致敬抗疫逆行者主题作文_逆行者感人事迹心得（汇集20篇）

庚子除夕，

爆竹声声震响高天;

玉鼠将至，

电视春晚舞美歌甜。

亿万勤劳一年的人们啊，

期盼享受难得的休闲;

合家团聚的笑声，

回荡在温暖的家园。

然而，可恶的新冠肺炎，

正在湖北武汉肆虐的蔓延!

楚天三镇的医护战士啊，

奋战在抗击病魔的第一线!

你们超负荷的顽强精神，

激起人们敬佩的波澜!

史无前例的“封城”决策啊，

把病毒扩散的渠道切断!

感谢武汉，

武汉加油!

你们不是孤军作战，

全国都是你们的靠山。

武汉加急，

举国备战。

全国全军的医护人员啊，

时刻听从祖国的召唤，前去支援!

北国江南的每一所医院啊，

都笼罩着备战的勇敢：

一篇篇请战书的豪言，

激动着每一个人的心坎。

我是共产党员，

奔赴前线理所当然!

我是军人，

永远冲锋在最前沿!

“我是技术标兵，

应该优先地到疫区接受检验!”

“我当年曾经参加非典的救治，

有难以忘怀的经验!”

“从报考医学院的时候，

我就准备随时

奔向任何的疫区前线!”

“我年轻，没有后顾之忧，

就是倒下，也死而无憾!”

除夕之夜啊，

白衣战士即将奔赴武汉：

“妈妈，您带好我的小海，

不要忘了他早晨喝奶的习惯。”

“娇儿啊，妈妈从来没有离开过你呀，

今天，就把你的玩具带在妈妈的身边。”

“爸爸，不要担心，

注意保重身体，

一定会迎接女儿安全凯旋。”

可敬的白衣天使啊，

你们是抗击新冠肺炎的勇士!

在危险的疫情面前，

你们是那么的坦然

是那么的果断!

“我们知道疫区的危险，

我们依然奔赴前线!”

“救死扶伤是我们的天职，

就是倒下，也是甘心情愿!”

专机在除夕起航，

目标就是疫区的前线-----武汉。

此刻啊，每个人都是激情澎湃，

英雄主义精神是多么的豪迈：

强度大渡河的勇气犹在;

塔山阻击战的精神不减;

上甘岭的顽强是战胜病魔的利剑!

让肆虐的新冠肺炎彻底消亡、永不复返!

除夕奔赴前线的白衣天使啊，

你们无私无畏，披肝沥胆!

你们是用自己的生命

营救他人的生命!

你们高尚的行动，

将描绘出中华民族团结的画卷!

除夕奔赴前线的白衣天使啊，

你们是名副其实的战士!

你们是当之无愧的英雄!

你们的壮举必将世代流传!

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。”每当我唱起这首少年先锋队队歌时，都感到无比的骄傲与自豪，因为少年先锋队是一个令我们非常骄傲的名称。今天我能够代表所有的少先队员在此发言，感到非常荣幸。

中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于一九四九年十月十三日，今年是少先队建队六十一周年。但中国少年儿童的革命组织，从上世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战争时

期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出了杰出贡献。例如我们的小英雄雨来，他为了保护共产党的交通员李大叔，不怕敌人的威逼利诱，勇敢的与敌人斗争。最终，取得了胜利。像这样的英雄还有很多很多，如王二小、小兵张嘎等等等等。

今天,我们是21世纪建设的生力军，祖国的繁荣富强将在我们手中实现，我们的人生历程将与祖国新世纪的前进步伐紧紧相伴。二零零八年的五月十二日，在四川省汶川县发生了一场八点零级的大地震。带来了前所未有的大灾难。虽然地震震垮了我们的家园，夺走了我们的亲人和朋友，但是地震震不垮我们坚定的信念和顽强的斗志。我们一定会继承革命先辈的光荣传统，不怕困难，顽强斗争。四川的明天将由我们来创造。四川的明天会更加美好。

二零零八年的九月二十五日，我国自行研制的神舟七号载人飞船于九时九分在酒泉卫星发射中心成功发射，中国人第一次实现了太空漫步。太空中从此深深地烙下了中国人的脚印。五星红旗在太空中高高飘扬。啊!多么美丽的神舟七号，呼啸着，直冲夜空，照亮了大地，像众星中的明月。让世界竖起拇指，在宇宙自由翱翔。多么伟大的中华民族，激励我们不断的进步，担负起新世纪赋予我们的.重任。所以我们要从小培养爱科学、学科学、用科学的优良风尚，树立向科学技术现代化建设推进的雄心壮志。勤奋学习，持之以恒，不怕困难、顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进。

同学们，我们是共产主义接班人，21世纪属于我们，让我们时刻准备着，准备迎接新的挑战，创造新的辉煌!

其实，每个人都不平凡。平凡的人做好平凡的事，那就是不平凡。平凡又怎样，照样可以用自己的爱洒满人间。平凡又怎样，照样可以用自己微弱的光照亮一片天。我们一样可以从平凡的人，平凡的事中找到那份足以温暖我们心灵的那份感动。

最美女教师，张丽莉，不顾自己安危去救学生。最美司机吴斌，为旅客开通了生命之路。中国好大爷，被撞不讹人......这些是平凡又不平凡，但让我们感动。

在这个社会上，有谁能真正做到，有哪些不平凡的人能真正做到全心全意为人民?有哪些不平凡的人能真正做到一心一意的为国家着想，时时刻刻关注国家的发展?有哪些不平凡的人能真正带给我们这些平凡的人关爱和感动呢?这是一份社会性质的答卷，所有人都该去寻找答案。

寻找平凡中的感动。我们每个人都应该有一双发现美的眼睛，它们可以帮我们找到平凡中的感动。这是多么令人感慨的话题，虽然平凡，却给人无限的回味。我们应时刻注意着身边，用美丽的眼睛去捕捉那些美好的瞬间。

珍惜平凡中的感动。平凡中的感动来之不易，我们应像珍惜困难和作者那样去珍惜感动。它们可以净化我们的心灵，是我们的心更坚强，意志更坚定。他们可以使我们树立好我们的人生目标和崇高理想。他们可以促使自己更好得向他们学习。

在珍惜、寻找的同时，为什么自己这个平凡的人不做些能感动别人的事呢?我们要学会感恩，感恩社会，感恩那些为我们奉献过的人，同时也要用自己微薄的力量去奉献他人。

要时刻寻找、珍惜平凡中的感动，会使我们受益良多。

近日，习近平书记对李保国同志先进事迹作出重要批示，指出：李保国同志35年如一日，全心全意为人民服务，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格。李保国同志堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。

将毕生心血都抛洒在太行山山区开发事业上的李保国教授，以始终如一的执著，坚守了对党忠诚、心系人民、艰苦奋斗、无私奉献的精神高地，彰显了一个优秀共产党员忠诚、干净、担当、实干的政治品质，为广大党员干部树立了光辉的榜样。李保国同志虽然走了，但他的精神却永远留在我们心中，李保国精神是值得我们所有党员学习的。

首先，我们要学习李保国同志的为民情怀。基层一入数十载，荒山穿上绿衣裳，十万农民奔小康，都因来了李保国。正因为他来到太行山，心中装着百姓，不愿让我们的百姓穷，才会35年如一日，倾其所识、所能、精力，全心全意为人民谋幸福。 他说：“作为一个林业专家，一定要了解农民，给他们实用、适用的知识。”数十年来，李保国共举办不同层次培训班800余次，培训9万余人次，其中贫困人口7万人次，农业技术示范推广面积达到1080万亩，累计应用面积达到1826万亩，带动群众增收58.5亿元，带动太行山区贫困县10万贫困人口实现脱贫致富。授人以鱼不如授人以渔，让千千万万农民变成 “李保国”，李保国是这么说的，也是这么做的。

其次，我们要学习李保国同志的科技创新的意识。李保国来到太行山的35年间，他推广了36项林业技术，累计增加农业产值35亿元，纯增收28.5亿元，先后完成山区开发研究成果28项，建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，带动了全省板栗、苹 果、核桃产业发展……李保国把科研成果写在了太行山上，积劳成疾、多病缠身，却无怨无悔。李保国对友人说：“一代人有一代人的担当，走太行山道路不是一代人的事。靠科技的力量走好这条路，不能迈四方步，不能小步跑，要像接力赛，一棒一棒跑下去。咱这一棒跑得好，下一棒就好跑了。”他是这么说的，也是这么做的。

最后，我们要学习李保国同志的责任担当和实干作为。没有责任担当意识，没有“钉钉子”精神，在面对山区土壤瘠薄、干旱缺水等困难，在面对百姓农技落后的情况下，不会搞培训班，更不会自掏腰包请专家来授课。没有实干作为精神，不会35年在农村生活，更不会35年如一日，不断攻克太行山山区的各项难题。他说,“我是党员，就应该带头把事情做得更好。” “愿做太行山上一棵树，我的根永远扎在这里。”他是这么说的，也是这么做的。

李保国不仅让荒山秃岭变成了“绿色聚宝盆”，让山沟里的农民有了“摇钱树”，还让成千上万个农民变成了“专家”。在今天实现全面小康、实现中华民族伟大复兴的关键阶段，正迫切需要千千万万个像李保国同志一样，有责任担当和实干作为的人才来大显身手，而李保国，就是我们共产党员学习的楷模。

“嘀嗒”，十月，在这多雨的季节里，党的恩情像阳光雨露一般，培育着一朵又一朵的精神文明小花开放。你瞧，我这朵小花不正在怒放!

自从“争章手册”发下来，我决定按照手册上的要求做，争做好少年。

我一改往日不团结同学的坏习惯，努力做一个好学生。我每天早上在路上遇见同学，总是热情的打招呼;我改掉了往日待人不礼貌的毛病，使用礼貌用语……但我做得最好的，却要数那次掏水池了。

星期五放晚学后，我和表妹来学校玩，不知不觉的走上了东教学楼。我在楼梯的拐弯处，看见了一个教室前的自来水池。表妹想过去洗手，我同她一起去。还离水池有几米远，就闻到了一股难闻的臭味。好奇心驱使我和表妹仔细的找臭味的源头。到了水池边，我惊呆了：里面是上美术课多余的墨汁、颜料水，还有水池旁办公室老师们吃剩的稀饭……这些东西堵住了水池的下水口。表妹一看，捂着鼻子就跑了，我也想离开。一阵风吹来，我戴在胸前的红领巾随风飘了起来，在夕阳的照射下，显得格外刺眼。红领巾仿佛在问我：“你算得上是少先队员吗?”我的脸火辣辣的，决定来清理这个自来水池。望着那乌黑的、漂着脏物的污水，我心里又发愁了“到底是掏还是不掏呢?”终于，掏的信念占了上风。我挽起袖子，伸出手去掏脏物。我的手在乌黑的水中找着，抓住了一把稀饭!好恶心!我赶快把这把稀饭倒在路边捡来的塑料袋里，我在水中找着、翻着，没想到翻到了一个饮料杯来，我灵机一动：用饮料杯将污水舀出来，倒在另一个水池里。“对，这就么办!”我高兴极了。当倒完最后一杯污水时，我舒了一口气。这时池底的脏东西全露出来了，我将这些脏物全部用手掏出来，装在塑料袋里。过了一会儿，水池里的脏物全部清理完了，我又将水池清洗了一遍。望着在夕阳下反光的水池，我笑了，红领巾也跳起舞来了。

盛开的文明之花啊，你为红领巾增添了一丝光彩!

自从读了《弟子规》这本圣贤书，我领悟到了不少做人的道理。这本书是圣人李毓秀所写。本书一章虽只有短短八句话—二十四个字，却蕴藏着无尚的道理。其中，令我印象深刻的是总叙中的一段：首孝悌，次谨信。它告诉我，做人应该做到孝敬父母、敬重师长;其次要做到诚信待人。这句话简单易懂，但又有少人真正的领悟，实践呢?

一次，我在放学回家的路上遇见了一对母女在争执着什么，女儿看上去不以为然的样子。当路过她们身边时，我听到了她们争执的内容，女儿说：“哼，你不配当妈妈，连一部好的手机都不给我买，你知道别人用什么吗?用苹果(手机)!而我用小灵通……”很明显是为了换一部新手机才跟母亲吵架的。看到此情景我很是心寒，因为这位姐姐并没有按照古人所说的“首孝悌”去做，作为炎黄子孙，竟然做出如此不孝之举，怎能不感到耻辱?此刻，我想对那位姐姐说：父母辛辛苦苦地将你养大，并默默地付出，可你却对母亲这么大言不惭。若你还能问心无愧，不知羞耻，那只会让你身边的人感到可悲，可笑!当读到“次谨信”时，我也回忆起曾在幼儿园发生的事。当时，我忘记带铅笔了，就向同桌借了一支，说是第二天还给她。第二天，一来到幼儿园就开始翻书包，想赶紧把笔还给她，可是找了半天，连个影子都没出现。那时，我突然想到昨天放学回家时似乎把她的笔弄掉了!我心头一紧，看到这空荡荡的书包里，一支笔都没有。但我却暗自庆幸她记性不好，因为一般这些小事她都记不清。她来到班级了，我假装在若无其事地看书，她果然忘了那件事。那几年，这件事像一块大石头压着我喘不过气，原来这就是说谎后的滋味。从那件事发生后，我就下决心，以诚待人，不可以再对他人说谎;而在那以后，我做到了实事求是，以诚相待他人，真的快活多了。

《弟子规》是我无声的老师，它教会了我如何做人的道理，在以后的人生道路上，我将遵循《弟子规》之训，伴我走好人生的每一步。我会将它教导我的一字一句都刻骨铭心，运用到以后的生活、学习和工作中，时时刻刻警惕着自己。

自1996年至今，25年多，九千多个日日夜夜，我把自己深深地扎根在这片山村的校园，用尽全身心的力量来教书育人，每一个跟我有缘的山村孩子我都把他当成自己的孩子，留守儿童我给他们特殊的爱与关怀，任何一个后进生我都做到了不甘心放弃的坚持……

有这么一个小女生是留守儿童，习惯懒散、经常逃课。某一天奶奶送她来学校的时候都用棍子打青了腿，可是转背后她又跑出了校门，我去追她，她把书包扔给我后脱身再跑。之后我就像亲人一样的跟她促膝长谈，让她真切地体会到老师的爱。又一次她肠胃堵塞，我便带她去医院治疗，她说想吃面包，我告诉她肠胃不好的时候不能吃，等病好了老师一定给你买。一个星期以后她的肠胃恢复正常，我买了面包兑现了诺言。对于我来说只是一些简单的举动，可是对于一个孩子来说爱的力量真的强大，当我看到她整个人都发生了翻天覆地的变化时，那积极主动地参与到学习中来的小模样，真讨人喜欢!

还有一个建档立卡户孩子是中途转来的，开始他真是一窍不通啊，考卷是0分。在我坚持不放弃的过程中，某天他突然把整个句子都结结巴巴地读通了过来，顿时把我激动坏了。一个停电的黄昏，他一直陪我在200米的跑道上坚持跑了25圈，他边跑边说：“老师，坚持不住了也不要放弃!……老师，我一直记得你跟我讲过的乌龟与白兔赛跑的故事，我就像那只乌龟一样，可是我不放弃!……”那个黄昏，那个被太阳能灯照着的昏暗的跑道上，一个10岁的孩子，一番出乎我意外的话语，一时间仿佛点亮了整个夜空里的星子，我不禁欣慰地笑了，眼睛却湿润起来……

还有一个学困生从来都交不了作业，他的学困，是困到连一个字都写不起来的程度。于是，我抽出大量的休息时间，每天都捏着他的手写字，终于他能独立写起字来了。之后的每一次抄抄写写的作业，不管自己有多慢他都会一个字一个字地去认真独立完成。有一个周末回到学校，班里的同学告诉我，他在家里发烧了，可是因为生字还没有写好，家人叫他别写了他还一直坚持到把生字写完。我在收取周末的生字书写作业时，全班一个不落整齐地交上来我特别感动。

在这个留守、单亲几乎占半的班级，原本就存在一定的教育难度，学生又出现五花八门的违纪且屡教不改时，我已措手无策，加之本人包班工作量原本就很沉重的同时再这么一来更是难上加难，我感觉自己快要崩溃似的，终于歇斯底里地在班里大发雷霆，然而我的失态并没有改变他们什么，他们只暂时安静了一会儿过后，还是不学习、不听课的状态，还是不思考不动手的模样，还是乱哄哄的课堂，我站在讲台上，一边说着“你们好好学习不行吗”，一边就绝望地哭了。记得当时刚好响过铃声，学生都去食堂吃饭半天了我还坐在教室里的独凳上哭着停不下悲伤……我是在彻底失败的崩溃中，结束的这整整一个难熬的学期的。

暑假里参加了德宏州义务段教师“师德师风”为期五天的培训之后我百感交集，听完几位大学教授的精彩授课过后，再回望自己这么一路走来的经历，我内心深受触动，同时也有了重新的自我认识。当我想到自己对工作开始有了厌倦情绪，我开始不爱我的学生了的时候，心里莫名有些恐慌，我的心已失去平衡和安全感了。再想想下个学期如果我还继续保持着这样的心态去面对工作，那我怎么再去教育学生?怎么再去引领他们前行?那将是多么可怕的局面，我不愿意!

原来，骨子里我便是深爱着我的讲台，深爱着这份职业的，如果一时的措手无策便让我失去信念的话，这样只会使事态逆向而行。正如几位教授所说，“像爱自己的孩子一样去爱每一个孩子”，爱的教育我深信不疑!爱，就是一盏明灯，爱能为每一个人指引方向，何况是孩子!只有得到过爱的孩子，并在爱的鼓舞下，他们才会朝着正确的方向前行。

那么，我已经不再迷茫了，我该用剩下的暑假时间，好好反思在这份工作中参与着的自己和孩子们，反思他们在从儿童到青春的过渡阶段所承受的心理困惑和茫然，再好好想一想我该用什么样的方式去引领他们，做他们都喜欢且想紧紧跟随的那盏亮在最前方的明灯。

当然，我不知道能不能找到的方法，但我知道身为一名教师心中的爱不能丢失，对工作热爱，对学生关爱，我便不会偏离教育的走向。不能让每个学生都成才，可是我一定要让他们走正确的路，做正确的事，做真正的人，做将来对社会有用的人!

【向一线的勇士们致敬】

春节，乃是中国一个传统节日，

在今年却因为新型冠状病毒的到来失去了光彩。

可怕的新型冠状病毒，

向我们悄悄地伸出了黑手。

可怕的它抓住了武汉，

也抓走了上百人的性命。

它肆虐地看着眼睛中充满忧伤的人们。

它随意地穿梭在人群，

它没有心，它不明白，

它不明白为什么人们如此悲伤，

也不明白人流下的眼泪又是为何，

它冷漠地看着人们，

一个接着一个地看过去。

我们在父母的口中听说了非典的可怕，

到任何地方需要测体温才能进入。

但今年的肺炎的传染性，

远远地超过了非典。

既然我们曾经战胜过非典，

我们又何尝不能去让肺炎离开?

在困难面前，

我们是齐心协力的。

我们有着共同的想法，

那就是一起战胜它!

全国人民都在携手努力，

科研人员也从未放弃。

虽然我们不能像白衣天使一样站在第一线上，

虽然我们不能向警察叔叔一样保护着我们的安全。

但我们会永远站在你们身后，支持你们。

我们每天为你们祈福，

希望更多的人能够治愈。

也希望胜利的曙光能早日降临，

能够早日结束这场没有硝烟的战争。

封城，

封不住我们的心，

封不住我们内心的希望，

更封不住我们的灵魂。

让我们少出门，

勤洗手，戴口罩。

防止感染，

珍惜生命，

珍爱他人。

在此感谢所有逆行的人。

白衣天使加油!

武汉加油!

中国加油!

所有最普通的中国人，都知道袁隆平。袁隆平是“共和国勋章”获得者，而在许多人的心里，他更是一种精神的化身。在共和国的脊梁人物中，袁隆平是极具标志性的存在，是中国数十亿人深情爱戴的“国民英雄”。袁隆平的去世，是中国和世界科学界的巨大损失，是中国人民和世界人民的巨大损失。

1966年，袁隆平发表了论文《水稻的雄性不孕性》，拉开了中国杂交水稻研究的序幕。他日夜操劳在杂交水稻科学研究一线，只为14亿中国人有饭吃。在普通中国人的认识中，“袁隆平”三个字是一个充满意义和情感的象征，象征着一个国家的人民从饥饿走向温饱，从贫穷走向富强，从赶上时代走向引领时代。从“两弹一星”“超级杂交水稻”，到今天“天问一号”跨越行星际，共和国的科学家们向真理之路不断探寻，靠着自力更生、顽强执着和大胆设想、认真求证，取得了一个又一个辉煌成果。

“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的话。袁老有两个梦：一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他的一生都在追梦，在大地上追梦。袁老让我们深切感受到，科研工作不只是仰望星空般高深莫测，还有服务于经济社会发展、服务于人类福祉的使命追求。杂交稻研究是具有开创性的，是对真理的渴望和向往，是对中国人民的负责。袁老用双脚丈量写在大地上的真理，他的“实验室”就是国民经济主战场，他的科研目标很纯粹，就是解决吃饭问题。

袁老是共和国最不平凡的农民。“国家兴亡，匹夫有责”，这个曾经历过旧中国贫穷落后年代的人，内心烈的愿望是用自己的科研，播下改变中国的种子。这位老人也是最伟大的农民，他留给青年人的话是：你们是新时代中国青年，我相信你们必定会在追求真理的道路上躬行实践、厚积薄发并将不会辜负时代的担当。他躬身力行，在农田里做实验，90岁高龄的时候还在坚持做科研，实现“高产更高产”。无论是过去还是现在，国家的粮食安全问题是他心头的重中之重，他要解决的不只是当代人的吃饭问题，他想永远解决中国人的饭碗问题。

今天的中国，一项项代表着人类科技前沿的成果频频凝聚全球关注的目光。我们深知，没有科技自立自强，在国际竞争中腰杆子就不硬，正如“两弹一星”“杂交水稻”让中国人民的腰杆子挺起来。今天一位科学巨擘走了，但他的精神还在，还在深深濡染着每一个普通的中国人。我们必将其代代传承。

_年的春节，注定是一个让人永生难忘的节日。

存在于我记忆中的这样的节日，是大街上熙熙攘攘的走亲访友的人群，是商场里喜气洋洋的新年歌曲，是楼下小伙伴们的欢乐的聚会玩耍，是全家一起吃年夜饭、旅行、看花灯……

可是，今年的春节，大街小巷到处都看不到一个人影，家家户户全部房门紧闭，小伙伴和我都不再出门玩了，就连每年家里来客人时“悦悦，今年期末考了多少分?”像这样简单亲切的关怀，今年一次都不曾听到，那些熟悉的身影，同样不曾见到。爸爸妈妈每天都戴着手套，口罩匆匆忙忙赶去工作。他们面色严肃，从他们的脸上，我没有感受到往日新年特有的欢乐祥和。

于是从大人的口中，我慢慢了解了“新冠肺炎COVID-19”。从电视上，老师的班会，爸爸妈妈的讲解中，我学习了病毒防护知识，了解了病毒的各种传播途径。我还认识了钟南山爷爷和李兰娟奶奶。我明白了，是新冠病毒，让这个春节不一样了。

通过新闻，我知道了人们不仅不能食用野生动物，还要保护它们，爱护它们。我看到年轻漂亮的护士阿姨为挽救更多人的生命而剪掉了心爱的长发，奔赴抗击疫情的第一线。我看见医护工作者们因长期佩戴口罩，脸上磨出的一个个水泡、一条条血痕……

我的心很痛，也很暖。正因为有了这些伟大的人，我们才能在家里平安健康。是他们的最美逆行，不惧死亡与危险，才保护了千千万万普通人的生命安全。

同样，我也很骄傲，因为我的姑父就是一名国药东风总医院的医生。

疫情爆发后，他立刻加入了一线治疗队。家人知道后都很为他担心，可又不敢给他打电话，怕影响他的工作。深夜里，姑父终于给家人打来视频电话报平安。他只对我们说“我在这挺好的，很安全，你们都要保重身体。”可我知道，姑父很辛苦，他的额头上布满细细密密的汗珠，就连他的嗓子也哑了。他平时说话声音很洪亮，背挺得很直。可现在的他，只有满身的疲惫。姑父有两个女儿，年纪还很小，都需要照顾，姑父不能回家陪伴她们，他现在有更重要的使命，这就是一位医务工作者的责任与担当。

在家待的时间长了，不能出门，我心里有些烦躁。今天，妈妈出门去取蔬菜快递，我也戴上口罩跟她一块儿去帮忙。这一次，我呼吸着新鲜空气，看着湛蓝如洗的天空，无比激动，步子也十分欢快。天仿佛变得更蓝更高，云也更加洁白柔软。小区门口有很多志愿者，他们有的在分拣蔬菜，有的在给人量体温做登记，大家忙碌而又井然有序。

妈妈买的东西太重了，实在拿不动。小区门口马上有志愿者叔叔跑过来帮我们送回家。路上，妈妈问：“每天都要执勤很辛苦吧，一天要工作多少小时啊?”叔叔笑一笑，说：“特殊时期，作为一名党员为人民服务是我应该做的，就是苦了家里的孩子没人照顾。”我才知道，叔叔家也有跟我一样大的姐姐。她的爸爸妈妈都是党员，每天工作很辛苦。姐姐只能在家自己吃饭自己写作业。原来，我一直认为无聊还特别无趣的家，却是叔叔心心念念的地方。

没有一个冬天不会过去，亦没有一个春天不会到来。解放军战士、医护人员、社区工作者、奋战在一线的记者、研究疫苗的医药科研人员、运输物资的快递员、司机叔叔，还有那些创造了雷神山、火神山一个个奇迹的劳动者们，是你们用大爱挽救了无数的生命，给千千万万的家庭带来幸福温暖。

95岁风雨人生，71年党龄，63载深藏功名，一辈子不改本色。近日，老英雄张富清的初心故事，触动了亿万人的内心。习近平总书记在对张富清同志先进事迹作出重要指示时强调，他用自己的朴实纯粹、淡薄名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人的学习榜样。

时间砥砺信仰，岁月见证初心。从71年前冒着枪林弹雨，为人民求解放开始，张富清就把党旗下的誓言印刻在心，始终与党同心同向同行，一生做爱国奉献的“突击队员”，生动诠释了共产党人的初心和担当。

学习是为了更好地传承，是为了不断把新时代党的伟大事业推向前进。我们在感动于老英雄的初心本色时，更多是要铭记初心、接续奋斗。

铭记初心接续奋斗，信仰是压舱石。“有了坚定的信念，就不怕死......”面对“你为什么不怕死?”这个问题，张富清从未改变过答案。正因为有了铁一般的信仰，他才不顾生命，冲向碉堡，勇敢拉掉了手榴弹拉环，才毅然选择扎根偏远山区，“无我”奉献一生。人生如船，信仰就是压舱石。立足新时代，每名党员都要把信仰这块压舱石深扎在灵魂深处，始终坚定共产主义远大理想，忠诚于党;始终树牢“四个意识”、坚决做到“两个维护”，忠诚于核心;始终做“为党和人民我可以牺牲一切”的先行者，忠诚于人民，才会让人生航船吃水更深、航向更准，才能乘风破浪，行稳致远。

铭记初心接续奋斗，担当是试金石。“这里苦，这里累，这里条件差，共产党员不来，哪个来啊!”面对百废待兴的新中国，为了“为人民做一点有益的事情”，老英雄再一次选择了当“突击员”，义无反顾地到最边缘、最艰苦、最落后的山区支援建设。这一干，便是一辈子。担当是党员干部的“试金石”，它能检验出一个人忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业的“纯度”与“硬度”。立足新时代，每名党员都要涵养“无我”的精神境界，坚守“整装再出发”的初心使命，以“我将无我”的担当情怀，以“党叫我到哪里去，就到哪里去”的实际行动，以“撸起袖子加油干”的辛勤汗水，勇于担当、敢于担当、乐于担当，把人生理想融入新时代逐梦之旅，才能创造出“不负人民”的辉煌业绩，才能赢得群众“这个从上面派来的干部，是真心为我们想!”的真心点赞。

铭记初心接续奋斗，清廉是磨刀石。“如果我给我的家属行方便，这不就是以权谋私吗?这是对党不廉洁，对人民不廉洁，我们坚决不能做。”为了支持改革，张富清率先从自己的“脑壳上开刀”，让妻子下了岗;为了给国家节约经费，他在白内障手术中主动装上了一个最便宜的晶体;他从不争名争利，尘封功绩63年，连儿女都不知情......一件件大事小节的选择，都映衬出老英雄清廉自守的鲜明政治底色。清廉是磨刀石，它需要每个党员用一生来磨砺。立足新时代，每名党员都要把清廉作为自己最鲜明的政治本色，把个人的价值追求与党的初心使命统一起来，带头明大德、守公德、严私德，铭记初心，接续奋斗，在新时代的征程上书写出清廉无私、纯粹洁白、顶天立地的“大我”精彩人生。

在人生的道路上,吾布力喀斯木·买吐送同志就是我们学习的标杆,是我们努力的方向。

学习他强烈的爱国热情，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗;

学习他务实的工作作风，聚焦总目标、服务总目标、践行总目标，坚定坚决贯彻自治区党委和政府维护稳定“组合拳”，迎难而上、扎实工作，为新疆社会稳定和长治久安贡献自己的全部智慧和力量;

学习他真挚的民族感情，牢固树立“三个离不开思想”，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，持续开展好“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一;

学习他鲜明的是非标准，在反分裂斗争这一重大原则问题上，旗帜鲜明、立场坚定，认识统一、表里如一，态度坚决、步调一致，敢于发声亮剑、敢于冲锋在前，坚决维护社会稳定和民族团结;

学习他质朴的为民情怀，扎根群众、依靠群众、团结群众、服务群众、动员群众，把各族群众的智慧和力量引导到维护稳定、促进团结、发展生产、改善生活上来，凝聚起推进新疆社会稳定和长治久安的强大合力。

____同学，出生于__年7月，就读于____省____实验中学，是一个性格活泼开朗、学习积极向上的人。____自小受到良好的家庭教育，入学之后，在老师精心的培养和家长的配合教育下，他努力提高德智体美劳各方面的能力和素质，逐步成长为一个有家国情怀的好孩子，他守信用、讲团结、勤奋学习、乐于助人的好学生，取得了老师、同学、家人及邻里的一致好评。

在学校里，他文明守纪，学习勤奋，成绩优异，追求全面发展。课堂上，他专心听讲，从老师的谆谆教诲中，不断汲取知识和营养。课下，对学习和作业，他一丝不苟，追求全面发展，各科成绩均名列前茅。在班里他以认真的学习态度和良好的道德品质被同学们奉为学习的楷模，是老师们一致称赞的好学生，也因其各方面表现突出，成绩优秀。

从高中一年级入学到现在，他就担任了级部学生会副主席、班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的任务，而且能主动帮助老师管理班级。无论是哪一位老师，都对他信任有加。在工作中，他讲求方法，不仅带动了全体同学，而且能创造性地开展工作，得到了老师和同学们信任，得到了同学的拥护。他还是一个心地善良、极富爱心、乐于助人的好学生，助人为乐,是中华民族的美德，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。对于班内的学习困难的学生，当他们遇到不会的难题时，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦地辅导和讲解，直到对方弄懂为止，

因此， 同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。 在他的带动下，班里热爱集体、关爱他人的同学越来越多。

在生活上坚持做到“自己的事情自己做”，做到自立自强，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。他热爱劳动，对班里的各项劳动任务，总是以身作则，脏活累活抢着干，每次劳动在全班他干得最多。他在家也是一个爱干活的好孩子，时常帮助妈妈干一些力所能及的零活，如打扫房间、收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，处处事事做到自立自强，从不惹父母生气，不为他们添麻烦，深受老师和父母的喜欢，具有较强的适应能力和独立生活能力。

“小荷才露尖尖角”，他明白学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，他懂得自己如何才能在将来走得更远。是的，他正用自己的勤奋和好学，书写充满希望的画;他正用真诚和善良，演绎暖人心扉的歌;他正用自己的满腔热情和一颗感恩的心，努力争做一个名副其实的优秀少年。

不管路途遥远、假期长短，回家的心总那么坚定。在春节这个特别的节日里，热烈的炮竹、漫天的灯火，是我们无比怀念的“年味儿”。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这正是过年的正确打开方式啊!或许很多人都抱怨，今年过年只能宅在家中，缺了点年味儿。但在这个新春中，也总是充满着温暖与向上的力量，所有的泪点都可在这个“年”中得到升华。

不能团圆，我们不哭!过年想家，是一定的，但是不能与家人团圆，却不一定。从医生到记者，从军人到警察，从基层疫情防控一线人员到生产工人……在这个年关坚守岗位。我们享受国家红利，期冀国泰民安，就要接受在这个年关还要有人加班加点的事实;我们骄傲中国人疫情防控时的万众一心，就要有淡定面对居家不出门的气度与胸怀。此时，每一个坚守岗位的人，都值得在此刻自豪，因为你们追求的是一种“家即是国，国即是家”的认同和责任，无论你身在何处，我们都并肩同行，让我们笑着互道一声：“新年好”!

年味淡了，我们不怕!民谚云：“二十三，祭灶官;二十四，扫房子;二十五，磨豆腐;二十六，去割肉;二十七，蒸枣山;二十八，贴年画;二十九，去买酒;年三十，吃饺子;年初一，躬脊儿……”从曾经满满的仪式感到如今的匆匆而过;从齐聚家乡走亲访友、天南海北家庭旅行到宅在家中电话拜年、短信拜年等，这就是今年的年味儿。其实我们骨子里最珍视的是深埋在这些传统习俗、旧人旧物中的人情味，只要这种温情不变，换了载体又如何?或许只需一句“新年快乐”，记忆便如涌滚滚，化作对话框里暖暖的思念。这叙旧，这思念，也许把年味儿变淡了，却把成长变浓了，岂不妙哉?

面对谣传，我们不理!蓬勃生长的互联网，堪称今日中国现代生活中一个“最大变量”，它展现出了色彩斑斓的思想图景和舆论生态，时而阳光灿烂，时而电闪雷鸣，让人心生“最好”与“最坏”交杂的“狄更斯之叹”。网络就是一把双刃剑，如何让它成为凝聚共识的助手，而不是搅乱社会的推手，关键在于我们树立阵地意识，从汶川地震时凝聚网友热情形成救灾合力，到新型冠状病毒感染的肺炎疫情动态实时数据追踪，都充分印证了这一点。

面对离别，我们不伤!不要说回不了家，即使是回了家，也终将面对离别。大年初三，就和家人挥手告别，奔赴一线的那个瞬间，都是催泪弹啊!当我们的羽翼自走出家门的那刻起就开始不断丰满，我们的心因事业开阔而变大，脚步也因此越迈越远，我们无法忽视那些诗与远方的召唤，这本就是生命价值的体现!当疫情防控的号角一声吹响，我们必须背上行囊再出发，向着我们的使命再前行!但我们相信所有的离别，都是为了更好的相聚!家人的理解是我们藏在心底的柔软，终将支撑我们去远方!

上下同欲者胜，同舟共济者赢。在这个节日与困难叠加之际，让我们用爱给予彼此相濡以沫继续前行的力量，面临再大的困难与挫折，只要我们心往一处想、劲往一处使，相信没有翻不过的山、没有跨不过的坎。这个年，我们过得有点小煽情!

古人云：师者，传道授业解惑也。传道当指育人，授业当指教书。(从授业这个词语来看，古人比我们更注重教育教学的实用性，更贴近生活)解惑当兼而有之。

教育教学的理想境界，本应是所有的学生对知识都如饥似渴，老师除了教他们怎样学好知识，还要引导他们学习什么样的知识，帮忙他们规划未来的蓝图，设计人生的辉煌方案。教者就是解他们在学习和人生道路上所遇到的惑。教的同时也是育。但是，现实和理想总是有距离的，而且这距离还很让人为难，甚至悲哀。这源于由社会纠结多个方面而构成的复杂原因，最终作用于学者(相对于教者而言，即学习的人)和教者两个方面。

先说学者，就目前我们所应对和以前应对的学生来说，大部分学生不能算是理想中的如饥似渴者，这就给教增加了难度，使育的任务更加艰巨。而且，这育也是外因，是后天的，是苍白无力的。只要是应对现实敢于说真话，真心关注教育教师学生而不是一味强调教师没有教好学生的人，都会承认这一点。如果只是一味归咎于教者，学生知识潜力有问题，是老师没有教好;学生厌学不学，是教师没有育好。那教师无话可说，因为当今教育理念已经十分理想，教师处于绝对弱势地位。教师无话可说，缄口不语，就会把教书育人做好了吗不见得，他满腹怨言，满腹委屈，能把潜力发挥到极致，把工作做到吗所以，真心关心教育、爱护学生的专家和领导就应把教育意识层面的理念、社会舆论、法规政策等，制定得不要太理想化，稍稍降低接近现实一点。就在这样的大环境下，物质生活优裕得让学生只明白享受却不明白创造，只明白快乐和顺利不明白困难和挫折，退化到十分脆弱的地步，稍微不慎就会身体骨折甚至心理骨折，更有少数甚者生命骨折;文化生活贫乏得却只有电脑和手机，应对如此孺子，教师努力育之教之、教之育之。因为没有教不好的学生，只有不会教的老师。

教师想尽千方百计，从物质和精神两方面着手，一会在前召唤引导，一会在后鼓励鞭策。你的召唤引导久而久之会让他迟钝麻木，你的鞭策也不能太轻或太重，太轻他毫无感觉乐彼不疲;太重就有体罚或变相体罚的嫌疑。轻者受到家长领导的责问，重者走向法庭的被告席。这鞭策只好不轻不重，况且这轻重的标准不好把握，因为标准完全在于学生那敏感而又脆弱的承受潜力，在能理解与不能理解之间就是教师所要研究掌握的教育艺术。

相当一部分学生就是在这样的学习生涯中，度过了宝贵的学生时代，熬成了家长。成了家长后忽然明白了学习的重要性，反过来逼迫学生好好学习。如此循环，代代相传。人们啊，学生啊，为什么只有在付出几十年的代价之后才明白呢为什么前人以几十年的生命为代价体验到的深刻教训，我们不能汲取呢难道只有自己也和前代一样付出不可挽回的代价之后才明白老师和家长说的是千真万确的真理吗这是谁的杯具呢

再说教者。一个教师首先就应是一个学者，是一个博学者。花费自己所能花费的时间、精力，投入自己所能投入的情感、智慧，努力学好文化精髓，并且有自己个性的心得和感受，准备传授给学生。并且还要终身学习，以汲取不断更新的知识。人类的文化就是这样传承下来、光大起来的。教师就是这继承、光大、传递人类优秀文化的使者，在这个过程中，不断修正学生的灵魂，为世界为人类打造一缕缕阳光。然后，教师还就应是个博爱者。教师具有真挚而且广泛的爱心，不仅仅仅是出于对学生身心的呵护，也是教育教学的需要，因为教育家已经说过，教育的全部技巧在于如何爱儿童。从这个角度说，学生无论在行为、心理、学识等哪个方面出点问题，都就应是教师的爱心不够甚至是没有认真负责所导致的。所以，教师要有发自内心的深厚的广博的爱心，而且这爱心要有教室将要倒塌时最后救自己儿子的无私，还要像阳光一样照遍每一个角落。再者，教师还就应是一个艺术家，因为，一个优秀的教师不是把教书当作工作，而是当作自己所钟爱的艺术(首先，你要爱艺术)。最后教师是一个圣人，因为教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才能塑造健康的心灵，有了健康的心灵才有健康的行为，才能为国家为民族做出贡献。

这本应是教师的神圣使命，说神圣是因为教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而用心的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。但是由于众所周知的应试教育的原因，修正灵魂、打造阳光的神圣使命枯萎，甚至退化萎缩。变得现实、浅近、低俗了，变成为考上高一级学府而教，这本是教育的副产品，却成为的主产品。

更令人痛心的是，我们没有做到苏霍姆林斯基对教育者提出的忠告：关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼留意灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

这位高明的教育家，他关于教育恶化的预言如此真切而又细腻!我最后把学生教育到他老人家担心的地步。但是，社会(尤其是上级教育行政机关)评价教师是这个标准吗是看我的学生血液里有没有关于祖国的豪言壮语和崇高理想吗这当然是软件，无法量化，无法把握。最终淡化、退化成一些堂而皇之、人人具备、可有可无的政治条件。

在周六，北京的著名教授给全校师生及家长进行了一次感恩励志班会。班会的效果非常好，许多学生都流下了或是感动或是悔恨的泪水。

周一的班会上，何老师就演讲内容给同学们做了总结。主题有三个方面：感恩父母;感恩老师;立志成才。自呱呱坠地起，我们已然成长为一个翩翩少女或是俊朗少年了，在这个成长的过程当中，谁对我们的帮助最大呢?无疑是我们的父母。父母对子女的爱是天底下最无私的爱。老师与学生本来是两条平行线，但是就在这里，我们有了交集，你们成了老师的学生，我们成了学生们的老师。学生们有成就了，老师又能得到什么呢?唯一希望的是能收获桃李满天下，希望每位学生能成长成才。父母的爱与老师的努力和关心等于学生们的立志成才。在演讲的最后，王教授让吸烟的有过网瘾的同学站到讲台上去承认错误，有73为学生勇敢地站到了讲台前流下了悔恨的泪水，家长们也站到学生的后面，给他们勇气。

其实听了这次演讲之后，我自己也收获了不少。我懂得了要感恩父母，感恩老师。青年犯错不要紧，关键是要及时地改正。

很幸福，这些孩子在充满未知的成长路上有老师和父母的一路关怀与爱相随，勇敢成长吧!

在党的群众路线教育实践活动中，省委作出《关于开展向毛丰美同志学习活动的决定》，就是要把毛丰美事迹作为镜子，结合自身实际，深学、细照、笃行，努力争做焦裕禄式的好党员、好干部，进一步提升理论水平，强化实践能力。具体来说，就是要以毛丰美事迹为标杆，努力做“五个表率”。

一、以毛丰美事迹为标杆，做信念坚定的表率。坚定理想信念，坚守精神追求，始终是我们党员干部安身立命的根本，正如习近平同志所指出的：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。焦裕禄同志之所以能鞠躬尽瘁为党和人民的事业，就是因为他始终用党的理论武装自己，就连他生病住院枕头下放的两本书就是《毛泽东选集》和《论共产党员修养》，可见他把思想政治学习放到何种重要的地位。焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、高尚情操，无一不源于共产党人坚定的信仰、纯洁的党性。学习弘扬毛丰美事迹，就要把锤炼党性作为一项基础工程，以坚定的信仰永葆党性，以优良的作风锤炼党性，以高尚的人格塑造党性，在复杂环境中固本培元，在明辨是非中返璞归真，始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于祖国，仔细经营好自己的精神家园，做一个心地纯洁的党员干部。

二、以毛丰美事迹为标杆，做服务群众的表率。民为邦本，本固邦宁。时刻不忘群众,坚持为民服务,是毛丰美事迹的实质所在。他常说,“共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候,去关心群众、帮助群众。”焦裕禄同志在兰考深受群众爱戴,究其根源是他将人民群众视为父母、甘为群众公仆，始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运。学习弘扬毛丰美事迹，就要把为纳税人服务、奉献国税事业作为人生的最大追求，围绕“服务税户、服务基层、服务大局”，坚持向纳税人“问需、问计、问效”，坚持不断优化教育培训机制，加强基层国税干部业务培训和知识技能更新，加大对基层国税干部的培训力度，为国税事业发展提供人才支撑和智力保证。

三、以毛丰美事迹为标杆，做求真务实的表率。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是毛丰美事迹的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。焦裕禄在兰考工作时间仅有一年多，之所以在治理“三害”、改善群众生活等难题上迈大步、见实效，靠的就是深入实际的调研和遵循规律的决策。学习毛丰美事迹，就要把干事创业的热情与科学求实的态度结合起来，坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，谋事要实，坚持察实情、办实事、出实招、求实效，不好高骛远，不脱离实际;创业要实，脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不玩花拳绣腿，不做表面文章;做人要实，襟怀坦荡，公道正派，善始善终、善做善成。

四、以毛丰美事迹为标杆，做创业奉献的表率。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是毛丰美事迹的精髓。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗作了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。焦裕禄到兰考上任前坚定地向组织表示，“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里”。学习弘扬毛丰美事迹，就要切实增强使命意识和责任意识，始终保持一股“敢教日月换新天”的拼劲、闯劲、冲劲、韧劲，在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢作敢为、敢担责任，以“难中求进、难中求成、难中争先、难中创优”的奋斗精神开创局面，以“人一能之己百能之，人十能之己千能之”的拼搏意识推进工作，以“朝受命，夕饮冰，昼无为，夜难寐”的进取行动成就事业。

五、以毛丰美事迹为标杆，做清正廉洁的表率。清正廉洁、无私奉献，是共产党人的做人之本。艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”是毛丰美事迹的鲜明特点，更是共产党人先进性的重要体现。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务，以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。虽然我们今天经济发展了、生活富裕了、条件改善了，但艰苦奋斗的精神永远不能丢，清正廉洁的本色永远不能变。学习弘扬毛丰美事迹，就要严格落实党风廉政建设责任制，自觉接受组织和人民群众的监督，严以修身、严以用权、严以律己，“清”字勤修，涵养淡泊之气，“正”字高悬，力行公仆之责，“廉”字常思，牢记法纪准绳，“洁”字为则，白袍不染点墨，始终保持思想纯洁、作风纯正、行为廉洁，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

每一次，当旗手举着那鲜红的国旗时;每一次，当我们面对着国旗徐徐上升时;每一次，当那象征着中华荣耀的五星红旗在空中飘扬时，我感到骄傲，感到自豪，感到荣耀!

红领巾，红旗的一角，它凝聚的是无数个有气节的中国人的血液。从一年级入队，到如今我们已是五年级的小学生了。五年了，红领巾已成为我们形影不离的好伙伴!而对于红领巾，我们理解它吗?红领巾像一个闹钟一样在我们身边，时时提醒我们：作为一名少先队员，我们要不断努力为人民群众做出贡献，时时刻刻尽我们的全力帮助我们身边的人。只有这样，红领巾才体现了它的真正价值;只有这样，我们才成为了真正的红领巾。

当我考试不理想时，红领巾就会主动飘到我的眼前要我振作，重新努力;当我考试满分而骄傲自满时，它就会翘起尾巴打我的脸，要我不能得意忘形，要谦虚;当我哭泣时，它像妈妈一样温柔地抚摸着我的头，要我勇敢坚强;当我看见别人需要帮助时，它会暗示我帮助他人，此时它要在胸前变得更加红艳。

红领巾是中国少先队员的光荣标志，作为一名少先队员要时刻记住自己的使命，不为红领巾抹黑，不为学校抹黑，不为国家和民族抹黑!

雪莲，是高山的精灵。凌寒独放，扎根雪线之上，傲立冰川之间;花色素洁，不慕蜂鸣蝶舞，更有药石之效。有人说，因公殉职的援疆干部王华，就像这样一朵纯洁的雪莲花，忍得住孤独，耐得住艰难，顶得住压力，挡得住诱惑，扛得起责任。

雪莲坚韧、圣洁，可谓“草木有本心”。而为人处世，更需要“抱定初心终不悔”，坚守自己的标准、锚定自己的目标。同事都说王华身体很好，却不知他办公室和宿舍里放着很多治疗慢性胃病的药;王华带领援疆干部资助了50名学生，却特意叮嘱学校保密;在王华的日记里，鲜有在外人看来值得“炫耀”的事情……那些奉献与牺牲，那些执着与坚持，那些朴实与简单，或许不是什么“高大上”的壮举，但却如雪莲一样：唯其纯粹，所以美丽;唯其平凡，所以动人。

王华用行动与生命，回答了“援疆三问”——来疆为什么?在疆干什么?离疆留什么?当有人计较高寒干燥、水碱、紫外线等对身体的伤害时，王华在可克达拉市高中项目的工地上日夜奔波，在为新疆生产建设兵团第四师医院综合楼项目申建殚精竭虑;当儿子因为爸爸不能陪伴左右而伤心落泪时，王华在帮高中生依力米努尔·马合木提跃过龙门……这样的故事并非惊天动地，也无关生死抉择，却让人感受到超越性的意义和价值。其中原因，正在于少了“私利”，多了“公义”;走出“小我”，成全“大我”。

活着是援疆的旗帜，倒下是援疆的基石。更多如王华一样的援疆干部，奉献在此、牵挂在此，有的眼睛几近失明仍坚守岗位，有的妻儿重病无法陪护，有的父母离世未能见上最后一面。教育援疆、医疗援疆、产业援疆、科技援疆、人才援疆……“五加二，白加黑”，“除了吃饭、睡觉，就是工作”，是很多援疆干部的真实写照。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”对于他们来说，苦不抱怨，因为这是使命的召唤;难不退缩，因为这是笃定的信仰;累却心安，因为这是光荣的职责。

与“太行山上新愚公”李保国、“活在身边的理想”邹碧华一样，王华与更多的援疆干部，用自己的选择，回答了新时代如何做一名合格共产党员的考题，堪称“两学一做”的典范。走过流血牺牲、毁家纾难的时代，不再有战火烽烟、枪林弹雨的考验，然而对于共产党人，使命的召唤从未停止，笃定的信仰更不能动摇。8800多万党员以榜样为指引，在“学”上用真功，在“做”上见真章，在平凡岗位上义无反顾地默默坚守，在群众需要时毫不犹豫地挺身而出，必能凝聚起不可战胜的磅礴力量，挺起民族复兴的坚实脊梁。

赛里木湖举杯致谢，伊犁河谷呜咽感恩。日前，展现王华事迹的新媒体作品《想你!天山雪莲为你绽放》刚一上线，不到24小时，阅读转发量就超过220万人次。一次点击就是一次感激，一次转发就是一次褒扬，这就是民心，这就是丰碑。虽然王华离世了，但他其实还“活着”——活在新疆各族群众的心中，活在援疆前工作过的句容和镇江的百姓口碑里，活在接力王华未竟事业的援疆干部的坚守中。

无悔援疆路，一生新疆情;初心永不忘，忠魂守边陲。王华已经化为了那一朵雪莲，绽放在天山之巅，守护着这一方热土，传唱着精神的颂歌。

弘扬传统文化

中华民族在这一片土地存在了数千年。我们的先辈们，为我们留下的无尽财富似星河浩瀚。《论语》，《孟子》是文化思想上的丰碑;水墨画，戏曲是艺术上的瑰宝;然而，不知是生活的忙碌，还是潮流文化的冲击，我们头顶的这条星河竟很少被我们认真地凝望了。于是，弘扬传统文化

媒体，作为对大众思想影响最大的平台自然要做出表率，中国诗词大会，名人说论语，各种历史题材的影视剧等电视节目如雨后春笋般出现在大众的视野。有的人认为“名人说论语”让传统文化终于被更多的现代人了解，得到了人们的重视。也有人认为节目中的许多演讲没有把握到《论语》的本质，只是一个很表面的解读罢了。可倘若人们只停留在简单的“了解”上，对拥有丰富底蕴的文化来说是多大的遗憾啊。普及传统文化的道路已十分艰难了，更何况，还有许许多多的历史题材影视剧只追求收视率，不重视历史，只是借用了历史人物的名字，其发生的故事与历史中的记载大相径庭。

一代女帝武则天在位期间打击门阀，轻徭薄赋，发展科举，整顿吏治，注意纳谏，为后来的开元盛世创造不可或缺的条件。即使她心狠手辣，用牺牲女儿来达到自己的目的，也不可否认她为人民所做的贡献。就是这样一个生前工于心计，历经时代更迭，死后敢于立无字碑的人，被影视剧改编成了一个为爱不顾一切的痴情女子。不知武则天本人看了，会发出怎样的慨叹呢。

许多综艺节目也开始对传统音乐有所涉及。近日，刚播出的“国风美少年”，从各种选秀节目的模式中得到启发，别出心裁地创立第一档以中国风为主的选秀节目。但节目中的评委人选，评判标准备受质疑。不知是否为节目组要求，选手们在弹奏中国传统民乐的同时，必须要唱歌。许多热爱民乐的网友们纷纷“吐槽”这样十分破坏乐器所营造的氛围。尽管这档节目多有欠缺，但这毕竟是传统音乐走上现代舞台的好兆头。

传统文化的普及尽管路漫漫其修远兮，但有朝一日，“传统文化”前的动词，一定会从“弘扬”变为“热爱”的!

通过学习泰安市师德标兵事迹，深受感动和教育，裨益匪浅。教师是人类灵魂的工程师，不但担负着释疑解惑的职责，还担负着教书育人的神圣使命，学生的成才和做人，都离不开教师的潜心教导，潜移默化。

作为教师，首先，应该以身作则，率先垂范。

“教师是学生的榜样”。教师的一言一行的确能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。正是在这种模仿与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应在学生面前起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠定基础。

成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。要有献身教育的崇高境界。在工作中以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德;在生活中以教育为快乐，以美好的教育行为为自己的人生主线，把全部的爱献给献给学生，献给教育事业。

没有爱心就没有教育。热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，耐得住寂寞和清贫，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

热爱自己的工作，还体现在对学生的热爱上。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个不爱自己学生的教师，不仅干不好自己的工作，更不是一个好的教师。

我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好的发展、成长氛围，用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。特别是那些学困生，更要用平等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心。

爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在我们的爱护下和教育下健康成长。在今后的工作中，我们要践行“教书育人、管理育人、服务育人”的办学理念，为孩子的成长负责，为孩子的发展服务，做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋的堂堂正正的人们教师。

作为教育工作者,要有一颗真诚的心。我们都应该学会换位思考，“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”。家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像待自己的孩子一样真诚的关爱爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。孩子身体不适时，要嘘寒问暖、想方设法;孩子有缺点或不足时，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利，不歧视，不挖苦，不嘲笑，以宽容之心善待之;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励。总而言之，作为教师，我们要真诚地把自己的爱心、细心和关心注入培育孩子的一举一动，让孩子健康快乐成长，那就是我们最大的幸福。