关于战争与和平的作文四篇 作文大全【汇集20篇】

今年是反法西斯战争胜利60周年，在60多年前，全世界的人民都在遭受着战争，我们中国也遭受到了日本法西斯的侵略，仅在南京就有10万余人遭到法西斯的杀害，房屋被烧，尸体成山，血流成河，瓦砾遍地，这仅仅只是其中的一件惨案。所以这场战争的胜利是用全世界无数人的生命换来的。

我们现在生活在和平年代里，但现在世界并不是全都和平的，每一天都有不少国家和地区弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还在威胁着人们宝贵的生命。像伊拉克还在遭受着战争，打着“民主”旗号的美国人占领了他们的国家。伊拉克的人民在生活的贫困线上苦苦地挣扎着，提心吊胆地生活着，不知什么时候美国人的炮弹就会在身边爆炸，死神就会降临。

家庭破碎，父亲失去儿子，妻子失去丈夫，孩子失去父亲。

所以我们呼吁：反对战争，拥护和平。

让战争成为历史，永远不再发生，让和平之花永远绽放。

让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的家园。

不，我再也不让枪声、炮声、伤员的呻吟声划过耳畔。

不，我再也不让白骨、鲜血、死尸、冰冷的枪管闯入我们的视野。

不，我更不要火药的气味，腐尸的气味混进我们赖以生存的氧气。

因为，我们还是孩子，我们需要幸福。

如果没有战争，世间就会变得更加和平。

如果没有战争，百姓就会过得十分安宁。

如果没有战争，我们会迎来一个美好，幸福的黎明。

大人们拥有握枪的大手，我们没有，所以我们无力反抗;大人们有称王称霸的野心，我们没有，所以，我们只好含冤受屈;大人们有刚强的胆量，我们没有，所以，我们只好担惊受怕;大人们有强壮的身体，我们没有，所以，战争来临，我们最先倒下。

如果，战争来了……

一颗颗子弹，一排排大炮让年幼的我们看到了死亡的恐怖。一声震耳欲聋的炮声轰碎了我金色的童年，枪林弹雨打碎了游戏的快乐。

我们能做到的，只好渴望和平。

于是，我们在这里大声呼吁：要和平!不要战争!

我们只能劝解，大人胶，抛开眼前的名和利，丢掉心中的罪恶，放下武器，张开双臂，拥抱你们天天渴望和平的孩子吧!

我是中国一名初中二年级的学生，怀着友好而真诚的心情给你们写信，表达我们中国学生爱好和平的诚意。

你们知道战争对人民带来的灾难吗?战争的前提是要死人的，死的人总是无辜的人民。你们、我们都是不同国籍的人民，是战争的牺牲品。我们中国人民深有感触。你知道吗?第二次世界大战中，你们国家的统治者，发动了侵华战争，弥漫的硝烟席卷了大半个中国，你们军队大量屠杀中国人民，每到一处，实行“抢光，杀光，烧光”的三光政策，滥杀无辜，就连婴儿，孕妇和老人都不放过，惨无人性。特别是震惊世界的南京大屠杀，30多万人死在侵略军的屠刀下，尸横遍野，堆积如山，血流成河，大地悲泣……最后以日本无条件投降而告终。日本侵略者，在中国犯下的滔天罪行，中国人民，世代子孙，铭刻于心，永远不会忘记。

但是，旧仇未消，新仇又起。

你们知道9月7日上午发生在钓鱼岛的事件吗?我们中国渔船在钓鱼岛附近的海域里捕鱼作业。遭到你们国家海上保安厅的巡逻船两次故意撞击，并非法抓扣我国的渔民和船只，无理逮捕了船长，扬言说是侵略了日本领海，这简直是无稽之谈，钓鱼岛，从古到今都是我们中国的领土，怎么说成是日本的呢?你们统治者对内欺骗人民，对外示威霸权主义。我国外交部多次提出抗议，要求无条件释放我国渔船和扣押的船员、船长，但你们日本统治者，执迷不悟，态度强硬，横蛮无理，我行我素，没有把中国人民放在眼里。这种态度，就是对我中国主权的挑衅。我们对外的原则是：“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。”造成的一切后果，都得由日本政府承担。

日本人民们，我明确的告诉你们，当今的中国和人民，今非昔比，再不是20世纪上叶的国情了，在中国共产党的领导下，经过60年的艰苦奋斗，自强不息，国情发生了天翻地覆的变化。经济实力，科学技术，国防力量已跨入世界先进行业。挨打的日子一去不复返了。如果你们国家的好战者，重蹈侵华之路，一定会遭到中国人民有力的还击，失败一定是侵略者，我们中国人民，不要战争，反对战争，但不怕战争。谁敢在中国发动侵略战争，中国人民一定全力以赴，血战到底，一定使侵略者有来无回。

日本人民们，你们、我们都是一样的人，都愿意生活在和平的环境里，都是反对战争的，不要听信统治者别有用心的宣传。希望你们要为世界和平献出一片爱。建议你们向当前统治者递交进谏书，奉劝他们悬崖勒马，不要玩火自焚。在钓鱼岛事件上，要有明智的选择，停止战争挑衅!

今天我从电视上看见了以前美国攻打伊拉克当时的情景：一颗颗子弹向着伊拉克军队呼啸而来，射向伊拉克军队的火箭弹也不计其数，伊拉克人在枪林弹雨中痛苦地死去。那血肉横飞的情景至今让人难以忘怀。伊拉克军人不仅受到了沉重的打击，他们的亲人也遭了殃，只要他们一出去，就有可能被美军给击毙。

美国为了抢占伊拉克的石油，成为西方强国，就天天攻击伊拉克，让伊拉克人天天提心吊胆地，生怕被美军抓走。如果让美国选择和平还是战争，我能肯定地说：“是战争!”美军用新式武器攻打着伊拉克。美军不会受伤，受伤的是伊拉克。

为什么现在每一个国家总统都有没得过诺贝尔和平奖呢?这正是因为他们喜欢战争，不爱好和平，他们没有生命危险，是因为他们的人民用生命保护着他们。而国家总统却不懂人民为他们付出了多少。我希望天下的人都是爱好和平，讨厌战争的人。这样的话，世界的仇人全会变成朋友，不要跟人家吵个到底，我更希望全世界的每一位总统也是一个爱好和平的人。这样，世界上就永远不会有第三次世界大战、第四次、第五次让我们用行动去唤醒还在沉睡的人们吧!

《战争与和平》是一篇伟大的小说，全书与拿破仑事迹为线索，包括俄奥联军与法写在奥期特利茨的会战，法国侵略俄国，莫斯科大火，拿破仑军队首次溃退等。

这是一部人民战争的史诗，在俄国即将沦陷时，许多下层官兵团结起来，奋勇杀敌，但因实力上的悬殊，一直没有结果，但俄国人没有灰心，老百姓们起来保卫国家，在俄军统帅库图佐夫的带领下，出人意料的击溃了拿破仑军队，结束了这场惊天动地地战争。

虽然俄国的上级政府腐败不堪，但也有许多爱国的青年，譬如彼埃尔，他曾经想过安逸的生活，巨大的财富，高官厚禄……比起那个多东西来，都是微不足道的。那么“那个东西”到底是什么呢?我想，应该是民族、国家的利益吧!

这本书歌颂了俄国人民团结抗敌的精神和打败拿破仑军队的伟大胜利，体现了俄国人民赶走法军的必胜决心，赞扬了那些浴血奋战、保家卫国的战士，也反映俄国未来的前途和人民的团结。

我们坐在窗明几净的教室里学习，躺在父母的幸福里撒娇，在和平的蓝天下奔跑嬉闹……“战争”这个词，对我来说似乎非常遥远，也非常模糊。当我接到老师布置的作文、按老师的要求上网浏览了一番之后，才对战争有所认识。

我从网上浏览着一幅幅被战争摧毁的建筑物图片，浏览着难民满脸愁苦的图片，浏览着像我一样大甚至还没有我大的破衣烂衫的骨瘦如柴的充满恐惧和痛苦的战后孤儿的图片，浏览着日本侵略者烧杀抢掠、奸淫妇女、残害民众的暴行图片……我的内心充满了愤慨!战争让孩子成了孤儿，让妻子失去了丈夫，让丈夫失去了妻子……战争让人们失去了家园，战争让人们民不聊生、尸横遍野……

这些场景让我想起了我们曾经多灾多难的祖国，从鸦片战争到解放战争的上百年来，我们祖国大地上的战火一直没有平息。八国联军入侵，抢走了圆明园中的珍贵文物，为了毁灭罪证，他们居然一把火将圆明园这个园林艺术瑰宝化为灰烬;不息的军阀混战和内战此起彼伏，百姓民不聊生、哀鸿遍野……日军全面侵华，大肆掠夺我们的资源和文物，制造了一场场人间惨案，疯狂地进行大屠杀……想到这里，我愤怒地对战争说：“战争，请你走开!”

从二战结束后，世界格局相对比较稳定，世界范围内基本没有发生过大规模的战争，但局部战火时断时续。叙利亚内战尚未平息;一些自不量力的强盗国家还在窥视中国的南海主权，越南曾气焰嚣张，菲律宾一直在张狂，以盛产战争狂闻名的小日本还在对我们的钓鱼岛虎视眈眈;某些强盗国家还在觑视别国的资源，妄图破坏大好的和平局格局……生活在同一个地球上，共在蓝天下，我们为什么不能共同拥有阳光、雨露、和平与欢乐呢?

我们现有的和平来之不易，我们必须扞卫已有的和平，同那些企图破坏和平的野心家和政治流氓做坚决的斗争!全世界爱好和平的人们，让我们携起手来，一起驱赶那些拥有野心的战争狂，让那些贪婪的蹂躏弱国成性的强国统治者滚出政坛，以扞卫我们来之不易的和平，让“战争”这个令人发指的词永远消失!全世界爱好和平的人们，让我们一起用勤劳、善良、真诚、和平、平等和博爱来共同呵护赋予我们生存环境的地球母亲，让我们共享大自然赋予我们的美好一切!

和平那是什么？那是一个美好的东西，有了它在战争中失去生命的人的亲人不会那么悲伤；有了它在战争年代的孩子就不会失去家人、快乐、校园和他们那温暖的家！虽然我们现在生存的地方很和平，但是和平之神并没有把那“和平”洒向世界的每个角落，在少数地方还在持续着那可怕的战争，我们想想为了母亲不再失去爱人，孩子不再失去父亲，我们呼唤和平！

在四年级下册的语文书上我看到的一张照片，那是1937年8月28日记者在上海的火车站上拍下的。那张照片描绘了凶恶的日本侵略者轰炸上海火车站的情景。图片里的站台、房屋被炸成了碎片，熊熊大火燃烧着上海，人行天桥被炸断，掉下来的瓦片和杂物掩埋了火车轨道。火车站周围的建筑设施已经被熊熊大火吞没，散发着浓浓的硝烟味，我似乎还能听见飞机丢下的炸弹爆炸的声音。

在这张图片里有个小男孩，他坐在轨道旁的地上，身上穿着一件破烂不堪的衣服，衣服部分地方已经被伤口里流出的鲜血渗透了。小男孩看着眼前的废墟，大声的哭喊，似乎在叫喊着他的父母！

我们看看这张照片它里面映含了多少悲哀呀！如果这照片被日本军看到了，他们还会这样做吗？我们需要和平不要战争，我们呼唤和平！

[要和平，不要战争作文

期待已久的《开学第一课》马上就要开始了，我和爸爸早早地守候在电视机旁边。电视机屏幕由黑色逐渐变的透亮，黄子韬的清澈歌声和一群舞蹈演员的优美表演把我的心带到了《开学第一课》的课堂。

当多多的画面出现在电视屏幕上的时候，我震惊了。那是一个凄惨、悲凉的场景，城市是一片满目疮痍的景象。多多一个人哭喊着呆坐在倒塌的建筑物中央，显得格外的弱小和无助。我在想，如果我是多多，当家变成废墟，当亲人离我而去，我将如何面对;如果多多是我，有一个多么好的生活环境，有那么爱你的父母，那么他肯定会沉浸在满满的幸福之中。

我外公特别喜欢友权将军，所以我早早的就听过关于他的故事。当主持人讲述赵一曼的事迹和左权将军的故事时，我感受到了在战场上的无论是战士还是将军，他们都充满着对家人的思念，渴望着祖国和平的早日到来。

我们小朋友都唱过《歌唱二小放牛郎》的歌。课堂上，当二小(原型)的“小伙伴”讲述歌曲背后的故事时，仿佛当时的情景重现在我的面前，二小面对敌人时是如何的从容，甚至在面对生命受到威协时还是那么的勇敢。在那个特殊的时期又有多少像二小一样的“小伙伴”为了我们今天的幸福生活付出了他们的一切。

今年的《开学第一课》讲述的是英雄的故事，分为爱国、 勇敢、团结、自强。每一节课都给我带来了深深的感动。我对我们先辈感到敬仰，对我们的祖国充满着骄傲和自豪，对我们现在的和平生活感到满足，更对我们做好祖国的接班人充满着信心。

没有人喜欢战争，和平也不仅仅靠口号。下面是小编整理分享给大家的以战争与和平为题目的作文，欢迎阅读。希望大家喜欢！ 第1篇：战争与和平

《战争与和平》是着名作家列夫托尔斯泰的着作。“战争”这一词在那天我们深深的领略到了。

学农那天早上，伴随着的是我们吵闹的声音，当老师走进教室拿起粉笔在黑板上写了大大的四个字“真人CS”这时，吵闹声一下子消失了，接着，就是一片欢呼声。大家兴奋地你看看我我看看你。老师示意叫我们安静。大家纷纷屏住呼吸认真地听老师讲课。十分钟。。。二十分钟。。。三十分钟。。。1小时过去了，可是老师却还在那里滔滔不绝，大家的困意不尤来袭。这时老师说：“好了，大家都听清楚了吧！休息十分钟到楼下按学号排队集合。”一阵欢呼声淹没老师的讲话，大家早已消失困意也忘记了下课休息，早早排好了队，随着老师进入了拓展基地。

我们共有56个人分为2组，2组中又分为了四组，一小组对战一小组。一组穿着黑色迷彩服，手中拿着枪，不时发出滴滴的枪声，而另一个小组穿着蓝色迷彩服。我光荣的成为黑队的一员，黑队的我们彼此早已不是普通的同学，而是出生入死的战友。

大家早早的伏在障碍物和隐蔽物的后面，几个胆大的早已悄悄潜入敌营。先是第一小组对战第一小组，大家以不顾雨后泥土的潮湿，不怕会被潮湿的泥土滑而摔倒。当老师说了开始，彼此个个都瞄准了目标向“敌军”发射。“我军”早已遥遥领先了，把“敌军”打的片甲不留！“我军”纷纷拍打腿上的泥土露出满意的微笑。在第二组蓝队反败为胜，且我们黑队势单力薄，蓝队深深的反击我们，我们输了！纷纷低下了头。到了第三组对抗第三组的时候了，也就是我出场了，我躲在一十分隐蔽的地方向敌方射击最后被我们打得逃之夭夭。我们赢了！

最终我们以二比一而胜，我们心中甜滋滋的，原来战争是这样的啊！一场战争不知道会死多少人啊！是啊！我们因该让世界停止战争，多一份和平！让彼此心连心，手拉手，让我们的明天更美好！

学农活动中，大家收益非浅。我们领略了宁静祥和的田园风光，感受到了劳动的艰辛，更体会到了一种团队合作的重要与快乐。我们在收获中成长，在成长中收获。 第2篇：战争与和平

放飞心中的和平鸽，用智慧取代战争的价值，用行动去填补和平的空缺。

题记

2014年3月1日，是一个悲哀的日子8名武装分子，在昆明火车站展开了杀戮。瞬间，一箱箱行李失去了主人；一张张车票变作了废纸；一排排座位在这一也失去了作用；更用一户户人家在忍受失去亲人的悲痛中......这场由分裂势力一手策划的恐怖事件，令世界为之震惊，让人们又会想起了那段阴霾笼罩的岁月......

20世纪，是对人类的一次洗礼。伴随着一，二次世界大战的脚步。使多少无辜者倒在血泊中，无法与亲人相见；使多少人眼睁睁看着家园被毁，却只能无动于衷；又使多少人活生生被饥寒侵蚀，失去鲜活的生命。据统计，第一次世界大战，有33个国家参战，持续4年零3个月。用2000多万人死亡，2000多万人受伤。直接，间接经济损失3000多亿美元，使得工业水平至少倒退8年。而第二次世界大战则更加残酷，61个国家参战，持续6年，经济损失更是高达4.3亿美元。这些数据一次次带给我们震撼，我们经常庆幸那些历史已成为过去！但我们也应该感谢战争，感谢他给我们带来的科技水平：我们如今的多媒体设备，原子弹，卫星......都是为了战争而生的，是战争带给了我们科技！

而反观如今的和平，他就一定是完美的吗，和平，造成了金融危机；和平，使人们一心追求GDP，乱砍，乱伐，排放污水，污气，是地球资源遭到严重破坏......

战争，几乎时时刻刻都无处不在，好像永远无法消失。而战争的开始，往往是一些领导人，他们同时一方土地，却不满足，就打其他国家的注意，似乎让他们统治地球也无法同时他们的野心。这些人给社会带来了灾难，他们何尝想过无数人民的感受；他们何尝知道武力解决不了问题；他们何尝明白人人平等这个道理！而这些令人发指的狂人偏偏就不计其数，以前有希特勒，东条英机，现在又有日本右翼分子......

如果继续现在的半和平状态人类就很难向前，只能止步不前，耗尽资源。所以，我们要权衡利弊，做到战争时期的科技状态，剔除现在的原地踏步，勇往直前！

愿和平之花盛开；愿青山绿水常在；愿人类步伐不止！ 第3篇：战争与和平

小的时候，受战争电视剧的影响，我竟然产生了渴望战争的想法打仗的时候，那些剧中的主人公多么英勇啊！一个人杀了几十个敌人，威风凛凛。我信奉的，是乱世出英雄。

我怀着这种心理，翻开了《三国演义》

看完后，我觉得心冷冷的。《三国演义》就是以东汉末年的战乱为背景，讲述了一个世纪的风云变幻。在整部小说中，我最喜爱的人物非曹操莫属了。虽然整部小说拥刘反曹的意思十分明显，可我觉得，曹操是一个英雄，他统一了大半个中国，基本平定了北方诸候割据的战乱局面。对于奸诈，那是一个有野心的政治家所必须具备的，这总比那个满口仁义，内心奸诈的伪君子刘备强。

我读到那些惊心动魄的战争场面时，心里十分激动，可是后来，书中描写了战争之后的场面流民无数，尸横千里，百里不闻鸡鸣狗叫。我的心被触动了。这让我联想到了第二次世界大战，苏联用了两千多万人的生命为代价，取得了战争的最后胜利。两千多万人，这是什么概念，我们有什么权利去剥夺别人的生命？

从这时开始，我厌恶战争了。杯着一种新的心情看下去。到赤壁之战了。我希望曹操可以击败孙权、刘备，统一中国，停止战争。结果还是不尽人意，半路杀出个程咬金诸葛亮在这时出山了，曹操大败，退回北方。

孔明的出山其实是一场悲剧。这在孔明出山前作者就已经写下前奏，作者借用了诸葛孔明之师司马徽说了一句：孔明虽得其主，不得其时。果然，诸葛亮后六出祁山，无功而返，寸土未得，最后病死在五丈原。孔明的出山使曹操在赤壁之战失败了，这只能使曹操统一中国的步伐慢下来，但这时，北方统一南方的局势已定，孔明还是没能挡住历史的车轮。

《三国演义》最后定了三国归晋，向我们讲述了分久必合，合久必分的道理。

在《三国演义》一百年的战乱中，无辜的百姓是死得最多的，就因为三个国家的矛盾，出现了多少人永远分离，白发人送黑发人的历史悲剧。

我读完整本《三国演义》，我希望世界上没有战争，取而代之的是和平，因为我回首了战争，所以更珍爱现在的和平。 第4篇：战争与和平

和平，人人都渴望和平，可是，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。

金钱、权利，难道真就那么重要？甚至能让我们自相残杀。联合国总部前的铸剑为犁雕像，难道就单单只是一个雕像？全球人民不都是是在渴望和平？难道和平就只是战争的一个借口？

有人说，有些战争是正义的，是逼不得已的，这是对的，可是，如果没有另一方的贪婪，会有战争吗？政府口口声声说要维护和平，那么训练兵队要干什么呢？哦，是为了打击不良分子，存在这不良分子是和平另一大阻碍，如果世界和平，人人安居乐业，政府给予人民更多的利益，给予人民更多的保护，那么，不法分子还能嚣张、张狂吗？政府会说，不法分子那么多，管得来吗？而且，我们不也在积极管理吗？不去努力的治理，不去试试，怎么知道不行，政府真的全都在认真处理？这我就不知道，我只知道我所知道的官员只会想方设法地让自己得到更多的钱，即使是剥削人民，贪赃枉法；不只是官场，甚至是学校，学校管理员为了赚到更多的钱，不惜剥削学生，然自己得到更多的钱这样的世界能和平吗？难道和平就能成为人们心中的愿望？难道世界和平的现象就在人们的梦中出现？

面对历史，难道所有的侵略国家都有在忏悔吗？就如日本，面对被自己侵略、蹂躏的国家，不承认自己的错误，反而狡辩，面对自己强盗的行为，竟无一点忏悔之心。作为一个中国人，我应该痛恨日本，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声让每一个中国人愤怒、哀伤，可是，痛恨有用吗？我们能改变历史吗？难道我们要对日本报复来发泄自己的悲愤吗？不，不是的，我们要和平，战争给我们带来的伤害，不是要我们报复，是在时时刻刻提醒着我们，和平！

不要让争执，让我们再有战争！

我们生存的地方地球，面对战争，她已经伤痕累累了，我们的地球只有一个，难道再想把它破坏后能有一个新的地球等着我们在去破坏吗？难道我们不为自己的子子孙孙着想吗？

为了世界和平，为了我们的子孙后代，为了和平不再只是人们心中的一个愿望，让我们放飞手中的白鸽，让我们的明天更美好！

[以战争与和平为题目的作文

你们还记得一九三七年八月二十八日那一天的上海南站吗？翻开语文课本第七十三面，我一看见那张南站受难的照片，眼泪情不自禁地掉了下来。

那天，上海南站如往常般人来人往。突然，广播中响起了一声警报，人们纷纷乱了脚步，眼前一片混乱，有人大喊：“发生了什么事，到底怎么回事？”突如其来的警报在耳边不停回荡着，渐渐响起了飞机的轰鸣声。一枚炸弹从天而降，伴随着一声巨响，天桥因这枚炸弹断裂成两段，许许多多的房屋都倒塌了，还有些人们被压死在房屋里，一些幸存的人们都愣在原地一动不动，整个上海南站一片狼藉。

有一个小男孩绝望地坐在马路上，失声痛哭，他衣衫褴褛，凝视着倒塌的天桥，用黑漆漆的手抹着眼泪。原来，在天桥塌下的那一刻，他的爸爸拼尽全力将他推了出来，自己却被压在底下，他喊破了喉咙，却没有人回应他。他的眼神里充满了无助和恐惧，他并不知道自己的爸爸妈妈再也回不到自己的身边了。失去父母后他该怎么活？他活得下去吗？这样年幼的他究竟该怎么办？

这张照片是侵略者伤害我们最有力的证据！是他们破坏了我们的生活，是他们伤害了我们的朋友，是他们占领了我们的家园！我恨战争！我一定要发奋图强，让和平的阳光洒满世界的每一个角落！

亲爱的孩子们;

你们好!

我们虽然素不相识，但是你们的信念，坚强，勇敢，期盼却是谁都知道的。

新中国成立了60多年了，虽然世界已经较好地稳定下来，但是还是有很多地方还弥漫这战争的硝烟，就是它让更多人身陷苦境，让更多人痛苦，就是它让人们承受这妻离子散的痛苦。我坚信你们和大家一样期盼和平，呼唤和平，扞卫和平。每次看见你们那坚强的笑容，我就感到全身充满力量，我真想出现在你们的身旁，大声呼吁和平!和平!和平!

本来，你们应该和我们一样，享受着阳光，踢足球着，拿着书在教室学习，自由自在地玩耍，享受着父母的爱……可是，因为侵略者的大炮，坦克……毁了这一切的美好。不少人民用自己的生命，用自己的鲜血扞卫了这一切，保卫世界的美好，扞卫世界的和平，但是战争还是在继续。今天，让我们一起大声呼吁和平，让我们为战争下场雨，洗净它，让明天的阳光更明媚，更美丽，让和平的彩虹搞搞挂起吧!我们会默默支持着你们，总有一天世界会真正和平!

一起呼吁和平!和平!和平!

祝：早日脱离战争!

一个中国孩子

俄国大文豪列夫．托尔斯泰一生笔耕不断，曾著有多部佳作，但就知名度而言，《战争与和平是》一部脱颖而出的鸿篇巨著，它被誉为“一部史诗级般的巨作”。托尔斯泰在最后对历史、民族的总结中，提了这样一句话：历史是一门关于各个民族和整个人类的生活学问。这句话深刻地揭示了主题-——战争与和平深刻关系。

这本书一方面以虚构的瓦西里、罗斯托夫、别祖霍夫、博尓孔斯基四个家族的生活为主要线索，恢弘地反映了19世纪初期的俄国生活，构成了一部百科全书式的壮阔史诗。作者歌颂了俄国人民抗击拿破仑入侵的英勇的气概，并将俄国社会各阶层的代表人物放置于战争这一特殊阶段，塑造出诸多个性鲜明的人物形象。另一方面小说中出现的四大家族以及和四大家族相关的贵族人物，被作者有意分为两类：一类是以趋炎附势、投机取巧为代表的瓦西里家族，他们不顾祖国的安危，在国难之时仍沉湎于享乐之中；另一类则是以国家为重、勇于在危难关头为国家排忧解难，甚至在关键时刻挺身而出，为祖国献出包括生命在内的一切东西。作者在赞美这一类贵族人物的同时，也不忘描写普通人物中的杰出代表，这些普通士兵在战争中表现出的不畏牺牲、英勇果敢的高贵品质和那些身处高位却卑鄙胆小的贵族统治者形成鲜明的对比。而“战争”与“和平”这两个词则生动地展示了战争前后俄国波澜壮阔的社会生活画卷。

我读过许多的书，可从未读过以两个主题交织而成的作品，伟大的俄国作家托尔斯泰让我开了眼界。《战争与和平》被誉为世界十大名著之一，真是名副其实！

读了《一个中国孩子的呼声》这封信后，我的感触很深。 我的眼前仿佛出现了战场上浓浓的硝烟弥漫空中的情景；我的耳边仿佛响起了无辜的儿童被流弹夺去生命的声音与儿童的哀号……

我不禁想到现在伊拉克与美国的战争。发起战争的原因是伊拉克的石油，美国想占领伊拉克，成为西方强国。伊拉克的人民整天提心吊胆，生怕自己会被美军抓去。伊拉克上空每天硝烟滚滚，一幢幢大楼被炸成了平地。为了保护自己的家园，有些身强力壮的男子不得不冲阵杀敌。当噩耗传来，他们的亲人将是多么痛苦啊！穷困的人就露宿街头，冒着随时被枪毙的危险。人们个个弄得家破人亡。人们渴望和平，人们不希望再看着自己的亲人死去。可这一切都无法实现。

战争与和平，究竟美国选择哪一个？是战争？是和平？我能义不容辞地回答，是战争！美国没有任何伤害，受伤害的是伊拉克。布什不能体会伊拉克人民失去亲人那种撕心裂肺的感受，他们永远体会不到。

为什么诺贝尔的“和平奖”至今都没有一个国家获得？这说明什么？说明世界还不太和平，需要我们去维护和平，制止战争 我一定要向文中雷利的父亲那样热爱和平，维护和平！

一次一次，反反复复，永不完结，

战争，世人都憎恶的恶魔，它张着满口臭虫的血淋淋的口，贪婪的眼神将黑洞的眼珠挤出灰黑的眼眶。无论我拜跪，还是反抗，只有往火炕里跳，才求忠烈终生。

我在黑暗中，追寻和平的影子，可暗中总是无影，有影便回到阳光。我在幻梦里，探寻和平的歌声，可梦里总是无声，有声便回到现实。

我厌倦阳光，继续在黑暗中追寻和平的影子。我厌倦现实，继续在幻梦里探寻和平的歌声。

和平，一个遥远的地方，是我怎么也到达不了的地平线。战争，一个残酷的世界，是我怎么也逃离不了的迷雾宫。

梦中，我看见我泪尽而毙，刹是惨不忍睹。却仍逃不出这个牢笼。

这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实场景。

照片上，一个大约四、五岁的小男孩在号啕大哭，面对着眼前的废墟，断裂的天桥，扭曲的公路。原来，这里是多么好的地方啊！可惜，战争把这里的一切化为乌有。

多么可怜的孩子啊！也许这个孩子将会永远的流浪，因为他成了孤儿，再也没有亲人的疼爱。

也许，这个小男孩正在和爸爸妈妈在等火车，突然，炮火连天，飞机轰鸣，人们四处逃散，爸爸妈妈被炸死，而小男孩却被丢在了这里，没有人管他。

幼小的他只有无助的哭泣，也许，这个小男孩将沦为乞丐，吃不饱穿不暖。

战争是一个恶魔，它炸毁了多少个原本幸福的家庭呀！可能还会有不少孩子像这个小男孩一样沦落街头。

我们不要战争，我们要和平！

上周五，我和同学们怀着沉得的心情观看了一部电影——《地道战》，使我受益匪浅，感慨万分，也更加了解了抗日战争。

《地道战》主要讲了一个这样的故事，1942年的五月，当时，我们与敌军势均力敌，是最残酷的一个阶段。日本鬼子对我国的冀中平原进行了大规模扫荡，使用了“三光”政策——“烧光”“杀光”“抢光”。使当地人民群众的生命财产安全受到了极大的威胁。当地的地方武装立即召集群众挖地道，把地道通到家家户户，便于敌人扫荡时躲蔽，还可以在地道中消灭敌人。在不断的战斗中，我们的地道也在不断完善，不怕放毒，不怕水淹，不怕火烧。还能有力地痛击敌人，保护了人民群众的安全。采用“打得赢就打，打不赢就躲”的灵活战术，把来的敌人一个一个地消灭掉，进行游击战、地道战。

看了这部电影后，里面的几个重点情节给我留下了深刻的印象。其中，人民群众的地道让我久久不能忘记。刚开始的地道十分简易，是单向地道，只有一个出入口，进出十分不方便，一旦被敌人发现，就会死路一条。在几次战斗后，改为了双向地道，虽然可以方便进出，但还是禁不住敌人的毒烟和水淹还有火烧，许多人被淹死、熏死、烧死在地道里。我们的地方干部对其进行了第三次改进，把普通地道改为了多层向地道。这种地道设计十分周密，有许多层。敌人用水淹的方法，我们可以把水从底层排出，排到小溪中。放毒也没有用，我们用隔板把烟隔住，烟就只能从第二通道排出。如果用火烧我们就可以利用小溪中的水来浇来大米，而且这种地道有许多机关，如果敌人从入口进来，我们就可以利用各种机关来把敌人消灭掉。而且地道通往每家每户，如果出现紧急情况就可以从地道进入躲蔽。这样我们就可以利用人民群众智慧的结晶，有力地打击敌人，而且资源消耗极少。

假冒武工队的片段也让我感触至深。虽然他们衣着打扮和武工队十分相像，但他们吃东西时的形象却暴露了一切。他们平时的浪费习惯让队长看出了一切，他们只吃大鱼大肉，窝窝头啃一口就扔了。武工队是人民的部队，怎会这样无节制的浪费食物呢?

从这种《地道战》的电影之中，敌人是发挥了高科技术武器，而我们是发挥广大群众的力量。战争教育了人民，人民要赢得了战争。但人民不需要战争，我们应远离战争，热爱和平，呼吁和平，认真学习，建设祖国，不再受到外敌的侵略，让我们的国家永远充满和平吧!

远离战争珍爱和平的作文1：

我是一只白色的和平鸽，自由自在地在蓝天上翱翔。你们可知道我是什么的象征?——对了，我是和平的象征，是和平的使者。

可是，就在1937年8月28日上午，上海火车站南站上空，我看见有几架日本侵略者的飞机在天空盘旋。突然，他们扔下几颗重磅炸弹，上海火车站南站顿时浓烟滚滚，刺鼻的气味也弥漫空中。我被熏得睁不开眼睛。等我睁开双眼，南站也转瞬间被夷为平地……

有一位衣衫褴褛的小男孩，他大约两三岁，手臂还咕咕流着血，正双腿卷曲着，坐在铁轨中间哇哇大哭，边哭还边撕心裂肺地喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪?你们快来呀!”但他并没有叫回爸爸，喊回妈妈。这时我的心都碎了，那可恶的战争夺去了他父母年轻的生命，无辜的孩子将永远地失去他的至亲。我真想飞到他身边，把他送回家，送到亲人的怀抱。可是这哪儿还有他的家啊?这儿只有被烧毁的绿树，成片倒塌的房屋，浑浊的河水，还有那美丽的城市转眼间变成了一片废墟。

我停在一块石头上，默默地祈祷着这个可怜的小男孩能度过这场灾难，能被一个好心的人收留。

那个小男孩一直在呼喊着爸爸妈妈，声音越来越弱，最后他哭累了，倒在一块石头上睡着了。自从他睡着后就再也没有醒来过。

在这场战争中，我看见有多少无辜的生命被夺走，有多少父母失去孩子，又有多少孩子失去父母。我要向全世界呼吁：珍爱生命，远离战争。和我一起当和平的守护者，热爱和平，维护和平，让和平之花永驻人间!

远离战争珍爱和平的作文2：

上周五，我和同学们怀着沉得的心情观看了一部电影——《地道战》，使我受益匪浅，感慨万分，也更加了解了抗日战争。

《地道战》主要讲了一个这样的故事，1942年的五月，当时，我们与敌军势均力敌，是最残酷的一个阶段。日本鬼子对我国的冀中平原进行了大规模扫荡，使用了“三光”政策——“烧光”“杀光”“抢光”。使当地人民群众的生命财产安全受到了极大的威胁。当地的地方武装立即召集群众挖地道，把地道通到家家户户，便于敌人扫荡时躲蔽，还可以在地道中消灭敌人。在不断的战斗中，我们的地道也在不断完善，不怕放毒，不怕水淹，不怕火烧。还能有力地痛击敌人，保护了人民群众的安全。采用“打得赢就打，打不赢就躲”的灵活战术，把来的敌人一个一个地消灭掉，进行游击战、地道战。

看了这部电影后，里面的几个重点情节给我留下了深刻的印象。其中，人民群众的地道让我久久不能忘记。刚开始的地道十分简易，是单向地道，只有一个出入口，进出十分不方便，一旦被敌人发现，就会死路一条。在几次战斗后，改为了双向地道，虽然可以方便进出，但还是禁不住敌人的毒烟和水淹还有火烧，许多人被淹死、熏死、烧死在地道里。我们的地方干部对其进行了第三次改进，把普通地道改为了多层向地道。这种地道设计十分周密，有许多层。敌人用水淹的方法，我们可以把水从底层排出，排到小溪中。放毒也没有用，我们用隔板把烟隔住，烟就只能从第二通道排出。如果用火烧我们就可以利用小溪中的水来浇来大米，而且这种地道有许多机关，如果敌人从入口进来，我们就可以利用各种机关来把敌人消灭掉。而且地道通往每家每户，如果出现紧急情况就可以从地道进入躲蔽。这样我们就可以利用人民群众智慧的结晶，有力地打击敌人，而且资源消耗极少。

假冒武工队的片段也让我感触至深。虽然他们衣着打扮和武工队十分相像，但他们吃东西时的形象却暴露了一切。他们平时的浪费习惯让队长看出了一切，他们只吃大鱼大肉，窝窝头啃一口就扔了。武工队是人民的部队，怎会这样无节制的浪费食物呢?

从这种《地道战》的电影之中，敌人是发挥了高科技术武器，而我们是发挥广大群众的力量。战争教育了人民，人民要赢得了战争。但人民不需要战争，我们应远离战争，热爱和平，呼吁和平，认真学习，建设祖国，不再受到外敌的侵略，让我们的国家永远充满和平吧!

远离战争珍爱和平的作文3：

战争----是硝烟、炮火、拼杀、流血、呻吟、死亡!

战争----是尸横遍野、大地哀嚎!

战争----是白发老母扶子女遗体的悲泣，是孤儿因饥寒而发出的无助哽咽!

战争----是河山沦落后屈辱的男儿泪!

战争-----是邪恶、是黑暗、是血雨腥风、是流离失所!

六十年前的那场战争，是一段让中国人难以忘却的噩梦;六十年前的那场战争，夺去了多少中国人的生命，包括柔弱的妇女、年迈的老人，还有天真烂漫的孩子……日军的铁蹄在中国任意地践踏着，他们疯狂地掠夺中国人的粮食，烧毁老百姓的房屋，逼迫中国孩子学日语……他们是一个个强盗，是一群群恶魔!

日军的这种行为终于激起了华人的愤怒，他们联合起来，经过长达八年之久的浴血奋战，终于，在一九四五年八月十五日，赢得了抗战的最后胜利!日本人无条件投降了!人们高兴地跳啊、唱啊，欢呼着“我们胜利了!我们胜利了!”

在这八年里，有多少英雄战死沙场，英勇牺牲，他们舍己救人，临危不惧的精神非常值得我们学习;在这八年里，有多少中国士兵为了祖国的利益而牺牲。比如狼牙山五壮士，他们与敌人顽强斗争，最后弹尽粮绝，为了不被敌人抓住，他们一个个跳下悬崖，英勇牺牲。

六十年了，人们对那场战争仍然记忆犹新，一提起那场战争，人们就慷慨激昂，对日本鬼子恨之入骨，讲起来滔滔不绝，真可谓是一段刻骨铭心的历史呀!

如今，国家繁荣昌盛，幸福的生活让我们每一天都快快乐乐的。

为了使祖国的明天更加繁荣富强，我们要做到以下几点：

首先，我们要树立远大的学习目标。要像敬爱的周恩来总理那样，从小就有“为了中华之崛起而读书”的远大理想，我们也要心系祖国，从小立志报国。

其次，我们要刻苦学习文化知识。课上要认真听讲，把老师讲的牢牢记住;课下认真完成老师布置的作业，写完后认真检查;不会的要及时问老师、同学或家长。

同时，提高动手能力，把课堂上、书本中学到的知识应用到现实生活中来。

另外，不撒谎，做诚实的好学生，练好本领，长大以后，用学到的知识和本领来建设我们的家乡，报效我们伟大的祖国。

让我们铭记这段苦难的历史，珍惜和平，为祖国的明天而刻苦努力学习!

每个人都希望世界和平，只有世界和平了，人们才能过上>幸福的生活。只有停止了战争，世界才会友爱。谁都不喜欢战争的时代，苦难的时代。

在战争时代里，血流成河，到处充满了血的腥味。花儿不再盛开，天空变成了灰色，原本>温暖的太阳如今却变得冷冰冰的。无论到哪儿，都是惊天动地的厮杀，闹得人人提心吊胆。战斗让我们失去了太多东西，失去了太多亲人，>孤独的孩子为失去了父母而在无声地哭泣；失去了孩子的父母伤痛欲绝，在奋力地挣扎。许多人流离失所，无家可归，时时刻刻都怀着一颗惴惴不安的心。

战争的时代烽火连天，充满了血腥与一切罪恶，而和平的时代却迥然不同，那儿拥有的是一切美好与欢乐。

和平的时代里，人们安居乐业，吃得饱穿得暖，生活过得美满幸福。大人们安心地开拓自己的事业，通过自己的努力取得一番成就；孩子们可以穿着干干净净、漂漂亮亮的衣服坐在宽敞明亮的教室里专心致志地上课，在书的世界里畅快遨游，所以人再也不用担惊受怕地过日子了。在和平时代里，每个人都是快乐的，没有了痛苦，拥有了欢笑与幸福。和平的世界是最美好的世界，阳光灿烂，河流清澈，树木苍翠，人们善良，到处都是一片生机勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！

我们热爱和平，有谁会希望在战火硝烟中四处逃生？珍惜现在有的生活吧，多一份宽容，让和平永驻人间，让战争远离我们！

[描写战争和和平的作文

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时。好多好多的人，车站内尸积成山血流成河通通车桥被炸断了。

唯一活下来的认识小凯伦。小凯伦撕心裂肺的喊着妈妈爸爸他的妈妈和爸爸被炸死了，被压在废墟下面。小凯伦哭着。后来，一个好心人把小凯伦收养了，小凯伦长大以后努力学习，终于他成功了，当上了联合国的理事，那里有战争，他就去劝劝不要在战斗了，要和平。他每次说：“这句话的时候，声音很清楚。这是因为他喜欢和平，不喜欢战斗，。

“天空依然阴霾，依然有鸽子在飞翔，谁来证明那些没有墓碑的生命;雪依然在下，那村庄依然安详，年轻的人们消逝在白桦林。”

这就是战争所带给人们的，爱情，亲情，生命在一夜之间化为虚有;这就是战争所留给人们的，房屋，家园在顷刻之间变为废墟。象征着和平的花儿开始慢慢凋零，天空不再是蓝色，河水不再变的清澈，小鸟折断了飞翔的翅膀。黑暗正一步步向人们逼近，只有那一双双眼睛显得无比明亮。

我渴望和平。于是，在一个静悄悄的早晨，我放飞了一只白鸽。这只白鸽带着我的想往在浩瀚的天际中翱翔着。这时，它降落在西亚的一个石油大国。正是由于这里丰富的石油资源，给这里无辜的人民带来了深重的灾难。炮火，随时会在他们耳边响起。上天的赐予却惹来杀身之祸，他们的痛苦该向谁倾诉?当我们一家人在一起幸福的吃饭时，谁又能想到他们是否正在惊恐中度过。难道几十年前的血和泪还不能够使人类觉醒吗?难道陆地和海洋非要互相抗衡吗?

白鸽哭了，飞了。

它不知道以后还会不会有这样的事发生，还会不会有无辜的人们生活在失去亲人，家庭的痛苦中。

花开。蝉鸣。叶落。雪纷。

鸽子又飞到了这里。

不同的是，草又绿了，天又蓝了，水又清了，到处飘逸着和平的花香。

和平是什么?有人说，和平是幸福。因为和平，所以幸福。那战争呢?为什么如此的频繁。难道这是人类进步的阶梯吗?为什么如此的残忍?

自从看了南京大屠杀的视频资料后，我感到十分的痛心和气愤。在南京大屠杀中，血性大发的日本鬼子残忍地杀害了三十万中国同胞。有年迈的老人，有年轻的少年，也有待哺的婴儿……这段历史教育我们要永远牢记这个教训——世界需要和平，人们需要安居乐业。

从古自今，发生了无数次的大小战争，每一次战争都有流血和牺牲，每一次都损失惨重，所以我们要坚决反对，提倡和平。

第二次鸦片战争中，由于清政府的腐败无能，帝国主义丧心病狂，终使我国的圆明园被抢劫中烧毁。倘若在每个人的心中的愿望，有一条是希望和平的。在战场上的一滴眼泪。是一滴伤心、失去家人的泪水，依然在脸上刻画着。

有一次，老师从网上下载了一些打仗的图片给我们看。其中有两幅是令我最感动的：第一幅是一个小女孩的双脚被炸烂的肉丝还在掉动，只见小女孩的爷爷抱着她大哭起来，小女孩已经闭上了眼睛，去到了无忧无虑的天堂，而她爷爷在为他的孩子失声痛哭。第二幅，在战争是一位父亲用他的身体把他儿子藏在身后。后来。他的父亲被子弹射进了头里，父亲倒下了，他的儿子抱着爸爸的尸体在大声叫喊。

和平!你何时才能洒满人间?一双双充满泪水的眼睛难道你看不见吗?战争!你何时才能控制你的恶性?多少人无家可归，多少人亲离死别，多少人失声痛哭……

作为中学生的我，多么希望不同肤色，不同民族的人们能在同一片蓝天下学习、工作、来往。只要人人都能献出一点爱，世界将变成美好人间。让我们共同携起手来，创造和平。