希望作文【合集20篇】

在求索楼三楼，学校阅览室的墙上，刻着周恩来总理108年前说过的一句话——为中华之崛起而读书。

时隔一百多年，我们仍能记住这句名言，并不仅仅因为周恩来是曾经的国家总理，更是因为他从小就有远大志向，立志成才报国。和伟大的周总理一样，我也有一个理想，那就是成为一名教授，向大家宣传生态知识，让中国重新成为绿洲。我现在读书学习，是为了实现这个理想，成才报国。

今年除夕，我随妈妈外出买东西。南京的城区寒冷干燥，风呼呼地吹着，天空中飘着无数灰尘，空气闻起来刺鼻，我忍不住打了个大大的喷嚏，鼻子出血了，坏了，脏空气刺激鼻子流血了。妈妈赶忙用纸堵住我的鼻子，我们急急忙忙往家赶。唉，要是多一些动植物，生态环境好一些，空气就不会这么脏了，我一边小跑一边想。

几分钟后，小区大门映入眼帘。我们跑到楼下，刚想开门，突然看到熟悉的楼旁出现了伐树车巨大的身影。我认识这种罪恶的车，它们那比七层楼还高的吊臂伸到哪里，哪里就传来动植物无助的哀鸣。此时，几辆伐树车都将长长的吊臂伸向了房前那棵大栾树。吊臂上的工人拿起钢锯，一下一下地锯起树来。我愤怒地冲了过去，大声质问：“不是说不准砍树吗？不是说要创建森林城市吗？”一个工人回答：“谁说不能砍树啊？俗话说‘上有政策下有对策’嘛！”在他身后，传来几个工人的坏笑。大树锯倒了，它的树冠像失事的飞机一样轰然倒下，我捂住眼睛不想看……可是透过指缝，我依然看到工人拿着斧头、剪刀……简直就像是一场惨不忍睹的大屠杀，满地都是树叶和花，落英缤纷。我拉着妈妈快速地离开了那里。

从那以后，我便立下了一个志向：要当一名教授，向大家传授生态知识，让每个国民都知道动植物对人类有多么重要。从前的动植物资源是多么丰富，而我们却不懂得珍惜，渡渡鸟、大海雀、恐鸟、隆鸟、旅鸽、袋狼……难以计数的动物种类消失了，而生物的另一大群落更惨——随着生态环境被破坏，一批批植物在灭绝的边缘痛苦徘徊。因为没有动植物的陪伴，多少土地变成了荒漠；因为没有动植物的陪伴，疾病在大地上肆意蔓延。只有生态环境恢复了，人民才有快乐，国家才有希望。我相信，只要人人都拥有知识，中国的明天就会成为欢乐的海洋。

在我看来，“为中华之崛起而读书”不仅是一句名言，更是激励我努力奋起的号角。我应当好好学习，长大后实现自己的理想，为国家做出自己的贡献。

现在这个世界，有许许多多的优点，也有许许多多的不足。享受生活之余，我真心希望……

我真希望世界上所有的国家都能和平共处，不要发动战争。全世界人民共同合作，共同探索，为更好的生活而不懈努力。

我真希望人与人之间只有和睦相处，没有打架与争吵。

我真希望没有地震、火山爆发、龙卷风……这些对人类生存有威胁的自然灾害。

我真希望人们不要乱丢垃圾，不要乱砍滥伐，不破坏地球的生态环境——但存方寸地，留与子孙耕。

我真希望工厂的烟窗里排出来的不是对环境有害的气体，而是沁人心脾的新鲜空气；管道里排出来的不是脏水，而是可以直接饮用的纯净水。

我真希望我们周围的空气是清新的，没有病菌，没有工厂废气，也没有汽车尾气。

我真希望猎人的猎枪永远消失，这样的话，就不会再有可爱的小动物死在冰冷的枪口之下。

我真希望残疾人可以恢复一个正常人的样子，生了病的人可以恢复健康。

我真希望地球资源可以再生，生生不息而永远不会被人类用光。

我真希望每个家庭都丰衣十足，没有穷与富之分。

我真希望……

我真希望这一切都可以变成真的。那么，这个世界就会永垂不朽，成为人类永久的家园！

懵懂的少年，心藏希望，有谁能知，有谁能晓？但有那么一群人，却小心的守护着少年的希望。

题 记

初见周老师，是在炎热的夏天乌黑的短发，瘦削的脸庞，矮小的身材，说不上美，但却十分的慈祥。几年的相处，我已喜欢上了这位和蔼的老师，也因为她而更加热爱书法。

喜欢周老师的眼神专注、和蔼、温柔那一双眼睛炯炯有神，深藏着对书法与中国千年文化的热爱和对教育事业的痴情。当你写字时，那双眼睛追随着你的双手在白纸上穿梭。有时，发现学生写的字有缺陷就叫学生停笔，用那双温柔的双眼注视着学生，悉心地指导。当学生写出优美的作品时，那双眼睛里就充满着无比的喜悦。当学生状态不佳之时，那双眼睛就充满着母亲的柔情，鼓励着学生奋发，鞭策着学生成长。就这样，学生们在她的注视下耐心的书写，仔细的比对，遨游于那黑白的世界，享受着书法带来的快乐。

喜欢周老师的手细长、纤细、瘦长那双手结着许多老茧，不知道是因为长时间的握笔所致还是几十年生活的印记。那双手十分瘦长，甚至说是枯槁长长的手指，突起的关节，给人一种瘦弱的美。可是只要那双手一握起笔就充满了活力，散发着激情，酣畅淋漓地在白纸上书写着绚丽豪放的诗篇。周老师也常常在我们对一个字没有把握的时候站在我们的身后，用那双手与我们同握一支笔写字，让我们把握字型。对那双手，陪着我们从春到夏，从夏到秋，从秋到冬?在那双手的指导下，我们学会了无数的笔法与知识。每一点的进步，都是在那双手的引领下前行。

喜欢周老师的笑容豪爽、恬美、亲切那笑随处可见学生有了进步时可以看到；学生写了作品时可以看到；学生向她讲述趣事时可以看到甚至在学生走入低谷之时，都可以看到周老师那充满着鼓励与的笑脸。。无论何时，无论何地，只要忆起周老师的笑脸，心里便会吹起阵阵暖洋洋的春风，荡起一层层爱的涟漪。我们在周老师的笑声中我们成长、学习，从她的笑声中我们懂得了乐观的面对生活，面对遇到的一切。

喜欢周老师的教育方式诙谐、传新、轻松那种教育方式我从未见过。她常常是在与我们谈话中教给我们书法知识或者是课外的知识，她会和我们从书法的历史谈到中国泱泱五千年的文化基础；她会在教我们写对联是给我们讲对联的平仄押韵；她会在写扇面的作品时教我们怎样剪扇面周老师总是这样在不经意间教给我们许多知识，有时甚至连她自己都未曾察觉。周老师为了让我们更好的理解书法的基础知识也是花费了心思。她经常把各种难懂的知识编成通俗易懂的顺口溜。比如：“提按前进走到头，提笔轻轻收。”“大处转弯，小处拈管。”“隶书无勾，他法替代。”琅琅上口，在写字时都会无意的顺口溜出，并且多加注意。而有时周老师又会把书法和其他艺术相结合来讲课行书讲究大小错落有致，周老师就在上课时把它比作是音乐里的强弱拍，浅显易懂，趣味横生。我们就在这种轻松的教育方式下学习，觉得周老师既是老师也是朋友。

周老师，几年来您小心的呵护着每一个同学的心灵与希望，不让我们那幼小而自尊的心灵受到伤害。虽然日夜的操劳已将你的青丝染成了白发，额头上早已爬满了细小皱纹。但您是我们心中永远的天使，守护着希望的天使。

七月的周末，华泰小学的农事活动如约而至！在老师的带领下，我们驱车来到云龙镇陈黄村。

“到啦！稻田到啦！”我在一阵阵连绵不断的欢呼声中，走下大巴，跑进田野。一阵阵稻香扑鼻而来。稻谷低着头，弯着腰。一阵清风拂过，金色的稻海荡漾起微波，那些稻谷似乎是一个个小精灵，向我们诉说着它的生长过程。摘下一粒稻穗，轻轻剥开，便闻到一股沁人心脾的香味，一颗颗白白的米粒似乎已经呈现在我眼前。我简直不敢相信，这些稻谷就是我们这些小朋友在几个月前种下的。

在田埂边，鄞州区农林局农机站长宣伯伯向我们介绍：“‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’！一粒种子变成一颗稻谷，要经过多道工序，从育秧、插种、施肥、灌溉、除虫、拔沟、搁田、除草、收割、烘干等，还要经历春夏两季漫长的生长，才能颗粒归仓。”

据我外公说，在我爸妈小的时候，农民种田“三弯腰”（插秧、耕耘、收割），靠农民伯伯辛勤劳动，才能收获。但是现在，农业机械的现代化已经代替了劳动力，插秧有插秧机，收割有收割机，晒谷有烘干机等等。以收割机为例，据说一台大型的收割机一天可收割50—100亩，解决了100多个劳动力才能完成的任务。科学真是无处不在啊！

因为天气炎热，我们只是在田埂上看着收割机帮助我们收割，看着我们辛勤耕耘的稻谷“轰轰轰……”的“飞”进收割机，我们的心情无比自豪！这次活动不但让我们亲眼目睹了收割的整个过程，还让我们在劳动中得到了快乐，懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理！

绿色的希望之光已踊跃出现，那绿是一抹淡淡的绿，一抹清新的绿，一抹摄人心魄的绿，拨开云雾，豁然开朗，这个春天，这个希望！

题记

睁开眼，一个新的早晨又即将来临，眼前又浮现起啦一抹微笑。春天的早晨，即将离开家门去学校。推开门，一股新的空气扑面而来，我深呼吸啦一下，微笑便始终荡漾在我的脸庞……

骑着车子，欣赏着春天难得的美：我家住在水库旁边，可以说是“依山傍水”当然会更美丽。远眺，郁郁葱葱的树木一忽儿便映入啦眼帘，水库里的水微波荡漾，还带着点点绿色，让人看的简直入迷。突然，脑子一转，才想到上学快迟到啦，便更快的骑起啦自行车，飞快地往学校赶。

转完啦，过街啦……“丁零零……”自行车上的铃声在不停的响着。熟悉的道路，在这个春天里却变得有些陌生。忽然一折，到啦三街，眼前一片新绿：两边栽种啦不少树木，在春的呼唤下，长出啦绿叶，成为那一抹抹的新绿！走在这样的林荫道上，心中不由的舒畅，太阳也已经升起，照在啦这片绿色的海洋中，变成啦点点灿烂的金子，从树叶之间折射下来，有时还会跳动，多美丽而又动人的风景！我不由的赞叹。

感觉到微分已经拂过，柳树叶不甘示弱，抛下啦它们还年幼的“孩子”洁白的柳絮，如绒毛般从空中飘落下来，这个美丽的世界，由这点点白光，似乎又增加啦些烂漫……

恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎从我眼前飞过，一下子点燃啦我心中的希望之光。我豁然开朗，这个春，绿色的春，不仅要带给人美丽，更要带给我们一个更重要的东西希望！

我无数次向你招手，可你错过了。我无数次向你微笑，可你不能接受。

我坐在班车上，无数次等待着你出现在我眼前，可是我错过了。有一天，我看到了你，但你却没有看到我。另一天，我看到了你，向你招手，可你不愿搭理我。也许有一天你向我不停地挥手，而我却没有看见，对不起，我是无心的。不会发生的事，你向我招手，我看到了却没有回答你的问候。我若这样做了的话，一定会后悔的。

这一天，天气晴朗，我的车在你的车后面慢慢地开。我希望可以向你招手，希望你也一样。每一个转弯，每次加速，我都怀着希望，希望可以和你的车并肩而行，哪怕是一瞬间，一秒也好。只要让我的希望实现，让我想你微笑并让你知道我的存在。不要让我失望。

每当快要与你的车平行时，我的心默默地喊着加油，汗滴一滴一滴地掉在了地上。可是我却放慢了速度。我无数次抬头用眼睛搜索你的位置，可是两车就像屈服与一块吸铁石，紧紧跟在后面却又不能相遇。这是世界上最残忍的事情。不要留下我，垂头丧气，孤零零的坐在座位上。看着那个我希望看到的人被一个带轮子的大箱子在路的一个岔口渐渐远去，我的希望破碎了，我的心碎了。这时，我虽然知道你已驶向不同方向，但你知道的，我很傻。我还在向你驶去的方向张望，希望能偶然看见你的脸，当然我知道那是不可能的。我一脸的茫然。这种要见到你的欲望在心中冉冉升起，好比如一只狗的食物就在眼前，被它看了又看，舌头在嘴边已舔过无数次。可是它的链子短了一厘米，只是一厘米，它够不到。那么它注定只有看的份了。还好比如礼物在面前，却不能拆，因为那会使礼物消失。

多么残忍啊，命运不是忠实的。

世界是阴险的，而我是无意的的……

[希望为话题的作文

冬天下雪并没有什么稀奇，可是去年下的雪对我们来说，可是非同一般呢！

去年冬天的一个星期六晚上，七点半，我正在看天气预报，突然我听到一条消息：明天杭州会有雨加雪，请大家多穿点衣服！我大叫一声：“万岁！老天万岁！”

星期天早上，便早早地起了床，准备去打雪仗。可是还是跟往常一样：蓝蓝的天，白白的云，一点都没有下雪的感觉。哎！看来是没戏了！

星期天晚上，我肚子有点饿，到街上去买点东西吃。走在街头，突然下雪了。那雪开始时跟蚂蚁似的密密麻麻，下着下着雪就越来越大了。大雪纷飞，像天上的仙女撒下的花瓣似的。

看来本人的雪仗又有戏了！

果然，这雪下得特别大！一个晚上下来，整个世界都白了。地上的雪厚厚的，走在上面，咯吱咯吱响，一脚下去，半条腿没进了雪地里。星期一下午，一放学，我就像火箭升空般地快速回到家中，放下书包，进屋拉表姐出来，我要她陪我打雪仗。可她却漫不经心地说：“你干什么啦？现在天这么冷，你又没有写作业，叫我跟你打雪仗，这不是无理取闹吗？”我苦苦的求，又费了九二虎之力才把她拉出来。

来到雪地，我迅速捏起一个雪球向她掷过去，正好打在表姐的脸上，这下她可火了，双手捏起一个超大的雪球向我掷过来，我没命地逃，生怕被打中。果然姐姐拿我没办法，我趁她不注意又一个雪球打中了她的后脑。表姐只能甘拜下风，向我求饶。

真希望天天下雪，可以天天打雪仗！！

[希望下雪作文

原来我在一条小河里，但没过多久，河就发黑发臭，水质一天天的恶化，我再也不能在这儿生存了，于是，我来到了另一条小溪．

这个新环境很不错，里面生活着很多鱼．我与他们交上了朋友，每天沐浴在柔和的阳光下，别提多舒服啦！可好景不常，不知哪儿来的水葫芦草霸占了我们的领地，这金玉其外，败蓄其中的东西，竟然遮住了水面．我们不但晒不到太阳浴，就连呼吸都成了问题．没办法，为了生计，我们只能再选地方生活了．

听别人说长江好，黄河水里有大量泥沙，不适合我们生存．于是我就不远万里，长途奔波到长江．可谁知，一不小心跑错了道，竟然到了黄河．过了好长时间，我们终于适应了多泥沙的环境．但是，不知何时，黄河竟然断流了，水可是我们鱼儿的生命之源，没有水我们怎么生存？我甚至听说黄河将成为季节性河流！不行，看来我还得再劳累一次，一定要找到美丽的长江，这是我最后的希望．

长江，啊，美丽的长江，我终于投入了你的怀抱！刚发完一句感慨，就闻到一股扑鼻而来的恶臭．这是长江吗？我问了问旁边的鱼儿．＂是，怎么不是，只不过现在长江中下游由于大量排放污水，就有了这股恶臭，看你是新来的，不习惯吧！＂听到这里，我的脑袋＂嗡＂的一声，竟然连长江也这样了，难道就真的没有一个适合我们生存的家园了吗？这还是原来那个美丽的蓝色星球吗？

最后，我成了渔民网袋中的一条鱼，不是我一不小心被捕，而是我自己钻进去的．为什么？就是因为我没有了我生存的家园．不过，我没有被人们吃掉，因为那什么质量监督局说我体内含有大量毒素，已无法食用！

无论前方的道路多么的崎岖不平，我们都要满怀希望向前走;无论狂风如何吹刮着我们那幼小的心灵，我们都要心怀希望勇敢的去面对;无论生活多么的糟糕，我们都要相信人生的道路上总有希望的曙光照耀我们前进……

正如著名的女歌手徐小凤所唱的歌;“看夕阳，意茫茫，人生满风浪，前途在那方，满海飘荡找不到岸;这夕阳仍盼望，明天再一样，前途在远方，摇荡彼岸不必太盼望，要努力求上进，就算得失无须较量，豪情万丈求向上，莫再回头望;看夕阳满盼望，人生满希望，前途在远方，终使失望，悲哀化力量……看夕阳满盼望，何必太失望，无用泪满腔，信心坚强，悲哀化力量。”

漫步人生路，总会在路途中跌倒，但是我们要勇敢的爬起来，站起来。擦去脸上那如海水般咸咸的汗水，擦掉眼中那凝聚着的晶莹的泪水。我们要永远怀着一颗努力求上进的心，相信我们的人生总是充满着希望的，而希望总是向我们挥手致敬。即使失望，也要化悲哀为力量，心要坚强的面对人生的一切困难，一切的挑战。

人的一生不可能总是一帆风顺。我们如孤舟，在浩瀚的大海中行驶着，总是会遇到狂风暴雨，他们想让我们屈服，让我们对人生绝望直到心死身亡。但是，我们却依旧守护着我们那颗虚弱的心，不愿就此倒下。我们还是坚守“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那一份意念，我们还是坚信“守得云开见月明”的那一份追求，我们还是坚持“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一份执着。

希望不灭，我心依故。

《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金所写的一首诗歌，这首诗歌写出了普希金的心声，写出了他对生活的热爱，“相信吧!快乐的日子将会来临”更写出了他对生活执着的追求与坚定的信念。在他被沙皇流放的日子里，在俄国革命的那个动乱的时期中，被迫与世隔绝;在那恶劣的环境下，他的心依旧没有失去希望与斗志，他始终相信光明将会降临，正义必然会获胜，他始终以积极向上的人生态度，乐观坚强的活下去。

希望如光，指引我们走出无边的黑暗：希望如烛，点亮我们心中的每个角落，不被绝望所覆盖。微笑面对人生，心中永远守护着希望，不让希望破灭：让希望始终在吾心燃烧，始终让吾心热血沸腾。俗话说，夫哀莫大于心死，而人死亦次之。如若希望不再，我心将冰冷直到心死的那一刻，心若已死，我的身躯也即将走向死亡。

点燃希望，拥抱希望。

人生总是会有沉重的困难与巨大的挑战在等着我们，但我心永信，我心永信，人生总是充满希望!

我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂，有关希望的话题作文。

——朴树《生如夏花》我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室却俨然一个硕大的游乐场，呼吸着同样的空气，却还那般欣喜，我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌，微笑，纯得没有一点杂质。

这就是我们，会在枯燥乏味中找乐趣的我们，对于我们一点点小的快乐与希望都能支起整颗心的光亮。

我喜欢和朋友们抽空去画室，我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。?)

老师会抚着我们的头说好好学，然后去教小弟弟小妹妹，看你们的了。于是我们穿梭于被教与教之间，我们被寄予希望，然后又传播希望，似乎就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。

希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无所不有。

我们，是一群爱文学的孩子，捧读余光中的《满亭星月》是我们最大的幸福，感受虞姬的爱恨情愁，幻想屈原的悲然与无奈，纵身一跃，撕开那道口子，沉沉地沉到河底，悲切与绝然，沉沉地沉到我们心底，夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我哀心的想说那叫传承，文学，是种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执着，看到了吗？

那是希望。

我们，是我的朋友们，也是我未曾谋面的“朋友们”，我们是那绚烂的夏花，像那初升的太阳。我们为小小的快乐而感到幸福，会在知识前面吃惊地张大嘴巴，我们看着历史，望望未来。

红日初升，其道大光，看见太阳了么？那个充满希望，又给你希望的太阳，是我们啊。

点评

初升太阳给人以希望。本文抓住这一点，以散文化的语言书写出莘莘学子如夏花般绚烂，如初升太阳般充满希望。不仅如此，“我们”还要“看看历史，望望未来”，青年一代肩负“传承”的使命，可见小作者的思考是有一定深度的。本文的字里行间流露出写作者一定的文学底蕴。

夜，它静得出奇。冬日的寒风吹过，让我不禁得打了个寒战，灯光照耀下的我是如此疲惫不堪。父母早已入睡，只剩下我一人同这些作业“作战”。此时此刻，我好想时间能过倒流，让我回到小时候……

五年级的生活不如以往那么悠闲。作业可以压得我气喘吁吁。繁忙的时间，怎么可能还有玩耍的机会呀！就拿大放假的前几天来说吧！

放假的前两天本以为可以好好的玩一玩，好好的休息，以为所有的课程老师都已经教完，在这的前两天也都只是让我们复习，今天应该可以好好休息一下了吧！不料天不如人愿，老天爷仿佛成心和我过不去。

数学课刚要开始上，英语老师便拿了一沓试卷进来，边分试卷边说：“这是今天的卷子，不是放假的作业，今天之内一定要做完，我明天要发，放假的还有很多……”即刻，全班个个都成了苦瓜脸。英语前脚刚走，语文老师和数学老师便每人又各自发了几张试卷。望着眼前的卷子，我顿时有点愁眉苦脸：今晚也要忙活了！”

哎！老师说，六年级的生活其实比五年级的生活还难过，我并不信，觉得那一些学长、学姐过的生活叫做快活啊！

小学生往往充满奇思妙想，是啊，我多么希望我有一个时光机，让它带着我回到过去，回到儿时，回到那快乐而无忧无虑的生活。

儿时的生活是逍遥自在，无忧无虑，每天都是优哉游哉，不用被作业给压倒，有着充足的时间。节假时还可以同父母一起出去玩……

儿时在我们眼里是怎样的字眼。在月光笼罩下，我可以舒适地躺在床上休息，不用担心明天会怎样……

我好想回到儿时，回到以前那无忧无虑的生活里，我真的好想，真的好想……

[希望回到儿时作文

我们就是希望

我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。---朴树《生如夏花》

我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室却俨然一个硕大的游乐场，呼吸着同样的空气，却还那般欣喜，我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌，微笑，纯得没有一点杂质。

这就是我们，会在枯燥乏味中找乐趣的我们，对于我们一点点小的快乐与希望都能支起整颗心的光亮。

我喜欢和朋友们抽空去画室，我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。老师会抚着我们的头说好好学，然后去教小弟弟小妹妹，看你们的了。于是我们穿梭于被教与教之间，我们被寄予希望，然后又传播希望，似乎就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。

希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无所不有。我们，是一群爱文学的孩子，捧读余光中的《满亭星月》是我们最大的幸福，感受虞姬的爱恨情愁，幻想屈原的悲然与无奈，纵身一跃，撕开那道口子，沉沉地沉到河底，悲切与绝然，沉沉地沉到

我们心底，夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我哀心的想说那叫传承，文学，是种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执着，看到了吗?那是希望。

我们，是我的朋友们，也是我未曾谋面的"朋友们"，我们是那绚烂的夏花，像那初升的太阳。我们为小小的快乐而感到幸福，会在知识前面吃惊地张大嘴巴，我们看着历史，望望未来。

红日初升，其道大光，看见太阳了么?那个充满希望，又给你希望的太阳，是我们啊。

[中考满分作文：我们的希望

有这么一个故事，一个母亲问她六岁的儿子；“孩子，人的身体，哪一部分最重要？”孩子苦思冥想，给了母亲的一个答案。“妈妈，是耳朵”。

可是，母亲却笑着对他说：“孩子，你回答的不对。你看，世上有许多人，他们的耳朵是聋的，但他们却过得很快乐，很阳光。”

几年后，母亲再次问孩子这个问题；“孩子，人的身体，哪一部分最重要？”孩子回答道；“妈妈，是眼睛，眼睛最重要”。因为孩子觉得没有了光明，什么也做不成。这次，母亲夸他进步了，会思考了。但是这个回答案依然不对。母亲说；“你没看见，世间有很多盲人，他们虽然眼睛看不见，却依然生活的很精彩”。

可是，母亲却笑着对他说：“孩子，你回答的不对。你看，世上有许多人，他们的耳朵是聋的，但他们却过得很快乐，很阳光。”

几年后，母亲再次问孩子这个问题；“孩子，人的身体，哪一部分最重要？”孩子回答道；“妈妈，是眼睛，眼睛最重要”。因为孩子觉得没有了光明，什么也做不成。这次，母亲夸他进步了，会思考了。但是这个回答案依然不对。母亲说；“你没看见，世间有很多盲人，他们虽然眼睛看不见，却依然生活的很精彩”。

之后又过了几年，母亲偶尔还会问孩子同样的问题，孩子把身体的重要部分都回答了，可母亲还说是不对。直到孩子上了大学，母亲的问题，孩子还是是回答不正确。

很快的孩子考上了大学，他也一直思考着这个问题的答案。问了其他同学，也和他的回答差不多。突然有一天接到消息，他亲爱的爷爷去世了，孩子立刻请假赶回了家。他看到家里的每个人都很悲痛，年迈的奶奶老泪纵横。爱他的父母和尊敬的姑姑也是泪如泉涌，孩子一想到爷爷对自己的疼爱，就伤心不已，他更是哭得上气不接下气。

在爷爷的葬礼上，大家的神色都很庄重肃穆。当轮到孩子，向爷爷做最后的告别时，母亲低声问：“孩子，你现在应该知道，身体的哪部分最重要？”这让孩子感到有些诧异，也有些意外。

因为孩子也一直想弄清楚，这个问题的准确答案，到底是什么。母亲似乎也看穿了他的心思，她缓缓地说；“孩子，也许这个问题，你已经听腻了，但只有懂得这个问题的答案，你才能真正地长大成人。”

母亲低下了头，这时孩子看到，母亲的眼里，已经盈满了泪水。母亲说：“孩子，告诉你，人的身体，最重要的部分，就是肩膀。”。“肩膀？”，孩子有些不解：“妈妈，这是因为它扛着我们的头吗？”。

母亲说；“不是，是因为它在你的朋友或亲人哭泣的时候，能够扛住他们的头。我们每个人，在人生的某个阶段，都需要有一个肩膀可以哭泣。所以我希望，在你的心中，有足够的爱，可以帮助别人；在你的肩上，有足够的力量，在别人需要的时候，能够让他们依靠；当然，在你需要的时候，也总有一个肩膀，会为你时刻准备，让你依靠。”

那一刻，孩子在伤心的同时，终于明白了，身体最重要的部分，不是自己的，而是为他人准备的爱和力量。他人也许会忘记你说过的话，会忘记你做过的事，但永远不会忘记，你曾带给他们的温暖与希望。

[关于“爱与希望”的作文精选

希望给人动力，希望让我们的生活变得更美好！

——题记

希望，它是一位魔法师，用它那神奇的手编织出不寻常的生活，它又像一位调剂师，使我们的生活五光十色，绚丽多彩。

一代君主勾践，在被沦为亡国奴后一直闷闷不乐。臣民的期盼，亲人的远离更使他悲痛不已，但他并没有放弃自己原本被万人崇仰的生活，他希望自己可以像原来一样耀武扬威，终于在流离28年后他实现了自己的梦想，杀死了欺辱他的人。是什么让他重新获得自由、权利呢？——希望，正是由于他拥有希望，才使自己实现了雄图大略。

唐宋八大家之首的韩愈，爱国的情操让他力劝君王变法，可听信谗言的皇帝不听他的忠告将他发配流离。一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。可见当时的韩愈被贬之地的遥远和凄凉，可以说他生活得痛苦不堪。可他并没有埋怨，而想有朝一日继续辅佐君王。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。他抱着继续辅佐君王的希望而孜孜不倦地努力着。终于他实现了自己的梦想，在艰难苦痛的生活下他实现了自己的梦想，成为唐宋八大家之首。

当你远行的时候，希望则更像一盏黑暗中不泯灭的灯塔，照耀着你，支持着你前进，陪伴着你成功，让你重新生活。

《鲁滨孙漂游记》中讲述着这样一个故事：一位勇敢的男孩一直梦想当一位船员，终于有一天他的梦想如愿以偿，可不幸的事也随之到来，一次出海时遇到大风暴，船被打翻沉入了海底，船上的人都被淹死了，可他却侥幸漂泊到一座孤岛上，可岛上的生活让人生不如死，没有粮食的饥饿，猛兽野人的攻击。可他怀着对故乡的思念，怀着重生的希望去与恶劣环境作斗争，终于在饱经20多年苦楚后重返故乡。希望，就是如此的神奇，它可以使你觉得不能够实现的事得以实现。

希望，它就是如此美好，可以改变周围一切你厌恶的东西！

希望，可以使生活变得绚丽多彩，让你生活得有滋有味！

有了希望，人生就有了动力！

在生命中，不可能过得很平顺，在踏上生命的路途中，会有一次又一次的挫折，这些挫折就是给我们的考验。如果一遇到挫折便闷闷不乐，一遇到困难就手足无措，如果不能学会自处，人生必然是黑白的，永远看不到任何的色彩。

生命如同故事，重要的不是它有多长，而是它有多精彩。尼克一出生就得了罕见的先天性四肢切断症，一出生时就没人觉得他会活下来；但是他用他的“鸡腿”完成很多事情，让人能够亲身体验到生命的奇迹,很多人都认为他会被击倒，但是他让自己重新站起来，自在、快乐，面带笑容地活在阳光下！靠着无比的恒心和毅力成为残障青年自我奋斗的楷模。

在我们快乐的人生中，也会有苦难；当我们不得不面对苦难的时候，必须学会两样东西：一样是坚强，一样是乐观，那些生命的斗士很坚强，一点都不会害怕面临挫折，都很努力地去突破自己，因为他们都很有勇气；如果没有勇气的话，那就没有办法面对挫折和痛苦。

在我们遇到挫折时，要多给自己一点希望，给自己一点鼓励，多多学习小草的精神，任凭风吹雨打，也要挺直腰杆，屹立不摇！希望就是生命中的太阳，它有一种推动力，只要装满希望，就会什么都不怕，我们要为人生的目标奋斗，这样就可以让自己活得更有意义。

希望就是我生命中的阳光，在层层的考验中，希望会陪着我到最后的终点，只要我们不向命运屈服，认为自己无能为力，缺乏战胜命运的信心的话，那么，就可以度过重重的关卡，到达最后终点，有呼吸，就有希望；有爱，就有奇迹。

[以希望为题的优秀作文

从我上小学开始，姥姥便带着我去学习手风琴。姥姥说，女孩子坐在那安静地拉手风琴是件很优雅的事。

记得第一天到老师家，是一位戴着厚厚眼镜的小老头笑眯眯地迎接我们。姥姥对我说：“快给老师行礼问好！”我边行礼边说：“老师爷爷好！”姥姥嗔怪我：“老师没那么老，只叫老师别叫爷爷！”老师笑着说：“没关系，叫老师或老师爷爷都行。”

拉手风琴的日子非常枯燥，又累又烦，很长一段时间我都拉不出好听的声调，特别是五线谱上的“蝌蚪文”让我觉得像是天书，很难学。我想要放弃，但一想到姥姥在旁边陪着我，也不嫌弃我拉的调子难听，于是还要硬着头皮继续坚持。

老师教的新课我往往是一两周都不过关，我觉得是老师在为难我，一点点的小毛病他都揪住不放，没完没了地让我反复练习，直到他满意为止。有一次，老师又抓住我的一处错误，我感觉自己练得已经差不多了，可老师还是让我练。我灵机一动想出一个主意想刁难一下让我反复练琴的老师。我对老师说渴了，老师帮我把琴摘下来，趁这个机会我用刚上脚的新皮鞋狠狠地照准老师的小脚趾踩了一下，老师“哎呦”一声叫了出来。我心里偷偷地乐，但表面上还要表现出很关心老师的样子。姥姥很精明地看出这是我的恶作剧，一个劲儿地跟老师赔礼道歉，还让我赶快跟老师说对不起，我则固执地坚持自己不是故意的。老师连忙对姥姥说：“没关系没关系，让孩子休息一下吧，拉这么久的琴也累了。”

回家后，姥姥狠狠地批评了我。姥姥说：“老师对你要求严格，是希望你快点进步，你不但不知道感激好好练习，反而还想出这样一个馊主意对付老师，枉费我对你的一片希望。”姥姥的话一字一句深深地扎在我心底，眼泪簌簌地掉了下来，我决心好好地练习手风琴，不让姥姥失望，我要成为她的骄傲。

恶作剧事件过去后，老师并没有因此而对我放松训练，反而更加严格了，我则跟着老师的脚步，认认真真地练好每一个曲调。就这样，经过了很长时间的训练后，我终于可以拉出一段完整而悠扬的曲调了。姥姥脸上露出了欣慰的笑容，而我也很开心，自己没有让姥姥失望。

[以姥姥的希望为题目的作文

窗外淅淅沥沥的雨声扰人清梦，雨滴连成线，象串串珠帘从天幕垂挂下来。不知是谁惹哭了娇弱的秋小姐，她哭得如此伤心，像是想将今生的泪流尽。

是那高高的烟囱吐出的黑烟熏坏了她美丽的妆吧，是倾倒在小河里的污水与垃圾蒙蔽了她清澈的眼眸吧，是轰隆隆的机器声与笛鸣声刺破了她的耳膜吧，是树木的减少废气的排放使她患上了严重的鼻炎吧，也许是温室效应使她燥热难耐，也许更是人类的放肆已经打扰了她的清幽的心。她伤心地流着眼泪，她怀念着碧蓝的天，洁白的云，阴翳的林，清澈的溪，她想救他们，却又无能为力，于是她只能默默地流着泪……

我真想对她说：“别难过！”却又愧疚得不敢与她相对。我好想拍拍她的肩膀，安慰她，却又害怕我这双早已沾满污渍的手会弄脏她纯洁的肩头。这样一场雨悄无声息地在我心里落下，刺痛我的心，我真不知如何是好！

真担心不久的一天，她会愤怒地离去。带走不在碧蓝的天，我们只剩下黑夜；带走不再清澈的水，我们只剩下眼泪；带走不再阴翳的林，我们只剩下二氧化碳。非洲的大象倒下了，澳洲的袋鼠倒下了，亚洲的熊猫倒下了，南极的企鹅倒下了，最后连那微小数量又最多的蚂蚁也销声匿迹了……

这时，人类也许还能够说，我们还有高科的技术，有聪明的头脑，有非凡的能力，有成堆成堆的钞票，有房有车……无论再多，最后的下场，人类始终无法征服自然，无法征服宇宙，只能伴随着这淅淅沥沥的雨声后悔地轰然倒下。

这些，还未发生。但如果人类依旧执迷不悔，我行我素，谁还能保证这一切的一切还会只是幻想，只是危言耸听，杞人忧天吗？

雨一直在下，未曾停止，淅淅沥沥，依旧是一串串的珠帘，依旧刺痛我的心……

雨啊，请不要再下！

黑暗，压得我喘不过气。没了，什么都没有了。孤单的一个人，恐惧，压迫感，渺校瞪大眼睛，怎么突然都没了，都消失了，亲人，朋友，以及爱我的和我爱的人，去哪了，在哪儿呢，哪儿呢……

脖子，像被什么勒紧，使劲挣扎，无济于事，眼前一下变得模糊，渐渐地，昏迷不醒，什么都记不起来了……

许久，眼前亮了起来，事物都变得清晰，“没有么，还没有死么。”自己一个人喃喃道。好困啊，眼睛怎么也睁不开了，再睡一会儿吧，就一会吧……“醒醒吧，再不醒，就要永远都起不来了呢。”陌生的声音，虽然感到恶狠狠的，但却有着不住的担心，“全身都很软，站不起来，很难受啊，是，心，很疼。”我依旧紧闭着眼睛，“哎，那个，站起来，你会找到不同的自己。”还是那个声音，呵呵，似乎温柔了许多。刚刚想睁开双眼，突然胃里一阵排山倒海的难受，“难受么，那就对了，这里，是不要有任何的杂念的。”还是恶狠狠的，“要心平气和……哎，好点了么。”“不要，还是难受。”眼前还是模模糊糊，根本看不清那个人的模样，“你到底是谁。”我看了看她，不屑得问，“我谁也不是，我只是一个灵魂。”那个女孩儿走到我面前，坏笑着揉着我的头发，“告诉你哦，我叫善，是守护你的天使。”愣了一下：“叫善么，我可从来都不善良呢。”“因为这不是你真实的自己。”没有表情，没有动作：“你该珍惜你身边的一切。”……沉默

良久，“你没有发现，你身边的人，都一个个走了么，你身边的人呢，不知不觉得，都消失在人间了，微笑着，还想挽留什么，但是……”没有再说什么，还是一阵沉默，“我不想让他们走，但是时间一直都在流逝，都悄悄的走了，这是改不了的，我不能改变规律。”我继续固执着，“人生是美好的，只是你不珍惜，改变，一直在改变。那些你身边的事物，即使是回忆，也要留祝我们不是上帝，我们不能改变世界，我们很渺小，但我们可以，在赶路中，停下来享受。不一定永远留住，不过需要时常关心身边的人，他们还希望，让你成为他们的骄傲呢。”语气中没有波涛起伏的话语，只是平淡无奇，但听起来，却让人难过。不知不觉中，自己的眼圈红了，是伤心，还是不舍，哎，可能，只是眼里进了沙子，“善，你有手帕么，今天风好大，我的眼睛里，都进沙子了。”

今生今世，还有可以挽留的人么，亲人，朋友，都走了啊，突然，觉得束手无策了呢。就这么无意间，一眨眼的功夫，就走了，就老了，留下悲伤，留下绝望，留下孤独，给了我。除了这些，好想什么都记不起来了，那过去的事呢，都忘了么，好久了啊，那从前的温馨呢，那从前的欢乐呢，现在都没了，冷冷清清。现在过年了，那从前的年味儿，也都变味了。真的怀念你们啊，我爱的人，还有那些爱我的人，如果上帝把我留住了，我会再求时间，也把你们带回来。好久不关心你们了，好想啊，再和你们玩耍，再和你们唱歌跳舞，再听你们给我讲故事……和你们在一起，享受身边的美好。

突然，全身怎么这么难受，怎么什么都看不见了？这是在哪啊……

猛然醒来，“是一场梦么。”愣在床上，那场梦，为什么那么逼真，不过，也总该珍惜身边的一切了。无奈的笑笑，看见外面年迈的父母，眼睛又湿润了，是难过，还是不舍，应该，应该是天花板上掉粉末，落到我眼里了，“妈，你有手帕么，这天花板上掉灰，都进我眼睛里了，好痛。”

梦醒了，又是新的希望。

[梦醒来,又是新的希望作文

都说，狗是最通人性的动物，人类最忠实的朋友——对生活的态度也完美契合。美国《时代周刊》曾破天荒让一只狗做其封面，这是为什么呢？

原来，这只狗生来仅有两条腿，遭主人抛弃，生命垂危，好心的小女孩将其收养，并且教他像人一样走路。这只狗不但没有放弃自己的生命并给他周围的人带来积极的心态等正能量，因而被人们尊称为“belief”（信念）。它的生命虽然仅有人的一部分生命那么长，可他，依然故我，赋予自己存在的意义，让那些残疾人、与病魔殊死搏斗欲要放弃生命，奄奄一息的人，带来生的希望，希望的曙光。他被一串串欢声笑语，一簇簇赞许的目光紧紧相拥着，这是一个有希望的生物的魅力，它本身便散发着光和热，为迷失在黑暗中的人，为心中被寒冷侵袭的人，燃烧着“希望”。

一个人如果没有希望，便如同行尸走肉，而只有在心中埋下希望的种子，才有可能收获希望的果实。汶川地震中，无不上演着一幕幕亲情、友情、爱情的悲剧，但它们仍温暖人心。汶川地震中，12岁的浩浩，安抚和他一同埋在废墟下的同学，他坚信，爸爸会找到他，如论他在哪儿；而他的爸爸，动用一切力量，甚至徒手扒着废墟，因为他也坚信“我的儿子还活着，我是他现在唯一的希望”！“希望”在他们的心田上没有枯萎，却滋生的更快，蔓延全身至每一个细胞，如果有显微镜，必定能看到一个个沸腾的细胞在叫嚣，叫着“永不言弃！”最终他们重逢了，因为有希望和相信的力量：儿子至死至终没有放弃将父亲作为他生的最后的希望，父亲无时无刻不将自己对儿子的承诺置于心尖上，他们都是彼此的希望，以及自己用坚持不懈诠释了所谓的不可能。

希望不可或缺，当希望变了质，我们看到的世界必定是扭曲的。灾难过后的天空没有放晴，相反，它泼下大片大片的雨水。有的人心情变得更加沉重，沉浸在哀痛中无法自拔；有些人则认为是上天不掩悲泣，流下同情的泪水；更有甚者，将其当做对灾难等不利因素的洗礼，对“阳光总在风雨后”的坚定。

用思想孕育出希望的种子，深深的埋进心田：以汗水浇灌，以心血施肥，在心田上开出一朵朵“希望之花”，埋首嗅其芬芳，让希望之气萦绕你身旁，给你前进的力量。

满怀希望是可贵的，更为可贵的是相信自已能走到希望的终点。这样，当你遇到困难的时候，你就会有勇气面对，有毅力坚持下去，最终达到梦想的目标。

我们的人生曾充满梦想，那成功的花几度在你我的心灵深处摇曳，那无限风光就像是在我们的眼前。然而很多人因为经历了上一季的荒芜，往往轻率地将下一个春天弃之门外，将梦交还于梦，这梦便永远是梦。奈何！每个人离梦想的距离都是相等的，只要你拥有希望，并不断地坚持下去，你会发现，你离希望的距离越来越近。

[希望与梦300字作文

近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。书名很好听，主要讲述的是中国的基础教育的落后，今后教育改革的方向，以及讲述了当今社会需要人才，中国的希望在于对人才的培养。

自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也受到历代帝王的重视，因此，教育制度的完善也大大提高了人们的素质，更为国家培养了一批批人才。

著名的科学家钱学森也说过：“十年树木，百年树人”教育是兴国安邦的基础，是文明传承的纽带，是塑造灵魂的沃土。古往今来，“教育为民，教学为先”“百年大计，教育为本”教育的问题是关系到国计民生的问题，中国要屹立于世界民族之林，中国要发展强大，必须要有“具备创新思想的新型人才”人才从哪里来？当然是教育出来的，这是教育的第一要务，时代需要更新的人才，时代需要创新的教育。

中国的教育日趋完善，那为什么我们的学校老是培养不出杰出的人才呢？

问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去教去学，都是一些人云亦云，一般化的，没有自己独特创新的东西，这是难以出现人才的主要问题。

在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型，产生了包括马克思的一个又一个大家，当代中国的转型规模还是速度都是世界罕见的，去尚未能看到大师产生的踪影，屹今已有八位华人获得诺贝尔奖，但是十三亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖，中国的希望在哪里，没有人才，哪来的希望。

至此我们因该明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有两者结合，这样才有用。我们来看看现在的教育，许多青少年感叹压力太大，可是，父母的期望，老师的教导，国家的重担，统统被冠以“教育”之名压在原本一群活泼的有朝气的青少年肩上殊不知他们已经喘不过气来了，我不经要想像鲁迅先生那样发出呐喊：“救救孩子！”试想这样的教育能培养出真正的人才吗？

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，如果把“教”和“育”割裂开来,我们将永远都不能解开著名的“钱学森之问”了。

教育由“教”和“育”组成，“教”是言传身教，授业，解惑“育”是培养，养成人格之事业也，这两个字必然紧密的联系在一起，若，”教”与“育”分开，那教与育的含义就会混淆不清，因为教育的意义为“教授知识，培养人才”，人才造就中国的未来，教育成就希望。

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，教育培养人才，人才是中国的希望，只有教育，成才，希望三者互相协调，互相结合起来，才会有中国教育的美好未来，我们的美好未来！