做家务作文指导课件(热门20篇)

大年三十早上，我早早地起了床，洗漱完毕以后，就迫不及待地想帮妈妈干家务，因为这是龙年的最后一天，要把家里打扫的`干干净净，来迎接新的一年。

首先我拿出一块抹布，把它叠成方块形，准备把所有的桌子都擦一遍。我先擦客厅的茶几，发现茶几上落有灰尘，这几天都没擦过了，于是我就拿起抹布在茶几上左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦。茶几很快擦完了，而洁白的抹布却变成了花脸。拿起抹布在干净的水里进行清洗，过了一会儿，这块抹布又绽开笑脸。

接着我又擦了我的学习桌，学习桌上根本就没有灰尘，简单的擦了几下。

然后我擦了爸爸妈妈卧室的电脑桌，桌子上面积了一层灰尘。我就一点一点地把桌子上面的灰尘擦去，只见桌子干净的像一面镜子，还可以照到我自己呢！

擦桌子的任务顺利完成了，我心想：“桌子擦的这么干净，妈妈一定会表扬我的！”我心里乐呵呵的。

妈妈看到后，果然笑成了一朵花，高兴的说：“你现在会帮助妈妈干家务了，你长大了！”听了妈妈的话我兴奋极了。

这真是一次有趣的大扫除。

我的本领就是可以帮助妈妈做家务。记得我小时候，我经常看着妈妈是怎样把房间打扫得干干净净，桌子上摆放得整整齐齐。每一次我都看得非常仔细，非常认真，并且都暗暗地记在心里。随着时间的消逝，我长成了一个亭亭玉立的小姑娘，也想让房间变的整洁明亮。

星期天的早晨，我像往常一样早早地从被窝里探出脑袋，房间里非常安静无声，“哇塞”，妈妈还没有起床，我大显身手的时候来啦。我迅速的爬下床，悄悄地来到卫生间，把水桶装满水，手拿起拖把放进桶里洗干净，然后再把水拧干。我先用笤帚轻轻地把地面上的灰尘扫干净，接着拿来拧干的拖把放在前面，身体微微向前弯下，双手用力晃动，拖把就在地面上呼叫转移地飞舞起来，我在后面就像是一只跟_虫似的，跟着拖把走来走去。我一边干一边回忆妈妈是怎么做的，我小心的移动每件东西，生怕吵到妈妈。我的动作越来越熟练，速度也加快了，我用拖把擦拭了房间的每个角落，最后，我找来一条擦地毛巾，像一个小甲虫一样蠕动，蹲趴在地上再把水擦干净。房间在我的努力下变得宽敞明亮，焕然一新。虽然我感觉好累，一_坐在地上，但是我看着干净美丽的房间，脸上的的花朵竞先开放，心里快活的要飞出来。

我正在美滋滋的想着，妈妈站在我的面前，蹲下来把我抱进怀里说：“你长大了。”我听了，心里有种说不出的喜悦。

今天早晨，我很早就醒了，突然心血来潮：帮妈妈洗衣服吧，哪怕是洗一点儿也行啊。

我撒娇似的对妈妈说：“妈妈，让我帮你洗会儿衣服吧。”妈妈开始硬不让我做，可最后经不住我的“撒娇胜利法”，只好答应了。

于是，我学着妈妈洗衣服的样子，挽起袖子，盛来一盆水，拿起一件脏衣服，又拿起一块肥皂，搓起衣服来。在我洗衣服时，衣服上有许多污渍，有些轻轻地洗是洗不掉的，我只好用力地搓，但又怕把衣服搓破，只好用一些力气搓。只搓了一会儿，我就累得腰酸背痛、满头大汗了，但想起妈妈平时更累，就“不顾一切”地搓了起来。大约过了半小时，我才洗完了两件衣服，还没妈妈洗得干净，但这毕竟是我的“劳动成果”呀！

通过这次洗衣服，我深深体会到了妈妈做家务的辛苦，以后我一定要多帮助妈妈做家务。

今天下午，爷爷说要炒花生米。一听说是我最爱吃的炒花生米，我的兴趣马上就来了，便问爷爷：“爷爷，我来炒花生米，怎么样？” “世上无难事，只怕有心人。” 我一本正经地说。爷爷甘拜下风，只好同意了。

我先把锅热上，然后倒入少许的油，最后放入花生米。这些东西放好以后，开始用铲子不停地翻炒。炒了不一会儿，我的胳膊就酸了，身上的汗水滴滴嗒嗒地掉了下来。眼前不时闪过爷爷每天做饭时，汗水沁满了整个身体的情形。爷爷每天都是这样不辞劳苦地在太阳炎热的酷烤下给我们做着饭菜，可我们却不知道爷爷在厨房里是这么辛苦，还在空调屋里美美地看着电视，吃着点心。

通过这次炒花生米，我体会到了爷爷每天做饭有多辛苦。我以后要多学做一些菜，多给爷爷帮帮忙，让爷爷省省心，享享福。

星期六妈妈在庭院钉书柜，我在旁边看，看着看着我也好想帮忙妈妈钉，妈妈原本不答应，因为担心我会钉到手，但是我跟妈妈说：“我会小心的，让我试试看嘛！”，最后妈妈终于答应让我学学看。

妈妈先教我把木板放好对正，再教我用左手扶着螺丝钉，右手拿着螺丝起子旋转，慢慢把钉子转呀转，转进书柜的洞洞里，我看着螺丝钉越变越短，心里真是高兴，觉得自己好厉害，也觉得螺丝起子像变魔术，可以把钉子变进书柜里，真是神奇又好玩。

我和妈妈合作一人钉一边，很快就把书柜组合完成，妈妈夸奖我好棒喔，是个家事小帮手！我听了开心的笑了，希望以后我能学习更多新鲜有趣的家事，跟大家一起分工合作做家务。

最近，老师给我们布置了一项家庭作业，让我们为爸爸妈妈做家务活。我想做家务活先扫地呢?还是先洗碗呢?走在回家的路上，我一直都在想。

进了家门，有些饿了，可是爸爸妈妈都不在。我想：先从冰箱拿几片面包吧。一走进厨房，吓了一跳：厨房怎么这么乱呢?我来把它打扫一下吧!

首先，我准备了一块抹布，一瓶洗洁精，一把笤帚，一个拖把，一双手套，一个口罩，一个围裙，准备好这些东西，就开始打扫厨房了。

先把碗筷清洗干净吧。我放一盆水，拿出抹布，把抹布放到盆里浸湿，取出洗洁精，把里面的液体挤在盆里，用抹布把碗里的油给擦干净，最后用水冲洗一下就好了。我用这些方法把碗筷清洗得干干净净。

回头又瞧见地板很脏。我拿起一把笤帚，把地板上的脏东西扫干净。灰尘像大雾一样，让我看不清前方是什么，还不时地打喷嚏;又像调皮的小朋友，在天空飞来飞去，吓得我赶紧戴口罩。得治理灰尘!我拿了一个拖把放在水桶里，等拖把浸满了水，把水甩干净，开始拖地。拖完地以后，感觉空气清新多了，灰尘也少了许多，把工具放回原位，把口罩和手套摘下来。

当我收拾好后，爸爸妈妈也正好回来了。妈妈看见我身上脏兮兮的，面带微笑着问我：“你怎么回事儿?把身上弄得这么脏。”我笑笑说：“刚把厨房打扫干净，现在还没有把自己的脸和手洗干净呢!”爸爸和妈妈听了，欣慰地点了点头。他们很高兴，因为我不但把家庭作业给完成了，又帮爸爸妈妈分担了一些家务活，我心里也满怀着胜利的喜悦。

星期天，爸爸妈妈在外面工作，我一个人在家中写作业，我写完作业后，我发现家中的客厅里地面很脏，被子没叠、碗也没刷，窗户上有很多灰尘，桌子上有许多的油。心里想到爸爸妈妈平时工作那么辛苦，于是我就开始做起了家务。

我先开始扫地，学着妈妈的样子，手拿扫把弯下腰，认真地扫起地来，扫了一会儿就满头大汗了，我体会到了妈妈的辛苦，我心中想，坚持就是胜利。又开始扫了起来。接着我拿了一块儿擦桌布，开始擦起了桌子，不一会儿桌子被我擦得非常干净。

我又开始叠起了被子，将被子对折对折又叠好了，我又开始擦起了窗户，我拿着一块湿抹布，可是我由于我的身高较低，所以我拿着一块长长的毛巾，绑在一根棍子上，手拿着棍开始左右摇动地擦着。

我看着自己做的一切，心中有一些开心，心中不禁想起妈妈，每天做完家务还要去工作，这是多么的劳累。妈妈每天忙里忙外，我这么大了，要为妈妈分担一些压力。

通过这次做家务，我觉得自己已经长大了，变得懂事了。我体会到了做父母的不容易，我一定要努力学习，报答父母对自己的养育之恩。

星期天一大早，我缠着妈妈带我出去玩。我妈妈没办法。她笑着对我说：“如果你能帮我妈妈做家务，我就带你出去玩。”我高兴地和妈妈一起拍手说：“好吧!这是一个交易!”

然后我就成了妈妈的小帮手。像我妈妈一样，我穿上围裙，给妈妈洗衣服。我卷起袖子，把洗衣粉放进盆里。然后我把脏衣服一个一个地泡在水池里。我不停地用手搓衣服。我很累，出了很多汗。洗衣服真是太难了!这时，妈妈看见了，笑着说：“傻孩子，我真的很着急。帮我妈妈把这些衣服放进洗衣机。”我笑着说：“妈妈，我该洗什么?”妈妈说：“你自己洗手帕。”我拿起手帕仔细地洗了洗。

我和妈妈干了一上午活后，房子变得又干净又明亮。妈妈拉着我的小手说：“你是我妈妈的孩子。我们出去玩吧。”我高兴地跳起来，说：“妈妈，如果你不带我出去玩，我以后会帮你做家务的。”

有一天，我坐在沙发上什么也不做，而我的母亲很忙，远离了家。看着妈妈忙碌的身影，我有了一个想法，DD帮妈妈做家务。

起初，我妈妈不让我做这件事。她说：“你在家里经常被宠坏，你想帮我做家务。不帮我!”我撒娇地对妈妈说：“我只是被宠坏了，需要锻炼。”你可以让我做。去休息一下吧!”我母亲对我非常着迷，最后她同意了。

第一件要做的事是擦地板。我妈妈告诉我不要用拖把，要用抹布，这对我来说很难!我先从浴室里拿了一桶水，把它带到客厅。我从阳台上拿了一块抹布。我把抹布留在桶里浸泡了。我把它拧干了。然后我了解了我母亲的长相。我挽起袖子，紧紧地拿着抹布。然后我蹲在地上使劲擦。我把地上的灰尘擦掉了。

当前，对于高考作文来说，首先要解决的问题，不是“怎么写”，而是“写什么”。很多考生拿到了作文题，往往不知道写些什么，脑子里似乎不存在所要写的东西。这到底是怎么造成的呢？高考满分作文，他们无一例外地写出了生活的丰富多彩，在写作上根本不存在“写什么”的问题。难道他们有不同于一般学生的特殊生活吗？一般来说，是没有的。要说他们与一般学生有什么不同，那就是他们的观察力和思考力比一般学生强，心灵比一般学生敏感，能够从生活中观察和感受到那些令人心动的东西。造成多数学生作文课上不知道“写什么”的原因，大概就是在这里。

那么，怎样解决“写什么”的问题呢？

叶圣陶早就说过，要在平时充实生活，丰富经验，增长阅历，养成认真观察、仔细认识事物的习惯，养成有条理地周密地推理判断的习惯。叶老还强调，“一个人要在社会上有意义地生活，本来必须要求经验和意思的精当、语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。如果是为了写文章而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒置。”这就是说，不是为了写作才去生活，才去丰富生活经验，而是为了生活才写作，写作是生活的一部分。如果能够把叶老的说法化为实践，那么“写什么”的问题不就迎刃而解了吗？从高考满分的优秀作文中，也可以看出，作者是怎样观察事物的，怎样思考生活的，怎样感悟周围人物的，怎样体验美好人性的。从这一切，我们不难获得关于“写什么”的启发。而对于“写什么”的问题已经基本解决的考生来说，“怎样写”则是需要解决的头等问题了。关于学习“怎么写”，鲁迅先生说过，“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着“‘应该怎样写’”。这就是说，应该从大作家的经典作品中去学。在中小学生语文教材中，大都是这类作品，它们应该是我们学的重点。最近几年颁布的语文课程标准推荐的课外阅读作品，也应该作为学习“怎样写”的对象。从这些作品中，学习作者怎样立意，怎样选材，怎样谋篇，怎样遣词造句。平时人们都说阅读是写作的基础，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，有人说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，正是从这个角度上说的。

同学们不妨带着写作中的问题去阅读经典作品，如朱德熙先生所说：“重要的是得联系自己，要‘心中有我’，就是说要设身处地去想：这篇文章要是让我来写，会写成什么样子，照这样写是比原文好还是不如原文。如果不如原文，那是为什么？从这样的角度去分析文章，一定有很多收获，特别是从中悟出许多作文的道理来。”

然而，在自己写作的时候，“愈不把阅读的文章放在心上愈好”。因为“阅读的文章并不是写作材料的仓库，尤其不是写作方法的程式”(叶圣陶语)。自己写作文，材料来自于自己的生活，应该寻找适合自己的作文内容的写作方法。换言之，从阅读中学习写作，只是借鉴，绝不是生搬硬套。

说起“做家务”，就想起我辛苦的妈妈。

每一次我去学校，爸爸去公司，妈妈可累了，整天在家里洗碗、拖地、收东西、倒垃圾、洗衣服、摺衣服，还要照顾弟妹、上街买菜……等，数也数不完呀!做得妈妈腰痛背痛。有一次我看到妈妈在做家务，我问妈妈做家务辛不辛苦呀?我想做看看!妈妈笑着说：“很辛苦喔!”我说：“再辛苦我也要做看看!”

我第一次做的家务是“扫厕所”。我的妈呀!第一次就扫一个超级无敌臭——马桶。可是我越扫越好玩，越扫越开心喔!因为洗马桶可以玩水，真是好玩。我用力刷!刷!刷!冲!冲!冲!费尽九牛二虎之力，终于洗好了，洗得一干二净，亮晶晶、香喷喷。妈妈说我好棒、好聪明喔!我嘻皮笑脸的说：“对!我”冲”马桶第一”名”!”不过，我觉得妈妈真是厉害，家里那么多家务，她一手包办，从不喊累，而我只做一件就累得精疲力尽、人仰马翻。

我做的第二件家务是“倒垃圾”。听到垃圾车的声音，我赶紧冲出家门，可是我垃圾忘了拿，只好赶快回家拿垃圾;可是垃圾车走远了，我拼命的追呀追，像个疯婆子，追了好久才追到，真累呀!跑得我两腿发软，回到家妈妈都快把腰给笑断了。

因为自己的亲身体验，我才知道妈妈好厉害，把全部的家务做完都不会累，还把家里扫得一干二净、一尘不染;如果是我，还没做完，我可能就倒下去，累得呼呼大睡了!所以我们要帮妈妈做家务，妈妈才不会太累喔!自己也可以变得很厉害喔!

看着妈妈整天忙里忙外，非常辛苦，于是我就决定找机会帮妈妈做点什么。

今天妈妈不在家，我把自己的臭袜子脱下，把盆子里放些水，倒上一点洗衣液，开始搓洗，真好玩，刚搓几下泡泡就在我小手上跳起舞来，哇!越来越多，我开始拍打双手

，泡泡溅得到处都

是，连镜子中我都变成了大花脸，我急忙拿来抹布，想把镜子上的泡沫抹干净，不小心撞到了盆子，只听“砰”的一声盆子里的水洒了一地，我又急忙找来笤帚扫，结果干净的地面被我搞的面目全非，

真糟糕!正在我不知所措时，妈妈回来了，她先是一愣，当看到我那副可笑的大花脸，和我怕被批评的表情，妈妈知道为什么了，就开心地笑起来了，妈妈并没有批评我，妈妈还夸我长大了，真听话!

看到妈妈的笑容，我也开心的笑了起来，后来妈妈和我一起整理脏乱的一切后，妈妈耐心的教我怎么洗袜子，我很快都学会了，真高兴!

今天我学会了洗袜子，以后就不用麻烦妈妈，真高兴啊!

一个星期六下午，我看见妈妈正在吃力地拖着地，脸色灰暗，额头上冒着细细的汗珠，我突然想起妈妈段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对妈妈说：“妈妈，你去休息吧，让我来拖。”“不用了!”妈妈说。我说：“我今天学了‘乌鸦反哺’个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。”妈妈高兴地说：“好吧!”

于是，我把妈妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。妈妈看到了，就对我说：“拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。”我按照妈妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。妈妈发现了，就对我说：“拖地的时候角落里也要拖到。”于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了“扫角落运动”。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的劳动果实，我还是感到异常兴奋。

我带着成功的喜悦跑到妈妈面前，妈妈搂着我说：“你真棒!把地面拖得那么干净!”

通过次劳动，我知道了妈妈每次做家务都是那么辛苦，那么劳累，劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一定要多抽出时间，帮妈妈分担些家务。

今天奶奶、爷爷，还有姑姑他们都来我家吃饭，妈妈做了一大桌子的菜，很累很累，看到妈妈辛苦的样子，我连忙跑去对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，今天，就让我来帮你洗碗吧!”妈妈惊讶的望

着我说：“你洗碗?你行吗?”我拍了拍胸脯说：“没问题，你就等着瞧好了。”

吃完饭，我就开始忙活了。

我先系上一条小围裙，把油腻腻的盘子小心翼翼地端到厨房里，再打开热水器装好一盆热水，滴上一滴洗洁精，放上一些冷水，盆里立刻生出了许多小泡泡，泡泡们很顽皮，这里飞，那里跳的，我

高兴极了，马上拿出抹布和盘子，开始边洗边玩起泡泡来，我一会把泡泡们从水里捞出来，一会又把泡泡们放到盘子里。泡泡们有时像如来佛祖的头发，有时又像给盘子贴了一张面膜一样，弄也弄不掉，

哈哈，真好玩，我玩得都快忘记这是在洗碗了，这时，妈妈走进来看见了，说：“你这是在干嘛呀?”我咯咯直笑说：“妈妈，没想到洗碗这么好玩呀!”妈妈说：“玩是好玩，可是这样子碗就洗不干

净呀，来，我教你洗。”在妈妈的指导下，我一手拿好抹布，一手抓住碗，认认真真地洗起来，我先用抹布擦碗的内壁，再擦碗的外壁和碗底，就这样，一只只盘子和小碗被我洗得干干净净、闪闪发光

。

妈妈看着我的劳动成果，在我脸上亲了又亲，说：“我女儿真是长大了。

今天，吃完午饭，我在家没事，忽然瞧见了正在厨房忙得满头大汗的爸爸，心想：我去给爸爸帮忙吧!我走进厨房，看见爸爸正在擦米技炉，我说：“我帮你擦吧!”爸爸说：“行啊!”我拿起抹布，用水清洗了一下，又在抹布上挤了点洗洁精，好!万事俱备，只欠东风!

开始擦了，我看了看炉子，真脏，上面布满了油污。心想：一定要多擦几遍!首先，我用抹布把炉子朝上的面擦了一遍，但还不干净，我又把抹布沾上了水。手拿住抹布，放在一处油污上，用指头带动着抹布使劲儿擦。过了几分钟，我已累得气喘吁吁，但一看，那片油污竟然消失了，我喜滋滋地开始清洗抹布，因为爸爸说过，擦任何东西都要擦三遍以上，所以我一定要加快速度!但就在我擦另一片油污时，问题出现了，如果一片一片地擦，那就太慢了，我又把双手放到抹布上，用力均匀地开始擦，这个方法也挺管用。擦完后，我开始洗抹布，费了九牛二虎之力，才把抹布上的洗洁精冲洗干净。我又仔细地擦了一遍米技炉，这回，我擦的特别干净，都能映出我的脸呢!我又发现还有一个小问题：把手没擦!因为把手不太脏，所以我没用洗洁精，内外都擦了一遍，很干净。我连忙让爸爸过来查工，爸爸说：“真干净!很像新买的一样，看来以后这种事儿还得你干啊!”我笑了笑，心里比吃了蜜还甜。

以后，我一定要替父母做一些力所能及的.家务活，让父母歇一歇，一定要父母少操点心，省省心。

校园生活如一曲曲动听的歌，谱写出一段段令人回味无穷的记忆;校园生活如一首首优美的诗，记载着一次次的懵懂轻狂;校园生活如一杯杯醇香的热奶茶，散发出一缕缕的浓郁芬芳。

每天，我迎着曙光奔忙在校园中，赶着起床，赶着刷牙洗脸，赶着吃早饭，赶着骑自行车回校……可无论每天多么的匆忙，校园生活也是让我觉得最幸福、最无忧无虑的。它是那么的美好，那么的值得回忆。每每想起，脸上总是荡漾着甜蜜的微笑。

一清早，脸上充满朝气的同学匆匆忙忙地赶回学校。我挤在满满的人群中买早餐，好不容易才逃出人群，深呼吸了一下，终于缓过神来了。旁边的男生，把一张清秀白皙的脸硬生生挤成苦瓜脸，急急忙忙想直接踩着自行车冲进学校。不料，保安叔叔把他叫住了，严厉声明要遵守学校纪律，校内不准骑自行车。那位同学脸上写满焦急，本是想赶回教室趁早读书的。现在倒好，违反纪律了。我只能说“同学啊，再急也不要冲啊!且行且珍惜……”

今学期，我们搬进了一栋新楼，光洁明亮的教室使人感到神清气爽。神圣的讲台肃立在光亮的黑板面前，显得如此端庄。课桌摆放得整整齐齐，地面打扫得一尘不染。

教室后面的黑板报上，张贴了一幅幅栩栩如生的漫画，抄写了一段段富含哲理的人生感悟，把教室点缀成了一道美丽的风景。早晨，一阵阵的玉兰花清香从教室外扑鼻而来，我总是忍不住深呼吸几口。这时，适宜放开心怀去享受大自然的恩赐。

同学们聚精会神地盯着书本，或大声朗读，或轻声吟诵。我也全神贯注地读着、记着、思考着……课间，我爱挨在窗户旁，看着宽阔的操场上那欢腾的人群，

静静地或思考或发呆，沉醉在自我的境界里。偶尔叫上三五个同学绕操场逛一圈，放松放松头脑。快上课了，我们匆匆地穿过走廊，像是奔跑在田径赛场上的运动员，大步流星地跃上楼梯，终于赶在铃声之前回到教室，精神抖擞地坐在座位上……

老师的良苦用心，并不亚于所有的父母。粉笔在他们的脸上刻画道道皱纹，粉尘在他们的头上漂白缕缕青丝。他们默默地耕耘，不求回报。只为让我们接受更好的教育，认识更广阔的世界、更新鲜的事物。

忙碌且悠闲，严肃且嬉闹，张狂且低调，这就是我的校园生活。它像一颗璀璨的流星划过寂静的夜空，转瞬即逝却又耐人寻味。

妈说我已经是个小男子汉啦，应该学习做点家务，我觉得很有道理，爸爸妈妈平时都非常辛苦，我要学着做点啥，帮他们减轻点负担。可学什么好呢？妈妈见我愁眉不展，给我出了个主意：要不，先学着做你爱吃的菜吧，这样你也有动力。

于是，妈妈教了我一道简单的菜：青椒土豆丝。妈妈给我拿出一个土豆，我三下两下就把它洗干净了，可是切的时候我犯了愁，因为我怕切到自己的手指，妈妈看我不敢切，就过来帮忙，然后告诉我切土豆的技巧，看着妈妈熟练地把土豆切成了丝，我心想如果我也能切成这样就好了。然后我把土豆丝放入清水里泡一下，转身继续准备青椒、生姜等佐料。作料齐备之后，接下来就是炒土豆丝了。开火把锅预热，把油倒入锅中，等油热一点的时候倒入土豆丝，不停地翻炒，炒了一会加点盐，我尝了一口，感觉太淡了，于是又加了一点盐。再尝一口，味道刚刚好！再加入鸡精炒一会，关火，一道美味的土豆丝就被我做出来了，我小心翼翼地把它盛到盘子里，等着爸爸妈妈跟我一起来品尝。

回顾整个过程，我发现炒菜真不容易啊，不过，我从帮爸爸妈妈做家务中收获了生活的技能，而且发现自己做的菜才是最香的！

这天是星期六，可这次的星期六跟以往的大大不一样。为什么这么说呢？此时是因为以前的双休日都很简单，只要做完回家作业就行了。可这次呢，还要比以前多一个重要的任务，那就是帮妈妈做家务。唉，本来以为能够痛痛快快地玩半天，可却不是我想的那样。

这天，天公不作美，外面老是在下雨，害得我不能出去玩。上午，我把作业做完了，下午我一个人在家里玩无聊死了。就在我闷得发愁的时候，我的耳边突然传来了妈妈的“圣旨”：“快给我拿拖把来！”我很不情愿地帮妈妈拿来了拖把。妈妈又对我说：“你看看你的房间，那么脏，还不赶快去打扫打扫！”我虽然很不乐意，但我又想起妈妈是名符其实的“母老虎”，万一我不答应，她把我“吃”了，那可怎样办？想到这儿，我只好照着妈妈的意思去办。

当我打扫完房间时，我已经汗如雨下了，可没想到妈妈又命令我把客厅打扫一下。这时，我实在是忍不住了，大声对妈妈说：“你还有完没完啊！一会儿让我干这个，一会儿又让我干那个，就不能让我休息一下吗？”妈妈听了生气地说：“你此刻胆子越来越大了啊，还敢跟我顶嘴！此时让你做你就做，此时哪来那么多的废话！”妈妈的话彻底把我的嘴缝住了，我一句话都不敢说了。

我花了很多很多时光，最后把客厅打扫地一干二净。我兴奋地跑到妈妈那里，此时想让妈妈来检查一下。可我却看见妈妈也忙得不得了，干这干那的，累得满头大汗的。原先，妈妈比我更辛苦呢！这时，我心里很难受，想起刚才跟妈妈顶嘴是多么不就应啊！

妈妈看着干净的家，对我说：“有这么干净的家，也有你一份功劳哦！”说完，还在我脸上亲了一下。我顿时感到心里美滋滋的！

别老坐着，过来帮忙！姐姐生气地说，‘我说没有吗？好吧，我明天给你做。’‘你就是这么说的。不要作弊！当然，我不是那种人，”姐姐高兴地说，终于可以好好休息一天了。说：只是帮你做一天家务，我好激动。有什么大不了的？‘你明天就会知道了。然后我又去洗碗了。

第二天，我正在做春秋大梦，我妈把我叫醒了，我不耐烦地说：‘怎么，人在做梦！’你忘了，昨天。‘哦，我知道。之后，我很不情愿的起床了。早上妈妈叫我洗衣服，可怜我腰疼，一直叫，妈妈不领情。她催我洗衣服，洗了一上午衣服，看着我的手。我被水浸湿了。我以为只是这样。谁知道呢？姐姐看着我跑来跑去拖地，幸灾乐祸的说：‘累不累？你想休息一下吗？哈哈。‘不要倒在那里。我知道这很难，我杀了你也不会帮你，”姐姐语重心长的对我说：现在你知道我妈妈有多辛苦了。你以后不要到处乱扔东西。然后我又使劲拖地板。这一天，我感受到了妈妈平时的辛苦和疲惫。过了这段时间，我知道了做家务的累，也感受到了妈妈的痛苦。

以后一定会配合妈妈，不乱丢垃圾，时不时帮妈妈做点家务。也很遗憾，我报答妈妈对我的养育。你会像我一样吗？

今天，我一大早就从暖烘烘的被窝里爬出来，飞快地穿好衣服，赶紧洗脸刷牙。因为今天我准备做早饭给爸爸妈妈吃。妈妈太辛苦了，我得让她吃一餐我亲手做的早饭。想着想着，我蹦蹦跳跳地走进了厨房。

开始做饭了，我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，把鸡蛋磕进碗里打碎备用。接着，我小心地往锅里倒入了一点油，然后把打好的鸡蛋徐徐地倒入锅中。本来是一滩黄黄的蛋液，不一会儿在火的作用下慢慢地凝固了。我试着拿起铲子小心地把鸡蛋翻了个身。哇！金黄金黄的鸡蛋煎好了。再过了一会儿，另一面也煎的金黄金黄的了。我把煎好的鸡蛋装进盘子里。

接着，我像妈妈那样在锅中倒了一些凉水，然后把水烧开。又从冰箱里取出一大把面条放进锅里。面条在水里翻滚着，我的心也从刚才的紧张中慢慢地放松了下来。不一会儿面条煮好了，我把刚才煎好的鸡蛋放进锅里。又熟练地拿起一把葱切碎也放入锅中。哇！香喷喷的鸡蛋面做好了。

这时候，鸡蛋面的香气飘入了妈妈的鼻子里，妈妈被惊醒了。爬起来一看，她的宝贝女儿已经把面条烧好并端上来了，妈妈惊讶地合不拢嘴了。爸爸走上前来，一把抱起我亲了又亲，连声夸我：“好女儿，好女儿……。”

我已经长大了，今年已经九岁了。应该帮爸爸妈妈分担些力所能及的家务了。

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。