穿过忧伤的花季思维导图精选20篇

生活里不是因为不快乐才忧伤，不是因为不幸福才忧伤。只是一曲伤感的音乐，一段伤感的文字，一个伤感的画面，一个感人的镜头，就会有淡淡伤感，悄悄袭上心头。有时，怀着一颗易感的心，沿着一路的风风雨雨，走过南唐国破家忘的深刻忧思，走过清丽婉约的平仄伤感，走进纳兰美丽凄绝的饮水词里，一个个美丽凄婉的故事，一行行伤感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨，无不展示着一种不忍碰触的忧伤?然而，这种忧伤，却又是如此的打动着一个又一个善感的心灵，让那种或深刻难忘、或淡淡或绵绵的忧伤，慢慢的、慢慢地浸入心肺，丰富着苍白的生活，真实着生活的美丽。

有时，喜欢在安静的午后，或者寂静的夜晚，一曲曲伤感的音乐反复地听着，一篇篇伤感的文字反复地读着，静静地，把心交给这一场的忧伤，在忧伤里沉醉，在忧伤里思索，在忧伤里体会另一种别样的真实的美丽。

喜欢这样一种忧伤，喜欢一个人默默地退守在静夜的一角，摒弃了一切的繁琐，在这样一种忧伤的情绪里，让心思沉静下来，悄悄地整理着纷繁的思绪，然后，将生活里一些或浓或淡的忧伤，用笔下的文字，姿意的释放，让那种心跳或心痛的感觉，在忧伤里，静静的，蔓延，绽放成一种，极致的美丽。

喜欢这样一种忧伤，喜欢一个人倚窗听雨，看雨丝轻舞飞扬，听雨声滴答轻响，用双手盈握飘洒的冰凉，一丝淡淡的轻愁也会柔柔浮出，就这样陶醉于一种孤独的宁静中，竟是这样的惬意与怡适。

喜欢这样一种忧伤，喜欢行走于萧瑟的秋风落叶里，随着树叶跟风缠绵后的最后忧伤落幕，心绪也在忧伤里徘徊，心烟也随着那一缕忧伤，于风声里，飘荡。喜欢这样一种忧伤，喜欢被一些人、一些事感动着，喜欢被这些情感弄得思绪万千而乐于其中;喜欢一些伤感的歌曲，喜欢沉醉于那种忧伤的旋律里不能自拔。

忧伤，就是有着如此捉摸不透的魔力，有着如此无与伦比的美丽。忧伤，其实是一种与生俱来的情绪。喜欢这样一种忧伤，只是喜欢，只是偶尔的沉醉，而不是沉溺。喜欢面对忧伤，用自己喜欢的方式释放内心的烦恼;喜欢欣赏忧伤，在忧伤里体会那一点点的酸甜苦辣。

忧伤并不是痛苦不堪，也不是刻意营造哀愁，忧伤只是一种人生的态度，一种最真实的情感表露。都说“乐观是一种美丽”，其实忧伤，也是一种美丽，一种最真、最纯的美，是一种狂风过后平静的美，是一种经历过后沉静的美，是一种至情至性的美，是一种成熟的美。懂得忧伤，懂得伤感，情感才最丰富，情愫才最温馨，心境才最善良。忧伤，是生活中的绿叶，常常会在不经意间点缀着生活的美丽。忧伤，虽然有一点点伤感，一点点痛楚，一点点寂寞，但仍然以其独有的美丽，在生活里，在生命里，诠释着人生中精彩的片断。拥有忧伤，珍视忧伤，人生路上，情感定会丰富多彩，生活定会精致而美丽!

落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。小编收集了描写秋天的忧伤句子，欢迎阅读。

1、 金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

2、 九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

3、 秋季真的是伤感的代名词吗?我一直不相信，因为在我心里秋季从来没有悲过，只是有一点点冷淡而已，所以一直眷恋着秋季，眷恋着它那场美丽的蝴蝶雨，眷恋着它那细细的秋雨，更眷恋着它那一点点孤寂。

4、 秋天为什么会伤感，是因为树伤了满树的叶子。否则秋季不会悲伤，是因为叶子的掉落才显出了满树的悲伤，我的心也是叶子的心，这个秋季我悲伤过，但是我会变得坚强，因为我向往快乐……

5、 秋天亦是个思念的季节。有的思念着远方的亲人，有的思念着身处异地的恋人。而我呢，我又在思念什么?似乎没有思念什么，只是会萌生出很多很多想法，却又无法言语。我本是夏季出生的孩子，却不像夏天那么明媚，倒是有着秋天的悲伤。或许正因为如此，所以对秋天有着别样的感觉。

6、 雨断断续续的下着，时而飘下毛毛细雨，时而倾盆大雨从天而降，飞溅起小水珠，溅湿了路人的裤脚。我趴在窗前，缩了一下身体，嘀咕着“一场秋雨一场寒，秋天，我们又见面了!”我下了楼，撑开雨伞，漫无边际地走着。

7、 “一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。”“秋”字加上“心”字就成了愁，秋天总是最让人怀旧的。收获的季节，果实完成了他的使命，无数次的风吹雨打，他默默地承受着，痛苦地成长着，只想为精心培育他的主人带来丰收的喜悦。他做到了，也该悄然离去了，无怨无悔。他的一生就是这样痛并快乐着，但他仍然坚持着，也许在他生命的最后一刻，他也会象春花那样盼望着来生……

8、 窗外开始下起了雨，起初只能听到细微的“沙沙”声，显得空洞而遥远，渐次地，声音近了，仿佛从深幽处慢慢的轻轻的走来，雨滴敲打着窗台，一如你那温柔似白鸽般的双手，轻轻叩击着桌面。闲听夜雨敲窗，意境虽美，却也说明了听者的无聊和孤寂。多么渴望在这样的一个夜里，能轻柔的抓住你的手，细看你的容颜，四目勾留，深情款款，任由窗外风声呼呼，雨声淅沥。

9、 春夏秋冬四季的轮回，无数生命接受着这无情的安排，匆匆来过，又匆匆离去，也许经不起情感的牵绊，有过依恋，有过无奈，可是该走的注定要离开，错过了便是永远!

10、 秋风阵阵吹过，好冷，同时心也好凉，秋是收获的季节。而我却失去了我的爱情果实。同样秋也是一个忧伤的季节，一个人走在熟悉的路上，看着随风而起的一片片落叶。我在心底问：“叶子你孤单吗?”到底是树的不挽留还是风的最求!

11、 落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。

12、 落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间的永恒。

13、 秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地!

14、 下过了两场雨，似乎秋天来的更早些，微风凉凉，秋意满满，似乎一切变得寂静，那静比春天的更醒，那静比夏天的更清，那静比冬天的更允

15、 蓦然回首，秋天已悄然渐远，唯有我独自一人，品尝这一季的苍凉。却始终错过了落叶纷飞的 忧伤 ;错过了长河落日的悲壮;也错过了古道斜阳的凄然。

16、 在秋天里你一定要到山岗去，看万山红遍，层林尽染。我喜欢午后的秋阳，面向着暖洋洋的阳光，一个人坐在树影稀疏山坡上。五彩的叶子，或挂在枝头或飞在空中闪着光色，伴着风铃一般的悠扬，轻轻地舞动它飘逸的灵性，让你有一种想去飞翔、想去歌唱的愉悦。

17、 柔情的阳光托起了溢彩流金的生命之旅，远天白云下一位清纯少女在故乡河畔清洗着衣物，粼粼的波光倒映出她青春的健美，醉人的夕阳写满了她媚人的笑颜。

18、 秋天真的是一幅美丽天成的画卷。夕阳西下，飒飒秋风，牧笛声声，芦花飞扬。湖水碧蓝，沙滩幽静，瓜果飘香，明月高悬。

19、 果园里，苹果绽出美丽的笑脸，一串串葡萄如晶莹的玛瑙;桔子、梨，你挤我碰，争着要人们去采摘呢;石榴看到这欢乐的场面，也咧开嘴笑了，那一颗颗石榴子，像闪闪发光的宝石。

20、 饱满的稻谷，将农人的希望染黄。如金的秋阳，挂在父母黝黑的脸庞，汗珠滑落的瞬间，我的梦想从父母的肩膀上开始飞翔……

21、 蜜蜂从花丛中采完蜜，嗡嗡地唱着道谢;树叶被清风吹得凉爽，飒飒地响着道谢。衔环结草，以报恩德，学会感恩吧，努力是你对父辈们最好的回报。秋是最成熟的风景，从现在开始吧，珍惜年轻，不要等到白头，空留遗恨。只因为，通透的秋天之美，可以让我们的生命内核变得灿烂，变得明亮。

22、 故乡没有绵延的高山。宽阔平坦的土地，孕育了乡村人豪爽坦荡的胸怀。曾经，清晨柔柔的阳光在恬静的土地上自由放牧，抽穗的小麦和菜花的味道从田间漫漫漾开。那些放下农具点燃劣质卷烟的男人们，眯着眼，内心一片沉醉。敦厚，烙在黝黑的脸上，憨憨的笑里一片纯洁。在他们的骨子里，只有劳动的朴素哲学。

23、 秋天在树林里。树林是黄色的。一棵棵银杏的叶子变黄了，飘到了树妈妈的脚下，就好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

24、 秋天是落叶之美，一阵阵瑟瑟的风吹过之后，夏走了，秋来了。树叶由原来的繁密到枯黄，再落下。这是一个过程，但也十分美丽。我走在山路上，密密落下的枯树叶铺成一条金黄色的路，漫步其中，身心好似与自然融为一体。我随手拾起一片落叶，那枯黄的叶子上还微微透出些青色。

25、 花园里，许多花都凋谢了，只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。

26、 翻开一页流畅着缠绵的琴谱，飘飞的红叶在空阔悠远的蓝天下舞蹈，秋蝉在婉约小河边轻轻吟唱，月光拨动着灵光闪烁的水面，秋水在星罗棋布的夜晚向人们娓娓诉说着前世今生的缘……

27、 在秋天里你一定要到杨树林里去，领略大自然里独特的洒脱和孤傲。()在挺拨的树干中间行走，踩着松软的金黄树叶，心中会泛起一阵阵怀旧的情绪。那就翻开昨日的日记，你会想起一桩桩令人怀念的往事。如果你走累了，就倚依着一会儿大树，一种坚实的感觉会慢慢注入心底，这就是坚强和力量。

28、 秋天在田野里。田野是金黄色的。黄澄澄的稻谷，远远望去，整个田野就像铺上了一块金色的地毯。

29、 来到乡间，放眼望去，一大片金黄的稻谷，秋风一吹，稻谷随风摇摆，如同大海的波浪，一波接着一波。果园里，水果也都成熟了，黄澄澄的香梨，红彤彤的苹果，橙色的橘子……个个坠落在枝头，把树枝都压弯了。道路旁金黄的树叶，铺成了一条“黄金大道”，树叶依依不舍地离开了树枝，像蝴蝶一样在空中轻盈地飞舞。枝头孤零零的，宛如一位年迈的老爷爷掉光了头发……

30、 当天气慢慢变冷、大地渐渐僵硬，曾经碧绿矫健的身姿在瑟瑟秋风里慢慢变老变黄的时候，他以坚韧支撑着憔悴，大义凛然地抵抗着风霜的侵袭;当万物渐渐褪去色彩、生命渐渐萧条的时候，他为大地展示了生命的顽强。

31、 看，树林里，那一棵棵火红的枫树，像烧着了似的，天空中一排排大雁正飞向温暖的南方，那一声声雁鸣是它们告别的话音。

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快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。抓好快速作文思维训练主要从三个方面入手：

1、树立正确的世界观

思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。要正确反映客观世界，首先必须具有正确的世界观。因此，要和政治课相配合，组织学生学习马列主义、毛泽东思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，要了解当前党的各项方针政策。正确的政治观点、思维观点是快速思维的定向器和指示灯。因此，必须教育学生关心国家大事，树立远大理想，加强政治修养，提高政治觉悟。

2.加强抽象思维训练

议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。

3.进行形象思维训练

写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。

总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。

那片雾，不知从何而至，遮挡住了我的视线，被雾包围的我，脑子一片空白，甚至混乱。雾，它困扰了我，让我烦恼、忧愁，我站在雾中，寻找那缕阳光。

六年级下学期的毕业班，令所有家长都万分紧张，都希望自己的孩子能考进名校，我的父母也不例外，他们甚至对我的期望更大，让我倍感压力山大。每天都在他们的唠叨中无聊地度过，渐渐地，我的压力越来越大，上课偶尔会发呆，很多重要的知识都没有学到。每学完一单元我们就要进行“单元小测”。虽然是小测，但老师和家长都很重视。第一次小测就在大家都措手不及的时候开考了。望着卷上的题目，大脑一片空白，心急如焚，忐忑不安地望着时钟，惊慌失措地开始写。

钟声恐怖地敲响，我好似做了一场噩梦，手一个劲地抖，把卷子交给了组长。发卷那天，老师满脸失望，我的内心正在祈祷，充满渴望地看着发卷的组长。卷子，缓缓地落在课桌上，我深呼吸，睁开眼睛，看到了那鲜红的数字“83”。我震惊了，难以接受这个事实，泪水控制不住地流淌，泪痕异常明显。

我不敢想象我把这份卷子拿给母亲，她会是多么的愤怒。走在回家的路上，我其实一点也不想回家。步伐沉重，一直低头走路，差点儿撞到迎面走来的阿姨。我整个人精神恍惚，眼睛里充满无助，最终还是走到家门口，鼓起勇气按了门铃。母亲还没下班，我就迅速地跑到房间将门锁上，又一次流泪。迷迷糊糊地不再哭了，抬头看到电脑桌前的仙人掌，我已经好几个礼拜没给它浇水了，它却依然坚强地活着，它靠着自己坚强的毅力承受着外界的压力，跟它相比，我显得好脆弱。思考了好久，我决定要像仙人掌那样承受外界压力。

坚定了自己的想法，我写了一份计划表，准备向毕业班冲刺，我把计划表和试卷压在妈妈正在阅读的书籍下面。那盆仙人掌就似阳光，我找的那缕阳光，它，让我重新充满活力。

世间万物充满着矛盾：癞蛤蟆外表丑陋，但能吃害虫，其分泌物又能入药;蝴蝶翩翩起舞的风姿成为艺术家描绘对象，但其幼虫却是十足的害虫。生活中的苦与乐，成与败，得与失，荣与辱，自然界的昼夜更替、四季变化，无不包含着矛盾的两个方面。

——丰宗贞《试谈学生逆向思维培养》

这段话告诉我们事物是复杂的，而不是单纯的，我们要辩证地去看待。这也给我们一个启示：人们对某种事物都这样看时，我们不妨从反面想想，可能会有新的发现。这种思维方式就是反向思维，也叫逆向思维，即有意识的从常规思维的反方向去思考问题的思维方式。

据说，在古代，巴格达国王招聘一个希腊人与中国人给王宫大厅的两面墙壁作画。中间拉上幕布开始工作。几个月后撤幕一看，中国人画的真是美妙绝伦，无人能比。而希腊人什么也没画，只在墙上挂了一面大镜子，将对面墙上壁画映在里面，又将看画的人映在其中。有静的画又有动的人，趣味无穷。结果希腊人胜过中国人。这个希腊人便是运用反向思维——不画而完成壁画。

姜尚欲为周文王效力，却不求他，而是坐在渭水边钓鱼。他钓鱼用的是直钩，而且离水面三尺。周文王听说他很有才便亲自来寻访，姜尚却故意躲避，周文王多次才寻得，拜为国师。姜尚便是用的反向思维：钓鱼却用直钩且离水三尺，使人以为他是奇异之人，因此而传到文王耳中。文王来寻却故意躲避，更使周文王更认为他是一个世外超人，必须争取。钓而不钓，不求而求，产生奇效。

电能生磁，法拉第却能想到：磁能否生电?经过不懈努力，终于实验成功，今天我们使用的发电机，其基本原理就是法拉第发现的“电磁感应”。

现在，许多教育界人士提出“教是为了不教”的观点。他们培养学生自学能力及良好的自学习惯，引导他们自主学习，比老师领着学效果更好得多。如魏书生常常外出讲学，不给学生讲课，并且十多年不批阅学生作文，而教学成绩却极好。

由此可见，反向思维运用好了，会收到奇特的效果，而且能让人更全面的认识事物。将反向思维运用到写作中，会产生同样的效果。

一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌……

一杆桅，刚降下暮春的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风……

岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。

茫茫中华史，从未忘记幸福的存在。有过去、有现在、还有未来。刘邦是幸福的，因为他胜利了;武则天是幸福的，因为她执政了;杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他失去了;李氏宗族是痛苦的，因为它遭弃了;李白是痛苦的，因为朝野乱了，于是，时间在追问历史：“何为幸福?”我追着时间在后现代的荒原上呐喊：“幸福在于自己的心!”

世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈镜与玉面镜的结合，从这面看，很好看，另一面，丑死了。给一个选择的机会，你是选好看的一面还是丑的一面?幸福在于自己的把握，或者，你对着丑的一面时万般痛苦，忘记了翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因为他们看这样的镜子会翻看不同的一面，于是，幸福属于了他们。

贝多芬就是一位懂得看镜子的人。当有人问他：是否为失聪而痛苦，他说：“没有，我很幸福!因为我仅仅失去六分之一!”除了耳、我们还眼、鼻、嘴、手、脚、(什么)六分之一，这就是贝多芬幸福的概念。

幸福，只是“塞翁失马”，要懂“焉知非福”的道理。

求幸福，就要有阿Q的精神。鲁迅先生笔下的阿Q，是一个极具讽刺意义的人。然而，今天的我们，为求幸福，把阿Q作为一种榜样。原来，阿Q也是幸福的。

面对已知的死亡，我们是恐惧，还是坦然?尼克松在知晓自己得癌症以后，他对死的定义是：酒吧打烂时我就离开!这也是一个“阿Q”，一个美国版“阿Q”。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。

幸福，不能定义，幸福与快乐就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。

千年的余辉摇曳那些花季，飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月。选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名——人生因此快乐、因此幸福!

同学们，毕业那天，该哭就哭，该笑就笑，该闹就闹，该表白的表白，该拥抱的拥抱，小编收集描写毕业的忧伤说说，欢迎阅读。

1、最好的友情始于校园 最好的友情止于毕业。

2、还记得那次初夏，我们微笑着说再见，那微笑是有多么的伤心、痛苦。

3、最后一个一百天 未来在六月等我。

4、请珍惜那些被你打的死去活来的男生，记住你打不过他。

5、最单纯的莫过于在校园，曾经的那些同学们，我想你们了。

6、他帮我提过一次水 那个桶我留了八年 现在大学 也在我床底下 我们没有在一起。

7、我们都是在快毕业的时候才爱上学校，我们都是在快结束的时候才想要好好的开始。

8、毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。

9、想念一起从黑色六月走过的朋友们，想见见那充满我们欢声笑语的校园。

10、毕业照、大家一起笑、以后再也不能这样的笑了!

11、同学们，毕业那天，该哭就哭，该笑就笑，该闹就闹，该表白的表白，该拥抱的拥抱。

12、每个人都在想毕业的时候该怎么开party，可是结局却是各个背对背离开，一句话也说不出。

13、曾经以为毕业遥遥无期，转眼间却各奔东西。

14、中考结束，所有人都会问你，考得好不好，估了多少分，打算上什么高中，却没有一个人问你“这三年，累不累。

15、我要毕业了，这个夏天必有分别。在一起六年了要分开，舍不得呀! 彼此珍惜吧!

16、毕业了，唱不到结局却又难以割舍。今生未完成的歌。

17、多年以后我还是会对着他人说着我学校怎样怎样我和我同桌怎样怎样怎样只不过都已经是过去。

18、六月。向喜欢的人表白，不要让这一段美好的感情永远埋在心底。

19、有时候，我们嘴上说着不在乎成绩，但趁没人的时候拿着排名表看了一遍又一遍。

20、刚上初一时，我在想以后的三年该怎么过;初三毕业时，我在想这三年怎么过来的。

21、等到下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不再是我们。

22、我在最后这两月，一定会和你们这群疯子一起度过因为 我害怕以后没了你们的日子我会不习惯。

23、我的记性很不好，但我一直都记得那些曾陪在我身边给予我温暖的人。

24、想念初中的教室看看写满作业的黑板，想念看看我们教室里的中考倒计时。

25、毕业了，我们再也不能开玩笑了，再也不吵架了，真的舍不得离开你，离开你们，离开母校。

26、那些所谓的好学生再过几个月你们就该不用装了。

27、毕业了，流了泪之后，总在受了伤。死性不改，以为坚持了就是永远。

28、好的友情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念。

29、就要分离，我们能做的，只有用力地记住在一起的每个画面。

30、怀念那段我们上课睡觉觉，下课蹦跳跳，考试死翘翘的时光。

31、高考不要欺负我喜欢的人啊，我什么都做不了只能心疼。

32、一声同学，一生同学。

33、我害怕一毕业身边就少了那群陪我哭,陪我笑,陪我疯,陪我闹的

34、不得不承认，我们还是有许多放不下的人和事。

35、等到高考结束，我们一起去看一直想要看的那片海。

36、毕业了，唯一遗憾的就是没有去过女厕所。

37、一场轰轰烈烈的考试会把我们拆散,这些话这些人这些事都可能不复存在

38、最后一节课老师坐在凳子上和我们说,你们再看看书吧我再看看你们

39、上联：学生证准考证身份证证证没带、下联：听力题阅读题作文题题题不答。横批：重在参与。

40、最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。

41、也许会在中考考完最后一科后，无声痛哭，因为再不能和你们坐在一起。

42、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。

43、毕业了，结束了!可是到底是结束，还是另一个新的开始?

44、当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。

45、毕业了!真的、就这样、一切、都结束了!朋友们，祝我们以后顺便、幸福!

46、毕业离别时的伤感。互相登上离开车。飞驰而过的站牌。充满伤感的车站。

47、毕业了，我会想你们的，记住“海内存知己，天涯若比邻”。不要让失意占据你的心情，微笑着踏上人生，也祝福你们…。

48、年的不离不弃，6年的风雨同舟，谢谢一路有你相伴。

49、毕业、?对我来说不可怕，可怕的是...朋友不记得我，而我还记得朋友。

50、这个初夏好想哭。但是我们约定过，每次毕业...都不能哭。

51、怀念过去、怀念朋友、怀念那真诚的友谊。

52、六年的记忆，忘了吧。只为会笑的明天，不带走任何牵连、一点思念。只是不想流泪。

53、还记得我们之间的约定吗、?十年之后，在母校见面...而我看到的，只是我一个人。

54、有一条路只能往前走，叫青春。

55、笑过 哭过 疯过 却在这个夏季分开 希望我们以后还能见面

花季，是人一生中最美的季节。在懵懵懂懂中，我迈入了自己的花季。

小学时期，我有一个很好的玩伴，因为我太像男生的性格，所以我跟他成了“铁”哥们儿。

上了初中，我跟他关系仍旧不错。那天，他举着一个信封气喘吁吁地追上了走在回家路上的我，把一个信封一把塞到我怀里后，什么也没说，转身就跑了回去。我莫名其妙看着他匆匆离去的背影，又低头看了看手中的信，心里竟升起一丝莫名的慌乱。

回到家，我躺在床上翻来覆去地看那个信封，可始终没有拆开它的勇气。“里面到底写了什么内容？他给我这个干什么？”我脑海中竟不断浮现出关于“早恋”的奇怪念头，要知道，我和他只是好朋友呀！

最终，我怀着忐忑不安的心情三两下拆开信封，却发现里面是一张书展的门票，我奇怪地看着它，决定着去不去看这个书展。

我进行过激烈的思想斗争后，还是决定去书展会，但他也没来，什么也没发生。第二天，我终于忍不住了，找到他，别着脸问：“喂，你给我的那张书展门票……”“嗯？有什么问题吗？”他偏着脑袋问。“我是说，你为什么给我那张门票？”我抿着嘴严肃地问道。“哦，因为你喜欢看书啊！”他送给我一个大大笑脸，“那门票是别人送给我的吗！你爱看书，所以我就把它送给你了，谁让我们是ˋ铁哥们儿ˊ呢！”“奥，原来是这样，我真多心！”我看着一脸诚挚的他，松了一口气，也笑了出来。

【习语】“要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”

【背景】

据《学习时报》报道，习近平在2013年初的一次重要会议上强调。

党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果。底线思维是以底线为导向的一种思维方法和心态，它要求不回避矛盾，不掩盖问题，是对意识形态领域规律的整体性把握，要求我们始终保持清醒头脑，自觉顺应规律，客观分析宣传思想阵地管理中每个细节、每个可能出现的问题，妥善解决各种问题。

不知过了多少春与冬的交替，仿佛是一个瞬间，青春的风铃发出清脆的声音，仿佛告示我即将踏入那如梦一样的花季……

告别那泡泡般的童年

“你已经十四岁了，怎么还那么小孩气？！”妈妈一边收拾着那堆满整个房间的“垃圾”，一边又喋喋不休地给我传授那烦人的“淑女经”，“女孩啊，就应该有女孩样……”我默不作声地呆在一旁，仿佛进入了一个无氧的世界，妈妈的唠叨我完全听不见，脑里被“长大”充斥着。人一长大，许多美好的时光像一本只属于过去的书。那甜甜的棒棒糖，可以谈心事的玩具，小时候收集的宝贝犹如夹在书里面的花瓣，等再一翻开，都变成了干枯的回忆。望着那被扔进垃圾桶的回忆，犹如美好的泡泡童年破碎了一般。仿佛现在有一座桥在我面前，而我必须要走过去。桥的左岸是童年，右岸是属于少女的花季。而那座桥的名字，叫做成长。

好友成群

“给我！”“不给！”银铃般的笑声回荡在花季的美好时光。我有三个好朋友，是那种可以好一生一世的朋友。我们有个组合叫“酸溜溜”，很幼稚地，四个女孩的心走到了一起。琼是个乐天派，她那与生俱来的乐观令我羡慕不已。她是我的姐姐，在我伤心时，是她的“冷笑话”与神经兮兮，轰倒全场的爆炸笑声带我走出阴霾；可爱的她让我有种想保护的感觉。蔡是个文静派，“静如处子，动如脱兔”的她会在我不留意时给我很多体贴。巧是个双面派，保护那单纯的我。在这美好的年华中，四个女孩绽放了自己的花样青春，用自己的方式向成长宣言：我的成长由我做主。

所有的雨都会停的

“嘀嗒、嘀嗒”望着窗外连绵不断的雨，一位少女托着下巴，紧锁眉头。不是说这是如梦的美好花季吗？为什么我的世界只有雨季？接连的挫折令她困若不已，努力了，却没有回报。不知从何时起，喜欢上了那唯美伤感的句子，喜欢上了一个人的感觉，少女的惆怅，无人知晓。黑板上生地中考的倒计时格外刺眼，少女望着定了神……不行，不能放弃！青春就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄，个头又小，还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要吹向远方！这样，才会迎来属于自己花季的美好风景！此时雨已经停了，明媚的阳光全装在少女的明眸里，化作了坚定……是的，所有的雨都会停的！只有踏过那纷繁的雨季，才会迎来自己的专属花季。

哭过，笑过，这就是我的花季。不会理会他人，因为我的花季我做主！相信有一天，我会犹如掉进梦境里，那里盛开了美丽的青春之花……

花季散发着青春的气息，散发着青春的力量，绽放出生命中最美的花。今年的雨季来的很频繁，在这美丽的雨季，我们一起走过青春华丽的华季。

在这流水般的年华，繁华的华季。踮起脚尖，跟上脚步，踏寻那年的华季，在那年的夏天记得我们第一次见面的那天，天特别蓝，空气有一着不一样的味道。从遇见你的那天开始，你，我的生命便交在一起，我们成为朋友甚至闺蜜。我从来没有想到第一次见面你会对我如此重要，成为我生命中最重要的一部份！还记得我们一起牵手，一起笑，一起哭，一起疯狂的玩耍。我们陪着彼此走过1095个日日夜夜。我们记录着无数的回忆。三年如一日，埋藏在心底，成为最美的回忆

现在，冬天的某天，时间如流水，流水般的华季，有的人说“友情里也存在吃醋，它并不压于爱情，更不会低于亲情，也会容不下第三者”而我总是很傻，看不穿，也猜不透，别人的用意，如今的我们面临的是一次次争吵，别人的感情是越吵越深，而我们却不是，每一次争吵换来的却是我们的不信任，这所谓的不信任，打击着我们的友情，冲散着我们昔日的姐妹情份，现在不是我们变了，只是缺少了信任，也许当你某天回想往昔。你也会微笑，我们原来这么幸福，也许我们都没有变，只是时间太残忍，它使我们彼此不在信任，任由我们擦肩而过却毫无察觉。曾经的曾经，我们一起微笑，如今的如今，我们彼此陌路。

花季不曾有遗憾，记得你说的没有了我，你要学会坚强，擦干眼角的眼泪！学会爱自己，学会独立，学会对难过说再见。谢谢你请允许我在叫你一声，亲爱的我曾最好的闺蜜。三年不同曾经，更不比往昔，只有祝福在！我的花季有过你，不曾有遗憾。

花季！你是最美的阳光，生命中遇见的坎坷是你赋予我的力量，是前进的勇气，是未来的支撑。在这美丽的花季遇最爱我的人，花季不再有遗憾，花季充满色彩，花季你就这样悄悄走过。

懵懂无知的华季里！希望瞬间永恒，希望华季永恒。

呼——呼——

听，是风在呼吸。

沉睡已久的大地渐渐苏醒过来，换上了最爱的“绿装”。漫步在草丛中，土壤还有些湿润，刚下过雨的天气偶尔闻得到清新泥土的气息。

期盼已久的春天来了，一切都是那么美丽，这个花开的季节正适合我们放肆青春。

越长大越是喜欢沐浴阳光，喜欢在操场上奔跑，呐喊，不再像小时候一样喜欢拿着小花伞蹦跳，踏着雨路回家。

也许大人们还在为怎样管教我们费尽心思，可是年轻的我们早已随着青春的节拍快乐的挥霍！

眯着眼望着天空出神，许久才缓过神来，用手挡住阳光，温暖的阳光洒落在指缝间。“又是一年春又生”，我感叹，可是那些挥霍洒泪的青春永远也回不去了，回头想想，原来自己是那么的怀恋。

花季，每个人的背后都经历着一段故事，传奇的过往。

青春是好姐妹在一起放肆地和男生吵闹，是上课的时候躲在高高的书堆下说悄悄话，然后偷笑很久。

我们好姐妹曾经有那么多美好的回忆，那么好的默契，静静的看着毕业时的合影发呆，原来我是那么的害怕孤独。

还记得我们曾经聚集在一起诉说逝去的年华，诉说青春心情，轻轻的欢唱那幸福的歌谣，还记得我们班男生经常在一起放肆的追逐，打闹。羞涩的掰着手指打转转对女生说话，还筹划着这样捉弄女生。

操场上男生追着篮球跑地汗流浃背，红通的脸上满是喜悦，因为他们快乐，快乐地挥洒汗水，快乐地奔跑。

尘世在回忆中沉淀，时间告诉我们它如花瓣一般一旦随风吹散，再怎么拼揍也无法重来。

回首，时间带走的沧桑岁月，我们永远都是自己人生演出的主角，而那些过往的人终究是你的观众。

越长大越是喜欢沉默，在沉默中思考那些我们留下的脚印，回头望去是否还会那样清晰，那些刻骨铭心的岁月正好借来抒写青春，抒写我们的梦。

我很喜欢翻阅往事。书堆里寻找，终于找到以前最爱看的那本小说，仔细看看，有些褪色，以前看过好几遍却一直不懂得作者表达的是怎样的感情以及背后的辛酸泪。

今日重新翻阅，才明白经历一段那样的往事才能够体会到作者的辛酸泪。

我们挥动着青春的翅膀，追逐着天边的彩云，鸽哨一声声在身边响起。

[寻梦花季初二作文

有人说：人生的花季是十六岁，而我却说是十四岁。

十四岁的我，可以为了一句赌气的话，绕操场跑五圈，虽已气喘吁吁，但还是嘴硬着说：我能行；十四岁的我可以为了同学担当一切责任，虽已受了惩罚，但还是说：没事我能行，这就是十四岁的我，一个倔强的女孩。

十四岁的花季是人生当中最美好的季节，是最美丽的季节。十四岁的我喜欢逞能，喜欢运动，喜欢听歌，喜欢学习，喜欢和同学们在一起疯玩。

十四岁的我，有许多梦想，相当老师，教育祖国的下一代；相当医生，济世救人；相当厨师，做出美味的饭菜；相当建筑设计师，为祖国的建设添一份力；想当服装设计师，为少女们做出许多漂亮的衣服；想做造型设计师，为平民百姓设计美丽的发型。总之，十四岁的我，有许多天真的梦想，因为天真所以才美好，因为美好，所以才够资格天真。

十四岁的我经常问为什么？有时我会躺在床上想：人的祖先是谁？是类人猿，好像老师说不是。是谁呢？我也想不大清楚。我去问老师，老师说是古猿；我去问同学，同学们也不清楚；我去问妈妈，妈妈把我骂了一顿，说：“这么大了，还想这些问题。你怎么就不想想学习呢？你要是把这些心思放在学习上，你肯定是第一，你看看人家琳琳、温柔学习多好，你看你，每天不是想这就是想那，你多会才能长大呀，以后多想点学习，把心思放在学习上，不要老是想着玩，听到没有！”

“听见了，我不就问你个问题吗？数落了我那么多。”我低着头。

“我这是为了你好，你长大就知道了，现在是嫌我麻烦，长大你就知道我对你好了，听见没有？”

“……”

十四岁的花季，有烦恼，也有枯燥，但是终究是快乐的。

初二，是个花季，看阳光照耀大地，闻樱花飘香万里。在花的季节，我们有太多的快乐，太多的烦恼，太多的惆怅。

花季，心中的快乐向别人诉说，看着别人也绽开笑颜，心中自然快乐。可是，心中的不快，不愿再向别人诉说，只得藏在心里，在无人的角落，蹲坐在墙角，一个人默默地流泪一直到夜深人静。不去想别人拥有美丽的太阳，我只站在属于我说我的天地中，没有尘世的纷争，没有大江大海的壮丽。

初二，是个花季，看微风轻抚大地，闻玫瑰飘香阵阵。在花的季节，我们有太多的风雨，太多的不平，太多的份感。

花季，人变的自尊。大山将他的尊严写在绿树上，天空将他的尊严写在白云上，而我将我的尊严寄存在心中。不去想别人的偏心，不去顾虑他人的固执，只是一切在天地中太明白----不该去想。花季，人变的平静，不再像大海波涛汹涌，不再像群山跌宕起伏。不刻意去做些什么，不计划去争辩什么。一切会在时间的侦查下显得太明白。也许是三十年河东，三十年河西，一切变得太快，太快。

初二是个花季，美丽却寂寞。一切的一切，来得太快，变得太快，走得太快

十七岁，正沉浸在郭敬明《爱与痛的边缘》的悲伤中的我，时常会遐想，人不长大该多好！长大似乎是忧伤的开始，是单纯和美丽的终点。

我是摩羯星座，对摩羯座的人会有什么样的命运我不甚了解。但我认为我体内隐藏着一股忧伤的血液，会不时地出来侵袭我脆弱的神经，犹如今夜。

王筝的《越单纯越幸福》中“越长大，越孤单，心想少年时有多勇敢，骑单车摔多痛也笑着哭”的歌词让我久久不能忘怀。随着年龄的增长，童年越来越远，同时走远的还有我曾经五彩斑斓的梦想。我似乎也变得越来越赤贫，就像伫立在秋天里的一棵落了叶子的树，越来越单薄，离梦越来越远。

从小到大，我都是一个叛逆心很强的女孩，不甘被人主宰，但当我真正明白“不被利用的棋子不是好棋子”的时候，我似乎已明白，幸福对我而言是那么的遥不可及，因为我没有追求幸福的权利和资本，不是吗？

我总是虔诚地怀念过去，那个光着小脚丫，扎着小辫子坐在金黄麦垛上的小女孩，拿着嫩黄的麦管吹着肥皂泡，看着漫天飞舞着的肥皂泡，她的心里有着怎样的肥皂泡一样光怪陆离的梦想。

可是一切万劫不复，那女孩在自己的无能为力中长大，梦想的色彩却在一点点的失去光彩。很多时候，我把黑暗中行驶的火车想像成轮船，把黑暗想像成水面，想象自己正在风雨飘扬的水面行驶，没有尽头。

如果有尽头，那么那里就是我幸福的彼岸。

我想逃避，可是今天来得让我措手不及，我只能面对黑暗残酷的现实。

岁月的流逝蝴蝶已飞走/是否还记着它/如今的善变美丽的谎言/谁都得学会长大/早已习惯一个人难过/情爱纷乱复杂/想忘记过去却总又想起/曾经的无怨无悔/谁能保证心不变/看得清沧海桑田/别哭着别哭着对我说/没有不老的红颜/谁学会不轻易流泪/笑谈着沧海桑田/别叹息别叹息对我说/没有不老的红颜

蓦然回首，我早已泪流满面。

伸开手掌，旋空一握，二十多年的岁月，瞬间定格。猛然惊颤，原来在这飞速流逝的青春里，真的会有很多难忘的回忆。

——题记

翻开如花的荣耀，曾经那些微笑的阳光是多么骄傲，但是有谁知道寻觅时的艰辛和苦恼，想的是殊途同归，可结果总是让人出乎意料。我没有想过自己在经历重大挫折后还能这样坚持，也没有想过是什么力量涌动着自己的心灵勇敢前进，我想的只是用今天的失败去换回明天冉冉升起的太阳。因为我相信，我的人生会开满丁香花。

曾经我想要过平静无忧无虑的生活，不谈悲喜，只闻花香，不争朝夕，喝茶读书，不想要那些曾经的辉煌，不再招惹是非，安分守己，心平气和的过日子，可事情总是那么不尽如人意。也许，我真的不能参透：“闻清净故，耳根清净，根清净故，耳识清净。”的玄机。但是我坚信，我的生活一定会洋溢出彩虹桥。

大学，我怀揣着把英语学好的希望，一年又一年，等的花都谢了也没有见实际行动。看着别人一个个尽心尽力，像捧着珍宝一样，天天看，天天读，丝毫不懈怠的学习，我就有点自愧不如。我生气的对自己说“小宇，我觉得强迫制教育方法更适合你”。但我感觉，总有一天我会用智慧的源泉冲破各种英语的警戒线。

那一年，我的青春刚刚起航，故事里，有过幸福的心花怒放，也有过悲伤的黯然销魂;有过色彩斑斓的兴奋，也有过灰色记忆的伤感;有过叛逆，也有过忠诚，有过胆怯，也有过勇敢，但所有的一切在历经沧桑后留下的只有回忆。我渐渐的开始怀疑幸福树上的欢乐果什么时候才可以结出来。

四年前，我们无污无垢、清纯而自然的走进校园，一副稚嫩的笑脸让每个人都感到很温暖，我们开始幻想着未来，畅想着还可以挥霍的青春梦。四年后，我们带着遗憾、满腹辛酸依依不舍的离开，我们注定要为那些无知、年少轻狂的日子付出代价。

沉睡了四年，我就要离开这所学校了，踏出校门口的那一刻，我哭了，记忆的喧嚣刺穿了心灵的甲板，黑压压的阴云堵在了胸口喘不过气，前方看不到曙光的水面真不知还要走多远，命运波折后是不是真的会有阳光雨露。所有的留恋不舍此时都淌出心扉，一股脑变成了伤感的回忆。

毕业的花季，我们各奔东西。

文学常识也占据着非常关键一个环节，了解更多文学常识不仅可以让我们在考试中游刃有余，并且在说起话来也是谈吐不凡。以下是小编为您整理初中文学常识思维导图相关资料，欢迎阅读！

一、常见借代词语：

1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同学 6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐 9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟 12、汗青：史册 13、伉俪：夫妻 14、白丁、布衣：百姓 15、伛偻，黄发：老人 16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、华盖：运气

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信 22、庙堂：朝廷

二、作者作品：

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称“韩柳”是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大现实主义诗人，其诗广泛深刻反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子孟子 法家：韩非子

道家：庄子、列子 墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼典型：严监生。

三、中国文学之最：

最早诗歌总集是《诗经》；

最早爱国诗人是屈原；

最早田园诗人是东晋陶渊明；

最早也是最杰出边塞诗人是盛唐高适和岑参；

古代最杰出豪放派词人是北宋苏轼；

古代最杰出女词人是南宋李清照；

古代最著名爱国词人是南宋辛弃疾；

古代最伟大浪漫主义诗人是唐代李白；

古代最伟大现实主义诗人是唐代杜甫；

古代写诗最多爱国诗人是南宋陆游；

古代最著名长篇神话小说是明代吴承恩《西游记》；

古代最著名长篇历史小说是明初罗贯中《三国演义》；

古代最早写农民起义长篇小说是元末明初施耐庵《水浒传》；

古代最伟大现实主义长篇小说是清代曹雪芹《红楼梦》；

古代最杰出长篇讽刺小说是清代吴敬梓《儒林外史》；

古代最杰出文言短篇小说集是清代蒲松龄《聊斋志异》；

古代最早语录体散文是《论语》；

古代最早记事详备编年体史书是《左传》；

古代最早纪传体通史是《史记》；

古代最杰出铭文是唐代刘禹锡《陋室铭》；

现代最伟大文学家是鲁迅；

现代最杰出长篇小说是茅盾《子夜》；

现代最有影响短篇小说集是鲁迅《呐喊》。

四、文化常识：

1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国：魏、蜀、吴。

3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

6、苏轼散文代表北宋散文最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；

臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称；

田间被闻一多誉为“时代鼓手”（擂鼓诗人）。

10、岁寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。

18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。

19、“四书”“五经”是儒家主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇：伏羲、女娲、神农；

五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

21、五金：金、银、铜、铁、锡。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

25、古代学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

27、古代科举考试（从隋代至明清）：

A 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。

B 乡试，明清两代每三年在各省省城举行一次考试，由秀才参加，考取叫举人，第一名叫解（jiè）员。

C 会试，明清两代每三年在京城举行一次考试，各省举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

D 殿试，是科举制最高级别考试，皇帝在殿廷上，对会试录取贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”称号；三甲若干名，赐“同进士出身”称号。

正式科举考试，时间每年一次，地点府（州）县，应试者儒生、童生，获取功名秀才

乡试，时间三年一次（秋），地点省城，应试者秀才，获取功名（举人）第一名为解元

会试，时间三年一次（春），地点礼部（京城），应试者举人，获取功名（贡士）第一名为会元

殿试，时间会试后同年4月，地点宫殿，应试者贡士，获取功名（进士）前三名为状元、榜眼、探花

正式科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。

连登三甲（三元及第）：解元——会元——状元古代科举考试。

16岁了，老大不小的年纪，叛逆的时期，总认为自己做的什么都是正确的，每天都不知道自己的脑子里在想些什么。但这是个巧合么？我们要在最不稳定的时期，被高中繁杂的生活“压制”3年，有些人，认了，也忍了。于是他们成了成功的人。而有些人还在迷茫的不知所措，那么，他，失败了。

很好奇，人为什么要长大，小时候的日子是多么的令人怀念，最重要的是小时候没有人与人之间的猜疑，妒忌，阿谀奉承……而现在，几乎是找不到一个真正的朋友了，仿佛真正的朋友这一概念只能在电影里看到了。我现在很怕很怕这复杂的社会。每当我把这些话说给同学听时，他们总会劝我“人总该学着自己长大”……是啊，我要自己努力长大，我要学会坚强，我要自己给自己灌输乐观的思想，让自己能够很好的度过这个“更年期”。

自古以来，书信都是我们中国的传统，素有鸿雁传书之说。在历史长河里，它不单是一种联系方式，更是一种古老的文化，这在文学作品中都有深刻的体现。面对着破碎的山河，想起远方的家人，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”，思念之情跃然纸上;岑参在西征的途中写下“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这一封信，弥足珍贵，满纸都是对亲人的牵挂;面对君王，诸葛孔明写下了可歌可泣的《出师表》、李密的《陈情表》，也感人肺腑，一番忠义之情，令人钦佩!这样的例子不胜枚举，可见，书信在中国古代的地位，是何等重要!面对这一种古老而悠久的文明，我们是满心欢喜地接受!

但是今天，它却遭受着一种严峻的挑战。

在二十一世纪信息高度发达的时代，联系方式也日趋多样化。手机聊天，电子邮件，漂流瓶……可以说是五花八门，无论那个阶层的人，都在频繁地使用。当然这种方式是好的，给我们的学习和生活带来了极大的便利，我们对其是抱着一种认可的态度。而且，每天都在大量地使用，这已经融入了我们的日常生活，成为我们生活的必需品。

如果让我选择，我无法说出那一种方式更好，因为它们都曾给我们的生活带来了巨大的改变。也许，你认为，邮件省钱，效率高;写信贵，速度慢。但是，面对着整齐划一的电脑打印的文字，我们已经有一种视觉上的疲劳。而，书信，可以很好地抒发我们的情感，它给我们的意义早已超出了字面的范畴!

当投身军营的士兵，每一次收到家里的来信，都会压在枕下，反反复复地阅读，也许，你认为这只是一封信，但你可曾想过，这里面包含了多少的期盼与等候;

当留守在家的孤寡老人，他无法使用现代先进的沟通工具，收到远方子女的来信时，内心是怎样的一种激动;

当身处逆境之时，收到朋友的一封来信，纵然是简简单单的关心的话语，也足以让你感动得泪流满面。

我们在电视上，也看见过许多贫困山区的儿童，他们和许多城市的孩子交朋友，都是靠书信来往。就是这小小的书信，让爱心之路得以延续。当镜头给到那群可爱的孩子，坐在绿油油的草坪上，带着笑容，认真地阅读着来信的场景时，我想，在那一刻，他们一定是幸福快乐的!

而如今，这种文明已经渐行渐远，很难再去寻觅它的踪迹，但是它并不会退出我们的生活!不管现代文明如何发达，作为一种古老的传统，它不会消失!在我们的脑海深处，它已是一行不灭的印记!我想说：朋友，当你面对电脑、手机的印刷体，出现审美疲劳时，不妨拿起纸和笔，写一封信，给亲人，给朋友……

几十万年的漫漫进化长路，最终让人类在残酷的物竞天择适者生存的丛林法则中脱颖而出的，不是傲人的体魄和惊人的抗性，而是人类自我逐渐构建成的兼具理性与感性的思维体系。正是由理性思考主宰的价值判断和情感表达为基础的道德架构，使人类摆脱了受本能役使的茹毛饮血，向着生物链的顶端迈开大步。

文艺复兴时期倡导的人文主义，便要求人们回到自身，摆脱天主教会的思想钳制，重新审视被人类所忽视的价值、道德观念。而在人工智能发展日新月异的今天，当计算机向接近人类的强人工智能靠拢，当各领域学者纷纷表达对人工智能威胁论的担忧，我们是否忽视了这样一种假设：不是我们主导着计算机的思维进程，而是人工智能在同化我们？

价值观是人类行为方式的首要准则，我们的一切行为、一切思考，其背后的出发点都是基于我们所认可的价值评判标准，这种标准可以以功利为基，也可以正义为本；而基于价值判断产生的道德感，则又促使人们激发其同情心，即基于换位思考表达出的人道主义关怀。对于路旁不幸折倒的野花、我们会表示同情；对于无家可归的野猫，我们亦表示同情；而对于阿富汗境内饱受战争凌虐的平民，更应施以最基本的同情之心。这是人类尚未能被人工智能超越的所在，因为有了这层道德考量的屏障，人类的行为不会因为理性主义的功利最大化而僭越了应有的底线。

有了自己的价值判断，人类得以维持主宰者的身份，反之，则会沦为被利用的工具，正如思维速度和办事效率都高于我们的计算机，仍旧未能脱离人类的把控而独立思考。“干坏事的根本原因就是每个人的不思想和无判断。”德裔犹太思想家阿伦特如是说。二战期间，德军曾在侵入一座犹太人村庄前，询问过士兵们参与此次任务的意愿，而200多人的小队中，却仅有13人表达出了对这样一场惨绝人寰大屠杀的抗拒，其余的士兵，或是不敢说出自己的道德选择，或是根本放弃了道德判断，此时的他们，不过是受纳粹利用的行尸走肉、屠杀机器罢了，何谈人的本质呢？这便是人类像计算机一样思考的可怕后果之一，罪恶本身不仅没有受到人类道德底线的抗拒，反而使人类因不思考和无判断而成为它的附庸，正如马丁·路德·金所批判：造成我们时代最大罪恶的不是少数人的残忍行为，而是多数人的袖手旁观。“种族歧视和迫害因此在近200年以来大行其道，甚至至今仍未消弭。

不仅如此，失去本应有的价值观和同情心还会造就罪恶。网络暴力即是这一后果的最好例证，人们在片面的信息来源和极富煽动性的公共话语面前人云亦云，在无知与虚妄架构的道德制高点上恣意踩踏着他人的尊严。宁波动物园老虎袭人事件中，我们可以看见微博热评下呼声最高的，竟不是对被害者的同情，而是对其不守规则的声讨。诚然，漠视规则之人必然要受到相应的惩罚，但是以如此残忍的死亡作为一个人应得的惩罚未免过分，人类基本的同情心，不应以所谓的“规则意识”为由被尽数抹杀，这样冷漠不近人情的批判，不仅是对受害者人格的贬低，更给其在世的亲人们带来无尽的伤痛。

人类个体的成熟仰赖完整价值体系的构建，社会主流价值观更需以此为基础。人们不仅应充分发挥理性思考的能力，防止冲动的恶果，也应培养自己良善正直的情感取向，避免完全理性造成的绝对功利主义，这有助于塑造个人健全的人格，更有助于营造良好的社会环境，相辅相成，互为促进。

诚如库克所言，若人类能摆脱计算机思维的控制，在动荡纷杂的现实社会中守好自己的价值判断和道德底线，便能构筑起积极的公共话语，使人文精神随科技发展协同并进，指导人类社会迈上良性而有活力的发展通途。