这里有属于我的世界作文作文精彩20篇

在日日枯燥的学习生活中，在我看来，弹琴确是一种发泄的绝佳途径，因为，我的情感可以通过这种方式毫无避讳的发泄出来。就在这时，一首悲怆的改编曲逐渐走入了我的视野。

在网上听到这首曲子时，我便觉得它很和我的胃口，便跃跃欲试的想要弹奏。然而，当我在网上搜到曲谱时，我却盯着电脑屏幕目瞪口呆：那看起来有序的音符却因各类符号乱入而变得杂乱无章，四音的九度和弦更是屡见不鲜。此时，我的心中仿佛有一个声音在惨呼，这不是人弹的啊！然而，我并没有放弃，因为我坚信它是我的情感的最好的载体。

经过了一段时间的练习，我感觉有所小成。恰巧有位与我有着共同爱好的朋友来家中做客，我便将这首曲子给他弹奏了一遍，演奏过程中有些磕磕绊绊，但我却依旧期待着他的评论——我希望他能对我融入其中的想法与情感给予肯定。在最后一个音符的声音落下的那一霎那，他便已开始鼓掌，最终说着：“厉害，厉害！”我心中一喜，但却瞥见了他嘴角扬起的那一丝轻蔑的弧度。我的神情顷刻间变得严肃起来。他见我如此，自然也是说出了心中所想；其实，我实在是觉得这次改编纯属乱改，这种曲子没什么好弹的，另外你弹得也不是很熟练。说完，他便自顾自的将悲怆的原曲弹奏了一遍。客观来讲，他弹得的确比我要好，然而，他用自己的主观臆断来否定我融入曲目中的想法与情感，这是很令我难受的——毕竟我们是好友，我以为他能够理解我的感受。他能够走入我的世界。

送客后，我有些心灰意冷，开始时的期待早已没了踪影。眼睛再次望向琴键，我心中的不敢之火愈发旺盛，我用手机再次听了几遍悲怆原曲，又查阅了相关资料，我心中便释然了许多。原来这两个曲子都有种压抑的感觉，而回旋曲式的原曲由于形势的特殊，使得那一些欢快与希望夹杂在压抑中贯穿全曲。反观改编曲，大量升降号，和弦使得它更添一层阴森诡异。可在尾声处，明亮的高音使整首曲子豁然开朗，这便是我想要的——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这首曲子中，有属于我的世界，有与我产生共鸣的东西。我会坚持自己的道路，不会因他人的三言两语而放弃了自己的世界。

世界上每个人都有自己的梦想。正如穷的人希望得到一笔财富。流浪者希望得到一个温馨的家。没钱读书的人希望获得知识。做生意的人希望生意一帆风顺。而我，只希望有一家属于自己的服装设计店，我希望大街上的人们，无论是贫穷也好，有钱的也好，都能穿上我设计出来的物美价廉的衣服。

从小，我就比较喜欢给那些洋娃娃打扮，给它们穿上华丽的衣裳。看着它们都穿上了我东缝西补的衣服，还是蛮有成就感的!从那以后我就喜欢设计衣服，可妈妈却说："小孩子乱搞一通"。

我想以后长大有能力了，我要给那些流浪者设计出一套衣服。让他们不再饱受寒冷的折磨。有时候我会情不自禁的拿出画画本这画画那画画的，我觉得这样很有趣，既能在玩中设计出衣服，也能消遣时间。

每次老妈给我买新衣裳的时候，我都会觉得有一些地方不顺眼，就拿出我的工具，这剪剪那剪剪，看起来也就顺眼多了。不知道为什么我比较喜欢自己买的衣服，也许是年龄的差异吧。

我好像拥有一个这样属于我的世界。可以无忧无虑的发挥我的想象和潜能!有梦的同学，想拥有一个这样的世界的同学，拿出勇气一起挑战吧!

“叮零零……”一阵悠扬的铃声打破了“一个世纪（课堂40分钟）”的沉静，伴着吾师的一声“下课”，随着门一开一关，吾班瞬间炸开了锅。接下来请随本调查员再现下面几个镜头：

镜头一：数学亮丽风景线

自吾班老大萍姐（班主任）要求，我们下课一起讨论题目开始，讨论数学题便成了我班一道亮丽的风景线，几个同学一组，讨论那道思考题。“NO，我认为……”“不对，这道题应该……”“解出了啦！哇！哈哈哈哈，咳咳……”瞧，本班的学神源源姐正与“饶舌将军”小左展开激烈的争辩，源源姐柳叶似的眉毛紧锁，手正在不停地握紧、打开，握紧、打开，好像是因为用脑过度头发烫出了羊毛卷；再瞧小左，眼睛瞪得像乒乓球那么大，双手叉腰，好像一只发怒的大象，又似一个正在打仗的将军。顿时，战争上升到白热化阶段，室温骤升至360度，不知情的还以为是“第三次世界大战”了呢。最后吾师给出正确答案，二人答案都不完整，不服气似的，二人摩拳擦脚再比一题。

镜头二：淼君之差生铭事变

初二时，生物、地理结业，多日背题，为泄心中之闷，本君摘录了差生铭帖在黑板上：“字不在多，写了就行；题不在对，做做就成。吾乃差生，受尽嘲讽。做题全做错，答案太难蒙。旧识又相逢，笑问识几丁？有抽屉之乱耳，无失眠之劳形，课上睡觉，课下疯闹。快哉，快哉！”师怒曰：“课代表你还要不要文凭？”兴盛一时的差生铭，瞬间从黑板进入垃圾桶。同学曰：“该哉，该哉，乐也，乐也！”

镜头三：大雨冲出的感动

本君最爱雨天奔跑在雨中，那天周五，倾盆大雨泼在窗户上，仿佛还不够似的，越来越大，雷声也“轰隆隆”的响起来，一向喜欢下雨天的本君也怕了：因为我没带伞。我走到学校门口，看那树叶被雨打得那般憔悴，心中顿时生出不想迈步的情绪。五秒之后，我横下心来，准备走出去，还未抬脚，就被同班的柠檬君拉住，把伞递到我手里，然后转身独自奔跑在雨中。我撑开伞，顿时感到几分甜蜜涌在心头，看着她奔跑的背影，眼泪决堤而出，从此该君与吾遂成知己也。

在这个不大不小的空间里，我们发生着不可思议的化学变化，谱写着只属于我们的记忆，泪水与笑声交织，希望与失望并存……本君还未做完点评，“叮零零……”急促的铃声中，老师走上讲台，开启了“下个世纪”的长篇大论。

故事每天都在精彩上演，这就是我的班级，一个属于我的世界。

小时候家门口有片草坪。

绿油油的草尖可以掐出水来，时常有昆虫躲在某片草叶后鸣叫。草坪中央有一棵树，或许是桃树，又许是杏树、海棠罢，记不清了。只记得在掩映的枝条中，我看到那树高得吓人，还有那草坪满目无垠的绿。

那时候和隔壁几个女孩可以在树上消磨一整天，粗壮的枝干上铺着花格子布，胡乱摆着些树叶、木棍以充当饭食，演着过家家的游戏。大人说有时间做一些有用的事吧，我们也不肯。沉浸在想象中是我们最快乐的时刻。

入秋了，大树枝桠间挂了好些丰硕饱满的果子，大家怂恿着个子最高的女孩爬上树顶采摘。果子落在泥土里、砸在身上，我们也全然不顾其沾满泥土，拿起就吃。并把最红最大的递给刚才下来的女孩，尽管大人说我们不懂得谦让。

也就是之后的那年，一只鸟儿在树顶筑了巢。听了上一辈的经验，女孩们便迫不及待想要拿两个下来尝尝了。我于是自告奋勇爬了树去。爬到好像很高了，我仿佛听到四面都有“啾啾”的鸟鸣声传来，暖风也痒痒地掻着。我急切地伸手到鸟窝中去——顿时一股温热传来，壳下有轻微的碰撞。我突然不忍它落于我们口中了，后来和伙伴们将它养在家里。

再就是之后的事了，再次见到那片土地已是几年后的冬天。第一眼我几乎认不出来——那树光秃秃的，微微弯着大约只有一个书架高。在风里摇曳的枝条，脆弱得不像是能承载那么多人。就连充满我儿时关于草原的幻想的绿地，也只是几步走尽的小坡而已。

然而，我俯身在地上时耳畔仍有依稀的虫鸣，隐约看到还泛着绿的草茎。树枝上鸟巢并没有掉落，我还能看到几年前长着翅膀甚至有些丑陋的灰色影子。那只养在朋友家的鸟儿怎样了？我好像又能捡起小时候碎了一地的笑声。那是属于我的。我感到有点怅然，有点温暖。

纵然时光不复，多少东西都不在了，而那“余忆童稚时”的美好总是我的；而那封存在我心底不消不散的童趣，也永远是属于我的世界。

失败。痛哭。挫折。难题。

“这次考试你考了多少名。”外公外婆坐在沙发上，用一种“阴森”的语气道。

沉默……我什么都没有，因为我不敢说出这个令人感到羞愧的成绩。

“一名，二名，三名，五名？”外公问道。

我摇摇头，用只有自己听得见的声音说：“没有。”说完便拿起一本书，假装若无其事的埋头读读写写。

“十名，二十名，三十名？”外公换上了另一种语气，像一个审判罪人的法官的语调。

我还是什么都没说，只是摇头。

我不敢直视外公外婆，对外公只有害怕的成分，而对于外婆却是感到几分愧疚自责。用眼角撇了撇外公，他也正在往我这边看来，用一种不屑的眼神望着我，接着说到：“哼，你是怎么搞的，考得这么差劲，我养你有啥用？叫你妈妈把你接去打工算了！”接着起身下了楼。

被他这么一说，并没有愧疚的眼泪涌上心头，儿时对他这种嗤之以鼻的态度大为愤慨，心里有些不屑的嘀咕道：“你算什么嘛，又不是你在养我！”

“你要好好学习哟，外公这么说你也是对你好的。”外婆的声音突兀的响起，本应对她和气的，可他在为外公辩解，便是一种不耐烦的口气：“晓得啦，真的是！”

她深深地望着我，似乎还有些话要说，但在看到我漠然的眼神后，化作了一声长长的叹息。

外婆也走了，一种深深的无助袭上心头，化作慢慢的悲凉之感，我躲到被窝里，抱着枕头痛哭了起来。又不是我想考这么差的，我也不想啊，还跟我说那么难听的话，难道我不是你们的外孙女吗？

发泄一通后，我拿出MP3，戴上耳机，静静的听音乐，泪水并没有关上龙头，而是肆虐的滑过脸庞，冰凉的触感，却灼伤了我那颗滚烫的心。

滴答滴答——窗外下起了雨，我飞奔下楼，到了屋外。抬起头，淅淅沥沥的雨水滑过发丝脸庞，在雨中，流着泪，听着音乐。忍不住唱了起来：“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕疼……”

雨停了，泪流干了，心也不痛了。

上楼，拿书，写作业。这些小挫折，算不了什么，不是吗？在心中呐喊到：加油吧，少年！

雨。音乐。发泄。坚强。

这就是属于我的世界，小伤小痛算不了什么。我就是我，颜色不一样的烟火！

在我的脑海中充满许多我喜欢干的事，但最喜欢的一件还是去博物馆，对甲骨文的“考古发掘”是属于我自己有趣世界

从小妈妈经常给我买回神秘的小石膏，我便足不出户进行“考古发掘”——我先用水一点点洇湿小石膏，再用迷你洛阳铲、考古锤小心翼翼地发掘，最后用考古刷仔细清理，威武的将军俑，锈迹斑斑的古钱币便出现在我的手中啦！

一次“考古发掘”，竟是“土落骨出”，小小的骨片上还刻着一些类似文字的符号，我惊呼：妈妈，这就是甲骨文吧！带着这个问题，我来到国家博物馆，见到了甲骨文的真身。一片瘦长的殷墟嵌绿松石甲骨让我大开眼界。这片兽骨记录了商王的一次田猎，大概意思是：壬午日，王在塞上巡游，为了田猎而进入麦山之麓，捕获了一只野牛。田猎好比当时的军事演习，是重要的仪式。野牛体形巨大，难于捕获，为了纪念这次田猎，王将此事刻在野牛的肋骨上，并嵌入象征王权礼器的绿松石，彰显权威。

打那以后，我经常把玩自己亲自发掘出来的一片片“甲骨”。

怀着追根溯源的急切盼望，我们全家来到了甲骨文的故乡——河南安阳。在殷墟博物院，我终于见到了著名的最大的甲骨文堆积坑，这些甲骨文曾经尘封着王者的征伐、平民的智慧，但现在俨然是一座殷商历史档案馆呀！

第二天，全家又参观了中国文字博物馆。门前是巨大的汉字搭建的景观，大厅四壁的文字雕塑贯通天地、气势恢宏，我想起“海纳百川”、“壁立万仞”，心中震撼。我静静走过每一个展厅，用笔记下很多有趣的甲骨文，之后边写边画边给大家讲。我告诉奶奶：如果穿越回商朝，您肯定是用圆腹、有足有耳的炊具——鼎给全家烧饭。我告诉爷爷：甲骨文中的“酒”字属于会意字，由两个部分组成——酿酒的瓦瓶“酉”和液体水合起来，便是您最爱的“酒”！爷爷奶奶看着我们画的甲骨文，大呼老祖宗和小孩子都厉害了！

我喜爱甲骨文的朴拙，喜爱探究甲骨文的乐趣。浩瀚的甲骨文和中华文化，从祖先的心里流传到我的笔端，在我眼前展开了一个充满魅力的世界，刻骨铭心而又美仑美奂。

行步匆匆，车水马龙，我们共处在现实这个喧嚣的世界中。但是你是否为自己找到了一个宁静的世界?诗书画印里便有属于我的世界。

你还没找到属于你的世界?别着急，我也是今年才与它相逢的——笔墨丹青。

身边学习中国画、尤其是写意画的朋友着实太少。名师难遇，我忽而萌生了自学的念头。只需在一个不太烦躁的时间：清晨、上午、下午或晩上，我喜欢有一点阳光，翻开现代画家编的浅显易懂的教材，铺开宣纸，学着书上告墨、运笔。

“画了半天，你的荷花真不像荷花!”妈妈不解地看我的拙画。

我也学得不像。且以乐己志嘛!

为什么又要“像”呢?多看了一些写意画，我越发地感到它们“像”了。“像”什么呢?纵观大师，齐白石画的不是灵动的虾，而是虾的灵动;徐悲鸿画的不是俊美的马，而是马的俊美……想到这些，我忍不住一拳擂在《荠子园画谱》的封面上。

“你又在想什么?画这些怪画都画得这么激动!”妈妈被近乎痴狂的我吓到了。

这里的确有属于我的世界!

“诗书画印”自古以来都是一家，但随着科技的进步，精于“印”的人越来越少了。曾教我西洋画的老师如是说。

我本来对精细的手工就很感兴趣，在老师的鼓舞下，我又自学篆刻，竟也无师自通。“嗞嗞”伴着小小刻刀在一方小石上的滑动，白色的粉尘飞到了窗外的阳光中，反面篆字渐渐清晰，时间飞快溜走。当我完工抬起头，阳光已变成了橘黄色，与纸上的红色印字相映成趣。又不禁感叹：简陋轻刀书朱字，痴狂小生忘白驹。这里真有属于我的世界啊!

“你这孩子，毛笔大楷还没练好，就用刀刻篆字了，真够奇特的!”妈妈说。

一日我与一位书法很棒的朋友去画材店，老板见我很认真地挑选印章石，她说：“小朋友，这么小就会刻章，不错哟!”随后又补充一句，“刻着玩的吧!”

出了店门，朋友称道：“你被表扬了，多好!”

我看着她的眼睛，问：“你在书法中有属于你的世界吗?”

她感到奇怪。“什么意思?大概有吧，你看我还是得过不少奖!对了，下周A地有办油画展，一起去吧，那些画画得会很像真的吧!”

街道上各形各色的人在或紧或慢地走着，有的双眉紧皱，有的满面喜色。你们、你们也有属于自己的世界吗?希望大家都能找到属于自己的世界，仅仅是为了自己的快乐，为了在快节奏的生活之余，忙乱的心灵能够得到与其有缘事物的安抚。

打小我就喜欢听音乐。

听妈妈说过，在我几个月大时，听到音乐声就已经会情不自禁地摇摆着小短腿，前一下后一下地，竟是有节奏得很！等到我再大一些，接近两三岁时，我的耳边便成天地播放着儿歌，诸如《粉刷匠》《小白兔》等。在那一段茫然无知的岁月里，有一个会唱歌的小小粉刷匠，有一只蹦蹦跳跳的小白兔，足以搭建起一方美丽的净土。

当我背上小书包上小学时，耳边的音乐声也变了，变成了没有歌词的轻音乐，尤其是钢琴曲。每天清晨，妈妈的手机里都会播放着《绿野仙踪》《清晨》《爱丽丝漫游仙境》。我听到了音乐声也就起了床，先打开窗户，面向屋外，展开双臂，然后深深吸进一口初晨的阳光，温润一天的好心情。每一个动作都合着音乐的节拍。我沉醉于此，沉醉于徜徉在跳动的乐符间，沉醉于漫步在碎了一地阳光的音乐小路上，独个儿感悟一个美丽的世界。

上了初中，又喜欢上了英文歌。对国外歌手仿佛是轻轻将舌头打了一个转似的英文吐字十分着迷，不过可惜听得多却没有学来。英文歌给我的感觉是陌生而熟悉的，在没有看到翻译的时候，明明基本听不懂具体在唱着什么，但整首歌所营造的氛围、歌手歌唱的语调以及歌手的嗓音，总能领我进入另一个空间。我在听《Firsttime》时，就仿佛置身于纽约的街头，看到来来往往的繁忙的生活和慵懒的人们，看到不停闪烁着的交通信号灯，和灰蓝的天空，置身于复杂而独特的美国风情中。

还有其他许多的歌曲，带我领略满溢稻香的乡村、灯红酒绿的城市、缤纷多彩的世界。在歌声里，我冻结了时光，乘上了奇妙的穿梭机，饱览美景，笑看人生。

一路走来；再回首，鸟语花香；前方仍是美丽世界。

刚回到家中的我，又在为双休日大量的作业闷闷不乐，最近的考试也考得不好。我走进了房间，坐在书桌前，开始构思一篇作文，我要从写作中，发泄自己的情绪。

我曾看到过有人说，写出来的东西都是自由的，你想让世界怎么样就怎么样，你想让这个世界有谁，或者没有谁，这都是随便你的。从此我便对写作产生了兴趣，我可以把我常常走神时想到的莫名其妙的东西写到文章里，所以我平时走神的时候都会沉浸在“走神”里，甚至不愿从“走神”中解脱出来。

构思了一会儿，我便着手下笔写了一篇作文，里面都是各种莫名其妙，不用上学、不用写作业的东西。我知道，这文章要是给别人看，肯定笑掉大牙。

后来我一天一天积累，写了不少续集，之后竟发展成了半部有故事的短篇小说。这花费了我不少时间，但我享受这个过程，因为我是在发泄自己。这小说里面写的东西都是我捏造的，因为这根本就是我的世界，我想干啥就干啥。

后来有一天，我叔从他工作的地方回来了。他是大学毕业的，而且很幽默。这天我续写了一点小说的内容，然后便去洗澡去了。我叔注意到我写的小说，趁我洗澡，在我房间里偷看。我洗完澡后，发现他在我房间里大笑，笑得喘不过气来，手中还拿着我用来写小说的笔记本。

我抱怨道：“笑什么笑，写出来的东西都是自由的，我可以捏造任何东西！”

但我叔仍笑个不停，于是我脸微微一红，换了种语气又说道：“这里有我的世界，我想怎样就怎样不是吗？”

听了这句话，我叔停下了大笑，但还是带着点笑地说：“好好写下去……”

我得意地笑了笑，夺走笔记本，坐在书桌上，又构思起我的世界来……

云淡风轻，抿一口香醇，勿忘初心，坚持最初的纯真，回归书籍，品味唯一，旖旎多姿。

——题记

高尔基说过书是人类进步的阶梯；莎士比亚说过书是全世界的营养品；刘向说过书犹药也。的确不错，书给我们带来的远超过我们想象的。读书使人明智，带给我们人生的启发书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我看来书就是一个世界，一个宁静平淡的世界……

从小，我便有阅读的兴趣。小学时，老师会拿着同学们的作文当范文朗诵，那时一度认为作文是在老师面前表现的良好机会，便认真对待写作。

渐渐的，随着年龄的增长在不知不觉中改变了阅读的方向。渐渐走向了深入，一切在变，我对阅读的兴趣只增不减。我自认为自己不是一个好的读者，我不会天天阅读，也没有寻章摘句的习惯，但我敢说我热爱阅读，我是一个忠实的读者。

或许，我没有多愁善感，但我会被书中内容深深打动；或许，我拥有十足的自控力，但我依然会被书中跌宕的情节所吸引，那时，我只有情不自禁，被书掌控。

读书时，心如止水，波澜不惊。烦恼烟消云散。那种感觉，是神往的，是追求。

没有阅读过《骆驼祥子》或许我感受不到那时社会的黑暗，底层劳动人民生活的艰辛；没有阅读过《悲惨世界》或许我感受不到那是人类命运的多舛；没有阅读过《鲁迅经典》或许许我感受不到那时中国落后的封建思想。因此，读书让我懂的更多。

读书可以陶冶我们的情操，升华我们的心灵。当我们在自然中阅读，畅漾在知识的海洋中。我们便能与自然融为一体；当我们在室内阅读窗外淅淅沥沥的下着银针似的小雨，雨点滋润万物，我们同时也被阅读所滋润。

读书的最高境界不在于数量，而在于专注，入神。若能一目十行一口气看完一本万字名著，那就达到了最高境界。目前我虽达不到此番境界但我会努力我喜爱阅读，单纯的热爱，因为我在书中找到了追求，找到了目标。不是为阅读而阅读，为喜欢而阅读。

我的世界是丰富多彩的，书的世界也是丰富多彩的；我的世界中有书，我相信书中也有属于我的世界。

书，是人类进步的阶梯；书，是我们的精神食粮；书，让我沉醉其中，无法自拔。

读书，是我的最爱。

每次读书的时候，我都会沉浸在我的世界里。这世界里有阳光，有鲜花，有真善美，也有假恶丑。有尼摩船长的潜艇，会载着你前进在知识的惊涛骇浪中。有冰心手中用纸折的小船，带着你航行在亲情的波平浪静里。有鲁滨逊的小岛，有孙悟空的金箍棒，有罗密欧唱给朱丽叶的歌，也有保尔柯察金的枪杆……这世界多姿多彩，温暖而美好。

读一本好书就像是和一位高尚的人做朋友。读书让我懂得许多道理，了解很多知识。读书使我明智，让我眼界开阔。

可惜我的视力不好，妈妈不让我读书读太长时间。她总在我读书的时候，时不时地提醒我注意休息。但是沉浸在书中的我，怎肯轻易放下。于是，我总是拿着书先闭耳休息几分钟，然后又如饥似渴地继续看。有时，读到很精彩的地方，甚至不想休息。当然，这总免不了被妈妈唠叨一番。

一本好书有着无穷的魔力，它能使你沉浸其中，忘记时间，忘记吃饭，忘记一切。

记得有一次，爸爸妈妈都回老家了，留我一人在家。我高兴极了，心想：今天可算是没人限制我读书了。于是，我随手拿了一本《三国演义》看。很快，我就被里面扣人心弦的情节给吸引住了。《过五关斩六将》、《三顾茅庐》、《火烧赤壁》……故事一个比一个精彩，一个比一个吸引人。就这样，我一直读下去……直到这本书看完的时候，我抬头一看时间，妈呀，已经是下午3点多了，我的午饭还没吃呢！我合上书本咽了口唾沫，好像要把书里的知识都咽下去，然后才感觉到肚子里咕咕叫。

读书，使我快乐，这里有属于我的世界。

我愿意一直读下去……

如果要用一种颜色来形容我的世界，我会选“白色”;如果要用一个词语来形容我的世界，我会选“简单”。

我的世界很简单，就像洁白的羽毛一样。在我的世界里，没有“凌寒独自放”的高洁;没有“一览众山小”的壮志;没有“鸟鸣山更幽”的孤寂;只有“竹喧归浣女”的单纯欢乐。

在我的世界里，没有战争，没有硝烟，只有最原始的欢乐。打开心窗，接受空气的祝福，流水的音乐，雾雪的风致，这一片小小的天地只属于我自己，任何人也无法夺走。清晨，我喜欢伴着熹微的阳光在乡间的小路上漫步，我尽情地呼吸着清新的空气，陶醉在自己那简单的世界里。当我不开心的时候，我喜欢保持沉默，一个人静静地呆着，在自己的世界里，任由思绪自由地飞着。

我不喜欢城市的繁华，或许是因为我并不喜欢那种红灯绿酒的生活。在那繁华的表象之下，是人们之间的冷漠，街道之上的喧扰，空气之中的混浊。这些复杂的东西，是我的世界所不能承受的。

虽然童年已过，但我还是愿意永远守着这一份简单。简单的我，简单的心，简单的梦，于是，我就有了一个简单的世界，一个只属于我的世界!

青春是一道靓丽的风景线。这里，是我的世界。——题记

自己可以算的上是个什么都会一点的文艺女生了。相比同学们来说，我什么都会，但对于我来说，什么都不精通。绘画、音乐、舞蹈、书法、钢琴……而在这之中，我独爱绘画。我喜欢绘画，我想用手上的画笔绘出自己眼中的美好世界。我喜欢在午后坐在藤椅上，到一杯女生们都爱喝的飘散出氤氲香味的奶茶。在慵懒的阳光下，挥洒手中的画笔，在纸上留下内心的美好。随着手中画笔的挥动，彩色的颜料在纸上渲染开。一滴、两滴，一只妖艳的花跃然纸上，在平面纸中生长、绽放、凋落。这不像是在现实中的世界，一朵绽开的花一开便是永恒。一季盎然的春便是永恒。我喜欢绘画，因为我可以画出自己的内心。那些藏在心里的秘密、压抑已久的情绪都可以在这绘画中得到释放。这里的我，是一个安静的、充满期待的一个女生。这里有这个女生得小小世界。那是一个四季常春，没有所谓的阴霾，没有所谓的风雨，一切是如此美好。每次的绘画都注入了我的情感。像写作一样，那不时到来的灵感来到时，便想要抓紧画到纸上，不让她逃走。

我喜欢绘画，我想画出《米特兰的陈星》里叫小安的男孩子灿烂的笑脸，但我就此错过。其实不算错过。只是两颗星的偶然相遇，命运的轨迹早已注定要擦肩而过，因为那不景的家境但我从未想过放弃，也许因为自己的热爱，也许因为自己的执着，亦或许是因为那是我的梦想。在这个现实社会，只有梦想是不切实际的，唯有能做的，是为自己的梦想，为自己的未来而拼搏、奋斗。这样的我，从不会觉得累与苦。

在这里，在我的世界里。一个个梦幻的泡泡正缓缓飘向那无边无际的蔚蓝色天空。这里有属于我的世界！

绿茵场上，同学们绽开的笑容如朝阳，上扬的眉毛在阳光中闪着淡淡的光辉，脚下是开阔的草地，这里就是属于我们的世界。

小时候，我不知道足球是什么东西，爸爸丢给我一个皮球，告诉我让我踢足球，我一下子对它产生了兴趣。你看它圆滚滚的身体上，布满了32个正五边形，圆中有方，方中有圆，在方圆之间构成一个黑白的世界。

但要把黑白分明的足球玩弄于脚掌之间，那时的我却没有这能力，只能偶尔用手拍拍它，用脚把它当皮球一样的踢踢，有时，踢得太远，还要被父母骂，我只能哀叹：“它不属于我。”

初中时，班级里体育老师组织了足球队，我终于有了机会，亲自试一试踢足球的感觉。但那圆滚滚的足球好像和我作对似的，在我笨拙的动作下，到处乱滚，我恨不得用手抱起它在绿茵场上跑。这时，老师走过来，他先让我用一只脚踩住足球，把球固定住。然后用右脚传球，右脚内侧轻轻地贴住足球，边慢跑边用内侧带动球，让足球缓缓地在右脚的带领下在草地上滚起来。看着他的脚我觉得球似乎就像长在他的脚上一般，像一个听话的孩童，脚指向哪儿球就滚到哪儿，我羡慕极了。禁不住学着他的样子，在操场上慢跑起来。初时球总是不听话地东跑西跑，我的脚向东它却向西滚去；我的脚在前它却向后滚；有时用力太大，它又在大大地超过了我，害得我跟着它跑了好远好远……它似乎一点也不听我的话，只有脚下的绿茵场默默地陪伴着我。

远处，淡淡的光辉依旧，洒在老师的身上，铺上了一层金色，那汗珠在金色中闪动着光，似在招引着我。我又低下头来用脚轻轻地去推它，像对待一位朋友一样。渐渐地，我脚下的绿茵场似乎动起来了，它似轻轻地将那黑白的球儿一下一下地传给我，我带着它，慢慢地跑，让它始终不离我的右脚内侧。慢慢地，慢慢地，球居然也温顺地贴着我的脚跑了，滚动的黑白格子成了绿茵场上最美的风景，我觉得这里是属于我的世界了。

渐渐地，老师带领我们比赛，虽然必不如“世界杯”那样精彩，但对我们却是极大的鼓舞。初次参加足球赛，我的内心激动无比，圆鼓鼓的球，黑白格的精灵在我们的脚下滚来滚去，一会儿向东，我们一群人便跟着向东跑；一会儿向西，我们便又气喘吁吁地跑向西。球在何方，人在何方，人球不分离。背上的汗在流，脚下的球在动，我的双眼紧紧地盯着球儿，此刻它成了我的全部，我的心随着它的滚动而起伏，我的情感随着它的滚动而澎湃，心中充满了喜悦。操场上，足球的力量越来越大，这里是属于足球的世界，是属于我的世界。

现在，体育课下，闲暇时，我和同学依然会奔跑在绿茵场上，享受足球的分分秒秒，学习坚持和默契的力量，每当在绿茵场上时，我都会想到：这里是属于我的世界。（公众号：金氏小园）

世界有多大？地球？中国？……于我而言，我那温馨的家便是一个最美的世界。

我的家不像城堡那样空荡，不像别墅那样豪华，没有小洋房的气派，没有独家独院的自由……它就是一个家，一个对别人来说再平常不过的房子，但对我而言它却是最特殊的。

“叮铃铃！叮铃铃！”伴着愉快的钟声，美好的一天就又开始了。“今天是周末呀！”脑子里一闪而过的念头让我一下子就像打了鸡血似的来了精神！“干什么呢？看电视？没劲；玩手机？不要；看书？不行不行……”脑子里先后跳出的念头随即就都被自己一一否定。那干什么呢？正当我费尽心思地思考到底要做什么的时候，妈妈进了我的房间：“呀！小懒猫，你醒啦！”妈妈亲昵的语气传入耳中，一个大胆而又新奇的念头也冲入我的脑海——做蛋糕！我将自己的“高见”告诉了妈妈，妈妈略作思考便说：“好呀！刚好让咱新买的烤箱也派上用场，让咱俩也大显身手一次！”

于是，我们开始了忙碌而愉快地准备着。玲珑光滑的鸡蛋、洁白无瑕的面粉、晶莹透亮的白糖、泛着香味的奶油陆续上桌。哈哈“万事俱备，只欠东风”了。

妈妈先将围裙穿好，再用另一条围裙系在我身上，肥大的围裙让本来就不高的我显得有点滑稽，妈妈和我对视了一下都忍俊不禁。就这样，我们开始了愉快的工作。妈妈将四个鸡蛋麻利地打入碗中，这时我失声叫了起来：“老妈，不对！不对！要将蛋清和蛋黄分离！”“呀！忘了！”妈妈先是一怔，然后也叫了起来。思考片刻我们决定先将那四个可怜的鸡蛋煎成糖鸡蛋，就这样，我们吃上了“出师未捷身先死”的糖鸡蛋。至于蛋糕，那就要等下次搞试验能有成果了。

瞧！这个属于我的世界，不大，只要一间屋子，却充满了欢声笑语与浓浓爱意……温馨而美丽！

在我的众多爱好中，听音乐是一个不起眼却被我热衷至今的小爱好。

略有闲暇之时，我总喜欢插上耳机，默默欣赏手机里播出的旋律。这样的一个小小的举动，却总能有效地暂时卸掉我一身心的烦闷和疲惫。

我第一次发觉这个爱好，是在一年多前，学校从制度到设备，上上下下对于刚升入初中的我都是新奇而富有吸引力的。因此当我终于适应了这里的一切时，我的过评已低到了几乎不可挽回的地步。

犹记得那天晚上，我面对着几乎没可能在段考前补完的作业绝望到想哭出来。左看右看，所有任务始终不能完整的规划进我不多的时间里。认识到这点的我一把推开课本，插上耳机，将音量赌气的开到十分大，一头倒进了臂弯里。

桌面乱糟糟堆满着待写的作业，被笼罩在昏黄的的台灯光下。窗外灰蒙蒙看不到一点太阳的影子，预示着即将到来的一场雨。天气闷热的足以抽走人身上最后一丝力气。我伏在桌面上凝视着角落里一周前还娇艳欲滴如今却已败落凋零下的勿忘我花瓣，脑中一片空白。

此时，耳机中一段熟悉的旋律响起。一个轻快而年轻的声音出现在节奏里：“只要迷途的心灵面向太阳，怎惧奔跑失去方向……”平日里听惯的歌词却亲切的让我一下子哭出声来。“预感不到的结局让人迷惘，渐渐把遗憾过的当新的方向……”歌词里继续唱着，已接近尾声。我的情绪也得以平复，歌曲仿佛注入了新的动力和活力，抹去了我对于作业的恐惧和大半消极情绪。就这样当我在音乐和暖黄色灯光的伴随下完成了大部分作业时，夜已经深了。我惊讶于自己的耐心和专注，浑然不觉时间的流逝。

“听歌”就是这样逐渐让我无法自拔沉溺其中的。在歌曲的世界里，有“一日看尽长安花”的春风得意，有“水风清，晚霞明，一朵芙蕖开过尚盈盈”的宁静悠然，更有“十年生死两茫茫”的相思难却……不同的旋律和歌词营造着具有感染力的气氛，演绎着千千万万的故事，让我得以在最嘈杂的环境中沉浸在属于自己的世界里。

这些歌曲时常带给我不同的状态和灵感，这就是我喜欢这些歌曲的理由，因为这里，有我的世界。

那次，我们的班主任告诉我们要捐助自己的爱心，送给路那边的孤儿园的小朋友们，但是，老师说不能向父母要钱，要靠自己赚钱，我去过那个孤儿院，还给那里的小朋友取过外号呢！叫做小一，小二呢！那些甜美的笑容浮现在我的眼前，而耳边还似乎有人在喊着“小姐姐，你今天是来看我们的吗？”突然，我看到有一个老婆婆在卖那些艳丽的花儿。可一个人都没有买的。我又想起孤儿院那些没人疼没人爱的小家伙来。想到老师在课堂上布置的“献爱心”的活动。 我就想到一个好主意，我立即跑向那个老婆婆问她：“您好！老婆婆我可以帮您卖这些花，只是你可以给我点钱当作小费吗？”

“孩子，你为什么要钱啊你有钱可以向父母要啊！”“因为老师布置了一项作业就是‘捐爱心’活动，老师还叫我们不用父母的钱，要靠自己去赚钱啊！去体验父母的辛苦则！老婆婆你能帮助我吗，可是现在那些人不买这样花怎么办！”

“我有个主意，我个可以吆喝啊！”

“对哦！”这样我遍开始吆喝起来“卖花了，卖花了，送老婆，送恋人。…”慢慢的，许多人走了过来，手中都拿着一朵花，终于，在吆喝完中卖完了这些花，那个老婆婆向我走来说：给你的小费。我说：老婆婆不需要那么多啊！老婆婆说：不是你那些恐怕就要丢掉的啊，所以这钱你一定要收下说着，老婆婆飞快的跑开了。

在这次社会实践中，我明白了许多，那懂得了许多，因而，在这个世界中，我们可以陶冶你的性情，提升你的境界，开拓你的思路，而这个属于我们的世界五彩斑澜吗？”

如果前方的路太迷茫，那就一步一个脚印地向前走；如果梦想太遥远，那请你别放弃，只要坚持，终会得到你憧憬渴望的。

那还是我做少先队员的时候，胸前的红领巾飘飘，笔尖触碰在作文纸上沙沙地响，每一次作文我都信心满满，每堂语文考试都是第一个停笔，然后扭头四处张望。而其他同学还在奋笔疾书呢，我自认为不错的“大作”早已竣工了。

或许是虚荣心在作祟吧，当考卷发下来后，总是得意洋洋地奚落别人试卷上分数少得可怜。

终于，在五年级时，学校举办了作文比赛。我自然是理所当然的毛遂自荐了。毕竟写了这么久的作文，也该展示一下自己的本领了。

但结果却不尽人意，我的名次远远落后，评语中的几句话：知识面太窄，作文构思混乱，文笔差。这次，给了我深深的打击！

于是我开始静下心来，读书，积累，写笔记，写感想。努力改掉了曾经骄傲的坏习惯。

后来，我步入初中，在这个大集体中的竞争远比我想象的要大。自然，我的作文在这个集体中更算不了什么了。但为了最初想要当作家的梦想，我也就更为奋发地学习。在一次次的失败中，偷偷地抹掉失落的泪水。在老师的鼓励中，重新鼓起勇气抬头仰望那遥远的天空。

功夫不负有心人，我的文章大有进步，当老师把我的作文当做范文在班里朗读的时候，心里真的是五味杂陈。

尽管，我的整体成绩不够优秀，但由于写作是我最感兴趣的，因为这里有属于我的世界，我从未停下前进的脚步。我用青春和汗水换来笔下绚丽多姿的世界。让文学梦在我的世界起航！

我常常无缘无故为自己的渺小而落泪。

我很渺小。这是我们作为普通人难以躲避的话题。我们生长在这浩淼的宇宙之中，宇宙中的星星多的如同海边堆积如山的沙。我们难以成为星星。星星如同钻石闪耀在这黑幕的天空之中，它露出头来时，全世界的人便都盯着它傻笑，小孩也笑，情人也笑。

而我们。

当我坐在公交车后座上望着窗外人们渐行渐远的背影，我思索着，或者一次擦肩而过的缘分仅仅如同小河上游漂下来的小纸船，匆匆的惊喜的注视几眼，它便猝然离去，消失在水波的光影中。坐在公交车上，我总是在思索人与人之间的关系，人与生命的联系，人与社会的关系。

终于，在夕阳落下，树影袅娜，云朵依依的黄昏，我悟出了活着的奥妙。世界上的人太多了。每个人都有不同的面孔，一样的工具，摆布的各式各样，造就了面孔的截然不同。这世上的人总是奔波在大街小巷，他们无一例外的奔着自己的大好前途。他们用自己的双脚，用一步一步的积累，造就了多姿多彩的人生。

或许，人只有站起来后，世界才属于他。

当我们第一次站起来时，从未料想过这一站的重大意义。我们无意的一站，决定了我们站起来行走的习惯，我们不再漫无目的的爬行，我们学着像一个“人”一样的站立，或许，只有这样，才会到达想到的目的地。

我们总是忙碌着奔波，却从未想过奔波的意义，忘记了奔波的方式。那是最最质朴，最最基本的方式啊。看祖国大好河山，看白雪皑皑，看日升月落，看花开花谢，看沧海桑田。我们奔波着这一切的美丽，为了自己的美丽，为了别人的美丽，为了占有美丽，为了欣赏美丽。在这凡世忙忙碌碌之际，所有人都忘记，只有站起来，这一切才能尽收眼底。

我们无法想象那些身有残疾的人们如何忍受自己生理上的巨大不便和心理上的巨大煎熬。当他们得知自己本健全的身体如同断翅了的蝴蝶一般不再美丽时，当他们得知上天赐予自己最好的礼物破碎惨败时，当他们苟延残喘难以直视时，他们想到了死。

或许死是人解脱的最直接方式吧。

如同大地骤然黑暗一片，自己拖着残败的身体在这黑暗的世间踽踽独行，没有人能够懂得自己真正的痛苦，因为世间绝不存在相同的感同身受。他对着这无奈的世间大喊自己心中悲愤，无人回应。旋而周之，叹世间沧桑，人情淡薄，竟想到死。

但仍有身残志坚的勇士屹立不倒。

他们或是拄着拐杖，或是带着假肢，即使摇着轮椅。没有一个人会否定戴假肢的舞蹈工作者在台上跌跌撞撞的深情独舞，没有人会蔑视断臂运动员跳水姿势的滑稽可笑，没有人敢不敬畏史蒂芬霍金那本穿越时空的《时间简史》。

他们，站了起来，得到了整个世界。

当我再次坐在公交车上不知要到何处去时，懂得了渺小的我们能通往的稀缺道路。

或许，那两个字叫做努力吧。

我们没有可以拼的爹，没有豪绰的家庭，没有惊鸿一瞥的长相，没有黄鹂般的歌喉，我们只能努力。世上的人太多了，每个人放在人群里都是不起眼的沙。当我们感慨自己与世无意义的时刻，不如静下心，不如站起来，看看这个世界。

或许，只有站起来，欣赏这个美好的世界之后，才会明白，唯有埋头，才能出头。

或许有天，万里无云，天气正好，天空正蓝，世界都属于我们。

阳光灿烂耀眼，绚丽的色彩却深藏不露，只有在雨后，人们才有机会借着绚烂的彩虹一窥阳光的多彩。这世界就像阳光，看起来单调，但每个人都有属于自己的色彩，属于自己的一片天地，属于自己的一抹笑容和一分悠然。我的世界里，始终有音乐相伴。

清晨，莫扎特陪伴我迎着朝阳上学。路边的树叶拥抱着初升的阳光，在微风中窸窸窣窣地扭动着身躯，悄悄地为自己撷取了金色的花边。那是莫扎特的奏鸣曲，每一个音符都像朝阳下的露珠，晶莹剔透，微光闪烁，充满了孩童般的天真与欢快。

午餐后，是爵士的舞台。我喜欢躺在学校修剪得整整齐齐的草坪上看书，旁边的篮球场上，同学们生龙活虎地打球，时不时传来兴奋的喝彩和遗憾的叹息。阳光漫不经心地倾泻而下，热情得有些过火，那些银杏、海棠都被晃花了眼，枝条无精打采地低垂着，树叶们手拉手围在一起，用脊背对着太阳，一不小心就打起了盹——那是爵士的慵懒，特立独行的切分节奏对过于热情的阳光表达着无声的抗议，拒绝和着阳光的节奏共舞。

黄昏时分，放学了，轮到古典和巴洛克登场。我走出学校，阳光似乎因为午后过分的热情而感到歉疚，变得温和了许多，在树上、墙上、归家的人们脸上涂上了温暖的金橙色。那是大调的海顿和巴赫，中正平和，和谐典雅，让人心里有说不出的舒服。

我的夜晚，是属于肖邦的。在喧嚣中穿梭了一天，眼中尽是人来人往的街道，川流不息的车辆，忽明忽暗的霓虹灯、车灯，耳中灌满了此起彼伏的喇叭声、人声，还有那偶尔传来的争吵声，不由得让人心里浮躁。这时，肖邦的夜曲会将我带到月光下的海边，周围的一切都安静了下来，我的心也静了下来。蓝黑色的天空繁星闪烁，平静的海面月碎如银。我在舒缓的乐曲中和作曲家做着无声的交流。

无论何时，音乐都像一条小河，不疾不徐，缓缓地在我心中流淌，浸润着我，守护着美和希望，守护着我的世界中那一团温暖，一片春意，一种安然。