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剪纸的作文【精品20篇】

在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是各种民俗活动的重要组成部分。小编收集了学剪纸作文,欢迎阅读。

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描写剪纸的作文500字

全文共 513 字

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世界上有很多艺术品,令人啧啧赞叹。可是,我最欣赏、钟情的还那平凡,朴素,但又足够神奇的民间艺术——中国剪纸!

在中国的民间,剪纸的手艺品种有很多,婚嫁、节庆等数不胜数,仿佛任何情感都能用这小小的剪子表达出来。看,这就是我最喜欢的作品《蒙古包》,看着看着,我的思绪便长出来想象的翅膀。

一个可爱的小姑娘在干净精致的蒙古包内,坐在舒服的地毯上,正津津有味地阅读着一本书。小姑娘的眼神那么专注、那么认真又是多么清澈,仿佛沉浸在书的世界里,怡然自得。蒙古包外帐上牵牛花顺势而上,生机勃勃。

封建社会,只有男人、男孩才配得起读书、上学。但是,那个小姑娘竟也看上了书,这难道不是国家政策改善完美了吗?内蒙古族原本是一个落后、文化概念陈旧的地区,现在小姑娘竟然可以住上这么雅致的蒙古包里,可见蒙古族开始日渐变得富饶起来……

想着想着,只听妈妈一句“你在干嘛?”把我惊吓了一跳,只得恋恋不舍地离开了想象的世界。

剪纸的历史文化源远流长。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品。早在南宋就已出现了专业民间的剪纸艺人,令人钦佩不已!

剪纸,一把剪刀一张纸就能创作,可它只属于中国,独一无二。剪纸永远不会消逝,它的色彩缤纷、惟妙惟肖、栩栩如生还是叫人叹为观止!

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篇1:剪纸作文400字

全文共 466 字

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今天,我们在小桔灯的课堂上来了一次全新的体验——剪纸

我们拿出自己的工具小剪刀和一张正方形的纸,有的同学兴致勃勃地说:“剪纸还不容易?我随便剪剪就非常好看了!”这时老师打开了一个视频,让大家跟着视频一起做。刚刚开始,我披荆斩棘,轻松地就折好了前几步。可是到了第四步时,由于视频放映的速度极快,又很复杂,我们看了几遍都没看懂。突然传来折纸声,原来一位同学“取经”成功了,找到了方法。其它同学还在苦思冥想,时不时折一下,还有些同学抓着脑袋,或许也在苦苦思考……

当放第五次视频时,我终于明白了,不禁心花怒放,暗叫一声“YES!”接着嘎嘎地折好了。终于,大家都闯过了这道难关,接下来要开剪了!

我小心翼翼地移动着僵硬的剪刀,拼命地旋转着剪纸,可是总有失误的时候:剪坏了纸。时间紧迫,机不可失!我急忙又拿了张纸,快速折好纸,又开始剪纸了。经历了千辛万苦,我总算剪出了一只栩栩如生的蝴蝶和一朵漂亮的雪花。与此同时,一幅幅作品被大家剪了出来。我端详着自己的作品,内心感到十分的自豪。

这次活动虽然结束了,但我永远不会忘记,因为这是我的第一件手工作品。

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篇2:剪纸作文600字

全文共 599 字

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垭口文化馆每年元旦都要举办剪纸展览。这两天,见奶奶忙着她的参赛作品,我也想试一试。

我按照奶奶告诉我的方法,先把一张红纸对折,白面朝外,然后选择好要剪得图案,再用铅笔轻轻地勾勒出图案。我想好题目,不如就叫《爱劳动》吧。因为我画的是一个小朋友走在田地里,一手挎篮子,一手拿锄头,高兴地去干活。我把画好的画举过头顶,自我感觉还不错,就得意地拿给奶奶看。满以为会受到表扬,谁知奶奶拿过纸剪书看了看,叹了口气说:“篮子太靠上了,手没露出来。脚也看不清。”我瞟了一眼说:“不是篮子的问题,是小朋友怕冷故意不露手的,找不到脚是因为地里的草太茂盛!”“不虚心听取意见怎能有长进?你自己仔细看去!”我接过纸剪书仔细打量,脸“扑哧”红了,连忙修改我画的图案去。

图案终于改到奶奶满意了。可以开始剪了。我右手拿起剪刀,左手拿起图案,颤抖着,就是不敢下手,生怕剪到自己的左手。奶奶鼓励我并告诉我剪的方法。她让我小心地拿着剪刀,按逆时针旋转地方法,抹了一圈,这样,小女孩的眼珠就出来了。接着,柳叶型的眉毛,锯齿状的刘海,月牙般的小嘴都出来了!当我剪到脖子时,奶奶大声说:”小心!”我猛地一惊:“怎么了?”“你看看!”我仔细一看,不是奶奶的提醒,我要是再往前剪一点儿,小女孩的脑袋可要搬家了。好险啊!我长出了口气。

在奶奶的耐心指导下,我终于完工了。你看,两个小朋友手拉着手,笑眯眯的看着我,好像说:“走,我们一起去田间劳动吧!”

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篇3:剪纸艺术初一作文

全文共 522 字

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剪纸艺术在中国源远流长,已经有几千年的历史了。就在20XX年5月20日,剪纸艺术被列入《第一批国家非物质文化遗产名录》。而今天金老师请来了酷爱剪纸的王老师,给我们教剪纸,好让我们亲身感受剪纸的魅力。

剪纸前我的心情十分激动。因为这是我第一次来剪纸。而看了王老师一个个精美的剪纸作品,我感到很惊讶。她居然能剪那么好,于是我想我也一样可以做到的吧。

剪纸开始了,王老师先在黑板上教我们剪‘寿‘字。她画好了草图,我也照猫画虎的画出了构图。看着老师寥寥几笔的勾勒,再看看自己的构图,总觉得画得不够好,似乎还缺一点什么。于是我就去请教王老师。王老师把我画的图略加精致了一些,让我剪时要小心。我记住了王老师的话,剪纸的时候仔仔细细不敢有半点马虎。就在我剪到最后像‘花‘一样的地方时却怎么也剪不好。我的心情瞬间由激动转化为伤心……经过了几番尝试终于剪出了我的第一幅作品‘寿‘字。它象征着寿比南山、福如东海,我打算把这个作品在奶奶的生日上送给她。

剪完后,我心里十分高兴也很得意心想:在奶奶的生日上送她这个她一定会很高兴,妈妈肯定也会表扬我的……于是,我小心翼翼地把作品带回了家。

这就是我的第一幅作品,它也是我剪纸的开始,在以后的生活中我想我一定会再剪出更好的作品。

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篇4:美丽的剪纸初中作文600字

全文共 985 字

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剪纸是我国美丽的文化瑰宝,一张纸,一把剪刀,就可以剪出五彩缤纷的图案。

这一张张剪纸真是内容丰富、题材广泛,有记录神话故事的;有刻画人物形象;有描绘百姓生活的;还有描摹自然风光的 看着眼前这一张张色彩缤纷,形象生动的剪纸,我不禁浮想联翩……

瞧,一头老牛伫立在那儿,在它背上还有一个孩子,这个孩子伸出了手,好像要把小伙伴一起拉上来。而老牛也深深被这友情感动,转过头来望着他们。老牛头上还有一只飞过的喜鹊,好像在祝福他们的友谊,愿为他们友谊树长青不朽而歌唱,我望着这张剪纸出了神……

在一个辽阔的大草原上,生活着一群膘肥臀圆的牛羊、奔驰的骏马,和一群快乐的村民。人们每天唱着牧歌,燃着篝火,在这一望无际的大草原上无忧无虑地生活着。聪明机智的小凡拉和小格达就是这大草原上的两个牧童。他活泼好动,广结人缘,村里人都很喜欢他们。

有一年,一次罕见的干旱打破了人们无忧无虑的生活。草原上几乎一个月没有下雨,田里的农作物正在枯死,母牛挤不出奶,溪流已干涸。如果老天不下雨的话,这儿很快就会失去所有的一切。然而,在旱季里,最紧缺的就要数水源了。

眼见着乡亲们因口渴而一个个倒下,小凡拉和小格达心急如焚,于是,他们做出了这样一个决定:去村外的一处小泉眼里取水给乡亲们喝。小凡拉牵出自己心爱的老黄牛,和小格达一起,想着村外那口泉眼进军了。

他们不知翻过了多少座大山,克服了多少困难,终于来到了那座树林外,可是这时的天空已经黑得伸手不见五指,小凡拉和小格达胆战心惊的望着那漆黑一片,没有人、有野兽、也许还有鬼怪在树林深处。夜间,森林的“刷刷”声把他们整个包围起来了,小凡拉和小格达既不向右望,也不敢向左望,唯恐看到树枝或早丛里有什么猛兽或毒蛇。或许是村民们那呻吟的声音回荡在他们的耳边,或许是恐怖给了他们勇气,他们竟不知所措的来到了泉边。来不及喘气,在黑暗中摸索着打上了一大桶水……

当他们第二天早晨将水送往挨家挨户的时候,汗水早已顺着脸颊流了下来。他们突然发现一滴、两滴,接着越来越多的水滴掉了下来,这不是小凡拉和小格达的汗水,原来正在这时下起了雨……

愈看愈恋!痛苦和欢乐,现实和梦幻,摆脱和追求,都在这精美的剪纸中,交织!旋转!凝聚!升华!这张美不胜收的剪纸,深深地烙在了我心灵的白纸上;但小凡达和小凡拉的精神,更是在我人生的舞台上,添上了亮丽的一笔。

愿这美丽的剪纸继续流传下去,让中国文化发扬光大!

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篇5:偶遇剪纸“一见钟情”

全文共 369 字

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彭德平是我市某中学的一名化学老师,也是市书法家协会、市美术家协会的会员。自幼便对书法、篆刻和美术情有独钟的他,没事时就喜欢练习书法和画画。上大学后,因为周末时间较多,逛书店便成了他最大的乐事。一次不经意的机会,他发现一本关于幼儿剪纸的书,对书中精美的剪纸图案“一见钟情”,便将该书买回家研究。

“回寝室后,我就照着书上的样稿剪了起来。”彭德平回忆说,当时那种感觉太奇妙了,一张普通的纸,经过折叠剪刻后,便成了一幅精美的作品,那些镂空带来的立体视觉效果真是美极了。

虽然只是对照书中的样板,剪一些比较简单的图案,但彭德平觉得剪纸充满了无穷的魅力和无止境的快乐。为了提高剪纸技术,他开始购买一些书籍来参照学习,上网观看视频,利用网上交流工具,向一些名师请教。

大学毕业后,彭德平成为了一名化学老师,在做好本职工作之余,他会拿出工具,剪上一两幅作品。

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篇6:我最喜欢的一幅剪纸

全文共 695 字

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在我的床头,贴着一幅剪纸作品——《好朋友》。它虽然不怎么贵重,可我却比爱护珠宝一般喜欢它。 这幅剪纸是妈妈前不久送我的礼物。那天,我第一单元数学测试考得还不错,妈妈为了鼓励我,决定送我一件礼物。我一直惦记着这件礼物,几乎每时每刻都在想着:妈妈到底要送我什么礼物呀!是游戏充值卡?嘿嘿,不错;零花钱?哇哈!爽!可等来的,却是无限的失望。 一天,妈妈神秘兮兮地捧过一张红得闪耀的剪纸,我一看,脸色立马就变了,心想;我当是什么呢?!就一张破剪纸,啊!我的零花钱哪!火眼金睛的妈妈立刻看出了我的心思,对我亲切地说道:“亿亿,它虽然不怎么贵重,但是礼轻情意重啊!”我干笑了一声,自言自语道:“礼轻情意重……” 捧起剪纸,我闷闷地躺在床上观赏着。只见一头大水牛屹立在草地上,在它的两个大牛角上,有两只快乐的小鸟,牛背上驮着一个小男孩,他正吃力地拉着另一个小男孩的手,想把他一起拉到牛背上,牛的旁边还有“好朋友”三个字。 看着这张剪纸,我突然想起了我的好朋友周一航,想起了我们平时的恩怨,平时因为一些小事而发脾气的时候,不禁觉得,我们当时如果各退一步,不斤斤计较,就不会因此而莽撞地断绝关系了。 我终于明白,妈妈的用意,是让我不计较个人恩怨,为人大方,且乐于助人。刹那间,画中的鸟儿活了,此刻它正叼出老牛耳中的菌虫,使老牛顿时神清气爽,脸上露出恬静的微笑;小男孩手拉着另一个小男孩的手,奋力地将他拉了上去,两人一齐骑着老牛,扬长而去…… 现在,我好喜欢《好朋友》这张剪纸,它让我懂得了什么是友谊,什么是做人的真谛。有时候能够深深教育我们的,可能是老师,也可能是父母,有时,却是一张看似再普通不过的剪纸……

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篇7:艺术瑰宝剪纸

全文共 403 字

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中国有许许多多的各种个样种类繁多的艺术剪纸就是民 间艺术的瑰宝,是民间传统艺术中一朵奇葩,它是民间传统手工 艺术中独具特色的一族。看了让人羡慕不已,忍不住要啧啧称 赞,连连叫决。

瞧,这幅剪纸作品多有趣呀!一只顽皮可爱的猴子,左右 手各拿着一个粉里透红的桃子,正准备大吃一顿呢!嬉皮笑脸得 得意忘形地向人们表演着熟练的吃技,正在哗众取宠献媚邀功 呢。猴子的四周有十五个大小各异,形状不同的福字,祈祷着千 家万户连年幸福安康。外边是“四季平安”四个大字,祝福着华 夏大地风调雨顺,国泰民安。最外圈是八只红色振翅欲飞的蝴 蝶,向人们传递着春天的消息。

太精美了!它体现民间艺人的心灵手巧;它是劳动人民聪 明才智的智慧的展示,是民间传统文化艺术的结晶。我也想像民 间手工艺人那样剪出一幅精美绝伦的剪纸作品,送给外国的小朋 友,让他们了解中国的剪纸艺术,让剪纸成为中外文化交流沟通 的桥梁,成为中外小朋友友好的使者。

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篇8:写剪纸的作文500字

全文共 558 字

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在一个月黑风高的夜晚,剪纸大师睡着以后,她的作品本里传来一阵阵争吵声。

“十二生肖作品”、“青花瓷作品”、“中国功夫作品”、“动物世界作品”,他们两个一对,三个一群,争论个不休。十二生肖里的老虎骄傲地说:“大师最喜欢我!你们看,她把我剪得栩栩如生,连一根毛发也看得清清楚楚。”一旁的中国功夫受不了了,急得大声嚷:“什么?什么?你们简直不可理喻,你们难道不清楚大师最喜欢我吗?别的剪纸艺人都剪过你们,只有我,是大师呕心沥血,精心设计的。她连草稿都剪了很多遍。哼,我才是独一无二的呢!”动物王国作品里的老鼠和喜鹊“哗”地一下站了起来,异口同声地说:“不对,不对,我们才是大师最喜爱的作品呢!虽然我们的形象常常出现在其他剪纸艺人的手中,但是,你们看看我们的眼睛、尾巴,这么活灵活现,你们说,大师如果不是最喜欢我们,会把我们剪得这么与众不同吗!”

就这样,大家你一言我一语,争论得好不热闹!

这时,曾经随大师去过波兰访问的青花瓷作品慢吞吞地开口说话了:“你们别吵了,你们都是大师最珍爱的作品。大师从五岁开始跟着她奶奶学习剪纸,剪的作品不计其数。现在她的作品经常代表中国去国外展览。外国人看了都竖起了大拇指,赞叹不已。他们都叫我们“非物质文化遗产”呢”!

青花瓷的一番解释慢慢地平息了作品们的争吵,大家心满意足地回到了大师的作品本里。

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篇9:我与剪纸的故事

全文共 544 字

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剪纸——我国的民间传统手工艺术,剪纸艺人们在那红色的镂空里倾注了的自己的爱,我被那红色深深地吸引。

我学习剪纸是个偶然的机会,记得有一次,奶奶领我买东西的时候,我无意间看到一位白发苍苍的奶奶用一把剪刀飞快地剪一些红色的纸,转眼功夫一张活灵活现的唐僧师徒就出现在眼前。我睁大眼睛傻傻的问:“奶奶,那就是剪纸吗?”“是呀!那就是剪纸。”天呀!原来剪纸这么神奇,用一把小小的剪刀就能变出这么美丽的图画来,就像魔术师的手,那么神奇!我尽然不愿离开这个红色的世界了。

奶奶看我这么喜欢,就决定让我和那位剪纸的奶奶学习剪纸,我一听高兴得够呛,抱住奶奶使劲的亲了又亲。

原以为剪纸很简单,其实并不是我想得那样,刚开始,老奶奶只是教一些基本的东西。比如:选纸、折纸、用剪刀等等。并一再告诉我剪纸是个细致活儿,心急的人是做不来的,只有基本功扎实了,才能剪出好看的作品来。因为我有美术基础,学起剪纸来就如鱼得水了。不长时间我就能剪出一些简单的花草和小动物了,看着从自己手中剪出来的作品,心里真是美滋滋的。我深深地爱上剪纸。而且从中我体会到了剪纸的奥妙,只有用心去做,才能使作品美不胜收。

听吧,剪刀铰纸时发出的轻微的声音像是音符在跳舞,奏出美妙的音乐;看吧,在这美妙的音乐里,可爱的动物“活”了,美丽的花“开”了……

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篇10:参考我最爱的一幅剪纸

全文共 689 字

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在我的床头,贴着一幅剪纸作品——《好朋友》。它虽然不怎么贵重,可我却比爱护珠宝一般喜欢它。

这幅剪纸是妈妈前不久送我的礼物。那天,我第一单元数学测试考得还不错,妈妈为了鼓励我,决定送我一件礼物。我一直惦记着这件礼物,几乎每时每刻都在想着:妈妈到底要送我什么礼物呀!是游戏充值卡?嘿嘿,不错;零花钱?哇哈!爽!可等来的,却是无限的失望。

一天,妈妈神秘兮兮地捧过一张红得闪耀的剪纸,我一看,脸色立马就变了,心想;我当是什么呢?!就一张破剪纸,啊!我的零花钱哪!火眼金睛的妈妈立刻看出了我的心思,对我亲切地说道:“亿亿,它虽然不怎么贵重,但是礼轻情意重啊!”我干笑了一声,自言自语道:“礼轻情意重……”

捧起剪纸,我闷闷地躺在床上观赏着。只见一头大水牛屹立在草地上,在它的两个大牛角上,有两只快乐的小鸟,牛背上驮着一个小男孩,他正吃力地拉着另一个小男孩的手,想把他一起拉到牛背上,牛的旁边还有“好朋友”三个字。

看着这张剪纸,我突然想起了我的好朋友周一航,想起了我们平时的恩怨,平时因为一些小事而发脾气的时候,不禁觉得,我们当时如果各退一步,不斤斤计较,就不会因此而莽撞地断绝关系了。

我终于明白,妈妈的用意,是让我不计较个人恩怨,为人大方,且乐于助人。刹那间,画中的鸟儿活了,此刻它正叼出老牛耳中的菌虫,使老牛顿时神清气爽,脸上露出恬静的微笑;小男孩手拉着另一个小男孩的手,奋力地将他拉了上去,两人一齐骑着老牛,扬长而去……

现在,我好喜欢《好朋友》这张剪纸,它让我懂得了什么是友谊,什么是做人的真谛。有时候能够深深教育我们的,可能是老师,也可能是父母,有时,却是一张看似再普通不过的剪纸……

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篇11:剪纸作文400字

全文共 365 字

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在我们班,有的人喜欢看书,有的人喜欢练字,而我喜欢的是剪纸。剪纸是妈妈教我的,妈妈说,剪纸是她的妈妈教她的,我觉得,剪纸就是我们家代代相传的一种手艺。这不,我和妈妈在翻阅她的成长记录册的时候,找到了一幅剪纸。

这幅剪纸是用石墨黑色的纸剪的,边缘细腻润滑,一看就知道是妈妈剪的,画面的内容是这样的:一个小孩牵着两匹骆驼,一匹是黑色的,一匹是白色的,而此时,太阳才刚刚爬上山头,小鸟和蝴蝶在花丛中嬉戏。这幅画的每一个细节都剪得非常细致,甚至连骆驼上的毛都刻画得非常清晰。

看着看着,我仿佛也进入到了这个场景之中。放眼望去,一望无际的原野上长满了野花和野草,那位牧童与骆驼的背景就是无名的花,他们每天走几里路,把骆驼都赶回家……

我又忽然想起母亲曾告诉我的一件事,她以前便正是这样,走十几里路赶着牛羊去吃草。这,难道不是母亲童年最好的记忆吗?

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篇12:第一次学剪纸300字

全文共 294 字

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一年一度的教师节又要到了,为了表达我对老师的爱,我决定要亲手做一个贺卡送给老师。

说干就干,我马上找到剪刀、卡纸和双面胶等材料。但做什么好呢?我想到平时老师照顾我,就像公园里的园丁照顾小花一样。于是,我拿出一张绿色的卡纸剪了一片草地,接着,我又剪了一棵盛开的向日葵贴在一片草地上,然后又剪了一个浇水器贴在向日葵的上面。浇水器里的水正源源不断地浇在向日葵的身上。你看,我们的老师像不像浇水器一样时时给我们浇水,让我们快乐成长?最后,我还在贺卡上贴上红红的太阳,就像老师一样时时给我们温暖。这样,一个精美的贺卡终于做好了。

我相信老师收到我的贺卡,一定会很开心的,因为这个贺卡饱含着我对老师的爱。

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篇13:有趣的剪纸

全文共 288 字

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今天上午,老师说下午要举行了一次有趣剪纸活动,话刚落音,同学们就七嘴八舌地议论起来:“剪什么呢?”

下午回到家,我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了,老师说:“剪纸活动开始,看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声,大家可认真了。

我拿了一张正方形的纸,对折再对折,先剪个半圆,再往上一剪,然后凹进去剪一刀,最后横着剪一刀。我本以为剪得很好,当我小心打开一看时,全分开了。我很好奇,仔细检查一遍,原来是我剪凹进去的时候,一不注意,剪到最下面去了。我想:做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心,又重新剪了一个漂亮的大红花。

剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。

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篇14:剪纸800字作文

全文共 833 字

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剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷。形象生动。风格迥异。美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事。今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子大概是这样的:一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗,在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈,好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸,情不自禁的摆动着洁白的翅膀,飞向了想象的王国……

在一个偏僻的小村里,住着一群穷苦的村民,喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她,因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。

其实,这个村庄以前并不穷,而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏,这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪,只过了5秒钟,整个村庄都被覆没了。第二天早晨,雪慢慢融化了,可人们惊奇的发现,他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋;他们去种地,刚把种子撒进泥土里,种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道,这一切都是雪鬼干的。

于是,她费尽周折,终于在五年后的一天找到了雪鬼,要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有,所以就这样回答她:“当然可以,不过我有个要求,你必须嫁给我。如果你拿到三碗神水,并将村子变回了原样,但在50分钟内不回到我的身边,那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈……”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼,转身把神水端走了。

她跑到村子里最高的山坡上,小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落,顷刻间,村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起,放到自己的帽子上,扭起腰,跳起了欢快的“顶碗舞。”跳着,跳着,她忘记了时间,五十分钟到了,她像一朵鲜花凋落了似的,突然倒在了地上,慢慢的,她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。

她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山,因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神,天赐予她比天还高;地赐予她比地还后,所以至今也没有一座山超过她神圣的高度!

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篇15:有关剪纸的英语作文

全文共 831 字

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导语:中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

Chinese paper cut has a long history of over 2,000 years.It can be seen in different parts of China.Many people,no matter young or old,are fond of it.

People in northern part of Chinado well in making paper cut.They cut paper into different shapes,like birds,animals,flowers and so on.

I think Chinese paper cuts are not onlybeautiful but also very useful.People usually put them on doors or windowswhen they celebrate something happy,especially for the Spring Festival.More and more people are interested in it.I hope youll come to Chinato see more Chinese paper cuts one day.

【参考译文】

中国剪纸有2000多年的悠久历史。它可以在中国不同的地方看到,许多人,无论年轻人还是老年人,都喜欢它。

在中国北部的人们制作剪纸做得很好。他们剪成不同的形状,如鸟类、动物、花草等。

我认为中国的剪纸不仅美而且很有用。人们通常把他们的门或窗户时,他们庆祝开心的事,尤其是春节。越来越多的人对它感兴趣。我希望你能来中国,看到更多的中国剪纸的一天。

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篇16:以剪纸为话题的作文400字

全文共 364 字

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剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门,人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异,舞姿翩翩,她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带,正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴,小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄,生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿,新郎得意洋洋,大花猫在一旁羡慕得不得了。原来,故事是这样的:鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒,太阳说云最棒,云说风最棒,风说墙最棒,墙说老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。

多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!

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篇17:剪纸_200字

全文共 289 字

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中国有许多民族特色的饰物,其中,我最喜欢剪纸了。

已经很长时间没有剪纸了,我的手又痒起来了。我拿来剪纸的材料:卡纸、铅笔、尺子和剪刀。我按照数学老师教我们轴对称原理,把卡纸对折。我最喜欢剪双喜了,所以我就用尺子在卡纸上一笔一画的画上了双喜字。俗话说的好,熟能生巧,我三下五除二的就把它剪好了。打开一看,哇!不看不知道,一看吓一跳,没想到我以前剪的不是这断了,就是那断了,而我这次剪得是天衣无缝啊!可以称作是我剪得最好的作品了。要是表哥、表姐结婚的时候,我还可以帮他们剪双喜字呢,因为剪双喜字是我最拿手的剪纸了。

同学们,剪纸很有趣,它不但能锻炼你的动手能力,还能让你要不断的思考哦!

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篇18:仿写姥姥的剪纸作文600字

全文共 780 字

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爷爷的箩筐

我的爷爷是一位普通的农民,虽然已经七十多岁了,但耳不聋、眼不花,最擅长的手艺活就是编箩筐。他的“编技”在我们村子里可是人人皆知的,左邻右舍用的箩筐,几乎都是爷爷的“大作”。

小的时候,只要爷爷一编箩筐,我就会搬来一张小板凳,坐在爷爷旁边看他。只见一根根普普通通的藤条在爷爷的一双巧手中自由穿梭、上下跳动飞舞着,看得我眼花缭乱,那藤条碰在一起拉动的声音多么富有节奏感。半天功夫,一个精美的箩筐就“诞生”了。爷爷还能编出许多的花样:大的、小的、方的、圆的、纯色的、花式的……应有尽有。邻居们总爱在我面前这样夸爷爷:“你爷爷这双巧手啊,恐怕全世界都找不出第二双来喽!”说完,还要竖起大拇指呢!这自然是夸张的说法。那一刻,我心里甭提有多自豪了!

爷爷是个热心肠的人,在村里的人缘是再好不过的了。只要人家开了口,他总是乐呵呵地答应。他对我说:“冰儿,你看这么多人都来请爷爷帮忙,这是对我的肯定呀!”看得出来,爷爷是真喜欢这项手艺活。有一次,隔壁村的一位大爷想请爷爷编一个喜庆点的箩筐(因为快过年了),这可难不倒爷爷。只见他略微想了一会儿,就拿起黄红两种藤条认真地编了起来,不到一天的工夫就编完了。哇,多么精致、漂亮的箩筐啊!它的前后左右四个面上编有四个大小一样的“福”字,看得我目瞪口呆。那位大爷对爷爷的手艺更是佩服得五体投地,嘴里笑哈哈地谢个不停。我想:爷爷的手艺如此高超,就算他闭着眼睛,也一定能编出一个箩筐来,呵呵!

爷爷十分疼爱我,没事时总爱编一些很小巧的玩意儿给我玩,象小芭蕉扇、小苍蝇拍等。小时候,我把那些东西视为宝贝,玩得不亦乐乎,对爷爷的编技充满了好感。

我长大了,爸爸在城里买了房子,我因为要上学也不经常回老家了。童年的印象有些似乎模糊了,但最清晰的还是爷爷和他编的箩筐、最想念的依然是爷爷和他的箩筐。如今,爷爷和他的箩筐已经深深地刻在了我的记忆中。

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篇19:剪纸艺术初一作文

全文共 588 字

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有一天,我在夫子庙游玩。我忽然看见了一张剪纸,上面剪了一位商人在沙漠中前者两头骆驼。

这两头骆驼昂着头往后退,好像不肯走似的。我不禁惊入了幻想的世界中:从前,有一位心狠手辣的商人正牵着一只黑骆驼和一只白骆驼准备离开沙漠。谁知,两头骆驼不肯走,非要往后“赖”。商人被激怒了,大喊道:“你们再不走,我就把你们全都给杀了!”说着就抽了骆驼一鞭子。那两头骆驼感到生疼,到处乱跑,商人死死的抓着它们的缰绳,一会就被转晕了。等商人醒来之时发现自己已经到了沙漠市场,这正是商人的目的地。他租了一间空房,把骆驼关进笼子里。商人没有意识到,两头聪明的骆驼暗中商量。白骆驼说:“听着兄弟,咱们使用”苦肉计“你踢他一脚,然后商人会把你打一顿,我用摄像机记录下来,接下来?嘻嘻,你就等着我的好消息吧”黑骆驼听了点了点头。这天下午商人牵着它们逛,黑骆驼踢了他一脚,商人生气的抽了它一顿。商人并不知道,这件事被记录下来。不一会,白骆驼咬断绳子,叼着机器跑走了,商人追啊追,追了一下午,才将它追回。晚上,商人牵着骆驼去看电影。他万万没有想到,播出的竟是他打骆驼的情景——原来白骆驼把电影掉包了。观众们看了纷纷报警,控制商人虐待动物。最后,商人被抓,而骆驼回到了属于自己的沙漠。当我头脑清醒之时,才明白自己是看剪纸的人呢,我依依不舍得走开了。

剪纸是一种民间艺术,是一件精美的艺术品,希望人们把这门艺术流传下去。

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篇20:剪纸传统文化

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《美术课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和正确的审美情趣,形成正确的审美能力和积极的人生态度,是美术教学的重要任务。”中华民族传统文化博大精深,精美的剪纸纹样和版画中黑白相间的艺术魅力等文化。都是中华传统文化宝库中的璀璨明珠,作为美术老师需要传承和发展。

一、剪纸文化的美学特色

剪纸力求单纯但不单调,追求简练但不简单。以少愈多、以简表繁、以小见大为剪纸的最高境界。由此可见,我们的民间剪纸艺术,从其特点上来讲已经不再是去复制和素描。相应的,作者已经有了对其艺术作品的强烈认识和具体感受。作者从实际情感出发,将自己的内心融入到艺术作品当中,在这其中画面与结构式现阶段作者所着重要理解和表达的。我们可以这么理解,现代民间剪纸艺术,已经脱离了当初装饰的必要商品特点而是掀开了艺术的神秘面纱。这对于我国剪纸艺术的发展和创作是非常有利的。正因为,现代民间剪纸艺术具备了随意性和艺术性的基本特点,它才能作为劳动人民最为淳朴的艺术表达方式发扬光大。

特别值得一提的是,民间剪纸艺术从直观上无可厚非的具备着装饰性的特点。装饰这个概念从人类诞生开始就伴随人类出现,可以说是人类不可或缺的要素之一。我们的民间剪纸艺术从诞生之初,确实是只具有这个属性。当时人们为了将环境装饰的更加美丽而发明了这个方式来进行操作。但是,我们要注意的是装饰的属性从民间而来最终也要回民间而去。剪纸本身作为商品来讲,装饰性是首要被发现和研究的。然而我们的民间艺术家,不能仅仅止步于此。马蒂斯曾经有过这样的言论,那就是“装饰和表现是同一的”。艺术家在艺术上总是有着过人认知力。我们可以这么理解这句话,我国的民间剪纸艺术家要将现实的情景升华为艺术的情景,这样才能为民间剪纸艺术作品带来艺术思想和艺术气息。

二、作为美术教师传承传统文化意义重大

在社会日益发展的新形势下,如何传承发展中华传统文化,激发学生的爱国主义情怀,特别是在政治教学中如何更好地向学生传播传统文化,引导学生正确的欣赏文化艺术带来的魅力是我们值得认真思考的问题。

第一,增强责任感、使命感,把传统文化当做重要的教学任务,多欣赏作品让学生了解它是我们生活中不可缺部分,我们有责任和义务去继承和发扬。

第二,美术教师有必要留言资料扩充能量,多动笔提高绘画技巧,一点一滴的积累,是自己知识结构得到更新,成为有修养有文化的教师。引发学生对传统文化艺术的热爱。

当然,传统文化的艺术魅力的传承和发扬是一个系统工程,需要广大教师的积极参与。最后希望我国的传统文化教学在素质教育的的浪潮中,乘风破浪、与时俱进。

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