烟花的利与弊论文推荐20篇

噼里啪啦，噼里啪啦早上，我就被一阵鞭炮声给吵醒了，今天就是中国人最重要的节日——春节。

除夕夜是新年当中最重要的一天，今年的除夕我和爸爸妈妈是在奶奶家过的。今晚的菜可真是丰盛啊！有鱼有肉、有荤有素吃完饭，我和弟弟一起下去放鞭炮。

我拿出早就买好的电光棒，又掏出打火机，小心翼翼地点燃了一根，然后弟弟也跟着我一起点。我们一只手一根电光棒，在空中挥舞着，任凭电光棒闪烁着。电光棒的火花十分的迷人，从燃心中蹦射出一朵接着一朵金光闪闪的小星星。当你把电光棒拿在手上的时候，随便挥几下，都会觉得宛如天上的一颗颗流星划过天际，十分灿烂夺目一根快要点完了，我马上又拿出一根，趁那根电光棒还没有熄灭的时候，赶紧接上去点，一根灭了，一根又燃起，这不就是生生不息吗？

放完了电光棒，弟弟拿出了他带的另一种电光棒，这个就不像之前的那样好点燃了，我让他拿着一根，侧着身子，把手伸出去，我用打火机去点燃，不知道为什么，弟弟心里有些忐忑，而我却没有。

终于，咱们把这种电光棒给点燃了，它喷射出的光芒比之前的更耀眼，更璀璨，好像是火箭发射时尾部喷射出的火焰，光彩迷人，似乎寓意着今年会过得红红火火、大吉大利

玩得正高兴时，又来了一群点烟花的人，他们放的是烟火，烟火五彩缤纷、彩光照人，像天空中开放的一朵朵艳丽的鲜花，红色、绿色、金色各种各样。我和弟弟都看得入了迷，也寓意着今年的生活会五颜六色、有滋有味。

回家了，鞭炮声久久不息，一个接着一个，不知道会有多少个美好的寓意跟着烟花燃放出来，寄语着人们心中的喜悦与希望

[除夕夜的烟花初中作文600字

摘要：作文与快乐听起来似乎水火不相容，而真正要想作文教学有生命力，就要让两者巧妙结合，怎么才能做到呢？笔者从“善积累、巧指导、勤实践、活评价”四个方面来阐述。

关键词：习作教学 快乐学习 方法策略

说到作文，大多学生“谈虎色变”。作文与快乐在学生的眼里似乎水火不相容。而真正想让作文教学焕发出生命力，只有让学生从心里认同作文，接受作文，喜欢作文。对此，结合个人在教学中的实际，从以下几方面进行探讨。

一、善积累，开源头活水

1.诵读美文，润“作”无声

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，再阅读。”作文是说话，作者通过一篇文章可以真实地告诉人们一件自己的认为重要的事情，可以带着好感或憎恶向人们介绍一个典型人物，可以激情满怀地呈送给人们一处壮观的丽景，也可以精心地向人们雕凿出一件精美得足以引人入胜的物品。显然，阅读和作文是相通的，都是围绕语言文字活动的。二者比较，阅读是对语言文字的吸收，作文是对语言文字的应用，其中吸收是非常重要的基础。教学生学作文，一定要让他们了解读书的重要性，让他们热爱读书，学会读书、读更多的书，从阅读中多多地吸收语言知识和语言技巧。一个人读的书越多，所获取的知识和方法也就越多，作起文来也就越容易。多年来，我在班级开展了“诵美文片断”活动，先指导学生从报刊书籍中精心筛选美文，在早读课时声情并茂地朗读，而后组织学生利用课余时间搜集美文，让家长根据孩子的记忆能力监督背诵。这样的在诵读美文中，收到了“润物细无声”的效果。

2.感悟生活，闪现灵性

小学生生习作也离不开生活，生活充实了，学生语言表达才会有源头。那么习作训练首先就要让学生走出狭小的课堂，走进广阔的生活，参与生活，体验生活，融入生活，产生“不吐不快”的欲望，从而让写作成为学生的生活需要。(语文教学论文)例如在学写动植物时，我不是让学生拿起笔来就写，而是带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来。如：观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果……并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻，让学生习作有话可说、有物可写。面对生活，每一个学生有着独特的认识和感受，有自己获得的喜悦，有受到挫折的懊丧，也有被责难、被误解的愤慨和惆怅。我鼓励学生大胆写这些生活，习作中自充满了生活的气息，表达出孩子率真的灵气。

二、巧指导，授之以渔

所谓指导，就是启发引导学生认识生活，分析生活，表现生活。“导”就是要解决写什么、怎样写的问题。从学生的作文实际来看，作文难写的症结就在于不知写什么，所以必须借助教师的疏导，使之文思泉涌。文思要喷涌关键是开掘题材。题材是文章的生命。好题材如山珍海味能馋人。题材平淡，似白菜萝卜，即使巧妇也难为佳肴。因此，如何选材是指导的关键。一般的说，好题材具有“新”和“奇”的特点。“新”题材，“新”观点往往能引人思考。“奇”就是不寻常，既在情理之中，又在意料之外，故能诱人一睹为快。在导写中，教师要“授之以渔”。使学生悟出“新奇”的题材，来源于对生活的观察和比较，观察的方法不同，结果也不会相同。在想象作文《20年后的……》教学中，我首先向学生“诉苦”：每天早上起床后总有一大堆的事情，要做早饭，洗衣服，时间不够用，要是家里安装了电子保姆，定时完成预定的工作，那该多好呀。学生一听，笑了，也纷纷应和我。此时我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来，有同学说要一支“电子纠错笔”，发现写错别字马上会发出警报提醒你；有同学说要一本“感应字典”，只要你把这个字的拼音字母或字形写上去，字典上会把这个字的相关信息显示出来……讨论还在进行，这时我板书了作文题目《20 年后的……》，说：“同学们，或许我们现在设想的，20年后都已出现了，到20 年后的世界里去把你想要的东西拿过来吧！”学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。

三、勤实践，倾诉真情

生命活动是作文不竭源泉，因为孩子们对自己的生命活动是最熟悉的，也是最珍爱的，更是乐于表达的。因此，作文教学中可以有计划地组织学生开展丰富多彩的生命活动，引导他们捕捉生命的真实感受，倾诉于作文当中。为了丰富学生创作的题材，我组织了多种活动，从“辩论会”“成语接龙”到生活实践活动“学做饭”“今天我当家”“给妈妈惊喜”……学生们在活动中心情地体验着“快乐作文”的快乐，作文兴趣浓了，作文水平也提高了不少。每次作文，学生再也不会为没有什么可写而发愁了。

四、活评价，享受快乐

1.沙里淘金，捕捉闪光点

心理学家认为：在每次成功的时刻，孩子总会发现新的自我，这将成为向上的动力。因此，给予学生成功的喜悦，激励他们点滴的进步，这对引发学生对作文产生持久兴趣显得格外重要。作文评语就是教师与学生之间最直接的一座桥梁。教师要懂得欣赏，要用一种充满赞赏的眼光去评价每一篇习作，用极富激励性的语言去唤起学生心灵的共鸣。教师还要学会欣赏学生的一句话，甚至只是一个词，树立学生的自信心，让他们不再感觉手中的笔是那样沉重，让他们时时有获得成功的喜悦，感觉始终有人的关注他，关心他。这就要求老师在组织作文评改时除了要横向比较，还要注重纵向比较，让基础差的学生，在各自己的过去的比较中看到自己的的进步，树立起写作的信心；同时也让基础好的学生，感到要被别人超过的压力，促使他们不断提高。

2.构建平台，体验成功

爱表现是小学生的天性。教师可从学校、家庭、社会等多方位、多渠道为学生营造氛围，提供表现的机会、展示的舞台。在学校里，教师可通过校园佳作宣传栏、学校广播站、校刊等等为学生提供佳作展示天地；在家庭中，可让学生将优秀习作读给父母听，获得成功的赞许；在社会上，可让学生多参加社会活动，积极写作，踊跃投稿，学生的作文在报纸、杂志上发表，这是对他们最大的奖励。当学生看到自己的作品成铅字，写作的兴趣和热情就会像火山一样爆发出来。这样，学生在写稿、追求发表的过程中培养兴趣，乐于作文，提高水平。学生有了展示自己能力的机会，心理体验到成功的喜悦，在老师、家长、社会的赞扬声中得到了力量，因而激发出一种强大的创作动力，自然就会把作文当作一件乐事，越写越好。

无论过年过节，还是各类红白喜事，人们都喜欢以放烟花、燃爆竹等方式来进行庆祝祈福，以图吉利。但近年来，一些烈性爆竹引起的安全事故吸引了许多民众的眼球，北京、深圳等一线城市政府纷纷出台城区内全年严禁燃放烟花爆竹的规定。而长沙也在今年元旦出台了禁令——在中心城区限制燃放烟花爆竹。而百度百科上，甚至已经将其称为“习俗的弊端”。

作为春节的标志之一，有着2500多年历史的烟花爆竹为何会沦为如此下场？实际上，除开其潜在的对人身财产安全危险性不说，它们还有另一个危害——大气污染。步入21世纪，环境问题逐渐成为了我国最棘手的问题之一。近年来雾霾频繁笼罩我国许多城市，多地空气质量检测亮起红灯，城市人患呼吸道疾病人口显著增多……这些都与燃放烟花爆竹后产生的大量二氧化硫、悬浮颗粒污染物有着一定的干系。而这些因素也导致了烟花爆竹一步步被各地新规定“关进囚笼”。

今年大年初一早晨起来，拉开窗帘。我毫不惊讶的看到，长沙的天空还算洁净。打开窗户，闻一闻新年的空气，刺鼻的硝烟味比往年好了太多。可以看出来，在政府的限制、公益广告的呼吁下，燃放烟花爆竹的家庭少了些许。新闻网站报道了各地烟花爆竹销量逐年减少，记者也调查发现，市民年俗观念的改变、环保安全意识的提高等因素，是烟花爆竹销售量逐年减少的主要原因。

无独有偶，随着时代的发展进步，许许多多传统新年的习俗淡出了当代人的春节。腊八节喝腊八粥作腊八蒜；小年祭灶送灶王爷上天；贴窗花、画年画……甚至连近几十年才兴起的看春晚，也开始被互联网时代的各种APP、各种红包挤下主角的位置了。不难看出，我国千年流传下来部分习俗以及传统文化，在当今时代开始逐渐被淘汰、被遗忘。或许，传统新年正在渐行渐远……

可是，新年变了样，就会变味吗？答案自然是否定的。我们的春节，到底是为了什么？为的是难得聚齐的一大家子人能其乐融融的坐在一起。在外地读书的学生能回家与父母重聚，城市里挥洒血汗的民工能返乡捏捏孩子的脸蛋……在一起吃年夜饭，谈天谈地，谈谈这一年的收获、这一年的喜乐见闻，谈谈来年的理想、对未来日子的美好祝愿。一大家子人，感情在无形中升温。春节的真味，或许就融在那一年一次的团圆饭里。

时间在流逝，世界在变化。总有一天传统新年将被时光打磨成另一副模样。但春节永远将是中华民族文化的智慧和结晶，永远将凝聚着华夏儿女对未来的美好期盼和情感寄托。千万年，不会变。

走在道路的两旁，映入眼帘的是堆堆的垃圾，飘入鼻膜的是臭臭的味道，行人忍不住用手捂住自己的口鼻。这就是我瞧见的景象。唉！

片段一

苍蝇成群结对地在堆满垃圾堆的上方盘旋不去，似乎在庆祝自己找到了食物。旁边的旁边，还有一罐罐的饮料瓶，塑料瓶，上面还飘着白色的旗帜，真是不可言说啊！时不时里面还飘出多种气味，让路过的行人都捂住自己的口鼻。可尽管如此，也无人将它清理掉啊。看着这一幕，我不禁摇了摇头。

片段二

停留在小道上，只见远方的黑点逐渐清晰起来，他们的嘴里时不时地哼着歌，原来赏心悦目的一幕，突然被地上的口香糖所摧毁，而当事人好像什么也没发生一样，快速地走开。地上的口香糖此时看起来是多么的碍眼，就像干净的玻璃上突然有一只苍蝇在徘徊。可过往的行人，却是毫无表情地走过。心不禁凉了半截。

片段三

公园里，不时传出来欢声笑语。看着那些和睦安宁的一大家子，突然间觉得世上的美满幸福莫过如此。笑意渐渐地浮上了脸颊，却陡然一僵，看着地上那些香蕉皮瓜籽壳……抬头一看，心中暗暗期望他们能有所觉悟，这时心中总有个声音在叫唤，好像是说只要他们弯下腰捡起这些赃物，他们的美好依旧。可现实是残酷的，看着他们怀中的宝贝女儿，希望他们能够树立好的榜样。可他们一点也不以为意。心沉入了谷底。

就在我打算放弃时，一抹绿突然跃入了眼前。只见她拎着一个大麻袋，弯身捡起地上的瓶瓶罐罐，我以为她会把地上的果皮也清除，可是我又失望了，看着眼中的绿逐渐地变成了一个点。就在我唏嘘不已时，突然那抹绿又跃进了我的视线，看着她手里拿着的清扫工具，我的心又充满了希望。真好，总会有人是保卫环境的。旋转过身，迈着轻松地步伐离去。

再次踏上归路，鼻间嗅到了一阵清香，哇，那些垃圾呢？我不敢相信，再次揉了揉眼，终于相信眼前了。看着行人脸上的微笑，心中也不禁快乐起来。

环境是我们每个人心中的家园，我们每个人都有保护母亲的责任，地球母亲是伟大的，她养育着我们，但她同样是残忍的，她可以不费吹灰之力就可将我们全部消灭，所以，善待地球母亲，保护环境，还地球母亲一个春天。

今天晚上我和爸爸妈妈吃完晚饭后，就和朋友一起到小梅沙去放烟花。那里七点的时候有烟花表演。可惜我们去的时候已经表演完，不过那里还有很多人在买烟花呢。烟花商可真是赚翻。

烟花的款式各式各样的。有一种就像一把机关枪在扫射;还有一种是三段式的，先是紫色，再是绿色，最后是黄色;还有一种是会出现各式各样的颜色，而且还可以少很久的烟花……

在小梅沙的沙地上，有很多个工作人员在帮想要放烟花的游客放好烟花，再让游客来点着引线。在楼梯那又很多游客在看烟花，而且还有人说买烟花的人是傻瓜。可是如果没有傻瓜买烟花来放，又哪有烟花看呢?

烟花又称“焰火”或“礼花”，由爆竹演变发展而成。它由引信、发射药和炮药三部分组成。引信为导火线，点燃导火线，发射药燃烧，将炮药射向空中。炮药中有混杂的盐类，爆炸后，在高温下与氧气发生化学反应，便会产生五颜六色的火花，不能燃烧的物质便产生烟雾。

烟花没有爆竹清脆的声响，但却有变幻无穷、色彩纷呈的图案。相传烟花始于隋、唐，盛于宋。北宋时烟花制作已很精致，有显现戏曲人物形象的“药发傀儡”。南宋时节日盛行放烟花，当时的景象从《武林旧事》中可窥一斑：“宫漏既深，始宣放烟花百余架。于是乐声四起，烛影纵横，而驾始还矣。”

现代烟花可分为低空烟花、高空烟花、地面烟花、水面烟花、手持烟花、吊线烟花、造型烟花等八大类，令人眼花缭乱。绚丽多彩的烟花与声声爆竹相辉映，将节日的夜空装点得热闹非凡。

问：一年里传统佳节可不少，许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是，多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导，学生才能写得更精彩呢？

答：要想让学生把传统节日话题作文写精彩，指导时应从以下几方面着手：

一、了解节日，抓准特点

凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要指导学生了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解，比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓、吃清明@；端午节――吃粽子、划龙舟；中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。

二、观察节日，感悟氛围

在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；元宵节――热闹、团圆；清明节――缅怀、激励；重阳节――敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。

三、参与节日，写出过程

写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的独特感受，所以，必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子；亲自放鞭炮、做花灯；亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前，让学生问问自己：“我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？”进而思考：“我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。

四、彰显个性，力求创新

传统节日的作文要写得精彩，还要注意彰显个性，写出学生自己独特之见，因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点，提炼中心。比如，针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材，可以指导学生先采用“对比看”：以前总是烧些纸钱，现在还多了什么？（“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全；“钞票”也不一样了，有美元、英镑、欧元、港币、新台币等）接着“对比听”：回忆一下，你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么？

（奶奶会念念有词：“保佑我们孙子好好学习，儿子发财！现在我们生活好了，也要让你们住上别墅，开上轿车，出门旅行坐坐飞机用用美元！”）然后“思情趣”：这些话虽然不“靠谱”，可句句虔诚，满含敬意，充满了对未来生活的期待！经过这样一番引导，学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述，该文章就显得富有个性，充满情趣。

学生写传统节日话题作文，最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起，文章便会有“质的飞跃”。比如，传说端午节有喝雄黄酒的习俗，以驱赶妖魔，让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事，作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话，我发现这学生属蛇，还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历，就赶紧调整思路，组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。

经过一番讨论与修改，这学生的新作真是妙趣横生：听奶奶说，要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔，我纳闷了：我可是属蛇的，要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办？要是不喝岂不是承认自己是妖魔？看着妈妈、奶奶在厨房忙碌，犹豫再三的我决定豁出去了。于是，我鼓起勇气，拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始，我只觉得自己的肚子一阵灼热，五脏六腑仿佛要烧了一般，我想：坏了坏了，莫非这酒真有魔力？

要起作用了？可没等我多想，我又感觉自己面红耳赤了，仿佛一下子烧到脸上，连眼睛都红得发光了，我赶忙大喊：“妈妈，奶奶，我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来，都傻眼了：“我的天哪，你怎么浑身酒气！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”没等她们扶住我，“扑通”一声，我已瘫软在地“不省人事”了……据说，头重脚轻的我嘴里还直念叨着：“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”

节日中的传统虽然有许多约定俗成，但“个性”取决于过节的那个人，就是“我”――“我”过节，“我”写作，“我”阅读，“我”快乐！“我”很重要，做一个有个性、有主张的“我”更重要！强调写出自我感觉，文章才能精彩！这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。

不要问为什么，我就是恨烟花爆竹，虽然鞭炮给人以听觉、视觉等全面的享受，可是它是危险品，只要点燃放你手上，它可是不顾你感受地炸，因此我们应小心使用燃放。

安利产品有假，脑白金有假，漫画书有假……可就是一个东西不可能有假，那就是每年过年燃放的烟花爆竹。若是烟花爆竹有假，那每年咱的烟花爆竹炸死那么多地球人你可作何解释？因而可以判定，烟花爆竹威力可不是一般的强。瞧，那边的几个小孩想出了一个新炮竹玩法：他们把炮点燃给插在一坨狗屎上，炮一爆炸，狗屎四处飞溅，既恶心，又把环境都污染了，“一举两得”。狗屎被他们炸开花后，又跑到别处去“寻屎”去了。我在后面跟着他们，发现他们竟然又发明出了玩法。

看看看看，这何成体统？那几个小孩找不到屎，竟然要把我们坐的板凳给拿来炸。只听“嘭、嘭、嘭”几声清脆的响声，把板凳给炸了个大窟窿。警察来吼他们，他们便像小鸟一样跑开了。

走过空地，到了一处小区里的小巷。只听“嗖、嗖、嗖”几声，不知是谁放几个冲天炮向我发射了过来。我赶紧躲开，不然又得受这无妄之灾。

啊，烟花炮竹，我恨你！

[我恨烟花爆竹作文

这是热闹的夜，簇簇烟花绽放。

而心灵深处的那份孤独，沉淀不去。一切，都在恍然之间，破碎得不可思议了，悲伤，也只是迷茫的诠释，那份爱，也早已遗失。

哀伤地聆听着，似乎是泪零碎的声音；默默地触摸着，黑白键的寂寞；忧伤地眺望着，电线上的残影。

又是一年的岁末了。我，继续在寂寞的回廊中徘徊，等待着花开，还有，他的到来……

指尖上还残留着，黑白色忧郁的键影，眼前依然是那微笑沉默的侧脸——恶魔的微笑，交织着虚伪。却又是你，在假装坚强的外表下，敲击着最寂寞阴郁的音乐。

嘘，别出声，静静地听，那是心灵，默默凋零的声音……

心灵空洞的深处，在无尽的绝望与寂寞散播着。绚烂的烟花，渲染着，彼此灵魂的离别。指尖，依然残留着，属于忧伤的，曲调。

泪，零碎了一地。带着彼此之间的承诺，你，永远的沉睡了，在岁月的音符上，永远地停驻在了最美好的一刻。

曾经的曾经，我们，在夜空下，看那烟花的绚烂一时。在不断地寻找着那份遗失的美好，追逐着梦想的步伐，一点一点的填补着属于心底深海的那份孤独。直到，你又匆匆地，在我黯淡的人生中，留下了，一份凌乱的休止符。

现在，再也没有人，和我一起追逐奔跑了，那么，一切，也都该结束了，就让我，为这已经黯淡的人生，画下，那一个，句号吧。

我，默默地闭上了瞳孔，嘴角扬起了一抹凄美的微笑，离弦地飞了出去，现在，我又是一个，残破的布娃娃了，永远地，躺在了，那冰冷、灰暗的街头，期待着，黎明。

上文所述，小徒弟不知这钻石价格有多高，就大胆的去尝试，老切割师凭着自己的经验设好了精密的切割计划，小徒弟不像其他切割师那样觉得风险太大，而是直接以手一点儿也不发抖的勇气与技术切开了这块钻石。

我们做事也应该拥有勇气去尝试，比如说，我从小就不敢去玩那个成都的欢乐谷里面的那个激流勇进，最后我还是坐上去了，然而以后有经验了，也自然地由不敢玩转变成了喜欢玩。

再比如说，我们想一下，有的白领他们去办一项很大的业务，那个业务关系到公司未来的走向与发展，他是应该勇敢的上去跟人家谈论这个业务，还是卷缩着，迟疑着不敢去，怕被Boss开除这些杂念，我们不要心存杂念，你那么衰啊。好比你是星际里的一只小狗，冒着人族的枪林弹雨冲到人族基地门前，挥出胜利的一抓，还是等着别人的鬼丢个核弹把你爆了，再说不战死的小狗不算是好狗。谈业务，你只要一次成功了，以后就有经验了，就敢跟别人进行交流了，就是这个很简单的道理，而有的人却经常被蒙在鼓里。

你只要有勇气，有什么不敢做的，我玩捕鱼达人这个游戏，因为是第一次玩，有200金币，看见一条黄金的鲨鱼，你是狂点屏幕争取把他打爆还是一炮也不发，等着打小鱼，那样你就只能一直输，一直亏钱，永远不能锻炼到真实的自己。勇气是人们经常说的话题，《花的勇气》一文里面脆弱的小花竟有如此的气魄，不再温暖的阳光下生长，偏偏在冷风冷雨中倔强拔起。这正是文章给我们揭示的生命的意义，那就是勇气！

经验对于我们也是必不可少的，你第一次做一件很陌生的事是否觉得不顺手，当你重复多次的时候，你会觉得，唉？这事情越做越称手，越做越熟悉，越做越优秀。这就是经验带给我们的好处。

经验与勇气，看似是两个八竿子打不到的一点儿叶不沾边的东西，实际上，他呢带给我们很多很多，并且，他们的存在，有绝对的联系。有了勇气，就敢去冒第一次险，做第一件不敢做的事，然而以后就有经验了！经验和勇气给我们了很多，我们一定要充满勇气，获取更多做事的经验！

“鞭炮声声除旧岁”，旧的一年默默地向我们离去，新的一年悄悄的来到了我们的身边。

小时候，我天天盼望着过年，希望可以放烟花爆竹。每当新的一年快要来临时，我会请求爸爸带我去买烟花爆竹。除夕夜的那一天，我趴在窗口，等待烟花在空中美丽地绽放。我常常在欣赏烟花时，一边用手捂住耳朵，一边用眼睛死死地盯着烟花不放，情不自禁地感叹一声：“哇！真美丽！”可是，爆竹声震耳欲聋，烟花爆竹的碎屑遍地都是，空中还飘着浓浓的烟，味道可刺鼻了。听妈妈说，每年因为放烟花爆竹受伤的人很多。当我们放着鞭炮，吃着年夜饭，看联欢晚会，沉浸在快乐中时，清洁工人却站在马路上扫烟花爆竹残余碎片。今年，国家规定可以在规定的地方燃放烟花爆竹，这样一来，鞭炮声变少了，地上清洁工人有烟花爆竹的残余碎片，空中不再飘着浓浓的烟，清洁工人不再像以前那样辛苦了

美丽的烟花爆竹永远都印在我的脑海里，而蓝蓝的天空和白白的云朵却在我们的身边。

[小学寒假作文：烟花炮竹

新闻写作方法浅论

应该说，新闻业务论文写作是新闻工作者从事业务理论研究的一门必修课。近年来，随着我国职称制度的恢复和发展，写作并在公开出版的刊物上发表业务论文，又成为对新闻从业人员业务考评的一个必需的“要件”。

一、新闻写作的前期准备工作

1、了解你的受众

写作与编辑要把网络读者的需求与习惯放在心上。网络使用性研究表明读者往往只是浏览网站而不是专心地阅读。他们也往往比印刷品的读者或电视观众更活跃，搜寻信息而不是被动地接收你提供的东西。

考虑一下你的目标受众。因为你的读者正在网上获取他们的新闻，极有可能的是他们比电视观众或报纸读者对与网络有关的故事感兴趣，因此重视这样的故事是有意义的。另一方面，你的网站具有抵达全球的潜力，所以要考虑到你想把它做得可以让地方、国家或者全世界的受众都看得懂，写作和编辑要把这一点放在心上。

2、先思考——而且要思考得与众不同

在你开始报道和写一个故事的时候，考虑一下讲述故事最好的方法是什么，是否通过使用音频、录像、可点击的插图、文本、链接等方式——或一些组合。与音频、录像和互动设备的厂商进行合作。定一个计划并让它指导你新闻采集与生产的全过程，而并非只是报道一个故事，然后添加各种各样的元素。寻找可用到网上的故事—

—这些故事你能够讲得与其他媒介不同或者更好。

3、做好你的新闻收集工作

正如印刷品记者与电视记者采访的方式不同（因为他们在寻找不同的事物），所以网络新闻记者必须专为自身需要做好采访与信息收集工作。

印刷品记者倾向于寻找信息。电视记者倾向于寻找镜头上的情感、尖利的声音和与文字相伴的画面。网络新闻记者必须不断地以不同的要素和不同的要素如何完成与相互补充的方式进行思考：寻找与文字相配的影像、与音频、录像相配的文字、引进互动性的资料等。

记住照片在拍得或取得窄时看起来更好，流体录像在背景素朴、最小聚焦的情况下更容易观看。如果有人说那将会成为有力度的剪辑时，就尽可能把采访录制下来。寻找会成为有趣谈话嘉宾的名人。并且一直关注运用互动工具进行更有效传递的信息。

4、写得活泼而且紧凑

为网络写作应该是一个处于广播与印刷品之间的交叉口——比印刷品更紧凑和有力，但比广播写作文字性更强而且更细致。积极地写作，而不要被动地写作。努力用生动的散文，依赖有力度的动词和鲜明的名词。在你的文章中注入区别性的声音以助于把它和网上的多数内容进行区分。运用幽默。试着以活泼轻快的风格或态度来写作。网上对话风格发挥的作用尤其好。网络受众更易于接受非常规的写作风格。

同时，不要忘记传统的写作规则应用于网络这一点。不幸的是，

大多数网络新闻网站的写作水平参差不齐。故事遭受被动词、乱加从句的冗长句、混合的比喻和陈词滥调的困扰。这是由快节奏新闻采集、短期配备人员与无经验的记者造成的。这也是一个大错误。读者注意到粗心的文章，他们是并不会谅解的。他们将中止阅读故事并且不会回来看更多的内容。与地方报纸读者不同，网络读者有可选择的事物。

二、掌握新闻写作的基本技巧

1、如何发现新闻。没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，是写出通讯报道的关键。

（1）“变废为宝”选角度。联保贷款推行多年了，再写就无新意了，成为新闻写作的废物。但如何变

（2）“吹糠见米“。举齐鲁晚报例子。

（3）“大海捞针”挖新闻

2、消息的写作技巧。在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。

（1）消息的构成：标题、导语、主题。（通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内）。

标题：也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一

篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有“三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题”这一说法。

导语：导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了“新”字。陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫“编年史式”，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。描写型导语。就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写：浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立“专项贷款”重点扶持“金榜题名”的贫困农家学生顺利入学。（这是事实，然后再加以评论）此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了“定心丸”。设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的问题。导语可以这样写：贷款像存款一样方便？对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如“凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。”农

信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。

务实宣传，就是要紧紧围绕中心、准确站位全局，勇于担当、奋力先行，务实宣传，就是要注重以人为本、着眼民生民心，将实事办好、好事办实，务实宣传，就是要紧跟时代步伐、顺应发展要，与时俱进、创新创造；务实宣传，就是要切实转变作风、坚持关键在做，真抓实干、求实求效。务实宣传，体现了尊重事实、尊重科学、尊重规律的精神，理应成为当前和今后一个时期新闻宣传的总基调。

妈妈兴奋地告诉我，1月21日晚上7:30我们柯桥会有美丽的烟花晚会，可以持续40分钟，听说这次的烟花都是最好的，燃起来很漂亮。我无比期待，一直盼望着那一天到来。1月21日晚，我们早早赶往现场等待。

“砰！ 砰！”烟花晚会开始了。伴随着几声巨响，，几朵五彩缤纷的烟花竞相绽放，把地面照得如同白昼。“砰！砰！”几朵烟花迫不及待地冲出壳，像一只只火箭一样 冲向天空。虽然自己生命短暂，但是烟花们都想表现出最美的自己，好让人们欣赏并记住它们。它们有的像一朵芬芳的映山红，有的像一朵含苞欲放的兰花，有的像 一朵娇媚的桃花，有的像一朵冷艳的梅花，有的像一朵清香的水仙，还有的像一朵怒放的菊花，更有的像漫天迷人的星星。

除了这几种普通的烟 花，还有其他我们从来没见过的烟花。有散开时像一条游龙在空中飞翔的烟花，有一直飘在天空中的一群闪烁着五彩光芒的萤火虫般的烟花，有像瀑布一样飞流直下 的白色烟花，有流星般的美丽烟花，还有最奇特的灯笼烟花。这种烟花就像一个个闪着红光的大灯笼，它们在空中飘啊飘啊，给人们带来喜庆和祥和的节日气氛。

我们祖国的科技实在是越来越发达了！

“砰！”“砰！”“砰！”在惊天动地的鞭炮声中，我们又迎来了新的一年。听着那震耳欲聋的声响，路上走着的孩子都有些手痒了。

我也耐不住心中的渴望，拉着奶奶去小店买了一些烟花爆竹。看着手中各式各样的鞭炮，我开始期盼着夜晚的到来。

时间在一分一秒的过去，夜晚终于迈着轻快的脚步到来了。天慢慢的黑了，亮闪闪的星星也出现在了天空，在天空中熠熠生辉。这时，我点亮放在地上的烟花。只听“呲”的一声，一道金色的火花蹿出了烟花盒。在天空中划过，顿时，天空变得明亮起来。随后，“噼里啪啦”的响声在我的耳边响起。五彩缤纷的火花四处飞扬，在天空中绽放出一朵朵美丽的花。不过多时，烟花放完了，霎时间，整个世界似乎只剩下了响彻云霄的残声和略有些刺鼻的白色烟雾。看着那空空如也的烟花箱，我有些意犹未尽。于是，我又拿了一些划炮，在空旷的场地上燃放起来。我先用打火机点燃了引线，然后以迅雷不及掩耳之势扔了出去。这时，一股白烟从引线头中冒了出来，弥漫在空气之中。我赶忙用手捂住自己的耳朵。这时，只听“砰”的一声，划炮炸开了，顿时，沙土飞扬，空气中弥漫着一股呛人的烟味儿，最后，烟消云散，似乎什么也没有发生过，只有那红色的碎片，证实着这并不是一场梦。玩着玩着，我有些腻了。这时，正在水塘中嬉戏的鸭子引起了我的注意，于是，我三步并作两步，直径来到水塘边。只听“呲”的一声，引线被我点燃了，冒出红色的火光，我赶忙把它投向鸭群，一声轻微的爆炸从河中幽幽地传来，水面上冒出了许多的气泡“咕嘟”“咕嘟”，鸭群被这小小的爆炸吓得四散而逃，而我则在岸上笑得前仰后伏。

不知不觉中，时间已悄悄溜走，美好的时光总是那么的短暂。晚上，我躺在小床上，望着窗外的星空，期盼着下一年的春节。

大年三十，吃完年夜饭，我就一个劲儿地催爸爸去楼下放烟花。一年里只有正月里才能放烟花，可把我的脖子都等长了。

我手舞足蹈地捧着一堆烟花直奔楼下的空地。我先挑了一个“孔雀开屏”，爸爸点燃了导火索，我看到“刺刺”冒着火星的导火索，跑得比兔子还快。就在导火索烧完那一刻，“孔雀开屏”“嘭”一声喷出了五道美丽的光柱，红的、黄的、绿的，各种颜色夹杂在一起，亮得刺眼。一开始，光柱喷得很低，不一会儿就窜得老高，还带着像萤火星般的小火球，亮晶晶地向四下散开，像珍珠似地落满一地，落地即灭。孔雀美丽的尾巴一下一下开得越来越高，越来越大，把黑夜都照得五光十色。

我们还放了许多烟花，有三角状的，有圆桶状，还有棒状的，那长棒烟花导火线刚烧完，就有一颗火球从管子里射出来，直冲夜空，划亮了顶上的天空，一放完，我就欢天喜地地从爸爸手中接过纸棒，哈哈，好一根“如意金箍棒”，正好给俺这个小猴耍耍。

新的一年，在这绚烂的烟花中一点点绽放开来。

“噼里啪啦……。。”鞭炮声响了。

我们连忙跑到门口，抬头仰望天空，哇!原本漆黑的天空早已被烟花点缀得像白天一样。只听“轰”“嘭嘭”的几声巨响，一朵朵美丽的烟花盛开了，好似五彩斑斓的菊花，在黑得有些神秘的苍穹里，瞬间绽放开来，又迅速地凋零。这时的月亮与星星都黯然失色了。五光十色，瑰丽无比的烟花，时而如仙女散花，时而像一朵在湖里盛开的莲花，时而像芭蕾舞演员跳舞时所飞起来的五颜六色的舞裙，让人看得眼花缭乱，目不暇接!这真是“火树银花不夜天”烟花飞舞迎新春啊!

这时，站在一旁的小弟弟嚷嚷着也要放烟花，可我说：“今年我们家不放烟花。”小弟弟奇怪地问：“为什么?”我说：“近几年，雾霾气候越来越严重，地球在呻吟，空气在流泪，人类生存需要的空气已经受到严重污染。虽然空气变得越来越差的原因是多方面的，然而大量燃放烟花鞭炮给空气增加巨大的污染也是毋容置疑的。因此保护环境从我做起，从我家做起，今年我们家不放烟花。”

烟花固然美丽，可对于我们需要的清新空气，那就不值得一提了。为此我呼吁：今年春节少放烟花，尽量不放，为还我们一个阳光明媚，万里无云的晴天做一点贡献吧!

[一年级烟花作文

寒假虽短，但因有个新年，所以感觉很快乐。大年三十的晚上，家家户户都在放烟花，我看着心里直痒痒，迫不及待地拉着妈妈往楼下跑。

来到楼下，此起彼伏的鞭炮声更是震耳欲聋，满天的烟花像仙女散花般美丽，在烟花的衬托下，漆黑的夜空顿时变得如同白昼一般明亮。

我刚想点燃手中的烟花时，三楼的小雨下来了，一楼的昊昊也下来了，整个楼梯的小朋友都下来了。大人们忙着去搬烟花，我们各自点燃了手中的电光棒，在黑暗中，电光棒闪耀出一颗颗“小星星”，真漂亮！“注意！我要放‘威猛先生’了！”小雨的爸爸大声地提醒着我们。还没开始放，我们就一个劲儿地往大人身后钻，眼睛却不由自主地盯着烟花。在“咝咝”的导火线声中，“嘣”地一声巨响，一条火龙腾空而起，直蹿高空。烟花放到天上，立刻向四周炸开，宛如夜光喷泉撒满了天空的银辉。看到这样美丽的烟花，我们不由自主地走到了前面。接下来，他们家的“大块头”又上场了，只见它的火苗一丝丝地往上窜，似乎要冲上云宵……我胆子小，不敢放太大的，只在旁边燃放了几枝小的烟火棒，只见它们射出红色、绿色的火花，最后响了几下就消失了。

在我们临上楼时，只见天空中不时升腾起美丽的烟花，犹如一朵朵盛开的花，看得人眼花？乱。

啊！真是一个愉快的大年夜呀！

新年到啦，家家户户忙着准备丰盛的菜肴，美味的食品，我们小孩也会收到新衣服和压岁红包，这一切多么诱人。但我最关心的还是放烟花，我可是在奶奶家过的新年，好好的过啦过放烟花的瘾。

除夕一大早，我就催着爸爸妈妈赶快去奶奶家，好早点放烟花！奶奶早就在电话里告诉我，她买啦好多各式各样的烟火等我去放！我都等不急啦！

我们赶到奶奶家，还没进门我就大声叫奶奶放烟花。奶奶说：“现在外面天没黑，放烟花也看不到漂亮的色彩。还是等等吧？”我把烟花摆出来看啦一遍又一遍，心里很得意，就是等不急啦。“天怎么还没黑啊！”我老是在想，“等到啦晚上，就有压轴好戏看喽！”想着想着，我还不由自主地乐啦。

吃年饭的时候，我都没有听到奶奶她们说的什么，老是看外面的天。我想：“快啦快啦，吃啦年夜饭，天就黑啦，就可以出去放烟花啦。”

左等右等，终于吃完啦年夜饭，天也渐渐黑下来啦。我拉着爸爸妈妈来到屋外的院子里，看天色全暗下来啦。我先请爷爷把大礼花摆在院子中间的位置，用打火机点燃啦引线，“嗤、嗤、嗤——”引线很快燃起来，突然又看不见火星啦。正在我愣神的时候，就听“砰”的一声，吓得我一哆嗦。大礼花喷出一团火球，飞到空中，又“啪”的一声在夜空中炸开啦，就像深蓝的草地上绽开啦一朵鲜艳的花，真好看。“啪”——“啪”——“啪”，一个又一个火球飞上夜空。每一次的绽开的烟花都不一样，有的像一棵星星树，树上有着千百颗小星星，每颗星星亮晶晶的，就像金子做的一样；有的像一捧鲜花一样，无与伦比的美丽；有的像流星一样划过天空，消失在黑黑的夜空中；还有的……随后，我拿啦一支“魔术弹”，亲手点燃。“嘭——啪！”冲上天空的火球，拖着长长的尾巴，就像一条火龙在空中炸开啦花，照亮啦奶奶家的院子，真的很漂亮。

这一晚上，我放啦很多烟花，我高兴得就像奶奶说的那样“都找不到北啦”，真是一个快乐的新年啊！我对奶奶说：“奶奶，明年还要买更多的烟花给我来放。”奶奶说“好啊，明年我会买更多的爆竹让你和弟弟一起放，就让我们一起快快乐乐地过新年！”我真希望每一年的春节都能和一家人一起快乐的放烟花。

今天是除夕夜，是举家团圆的日子 ，到了晚上，吃过年夜饭后，我和爸爸妈妈拿着买好的烟花，开始在院子放烟花了。

首先，我拿起一个冲天炮，架到地上把打火机对着引线点燃，看见火花开始出现，随着“咻!”的一声，冲天炮一下子就从地上飞沖天空中炸开了。我看着，心里异常高兴。便拿出一个双响的飞机状的烟花，用打火机把引线引燃之后，一下子就飞了起来，飞了足足有两层楼之高,我一点儿也没过足瘾，拿着5个天旋地转一起点燃，然后上演了一出经典的“烟花style”。妈妈也不甘示弱，可是她胆子很小，她将冲天炮横着放在地上，又小心翼翼的把烟头放在引线上，可妈妈把烟头刚放在引线上，又把手缩了回来。我对妈妈说：“妈妈，您能不能胆子大一点儿?”妈妈终于鼓足勇气，将冲天炮点燃了，冲天炮一下子就开始了“死亡竞速”在院子里乱窜，幸好周围没有其他人。这下该轮到胆大的爸爸了，爸爸把冲天炮握在手中，对准天空，一下子发射，冲天炮在天空中展开了一条美丽的弧线，然后再美丽的夜空绽放了，最后，我们把所有的天旋地转都放完了，真是一个开心的除夕夜呀!璀璨的烟花迎来了喜气洋洋过大年。

大年三十的夜晚，舅妈买了两个大大的“冲天炮”和一些长长的烟花。吃过年夜饭，我和哥哥，姐姐迫不及待地去放烟花了。

哥哥先拿起一根长长的烟花，爸爸用打火机点着了烟花的引信，只听“嗖”的一声，一个烟花像离弦的火箭，呼啸着弹射而出，紧接着，“砰”的一声，美丽的烟花在空中炸开，绽放成一个巨大的火花，瞬间点亮了夜空。我和姐姐看了，也急忙把烟花点上，三个人三根烟花，齐刷刷的一字排开。“砰砰砰”，烟花喷射的声音此起彼伏，好不热闹，我既紧张又兴奋，紧紧地攥住烟花，双手举得高高的，心里感受着这放烟花刺激而又兴奋的感觉。

这时，邻家的烟花也纷纷响起，只见一串串烟花奔向天空，炸出了美丽的形状，有球型的，有花朵状的，有伞状的，还有蝴蝶形的，数不胜数，五彩绚丽的烟花在夜晚特别漂亮。

“鞭炮声声除旧岁”，我又长了一岁，愿我们永远快乐地成长！

[写放烟花的作文300

今年我回老家过年，爷爷奶奶给了我一些压岁钱，我谢过他们后，想到：过年都要放烟花，增添一些节日气氛。于是我就来到了对面的小卖部，买了几根烟花。

我既高兴又害怕，这是我第一次买烟花，不知道要怎样放烟花。这时我把哥哥找来，请教他烟花怎么放。哥哥说：“你找我算是找对人了，到晚上我再教你怎么放。”

好不容易才等到晚上，我拿着烟花迫不及待的找到哥哥，对他说：“现在可以教我放烟花了吧!”哥哥拿着烟花来到前院。只见他一手拿着烟花，一手拿着打火机，熟练地把烟花点燃，用手把烟花高高地举向空中。大声喊道：“放烟花了!”我赶紧躲到哥哥后面，用手捂住耳朵，生怕烟花把自己炸到了。

烟花出现了，只见烟花像流星一样在黑暗的夜空中划出一道美丽的弧线，“砰”的一声，烟花在我们的笑声中爆破了，一个接一个在空中绽放。我赞叹道：“烟花真好看，哥哥真厉害!”

这时，哥哥骄傲自大的老毛病又犯了，他吹虚道：“我还能同时放五个烟花呢!”我急了，哀求道：“哥哥，你就给我放一下烟花吧!”这时他才恍然大悟，想起自己是教我放烟花，就把手中的烟花递给我。哥哥帮我把烟花点燃，我就学着哥哥那样放烟花。

放烟花原来这么有趣，渐渐的，欢笑声都消失了，四周又恢复了平静。

终于过年了，开始放烟花了。看着天空上许许多多的烟花自己忍不住想去放烟花。

晚上我和爸爸在广场上放烟花，我们先在广场上找到了人少的地方，由于我的胆子太小了，还没等爸爸准备好点火我就已经跑到了爸爸的身后，只见爸爸把烟花放在地上，又小心翼翼的用左手拿起打火机，用点出的火把烟花点着，烟花慢悠悠的.从地面升往空中，之后烟花就在空中翩翩起舞起来。爸爸这一点我觉着不是那么可怕了，也想自己放烟花，爸爸要指导我放烟花。

刚要点烟花又觉着是自己骗自己，嘴上是说着不害怕，可在心里这却是假的，烟花声音那么大，轰隆，轰隆谁不害怕这呀，如果这是小的炮还可以考虑考虑来放，这炮不仅体积大声音更大，我是真的不敢放。

我喜欢放烟花，但是声音必须要小，我现在虽然不敢放，不过以后我一定要去放放这威力惊人的烟花。