里变成了另一番景象：桌子摆的整整齐齐的，灯光也全都开了起来。多么华丽的景象啊!我们班的主持人走上了讲台，稀里哗啦地说了一大串。终于开始表演了，“第一个是表演的是唱歌!”主持人欢快地说。我们也都非常期待。音乐一响起，大家都随着音乐左右摇着头，有的同学甚至站了起来，跳起舞来。上午就这样过的。

下午，那可就不一样了，人们都兴高采烈地去玩游戏。我也很高兴!我最拿手的就是投圈了，一直在投圈，结果我得到了十一张兑奖票，我匆匆忙忙地冲向兑奖区，结果发现只有橡皮檫了，我非常沮丧。结果抱回了十一个橡皮擦回家。

我爱六一儿童节!

Childrens DayOn June 1st day, all children are very happy. On that day ,we dont go to school.Most of the children will go to the park. In the park, some children are flying kites, some are playing football, and some are playing a game.In the sky,there are a lot of kites.But there is only once a year we will have this happy festival.I think Childrens Day is the most important holiday for the children.Because everybody has fun on that day!

活动目的：

通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。

活动内容：

根据《青少年法制教育 读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。

活动准备：

1、准备有关交通安全教育 的录像、课件。

2、排练快板、小品、讲故事 等节目。

3、活动用具：道路交通标志。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告 人数，中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开始：

(一)行骑坐有规矩

主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。

(播放《王诚过马路》后)

甲：哎，原以为走路谁不会，想不到王诚失去了一条腿。

乙：据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟!

丙：看来，遵守交通规则是多么重要啊!

丁：是呀，就拿我们镇海来说，现有汽车XX多辆，加上摩托车、电瓶车、自行车……

还有步行人，不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可以发生交通事故，造成生命财产的损失。

甲：我提议，把怎样走路告诉大家，让大家都遵守《道路交通管理条例》规定，好不好?

乙、丙、丁：好!

甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“规矩” 》。

马路是虎口，

大意祸临头。

走路守“规矩”，

大家须牢记:

绿灯行，红灯停，

绿灯闪闪快快行。

横穿马路危险大，

千万不能行。

主持人：同学们说得真好!走路应 该守“规矩”，可骑车也有“规矩”呀!

甲、乙、丙、丁(齐声说)：这个我们懂，未满12岁的儿童，不准在道路上骑车。

主持人：好，我考考大家，什么是安全骑车“四必须”?

甲：骑符合安全要求车，刹车不灵、无铃、无牌车不骑。

乙：骑车集中思想，不戴“随身听”，不心谨慎。

丙：过陡坡、机动车道或弯道时，下车推行。

丁：转弯或下车时摆手势。

主持人：一点不错，了不起!你们懂得可真多呀!

甲、乙、丙、丁(齐)：我们还懂坐车的“规矩”。

主持人：好，请大家说一说。

甲、乙、丙、丁(齐)：未满12岁儿童不准坐在摩托车后座，轻便摩托车不准载人。

主持人：对，这是为了特别保护小朋友的安全而规定的，如果违反了坐摩托车的法律规定，就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。

老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。

(二)和交通标志交朋友

主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

1、 出示以下标志名称及标志图案。

禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志

非机动车道标志 人行横道标志 停车场标志

步行标志 地点识别标志 方向、距离识别标志

交叉路口标志 反向弯路标志 注意危险标志

禁止行人通行标准 事故易发路段标志 慢行标志

2、活动方法：

选出30位同学组成15对，一人拿标志名称，另一人找到相应的标志图案，站在一起，检查后，对的同学大声说出标志名称。

(三)擦亮眼睛辨是非

主持人：这些同学真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。

(全体队员分为四小队，进行抢答。)

播放镜头一：

在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线，猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

不遵守交通法规的行为有以下几点：

1、突然改变行走路线，猛跑、后退。

2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。

3、从车行道的护栏上跨过去。

播放镜头二：

几位高年级同学检查好自行车刹车出去了，遇到红灯，其中甲同学一直往前骑，绿灯亮后，乙同学拼命追赶前面同学，另二个同学扶着肩慢悠悠地并行，旁边的丙同学提着东西，曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着，从快车道超车而过。

1、 哪些行为有交通安全意识?(检查刹车)

2、 哪些行为没有交通安全意识?

①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行

④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道

主持人统计得分，表扬优胜队。

(四)红绿灯下文明人

主持人：同学们的眼睛真亮呀!大家学法、知法，更是守法的好公民，请看《红绿灯下》。

学生表演：

行人道上，人人有秩序行走;

车道上，车辆分道行驶;

十字路口，小交警在指挥交通;

红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;

绿灯亮了，车辆和行人才通行;

…………

表演在音乐的伴奏下配音：

瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，做文明行人!

六、辅导员讲话：

同学们，今天的中队活动很成功，有深刻的教育 意义，内容丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做文明行人，成为交通小卫士。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束

活动延伸：

1、组织学生参观交通安全教育图片展。

2、结合“小学生日常行为规范”第 16 条，开展遵守交通规则活动。

一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动过程

主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧!

1、讲雷锋故事

故事(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事(二)助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

3、评小雷锋

(1)雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗?

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)

(2)我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么?那你以后有什么打算?

让我们一起表一表决心吧

本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过?

(1)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

(2)结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

(3)在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。

6、齐唱《学习雷锋好榜样》。

四、活动总结。

1、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧!)

在亚洲国家的一次民意调查中，当父母们被问及他们对孩子的最大期望是什么时，绝大多数父母的回答是：希望孩子成功。而被问及同样的问题时，美国的父母们则普遍希望他们的孩子能够快乐。

成功与快乐的不同回答，展示了两个地域的不同观念，西方人们把快乐放到了首位，而东方人则把成功放到了前面。这可能与经济的发达程度有关，一般来说经济发达后，人们想要的是快乐，而经济还不够发达时，人们首先想到的是事业成功。但寻求快乐，是一个永恒的话题。不管经济条件如何，应当时常保持快乐的心情，这不仅有利于健康，也有利于事业的成功。

许多人都在寻找快乐。有些人尽心尽力地工作，感到是一种快乐。 有些人寻求着物质的富有，还有的人对名车 、别墅、 异国情调情有独钟

。他们的努力都是在寻一个源源不断的快乐源泉。那么什么是快乐呢?其实快乐不在财富的多少，不在追求的东西到手，而是一种心情。

有一个人很有钱，却非常不快乐，他想，既然有钱，相信一定可以找寻得到快乐，于是他享受了所有认为可以令他快乐的事 情，但事后还是很不快乐。

有一天，有人跟他说：只要穿上世界上最快乐人的衣服，你便可以成为世界上最快乐的人。于是他很不快乐地找寻“世界上最快乐的人”的踪迹，有人跟他说世界上最快乐的人居住在某某镇上，他立刻赶到镇上造访。到了镇上他问镇里的人：“请问世界上最快乐的人住在这里吗?”镇里的人指着山上回答：“对啊!不过他住在山上的洞里。”他爬上山，走入洞内看到一个人，他问：“先生，请问世界上最快乐的人是不是住在这里?”那个人回答：“对啊!”他又问：“那请问他在吗?”那个人回答：“在啊!我就是!”他兴奋又颤抖的说：“先生!我有个问题，不知道您能不能回答我?

我听人家说，穿了您的衣服后，就可以成为世界上最快乐的人，我可以借您的衣服穿吗?” 那个人大笑三声说：“你没看见吗?我是从来不穿衣服的!”

可见这位最快乐的人并不富有，而且连衣服都没有，但他自以为是世界上最开心的人。

我是一名初三学生。16岁的我曾经一度失去前进的方向，是充满书香氛围的立新中学让我走入了文化的.海洋，开阔了视野，充实了思想，丰富了情感，让作为初三毕业班的我寻找到一份不同以往的自信，让我在文化的浸润中幸福快乐地成长。

以前的我品尝过胜利的喜悦，也有过失意的苦恼。在立新中学这一文化大背景下，我开始反思自己：很久以来失去的自信，究其原因是由于不读书学习所造成的。一个学生总也不读书必然会缺乏文化的底蕴。我决定把有限的时间用到真正有价值的学习当中，拒绝肤浅，远离平庸，冷眼时髦。慢慢的我发现自己变得安静，成熟了许多。我开始热爱读书，不仅其乐融融，而且陶冶了情操，提升了自己的精神境界。

我利用课外时间积极阅读，撰写读书笔记，参与各类讨论。通过读书与交流，我解决了在日常生活中遇到的难题。我的勤奋、努力已证实了我能完全适应这个新环境带给我的诸多问题，我每天都会用饱满的热情面对我的学习。

如今，在我校文化管理的大背景下，我读书热情更加高涨了。现在的我在学习之余不断的阅读一篇篇杰作，净化了自己的心灵，陶冶了自己的情操，提升了自己的学习能力

我知道，自己作为一名普通的学生，要想取得优异的成绩，必须要付出比别人更多的时间和精力，这也就需要我不断的读书学习，不断的提高自己。在我校书香氛围愈来愈浓这个难得的机会下，我一定会搭建展现自我人生的平台，努力的读书、学习，将来为我校的发展奉献自己的一份力量。

同学们，爱好读书学习吧!如果你融入其中，它将伴随我们在求学生涯中健康快乐幸福地成长!在文化的海洋中去成长进步，我们就会拥有幸福与快乐!

这周星期二早上，我睁开双眼，打开窗户，新鲜的空气迎面扑来，我今天的心情又激动又开心，因为今天是六一儿童节，快乐的六一儿童节作文。我蹦蹦跳跳的来到学校的操场上，到处都是欢声笑语，一个个同学都是欢天喜地，每个同学的脸上都是洋溢着节目的气氛。

我们全体师生来到xx一中学校，观看大型的节目表演。我们下了车，眼前突然一亮，有快乐的喷泉、有威武的教学楼、还有宽大的楼房，美丽极了！这时候，我们已经来到xx一中的体育馆表演盛大的节目。

节目开始了，印象最深的节目是红楼梦和找朋友，因为红楼梦是四大名著里面的，他们的服装是古代的，他们的表演活灵活现、内容精彩，给我留下了深刻的印象。找朋友这个节目也演得很好，因为我的好朋友“朱迪、李钰琦”在舞蹈队里面表演，他们身穿五光十色的裙子，显得更美了！特别是朱迪的舞蹈跳得淋漓尽致，时儿像天鹅，时儿像孔雀，时儿像美丽的天使，下面的观众有时阵阵轰笑、有时阵阵欢呼、有时阵阵掌声。

节目演完了，我们依依不舍的离开了华夏一中，在车上时，那精彩的表演时刻在我脑海中久久回荡，真想再看一遍，现在想起来还厉厉在目。

xx学校x(x)班 xx

时间：4月29日上午第四节

地点：教室

一.目的要求：

1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程：

(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2. 主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书

队员们：

纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。

为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：

一、 提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动;

二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;

四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;

五、节约用纸;珍惜森林资源;

六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;

七、珍惜资源，物尽其用，一物多用;

八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!

今天是儿童节，是我们的节日，在这天里我们学校里要开展“爱心义卖跳蚤市场”的活动，所以我们大家来得早早的，脸上都带着笑容，都盼望着“跳蚤市场”的到来。等啊，盼啊！终于等到了爱心义卖的到来。

我们先派了几位“大力士”来帮桌子，几位同学来把要义卖的商品拎到楼下，贴好我们“向阳花义卖小铺”的牌子，绑好塑料做的向阳花。我们就要开工了！

我们笑着面对顾客，不管买不买我们的商品，都一样！“哇！这只娃娃好漂亮啊！请问这个要多少钱？”一位三年级的同学轻轻地问。“哦！这只娃娃呀，要15元”我亲切地说。“这么贵，能不能便宜点！”她问。“嗯，那你说说，你想要几元钱买下它呢？”我问。“10元可以吗？”他疑惑地问。“可以啊！”我笑着说。就在这时，我们的科学老师周老师来了！“周老师您要买什么呢？”“让我看看奥。”“这盒水笔要几元钱？”“恩，哦！要15元”“里面有几只笔呀？”“有五只笔。”“五只笔，值吗？”“值，当然值。可以帮助贫困山区，就值！”“10元，我扫光！”“好成交！”我觉得赚多少钱不重要，重要的是我们的那份爱心，所以我们要一直怀有一颗“爱心”。

今天真是太有趣了！可以帮助贫困山区，让他们也能和我们一样开心快乐，保值童年的笑容！

我和爸妈在一起的时候，家里面都充满着快乐的气氛。

每到周五，恨不得第一个跑出校门坐到妈妈的车上往家奔，归心似箭啊!妈妈心情好的时候，我跟她要手机玩;她心情不好，我就和她谈谈学校里发生的事情。电动自行车驶得很慢，因为天冷了妈妈怕我冻着。想到这，心里暖洋洋的。

回到家里，书包一扔就去开冰箱拿吃的东西。冰箱里放满了食品，是头一天下午妈妈买的。晚餐食谱是：干拌面，蛋炒饭，剁椒鱼头。闻到香味的爸爸赶过来了，三个人就坐一桌共进晚餐。爸说我在长个儿，不能吃太多辛辣的东西，我调侃道：“爸爸，你人到中年肉多，不能吃肉，只能喝青菜汤。”

美滋滋地过完周五、周六，到了周日却感到很冷清了。爸妈去单位加班，我一人在家做作业，忙家务。

到了晚上，家里又热闹起来。妈妈煮饭炒菜，我不忙时也帮着翻翻电磁炉里的菜。爸爸回到家，三人又一起吃晚饭。小狗趴在桌下，似乎也在听我爸爸愉快的谈话。“今天中午在饭店吃的是海鲜。”“今天某某保险赚大了。”爸爸的说话声总能盖过新闻联播的声音。我扒几口饭就饱了，因为白天我吃了好多零食。这时，妈妈假装怜惜钱似的逼我夹菜吃饭，直到听到我打嗝的声音才肯罢休。

三个人一边吃饭一边谈话，其乐融融!如果给这种快乐的家庭生活规定一个时限，我真希望是一万年。