二年级我爱校园为主题的故事【通用20篇】

我喜爱的东西有很多，多得不可计数，比如说：美味的板栗，天天的糖果。可爱的小猫，需要耐心的手工衍纸等等好多东西。然而，在动物娄里，我最喜欢的动物非乌龟莫属不可了!我自己就有一只，它的名字叫文文，它有趣极了!而我这次作文要写什么呢?当然就是我的最爱——乌龟!

它有着一个硬如石头的“盾牌”那是它的绿色外壳。它的爪子十分锋利，只要被划到，马上就会出血的!它的眼睛很大，特别是看见食物的时候，是一个典型的大吃货!有一个部位特别奇特，那就是他没有牙齿。他的嘴里长了个硬硬的喙，那就是他的“牙齿”啦!

我的小乌龟文文原本有一个超级好的小伙伴，叫做跳跳。有一次，我看见他们俩一直靠在一起，似乎在讨论着什么秘密计划一样，之后发生的事就让我十分意想不到了。首先是比较强壮的跳跳在门口的正下方趴着。之后文文爬到了跳跳的“盾牌”上，站立起来，伸展了一下，张开双手，只听见一声“砰”。原来是贪吃的跳跳，看见我投放下去的食物，跑过去吃东西了。文文被跳跳重重的甩在了地上。

文文生气极了，走到跳跳边上嘀嘀咕咕的说上几句话。跳跳便又走回了门口的下方。文文又一次爬上了跳跳的“盾牌”上，一下子站立了起来。它张开双手，再就要够到门边的时候。我大驾光临了。阻止了他们的这次逃跑行动。

在过后的一段时间里。跳跳因没有胃口，不吃饭而去世了。使文文变得很孤独。

文文和我还发生了很多有趣的事情，使我们的关系一步一步接近了。文文永远是我的好朋友，乌龟也永远是我的最爱。

暑假来了，我在暑假中读了许多书，其中《成语故事》让我懂得了许许多多成语、故事和道理。如：“不贪为宝”：形容廉洁奉公、“金石为开”：比喻诚心可以打动万物。“程门立雪”：比喻尊敬老师，诚恳求学……

“书”让我一个原本并不爱读书的学生，变成了一个爱读书的学生。记得那年暑假，我把所有作业都写完后，妈妈让我读书，我毫不犹豫便拿起一本书读了起来。几天后，我就把一本书读完了。那年我读了许多书，让我的知识大涨。

“书”是我们的朋友，还是我们的老师。在书里有许多许多是你在学校没有学到的，书里的东西你记也记不过来。当你阅读了许多书后，你就会发现正像诗人杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”。还会发现还像普希金说的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”但也要像苏轼说的“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”。

“少壮不努力，老大徒伤悲”这诗句大家一定很熟悉，正像诗句说的一样，如果我们现在不好好的读书，长大后没有人要你来工作，因为你学历很低。你只能去捡破烂儿。所以我们要好好读书，长大后报答父母!

书你读了，但你读好书了吗?当你读完(坏)书后，你会发现这种书一点知识都没有，正像列夫说的“理想的书籍是智慧的钥匙”当你读完一本好书后，你会发现你的知识一下就增了许多。

如果你想让自己的知识变得丰富，那就快找本好书拿来读一读吧!但记住“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。

我的学校非常美丽!

一进校门就可以看到集体荣誉奖牌。走在宽阔的小路上，感到格外舒服。小路旁是宽阔的操场，操场上有四个篮球架。再沿着小路走，走到宽敞明亮的教学楼，同学们学习都在这教学楼上。这座教学楼的四楼就是微机室，微机室里放有将近八十台电脑供我们学。

教学楼旁边有的楼洞有两个橱窗，里面贴着一至六年级的优秀队员、优秀队干和优秀团干。

楼洞的正前方不远处就是儿童乐园，儿童乐园里有乒乓球台和双杠等，同学们下课后经常来这里玩。

校园里还有小工厂，我们的作业本都是从这里出来的。还有如果同学想复引东西也可以去，因为那里有专门的复印室。

这就是我的学校——河南省鹤壁市第四小学。

我每天晚上，都会看到桌子上，有着一杯热腾腾的牛奶，但每一次看到牛奶放在桌子上，就仿佛看到了妈妈那忙碌的身影。

我的妈妈工作繁忙，很少有时间来陪我，虽然大部分时间都是看着妈妈匆匆离去的身影，但还是每天都给我冲一杯牛奶，心里的一肚子怨气也在这一瞬间消失了。

那是一个寒冷的冬日，因快临近期末，所以我的作业特别多。我连晚饭都没有吃，一直在写作业，过了很长的时间，我终于把作业都写完了，一看时间，啊！都快10点了，窗外飘着大雪，不禁使我打了好几个寒战，本想一直躺在被窝里一动不动，可我的肚子一点也不争气，刚想打开房门，却听见玻璃打碎的声音。我轻轻地推开了门，从缝隙里仔细一看，原来是妈妈正在为我热牛奶呢，可因为天气原因，手都冻红了，一不小心打碎了玻璃杯，妈妈以为我已经睡了，一直蹑手蹑脚的用手捡起碎片，可又不小心划破了手指，我的心十分沉重，妈妈把牛奶冲好了，却十分疲劳。这时她端着这杯牛奶向我的房间走来，我快速的到床上躺好，妈妈把牛奶放在床边，悄悄地走了。她不会知道，我已经在床上哭成什么样子了。

大冬天，妈妈自己不好好休息，明天还要起早上班，脸上的皱纹，又多了几条。这时，窗外的雪更大了，可我一点儿也不觉得冷，反而心里却暖洋洋的。

直到现在想起来，两行泪水依然往下流淌……

校园里是有很多事情的。

有大事，也有小事。

而在这个时候，最平凡、最普通的有两件事：学习和扫雪。

为什么要把这两件事联系到一起呢？原因很简单：学生在谈到学习的时候，第一个想到的是作业和考试，第二个就是老师。而在学校扫雪时，指导学生又带着干活的，也是老师。可见，这两种事之间是有媒介的。

学习嘛，莫过于学一段，考一段，学一段，再考一段。就如同你在烤鱼的时候烤烤，抹点油；烤烤，翻个身，再撒点胡椒粉。到最后考好了，咱这边也期末了。

正好赶上期中考，我这个几辈子没进过几回“宫殿”（东多媒体）的“老农”竟然破天荒的进去了？！心里那叫一个喜呀！不行，到这来要小心，别叫人家抓着笑柄。于是我考试的时候不敢动，考完了还不敢动，就连上厕所也不敢上。考试的时候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，见没有哪个外留神的学生或老师看我，便一股脑的把力投在了桌子上。虽然这声音不大，脑袋不疼，但却有好几个人在用他们的眼睛瞪着我。这时我知道：我还是出糗了！

11月了，下雪了。

一般下雪，先是来点雨夹雪，再来是下小雪，或是中雪，接着是大雪，再下两场暴雪这冬天就算过完了。可这次的雪不一样，掉几滴眼泪后开始发怒，逮着个盆舀盆雪就狂的往地下泼啊！转眼间，大地都穿上了冬袄。这时我就寻思：你说这雪看见自己的发泄物被人家当成棉袄穿，不得气死！好像我寻思的也对，雪下得更厉害了。

这时我的脑中浮现出一场情景：黑天了，我们也到了学校。老师开始指导学生扫雪。学生在下面时不时发出笑声。本来已经泼雪泼得很累而睡着的雪被这笑声吵醒。心想：可恶的人！！把我惹火了还笑，给你们的惩罚不够是不是？！于是又卯足了劲开始泼啊泼，这雪也开始没完没了的下啊下……

可见这雪是不好惹的。咱惹她生气了，她会不会圣诞节不给咱下雪了呢？那样会很无聊的……

校园里的笑声是丰富多彩的，有欢笑，有苦笑，有开心的笑，又无奈的笑……它们像一朵朵小花，点缀着校园生活。

听，广播里正在宣布长绳比赛的第六名，我们班获得了第六名，听到这消息我们班有一点失望，又有一点开心，不知道是喜还是悲。听，操场上传来了同学们的加油声，哦！原来是三（4）班和三（2）班同学在比赛拔河呢。开始比赛了，老师让双方各派出五名男生和五名女生，他们排着长长的队伍，只听老师一声令下，参赛的同学们都使出了全身的力气，各班的人也在大声的为他们喜欢的班级加油，最后，三（4）班取得了胜利。看，教室里的人不知道在干什么，挤成了一团，哦，原来是我们班的大力士陈高思楠在和四（2）班的人比赛掰手腕啊，有的同学在帮四（2）班的人加油，时间还剩下10多秒，陈高思楠想要快点结束这场比赛，就加了一点力气，四（2）班的最后一名选手也out了。

“哈……哈……”同学们的笑声在校园里回荡，愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长。

“做人求真，做事求实”这就是我们实验学校的校训。实验学校不但是育人的摇篮，而且风景也无限好啊！

一走进我们美丽的校园，映入眼帘的是一座很大的假山。假山的下面有一个水池，水池里喷出水柱。一条水柱直冲向蓝天，另五条水柱由周围向中间喷，形成了一朵漂亮的“水花”。水池里养了许多漂亮的的小金鱼。我给其中一条红黄相间的最美的金鱼起名叫“小雪球”。因为他只有乒乓球那么大，每天我都和它打招呼。

再向南走，你就能看见一片树林，如果没有它，校园会失去一半的美。碧绿的草地上星星点点的绽放五颜六色的野花，草地上也种了许多树，像一个天然形成的大森林。每当你走到那，你会觉得，树叶在向你招手，小草在欢迎你的到来。有一棵松树长得又圆又矮，可漂亮了。那是工人叔叔拿着一个大剪刀给它修剪的。它随风摆动，好像是在表示感谢。

再往西走是一条长廊，长廊里挂满了本校老师画的精美图画。如果你去过，那些作品一定会让你流连忘返。透过玻璃窗，你可以看见操场又可以看见树林，仿佛自己置身于画中。

我爱我们美丽的校园！

校园的故事香樟树的影子隐隐绰绰，柏油路上单车划过的痕迹犹如岁月的年轮，站在校门口熟悉的绿荫下，抬头仰望，微微眯着眼。

三年的点滴如相片滚动，丝丝缕缕的成长被赋予向上的蓬勃力量悄然沉淀。 步入校园，清风送来万物苏醒的美好。在晨风中迎来早读，在早读中开始一天紧张而充实的生活，这校园的故事，静好的徜徉，流入每一个学生青春和充满活力的心脏。 座位上，年轻的温度或奋笔疾书，或托脑沉思，或与同学打闹嬉戏。不管怎样各个片段串联起的都是不可或缺的校园的故事。

那是初一时一节体育课，800米，塑胶跑到上一排同学跃跃欲试。而我，不无担心的望了望整个操场，暗暗咬牙，“预备——”我深吸了一口气，“跑！”，我当即冲了出去，长跑比较耗费体力，所以我一直保持匀速。大半圈后，汗水浸湿了头发，呼吸愈发急促，看着身后的人开始加速超过自己，双腿却如灌铅般沉重，心中不时徘徊着放弃的念头，担心着失败的恐惧。 肩头被拍了一下，回头是她永远轻松的，笑咪咪的脸。她见我疲倦的样子，笑着说道：“跑的时候实在不行就看天，不要想还有多少米呀什么的。”她挥挥手，向前跑去，那一瞬，满是感动，盈满了整个胸腔。

每每在我困难时，她总是施以援手，却依然只是潇洒的挥挥手，留下一个矫健的，活泼的身影。 眼中只剩下蓝天和白云的欢唱，不再计较得失，终点线很快出现在眼前。经纶，离优秀还有20多秒，但是如果不坚持下去，又怎么知道自己离成功只几步之遥了呢？

这，就是校园的故事。坚持的汗水和友谊的肥料，伴着麦香味的成长，书写校园的故事。

在我床边最醒目的地方，摆放着一只可爱的小猪，那是我最喜欢的毛绒玩具，它给我带来了许多快乐。

这只小猪是我去爱李德教育补课时老师送我的礼物。小猪长得肥肥胖胖的，大脑袋圆圆的，两只大大的耳朵像两把大蒲扇似的，总好像在前后”呼呼”地扇动着。小猪的眼睛睁的大大的，它肯定又是看到好东西了。小猪的鼻子圆圆的，粉红色的鼻子上还长了两个大大的鼻孔。小猪的手细细的，而它那粉色的脚却有些肥大。小猪的头上还戴着一顶粉色的小帽子，使得它显得更加神气和可爱。

小猪是我学习上的忠实好友。当我做家庭作业遇到难题时，只要一看到它那一双鼓励的眼神，我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩，正在沾沾自喜时，小猪更像一位老师，直直的矗立在那里，仿佛在说："你要继续努力，千万不能退步。"当我因考不好而气馁时，小猪摇身一变，成了我的好伙伴，说道："成绩并不代表一切。它只是检测你在学习过程中的表现，看来你掌握的还不够，你应该分析原因，不能因此失去信心。”

我的小猪是我的心爱之物，我们每天形影不离地在一起，它让我不再感到孤独，一直鼓励着我前进。

不知不觉中，我已经在学校里度过了六年时光。在这六年中，我经历了许许多多事。有高兴事激动事兴奋事可笑事，但是我有一件事，至今仍令我记忆深刻。

记得那是去年元旦节，老师决定为我们举办一个元旦联欢会让我们放松一下。老师先找了几位同学做主持人，其它同学则自愿报名参加表演。这天，我们全班一整天都兴奋不已，期待着下午元旦联欢会，大家都各忙各。主持人在背台词，有节目同学也在排练节目，人人都喜不自胜。

时间过得飞快，一转眼就到了下午。当联欢会正式开始，几位主持人缓缓走上台时，教室里响起了一阵雷鸣般掌声。尊敬各位老师亲爱同学们主持人们微笑着念完开场白后，同学们便开始了自己表演。有唱歌跳舞弹吉他电子琴还有表演小品相声，在这里他们尽情展示风采，在这里他们尽情发挥自我，这里就是艺术天地。

待同学们全部表演完后，老师竟然出乎意料民同乐起来，我们做起了游戏。而真正令我们出乎意料，则是老师表现。老师平时对我们如此冷淡，没想到今天竟恰恰相反，我们玩起了抢凳子。大家都十分高兴，老师竟然也会我们打成一片。我心想如果老师能经常这样陪我们玩那该多好呀。游戏结果很快就出来了，老师还给前六名同学发了奖品，他们脸上都写满了快乐，大家也十分羡慕。

可是快乐时光总是那么短暂，转眼之间就到了放学时间，大家都收获了自己快乐，各自心情舒畅回家了。

时光总是令人珍惜，在这六年学习之旅中，最闪亮还是那次元旦联欢会，它是那么令我难忘。

大家好，我叫王菁。今年六岁。很高兴接到青园小学的录取通知书。心情特别激动和开心。今天是一个阳光明媚的好日子。我怀着幸福与兴奋的心情，步入了青园小学的大门。抬头一看，气势宏伟的大门格外醒目，四个金色大字映入眼帘“青园小学”。它们在阳光的照射下闪闪发光，仿佛在向我招手。欢迎来到青园小学。我很自豪，内心许久不能平静。

进入大门，高大的教学楼矗立云霄。红色建筑非常美丽大方。学校四周都是花花草草，一片绿色的海洋。每一个教学楼都有自己独特的名字。都是勉励我们好好学习，天天向上。学好知识，建设我们的伟大祖国。在教学楼的前方就是宽阔的操场。绿油油的草地惹人喜爱。我来到操场旁边，仿佛听见小草们正在轻轻的哼唱着快乐的歌曲。我也忍不住跟着哼唱起来。多么美丽的校园啊！我一定要努力学习，听老师们的话，做一个全面发展的好学生。

青青校园，我来了！带着梦想和希望启航。青青校园，我爱你！喜欢这绿色的世界。青青校园，齐欢唱！一起唱响中国梦。

初三，那个被人们称做黑暗至极的时代已经离我越来越近了，在我眼中的初三，从一开始便从未停止变幻过她的角色。初三，你究竟是怎么样的?

上小学时的我什么也不知道，当时的我对所谓的“初三”知之甚少，也许对于我来说，初三没有什么特殊的，就和六年级一样，上完便可以上高中了。但那时总听哥哥姐姐提起的苦和累，我也并不明白那是一种什么样的感觉，或许是我从未经历过的吧?

到了六年级的暑假，我很快乐地玩了一个月，因为没有作业，所以格外地开心。可每每在愉快时总会想起，那每天放学是如此之晚的初中生活会有多么的难熬。剩下的一个月，我便是在忙碌的预习中度过的了，因为我怕我到了初中会跟不上老师的脚步。当时的我，对于初三，是茫然……

上了初一的我才发现不止是作业的增加，就连那竞争也在无情地蔓延着，它是那样地激烈且无情，那些突如其来的压力使我不知所措。我经常呆呆地看着另一座教学楼上每天都在埋头苦学的大哥哥姐姐们，心中常常充满着恐惧感。我当时才发现初三竟是如此地恐怖。那提前到来的压力使我开始担心，开始惧怕，我怕初三，我怕那个永远笼罩着紧张气氛的初三……

将要步入初二的我坐在电脑前发呆，这时一个刚刚上了初三的哥哥在QQ上给我打了招呼。我问哥哥，初三是不是很可怕，哥哥发了个笑脸，没有说话。我又问哥哥，到了初三是不是每天的休息时间很少，哥哥仍是笑着，不语。我又接着问，到了初三，同学间的关系是不是很差，哥哥仍是沉默，于是我也开始沉默。过了一会儿，哥哥对我说：“妹子，其实初三并没有你所想象的那样如此的恐怖，其实初三很充实，也很美好，你还有一年的时间去体会初三，我相信，你会认同我的想法的。”我又一次陷入了深思，初三，你会带给我什么?

如今呢，还有不到半个学期的时间我就要真正地步入初三了。我现在对初三已经没有了昔日的那份恐惧，也没有了太多的疑惑。也许，初三会静静地进入我的生活，为我谱写一部歌曲，他是我蜕变过程中的一次磨砺，就像那凤凰，在火海中非出的鸟儿。

初三，我等带着你的到来，在未来的路途上，我会认真地学习你所给予我的一切，你伴我成长，初三!

青春如歌，每一个跳动的音节，会带给我们快乐的心情;青春如雨，每一滴晶莹的水珠，都带给我们感动的力量，青春如白纸，每一处的洁净，都带给我们泼墨的激情。

青春是一株幼苗，只有勇于经历风霜雨露的洗礼，只有挥洒了汗水和泪水的努力后，我们才能够成长。

感悟青春，让青春伴你一生。

[关于以青春校园为主题的作文

米小圈是一个不会画画的小孩子。有一天，上美术课，老师叫同学们画花。老师说“现在请同学们自由发挥，可以画各种花。”

同学们一听，就专心致志地画了起来。过了不到5分钟，同学们就画好了，纷纷交给了老师，只有米小圈蹲在桌子旁，画纸任然是一片空白。这是，老师走了过来，说“米小圈，你既然画了一个大雪怪！”米小圈听了，说“张老师，你可真逗，我根本就不会画画。”张老师听了说“那你就随便画一些线条或一个点吧！”米小圆又说“真可笑，一个小点谁不会画呀。”米小圈说完，就在白纸上画了一个点，说“给，画好了”老师接过米小圈的画，开始端详起来。

过了半个小时，老师终于说了一句话“请签上你的大名。”米小圈一听，惊呆了，心里暗暗地想着“就我这副画也能签名？”米小圈想了想，从老师手中接过画，签上了自己的名字，然后递给老师。

在第二天学校的美术画展上，米小圈特地来观看，就在这时，此时的情景让他惊讶不已，这既然有他自己昨天画的画！米小圈非常感动，最终决定努力画画，以后成为一位大画家！

十几年后，米小圈靠着他刻苦练习，永不放弃的精神，终于成为一位世界闻名的画家。但是，他永远忘不了十年前，因为那是他还是个什么也不会画的小孩呢！

我爱我的校园，其中我最爱的也是最美的要属校园里的操场。

春天，一下课同学们都跑向操场，有的同学在跑步、跳绳、打羽毛球，有的同学在观察植物，我走过去看了看，发现一些小草正从土里慢慢的冒出来，他们应该很想伸出头来，用他们嫩嫩的，软软的的身子装扮我们的操场。

夏天，同学们都躲在操场旁郁郁葱葱的大树下，一棵棵树就像绿色的大伞遮住了火球似的大太阳，我们可以在树荫下玩耍。

秋天，绿色的叶子变成了黄色，树叶落在了操场上，踩在上面发出咯吱的响声，我们玩的不亦乐乎。我们这群机灵鬼还在操场边发现了许多菊花，有红色，黄色，橘色，千姿百态，芳香迷人，十分美丽。

冬天，树都枯光了，雪松却依然挺立在操场上，像一个个武威的士兵，守卫着我们的校园。

我爱我的校园。

小鸟热爱蓝天，因为蓝天给予它广阔的空间。小草拥抱大地，因为大地给予它丰厚的营养，我们喜爱校园，因为校园里藏着无穷的知识，是我们成长的好地方。

当第一缕晨光撒向大地，我们的校园已经热闹起来了，伴着悠扬的乐曲，我们走近了校门。迎着粉白相间的五层教学楼在晨光中显得是那么的朴素整洁、美观大方。楼体的正上方那“活泼、守纪、勤奋、进取”的八个大字，在阳光的映射下熠熠生辉，作为实小人，我们时刻牢记这一校训，为祖国中的明天刻苦学习，楼体两侧，围墙一周的牌匾刺得人眼睛发痛，这是我校近年来所取得的各种荣誉，真是不愧为省重点中学啊!楼体正面都是我们的教室，楼体的侧面是我们的各种专业教室，在这些教室里，留下了我们精巧的手工，动听的歌声;在这些教室里，我们学会了abc,知道了嘟来咪;在这些教室里，能过听到我们朗朗的读书声;在这些教室里，留下了我们多少童年的回忆。

站在二楼平台往下望，操场上的景色一览无遗，尽收眼底。红绿相间的塑胶操场刚刚兴建不久，它的建成为我们提供了快乐洁净的活动天地，下课铃声一响，小燕子似地我们顿时拥入它的怀抱，追逐玩耍，嬉戏跑跳，银铃般的笑声响彻云霄。操场左边是一座三层小楼，这是我们一年级的教室和食堂，小楼旁边我校的体育馆有三层楼那么高。我校的篮球、排球、羽毛球、毽球比赛都在这里举行，这是我们强身健体的好地方。

操场四周还有几个花坛。每到四、五月间，各种鲜花竞相开放。它们红的似火、粉的如霞、白的像雪，芬芳扑鼻，沁人心脾。让你觉得自己走进了一个五彩缤纷的大花园。围墙边上有两棵参天杨树，它们枝繁叶茂，是我们夏季乘凉的好去处……

啊，我们的校园，我爱你，爱你的一草一木，爱你的一砖一瓦。不管走到哪里我永远都不会忘记你!今天，我以实小为荣，明天，实小以我为荣!

记得我刚进入学校时还是盛夏时期，时不时的下点小雨。站在栏杆上看着雨中的校园，品味着雨中的校园，别有一番风味。

我爱雨，但却更爱雨中的校园。雨，让人感到清新，而雨中的校园，让人感到轻松，令人心旷神怡。

夏日，校园里处处苍翠，绿茵点点，柳树繁茂的枝头，还有几只鸟儿在歌唱。到处都仿佛弥漫着花香。早晨，漫步在校园，会有一种焕然一新的感觉。

不知道为什么，我会很怀念校园，一天不见都会想。

我爱校园，可能是因为校园内有朗朗的读书声。每天上学的时候，离校十里地，你都可以听到我们学校发出来的读书声。那些优美的声音十分悦耳。那些优美的短文、句子，那些我还没学过的概念，常常会在我的耳边回荡，我都能说个大概了。

我爱校园，可能是因为老师动听的教书声。如果你站在校园中央，听到的全是老师的声音：有表扬的、批评的、鼓励的、安慰的；有严厉的、亲切的、和蔼的、朴实的。无处不在。什么声音都有，各色各样。

我爱校园，可能是因为同学们放肆的嬉戏声。每当下课的钟声敲响以后，原本安宁、沉静的校园，一下子变得热闹起来。全都是同学们的声音。如果你在这个时候去找一个同学，那真可谓大海捞针啊。

校园，历史悠久，文化灿烂。他像一个饱经沧桑的老学者，阅读过无数历史的画卷；他就像一个朝气蓬勃的少年，风华正茂，有无数事情等着他去经历，有更美好的未来等着他去憧憬。

我愿在校园的天堂里徘徊，我愿在校园的乐园里游戏，我愿在校园的摇篮里甜睡，我愿在生命的乐谱里弹奏出校园之歌。

花开的日子我们走进中学这个快乐的地方，愉快的歌唱；花开的日子我们总有在中学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音乐，谱写校园的乐章。

如今，花开的日子已经过去，不过，请记住：校园，我永远爱你。

去年下半年，经过半年的装修，我的新家装修好了。整个装修风格简约明快，特别是那带着枯树树纹，上面又散落着枯树叶、松果和栗子的艺术地板，透着一股既田园浪漫又返朴归真的温馨气息。

新家148。46平方米，有三室两厅一厨两卫，但一个卫生间被我们改成了衣帽间，一个卧室改成了书房。

我的房间是11。10平方米，西南角是书柜，东北角是钢琴，西北角是书桌，书柜和书桌的中间是床头柜和我的床，床头上面挂着我自己拼成的一幅一千块儿的拼图，图上是两个小孩，也在拼拼图。壁纸是紫色的，上面有绣球花的花纹。

书房的门旁边是电脑桌，北边是旧书桌，东南角是新书桌，新书桌旁边是五组书柜，壁纸是浅蓝色的。通常，旧书桌用来写毛笔字。我写完作业，有时就会在这儿练练毛笔字。新书桌的上面挂着一幅拼图，也是一千块儿的，远远地看一点都不像拼图，像一幅完整的风景画，上面有大片的薰衣草田，上面还有几个热气球，是太阳落山的时候的景色。

阳台有一个三层的、像台阶一样的东西，上面摆着我家的花花草草。客厅和餐厅都很大，餐厅里餐桌的侧面是酒柜。

本来爸爸是不准备要新房的。在旧家看到我的钢琴和电视柜摆在一排，妈妈看电视经常影响我弹琴，这也是让爸爸最后下定决心要新房的原因之一。还好，因为爸爸积分全校排名第一，虽然是最后一批点房才申请，还是点到了比较好的楼层和户型。

新家宽敞明亮，结构合理，家长为我创造了这么好的学习条件和生活条件，我有什么理由不好好学习呢？

我爱我家！

清晨，我来到校园，它还披着一件薄薄的轻纱。倾刻间那层轻纱消失了，一轮红日从东方冉冉升起，伴随着校园中心随风摇摆着，显得格外庄严。这就是我学习的地方——茶镇九年制学校。踏入校园，映入眼帘的就是那庄严的□，在那庄严的□后就是我们学习知识的地方——教学楼。洁白的教学楼外钉着八个金色的、醒目的大字“文明守纪，勤奋笃学”。它无时无刻地不在提醒着我们要好好学习，做一个文明的孩子，长大后报效祖国，为祖国做贡献。在教学楼的后面是一片静谧的树林，我偶尔去那儿逛逛，因为我自认为那儿是全校最美的地方。

春天那里的树木和其它的树木发起了新的嫩芽，它们像一双双小眼睛不停地凝望着这片大地，凝望着我们美丽的校园。秋天，树叶都变黄了，叶子也从干枯的树枝上飘落下来。秋风乍起时，地上的落叶随风起舞，像一只只金黄色的蝴蝶翩翩起舞。有时，不经意地路过那儿，枯枝上的落叶被秋风吹落下来，它们像一只小精灵轻轻地落在你的肩上、头上，当你伸出手想要接住它时，它却调皮地从你指间溜走，也许它们是想早早地睡上一觉，等待来年再一次新的生命。教学楼的两侧是两座大花坛，花坛里栽着月月红、柳树……但让我最难以忘怀的还是那两棵高大、翠绿的松柏。它们年年都是那么的翠绿，而且无论风吹雨打，它们都是那么的坚强。有时在我学习的时候，遇到不会做的题，在下课时，我都会趴在围杆上看看两棵松柏，也不知是怎么回事，它们似乎像我说着话，让我获得了自信，有解答难题的勇气。说了这么多，那操场在哪儿呢？

它就在那片静谧的树林后。操场虽然不是特别的大，但也能容纳几百人。操场的四周都是树，特别是那几棵柳树长得特别的粗，特别的壮，也不知长了多少年。它们的柳枝特别的长，特别的柔软。风一吹，柳枝随风摇曳着，有时从那儿走过，长长的柳枝还会扫着你的脸呢！怎么样，我的学校漂亮吧！你喜欢我学习的地方吗？反正不管你喜不喜欢我的校园，我爱我的校园，我一辈子也不会忘记它——茶镇九年制学校。

教学目标:

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

教学过程：讲解交通安全事故案例

一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7、骑自行车应该注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9、遇到交通事故怎么办?

警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

三、观看小品--《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论，说出感受

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?()

a、一直向右看 b 、一直向左看

c 、先向左看，再向右看

2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( )

a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

c 、确认安全后直行通过

3 、黄灯持续闪烁时表示( )

a 、有危险，车辆、行人不准通过

b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

c 、车辆、行人可以优先通过

4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?( )

a 、即将变为绿灯，做好起步准备

b 、清理路口，不准通行

c 、道路通畅，快速通过

5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?( )

a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

六、课后作业

1 、当你需要乘坐出租车时，你可以( )

a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

c 、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?( )

a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

a.机动车道上 b.站台或指定位置

c.非机动车道上 d.人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过

c.一停，二看，三通过

d.在 栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( )

a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

七、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识

2、知道交通安全有些行为是不安全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

总结：

通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

在每天放学回家的路上，我总会看见一个背着书包的男孩，大概八岁的样子，黑黑的脸，厚厚的嘴唇，洁白的牙齿。他站在路旁和每一个过往的行人打着招呼，不停地叫着“叔叔好，阿姨好”，别人告诉我这是个弱智男孩。平时匆匆忙忙，再加上这个男孩是个弱智，故而我从来没有和他说过话。这天中午，太阳出奇的好，因为下午放假，所以我心情愉快地走在阳光下。

那个背着书包的男孩仍像往常一样站在路边，伸着脖子叫“叔叔好，阿姨好”，我走到他面前，在他叫“姐姐好”的时候，我对他笑了，然后继续往前走。没走几步，我身后传来一个怯怯的声音：“姐姐，我……我能和你说话吗?”我过身，用心地看了他一眼，就在那一刹那，我看到了他眼睛里分明流露出一种渴望，还泛着点点泪光。我冲他点点头，他立刻兴奋起来，大大的眼睛里闪着幸福的泪光。

“姐姐，你真——好，从来没人——和我说话，我只和——只和狗说过话。”听着他不太流利的话，我心里有点不是滋味。我笑着问他：“你上几年级了?”“三年级。”沿着人行道，小男孩一边走一边说着他的学校、他的老师、他的同学，还有他的小狗。他告诉我他最喜欢上劳动课，因为劳动课上他可以给每个同学帮忙，他觉得自己很了不起，会干很多别人不会干的活。说这话时，小男孩脸上洋溢着自豪的微笑，而我的心却像被针扎了一样生疼生疼的。

我随了那小男孩慢慢走着，微笑着听他说着含糊不清的话。他的话杂乱无章，也许是他太想把一切都告诉我，有时我根本就听不清他到底说的是什么，但我一直在微笑。走到拐弯处，我对他说：“姐姐要回家了，你也回家去好吗?”小男孩依依不舍地看着我，然后点点头说：“姐姐再见!”我站在路口，看着他背着书包一蹦一跳地走远。抬头看看天，天，很蓝，云，很白，阳光，很灿烂。

这世上的每一个人也许都曾被孤立过，都体会过孤独的滋味，在孤独的日子里，也总是渴望倾诉与交流。那么朋友，当我们面对一双渴求的眼睛时，能否放缓我们的脚步，倾听他人心灵的述说呢?

时间匆匆，眨眼间，我的小学生活结束了。要离开六年来共同进退的同学和关爱我们的老师，心中十分不舍。离开的那一刻，我真的放声大哭，但最后我并没有这样做。

时间无情，它一直向前冲，无论我怎么挽留它，它都没有回头。它像是幸灾乐祸的，在我还没有完全走出失去多年朋友的痛苦时，它就领我到新的世界——初中。这里都是一些同龄人。他们与我有着相同的命运，都是“被逼”离开了多年朋友的人。虽然我很不满，但却满怀好奇想去了解眼前这帮陌生的人。

记得刚开学，我对周围的一切充满了好奇，但却感到寂寞，陌生，无依靠。但至少我们这个班级的人是比较团结、热情的。他们跟我打招呼，我心中十分高兴，即是这样，我还是勉强的笑了笑而已。

随着时间的推移，我终于适应了初中生活，与同学们结伴成为要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。老师并不像是我们的大妈妈，而是像大姐姐，与我们一起欢声笑语，她们的每一个灿烂微笑都温暖这我们的心窝，让我充满这信心面对这陌生的世界。

可能我现在仅仅说我们班很团结很友好，每个人心中都有为班争光的心，你会认为很虚伪。但如果我把体育节一幕幕感人的画面呈现你眼前，你就会相信，我说的都是真的。那一天最感人的一幕就得数我们班的跑步选手了。他参加了几项跑步比赛。但是在其中一项中受伤。他表情痛苦，但他却不肯退出，对老师和同学们说：“相信我，我可以的。”他忍受着一切的痛苦，不告诉任何人，广播响起，他坚持这一拐一拐地走到跑道上。

抢射响起，顿时，我们的心被揪了起来，但是我们的担忧是无谓的，在别人看来，他像是没有受过伤的，在半路他就遥遥领先了，这个冠军名副其实地降临了。我们都为这位大英雄喝彩。可正在这时，他浑身乏力，冒出冷汗，脚痛似乎严重了。老师叫他别参加比赛了，可是他却偏偏坚持。他沉默着，闭着眼睛。我们都看着他。默默地支持着他。我心想：时间啊，你走慢点吧，让这执着的孩子再多休息一会吧!但是，无情的它还在不断的跑，跑，跑……

很快，另外一场比赛，当然这是他参加的最后一场比赛正面来袭了。枪声再次响起，这次我们的心仍被揪了起来。他没有刚刚的气势了。脚痛在折磨这他。他喘气十分厉害，令我们十分担心。天啊，为什么要这样对待这个孩子?他坚持到最后。虽然并不是冠军，但他是精神上的冠军。他是远远的胜出了。我们拥抱着这位英雄，甚至有人掉下了感动的眼泪……

才一个学期，我们的友谊就被这次的活动深深扎下了根，我们还将手牵着手，一起面对这三年的困难， 我们就是一家人，我们决不放弃!