以恐龙为题目写一篇说明文汇集20篇

其实早在19世纪就有科学家注意到了恐龙和鸟类的相似之处，于是就有了“鸟儿是由恐龙进化而来的”这一假说。但是科学家们一直无法印证自己的学说，直到有羽毛印痕的恐龙化石被发现，这一学说才有了有力的证据。让我们跟随科学家的学说一起来探寻恐龙的演化过程吧!

首先，科学家认为230000000年前，地球上出现了第1种恐龙。经过数千万年的繁衍，恐龙的家族变得极其庞大。其次，恐龙家族中的一些猎食性恐龙进过不断演化，长得越来越像鸟类。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物转移到了树上生存，逐渐学会了跳跃、降落。又经过漫长的时间，它们学会了从较高的树上利用空气的浮力在空中飘浮一段距离——滑翔。

最后，它们又经过了相当长的时间锻炼，终于学会了飞行，于是就像鸟儿一样飞翔蓝天。

恐龙是最受我关注和喜爱的猛兽之一。恐龙的样子很威猛，曾经是地球上最大的动物。

恐龙分为两大类：食肉性和食草性。食肉性恐龙的牙齿非常锋利，便于快速杀死猎物。而食草性恐龙吃的是青草、树叶等，不需要锋利的尖牙。所以，一般恐龙的食物链是食肉性吃食草性。

这么多种类里，我最喜欢的是霸王龙，它的体长可达13。7米，体重7-8吨左右，臀高将近5。2米。霸王龙的血盆大口张开后宽约1。3米，有60颗牙齿，每颗足有30厘米长，就像一把把匕首一样相互交叉，能咬穿猎物的骨头。

霸王龙的身体和后肢都很强壮，强壮的后肢还能踢死猎物。但是，它的前肢却退化了，只剩下1米。人们猜测：它是为了牺牲前肢重量去支持自己有更大的嘴巴和脑袋，来保持身体的平衡。霸王龙有集体捕捉猎物的习惯，它们首先把猎物围起来，然后扑上去，用匕首般的锋利牙齿撕咬猎物的皮肤。把它咬死后，再一起分享猎物，一只活生生的巨大梁龙很快就只剩一副白色骨架。

大约过了几百万年后，一颗陨石突然从太空朝地球冲过来，直接重重地撞了上去。地球很快就被橙红色的大火和蘑菇云包围住了。陆地上，恐龙们慌忙四处逃窜，却被不知何处来的大石头和土沙掩埋、被洪水和大火淹死、烧死……恐龙就这样灭绝了。

不过，上述原因只是一种猜测。恐龙灭绝的真正原因还没有得到完全破解，但愿人们能早日攻克这个未解之谜。

我在电视上所看到身材最大的恐龙是震龙，它是食草恐龙 ，它的身长有39至52米!身高可以达到18米!!体重达到130吨!!!也就是说，2到3条震龙头尾相接地站在一起，就可以从足球场的这个大门排到另一个大门。而如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖，就像地震一样。这就是“震龙”的名字。

它们喜欢成群生活，脖子很长所以可以吃到树上的叶子，近最最 就是恐龙不能适应当时的环境(气候)变化，所以灭亡了。

恐龙曾是地球上的庞然大物，却在大约1。6亿年前神秘消失了，只留下了一些被人们称为“化石”的骨头。

恐龙有不少品种，基本分为两类：一类食草，一类食肉。令我吃惊的是：吃草的雷龙、梁龙、三角龙、剑龙，没有我想象的那么脆弱。它们有自我防御武器，三角龙头上的角，剑龙背上的刺。当然雷龙、梁龙没有自我防御能力，但它们可以用高大的身躯来抵挡食肉动物的进攻。

霸王龙：又名暴龙，是一种凶猛的大型食肉性动物，成年暴龙头尾可达13米，体重达9吨。其外观最大的特点在于尾巴，又长又粗，后肢和尾部肌肉相当结实。前肢相对较小，整体破坏力比龙卷风还要强大。暴龙一般捕食大型食草性恐龙和其他小动物。

雷龙：高高的身子，看起来像闪电一样从天而降。体形估算为22米，体重达15吨，暴龙在它面前算是迷你型了。

雄性恐龙常为争夺雌性而打斗，一般恐龙可以活几年甚至几十年，少数寿命可达百年之久。暴龙把生下来的蛋保存在土中保温，如果下雨，就在土边挖一个小洞，让水流出保持干燥。

历史上的某一天，一颗小行星撞上了地球，可能引起了当时地球上气候、环境的连锁反应，导致恐龙灭绝。希望科学家们能早日揭开恐龙灭绝的谜底。

很久很久以前，在一个巨大的岛上，生活着许许多多的恐龙。岛上有发着绿光的巨大石头，还有茂密的森林，清澈的河水欢快地流淌着。小恐龙卡罗和科力是一对好朋友，他们每天在一起打水仗、扔石头、比赛跑步、捉迷藏，玩得可开心了。

一天，卡罗和科力去玩捉迷藏，科力一不小心掉进一个很深的洞穴里，结果被洞穴里的毒蝎子、毒蜘蛛、毒蛇当成了美味的食物。卡罗伤心极了，因为它失去了一个好朋友。

不久后的一天，发着绿光的巨石突然爆炸，巨大的冲击波使整个岛上的树木变成一片火海。卡罗惊慌地向远处逃去，可是到处都是火焰，他只好躲进了一个山洞里。不知过了多久，卡罗从洞里走了出来，外面变成了一片废墟，所有的恐龙全都死了，只剩下卡罗孤独的生活着。不知又过了多久，天空中飘起了洁白的雪花，卡罗因为没有食物，慢慢的死去了。

恐龙灭绝了，恐龙时代就这样结束了，有一个新的时代来到了。

恐龙是人类统治地球之前，地球的主宰者，它出现在大约两亿一千万年。最后却神奇的消失了。但是人们对它们却一直保持着浓厚的兴趣。人们从恐龙化石知道了恐龙的一切。

恐龙分草食和食肉恐龙。有些草食恐龙为了防止食肉恐龙的追杀，它们也在不断进化。它们有的跑步速度越来越快，有的则长出了坚硬的“铠甲”。比如剑龙，它们的背部全是骨刺，连尾巴也有。如果划到恐龙，都是致命一击，因为伤口会感染，导致死亡。甲龙也叫包头龙，身上有比坦克坚硬三倍的壳。尾巴 有一个比足球大一点的“钢球”。如果遇到危险可以攻击，被击中连骨头也会断了。鸸鹋龙是恐龙界跑步最快的恐龙，时速可超过60千米。

霸王龙是最凶猛、最残暴的食肉恐龙。嘴上锋利的牙齿足够把骨头给咬碎。肉食恐龙中，迅猛龙捕捉猎物最聪明。它们团结起来捕食，它们采用U型包抄，变D型包围，最后梅花阵捕杀。让任何猎物在劫难逃。

可是恐龙突然之间就消失了，是一个奇怪现象。科学家猜测可能是外太空的陨石掉到地球上。导致气候变化无常，而生存不了。

恐龙是在人类未出现的地球霸主，如今却已成为化石。但人类却对恐龙的兴致没有消停，一直想了解恐龙为什么突然消失的真相。

众所周知，恐龙目前已经灭绝，只留下了一大堆化石和一群皮，留存在这世上。

恐龙，是出现在中生代时期它们主要栖息于湖岸平原上的森林地或开阔地带。1841年，英国科学家在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种留下来的，并命名为恐龙，恐龙是一类爬行动物的统称，有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。就食性来说，有温顺和凶暴的，还有素食性恐龙。也肉食性恐龙

在你的眼里，恐龙一定是及其庞大反应迟钝的动物，实际上并不是，恐龙中有大部分反应灵活的恐龙，比如速龙，食肉牛龙等等。这些都是速度很快的恐龙。最凶狠的恐龙是棘龙。棘龙因背部有类似于棘的形状而得名，也是目前已知最大的食肉类恐龙。作为世界上最可怕的恐龙之首，它是一种大型的肉食恐龙，体重一般有二十吨左右，生活在白垩纪晚期，也是历史上最大的恐龙之一。它背部的脊椎，就像是船帆一样，特别的好辨认。

恐龙进化史上分为三叠纪，侏罗纪，白垩纪。在白垩纪时不知因为什么原因而灭绝了。比较靠谱的假说有彗星碰撞说，造山运动说，。自相残杀说，火山喷发说。个人认为可能是自相残杀，这一种原因。自相残杀说：由于板块移动的结果，海流产生改变，更引起气候巨幅的改变。严寒的气候使植物死亡，素食性恐龙没有食物而饿死，素食恐龙灭亡，食肉恐龙也就开始自相残杀。最终也没有食物饿死了。

也有科学家认为恐龙并没有灭绝，而是进化成了现在的鸟类：有些恐龙为了躲避天敌，慢慢学会了滑翔，随后又慢慢学会了飞翔，飞上了蓝天。

这那便是恐龙。

李疆勃

在地球上，曾经有一种动物，和鲸差不多大，甚至有的比鲸还历害，那就是恐龙。

恐龙非常大，最大的身长超过了40米，最小的也要在5米以上只，体重远远超过了1吨。它只需一抬腿，就可以把一个人踢飞。恐龙靠生蛋繁殖，它的一颗蛋就要一个两岁多的孩童那么大。

恐龙有草食性和肉食性。草食性恐龙吃植物，为了吃到高处的叶子，大多数的脖子都长得细长细长的。如钉状龙，弯龙，长颈龙，槽齿龙？当然，从名字上听就可以知道肉食性恐龙吃肉了，所以草食性恐龙害怕肉食性恐龙。肉食性恐龙吃东西时，并不像草食性那样细嚼慢咽。而是撕成块后就直接囫囵吞枣。一群暴龙几个小时就能把一头弯龙消灭的干干净净。

恐龙睡觉的样子多种多样。有的四足着地的趴着睡；有的两足的站着睡；还有一些把头埋在尾巴与前肢之间睡；有一些更离奇古怪，竟然喜欢倒挂着睡。

可是由于小行星撞击地球，所以地壳发生变化，这个地球的主宰，就这样被灭绝了。

我第一次见到恐龙是在动画片里的“蓝猫龙骑团”里看到的，里面的恐龙叫霸王龙，霸王龙出现在我眼前的时候，让我感到他很震撼，它的吼声很大很大，它的体形很高大，可能有两层楼那么高，它的嘴巴被称为“终极碎骨机”，牙齿非常锋利，拥有巨大的咬力，而且它的尾巴是它另外一个有力武器，好多动物见到它撒腿就跑。

由于我对它很感兴趣，我就去查百科全书，发现霸王龙时报龙家族一员，暴龙的脑子是所有恐龙中最大、最有力的，难怪它有那么大的血盆大口啦!暴龙是个“打架大王”它们喜欢与其它动物打架，也喜欢跟同伴们打斗。喔!它有那么丰富的战斗经验，难怪它的战斗力那么强，这也是我喜欢它的原因。我想那场让恐龙灭绝的灾难，一定很大，不然像霸王龙那么厉害的恐龙是不那么容易被打败的。

恐龙是一种很古老的动物，现在已经灭绝了，人们发现的都是恐龙的化石，我还在北京自然博物馆里看过恐龙蛋的化石。恐龙有大大小小很多种，有在地上跑的，有在天上飞的，有吃肉的，有吃素的，长得都是怪怪的样子，比如脖子长长的腕龙，头上长了三个角的三角龙等等。

昨晚我和妈妈看了《侏罗纪公园》这部电影，知道了一种长得瘦小，但很凶猛的龙，叫双脊龙。它是最早的肉食动物之一，它的身体里带有毒液。当它攻击猎物时，一开始很安静，当猎物面对它时，它就突然向猎物喷毒液(有点像眼镜蛇)，造成对方失明和瘫痪，然后它就可以痛痛快快地吃猎物了。

令人奇怪的是，这么多的恐龙在某一天都突然消失了，虽然人们对恐龙灭绝的原因有很多猜想，但都不能确定，只是这些原因大都与自然灾害有关系。所以我们也要保护环境，爱护自然，从小事做起，从自身做起，绿色出行，只有这样我们人类才能世世代代生活下去。

我非常喜欢恐龙，是个标准的恐龙迷，喜欢从书中知道关于恐龙的一切信息。

恐龙分两大类，食肉或食草性。区分它们，只需要记住食肉恐龙是和人一样用两只脚走路，而食草恐龙是四足兽。

要说最长的恐龙，非易碎双腔龙莫属了。它们比鲸还长，平均长度达到35米，最长有60米到80米，最重有220吨，身高在14米到16米之间。

最小的恐龙，细颌龙当之无愧。体长不到一米，体重约0。83到3。5公斤。别看它小，奔跑的速度可快了。

说说食肉恐龙的捕食吧。拿细颌龙为例，它非常喜欢群体捕猎，盯紧对手，然后趁猎物不备或疲惫时攻击。再说伤齿龙，伤齿龙是恐龙中较聪明的恐龙，它们的攻击具有计划性和协调性，攻击时，分工明确。

在恐龙世界中，也有弱肉强食的规则，所以食草动物中必须有可防身的武器。像剑龙，它的尾巴末端有4根1米长的尾刺，可以刺伤食肉恐龙，而三觭龙是觭龙中体形最大的，头上长着两只长矛似的角，在眼睛和鼻孔之间也有一个角，这样尖锐的武器可以吓退食肉恐龙。

恐龙鼎盛一时，却终究灭绝。关于恐龙灭绝有很多说法，比如陨石撞击说，彗星碰撞说，造山运动说，气候变动说，火山喷发说……

我长大后，也要和科学家们一起查找恐龙灭绝的原因，解开这一世界难题。

恐龙是一种可怕的动物，但是有没有可爱的恐龙呢？嘻嘻，答案是——有！

第一种：“宁城树息龙”。出生地：内蒙古。身高：可怜啊！只有20厘米。家：树上。种族：兽脚亚目攀龙。

第二种：“胡氏耀龙”。出生地：和宁城树息龙一样，也在内蒙古。身高：只有25厘米，小矮子！体重：小矮子还有点胖呢，80公斤左右。尾羽：长度跟身高相近，有20厘米长哦！真的好长。

第三种：“遥远小驰龙”。出生地：蒙古。身高：也只有40厘米高。前肢很短，两指和三指退化了。主要食物：白蚁。

学了三种可爱的恐龙，我们来说说恐龙学校的内容吧！恐龙（Dinosaur）出生在中生代时期（三叠纪，侏罗纪，白垩纪）。它们大多有矫健的四肢，长长的尾巴，庞大的身体。主要生活在森林，海边，平原等地。“恐怖的蜥蜴”是它们的小名。对植食性的恐龙们来说，力量是命根子，所以它们的腿又大又结实。它们的体重在100-1000千克之间，哎，太重了！要减肥了！它们的“爸爸”长颈巨龙，又高又壮，出生于坦桑尼亚，高12米，长23米，体重50吨，长不多是一个6层高的大楼呢！最长的恐龙是梁龙，长27米！

嘻嘻，恐龙迷们，不用谢我给你们“漏题”哦！

我的那辆恐龙赛车是前几天买来的。

一眼看去那辆红色的外壳令人羡慕。红色的外壳和乌黑光泽的底盘真是一个美观的外壳啊!打开外壳。两个“小胖子”——电池浮现在你眼前，电池前面就是主要的“心脏”——马达，马达越好，车的速度也快。我在四个马达中挑了一个最好的。车子没轮子可不行，底盘左右上下角的地方都有一个轮子。已经到了最好的了，可拼好了，他连动都不动，把我给惹了。

有一次，我妈妈见我不能把他拼好，就说：“我见你不会动脑子，我把塞车给仍了吧?”我很喜欢它，没让妈妈给扔仍了。

我很喜欢它，因为它能让我动脑筋，又能让我知道喜欢一样东西和让我知道喜欢的真正的含义!

大家好，我是恐龙家族的肉食霸主棘背龙。我是目前已知唯一会游泳的大型肉食性恐龙。

我全长12米，重约四吨，相当于四辆小汽车那么重。我之所以叫棘背龙，是因为我的背上拥有一个大型背帆。当我觉得热时，可以通过背帆中的微小细胞来调节温度。此外，我还可以通过背帆来感受风的流向，如果你把我的眼睛蒙住，我也可以通过风来捕捉到你的动向哦。此外，我的牙齿也很厉害，长8-15厘米。

我们家族分两个种类，一种是生存在白垩纪北非的埃及棘背龙，我就是其中的一员。另一种是我们的远亲，同样生存在白垩纪，但它们在摩洛哥。我们埃及棘背龙是真正的巨无霸，是真正最大的肉食性恐龙。

我十分爱吃鱼。捕食时，我会把嘴放进水里，用鼻子来感应猎物的存在，当捉到鱼时，我会迅速张嘴，嗯！味道果然不错。在旱季，我会捕捉蜥脚龙群，它们也很美味。

在北非，时常会有一些鲨齿龙胆大包天，敢来抢我的猎物，我当然不会手下留情，为了捍卫我“非洲霸主”的称号，我会奋力搏斗。我没有天敌，因为我就是霸主！

我们生活得好好的，突然有一天火山喷发，把我们世世代代生存的家园变成了灰烬，我们也随之灭绝了。

星期五，中科院的李教授为我们讲解了许多关于恐龙的知识。如果你们也想对恐龙有所了解的话，不妨先来看看我下面的文章吧！

提起恐龙，还得从恐龙蛋说起！在我们中国，光河南一处地方，就发现了两万多只恐龙蛋化石。在我们的家乡——浙江东阳，也有许多的恐龙蛋化石，大约有15000多个。因为浙江一带的恐龙化石发源地很多都在东阳附近，所以东阳也被称为“恐龙之乡”。我国发掘出来的恐龙蛋化石特别多，所以国家还去申请了吉尼斯记录呢！

恐龙不仅种类很多，它们的体型差异也很大。你们知道最大的恐龙是什么龙吗？有人会说地震龙，有的人会说阿根廷龙，还有的人会说易碎双腔龙？其实都不是！据我们李教授调查，目前我们发现最大的恐龙化石是巨型汝阳龙，它足足有38米长呢！至于易碎双腔龙嘛，是因为以前的印刷质量不高，不知哪个环节搞错了，才变成了有60-80米长的大巨龙。那么，你们知道最小的恐龙叫什么吗？哈哈，就是鼠龙。它的身体只有10到20厘米长，真的跟小老鼠差不多大哦，难怪会叫它“鼠龙”。大的有38米长，小的只有10厘米，恐龙们的体型差距可真大呀！

既然当初恐龙的数量如此之多，体型如此之大，后来它们为什么会灭绝的呢？李教授给我们讲了一个很搞笑的推理：据说恐龙的牙齿是倒钩形的，没法咀嚼食物，只能用胃石代替。但胃石代替的咀嚼效果并不好，故而恐龙经常肚子发胀，消化不良。消化不良之后就要放屁，那么多的恐龙就会放出大量的屁。而屁呢！其实是大量的毒素，投放到空气当中之后，就把能挡住宇宙射线的臭氧层给破坏掉了。继而，宇宙射线就把植物照死了，淡水也干涸了，所以恐龙的食物链就断掉了，恐龙也就存活不了了。另外一种推理是：那时候火山喷发比较频繁，许多尘埃升上天空，使整个地球都变成了红色，挡住了太阳的照射，导致了植物的死亡，地表温度也迅速下降，所以恐龙就在饥寒交迫中死去了。当然，还有很多其他推理，如火星撞击地球，恐龙互相偷吃恐龙蛋……哎，这恐龙为何会灭绝，其实至今还是一个谜。

一、考查说明对象说明文阅读题目题型及答题技巧

【考查题型】直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”

对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。

二、考查说明对象特征

【题型1】直接找出说明事物特征的句子。

对策：A、看题目;B、在首段中找；C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。

【题型2】概括说明事物的特征。

对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。

三、考查说明顺序

【考查题型】本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策：

1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。

⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别(特殊)、概括—具体、整体—局部、总—分。

2.掌握答题格式：本文使用了加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(①应该填具体的说明顺序，②应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

四、考查说明方法

【题型1】直接让考生回答文章或段落的说明方法

对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

【题型2】文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

11.引用说明：引用说明有以下几种形式———A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣

味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。

答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了××（说明内容），使读者××。

五．考查说明语言

【题型1】：加点字词有何作用?(好在哪里？)

答题方式：用了“××”，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）

【题型2】能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：

(1)不可以；

(2)原词的意思或内容；

(3)所换词语的意思或内容；

(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

【题型3】限制性词语能否删去?

对策：

(1)表态(删还是不删)。

(2)定性：如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

(3)若删去，原来什么样的意思就变成了??的意思了，不符合实际，太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、严密性。

答题方式：

(1)不能，用了“××”生动地说明了??，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

(2)不能，删掉“××”，句子的意思就变成了??，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了??，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

【题型4】从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。

【题型5】指示代词的含义题型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?

对策：①一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话（一般往前找）。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。②找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否合适。

六．其他考查点

【题型1】揣摩词语的语境义及其作用

要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。

如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。

【题型2】归纳题目的作用

（1）把握象征意义；

（2）语带双关；

（3）作者感情的出发点；

（4）概括文章的主要内容；

（5）文章线索；

（6）文眼；揭示文章中心；

（7）吸引读者、新颖；

（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

如：《把玉米穿在身上》：本文以“把玉米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？

答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的新产品的介绍这一内容。

方法提示：

1、分析语言修辞特点

2、说明作用：A、吸引读者引起思考 B、引出全文内容

【牢记】总之，无数次的考试经验告诉我们，无论是什么文体的阅读题，我们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外。

七．真题解析：

【目标点击一】把握特征，抓住要点

阅读说明文最重要的是分析把握说明事物的特征。把握事物的特征，可从以下两个方面入手：1、有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征。2、从分析材料入手，即逐段分析作者介绍有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。如《中国石拱桥》、《苏州园林》

【实例精析】

中国皮影戏

易 树

皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。

中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。

表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。

皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。

皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。

皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。

公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴

黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。

1．文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的（ ）——皮影制作——

（ ）——广泛流传。

2．文章引用《汉书》记载的爱情故事，其作用有二：一是 ，二是。

3．阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的原因。

4．山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义皮影戏的特点。

材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。

材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。

材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。

孝义皮影戏的特点：答案：1、悠久历史 皮影表演。2、一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增强文章趣味性。3、传到国外的中国传统艺术很多，去掉“之一”显得绝对，表达就不准确了。4、历史悠久、影响广泛、剧目丰富。

【解析与点拨】：这是一份有新意的说明文阅读试题，文章选了易树的《中国皮影戏》介绍的是地方皮影戏，民俗风情浓厚，地域文化特色突出。综合性考查了说明文阅读方面的主要内容，考查点放在了文章内容的感悟、说明顺序与说明内容的关系、语言品析，亮点是地域性文化资源的探究等。第1小题，对文章内容的梳理与吸纳，对文章说明对象有一个明晰的认识。第2题，考查引用《汉书》记载的爱情故事的作用，达到领会说明内容。第小3题，考查说明语言的准确性，答时要根据说明内容作出准确地判断。第小4题，这是一道有关关注家乡的民俗风情等方面，开发地域性语文资源的探究性试题，综合考查语文能力和培养具有探究精神和创新精神，与新课程标准的理念也十分合拍。

【目标点击二】说明的方法和语言

近年来，考查的重心逐渐由对说明方法本身的辨析转移到以对说明方法的作用的理解为主。说明文的语言要求准确和简明。有的说明文讲究语言平实，有的讲究语言生动。语言的准确和简明体现在以下几个方面：①要如实地反映客观事物。②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词语。③语言要简明、浅显、易懂。

【实例精析】

汉文读物的特质

⑴一切用汉字“写”成的读物，都称为汉字读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白??汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。

⑵汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉字读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字出现断代情况，更没有产生新的文字系统。正因如此，才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的汉文字读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，这在世界历史上不能说不是一个奇迹。

⑶汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比，汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。

⑷汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字９０％的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往引起读者的联想。汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。

⑸汉文读物在形式上具有审美特点。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书写工具

的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次，相邻的两个或两个以上的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会形成平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使人产生一种句式均齐的美感。再次，汉语音节乐感很强。如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段，让相同的声母或韵母在语流中有节律地重复再现，在听感上就会形成一唱三叹，回环婉转的音乐美。汉文读物语言的音律美，为诵读提供了得天独厚的条件。

⑹汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。

⒈通读全文，概括汉文读物的特质。

（１）（２） （３）（４） ⒉第⑶段划线句子运用了 和 的说明方法，要说明的是。

⒊第⑶段划线句中加点的“在语义信息量相当的条件下”能否删去？为什么？

⒋请用一句简短的话概括第⑷段划线句子所举的例子，并说说举这个例子有什么表达作用。

⒌“萤雪”一词能使人产生联想，请你再写出一个词语，并简述由此联想到的情景。

【解析与点拨】：

第1题考查对信息的捕捉、筛选、概括能力。答案要点是：悠远性、简约性、联想性、审美性。 第2题考查对说明方法及其表达作用的辨析理解能力。常见的说明方法有下定义、打比方、分类别、举例子、作比较、列数字、用图表等，要能够正确理解和辨析。说明方法的运用是为说明事物的特征或事理服务的，答题时要联系上下文来理解它具体说明了什么，表达了什么。答案是：作比较、列数字，汉文读物具有明显的符号简约性。

第3题考查对说明文语言的理解分析能力。说明语言的主要特点是准确性，所谓准确，就是符合客观实际。如何理解说明语言的准确性呢？语言准确主要体现在表示程度、范围、依据、估计等修饰限制性词语的恰当使用上，例如，《中国石拱桥》中说：“《水经注》里提到的‘旅人桥’大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”这里的“大约”、“可能”表示估计，说得不肯定但很准确。因为这是根据目前手头现有的资料写成的，这样说留有余地，不把话说绝对，更符合客观实际。这道题的答案是：不能，“语义信息量相当”是两种字符语义信息量作比较的前提（限制条件），如果删去，就无从比较了。

第4题考查语言概括能力和对说明方法的表达作用的理解能力。分析说明方法的表达作用要与说明对象的特征相联系，还要考虑说明的效果，如准确、清楚、生动、形象、具体等。答题时要根据具体语境来分析。答案是：“萤雪”一词会使人联想到车胤和孙康读书的情景，形象具体地说明了汉文的词语能引起读者的联想，加大思维的广阔度和读解的深刻度。

第5题考查语言积累和联想能力，很有特色。答案示例：知音,俞伯牙弹琴遇到钟子期，两人相知相交的故事。

例1的第1、3题，例2的第2、4题都是有关说明方法的题目；例2中的第3题是关于说明文语言的题目。不管是说明方法还是说明文语言，都是从文章的技法角度来考查对说明文的阅读理解。

【目标点击三】 科学精神和科学思想方法

【考点透视】

中考说明文阅读，根据“新课标”中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。近年来，这方面的题目已经在说明文阅读的试题中占有一席之地。并重视从文本的领会感悟和探究创新的能力等角度来考查。

纵观近年全国各地中考语文试卷，那种纯粹说明某一知识的，介绍事物的形状、性质、构造，或者解说事物的成因、功用的说明文入选的概率是很低的，命题者通常会依据这么两条标准选择材料：1.内容方面，在符合学生认知水平的前提下，在介绍说明某一事物特征或说明事理的同时，体现出一种科学精神，或者蕴涵了较为丰富的文化内涵。2.表达方面，以说明为主，穿插记叙、描写和议论、抒情，灵活生动，可读性强。试题的编制，由传统的说明文阅读四大块题目（说明对象及其特征、说明的顺序及文章结构、说明的方法、说明文的语言特点）逐渐转向把通用的阅读能力与文本特点结合起来设计考题，强调能领会科技作品中的科学精神和科学思想方法，具有初步的探究能力和创新精神。 篇二：说明文方法及答题技巧

一、说明文基本知识

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的分类

a.说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。

b.根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。 二、说明文阅读一般涉及11种题型： 1.对说明对象的把握。

如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象，事物说明文一般标题就是说明的对象；如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了??的??。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。

答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。

其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容) 。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。 2、被说明事物的特征：

答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。 3、说明方法：

a、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、

列图表、引用说明。

b、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理，增强了文章的趣味性。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力

A、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（在文章开头引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。） 4、说明顺序

a.时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

b.空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

c.逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、从特点到用途(或从用途到特点)、由个别到一般（或由一般到个别）、从概括到具体(或从具体到概括)、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

这几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

5、段意概括：

句式：说明了??介绍了??

方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。 6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。 7、段落语句顺序：

为什么不能调换段落顺序？

不能调换：原文采用由??到??的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。 《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。 总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》 8、说明语言：

——准确（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

——生动（趣味性）：运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等。类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：

答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”

等表估计，“多”“有余”等表数量。在原句中表示什么意思。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句

话，而是其中的一部分。

9、说明文的结构。

说明文的结构方式：

a.总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。 b.递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。 c.并列式。

10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行

概括。

技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。

11、近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式。这类试题大概从以下方面考查：（1）对说明内容进行创新性的表述。

（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。

（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：

（1）是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分； （2）是阅读材料后，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

总之。这类试题不光是在训练理解能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地。

三、说明文写法分析

1、结合说明方法谈 规范性的答题模式如下： 这篇文章主要运用了??的说明方法，说明了??（内容：事物特征或事理），使说明??（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，

说明了??（内容），使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有??（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如??（具体举例），就是??（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

四、说明语段的作用

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文、照应开头。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）、结合说明方法谈。

通过??的说明方法，说明了??（事物特征或事理），使说明??（作用）

恐龙

恐龙这种远古的大型动物都有什么特点呢？作为一位动物爱好者，我就来班门弄斧一番。

恐龙是两栖类动物，最原始的恐龙是始盗龙，杂食型，其它恐龙大部分都是由它进化而来的。

恐龙大约存在于2。3万年到6500万年前。

最大的恐龙叫震龙，体长达39到52米，体重最大可以达到130吨，而最小的恐龙是皖南龙和微角龙，成年后只能达到60厘米，相当于成年人的一只手臂。

恐龙的分类有很多种，其中最科学的是分为蜥臀目和鸟臀目，其中，鸟臀目的恐龙大多是鸟类的祖先，而蜥臀目最有代表性的是霸王龙。

大型肉食恐龙单独猎杀大中型的草食恐龙，而重爪龙会捕食水中的鱼类，中型肉食恐龙会单独猎食中小型恐龙，或和同伴一起猎杀大型食草动物。而小型食肉恐龙会猎杀小型食草动物和昆虫。食草动物则会吃：针叶、银杏、苏铁木赋、石松、木兰等植物。

大部分草食动物是群居，而埃德蒙托龙会在秋冬季交界中迁移过冬；大部分肉食恐龙都是单独生活，部分恐龙会跟着大型食草恐龙。

科学家认为恐龙最多的可以活100年以上，最少能活10-20年。

恐龙蛋10—50厘米左右，与鳄鱼蛋差不多大小，幼龙在蛋内需要呼吸，蛋壳坚硬，不需要过多保护。

对于恐龙的灭绝有以下几种说法：陨石撞击地球导致气候突变，火山爆发，而一些恐龙进化成了鸟类躲掉了这次灾难，如：始祖鸟、中华鸟龙等。

不知道到底是什么灾难导致恐龙的灭绝，我长大后一定要解开这未解之谜。

恐龙，在6500万年前白垩纪结束时突然消失，成为地球生物化进行史上的一个谜，至今无人能解。地球过去的生物，匀被记录在化石之中。

恐龙的种类很多，如凶猛的霸王龙。霸王龙有坚长的牙齿-，但他的手却只有30到40厘米。也有体型最大的易碎双腔龙。易碎双腔龙，可超过50米。而最小的鸟蜂鸟，还不到十厘米。就食性来说，有温顺的草食者和凶猛的肉食者。天府峨眉龙约20米。他是生活在1。65亿年前的四川地带。李氏蜀龙9。3米，身穿绿甲。白贡永川龙8米。劳氏灵龙1。2米。恐龙的种类真是无穷无尽。

中生代地层中，即曾发现很多龙的化石，却看不到非鸟龙的化石，由此推断出恐龙是鸟类的祖先，所以鸟属于恐龙。

在形体上，在温馨的恐龙时代，即使是最小的蜥蜴恐龙也要比任何动物大。

在8000万年前。有温顺的草食者和凶猛的肉食者也有杂恐龙。总而言之，恐龙统治了地球大约8000万年。

有人说恐龙是最史前的生物，不，生物的开始是菌类，恐龙是已知最大的陆地史前生物。

恐龙是鳞蜥演变过来，鳞蜥是第一代爬行动物。地球上原来只有植物，肉食恐龙因不适应，所以尝试猎杀其它食草恐龙，发现正合适，恐龙分类便慢慢演变形成。

恐龙最准确的分类应为：陆地栖息与海洋栖息。陆地上的种类约2000多种，而海洋的恐龙种类仅仅只有5种！

大型的龙如果张开嘴，一个大人举起手才勉强摸到它的牙龈。肉食恐龙的捕猎方式是这样的：它们独自狩猎，先咬伤猎物再放慢速度去追，猎物因失血过多而倒下，它们咬断猎物的脖子，慢慢享用。小龙和大龙比，正好相反。它们个子小，单独狩猎很难得手，所以它们就成群结队地追赶猎物。

世界上的生物都有生物钟，恐龙也不例外。草食恐龙全在白天活动，晚上睡觉。肉食恐龙既有白天出来的，也有黑夜出来的。

所有的龙都生蛋，恐龙蛋经过数月的孕育就可以破裂，小生命便诞生了。

可是，恐龙的神话并没有延续，据说，一颗像地心一样大的小行星撞击了地球，恐龙就此灭亡了……

对于恐龙的研究一直没有停歇，希望大家能多多探索，了解恐龙。

我曾经去过华侨城园博园的恐龙博物馆。在那里我看见了很多恐龙化石。大的恐龙化石有十几米高，小的恐龙化石只有十公分高。还有一些可以动而且可以发出声音的恐龙模型，看上去很非常逼真。我觉得在它们的面前非常的渺小。在博物馆里还有对恐龙的专门介绍。属于食肉类的比较恐怖的有霸王龙。喜欢吃草的有玛门禧龙、地震龙、易碎双腔龙等等......还有在天上飞的翼龙。我看到恐龙化石，想象着6500万年前的侏罗纪时期，这些生龙活虎的恐龙生活的样子，它们一定是自由自在的。由于种种原因它们的家园毁灭了，我真的替它们惋惜 。

要是恐龙现在还存活在这个世界上会怎么样呢?我要拿一个霸王龙的蛋宝宝，让它孵出来，把它当成我的宠物，如果遇到坏人，我就叫霸王龙把他打飞。