谈自信作文（汇集20篇）

自信也许对于我们来说是成功的一半,当我们失去了自信,我能重新站起来吗？

答案是能,一个人失去了自信并不可怕,可怕的是一跌倒就不能再起来。

在刚如初中时，我是一个不自信，胆小的孩子，做事就怕有过错而后悔。有一次选体育委员，我那个时候任务我体育不错。可是，我不敢说出来就向周围的同学说选我吧！但心理有紧张得要命不感说出。直到第二天我不声的对自己说我能行，相信自己，能成功的。于是早自习就向老师说明了自己的想法。然而老师答应了，我心里暗自的高兴。成功是自信让我站了起来！还有在课堂上，我也是不善发音，想起初一时的我，我是那样胆小而又天真童趣。对于老师的体温我不敢回答。心里一个字“慌”。我是怎么了难道一个小小的“慌”就让我失去了自信？不能吧！我于是每节课让自己努力的适应没节课的情绪。逐渐逐渐的我就有了自信，对于老师的问题能说出个为什么和完美的答案。

记得在学《静夜》时老师问我作者有什么样的思想时，我就理解先前老师讲的内容和自己的感想顺利的一口气回答出来。心里暗自高兴，自信让我成功了。

我知道自信一但失去，就会让我一落千丈。

这是我一个不自信的边县。我本来头上就长有白头发，为了让头发变黑父母到处寻药方，给我医治第一次开了几副中药。我吃了几个疗程开始要变黑了，但由于自己不相信，每天就不吃那些药了，这样让我一跃再跃没有了救济。可以后，爸爸为我买了几瓶洗黑发的洗发露开始坚持洗了三个月，我看到了效果。就认为好了不洗了，可后来又长了出来。哎！不听话，失去了自信心就不能站起来了。

失去了自信有挽回的效果吗？答案，只要坚持自信就会站起来。

自信，是黑暗中的一把火，让人感到光明；自信，是无边沙漠中的一滴甘甜的水，给人带来希望；自信，是困境中的鼓励话语，使人心里感到温暖。我相信自信决定成败！

温暖明媚的阳光照耀着大地，百花争奇斗艳，小鸟也唱着动听的小曲，显示出一派蓬勃生机。可走在去学校路上的我，却无心欣赏这美丽的风景——今天，我要参加朗诵比赛。因为从开始准备到今天有整整两个月的时间，所以我认为时间充足，就一直没有好好准备，一句古文，就应了我现在的处境：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”所以，我现在就十分紧张。

当天下午，比赛就要开始了，我跟着其他几位同学来到七楼会议室参加比赛。随着主持人宣布比赛开始，我的心也怦怦直跳。

同学们一个个接着上台表演，不一会儿，就轮到我了，我站在舞台上，手拿话筒，缓缓传出的音乐，似乎是一阵阵嘲笑声；明亮的灯光照在我身上，也仿佛是千万把暖晃晃的刀正要往我身上扎。我几乎都想要放弃了，心里像装了只小兔子似的跳个不停，脚也紧张得直发颤。

这时，一个声音在我心底响起：“你要相信自己，要有自信！”是啊，如果你连自己都不能相信自己，更何况是别人呢？因为自信决定成败！于是，我定了神，开始了朗诵：“《再别康桥》，徐志摩……”

几天后，比赛成绩出来了，我竟然得了二等奖！是自信，让我取得了好成绩！

自信，我想对你说：“谢谢你，让我在困难面前不退缩，能够勇敢地面对，让我能够取得成功。”因为自信决定成败。

吴欣拿着成绩单，脸色有些难看，她忍不住想哭：“为什么每次考试都得C，我已经尽了自己最大的努力了!”班主任却和蔼地抚摸着吴欣的头，语重心长地说：“一帆风顺的生命是没有意义的。吴欣呀，付出总会有回报，不要灰心，你已经进步很多了……”

夕阳终于释放出最后一丝光芒。无声无息地走了，吴欣有气无力的推开了家门，妈妈的笑睑使她心里更难受了。关门，换鞋，放书包，吴欣机械地做着这些动作，最后，她还是鼓足了百分之三十的勇气，轻声说道：“这次考试—我又失败了。”她已经做好了心理准备，等待着爸爸的训斥，妈妈的唠叨，但是没有。爸爸平静地说道：“没关系，既然已经努力了，就没有什么值得后悔的了。”妈妈也尽力挤出一丝笑容：“既然命中注定咱比别人差，那咱只好认命了。”吴欣伤心至极，在她心底，有一个声音在呐喊：“我要证明给所有的人看，我不比任何人差!”

时间一天一天过去了，数学老师说要进行过关考试。除了吴欣，其他的人都高声呐喊表示抗议。接过试卷，她做了每一道题，包括附加题。考试结束了，吴欣开始担心了，但她很快便停止了这种担心，因为在她的脑海中，一直闪现着两个字：自信!

成绩出来了，全班第一的不是数学天才张思奇，而是成绩平平的吴欣。全班人都震惊了。都在重复着两个字：“吴欣?”是的，是吴欣，吴欣平静地接过试卷，没有掌声，只有啧啧的议论声。吴欣能够理解。

几个月后的升学考试，吴欣以全年级第3名的成绩考入了重点高中，这使吴欣的爸爸、妈妈也感到奇怪，但他们没有去询问原因。

几年之后，吴欣又考入了北京大学英文系，据说是数一数二的。吴欣总是一脸平静的样子，始终不露笑容。

有一天，学校召开文艺会，会前有个报告，是昊欣讲述她的成功。昊欣没有带草稿，她激动地说：“是老师教给我成功的秘诀，她告诉我‘付出总会有回报’，她教我扬起自信的风帆，她使我走出低谷见到光明，我感谢我的老师!”

文艺会在一片歌声中结束了，外面的夜真美，月亮笑眯眯地挂在天空，晚风徐徐吹来，带着一股花香味，在没人看到的角落里吴欣舒心地笑了……

不知从何时开始，我就喜欢上了唱歌；不知从何时开始，我就喜欢上了唱英语歌。虽然我不是一名专业歌手，但唱歌依然在我心中占据了很重要的地位。在我看来，唱歌是一种快乐，是一种享受，不过我从未想过要登上舞台。

刚进入初一不久，我便发现谭唱和我拥有一个共同的爱好——唱歌。一天下课，我正和谭唱津津有味地唱着歌，英语李老师进来了，她悄悄对我们说：“你们去参加英语节吧，上台唱歌。”我们听到这话都愣了，几乎是异口同声地说：“不，不，不。”李老师看着我们，笑着说：“你们再想想吧！”经过“讨论”，为了我们的“所爱”，我和谭唱答应了。

我们很容易地选好了歌“What I’ve been looking for”，这首歌的欢快节奏，吸引了我们。第一关闯过去了，但动作这关可就不好过了。我们说好，按照《歌舞青春》电影里的动作来，夸张、新颖、富有节奏感的动作一定会同样吸引人们的眼球。

晚上回到家，立刻打开了电脑，搜索视频。我加大了音量，不知不觉地站起身，一遍一遍唱着着歌。第二天来到学校，我们又唱又跳，同学们连声叫好，我们此时也欣慰地笑了。

每天直至天黑的排练，每天没完没了的唱，都是为了能让大家看到最完美、配合最默契的我们。悄悄地，英语节临近了。

在表演之前，我穿上了西服，因为我扮演一个男生，在“被逼无奈”下，只好换上了它。上台之前，我心中默念：我能行！面对大礼堂中的那么多观众，我竟一点也不紧张。因为我清楚，我们一定是最好的那台节目！我上场了。仿佛我已进入了角色。我自信地唱着，享受地唱着。当我和谭唱做出那一套套动作，场下爆发出了热烈的掌声。我们愈加激动，愈加自信，一直成功地结束了最后一个音符。

我们知道自己成功了！

“天生我材必有用。”我们只要对自己有足够的信心，迎接我们的，便是成功！

幼时，我并不是一个很活跃的孩子，只爱看书或一个人在僻静的地方坐着。其他孩子们都孤立我，拿我开玩笑。然而，这令我更无助、更沉默。

在这沉默中，我恍惚地在六年间往返于自己的心房和那扇意味着交往的，被无数条漆黑锁链紧紧缠绕住的大门。我曾无数次试图打开它，但那锁链却像是紧紧生长在门上一般：我竟无法将它打开，走进大家无忧无虑的、天真的天地。孤独的我在一次次的尝试中，似乎渐渐失去了什么，心中总是感觉有一块空落落的。我很慌张，这么久以来我一直想找到那东西填补上它，但只是徒劳无获。

有人说，我是天生的缺陷；有人说，只是目前的空虚而已。

我上了小学。

初踏小学的我，仅因为儿时很少与人交流而与其他激动地叽叽喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子们显得格格不入。“也许，我只能这样了吧？”我想。

本以为小学也会一直不被人在意，不被人重视甚至唾弃的我竟然迎来了一道光。

这道光便是任老师。她很温柔，与你交谈时那有着长长眼睫毛、焦糖色的眼睛深深凝望着你，似乎可以将你的心思望尽。发梢微卷的一头黑色秀发没有用发带扎起，而是随意地搭在肩上，散在背上：并不凌乱。“这也许是一个好的开端，这将是我在小学时候与人交往的第一个机会吧？”我微微低下头，心思杂乱，“但我以后又该如何与同学们交流？”

任老师似乎看出了我心中的纠结，牵起我的手走向木质讲台。“安静，同学们，”她用虽然不大但足以让孩子们安静下来的温柔嗓音道，“这是你们第一次进入小学。在这里，你们将会开启知识的大门，开始学习全新的东西，认识全新的同伴和老师。小学时光有六年之长，我们也会一直陪伴你六年。我们这六年，是从每个小同学的自我介绍开始的。现在，我们一个一个地来做几个简单的自我介绍吧！”

热烈的掌声和一束束期待的目光一起投向我，我竟无任何紧张之感：也许是任老师那萦绕在耳边的鼓励的话语，越虚是同学们期待的目光，也许是…

如今，当年自我介绍的词句我早已忘记，但我清楚地记得那心中的空缺被东西填补上了的感觉。现在我终于懂得了：那是自信。

有一天，朋友问我：“你是习惯仰望，还是习惯俯视？”我回答说：“我走路的时候是习惯俯视的。”然后便望着朋友，看看朋友接下来会说什么。我猜，朋友应该会说自己的习惯是怎样的，然后再说很多那些我听不懂，也无法理解的人生哲理。但是朋友却语出惊人：“我认为你自卑的人。”我很吃惊，问：“大家都知道我很自恋，脸皮很厚。你怎么会这样说呢？”朋友接下来说的话更令我吃惊：“你是为了显示自己不自卑才会这样表露出来。我记得你在成绩不好的时候总是唉声叹气的，说什么自己很没用。但是往往别人以为你现在是在作戏给他们看。可是，这却是你真心的流露。”朋友的话让我感到莫名其妙，简直就是无稽之谈。朋友好象看出我的心思，说：“不管你相信还是不相信，我还是要告诉你，你的潜力一直都处于睡眠状态，一旦你摈弃了你的自卑，你的潜力就会让你变得越来越厉害。”朋友又继续说：“这只是我在你身上感觉到的，并不是说每个人都是这样的。”

朋友的话向来就让人感到莫名其妙，但是却让我思考了一些自己从未想过要思考的事情。我想：俯视只是一个动作吧，假如我是自卑的人，我的心里是在仰望，期望幸运之神降临；假如我是自信的人，心里也在仰望。然而，不同的是，假如我是自卑的人，表露出自己这样的想法，却被人们批评为“痴心妄想”；而假如我是自信的人表露出自己这样的想法，就被人们赞扬为“力争上游”。在这时，自卑的就会打退堂鼓；而自信的就会实现想法。

这难道是人们的错误吗？不是的。我认为，假如人们把态度反过来的话，那么结果也就会相反。这样不就是受制与人吗？莎士比亚说过：“人们可支配自己的命运，若我们受制与人，那么错不在命运，而在我们自己。”莎士比亚说得很对，如果我们不会受外界的影响的话，我想我们就能实现自己的梦想。换句话来说，如果我们的意志够坚定，不会摇摆不定的话。那么无论我们是自卑的人，还是自信的人，都会达成目标。

鲁迅说：“走自己的路，让别人说去吧。”无论你是自信的人，还是自卑的人，只要坚信自己所走的道路是对的，不后悔。那么就可以成功。相信自己！

自信，是每一个人都要有的，只要你勇敢的抓住表现的机会，就能获得自信。

记得那次彻底该改变了我。现在，我挺有自信，敢于在大家面前唱歌了。

那一天，郭老师上心理健康课，课文提到“我的优点与缺点”。老师提问我，“李嘉钰，说说你的优点吧。”我站起来大声回答：“我的优点就是唱歌好听。”没想到我这么一说，老师竟然叫我到讲台上唱歌。我鼓起勇气走上讲台，看到同学们都在注视着我。“天啊，那我怎么办？”我心里怦怦直跳。

这时，我忽然听见心中有一个声音：“你先冷静一来，如果你这次大胆地唱了，你就不是一个爱吹牛的人，而是一个有优点的人呀！”这一席话使我开了窍，于是，我壮着胆子，放开喉咙唱了。我很热爱音乐，我一唱起来，我完全不害怕了，不知道自己置身何处，我只知道自己在唱歌。在这一刻，我深深的感受到什么叫自信，对，这就是在机会来到时，你能把握住它。

我好不容易从思绪中回过神来，只听到同学们一阵阵热烈的掌声，老师也投来赞许的目光，我感到无比的兴奋。因为，我获得了自信，获得了喜悦，获得了梦想的第一步。是呀，我又向我的梦想迈近了一步。

趴在书桌上，看着手中的物理试卷，唉，怎么会这样，怎么才这么点分数，唉，这不知是第几百遍的叹气了。

以前物理考试分数一直不错的我这次竟然才得了这么点分数，都不知道该怎么对老爸说了，若他知道了肯定要骂我了，唉，看着试卷上那一个个鲜红的叉，那红色刺痛了我的眼，心中五味杂陈，想起别人那一个个的高分，一个人扬起的笑脸，心中更不是滋味。

难过是我不如别人吗？是别人比我聪明吗？为什么我也努力了，也认真学了，却得不到好的收获呢。我心中这样想着，不，一定不是我不如别人，我们都是一样的，一定是我不仔细，不认真审题才造成的，对，一定是这样，我突然间心中冒出这样的想法，或许是为了安慰自己，我认同了一转头，看见试卷平铺在桌上，上面的叉好像在向我叫嚣：你失败了，你不如别人，你失败了，好不容易垒起的小小的自信堡垒，瞬间崩塌，心情又落到了低谷。

心烦意乱的我甩开手中的东西，走到窗户边，打开窗户，看着外面的天空，纯净的没有一丝杂质，我空洞的看着窗外，眼神没有焦点，突然，我看见一片枯叶从大树上慢慢飘落，最终落在地上，和泥土融为一体，我看着枯叶，突然竟我明白了：失去意味着收获，失败意味着积累经验教训，以便于下次的成功，一片叶子，枯了，落了，腐烂了，但它为大树提供了养料，来年春天，大树又会长出新叶，而我，这次失利不算什么，不过是考的不好而已。只要我找到这次不足的地方，努力改正，下次一样可以收获成功，只要我自己对自己有信心，不放弃，我一定可以做到，想到这我释然了。

失败，没什么可怕的，只要对自己有信心，自己充满自信，那么自己想要的就会得到。

“人生自信二百年，会当击水三千年”，让自信陪同自己一路走下去，只要扬起自信的航帆，相信自己，一定就会得到自己想要的。

在我的心里种着一朵花，名叫“自信之花”。随着我心灵的成熟，它也开始在我的心里生根、发芽，和我一起成长。

“自信之花”不像其它的花那样带着浓郁扑鼻的花香，不像其它的花一样有着多彩奇特的样子，它只是一朵无色无形的花，但它拥有其它花没有的纯净之美，这种纯净一直伴随我的心灵一起成长。“自信之花”是自信花仙子在我的心里种下的，因为自信花仙子希望“自信之花”帮助我变成一个自信、善良、开朗的女孩子。

上幼儿园时，我是一个快乐、活泼的小女孩，老师和同学们都很喜欢我。可是上了小学后，同学们嘲笑我个子矮，叫我“长不大的小蘑菇”，都不喜欢和我玩，从此，我变得沉默了，整天都闷闷不乐，总是形单影只的。老师发现了，便找到我：“ 婷婷，你怎么了？为什么不开心？” 我沉默着，老师蹲下来，让我看着她的眼睛，“孩子，你是独一无二的，只要你自信一点，脸上有自信的笑容，同学们会喜欢你的。”那一刻，我看见老师眼中有一种别样的光彩，她的话像一股暖流涌入我心田，自信之花得到了滋润，在我的心里悄然开放。

后来，我开始主动找同学聊天，我把自信的笑容展现在每个人的眼前，同学们开始围绕在我的周围，我开心极了，自信之花带给了我勇气和力量，融入了大集体后的我拥有了更多的朋友，我变得开朗，笑声常常伴随着我。

现在，自信之花一直在我的心里绽放着，因为有老师的关心滋润它，有同学的友爱浇灌它，它开得越来越艳丽，越来越芳香，它是世界上最美的花，它的美是独一无二的。

一年一度的骄傲节到了。大家都穿着美丽、帅气的衣服，走出家门，到处去炫耀。大街上，到处能看到自信的身影。只有小枯叶伤心地躲在秘密花园里。因为它觉得自己实在太丑了。

他在树梢上看到星星正在云朵上炫耀自己那可爱的模样。小枯叶想：如果我也有那么可爱的模样，那该有多好；突然，一阵大风刮了过来。把小枯叶卷到了天空。小枯叶在空中看到夜莺正在向天空炫耀自己的“百灵鸟歌喉”。小枯叶想：如果我也有那么好的嗓子，那该有多好；小枯叶掉啊掉，掉啊掉……一直掉落到草丛里。它轻轻的扒开草丛，看到玫瑰花正在向草丛炫耀它的舞姿。小枯叶想：要是我也会跳这么美的舞蹈，那该有多好。

想着想着，它伤心的哭了起来。等小枯叶调整好情绪后，它请求风婆婆把它再次送到了大树上。在树上，它难过地对树妈妈说：“妈妈，我长得太丑了，怎么办呀？”树妈妈听了笑着说：“傻孩子，你一定要有自信呀。你如果相信自己是美的，你就一定可以发现你内心的美，一定可以！”树妈妈的这句话让小枯叶思考了很久。

在骄傲节那一天晚上——带着泪珠的小枯叶做了一个甜甜的梦：它梦见自己有着星星那么可爱的模样，有着夜莺那么甜美的歌喉，还有玫瑰花那么优美的舞姿……

清晨，一缕阳光洒在躺在路边的小枯叶身上。“咦，好漂亮的枯叶啊！”一双小巧手捧起了它……

什么是夏天？七月的蝉只懂得在孤寂的树上唱着不成调的曲子；雨滴串成串串珠，在触及土地时发出无力地，支离破碎的声音。夏天的风载着我陷到回忆中去。

现在，请学号是12的同学，站起来朗读这篇课文。老师期待的目光在每个人的脸上回荡。12号，12号——正是我的学号！我我我慢慢地站了起来，同学们的目光火辣辣地烧灼着我，把我的脸庞烧的滚烫。我一声不吭，直装哑巴，像只鸵鸟似的，恨不得把自己的头伸进抽屉里躲起来才好。班级陷入尴尬的沉寂，老师催促我：快呀！同学们都在等着你呢，不要浪费大家的时间呀！闻言，我想张嘴说几句话，可是那幅画面又不由地浮现在脑海中——

上幼儿园的时候，老师总是让我们轮流讲故事。这天，刚好轮到了我。从来没有过演讲经验的我，紧张得手麻脚抖。太阳高照了，我背着背着书包上学校。我竭力使自己麻木的腿脚动作地自然些，可是四肢像倔强的孩子，我越是想要他服帖，他越是不听使唤——我做着背书包上学的姿势，可却像是蜗牛背着个大贝壳，腰被压得很低很低孩子们不懂得别人的感受，看见我这副奇怪的样子，顿时哈哈大笑起来。嘲笑声，取闹声，如同洪水般把我淹没，使我喘不过气来。大家闹成了一锅粥，我的泪水在心中汇成了汪洋，涌上来，再涌上来，终于在同学们的嘲笑中爆发，收不住地涌出眼眶。老师急忙喊我下台，可是小小的心却从此划下了深深的伤痕。

之后，朗读、演讲，成了我心中的一块黑影。也许心存不甘，也许是想着进取，我时时刻刻留心观察主持人和播报员朗读时的节奏、感情——它们在我的心底留下了一颗种子。

我给自己鼓鼓劲，终于开了口：这个小女孩渴望的眼神死死地黏在橱窗内的商品上——她，是多么希望能够穿上那么漂亮的裙子啊！我幻想着小女孩的心情，似乎小女孩即是我，我即是那个小女孩，感受着一样的委屈、渴望。我竭力把内心的感想融入话语，想让每个人都听到我的内心独白。教室里是那么静，只能听见我的声音。同学们会笑我吗？我的样子是否奇怪？我的语调是否不对劲终于，最后一个词语也从我的心间跳出嘴来。短短的一篇课文，竟让我读了有一个世纪那么久。我怯怯地望向老师的脸，惊奇地发现，她的脸几乎成了一朵绽开的花，神情很是陶醉：读的真是太好了！声情并茂，让我们充分感受到了小女孩的心情，激起我们对女孩的关怀和同情！同学们，鼓掌呀！掌声在我的心中汇成了海洋，涌上来，再涌上来，终于，爆发了！

那一刻，我找到了自信，明白了什么是：不懈之后终于会出现彩虹！

[那一刻我有了自信作文

自信是惊，是飞雷，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫。自信是阳光、是雨露、是琼浆；自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进日日精进，自信的人生不一般，不一般的人生自信。

就说德国的专家，林德曼，1977年7月，他自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋进行一次历史上从未有过的心理实验。林德曼以为，一个人只要对自己抱有信心，就能保持精神和肌体的健康。当时德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险。因为已经有100多位勇士相继驶舟入海，均遭失败，无人生还。林德曼推断这些遇难者首先不是从生理上败下来的，而主要是精神的恐慌、绝望、崩溃和死亡。在航行中，林德曼遇到了难以想象的困难，多次濒临死亡，有时真有绝望之感。但只要这个念头一升起，他马上就发声自责：“懦夫，你想重蹈覆辙，葬身此地吗？不，我一定能成功！”终于，他胜利渡过了大西洋。

林德曼的亲身实验不就说明了人只要对自己充满信心，精神就不会崩溃，就有可能战胜困难而获得成功。而一个没有自信的人，就只能远离那成功的彼岸。

妈妈给我讲过一个故事，一个大学生去考试。起先，他充满信心的走进考地，又信心十足地离开考场。他对自己充满信心，等到发榜时，榜上却没有他的名字，他伤心极了，甚至还轻生。由于抢救及时，他被救活了。等到发榜后，统计的人才知道由于工作失误写错了。本来榜上应该有这位大学生的名字，但最终他还是没有被录取，那是因为他缺乏自信心。

自信之歌回荡在个人成长过程中，回荡在民族振兴的奋斗之中。让我们把个人自信提升为民族自信。在国际交往中，自觉展示我们中国人的气度和风采。

那是一个晴空万里，百鸟争鸣，让人看了非常舒服的天气。

盼望着，盼望着，令人大展身手的数学课到来了。当老师走上讲台写起题目每组一道挨个做题时，同学们摩拳擦掌拿上粉笔迅速做题。做完题后，数学老师那一双和蔼可亲、炯炯有神的眼放着光芒，柔和地说：“哪位同学做题，哪位同学就上讲台讲题。”我的身子突然抖了一下，汗毛都竖起来了。心里想：我只会做，讲题不是我的强项呀!当同学们流利地讲完时，我还在沉默。此时我，正处在绝望之中。

“鼓掌，给他一点鼓励!”也不知是谁起的头，“啪啪啪……”一阵声音更是雪上加霜。我本就处在空中的心，更紧张，更着急。又是一阵掌声，接二连三，这时我突然身上有了自信，有一股超能力在不断激励着我。最终我鼓起勇气，大胆地迈着强健有力的步伐站到了讲台，发出铿锵有力的声音。当我比别人还讲的好的时候，原本羞涩的我变成了一个充满自信、阳光的男孩。我根本不敢相信我会有强大的自信心能勇敢地站上讲台，想都不敢想。

通过这件事，我明白了一个道理，当你胆小不敢迈出人生第一步时，你必须用无数种方法推着自己不断前进，因为只有迈出人生第一步才能看透后面的路要怎么走，怎样才能走好。俗话说得好，万事开头难，只有经历难处，后面才是享受天伦之乐的时候，而只有充满自信你才会明白所有事理。没了自信的时候，就不断去寻找自信，完善自己。通过了这件事，我发现原来，我也有自信!

下了课全班同学都给我竖大拇指，连老师都让我上课积极回答问题，积极讲题，错了也没关系，有老师为你纠正。数学就是一门自信的学科，你要是一遍全对还学干嘛?有错误才能不断纠正让你更会，更懂数学中的奥秘。

这让我更有了自信心对将来“讲题”这一部分是不用绝望也不用发愁了!

自信源自于人内心的力量，能使人由内而外的改变，也能促使人们抓住机遇，完成自己所没有勇气做出的事情。但自卑仍然萦绕在千万个人身边。 Confidence comes from the inner power of human heart, can make people change from the inside out, and promote people to seize the opportunity and complete their courage to do what they have to do.What happened.But inferiority still lingers beside tens of millions of people.

我曾经也是自卑人群中的一员，能够深深感受到自卑能给人带来多大的影响，而从自卑走向自信的过程也是有多么的困难。

我从小因为自卑而从来没有抓住过属于自己的机遇。我刚开始的成绩也很优秀，但因为自卑没有在班中所干职务，也没有严格管理自己，使成绩一步步倒退。当发现时已为时已晚，只有加倍努力使成绩提升，但我发现即使成绩好了，但自卑仍紧紧粘着我不放。那种明明有能力却因为无法跨出自己，为自卑困扰的感觉令人忧愁和烦闷。

因为自卑我错失了多少机会?从来不敢展现自己，也不敢举手发言，看着自己努力提升起来的成绩，我决定要改掉自卑，使自己变得更加优秀。

改掉自卑的过程无疑是困难的，只要改掉自己十多年来的习惯和心理障碍，需要一点一点将心中的石头移出，这样才能使自己变得更加优秀。

我下定决心，开始强迫做出与自己内心极不相符的举动，克制自己内心的恐惧和紧张，回答出老师提出的问题，第一次主动举手，当回答后那种如释重负，心中尤为激动，不枉在回答之前做的心理建设。有了第一次的成功，那也是对我的巨大鼓励，我又进行了第二次，第三次的尝试，渐渐已经不再惧怕，这也是我的自卑得到了极大的改变，在我的人生道路上迈出了巨大的一步。

打下了基础后，开始渐渐抓住能够提升，锻炼自己的机会，当我第一次演讲时，冷汗止不住地出，双腿抖个不停，说话也带着颤音，大脑一片空白，说话如蚊子一般。但这些困难渐渐被我一一克服。

当年那个坐在角落里的小透明已经不在了，取而代之的是自信阳光的少女，不再羡慕别人站在舞台上闪闪发光的样子，不再羡慕别人自信活泼的样子。因为我知道总有一天我能成为自己羡慕的样子。

帮助学生在学习上获得成功，消除器学习中的消极情绪。有些学生由于智力较差，或学习方法不当，或刻苦程度不够，因此学习成绩不好，这样的学生缺乏学生的信心，久而久之形成严重的挫折心理和不良的想学习态度。这些学生受挫时，得不到鼓励，而只是批评和白眼，有的甚至还会受到父母的责骂。这样，就使他们心理上形成了“学习既痛苦”的消极情绪反应。滋生了不爱学甚至逃避学习的思想。所以在学习过程中教师要帮助他们找出学习失败的原因，指导他们运用科学的学习方法，增强他们完成学习任务的信心，令他们能以积极的态度对待学习中的困难。

当我真正爱自己，我才明白，我一直都在正确的时间，正确的地方，发生的一切都恰如其分，由此我得以平静。今天我明白了，这叫作“自信”。

从前，有一次上作文课，老师叫我们作自我介绍。大家大胆地上台做起了自我介绍，终于轮到我了，我害怕极了，迅速地躲到了桌子下。这时老师和气地帮我介绍道：“他叫支玺宁，作文写得很棒……”等老师说完，我才从课桌下爬出来，心惊胆战地坐好了。写完作文，我的心情才完全平静下来，跟着妈妈回家了。

又是一次作文课，老师讲了很长很长的时间。忽然，老师提到了一个问题，说：“支玺宁，你来回答。”我又害怕起来，连滚带爬地躲到了桌子下，特别害怕。老师只好叫另一个同学上去回答。我看见那位大哥哥很自信，决定向他学习。

还有一次，我在悦作文课堂，学的是古典名著《西游记》。课上到一半，到了分享环节，老师说：“支玺宁，上台朗读一下好吗？”我一看是古文，有点害怕了。老师走到我面前，很和气地问：“支玺宁，不上去吗？”我低声说：“不上去。”接着，老师叫了另一个同学。这是一位大哥哥，他读得真好，我要向他学习。

作文课又到了，老师讲到一半又叫：“支玺宁，上来读一下。”这次我上去了，用书遮遮着脸。读完了，老师却叫我再读一遍，而且还不能用书遮住脸。我只好把脸露出来，再读了一遍。读完后，老师叫我回座位，我开心地回到座位，坐了下来。第一次在台上展示自己，说实话，我真开心。

我终于懂得了自信，自信使我快乐，我以后也要自信地面对课堂分享，还有一切的人和事。

对于打篮球，不仅要有精湛的技术，还要有绝对的自信。临场不乱，关键时刻能挺身而出得分，这才是赢球的王道。

我很喜欢打篮球，也非常爱看NBA，对于那些精彩的进球，也模仿了不少，实战中也有很大用处。有时候，不看筐，凭感觉也能命中，自信就在一个个进球中积累了起来，有时面对几个人的防守也敢出手，虽然也有不进的，但却从未因此而不敢出手。

周一下午，刚上完物理课。老班来到窗前，掀开窗帘叫我下去打篮球。我愣了半天，以为她是开玩笑的，都初三了，哪还有时间打篮球啊。可看她的样子，并不像骗我，便问了一句：“真的？”她笑道：“骗你干嘛！”哦，爽啊，可以一展身手了，好久没打比赛了，终于有机会表现表现了。脱了外套，奔到球场，已有很多人在那儿了，一三班对二四班。到了场边，心中慌慌的，莫明的紧张感充满我的整个身体。我用右拳打着左胸，深呼吸，此次来放松自己，可上了场，心中更紧张了，心跳快极了，连耳朵都能听得见扑通扑通的声音。比赛开始了，队友拿到了球，传给了我，我又传给了另外一名队友，完成了进球。对方发球后，也进了。可没过多久，队友又进攻，却未进，我稀里糊涂的抢到了篮板，就站在板下面，可当球投了出去，便意识到力道大了。球连筐都未沾，从筐上飞了过去，被人拨了一下，球又回到我手里。我用勾手将球抛起，但球却又一次连筐都没沾，掉到对方手中，对方完成了一次进攻。我站在场上，心中很纳闷，为什么投不进。我甚至听到场边有女生在破口大骂。我试着调整情绪，可并没什么作用，队友传给我的球，我刚拿到便又传给了队友。一节过后，老师换下了我，我在厕所里不断用水冲洗自己的脸，是自己保持冷静。第四节，我又上了场。可情况并没有任何改善，一次投篮，又三不沾。终场前的上篮也没进，让对方抢板打反攻进球。哨声响了，23：24，我们以一分饮恨。

我径直走上楼去，都不好意思被别人看见，在厕所里冲洗脸，不断回响刚才的情形，我发现我有过很多次出手的机会，但却没有出手，都传给了队友，甚至有一次神经错乱传给了对方一名球员，自己都不敢控球了。

为什么我会这样？为什么我如此不自信？以前单干的精神上哪去了？因为出手怕不中吗？因为怕又一次被骂吗？我不知道问题出在哪里，我只是感慨，没想到我如此不自信。

花接受凋零，风接受追求，我们接受自信。

——题记

残雨蒙蒙，风冷花落，什么都埋葬在如烟的云雾里。一抹凄凉惨淡的红色挣扎与一览无际的天空，孑然岑寂。屋子里，女孩抱着沉重的木吉他，有风灌进窗内，被雨打湿的琴谱软塌塌地被风吹动。没有琴声。女孩再次调整因紧张而沙哑的嗓子，老师的无奈，父母的失望一一在脑海重现。终于女孩因愧疚哽咽，泪水滑落，打湿脸颊，吉他应声落地。

摔落吉他的女孩就是我。

因儿时走音对唱歌的阴影，我认定自己五音不全。面对学吉他必经的弹唱曲目，我避之不及。视线丢了焦点，情绪一点点沉淀。走在路边，脚边深深浅浅的水洼倒映出这世界的阴雨蒙蒙，叠影重重。一切显得那么诗情画意，也显得那么苍白无力。茫然，不安充满了内心，我如同旅程中失了方向的鸟儿，自卑，彷徨，不知定所。

或许对于唱歌，我永远不再自信的旅程上。

默默路过家门口熟悉的花圃，牡丹带着一抹浓艳映入眼帘。或端庄优雅，或袅袅婷婷。又是一瞥，一朵紫色雏菊伫立其中，不甚起眼。

骤风夹杂着如酥小雨袭来，天空阴沉沉的，圃泥早已湿润，如同流沙般潮湿粘腻，积水愈渐上升，那朵紫菊被风吹动身躯，摇摆不定，豆大的雨滴毫不留情的打在它紫蒴蒴的花瓣上，愈显娇弱的姿态。可它依旧伫立在那里，顽强自信。周围原本繁茂华贵的牡丹早已因主人疏忽倒了一片，只剩几朵岌岌可危地垂在花枝，而紫菊，却因自身的顽强坚定，而显得旖旎纤巧。

心灵，由此受到极大的震撼。紫雏菊相对于牡丹而言，十分柔弱娇小，十分质朴灵纯。但它不曾自卑，用最自信的一面来面对人生的旅程。紫菊的自信旅程也唤醒了我——怎能因为一次儿时疏忽而放弃歌唱？我应该自信的面对，面对人生旅程上的困难、挑战。它的自信驱除了我内心的灰暗、自卑，让我学会自信的歌唱，生活……风声渐息，低头凝视手中陪伴多日的吉他，我明白，我将不再恐惧。

云霞细碎，雨过天晴，夕阳露出醉人的一抹胭红。在所有能够纵情歌唱的旅程上，我想我会丢掉最懦弱青涩的部分，自信成长。

自信心是一个人成功的前提，自信心将使人坚信自己能够成功。

当你拥有自信心之后，原本不能轻易解决的问题也能在不经意间迎刃而解，在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能爬多高，在人生的`战场上能够取得多大的成就，最关键的因素就是自信心。

自信心是一个人能力的支柱。一个没有自信心的人，不能指望他做出实质性的成就。自信心也是打开一个人生命潜能大门的钥匙。没有自信心，就无法开发人的潜能，因而也不能使人成为人才。因此，自信心是一个人成功的关键品质。

在我们班级中就有这样的例子：小华是一个女孩子，平时在班里不善言语，课堂提问时，其他同学都争着回答问题，而她总是低着头，几乎要贴到桌子上了，是什么原因导致的呢?

我产生了疑问，小华的数学成绩在班里一直都名列前茅，可每次到了回答问题上就不积极了，经过询问与交流我认识到这个孩子缺乏的是自信心，我就开始多关注她，让她获得成功的体验，特别是在全班同学的面前让同学们肯定她。

慢慢的小华不在害怕回答问题了，而是在我提问的时候敢于举起自己的手……

孩子都是不同的，她会因教师的细微观察及巧妙点拨而改变自己的缺点，让自己变的更加自信。

自信是做人的根本，自信是展现自我风采的勇气，自信是成功的基础。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，只有自尊，自爱的人才是具有自信的.人。

生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行为借口，这是不敢面对生活，不敢面对挫折和困难的一种借口，难道自信面对生活，困难和挫折真的很困难吗？答案是否定的，因为自信本质不是虚伪，不是回避，而是自然流露，他不需要华丽的外表去装扮，是内在美的一种状态，也是自尊，自爱，自强的一种象征，是展现魅力的体现，所以自信不是一种困难的事，而在于自己是否有勇气。

自信是人生的美的体现，它是真美，也是人间的大美，它是成功人士身上的一种气质，也是内在的素养。判断一个人，最根本看他有没有自信，因为自大，自卑是人生的缺陷，视成功的绊脚石，是步入深渊的陷阱。自信，也是一种民族和国家精神的体现，因为你的行为决定了你国家的文明，所以抬起你的头，不要畏惧，不要胆怯，要自尊，自爱，自强，更要有自信。

自信是一种气节，古往今来有多少名人之所以被后人称赞，是因为他们有民族气节，朱自清在接济美国粮食时，宁可饿死也不要外国人的帮助，这种精神足以展现民族的自信，所以我们要发扬自信。

青春的光芒是永不衰竭的，自信的风采便是个人精神魅力的体现，更是民族和国家的精神体现，拥有自信，才拥有勇气；拥有自信，才能拥有美好的明天！扬起自信的风帆，便能拥有美好的未来。