知错就改的名人名言20个（20篇）

在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，小编收集了勇气与成功的名人名言，欢迎阅读。

能勇士面前无险路(英国)

狂风和海水激战的时候，只有勇敢镇定的水手抵达彼岸----(英国)

从未遇到过艰险的人，是不需要什么但量的(拉罗什富科)

我崇拜勇气、坚忍和信心，因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。 —— 但丁

世界荣誉的桂冠，却是用荆棘编织而成的。 —— 贾赖

奇迹多是在恶运中出现的。 —— 培根

我们的勇气就是我们最好的上帝(约·弗莱彻)

有了勇气便能粉碎厄运(塞万提斯)

连上帝也会去帮助诚实而勇敢的人(米南德)

大路不走草成窝，胸膛不挺背会驼

在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径

一旦相遇，除迎头搏击无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。 —— 邹韬奋

什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 —— 鲁迅

伟大的心胸，应该表现出这样的气概

用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 —— 鲁迅

幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍…… —— 培根

你在患难之日若胆怯，你的力量就微小〈圣经〉

困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于攀登高峰的人们。 —— 茅以升

人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险和死亡，他就会什么也不能忍受的。 —— 卢梭

你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉

你就丢掉了许多，你若失去了勇敢——你就把一切都丢掉了。 —— 歌德

如果没有正义，勇气不是美德(希腊)

理想和勇敢是亲兄弟(英国)

勇敢是所有美德中最普遍最平庸的一种(赫·梅尔维尔)

危险面前测勇气(欧洲)

战场上识勇敢，激怒中识智慧，穷困中识朋友(伊朗)

你虽在困苦中也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉……

不要因为时运不济而郁郁寡欢，忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。 —— 萨迪

困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。

失败是成功之母。高不过脚底板。

失败得教训，()成功获经验。

一个成功的商人是虎，一个失败的商人是狼，你和他们中间哪个打交道?——冯骥才

外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。——马克吐温

不光荣的成功好像一道不加佐料的菜，可以填饱肚子，但没有好味道。——乔佩特诺

机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那就是“像鹿一般会跑的腿，逛马路的闲功夫，和犹太人那样的耐性。——巴尔扎克

丈夫想到管太太，远不及情人想到接近情-妇次数多;禁子想到关牢门，远不及囚犯想到逃命次数多;所以困难尽多，情人和囚犯照样应该成功。——巴尔扎克

成功的企业经营所需具备的要素是：热衷于货品的产出，确切熟知产出成品，责任感以及有效地派任职务。经理人员必须能让部属充分发挥自我才能，独立作业以担负份内完全职责;也必须将企业组织内每一个人视为追寻共同目标的一份子。——洛德福特

一个人上床的时候能够对自己说：我没有对别人的作品下断语，没有叫谁相信，没有把自己的聪明才智当作刀子一般在清白无辜的人心中乱搅;没有说什么刻薄话破坏别人的幸福，便是对痴呆混沌的人也不干扰他的快乐，没有向真有才气的人无理取闹;不屑用俏皮话去博取轻易的成功;总之从来不曾违背我的信念……能够对自己这么说不是极大的安慰吗?巴尔扎克

只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗·莫利

成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。——科伦

天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴

应该懂得这样一个道理：要努力，努力，再努力;如果开始不成功，还要努力，努力，再努力。——威·希克森

当你希望成功，当以恒心为良友。——爱迪生

十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。——佚名

许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。——佚名

在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

坚忍是成功的诀窍。——狄斯累利

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

很多事情做起来都会有利可图，但是，你必须坚持只做那些自己能力范围内的事情，小编收集了关于投资理财的名人名言，欢迎阅读。

1. 你的投资才能不是来源于华尔街的专家，你本身就具有这种才能。如果你运用你的才能，投资你所熟悉的公司或行业，你就能超过专家。

2. 每支股票后面都有一家公司，要了解公司在干什么!

3. 你得了解你拥有的(股票)和你为什么拥有它。“这只股票一定要涨”的说法并不可靠。

4. 拥有股票就像养孩子一样--不要养得太多而管不过来。业余选股者大约有时间跟踪8-12家公司，在有条件买卖股票时，同一时间的投资组合不要超过5家公司。

5. 当你读不懂某一公司的财务情况时，不要投资。股市的最大的亏损源于投资了在资产负债方面很糟糕的公司。先看资产负债表，搞清该公司是否有偿债能力，然后再投钱冒险。

6. 避开热门行业里的热门股票。被冷落，不再增长的行业里的好公司总会是大赢家。

7. 对于小公司，最好等到他们赢利后再投资。

8. 公司经营的成功往往几个月、甚至几年都和它的股票的成功不同步。从长远看，它们百分之百相关。这种不一致才是赚钱的关键，耐心和拥有成功的公司，终将得到厚报。

9. 如果你投资1000美元于一只股票，你最多损失1000美元，而且如果你有耐心的话，你还有等到赚一万美元的机会。一般人可以集中投资于几个好的公司，基金管理人却不得不分散投资。股票的只数太多，你就会失去集中的优势，几只大赚的股票就足以使投资生涯有价值了。

10. 在全国的每一行业和地区，仔细观察的业余投资者都可以在职业投资者之前发现有增长前景的公司。

11. 股市下跌就象科罗拉多一月的暴风雪一样平常，如果你有准备，它并不能伤害你。下跌正是好机会，去捡那 些慌忙逃离风暴的投资者丢下的廉价货。

12. 每人都有炒股赚钱的脑力，但不是每人都有这样的肚量。如果你动不动就闻风出逃，你不要碰股票，也不要 买股票基金。

13. 事情是担心不完的。避开周末悲观，也不要理会股评人士大胆的最新预测。卖股票得是因为该公司的基本面 变坏，而不是因为天要塌下来。

14. 没有人能预测利率、经济或股市未来的走向，抛开这样的预测，注意观察你已投资的公司究竟在发生什么事 。

15. 当你拥有优质公司的股份时，时间站在你的一边。你可以等待--即使你在前五年没买沃玛特，在下一个五年里，它仍然是很好的股票。当你买的是期权时，时间却站在了你的对面。

16. 如果你有买股票的肚量，但却没有时间也不想做家庭作业，你就投资证券互助基金好了。当然，这也要分散 投资。你应该买几只不同的基金，它们的经理追求不同的投资风格：价值型、小型公司、大型公司等。投资六只相同风格的基金不叫分散投资。

17. 资本利得税惩罚的是那些频繁换基金的人。当你投资的一只或几只基金表现良好时，不要随意抛弃它们，要 抓住它们不放。

18.世界上并非每一件事情，都是金钱可以解决的，但是确实有很多事情需要金钱才能解决。

19.我17岁就开始做批发的推销员，就更加体会到挣钱的不容易、生活的艰辛了。人家做8个小时，我就做16个小时。

20.精明的商家可以将商业意识渗透到生活中的每一件事，甚至是一举手一投足。充满商业细胞的商人，赚钱可以是无处不在、无时不在。

21.如果在竞争中，你输了，那么你输在时间;反之，你赢了，也赢在时间。

22.一个人一旦失信于人一次，别人下次再也不愿意和他交往或发生贸易往来了。别人宁愿去找信用可靠的人，也不愿意再找他，因为他的不守信用可能会生出许多麻烦来。

23.扩张中不忘谨慎，谨慎中不忘扩张……我讲求的是在稳健与进取中取得平衡。船要行得快，但面对风浪一定要挨得住。

24.眼睛仅盯在自己小口袋的是小商人，眼光放在世界大市场的是大商人。同样是商人，眼光不同，境界不同，结果也不同。

25.当生意更上一层楼的时候，绝不可有贪心，更不能贪得无厌。

26.任何一种行业，如有一窝蜂的趋势，过度发展，就会造成摧残。

27.与其到头来收拾残局，甚至做成蚀本生意，倒不如当时理智克制一些。

28.一个人除了赚钱满足自己的成就感之外，就是为了让自己生活得更好一点，如果只顾赚钱，并赔上自己的健康，那是很不值得的。

29.不义而富且贵，于我如浮动。是我的钱，一块钱掉在地上我都会去捡。不是我的，一千万块钱送到我家门口我都不会要。我赚的钱每一毛都可以公开，就是说，不是不明不白赚来的钱。

30.一生能够积累多少财富，不取决于你能够赚多少钱，而取决于你如何投资理财，钱找人胜过人找钱，要懂得钱为你工作，而不是你为钱工作。

31.那些最好的买卖，刚开始的时候，从数字上看，几乎都会告诉你不要买。

32.我们之所以取得目前的成就，是因为我们关心的是寻找那些我们可以跨越的一英尺障碍，而不是去拥有什么能飞越七英尺的能力。

33.在别人恐惧时我贪婪，在别人贪婪时我恐惧。

34.如果你不愿意拥有一只股票十年，那就不要考虑拥有它十分钟。

35.拥有一只股票，期待它下个早晨就上涨是十分愚蠢的。

36.永远不要问理发师你是否需要理发。

37.任何不能永远发展的事物，终将消亡。

38.投资并非一个智商为160的人就一定能击败智商为130的人的游戏。

39.市场就像上帝一样，帮助那些自己帮助自己的人，但与上帝不一样的地方是，他不会原谅那些不知道自己在做什么的人。

40.就算美联储主席格林斯潘偷偷告诉我他未来二年的货币政策，我也不会改变我的任何一个作为。

41.我只做我完全明白的事。

42.不同的人理解不同的行业。最重要的事情是知道你自己理解哪些行业，以及什么时候你的投资决策正好在你自己的能力圈内。

43.我们之所以取得目前的成就，是因为我们关心的是寻找那些我们可以跨越的一英尺障碍，而不是去拥有什么能飞越七英尺的能力。

44.很多事情做起来都会有利可图，但是，你必须坚持只做那些自己能力范围内的事情，我们没有任何办法击倒泰森。

45.对你的能力圈来说，最重要的不是能力圈的范围大小，而是你如何能够确定能力圈的边界所在。如果你知道了能力圈的边界所在，你将比那些能力圈虽然比你大5倍却不知道边界所在的人要富有得多。

46.任何情况都不会驱使我做出在能力圈范围以外的投资决策。

47.我是一个非常现实的人，我知道自己能够做什么，而且我喜欢我的工作。也许成为一个职业棒球大联盟的球星非常不错，但这是不现实的。

48.对于大多数投资者而言，重要的不是他到底知道什么，而是他们是否真正明白自己到底不知道什么。

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，小编收集了70句关于励志的名人名言，欢迎阅读。

1.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

2.坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特

3.流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德

4.那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚

5.多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔·卡耐基

6.勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

7.苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

8.幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根

9.不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语

10.苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒

11.烈火试真金，逆境试强者。——塞内加

12.人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此 . 因为他们只能读它一次。——保罗

13.过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

14.不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基

15.不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚

16.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

17.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

18.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

19.富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

20.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

21.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

22.真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

23.当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

24.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基

25.倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼

26.潜意识权威 乔瑟夫·摩菲

27.日本科学会顾问 七田真

28.我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克吐温

29.那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾

30.灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦

31.不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

32.每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生

33.什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

34.失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦

35.对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

36.一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博 维

37.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生

38.我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯

39.什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

40.没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。——歌德

41.对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

42.要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙

43.成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图

44.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

45.只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

46.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

47.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿

48.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

49.成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

50.成名每在穷苦日，败事多因得意时。

51.命运总是光临在那些有准备的人身上。

52.思想→观念→行动→习惯→个性→命运。

53.一个人的态度，决定他的高度。

54.唯有行动才能改造命运。

55.机不可失，时不再来。

56.可以解决的事情不用担心;不能解决的事情担心也没用。

57.人要有足够的压力，才能超越颠峰。

58.少许的主动就可以使你生活中的运气大增。

59.成功无须解释，失败却有许多托辞。

60.行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。

61.真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

62.不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。

63.世上无难事，只要肯登攀。

64.没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。

65.自我要求是迈向成功的捷径，恒心是离成功最短的路。

66.伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

67.成功的关键在于我们对失败的反应。

68.即使行动导致错误，却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。

69.失败只是代表你的努力还不够。

70.你脑子里东西的多寡，就关系着你将来的前途。

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。父爱同母爱一样伟大，小编收集父爱的名人名言，欢迎阅读。

1、父爱是水。——高尔基

2、父之美德，儿之遗产。——字严

3、慈父之爱子，非为报也。——淮南子

4、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

5、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯

6、父爱，如大海般深沉而宽广。——温家宝

7、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇

8、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心

9、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

10、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》

11、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。——富兰克林

12、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。——《格言联璧》

13、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——南北朝·颜之推

14、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公著

15、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

16、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——琼瑶

17、使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——贝多芬

18、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。——梁凤仪

19、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

20、父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

21、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。

22、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。

23、父爱，如大海般深沉而宽广。

24、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!

25、父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。

26、使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——贝多芬

27、水平高的父母与子女之间造成悲惨的误解的，常因成年人要在青年身上获得只有成年人才有的反响与情操。——法国莫罗亚

28、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。——《格言联璧》

29、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。——《格言联璧》

30、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲

31、一个父亲胜过一百个老师。——英国

32、对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦。——切斯特菲尔德

33、作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田

34、父爱，如大海般深沉而宽广。——温家宝

35、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇

36、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心

37、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——琼瑶

38、父爱是水——俄国着名作家高尔基

39、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——颜之推

40、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。——《格言联璧》

41、父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯

42、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯

43、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

44、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲

45、父亲期望儿子比自己更加无可指责，这是无可指责的。——普劳图斯

46、父亲是一个银行，发行知识，支付爱。——马英九

47、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》

48、父之美德，儿之遗产。——字严

49、父子之情在心，而不在于血肉关系。——席勒

50、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

51、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。——梁凤仪

52、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。——米南德

53、男人最然铁石心肠，但只要当了父亲，就会有一颗温柔的心。——英国杨格

名言名句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据，其作用之大，不可低估。语文迷小编为您分享中外名人名言，希望能帮助到大家!

【1】 和平是人类最崇高的理想。——歌德

【2】 懒惰会使事情困难，勤奋能使事情容易。——富兰克林

【3】 保身者寡欲。——林逋

【4】 重要的是如何生存，而非如何死亡?——约翰生

【5】 金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

【6】 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。

【7】 名誉是人的第二生命。——格拉蒂

【8】 人无远虑，必有近忧。

【9】 知足的人永不会穷;不知足的人永不会富。——爱弥儿

【10】 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

【11】 人生如下棋，必须有远见方能获胜。——巴克斯顿

【12】 当我们责备他人时，通常意在间接夸奖自己。——布拉基

【13】 假使你希望别人保守你的秘密，你应该首先自己保守秘密。——辛尼加

【14】 笔是心灵的舌头。——雪凡蒂斯

【15】 生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，两者皆可抛。——罗兰夫人

【16】 儿童需要榜样甚於批评。——哈巴特

【17】 一个冷静的倾听者，不但到处受人欢迎，而且会逐渐知道许多事情。——威尔逊

【18】 弓满则折，月满则缺。——陶觉

【19】 古今至文，皆血泪所成。——张潮

【20】 文官不爱钱，武官不惜死，天下由是太平矣。——岳飞

【21】 丈夫之健康，是妻子的幸福。——哈雷

【22】 复仇最容易，饶人最伟大。

【23】 能克服困难的人，可使困难化为良机。——邱吉尔

【24】 见义不为，非勇也。——论语

【25】 君子之爱人也以德;细人之爱人也以姑息。——礼记

【26】 偏见是无知的孩子。——哈兹立特

【27】 音乐是人类共通的语言。——朗非罗

【28】 人类是政治动物。——亚里斯多德

【29】 己欲立而立人，己欲达而达人。——论语

【30】 君子之心，欲人同其善。小人之心，欲人同其恶。——程颐

【31】 害人之心不可有，防人之心不可无。

【32】 树德务滋，除恶务尽。——书经

【33】 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

【34】 大自然永远有比教育更大的力量。——福尔特尔

【35】 青出於蓝而青於蓝。——荀子

【36】 唤醒睡觉的狮子并不是一件好事。——西德尼

【37】 明智的恋爱，是由於互爱，以及必须互相长成下去。——仲马

【38】 天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。——袁枚

【39】 恋爱使人忘记时间，时间使人忘记恋爱。

【40】 既然你是无知，就不要惭愧学习。——华盛顿

【41】 风浪常利於有才干的航海者。——吉本

【42】 处顺境必需谨慎，处逆境必需忍耐。

【43】 读书若未能应用，则所读的书等於废纸。——华盛顿

【44】 女人的最珍贵饰物是美德，不是钻石。——苏格拉底

【45】 信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

【46】 一将功成万骨枯。

【47】 昨天的不可能将变成今天的可能。——伽利略

【48】 我思故我在。——笛卡儿

【49】 政客考虑下一次选举，政治家思虑下一个世代。——克拉克

【50】 你珍重性命吗?如是，就别浪费时间。时间不就是造成性命的材料。——佛兰克林

【51】 去山中之贼易，去心中之贼难。——曾国藩

【52】 老木柴最好烧，老酒最好喝，老朋友最可靠，老作家着作最值得读。——培根

【53】 倘使要使别人咸动，首先要自己感动。——米勒

【54】 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!

【55】 爱人与被爱是最大的快乐。——斯密

【56】 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

【57】 千里之行，始于足下。

【58】 由友谊进而为恋爱易，由恋爱退而为友谊难。——杰克逊

【59】 怀疑是开启知识之门的钥匙。

【60】 积德之家，必无灾殃。

【61】 大箠则待，大箠则走。——说苑

【62】 积财万贯，不如一技在身。

【63】 流行是一种无法忍受的丑陋。所以每半年都要更换流行一次。——王尔德

【64】 不问成败利钝，只问良心要做，便立志去奋斗。——孙文

【65】 愚人认为自己很聪明，聪明人知道自己是个愚人。——莎士比亚

【66】 溺死於酒杯中的人，较溺死於大海中者尤多。——吉泰

【67】 在太阳之下没有新东西。——拜伦

【68】 思想正确，一生不败。——马尔腾

【69】 善只有一个，那就是凭自已的良心行动。——宝露华

【70】 穷则独善其身，达则兼济天下。

【71】 疑心是友情的毒药。——培根

【72】 懒惰是世界最大的奢侈。——米尔顿

【73】 留着别人来赞美你，赞美不要出自自己的嘴里。——圣经

【74】 偏见是进步的一大障碍。——波菲

【75】 越少思想的人，说话越多。——德雷敦

【76】 希望是苦难者的唯一药方。——莎士比亚

【77】 扬汤止沸，莫若去薪。——《后汉书》

【78】 恋爱是结婚的过程，结婚是恋爱的目的。——叔本华

【79】 治将乱之国，当用重典。治久乱之国，宜予生路。——曾国藩

【80】 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍;小编收集了关于金钱的名人名言，欢迎阅读。

金钱好比肥料，如不撒入田中，本身并无用处。---培根----

金钱这东西，只要能够一人的生活就行了，若是多了它会成为遏制人才能的祸害。----诺贝尔----

金钱是个好仆人，但在某些场合也会变成恶主人。----培根----

对小钱不要过分去计较。金钱是生着羽翼的东西，有时它会自行飞去，有时必须将它放出去，才能带更多回来。---培根----

金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍;因财富之于品德，正如军队与辎重一样，没有它不行，有了它又妨碍前进，有时甚至因为照顾它反而丧失了胜利。---培根----

金钱像肥田料，如不散布是没有多大用处的。----培根----

如果你懂得量入为出，那你就可以致富了。---富兰克林----

把钱用在对自己对别人都有益的事情上，不要错花一分钱。 ---富兰克林----

金钱是爱情的基础，也是战争的基础----托·富勒----

金子使兄弟反目;金子使家庭不和;金子使友谊破裂;金子使国家内讧----考利----

钱财并不属于拥有它的人，而只属于享用它的人。----富兰克林----

以财为草，以身为宝。---刘向----

只有穷人才能独立自主。就是最有权有百万富翁也是没有独立自主的。一个享有一个卢布的人就是这个卢布的奴隶。----莱蒙特----

人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。钱就好像琴一样，谁不会演奏，它就只会让他听到刺耳的噪音。钱又像爱情一样，谁吝啬不肯把它给人，它会让他死去;慷慨把它给予别人，它会使他新生。

了金钱就能在这个世界上做很多事,唯有青春却无法用金钱来购买。——莱曼特

莎士比亚诅咒金钱的名言:“金子,黄黄的,发光的,宝贵的金子!只要一点点儿,就可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的,卑贱的变成尊贵的,老人变成少年,懦夫变成勇士……”...

有钱的人从来不肯错过一个表现俗气的机会。—— 巴尔扎克

大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财;亲手赚钱的人才有一文想两文。—— 柏拉图

人生是海，金钱是船夫。如无船夫，度世维艰。——威克林

金钱不是目的，而只是达到目的的一种手段。——撒切尔夫人

金钱是无底的大海，可以淹死人格、良心和真理。——谚语

金钱可以收买小人，却不能收买真理。——新格言

当金钱开始说话，事实就闭上嘴。——谚语

金钱往往成为真正情义的障碍物。——邹韬奋

金钱是一种有用的东西，但是，只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐，否则的话，它除了给你烦恼和妒忌之外，毫无任何积极的意义。——席慕蓉

有钱的人可以很快乐，也可以很不快乐，其中一种最能叫人不快乐的，就是对自己没信心，以为别人结交他只是为了他的钱。——白韵琴

爱钱的人很难使自己不成为金钱的奴隶。多数人在有了钱之后，会时时刻刻为保存既有的和争取更多的钱而烦心。他的生意越大，得失越重，越难以找回海阔天空的心境。——罗兰

金钱不是做奴隶就是做主人，二者必一，别无其他。——贺拉斯

金钱是个好兵士，有了它就可以使人勇气百倍。——莎士比亚

金钱好比肥料，如不散入田中，本身并无用处。——弗培根

既会花钱，又会赚钱的人，是最幸福的人，因为他享受两种快乐。——塞约翰生

金钱有如第六感官一般，如果没有金钱，便不可能完全利用其他的感觉。——毛姆

对于浪费的人，金钱是圆的，可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。——巴尔扎克

没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。——托尔斯泰

金钱可以是许多东西的外壳，却不是里面的果实。——易卜生

金钱是被铸造出来的自由。——陀思妥耶夫斯基

毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。——高尔基

人类一切赚钱的职业与生意中都有罪恶的踪迹。——爱默生

我们手里的金钱是保持自由的一种工具，我们所追求的金钱，则是使自己当奴隶的一种工具。

——卢棱

金钱并不像平常所说的那样，是一切邪恶的根源，唯有对金钱的贪欲，即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求，才是一切邪恶的根源。——纳霍桑

如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆，如果你不懂得使用，它就变成你的主人。——马克吐温

懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气，小编收集了勤奋与懒惰的名人名言，欢迎阅读。

虫蛆在死水中孵化，罪恶在懒惰中成长(拉丁美洲)

游手好闲，容易堕落(英国)

偷闲不是良药而是毒剂(阿富汉)

懒散能磨去才智的锋芒(英国)

懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧

才能一旦让懒惰支配，它就一无可为(克雷洛夫)

对于事业，怠惰是最危险的灾难(日本)

光荣不登懒汉门(苏联)

一时之怠隋，可能危害终生(英国)

懒汉一伸腰，勤汉走三遭

懒汉就是靠在井边也会渴死(朝鲜)

近路不走也会感到长(朝鲜)

肥鸡不下蛋

肥地怕懒汉

懒惰的人，吊死在苹果树下，勤劳的人，沙漠上可以种花

勤人过山易，懒人动指难

不怕山高路远，只所途中偷懒

坐吃山空，立吃地陷

懒汉从来没有时间(意大利)

懒汉像不结果实的树(维吾尔族)

坐倒话多，睡倒梦多，三天不做事变成笨婆

勤谨勤谨，衣食有准;懒惰懒惰，必定挨饿

勤劳勤劳，衣暖食饱;懒惰懒民，日子难过

懒汉不会成功(法国)

懒惰者的道路充满荆棘(丹麦)

薄地怕穷汉

别年满坡是石子，栽下茶树变金子

有力黄金土，无力荒草坪

只有丑人，没有丑地

勤奋是世功之母(英国)

顽强的劳动战胜一切(维吉尔)

走遍天下爱勤

功名不上懒人头

一勤天下无难事

汗水的河才能冲开理想之门

勤勉是好运之母(英国)

谨慎的勤奋带来好运(英国)

懒汉争食，好汉争气

勤劳可以战胜一切困难(日本)

一根红线两枝花，勤劳节俭不分家

能勤不能俭，到头没积攒;能俭不能勤，到头等于零

勤是摇钱树，俭是聚宝盆

勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手(英国)

勤能补拙，俭可助廉

增产如似摇钱树，节约犹如聚宝盆

增产不节约，好似无底锅，节约不增产，太阳底下水一碗

只有勤来没有俭，好比有针没有线

勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧(英国)

闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰(藏族)

勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟

智慧源于勤奋，伟大出自平凡

天才就是劳动。人的天赋就像火花，它既可能熄灭，也可能燃烧起来，而使它成为熊熊烈火的办法只有一个，那就是劳动，再劳动(高尔基)

劳动使人建立起对自己的理智力量的信心(高尔基)

勤奋出天才，实践出真知

工作着的傻子比睡在床上的聪明人强(苏联)

谁要懂得多，就要睡得少(亚美尼亚)

知识从劳动中来，才能从斗争中来(柬埔寨)

懒惰不过是未疲乏就休息的习惯(印度)

懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点(苏联)

懒惰是愚者的休暇(英国)

懒病没有药医(朝鲜)

懒惰很像金钱一个人拥有越多，越是想要(挪威)

思考源于主体对意向信息的加工。人之思考是自己心智对意向——信息内容的加工过程。小编收集了独立思考的名人名言，欢迎阅读。

1、 用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。每人都有其独特的思维方式。 ——菲德鲁斯

2、 幻想的天性富有永远年轻的秘密。 ——茨威格

3、 与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。 ——法朗士

4、 可以断定，思想和身体一样，稍有过度的安逸，便会如染瘟病。 ——狄更斯

5、 别的动物也都具有智力、热情，理性只有人类才有。 ——毕达哥拉斯

6、 人的幸运不在于可见的财产的富足，而在于内在的不可见的思想的完美与丰富。 ——阿纳卡西斯

7、 一次深思熟虑，胜过百次草率行动。 ——佚名

8、 思考的意思是：亲近自己。 ——乌纳木诺

9、 缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。 ——莱辛

10、 说话不考虑，等于射击不瞄准。 ——塞万提斯

11、 形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。 ——法朗士

12、 人人都抱怨缺乏记忆力，但没有一个人抱怨缺乏健全的思想。 ——拉罗什夫科

13、 如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。 ——牛顿

14、 思想的价值和思想的影响力是成正比的。 ——布尔沃一利

15、 人的思想如一口钟，容易停摆，需要经常上紧发条。 ——威赫兹里特

16、 要记着，幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么? ——卡内基

17、 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。 ——歌德

18、 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。 ——伏尔泰

19、 思想的动摇并非正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊。——荣格

20、 精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。 ——拉罗什富科

21、 思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。 ——卢梭

22、 思想是比任何东西都坚固的城墙，因为它绝不会倒塌，也不会交到敌人手中去。 ——安提斯德内

23、 思想的伟大不在于能否容纳琐碎小事，而在于能否用自己的影响使小事变成大事。对小事漠不关心的人也不会对大事真正感兴趣。 ——罗斯金

24、 理智是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一的自觉活动着的力量。 ——高尔基

25、 你可以靠思想上的隔音器隔绝喧闹声。 ——罗斯

26、 任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。 ——雨果

27、 思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。 ——牛顿

28、 你所说的一切，都应符合你的思想，否则就是恶意欺骗。 ——蒙田

29、 事前的思考是简单的，事后的回想是多种多样的。 心要常操，身要常劳。 ——谚语

30、 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。 ——爱因斯坦

31、 多思、寡言、少写。 ——萧伯纳

32、 在我看来，思路清晰的主要标志是一个人独自在一处徘徊的能力。 ——塞内加

33、 既有强壮的身体又有健全的思想是难能可贵的。 ——玉外纳

34、 我思故我在。 ——笛卡尔

35、 你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗

36、 我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。 ——富布赖特

37、 宁可受苦而保持清醒，宁可忍受痛苦而思维，也胜似不进行思维。 ——茨威格

38、 没有引发任何行动的思想都不是思想，而是梦想。 ——马丁

39、 苟学而不思，此理终无由而得。 ——罗钦顺

40、 心之官则思，思则得之，不思则不得也。 ——孟轲

41、 善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。 ——克柳夫斯基

42、 意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。 ——笛卡尔

43、 应该在肩膀上长着自己的脑袋。 ——列宁

44、 有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。 ——科齐布斯基

45、 有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。 ——海特

46、 不能不考虑自己走的路是否合适，就不加思索地沿着这条路走下去，而应该考虑自己的才能和志趣，并按照这种才能和志趣改变自己的道路。 ——哈代

47、 怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。 ——乔叟

48、 想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。 ——狄德罗

49、 并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。 ——歌德

50、 哪里有思想，哪里就有威力。 ——雨果

51、 深刻的思想就像铁钉，一旦钉在脑子里，什么东西也没法把它拔出来。 ——狄德罗

52、 人会长久停留在一个思想上，因而他也就有可能被束缚住手脚。 ——哈里法克斯

53、 人的正确思想总是紊乱的思想和生病的肌体一样是不可能健全的。 ——西塞罗

54、 理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。——康德

55、 你不能同时思想和打球。 ——贝拉

56、 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 ——歌德

57、 任何人都可能犯错误，除蠢人外，谁也不想坚持错误。谚语说，重新考虑最好。 ——茨威格

58、 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔丘

59、 思想上的错误会引起语言上的错误，言论上的错误会引起行动上的错误。——皮萨列夫

1、我们已经背弃了大自然，她曾经那样准确地为我们指路，而我们却想用她的教导来教训她。

——佚名

2、只有顺从自然，才能驾驭自然。

——培根

3、大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。

——卢梭

4、只有按照自然所启示的经验来生活。

——叔本华

5、只有服从大自然，才能战胜大自然。

——达尔文

6、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。

——亚里士多德

7、天行有常，不为尧存，不为桀亡。

——荀子

8、大自然治病，医生只是助手。

——希波克拉底

9、非但不能强制自然，还要顺从自然。

——埃斯库罗斯

10、这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。

——马克·吐温

11、人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。

——南丁格尔

12、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。

——黑格尔

13、自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开;谁顺从它，谁就承受其恩典。

——佚名

14、我不是不爱人类，而是更爱大自然。

——拜伦

15、自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

——雨果

我国文化历史上出现过繁星一样多的文化名人，这些名人给我们留下了许多的名言警句，你知道多少呢，以下是小编整理的关于中华名人的励志名言警句，欢迎大家参考!

1、读书百遍,其义自现。(三国志)

2、读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

3、多行不义必自毙。(左传)

4、工欲善其事,必先利其器。(孔子)

5、光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)

6、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)

7、海内存知己,天涯若比邻。(王勃)

8、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)

9、祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》)

10、己所不欲,勿施于人。(论语)

11、兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》)

12、见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)

13、近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟)

14、近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

15、镜破不改光,兰死不改香。(孟郊)

16、君子成人之美,不成人之恶。(论语)

17、君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)

18、君子忧道不忧贫。(论语)

19、老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)

20、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)

21、流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋)

22、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)路遥知马力,日久见人心。(元曲·争报恩)

23、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)

24、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃)

25、满招损,谦受益。(尚书)

26、敏而好学,不耻下问。(孔子)

27、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)

28、莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞)

29、木秀于林,风必摧之。(旧唐书)

30、皮之不存,毛将焉附?(左传)

31、其曲弥高,其和弥寡。(宋玉)

32、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)

33、千里之行,始于足下。(老子)

34、前车之覆,后车之鉴。(汉书)

35、前事不忘,后事之师。(《战国策》)

36、锲而不舍,金石可镂。(荀子·劝学)

37、青,取之于蓝而青于蓝。(荀子) 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)

38、清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白)

39、穷则变,变则通,通则久。(易经)

40、穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)

41、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)

42、人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)

43、仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)

44、三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)

45、莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞)

46、山不厌高,水不厌深。(曹操)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)

47、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐)

48、生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)

49、生也有涯,知(智)也无涯。(庄子)

50、绳锯木断,水滴石穿。(宋·罗大京)

51、圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)

52、十年树木,百年树人。(《管子·权修》)

53、士不可不弘毅,任重而道远。(论语)

54、世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)

55、书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)

56、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋)

57、谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》)

58、它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅》)

59、踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)

60、桃李不言,下自成蹊。(史记)

61、天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

62、天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(彭端叔)

63、天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)

64、天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》)

65、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫)

66、位卑未敢忘忧国。(陆游)

67、文武之道,一张一弛。(礼记)

68、文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易)

69、闻道有先后,术业有专攻。(韩愈)吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)

70、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)

71、物以类聚,人以群分。(易经)

72、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)

73、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)

74、星星之火,可以燎原。(尚书)

75、学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)

76、学而不厌,诲人不倦。(孔子)

77、学然后知不足。(礼记)

78、学无止境。(荀子)

79、书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。——朱熹

80、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。

81、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知

82、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—— 邹韬奋

83、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的， —— 郭沫若

84、咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

85、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》

86、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

87、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。—— 陈 毅

88、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东

89、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》

90、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

91、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

92、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

93、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

94、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

95、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

96、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

97、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

98、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

99、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

100、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》

101、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

102、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

103、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

104、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

105、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

106、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》

107、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

108、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

109、丈夫不报国，终为贫贱人。——陈恭尹《射虎射石头》

110、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》

111、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》

112、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》

113、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

114、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

115、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

116、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

117、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

118、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

119、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

120、志不强者智不达。——《墨子·修身》

121、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

122、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

123、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

124、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》

125、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

126、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

127、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

128、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

129、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

130、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

导语：天才是百分之九十九的努力加百分之一的天赋，下面是小编整理的关于努力的名言警句，欢迎大家阅读!

1、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。

2、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

3、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

4、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

5、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆

6、人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果

7、生活的理想，就是为了理想的生活。

8、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

9、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪

10、休息休息，脑子生锈。

11、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

12、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

13、上帝保佑起得早的人。

14、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎

15、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

16、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

17、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。

18、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

19、人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。

20、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

21、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山

22、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农

23、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升

24、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

25、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

26、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

27、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一

28、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

29、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

30、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶

31、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

32、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

33、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

34、好学而不勤问非真好学者。

35、天行健，君子以自强不息。

36、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

37、天才出于勤奋。——高尔基

38、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

39、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

40、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

41、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严

42、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

43、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰

44、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

45、理想的书籍是智慧的钥匙。

46、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

47、称赞削弱了勤勉。—塞缪尔·约翰逊

48、勤奋就是成功之母。——茅以升

49、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

50、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

51、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

52、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

53、理想是世界的主宰。

54、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

55、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

56、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹

57、闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。

58、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德

59、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

60、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采

61、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

62、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

63、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

64、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。

65、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊

66、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

67、所谓天才，就是努力的力量。——德怀特

68、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

69、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦

70、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊

71、人生在勤，不索何获。——张衡

72、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

73、心如明镜台，时时勤拂拭。

74、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

75、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

76、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。——培根

77、做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。

78、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

79、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳

80、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

81、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

82、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

83、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

84、我们的理想，不管怎么样，都属于未来。——奇雷特

85、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

86、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

87、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林

88、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

89、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

90、手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。——《圣经》

91、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

92、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

93、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

94、理想的实现只靠干，不靠空谈。

95、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

96、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中

97、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

98、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

99、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

100、对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。——加缪

导语：教育是一个逐步发现自己无知的过程。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)

教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。(美国历史学家 亚当斯)

2.And gladly would learn, and gladly teach. (Chaucer, British poet)

勤于学习的人才能乐意施教。(英国诗人 乔叟)

3.Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher)

与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家 柏拉图)

4.Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher)

所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。(德国哲学家 尼采)

5.Education commences at the mothers knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)

教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。(英国教育家 巴卢)

6.Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家 园斯金)

7.Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)

教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)

8.Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)

教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家 王尔得)

9.Education has for its object the formation of character. (Herbert Spencer, British philosopher)

教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家 斯宾塞)

10.Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. (George Macaulay Trevelyan British historian)

教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。(英国历史学家 特里维廉)

11.Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (William Butler Yeats, lrish poet)

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人 叶芝)

12.Education is the chief defence of nations. (Edmund Bruke, British statesman)

教育是国家的主要防御力量。(英国政治家 伯克)

13.Education is the transmission of civilization. (Will Drant, American historian and essayist)

教育传播文明。(美国历史学家、散文家杜兰特)

14.Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. (Brougham, British statesman)

教育使一个民族容易领导，但是难于驱使;容易管理，却不可能奴役。(英国政治家 布罗马汉姆)

15.Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. (Edward Gibbon, British historian)

每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。(英国历史学家 吉朋)

1.水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。(《圣经·旧约》)

2.认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。(《随笔集》)

3.生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。(《哈姆雷特》)

4.善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)

5.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。(《简·爱》)

6.大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。(《童年》)

7，你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。(《高老头》)

8.我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。(《罪与罚》)

9.你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。(《堂·吉诃德》)

10.我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离：如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧!(《呼啸山庄》)

11.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)

12.唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是妓院!(《神曲》)

13.将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。(《傲慢与偏见》)

14.钟声又鸣响了……一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。(《喧嚣与骚动》)

15.一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。(《老人与海》)

16.当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子来啊。(《套中人》)

17.面包!面包!我们要面包!(《萌芽》)

18.我从没有爱过这世界，它对我也一样。(《拜伦诗选》)

19.爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。(《儿子与情人》)

20.暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇!(《海涅诗选》)

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。小编收集了赞美书籍的名人名言，欢迎阅读。

1、 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

2、 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

3、 除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

4、 莫放春秋佳日过，最难风雨故人来。——学者孙星衍

5、 书是一代传给下一代的精神遗产，是残年老年给开始人生的青年人的忠告，是准备休息的哨兵给接班的哨兵的命令。人类的全部生活完全写在书里面。——赫尔岑

6、 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基

7、 理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

8、 和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼•罗兰

9、 在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。——比切

10、 思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。——高尔基

11、 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

12、 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

13、 书是良药，善读之可以医愚。——刘向

14、 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

15、 书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

16、 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

17、 一日无书，百事荒芜。——陈寿

18、 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

19、 书如药也，善读之可以医愚。——刘向

20、 读书之于头脑，好比运动之于身体。——爱迪生

21、 读一本好书，象交了一个益友。——臧克家

22、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

23、 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

24、 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

25、 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

26、 读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

27、 我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基

28、 光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

29、 热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基

30、 书是唯一不死的东西——丘特

31、 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯

32、 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

33、 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

34、 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

35、 过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫

36、 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

37、 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

38、 书中横卧着整个过去的灵魂。———卡莱尔

39、 好书是伟大心灵的富贵血脉。———弥尔顿

40、 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德

41、 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。———赫尔岑

42、 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生

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导语：文字是最具有力量的一种武器，而名言则是武器里的刀剑，句句深入人心，下面是小编收集的一些名言警句，供欣赏，希望您能喜欢。

1、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

3、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

4、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

7、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

8、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

9、别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔

10、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基

11、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

12、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

13、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

14、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

15、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

16、希望是人生的乳母。——科策布

17、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

19、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

20、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

21、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

22、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向

23、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

24、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

25、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

26、为中华之崛起而读书。——周恩来

27、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

28、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

29、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

30、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

31、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

32、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

33、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

34、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

35、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

36、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

37、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

38、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

39、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

40、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

41、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名

42、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

43、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

44、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

45、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

46、白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫?——俞良弼

47、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

48、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

49、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

50、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

51、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

52、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

53、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

54、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

55、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

56、唯书籍不朽。——乔特

57、敌近而静者，恃其险也;远而挑战者，欲人之进也。——孙子

58、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

59、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

60、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

61、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作

62、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

63、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

64、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

65、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

66、自己的饭量自己知道。——苏联

67、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

68、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

69、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

70、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

71、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

72、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

73、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

74、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

75、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

76、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生

77、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

78、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德

79、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

80、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

81、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

82、自知之明是最难得的知识。——西班牙

83、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

84、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

85、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

86、创造者才是真正的享受者。——富尔克

87、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

88、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

89、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

90、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

91、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

92、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

93、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

94、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华

95、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

96、内外相应，言行相称。——韩非

97、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

98、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

99、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

100、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

101、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

102、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

103、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

104、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

105、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

106、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

107、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

108、最困难的事情就是认识自己。——希腊

109、不敢冒险的人既无骡子又无马;过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷

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1.每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。

2.任何事物，只要让你心情沉重，让你对自己有不好的感觉，阻碍你前行的，把它丢掉。任何事物，如果只是占有空间，对你的人生毫无正面贡献，把它丢掉。任何事物，要丢还是要留，你得花很长的时间权衡利弊，或是烦恼不知所错的，那把它丢掉。

3.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

4.最本质的人性价值就是人的独立性。——布边曼

5.追求完美，那么，就是追求和美与光明。——安诺德

6.人的本质就在于他的意志有所追求，一个追求满足了又重新追求，如此永远不息。——叔本华

7.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

8.人们往往忽略近在眼前的事物没，而一味渴求远在天边的东西。——小普林尼

9.一个人所追求的是希望看见在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”——泰戈尔

10.为自己寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。——约尔旦

1、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――战国屈原

2、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

3、 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

4、 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫

5、 科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

6、 在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

7、 想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。——契柯夫

8、 科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳

9、 优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察

10、 科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克

11、 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把;但学者属于祖国。——巴斯德

12、 科学总是革命的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿

13、 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

14、 什么知识最有价值，一致的答案就是科学。――[英]斯宾塞

15、 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。――[意]布鲁诺

16、 科学的敌人并不比朋友少。――土耳其谚语

17、 科学是到处为家的――不过在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。――[俄]赫尔岑

18、 科学赐予人类最大的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。――[美]康普顿

19、 地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着

20、 生存世界和空间，起初小心翼翼地穿出大气层，然后就是征服整个太阳系。――[苏]齐奥尔科夫斯基

21、 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫。

23、 这里任何怯懦都无济于事。――[德]马克思

24、 科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。――[苏]列宁

25、 那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。――[法]贝尔纳

26、 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。――[德]马克思

27、 科学固然没有国界，但是科学家应该把所有的力量，献给他的祖国。――[法]巴斯德

28、 诗人的创造，哲学家的雄辩，探险家的技艺――这就是组成一个伟大的科学家的材料。――[俄]季米里亚捷夫

29、 真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。――[苏]高尔基

30、 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。――[俄]赫尔岑

31、 尊重真理是聪明睿智的开始。――[俄]赫尔岑

32、 是真理占有我，而不是我占有真理。――[德]马克思

33、 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。――[德]爱因斯坦

34、 天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。――[德]歌德

35、 宁愿听痛苦的真理，也不听甜蜜的谎言。――美国谚言

36、 真理的伟大朋友是时间，她的最大的敌人是偏见，她永恒的伴侣是谦虚。――[英]戈登

37、 一切都会过去，只有真理永存。――俄罗斯谚语

38、 真理之所以成为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。――[俄]车尔尼雪夫斯基

39、 认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。――[俄]托尔斯泰

40、 通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。――[法]卢梭

同在一个世界，同禁万恶毒源，同享光明人生，小编收集了关于禁毒的经典名人名言，欢迎阅读。

1.知毒识毒避毒，戒毒禁毒无毒。

2.加大禁毒力度，深化禁毒斗争!

3.毒品犹如糖衣炮弹，不要贪图一时之快去吸食毒烟，而失去一生的幸福。禁毒从你我他做起。

4.学习的乐趣能影响你一生，能使你快乐一生，而吸食毒品只能舒服一时，还要把自己宝贵的生命一同赔进去。

5.离毒三分，健康满分。

6.全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。

7.禁毒利国、利民、利己。

8.吸食毒品，就是把恶魔请来吸食你纯洁的灵魂!

9.拿起的是毒品，放下的是生活。

10.全民动员禁毒防毒创一流文明城市

11.毒品无情，生命可贵。

12.禁绝毒品功在当代利在千秋。

13.有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。

14.大力推行综合治理深入开展禁毒斗争。

15.吸毒制毒贩毒害人害己，戒毒辑毒禁毒有益你我。

16.毒品，给你带来的只是一时的快乐，换回的却是一生的痛苦。远离毒品，从你我做起。

17.动员起来，打一场禁毒的人民战争!

18.一次吸毒，终生戒毒

19.除毒务早，除毒务尽!

20.禁贩、禁钟、禁吸、禁制并举堵源截流严格执法标本兼治综合治理。

21.同在一个世界，同禁万恶毒源，同享光明人生。

22.毒品，摧残人的心灵，践踏人的自尊，剥夺人的生命，使原本明媚的天空步入黑暗。让我们收敛起好奇心，杜绝毒品往来。

23.吸食毒品是与死神一起演奏一曲曲死亡之歌。

24.毒的是生命，赌的是家庭，堵的是前程。

25.防毒反毒，人人有责。

26.当我们落入于毒品的圈套时，世界是灰色的;当我们摆脱于毒品的诱惑时，世界便是蓝色的。为了共创美好的蓝天，让我们携起手来，共同打击毒品。

27.珍爱生命，远离毒品;防范毒害品，从你我他做起。

28.禁毒战争为大家，和谐社会靠大家。

29.同创无毒社会，共享安宁生活。

30.禁毒，从你我做起。

31.增强拒毒防毒意识积极投身禁毒工作。

32.毒品是一道万丈深渊，一旦你因一步之差而掉入这个罪恶的陷阱后，将永无重见光明之日!

33.吸毒贩毒毁一家，禁毒缉毒靠大家。

34.莫沾毒品，莫交毒友。

35.开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。

36.大力消除毒品危害保护人民身心健康。

37.极行动起来，同毒品犯罪作坚决的斗争。

38.吸毒：毒身，毒心，毒命。

39.认识毒品危害提高抵御能力

40.吸食毒品，害人害己。

41.白粉无情，人有情。离开白衣魔鬼，让光明照耀一生。

42.远离毒品亲近美好人生。

43.生命是宝贵的，需要去扞卫，去珍惜。毒品，熟悉的名词，却会让生命黯淡。远离它，才能让生命放出光彩。

44.禁毒宣传从少年抓起，禁毒战争要常打不懈。

45.开展禁毒斗争，消除毒品祸害。

46.坚决彻底铲除非法种植的罂粟等毒品原植物。

47.参与禁毒你我他，和谐生活美如花。

48.毒品像一个魔鬼，残害了无数的家庭，让我们一同携手共抗毒品!

49.吸毒一口，掉入虎口。贪图一时痛快，毁掉一生幸福。

50.据世界卫生组织统计，每年全世界约有10万人死于吸毒，另有约1000万人因吸毒而丧失正常的智力和工作能力——珍惜您的生命，请远离毒品。

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与朋友交，只取其长，不计其短。——（唐）李煜

交朋必择胜己者，讲贯切磋，益也。——何坦

君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为友。——欧阳修

傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。——朱熹

道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也；甘言如始，游戏征逐，昵友也；和则相攘，患则相倾，贼友也。——（明）苏溶

搏弈之交不终日，饱食之交不终月；势力之交不终年，惟道义之交可以终身。——（清）金缨

交渊博友，如读名书；交风雅友，如读诗歌；交谨慎友，如读圣书；交滑稽友，如读传奇小说。——（清）邹韬

以“淡”字交友，以“聋”字止谤，以“刻”字责己。——（清）李叔同

古人结交在意气，今人结交为势利。——（明）冯梦龙

万人丛中一握手，使我衣袖三年香。——（清）龚自珍

人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》

黄金万两容易得，知心一个也难求。——《红楼梦》

甘泉知于口渴时，良友识于患难日。——书摘

度尽却波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

千金难买是朋友，朋友多了春常留。——歌词

安危他日终须仗，甘苦来时要共尝。——孙中山

本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。——孙中山

人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——（战国）孟轲

以势交者，势倾则败；以利交者，利穷则散。以财交者，财尽则绝；以色交者，色落则渝。——（汉）刘向

交得其道，千里同好；固于胶漆，坚于金石。——（三国）谯周

管鲍之和，穷达不移；范张之谊，生死不弃。——（元）许名奎

朋友邀宴，可以缓往；朋友有难，必须速赴。——书摘

镤破不改光，兰死不改香。始知君子心，交久道益彰。——（唐）孟郊

好人常直道，不顺世间逆。恶人巧谄多，非义苟且得。——（唐）孟郊

文情不厌新，交情不厌陈。能存先昔友，留示后来人。——（明）汤显祖

人若近贤良，比如纸一张。以纸包兰麝，因香而得香。——佚名

人若近邪友，比如一枝柳。以柳贯鱼鳌，因臭而得臭。——（清）金缨

朋友：同师曰朋，同志曰友。——（春秋）左丘明

与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——（春秋）孔丘

同类相从，同声相应，固天理也。——（战国）庄周

君子淡似亲，小人甘以艳。——（战国）庄周

朋而不心，面朋也；友而不心，面友也。——（汉）杨雄

古之君子，绝友不出丑语。——（魏晋）嵇康

君子先择而后交，小人先交而后择。故君子寡忧，小人多怨。——（隋）王通

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1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

2、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

3、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭

4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果

5、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金

6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫

7、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基

8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲

9、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺

10、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

11、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。— —洪应明

12、深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲

13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

14、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里

15、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文?