烟花的利与弊论文【汇总19篇】

每逢新年，都会有一些新鲜的事。其中几样我特别喜欢，扫‘福’、贴春联、吃年饭……但我最喜欢放烟花，可是武汉禁了鞭，所以我只能回老家放了。

我有多么喜欢放烟花呢？非常喜欢！今年寒假，我回老家痛痛快快放了一把，不小心烧伤了手，但我还要放！我为什么喜欢放烟花呢？因为我觉得放烟花很刺激，过瘾，所以我很喜欢。

那一天，我们终于可以放烟花了！我和表弟、表妹一起出门买烟花放。我们进了烟花店，里面的烟花多种多样，有冲天炮，有连环炮，有猫头鹰，有飞盘，有……最后，我们选了小烟花，这种烟花长长的，细细的，是由一根竹棍和一条火药粘在一起做成的，只要把火药点燃，烟花就点燃了。我把烟花点燃后，我的烟花里立刻冒出了火星，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的……我拿着烟花，在天空中甩出一道美丽的弧线，像一条小龙在空中飞翔。表弟见了，兴奋极了，笑的咧开了嘴，眼睛闪闪发光，也想点燃一支。他跑向烟花，拿起一根，嘀咕着：“我也要放。”爷爷点燃他的烟花，他见烟花冒出了火，就赶紧扔下烟花，不敢玩了。表妹本来就喜欢放烟花，见我甩的这么好，她也跟着一起玩，玩的满面红光，还一边“嘻嘻呵呵”的笑了起来。爷爷见我们玩的这么开心，也慈祥的笑了。

我喜欢放烟花，我喜欢烟花的美丽，喜欢烟花的刺激，更喜欢放烟花过程中的快乐！

从阴历二十三开始，人们就开始为过春节忙碌了起来。据说每到这一天灶王爷就要乘着人间的烟火去天上汇报人间的情况。人们都会为灶王爷准备一盘子糖瓜儿，希望他为自家人多多说点儿好话。当然，这些糖瓜最后都会进入到我们这些喜欢吃糖的小孩子们的肚子里，糖瓜儿是糖做的，黄黄的，圆圆的，看起来像个小西瓜，象征着团圆，美满。吃到嘴里甜甜的、脆脆的，小朋友们都爱吃。

一到农历三十就进入了过年的阶段，人们都忙着扫庭院、贴窗花、请门神、贴福字，有的人家故意把福字倒过来贴，别人一看就知道福“到”了，证明这家人明年的福气到了。吃过团圆饭，最重要的一项工作就是全家人一起包饺子，我家在这一天总是要在饺子里放上一枚洗干净的硬币，谁吃到了这个饺子就是家中最有福气的人。我特别喜欢年三十的晚上来守岁的，因为这样就可以不用早早的睡觉了。一过晚上十二点，一年中最喜庆的时候刻就来临了，各家各户都开始放烟花，有的烟火一点燃就像赛车一样，一溜烟似的跑得无影无踪，有的发出“嘭”的巨响窜到夜空中像菊花一样绽放美丽的笑脸......火树银花一线天！新的一年就在这美丽的烟花中开始了！

最高兴的是过年时收到长辈们给的压岁钱，嘻嘻，这是我最喜欢的风俗了。当然从里到外穿上一身漂亮的新衣服，也特别的开心。

过新年真是一段美好的时光！

今天是元宵节，是放鞭炮的最后一天，吃完晚饭后，我约着楼下的小朋友出去放烟花。

一到楼下，就在十九中门口看见许多许多大大小小的烟花堆在那儿，很多大人也兴高采烈的围着，心里想：今天可以放个够、玩个痛快了！

心里正想着，突然“轰”的一声，把我吓了一大跳！抬头一看，一个和天上飞的小老鼠似的亮点在我的头顶上转着往上窜，然后炸开一个烟花，五颜六色的，我高兴地喊：“哇！好大好美的一个花呀！”

我看到旁边有一个象电视机那么大的箱子，就问妈：“那个箱子里到底有多少个花呀？”妈说：“你自己数数呀！”我跑过去数了数，一共有四五十个呢！一个叔叔说：“来，咱们把这个最大的放了！”我们都退到后边，叔叔点燃了引信。“啪”，“啪”“啪”，一个个花蛋打到空中，又一个个炸开，红的、绿的、蓝的，还有银色的、金色的，象五彩缤纷的小星星落了下来，真美啊！

天上的烟花一个接着一个，我心里想：为什么每次都是大人放呢，我们小孩儿自己放自己的吧！于是，我们就拿出我们自己的小烟花，放了起来。我们先放的是我的电光花，我和我的两个好朋友一人两根，我们找了个大人，帮我们点上，电光花开始喷花了，亮闪闪的，象银色的小星星一样跳跃着，太美了！我们又放了一些蝴蝶花、七连珠等小烟花，一个比一个更美丽！

今天我们玩的真高兴啊！

繁华落尽终成空，徒留一抹轻叹；花火高空烟云逝，唯遗几点清泪……

烟花绚烂，璀璨夺目，在那无尽漆黑的夜幕中尽情绽放自已的美丽，漫天都是火花，满夜都是星烟，一世的安忍、一世的等待只为了这片刻的流光溢彩。烟花的光彩照亮了这大半个天际，她的夺目也深深映在了人们那微微上扬的脸庞上，刻在了人们那晶亮的瞳眸里，化作了人们那一抹清浅的微笑中。然而，终是有尘埃落定的时候，片片喧嚣过后便留下了一阵空灵的静默……

在高空夜幕中尽情挥霍自已的青春，这是烟火的生命抉择。当一朵烟花腾空而起，清脆利落划破一方天空时，所有人都静息等待，“砰”烟花霎时怒放，斑斓的身姿在高空中伸展，让人们为之一震，不消片刻，伴着阵阵烟云，点点星光俨然转逝。烟花的怒放，是酝踉已久的绽放，即使是殉葬般凄美的盛开，即使是不消片刻的短暂存在，即使是生命终结直至陨落，烟花无憾，花火亦喜，怎么会有理由不美丽？只能说‘烟花盛于天空，却最终归属于大地吧。’

烟云花火，总在静默中绽放。独自地盛开，独自地消逝，张扬着来，却低调地离去，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我说，烟火是凄美的存在，人们总被是她的到来所吸引，却不曾留意过她的归去。

烟云花火，总在黑幕中绽放。黑夜成了她最好的陪衬，不仅是为黑夜造就了她多姿的绚丽，而是只有无边的黑夜才能掩饰她那脆弱的哀伤吧。我说，烟花是伤郁的存在，她给别人带来喜悦，却总给自已留下伤感、无奈而后逝去。

烟云花火，总在高空中绽放。她只在那高高的远离俗世凡尘的境地里开放，不愿身处低处，随波逐流，不愿享受那虚无的热闹，不愿被高墙尘埃所挡。她宁可在寒冷的高空孤独地起舞，冷清却炫目。我说，烟花是寂寞的存在，她热闹了天空，却孤寂了自已。

许久，轰轰烈烈的繁华似锦远离了夜空，只给大地留下一片窒息的宁静，我仰头凝望，透过那星光我似乎看到了层层烟云隐匿下的点点清泪，那是烟花流下来的眼泪吗？是她在诉说着她的不舍与留恋吗？也许是的，抑或不是，但我深深地知道，这点点烟花泪中，是决然没有惋惜和遗憾的，因为她绽放的瞬间遍地满是微笑……

我期许，我愿意，生命当如这漫天花火，纵然只有这片刻精彩，却真正活出了人生的意义，生活的价值，生命的高度！生命亦张扬，人生当留下点点烟花成泪……

我盼星星盼月亮，终于盼到了除夕。

除夕的夜晚真热闹，全家人坐在一起吃着丰盛的饭菜，饭桌上有麻辣小龙虾、汤圆、饺子、红烧牛肉一家人有说有笑。这时“呼地”一声，宁静的天空上绽放开了几朵绚丽的花朵，我跑出去一看，放烟花的人们陆陆续续地出来了，我顾不得桌子上的饭菜，我缠着爸爸，要他放烟炮，爸爸答应了，哥哥见放烟花，就从桌子上一下子跑了下来对我说“放烟花怎么能少了我这种烟花大师呢，？”于是我们拿着一大堆烟花从屋子里出来了。

爸爸把“双蝴蝶”放在水泥板上用香烟点着了。美丽的双蝴蝶舞动着绚丽的翅膀飞向的天空，好像在百花丛中翩翩起舞，这时哥哥拿来了一支烟花“手枪”走出来，用火柴点着烟花对准前方，立刻“手枪”冒出火花，火花停了，又喷出两个小球像子弹一样射向高空中，大约30秒过后，小球落到了地上发出“啪啪”的声音，吓得我捂住了耳朵。

我很想放烟花，可是我不敢放，后来我拿着一把“手枪”壯着胆子用双手紧紧捂住耳朵让爸爸帮我点烟花，我抖抖索索地举起枪，只见枪口冒出了火花，我手一抖，小球就飞了出来，画了一道完美的弧线，落在地上炸开了花，我的胆子也大了一点，陆续放了好多。

无数支花炮不断向上飞去，天上的的烟花时而像一朵菊花，时而像一朵牡丹，时而像一朵绚丽的玫瑰，新的一年也在这一阵阵炮竹声中悄然而至。

春节是一阵风，吹走了我们的烦恼，同时也送来了人们的开心与欢笑。在春节里，最让我印象深刻的是“放烟花。在这热闹的除夕之夜里，千家放炮，万家灯火，千家万户都有欢笑，我和妹妹决定早早吃完年夜饭之后就去放烟花。

晚上，一到姥姥家，我们俩就不管三七二十一，拿起碗和筷子直奔桌子上，以风卷残云之速吃完年夜饭。然后拿起在包里的烟花，跟家人说了声：“我们去放烟花了”，又箭一般速度跑到姥姥家大门口。我的妹妹很着急，又无比兴奋地说：“哥哥，你快点！”。我应了声：“知道了”。我先把烟花放在地上，然后拿起点过的香烟，弓着腰，小心翼翼地走到烟花筒处，又弯着腰，把香烟对着它那短短的“小辫子”点燃，“嗞…嗞…嗞”刚点燃起的“小辫子”竟然发出焦急的声响，我以为要立马炸开花，吓得往回使劲跑。妹妹看到这一幕，笑得前俯后仰的。我心想：我干嘛这么胆小啊！连妹妹都学着笑话我了。就在我生气中，只听到一声巨大的响声，我忙回头一看，刚刚那条“小红线”已经化成一条银白色的“白龙"腾空而起，在空中愤怒地咆哮着，再次发出巨大响声，而且还有各种颜色喷涌而出，美丽极了。我和妹妹津津有味的看着这些烟花，有的像一串串璀璨的珍珠，有的像一颗颗漂亮的流星，有的像一朵朵盛开的菊花，真美啊！我顿时明白了烟花的神奇之处。

回家后，我还回想着那些烟花。我喜欢那些能消除烦恼的烟花，因为它会给我们带来无数的笑容和美好的时光。期待明年这一刻再到来！

摘要：在小说教学中，应从剖析人物、理清情节、分析典型环境三个方面着手培养中职学生小说鉴赏能力，从而达到促进学生形成正确的审美观、人生观、价值观，提高文学修养和个人素质及小说鉴赏能力的最终目的。

关键词：小说教学；人物情节；典型环境；鉴赏能力

现行中等职业学校语文教学大纲要求，中职生应“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”，这也是一个正在成长阶段中的中职生知识日益增多的必然要求。而对于大多数中职生而言，阅读小说仅仅是了解一下故事梗概而已，至于小说如何精彩，人物如何丰满，也只能说出“好”“不错”等赞颂语，再让他具体分析，则不知从何说起；或者学习了几篇小说，也就只能讲出这几篇小说的特色，让他分析没学过的小说，则束手无策。这就归结于他们没有掌握鉴赏小说的正确方法。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”，如果我们在小说教学中，注重教授学生鉴赏小说的方法，使学生在教师的引导下，不仅能够鉴赏学过的小说，更可以举一反三鉴赏其他小说，长远考虑，对于提高学生鉴赏小说能力，帮助学生形成正确的审美观，进而逐步提高写作、观察分析事物等能力，都将起到不可估量的作用。

小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。通过这一概念，笔者在教学实践中从剖析人物、理清情节、分析典型环境三个方面着手培养学生小说鉴赏能力，效果很好。

一、剖析人物

人物形象是小说借以表现主题的主要因素。人物塑造的关键是刻画人物性格，鉴赏小说，首先要学会剖析人物性格特征。

小说塑造人物的手段是多种多样的。它可以概括地介绍，也可以作具体的形象描绘乃至细节描写；既可以写人物外貌，也可以刻画人物心理活动；既可以描写人物的动作神态和语言，也可以适当插入作者的议论和抒情；既可以正面描写，也可以侧面烘托。

比如《守财奴》中葛朗台这一人物形象，巴尔扎克运用丰富多彩的细节描写，将这一“守财奴”形象栩栩如生地展现在读者面前。授课中教师应首先引导学生找出葛朗台富有个性的语言描写。如“两讫了”“公平交易”“向我交账”“这交易划得来”等等，完全出自于一个小资产阶级暴发户之口。另外，“得了，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我……”这是他将女儿的继承权骗到手后，情不自禁地欢呼，把自己与女儿的关系看成是一件交易，而一旦交易完成，就迫不及待地撕下了亲情的面纱，其对金钱的占有狂本性赤裸裸地表现出来。其次找出有关葛朗台神态的细节描写。如：当葛朗台发现梳妆匣时的神态，“瞪着金子的眼光”；当葛朗台要骗取继承权，而又未骗到手时的神态：“葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着”。这段描写淋漓尽致地刻画了葛朗台极端贪婪的性格特征。第三，启发学生找到人物动作描写。要抓住动词这个关键，然后把动作与人物的思想联系起来分析。如：看到梳妆匣时运用了“纵”“扑”“撬”等表示动作的动词。这一连串的动作是葛朗台下意识的行为，因为他一看到金子，便要占有金子，所以本能地反应出一连串抢夺金子的动作。通过以上分析人物的语言、神态、动作等描写，使学生清楚地看到葛朗台这个虚伪、凶狠、爱财如命、贪婪成癖的守财奴形象。

二、理清情节

情节是指小说中体现矛盾冲突、表现人物关系、展示人物性格的一系列生活事件。它是表现人物性格的艺术手段，是为塑造人物形象服务的。小说中的人物和事件是相互依存的，鲜明的人物性格总是依存于生动的、丰富的、真实的情节之中；而人物性格又决定着情节发展的趋向并在其中发展、丰满。同时，情节也是表现主题的重要手段之一。在小说中，主题思想不能依靠抽象的议论，而是通过具体、生动、有联系的情节自然而然地表现出来。理清情节，有助于学生把握小说的主题思想，更进一步了解人物性格。

还拿《守财奴》为例，小说开端就交代了葛朗台的性格特点以及他与女儿的矛盾冲突，接着作者在刻画他爱财如命的性格过程中，描写他与女儿之间冲突的第一个回合：为了占有金子，他不顾女儿的爱情，不顾妻子的病苦，不顾用人的劝说，眼睛里只有金子——梳妆匣。直到听说“太太死过去了”，唯恐失掉太太的财产，他才放开了梳妆匣。葛朗台与女儿之间的矛盾冲突的第二个回合是围绕继承权展开的。葛朗台在他太太尸骨未寒的当天，就迫不及待地提出继承权问题。为了得到继承权，他变得失去了常态，“在女儿面前打哆嗦”；他可以当面撒谎把一个要他命的重大问题，说成区区小事；他同时可以诱以小惠，假意许诺“按月付……大利钱”；他掩盖事实真相，甚至阻止公证人说明其中的利害关系。总之，在他的眼中，“人生就是一件交易”，父女之情、家庭关系、伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。要完成这项交易，就要撒谎，就要欺骗，就要玩弄手段，就要不顾廉耻，即使对自己的亲生女儿也不例外，直到“利用女儿的感情占了便宜”，他才心满意足。通过情节的分析，同学们更进一步认清了葛朗台的性格特点，把握了这一人物形象的社会意义以及小说的主题思想。

三、分析典型环境

典型环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的时间地点、周围的情况、条件和气氛。环境描写服从于主题、表现人物性格的需要。它又分自然环境和社会环境。自然环境是指人物活动的时间、地点、时令、地理风貌等。如《荷花淀》开头就点明了水生嫂劳动的时间和环境。她把院子收拾得很干净，借着月光编席。她坐在那编成的一片席上，就“像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”。此处的劳动场面充满了诗的情调。“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界，水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。这里所写的景物，牵系着水生嫂的情思，情景相生。作者写荷花淀的夜景，写女人月下编席，意为后边情节的展开作铺垫。因为水生嫂等正是出于对祖国美好山河和幸福生活的热爱，才毅然送夫参军，保家卫国。

社会环境就是人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等。如《祝福》中那“年年如此，家家如此”的年终祝福的气氛，鲁四老爷那阴冷、破旧的书房，柳妈的愚昧迷信，鲁家对寡妇的鄙视，鲁镇人与人之间毫不关心的冷漠关系，构成了一幅当时的社会风俗画。在这风俗画里，无不笼罩着封建礼教的浓重阴影，为悲剧人物祥林嫂设立了一个冷酷无情的典型社会环境，把她一步步逼向生活的尽头。这也使小说中的人物与主题更典型，更具有普遍意义。

教学中引导学生从以上三方面鉴赏小说后，还应注意启发学生认清人物、情节、环境、主题之间的关系。当然，如果对某部小说作全方位的鉴赏，还需从结构、文学语言、艺术表现等诸多方面进行细致分析，这样才能全面把握小说的精到之处。

综上所述，在中职小说教学中引导学生从人物、情节、环境的具体分析中不仅得到了小说的主题，更有助于提高中职生小说的鉴赏能力，同时还可以使学生形成正确的审美观、人生观、价值观，提高个人文学修养和基本素质，对其一生而言，将受益匪浅。

早就看到电视上说,十五的晚上有个地方要放烟火,7 ：3 0 开始.看到这个消息我十分激动,盼着,盼着,终于盼到这一天了.

正月十五下了整整一天大雨.晚上,我在姥姥家很快把饭吃完了,就和爸爸、妈妈冒着大雨,来到市政府门前的人民广场.广场上的人越来越多,快成了人的海洋,伞的海洋.我焦急地等待着…….

人们打着五颜六色的雨伞正在路上走,突然听到“砰”的一声,有一个美丽的烟花在空中炸开,这一响惊动了人群,有人在喊：“开始啦!开始啦!烟火开始啦!”.大家都抬头看,不一会,天空中又升起了一个烟花,像一朵五颜六色的花,就这样一个接一个地放,有红色、黄色、绿色、紫色,有的像五颜六色花,有的像流星,有的像萤火虫,有的像一大群飞舞的蝴蝶,有的像腾空的巨龙.它们在夜空中升起、散开、又落下,壮观而又美丽.我最喜欢绿色的和紫色的,当它们在天空升起的时候,映得整个夜空都变成仙境了,真是漂亮极了.虽然下着蒙蒙大雨,但是人们撑着雨伞,入迷地观赏着那美丽的烟花,陶醉在其中.

我突然想：这些烟花是怎么飞起来的呢?带着这个问题,我和爸爸从人群中挤到政府大院里去看个究竟,只见几位叔叔面前放着几个碗口般粗细,约6 0 公分高的铁筒子,他们把烟花放进去,一点火,“轰”的一声,一个巨大的烟花就上天了.噢,原来是这样的.

看完烟火,回到家里,我激动得不得了,一闭上眼睛,我的眼前就会闪现出看烟花的情景.

时间不知不觉已经过了这么久，新的一年来到了，旧的一年里去了，我又长大了一岁。

夜晚，我已经迫不及待了，真想希望11点59分快点到来，那我就可以快点看到烟花了，好激动哦！！！时间一分一秒的`流逝着，这种感觉好急切哦！可又有几分“热锅上的蚂蚁，团团转”一般。我闲着无聊，便看起《混血豺王》这本小说。正当我看到豺王不服输，不放弃，这个关头时，“嘭”，“啪”，“嘭”，“啪”……外面的相声连绵不绝。外面的五颜六色飞了进来，“好美啊！”我不禁感叹道。我迅速地跑去叫爸爸妈妈起来看，叫完便穿着衣服站在窗外看那美景，虽然每年都可以看到，但我却依恋除夕夜之美景。

快看，那一颗宛如蓝宝石般光彩夺目的烟花，犹如一个淘气的孩子，一下子窜到空中，“啪”的一声，一瞬间成了一朵迎风正开的“蓝牡丹”，给夜空增加了生机，显得光彩熠熠，勾人心魄。不知哪儿冒出了两只“金蝴蝶”，正在嘻嘻追逐，翩翩起舞。还有一种烟花图，就好像“金羊拜年”一样。

接着，映入我眼帘的是一棵美丽无比的“礼花树”在空中绽放。那绚丽多彩的“礼花树”，又犹如一位婀娜多姿的姑娘，在夜空亭亭玉立。他那五光十色的火花，有的红如血，恰似高山上的红梅；有的白如玉，又似迎春接福的雪莲。它们忽而像高挂的明灯，红光闪烁；忽而像天空中的繁星，光辉灿灿；忽而又像一只只温柔的小绵羊，在夜空自由自在地奔跑。伴随着火光的滑落，无数的降落伞，被冲上了夜空，又轻轻地、慢慢地从夜空中飘落，犹如一个个俊俏美丽的仙女打着红灯笼，欢迎羊年新春。

烟花在夜空中，绽放自己最独特的一面，让自己大放光彩，比得上在春天盛开的鲜花，它比真花好，比真花美千倍万倍，让人记忆犹新，仿佛烙在了心里，刻在了脑中，抹也抹不去，好美好美啊！夜晚，我已经迫不及待了，真想希望11点59分快点到来，那我就可以快点看到烟花了，好激动哦！！！时间一分一秒的流逝着，这种感觉好急切哦！可又有几分“热锅上的蚂蚁，团团转”一般。我闲着无聊，便看起《混血豺王》这本小说。正当我看到豺王不服输，不放弃，这个关头时，“嘭”，“啪”，“嘭”，“啪”……外面的相声连绵不绝。外面的五颜六色飞了进来，“好美啊！”我不禁感叹道。我迅速地跑去叫爸爸妈妈起来看，叫完便穿着衣服站在窗外看那美景，虽然每年都可以看到，但我却依恋除夕夜之美景。

大年三十的晚上，家家户户都要放烟花，五彩斑斓的烟花齐聚空中，拉开了新年的大门。

年夜饭还未吃完，只听见“砰——砰——”的声音，是村民们在放烟花了。我急不可耐地吃完饭，拉开大门，映入我眼帘的是这样一番景象：深蓝的天空被烟花照的五彩斑斓，各种绚丽多姿的色彩交织在一起，照在人们的脸上，整个村子都显得多彩而又神秘。

最漂亮的烟花非隔壁大伯家莫属，有金太子，有年年红，有空中瀑布…...随着“啪啦——啪啦——”的声响，第一个展现的是小礼花。起初是一点点火星向外跳，慢慢地越跳越高，形成一股“火喷泉”。颜色从下至上，从黄至红，越变越深，越变越美。

随着小礼花的结束，接着就是大烟花的开始。“砰——砰——”大烟花窜上了天空，绽放出一朵朵五彩缤纷的礼花。烟花的色彩是多样的，红橙黄绿青蓝紫，样样都有。烟花的形状也是多样的，有各种颜色编织在一起，形成一个圆;有绽放成瀑布垂落下来的;有悄无声息进入空中便绽放出点点火星围成许多个五边形……各式各样，琳琅满目。

当大人的大烟花放完后，就是小孩的小烟花绽放时。各种流星雨.火箭筒继续着村子的热闹与多彩。

新年的烟花打开了新年的大门，我相信，在大门内，也是一片五彩斑斓的世界。

愉快而又短暂的寒假生活即将结束，各种情景至今我还历历在目，其中令我印象最深刻的，就是大年三十晚上和爸爸妈妈放烟火了。

大年三十刚吃过晚饭，我就听到楼下的鞭炮声已经开始此起彼伏了。我和老爸急急忙忙地拿着一堆烟火冲下楼。刚走到楼梯口，就被一阵“噼里啪啦”的鞭炮声吓得捂起耳朵。不一会儿，老妈也下楼来凑热闹了，这时老爸刚好点燃一串大鞭炮，妈妈刚把一只脚跨出楼道大门，这鞭炮就像是欢迎老妈似的响个没完，吓得老妈一边跑还一边捂着耳朵尖叫起来，看到老妈胆小如鼠，我们俩笑得前仰后额。轮到我放烟火了，我点燃了一只“甲壳虫”，这小家伙就像插上了一对翅膀似的，“嗖—”的一声直飞天空，没过多久，它又像一个淘气的孩子，“忽—”地飞回地面直打转，吓得我们三个人到处乱窜，我躲在老爸身后，就怕这小东西追上我。爸爸笑着说：“这小东西在和我们问好呢！”周围的鞭炮声、烟花声将当晚的夜空点缀得格外的美丽，人们互送祝福，美食、美酒、美景，一切尽在不言中。

难忘的除夕之夜在我们的欢声笑语和“噼里啪啦”的鞭炮声中划上了圆满的句号！祝福我们全家在新的一年里，美好的生活就像这烟花一样绚丽多彩！

今天是2月13日，是除夕。家家户户的人们都在吃年夜饭，有很多人还在放烟花和鞭炮。但令我难忘的是放烟花的情景。

晚上，我吃完晚餐，打开窗户往窗外一望：哇，外面的烟花漂亮极了，有红的绿的、黄的、白的，简直就是天上开了花。看到了这一幕，我就想起了自家的烟花。于是，我马上叫爸爸来看我放烟花。我把烟花放在地上，从爸爸手中接过火柴，往火柴盒旁边一划，火柴立刻冒出了火苗。我把火往引线上一点，我立刻躲在一边，盯着烟花看，烟花冒出了浓烟，不停地喷出红色的火花，接着开出了几朵彩色的花朵。有红的、黄的、绿的、白的，就像一片花的海洋。爸爸拍了拍手，赞叹道：烟花真美丽啊！这种烟花的名字叫“月儿的问候”。难道是月亮给我们送来了春天的问候？

今天晚上真是太高兴了！我们不仅吃了年夜饭，也放了烟花，心里真是美滋滋啊！我盼望天天都能像过年一样开心。

保护自己的眼睛，可不是一件容易的事。

小学生要保护眼睛不近视，主要是读写的姿势要正确，眼睛与书之间要保持30厘米以上距离，不在强烈的太阳光下和太暗的光线下看书，也不要在走路、乘车时看书，不要躺着和趴着看书，读写时间也不要太长，我们学校就开展了让孩子在室外有足够的活动 时间来保护我们的视力活动，另外还要坚持做好眼保建操，还要向窗外远眺或看一些绿色植物。不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子的游戏；现在人们工作、学习越来越多的人使用电脑，就连我们小学生写完作业后也要上网玩一会网络小游戏，但最好不要超过一个小时，要保持一个最适当的姿势，眼睛与屏幕的距离应在40—50厘米，使双眼平视或轻度向下注视荧光屏，这样可以使颈部肌肉轻松，并使眼球暴露面积减小到最低，电脑室内光线要适宜，不可过亮或过暗，也可以通过设置屏幕色调、饱和度、亮度来保护眼睛。使用电脑的姿势也很重要，最好使用可以调节高低的椅子，使操作者与电脑屏幕中心位置在同一水平线上，坐着时应有足够的空间放双脚，不要交叉双脚以免影响血液循环。

经常使用电脑的人容易患上“干眼症”，就是我们用电脑时间长了，人会感到眼睛疲劳、视线模糊、眼睛干燥或充血、畏光、酸胀甚至丧失眼睛的聚光能力。如是出现眼睛干涩、发红、有灼热感或有异物感、眼皮沉重，看东西模糊，甚至出现眼球胀痛或头痛，就需要到医院看眼科医生了。

我在网络上看到电脑操作者在荧光屏前工作时间长，视网膜上的视紫红质会被消耗掉，而视紫红质主要由维生素A合成，多吃富含维生素A的食物，如；动物肝脏、胡萝卜，、西红柿、红薯、菠菜、豌豆苗等，保护眼睛也可以从饮食上下功夫，多吃新鲜蔬菜对保护眼睛，防治眼疾，提高视力也是非常有益的。

今天晚上，我和妈妈一起去世纪公园看烟火，走到门口，只见人山人海，水泄不通．妈妈和我好不容易才挤到坐位前坐下。

烟火还没开始，人们你一言，我一语地议论开了……“咚隆＿＿＿”“呀！烟火开始了快看！”“哇！真好看！”我和妈妈情不自禁地叫了起来。

礼花的种类可多了，有：“仙女散花”“黄果树瀑布”……最好看的要数“旋转木马”了。

“澎”一声，“匹匹木马”腾空而起，一个个像天空中的旋涡，红，橙，黄，绿，青，蓝，紫……．五彩缤纷，光彩夺目！

其他礼花也不逊色，把夜空装扮的多姿多彩，看呀！有的红如火，恰似昂首怒放的红梅；有的白似雪，像冰肌玉肤的雪莲；有的粉如霞，犹如娇嫩的桃花片片落下……真是妙不可言。

礼花在我面前展开了一幅幅美丽的画卷，各种礼花令我目不暇接，眼花缭乱。

在回家的路上，我恋恋不舍地回头望着，啊！礼花映红了天空，映红了河面，映红了人们一张张笑脸，还映红了祖国的明天。

在我的脑海中您是青春。美丽的，披着绿色的外衣，一头乌黑柔顺的头发，一双澄澈的眼睛，蔚蓝的海水萦绕在您的周身。

世人常用“人行明镜中，乌度屏风里。”来赞叹您的清澈；曾用‘小光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇’来惊叹你的妖娆。那时的您是如此的骄傲，如此的娇贵，我们共同的母亲-地球。时间可以改变一切，当我们拿着手中的画笔淘气的在您绿色的外衣上构思时殊不知破坏了您的美丽。那昔日的绿衣，蔚蓝的天空海水早已消失不见，我想此刻的您一定会偷偷地在某个角落里无声的哭泣。

当黑烟弥漫着天空，当垃圾充斥着河流，当树林不再茂密时，我想我们伤害了您，‘温室效应’‘沙尘暴’‘臭氧层空洞’等一系列危害发生时，我们后悔了当初的种种行为可不知道还有没有办法挽救？

人们常说‘知错就改还是孩子’，不知您会不会原谅我们的行为。近几年来，‘绿色生活’环保这几个词围绕在我们身旁。各种各样的环保活动呼吁大家保护环境，绿色生活。越来越多的明星成为环保大使，他们用自己的影响力宣传环保的重要性。渐渐地，环保这个名词从新鲜变为熟悉。

人人都献出自己的微薄之力，这种力量聚集在一起也是强大的。曾看过这样一幅图片和解释，一个老人带着孙子散步，孩子手里有一个喝完的饮料瓶，孩子随手扔在了地上。老人告诉孩子不能乱扔垃圾并让孩子扔到前面的垃圾桶里。这个垃圾桶分为可回收和不可回收垃圾，孩子还小不知道放哪个，这时老人握住他的手和他一起把瓶子放到可回收垃圾的桶里，孩子和老人都笑了。这个照片或许是无聊的，但这也告诉我们环保就在我们身边，我们做不出伟大的事，但我们可以捡起身边的垃圾，把垃圾分类，节约水资源……

地球母亲您看到了吗？我们不再用黄色的画笔在您身上涂画，我们在用绿色的丝线一针一针的缝补您支离破碎的外衣，这也是我们的忏悔。我们还四处奔走，减少热气的排放，为‘降温’，这也是我们的忏悔。我们在用尽方法驱散您眼前的烟雾……这些，都是我们的一种忏悔。

我们真诚的向你道歉，我们要用行动来弥补犯下的错误，这是我们的忏悔，忏悔我们的滔天大错。

构建人民安居乐业的美好家园，不仅要注重物质生活水平的提升，也要注重精神文明的充实。省委十三届八次全会强调，要建设人与人、人与自然和谐共处的美丽家园，大力培育和践行社会主义核心价值观，用文化润泽“美”，用道德涵养“美”，用治理保障“美”。

以文化为纸，为家园画卷注入底蕴。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”中国传统文化博大精深，其中的思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。传承发展中华优秀传统文化，要注重发挥国民教育基础性的作用，将中华优秀传统文化教育贯穿国民教育始终，把知识教育和文化熏陶结合起来，推动书法、诗词、曲艺进校园，让学生在中华优秀传统文化的滋养中成长。发挥博物馆、文化馆、图书馆等文化场所的功能，开展形式多样的活动，激发群众文化参与的热情。弘扬中国传统建筑美学，在“水韵江苏”原有特色的基础上，因地制宜建设现代化的美丽城市与乡村。不断找寻中华优秀传统文化与现代生产生活的契合点，传承中华优秀传统文化融入人们生产生活各个方面。

以道德为墨，为家园画卷浸入颜色。雷锋曾在日记中写道：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天。”道德是一个国家和民族可持续发展的原动力，我们的时代是英雄辈出的时代，每一个时代楷模就是一面鲜艳的旗帜。我们应自觉向高标准看齐，广大党员干部更需率先垂范。要向身在一线的医护工作者们学习面对疫情挺身而出、奋勇担当的精神，向抗洪救灾的官兵学习对祖国的深深挚爱和对人民的深情大义，向在平凡岗位上的人学习默默付出、爱岗敬业的职业素养，向和睦的邻里学习尊老爱幼、团结友爱的相处之道……传扬先进事迹、学习时代楷模、弘扬优良家风，我们从举手之劳做起，崇德尚义、积小成大，涵养自身的高尚情怀和道德情操，自觉做中华民族传统美德的传承者，用实际行动为美丽家园增色添彩。

以治理为笔，为家园画卷勾勒蓝图。随着中国经济发展和城市大规模改造，市民的流动与搬迁使得邻里关系和社区文化正处于重新建立和融合的阶段。因此要更加重视基层社区的治理工作，推动网格化管理，增强党建引领作用，推广“社区吹哨，部门报到”、社区医生、小巷管家、党员义工等形式的基层自治活动，弘扬社会主义核心价值观，激发主人翁的意识，让基层党员、工作者和群众广泛参与到社会共建共治共享中来，同时，也要充分发挥法治为百姓服务的效能，大力开展法律知识进社区、进农村的活动，建设法治长廊、法治书屋、法律调解室，予民方便，为民解忧，使尊法学法守法用法蔚然成风，让群众真正成为描绘井然有序、和谐美好家园的执笔人与观赏者。

大片大片的黑夜从遥远的天际肆意蔓延开，迅速填满了整个天空，不久就形成了一个封闭的世界。没有绚丽的星，也没有清冷的月，唯独深沉的黑暗压抑着整个城市，令人窒息。

突然，一道光芒刺破了这一幕浓郁的黑，伴随一声又一声的巨响，给大地震撼，给人以悸动。它是烟花，绽放在黑夜中无边的天上，还没有记住它的模样，它就已经无声地陨落，只在脑海中留下它绚丽的影子，顷刻间烟消云散。

黯淡无光、丑陋不堪是烟花最初的模样，经过一双双手的扭曲、挤压，它被封锁在了一个小小的空间里，看不到外面的光，只能被放置于阴暗的墙角，度过一寸一寸难熬的时光。但它知道，总有一天，它可以冲破这个狭小逼仄的空间，一直冲，冲上广阔的天空，然后绚烂绽放。只不过它们不知道，美丽的代价也是惨重的。它们一直满怀希望地等待着被点燃的那一刻，期待将自己全部献给天空的绝美时刻。

终于，烟花被释放，一生的等待，只是为了此刻的绽放。它收获了人们惊艳的目光和情不自禁的赞叹，可是欢盈背后，是疼痛的忧伤。在光与热释放之后，是急速地坠落，最终重重地摔在大地之上，粉碎，断裂，被遗忘。这就是烟花的宿命。

曾经有一位痛苦而不被赏识的艺术家为了逃避世人的漠视而结束了自己的生命，这位艺术家就是梵高。他从小性格孤僻，被所有人认为是“疯子”。他用了一生的时间去忘我地绘画，但却无人欣赏，直到他经受不住旁人的流言蜚语，最终在37岁饮弹自尽。他的死，才让人们觉悟，他的画才被接受，被认可，被赞美。他的一生就像是烟花，厌倦世间的黑暗与不公。他不想在浑浊的世界生活下去，于是他选择了绽放，只不过这终极一生的绽放只有他自己欣赏。

或许我们每一个人都像烟花一样，或是选择在墙角安稳地度过一生，或是选择一刹那的惊艳四座。前者在自己的小世界里平庸地过着生活，碌碌无为，虚度光阴；后者即使仅仅瞬间的闪耀，但也真正获得过快乐，即使随着时过境迁而销声匿迹，但至少心中的梦已画上句点。

我希望像那绽放的烟花一般，奋力地向天际冲去，路再长、再难，也不能泯灭梦想的火花，哪怕前路是未知的远方。

新年的钟声已经敲响，旧的一年悄悄离开。刚吃完年夜饭，我就拉着爸爸去放烟花。

我们从车箱里拿出事先准备的烟花。烟花的品种真多呀!有的像孙悟空的金箍棒，耀武扬威地立着，有的则比水桶还粗，其威力不容小觑。我们挑了一个名叫福满天下的烟花。此烟花粗壮肥大，一看就非等闲之辈。我躲在一个安全的角落，等待爸爸燃放烟花。谁知老爸按兵不动，不怀好意地看着我。果然不出我所料，老爸笑眯眯地说：新的一年来了，你已经是个小小少年了，放烟花也应该自己放了。我呆若木鸡，但立马跟他展开唇枪舌战，无奈，老爸三寸不烂之舌强于百万雄师，我只好听天由命了。

我把烟花安置在一个安全区域，自己小心翼翼地向烟花靠近，拿出打火机准备点燃导火线，谁知，天有不测风云，人算不如天算。一阵风吹过，刚点燃的火已无影无踪。我发火了，拿起导火线往打火机前一靠，打火机一发动，终于把它点燃了。望着滋滋燃烧的导火线，我不知所错。忽然想起一件事：跑!我三步并作两步，跑得比兔子还快。

只听轰的一声，一条火龙冲上了天，随即又绽放出一朵菊花，火星如天女散花似的，飘落下来。一条条火龙接二连三地窜上了夜空，使夜空不再黑暗。我不禁想起一句诗：火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年。

接着，我又放了许多烟花，有窜天猴，二锡脚邻居们也下来放烟花。烟花，笑脸相映成趣，楼下成了欢乐的海洋。

在满天的烟花中，我祝愿大家成绩一飞冲天。

1967年，美国人阿姆斯特朗成为第一位进入外太空的地球人，当他注视着地球时，就被地球的美丽而深深折服了。他说：“这是一个蓝色的星球。”是啊，地球上的海洋面积远远地超过了陆地面积。因此，地球看上去更像是一颗散发璀璨光芒的明珠，一颗偌大的水球。

在这颗古老而又充满传奇的星球上，孕育了无数不可思议的生命，承载了无尽的希望与寄托，它俨然已经成为所有人心中的大家庭，都被它的魅力所震撼着。

可是，地球的魅力却被人们无情地剥削着，它的美丽也早已不复从前的模样了。随着人类社会的飞速发展，给这个我们一直赖以生存的家园带来了不可避免的灾难，让我们的家园伤痕累累，不知道还能给我们的子孙后代留下些什么，或许，是许许多多的环境问题，或许是所剩无几的资源，或许，是地球人的最后一滴水，最后一只鸟，最后那满目疮痍的繁华。

近年来，一些全球性的环境污染，自然灾难越来越频繁地发生，无时无刻都在威胁着人类的生存与发展，面对这些环境问题在日益恶化，我们难道不应该从自身反省，及时找到不足吗？

不！大多数对这些现象依旧是无动于衷，并没有做出丝毫的行动，仅有的反应也是变本加厉的索取以及破坏，大多数人都被那巨大诱惑而蒙蔽了双眼，同时也湮没了自己的良心，让我们的家园饱受其摧残。人类在谋求自身的发展，这原来只是无可厚非的事情，可是却在谋求发展的同时，给地球造成了深深的伤害，这是不是逐渐偏离了曾经的轨道，违背了发展的本意呢？

我想。塑料袋，一次性木筷这两样东西大家一定都不陌生吧！它们几乎已经成为我们日常生活的必需品了，的确，它们给人们的生活带来了极大地便利，可是，它们给地球所带来的灾难也是我们无法想象的，每年因为它们的存在，就要失去多少了土地？多少森林？这些恐怕只是些无人问津的话题吧！

所向往的蓝天白云，参天大树也许就在我们的一念之间，当人们在为各种利益而奔波时，不妨停下脚步，留意一下你身边的一草一木，因为它们也需要被欣赏，被保护。

为了拥有一片净土，请善待我们共同的家园吧！为了地球的美丽能够永久流转，请伸出我们的双手，贡献一份微薄却又伟大的力量，因为我们只有一个地球。

黄帝创业垂千古，仓圣造字鬼神惊。辟开荒昧惊天地，中华文明著先声。

——题记

或许每一个观看过汉字书写的人都会想像徜徉在夏天夜晚的星空下一般，为那壮丽的景色而迷醉。墨色于宣纸上染开，笔锋由浓转淡，一提一放之间，可以聆听到来自云水深处的曼妙。在我看来，有无限再生活力和奇特魅力中国汉字书法，为我们中国的文化锦上添花，弘扬了中国传统文化。

汉字书法以翩若惊鸿之态，修身养性。一提一放之间，书法对一个人的专注力，耐力的培养有不可替代的作用。今天许多青少年热衷于看韩剧、看美国大片，听流行歌曲，养成了许多不良习惯和塑造了不良思想。我想，如果能够引导青少年学习书法，在书法中投入足够的学习和关注，那么沉迷网络、恐怖暴力等种种发生在青少年身上不良现象也许会减少许多。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，书法所需要的耐心和静心练习，不正培养了处在这个凡尘浮世中青少年的专注力吗?

汉字书法以婉若游龙之态，悟人生哲学。笔锋由浓转淡，这不正是如人生一般吗?鲜衣怒马少年时，如浸满墨的笔一般，壮志凌云，空白的人生书卷正等着书写。随着时间的推移，笔墨变淡，可能勾勒出不好的形态，犹如人生遭遇低谷，就像王国维人生三境界中的“独上高楼，望尽天涯路”。但最终，人生会走出低谷，会重新提笔染墨，会明白“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。

汉字书法以荣曜秋菊之态，弘扬中国传统文化。汉字书法是古代先贤智慧的传承，是中华传统文化的体现。如今以经济发展为中心的中国，文化软实力也不能忽视。汉代杨雄说“书乃心画”。的确,每一幅书法精品都是作者技法的妙用、雄才的挥洒、大智的奔涌、高怀的展现,是作者心智运行的印迹。临摹书法的过程不正带领我们去感受了古代先贤创造字体的智慧，去领略中国传统文化吗?更多的人去学习中国书法，那么就有更多的人去了解中国传统文化，更多的人去弘扬中国传统文化。

“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松”。曹植以它形容宓妃，而我觉得这句话同样适宜汉字书法。养浩然之气,积渊博之才,得天地灵性,纳万物菁华,妙发灵机,书法创造我们大同之境的同时，也让中国传统文化更加深入人民的生活中，思想中，行动中。少年自有少年狂，身似骄阳万丈光，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。因此作为青少年的我们更应该去学习汉字书法，传承中华传统文化，弘扬中华传统文化，才能让自己走向更好的未来，让以我们为希望的中国走向更好的未来。