阅读让我成长作文初三【热门20篇】

小的时候，我是在爷爷奶奶家生活的。记得爷爷的书房里，有上百本书，几乎每本都三百页那样厚。小时候觉得书方方正正的，非常好玩;就时常从书架上抽出几本书来“搭房子·铺地板”，玩的不亦乐乎。爷爷每次看见了，却从不怪我，总会笑着对奶奶说：“这孩子与书有缘哪”。

快到上小学的年龄，爷爷便开始给我读《弟子规》《三字经》等一些传统文化丛书。《弟子规》让我明白：弟子规圣人训守孝悌次谨信。而《三字经》让我明白：人之初，性本善，性相近，习相远。最初读的时候还不明白上面的文字是什么意思，全靠书后面给每句话配的一个故事，才慢慢把它消化掉。又因为书后面的故事，让我见见迷上了童话故事：叹息《卖火柴的小女孩》凄惨的结局;惊叹《丑小鸭》最后变成了最美丽的白天鹅;向往着《白雪公主》般充满磨难而又美丽的人生·······

因为爷爷一直没让我接触过漫画和小人书，所以我与他们相识的比较晚。记得上小学三年级时，大家都流行看一种小册子。那上面有电视上的“多来A梦”“柯南”还有没上过电视的“阿衰”都在上面。上面的故事离奇，生动，搞笑，让我不禁喜欢上了它!

但随着年龄的增长，那些故事已显得有些单调，我便开始试着接触一些小说。《鲁宾逊漂流记》《金银岛》等。现在每本已经翻过好多遍了。却总感觉不到厌烦，特别是这种冒险类小说《鲁宾孙漂流记》中让我懂得人要在逆境中活下去，必须靠坚强的意志，勤劳的双手和生存的智慧，缺一不可，让我知道生命的顽强。《金银岛》使我懂得人不要贪财，否则失去的会比得到的更多，有时失去的甚至会是生命的代价。在这一刻，我明白小说不仅是感觉新鲜，而更多的是以一事为例，从中隐藏一个更深刻得道理。在小说中引领感情，更好的表达作者想说的话。

这时，我在小说的世界里遨游，感受其中的内涵。让我更好的激发想象，创造一个属于自己的世界。

其中有一套系列丛书是在我无意间得到并爱不释手的。那本书是。《笑猫日记》那套书是在儿童节时姑姑送我的节日礼物，从此我便爱上了“杜真子的笑猫”。小猫每一个经历的故事都让人难忘。每每出了新的《笑猫日记》我都会买来品尝笑猫新的历险经历。

现在，我又迷上了《隋唐英雄传》样的历史小说，让我知道一位位英雄豪杰，了解更多的中国历史。

回首过往，我已经有了一百多本书了，每一本书上都有因我成长而留下的足迹，让我不断地拾起过去，品味人生，畅想未来。

古人说，以铜为镜，以人为镜，以史为镜，可以正衣冠，明得失，知兴衰。今天我以书为镜，从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书，读人，读城，读自己。

先说第一件。和在座的每一位朋友一样，阅读也提升了我的生命品格，让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。2002年高考，我在填写志愿时写的全是师范学院中文系，但我心里并不是冲着师范去的，而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时，我和几个同学因为阅读，心里都被文学梦折腾得死去活来，终于，有人忍不住了，说，咱也办个文学社吧，大家相视一笑说，好，那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台，于是，我们几个自掏腰包，每月印3000份报纸，分发到各学校，以及市委市政府，报纸印完了，体育课我们冲向市政府，从一楼到顶楼，见门就推，每个人听说我们的来意，无论是谁，都停下手中的工作，热情的招呼我们，夸奖我们，笑呵呵的，似乎受到表扬的不是我们，而是他们。

我们又背着1000份报纸回一中母校，当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸，还没等我们哭穷说，校长，给点钱吧?刘校长就说，你们是我们学校的光荣，这报纸我们白要，那哪行，这钱我们出一部分。后来，我明白了我们到哪里都受欢迎，只因为他们和我们一样，都有着共同的文学梦，他们看着我们，是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢?怀揣文学梦何止是我们呢?还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长，为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师，为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师，还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版，赔钱印刷。多年后，我看到周作人的一句话，文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说，我在读一本小书的同时，也在读一本大书。诗意人生，润泽生命，阅读的背后是大写的人。因为阅读，我一直保持写的习惯。因为阅读，我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读，我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中，我的生命得到了润泽，得到了成长。

还有一件关于阅读的事，伴随着我的成长，让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是2008年9月，哈尔滨学府书城，我去买书，白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说，我的地位这回比小平同志要高了，当年邓小平他老人家接见白老师的时候，白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老师追的不是我，追的是对书的喜爱，追的是对语文的热爱，追的是对教育一片赤诚。白老师说，我写的最好的书是《我为语文而来》，余者皆不足道也。见其书，知其情深，见其书，知其意切，见其书，知其用心一也。《我为语文而来》，的确，这也同是我的目标。

福楼拜说，阅读是为了活着，阅读一本书，阅读一个人，2008年时候，我20多岁，我想到30多年后，我能不能也像白老师一样，在阅读的乐趣中，活出自己的精彩，在60岁以后还在读书。阅读是为了活着，这是每一个爱书人的心里话。

六年多来，我教课之外，读读写写。“发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束：

我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来、

挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。

2015阅读伴我成长征文精选

关于阅读伴我成长征文1000字

2015高一期末考试作文预测:以欣赏为话题

高一总结作文800字

再见,高一作文精选

阅读不知何时早已成为一种习惯，深深地存在于我心中。多年来我深深体会到了它对我的影响，它不单是简单的文字排列，每一个字都饱含作者的情感，让你惊叹这奇妙的文字排列竟然有这样的魔力。

读一本好书仿佛可以看到一个时代所影响的一代人，读一本好书仿佛可以听到一个智者为你指引迷津，读一本好书仿佛可以嗅到高尚灵魂的“香气”……

自我记事起，妈妈便常常在我睡前为我讲上一篇童话。那时候，小小的我不止一次的憧憬过那个美好的世界，奇幻而富有魔力。也曾干过偷偷穿妈妈的裙子假装自己是公主的傻事。现在回想，这可能就是阅读的魔力吧！让那个不谙世事的我对并不了解的世界产生了美好的憧憬。

再大一些，升入小学便开始了古诗的阅读学习。那时的我才刚刚认字，便开始“锄禾日当午，汗滴禾下土……”。也正是因为这句话，我当时从来没有剩过饭。犹记当时，我第一次看到一句“花褪残红青杏小”便一下子吸引住了，觉得那场面一定十分美好。古人竟能用短短七个字便把春去秋来的美景生动地表现出来。那时的我还太小，只觉得美不能认识这其中的深刻含义。但是就这样朗朗上口的一句句诗句，一首首优美的词伴着我度过了懵懵懂懂的小学时期。

步入了初中，我渐渐感受到了学习的压力。但是我依然未曾放弃阅读，转而开始阅读向《四世同堂》《骆驼祥子》这样稍微深刻的一些书籍。一看到《四世同堂》，便停不下来了。老舍先生的文字仿佛有着神奇的魔力。只许寥寥几笔，几个老北京的词语，一些传统的场景便能把人拉回那个老北平，那个历史底蕴深厚的古城中小小的胡同。

看着看着，我入了迷。那个吃人的时代让我感到可悲心痛。那个四世同堂的大家庭让我看到了各个不同的鲜活的北京人。耿直的常二爷，一腔热血的祁瑞全……他们如一朵朵灿烂的烟火在乱世纷扰的战火中绽放着自己独特的色彩，却又转瞬即逝。

他们才有真正令人钦佩的勇气，在那样复杂的社会，依旧保留着属于自己的一抹亮色。不像冠家的卖国贼那样虚伪阴险。我仍然记得最后北平解放时每个人脸上喜悦的泪水。我虽然并未参与那个年代，但是我明白这滴眼泪承载了太多太多我所读不懂的情绪。

这本书让我对中国有了更加深刻的理解，每一次唱国歌我总能想到那些英勇的战士。我想这便是阅读所带给我的成长。正是那一本本书：从美好的童话到意境优美的唐诗宋词再到深奥一点的《四世同堂》……我仍在继续阅读，因为我深知，皆因阅读这个好习惯，我才能够有这样的理解，才能成长为如今的我。而不是一直停留在牙牙学语的孩童时期。

阅读伴我成长，它教会了我太多太多。它就像一位老师，指引着我，牵起我的手漫步人生路……

自古都有活到老，学到老的说法，而我爱读书，可不是一天两天的事情了。在书海中倘佯，似乎早已成了习惯。

我第一次接触书，是在两岁的时候。那时还在牙牙学语的我，看到了床头有一个奇怪的方块，于是就好奇地爬过去……从此，我就与书结下了不解之缘。

当时还小，只能阅读幼儿版的书，我第一次看见的书，就是《红楼梦》，晚上缠着妈妈一页一页得翻，虽然对字的认知还只局限于‘方块黑色的物体’，但是不可否认的是它们深深地吸引着我。

等到稍微大一点了，那些书中的人物已经深深地印进我的脑海里了——多情的宝玉、刀子嘴豆腐心的晴雯、美丽的黛玉、贤淑的宝钗、泼辣的凤姐……他们做的事我都如数家珍，特别是‘晴雯夜补孔雀衣’，连爸爸都啧啧惊叹呢!

我五岁的时候，随着爸爸妈妈一起去了新加坡，在那里学会了英语，从此，除了中国的书籍之外，我还渐渐开始接触外国的文学。

记得开始翻阅的是一本《小红帽》，因为是中英对照的，所以才有兴趣去看。我津津有味地读完了中文，然后又想——英文的小红帽是什么样子的呢?虽然当时才刚刚来新加坡，但是因为小时候一家人出去澳门香港玩过一段时间，所以对于英语还不至于一窍不通。带着一个小小的问号和少的可怜的对英语的一点基本知识，再加上遇上一个不懂的词旁边还有中文的对照，所以还是磕磕绊绊勉勉强强地读完了我人生中第一个英语故事。

通过妈妈我才知道，我读过的很多书都是从英语翻译过来的，这让我对原版的书籍产生了浓厚的兴趣——翻译过来的都这么好看了，那没翻译的呢?

于是我从最基本的中英对照开始读，在小学里学会了很多新的单词，所以就慢慢地自己看了。从《白雪公主》到《小王子》，从《哈利波特》到《乱世佳人》，我迷上了字里行间的韵味，迷上了里面形形色色栩栩如生的人物，还迷上了生动有趣的情节……

在喜欢上了英文书的同时，现在的我学会了品味古典的诗词。

这一切，还是从《红楼梦》开始，我在阅读原著的时候，喜欢上了宝玉给晴雯写的《芙蓉女儿诔》，虽然这是祭祀的文章，但是里面的词句却透着柔美。我还喜欢描写王熙凤的‘机关算尽太聪明，却误了唧唧性命’，总感觉有着说不清的神韵。虽然老师在学校要求我们曲背一些诗，那些也算好诗，但是在一遍遍的背诵中把美丽全都消磨殆尽了，还没有一首诗给我的震撼如此之大。从此，我就爱上了古典的诗词。虽然有很多词并不是我所熟知的，而且时常云里雾里，但是这并不阻碍我对这些千年经典的热爱。在所有的诗人词人中，我最喜欢李清照，因为她的词里面有一份傲骨，虽然历经磨难最后古老终生，但是她却仍然能写出这么美的词，这是让人钦佩的。

从小到大，书籍一直陪伴着我，而陪伴着我的书籍，也在渐渐成熟。高尔基曾经说过，书籍是全人类进步的阶梯，的确，在一步一步地走在漫长的人生之中的我，因为书籍，人生的道路宽阔了许多，也有了许多分岔，路途上更有了许多美丽的风景。

书籍伴我成长，愿它能一直陪伴着我，愿我能有一个书香人生。

那是一个令我梦牵神萦的地方。记忆中，那涓涓细流、碎碎月光、绵绵细雨，永远都掺杂着三四点温情。

在那不为人知的山村里，有一片一望无际的嫩绿，有一条源源不断的小溪。蔚蓝的天空下，一棵棵体态多姿的小树，舒适的享受着微风的清凉，那么惬意。还有那漫山遍野的淡黄色小花，沐浴着春风，悄然绽放。远处传来几阵嘻笑声，循声望去，几个孩子正在河里捉鱼摸虾。有一个男孩拿着一根长长的树枝，卷起裤脚，光着脚丫，全神贯注地看着那条行动敏捷的鲤鱼。鲤鱼似乎知道了男孩的阴谋诡计，左闪右躲，还企图演上一场空城计。但男孩一瞄、一盯、一插，就捕到它了。“我又捉到啦，我又捉到啦！”男孩高兴的手舞足蹈，孩子们纷纷围上来夸他能干。村里的孩子捉起鱼来也有模有样的。

日落西山，孩子们成群结队地往家赶，有的孩子还提议与太阳赛跑，看谁能在太阳下山前回到家。这下可好了，孩子们都不甘示弱地奋力奔跑。沉浸在红晕中的太阳，清晰可见的山，充满朝气的孩子们，多么美丽的一道流动的风景线。田埂上的欢笑声余音袅袅，一片金色洒在那一串串脚印上。

日暮降临，小山村沉浸在一片黑色中，只露出零零星星的灯光。田园朦胧，水光溶溶，萤火虫点点，烛灯盏盏。构成了一幅令人如痴如醉的画面。家家户户飘出一阵阵饭香，一家人其乐融融地坐在一起，谈着菜肴的美味与明天的打算。慈爱的父母给孩子们夹有营养的菜，懂事的孩子给父母夹父母喜欢吃的菜，连空气中也弥漫着温馨的气息。

故乡的夜是动静结合的美。天空就像是有人不小心把墨水倒在了上面一样，黑得那么动人，渲染出一个充满温情的夜。一束皎洁的月光射进窗里，一位母亲正在为孩子缝补衣服。窗外的大榕树下，几个村民在闲话家常。不时有几个人拿着板凳和葵扇走过来，加入其中。有的妇女还会即兴唱上几首粤曲，伴着被清风吹得簌簌作响的树叶，婉约而凄美，悠扬而美妙，高亢而清脆。打破了那些只听得到蝉儿鸣叫，如此寂静的夜。月光轻柔，洒在榕树上，落下斑斑驳驳舞动的黑影。

深夜，下起了蒙蒙细雨，不禁令人想起“七八个星天外，两三点雨山前”。河塘里响起了几点杂乱无章的声音。原本水平如镜的河塘面泛起了点点涟漪。给这沉睡的山村增添了几分诗意。

故乡的夜是朴素的美，故乡的月是独特的明。虽说月有阴晴圆缺，但在我的心里，故乡的月永远都是圆满的。“露从今夜白，月是故乡明”，想起故乡的点点温情，我不禁赞叹：这里风光好！

成长是无边无际的路，走走停停，停停走走。一路上，注定历经坎坷，注定磕磕绊绊。在这条路上，我学会了很多，成长了许多。伴着我一路走来的，除了亲爱的爸爸妈妈等家人，便是阅读。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。阅读，是一个艰难不易而又轻松愉悦的事。若全心全意地爱上了阅读，可以废寝忘食、不顾一切;反之，将痛苦万分、如坐针毡。只要肯抱有求知欲，大量地阅读，皇天不负有心人，一定可以有收获。

日本作家岛田洋七的《佐贺的超级阿嬷》，是第一本深深震撼我的书，书中我的阿嬷是一个生活困窘的清洁工，有时甚至连饭都是吃了上顿没下顿。但她不向生活低头与屈服，而是坚强地活了下来，独自抚养了七个子女长大成人，都有所作为。我和阿嬷生活在一起八年，她的乐观与开朗都言传身教地感染着我，使我一生都受用不尽。这个孩子其实就是洋七本人。其实阿嬷的乐观也感染了我，每次我遇到困难和挫折，都会想起阿嬷那乐观向上、积极进取的性格，都会想起她说过的笑对人生的苦难，没有什么过不去。这便是阅读的力量，是阅读引领我、教会我乐观向上，笑对磨难。

《震动》是《儿童文学》金牌作家书系的作家王巨成的代表作，以生动细腻的语言娓娓道来，在汶川大地震时六个原来本有些互相仇视的少年因为地震建立起了坚不可摧的友谊，令人为之动容。当时我看完这本书，也是从头到尾哭完了一本书。是《震动》告诉了我友谊的宝贵与重要性，使我明白了友谊是千金万银也无法买到的，只有将心比心，用真诚与信任对待他人，才会收获到他人的友谊。阅读像一个用心良苦的老师，竭尽全能地为我讲述为人处事的道理，使我懂得了珍惜友谊，这正是我成长路上的必修课。

当我越来越大，接触的书籍越来越多，我在书店偶然地看到了丁立梅的《遇见》。只是扫了一眼，它便攫住了我的目光，打开书，上面的文字细腻柔软，像是香醇的咖啡，滋润着我的心扉，缓缓流过心田的娴雅，使我回味无穷。她的文字很淳朴、很简单，但是都充满了哲理与深度。正是这样富有含金量的阅读，使我能够提升自己，丰富自己。亦是它让我深切体会出真正的诗意不是文字有多么华丽，意境有多么灿灿生辉，而是铅华洗尽后它是否禁得住岁月的洗礼，是否能为人们传递蓬勃的能量。

阅读，大量的阅读，是我的良师益友，却从不炫耀，默默无闻地坐在角落注视着你我的喜怒哀笑。它伴随、引领我成长，使我乐观向上、拥有友情，也学会诗意。

在任何时候，请相信阅读。

几年前，一个小女孩捧着一本注音读本，缩在墙角一字一句地读着。几年后，那个小女孩捧着一本外国名着，在同样的地方一字一句地默念。她的读书之路不需要他人见证，时间老人将一切铭记在心。

似是从凄婉的故事中回过神来，她将目光投向那一尘不染的红木书架，唇边扬起一道弧度。陈列在书架上的每一本图书都是她的挚爱，每一本都是她穷尽自己的零花钱所换来的。时间风化了她的记忆，爱上阅读?她已经忘记是何时了。但她想，必定是懵懂的童年，像影子中的植物悄然生长，直至遮天蔽日。点滴感受，酸甜苦辣，她，还铭记于心。

在她的日记本上，记录着这样的一段文字：书籍是耐心的教师，为我打开了一个更广阔的世界。《红楼梦》的嬉笑怒骂皆为两行辛酸泪，《三国》的风起云涌终归几度夕阳红;《悲惨世界》展现的是悲悯和沧桑，《简·爱》教给我勇敢和坚强;冷峻而忧伤的月光是卡夫卡，酣畅淋漓的美酒是大仲马;庄周的洒脱不羁，杜甫的忧国忧民;人世百态，悲欢离合，浮生若梦，尽收眼底，此时的阅读对我来说，是精神的导师。

她明白，走过的路虽漫长，但对于前方未知的路来说，根本就是沧海一粟。只有她自己明白，一眼望不到头的书路是必须一步一个脚印走下去的，在她的心头只刻下了两个字——无悔。她愿意用她的一生来实现她所珍爱的书梦。

我相信，在几年后，那个小女孩还会捧着一本书，缩在墙角，静静徜徉在智慧之河。我相信，时间老人也会一直替她见证，直到她走完那一条漫漫书路……

翻读《胡适散文》其中一篇叫作《差不多先生传》的文章吸引了我。

再次翻读胡适先生的《差不多先生传》才发觉别有洞天。

读此篇文章之前的我对待学习的态度也应是一位“差不多先生”吧。数学老师叫我做几何题时，过程写的流畅一些。我知道我做的几何题

是对的，就差不多了语文老师让我在做复习题时写字好看一些，解题时再详细一些。我自认为字能看清，点到了题意便差不多了。科学老师提醒我在做计算题时，多注意格式，我感觉答案对了便好了，又差不多了。

在我的学习生涯中，时时刻刻地出现这样的差不多。其实，我的生活中也有着许许多多的差不多。家人们都叫我把房间收拾的整洁一点，我总是说：“我能找到东西放哪里了就可以了，差不多的。”吃饭时，妈妈总叫我边吃饭边看书，我总回答：“我不会把书当饭吃就好的，差不多的。”……就这样，“差不多，差不多”在我的生活中一次又一次地出现着。

读了《差不多先生传》后，我略懂了些许。在某些时候说差不多，可以认为做人是乐观开朗。在某些时候说差不多，其实是对自己的放纵。可能有些人会不相信我说的这句话，但只要去读读胡适先生的《差不多先生传》，我相信你也会有这样的感触的。

差不多先生小时买红糖却错买成了白糖，他认为差不多，会免去他的自责，差不多先生因生病请医生时说差不多，因而失去了他宝贵的生命。这不是对我们的警醒吗?

其实我们的生活中，这样的“差不多”先生数不胜数，而又有多少“差不多”先生会认识到一味的差不多反而会照成人生的悲剧呢?我们的生活中，难道真的可以处处说差不多吗?其实不然，差不多是毁坏自己美好生活的罪魁祸首。胡适先生在文末也曾说过：如果人人都成了差不多先生，那么中国从此就成了一个懒人国了。对此，我深有同感，若真的是差不多到了极点，我想我们现在这个科技化的社会可能会退化到原始社会那般吧。

在此，我想向大家呼吁：我们应在生活中的方方面面力求完美，就算达不到也绝不能以差不多的态度来对待。让我们与差不多这个词挥手告别吧!

书是人类进步的阶梯。书是全世界的营养品。我觉得这些比喻再适合不过了。是啊，进入书的世界，倾听书的话语，真的可以使我们变的聪明。读一本好书，就等于和许多品德高尚的人在谈话。读书真是乐趣无穷!我从小就和书结下不解之缘。小时候，我喜欢看没有图片的连环画，好像自己也身临其境。在一年级学会拼音后，我就看上了注音书。时间过的飞快，我已经四年级了，当时我就爱上了阳光姐姐伍美珍写的书。

说起我看书的经历，就一定会啼笑皆非。有一次，我闲着无聊，就拿着一本书跑到楼下，边走路边看书。当我翻开书时，仿佛自身来到了一个全新的世界。那个世界很美很美，有可爱的绵羊，有奔跑的马儿;有青青的草地，还有蓝蓝的天空……我根本不知道倒霉之神就要在我头上降临。当我看到最精彩的部分时，突然，我摔了个狗啃泥。“唉呀，好痛啊，我的屁股!”这到底是怎么回事呢?原来，是我看书看得太入迷了，没注意到脚下有一块石头，结果摔倒了。等我痴痴地从地上爬起来时，旁边的人都笑着看着我。倒霉死了!

我闹出的笑话可不少，不只是这一个。这天，是一个晴朗的一天。妈妈陪阿姨和婶婶一起去逛街，叫我按时把饭煮好，我随随便便答应了意思，又埋头看书了。时间过的飞快，妈妈回来了，见我在看书，就问我：“饭煮了吗?”“您有叫我煮饭吗?我没听见啊!”“什么!”看书，也该变了我。前几天，妈妈给我买了一本书，书名叫做十万个为什么，里面讲了许多有趣的事，使我更加接触了大自然。当我看到“蜗牛有多少颗牙齿”时，妈妈就催促我赶快睡觉，我只好恋恋不舍地和上书，睡觉去睡觉，在床上，我的脑子里还浮现出书里的情景：蜗牛有几颗牙齿呢?我爱书，我爱它的美丽、爱它的博大……

爱它的一切，和它们在一起是最快乐的。我要继续和它们快乐生活，无忧无虑。

身处现在，却能感受到古代人民的智慧;深处大地，却能感受到大海的波澜壮阔;身处中国，却能感受到异国他乡的风土人情;身处地球，求能感受到太空的奥秘无穷。这一切都是因为——阅读。

每天放学的回家路上，夕阳西下，手握一席书卷，好似再大的事情也与我没有关系一般。

孩童阶段，妈妈给我的床头放了一摞摞书，那时懵懂的我玩性太大，不知读书的重要。再一次古诗竞赛中，我没有好好的准备，所以没有获得回报。让我体会到了“书到用时方恨少”的自责。那时起，我变了，床头的书一摞摞的减少，厚书一本本变为薄书，我知道了“少壮不努力，老大徒伤悲”的沮丧。我不再像之前那样贪玩，开始认真的读书，仔细的批注自己的心得，多次练习自己的作文……似乎更成熟了些，大脑不停的充实起来。在写作文时好似“读书破万卷，下笔如有神。”的神速。

中学阶段，我的阅读量逐渐增多，家中的书本不能局限我了，我开始拼命的读书，去学校的图书馆借阅，我发现我长大了。体会到“为中华崛起而读书“意境的高远，懂了“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的不舍，明白了“黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯”的狂妄，狂妄的那么震撼也那么敬佩;读书使我成熟，让我懂了了很多做人处事的道理。“书读百遍，其义自见。”不停的咀嚼书本，不断的感受文字的美妙。

阅读让我成长，让我一步体验阅读的真谛，攀上理想的高峰。

人的成长中不可缺少阅读。古人亦云:“宁可三日食无肉，不可一日居无书。”这句话实实在在地说明了阅读的重要性.

我自小就喜欢阅读课外书,只要有时间就会往书的王国里钻,有时和白雪公主一起玩,有时和灰姑娘搞清洁,有时又和小飞象坐着等妈妈,又有时在想为什么木乃伊从几千年可以活到现在……

有空的时候，我会往作文大会上游荡一番，去看一看生活的喜，怒，衰，乐，想一想如何丰富生活，丰富世界。阅读给我带来的快乐是无穷无尽的。

阅读带来许多乐趣，久而久之我明白到“宁可三日食无肉，不可一日居无书”我喜爱阅读书，是阅读使我明白：钢铁是怎么样练成的，铁柱是如何磨成针的……阅读是我了解世界的一扇窗户,是它给我知识,给我生活的力量。

“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”阅读是我生活中的一大乐趣，是它伴我健康快乐地成长。

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，就像我的一位好朋友，在我成长的道路上，教给我数不清的知识，使我受益匪浅！

记得小时候，家里虽然买了许多书，但那时候的我才刚刚开始上小学，并不喜欢看书，对书完全没有任何感觉，只是觉得家里人买这么多书只是装装样子，有一次，爸妈出去以后，我闲着无聊，拿起了一本书开始翻阅，很快，我便发现我错了，书是多么的有趣，书中的故事是多么得让我如痴如醉！没过多久，我便将这本带有拼音注释的书看完了，从这以后，我发现我爱上了读书。

一个星期六，我带着一本《蓝色的海豚岛》去上兴趣班，因为课堂上作业不多，所以上完课还有许多的空余时间可以用来看书，于是我便将书拿出来津津有味地看了起来，看得如痴如醉，连下课的铃声也没有听见，后来，还是老师把我硬扯回现实的呢！

后来，随着年龄的增长，图画书、漫画书、拼音书渐渐地从我的书架上消失了，取代它们的是像《汤姆·索亚历险记》这样的知识书、课外书，我与书就像一对形影不离的好朋友，一有空就聚在一起；书也是我的好老师，教给了我许多的知识，使我在空余的时候不再这么无聊，使我的生活变得充实。

书，我的好朋友，让我的生活不再无趣，使我的生活更加丰富；书，我的好老师，它使我懂得了太多知识，让我明白了太多道理，我爱读书，读书给我快乐，读书使我明白应该珍惜现在的生活和身边的朋友，读书使我知道了许多古代时的名人和抗战时期的英雄们，我爱阅读！

是谁使我拥有更多的知识，让我的生活更加丰富多彩？是书！我爱读书，我爱阅读！让它陪我快乐成长！

[关于阅读伴我成长的作文

我爱读书，因为书能给予我丰富的知识；我爱读书，因为书能陶冶我的情操；我爱读书，因为书能告诉我做人的道理；我爱读书，因为书能使我健康成长！书中自有黄金屋，它为我们传诵经典，它为我们传播书香，它为我们传承华夏文明的知识瑰宝！

小时侯，我就特别爱听妈妈讲故事。我坐在椅子上，望向天花板，静静地听着，深深地陶醉于童话的世界。书仿佛是一首绵长的歌，那跳动的音符安抚着我幼小的心灵。

上学时，我被称为“小书虫”。每当课余时间，我就伴随着同学们的欢声笑语，一个人坐在窗台边，让一米暖暖的阳光洒在我的书上，陪我一起享受这美好而又短暂的时光。书仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充实了我空虚的大脑。

记得有一次，我去参加作文大赛，在去比赛的路上，我还捧着一本书，津津有味地读着。走着走着，我偏离了正常的轨道，一不留神儿，来了个倒栽葱，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人听到了，还以为是在杀猪呢！我摔得鼻青脸肿，四脚朝天。可我疼是疼，却还在笑。因为我把书捧在怀里，没使它受伤，这可让我高兴好半天呢！

比赛时，我有一个知识题没答完整，因为有一个字我不会写，使我整个题都得不到分，眼看胜利在望，却因为一个毫不起眼的“小卒”，让我人仰马翻，败的一塌糊涂，这可不值当呢！我心急如焚。就在此时，笔尖的一缕墨香，让我猛然想起，曾经读过的一本书中，出现过这个字，我豁然开朗，写下了正确答案。没想到这一个字使我获奖了呢！而我的良师益友——书籍，可真是功不可没呢！

难忘我与书籍共同成长的日子；难忘那字里行间散发出的一缕幽香；难忘那动情神话里的育人道理；难忘那鸟语花香的书籍世界！让书籍在我们的心里撒下美好的种子，等来年春暖花开，闻那一缕书香……

书香伴我成长初三作文 篇3

成长的路说长不长说短不短，但是没有捷径可以穿过它。一路上有沟壑需要你去踏平，有荆棘需要你斩断。当你绕出了迷雾森林又要面对宽涛河流，当你翻越高峰山谷又要抵御冰寒风霜。成长虽饱含坚辛苦旅，但是往往在坚持过后给予你无限生机繁华。

我曾经渡过一段消沉的时光，那几日带给我的灰色是无法比拟的。可能很多人都有过相似的经历：觉得孤独的仿佛世界都抛弃了你，时常又感觉世界冷漠无情，从没有容纳你。那段时光真就是那么难熬。很多成人都觉得小辈应该是积极的，活泼的，充满了向上激情的，所以悲伤不被认为是悲伤，而是为赋新词强说愁的样子。绝望哪里可以称作是绝望，都是小孩子幼稚的把戏。但是对于我，这些一点也不夸大。

我的成绩直线下落，三四次的考试也没有上升的趋势，身边的人都很关心我，替我着急。但是他们对我的情感没有一丝一毫的作用。久而久之，信任被敷衍替代，大家也渐渐失去了信心。看着同学一个一个好成绩带来的荣耀，我心中的浮躁也被磨平，当然，不是放下心来学习，而是失去了动力。我当然不否认我成绩下滑的原因一部分是早恋引起的。可是，越是自知清醒的人，越是沉溺得深。我没有尽早的摆脱掉负面情绪，任由它慢慢扩散，于是一切都变得不可收拾。老师也找我谈过好几次话，我都没有往心里去。我以为结果是老师觉得我无可救药，碍人眼，所以她才一直刺激我，后来才发现，原来老师依然对我抱着很大的希望，她是在提醒我，告诫我。当时的我不了解老师的用心良苦，以为她放弃了我，那几日，我厌学，厌恶老师，烦家长，甚至是同学都看不顺眼。我一度以为我的人生走到了低谷。但是老师眼里的欲言又止，父母眼里的无奈、痛苦，同学眼里的鼓励、信任，都像一阵阵电流颤动着我心底的柔软。原来，成长路上没有捷径，有的只是一些人陪你走过的一段故事。一段情节跌宕起伏的生活小说。

那之后，我开始每天反思自己，是不是上课用心听讲就可以获得以前没有得到的知识，是不是努力做到进步就可以让大家重新关注我……这想必也就是成长的一部分吧，希望被人关心，渴望被人关注。

很快我就要毕业了，再也不能随时去看看那个慈祥的寇老师了。再也不能认认真真听刘老师的语重心长了。再也不能和初老师偶尔撒娇了。再也不能偷瞄冯老师的一举一动了。成长就是这样吧，它没有捷径，有的只是，回味无尽的感触，有的只是，还没有再见却总是想着以后的相见的情怀。

很快我就要毕业了，就要和三年的挚友们说声再见了。谁能知道以后还有几人能再聚首？谁能知道以后还有几人能忆今朝？

少年时的成长路，就这样的匆匆忙忙一晃而过，却没有任何捷径可走，只有脚踏实地，踏踏实实的努力中进行着。当然，以后的成长路还很长，我们会面对很多棘手的事和物，同样，成长路上还是无捷径，有的，只是对经历的那份感叹。

党旗迎风飘扬，

舒展着健壮的臂膀。

九十年历经沧桑，

显露出坚定的脸庞。

深邃的双眼，

永远眺望着远方。

我在党旗下成长，

党旗为我指方向。

九十年，

像太阳从东方冉冉升起

回望历史，

我们不会忘记

九十年前

母亲的身躯在流血

我们不会忘记

九十年前

祖国母亲那刻满皱纹的纹路里

写着屈辱的历史和不屈不饶的战争

那是历史的选择

那是生产力发展的必然

九十年的坷坷坎坎，

九十年的沧桑变幻，

洒满了共产党人的血汗，

开创了中国的新纪元；

九十年的拼搏不断，

九十年的风雨轮转，

只为了中华民族的伟岸

我愿紧紧跟随您奋勇向前，

见证华夏神州的璀璨！

[我在党旗下成长初三优秀作文

有一些人，他们对梦想执着追求，他们在奥运场上顽强拼搏，他们坚守着奥林匹克精神，他们没有得到成功的花朵，但他们，一样值得我们的我们的敬佩与掌声。

从雅典到北京，再到伦敦，王皓是奥运会首位连续三届挺进单打决赛的乒乓选手，但他却一次次的与金牌擦肩而过，即使他对于冠军的渴望是那么的深。这次奥运会上，他接连淘汰许多极强的竞争对手，胜利在望。最后，他迎来了自己的最后一个对手——张继科。这是他的最后一战，而冠军，近在咫尺！他拼尽了全力，但，随着他的最后一个回球高高飞出球台——他第三次与奥运冠军擦肩而过。赛后的他，没有流泪，只是选择用坚强接受生涯中第三个，也可能是最后一个的奥运亚军。

充满争议的裁判打分，使陈一冰出人意料地失去了金牌。他将带着遗憾退役，但我们看到了陈一冰面对不公平时的坦然和他那大度的微笑，握握手，大方祝贺巴西对手。他，依然在微笑，尽管这是陈一冰在奥运会上的最后一役，尽管遗憾无法弥补，但“冰力”依然十足，话题作文《以成长为话题的作文：在磨难中成长》。

刘翔摔倒的那一刻，我不禁深深的叹息，又是4年，又是一次失败，他所受的压力，实在是太大了，是什么？让他带着伤，依然走向战场？是什么？让他29岁了还不敢退役？是什么？逼着他一次又一次的摔倒又爬起？是那国民的期望，是那一定想要雪耻的决心，是那被迫背上的光环！十二年来，三十六次世界冠军，四大满贯，曾打破世界记录，29岁，依然能跑出12秒87，最后拼到跟腱断裂。我不能代表其他人说什么，但是刘翔，我向你致敬！因为刘翔曾告诉人们，我们能够获得冠军。

胜负永远可以逆转，赢要赢得霸气，输要输得大气，在奥运场上，没有失败者。

身体由矮到高，心智越来越成熟，这是人的成长；语言越来越精炼，内容越来越深奥，这是书的成长。

记得还扎着双马尾，蹦蹦跳跳的我，天真、单纯，最喜欢去看那些“公主、仙子”之类的书。哪怕大人一再强调：“那都是假的！”也乐此不疲，继续津津有味地翻看着。

渐渐地，我长大了，书架上，先是带有精美插图的绘本，再是一些中长篇小说。当然，很多内容都看不懂，却仍傻傻地替身世悲惨的人物打抱不平，再幻想自己进入到故事中去改变一切。

时光飞逝，我已是一名六年级的`学生。手里捧着的，都是那些耳熟能详的经典，例如，《追风筝的人》、《安妮日记》之类的。在书架的一角，也会摆上几本类似《哈佛凌晨四点半》的励志书籍，来一次“思想改革”。

不仅是在手中可以掂量出书的重量，更可以从语言中感受到书的分量——书在成长。我们也随着书本慢慢成长：从一无所知、懵懵懂懂地去翻阅书本，到现在身临其境地去体会内容的精妙，作者的想法。从书中学到的，不仅仅是丰富的知识，还有为人处世的方法，语言行为上的注意点，思想上的进步。所以，可以说：人的成长离不开书！

当你同书一起成长时，就会惊喜地发现，成长的书，就像是自己的成长日记！

走到书架旁，用手指轻抚过一本又一本的书，数着一道又一道在翻阅时留下的痕迹，一瞬间，仿佛又回到了年幼时，那个天真单纯的自己，与书的故事历历在目，轻叹一句：原来我是这样成长的！

同书一起成长，才能收获更多。

老师说过这样一句话：“身体和灵魂，必须要有一样走在路上。旅行，是身体的道路，而阅读，就是灵魂的道路。”

中国，是四大文明古国之一，我们必须要把“文明”这个美誉给坐实了。好书，能提升人的涵养与气质，如果沉迷于不适合自己的书籍，可能会使你误入歧途。而你的谈吐与人品也会随着你选择的书而变化。它会让你选择不同的朋友，养成不同的性格和让你去走不一样的人生道路。

自小我就喜欢听爷爷奶奶讲故事，内容生动有趣，我总是听得津津有味。从儿时的听故事，慢慢发展成看拼音版的童话，我看的第一则童话是《卖火柴的小女孩》，那时我的思想是最干净、最单纯的，情感也是最容易被文字给渲染的，这则故事曾经让我泪流满面，但我却并不觉得幼稚可笑，因为这就是文字的魅力。

后来，我不再依赖拼音了，卡通插图也渐渐离开了我的生活，我开始接触一些作文选，也开始用文字的方式记录下自己对生活的感慨。

与书的相遇，就是那么奇妙，它让我从童言稚语发展成了谦言恭语的“文人”。有时，在大多数同学为写作文而发愁时，我却感觉异常轻松，我知道这是书的馈赠，是我努力看书的结晶，所以，我起誓要博览群书!在我的成长中，书籍绝对是我的一大功臣。

阅读是人得到知识最直接的方式，学习上也少不了阅读，处处都离不开文字。渐渐地，书籍越来越与我密不可分，读的书也越来越深文大义。似乎，成为了我灵魂的一部分。或许这时，我的灵魂就在旅行吧。

没有书的世界是黑白无味的。在我无所事事的时候，在我辗转不眠的时候，抑或是在我心情低落的时候，我都会选择不同味道的书籍来慰藉我的心灵、充实我的灵魂。原来除了玩耍和学习以外，还有如此既能提高涵养而又让人觉得不腻的方式，非读好书不属。

有人说文字是片面性的知识，是苍白无力的物体。但是我认为，它是天底下最苍劲有力的东西!因为，不同的书籍可以把你带入不同的心境，或许有一天你会发现，当书籍把你带入历史的时候，你会有一种身临其境的感觉;当书籍正在倾诉着一片片感人的故事时，你的脸颊上会不知不觉的覆上一层泪水;又或许当它阐述着某一个人的经历时，你会为那个人担忧。

文字不是一种苍白无力的表达方式，文字是有魅力的!同样，近在你身边那或许并不起眼的书籍正在悄悄地散发着无尽的光芒与魅力!

书海间，风景独好。

“读书破万卷，下笔如有神”，这是杜甫眼里的书。对啊！一本书犹如一盏灯，在黑暗时为我们照亮。一本书犹如一位朋友，在我寂寞的时候陪伴我。我也看过很多书，比如：《海伦凯勒》、《假如给我三天光明》、《故事作文》、《古诗词三百首》……其中《海伦凯勒》是我怀着激动的心情，一口气读完了它，从中我受益颇多。

《海伦凯勒》这本书记叙了美国盲聋女作家海伦凯勒的一生。海伦凯勒一岁半因病丧失了视觉和听觉，这对于一般人来讲是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，她战胜了“病魔”，学会了讲话，学会了用手指“听话”。24岁时，她以优等成绩毕业于著名的哈弗大学拉德女子学院。

一个盲聋人能取得这么大的成就，是何等的惊奇。如果海伦屈服于命运的话，那么她将成为可怜又愚笨的寄生者。然而她并没有向命运低头，反而成为人类的骄傲，成了一个知识渊博的人。让每个人都敬佩她，让每个人都知道她的名字——海伦凯勒。

海伦让我联想到了“当代的爱因斯坦”——霍金。他1942年出生于英国。剑桥大学哲学博士，没有见过他的人，都以为他是一个身体健康的人。但是，他大学学习后期患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”，半身不遂。1985年丧失语言能力，靠电脑声音合成器表达感想。这个坚持不懈的精神一直让他前进，一直不让他向命运低头。

书，伴着我成长。书，让我在知识的海洋中遨游。书将会成了我人生最好的伙伴！

成长是一个永恒的话题，它就象一条小小的溪流，蜿蜒曲折充满趣味;它又象一串串由小至大的脚印，记录我多姿多彩的生活。刚刚步入初中生活的我，随着环境的改变，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐并增，真是酸甜苦辣咸五味俱全……

小学步入初中，学科增加，学习紧张，考试成了家常便饭。每次考试，我的数学成绩总是不尽人意。明明会做的题，不是漏掉了符号，就是忘了写步骤，那考题好像有意跟我作对，故意和我过不去。针对每次周测，班主任给了个好建议，让家长一起帮助找出错题的原因，改在错题本上，这招对我还真管用，不仅改掉了我的“小马虎”毛病，还进一步巩固了我所学的知识。掌握了好的学习方法，使我渐渐喜欢上了学习。比如：课堂上老师建议“小组合作”，遇到不会的数学题，组员进行讨论，各抒己见，最终选出正确答案老师再给订正。这一方法不仅巩固了我们所学的新知识，还充分体现了团队协作精神，对我的学习和生活都起到了积极向上的动力!

升入初中，我就成了住校生，离开了妈妈的悉心照顾，生活中有很多小烦恼。以前每天早上妈妈都很早起床，给我准备好营养早餐，穿上干净漂亮的衣服送我上学。可是初中住校了，饮食起居都得自己打理，就说每天宿舍的整理内务吧，真是让我头疼了好一段时间。被子要叠成“豆腐块”，我左推右拉，上压下托，每天累的我是满头大汗，还是达不到要求，最后舍长告诉我叠被子的技巧，手把手教会了我。住校让我体会到了家长的不易，感受到了同学间的热情。

初中的大家庭生活让我心智各方面都得到成长，学会了“感恩”。从小到大，父母在我身上花了多少的心血与汗水;从上小学到初中，老师为了我们默默奉献着光和热;人与人相处懂得感恩会是多么的融洽。怀着“感恩”的心，阳光会更加明媚，生活将更加美好，小树苗终究会长成参天大树!