小学三年级作文写作指导(汇集20篇)

做最好的自己是什么样子的?是不是如海子所说的那样：从明天起做一个幸福的人，喂马劈柴周游世界，从明天起关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海春暖花开。

记住海子是因为他的这首诗歌，唯美温馨。也从这首诗歌里，我仿佛看到了自己想要过得生活，想要做的自己究竟是什么样子的。随着渐渐的长大，而是无忧无虑的生活渐渐的离我越来越远，为了追逐名与利我疲于奔命，感觉最初单纯快乐的自己越来越远去，真的害怕有一天我会不认识自己了。

我不想为了大多数人眼里的名利而耗费一生，在追求到名和利的时候，众人眼里羡慕嫉妒的眼光并不是我想要的。不想做一个虚荣的自己，不觉得拥有了至高无上的金钱与名利这辈子就不虚此生了，那些生不带来死不带去的东西于我来说没有多大价值。或许大家会说我清高孤傲，虚伪矫情，但是我愿意为了纯真的心灵去坚守我想要坚守的。

做最好的自己，要有陶渊明那样的淡泊名利，“采菊东篱下，悠然见南山。”与自然融为一体，其乐融融。很多人都在奋斗，也有人一夜暴富，丢失了真正的自己，最好的自己，在纸醉迷津的生活里沦陷，终有一日会觉得厌烦和想逃离。

做最好的自己，坚守自己心灵的一方净土，不为名与利，只为快乐。

谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室学习时，当你在和平的环境生活时，当你在幸福的家庭成长时，难道你不觉得这是一种幸福吗?然而，这看似普通的幸福生活却包含着一曲曲动人的颂歌。 Who has never had a beautiful dream? Who has never had a happy childhood? When you study in a bright classroom, when you live in a peaceful environment, be a time when you live in a peaceful environment, be a life, be a living in a peaceful environment.When you grow up in a happy family, dont you think this is a kind of happiness? However, this seemingly ordinary happy life contains a moving song.

五星红旗是中华人民共和国的象征，是革命烈士用鲜血换来的。每当我看到鲜艳的五星红旗徐徐升起时，心里面就热血沸腾、壮志激昂!

1949年，中华人民共和国成立时，主席在上自豪地宣布：中国人民从此站起来了!我想，在那一刻，全中国人民的心都被紧紧得拴在了一根线上，跟随着主席，共同建设祖国的美好未来!

暑假里，我来到了北京，到前观看了升旗仪式。我看见了前的主席照片，心里顿时肃然起敬。看着高大雄伟的，我为中华人民共和国感到骄傲!5点09分，国旗在被升旗手抛开的一刹那，飞向空中。我不由敬起少先队队礼，看着飘扬的五星红旗缓缓升到空中。

翻开五千年的历史，我看见了祖国的生命精髓——长城上那一道道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强。那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!长江，那是祖国的脉搏吧!跳跃着永不明灭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。

黄河，那是祖国的血液啊，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂首向前，何等的自信和骄傲啊!五岳，那是祖国母亲的手掌啊，地处华夏大地，剑指蓝天白云。这就是我们伟大的祖国——中国。置身于祖国母亲的怀抱，我是何等的幸福与骄傲。祖国啊，你永远在我心中!

我有一个同桌，他叫黄昊哲。

他长着中等大的眼睛，白白的皮肤，小鼻子，小嘴巴，他是个男生，眼睛和嘴巴却像女生一样，他最爱跳大绳，也喜欢跳双摇，经常借我的跳绳跳双摇。我的同桌还有点偏科，数学不错，语文嘛……就有点算不上优秀了

黄昊哲的字写得乱七八糟，有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，记得有一次，老师让同桌互相批改大册，我看了一眼他的练习册，看得我头晕眼花的，差一点就把他的练习册扔到窗户外面去，我想他可能只图快，不求质量，练习册上的字糟糕得要命，不仅错字连篇，上面的题更是错得一塌糊涂，让我这么个语文好手改这样的练习册，真受不了。

但是，他的数学可是顶呱呱，虽然他上数学课从不发言，但老师留给我们做的思考题他会有巧妙地方法解决，就连小测试的“超难”附加题，他也可以立马把这块“绊脚石”粉碎，快快地交卷，真令人羡慕，他的数学课堂作业从来没有不会做的题，每次老师出题，他都会说：“啊，太简单啦，老师你出难一点的好不好?“每到这时，我就“苦苦哀求”他：“求你别让老师出难一点的好不好，我不会做啊!”

他就哈哈大笑。

同桌啊同桌，你能不能语文好一点呢?这样，我看你的大练习册就不会头晕眼花了，同桌，你能不能数学差一点呢，这样， 我就不用受你的“难题威胁”了。

后来，我终于发现了，我是语文高手，他是数学天才，我们俩坐同桌，刚好可以互补，这样，我和他都可以成为“全才”啦!

我的爸爸一头卷发，国字脸，浓眉大眼，酒糟鼻，最引人注目的是他的啤酒肚，常年在外打拼。 My fathers curly hair, national character face, thick eyebrows, brutal nose, the most noticeable thing is his beer belly, working hard all year round.

爸爸最喜欢穿红色的衣服，他很幽默，也很爱我，每次回家都会给我买好多的礼物，零食呀，衣服呀，玩具啦等等，一大堆，对我更是有求必应。 Dad likes to wear red clothes the most. He is very humorous and loves me. Every time you go home, you will buy me a lot of gifts, snacks, clothes, toys, toysWait, a lot, it is even more necessary for me.

记得有一次，我感冒了，妈妈说我不能吃高热量的东西，吃了会喉咙发炎的。可我却偏偏想吃薯条，趁妈妈不在家，就找老爸撒娇，爸爸只好答应，顾不了妈妈的虎威。我妈妈可凶呢，这件事只能悄悄进行，让老妈知道，老爸可就惨了哟。爸爸一再叮嘱我，千万别让你老妈知道，我们拉过钩钩，直奔麦当劳，让我大饱口福。一回家就被老妈审问，三两下就漏了馅，老爸被妈妈狠狠地修理了几下，骂了过狗血淋头，我只好躲进房间乖乖的一声不吭。唉，我的老爸对不起哟，我可是自身难保。 I remember once, I caught a cold, my mother said that I couldnt eat high calories, and I would have inflammation when I ate it.But I wanted to eat fries. While my mother was not at home, I asked my dad to be coquettish. My father had to agree, and he couldnt care about his mothers Huwei.My mother is fierce. This incident can only be carried out quietly. Let my mother know that my dad is miserable.Dad repeatedly told me, dont let your mother know that we pulled over the hook and went straight to McDonalds, making me full.As soon as I got home, my mother was interrogated, and I missed the filling three or two times. My father was fiercely repaired by his mother, scolding the dogs blood, and I had to hide in the room and obediently.Alas, my dad is sorry, but I cant guarantee itself.

这就是我亲爱的老爸，你的乖女儿可想你哟。 This is my dear dad, your good daughter can miss you.

201X月X日 星期X 晴

看着别人骑自行车，我总是羡慕得不得了，机会终于来了，爸爸答应教我骑自行车。

爸爸说：“上自行车时先要掌握平衡。”于是我便从“金鸡独立”开始训练平衡能力。我站了一个多小时，累得我腰酸背痛，但总算能站稳了。爸爸说可能差不多了，我很高兴，马上爬上了自行车，谁也没有想到车头却东倒西歪，怎么也控制不住，爸爸说：“身体要坐直，两眼平视前方，双手紧握车把。”我按照爸爸说的做了几次，果然平稳了许多，嘿，还真灵!

正当我美滋滋的想我已经会骑自行车的时候，车突然一歪，我重重地摔了下来，痛得我直叫唤“哎哟”“哎哟”，好半天才站起来，我赌气地对爸爸说：“以后我再也不学自行车了!”爸爸拍拍我的脑门，语重心长地说：“怎么能因为一点小小的挫折就不学了呢?做事要有始有终，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，失败乃成功之母，懂吗?

小学生入门写作主要有两大困难：一是“写什么”?（选取写作材料），二是“怎么写”?（写作方法与技巧）。作为入门应先解决第一个问题，然后才能讲究写作技巧，因为前者是基础，好比河水之源，如果没有源头，哪来涓涓细流乃至滔滔长河？三年级是小学生作文的“入门”阶段。由于刚刚开始学习写作文，往往出现这种情况：学生的组词、造句还讲得过去，但作文中的取材仅限于转抄和编造。这样发展下去是不妥的。其一，学不会观察生活、表现生活；其二，一旦养成习惯，会使思维懒惰，思路狭窄，材源枯竭，影响其思维品质、智力、心理等方面的健康发展。那么，如何引导学生写作入门解决材源问题呢？我们提出如下几点看法：

一、要引导学生写生活中的真人、真事、真情和真景。生活中的作文材料很多，但生活中的人、事、情和景，初写作文的学生往往缺少“抓”和“写”的意识，需要老师或家长的点拨、揭示加指导。如我校去年元旦前夕要召开文艺晚会，布置同学们自带小红花，可老师没教过花的做法，有一位家长教会了他的女儿做红花，当这位小学生带着红花上学时，同学们求她帮助，她帮同学们做红花。事后，有的同学表示送她小“礼物”.虽然她喜欢小“礼物”,但是没要。老师知道这件事后，就指导她把这件事写成作文《我帮同学做红花》。由于写的是自己亲身经历的事，她写成的作文，内容充实，还挺有思想的。

二、给孩子创造积累写作材料的条件。平时，学生只能天天重复着“家中——路上——学校——路上——家中”的过程，生活的范围有限，所以学校和家长应利用周末和节假日，领孩子去公园、野外等见世面，领略和感受积极的、丰富多采的社会和自然生活。但要有益于教育孩子，其中一项便是为写作文积累材料。例如，在今年暑假中，某家长带他的女儿去野外捉蝈蝈，临行前布置了写作要求，让她注意观察和记忆。回来后，她写了作文《捉蝈蝈》，较生动地写下了捉蝈蝈的过程和动作，很有情趣。

三、给学生讲些直接感受不到的作文材料。受生活的地点、环境等条件所限，有许多素材是学生直接看不到、得不到的，却是可写的。这类材料需老师及家长的讲述，指导课外阅读等进行积累。有一位学生家长在去某沿海城市出差回来时，给他的孩子带回来许多“礼物”,如：各种贝壳、小（海）石头、小纪念品等。女儿最喜欢那串珍珠项链，她认为很贵。其实仅几元钱，使她很惊奇。这位家长抓住时机，向她讲了珍珠的人工养殖以及我国海上育珠事业的过去和现在，鼓励她以此为材写成作文《爸爸送我的礼物》，既训练了写作，又进行了爱祖国、爱科学的教育。

四、要让学生学会剪辑原有的写作材料。固然生活中的真人、真事、真情和真景是小学生入门写作的主要材料，但不要因此束缚他们的自我发挥和想象，而是要让学生们学会将已有的材料进行合理的剪辑、必要的取舍。有一位学生游过秀水公园后，在写《我爱秀水公园的美丽风光》草稿中提到“在草丛中捡到一只死去的蜻蜓”,这是真实的，但对文中的“美丽风光”起了削弱作用。老师对此进行了指导，经过修改，学生的作文是：“我走上拱桥向东望去，湖面上是一片荷花和荷叶，交映相辉。叶面上的水珠儿在阳光照射下，如珍珠般闪闪发光。忽然一只红蜻蜓飞来，落在一支卷着的荷叶上，我想起了古诗‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’……”这一小小的剪辑，使作文增加了艺术性。总之，老师及家长应相互配合，共同创造条件，指导学生通过多种途径观察生活，获取并积累写作素材，让学生在入门写作时，感到“材”有源头滚滚来。

《西游记》我以前看过，当时我只觉得《西游记》主要是写孙悟空的，也只喜欢看有关孙悟空的内容，因为他刚强正直、机智勇敢，一个筋斗就十万八千里，有迷惑妖怪的七十二变，重达一万三千五百斤，可大可小的降魔利器“如意金箍棒”，取经路上一路斩妖除魔，是个大英雄。而唐僧则显得很无能，一天到晚只会念经，并且不能识破妖魔诡计，经常冤枉孙悟空，大念紧箍咒。猪八戒就真的是一只好吃懒做，贪生怕死的“大懒猪”。而只会挑行李的沙和尚则是一个无足轻重的角色。

利用今年暑假的时间我再次读完了这本厚厚的《西游记》，心里有了与以前不一样的感触。现在我眼中的唐僧师徒四人不在是一个个分离的角色了，他们是一个整体，一个共同历经了九九八十一难，斩除了千万妖魔，排除千难万险最终取得真经成佛的超强团体——“西天取经四人组”。在这个组合里，唐僧是四人的中心，只有唐僧有着西取真经的执着;悟空是斩妖除魔的主力;八戒是探敌先锋;沙僧是勤恳的后勤部长;这四人缺一不可。如果没有这四人的紧密团结，就不会有这流传千古的四大名著之一的《西游记》，就不会给读者展现出西行路上一出出精彩绝伦的降妖除魔故事。

通过这次的阅读，我从《西游记》中体会到了一个真诚相待，紧密团结的团队，在如今社会中的重要性。只有这样的团队才能排除千难万险最终取得成功。

今天是一年一度的国庆节，是我们伟大的祖国母亲的生日，这一天里，举国上下都在欢庆这个节日。不管是谁，在这一天里都应放了假，而在这一天里又应怎加了一些见识吧！在放假的这一天里我和爸爸妈妈去了丰都鬼城。

丰都鬼城是一座靠山面水的古城，春秋时节称“巴子别都”。传说这里是人死以后归属的地方。这里古木参天，寺庙矗立，在庞大的阴曹地府里有仙道，释，儒，诸神众鬼盘踞各庙，各司其职从苛刑严法统治的幽灵世界。分别为阎王殿，鬼门关，阴阳界，十八层地狱，奈何桥，黄泉路，望乡台等。奈何桥边有一个简介说奈何桥有名试金桥，右边为健康桥，左边为财富桥，意思就是健健康康，升官发财。传说走过去的人就能健康平安和升官发财。传说进了门有过三关才能证明自己是一个善良的人，否则就会被恶鬼撩神缠身。还有生前是一个善良的人的话就可以平安的从桥上走过，如果生前做过许多坏事就会被污浊的波涛中的铜蛇铁狗狂咬。

鬼门关是进入鬼国后的必经之路，这是人死后进入这里的第二个关卡，两旁有十八个鬼王和门小鬼把守。森严壁垒，像铜铁一般不可破。无论那个亡魂来到这里都要接受检查，看是否有这个通行证，这个通行证就是路引。它是人死后来到阴曹地府的凭证。在这张长三次，宽二次的黄纸上印有”为丰都天子阎罗大帝发给路引和天下人，必备此引，方能到丰都地府转世上天，上面还盖有“阎王爷城隍爷丰都县太爷”三枚印章。凡是人死之后，即烧掉它，亡魂就拿着它到鬼门关，经查验无讹后，方能入关。

鬼城丰都以悠久的历史，独特的文化类函，神奇的传说，秀美的风光展现了它的独特价值和魅力。

植物王国有许多的植物。她们都奇特美丽。其中，荷花最美。

“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”相信大家都听过这句话。荷花虽然长在污泥里，但它却依旧那么美，那么雅。

荷花是水生草本花卉，有“莲花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之称。荷花有许多花瓣，嵌生在花拖穴内。有红、粉、白等色。荷花全身是宝。藕和莲子都可以吃，其它部分部位还可以入药。

有许多诗词都赞美荷花。比如说杨万里的《晓出净慈寺送林子方》就写了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。宋代女词人李清照写的《如梦令》“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”总之，连诗人们都赞美了荷花，我就更加喜爱荷花了！

荷花也有美美哒的物语呢：“清白、高尚而谦虚。”我们也一定要做个这样的人，让世界变得更美！

荷花，你是花中君子，也是我的最爱，令我陶醉的花！

在日常生活中，诚信，无非是讲信用!但是，在现代社会人群中，很难找到它的身影。就说昨天，我的大舅请客，说好了让我决定去哪吃饭，而当我说出要去的地方时，他却用种.种理由搪塞，结果，还是去了别的地方; In daily life, integrity is nothing more than credit! However, it is difficult to find it in modern society.I said yesterday, my grandmother invited, and said that I decided where to eat, and when I said the place I was going, he used the species. The reason for the reason, and the result was to go elsewhere;

古人说得好，“与朋友交，言而有信”，现代社会这种不诚信的表现是十分令人可气的，那些不讲信义的人为了自身的利益，毫无察觉地或毫无羞耻地丢掉了人与人之间最重要的东西──诚信。设想，说话不算数，人没有了诚信，人与人之间还有什么情义可讲?那还要交朋友干什么呢?

请记住，不讲信义，不但会减少别人对你的信任感，最终使别人不再相信你，甚至对你感到厌恶、仇恨，不再与你交往，你的人际关系就会越来越差，最后自食其果害了自己。

刘基在他的名著《郁离子》里讲过这样一个故事：一个富商在过河时因触礁翻船，他在水中大声呼喊：“谁能救我，我就给他100两金子!”一个善良的渔夫把他就上了岸，可是富商只给了80两，渔夫指责富商不讲信用，商人则训斥渔夫太贪婪。第二天，富商仍坐船过河，不巧又翻进了水里，富商仍旧在水中喊：“谁能救我上岸，我给他100两金子。”曾经救过它的渔夫告诉周围的人这个富商言而无信，结果没人救富商，他淹死了。

由此看来，不讲信义的后果是很严重的，况且，中国自古以来就有“千金一偌”和“自古皆有死，民无信不立”的优秀品质，我们能把这种优良传统丢掉?

如何培养诚信这种品德呢?关键还是得从“小时小事”做起，如:小时候向朋友或同学借本漫画书，说好明天就还，那你就必须在明天把书还回去，这并不仅是一本漫画书的问题，你可能不知道，当另一个要借这本书的人按时拿到自己退还的书时，会有多高兴!而当别人对你不讲信义时，你又会有多失望?所以说，要拥有诚信，首先得要能考虑到他人，替人着想。

为了人与人之间的尊重和信任，让我们争做诚信人，多做诚信事吧，让社会都充满诚信!

似乎是春节的狂欢还未结束，大街上仍然充斥着新年的喜庆氛围与还未卸下的彩灯。当人们仍然沉浸在新年祝福的愉悦中时，其实另一个节日已经悄然临近了。

“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆……”当我走在大街上，听到这熟悉的音乐响起，心中一惊，突然想到原来已经到元宵节了。我拽了拽妈妈的衣角，小声地悄悄说道：“妈妈，已经是元宵节啦!”妈妈笑了一下，淡淡地说道：“好吧，原来已经是元宵节了!”然后便没有再说什么。我心中有些疑惑，元宵节不是该吃汤圆吗?我忍不住又问道：“那，能吃汤圆吗?”妈妈停住了脚步，“快到上课时间了，赶紧先去上课吧!”我没再说什么，大步走进教室。

两个小时之后，终于下课了。临走之际，老师突然对我们说：“对了同学们，元宵节快乐!”同学们纷纷回应“同乐”，然后又开始讨论游戏以及一些无聊的八卦。我忽而想起，这个场景好像已经出现多次，只是祝贺的节日不同罢了，其余毫无二致。节日啊，不知怎的，慢慢地就浓缩成了一句不经意才被人提起的话。

回到家，打开电视，随便调了个台，电视里的人唱着网红歌曲，台下的人欢呼着，看着屏幕右下角的几个赫然大字“元宵晚会”，我不禁觉得刺眼又刺耳。从冰箱里翻出之前没有吃完的速冻汤圆，下到翻腾的开水里，纯白的颜色，起起伏伏。盛上一碗，摆到桌上，往嘴里送一个，软糯依旧，滚烫依旧，却香甜不在。电视里的人讲着笑话，我望着碗里汤中倒映出的自己的脸，不知该笑，还是该哭。

我不禁看看日历，正月十五，没有错。日子没变，名字没变，可，节日怎么就变了呢?口中的汤圆，索然无味。

我们坐着船出海，船缓缓地动了起来，海风迎面吹来，带来丝丝凉意，一望无际的蓝被海风吹得深邃，空气是那么的清新，海水是那么的湛蓝，遥远的天边几缕轻纱般的白云，横漂在蓝色的天空。嬉戏的海鸥不时掠过湛蓝的海面，时而又停在海面上，享受着大自然赐予我们的一切。

走着走着，走近了那充满美好的星海公园了，那里带着奇妙有趣和梦幻。特别是“飞天椅”，海风呼呼地吹着，那风就像是把坐在飞椅的我们带到了天空中的仙境里，飞椅越飞越高，往下面看，人都变小了，树变小了，花变小了，好像万物变小了，美丽极了。

那次玩得真高兴，让我印象深刻，我永远不会忘记那次大连之旅。

又到了五月的第三个星期日，那是我盼望已久的节日——父亲节，难忘的父亲节。

“妈妈，你想送什么给外公呢?”我用手托着下巴问妈妈。妈妈沉思片刻后说：“水果篮吧!”“妈妈，您帮我想想，该送什么给爸爸呢?”“到精品店看看吧。”

于是，我们来到了精品店，左挑右选，精挑细选，都觉得这些礼物不怎么样。“啊，爸爸是属狗的，就送他一只小狗吧!”我突然有了这样一个想法。

我们走到塑料去，发现有一只栩栩如生的小狗非常有趣。毛茸茸的头发，炯炯有神的眼睛，笑嘻嘻的脸蛋，让人越看越喜欢。我心想：这只小狗挺可爱，就它了。

我买了下来，请服务员包装后，欢欢喜喜地回家了。

回到家，我在纸上写了一句祝福的话语，连礼物一起放在床边。

我与妈妈商量，来个吓人计：我俩躲在爸爸进房的必经之处，等爸爸进来时，吓吓他。于是我们迅速地躲了起来。“咚咚咚……”“爸爸来了!”外婆上前开门，当爸爸从我们面前走过。“哗“的一声，我俩跳了出来。”啊，吓死我了!“爸爸全身发抖。一个堂堂男子汉，竟被我们吓着了，哈哈!”妈妈讥讽爸爸。

当爸爸走进房间发现礼物时，两眼睁得大大的，忍不住抱着我在客厅里转了几圈。

这个父亲节，我永远忘不了。

大自然是一位神奇的魔术师，给人们展示它的神奇，给我们制造一个个小问号，等我们去寻求答案。

奶奶家种了许多果树。可是，上次放暑假回老家时，我发现了一个奇怪的现象：下雨下多时，瓜果就不甜了;有些果实熟了会自己掉下来。这是为什么呢?我的脑袋里满是问号，这些问题引起了我的好奇心。我猜想：是不是因为雨水落在瓜果上，瓜果上的糖分被雨水带走了呢?是不是因为果实成熟后，树枝也衰老了，结果挂不住果实，就掉下来了呢?这些问题使我百思不得其解，好奇心驱使着我，一定要去探个究竟。

通过查阅资料，我才明白，原来我们吃瓜果时觉得很甜，这是因为瓜果里含有许多的糖分。这些糖分是通过光合作用贮藏在果实里的。光照充足，贮藏的糖分就相应增多了。如果总是阴雨天气，太阳光照到植物的时间减少，光照时间不足，果实里储存的糖分就减少了，瓜果自然就不甜了。

我还知道了，挂在树枝上的果实熟透了为什么会掉下来。这是因为果实和树枝之间靠果柄上的一些纤维素连接起来，当果实成熟时，果柄上的细胞开始衰老，营养不足，并且在果柄基部形成了一个所谓的“离层”。“离层”像刀子一样，把果柄分为两部分，这样，稍遇风吹，果实就会掉下来。

虽然这只是一个小小的发现，但却让我感受到了大自然的神奇。我还要继续留心观察，发现大自然更多的奥秘。

时间过得飞快，转眼间，一个寒假过去了，但是，在寒假里发生的所有一切，我永远也不会忘记，特别是去欢乐谷的那一段时间，虽然那是短暂，但它却像一块巨大无比的石头，一直填在我的脑海里，搬也搬不开，小学生作文：我的假期生活。

事情是这样的，一天小姨发信息来，说要带我来，说要带我们去欢乐谷，这个消息使我们家的笑声沸腾起来，特别是我，一听到欢乐谷这三个字，一蹦三尺高，简直不敢相信，顿时都快高兴得晕了过去，因为欢乐谷是我梦寐以求的地方。

盼哪盼哪，终于让我盼到了，小姨抱着愉快的心情，和我们坐着105路汽车，直奔欢乐谷。

到了欢乐谷，我真想要马上冲进欢乐谷，玩个够。

我们在欢乐谷里玩了许多刺激的游戏，例如矿山车，雪山飞龙，完美风暴，太空梭，还有……但是玩的，同时也最搞笑的还是北极探险了。

我们排了很长的队，终于功夫不负苦心人哪，轮到我们玩了。我和弟弟兴冲冲的坐上车子，拿起手枪，准备出发。已经出发了很久了，可我只有118分，但是，弟弟却有227分了，我不服气，便大声的冲着弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已经有228分了！”弟弟见了，说：“我还要打到400分呢！”我不服气，便打了他一下。他就打了我一下。一会儿，我们便打起架来，后面的大姐姐看了，情不自禁地开怀大笑。

时间过得飞快，转眼间，寒假过去了。但是，欢乐谷的身影却永远留在我的心里。

他个子不高，皮肤黑黑的 ，鼻梁上架着一副眼镜。他有一双黑加仑般的眼睛闪闪发光。但最让人印象深刻的地方就是他的耳朵，像数字“0”。

他经常露出严肃的表情，像是一个法官，有时他还喜欢捉弄我。有一次我在教室里，他故拍一下我的胳膊肘，我知道是他，回过头想教训他一下，可却不见他的影子，奇怪极了，四处望了望，过了好一会才发现他，原来他早跑到一个同学后面，趁我没注意，回到自己的座位上，还拿起一本书，假装看得津津有味呢!有时候他还会用“蹲下计”骗我，先蹲下，然后打一下我屁股，慢慢地向我的右边或左边移动，我转过头后他便慢慢站起来……办法多的不计其数。

他喜欢踢足球，有时我在足球课中会跟他踢几场比赛，他球技非常的高超，连我最拿手的铲球，都不是他的对手。有时他带着球腾空跳起，越过了我。有时他挑起球，让球越过我，自己绕道而行。还有时直接停下，等我划过去后继续带球。正因为这样，他被选入了学校足球队，而我却没有。

你们知道这个同学是谁吗?

一、给学生创造发表园地，激发学生习作兴趣

在教学中，我们采用了发表法，即让学生的习作在课堂或墙报上得以“发表”，并经常组织学生参加各类作文竞赛，对于学生的优秀习作推荐给报刊发表。每次习作之后，我们都朗读优秀习作和片断，让学生产生一定的成功感，以激发学生写作文的兴趣，让每个学生都能积极主动地练笔，变“要我写”为“我要写”。

二、加强语言训练，让学生自己感受并积累美的语言

学生并不是有了一定的习作欲望就能把文章写好，而实际情况往往是这样：学生胸中有话，胸中有情，却不能用恰当的语言准确表达出来，词是句子的组成单位，句意表达是否正确生动、恰如其分，依赖于词语是否准确。因此，在语文课教学中，我们进行了切实到位的词语训练，使词语的色彩、形象、分寸感一同沉淀于学生脑海中，形成对该词语的强烈感受，这样，当遇到这种情况时，相应的词语便会在脑中凸现，准确表达的词语就会脱口而出。同时，我们还引导学生有感情地朗读课文，进行语感训练。最大限度地发挥其主观能动性，逐步积累语言，提高习作水平。

三、引导学生观察、联想，积累习作素材

学生有了强烈的作文欲望，并有了一定的语言基础，还要适时引导学生积累习作素材。

习作的素材来源于生活，要引导学生细致观察生活的点点滴滴，习作时才有话可说，并且要善于联想：即从眼前看到的事物、出现的景象，想象到曾经见到的、听到的、感受到的另一个事物，取其彼此相似点或相同点，由此及彼，生发开去，进行想象思维的培养。比如，看到园丁在修枝剪叶，就联想到教师的教书育人;由蜜蜂采蜜联想到农民的辛勤劳动……细心观察，善于联想，就会有取之不尽的习作素材。

四、引导学生正确选材

在习作教学中，我们采取步步引导、层层深入的方法，不仅提高了学生的习作水平，而且培养了学生良好的学习习惯和思维品质。

今天，我和妹妹正准备在家门口打羽毛球，却被一群蚂蚁吸引住了。两队蚂蚁正在开战，一队是红蚂蚁，另一队是黑蚂蚁。看，一只红蚂蚁和一只黑蚂蚁正杀得难分难解。红“队员”使出了“狂牛冲突”，谁知，黑“队员”来了一招“暗箭伤人”，咬断了红队员的触角，那位红“独角”疼痛不已，退了下去。其他红蚂蚁见了，来了一招“十面埋伏”，围住了那队黑蚂蚁，那队黑蚂蚁又来了一招“呼唤救兵”，里面的黑蚂蚁气势汹汹涌出来了，一只只黑蚂蚁们使出了“铁齿铜牙”，咬住了红蚂蚁不放。正当它们要来一场声势浩大的决战时，一只超胖毛毛虫掉了下来，刚好掉蚂蚁群里。大毛毛虫压中了两只蚂蚁，大毛毛虫毫不客气吃了两只蚂蚁。其它蚂蚁见了，纷纷使出了“铁齿铜牙”，咬住了毛毛虫，大毛毛虫生气了，使出“甩尾打人”，可蚂蚁们誓不放弃。我想：“团结力量大”就是这样吧?过了一会儿，虫子死翘翘了，蚂蚁们便聚在一起，把虫子“消灭”了。

这个有趣的发现，让我明白了：不论人类或动物，只要团结起来，力量无可限量。

我的家乡风景优美，有很多食物：稻谷、小麦、苹果、橘子和橙子……

春天，那里的小草探出头来了，好像在说：“春姑娘回来了。”桃花绽开了笑脸。大雁从南方飞回来，跟我们热情地打招呼。大树姑娘害羞地睁开眼睛。

夏天，池塘里的荷花开了，远看，花骨朵就像一位害羞的小姑娘用手捂住自己的脸;近看，荷花就像一位小姑娘正在跳舞，可真好看!

秋天，稻子低下了头，橙子你挤我碰，争着想让人们去摘。农民们带着笑容从田里回来，他们的笑容让我们知道，今天一定有收获。

冬天，下着鹅毛大雪，小朋友们有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪橇。大树的叶子掉光了，只有松树挺直地站在那里。

这就是我的家乡，一年四季都很美，你们喜欢它吗?

世界上无奇不有，我们班就有一位写字高手，纯属王羲之化身，她就是—吕昕桐。

一天中午，教室鸦雀无声，只有那写字的“沙沙”声，教室外，同学的脚步和大吼声使我烦躁不安。随意的“大笔一挥”，满意了便离了座位，正要去我这位书法家一同玩乐呢。可手不知不觉的就停在了半空，她竟还在一丝不苟的完成作业。正奇怪呢，一旁的同学走了过来，用双手比划着大拇指，嘴里还不停的夸赞着，可她却仍在一笔一画的书写着，似乎身边除了自己，没有旁人似的。

我轻轻地拍了拍她，她才不情愿的偏过来。“出去玩呗!”没想，吕昕桐摇摇头，二话不说，眼又回到报纸的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我两眼睛紧紧盯着她颤动的笔尖。只见她写下一个“鹭”字，却又停了下来，皱了皱眉，摇了摇头，似一个被难题所困扰的思想者，我忍不住说：“这么好看的字还停下干什么?”她头一转朝我皱眉头，眼睛上方成了一个“八”字形，接着又把头埋入其中。

拿起橡皮，一动，一提，一擦便将那漂亮的字擦去，又摆动笔尖，这个更上一层楼的“鹭”字，“鸟”字显得更突出，更为均匀了。我羞愧难当，感叹：“虽然是这么普普通通的笔画，被她这么一写，却成了小王羲之的真迹了!”等到吕昕桐完成，我再定睛一看，多么匀称、精致呀，整篇文章的字如同是电脑中的宋体一样，间隔匀称，笔画该连的贴紧，分开的就大大方方的分开，那些字都一个个舒展的躺在横线上。

回到座位上，我不由得“欣赏”起自己“龙飞凤舞”的字，连忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，认认真真重写。

吕昕桐，你真是班上的小小书法家，是你让我们走进了字的世界，是你，让我们在书法中受益!