秋雨作文初二(推荐20篇)

“驯服”是《小王子》寓言里常出现的一个词，书中解释的“相互的关系”。我的理解是指“互动”、“影响”、“改变”，应该是平等的、相互的驯化、顺从。用书中的词语，爱就是驯服。如果没有驯服，就没有关系。书中说道“一旦你驯服了什么，就要对她负责，永远的负责。”同样，你被某种美好的东西驯服，也是一种成全。”

们有没有为生活所驯服?生活的真谛是什么?在小王子的眼里，真谛是超越一切有关物质的、外在的和机械的。只跟爱、情感、灵性有关。

小王子在地球上看到5000多朵玫瑰花，他没有深的印象，因为他没有驯服地球上的玫瑰。而他对他的星球上的一朵玫瑰，由于投入倾情，他已陷入爱的痛苦之中。他告诉人们，人不能够拥有你不费心不费神得来的珍贵东西。驯服，真的是双向的。比如，你不用心生活，也就享受不到生活的对于你的意义。

当然，生活首先得活着，必须得有物质形态、秩序逻辑。这和一切生物是一样的。但可以肯定的是人活着决不是生活的全部。人，作为高级生物，还得有心灵活动、精神生活，哪怕是虚幻的缥缈的甚至是对活着本身的否定……

阅读，无疑是通往神圣生活的神秘通道。我记住了主持人邵萝岚老师引用的名言：读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。

《小王子》再三强调，“看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。必须要用心灵去看。”

《小王子》是一部有关梦想、浪漫、灵性的成年人寓言，深刻的生活哲理。是作者给成年人捡还遗落的东西，这些东西非常纯情、唯美且易逝，人们往往还没有好好看清它，它就骤然泯灭，世界上还有比这更让人忧伤心酸的事情吗?

你想流泪，就对了，因为你触摸到了……

#423735初二读书笔记小王子6 #423735 The second reading noteLittle Prince 6

这个暑假，老师让我们读《小王子》这本书，它令我受益匪浅、回味无穷。

《小王子》的作者是一位飞行员作家，安托万·德·圣埃克苏佩里。此书分为三部分：《小王子》《夜航》《战争飞行员》。其中，最令我感动的是《小王子》这一篇。《小王子》主要讲的是：小王子来自B612号星球上，一天，他与星球上唯一一朵玫瑰花赌气，离开了它，来到了地球，遇见了蛇、狐狸、作者(飞行员)，驯服了狐狸，并与作者建立了友情，最后为了一个飞机零件，不幸被毒蛇咬中，离开了狐狸和作者，回到了B612星上，让他们伤心极了。

在《小王子》一书中，我最喜欢的是《战争飞行员》中的50个机组成员。因为他们每一个人都肩负着法国军队的全部站略重任!成员们没有丝毫怨言地选择了牺牲，就算一点胜利的曙光都没有。当指挥官布置任务时，他们义无反顾地回答，“好的，指挥官。”“是，指挥官。”“谢谢，指挥官。”“没问题，指挥官。”这更是充分体现了士兵们对自己身上那份责任的重视啊!像国家富强、打倒侵略者，就是需要这种对责任重视的精神。

《小王子》这本书有三部分，它们都告诉我们，人与人之间要联系。一堆石头堆在一起只是一堆石头，但用它们去建教堂，教堂就会给予它们教堂的意义。人也一样，没联系的团体是没力量的，只有建立联系后才有对抗邪恶势力的力量。

中华上下五千年历史源远流长，有经史子集的传世经典，有诗词曲赋的竹露荷风，还有历代先贤的金石良言……在历史长河中，名人之士辈出，他们一个个都无不使我们瞻仰。

一种浪漫

李白，想必妇孺皆知，历史中一个大名鼎鼎的人物，唐代诗人，字太白，号青莲居士。在我小时候，曾无数次幻想他的模样:须发飘飘，衣飘带舞。无论是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”还是"人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，都无时无刻不透露着一种浪漫

一种婉约

在战乱的年代，上苍塑造了一个了不起的人物，她便是历史第一女词人一一李清照。她有幸拥有一颗冰清玉洁的心，从此在大地上播下了颗颗婉约的种子，期待着它们发芽，开出美丽的花。她用美的眼光看世界，无论是“才下眉头，又上心头”，还是“帘卷西风，人比黄花瘦”，都是一种美的感叹。她化作了一道婉约的风景，亭亭玉立地站在战火硝烟的路边，供人仰望。

一种爱国

林则徐虎门销烟的故事家喻户晓，林则徐是一个英雄，顶天立地的爱国英雄，针对鸦片害国害己，他曾向道光皇帝进谏:“此祸不除，十年之后，无惟无可筹之饷，且无可用之兵。”也曾言“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”由此可见，他的爱国之心溢于言表。

一种豪放

宋代是词的国度，一个个词人涌现在人们面前。其中我最赞赏的便是苏轼。

苏轼的一生是不顺的，他遭小人陷害，被贬黄州，此时他的心境可想而知，然而，他并没有自甘沉沦，仍以一种豁达的心境乘船出游，醉心于山水之间，“赤壁三绝”即出于此时。他以他的豪放形成了一道风景，矗立在北宋河边，供后人仰望。

仰望历史，种种性格的人形成了一道道风景，让人敬仰。我们应该传承历史的真善美，让博大精深的历史一直流传下去……

我觉得生命应该视作一场冒险，应该让宝石般的火焰在胸中熊熊燃烧。做人就应该冒风险，应该赴汤蹈火，履险如夷。

——题记

刚走进高中时的我，懵懵懂懂，对于大学没有一点概念，崇拜“非主流”的我和一群“志同道合”的同学扮演起学校最标新立异的角色，将叛逆当清高。然而，不知道在高考的战场上，只有真才实学才是自己最好的武装。高一的我整天沉迷书海，从小说到推理，从伊坂幸太郎到王小波，可以说那段时间我的阅读量高得惊人。但是，好景不长，直到分科时，我才发现，宝贵的高中时间已经过去了三分之一，我看着自己写得密密麻麻却连一个完整故事都拼凑不出的笔记本，感到前所未有的打击。

即使再聪明的人也有记不住的东西，那时的我变得不知所措，成绩的退步与分科的抉择让我变得有些恐慌，我开始对眼前的方向和脚下的路产生迷茫和畏惧。当我锁上笔记本毅然决然来到理科班，心理的痛苦才刚刚开始……

曾处于山顶眺望过无限美景的人怎甘心留在半山腰，我想努力再攀高峰，前所未有的决心。可我忘记了，一年的荒废早已使我跟不上老师的步伐，尤其是数学，高二的课程已显吃力，我还要恶补高一的知识。现在回忆起来，都不知道是什么让我坚持下来，可能是心中那燃烧的熊熊烈火!

才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃也需要挫折的打磨才能更显锐利。经历了失败与低落，心态是前进的保障。前进的道路上没有鲜花与掌声，也没有歌声与笑语，只有一步一个脚印的踏实。在经历了心理上的种.种考验，我收服了心猿意马，开始了苦行僧式的学习历程。

但丁曾说：“走自己的路，让别人去说吧。”每当夜深人静的时候，我常常伏在桌上思考，这该是一位多伟大的人啊!像我们现在的中学生正是缺乏这种勇气和毅力。我常常幻想自己乘着时光机穿越过去，对但丁说，你可以补上一句“风雨之后的彩虹更炫丽”!

开学已经有十周了，我迎来了升入初二的第一场综合测试。

一场场的测试终于艰难的挨了下来。测完试之后，心情并不是那么轻松，我故意躲避老师和同学的问题，似乎一句“考得怎么样?”能把我问的哭了。周末是那样漫长又是那样的短暂，我是多么想快点知道成绩，而又想试卷永远都不要发下来，

试卷发下来了，望着试卷上的一个个错号，与一切事物相比是那么的鲜明。脸红了，眼里也有泪珠打转。不知是紧张还是发挥失常，成绩却是那么的不尽如意，是借口吧?就像数学老师说的那样：“发挥失常，说明你不会。”或许是这样。老师一句句批评的话语时而响起，不知如何回答，只是摇头。是紧张还是失望?这些都不是，唯有的只是基础知识没有学好，没有好好复习。

这些题真的都不会吗?平日里，老师都讲了，题也做了，仔细一想是如此简单，为什么试卷上会出现这么多错号?是马虎?不细心?或许是这样。

每次考试总是这样，总是马马虎虎，成绩总是不理想，总是一错再错，连一个理由，一个借口都找不出。怨谁?难道要埋怨电视节目的诱惑之大?难道要责怪课间游戏的精彩之佳?还是念叨试卷题目的难度之深?这些都只是借口。往往总是这样。做错事，总会找一个借口来安慰自己，于是就没有了前进的动力;总是觉得自己进步了，努力了，只是还在原地茫然地打转，总觉得自己不是最糟糕的。就是因为这些，才是自己没有进步。

要想在下一次的测试中取得一个理想的成绩，就得付诸于行动，不要光说不做。王艳尊，加油吧!不要忘了你的目标，只有努力，拼搏，奋斗，才会有进步，爱拼才会赢，相信自己!

不要再给自己找一些借口来安慰自己了，加油!

听同学们说，华润超市斜对面有一家做陶艺的，叫“云居陶吧”，好不容易等到假期爸爸有时间了，我让爸爸带我去体验一次。

来到陶吧，我不由得赞叹了一声：“哇!好漂亮啊!”作品架上摆着各种各样的作品，全是小朋友的作品，有人物，动物，也有各种奇形怪状的瓶瓶罐罐。

制陶的第一步是练泥，我系上围裙，从老师手中接过一块正方体的白陶泥，按照老师的要求摔打，目的是把坯泥里的空气练出来，让坯泥更具有柔韧性。

十多分钟后，坯泥练好了，开始拉坯，把坯泥放在电动转轴上，提来一小桶水，对我说：“你开始拉坯要先把手湿润一下放在白泥上，压扁它，开始找中心。”啊?找中心是什么意思?师傅看出了我的心思，笑着说：“找中心很容易，只要把白泥握住，不让它晃来晃去就可以了。”哦!原来是这样啊!我立刻握住白泥，不一会就找到了中心。随后，我开始捏大形。我握住白泥的两端，慢慢的提起来，成一个碗形，再把陶泥往上提，成一个杯形。看到一团泥在我手中变成了一个美丽的杯子，心里感到很不可思议，原来看似简单的东西，竟然还有那么多门道。就在作品即将成功的时候，我灵机一动，在瓶口微微压了一下，形成了一个自然地凹口，老师不解的问：“为什么要开个口子呢?开了个口子就好像有点不规范了。”我笑着说：“老师，我想创造就是用该与众不同，有点残缺也许就是一种美吧。”

陶坯做好后，要自然晾干一个周，一个周以后还要修坯，然后才能在陶坯上画画题字，最后才能喷釉，这样一个作品才能完成。

离开的时候，我好期待下一个周，因为我在学习中创造，在创造中得到了快乐。

绿，一种生命的颜色;美，一种无法用语言来描述的色彩;生，一种到处充满的活泼。这就是美丽的天使——春风送来的。

徐徐的春风把我带到了一个人间仙境——公园。两扇古铜色的大门显得庄重文雅，门旁有两头大狮子威武镇静地坐着，仿佛日夜守卫着公园。

刚跨进大门，一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来，展现在我眼前的是一个长方形大花坛。花坛里长着有刺的玫瑰枝上出现了红色的花蕾，有些都要绽开了。还有太阳花，开得更鲜艳，有的粉红，有的朱红，还有的金黄色，花瓣周围镶着红的边儿，似点点繁星，竞相开放。蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，蝴蝶拖着长裙在花坛里舞蹈。花坛边柳条儿随风飘动，犹如一位美女在梳理飘逸的头发;又如朝气蓬勃的少年手执彩带，翩翩起舞。

我们沿着羊肠小道拾级而上，来到了望景楼，举目眺望，楼南檐角飞翔，仿佛振翅欲飞的燕雀。楼西是一池荷塘，荷叶碧绿碧绿的，层层叠叠地倒伏着。看着这些荷叶，我仿佛看见不久的将来，粉红的荷花临风飘举，对每一位顾客都报以热情的微笑。楼东是硕大的草坪，冬末，半黄半绿的细草更似一块毛茸茸的地毯。楼北是一个清澈见底的石鹤池。池里的仙鹤千姿百态，栩栩如生：有的要展翅欲飞，有的在低头戏水，有的似在引吭高歌，有的则在回头遥望，轻轻梳理着自己洁白的羽毛。

在石鹤池的右边，有两条披着金装的石龙，张大着嘴，挥舞前爪，仿佛在争夺中间的龙珠。这大概就是所谓的双龙戏珠吧!

啊，家乡的公园，您是家乡的一颗灿烂明珠，您似一幅绚丽多姿的图画，正描绘着祖国美好的明天!

20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦?凯勒一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的人。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，没有让他们能一举成名。海伦将没使她熟悉身边的一切，海伦.凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。

看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.

正是苦难铸就了海伦.凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。

海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。海伦?凯勒这种不屈不挠的精神值得我们大家学习!

暑假真是出游的好时机，这不，趁着妈妈在武汉学习，爸爸带着我乘坐高铁到了武汉，之后爸爸的朋友接着我们，朝着我向往的地方——庐山进发。

在庐山脚下，我们乘着出租车，沿着银蛇般的盘山公路向上奔驰。道路弯弯曲曲的让人害怕，我的小心脏感觉快要到嗓子眼了，不过一会儿功夫，我就被庐山的俊美和仙境般的感觉“迷惑”了，完全忘记的道路的曲折和险峻。到山顶了，哇，好美呀!朝着对面望去，一座座山峰像一个个亭亭玉立的仙女，盘绕在半山腰的迷雾就好像是他们的纱巾。

在西湖宾馆入住后，我们就出发去锦绣谷，不过庐山的天真如小孩儿的脸一样，说变就变，我们刚走到半道，就被漂泊大雨给赶进了凉亭。不过还好，不一会儿，雨就停了，我们就踩着水去了锦绣谷，因为刚下过雨，谷里面空气特别的清新，视野也没有刚才的“如入仙境”的感觉，谷里面峭壁如雄狮，如猛虎，如野马，如雄鹰，美丽极了。

下午我们去了庐山会议旧址和含鄱口，因为一直下着雨，含鄱口的美景没有全部看完，不过实实在在地感受到了“雾里看雨”的另一个庐山美景，哈哈。

因为家里面有事我们临时结束了第二天的行程，虽然这样，庐山也深深的迷住了我，山体惟妙惟肖，空气清新凉爽。真是大自然的一部杰作!

春节走亲戚是我们祖祖辈辈传承下来的`习俗，这期间几乎家家都在酒醇中泡着，在香味中浴着，尽享人生的乐趣和亲情的快乐。走亲戚首先要去的是姥姥家。初二一早我们就提着黄金酒、大荔带把肘子、富平柿饼、琼锅糖等礼物乘车往姥姥家赶。到了姥姥家，扑鼻而来的肉香，映衬着人们红朴朴的笑脸，显得格外亲切。妹妹高兴得围着我团团转，姥姥、姥爷亲热地把我揽在怀里，问这问那。“开饭啦!”小姨一声催促，我才发现桌上早已准备了一顿丰盛的午餐，不仅有我爱吃的马面鱼，还有那馋人的香酥鸡，甜蜜的八宝饭，解人馋涎的竹笋炖肉片，在桌子上滴溜溜的转着圈。小姨给我们倒上干白，我和妹妹举杯，祝老人健康长寿，祝大人们工作顺利，生意兴隆，发大财。我们得到了红包。姥姥说：“我们小时候，大人给的压岁钱最多5毛;你妈妈小时候，最多也5元。”大人们边吃边谈论他们那个年代怎么走亲戚。姥姥说：“我们像你这么大跟大人走亲戚要拿肉、馒头、白糖、麻花、红枣。”妈妈说：“我们要拿带鱼、饮料、水果、糕点。”

吃完午饭妹妹立即把我拉到小屋，拿出她的芭比、绒毛玩具、积木让我玩，我和妹妹还打开电脑玩摩尔庄园。妈妈看见了对我们说：“我们小时候可没有这么多好玩的，我们小时候玩跳方、荡秋千、跳皮筋、打扑克。”姥姥把水果、零食一样样端到我们跟前，不仅有库尔勒的香梨、诱人的大青枣、砂糖桔、白水苹果等水果，还有开心果、美国大杏仁、山核桃、松子、糖果等零食。吃在嘴里是甜的，化在心里更甜!

虽然现在的生活发生了很大的变化，但人们之间的亲情永远不会改变。看着大人们期盼的目光，妹妹长长的馋涎，欢声笑语都洋溢在这喜人的节日中!

仙女湖是肇庆的一个重要景点。那里一年四季景色宜人、风景优美。任何人去到这美丽的地方，都会流连忘返、难以忘怀。

春天，桃花在人们不注意时悄悄开放，在风中轻轻舞动，让人们欣赏自己美妙的身姿。绿油油的柳树也不甘示弱，一条条柳枝像春姑娘绿色的小辫子，真美丽!小草也从土里探出脑袋，换上嫩绿的新衣裳，好奇地打探着世界的每一个角落。

夏天，各种各样的树木长的葱葱茏茏。人们坐在树下乘凉，说说笑笑，欣赏湖边的风景。还有的人在湖上划船。湖上还有一群活泼可爱的小天鹅，他们有的和小伙伴们在碧绿的湖水里嬉戏打闹，有的在静静地欣赏自己映在水里洁白美丽的倒影，还有的在湖面上开心地玩耍，弄得水花四溅!

到了秋天，湖边的菊花欣然怒放，更引人注目了!有的菊花低着头，像个害羞的小姑娘;有的菊花挺着胸、抬着头，像一位娇气的小公主;还有的菊花两朵靠在一起，像是在说悄悄话。风一吹，她们发出“沙沙”的声音。我想，她们是在比美吗?菊花不仅美，颜色也多，有黄色的、粉色的、紫红色的……漂亮极了!菊花不仅颜色多，花瓣也是千姿百态呢!有的花瓣是长条形的，有的是椭圆形的，还有的是针一样的形状。花朵有的含苞待放，有的才开了几片花瓣……这些菊花不禁让我想起了一句诗——不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

冬天来了，天气变得更冷了，所有的花儿都凋谢了，只有腊梅不害怕寒冷顽强地开着。那小小的黄色花朵散发出浓浓的花香，引来人们的一阵夸赞。就像人们说的那样，腊梅的香味是来自寒冷的冬天。

啊，美丽的仙女湖，我愿变成一只小鸟，为你轻声歌唱;我愿变成一道彩虹，挂在你蓝蓝的天空;我愿变成一盏明亮的灯，把你照得更加光彩夺目!

在会唱歌会跳舞的秋雨的陪伴下，美丽的秋雨也来了。

起初是沙拉沙拉，但后来，雨像水花一样，“噼啪作响”，又大又猛，像一千只山兽在空中咆哮，像一千个喝醉的诗人在云中吟诵。孩子们在雨中行走，享受噼啪作响的雨，高，低，高，低。一瞬间是光明的，另一瞬间是暴力的。孩子们听着优美的音调，非常高兴。这场雨似乎是他们的快乐。

在雨中一切都变得沉闷。教室里的气氛不再像以前那样活跃了，学生们无精打采。学生们在操场上打闹的声音消失了。

雨后，空气比以前更清新了。鸟儿的歌声更清晰了。树叶比以前更绿了，好像刚洗过澡。雨水沐浴着自然界的一切，让整个世界变得更美好。——教室有明亮的阅读声。操场上又响起了孩子们的笑声。

秋雨，你是大自然不可或缺的一员。

白玉白玉肯定是洁白的玉。是的，我的四年级的语文老师叫李玉，是一位漂亮温柔的老师。

老师长得很漂亮。她长着乌黑发亮的长发，月牙似的眉毛下长着长长的睫毛，又大又亮的眼睛，高高的鼻梁，还有樱桃小嘴。老师很喜欢穿一件橙黄色的防晒服，里面穿着一件白色的短衣，下面是一条黑色的裤子。老师非常和蔼可亲的，很有耐心。

老师讲课很好，会一句一句，一遍一遍认真讲解。记得，我们班有一个同学很不听话，上课经常捣乱，不认真听课，老师并没有去教训他，而是和他谈心，倾听他的心声。后来，老师才知道，原来是因为他父母离婚了才会这样。老师对他说：“孩子，父母离异，并不是你的错，是因为他们个人感情出现了问题。不过，你不能放弃自己，你要更努力。这样，你妈妈才会更自信有你这么个儿子，对吗？”这次谈话后，这个同学很认真、努力，变得很坚强。

老师像我们的母亲，给予我们一个温馨的大家庭，让我们每个人健康成长。无论在驶向成功的道路上遇到多少坎坷，您都会保护我们，陪伴我们，帮助我们。

我现在到了育英孟达校区上五年级，不能天天见到李老师了。老师，等我以后毕业，我一定会捧着一束鲜花去看您，我相信那时候的您一定身体健康！老师，您现在就好好教学，好好生活！

秋风萧瑟，万簌俱静。月光下，独自一人仰望天空，即使您如流星般，在历史的长河中，一划而过，但您瞬间所绽放的光芒足以让世人怀念!

在秦 晋围郑的紧张时刻，是您凭三寸不烂之舌，不负众望，挽救了处于危难之中的郑国。您是凤毛麟角，让多少人记住了您遗留青史的名字-烛之武!

当秦 晋围郑。兵临城下之时。您，一个默默无闻的“弼马温”，被佚之狐推荐给郑伯，当郑伯来请求您的帮助之时，您的一句“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也矣，”饱含了多少的牢骚与不甘!是啊，逝者如斯，可是人的一世是短暂的，人的青春就更为短暂而易逝，人的青春是何等的宝贵啊!可是您没有因为这个小事而怨天尤人，您识大体顾大局，危难之时毅然接受了这个特殊而艰巨的使命!只身一人，夜缒而出。

您，作为一个养马的小小官员，却对秦 晋的历史了如指掌，对秦国国君的性格了解得如此透彻，句句打动穆公之心，令我佩服得五体投地!不但佩服您那令人惊叹的综合分析能力，更是佩服您心中那股强烈的爱国情怀!

可以试想，作为一个养马的小小官员的您，能审时度势，能对国家的大事了解得如此深透，能对国与国之间的利弊关系分析得如此令人折服，实在是了不起。我想，您这么一位老人家这些年来是如何熬过来的?是顶着炎日酷暑在冥思苦想?是忍受着那刺骨的寒风在焚膏继晷?不，我想您那么多年来付出的远远不至于这些。是比这更艰辛十倍?还是一百倍?我真不能想象!

曾经有那么一种说法，不要惊讶于昙花一现的绚丽与芬芳，因为它曾经为了这沁人心脾而默默付出了许多代价;不要惊叹于别人辉煌的一刻，因为他曾经为了那成功的一刻，不知走了多少泥路翻了多少大山!所以，我们也不必惊讶于烛之武取得胜利的那一刻，他曾为此吃了多少苦，受了多少挫折!他令世人所怀念是应该的!

依旧独自一人仰望星空，那璨烂的星空中您是最明亮的一颗!即使火星西沉，时光不可逆转，但您划过长空时瞬间所绽放的光和热，会让世人铭记!让我永远怀念。

您的光，您的热，将成为我心中的烙印，我永远怀念您!

谁不想当一只风筝呢？每个人小时候都曾期盼过吧。我喜爱风筝，如同夜晚的路灯，如同岔路的路标，指引着我。

想起风筝，就会想起呼呼的风声，切切察察的私语，明媚的阳光，和煦的春风，还有爷爷有力而温暖的手。与风筝的缘结实在太多了，生活这张网中挤满了。记得，小时候在北坡上与刚认识的小伙伴—较高下，我努力的希望自己的风答飞的高些，再高些。可是任我怎么努力，它都只在半空中盘旋一会便栽向地面，像是个留恋地面怀抱的孩子般不肯离去。春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我，我仍旧一个人拿着风答奔向大自然的怀抱。那天的风，和煦而温柔，或许是上天卷顾我的执着，它在高高的天空望着我一小，却及可爱。

在我印象中，爷爷直是个手很巧的人，时常自己做一些有趣的小玩意。我便和爷爷学做风筝。

先用细棍子搭一个风筝的轮廓，细细的棍子好像蕴藏着极大的能量，怎么也绑不起来，谷爷总是适时地在旁边指导两句，或者在旁边搭把手，总算制服了这几条棍子。接着为它贴封面。听着简单，可我贴的不是这里突出去一角，就是那里缺一个蓄。我从爷爷那里知道，如果风筝飞的不稳，就给它三根尾巴，风筝就飞的平稳些。再绑上线，就大功告成。每次都能想起爷爷带着老茧却温暖的大手，粗粝却又安全，还有大一小两只风筝。

追寻风筝的起源，可上溯到两千多年前。据古文献记载：“黑子为木鸢，三年而成，一—日而败”。由于战争的需要，古人以鸟化形，以木为料，制造出可在空中飞行的“木鸢“，可现在风筝已经成为人们娱乐所不可少的活动。

我小时还追过风筝，特别渴望当一只风筝，殊不知当风筝的苦。那天正遐想之际，忽然听见来自手心极细微的绳子细断的声音，手里攥着的风筝顿时失去了一切力量，在空中盘旋几圈，像是在谢幕一般坠了下来。

而人何尝不是这样呢？长大后，父母不再约束，老师不再管教，但有那么一条线与地面连接，为了不让风筝忘了地而上的景色。它，是友谊，是亲情，是爱。看似束缚，实则保护。

如今，我早已如我的风筝，和朋友—起飞的很高很高，但那来自心底的美丽风景，却灵动地锈刻在我心底的幕墙之上。

秋雨虽不如夏雨那样来得气势磅礴，也不如春雨那般细腻温柔，但秋雨也有它自己别具一格的风彩，让人觉得是如此的宁静、典雅。

秋雨细细的，长长的，犹如一名大手笔的画家，为秋天增加色彩，它悄悄地来到果园，把紫色、青色给了葡萄；把橙色送给了桔子和柿子；也不忘给梨穿上了黄衣裳；给苹果披上了红大衣。把果园装扮得生机勃勃，喜气洋洋，让人们看到了丰收的希望。秋雨又婉如一名大自然的歌手，淅淅沥沥地从天空中落下来，当它飘落在任何一个角落时发出的“沙沙沙”声，当它敲打水面时发出清脆的“叮冬叮冬”声，和当它拍打房顶时，发出的“啪啦啪啦”声，汇集成一首秋雨交响乐。

秋雨虽然让大地充满生机，但免不了也给人们带些烦恼。你瞧，墙壁、玻璃个个都像跑过1000米长跑一样满身是汗，感觉家里像进了水一样湿露露的。更令人讨厌的是，一出门，你的头顶和脚底危机四伏，一不小心你的脚就会踩到“地雷”，“哗啦”一声弄得全身都是污水。这还不算什么，要是你运气不好，说不定还会碰上“枪林弹雨”。看，大树正在发射呢，“噼里啪啦”“噼里啪啦”大家都跳起了霹雳舞。

秋雨就是这样令我又爱又恨。

不知不觉的，我登录网站已经有一个月的时间了。一个月内，我的确也收获了很多。

首先，我收获了快乐。在网站上，不知有各位同学们的日记，还有各种各样的谜语和课外知识。

现在马上又要迎来月考了，月考过后马上又是期末考试，而我们的学习进度不是太快，马上迎来考试，而我们还没有进行完全册书的学习，我们的复习时间也很紧张。在学习闲暇之余，我常常上网站。因为网站不仅可以增长知识，还可以放松身心，做一下猜谜游戏等等。

其次，我也收获了朋友，在我登录网站的这一段时间中，我和网站的部分同学家了QQ好友。有空的时候，我经常和他们聊上几句。虽然说认识的时间不是太长，但是我们似乎也成为了真心朋友。

最后，我祝网站蓬荜生辉!

我拖着一双繁重的腿在这昏暗的小道上找你，到处找你。周围工厂接连不时排出的废气熏得我头晕目眩，可我丝毫没有放弃的心思，要知道，我已经找了你三天三夜。

这是一个乌烟瘴气的世界，工厂在大量地排放废气、废水;成堆成堆的垃圾无人管;刮刮沙尘暴早已成为家常便饭;动物们已不见踪影，就连蚊子、苍蝇等也成为了濒危昆虫;到处是瘦骨如柴的尸体······在这个社会中，活命才是最大的追求。

我是唯一一个寻找你的人。在这个世界中，你那绿油油的身体似乎早已不见了踪影，可我不这么认为。我知道一定有你，你一定是调皮地躲藏在某个角落，我要从你那里领来希望的种子，播下它，让它结出一个又一个的奇迹。我知道有你，一定有你，我要亲自找到你。

我又走了一个下午，可仍然找不到你。我并不灰心，我内心的希望告诉我，在这个世界的某个角落，能见到绿色的你，所以我要找到你，因为有你。可是当我看到前方迷雾一般的工厂正在源源不时地向天空中吐气时，我的眼睛再一次模糊了。

我终于遇见你派来的信使了!在公路的一旁，有一株枯死多日的小草。尽管它已经枯萎，可我仍视它为珍宝，因为它终究是我遇见的第一株小草!我知道这一定是你派来为我打气的使者，你一定是怕我会前功尽弃，那么你就错了，我为了你吃多大的苦我也愿意。你，是我唯一的希望。一阵沙尘暴刮来，我不得不躲了起来，等我再出来的时候，却发现它已经消失不见了。天啊，难道所有的植物都是这样消失在茫茫尘海中的吗?!。我叹了口气，但仍然坚定不移地向着前方走去。我知道一定能找到你，因为有你。

你究竟在哪里啊?请赶快出来吧!

许多看见我的人们劝我放弃，但是我没有。我知道你的价值，假如能找到你，就能找到希望。可你却偏偏不出来，总是躲在鲜为人知的地方。你是对人类彻底失望了才躲起来了吗?请出来吧，人类已经为自身当初的愚蠢付出了代价，请你宽恕他们吧!

无论前方的路是多么模糊，这次我一定要找到你，因为你不只一次地见过我，在我梦中，在我心中。正是这样，让我更加坚定地去寻找你，因为有你。

这是2050年的一个春天，一个本应是生机勃勃的季节。

说起现在的教育啊，真是让人既生气却又无可奈何。可怜了我们现在的孩子!

NO.1：上了初一的培优班，我是真的感到了时间的紧迫。早上五点就要起床，背那些政史地生;晚上更是要熬到十一二点去写那些让人头痛的数学题。好不容易睡下了，却又做梦梦到在写作业，弄得睡眠也很浅。人家国外不是研究了吗?上学时间改到10点，效率都大大提高。可惜中国的人们一直信奉“头悬梁，锥刺股”这一理念，弄得我们天天疲惫不堪也只能坚持下去。

NO.2：还有就是那无止境的背书读书。古人写的什么“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。”富有诗意也富有深情，多美!但现在的我们认识只在于那些枯燥的笔记，无聊的读背之中了。问作者的人生经历?不知道。为什么写?似乎也很模糊。只会按照死模式答题，没有自己独到的见解。

NO.3：阅读分析等题目的“标准答案”。“只会按照死模式答题，没有自己独到的见解”，就是我们现在的处境。有的文章真是美到我骨子里了，透到我心里了，很想用自己的语言表述出来。但是——一个大大的“0”分就会出现在你的试卷上，然后被老师劈头盖脸的批评：不按格式答题，思维太偏之类的话。但是文章不就是让人欣赏的吗，不就是应该按照自己的理解分析的吗?我看过一篇文章，说是一个作者自己都不知道为什么答案是这些，难道这就是所谓的语文吗?

NO.4：一考定终生。高考可谓是人生的大事，甚至可以说，你高考的成绩决定了未来。我不这么想。万一考生失误了呢?万一正好不舒服呢?人家美国的状元，不仅看高考的成绩，而且也关注生活的自理能力之类的，也就是如此国外的人拿个诺贝尔奖就像玩一样。而我们中国只是为学而学，没有真正的喜欢学习，因此很少有在世界上研究出名的。也有一些成绩很好的博士，却连简单的洗衣服可能都不会……

“教育是国家之本。”中国若想进步，还是要在教育上进步，思想更发展啊。

人生许许多多的第一次，似璀璨的烟火，一瞬而逝，却留下了永恒的精彩。

——题记

“怎么就放不起来呢？”看着地上的风筝，我有些恼怒——它好像跟我作对似的，要它飞，它懒洋洋赖在地上，雷打不动；不要它飞，它又悠悠然转个身儿，乘风飘了起来。

“哼，我不放了！”转身一想：难道我的“一世英名”就要毁在这小小风筝上？不！不行！这可是我们班第一次去放风筝，再多试几次吧！

左手拿线，右手托风筝，我向前小跑。“呼——”，一阵“及时风”轻而易举地把风筝托上了天。有希望！“咝——咝——”，手中的线越来越少，风筝如鱼得水般越升越高。它似一只彩蝴蝶，忽高忽低，忽左忽右；更似只雄鹰，“扶摇直上九万里”，展翅高飞。

不知何处刮来一阵妖风，好好的风筝忽然性情大变。如一头公牛，任凭我怎么拽也拽不回来。终于安稳下来，它又和草地来了个亲密接触，我的心也跟着沉到了谷底。

俗话说得好：没有做不到，只有想不到。既然这都不成，我先“偷师学艺”去！一旁小胖的风筝放得最高。只见他的身躯突然灵活了起来，左一闪，右一跳，蝙蝠风筝仿佛要冲破蓝天。

不放弃！在多次尝试之后，我也找到了诀窍。起风了，我逆风开始奔跑。风筝在低处徘徊，一股巨大的拉力，好像要把我扯上天。轻轻松手，它撒开脚丫子，直往上冲。这时，可不能再任由它横冲直撞，向下拉一拉，风筝缓了下来，却飞得更稳了。又是一阵风，它好像找到了个目标，斜着朝远处飞去。我往回扯一扯，风筝便如一个犯了错的小孩，低着头，踱步回来。“这下可离不开我的掌控了。”彩带飘扬，风筝只留下个傲然的背影。

“终于成功了！”

五彩的风筝，飘飘然飞去，好像要和那绿翡翠般的树、蓝宝石般的天融为一体。放飞的，是风筝，更是一份欣喜，一份期待，一份付出，和一个个多姿多彩的梦想。

“即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也要航行。”第一次放风筝的经历，深深地留在了我的心里。人生不也像放风筝一样吗？一起一落，一收一放，有时会翻滚，有时会跌落，甚至有时会偏离轨道，断线远离。但只要你不放弃，总会绽放出属于自己的精彩，总会翱翔在那一望无际的蓝天上。

说老实话，初二是痛苦的，人在初二，就非得掉几斤肉不可，但初二又是快乐的，因为——

紧张——让生活更充实

初二的作业多如牛毛，初二的考试如家常便饭。是啊！为了训练我们的考试能力，我们变成了一台做题机器，陷入题海不能自拔。老师布置的作业刚做完，考试又来了。试题刺激着我们的每根神经，我们几乎没有了呼吸的时间！但是，也正是这繁多的试题、紧张的考试，才充实了我们的初二生活。

我很难想象没有作业又缺乏考试的初二生活会是怎样的，我们会像一个小学生一样疯玩、打闹吗？华而不实的生活不属于初二，悠闲自在的生活更不属于初二，也许初二就是这样的——紧张而又充实！

挫折——让意志更坚强

考试的失败，情绪的低落，在初二显得更频繁，但我并不认为这是件坏事，相反，有利无害。

初二，是我们意志的训练场。学习上的挫折，前进中的失败，在给我们沉重打击的同时，也给了我们审视自己、清醒地认识自己的机会，并不断让我们找出意志的薄弱环节，在以后的生活中，我们就不至于委靡不振了。正因为在初二，我们一定要改正错误，战胜困难，我们的意志也一定会因此而坚强起来。

竞争——让生活更精彩

“物竞天择，适者生存。”初二的竞争是激烈的，残酷的。我们都有大学梦，我们需要奋斗，需要拼搏，也因此，我们有了自己的竞争对手。

竞争是永恒的。正是有了这些激烈的竞争，我们的成绩才得以进步，能力才得以提高。很难想象一个没有竞争的集体是多么的沉闷与无聊。“没有竞争就没有发展”，对于这句话，我深信不疑。竞争是残酷的，但也正是由于这残酷的竞争，我们的初二生活才变得多姿多彩！

人在初二，只能用当今流行的这句话来概括——痛，并快乐着！

遍读红楼，我一直认为那如水的黛玉本不该入京都，进贾府，冰清如她，高傲如她，那金丝笼般的大观园本不适她脾性，性情不顺，又何来欢乐之言?

她不是湘云，幸生来英豪阔大宽宏量，他只是个心较比干多一窍，病如西子胜三分的娇弱女子。所谓如鱼饮水，冷暖自知。聪敏如她，又怎能不知众人对她的宠护尊崇大都是看了贾母颜面，又怎能不知自己吃穿用度虽与贾府众位小姐并无差处，甚至高出甚多，但自己终究是客，寄人篱下，又怎能不知贾府终不是林宅，大方之家繁文缛节多之又多，稍有出入，便落人以口舌，授人以柄实。贾府中的人情冷暖凉了黛玉的心，淡了她的性，如一块美玉独卧冰雪，岂能不一触即碎?

黛玉的悲哀在于她是一个有文化、有诗情、有个性，有追求却生活在封建专制统治下的一位贵族小姐，封建统治对女子的束缚本就令人咂舌，男尊女卑、三从四德、三纲五常……太多的太多禁锢了那个时代女子的发展，而贵族更是如此，他们居于社会上层，有着较高的地位，对礼仪规矩也有着更多的要求与讲究，站立坐卧，一颦一笑皆有其规，她不似宝钗，珠圆玉润，人情练达得心应手，游刃有余，她亦不会如宝钗般因顾忌着女子无才便是德而雪藏自己的才华，反之，她还要将她那堪比潘江，恣肆的才情展现得淋漓尽致，《葬花吟》，《桃花行》……佳作名篇比比皆是。

她亦非妙玉，天生孤僻，她所以遗世独立，只因她有文化，她看到了一些寻常人所看不到的，领会了一些寻常人所不能领会到的社会黑暗，然黛玉生性如兰，高洁傲岸，她最最不屑的便是苟同于世俗，因而她寄情于景“愿奴肋下生双翼。随花飞到天尽头。”因而她坚持“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”。

她也不是惜春，看破红尘，独卧青灯古佛旁，朝夕相处间，不知不觉时便渐而芳心暗许于那个对于她呵护宠爱有加的表兄宝玉，郎情妾意虽未明见于纸面，二人却也心知肚明，皆是纵有三千弱水只取一瓢饮之。

黛玉更不是迎春，隐忍退让，生性懦弱，他与宝玉，一个阆苑仙葩，一个美玉无瑕，本是天作之合，只是到底天意弄人，心事终虚化，众人图着金玉良缘之说棒打鸳鸯，然情比石坚的黛玉却不会委曲求全，于宝玉大婚之日焚稿断痴情，泪尽人亡，含恨而终。一代佳人香消玉损，渐而被众人所淡忘，渐至遗忘，惟有馆外那片湘妃竹林伴风日夜吟哦，妄自嗟叹。可谓是茜纱窗下，我本无缘，黄土垄中，卿何薄命?

性格所致，或许黛玉的结局并非偶然而是必然，但我依旧认为黛玉她不该入京都，进贾府。她该是属于那如水的江南的。她该是衣炔飘飘于超然台上看半壕春水一城花;她该是于西湖水畔乘姑苏夜凉，看陌上春柳，赏溪间飞花，对江枫渔火，听燕语呢喃;该是于画船听雨看春来江水绿如蓝;她所居的，该是那三分入画七分羽化的江南美景;她所饮的，该是那一半凝魄一半散氲的江淮流水，伴她终老的，该是那白衣若雪风流倜傥共守一生一世一双人的江南才子……

春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁研。