书法社入社申请书范文（优秀20篇）

笔下生辉——比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。

颜筋柳骨——颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权。指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。

鸾翔凤翥——翔：盘旋而飞；翥：高飞。比喻书法笔势飞动舒展。

维妙维肖——维：语助词；妙：手艺巧妙；肖：相似，逼真。形容描写或模仿的非常逼真。

拍案叫绝——拍桌子叫好。形容非常赞赏。

妙笔生花——比喻杰出的写作才能。

鸾飘凤泊——飘、泊：随流飘荡。原形容书法笔势潇洒飘逸，后比喻夫妻离散或文人失意。

惜墨如金——惜：爱惜。爱惜墨就象金子一样。指不轻易动笔。

行云流水——形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

笔扫千军——形容笔力雄健，如同有横扫千军万马的气势。

气贯长虹——贯：贯穿。正义的精神直上高空，穿过彩虹。形容精神极其崇高，气概极其豪壮。

龙蛇飞动——仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。

栩栩如生——栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

无拘无束——拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。

笔底龙蛇——犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

龙飞凤舞——原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

出神入化——神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

天马行空——天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

挥洒自如——挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

字走龙蛇——形容书法生动而有气势。

笔走龙蛇——形容书法生动而有气势。

雷霆万钧——霆：急雷；钧：古代重量单位，三十斤为一钧。形容威力极大，无法阻挡。

举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。

铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。

力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。

笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿。

鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。

信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。

龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月?平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”

春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。

龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋?王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析、描写、议论的深刻有力。

鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。

信手涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随便书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。

书法是一种能陶冶情操的艺术，每次看到名家笔酣墨饱的作品，总能使我陶醉其中。

一次偶然的机会，学校请来书法家，教我们写书法，我非常兴奋，立即报了名。我学的是隶书，最讲究“蚕头燕尾”书法家写的好看极了，优美大度。她，不是框在格子里的工具，细细体会，她是活的，好像有了生命一样。随着笔尖的游动，一个个栩栩如生艺术品出现了，安静时典雅高贵，活泼时妙趣横生，狂野时飞扬跋扈，柔情时含蓄缠绵。每一次运笔都充满了新奇。后来，学校的这项活动停止了，而我热爱书法的心却仍然在激荡着。于是，我在课外书法班报了名，从此，每个周末我都会和笔墨纸砚一起共度欢乐时光。

刚开始写书法的时候，我对书法的概念不强，只是照猫画虎，依葫芦画瓢。后来，越练越有感觉，一个个笔画写的越来越流畅，练了好几遍以后，才觉得满意，练到胳膊酸了，才觉得好。这让我懂得了“只有付出，才有收获”的道理。现在。我不仅喜欢欣赏书法作品，更喜欢练书法。

我爱书法，因为她磨砺着我的意志，让我做事坚持不懈；我爱书法，因为她陶冶了我的情操，让我心胸宽广；我爱书法，因为她有助于我平时书写的态度和书写姿势；我爱书法，因为她蕴含着人生哲理，让我懂得更多……

书法是美妙的。她的外在形式美，来自汉字的形态，篆、隶、草、行、楷，每种字体都有美感特征。她的内在韵味美来自书写的笔力、笔势，字的风格体现出书写人的素质修养以及当时的心理状态。

我的生活和书法无法分离，她是我生命中的一部分。我爱书法，这个充满艺术魅力的朋友。

她，一头乌黑的长发，高挺的鼻子，一双细长的手，没错，她就是刘志洁。

她十分热爱书法，无论是酷暑还是寒冬，她都要认真的练字。

记得一个夏天的周日，我和小易约好去找她玩，刚走进她的房间，只见书桌上堆满了她的作品，在这些边上，还有几个墨水盒和几沓折好的宣纸。再往墙上看，一张张奖状贴满了她的房间。咦?志洁呢?哦!在阳台上啊!只见她一手抚着宣纸，一手拿着毛笔，正端端正正地坐在桌前写字哩!她刚意识到我们来了，马上放下手中的笔，说：“你们来啦，快请坐不好意思，你们先稍等，让我写完这张。”不知过了多长时间，志洁终于写完了第一张。这下我们可高兴了，终于可以和她一起玩了!可她脸上的表情似乎还不满意，并没有要停下的意思，又磨了一些墨，再拿起一张折好的宣纸，开始写第二章;写完了，还不满意，再写第三章……

又不知过了多久，我和小易坐累了，便起身到处走走;走累了，又跪在地上看志洁写;跪累了，又换个坐姿……直到她写完一大沓纸，才满意地点了点头，把笔、纸和墨汁收好后说：“好啦!我们出去玩吧。”“还去啊，都快5点了!”“不好意思啊 ”，志洁挠着头说：“我刚才练得太入神了，都没有时间观念了，我下次一定好好陪你们玩!”志洁可真是个“小书法迷”啊!

正式因为她这种书法执着的热爱和不懈的努力，才使她在“苏州市第五届小学生书法比赛”中获得了第一名的好成绩!

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王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为 "书圣"。

王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。

王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。

王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称 "墨池"。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为"墨池"的名胜。

王羲之的书法艺术和刻苦精神很受世人赞许。

传说，王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王导是东晋的宰相，与当朝太傅稀鉴是好朋友，稀鉴有一位如花似玉、才貌出众的女儿。

一日，稀鉴对王导说，他想在他的儿子和侄儿中为女儿选一位满意的女婿。王导当即表示同意，并同意由他挑选。王导回到家中将此事告诉了诸位儿侄，儿侄们久闻稀家小姐德贤貌美，都想得到她。稀家来人选婿时，诸侄儿都忙着更冠易服精心打扮。惟王襄之不问此事，仍躺在东厢房床上专心琢磨书法艺术。稀家来人看过王导诸儿侄之后，回去向稀鉴回票说:"王家诸儿郎都不错，只是知道是选婿有些拘谨不自然。只有东厢房那位公子躺在床上毫不介意，只顾用手在席上比划什么。"郡鉴听后，高兴地说：“东床那位公子，必定是在书法上学有成就的王羲之。此子内含不露，潜心学业，正是我意中的女婿。”

于是，把女儿嫁给了王羲之。王导的其他儿侄十分羡慕，称他为“东床快婿”，从此 "东床"也就成了女婿的美称了。

由中国出版集团、人民美术出版社主办，中国移动通信集团、民生中国书法公益基金会协办、中版文化传播承办的首届“书法中国”全民书法大赛，旨在提高全民审美能力和文化品位，传承中华文化，书写当代传奇。

大赛以“三最”为特色——最便捷的参赛方式、最强大的合作专家团、最丰厚的获奖福利，致力于通过内容、渠道、技术等方面的强强联合，将国粹书法艺术与新媒体的传播环境作完美的结合。

作为一届以“高规格、大规模、全媒体”为特色的书法大赛，“书法中国”在启动之初就得到了诸多书法大家的鼎力支持。饶宗颐、沈鹏、冯其庸、李铎、林岫领衔的顾问团阵容强大，苏士澍、王家新、李刚田、李胜洪、杨广馨、李世俊等一大批当代书法名家的加入，则为“书法中国”的专业品质提供了有力的保障。本次大赛倡导“美善、自然”的书写风尚，弘扬书法四益：怡性、修身、养德、传家。

首届“书法中国”全民书法大赛启动仪式于2015年9月27日在北京孔庙和国子监博物馆举行。10月30日起正式征集作品，历时4个月，优秀作品通过网站、微信、报纸、全媒体方式面向大众进行展示，参赛者有机会获得丰厚奖金，话费流量，优秀作品将入围参展并结集出版。

首届“书法中国”全民书法大赛赛程安排

1、征集

2015年10月30日开始接收参赛作品，2016年2月29日24时结束征集。

2、评审

(1)初审：2015年10月30日至2016年2月29日

初审评委对每天上传的作品进行评审，并对初审通过的作品下发短信通知。

组委会从初审通过的作品中选取优秀作品，下发短信通知，要求参赛者在官网个人中心-账号信息中填写实名认证信息，并将纸质作品及身份证复印件邮寄到组委会指定地址进行复审。

地址邮编：北京市丰台区太平桥西里38号，100073

联系人：吴捷

(2)复审：2016年3月至2016年4月

组委会参考作品的转发量，依据评委打分和抽检视频认证结果进行综合评选，公示入围作品并进行投票。

(3)投票：2016年4月至2016年5月

入围作品在官网和官方微信平台公布，可通过手机、官网、微信等渠道进行投票，作品总票数在官网统一查询。

(4)笔试及终审：2016年6月

依据投票数和评委打分情况，综合评定出候选获奖作品，电话通知部分候选者到北京进行现场笔试，终审评委根据笔试情况，评出最终获奖名单。

3、颁奖

2016年7月至2016年8月公布获奖作品并举办书法展。

首届“书法中国”全民书法大赛参赛办法

一、参赛对象

成人组：书法爱好者均可投稿参赛，作品幅数不限。

青少组：6岁至18岁的青少年书法爱好者。

二、投稿方式

▲贴心提示：本次大赛初审不接受纸质投稿，敬请谅解。

1、网站投稿

登录书法中国官网(http://www.shufazg.cn)，手机号码注册后即可投稿上传。

2、微信投稿

将纸质作品通过拍照后，关注以下微信公众号，按照提示步骤进行电子版作品的上传提交。

(1)“书法大赛”公众号：关注书法中国官方微信“书法大赛”(公众号：shufazg2015)，点击作品专区中“我要投稿”，注册后即可投稿。

(2)“微公益365”公众号：关注微公益365(公众号：weigongyi365)，注册后进入书法中国活动专区，即可投稿。

▲贴心提示：“微公益365”公众号投稿，只有中国移动用户可用。

3、诗词中国客户端

手机下载“诗词中国”客户端进行投稿。

安卓手机用户通过登录诗词中国官网(http://www.shicizhongguo.cn)、中国移动MM客户端或MM网站mm.10086.cn，以及应用宝、安卓市场、360手机助手、91手机助手，搜索“诗词中国”进行下载并安装。苹果手机用户登录App Store搜索“诗词中国”下载安装。

4、飞信投稿

添加“书法中国”飞信公众好友(公众号4021001153)，按照菜单选项提示步骤操作。

▲贴心提示：只有中国移动用户可用。

5、邮箱投稿(仅限部分集体投稿)

50幅作品以上的集体投稿，可采用邮箱方式，下载批量上传模板包，按照模板示例填写，材料汇总后统一发送至指定活动邮箱shufazhongguo@139.com ，在邮件中注明参赛集体的单位名称及对接人联系方式。

三、参赛作品要求：

1、作品内容

健康向上的古今诗词、楹联、文赋等(须标出原作者及篇名)，提倡自创诗词联赋，作品要求4字以上。

2、作品组别

成人组按书体分为篆、隶、草、行、楷五个组别。

青少组按年龄分为6岁～12岁、13岁～15岁、16岁～18岁三个组别。

3、电子图片作品的大小及格式要求

上传作品均为电子图片作品，要求图文清晰，大小不超过10M，规格可为JPG、PNG。

4、纸质作品的大小及格式要求

成人组：尺寸不超过六尺宣纸(180cm×97cm)。

青少组：尺寸不超过四尺宣纸(138cm×69cm)。

▲贴心提示：所有作品请勿装裱。需要邮寄的作品，需附身份证复印件，请用铅笔在作品背面右下角注明作者真实姓名、身份证号码、投稿使用的手机号码、ID号(请务必使用正楷登记)。

5、参赛作品一经寄出不再退还。

6、作品版权

参赛作品必须是本人真实作品，禁止代笔行为。发送参赛作品的手机号将作为组委会联系作者的唯一联系方式。

参赛者应对书法作品可能引发的法律事务负全部相关责任;参赛作品不得重复参赛;参赛选手一旦投稿，即视为同意授权本次活动组委会永久免费使用参赛作品的电子版和实物进行线上线下各种媒体及空间宣传、推广、转发、展览以及结集出版的权利。

7、视频认证抽检要求

(1)为防止代笔行为，部分参赛者会收到组委会下发的视频认证通知，根据通知上传视频。

(2)视频拍摄要求

a. 视频认证的作品必须与投稿作品内容保持一致，字数较多作品可节选(不少于4字)。

b. 正面左侧45度方向拍摄，拍摄时长不超过1分半钟。

c. 画面包括纸、笔、选手面部以及连贯书写过程。

d. 书写完毕后，要求作品展示。

四、作品转发

1、微信转发

(1)官网转发：注册后在“作品展示”中，点击作品下方的微信图标，通过微信扫描二维码的方式，分享至个人微信。

(2)“书法大赛”公众号转发：关注书法大赛(公众号：shufazg2015)，注册后进入“作品专区”-“作品展示”，点击作品下方的微信图标，长按识别二维码分享至个人微信。

(3)“微公益365” 公众号转发：关注微公益365(公众号：weigongyi365)，注册后在书法中国专区的“作品展示”中，点击作品下方的微信图标，长按二维码分享至个人微信。

2、彩信转发

全国客户将活动种子彩信以短信方式发送ZF+作品ID+接收方手机号至1065810599进行转发，系统自动统计转发量。

▲贴心提示：微公益365转发和彩信转发只有中国移动用户可用。

五、作品投票

1、官网投票

登录大赛官网(http://www.shufazg.cn)完成注册后，进入“作品展示”-“作品投票”，可对参赛作品进行投票。同一手机号、同一天对同一作品限投1票。

2、微信投票

(1)“书法大赛”公众号投票：关注书法大赛(公众号：shufazg2015)，注册后进入“作品专区”-“投票作品”，可对参赛作品进行投票。同一手机号、同一天对同一作品限投1票。

(2)“微公益365” 公众号投票：关注微公益365(公众号：weigongyi365)，注册后进入书法大赛活动专区，针对不同作品进行投票，同一手机号、同一天对同一作品限投1票。

3、短信投票

编辑短信“TP+作品ID”发送至1065810599，可对参赛作品进行投票。同一手机号、同一天对同一作品限投1票。

平台每天汇总作品的投票数公布在官网。作品的最终得票数为活动投票期间按天累计的总票数(不剔重)。

▲贴心提示：微公益365投票和短信投票只有中国移动用户可用。

六、智慧支持

《沈鹏谈书法》(人民美术出版社)、《启功给你讲书法》(中华书局)

七、首届“书法中国”全民书法大赛最终解释权归书法中国组委会所有。

首届“书法中国”全民书法大赛奖项设置

一、作品奖

1、成人组

一等奖：5名，颁发获奖证书及奖金10000元，获奖作品结集出版

二等奖：20名，颁发获奖证书及奖金2000元，获奖作品结集出版

三等奖：50名，颁发获奖证书及奖金500元，获奖作品结集出版

▲ 获奖的移动用户一等奖可额外获得800元话费+1G流量，二等奖可额外获得500元话费+1G流量，三等奖可额外获得200元话费+1G流量。

2、青少组

(1)6岁～12岁

一等奖：1名，颁发获奖证书及奖金2000元

二等奖：10名，颁发获奖证书及奖金1000元

三等奖：20名，颁发获奖证书及奖金500元

优秀奖：100名，颁发获奖证书

(2)13岁～15岁

一等奖：1名，颁发获奖证书及奖金2000元

二等奖：10名，颁发获奖证书及奖金1000元

三等奖：20名，颁发获奖证书及奖金500元

优秀奖：100名，颁发获奖证书

(3)16岁～18岁

一等奖：1名，颁发获奖证书及奖金2000元

二等奖：10名，颁发获奖证书及奖金1000元

三等奖：20名，颁发获奖证书及奖金500元

优秀奖：100名，颁发获奖证书

二、中国移动用户奖

1、参与活跃奖

每日设立活跃奖100名，每名100M流量，共213天(2015年11月1日～2016年5月31日)。通过书法大赛微信公众号、诗词中国客户端、微公益365微信公众号渠道注册“书法中国”官网的移动用户可以参与抢流量活动，同一手机号每天可抽取一次，不重复获奖。

2、参与鼓励奖

作品征集阶段(2015年10月30日～2016年2月29日)，通过手机登录书法大赛微信公众号、诗词中国客户端、微公益365微信公众号上传作品且通过初审的所有移动用户，每人获得10M流量(一个手机号码限得一次)。

3、参与幸运奖

作品征集阶段(2015年10月30日～2016年2月29日)，通过手机登录书法大赛微信公众号、诗词中国客户端、微公益365微信公众号上传作品且通过初审的移动用户，按月随机抽取2500人，每人获得200M流量(一个手机号码限得一次)。

4、月度转发奖

每月以客户当月转发量累计排名(当月转发量为客户当期起始至截止日期内发生的书法中国官方、书法大赛微信号、微公益365微信号及彩信转发量合计)为依据，每月评选出转发奖50名，每名100元手机话费，为期8个月(2015年11月～2016年6月)。

5、年度转发奖

依据全程转发量(大赛全程通过书法中国官网、书法大赛微信号、微公益365微信号及彩信转发量合计)评选出年度转发奖100名，每名200元手机话费。

6、咪咕阅读鼓励奖

通过咪咕阅读客户端“书法中国?传统文化图书专区”订购相关内容的用户，即可获赠5元书券，每个手机号码活动期间限获赠一次，为期8个月(2015年11月～2016年6月)。

7、咪咕阅读幸运奖

通过客户端订购相关内容的用户还可参与抽奖，每个用户每天可以参与3次抽奖，奖品为U盘、蓝牙耳机、笔记本支架、酷派手机等，每月15名，为期8个月(2015年11月～2016年6月)。

8、咪咕阅读订购奖

通过客户端订购专区内相关内容的用户，每天抽取10名幸运读者，每人获得100M流量，每个手机号码活动期间限获赠一次，为期8个月(2015年11月～2016年6月)。

▲贴心提示：中国移动负责按季度发放话费、流量及咪咕实物奖励,咪咕阅读鼓励奖获赠的书券10分钟内到账。

三、年度投票奖

大赛投票期间(2016年4月至5月)，通过官网、微信、手机短信等方式投1票及以上用户有机会参与抽奖，设立年度投票奖200名，每名200元手机话费。

四、最佳人气奖

大赛投票期间(2016年4月至5月)，获得票数前三名的作品，现金奖励1000元。

五、组织奖

在本届大赛中发挥积极作用和做出重要贡献的组织单位，向大赛组委会提交申报材料，组委会根据提供材料情况综合评选，颁发“优秀组织奖”荣誉奖杯，并给予现金奖励2000元。

暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。我想，假如我能写出一手好字来，该多好啊！于是，我便决定要学习书法。

书法虽然没有音乐那样余音绕梁，虽然没有绘画那样让人身临其境，虽然没有雕刻那样栩栩如生，但是，书法也有着自己独特的魅力！书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养性。每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡、浮想联翩。

刚开始学习书法时，我也比较用功，写得还不错。可过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断改进，有的字甚至写上百遍，我有些退缩了。老师看出了我的心思，从那以后，老师经常给我讲一些学书法的好处，以及书法的重要性。于是，我又重新开始了书法训练，我在写字时，也会细细体会每个字的笔画应该怎样写。比如说写“田”字时，我会想：先把一块“地”的三个边围上篱笆，然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”，最好再把剩下来的一边围上，这样字也就写好了。看到自己写的“作品”，心里也很高兴，特别是受到老师的表扬时，更加充满了信心。我现在越来越喜欢书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷，它是我休闲的最好方式。

现在，书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加快乐。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信，只要我持之以恒的练习下去，我的字也会让人赞不绝口的！

我从小学习画画，从简笔画一直学到国画。虽然学习的过程很艰苦，但我还是努力的坚持下来了。在这几种画法中，我最喜欢的是国画，因为我觉得国画具有一种特别古老而悠久的气息。我是在上小学二年级的时候学的国画，那时候，我觉得国画只是一种古代人喜欢画画的风格，只是把平常画画用的油性笔换成毛笔而已。但是，没想到国画最后还要用毛笔提款，这可把我给难住了，怎么办呢？没办法，只有一笔一划的拿起毛笔写起来了。老师刚开始让我们写自己的名字，我在想：这可怎么办呢？我的名字的笔数可是不少呢！接下来又听到老师说：“如果大家刚开始不会写自己的名字，可以先从‘一’字练起。”听到这句话，我松了一口气。

要练字，是需要准备好材料的。我先将墨水倒入碟中，然后将新买的毛笔握在手中沾一沾小碟中的墨水。

材料准备好了，开始练字了。我不知到该怎么写，但回想起平时写“一”字时的样子，于是就用毛笔在宣纸上轻轻地划了一下，一个“一”字就写出来了，不过的难看的要命。老师看到了，于是就过来教我。只见老师握住我拿着毛笔的手，在宣纸上一点、一划、一顿、一提，一个非常漂亮的“一”字就写出来了。之后，我又用老师的方法练了好几篇的毛笔字。

我觉得其实写毛笔字并不难，只要用心就可写好，不过也是需要刻苦努力、坚持不懈才能练好的。

书法是我们的前辈们留传下来的文化，有名的书法家很多，王羲之、颜真卿、柳公权、米芾等。在我们的生活中，也有很多书法，如对联、条幅、题款等。我很喜欢书法，因而，我参加了学校的书法兴趣小组，跟着书法老师畅游软笔书法的世界。

“收峰、回峰”，这声音是哪来的？是我校的书法兴趣小组，正在摩拳擦掌练功呢。走进去咋眼一看，映入眼帘的是许多的条幅，当然这些都是以前练习的那些学生作品。说实话，我真羡慕他们，羡慕他们写出的每一个字，如“志当高远”、“风华正茂”等，那种笔法，使我精神为之一振，心中暗说：我一定要像他们这样。这就是我第一次加入时的感受。我为什么选择书法呢？是因为我从书中得知了那些书法家们的风采，深感敬佩。下面跟我一起来看看他们的艰辛成才之路吧。

米芾，是著名书法家。小时候，他便喜欢书法，认真练习，可写出的字不像样，连先生都说：“你不行，还是回家种地吧！”米芾听完，回到家中，心想，我就不信。他继续练习，可效果还是不好，米芾开始心灰意冷了。有一天，米芾正在苦恼，在村口大树上一拳一拳的砸，这时，来了一个秀才，他是去赶考的，迷路了，走进了他们的村子，秀才问他怎么了，米芾心不在焉地说，我写不好字，可是我就是想写，唉，怎么办呀？秀才说，我可以帮你。米福喜不自胜，忙问：“怎么写？”秀才说：“我给你一张纸，你用它写，不过，它很贵，要五两银子。”米芾一听，一张纸就能写好，不会吧，不过还是试一下吧。他回到家，向母亲要了银子给了秀才，秀才说，我要出去一下，中午我来检查。米芾开始细细分析。中午，秀才回来了，便问：“写在哪里了？米芾说，我还没写呢。”那写一个吧，“秀才说。米芾提笔写了一个“永”字，神了，写得极好，秀才又指导了几天就走了。临走时他留下一个小布包，告诉米芾自己走了在看，他走后，米芾打开一看，是那五两银子。米芾心如初升的太阳，高兴极了。

后来，他勤加练习，终于成为著名的书法家。“有志者，事竟成。”书法是一门严谨的学科，我一定要像书法家们那样，传承书法文化，将我们优秀的文化精髓发扬光大。

艺术，是一种魅力，它吸引着无数人的眼球。书法也是一种艺术，我热爱书法，也是一个“小小书法家”。

我出生在一个翰墨飘香的小县城——通渭。这里可是有名的书法艺术之乡。每逢艺术节，爸爸都会带我去悦心参观书画艺术展。慢慢地，我心中便有了对书法的向往，从此，我的书法成长之路便开始了。

我八岁便在王老师门下学书法。初到王老师的课堂，我知道了，书法的定义及很多知识。刚开始，在描红的过程中，我很浮躁，每天都不认真写，记得有一次，我从星期日到星期五一直都没有写毛笔字，星期五是我疯狂的赶着写，虽然王老师没认出来，但是爸爸狠狠的批评了我一顿，我以后再也不敢不按时完成毛笔字作业了。后来，经过老师的调教，我渐渐平静了下来，写字时也可以做到头正、身直、臂开、足安了。

现在，我越来越喜爱书法了，每天坚持认认真真地写一页软笔字和硬笔字。同时也明白了：不是枯燥无味的，只让你细细地去品尝它，就会发现更多的乐趣。我也正确地体会到了欧阳询的风格：刚劲有力。最值得高兴的就是我也得到了自己的荣誉：在妇联投稿中获得了二等奖，在悦心书画比赛中获得一等奖，我在悦心书画比赛中还接受了采访呢！

书法世界里还有很多知识，它是缓缓升起的太阳，充满无限的朝气与希望！

单元作文：我学会了写书法

小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。这个愿望要怎么实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师！”爷爷一口答应。一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。我很快就学会握笔了。爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。练了好多次，还是老样子。我扔下笔，恼怒地说：“不学了！”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。”在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练

半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。

我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得继续不断地努力。”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。

(张婵英老师评语：小作者把“不会”—“会”写毛笔书法的过程做了细致的描写。其中人物的心理活动和神态描写使文章更具真情实感。)

三年级:赵元亨

暑假里的一天，爸爸妈妈提议我去学书法，因为我的字儿写得实在太差了！我以为很好玩，就爽快地答应了。

第二天，我高高兴兴地来到了书法班。哇，里面已经坐满了人！我一下子变得激动起来，因为有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一会儿，一位和蔼可亲的老师走了过来。他先把练书法的文具发了下来，接着教我们如何拿毛笔。我心想，这有什么难的，不就跟拿铅笔一样吗？于是，老师刚说完，我就拿起毛笔，蘸好墨水，在纸上写了一个大大的“李”字。这可是我的姓呢！嘿嘿……

“咦？怎么觉得像几条大蚯蚓搅和在一起呢？”我自言自语。

同桌听到了，转过头来安慰我：“你看，我写得不也一样吗？”

“哈哈……”我们开心地笑起来。

“没关系！我们共同加油！”我们互相鼓励着。于是，我们不再闹腾，静下心来，足足写了一节课，累得我腰酸背疼，手都麻了。

到了第二节课，我连笔都不敢拿了，老师似乎看出了我的心思，安慰我说：“小朋友，毛笔字不是一下子就能写好的，手疼了吧？没关系，慢慢来！”我认真地点了点头。

一天，两天……一个星期过去了，我的手不再抖了，我的字也有了进步，还得到了老师的表扬，我心里甭提多高兴了。我相信，经过我的刻苦练习，等到开学的时候，一定能让我的同学们刮目相看，语文老师也会大吃一惊！每每想到这些，我的心里就充满了力量，开心极了！

从小就是一个调皮好动的男孩儿，妈妈总说他像只小猴子一样，喜欢上窜下跳。就是这样一个淘气包，竟然也有安静下来的时候，你猜他是中了什么魔法?

这是他第一次跟着妈妈来看书法展，妈妈说书法是中国的文化瑰宝，他并不明白这是什么意思。但跨入展厅的那一刹那，他却安静了下来，牵着妈妈的手，一脸崇拜地看着那些气势恢宏的作品。尽管他无法用准确的语言来形容那些作品的精妙之处，但他是打心眼里喜欢这些作品。

这是他第一次走进书法教室，心里竟然有点小兴奋。教室里的小朋友们都在认真地写字，只能听到笔在纸上挥动时的沙沙声。他看着这一切，也十分安静。他从没有见过这么神奇的事情——活泼好动的小朋友竟然都没有喧哗吵闹。于是，他成为了这个教室中的一员。

老师让他拿起毛笔，大手握着小手，教他写横和竖，但他不知为什么，手抖得厉害，写出来的横变成了波浪线，老师并没有生气，摸了摸他的头，告诉他慢慢来，会写好的。就这样日复一日地练习着，好几个月过的去了，老师还没有教他写过一个字，每天就是练习笔画，他开始厌倦了，觉得练习书法太辛苦了。但老师还是摸摸他的头，对他说：“笔画是汉字的基础，不要着急。”听了老师的话，他觉得十分羞愧，恨不得找个地缝钻进去。他又开始认真练习了。直到有一天，他发现自己能把许多笔画写得很漂亮了，他高兴地跳了起来，自己的努力没有白费，他第一次体会到这样的喜悦。

他越来越喜欢书法了，每天的练习也不再觉得枯燥，老师看了他写的作品，依然和蔼地摸了摸他的头，对他说：“进步不小!”。在老师的推荐下，他开始参加各种书法比赛，每一场比赛对于他都是一个新的挑战，但他勇敢地战胜了自己的惰性和浮燥。

终于他获得了越来越多的奖状，有一天，他的作品也出现在了书法展厅的墙上，虽然一笔一画中稍有稚嫩，但却展示了日复一日坚持的痕迹。那一刻，他的心情多么激动啊!

这个“他”，就是我，那个曾经调皮的小男孩儿。

练习书法让我明白了：书法就像人生，坚持就有收获。

白毫纤长，墨香萦绕，轻蘸，起笔落笔，刚柔并济。白雪般的宣纸上，只见其翩若惊鸿，婉若游龙。

――题记

它静静在书桌上呆着，阳光洒落，在它那笔直的身躯上。我坐下，拿起熟悉的它，我们之间仿佛有一种无言的默契，我似乎感受到与它的呼应，轻启，还是那熟悉的触感，它似乎与我融为一体……

我与书法，也许是上天安排的缘分，在我年幼时便与它相遇。那是一场在美好午后的邂逅。在书籍中随意翻阅，年少，不知书中优美的意境，诗句，只看得懂那一张张图片，小手扒着书。突然，它闯入了视野，映入了眼帘，旁边的一切似乎被虚化，世界似乎只剩下了我与它……我像一个发现了珍宝的小女孩，兴冲冲地用小手捧着去给妈妈看：“妈妈，妈妈，这是什么呀？”“这是书法呀，你喜欢吗？”“喜欢！好漂亮！”“那妈妈让你去学，好不好？”“好！”这一声允诺，便开始了我与书法的故事。

我开始学习书法，每天练习书法，也期待着有一天，落笔是心之所向的模样，但挫折总是难免的，一路也总是跌跌撞撞，年少气盛，急于求成，也曾几次摔笔而去。但冷静后，心中便浮现幼年时所见它宛若我心中的白月光，鼓励我前行，我便又拾起笔，对它轻声道歉，又开始练习……

功夫不负有心人，三年之后，我有幸参加一场比赛，内容便是王羲之的《兰亭序》，拿到练稿时，便有一种恍若如世之感，是它！我年幼时的它！一股力量涌上来，我细致，安静地临着帖。他活络，有刚有柔，有粗有细，是一副绝妙的作品，我模仿着他的笔锋，收比，控制力道。一道下来，老师都讶于我的进步之快，说再练几遍即可。它似乎给了我无尽的力量，我一连练了五个小时，直到天黑，才记起了时间。我选了一幅最满意的作品参赛。数日后，老师通知我去领奖，我得了一等奖，还获得了120元的奖金，是我的第一桶金！

后来，我也参加了许多比赛，但却始终不如第一次那样深刻，我也送了一些作品给同学，她们说，在最无助之时，是我的字给予了力量……

我，与书法，还有很长的路要走，但我一定始终如一，坚守书法，不忘初心，方得始终！

有人喜欢绘画，有人喜欢弹古筝，还有人喜欢下棋，而我却喜欢书法。

在我分到另一个班级的时候，老师也不是原来的老师了。新的语文老师有一次看到了我写的字，于是让我在黑板上写几个字，写完之后，语文老师点了点头，而我却不知语文老师为何点头。从此以后，我受到语文老师的“重用”，笔记让我写，听写词语后让我在黑板上写。我一副疑惑的表情，心想：我一定会知道为什么的。“直到有一次，我的不解解开了。语文老师问我：“你会写毛笔字吧！”我点了点头。“我真没有看错人，看你写字时的运笔和字体，就像学书法的。”语文老师说。我的谜团解开了。语文老师说：“这儿还有一个书法比赛，你需要一幅字，之后上交到学校就可以了。”我点了点头。从此，书法在我的内心深处萌发，我越来越喜欢书法了，以前是不太了解，现在我好像是它的朋友、亲人，很了解它。

还有一次，是长春举办的青少年书法比赛。经过一次次的“筛选”，我被选入其中。但这次是现场亲自写，我很激动紧张。语文老师说：“没事，在参与，你不要紧张，尽力就好。”我调好呼吸和情绪，比赛结束，最后我是冠军，我的内心无比激动，又是开心，又是甜蜜，又是幸福。

书法就是我的一张名片。我喜欢书法，是书法让我有了许多荣誉，也让我得到了一次次的磨砺，超越了自我，迎来了成功。

“叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室，拿出书法用品。噢，原来这一节是书法课！不一会儿，书法老师来了，他让我们练习写书法字帖。

我开始磨墨。我先往砚里到一点水，然后把墨放在砚上一点一点地磨。一会儿，墨磨好了。我用清水湿润一下毛笔，接着把毛笔蘸上墨水，便开始写字帖上的字虑。刚写下去第一笔，咦？墨水的颜色怎么这么淡呀！

我又拿起墨在砚上一点点的吃力地磨呀磨，终于，墨磨好了。我又把毛笔蘸上墨水，又开始写了。可是墨水的颜色依然是一样的。这下，我没有法儿了。只好向同桌借墨水。

墨水的问题终于解决了，可字写得不好。真是“一波刚停一波又起”。我急忙请教书法老师，他教我把这个字写好了。书法字帖练完后，老师替我改分。改完分后，我接过字帖，上面的分数可真令我惊讶：85分！这可是我至今拿过的高分。

上完这节课后，我觉得学习书法并不难，只要“有志者，事竟成。”我相信一定能成功。

今天下午第三四节课上的是社团，我、元歆语和郝湜凡报的是书法，因为上节课没去，所以不知道在哪。我们就问了一下上一年报过书法的张佳佳，她说在实验楼的阅读室，然后我们三个就拿着笔和本下去了。

下去之后，看见实验楼门口的人很多，我们就等了一会儿，就进去了。进去之后我们随便找了个地方坐了下来，过了一会儿，老师来了，我们这无聊的心情也没了，老师先给我们讲了一下关于大书法家王羲之的书法代表做《兰亭序》的一些故事，故事中说到《兰亭序》是王羲之在一次醉酒之后写的，因为写的很好，然后它就一辈一辈的往下传，传到王羲之的第70代孙子后，因为那时是唐朝李世民也喜欢书法，所以就骗到了手，在去世时还陪葬在李世民的陵墓中。

老师讲完之后又给我们讲了一下写字时占格的位置还有写之前要有顿笔的动作，在写捺这一个笔画的时候最后有一部分要与线平行。讲完之后，老师又发给我们一张纸，还让我们第三节下课后去班里拿语文书，让我们抄一首诗或一篇诗歌，看看有没有练书法的天赋，适不适合练书法，如果写错了要从新拿一张。

第三节一下课我就去班里拿书了，拿了之后赶紧跑回去，到了阅读室之后我就拿起了纸开始写，我和元歆语、郝湜凡坐在了一起，我们都写的是《记承天寺夜游》写到一半的时候，我看了看元歆语的和我写的不一样，她比我多了一格我就给她说了一下，她说不可能，她看了一下我的发现我少了一个字，因为老师说错了的话就要拿一张重写，所以我只得再去拿一张，但第二张我写的太快错了一个字，我又去拿第三张，这回我仔细了些，但还是一个不注意又写错了一个字，但这回我不想再去拿了，因为第一张我没写错，只是少了一个字，所以我又接着第一张的写了，不一会儿我写完了，交了之后就去打饭了。

做什么事都要有恒心，不要为了图快而马虎，一件事要做就要尽自己最大的努力去做好，要不做就不做，这样才不辜负在这件事中所浪费的精力和时间。

你用什么来练书法?在什么上来练习书法?在我们泉城济南有一种特殊的练习书法模式，而这种模式的传承人却是一位在泉城广场上练毛笔字的老爷爷。

在泉城广场的一角围着许多人，只见一位老爷爷一手提着水桶，一手握着大毛笔，全神贯注的在地板上写毛笔字。老爷爷在地板上写字与别人不同，毛笔有三十厘米长，写字时需要先沾一下水，弯下身子写起来，这动作不知道重复多少次，但看老爷爷很轻松的样子。旁边也有一些跟着一起写字的小朋友，老爷爷时不时的在指导小朋友们练习毛笔字，让孩子们受到书法的熏陶，弘扬中华的书法文化。渐渐的，人群散开了，我很好奇爷爷是怎么用这么大的毛笔来写毛笔字的?又是怎么坚持下来的呢?就在这时，老爷爷停下手中的笔，坐在我旁边问我：“孩子，你喜欢写毛笔字吗?”我一个劲的点头，老爷爷非常热情的跟我讲起了他的故事!

在老爷爷刚进入学校读书起，他的父亲就对他的写字要求非常严格，每天都要练习书写。在老爷爷上学时，由于调皮被老师罚在黑板上写字，当他写完时，老师发现他写的字特别好，就让他把字都写下来让同学临摹，他心里可高兴了，从此，对书法也就越来越感兴趣了。后来，上大学后，老师知道他写的字好，指导他并让他参加书法比赛，还得过许多奖。过年时的春联，横幅都出自他的手。

现在老爷爷退休了，一有时间，他就骑着自行车到广场去练毛笔字。就这样，老爷爷在地上一写就是十多年，在这十多年里，只要天气允许，他就在这写上两个小时，毛笔都用坏了二十多支了，而且在地上写字，毛笔的损坏就更多了。老爷爷还学会了自制毛笔，就这样，在广场上写字的这么多年，不但书法水平提高了，还锻炼了身体，而且写字的时候还锻炼了自己的专注力，能冷静的先想好下笔的内容。可谓是一举多得!

夕阳西下，暖暖的阳光洒落在整个广场上，照耀在每个人的身上，老爷爷在广场上挥洒自如的写着字，享受着书法艺术带来的乐趣!

以地为书，以水为墨，以地板为书格，这就是泉城特色的书法文化。

小时候，那位漂亮的女老师看着我写字，微笑着说：“你的字规范端庄，将来一定会成为书法家……”她也许没有想到，这句话像一颗种子，飘落在了我的心底，在那里扎下了深根：我从此和书法结下了不解之缘。

为了练就一手好字，我买来了许多字帖，什么硬笔啊，软笔啊，应有尽有。看着那一个个笔锋老道的字，我的心在颤抖，手在比划……我迫不及待地想摹写，可拿起笔来，我反倒显得从容不迫了。俗话说“心急吃不得热豆腐”，我谨记这一哲理，开始耐心地、一丝不苟地摹写。每一点，每一横，我都倾注了全部的精力。

“功夫不负有心人”，我幼稚的笔画逐渐变得挺拔起来。但是有一个问题一直困扰着我：为什么我的笔画都中规中矩了，整个字却没有大家笔下的那种美感呢?我翻着字帖反复推敲，终于明白了自己还不能很好地把握字的结构。看来要练好字绝不是一件容易的事，我还得多下点工夫呢!

由于我对书法太痴迷了，也闹出了不少让人啼笑皆非的笑话。有一天我路过书店，忽然看见了王羲之的字帖，不由驻足欣赏起来。等我回到家时，天早已黑了。奶奶埋怨我说：“和谁玩去了，这么晚才回家?”我还在怔怔出神：“王羲之……”“王羲之是谁?”我说：“王羲之是东晋的大书法家，被后世尊称为‘书圣’，他的字飘若浮云，矫若惊龙……”这时我蓦然回过神来，看见不识字的奶奶正奇怪地盯着我，不由得难为情地笑了。

还有一天在生物课上，我正聚精会神地揣摩颜真卿的楷书，忽然听见老师问我：“小权，你起来说说软体动物的特点……”我站起来脱口而出：“颜体字的特点是：用笔横轻竖重，笔力雄强而有厚度;在结构上方正茂密，方中呈圆……”教室里立即响起了一片哄笑声。我面红耳赤，只听见老师调侃说：“对不起，我不该向书法家请教生物学知识……”

唉，谁叫我在书法方面不能做到“入乎其中，出乎其外”呢!不过随着年龄渐长，虽然我对书法的爱好在与日俱增，但我已经清醒地认识到：也许自己最终成不了书法大家，但只要我曾经不遗余力地追求过，就已经无愧于与书法的这一段缘分了，你说对吗?

今天是2015年元月1日，我和爸爸一起去参加青阳县第二届书法会员展开展仪式。

我走进书法展厅，里面已经到了好多的书法爱好者，他们都在那里交头接耳的谈论着，我首先在里面转了一圈后，再慢慢地来欣赏。有的作品龙凤飞舞，有的灵动飘逸，有的敦实大方。每幅作品都是挥洒自如，气势磅礴，大有一波三折，笔走龙蛇，意韵十足。使我感受到了中国书法的博大精深，怪不得自古到今令许许多多的书法爱好者，为它疯狂，为它痴迷。中国书法不仅体现中华古文化的精深，更能表现一个人的情趣和境界。我是一个书法局外人士，我都能感受到书法给人带来了美的愉悦。

书法是中国特有的一种传统艺术，是用毛笔书写汉字的方法和规律，并且通过欣赏书法给人带来美的享受。

上个星期六，在新世纪广场我参加了“人寿财险”杯儿童书法大赛。这是我第一次参加大型的现场书画大赛，我的心情既高兴又激动。

清晨，我急匆匆地吃过早饭，收拾好我的文房四宝，便驱车出发了。在路途中，我无心欣赏道路两旁的美景，只是静静坐在车里，一言不发，心想：那里的人多不多？是什么样子的呢？……

到了新世纪广场，那里人山人海，彩旗飘扬，优美的音乐声在广场上回荡。看到那么多小朋友参加这次大赛，还有叔叔、阿姨们来参观。我的心里突然紧张起来，就像揣了一只小兔子跳来跳去，又像一只只蚂蚁一点点地咬着我的心。正在我心神不宁、不知所措的时候，只见远处一位身穿蓝格衬衫，头戴一顶太阳帽，手里举着“惠营美术学校”几个大字的人向广场主席台走来，(这就是我的书法老师——李老师)。我看到李老师就像看到“大救星”一样，飞快地跑到李老师跟前，说出了我的心情，李老师摸着我的头，语重心长地说：“不要紧张，放平心态，拿出平时练的水平就好，老师相信你是最棒的。”听了老师的话，我的心平静了许多。

比赛终于开始了，由于是现场书画，书写环境特别差，让我们在广场四周花坛边沿上写，我找了一个花坛边，拿出我的文房四宝，认认真真地写起来。可是写到最后一行时，把两个字挤到一起了，只好重新再写一幅。这时其他同学陆陆续续写完了，交到老师手中，去冲洗毛笔去了。我看到后心情又着急起来，额头都急出了汗，眼泪都要流下来了。爸爸看出了我的心思，走到我的身边，鼓励我说：“不要紧，咱再重新写，相信你会写好的，一定要记住你是最棒的。”从爸爸的言语中，我听出了信任。我的自信又找回来了，于是我重新铺好一张宣纸，全神贯注的一丝不苟的写起来。不知什么时候，李老师走到我身边，喃喃的说：“不错，就这样写，相信你会成功的。”听到老师的赞扬，我的信心更足了。渐渐的我的心跳融入了我写的字中……。在大家的赞扬中，我很快写好了第二幅作品。我又高高兴兴的去和大家一起练水毛笔了。

这是我第一次参加书法大赛，收获非常多。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会有辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有坚持，才能胜利。我有信心能成为书法家。作文

那年，妈妈把我送进书法班，从我踏进那扇玻璃大门起，我与那细软的毛笔、淡黄的毛边纸、浓郁的墨香，就注定了有种不一样的缘分。

前段时间校庆即将到来，学校征集同学们为母校献礼。我去上毛笔课，请老师帮我找了“正是江南好风景，落花时节又逢君”的字帖。一节课，我都拿着那几张字帖，皱着眉，认真钻研。我时而挥笔，时而深思。我正写着，却踩到了“地雷”：这十四个字，个个弧度极多，可我最不会的，就是写弧度。只剩下一个小时了，怎么办？我焦急地望着时钟。没办法，加油吧！我努力平静下来。我可以的！我在心里给自己加油鼓劲。我认真地钻研每一个字，终于发现了小窍门——控制笔锋！当最后一个“君”字的最后一笔落下时，我不由地欢呼。

如今，每次有什么大事，我都会写一幅毛笔字。比如爷爷的七十大寿，我准备送一幅字给他。

渐渐的，我发现，练书法让我有了耐心。在我练书法时，久久换不了字时，以前，我一定会立刻急躁，静不下心来，更是写不好；现在，我会耐心琢磨，不急不躁。发现这一变化，我喜不自胜。

从写简单笔画到写复杂的字，从普通班换到特长班，从歪歪扭扭地写下一个字到轻松写下一副对联……那一支毛笔，见证了我的每一小点进步。

书法，你要陪着我，走过漫漫人生……