家庭类优秀作文【汇集20篇】

老旧的卡机里放着上个世纪三十年代的西洋音乐，木质的书桌椅上凌乱着各种各样的纸与书本……，我正坐在沙发上，津津有味地看着《名侦探柯南》。

长相甜美的步美，老实的光彦，憨厚地元太，酷酷的灰原哀，帅气聪明的柯南，神秘的黑衣人……我为其中动人地情节所感动，时而泪流满面，时而仰天大笑，时而哭笑不得……

猛得，电视频道忽然切换，“快点，传球！”“投篮！”场上的篮球友谊赛已经进入白热化，双方队员都拼得你死我活，说是友谊赛，不如说是拼命赛，每个人都往蓝筐拼命投球，球到他手上了，只见他运到中场，来了个三步大爆扣，酷毙了！真像球星韦德，爸爸看得入了神，手中地遥控器被他径直向地上扔去。

我将遥控器捡起，默默地调回到柯南。“唉，你这孩子怎么能这样呢……”爸爸说着，一把夺过遥控器，又调到篮球频道，我不服气，抢来遥控器，调回柯南，爸爸急忙又拿回遥控器，调回篮球……，电视机就开始了“日常鬼畜”：柯南、篮球，柯南、篮球，柯南、篮球……，我和爸爸打算拼个“鱼死网破”，也要将电视调回到自己喜欢地节目。

终于，一家之主的妈妈，不慌不忙走过来，坐在沙发中央，慢吞吞地说道：“快给我调到《中国诗词大会》，要开始了！”我只好乖乖地交出遥控器，爸爸也顺从地调频道。

家里顿时安静了，三个人并排坐在沙发上，静静地看着《中国诗词大会》……

学校是个大家庭，这个大家庭里到处充满着欢声笑语，我在这个环境里快乐成长。

在我踏入校园——东方红小学之前，我就向往着自己是一位知识丰富的学者。当我高高兴兴的走进那充满友谊的教室，在同学的陪伴、老师的关怀下，让我很快就融入这个大家庭之中。

在学校这个大家庭里，老师是家庭的顶梁柱，他们为了我们的成长付出了许多许多，当我们获得荣誉时，老师就为我们高兴，因为他们的付出没有白费，当我们遇到困难时，老师就会耐心地给辅导我们，因为他们就是辛勤的园丁，我们就是花园里的花朵。

我们的语文老师是个幽默的人，我们都喜欢他上的课，他的每一节课都让我们学到新知识。课堂上，语文老师让我们身临其境地去感受到祖国的山山水水、了解到奇特的民族风情。他亲切、祥和的面容让我们倍感温馨。所以，语文课上，我总会积极、热情地投入到学习中去。

我们的数学老师非常的严谨，我们都会亲密地称他为“杂学家”，他经常会从一个话题不知怎得说到另一个话题。他还能把数学课讲成别的科目，在寓教于乐中让我们把数学学得更扎实。

虽然我们大多数都是娇生惯养的独身子女，但是长期的学校生活，使我们成为了朋友，结下了深厚的友谊。在这个大家庭变里，我们的友谊渐渐地成为了兄弟姐妹般的亲情，我们在一起互相帮助，互相爱护，互相关心，一起度过难关……

我已经是六年级的学生了，虽然，呆在学校的时间不长了，但我深深地爱上了这个大家庭。大家庭里的故事有很多，三天三夜都讲不完；大家庭里的活动也有很多，我们每一位成员都在活动中学习，活动中成长。

我一定会珍惜在这个大家庭里的最后时光，将我们所处的时光记在心中，永不忘记。

家庭让我感到温暖，它有着五彩缤纷的美好回忆，有着令人留恋的趣事，还总是，传荡着阵阵快乐的笑声，在这个家发生了太多有趣的事，每一件都让我感到回味无穷。

我的家充满了快乐，也有很多趣事，让人不禁的回忆起来。一次妈妈买了许多气球，刚一到，我就迫不及待地玩起来，有粉红色的圆气球，有各种各样的卡通气球，还有魔幻、炫彩的彩灯气球，我兴奋地拿起圆气球开始打气，妈妈笑着说：“喜欢吧？”我使劲地点头我一边打气球，一边听着妈妈对我学习的唠叨，妈妈在跟念经似的说到：“你数学呀，要细心，不要老是粗心，你英语呀，要多读多写……”而我在吐了，吐口气。旁边听着。突然巨大的一声“嘣”打不了妈妈的话，原来是气球爆了，碎片飞落在各处。我一脸受惊的表情，吐了吐口气，心里才恢复平静，而在一旁的妈妈又唠叨起来了：“做事要专心，不要一心两用……”我无奈地笑了笑。

当然，可不止这一件，还有爸爸的呼噜，炒菜忘放盐，贴春联把自己锁在外面等各种趣事，每一件趣事就像一颗颗美丽的珍珠发出它独特、耀眼的光芒，颗颗珍珠串成了我的美好童年。

再过几天就是新年了，我们全家决定举行一次大扫除。我积极报名参加大扫除，想当一次“家庭卫生的小助手”，为新年有一个整洁的家，也出上我自己的一份力。

说干就干，我拿起扫把就要去扫地，这时妈妈说：“佳镕啊，做事情都要讲究条理，大扫除也一样，要从上往下。今天你自己的房间就交给你了，给你第一个任务，首先来擦拭桌椅家具吧。”哦，原来扫除也有那么多学问，我接过抹布，跑到水池前，稍稍沾湿了下，就连忙开始我的第一任务了。我拿着抹布仔细地擦着我的书桌和书橱，等布脏了，就跑到水池边搓洗再拧干，这样反复几次，房间的家具都被我擦得一尘不染。

妈妈过来看了后，满意地说：“嗯，不错，接下来给你第二个任务吧，扫把帮你拿过来了，开始扫地吧。”我拿起扫把，立即干了起来，一开始我还是精神抖擞的，不一会就有点气喘吁吁了，我心里默默地想：我要坚持，我一定能完成任务的。我一边给自己打气，一边继续干了起来。哇，我扫得好干净啊，我跑到妈妈面前想邀功，妈妈笑眯眯地说：“很棒，但是还有最后一个任务哦，我们帮你把拖把准备好了，去拖地吧。”由于先前我已经把地板扫得非常干净，所以只要稍稍再拖一下，地面上立刻就会闪闪发亮。

任务全部完成了，家里变得亮堂堂的，我环顾四周，非常有成就感，在这次家庭大扫除中，我还懂得了许多生活小常识，今后我会继续帮助家人，扮好家庭小助手的角色。

我有俩个“家庭”。可能你会觉得奇怪，又会认为是后妈、后爸组成的家庭。或是一个完整幸福的家庭。如果你认同以上俩点，恭喜你！答错了…我所指的是我的“学校家庭”，嘿，好奇怪，“学校家庭”是什么？那我就来告诉你吧！什么是“学校家庭”。

我在学校也有个家庭，信不信由你。

我妈叫“梁楚君”是一个自恋狂，又很凶，所以常常被他们班的男同学欺负。我的老爸暂时不知是谁，我也经常问我妈：“妈，老爸是谁呀？”“你爸挂了”“哦”我又好奇的说：“那你不是活…守寡了？”老妈生气的说：“什么？你咒你妈我呀？”“不是的，听我解释…”“我的耳朵，好疼！”老妈马上揪我的耳朵，害得我疼死了！下面出场的是我外婆她叫“李思洁”是个能歌善舞的可爱女孩。外公在前几个星期和外婆离了，所以外公的位置时空的。我家的童养媳是“周文茱”，因为她的名字怪，所以叫猪。还有我的姑姑叫“张艳林”，是一个既凶’又‘温雅’的人。不过，好可惜的是她竟然是“寡妇”。唉！怎么她们都是寡妇。唯独“大少”我不是。

老实告诉你们吧，我这个大少可不是很好当得！每天都背负着繁重的公务和家务。知道为什么吗？不知道了吧，一：因为快小升初了，每天的作业多的可以把我家给埋了，更可怜的是我还要帮那头猪写作业，555快写死我了。二；就是每天被她们烦死了，要不陪猪去疯，要不就被揍，还试被其她的女孩子弄。唉！越说我越可怜，我都快哭出来了。

现在明白了没？我的家庭成员可爱吧？告诉你们个秘密，我外婆原来是个“校花”。

其实，要我说的话，这个题目还真出的不怎么样，毕竟我们都是家里的大宝贝嘛。不过现在我大天朝流行生二胎，一般的家长都会把心血呕在小的那个身上，那些有弟弟妹妹、做着作业就会被喊去洗尿布的一（jue）定（bi）会对我这种集万千宠爱于一身的独生子女羡慕嫉妒恨的啦！

小时候，有我在的屋子里总会传出我妈妈的呵斥声、哪个悲惨的人的尖叫声与客人们的哄笑声。也许是因为我皮，别人是捧在手里怕摔了含在口里怕化了，我是捧在手里恨不得摔掉含在口里恨不得吐掉。还好，我妈的忍耐力还算是世界数一数二的，没把我往死里打；我的颜值也是数一数二的，从小时候的萌到现在的帅，让人一看见我就可以原谅我接下来做的所有事。

现在长大了，我骨子里的那种皮已经随着时间消失………了五十万分之一，只不过不再那么爱捣乱了（也许是因为随着身体的发育，痛神经越发发达了而已），而那五十万分之一的皮就转化为了幽默。低级趣味的幽默，高级趣味的幽默，黑色幽默，白色幽默，绿色幽默，蓝色幽默……只要是有人在交谈，不管是不是在跟我说话，我都能迅速抓到一个毫无笑点的关键词，然后在大脑中加工成一个可以由我自己控制理解难易程度的梗，然后从嘴里说出来，整个过程大约需要四分之一秒（这就是一个梗，看你理不理解的了）。我觉得我的大脑现在不只是一台普通的WINDOWS了，而是一台量子计算机。我看了刘慈欣的小说里说，人的意识就是量子的双重叠形态，那我的就是千层面了（这也是个梗哦）。因为我的强大的大脑，什么样的气氛都会被我搞的先是尴尬，再是飞过一个天使（难懂的梗第三弹），然后就是大笑，最后就是活跃。

已经步入青春期的我，现在依然是长辈们心里的掌（chi）上（mei）明（wang）珠（liang）。可以说，只要有我在，家里所有黑暗的角落都会投下一缕阳光，幸福值×双击666！

奶奶，爸爸，妈妈，两个哥哥，姐姐和我，组成我们现在的家。我家的生活可谓是幸福美满，不信，请听我介绍一下吧。

我的奶奶今年已七十八岁，但她眼不花，耳不聋。奶奶是个爱唠叨的人，家里的事情嘱咐给我们做，如果你做不好，奶奶就会唠叨个不停。

爸爸是一家之主。我爸爸的脸黑黑的，一笑起来就露出整整齐齐的洁白的牙齿。爸爸很能吃苦，干起活来非常卖力，150斤的玉米用麻袋装，妈妈和哥哥怎么搬也搬不动，爸爸一看便摇摇头走过去，蹲下身，扛起玉米就走进屋里……

妈妈虽然没有爸爸的力气大，但她还是很能干的，家里的事里里外外都是靠她的双手。她很关心奶奶，如果奶奶有什么不舒服的话马上带奶奶去诊所看一看。妈妈不但关心奶奶，而且还做家务，如洗衣服，浇菜等；地里的活都是她做的，她真是个贤妻良母。

我的两个哥哥，很爱闹，每次闹起来呀，家里都快要弄翻了。记得有一次，他们俩为了得到一个大苹果，不但把他们的房间给弄乱了，而且还把客厅里也给弄得乱七八槽了。看来，妈妈又得辛苦一天了。

说起我们家的“勤女”还真是勤咧！就像爸爸一样能吃苦，做事也卖力。如果妈妈叫我们去地里拔草，我们又假装去看书或是写作业，只有我的姐姐拿起锄头和妈妈去拔草。姐姐不但勤劳，学习也很努力，每个周末她经常把自己关在房间里学习，她的成绩在班里总是顶呱呱的。

我呢，整天只会玩闹，无所事事，净给家里人添麻烦。

我为有这样的一个家庭而感到骄傲、自豪和幸福，这个家庭给了我爱，给我温暖，我爱我家。

我家是一个“动物园”，里面有“猪”爸爸，“虎”妈妈，“牛”姐姐，“老鼠”弟弟和调皮的“小猴”我。

一天，妈妈炒完菜，招呼大家来吃饭时，发现火腿肠炒肉已吃了一大半。原来弟弟这只“小老鼠”最喜欢吃“火腿肠”，他趁妈妈炒菜时，偷偷把端在桌上的火腿肠吃了一大半儿。弟弟的鼻子特别灵，妈妈藏在家里的饼干、麻辣没有他找不到的。

“猪”爸爸不愧是“猪”爸爸，睡觉特别香，太阳出来好高了还赖在床上。他的卧室里一团糟，被子呀衣服呀揉成一团，像个猪窝似的。他玩起手机来没完没了。弟弟问他题目，他不耐烦地说：“问你妈去。”

妈妈是“母老虎”，特别凶。每天晚上她守着我和弟弟阅读、做作业。我们稍有不对，她就翻脸，大声吼叫。我和弟弟吓得直打啰嗦。

姐姐是一头小“牛”，在班上当班干部，做事任劳任怨。她在学习上也有一股“牛”劲。刚从乡下转到三完小，第一次摸底考试，她语数不及格，但她不灰心。上课时她认真听讲，放学后她努力做题，经过一期的努力，她跃到了全班第三名，期末时被评为“五好学生”。

我是一只“猴子”，尽管有“老虎”压着，还是猴性不改。妈妈让我老老实实坐在沙发上看电视，我一会儿躺在沙发上，一会儿又在沙发上跳来跳去，沙发上出现了很多“坑”。爸爸睡觉时，我偷偷用水彩笔给他画眉毛，大家都说我是猴子变的。

这就是我的“动物”家庭，好玩不？

吃过晚饭，望着窗外那淅淅沥沥的雨，我的脸上露出了失望的神情。唉，又不能去外面玩了。就在我愁眉苦脸的时候，爸爸突然问：“涛涛，我们来开一个家庭演唱会吧！”“好！”我想都没想就马上答应了。

一听说要开家庭演唱会，爷爷放下手机过来了，奶奶碗也不洗搬个小凳子坐着。妈妈抱着妹妹说：“准备开演唱会喽！”妹妹则高兴得手舞足蹈。我赶紧找来了自己的音乐书，临阵磨枪演练一番。

第一个登场的是爸爸，他红着脸，羞答答地走上了“舞台”，然后清了清嗓子，唱起了小时候就会的歌——《卖报歌》，还一手拿着一根不长不短的筷子当作话筒。他一开口我就笑得前仰后合，我从来没有看见过爸爸如此三眼一板地唱歌，家里笑声连续不断，看来爸爸一定唱得十分“好”。

接下来，就轮到了妈妈，她大大方方地走上了“舞台”。妈妈可是我们家的大歌星，她唱的是我这学期学到的第一首歌————《清晨》，“清晨听到公鸡叫喔喔，推开窗门迎接晨曦到……”妈妈唱腔婉转，那清新欢快的歌声让我们情不自禁地沉浸在那优美动听的歌声中。连妹妹也一动都动的，好像陶醉在美妙的音乐中。

“下面有请蒋海涛同学上台！”爸爸大声宣布。我的脸一下子红了，然后连蹦带跳地跑上了“舞台”，拿起“话筒”就开始唱，“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……”一首《外婆的澎湖湾》脱口而出。台上的我努力地唱，台下的妈妈给我喝彩，爸爸给我打着拍子，爷爷奶奶带着可可在一旁欢声笑语。我唱完了，所有人都报以热烈的掌声。

“接下来，我们来个合唱吧！”妈妈说，“《回娘家》走起！”爸爸赶紧抱上妹妹这个道具，妈妈左手拿着一个袋子，右手拎着一个篮子，“风吹着杨柳嘛，唰啦啦啦啦啦啦，小河的水流这，哗啦啦啦啦啦啦……。”妈妈可真像那个回家的小媳妇，一边唱一边做着各种动作，爸爸呢，跟在妈妈后面，抱着妹妹，努力扮演那个陪媳妇回家的丈夫了。家里一片欢歌笑语，好不热闹。

家庭“演唱会”虽然结束了，但我们仍意犹未尽。真希望这样的家庭“演唱会”经常举行。

听到过一个故事，有两个家庭住在隔壁，一个家里从来不争吵，一个家里吵架声不断。

一天经常吵架的人去向隔壁取经，说道：“我很惊奇，为什么你家里永远是那么和睦没有争吵呢？”，邻居笑着说：“因为我们家里的人都爱犯错啊，也爱认错。你家里的人做的都很对，谁都没有错误，这样又怎么会有不吵架的道理呢？”

这虽然是个小故事，却道出了生活的真谛。我们总是习惯性的认为自己都是对的，别人都是错的。比方说在一个家里，你放了一个花瓶在茶几，另一个人拿东西碰掉了。拿东西的人时常会习惯性的喊到，“谁放的花瓶？放这么危险的地方！”，这时放花瓶的人走过来说，“我放的怎么啦！谁让你那么不小心了，不能看着点嘛！”。好了，问题来了，这样的对话想不吵架都难了。

同样是这个小故事，花瓶打了，打碎花瓶的人马上道歉说：“哎呀，真对不起，我把花瓶不小心碰掉了，拿东西没看到。”，摆放花瓶的这时也过来说：“这不怪你，都怪我没摆放好地方，放这太危险了，你没伤到吧？”。这样彼此都认错了还怎么吵架呢？

其实这并不是故事，而是生活中随时在发生的问题。我们习惯性的认为自己永远是对的，出现问题都是因为别人做的不好，殊不知这正是我们最大的错误啊。

我们每个人都应该学会认错，认错是家庭生活的一门学问，当你犯错了，家长马上要打你的时候，你一句爸爸妈妈我错了，可能就会避免一次挨打。朋友间一句都是我不好，就可能挽救一份友情。恋人间一句对不起，原谅我吧，我以后一定改，或许就能让一份感情继续。

生活没必要争强好胜，我们都应该学会认错，因为生活本来就没有本质上的谁对谁错，都是碰巧赶在了一起，如果对峙，只有冷战，只有争吵。何不用认错的智慧化解呢？虽然这很难，但我希望每个人都要努力去改变。

一把好弓，张弛有度方显其效；一副好画，张弛有度方显泼墨之美；为人处事，张弛有度方显睿智人生。家庭教育更是如此，张弛有度才能让和煦春风在家庭中育人成长。

家庭教育拒绝溺爱。“小时偷针，长大偷金”的故事想必大家都听过，那种父母过度溺爱孩子，导致其走上歪路的故事近日竟然又在网络出现，最终结果想必也和故事结尾一般，“如此”父母最后只会收到孩子的怨恨而已。在现在的开学季，也在网上看到不少各个大学的大学生抱怨军训各种苦和累，有的甚至表示第一次住校有种种的不习惯，抱怨宿舍条件太差。军训期间的各种抱怨以及倒下的孩子也让父母更加的心疼不已，但是在学校为何别人能够坚持？过度的溺爱或许会让你的孩子变得比常人更加的脆弱易倒，如此一来反倒不利于孩子以后的发展。所以不管什么时候，溺爱式的家庭教育都不可取，他会让一个人失去本来应该有的独立和坚强。

家庭教育拒绝暴力。谈及家庭暴力，最近几年倒是时有发生。“虎爸虎妈”也是屡屡出现在网络上，看到“某某”用棍棒将三个女儿送上大学的各种例子，“捆绑底下出孝子”的信条仿佛一下子又风靡了起来。让我印象最深刻的就是2016年的那场高考语文作文，教育问题在那年固然是受到了国家关注，只是没想到会用漫画的形式出现。那四幅小小的带着讽刺意味的漫画，在给当时学子们始料未及的同时，也让人不得不关注时下的教育问题。就在生活当中我也看到过许多的家长一直以独生子女之类的缘由给孩子过分的压力，至于他们在生活当中，养成了过分内向的性格，而在学习当中迫于过多的压力，导致学习日渐下滑，与父母的关系也渐行渐远了起来。“棍棒底下出孝子”并非适合在所有的家庭之中，每个家庭都应该注重孩子内心的心理需求。棍棒会把人赶上正途，亦会把人逼入胡同。

如今中国的家庭教育方面确实存在着很多的问题，应试教育的沉闷与学习压力的沉重，或许需要家庭更加有利的疏导孩子的学习心理，对每一个不同性格的孩子和每一个不同情况的家庭来说，需要的是自成的一套教育方法。

张弛有度方显家庭教育之本色，教育不是为了一个大学，也不是为了一个名声。教育的最终目的就是为了让人能够在康庄大道中走出更美好的人生。家庭教育拒绝溺爱，拒绝暴力，张弛有度方为明智之举。

说到这个大家庭，我真的非常感谢这个家庭中的每一位成员。更应该感谢的是这个家庭中两位最辛苦的老师。她们不惜一切代价为了这六十多个孩子，这种精神真是可贵。让我们这些做家长的感谢不尽。

在孩子骨折的这段日子里，老师费尽心思照顾孩子，真是太辛苦她们了！每当我早上带着书包送孩子时，刘浩的同学张震超、崔广巍、庞博之、唐泽辰、王仁衡、还有好多孩子我不知道他们的名字，他们都争着帮刘浩掂书包。我急忙说：“谢谢你孩子，太沉了，我掂吧！”有的孩子还是执意的要掂。看着他们小小的肩膀上面已有个重重的书包，他们不怕累，还要帮别人的精神真的很让我感动。

星期三是刘浩值日，他不能扫地，我要帮他扫，懂事的孩子唐泽辰不给我扫帚，几个孩子都说：“不用了阿姨，我们扫就行了”。孩子们真是太懂事了，真的很感谢他们。

多么温暖的二（十）班啊！谢谢最辛苦的老师！谢谢六十四位懂事的孩子！真心的感谢你们！

如果未来的是这样的，那该多好啊！

早上，我9点半起床，我准备穿的衣服，他们飘到了我的眼前，给我穿上衣服去吃早饭，这次的早饭不是由辛勤的妈妈做饭，而是他们自己做饭，你只要按一下旁边的红色按钮，他就会给你自动做饭。你只要按一下绿色按钮他就会把这里的昆虫全部扫出去。

未来的家庭不止是厨房能变，他还能自己整理房间，你只要对扫把说一声：“扫把扫把，快把这里扫干净。”扫把就会飞起来，把这里的灰尘扫的一干二净。如果你想喝果汁，但是冰箱里没有果汁，那我告诉你，在我们家庭里，有一个神秘的地下室的一张小桌子上，有一个相似大盆的一个东西，上面盖着一层厚厚的纱布，他就像变魔术一样，你只要掀开纱布，就能得到你想要的东西，这是不是很神奇呀？

我告诉你一个不可思议的事情，未来的家庭连地震都不怕，如果地震来了，你只要按一下客厅桌子上的黄色按钮，未来的家庭就会张开一双翅膀，带你飞起来，逃往安全的地方去。

未来的家庭还有很多的作用，我真希望这一天能快点到来啊！

正当网友还在热议“最催泪作文”《我想和爸爸妈妈一起吃晚饭》时，重庆一名小学生的“最心酸作文”《爸爸看手机》在网上热传，“我的爸爸很爱看手机，每次有空他都会拿出手机来看。有一次，我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画，可我叫完后，爸爸没听见，还是没有进来，害我叫了很久很久，终于把爸爸叫进来了，爸爸进来的时候还拿着手机……”

孩子对“看手机家长”的真实刻画，戳中了很多爸爸妈妈的心，据悉，有教师就此做课堂调查，超过1/3的孩子举手表示家长常常玩手机忽视他们，让人很心酸。更有小朋友在被问到“你知道爸妈做什么工作吗”，脱口而出的是“爸爸是用手机查资料的”。种种现实，不仅令人泪奔，更引发了家长和社会的广泛关注。

微言大义：手机再智能，终究只是工具，如果不能理性驾驭它，人就会沦为其奴隶。当一个又一个孩子，用稚嫩的笔写下他们的困惑与控诉时，每一位成年人的内心，都应该有一些刺痛、尴尬与检省。没有人可以从你手里强制地夺下手机，除了自己对于爱的渴望。

今天爸爸提议说开一个“家庭读书会”。妈妈、姐姐和我都举双手双脚赞成。

到了晚上，我们就开始举办“家庭读书会”。爸爸开始给我们讲规则。

爸爸开始讲了，我带着激动、兴奋的心情听老爸说规矩。爸爸说读书会内容有四点。第一点：选举主持人；第二点：读书；第三点：交谈感受；第四点：选举表现不好的人表演节目。

说完，就开始举行。第一项，选主持人。每人发一张卡片，不记名投票，谁的票数高谁就担当，我信心满满的投了自己一票，结果最后我和老爸是平票，这可为难我们了，突然姐姐开口了说用老办法。我们相视一笑就开始了。哎我还是输了，我出剪刀老爸出石头。只好放弃……

之后我们开始进入第二项了——-读书。听起来很难，实际上很简单。就是挑选自己喜欢的一本书中里的一篇文章来朗读就可以了。

我选的是《昆虫记》中“唱歌的蝉”；姐姐选的是《优秀作文》中“功夫女生”；妈妈选的是《水浒传》中的“武松打虎”。

下面开始朗读。我的优点是声音响亮，姐姐的优点是声音柔美，妈妈的优点是声音温柔。各有所长！

接下来就是第三项——交谈感受。其实就是说读后感和大家的点评。精彩的段落很快就结束了！

最后一项了，由爸爸来说谁表现的不好，最后决定妈妈给大家表演节目，妈妈给我们唱了一首歌。

啊！今天我好开心呀！

我的一家，有慈祥的爷爷奶奶、乐观的爸爸、勤劳的妈妈，还有我和可爰的小弟弟。

看书报是我们一家共同的爱好，每当家中买来一册好书，一家老少都会抢着看。

我从小就跟爷爷奶奶-起过，慈祥的爷爷每天送我到学校上课接我回家吃饭。辅导我学习教我许许多多课外知识。他原本是个工裎师凡家里的电器活儿全包了。像他一般年纪的人很少会电脑，但他还是一个不折不扣电脑迷。网页上的资料、新闻他总是兴致勃勃地看，又津津有味叙述着。

我和小弟弟是奶奶的肉里肉，她是负责我们饮食起居的总管，好像-个全能的机器干起活来又好又利索。

妈妈工作忙又很勤劳。身上象有使不完的劲。

我的家是-个乐融融的、充满温馨，我爱我的家。

世上没有家庭，哪能成为人的天堂，当人们提起家庭时，都会无限的回忆起家庭的温暖。

虽然我爸妈去国外了，我和舅妈她们在一起，但我还是能感受到家庭的温暖。

每天早上要么我自然起，要么到了时间奶奶把我叫醒，奶奶总是提醒着我做每件事，并且在上学时，帮我整理书包；在放学后，问我在学校是否受伤等问题，从这些问题与提醒中，感爱到了家庭给我的温暖。

每天上学都是舅舅带我去，带我去吃早餐，带我回家，带我去买东西。每次都是在把我带到学校后才再去上班。虽然我和他之间交流的并不太多，但在这些默默无闻的举止和行动中，让我感受到了家人间的温暖。

在每次考试后，鼓励我的是她——舅妈，她总是在知道成绩以后送出一句小小的鼓励，让我信心十足，奋发努力，为下一次考试成绩更好！她也经常带我出去玩，解除了我当时的郁闷之心，也在伤心时鼓励我，让我感受到家的温暖。

在我的生活中没了她们，我的生活将会没了光彩，没有了乐趣，没了家庭给我的温暖。

我爱这个不是父母照顾却胜似父母照顾的家庭。

我，有一个幸福美满的家。父亲、母亲和我一家三口，乐也融融。

父亲今年35岁，是个修电器的师傅。母亲称他“夜猫子”，白日懒洋洋地睡大觉，打雷也吵不醒。晚上，他就在铺子里修电器。因为要熬通宵，所以他的眼睛像“熊猫眼”。我经常笑他快变“国宝”，父亲不好意思地笑了。

母亲“芳龄”35岁，是个勤劳的收银员。母亲每天5时起床，去市场买菜。还要做丰富可口的早饭让我们吃，吃完便洗碗筷。一直忙到7点，才匆匆忙忙地骑摩托车去上班。母亲可真辛苦！

我今年12岁，在城中小学上六年级。在学校，我非常顽皮，但在家里，却乖得像只小绵羊。因为我看到母亲这么辛苦，经常帮母亲做家务，但母亲却不用我帮忙。我就对母亲说：“母亲，我已经长大了，让我帮你分担点家务。”母亲说：“不用了，你的任务是学习，只要你努力学习，将来考到重点中学就行拉，母亲再辛苦也没有关系。”

我生活在这个家庭真幸福啊！

“现在随着共享资源的发展，‘共享超市’也出现在了广大人民的视野中，人们可以……”我听着新闻里的主持人说着。现在隔三差五的就会在新闻里出现“共享”这个词，“共享单车”的成功给了之后的商业一个新目标，引领了一个新的“共享”时代，于是出现了“共享书店”、“共享球场”等许多眼花缭乱的资源。

我不禁想：难道以前就没有共享资源的吗？共享是直接诞生的吗？来到学校，班级后面的柜子里装了许多书，每个星期五我们把这些自己带来的书互相交换。本来我有一本书，你有一本书，我们只可以阅读到一本书；现在我有一本书，你有一本书，我们互相交换，却可以阅读到两本好书。这，是否是共享呢？

双休日，我总能见到我家附近的小学有人在操场上踢球。我一直以为那是学校的足球队在训练。最近偶然的一次，妈妈告诉我，原来那足球场双休日是借给别人用的，按小时收费，不仅如此，我们中学的羽毛球馆也是一样……这，是否又与“共享球场”相似呢？

正巧同学课上分享最近新闻说“共享书店”又掀起一股热潮。似乎是在小书店里不用付钱，只需一张借书卡。只需要把要的书做好登记，然后数据再次传送到大图书馆里。看似复杂的程序只需几分钟就能完成，就可以以借书的方式读到一本书。我隐约想到了我们的图书角，似乎，我们也在共享资源，只不过是小众罢了。讨论中我本以为这是一桩天大的好事，但同学也说出了它的弊端：图书馆里的书会越来越多，人们也只会光顾那些小店了……

新闻中的“共享篮球场”我也正巧看到，记者亲自示范了一遍，说是用手机支付宝扫描，出来后会按相应的时间扣款，第一时间，我便联想到了那个借给别人用的足球场以及羽毛球馆。这好像也是一个小型的“共享球场”吧。只是现在结合了互联网，要打球的话只需带一个手机，收付款在手机上进行罢了。

我以为共享资源的广泛使用使人们相互又增添了信任，不然为何会有只靠互联网的、如此之多的“共享”，可最近的新闻又爆出了重重负面新闻，同学们每周分享的新闻里似乎也多了些共享的丑闻，如：“共享单车遭人破坏”、“共享床铺的卫生安全”等等，层出不穷，小区里也有人把单车上锁占为己有。我想，那些商家只要考虑得到位、做得到位，人们再多些信任，少些贪婪，资源的发展便会更好。

共享从小众推广到了大众，共享资源把我们串在了一起，成了一个大家庭，家庭内多些和睦，少些争斗，便会变得更加繁荣、强盛起来。

一天，我对爸爸和妈妈说：“咱们来一场知识竞赛吧。”爸爸马上说：“谁做裁判？”我自奋勇地说：“当然是本人了。”

首先，我宣布比赛规则：“我出题，先举手的回答，答对加10分，答错扣10分。”

比赛开始了。我说：“活得最短的皇帝是谁？”爸爸左思右想也想不出，只能和妈妈你看看我，我看看你，异口同声地说：“不知道。”我公布答案：“是刘隆。”我毫不留情：“各扣10分。”我接着出题：“请说出三个三国时期的魏军将领。”爸爸不假思索地说：“张辽、徐晃、乐进。”“答对了。加10分”爸爸一蹦三尺高。

他们两个太强了。“接下来，我要出得难一点。”我暗暗地想。我说：“中国的佛教名山是哪几个？”爸爸马上说：“武当山、九华山、普陀山、峨眉山。”我说：“哈哈，你错了一个，是五台山，不是武当山，哈哈。”

比赛在激烈地进行着，最后的结果是妈妈赢了。妈妈开心得抱着我说：“我们儿子真是知识渊博，出了那么多好题。”

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小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

那么，怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?