辩论的作文说谎1000字(合集14篇)
生活中诚信和善意的谎言是并存的,如果拥有善意的谎言是好的,让我们坦诚相待,建立温馨社会。下面是小编收集整理的辩论的作文说谎1000字,希望对你有所帮助!
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5342作文
325篇1:第一次说谎作文1000字
全文共 976 字
+ 加入清单厚德诚爱,老师天天教导我做人要诚实。的确,诚实是金,无论你身缠万贯,还是一贫如洗,诚信都是最珍贵的。那次,我第一次撒谎,让我一辈子记忆犹新。
“我带来了糖,我跟你分。”我的好姐妹带来了糖,想在午休时与我分享。糖,甜甜的美妙。这对于一年级的小朋友来说,是甜甜的诱惑,使人忍不住想去粘惹它。但是,学校不能带零食。我们太天真了,认为不说就不会让别人知道。呵呵!老天总爱捉弄不听话的小朋友。我们把吃完的糖果纸塞到床缝里,以为万事大吉了。之后这位走读的同学就天天带糖过来,我们也天天塞糖纸到床缝里。这么久了,还是没人发现,我们就更大胆了。
但是,一星期后,我们掉换床位。结果,该发生的悲剧还是发生了。我的新同床一来,就瞅到床缝里的糖纸了。
她盯着我说:“谁吃的?”我慌了,心想:遭了!让她看到了,这回惨了!她肯定会告诉老师的,怎么办?我没有想太多,直接招了我的好姐妹出来:“不是我,是小婷。”
新同床说:“哼!明天我告老师去。”
我急了,“别,我也不确定。”
新同床说:“我不管,就是要告。”
我懵了,明天肯定不会有好事,唉!怎么办?我无力回天啊!
“小婷,过来!”班主任气势汹汹地冲到宿舍来,冲着小婷就来。
“你真是太让我失望了。身为班干部也带头违纪,你是不是在宿舍吃糖了?”班主任严厉的口气令人瑟瑟发抖,我被吓得不敢动了,心在不停地撞击我的胸膛,让我喘不过气来。我就怕待会儿被唾沫星子飞溅的就是我。
“老师,还有她也吃了!凭什么只说我。”小婷指着我说。
老师盯了我一眼。“谁说的?我没有。哪有?”听到小婷把我招出来,我什么都没想,马上弱弱地反驳。只是老师没理我,只是教训着小婷。
小婷低着头,我也低着头,一直看着她。小婷也看了我一眼,就在我们对视的那一刻,我的心就像被一把把闪着银光的刀无情地刺痛着。她的眼神里透露出责怪、失望、伤心还有很多我都不出来的情感。我不敢看她眼睛,那犀利的瞳孔让我像离开了地球的地心引力一样。
唉!她不会再和我和好了。我一个人闭着眼想。我好像一只缩头乌龟。但是,小婷走过来,说了一句:“我知道你现在很难过。我只是不明白你为什么要说谎。你不说慌就永远是我的朋友,好吗?”我很难相信小婷还可以与我和好,所以我答应她不再说谎。
这是我人生的第一次说谎,也是最后一次,从第一次说谎中,我明白:诚实真的很重要,别人不信任你的感觉真的不好受,说谎容易,让别人相信你却很难。
篇2:讲诚信与善意的谎言的辩论作文800字
全文共 955 字
+ 加入清单每件事情都有它的道理和利与弊,而往往人们会有不同的意见,这就形成了辩论。我们在学完第三单元的课文后,班里面就产生了分在某种场合就应该撒一个善意的谎言,这是可以的。所以,我们班就利用一节课举行了一场别开生面的辩论会。
首先就是主持人冯老师发言:同学们,今天我们举行一场讲诚信与善意的谎言的辩论会,正方的观点是讲诚信,有四人。反方的观点是善意的谎言,也有四人。下面有请他们来到台上和大家见个面。
之后反方四辩和正方四辩来到了台前,向大家问好。之后激烈的辩论会就正式开始了。
主持人:首先我们有请正方一辩贾麒冉来陈述正方的观点。反方一辩请在台边等待。
我作为反方的一辩当然要有十足的信心去辩论,但毕竟我也是第一次参加辩论会,心里不免有些紧张。魏冰雨看了出来,冲我使出大拇指,我在心底默默地为自己打气。
贾麒冉上去之后,清清嗓子,把纸条放在桌上,便开始向大家问好:大家好,我是正方的一辩,我方的观点是做任何事都应该讲诚信,以诚待人。大家都知道曾子杀猪的故事吧,曾子杀了一头猪教会了孩子有守信用。狼来了的故事,大家应该也都听过吧。由这些故事中可见从古至今,讲诚信都是第一位的……
在她辩论的时候,我看台下的观众,非常支持她,心里不免有一些气愤,想让他们扭转过来想法。所以,在贾麒冉辩论完后,我便慷锵有力的走上台:同学们好,我是反方的一辩,我方的观点是生活中需要善意的谎言。在我们学习的课文中,苏珊她说金丝雀到另一个世界去歌唱,是小男孩免除了伤心和对死亡的恐惧,难道我们应该指责她吗?老教授说自己是一个聋子,帮助作者找回了拉小提琴的自信,难道我们应该说她不讲诚信吗?残疾青年谎称家中有马,买男孩的马草,让他安心做书,难道我们要去说他撒谎吗?这一切都证明,撒一个善意的谎言是没有错的。
我听见下面阵阵掌声响起,我松了一口气。
主持人:正反方的一边都陈述完毕有请二辩。
……
目前已经进行到了四辩,我方目前的局势处于劣势,我把所有的希望都寄托在了彭志成的身上。我亲自去指导他,为他修改稿子。
终于扳回了一点局面,但是最后投票的结果是正方获胜,我们输了,虽然输了但是我并不灰心,至少我懂得了,我们要讲诚信,但是在一些特殊的场合,我们也需要善意的谎言。
这次的辩论会,真是有趣!不但锻炼了我们的语言表达能力,也使我们变得越来越胆大。对我们的成长很有帮助!
篇3:妈妈,你是最会说谎的人作文1000字
全文共 1034 字
+ 加入清单亲爱的妈妈:
你好!
今年我已经12岁,日复一日年复一年,您头上的青丝已经逐渐变成白发,我知道,这都是因为您为我操心。我曾经无数次的在心里暗下决心不再让您操心,可是不知为何我总是做不到。您曾经告诉过我不要让我说谎,可我发现,您,是那个最会说谎的人。
您第一次对我说谎,是在六年级下半学期第一次月考前。您说过我月考进步就会给我买我最想要的书,我就努力地复习,努力地听课,期待着月考的来临。千盼万盼总算盼到了月考。考完后,我信心满满对您说您要“破产”了,因为要给我买书。结果成绩出来后我傻了眼,并没有进步,反而退步了。我很失落,回家后一声不吭,闷头写作业,复习,预习。不管您怎样逗我我都没有理您,甚至还对您大发脾气。直到有一天,我回家后发现桌上有一个小包裹,收件人写着我的名字,我欣喜地拆开包裹,惊奇地发现里面居然有我想要的那三本书!那一刻,我开心极了,您走了过来对我说:菲菲,妈妈看到了你在努力。考不好没有关系,我相信你下一次一定能够考好,我的菲菲是最棒的!这三本书是鼓励你的,答应我,做完作业再看,希望你能够有更大的动力做作业,好吗?”我眼里噙着兴奋的泪花,点了点头。从那一刻起,我更加努力学习,为的就是不让您失望,我知道您相信我的实力,我会继续努力的。
您第二次对我说谎是决定是否去学校组织的境外行走课程。因为我那段时间特别不乖,老是惹您生气,有一次您一气之下对我喊:“李亦菲,你听好了,我不会让你去境外行走课程了,就算你们班级全都去我也不让你去,这是对你的惩罚!”那一刻,我哭了,哭的很伤心。要知道,我是多么地渴望去看看《哈利波特》中霍格沃茨的拍摄地埃伟克城堡啊,我伤心地跑回了房间,整整一天没有理您。第二天,我发现自己的错,去和您道歉,您原谅我了但还是不给我去,我只得暗暗的羡慕其他九个去境外行走课程的同学,我从那一刻起,也就放弃了这个念头,觉得此生是与埃伟克城堡无缘了。但出乎意料的是,在交钱的那一天,您去帮我交了那三万多元。我得知时,内心有一种说不出的酸味。这三万多元相当于您两月的工资。我很感谢您,也对您感到抱歉。我惹您生气,您还让我去了境外行走课程。您当时只说了一句话:“我希望你好好学习,别辜负爸爸妈妈的一片心。”那一刻,我又一次哭了,是感动,泪水很甜,也很酸。
亲爱的妈妈,我知道您的良苦用心,我一定会努力学习,不再辜负您的一片心。从今天开始,我要努力做一个听话的孩子,努力认真的孩子,我承诺,绝对不会再让您失望!请您相信我!
您的女儿李亦菲
2018、05、19
篇4:记一场辩论赛作文800字
全文共 1035 字
+ 加入清单“辩字当头,雄辩诡辩以情辩,百辩还看生工;论衡天下,妖论谬论相对论,莫论胜负英雄……”随着主持人蔡雄的一段开场白,辩论赛正式开始。
正方四位纯爷们:张新哲、熊杰、青志鹏、曾琛,真是体现了11班的理科特色啊。不过这阵势,我好像没有看到能言善辩之手啊。张新哲平时笑呵呵,时不时还反串一下女角。我们的小琛真是不容易啊,去年,坐在观众席上忍了好久,最后在提问环节跟张梓敏争得面红耳赤,场面相当地激烈,今天终于上位了。好吧,肥瘦搭配,干活不累,还是期待他们的表现。
让我们再看看反方:人气王J哥范天宇、天天被水得体无完肤的happy刘文洁、稳重冷静的曾庆祯、还有我的同桌summer夏添。这队的实力还是挺强的,光范天宇的那张嘴就能舌战群儒。
正方一辩熊杰陈词。他陈述时,字正腔圆,抑扬顿挫,引经据典,显示着理科生严谨的逻辑思维。
反方一辩J哥,可能忘记赛前喝“脉动”了,老是不在状态,要笑场。为此,他懊恼不已,忍不住自虐,扇了自己几耳光。
反方二辩刘文洁临阵倒戈,居然一时口误,承认偶像崇拜利大于弊,真是实力坑队友啊!看来正方颇有心机,居然还安插了一名卧底,不简单。正方二辩青总趁机抓住了happy的小辫子,一顿狂轰滥炸。
质辩环节,双方也是各显神通,毫不让步。我们的反方四辩夏添当然不能再忍,一个人独战四儒,着实显示了“巾帼不让须眉”的气概。
哈哈,女人永远是最好的辩手。遗憾的是,反方发言时间已到,只剩正方唱独台戏。这倒出乎我的意料,“人心齐,泰山移”,果是不错。
接下来就是最最最精彩的观众提问环节。
你说那范天宇提什么不好,偏偏提到王一博和肖战,要知道我的两位室友,那可是铁粉中的铁粉啊。
余仁蓉先站起来疯狂质疑了一阵,那气势着实令人胆寒。最后J哥弱弱地说了一句:我本来只想黑蔡徐坤的。J哥认输真是难得呢。
一轮轰炸还不够,张勤宇又来了一轮,我看范天宇那面若死灰的表情,猜他大概在怀疑人生了。
这么热闹的场面,我也来插一脚。“柿子先挑软的捏”,我提问刘文洁:你有偶像吗?本想等他说出自己的偶像,然后狂轰他一阵就算了,谁想他竟不诚实地说自己的偶像是蔡徐坤。我气不打一出来,抓住他不诚实这一点狠狠地抨击了他一番。
反方也有观众站出来了。汪璐提问正方熊杰,那是有理有据,咄咄逼人,听得我都快倒戈了。
最后,双方四辩总结陈词,并由徐老师点评,辩论赛正式结束。
这场辩论赛非常成功,丝毫不逊于去年的赛事。对于偶像这件事,我们应该理智对待,去崇拜那些值得崇拜的人。
忘记感谢两位默默无闻的小助手——李国庆和李艺涛了。
篇5:散播诚信的种子告别说谎的时代_高中作文
全文共 959 字
+ 加入清单“走正直诚信的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿,告别说谎时代—读《播撒诚信的种子》有感作文。”这是高尔基先生的一句名言,虽仅仅几字,却能让我们一生受用无穷。
诚信是做人之本,没有了诚信就像失去了翅膀的小鸟一样没有了人生的意义。人之初性本善,然而,就在现在的社会中,一颗颗纯洁的心灵却被谎言给污染了,难道人在社会中就必须得说谎吗?
先从我们学生的角度来看吧!小时候,去医院打针,妈妈会告诉我们说,打针一点儿也不痛,结果我们被针扎得直嚷嚷,从此就害怕打针。如果爸爸妈妈首先坦白告诉我们,打针会痛,但可以很快康复。这样也能让我们做好心里准备,不是两全其美吗?
再长大一点,爸妈带我们出去做客,主人拿出东西给我们吃。爸妈又会先替我们拒绝,教我们说:“谢谢您,我不吃。”其实,我们心里却很想吃,但如果不这样说,就会被父母批评,认为我们不讲礼貌。
再大一点,我们乘车该买票了,爸妈却教我们把身子弯下一点逃过买票,不然的话,爸妈会骂我们笨蛋。
课堂上,老师让我们讲述自己的理想,每个孩子都会说自己想当科学家,医生……但假如有个人说要当农民时,大家一定会报以奇怪的目光,其实,他又何罪之有,他只不过说出了自己的真心话罢了。
再来该写作文了,写景状物,写人记事,在各式各样的作文里,我们都编织着一套套美丽的谎言:一写人会写他的品质如何高尚;一写景就会联想到祖国的大好河山,想为祖国做贡献;一写事会说:“这件事让我懂得了……深刻道理”……因为这样的作文,老师会给我们打高分。
渐渐地,我们长大了与社会接触多了,我们在社会中也学会了说谎。
马路上、电线杆上……到处是小广告,什么某某医院百病百治,什么某某美容院包你美丽,什么……但这些广告是真的吗?不,谁都知道这不可能是真的。但定会有消费者上当受骗,使发布虚假广告的人赚大钱!
方便面广告多么诱人啊!香喷喷的牛肉,粉嫩嫩的火腿肠,还有绿油油的蔬菜,简直是色香味俱全呢!等我们兴致勃勃地买回家时,却发现只不过是一个面团而已。
公共汽车上,售票员阿姨告诉我们,汽车马上就会开了,可是我们等了好久,车子却纹丝不动。
“其实,我们不想说谎!”每个同学都这样说。我们每个人就像一张白纸,是家长、老师、社会在我们身上涂上了色彩!现在,全社会倡导诚信,要想每个人都真诚待人,首先就要告别谎言。对!就让我们大声呼吁:告别谎言!
篇6:八年级上册单元作文走上辩论台
全文共 987 字
+ 加入清单Hello,大家好!我是Tommy。不错,是真的,我是一条咖啡色的沙皮狗,别说你不信哦,我的主人叫Lanny,咦?会嫌这样的陈述太陈词滥调吗?呵呵……这是我Tommy慵懒的本性嘛!
主人说现在是E时代了,“E”?是eat吗?唔,好像不是啊,主人常坐在电脑前,两眼直勾勾地望着那个发亮的屏,呆坐了一天,还不停地用手指击打着一种像巧克力一样的叫做“键盘”的玩意儿。可能那就是“E”时代吧!“E”时代好像是蛮有意思的东西,不然的话,主人为何会呆坐一天而会忘记“eat”呢?呵呵,我Tommy经过每天的细致、深入地观察,发现主人每天都在上网,人们也真是的,隔着电脑屏,不管对方是男是女,是老是少,都把自己心窝里的话掏给一个陌生人听。经过我这几天的观察,人们的CHAT内容不过仅是四步曲罢了:“你是男是女?”“你在哪里?”“你几岁了?”“你叫啥?”哇噻!真是老套!连我Tommy都能说的!和主人聊的都是一些自称“漂亮美眉”、“芳龄十八”的!去,骗谁来着?网上哪会变出那么多的“漂亮妹妹“啊?!人的本性真是倍儿虚!
嘿嘿!今天主人出门了,下午由我Tommy当家!我爬到电脑前面,Lucky!主人还没下网,名字还挂在Chatroom上。呵呵,让我网狗Tommy来试试网上冲浪的感觉吧!人们常说“虎父无犬子”,跟了主人那么多年了,可以说“虎主人无犬狗”!咦?“犬”?“狗”?好像一个意思嘛!
chatroom里面怎么会有那么多的人?人们不用干活吗?名字不是“美丽”、“小美”就是“美眉”的?哼!耍我来的,谁相信啊!哈哈,有人和我说话啦!他(她)叫做PLMM,咦?怎么没有见过这个英文?莫非是拼音之缩写“破烂妹妹”?不管!聊了再说!
PLMM:“阁下是男是女啊?”废话,我是条狗狗!我照例发话过去,但是无奈我的爪子没有人的手那样灵活,只有精工细做了!
PLMM:“谁相信啊!那你叫什么名字啊?几岁?”我又照实情说了,要知道做条好狗,诚实便是金字招牌!
“我的的确确是条网狗!我叫Tommy,今年嘛,正值中年,有9岁了!”对方传来的只是大笑的符号。
“你们人类不是常说‘在网上谁也不知道你是条狗’的吗?的确我就是那条狗!”
PLMM:“呵!男孩你真可爱!”
我的天!他(她)怎么就是不相信我的话。看来“人性是虚伪的”说得果然不错!哎呀,主人要来了,我得下了。Bye——bye!
嘻嘻,我是一条快乐的网狗Tommy!
篇7:作文:那一次激烈的辩论赛
全文共 950 字
+ 加入清单上节语文课,我们进行了一场有关“开卷是否有益”的辩论赛。我是支持反方的,我认为开卷无益。
辩论赛开始了。正方的一号辩手是邓祺颖。她显得有些紧张,她说:“我认为开卷有益。因为宋太祖说过‘只要是读书,总会有好处的’。这里说的是‘总会’而不是‘只会’有好处……”她的语言让我们感到震撼,也令我十分佩服,她挑出了开卷有益的理由的重点,说得有条有理,还引用了古人所说的名句,连文老师也为她鼓掌了。
反方的第一号辩手就是我了。我站起来,滔滔不绝地说:“开卷未必有益。看了那些不健康的书反而会影响我们小学生的健康……”在同学们的掌声下,我轻轻地坐了下来。
“那可不一定,”正方的张婷反驳起来,“只有一些思想原本就不好的人想去看那些书。这只是个人的问题,根本不关书的事啊!”我们反方二辩邵翼南马上站起来说道:“但是,我认为如果读了坏书,就只有坏处。”大家你一言,我一语,个个争得不可开交。有的急得直跺脚,有的紧张得直冒汗,一时现场的气氛十分热闹。
经过好几回合激烈的争辩后,终于到了最精彩的时刻了。正方最厉害的辩手登场了,他就是李泽宇!李泽宇站出来,从容大方地说起来:“人是有自制能力的,只有你自己才可以控制自己,看见不好的书,你自然就不会读这种书了。”我发现他这个漏洞,于是反驳道:“没错,但是我们现在还是小孩子,并没有自控能力,控制不了自己,本来我们只是想从书上学习一点有用的东西,但是一些人却对坏书着迷……”
接下来的场面就更激烈了,我们感觉对方都说得有条有理、有论有据,特别是正方的李泽宇与我们反方的王沣、王栋森表现得相当突出。但我们还是始终无法找到有力的论点驳斥正方,多次被正方的辩词惊得目瞪口呆,下巴都快掉下来了。我们实在争不过他们,所以我们还是输了!唉,好可惜呀!
这时,站在一旁的文老师发话了:“其实如果反方抓住了他们弱点的话,一定可以取胜的!”然后就停下来了。我们一个个急了。
“老师,你说呀!弱点是啥?”
“对呀,对呀,是什么?”
“文老师——文老师——”
在同学们有些“肉麻”的催促下,文老师神秘兮兮地对我们说:“正方既然都说存在着不健康的书了,那开卷还会有益吗?这不就等于承认他们输了吗?”
“噢!原来如此!”我们恍然大悟。
真可惜!如果下次还有辩论赛,我一定要仔细倾听,快速分析对方的弱点,正确阐述观点,取得胜利!
篇8:我们班的辩论赛作文1000字
全文共 997 字
+ 加入清单一年又一年,转眼间我们班迎来了第一场辩论赛。
我们辩论的主题是《开卷是否有益》,我是反方——开卷未必有益。主辩手1是我们班的梁百合,主辩手2也是我,主辩手3是蒙禹西,主辩手4是李涛。正方的主题则当然就是——开卷有益,主辩手1是我们班的班长覃湘,主辩手2是黄知骞,主辩手3是我们班的梁洹灏,主辩手4原本是我们班的邓乔天的,可是因为他什么都没有准备,所以换成了我们班博学渊博的梁俊豪,他看过上万本书。主持人是我们班的文娱委员黄予微,公证人是林云轩、黄河源、谢尚鸿。介绍完了主辩手、公证人、主持人之后我们就开始辩论了。
首先轮到正方的主辩手1发言:“我们组的观点是‘开卷有益’,人们看的书是健康的书,而不是不健康的书。”接下来到我们反方的主辩手1发言:“现在我们小学生还没有自控能力,有一些幼儿园的小朋友,不知道什么叫漫画书,什么叫错别字,什么叫盗版书籍,什么叫黄色书籍,看了那些不健康的书,这样开卷还有益吗?”我们组的梁百合说完之后,全班响起热烈的掌声。
接下来到对方的主辩手2发言:“我们认为开卷有益难道不对吗?如果你不看书那这个世界还怎么发展啊?难道就停留在以前那么悲惨的世界了吗?”到我发言了,我说:“那你们老是说看书看书,那你们只看书又不做,那看书有什么用呢?那不就成为了名副其实的书呆子了吗?”全班又响起了热烈的掌声。反方那边却什么话都说不出来了。
主持人黄予微说:“反方还有谁要发言吗?没有人发言我们就进入自由辩答环节。”我们的辩手1梁百合开始发言了:“我们的辩手4李涛统计了班上的30人有没有人看过漫画书,共25人看过,看这个漫画书有什么用呢?”反方的辩手3说:“但是看漫画书可以休闲娱乐一下啊!”我说:“那你看漫画书又有什么用啊?你看看看,突然看上瘾了,这不是浪费自己的青春年华吗?你说看漫画书可以休闲娱乐,但是万一你看的是那些小学生不该看的漫画书呢?比如说《爆笑校园》之类的,你说,如果看上瘾了,就可以休闲娱乐了是吗?我可以这么认为,你为什么一定要用漫画书来休闲娱乐呢?你为什么不出去看看大自然呢?如果你每天都宅在家里看书,别人叫你做什么你都听不见,看书会让人忘记时间,家里的人都老了,你却整天捧着那本书,这又有什么用呢?”反方又再一次哑口无言了。主持人黄予微说:“辩论结束,请各位观众投票。”好多观众都站在正方那一边,最后以24比25一分之差,正方胜了。
这次的辩论赛让我记忆非常的深刻。
篇9:辩论赛作文800字
全文共 1034 字
+ 加入清单“下节课咱们来一场辩论赛。”听到这句话的我,诧异的抬起头来。可不是嘛,老师什么时候有这样的兴致了,既然这样,那我们就好好的“辩”一次吧!
正规的辩论赛首先就要有个能力强的主持人,在我们班,要说口才最好的,就要数文彦琳了,只要文彦琳一出场,几乎没人可以1v1说过她,所以把她放在哪一组都不公平,那就让她来当主持人好了。文彦琳列了几条“像模像样”的规矩,接着,激烈的辩论赛就要开始了。辩题是应不应该看电视,正方是应该,反方是不应该。
首先,我方派出一辩——任佳和,哈哈,班长一开口,看谁敢反驳。果然,对方邵昱涵反驳的磕磕巴巴的,明显是语言没组织好,有些紧张。有了班长的领头,我方二辩——王振宁自信的站了起来,开始了自己的观点表述。而我方三辩——许翔是最后总结。
到了“混战”的时候,大家便开始了唇枪舌剑,双方队员寸步不让。紧接着,大家争着争着便到了最精彩的时刻了:
对方祁乐这颗“炸弹”突然“发飙”了:“谁说就要看电视了?看书也很好啊,书里有的东西,电视里还没有呢!”
旁边的杨廷宇还添油加醋:“看电视还对眼睛不好,看看现在这么多“眼睛人”你说呢?”
“就是!”许嘉乐还在旁边看热闹不嫌事大,插嘴道。
我们正方本来就不爽,大家一听许嘉乐说了“就是”,立马就火了,齐声指着许嘉乐说:“那你那副眼镜怎么来的。”
“这,这……”许嘉乐被我们堵的无话可说,只好支支吾吾的说,“我就是典型的类型!”无奈之下,许嘉乐只好吼出了这么一句。
“我要反驳杨廷宇!谁说戴眼镜的就一定是看电视的?也有可能是看书引起的呢?他们那叫好学!”许翔本来就看不惯杨廷宇,借此机会,直怼杨廷宇。
杨廷宇也不安静:“那你这么一讲,也就是说,我们这些不戴眼镜的人就都是不好学的了?”
许翔一点也不给杨廷宇面子,直接站起来,不给面子的说:“对不起,你偏题了,谢谢。”说完便指了指黑板上的那个辩题。
此时,我方王汝菲也发飙了:“我们是在适当的时间内看电视,又不是不准电视,记住,是适!当!”王汝菲这串话一气呵成,没有半点停顿,果然是大队长!威武!坐我旁边的陈恺澍直接连呼“666”。哈哈,王汝菲和许翔这两顿怼的对方无话可说。
对方陆佳熠实在是忍不住了,上来直接揭底,“谁说适当看的,那天我去王汝菲家的时候,她一写完作业就开始看电视,怎么适当了?”我的天,就一个辩论赛,至于把这个也说出来么……
“你瞎说!”这三个字非常突兀的从王汝菲嘴里蹦出来,传进我耳朵里。
“哈哈哈!”我们这些局外者已经笑得前仰后翻,合不拢嘴了。
“……”
这场辩论赛——绝了!
篇10:我说谎了作文300字
全文共 1029 字
+ 加入清单去年暑假的一天,我看到新开了一家叫做“衡阳十一特许店”的书店。书店里我喜欢看的书太多太多了,有科幻小说、儿童读物、优秀作文、十万个为什么等等,挤满了一屋子。可要借书就必须用三十六元钱办一张“希望卡”,通俗一点说就是“借书卡”。
我回到家,心里一直想着希望卡,我多么想用三十六元钱买一张希望卡啊!可我又不敢张口对爸爸和妈妈说,怕他们不同意。他俩纯属爆炸型,一点就燃,那肯定又是一顿“家法伺候”。
机会终于来了。隔了几天,妈妈去长沙出差,爸爸单位有事得很晚才回家。我想:这不是天赐良机吗?可哪有钱呢?对,妈妈上班用的皮包丢在家里。我急忙奔向妈妈的卧室。可我走到门边又停了下来,心中进出一个声音:“不能去啊,这是小偷行为!”刚往国走一点,心中又涌出另一个声音:“这是天赐良机!机不可失,对不南去来,过了这个村可就没那个店了。再说,办了卡借书就容易了。就干这一次!”我的心乱哄哄的,简直是“一株墙头草,风吹两边倒”,觉得两边的风都吹得好,吹得对。终于,我还是壮起胆子从妈妈的皮包里拿了三十六元钱,冲到书店办了一张“希望卡”。
办完卡后,我心里又有些后悔,万一老妈知道了那可不得了,“家法伺候”的日子可不好过啊。想到这,我脑子一片空白,心里打了个冷颤。但又一想,反正已经办了,老妈拿我也没办法了。我兴冲冲地借了一本《淘气包马小跳系列之暑假奇遇》,回到家里津津有味地看了起来。看完了我随手把书插在书架上,反正我的书多,爸爸是不会起疑心的。
一个星期后,妈妈回来了。我有些担心被妈妈发现自己的“罪行”,所以总挨着妈妈问长问短。到了晚上,妈妈拿起自己的皮包时,我的心怦怦直跳,生怕妈妈发现了什么。不知妈妈是不是练就了一双“火眼金睛”,她一下就发现钱少了,突然说了一句:“谁动了我的皮包?”
“亮亮,你拿了妈妈的钱没有?”我极为心虚地回答:“没……没拿。”妈妈看着我,皱了皱眉头,沉重地叹了口气,说了声“喔,那肯定是你爸爸拿走了。真是的,把钱拿走了,连说都不说一声。”我瞟了一眼妈妈,心里非常难过。妈妈为我操了不少心,我还在妈妈面前说谎,实在不应该。于是,我硬着头皮把“罪行”全招了,缩成一团等着妈妈的“家法伺候”。
谁知妈妈听完我的“招供”,并没有暴跳如雷,她慢慢地走到我身边,说:“凡事都有正反两面,你只是方法错了。其实,妈妈也想给你办这个卡。希望你以后做个诚实的人,要钱用就和妈妈说。”看着妈妈慈祥的眼光,我再也忍不住了,扑到妈妈怀里嚎啕大哭。
一件让我最难忘、最后悔的事,莫过于此。
篇11:八上第四单元作文指导:走上辩论台
全文共 1050 字
+ 加入清单一、习作要求:
1、多角度思考分析问题,观点鲜明正确。
2、有理有据,材料充实,令人信服。
3、结构完整,条理清晰。
二、老师指导:
〖1〗我要写
经过同学们激烈又精彩的辩论,课本中的三个论题,在我们每个人的头脑里,都有了非常明确的看法和主张。特别是第一个论题,对于上网的利弊,同学们的认识还是很深刻、很全面的。并且我发现好多同学不是平淡地讲述材料、陈述观点,而是充满激情地谈自己的感受和看法,谈得有声有色,很精彩,很能打动人,看来都有切身的体会吧。
我想:只要同学们再具备一定的自我控制能力,就一定不会再沉迷于那些乱七八糟的网络游戏中,让网络真正成为我们的良师益友,成为我们工作、学习、生活的好帮手。
可就在我们的周围,还有多少青少年,仍然执迷不悟、不思悔改、不求进取,耽误了大好的学习时机和原本美好的前程,让老师失望、让家长伤心、让周围人耻笑。同学们,请拿起你的笔,把你的深刻的体会、精辟的见解和主张写下来吧,动之以情,晓之以理,让他们能够迷途知返、悬崖勒马吧!
〖2〗写什么
这次写作与以往的写人记事、写景状物不同,而是发表自己的观点,是写个人对事情的看法和主张,劝告别人按照自己的思想见解去处理事情。
这类文章的最大的要求就是:树立一个明确的观点,让人看了后会心服口服。
要树立自己的观点,有几种途径,一种是:通过大量的事实和道理,直接证明自己的观点是正确的,这叫做“立”,就是树立正确的观点;另一种是:通过一些事实和道理,批驳对方的错误观点,这叫做“破”,就是批驳错误的观点;也有人喜欢边“破”边“立”、破立结合,这就像同学们在辩论时一样,既树立自己的正确观点,又要批驳对方的错误观点。
〖3〗怎么写
要想使自己的主张很容易地被别人信服、接受,首先,自己先要明确自己的观点,也就是自己先要站稳了立场,这样说话或写文章的时候,就不会说得摸棱两可,甚至转移了阵地、目标。这就是习作要求的第一项:多角度思考分析问题,观点要鲜明正确。
其次,辩论的时候同学们就明白了,只凭气势、声势压人是不够的,那顶多让别人口服,不能让别人心服,有时还容易造成矛盾。要让人信服,就得摆事实、讲道理,这些事实和道理都应该是经得起推敲、经得起考验的,“事实胜于雄辩”,铁证如山,就不怕别人不信服了。这就是习作要求的第二项:有理有据,材料充实,令人信服。
习作要求的第三项:结构完整,条理清晰。这是写文章时,几项常规要求中的一项,格外提出来,是让同学们格外注意,跟别人讲理更得注意把话说得有条不紊,既清楚又明白,否则容易形成误解,就影响文章的说服力了。
篇12:老师,我说谎了作文1000字
全文共 1001 字
+ 加入清单进入一月就意味着学期末即将到来,我们也准备开始复习。家长们贴心的准备了分项复习材料,周四下午,我们在班里进行小测试。发完卷子,有几个没写名字的,我让学生来认领。田一凡说最后一份资料是她的,我问她:你确定是你的吗?她回答我:是我的。我就把资料给了她,这时,陈佳宁说:老师,我没有卷子。我问她:你教给我了吗?她回答说:交了,装订了,没写名字。我说那回头再找找吧,你也找找,我也找找。我把自己的卷子给她做了。
第二天,上课我发卷子,我问田一凡:你把剩下的卷子带来了吗?她说忘带了,我又问:你妈妈到底给你准备了没有?她说:准备了。我准备打电话向她家人确定。第一个电话打给了她妈妈,说复印了。第二听电话打给了她奶奶,老人家说在家里呢。我对她说孩子在我面前说谎了。她奶奶叹了叹气,说孩子说谎是怕她妈妈批评她。我说的批评,是指部分家长对孩子要求过高而言语上的厉害和行为上的厉害。她奶奶说希望我能有点耐心,帮助孩子认识到自己的错误。听了一凡奶奶的话,我的心里很不好受,作为一个母亲,我深深理解为母者想让孩子比自己更优秀的心情,我也理解孩子在母亲过高要求下要承受的心理压力。这是一个优秀的孩子,她想一个大姐姐,当同学们遇到简单摩擦时,她会帮助调解。她是体育委员,整理路队又快又安静。同学们和老师们都很喜欢她。
我挂完电话,准备让她去办公室找她谈谈,话刚一出口,她就用含有泪花的眼睛看着我,对我说:老师,对不起,我说谎了。我让她去办公室,说到她要自己想找找自己的原因时,她痛哭起来,如果我告诉她妈妈这件事,她回家就会挨打。我还是忍不住抱住她,对她说,说谎是不对的,虽然她的妈妈很严厉,但一定也很爱她。从孩子口中,我陆陆续续听到关于她们家庭的一些情况。父母工作忙,爷爷奶奶带她多,母亲处理问题时没有耐心,所以养成了她爱说谎的习惯。我给她分析了说谎的后果,也承诺了这件事不再告诉她的母亲,但是也列举了几个要求:第一,如果再有说谎的行为,连同这次一并告诉家长。第二,每次做完作业,把东西整理好,不能再有不带作业的行为。第三,信任是有限的,如果说谎,老师和同学们就不会再信任她了。
这件事之后,她课堂上的听讲更专注了,从她的眼神里,我看出了她想要用自己积极地行动来回报的我的信任。我也反思了我的教育方式,幸好我没有以偏概全,幸好我没有在她对我说谎的时候表现出歇斯底里,不然,我就不能再次重塑我们之间的信任,更不能收获一双更明亮的眼睛了。
篇13:记一场精彩辩论会作文1000字
全文共 956 字
+ 加入清单又是一场蒙蒙细雨,但它浇不灭我们对辩论会的激情。
这是我们班的第一次辩论会,我饶有兴趣的坐在墙角,用手撑着头,眼睛聚在台上的参赛者身上,他们一定能给我一些新颖的论点。
不一会儿,人都到齐了,气氛很和谐;主持人宣布:“辩论会开始”!主题是:“开卷有益”还是“开卷未必有益”。这个题目我在教辅上看到过,不知道这几位辩手会讨论的怎么样?我觉得反方得胜的机率会高些,因为有很多方式去证明,而且有两种可能性,不知他们会不会想到。
先是一个男生站出来说:“我认为开卷有益”。论点支撑差不多都是书中的“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。对方辩手反驳,她认为:“市场上的那些书,良莠不齐,鱼龙混杂,看了那些不好的书还不如不看书”。正方辩手认为:“当我们拿起一本书,读了一半时,自然就能分辩好坏”
辩论还在继续,正方反方你来我往,嘴枪舌战,精彩激烈。我跟着他们的思路,想想该怎么反驳,需要什么样的论点支撑,也跟他们学习下我没有想到的地方。
到了辩论赛后面,双方辩手们准备资料上的名言名句都用干净了,他们居然就开始假想,提出类似“万一读者没有那么聪明呢?”这种问题了。这就有点像是为了取胜而吹毛求疵,我有些不想看了。
正在走神的时候,反方选手一句话将我惊醒,她反驳:“凭空想像的书没有意义,不合实际的书不是好书。”我非常不同意她的观点,拉伯雷写的《巨人传》,里面写了巨人的吃喝拉撒,以及他的信念;他反讽了当时的宗教主义,成为了理性巨人。而拉伯雷也被称为小说之父。书中的内容也是不合实际的,可你能说它不是好书吗?再说说一本大家都读过的《小王子》,小王子离开玫瑰后走了好多星球,在每个星球都遇到稀奇古怪的人,这些都是凭空想像的,可每个看这本书的人,都为玫瑰叹息,都在猜想被毒蛇咬伤的小王子回他的B612了嘛?后来人们为了纪念《小王子》的作者圣。埃克苏佩里,将一颗行星命名为B612。现在你还说凭空想像的书是没有意义的吗?
这充分证明了书有两面性,我认为一本书的好坏取决于读这本书的人,读者自己可以选择好或不好的一面,但我们作为一个小学生就应该勇于去接受好的一面,除非你要去批评这本书,当然这样对我们自己也没什么好处。
辩论赛结束了,反方胜。现在我感觉是又失望又激动。但是不管是开卷有益或开卷未必有益,我们都要热忠于读书,同时也要谨记“尽信书不如无书”!
篇14:辩论赛
全文共 987 字
+ 加入清单我们班展开了一场激烈的辩论会。吴老师隆重地说:“这次我们讨论的主题是:开卷是否有益。”男生正方,女生反方。
辩论开始,作为正方一辩辩手,我跃跃欲试,早已在脑子里酝酿好要说的。从大道理到小事例,慷慨陈词,讲得有理有条,重心立刻向正方倾斜。
反方汪睿彤见势不妙,“英明地”在还未开始自由辩论就调至三辩。重任就压在了雷匡欣紫身上,反方一个劲地加油。
雷匡说了几句话后,被某同学打断。老师:“不要打断辩手发言。”“不是这个意思”。同学说,“她的声音太小了,根本听不见啊!”全班立即发出了同样的声音。正方:“是啊,听不见啊!”“听不见!”反方:“换个人吧,声音太小了……”
老师赶紧维持纪律。“现在有些学生沉迷于武侠小说,更有甚者,说自己会轻功,从楼上跳下……”老师说,“所认我认为开卷未必有益。”
接下来是自由辩论时间。大家激烈地你一言我一语着……正方先让几位着名干将登场,以吸引反方主力,然后让吴以慷等看似不起眼但很牛的那种人群起而攻之,不让其它反方辩手插话。
如此悬殊,反方竟未投降,精神可嘉。可嘉归可嘉,可士气逐渐低落。于是吴老师就替反方发言。全体女生的心都“蹦达蹦达”,代表的是激动以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦达蹦达……”。代表的是不安和议论。而我的心是“蹦-达-蹦-达-”代表的是深呼吸(因为当时不可能不紧张,所以用深吸来强制地使自己平静)和紧张地思索着一个个答案。
时间在流逝着。一篇处处闪着犀利寒光的优美八股文出炉了――一炉香喷喷的金黄诱人的但处处剧毒的面包。
这时,全班都安静着,几十双目光搜巡着,看看谁有这块面包的“解毒剂”。而我不理会,我正在研制这针“解毒剂”。
我理了理思绪,发现反方所讲,皆是围绕“开卷有益”的一个漏洞:有害之书。于是,我想,只要把漏洞补上,也就是说,只要一个人是明事理的,选择性地读书,就不会出现反方所述情况,并且,书好不好在于读这本书的本人,这样就让反方无话可说了。
于是我脸不红心不跳地把书限定为无害之书。然后说:“这就像你有一把大藏刀,杀了一个人,总不能说:‘这刀太利了,我本来只用刀碰一碰他,没想到这人一碰就死了吧!’”换口气,继续说:“书是没有任何感情、灵魂的,关键在于你自己怎么看待这本书的好坏。”
语出惊人,老师也承认,我辩过她了。这又给本来笑容满面然后愁眉苦脸的反方彻底地泻了一大把气。于是反方做了一些不必要的抵抗后,于下课时被辩服,正方胜利。