写景状物的作文高中汇编20篇

上课铃刚刚响过，我却没有兴致听课了，真想美美得睡上一觉。望着窗外的风景，想象着网上的“兄弟姐妹”正在欢度他们的快乐时光，心里总有一番不是滋味。偶然，一棵蒲公英的种子出现在我的视线之中，那雪白色的绒毛下垂着一棵棕色的小种子，可爱极了。

蒲公英的种子轻盈地在风中飘动着，仿佛要飘向一个遥远的国度，我的心也随着蒲公英飘出了课堂，飘出了现实，慢慢地向虚拟中移去。这时，我真想化着作一棵蒲公英的种子，在母亲的怀中悄然地度过自己美好而幸福的童年，然后展开自己理想的翅膀，飞向梦寐以求的天堂。在那里完成自己该做的工作，无拘无束地过着梦幻般的生活。

一股猛烈的风从窗外袭来，蒲公英舞动着它那轻快而又雪白的绒毛快步奔跑起来。还没容我多想，它已经悄悄地从我的视线中消失了。想想时间过的真快，转眼天地之间就只剩下白茫茫的一片烟气了。

但，在这茫茫大地之中，这一棵弱小的生命是从哪里来的，它又要到哪里去呢?也许，没有谁会知道，他们只知道蒲公英这样做是为了繁殖，为了在自己这有限的短暂的一生中留下一些值得怀念，值得骄傲的东西。是的，蒲公英不就像人一样吗，一辈辈无忧无虑地生活着，偶尔也会在自己的生活中留下一些令人怀念惊叹的东西，已让后人记住他的存在……

今年暑假，我们一起去了大连，看到了大海。有父母、祖父母和外祖父母。我们一起坐高铁去大连。第一次坐高铁，很好奇。我左右看了看，发现高铁和火车基本一样，只比火车快一点点。难怪被称为高铁。

我们从哈尔滨出发，从哈尔滨到大连花了两个多小时。在路上，我拿出手机拍下了风景。还好有地方给车充电，不然没带充电宝。看了一个多小时的风景，拍了一个多小时的照片。我有点无聊，就开始玩手机。这两个小时，一半是看风景的时候用的，另一半是玩手机的时候用的。一路上玩了很多小游戏，看了很多风景。风景真的很美。我走过了很多没见过的地方。终于在我有点困的时候，终于到了大连。

我下了车，吸了一口大连的空气。果然，空气也很清新。空气中夹杂着一点海风的味道，腥鲜。在大连，最适合的食物是海鲜。我们在大连呆了三四天。好像每天都吃海鲜，特别是大虾，都快给我吐了。第一天，我们没有直接去海边。我们去超市买了一些物品。

我们买了泳衣、泳帽和安全裤，还有一些食物和水果。我想起了我的小伙伴们，我给我的小伙伴们带了一些小礼物。第二天，我们去了海边。我穿上泳衣，戴上泳帽，直接下水了。水没有我想象的那么凉。非常温和。我觉得应该是被太阳照的。爸爸，别给我。我伸出手抓住了它。我坐在游泳圈上随波逐流，更别提有多自由了。我妈看着我，忍不住要下水。父亲先在那里搭起帐篷，然后和我们一起下水，母亲却不敢进去。他只是在海边闲逛，我爸爸一直给我们拍照。

当他到达时，他来和我一起玩。爷爷奶奶，爷爷奶奶，但不是在水里，他们一直在沙滩上，永远在那里发光。在阳光下说话，别提有多自由。后来该吃饭了，我们去吃烤串。下午，太阳很毒。我一点也不想下水。我坐在帐篷里玩手机。大约在两三点钟的时候，太阳渐渐暗了下来。有一次，我的心又开始蠢蠢欲动，我又开始下水了。我又随波逐流，六点多的时候，我们回家了。这是我的一天。明天我要做什么？

你去过大连吗？如果你没去过，那你一定听过我这么说。你想去那里吗？如果你去过，那就写下你的感受吧。大家一起说说吧。

很多时候，我们会望着这个阳光遍地繁华热闹的世界却感到忧伤无助。一直以为疼痛，是美丽却残忍的青春的代名词。

可是仔细想想，我们降临人世不过十七八个年头，我们经历的种.种，不过是考试、朋友、感情之类的小事，却总是用极其忧伤的笔调，写着对这个世界的不满。

也许正如辛弃疾词中所说：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们拥有如此珍贵的青春，我们拥有大片蔚蓝天空和广袤草地，我们的未来还有很长的路要走，又凭什么以如此悲观的眼光看待这个世界呢?

荷塘里的荷花开的正灿烂，夏日凌乱的草堆里，翅痕悠长的蝴蝶悄悄飞过。草尖上的露珠流转滴碎，天空蓝的透下来了。

就算有再多不快，置身于旷阔的大自然中，我们又算得了什么?我们为之担忧的痛苦的不满的，几十年后，不过是回忆里的一个暗角，洒满了细软的灰尘。

且看看西汉著名史学家司马迁，在含冤入狱后被迫接受腐刑。这等侮辱人格的事，不论放在谁身上都会因忍受不了这种不堪而自杀了结。

可司马迁并没有，他带着这种痛苦苟活于人世，为的只是完成父亲的心愿。

淳子说：“能够苟活的人，心里是个明天的。”司马迁就在这种不幸的遭遇中沉淀积累，最后爆发，完成了“通古今之变，成一家之言”的文学著作——《史记》。

他经历了常人所不能承受的痛苦可他依然坚持了下来，试问我们自己：现在经历的痛苦是痛苦吗?伟人和平民最大的区别就是能够忍耐和有着坚定不移的意志。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁用他自己的实际行动证明了自己所言。他站在一个我们始终到不了的高度，指引着人们，走向不一样的人生。

其实天很蓝，阴云总要散;其实海不宽，此岸连彼岸;其实梦很浅，万物皆自然;其实泪也甜，等你心如愿。

夜幕城下，闪耀着霓虹灯;夜渐渐来临，为光明笼罩了一层神秘的面纱。

天空缀起繁星，五彩斑斓的光环使月亮更加迷人。喧闹的城市使之更加繁华;闷热的.夜晚使人烦躁不安，微风吹拂着每个人的心灵，犹如甘霖的慰藉;一粒粒似珍珠般的滑落于地面;有不停的拍打声和清翠乐般地滴答声。六月的雨季，正是另一个新生命的诞生。

雨，溅到荷叶上，好比珍珠诞生到另一个世界中去，万物皆由心声。池塘边，蛙鸣的叫声，蟋蟀的打闹声，使之闷热而焦躁的池塘里，变成了另一翻生机黯然的景象。

早晨，花儿怒放，十里飘香，夜晚的雨除去了一天所积累的尘土。

晨曦，为我们展现新的开始，也给予了一天之中的精华之所在。最终，守望依依不舍的事物，都将被昨夜清洗干净，不带一丝的东西接收日月之精华。远离故乡，远离情感，远离身边的一切;黄昏将近，晚霞迟迟不出，让人对这世界没有任何留恋，花开花落，终有一天是该送走客人时候了，一生之中就像一部电影一样，转眼间就结束了。牵挂、思念、不舍，只是在最后一刻的浮云飘渺罢了。

生活亦如此，看你的电影有多精彩!

当大雁列队南飞的时候，当鸣蝉停止歌唱的时候，当花木开始凋残的时候，当天空日益湛蓝的时候，人们都说：“秋来了。”

秋风

自古人们都说秋风

秋风

秋雨

淫雨霏霏几乎成了人们对秋雨

秋声

秋天已没有鸟儿的欢歌和蝴蝶的翩舞，人们不免抱怨秋天夺去了大地的美丽，使大地一片凄凉，让人产生了万籁此俱寂之感。秋天没有声，秋天似乎是一个没有任何声音的世界!人们常常这样说。可是，人们也许错怪了秋天。是谁为大雁敲响警钟，告诫他们严冬就要来临，让他们免受寒冷的侵袭呢?又是谁提醒蝴蝶藏匿起来，以免呼啸的北风撕破她漂亮的舞裙呢?秋天无声却胜有声，无情却胜有情。因为正是由于今天缺少了蜂舞蝶阵的画面，才会有明天“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童趣图，才会有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的劳动图。

我爱秋天，我爱秋天的多彩多姿，我爱秋天的无声有情。

春的脚步近了，阳光一下子明媚起来。风还是有些冷，可我已清楚的看到春的影子在街上晃来晃去。

我喜欢春天，喜欢春的成长和颜色。春好似一个十七八岁的小姑娘抽枝展叶努力绽放，幼稚得让人心疼，美丽得让人心动；又似一个不经世事的孩子，不遗余力的涂抹冬的苍白，浑然不。记冬的冷漠。

就在某天清晨，当你睁开双眼，你会惊讶的发现，那远远近近深深浅浅的鹅黄淡绿，如梦如纱般笼罩着城市的远山近树。如果说城市的秋天是空洞的，因为它只有落叶而没有果实，那么城市的春天就是生动的，它有颜色’有花朵。如果你彻耳倾听，还会听到它成长的声音。

春的日子每一天都是不同的，叶儿从小到大，花儿从蕾到花，衣服从厚到单……想着明天春的样子，在每个阴晴圆缺的夜里暖暖的入眠。

我渴望春天，渴望那种温暖’细腻’体贴的感觉。当和煦的阳光沐浴着你的身体，当风儿带着春的味道抚过你的面颊，掠过你的发稍和指尖，心一下子便温暖柔软起来，不经意间便原谅了春的泥泞的道路，并且无限柔情的想，在这样的日子里应该发生一些快乐的事情，或者就牵着爱人的手永远的散步。

春的脚步近了，它在城市的上空徜徉，轻柔地为每一个想念它的人放飞希望。

我的家乡在宜昌，那里有个热闹的地方――夷陵广场。

白天，漫步于夷陵广场，一群白色的影子从空中掠过，那是什么呢?哦!原来是一群鸽子。它们有的全身雪白，像穿了一件雪白的棉袄;有的全身呈灰白色，像穿了一件朴素的大衣;还有的周身雪白，唯独脖子上有一圈黑色的羽毛，像戴了一串黑项链，美丽极了。大多数鸽子的警惕性很高，我还没靠近它，它便扑棱着翅膀闪开了。不过有的鸽子很亲近人，还没等我把食物扬出去，它们便有的站在我头上，有的站在我手上，还有的站在我肩膀上来抢食。

放眼四周，广场被绿色所包围着。草绿得像被油漆泼过似的，使劲吸鼻子，便闻到一股淡淡的清香，沁人心脾，让人心旷神怡。草坪中间的花红的似火，白的赛雪，粉的如霞，黄的胜金，色彩缤纷。

广场上热闹非凡，人们有的打羽毛球，有的在和朋友聊天，还有的坐在花坛上晒太阳，悠然自得。

晚上，人们都聚集在一个直径约十米的圆形喷水池旁边。七点左右，地面的灯光开始闪烁起来，红的、黄的、蓝的、绿的……五颜六色。正在这时，响起了悠扬的音乐，水池中间突然喷出一股强劲的水流，音乐喷泉开始了。随着音乐的高低起伏，水柱时起时落，映着五彩的灯光，美丽极了。有些小孩用手捧着水泼到别的小朋友身上，他们就这样打着水仗。大人则拿出相机，拍下这美好的瞬间。一阵风送来了水雾，让人脸上觉得凉风飕飕的。

喷泉很美，花坛中央的灯则更美。黑色的柱子上“顶”着白色的圆球，从远处看，就像一根根棒棒糖插在草丛中，让人忍不住想上去咬一口。

喷泉周围的人们有的随着音乐翩翩起舞，有的悠闲地散步，还有的小朋友在快乐地游戏，时不时传来他们欢快的笑声。

晚上十点左右，广场上的灯光渐渐暗了，音乐渐渐停了，人们渐渐回家了，广场也渐渐安静下来。

篇一、冬天

冬是充满生机活力的，她唤醒了万物;夏是朝气蓬勃的，她点缀了万物;秋则是羞涩腼腆的，她染红了树林;冬是冷漠萧条的，使万物随之荒漠。人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致。

瞧!人们并没有因为冬的寒冷而无精打采，整天缩在被窝里。人们的工作还在继续，并有规律的进行着，每个人显得更有精神。

大街上来来往往的人，每个人都精神焕发，丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠。一些小商小贩的吆喝声此起彼伏，络绎不绝的。熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉，热腾腾的茶叶蛋、玉米......这一切还会让人们感到凉意吗?

冬天很美，最能让人抒发情感的还是他银装素裹的时候。雪，本来就纯白无暇的，她不需要任何的“包装”，她所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想......一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇......

回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。

审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的叫东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去......

记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看!”

后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，雪地里，留下了我俩的足迹。

初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深。”雪花还是依旧眷恋我的头发，依然落在我的头发上，我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。”我们都笑了。虽然这并不该用来形容我们，但我相信......

那么多的冬天，我们一起走过了许多‘执子之手’，轻哼《雪人》的日子。

可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。她最终还是随父母去了外地。当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。我不断地用这些安慰自己，可这有用吗?

一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对与子偕老的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，还有那个单纯的约定。最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。

在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看着春天就要来了，而我也将不再存在......”

蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可能雪的本质不就是清澈的清泉吗?她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果......

所以，我爱冬天，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的来临......

篇二、九寨沟

九寨沟是被誉为童话世界的旅游胜地。那里的一山一水、一草一木，都会将你带入神奇的大自然，令你遐思绵绵。

九寨沟是由树正沟、日则沟和则渣洼沟组成的。这三条沟形成了一个“丫”字。九寨沟的景色也就分布在这个“丫”字上。有这么一句话：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”只凭这句话就可以知道在九寨，水是最美的。

说到水，大家会想到“清”。没错，“清”是九寨沟所有海子的特征。你会问，什么叫海子?其实海子就是湖，由于当地的藏族人对大海十分向往，于是便把湖称为海子，意思是大海的儿子。言归正传，清是九寨沟所有海子的特点，那到底清到什么程度呢?清到你可以看见随风摇曳的水中植物，清到你可以看见水里的鱼儿自由穿梭，清到你可以把水底的每一颗小石子都看的清清楚楚……据科学家考证，九寨沟水的清晰度达12米之深。

在九寨沟的海子里，都有枯死的树躺在水中。有的枯树上面又长出鲜花、小草或小树，这样的景观叫枯木逢春或古木更新。在箭竹海里有一个古木更新，很奇特。两棵树倒在水中的位置正好形成一个天然的十字架。这个十字架的表面，由于多年水中物质沉积的原故，形成了一层乳黄色的钙华。在十字架的交点和两端都长出了新的植物。

水除了清，静也是九寨一美。在九寨沟的镜海就是以静而闻名。每当风平浪静的时候，镜海就真的像面大镜子似的，把周围的山、花、蓝天和白云一一映在水面。形成了鸟在水中飞，鱼在空中游的奇景。有时微风吹过湖面，打破了沉静，水上的影子轻轻晃动起来，好像所有的景物都有了生命，向你诉说着一个个古老的传说。

与“静”相呼应的是“动”，而瀑布则是九寨沟“动水”的代表了。九寨沟的树正瀑布、诺日朗瀑布和珍珠滩瀑布就是非常美丽的三座，白色的水流从上面奔腾下来，落在凸出的岩石上，飞溅的水花像一颗颗散落的珍珠。看着这美丽的景色，我不由想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗，用它来形容这三座瀑布真是再适当不过了。不知大家记不记得在电视剧《西游记》片尾，有一幕是师徒四人在瀑布上行走，那上面的瀑布就是九寨沟的珍珠滩瀑布。

“诺日朗”是一句藏语，意思是高大、宏伟，由此你就可以想象出它那奔腾的瀑水以及它发出的“轰轰”声了。

九寨沟的海子也有以水上景色、水下景色、阳光照射和五颜六色而著名的。盆景滩就是在潺潺溪水中长着许多矮小的植物，它们有的弯，有的直，有的孤立一株，有的几簇丛生，有的像岸上白杨，有的如河边垂柳;卧龙海和双龙海则是由于水下地形特征与沉积的钙华，使我们看上去，好像有龙藏在水里;石花海和五彩池是由于水底高低不平，沉积物也不很一样，所以水会出现绿、蓝、深蓝等几种颜色，有时阳光充足，还能看见黄、红、紫等颜色。

九寨沟的水美树也美，葱葱郁郁的树林，给九寨沟增添了不少神秘之色，在这儿我就告诉你一种奇特的树———抱石树。抱石树的根长在一块大石头上，样子好像在“抱”着那块石头，最奇特的是这种树和一般的树一样高大茂密。

九寨沟有水、有树，当然也缺不了山，这里的山虽然没有黄山那样的奇松怪石，但也不失秀丽。

九寨沟的山云雾缭绕，犹如披着一层神秘的面纱;九寨沟的水清澈见底，幽蓝幽蓝的;九寨沟的瀑布飞流直下;九寨沟的花在阳光的沐浴中争相夺艳;九寨沟的森林散发着原始的气息……在那里的人都不知不觉地融入了大自然中。

[高中写景作文1200字

“呱……呱……”水田旁传来几声清脆的蛙鸣，接着，从草丛里蹦出来几只可爱的小精灵——青蛙。

青蛙俗称田鸡，是两栖类动物，它浑身碧绿，背上带有灰白色的条纹，皮肤光滑；一张大嘴，约占扁而宽的头部的三分之一；两只漂亮透明的大眼睛长在头顶的两侧，圆圆地鼓突着；两对矫健的腿，后腿长，前腿短，趾间有蹼。后腿的肌肉很发达，一般可以跳出2、3米远。到了目的地，两条长长的后腿一缩，使整个身体自然地坐在后腿之上。

青蛙身上美丽的衣裳同蟾蜍的“土布褂”截然不同，这是因为它们的生活习性不同而自然形成的：一个是活动时间不同，青蛙在白天活动，蟾蜍在傍晚出现；而且和它们的活动地点也有关，青蛙整天在稻田、水塘边、沟渠旁出现，而蟾蛛却在土地、石头上捕虫。相同于皮肤的颜色在生物学中叫做保护色，使动物不容易被敌害发现。

青蛙平时蹲在茂密的草丛里，看似一动不动，挺悠闲自在，像是在静静地养神。而实际上，当你仔细观察时，你会发现青蛙正在目不转睛地盯着它的目标：稻螟、粘虫、苍蝇等对人类有害的昆虫，多像一位庄稼地里的绿衣卫士啊！青蛙捕食昆虫很有意思：首先紧紧盯住目标，大眼睛睁得溜圆，白肚皮一鼓一鼓的，连脸两旁的“皮鼓”也胀圆了。接着，在计算出最佳攻击范围后，两条后腿蹬地，腾空跃起，伸出长舌尖。那只倒霉的昆虫就完蛋了，成了这只青蛙的美餐。奇怪的是，青蛙的舌头平时不长，但在捕食时却显得很长，这是因为：青蛙的舌根不像平常的小动物一样长在后面，而是长在前面，整个舌头是倒叠着置人口腔中的。捕食时，分叉的舌尖从嗓门处翻出，舌头变成了平时的两倍，舌头表面有粘液，害虫碰上当然逃不掉了！

青蛙没有牙齿，吃东西是吞下去的。但是，它的消化能力很强，胃液可以把食物的外壳腐蚀掉，再经过胰液和胆汁的消化，残渣由泄殖腔排出。一只蛙一天可吃几十只昆虫。有趣的是，青蛙只能看到飞动着的昆虫，看不见静止的昆虫。有人做了一个实验，将一只死苍蝇拴在一根很细的线上，吊放在青蛙眼前，虽然近在咫尺，这只青蛙也视而不见，一动不动；当实验人员将这只死苍蝇在青蛙眼前一晃动，它立刻跳起来吞了下去。

青蛙在每年的春、夏两季繁殖。幼虫名为蝌蚪，浑身乌黑，长着一条长尾巴，像个小音符。蝌蚪没有肺，靠头部两侧的鳃呼吸，在水中靠吃浮游生物生活，慢慢外鳃变成内鳃。再过40多天，蝌蚪长出四肢，尾巴渐渐消失，内鳃随之消失，形成了肺，由一个心房变成两个心房，同时上陆地活动。这时才变成了美丽的青蛙。

青蛙是捉害虫的能手，同时也是人类的好朋友，但有的人却不爱护它。向水中乱放污水和工业废料，致使青蛙大量死亡；还因人类滥施农药，青蛙吃了体内含剧毒农药的昆虫，也导致死亡；另外一些不自觉的人为贪美味，去捕食青蛙。青蛙是益虫，让我们都来保护和爱护青蛙吧！

简评

这是一篇介绍青蛙的外形、习性、生长繁殖等内容的说明文，其形象的语言为文章增色不少。

它力避一般说明文的平实无华，运用比喻、描写等方法，使文章更加生动和有趣。如文章开头这样引出说明对象——“呱……呱……水田旁传来几声清脆的蛙鸣，接着，从草丛里蹦出来几只可爱的小精灵……青蛙”，既有其声又有其形，活画出青蛙的特点，吸引读者有滋有味地读下去。再如它把青蛙比作“庄稼地里的绿衣卫士”，描摹青蛙美丽的外衣，详写其捕食过程等，使读者在娓娓的介绍中加深对说明对象的认识，在心目中形成更为完整、形象、具体的印象。

我俯身拾起一片枯黄的银杏叶，仔细端详，它颜色暗淡，早已失去了生机，十分粗糙，可似乎味道还留有一丝清香。

在生机勃勃的春天，这些绿油油的嫩叶，在春光的映照下，现在十分生机，令人心旷神怡。这些绿叶，在风中微微的摇摆，沙沙作响，清脆的声音令人轻快不已。到了满目金黄的秋天，原先生机勃勃的嫩叶，早已变得枯黄，失去以往的生机，俗话说落叶归根，难道不是吗?在树上生长的树叶终于回归了大地，也许这就是叶子给大地最后的礼物吧!

儿时，老师在课间教我们用树叶作画，我满怀激动地完成了人生第一份作品，当时的心情兴奋不已，拿着它仔细端详，心中洋洋得意。如今的我，早已失去了童年的天真，对美好生活的向往。可是我又望向了妈妈为我做的树叶书签时，我又回想起了童年的美好时光，脸上也渐渐地露出了一丝笑容。

是啊!如今的我们更应该珍惜时间，珍惜这段美好短暂的时光。美好的时光的总是十分短暂的，时间也十分容易流逝，一转眼间，我们就从一年级到六年级了。这也更促使我们珍惜时间，同样也要节省自己的时间，鲁迅也曾说过：“浪费自己的时间等于慢性自杀，为别人的时间等于谋财害命。”起初生机勃勃的绿叶，也因为时间飞快的流逝，也变得枯黄，随着时间一同消失了，时间来去匆匆，年少的我们也要珍惜时间，不要浪费时间，充分的利用时间。

看似平平无奇的落叶，也许没有人会理睬它，可它对我来说却意义深重。同样，他让我深刻的明白了一个重要的道理，珍惜时间，合理利用时间!

四季就像一曲优美的圆舞曲，春天优美的舞曲，夏天是狂热的狂欢曲，秋天是一欢快的欢乐颂，而洞天是一支柔美的催眠曲......

万紫千红总是春

绿意的春天，鲜花和歌声点缀。燕子穿着黑色的经典礼服站在屋檐上唱着春天的美好。此时，山上五光十色，粉粉的桃花姑娘在风中翩翩起舞，给春天添了一抹淡淡的粉色，黄黄的迎春花像天上的星星一样明亮，她摇着她那黄色脑袋，好像还没睡醒似的，她又为春姑娘戴上了黄色的花环。而现在，柳枝上抽出了一些鹅黄嫩绿的小芽，它们小心翼翼地探出它的小脑袋，仔细地打量这个美好的世界。

小荷才露尖尖角

一眨眼，春天就过去了，取而代之的是烈日炎炎的夏天。蝉在树干上“吱吱”地叫着，好像在说：“热死了，热死了!”而看守我家大院的大黄狗则有气无力地瘫在地上，吐着他那红彤彤的大舌头，“呼呼”地喘着粗气。可就是在这样炎热的夏天里，却能开出美丽的荷花。只见宛如一块无瑕的碧玉一般的池水上，立着一朵朵白里透红，红里透白的荷花，有的像一位亭亭玉立的少女，端坐在荷叶上，有的像一位女明星被荷叶团团围住，还有的像一个害羞的女孩子，躲在荷叶后面......真是赏心悦目。

霜叶红于二月花

金色的秋天，农民们非常繁忙。只见原来绿色的麦田，像是被金色渲染了似的，变成了一片金色海洋。一阵清凉的风吹过，麦子们纷纷弯了腰，像是在对农民伯伯的辛勤劳动表示敬佩呢。卖天边，有一株大枫树，他的树叶像是被红色的油漆泼过一般，叶子全被染红了，从远处看，真一片绚丽的晚霞。树上飘下来一只只红蝴蝶，它们在空中跳着圆舞曲。而果园里却是一片繁忙的景象，苹果娃娃涨红了脸;石榴阿姨露出了她那亮晶晶的牙齿;枣子姑娘摇着她那铃铛般的脑袋，一阵风吹来，她们个个跳起了舞，仿佛真能听见悦耳的铃铛声呢。农民伯伯一会儿碰碰苹果娃娃的脸，一会摸摸石榴阿姨的头，忙得不亦乐乎。

千树万树梨花开

冬天来了，白色的雪覆盖了树，屋顶和大地，仿佛给整人世界都披上了白色的大衣。看着仿佛进入到了一个神秘的仙境之中似的。此时，我闻到了一股股清香钻入了我的鼻孔，沁人心扉。啊!原来是腊梅开了啊!黄黄的腊梅被雪覆盖了，但它的清香依然透过雪散发出来，不知道的人海以为雪也有香味儿呢。冬天除了黄灿灿的腊梅，红艳艳的梅花，但还有白花花的梨花。白白梨花远的看仿佛与雪融化为一体了。近的看，好似雪给梨花披上了大衣。我们在草地上打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。

这就是美丽的四季，这就是优美的春天，炎热的夏天，美丽的秋天，神秘的冬天。

闲暇，总会去三孔乐园走一走，闻一闻新鲜的空气，赏一赏葱郁的树木，觅一觅童年的足迹。

三孔乐园，我童年的乐园。

它是一座不大的公园，没有精雕细刻的建筑，没有华丽诱人的娱乐设施，但它的每一寸地方都充满着我童年快乐的足迹。在我看来，它有着超越碧海蓝天的姿色。有着胜过桃花源的静谧。

三孔乐园，我记忆的摇篮。

小时候，爷爷常带我去三孔乐园玩耍。那里有成群的孩子们，那里有清脆动听的鸟叫声，那里有清澈见底的池塘，那里有郁郁葱葱的树木。从东一直向西望去，一条小路蜿蜒曲折，宛若画卷长廊。小路上面铺满各色的鹅卵石，活像一颗颗珍珠被镶在地面上，在阳光的照射下，分外耀眼。孩提的我们总会忍不住光着脚丫追逐在上面，那是一种童稚的快乐。

小路的两旁是茂密的树木，有梧桐，杨树，松树，还有我最喜欢的白玉兰，他们相互依偎着，一片阴翳。尤其是在夏天，那里变得热闹起来，老人们会在树下下棋，大些的哥哥姐姐会在石凳上声情并茂的朗诵着刚刚学到的课文，而我们这些孩子们则会在草坪的一侧一次又一次的测量着这棵最粗的松树到底需要几个人才能环抱过来，乐趣盎然。

公园的东南角是一片石榴园，在秋天，树上结满灯笼似的果实，使得公园在落叶的宁静中总是夹有喜庆，在一片落叶中不显单调。在公园的上空是一只大风车，它总是在不停地旋转着，承载了我们无尽的欢乐时光，一圈又一圈。一年四季它都变换着不同的颜色，春天它是五彩的，夏天它是希望的绿色，秋天它是收获的金黄，冬天它是闪耀的银白。我们总会荡漾在秋千上，仰望着徐徐转动的风车，让它带着我们童年的梦想一起飞翔。

长大些，我还是会在公园里散步，重觅儿时的美好回忆。时常也会在脑海中，突然浮现出句句诗篇，儿童房学归来早，忙趁东风放紫鸢。尽管现在的它，已经没有了以往的宁静，多了游乐场，多了酒家，多了一分市井的喧闹，但在我心中，它依旧是一块最美最静谧的圣地。

三孔乐园，拾起我记忆的足迹。

三孔乐园，我童年的乐园。

[高中写景作文三孔乐园我的童年乐园

白白的，轻轻的，随风而飘，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这是白色的蒲公英;红红的，柔柔的，风飘则起，风停则驻，这是红色的蒲公英。白与红，映出一片鲜艳，润出一点绿意，香出一份感馨。

老师说，蒲公英的意象不好，若有若无似的，给人一种漂浮不定的感觉。蒲公英，在我的感觉里面，是那种比较自由的东西，很自由很自由，它可以随着风到任何地方去，但蒲公英又不是真的是绝对自由的，它必须要凭借风力，它才可以实现它的与风共舞，与云同游的梦想。

白色的蒲公英，也许真的是不那么的自由的，它还是要有所凭借。

而红色蒲公英呢?红色，我把它比做是世上最最鲜艳的颜色，它是那么的刺眼，那么的摄人心魂。我把蒲公英比做是自由的象征，因为我喜欢自由自在，不受约束，想要像它那样的能够周游各地，这是我的性格，而我把我性格里面那有点像不属于我的作风和表现，比做红色的蒲公英。

白色的蒲公英，这是正常的现象，但红色的蒲公英，我却把它比做是奇迹的代名词。

湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着，把它那自由的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游;它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。

像游丝般的蒲公英，在我的眼前徐徐飘过，我闭上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它们紧紧的握在手心里，不让它在我的手中飘走，我要让它们在我的心里驻足，在我心里自由自在的飘着飘着，与云同游，与风共舞。

我不会再让你流浪了，从今以后你就驻扎在我的心里面。虽然外面有广袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。

入冬已很久了，还未见下雪，心里不免有些怅惘。

似乎出现这样的情况已有好多年了，一场铺天盖地、轻快欢喜的大雪似乎只出现在记忆里的好多年前。那时我还小，冬日下雪对于我而言，有种特别的情结。

大概乡村里长大的孩子，都对冬日下雪夜印象深刻。在下雪的夜晚，人们常常会在半夜里突然从梦中惊醒，在那时刻，周围万籁俱寂，房间里似乎有种不一样的气氛在流动，连呼吸的频率都清晰可感。正迷蒙时，眨眨眼睛，心里猛地就一惊：“下雪了!”顾不得人还在温暖的被窝里，急忙抬头向外看，隔着窗子，夜色下远远地一条银线跃入眼际;再仔细看，发现室内光线较之前几日似乎要亮上许多……

“是真的下雪了!”确定这个认知，整个人忽然就高兴了起来。想到明天一早起来就能看到一个银装素裹的世界，该有多美丽!不由就有些心旌荡漾。突然浑身一个哆嗦，这才惊觉有冷气扑进了被子里，于是急忙钻进去，棉被的温度重又将人包裹如蚕茧。捂实，自顾自又高兴了一会儿，睡意便不由分说地涌了上来，带着“下雪了”的认知，一种安心踏实的感觉由心底直泛上四肢百骸，人不由自主地便被再次带入了梦乡……

我那时的感受便是这样的。再次沉入梦乡后，梦里全是关于第二日早晨起床后和小伙伴们一起在雪地里玩耍的种种，连在梦中都忍不住咧开嘴笑得欢快。而真的等到第二天早上，吃过早饭，向父母许好诺，大家不约而同聚集在没有种上作物的荒田里的时候，梦里的狂欢就算正式开始了：打雪仗，堆小雪山，老鹰捉小鸡。在雪地里你追我赶，摔倒又爬起来，像兔子一样在田地里“逃窜”。旷野里哄笑声追成一团，响亮的声音连呼啸的北风比起来都要甘拜下风!

那种快乐，似乎伸出手就可以抓到。然而“欢乐的时光总是短暂的”，这样的玩耍，仅仅限于第二日早晨雪停那一会儿，往往将近中午时，雪便又会密密地下起来。这时便无办法，只能聚在家里。幸好，寒假里下雪的日子，父母也是要宽容些的。我们在家的时候，他们便摆好瓜果饼盘，既不训斥我们，也不阻拦我们玩闹，只是隔着门面目含笑地看着我们簇在一起叽叽喳喳地“商量事情”。

印象最深的，是关于“捕鸟”这件事。那个时候，我们刚刚学过鲁迅先生文章里关于闰土父亲捕鸟的描写，一群人对“捕鸟”这件事很神往，总想尝试一番。那天又聚在一起时，大家便拥作一团想了好半天，最后终于确定用一个塑料盆，一根细绳，一根木棒，几粒喂鸡用的稻谷来设“陷阱”，亲尝一下“捕鸟”的乐趣。而这些道具，当时向父母“借”，他们竟也难得的应允了!大家都欢呼起来，听完父母的嘱咐，便一起拥向院子角落里的那丛花树旁，动作笨拙地支起陷阱，然后飞快地推挤着躲到暗处，眼巴巴地候着，等着鸟儿自动送上“门”来。然而，不知是我们技术不好，还是鸟儿太聪明，最后我们等了好长时间，也未见一个鸟儿飞过来落在我们的陷阱里。

这样的结果，大家看着都有些失落。后来意兴阑珊地收拾工具时，也不知是谁突然就脑袋灵光一闪，一语惊醒梦中人，道：“啊呀!现在还在下雪啊!书里说下雪的时候是没有鸟儿的!”

原来是这样!大家都干瞪眼。然而不一会儿，便又连锁反应似的一个接一个哈哈大笑了起来。

于是，捕鸟的事就这么过去了。而最后大家欢乐的笑，印证的就是我们当时单纯的心思。就像古书里说的“余音绕梁三日而不绝”一样，这快乐的声音，后来一直在我的脑海里回响了好长一段时间。

只是，这样快乐的事，拿回去说给母亲听后，她却只是短暂地咧了咧嘴角，然后便开始毫不留情地数落我：“你看看你，还有个女孩子样子吗?成天在外面疯跑，像个什么样子……”母亲的话，在当时的我看来，很有些不留情面。但是现在我知道，她那时也不过说说而已。相对于其他母亲而言，她那时对于我，已经算是很宽容了。而现在的我再细想来，那时母亲其实是个很有浪漫情怀的人。因为我记得，那时每年冬天下过雪的早晨，母亲起床后所做的第一件事不是先去打开大门，而是先倚在窗边掀起窗帘向外看一眼，然后用上轻快又明亮的语调说一句：“冬天已经来了，春天还会远吗?”

冬天已经来了，春天还会远吗?那时我还不知道母亲每次所吟的是一句很著名的诗。那时我总是觉得她挺烦，一大早儿的在那儿搅人美梦。后来我在学校学了英国诗人雪莱的诗，我才知道，原来那句诗出自他很有名的《西风吟》。

现在，母亲已经很久没有在我面前吟诗了。因为，这些年来，冬天已经很少下雪了;因为，我渐渐长大了，母亲渐渐老了。因为，她已经被生活磨难的没有了照应自己内心的气力。一双儿女，让她渐渐少了年轻时热烈活泼的心情，剩下来的只是疲倦和渴望安宁的心态。

然而，我是多么不希望看到这样的情景啊!我多想重温过去下雪后那激动快乐的心情，多想能再听到母亲用轻快明亮的语调吟诗，多想能在那冰砌的白玉般纯洁无暇的世界里高声的唱一首歌，痛快的流一场泪!

然而，冬天都快要过去了，还未见下雪。我听见我的心在为这悲伤的哭泣。

一阵寒风吹过，我猛地打了一个哆嗦，冬天来了。

清晨，我依旧走在通往学校的道路上，只不过今天一改往日时光中的明媚，阴沉沉的天将大地压的很阴。

冬天的寒冷是众所周知的，今天天气的突变，也就预示着今年的冬天来临了。冬天的风嗖嗖的吹过大地，大地上的枯草摇曳起了一首秋去冬来舞。

几天后，天变的更冷了，呼啸的冬风给大地吹来了一层白霜。贴着地面的小草，被冻得硬邦邦的，一层层白色的霜爬满了大地。冬天的早晨是最冷的，冷的我的手指冻得通红。在之后，天气持续走低，一场冰雹后，大地彻底成了寒冰的世界，而我穿上大棉袄，围上红围巾，瞧着阴云密布的天空，心里期待起了那点点白雪。

感受冬天，感受不同时刻的冬天，等到冬日最精彩的一幕上演，漫天飞舞的雪花遮盖着大地，树枝草垛上，小道房舍上……茫茫的白雪给了我们最纯净的美。一场飞雪过后，地上厚积的雪花也成为了我们的游乐场。

雪地上人影交错，最先是我们一群半大点的孩子们相互追逐，渐渐地我们的欢笑声将在屋子烤火的长辈们也都吸引了出来。接下来的一幕便是人们与冬天里白雪的游戏，我们打雪仗，堆雪人，玩得好不欢快。

冬天是快乐的，细细品味冬天，冬天的美令人痴迷，冬天的感觉也让人深刻。

在雪花的飘舞之中，我们也要走向冬的边缘，天空中的暖阳暖暖地照着大地，大地上的雪花消融，汇聚成的小水流流向了泥地里，给了藏了土地下种子春天的希望。等到冬天在春风之中走远，万物生长、萌芽。我们也就到了告别冬天的时刻，感受冬天，感受冬天来时的促寒、飘雪时的快乐、走时的温暖。

下面是语文迷网为大家整理提供的关于写景状物的句子素材，欢迎大家参考选择。

①"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。

②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质;成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力;成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度;成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。

④责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

⑤ 与人初遇时，幽默是最好的名片;与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂;与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。

⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味;内涵如静静的莲，盛开却不招摇;内涵如高高的菩提，给 人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉;内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……

⑦倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们 感 受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如坐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……

⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆;赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路;赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷;赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽;赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…

⑨A是一座金字塔，是进取;B是两个连接在一起的心，是友谊;C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择;F是一根拐杖，是帮扶;H是互相牵着的手，是真情;W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己;O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进;一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。

⑩ 理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量;理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

⑾①电视机--自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。

②空调--只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。

③洗衣机--自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。

④电冰箱--自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。

⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。

⑥电灯--如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。

⑦电灯--自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。

⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。

⑿激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。

⒀ 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨;它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧;它可能是一首交响乐，让你领悟激越;它可能是一幅书法，让你体验苍劲;它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

⒁热爱是什么?热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活;也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。

⒂承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。

⒃在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星;悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

现在是秋天了。校园的秋天，从校园大门旁边的那棵柿子树开始。叶子如同青色的岩石一般。到秋天，它们显出绿中带红的颜色;而那累累的柿子，正在由青变黄，由黄变红，渐渐显露出来。那黄中带红的柿子像小灯笼一般，挂在树上，又像小装饰品，挂在树上，还像小星星，把树点缀得更加美丽。在这时候，它们开始散出香味，使校园充满了成熟的秋的气息。

早晨，小草上透明的露水闪耀着，秋风有些凉意，仿佛天上的白云，变成粒子状撒了下来，清新而明净;太阳出来了，阳光渐渐漫了过来，露水消逝了，树上闪烁着阳光，绿叶闪着金光;同学们都飞快地跑到操场上，跟着喇叭里的口令做起操来;校园中又是一片秋天的明丽。

中午，校园披上金甲，阳光在学校的池塘上跳跃，走道也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，横卧在墙壁之间，走道上来来往往的同学们和老师们走着，跑着，跳着，像小鱼儿一样你追我赶，永流不息。于是，整个学校又充满了秋天的热烈的气息。

下午，太阳还没有落，校园里早起了一层青色的雾。这使得校园里的黄昏来得特别早，去得特别迟。于是，在青色透明的黄昏中，四周围山的影子一齐拥向校园，使校园暗了起来，校园里传来读书的声音，如同一座城堡。

现在能感觉到朦胧的青光，和黄昏连在一起，同学们都在宽阔的操场上玩耍。

夜，终于来了。走道上的路灯接连地亮起;连同它们在地面映出的红色光晕，使走道像是眨着眼睛，沉沉欲睡。下课了，同学们有的在走道上走路;有的在走道上看名言;还有的在走道上玩耍。

山倾向外面，仿佛要倒下去，像一朵荷花把校园围在里面。而不知什么时候，月亮忽然出现在天空的正中央。就像从天上生长出来，是天的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石，把学校照亮。这时月亮和山的阴影对比得异常明显--山是墨一般的黑;而月亮从天空中心打开万条道路，把它那清冽的光辉，一直泻到校园的地面上，把校园照亮。

这就是校园的秋天。

在我的眼睛里，夏天是个多愁善感的季节。时而无情的炙烤着这苍茫大地，偶尔也会打个喷嚏，来浇灌沐浴需要雨滴的世间万物生灵，今年的夏天也是如此。在春夏秋冬这四个季节里我最喜爱的就是夏天，虽然酷热难耐，但却能磨练人的心性，锻造人的坚韧，使人不畏艰难，迎难直上，挥洒汗水，获得成功。要论这夏天我最喜欢什么景致，最另我过目难忘的就是夏天的雨，夏天的倾盆大雨，没有“春雨贵如油”的诠释，不比秋雨那么孤独萧瑟，也不像冬天那样冰冷刺骨，有的只是一种豪迈的情怀和奔放的野性，但仅仅是这一点，就足以让我心旷神怡，流连忘返。

说实话我以前很厌恶雨的来临，因为自己总觉得雨的来临预示着好心情的变坏，是不吉利的预兆。每当雨情不自禁从天上淅淅沥沥的散落下来的时候，我总是不情愿帽子戴在头上来遮挡雨滴，每当干净整洁的地面上满是雨水，我又得无可奈何的挽起裤脚，小心翼翼的顺着稍干一点的路面走动，每当遇见狂风暴雨，我必须坚强的撑起伞柄艰难前行，有时狼狈会把自己弄的满身泥泞，所以，我讨厌雨。但是，这一切一切的不满就在我目睹的夏雨的恢弘壮观后烟消云散了。

今天早上的天灰蒙蒙的，就像上帝为天平披上了一套银装。我睡眼惺忪的躺在床上，双手称在后脑勺仔细想着过往所经历的一切，偶尔一丝凉风吹过，不禁百感交集。霎时，天空尽头传来一声闷闷的雷声，我知道，雨将要来临了。我起身三五两下穿好衣服来到了窗前观望，果不其然，天空开始飘下了雨点，滴答滴答的滚落在地面上，大地不由自主的穿上了花衣裳。

真是“七八个星天外，两三点雨山前”没过多久，又开始打雷了，这次的雷声毫不逊色于前面的，显得震耳欲聋，“轰隆隆~~”伴随着雷声的加大，雨的也跟上了节拍，慢慢的，慢慢的，雨滴从小开始变大，从少开始变多，当雨的声音已覆盖了街道繁华的喧闹，风趁着雨势更加地肆虐，花草树木在风雨中儿狂舞，我知道了什么叫返璞归真，闭上眼睛仿佛就触碰到心灵深处最动听的声音-----雨声，雷电不喧嚷，风也不拥挤，一滴滴落在了窗户上，墙壁上，电线上，大地的每一处都有它的存在，此刻的大地，由它主宰。对面苍翠欲滴的树木再次挺直了腰身，低下了头的花也睁开眼睛笑了昂起了头，小草慢慢从恢复了生机，柳条儿随风飘扬。雨依然下着，看近处的电线杆上一排排的燕子三个一群，五个一伙的整齐站在一起左顾右盼，似乎为这场雨的到来而感到高兴吧。偶尔看见额头上方飞来几只白鸽，它们依然在风雨中翱翔，携着和平的橄榄枝飞向未来。在砖瓦房的上方，清晰听见雨滴拍打土砖瓦的清脆声，犹如一个个的美妙的音符，合奏出一曲美妙动听的乐章，与此同时，溅起一阵阵的白雾，让整个雨天变得扑朔迷离，穿过人们的肩膀，滑过事物的脸颊，抱成团，凑成捆的汇入河里，勾起无限荡漾。大有一番“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”的气势，

渐渐的雨小了，乐曲演奏进入尾声了，燕子抖动翅膀甩干身上的雨水，白雾慢慢变淡，花草树木还是条件反射的摇晃着身体。渐渐的雨停了，这首华丽的乐曲结束了，鸽子飞回家的栏杆上站着静静等待着下一次雨的来临，空气中弥漫着野花的芳香，露珠晶莹剔透的从植物枝叶上悄然滑落，大地万物经历了雨的冲刷再次苏醒了。大街上有恢复了以往的嘈杂，叫卖声、喇嘛声、一切一切。。或许这记雨不被人所记得，来也匆匆去也匆匆，可当太阳再次展露笑脸，阳光再次普照大地，你再百忙之时发现生活你房檐上方还有积存的露珠正在闪闪发光，那么这就是这场雨所留下的美好，是它来过的最美的见证，这一刻，我爱上了雨，深深爱上了夏天的雨。

[高中优秀写景作文：仲夏烟雨

植物园的小路弯弯曲曲，时而握手相聚，时而又分道扬镳，既有铺着鹅卵石的碎石路，又有路面已经破损不堪的水泥路，既有那些排列整齐的青石板路，也有那些几乎没有硬化过的土路，有时候在不经意中就跨过了一道短堑，不过就是一道小水沟，水不大，却很清澈，就是不知从哪里流过来的。

园内那些靠近平坦处、开阔处的小路会有人打扫，园林工人当有人经过就会停下扫把，很耐心的等人先走过去，我就为之有了些崇敬之感，而在山坡上的那些小路上，都铺着厚厚的落叶，不知是去年残留的还是前不久的那场大雨扫落的？只知道踩在上面软软的，还有些泥水从鞋底冒了出来，虽然没有秋叶那样干脆的声响，却也是另一种诗情画意。

有些小路两边的植物长得太旺盛了，一侧是大片的竹林，这我是认识的，另一侧则是一种我不认识的小叶的灌木丛，毫无顾忌地分别从两边向彼此靠拢，就把小路挤得更窄了，我本来就是一个瘦人，却也小心翼翼的侧身而过，因为那种灌木丛的枝叶上结满了浆果，多的满眼都是，生怕碰掉一颗。有些小路的一侧是高大的枇杷树，肥大的叶片在阳光下闪闪发亮，可惜我使尽了力气也没有发现一颗黄色的果实，倒是另一侧全是一片被烧过的焦黑，有些发黑的残茎还在，长长的沿着保坎延伸了一片。

肯定不是因为火灾，会不会是几年前报道过的，为了让市民对有一个直观的认识而栽过几株，后来又被焚毁的那些呢？不知道，走过好远我还回头看了一眼，看不见了，一切都隐蔽在一片绿色之中了。 植物园有一片平坦的去处，就把最好的地方租给了福人和公司开纯净水生产车间，不过盆景园还在，那些玻璃暖房还在，就是规模小多了，显得局促了一些。反正我是走马观花而已，依然沿着小路前行。就是观赏区，就有了些高矮不一、粗细不等的植物旁边竖一块铭牌，或者索性就在树身上挂一块小牌，注明该植物的中文名、别名、拉丁学名、科属名以及产地、分布，甚至还不厌其烦的介绍其药用价值，不过就是些武汉东湖随处可见的水衫，神农架遍地都是的珙桐，银杏也很一般，政府大院门前就有一颗，那才叫古树呢。

不过在铁树旁边看见一颗枝叶柔嫩的小树，看看标牌，吓了一跳，却是李树，真叫孤陋寡闻了。还看见一颗高高的铀树，介绍中说柚树和柑橘是表兄弟，这才恍然大悟，怪不得现在到处都在推行柑橘嫁接改良呢。 植物园最成功、最优雅、最有韵味的莫过于水生植物园了。小桥流水、曲廊假山、流水潺潺、鸟语花香，也有小路穿行其间，从水边或者从拱桥上走过

。当然有红鱼游动，当然有音乐叮咚，当然有鸟语花香，当然有学生写生，也就有些置身于江南水乡的美景之中，也就有人流连忘返了。两个老者找一僻静处下棋，不说话，也不走棋，不知呆呆的在想什么；一个梳着妹妹头的孩子在采着那些蓝色的小花，大家都看见了却不制止，看见小丫头莞尔一笑，也是一种乐趣。 我真的是不懂植物的，虽然学过，早就还给老师了，如果不是那些小牌，我连桃树都不认识，更别说那些珍奇植物，不过看见那些茂盛的枝叶上盛开的白花，我还是认得是白玉兰。

只是唯恐说出些牛头不对马嘴的话来贻笑大方，所以决定虽然到绿萝植物园看了些名花异草，还是只谈园里的小路。

[植物园的小路_高中写景作文

小学四年级写景状物作文教案

教学过程

一．猜谜语

头戴红帽子，身披五彩衣。从来不唱戏，喜欢吊嗓子。(打一动物)。

这个谜语从看到的和听到的两个方面描写，才能让大家猜到是什么。这给我们什么启示？二．介绍写作手法

请看下面几组句子：第一组

原句：有枚硬币落在地上。

有枚硬币（个小银元），从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。——（俄国陀思妥耶夫斯基）

第二组

原句：他吃着饺子。（描写一个饿汉吃饺子的情形）

他一手端着醋碗，另一支手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。

第三组

原句：他衣服湿了。

他上衣的前襟、裤子的膝盖全湿了。

【赏析】这三组句子，虽然每组的内容一样，但是每组的前一句不具体、而后一句具体。什么叫具体句？能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫具体句。什么叫不具体句？不能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫不具体句。那么怎么样把句子写具体生动呢？我们先来看一下上面这几组句子：

第一组：这个句子，由原来的不具体句，改成描写具体细致的句子，是因为逐步扩充了三个内容：第一步----硬币从哪里落？第二步----硬币怎样落的?落地后的状况怎样？第三步----硬币落地后的响声怎样？

第二组：由原来的不具体句改成细致生动的句子，活灵活现地表现出这个饿汉的吃相，比原句增加了动作、神态、声音。

第三组：把“衣服”落实到“上衣的前襟、裤子的膝盖”等部位，这样使句子变得具体。

每个景物都是由不同的方面构成的，这些方面加起来共同反映了事物的整体。比如说：＊＊＊有甜美的声音，可爱的脸庞，柔顺的头发等等。我们写景物的时候要全面地反映事物的整体，因此，我们在写景物的时候要运用十八般武器——调动我们的眼睛、耳朵、鼻子、口（有时候是舌头）、手等器官。这就叫做调动感觉法。

调动感觉法---指调动人体的各种感觉器官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来把句子描绘得具体细致生动。

如，原句：秋天来了，叶子从树上落下来。

视觉：就是眼睛观察到的事情，包括大小、形状、颜色等，还包括事物的变化发展过程。如：秋天来了，落叶如断翅的蝴蝶，做着最后的盘旋。它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线，落地后仍不甘心，追着秋的舞裙飞旋……

听觉：就是耳朵听到的各种各样的声音，包括自然的声音和人的声音。如：秋吹着古老的风笛掠过树叶，叶儿仿佛受到了感染，你催促着我，我催促着你，笑着，闹着，从母亲的怀抱中挣脱。“我们长大了”，空气中满是叶儿幸福的呼喊。

味觉：就是舌头感觉到的味道，包括酸、甜、苦、辣等。如：谁说秋风苦涩，谁说秋阳无味，那飘过嘴边的片片落叶，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！

嗅觉：就是鼻子闻到的各种各样的气味。如：秋叶洒落，叶间是风的气味，缝隙中，隐藏着片片叶子生命的芳香。今日的飘落，不能招得蜂蝶，却晃然间闻到秋叶如蝶香。

触觉：就是通过人体接触感觉到的。如：曾经有一片叶子从树上落下，我握在手中，却没有珍惜。直到失去后，回味起它那如棉的温柔，如花的脆弱，如石的坚毅，我才倍感懊悔。

针对性练习：请圈出下列句子运用了哪种感官进行观察：

1.在湛蓝的海面上，我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

2.厨房内传出阵阵的香味，正是母亲为我们准备的晚餐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

3.小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟，逗得他哈哈大笑。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

4.在刺骨的寒风中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，远处

传来鞭炮声，原来新的一年来临了。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

5.噢！那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫，喉咙干涸，你快给我一杯冰水吧。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

6.水龙头哗哗啦啦地流出了水，令我感到一阵清凉。