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描写学校树木的作文1000字汇总5篇

中国之大,摇篮之广,我国的美食也数不胜数。桂花糕就是其中的一样,小编收集了桂花糕作文,欢迎阅读。

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篇1:描写树木美丽的作文

全文共 991 字

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在我周围有许许多多的人,他们都喜欢那美丽妖娆、娇艳欲滴的花儿。可我却偏不喜欢那些喜欢那些向世人展现自己“美貌”的花儿。说实话,我觉得她们太过彰显。我所喜欢的是那岸边的垂柳,她们与那些花朵,较之相反。

记得那会儿,我还在三元桥小学上学。因父母工作繁忙,就在靠近“荷花池公园”的那户人家代伙。那时,无论是春夏还是秋冬,我都喜欢和同学去“荷花池公园”玩。一方面是单纯的玩游戏,另一方面是去看荷花池岸的柳树。有人会说:春、夏你去看柳树倒是可以,可是到了秋、冬两季,柳树的叶子落的落,枯萎的枯萎,有什么好看的!会这么说,那是应为你不懂、不了解柳树。如果你在秋、冬去看看那柳树,也许你会改变自己的看法。那么现在,就让我来介绍介绍柳树的四季风采吧。

春天万物复苏,柳树也从睡梦中醒来了,她享受着明媚的阳光,慢慢地抽出了新条,长出了嫩叶。那年,我和同学第一次在这年春天来到“荷花池公园”,因为是走的后门,所以大老远便看见柳树姑娘正在风中摆动着她那头嫩绿色的秀发。风停了,那长发变拖入水中。所谓“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,也许就是此意吧。

初夏,我又和同学们来到了“荷花池公园”。“飘柳絮了。”我欣喜若狂。这柳絮似烟又似雾,拂过我们的脸颊,轻轻的柔柔的。于是,大家便在这场“柳絮雨”中,奔跑、追逐、嬉戏,到处充满了我们的欢声笑语。玩累了,我们就躺在柳树下休息,起来时身上满布着柳絮,连衣服里都被这调皮的柳絮“占领”了,柳絮搔得我们全身痒痒的,好有趣!盛夏,当我心情不好时,去“荷花池公园”走走,还可以听到知了“知了知了”的鸣唱,心情顿时好了许多。

夏姑娘走了,秋姑娘又来了。柳叶听了秋姑娘的命令,全都掉落。当我再次走进“荷花池公园”时,已经看不到那一抹抹碧绿的身影。不过,我看到了、看到了满地的落叶。那落叶的颜色看上去有点儿像黄金,只不过黄金的黄中带着熠熠的光泽,而落叶的黄看上去有点儿深沉。我走在“荷花池公园”的小道上,踩着满地的“软黄金”,脚下软软的,有种漫步云端的感觉,多么的惬意呀!

到了冬季,柳树只剩下光秃秃的枝干了。不过她还是能为人们制造独特的风景。每当大雪过后,你再来看看“荷花池公园”的柳树,你会有新的发现。那深褐色的枝干上,铺满了一层层白雪,在冬季微弱的阳光下,枝干上的白雪闪烁着点点的亮点。远远望去,这一颗颗柳树美极了。我想,应该可以称它为“银树”了。

我喜欢柳树,喜欢它的四季风姿。

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篇2:描写学校夏天的词语

全文共 987 字

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初夏:夏季开头的时节。

伏天:夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。比如:“今年的伏天太旱了。”

酷暑、酷夏、炎暑、:极热的夏天。比如:“酷暑严寒无所惧。”

孟夏:夏季的第一个月。

三伏:暑伏分初、中、末三个阶段。

三伏指一年中最热的时期。比如:“冷在三九,热在三伏。”

三夏:指夏季的三个月。三夏,也是夏收、夏种、和夏管的统称。

盛暑:大夏天。

盛夏:夏天最热的时候。比如:“时值盛夏,工作时候,要防止中暑。”

暑天:夏季炎热的日于。

夏令:夏季。夏令,也指夏季的气候。炎夏:炎热的夏天。

烈日炎炎:形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。比如:“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎:夏天阳光强烈,十分炎热。

绿树成荫:树木枝叶茂密,遮住了阳光。正是盛夏季节。

毒:用于形容太阳,表示猛烈,含有极热的意思。比如:“七月的天气,太阳正毒,晒得人汗珠往下直滚。”

暴热:很热。比如:“入夏以来,天气暴热,小苗都快旱死了。”

炽热:极热。比如:“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。”

炽燥:炽热干燥,燥热。

火热:火似的热。多用来形容太阳的热度。比如:“火热的太阳当空照。”(也形容人心或关系、或斗争,如“火热的心”。比如:“火热的太阳当空照。”)

酷热:极热。比如:“热带气候白天酷热,夜晚也不凉爽。”

闷热:天气很热,气压低,温度高,使人感到呼吸不畅快。比如:“南方的暮春已有点闷热,人们穿着早早地换了季,和我们相比,似乎在度两个节令。”

湿热:又潮湿又闷热。比如:“我住在山中的地窖于里,冬天还显得暖和,夏天湿热得很。”

炎热:很热。多形容天气。比如:“夏日的炎热并不使我们感到焦急,使我们着急的是飞机飞得太慢了。”

炎炎:形容夏天阳光强烈,含极热的意思。比如:“赤日炎炎似火烧,稻谷禾苗半枯焦。”

燥热:干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。比如:“入夏以来,无风无雨,天气燥热。”

炙热:形容很热。多形容太阳。比如:“窗外炙热的斜阳,照着莽莽的草原,却看不见人影,使人感觉到进入了原始地带。”

灼热:象火烫着一样热。

火辣辣:形容酷热。比如:“太阳升得老高;火辣辣的热带炎阳燃烧着原野。”(也形容因被火烧或鞭打等产生的疼痛的感觉和形容兴奋、焦急、暴燥、害羞等情绪。如“疼得火辣辣的”等。)

热辣辣:形容热得象人烫一样。多形容太阳。比如:“太阳晒得人热辣辣的,十分难受。”(也能形容人难堪的感觉。)

热腾腾:形容热气蒸腾的样子。

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篇3:描写学校高一

全文共 974 字

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听,那是什么声音?是鸟叫?不是。是谁在歌唱?也不是。那声音来自我的学校——胜利街小学,那是一阵阵琅琅的读书声,是世界上最美妙、最动听的声音。

一进校门,首先望见的是一个小小休憩园。走过那里的林荫小道,你会发现,路两旁的一棵棵大杨树,就好似一个个高大的巨人,守护着我们的校园。再往前走,就到了校园里最具文学气息的地方——教学楼。

出了教学楼,就来到了学校里最大的地方——操场。这个操场很大很大,能容得下全校学生。操场两旁栽满了杏树、山丁子树和稠李子树,每到秋天,这里就会结出又大又甜的果子,满校园里果香四溢,摘下一个红红的果子,轻轻的咬一口,那甜甜的汁液就会在你的嘴里四处流动,很甜,很香。远远望去,那几棵果树就好似一个个穿着红色连衣裙的小女孩,在随风舞动,很美。操场上还有很多的健身器材,有单杠、双杠、天梯、爬杆、篮球架等。每到下课,同学们就都到这里来玩,打篮球、爬杆、翻杠,玩什么的都有,好是热闹。操场里不光有体育器材,还有一大片空地。不玩体育器材的同学们,都会到这里来玩。他们玩丢手绢、抢角、摸瞎等游戏。也玩的很开心。除了玩的地方,操场里还有一个运动的地方——跑道。每次上体育课,同学们都会在跑道上一圈圈的跑,看的别人也想去跑两圈了。操场的正中间,是一个国旗台,每当星期一的早晨,耳边响起雄壮的国歌时,我们全校同学的心都与那冉冉升起的国旗融为一体了,虽然人在操场上,可是心已经飞到了国旗的上面了。国旗台旁的花坛里一片片花团锦簇,就好似一个个面带微笑的小太阳,十分美丽。它们,也仿佛在唱着国歌,望着国旗,和我们一起对着国旗,行着注目礼。操场的东边还有一个很漂亮的厕所,那是一座欧式小楼。我对这座厕所的第一印象是美。这座欧式小楼的颜色大概是棕色和白色的,房顶上每一个角上都有一个小圈,很好看;这座厕所给我的第二印象是净。这座厕所里一点污垢都没有,还没有任何异味,就像普通的屋子一样。操场的西边是一排小平房,那是我们学校的体育组,学校里的体育老师都在那里面工作。你可别小看了这一排小平房,他的里面很大,不但有一个教师办公室,还有一个放体育器材的大厅。那个大厅里坐几十个,也不会拥挤,反而还觉得很空旷,你说它大不大?来过这里的人都说这里很奇。

这里,就是我的校园,它很美,是一个美丽的大校园。不过,这里不但美丽,还是学生的天堂,花的天堂,鸟的天堂,爱的天堂!

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篇4:关于描写学校的段落

全文共 988 字

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1、一大早,在凉风的陪伴下,随着陆陆续续的人群来到教师,放下书包,打开书本,开始了一天的校园生活。早读课上,大家齐刷刷地朗读课文,伴着小鸟的叫声,格外动听,整齐。虽然有个别同学还没有朗读,但在课代表的管理下,所有的同学都大声地朗读。成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。

2、操场上,阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草,呈现在眼前的是热气腾腾的球场。整齐的广播操队伍,跑道上的单行纵队,还有道旁、树下、松墙后低声吟诵的单独活动者,到处一派生机,融在大自然的春光里。35作文网

3、那是一个夏日的中午,也是万籁俱寂的时刻。那时校园里静悄悄的,荷花池畔只有我一个人在散步。池中铺满了荷叶,一眼望去,满眼的碧绿,中间夹杂着星星点点的粉红,真是美不胜收。那时正是荷花的生长旺季。池中的荷叶像一张张大大的草帽,它们一叶搭一叶连成了片,也遮住了水的墨绿。荷花都十分饱满,不管是含苞欲放的花蕾,还是开得正盛的花朵,都是那么丰姿绰约。白色的、浅红的,大大小小的荷花点缀着一池荷叶,使那绿色更加动人了。

4、深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

5、随着一阵清脆的下课铃声,同学们像飞出丛林的小鸟涌出教室。低年级的同学滑滑梯、荡秋千、爬“火箭”、坐转椅。高年级的同学也一样贪玩,一排排乒乓球台很快被占满,双杠、单杠上也展开了激烈的比赛。欢笑声、喝彩声和加油声组成了一曲交响乐,回荡在整个校园上空。

6、天高云淡,秋风瑟瑟,树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来,像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了,一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷,舒展开她俏丽的花瓣,装点着我们的校园。

7、我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。

我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

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篇5:描写树木的

全文共 994 字

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他飘啊飘啊,完全没有任何目的的飘啊飘啊,任凭风哥哥的指使。望着昔日的家园,他留下了无助的眼泪

题记

很久很久以前,在大树妈妈的庇护下,我和兄弟姐妹们快乐的生活着。每天早晨一睁开眼,就能听到黄莺姐姐嘹亮的歌声;中午就有啄木鸟医生为我们看病;晚上还能听猫头鹰爷爷给我们将一个个有趣的故事,生活是多么惬意啊!

可是之后一切都变了

快看!快看!清晨刚一睁开眼,就听到黄莺姐姐大叫起来,怎么了呀,黄莺姐姐?我疑惑地问道。他们要来砍你们了!我们快逃啊!我还没反应过来,就看见黄莺姐姐,啄木鸟医生,猫头鹰爷爷都慌张地逃走了。

随着刺耳的巨响,我感到大树妈妈在呻吟,不久之后,大树妈妈就倒了,我感到了强烈的震感,我随着大树妈妈被一辆大卡车运到了一个工厂,浓浓的黑烟笼罩着工厂,我闻到了一股刺鼻有难闻的气体。

一天大早,大树妈妈被拖到了一个大屋子,没过多久,就有人拿着锯子开始锯大树妈妈,大师妈妈在不停地叫喊,可那些人还在不停的锯,大树妈妈的身体被锯断了,我吓得闭上了双眼。

怎么会是空心的啊!白费功夫了!哎!你看,那树枝也不错啊,好歹充个数吧!有脚步声渐渐向我靠近,我猛地睁开眼,有两个人快步向我走来,我吓得大喊起来:不要不要啊!!!可他们依旧拿这锯子,我被他们从大树妈妈的身体上锯了下来,我痛得晕了过去。

他们要把我们怎么样啊!是啊是啊!我朦胧的睁开双眼,我的四周都是我的同胞,有着和我一样遭遇的同胞,看着他们残缺不全的身体,我留下了心痛的泪水。

机器突然动了起来,我们被放在了一条传送带上,我们害怕极了,尖叫声连绵不绝。传送带不停地前进,刺耳的切割声离我们越来越近。

随后的事我都不清楚,只知道我醒来之后被包在一个塑料袋中,被放在了一个五光十色的餐厅中,一个男性打开了我,他拿着我一上一下的夹着食物,干净的我身上沾满了油渍和菜肴。

等到这个男人放下我的时候,一个穿的很整洁的人拿起了我,把我扔在了一个大桶里,里面都是和我一样的同胞们,我们最后被运到了一个臭哄哄的工厂,被倒在一个炉子中,瞬间的大火让我们失去了自觉

我无助的飘啊飘啊,在空中任凭摆弄,望着昔日的家园,已经是光秃秃的一片,早已没有了往日的生机,不知道昔日的黄莺姐姐,啄木鸟医生和猫头鹰爷爷去了哪里,好想念黄莺姐姐的歌声和猫头鹰爷爷的故事。

从人类的口中得知,我已经成了二氧化碳,造成了温室效应,我笑了,人类终于知道伤害我们的后果了,望着一望无际的天空,我何去何从。

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