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3883作文
1000有关写郊游的
全文共 582 字
+ 加入清单在一个艳阳高照、风和日丽的上午，我们全家兴高采烈的收拾着行李，准备到溪头游玩。
一路上，我们全家有说有笑的谈论着。到达之后，要做些什么好呢?妈妈提议先去商店买碗泡面来吃，我们全家都非常赞同，于是，当我们到达了目的地――溪头之后，大伙儿便迫不及待的冲进商店买了泡面，不久之后，一碗碗热呼呼的泡面就出现在我们面前了。哇!能在溪头湿冷的天气中吃到热呼呼的泡面，真是人生一大享受啊!
吃饱了，当然是要出走走看看啊!我们漫步在山林之中，笔直的树、高大的山、布满芬多精的空气围绕在我们身旁，宛如仙境一般。走着、走着，我们看到了贩卖小型仙人掌的摊子，便买下了一株带着浅蓝色小花的仙人掌，妈妈觉得我挑选的颜色很耐看，笑着说我以后选老婆时也一定很有眼光，又回头问爸爸：「你说是吗?」爸爸却说：「选老婆要选一个温柔一点的，怎么会选一个带刺的呢?」这时全家哄然大笑，笑声回荡在山林之间，这真是个难忘的回忆啊!我们继续往前走，享受着神所创造的奇妙美景并快乐的聊着天，不知不觉中，天色渐渐的昏暗，于是，我们便依依不舍的离开了这个美丽的地方。
这一次去溪头游玩，让我深深感受到了大自然之美，也感受到了神的创造;但，神创造了这一切，是要让我们一起享受、一起维护的，而不是让我们破坏的。所以，这次的游玩经验更让我感觉到：我们一定要爱护大自然，这样才可以让往后来此地游玩的人和我们一样，有个难忘的回忆哦!
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篇1：难忘的郊游作文500字
全文共 519 字
+ 加入清单星期五上午，全校为了开拓学生们新的视野，便让我们到牧城公园游玩半天。
早就听说新建设的牧城公园风景如画，不禁想快点整队坐上大巴去牧城公园。
我特意选了个靠窗的座位，目的是为了欣赏沿途的风景。天气晴空万里，天空一碧如洗，暖暖的太阳光照射在油菜花上，更突出了油菜花生机勃勃。道路两边，百花争奇斗艳，五颜六色，十分绚烂。
公园门前的大石头上写着四个字“牧城公园”。只见鸟语花香，呈现出一派欣欣向荣的景象，湖面上碧波荡漾，如一面镜子，令人心旷神怡。湖里的鱼虾，都能看得一清二楚。
走在金黄色的沙滩上软绵绵的，不禁想让我脱掉鞋子，踏着轻盈的步伐，漫步在沙滩上，感受着愉快的心情。注视着宁静的湖面，偶尔也有白鸥飞过;挺拔的树木傲立在沙滩上;沉重的大石头“蹲”在那里，似乎是想让人们坐在上面。我找了休息的地方坐了上去，全然不顾身后发生了些什么。完全沉醉在这如诗如画的美景当中，在这诗情画意的美景中，偶尔有微风吹过，史诗般的境界使我的心情轻松愉悦。真想拿出相机，把美景拍下来作为留念。
美好的时光，总是十分的短暂，时间也差不多了，我们得重返校园，不管走多远，总会有许多收获，当我回眸凝望着这个美丽的地方—牧城公园，也为这次的郊游，画上了句号。这次郊游真令我难忘啊!
篇2：小学二年级郊游作文200字
全文共 333 字
+ 加入清单星期三，大象老师带着小动物们去森林公园玩，小动物们坐上车，就向森林公园出发了。
到了森林公园门口，它们买了票就走了进去。森林公园里面有滑滑梯、荡秋千、跳跳床等很多好玩的游戏。大象老师说：“同学们，你们想玩什么?”小老鼠大声说：“大象老师，我看见前面有旋转木马，我们去那边玩好吗?”大象老师说：“可以，但我们人太多，所以只能上去一半，其他的小动物们去玩荡秋千吧!”小老鼠、小青蛙、小兔子、小熊猫、小猫咪、小狗等小动物去玩了旋转木马，别的小动物玩了荡秋千。
中午，大象老师带着小动物们去了森林公园新开的一家饭店吃饭，那里有很多好吃的东西。他们还每人买了一份点心。
吃过饭后，他们又回到了学校。晚上，老师让小动物们给家长讲一讲，今天玩了什么，并写下来。然后，它们就高兴地放学了。
篇3：秋天郊游作文
全文共 414 字
+ 加入清单10月14日，秋高气爽，阳光明媚，杭州市学军小学紫金港校区小朋友进行了亲密接触大自然，感受秋天的美，体验博物古籍的魅力秋游活动。
本次社会实践活动地点在浙江博物馆及孤山公园，一大早，全班师生就乘着舒适的大巴，兴高采烈，这边歌来那边笑，还不时有同学帮忙其他同学拿东西，不时照顾身体不适的同学，真是“将温馨进行到底”。
到了博物馆，同学们看到一幅幅精美的书画作品时，虽然有些看不懂，但都被古人认真、努力的精神所感染，很多同学都表示以后一定要好好写字，一次比一次有进步。在孤山公园，小朋友们在游览完一个个景点之后就在草坪上开始了我们快乐的午餐会，大家纷纷把自己带的食物拿出来给大家分享，还有个别同学给大家即兴表演起了武术和舞蹈，小朋友们顿时乐开了花，都开心地给他们鼓掌。在一系列的游戏环节中，我们结束了本次的秋游活动。
本次秋游活动，不仅锻炼了同学们的团结协作能力，而且增强了同学们热爱大自然，保护环境的意识，给同学们留下了一段美好的回忆。
篇4：2024消防安全主题班会教案
全文共 709 字
+ 加入清单(一)班会目的：
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
(二)活动地点：教室
(三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
(五)巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。
2、 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
(六)学生发表本节班会课的感想
(七)班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
篇5：郊游作文1500字：难忘的暑假郊游
全文共 1370 字
+ 加入清单本女侠，乃宅女，专攻游戏，一日三餐，不离电脑。
暑假来袭，何有之空郊游?游戏未攻完，莫做它事也!且慢!勿妄下定论!无料，本女侠却被老爸的一张100元QB游戏卡所诱惑，答应去五台山3日一游。
怀着一万个不情愿上了火车。“呜呜呜——”火车开动了，两旁窗外的景物都纷纷快速向后方飞奔。转眼间，像是瞬移般神奇的来到了山西。
下了火车，无聊地东张西望，看什么景?穿着绚烂游戏服装的帅哥美女就是美景!
第一天，怀念着游戏，无闲心看那些奇形怪状的破石头，烂风景。
老爸对此并未感到愤怒似的，第二天一早依旧带着我参观他所认为的美景，并且还不厌其烦地介绍着，解说着。
“看到没?那个山顶上面有一个洞，那是‘佛母洞’!”老爸向额头上方的远处指了指。
我心中想起，这不就是有点像那林空法师站在一座高峰顶端习武，四周绿茵环绕，不就是我要挑战的那位武林高手么?口中还不忘喃喃：“不错不错，林空法师，我来了!”
“什么什么?”老爸对我地胡言乱语一脸疑惑。
“我们要上去?”我不管老爸的问题，直接明了的问道。
“你爬的上去么?1888……”老爸闭上眼睛絮絮叨叨的说着。
“先走一步。”我还未等老爸说完话一个箭步——上山!
“喂喂!”回眸一望老爸冲了上来，“不带这样的啊!你怎么能不说一声就走了呢!”我的感觉是，我是在夺宝的人，老爸是那些功夫高强之人在追杀我，生怕我先人一步夺走山顶的宝藏。模样一定有趣极了!像是警察抓小偷儿吧?
带劲地跑着跑着，身旁的嫩绿叶片也随着我的‘鬼影步’带来的风儿而纷纷掉落下来，可见我的速度是多快了!
无可言喻!
跑着跑着，我不由分了心，渐渐地我对山顶是否有那位林空法师不感兴趣了，慢慢醒悟着：我与父亲上次这么无忧无虑的追逐是在何时?貌似很遥远。貌似很临近。远在天边又似近在眼前，这种我与父亲真挚深情何时变成了忽近忽远，摸不到，听不见，看不清，猜不透的父女关系?什么时候改变的?好像，是从我有了电脑，有了网络，有了游戏。
我在电脑中的成就不能终身受用，说得通俗些，饿了不能当饭吃，渴了不能当水喝。而是父亲，他会教给我很多实用的东西，虽然比较庸俗繁琐，但是我却可以终身受用。
多么后悔呵!我懊恼着。
再次回眸，发现父亲的额上挂着几颗珍珠，;脸颊微红。不知何时，父亲的眼袋，额头，眼角，爬上了几条死皮赖脸调皮而又可恶的“皱纹虫”，不知何时，父亲的两鬓微微发白，不知何时。
不敢再想下去，为父亲擦去了额上的汗水，扶着他来到了山顶。
“我们走了1888个台阶，”父亲笑着，“不错呵!你的耐力真不错!”
“那是，有其父必有其女!”改编了一下，俯身向四周环视，一片绿色海洋，正视眺望远方，一片朦朦胧胧，抬头仰望空中，一片淡蓝覆盖整个世界，白色的小云朵镶嵌在蓝色的帘幕中，有一轮金黄色的大宝石在蓝天与白云的映衬下发着耀眼的光芒，显得甚是漂亮。父亲爱此景，我也爱。
休息片刻，我们去了佛母洞，我感受到了重生的快乐!尽管只是钻进洞，钻出洞，这两个简单的不能再简单的举动!
顿时，我抛弃了苦攻游戏获得网友羡慕不已的装备，抛弃了关于游戏的一切!
那是，我从未有过的轻松，释怀!
三天过的很快，回到家，我把父亲给我的游戏卡深深埋进了我的心灵，我不会忘了这张卡!
我更不会忘了，哪次与父亲一起，并且令我觉悟不再沉迷于游戏的郊游!
不会忘记的，难忘的——郊游!
醉了，醉了，只是这次没有沉醉于游戏的成功之中，而是陶醉于美景之中。
篇6：踏青郊游的
全文共 546 字
+ 加入清单春天早已踏着轻盈的脚步，来到了大地，随之而来的，还有那生机勃勃的景象。
清晨，田野上起了一层薄薄的雾，如烟似幻，看不太清。大片大片绿油油的麦苗随风摇曳，仿佛透着无限生机。一排排的田埂与麦苗颜色分明，麦苗被分成一块一块的，整齐划一。路两边的大树沙沙作响，与别致的景色融为一体。
远处，粉嫩的桃花，黄灿灿的油菜花竞相开放，我们刚走到田边，就闻到阵阵香风袭来，一嗅便感到神清气爽。
矮化的桃树上点缀着一簇簇不大的嫩叶，朵朵桃花绽放在簇簇嫩叶之中，格外迷人。有些枝干上有星星点点的伤疤，渐渐渗出蜡黄色的树胶，好似树木滴出的眼泪。桃树的树枝弯弯曲曲的向外延伸，又仿佛热情好客的主人在欢迎你。一阵风吹过，花瓣飘然而下，像下起了一场花瓣雨。
附近的油菜地里更是美丽壮观，无数棵油菜苗都开出了鲜艳的花朵，亮眼的黄色，在田地里围成一个“U”形。高高的油菜花傲然向上生长，笔直的花梗上顶着一朵朵小小的黄花，许多蜜蜂在这花丛中嬉戏玩耍，摘多花闻一闻，更是令人沉醉其中，
大陆的两旁遍地都是五彩斑斓的小野花，有白的、紫的、蓝的……都掩映在绿绿的小草之中。翠绿的小草耐受了冬的严寒，现在又散发出了生命的气息。各种小虫在草种爬行，最显眼的小七星瓢虫则爬在草叶上。
春天，她用世间的万物来展示自己的美丽。人们就在美丽中快乐的生活着……
篇7：野外郊游--记一次有意义的活动
全文共 1055 字
+ 加入清单11月15日，我们学校的合唱队、鼓号队、田径队、乒乓球队和电脑兴趣小组的同学，一起乘车到厦大白城--太阳湾附近野外郊游、烧烤。
早上9∶00，我们出发了。结束了一周的紧张的学习生活，同学们觉得心情格外的轻松，终 于回到了大自然的怀抱，感受到大自然景色。坐着学校安排的车，经过一个多小时的颠簸，“哎呀!”终于来到了目的地--厦大白城。车子停下后，我们分成几个分队，由老师的带队，找好了位置坐下，把带来的东西拿出来，上饮料，生好木炭，架上铁架，就开始烧烤了。刚开始，在老师的带领下，我们先把带来的虾烤熟，吃了(比并且分给了其她老师)。接着老师让我们自己烤自己喜欢吃的东西，且老师叫我们每人烤一串给她吃，我们一边烤，给老师吃的，一边烤，给自己吃的。要成功肯定要经过磨难的嘛!我们在烤的时候被烟熏得流泪一把，鼻涕一把，不得不每人拿一把纸巾，必要时擦一擦。我们选择肉串烤给老师吃，因为它比较容易熟，可是又不好烤，“头”烤好了，“屁股”还生着呢!
我们每人拿了一串肉串，用刷子沾上油，抹在肉串上，放在铁架上，边烤，边往上面抹烧烤酱、油。烤完了一串，我急忙给了老师，老师连声说:“嗯，不错，不错……”直夸我烤的好吃。“来，你们再烤一串鸡翅给我。”说完，我把老师的话传给同学。我们又烤了一串鸡翅，做法和做肉串的一样，只不过要烤得时间久一些。差不多烤了半个小时，我们也谈了半个小时，鸡翅应该熟了吧，我们用一双大筷子，轻轻戳了几下鸡翅，有点硬了，觉得可以吃了，就交给了老师，她频频点头。
烧烤完了后，老师带我们到海边玩。看，这厚厚的蓝毯，微微地动荡着，仿佛向蔚蓝的天空争彩夺艳，她放出淡蓝的光，使人感到满眼清光蓝影，好像走进了蓝玻璃的世界。这清澈、碧绿、渊深、恬静的海洋，此时此刻虽没有惊涛骇浪的壮阔雄浑，却仍不减她的雄奇、瑰丽。她披着厚厚的蓝色，她蓝得那么充沛，那么年轻，那么富有活力，好像一个朝气勃勃的蕴含着青春光辉的少女。这请爽爽的蓝色天地，着实可爱。没有了束缚，有三分之二的同学把鞋袜脱了，还有一些女生没有把鞋袜脱了，站在沙滩上看着陈臻同学表演的“大海龟”，欢乐的笑声在海边回荡，正看着起劲，一个稍微大一点的海浪向岸边袭来，如果不往后退，鞋子就会遭殃。情急之下，我拉着旁边王禄楠同学的胳膊往后退，我和王禄楠的鞋子没湿外，其余看他表演的人鞋子都湿了。那只“大海龟”的裤子也湿了，我们笑得更起劲了……
过了许久，我们要回家了，每个人都有一些恋恋不舍，毕竟没有家长在，我们多少会玩得开心一点;毕竟没有家长的约束，我们多少会更自由一点的。
篇8：2024年预防艾滋病主题班会教案
全文共 1296 字
+ 加入清单【班会目的】：开展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的相互渗透，通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。促进学生健康成长。
【班会重点】了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。
【班会难点】了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。
【班会重点】了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。
【班会准备】：
1告知同学班会主题及主要框架步骤
2发动同学在课下上网收集相关艾滋病的资料，图片等
3为让同学们更真实的了解艾滋病的传播途径，组织同学进行自编自导自演短片，来警告提醒同学们艾滋病的影响和危害。
4最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。
【班会过程】：
一. 强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章
二. 同学讲解
(一) 介绍艾滋病的流行趋势
图片1表格形式 有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例
图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.
提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答...
讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。
(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称;
2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间;
图片1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒;
图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;
(三)介绍艾滋病的临床症状
图片：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，
分别介绍艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表现症状。
(四)介绍艾滋病的传播途径及预防
提问：刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀?回答..._输血
引出传播途径的话题，除了输血还有其他方法：
图片：艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图
游戏：大家每人手里有一张纸条有的是职业人群，有的是行为方法，你觉的他们有没有被感染的危险?属于高危感染人群还是低危感染人群，请你把它帖到相应的位置。
游戏目的：通过这个游戏，让大家了解无论是什麽职业只要是有良好的行为方法，行为规范就可远离艾滋病，艾滋病并不可怕。
(五)宣传与关爱
1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使：他们是宣传预防艾滋病的志愿者，与病人亲密接触不歧视他们。
2、游戏名称：解扣8人围一圈双手随便拉别人的手，然后像解扣一样解开，中间不能松手，最后完成一个大圈。
游戏目的：预防艾滋病要大家携手一起抵抗，一起努力.
(六)结束：同一世界，同一梦想，一起抵抗，共奏人生美好乐章
【班主任小结】
班会结束了，班会主要是以六大步进行的，通过同学有步骤地讲解，一目了然的让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。
篇9：《交通安全教育》主题班会教案
全文共 331 字
+ 加入清单最近一个时期以来，一些地方的学校安全事故又陆续出现，而且重大恶性事故增多。究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致;但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹，班级教育的安全责任不落实，工作不到位，必须引起高度重视。教育部专门下发《关于做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》，对学校安全工作进行了部署，先后组织开展了第十个全国中小学生安全教育日宣传教育活动和全国中小
中小学安全管理培训工作。针对今年学校安全工作中的一些突发事件，教育部又和公安部一起召开了电视电话会议，制定了《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，公安部出台了《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意见。
篇10：郊游作文
全文共 401 字
+ 加入清单今天我觉得不好玩，就叫爸爸带我出去玩。玩爸爸问我想去哪儿。 想：菩提山在长寿这么有名，我还没去过呢！于是，我要爸爸带我去菩提山。我们到院子开车时，碰到了吴叔叔，于是，我叫吴叔叔一起去。
爸爸开着车，不一会儿就来到了菩提出的确良入口。车子开上了山路，狭窄崎岖的山路在菩提山上蜿蜒盘旋。不一会儿，小车就开进了山顶的停车场。山上的空气很好，没有了城市那种烟雾弥漫，空气刺鼻的感觉。山顶有许多绿树花草，我感觉自己快陶醉了。忽然，老爸和吴叔叔都往一块平地走去，原来是风城监狱的犯人在收脐橙。老爸走过去问价格，看来他准备买一大袋脐橙。我们走进房子，把好的脐橙装进箱子，不一会儿就把箱子装满了。那些脐橙很大，最大的跟少田柚差不多大，黄澄澄的，让我垂涎三尺。我们称好重量，付了钱，然后用袋子装成两袋，放进车的后备箱里。车按照原路返回，我在路旁的小亭观景，哇，山真高，许多景物尽收眼底。回家的途中，我感到今天的郊游真快乐。
篇11：800字，踏青郊游
全文共 1456 字
+ 加入清单2008年3月25日 星期二 晴
阳春三月的某一天，阳光灿烂，春意融融。我和爸妈一起驾车去木兰山郊游踏青，一路上一家人说说笑笑，别有一番滋味。路两边的油菜花开得黄灿灿的像一片花海，真美呀!
爸把车停在路边，我便飞快地跳下车，在黄灿灿的菜花地里欢快地跑着，突然听见耳边一声炸雷似的怒喝，望去，只见一个脸像老树皮一样粗黑的老农，嘴里骂骂咧咧的，看得出他是在赶我走。妈也在路边喊：“快出来!快出来!看你把人家的菜花都踩倒了!” “我这不是出来了嘛!农村人不讲文明，您也这么大声。”我嘴里嘟嘟囔囔地走出了菜花田，听着妈还在给那个人不停地道歉，我心里扫兴极了。
车没开出多远，突然一颠，歪到了路边。爸下车一看，坏了!原来是车的前轮滑进了一条水沟。大家都下车帮忙，使了吃奶的劲儿，车也推不上来，倒被车后轮甩上来的泥弄了个大花脸。正在我们犯愁的时候，公路边上走过几个拎着铁揪、打扮“破烂”的农民，见我们这边忙活着，几个人也跟着围了上来。“拐拉，么一哈子掉到沟里克了涅?”穿一旧夹克的人用乡里话说到。“一群爱凑热闹的人!”我愤愤不平的想。这时，其中的一个人把手里的铁揪放下，朝其余几个人挥了挥手，开始推车，“原来他们是来帮助我们的!”我心中一“咯噔”，原来的怒气和不满顿时烟消云散，留下的只是感动!
汽车轰鸣，车轮飞转，大家齐心协力，终于将车子推出了水沟。等他们努力地抬起那疲惫而又瘦弱的身子来拍打衣服时，我才发现其中的一个老头就是刚才在菜花田里朝我吼的人。我的脸刷的一下全红了，恨不得能条地缝钻进去.
爸拿出钱硬要塞给他们，那几个人都婉言谢绝了。其中一个说：“兄弟，出门在外，那个还少得了碰到点麻烦?搭个手算不了么事。”说完，几个人又朝着我们挥了挥手，走了。
他们的身影渐渐模糊了。这是，我发现了一堆铁锹——那不正是刚才农民的铁锹嘛。我的心里矛盾了：到底要不要去还呢?“农民们穿的那么破旧不堪的衣裳，一定很贫穷。对于他们来说，铁锹是个多么重要的工具啊。就像他们的双手一样。” “不过这生了锈的破铁锹实在是太微不足道了，说不定他们家里还有一把，或者政府部门也会给他们发呢。” “可是无论如何这还是别人的东西嘛，还是还给他们比较好。” “但就算把这铁锹还给了他们，顶多就是一声‘谢啦’，还要害我跑那么远的路。” “可当时农民伯伯不也是帮了我们吗?换来的，不也是谢谢吗?”我越想越觉得还合适。于是，我下定决心：还!我赶紧和爸妈解释好，拿起铁锹，放出了自己最快的跑步速度追农民伯伯们。我跑步并不快，加上这几个重重的铁锹，更是减慢了我的速度，但并没有减退我的决心。我心里只有一个念头：一定要让这几个铁锹物归原主。我越想，跑得越快。慢慢，眼前的几个人影儿渐渐清晰了……追上了!他们看到了气喘吁吁的我，十分奇怪。我便轻轻地一笑，用右手指着我用左手拎着的铁锹，快乐地说道：“伯伯，你们的铁锹忘记拿走了。”农民伯伯们先是一愣，接着笑了起来，用那粗糙的手亲切地抚摸这我的头：“不错不错，小姑娘这么能干，德好啊!”听到了伯伯们的夸奖，我更开心了，不过因为时间的原因，我们几句告别就走人了。但那种感觉真的是好快乐。也许我永远也不能把它忘怀。那是我感到最快乐的一天!它无法用语言来形容。或许，只有亲身经历助人的辛苦，才能体会到其快乐吧!
我们又上路了，路边的油菜花在阳光下闪烁着金子一样的光芒。乡里人的言行举止，和油菜花田一样美丽!这是助人的朴实境界，更是文明的诠释与体现。我想，优秀行规的习惯不仅仅体现在语言里，更需要在生活体验和寻找。
这次的踏青郊游真的很有意义!
篇12：春天郊游作文例文
全文共 774 字
+ 加入清单今年的4月1日，学校组织我们四年级去天宫庄园春游。虽然春游对我这样一个四年级孩子来说已经没什么新鲜的，但当得知地点时，我仍像一年级一样欢呼起来。
我知道那是个好地方！
怀着满心的期待，我们陆续上了车，前往第一个地点——服装博物馆。下了车，两旁傲然挺立的橡树摇摆叶子，将我们引进博物馆。
刚进去，我们便被浓浓的文化气息包围了。古老的壁画、明丽的服饰、典雅的摆设……使我们了解了中国服装的变化历史，也使我们感到祖国的日益强大。
出了服博，就要去我最喜欢的丛林攀岩了！我们来到天宫庄园正门口，步行去攀岩。一路上绿草茵茵，隐约听见几声鸟叫从林中传出。
到了！到了！我们组随着老欧前往丛林。我闭上眼，嗅着泥土潮湿的气味与花草的芬芳，登了第一个“山”。说是山，其实是用网状和木板组成的攀爬项目。我爬的是一个高2米的“滑梯”。上去的网是竖着的，有点困难。我爬了一半便不再爬了，正要放弃，低头望见比我弱小的沈榛正手脚并用，努力向上。我觉得又有了勇气，奋力向上攀爬。最后竟轻而易举地爬了过去。
阳光从叶间的缝隙中射进丛林，午时特有的热潮提醒我们该去吃饭了。我们随便找了处草坪三三两两坐下，聊啊吃啊，也感到十分轻松。
吃完饭，大家拍拍身上的尘土，伸了伸胳膊，跟着导游往植物园去了。
植物园内的植物数不胜数，而我却无心观赏，只想去瀑布那儿的岩洞凉快一下，顺便练练胆子。好不容易走到瀑布前面，忽然感觉下起了雨。惊讶之余，仰头看去，原来是在岩顶上在喷水呢。赶忙跑进“黑洞”避雨。一进去就听见此起彼落的嚎叫声，不禁偷笑：不知又是哪个男生作怪呢。
饱览了世界植物，大家也都累了。上了车，拉开窗帘，让暖洋洋的阳光充满车厢，后面还传来轻鼾声。
春天用它无声的语言展示着它的美丽，它穿过树间，流过山谷，拂过田野……所到之处桃红柳绿、蜂飞蝶舞，生机盎然、活力喷射。我爱春天，爱春天的美丽。
[春天郊游作文例文
篇13：叙事作文：愉快的鼎湖山郊游
全文共 401 字
+ 加入清单星期天，早晨阳光明媚，爸爸看见了，提议说：“要不我们今天去鼎湖山郊游！”我和妈妈异口同声地说：“好啊！”
我们到了鼎湖山山脚下，吸了一大口清新的空气。我们继续往上走，沿途的树木郁郁葱葱，溪水清澈见底，空气清新甜润，令人神清气爽。不知不觉，我们已经走到了飞水潭。我们发现这里的空气非常清新，每个游人到这里都先大吸一口空气。飞水谭还有一条大瀑布，这条大瀑布从40多米的高空落下，弹出一朵朵水花，哪一多多水花像一朵朵玉花一样。
这时，我忽然想起诗人李白的那句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。潭水非常清，清得连潭底的石头都看得见；潭水非常绿，绿的像一块翡翠；潭水还非常凉，我试着把手放进水里，霎时，我感觉自己的手像放进了冰里一样。听爸爸说，孙中山先生还在这里游过泳呢！在不远处，还刻有孙中山游泳处六个大字。
鼎湖山的飞水潭真是太美了！说也说不尽，让人流连忘返，希望你有机会去细细游赏。
篇14：《秋天的色彩》三年级作文教案
全文共 2078 字
+ 加入清单一、写前指导
1、教师谈话，导入本次习作的内容。
2教师指名读题，明确习作的要求。
3请学生说说秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引导学生联想各种水果、蔬菜成熟的颜色，各种秋天开放的花的颜色等等）
4学生动手画一画。
5展示作品。
二、指导写作
1、先口头描述自己画的图画。
2、教师指导：注意选择最能体现秋天色彩的景致来写，写的候要有一定的顺序，语句通顺，意思清楚，注意使用表达色彩的词语。
三、学生练习写作，教师巡视指导。
四、可根据口语交际写一写：《我最喜欢的颜色》
《我最喜欢的声音》《听声音编故事》教学设计
设计理念
《课标》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”前一句从写作的定义中告诉我们，作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高，而且还要关注学生自我意识发展和精神世界的构建。后一句对写作的要求则强调作文教学要真实的展现学生生命的本色，要生活化。中年级强调“能够不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来”为学生提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。因此，本次习作设计力求为学生自主写作提供条件和广阔的空间，任由学生展开想象的翅膀。
教学目标
1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。
课前准备
搜集表示声音的词语、句子，并抄写下来。
教学过程
一、激情引趣。
同学们，学习了第二单元《声音》，你有什么收获吗？（学生谈在课文中学到的、感受到的各种声音。）
是啊，自然界的声音美如天籁，只要用心去聆听，你就会感受到大自然是如此丰富。就让我们把在课下搜集的表示声音的词语在这里展示一下吧。（学生将自己课下搜集的词语进行交流，教师随机板书出词语。）
这些都是表示声音的词语，我们每个人都有自己喜欢的声音，下面就让我们想一想，自己所喜欢的声音？和你喜欢的原因？可以尝试用上我们搜集来的词语。
【回忆接触到各种声音，用自己的语言进行描述，其实描述也是对学生创造能力的一种锻炼。搜集表示声音的词语，一方面培养了学生搜集和处理信息的能力，另一方面也为下文做了铺垫，“厚基而勃发”。】
二、创设情境，激发创作激情。
1、思考：自己喜欢的声音和喜欢的原因，然后和同桌交流。
建议：想的时候，可以先想想有哪些词语可以用在自己的话里，把自己喜欢的声音描述得更形象。2、汇报。
（1）先说一说你喜欢哪些描写声音的词语，然后再说一说自己喜欢的声音可以用哪些词语描写，再模仿一下自己喜欢的声音。请同学们评一评。
（2）把描写声音的词语用到自己喜欢的声音中，组成句子，然后连起来自己先说一说，再和同桌说说。
小结：同学们用自己平时积累的词汇，表达了自己喜欢的事物，真不简单。
【语文学习要理解，还要学会运用，尝试运用自己平时积累的语言材料，特别能激发孩子的表达欲望。在加上老师、同学的鼓励，让他们在交流中、表达中，体验成功的乐趣。】
三、出示图片，编故事。
过渡：刚才，我们都把自己喜欢的声音，向大家做了展示，有很多同学都说的非常好，用词准确，语言通顺。表达了自己的真情实感。老师这里有一些声音，请你们听听。
1、谁来说一说，你听到了什么声音？请你想象一下是谁的声音呢？说一说。（播放青蛙的叫声。）2、学生回答：（青蛙的叫声。）
3、出示图片，和刚才想象的对比，观察青蛙的表情神态，想象它在唱什么？在小组里说一说。
4、汇报。
5、把刚才同学们所说的，整理成一个小故事，自己说一说，然后在小组里讲一讲，看谁讲的最精彩。评议，教师巡视。
【启发学生进行发散思维，充分想象，鼓励他们用自己独特的表达方式。学生学习不惟别人是从，能准确的表达自己的情感。让同学们合作学习，进行自我评价和互相评价，学会反思，正确地认识自己，有利于健全人格的形成。】
过渡：一幅图片，几声蛙叫，通过我们的想象，成了一篇美丽动人的故事，多么了不起的创作呀！请再听，老师相信你还会有更感人的故事。
6、播放钢琴曲，同时出示图片。请同学想象……
7、汇报。
8、将刚才汇报的内容，自己再说一遍。
【将图片和声音同时展示给学生，充分调动学生的积极性，激活学生的思维和想象力，更好地表达自己的思想感情。培养学生的合作精神、自编自说的表达才能。】
过渡：你们的想象真丰富，表达了自己的感情，下面就让我们放飞想象的翅膀，将这两幅图联系起来，编成一个故事吧。（两幅图同时出示）
9、同学们自由的想象，自己编故事，说给自己听。
10、汇报。评议。
过渡：两个原本没有任何联系的图片和声音，通过我们的想象，却成了一个个动人的故事，老师真的很高兴。同学们一定有兴趣将这个故事编得很完整。下面就让我们继续来画一画，想一想，把故事编完整吧，相信你们一定行。
9、出示空白图片，请同学们在书上边想象边画，编故事。【为学生创造学习的空间，自主的、有创造性的学习。】
篇15：春天郊游
全文共 447 字
+ 加入清单冬爷爷走了，春姑娘踏着欢快的脚步来了。又到了我们去春游的日子，我很高兴，早早地来到了学校，一到学校就已经有许多同学到了。大家都在讨论自己带来的食物。
一会儿，我们排队出发了。目的地是溪口博物馆，同学们排着队伍步行前往，顺着奉通路向南走，不一会儿就到了溪口博物馆。一到那里，管理人员就跟我们说了注意事项。说完，我们两两牵手静悄悄地进入了博物馆。一走进里面，真是让我大开眼见，以前的溪口，现在的溪口都一一呈现在我眼前，最吸引人的是溪口的旧俗，什么除夕、春节、清明等这些节日我可是从没细细了解过。里面那些模型人物有的拉着绳子，有的推石磨，有的抬花轿等，真是栩栩如生。正当我还没有看过瘾的时候，我们的参观结束了。玩了一会儿我们来到武岭公园，我们一进公园，“呀”这么多树，就像到了森林一样，我们找到一个被花草包围的平台，我们坐在平台里休息了一会儿，吃点东西，感觉像在童话故事里，休息后，老师给我们照了集体照，老师数到3，同学们说茄子都笑得很开心。
老师说回校了，我觉得时间过得真快呀！期待下一次春游早点来到！
篇16：教学设计课堂教学实录校园我们的教案作文教学片断
全文共 1190 字
+ 加入清单(一)启发谈话，激发情感，确定中心
师：同学们喜欢咱们的校园吗?
生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。
师：喜欢校园的哪些方面呢?
生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。
生：我喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。我可爱在这儿活动了。
师：除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么?
生：在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。
师：是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心思想)
(二)指导写作条理
师：我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的?
生：我以进校的路线来写校园的各个地方。如：进了校门走上甬道，来到操场，然后进入教学楼。
师：思路很清楚。
生：老师，我按校园的各个方面分类写行吗?
师：当然可以，你说说看。
生：我常常站在四楼窗口俯瞰校园。我按这样的顺序：首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况，再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色，最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。
师：很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。
(板书：二、叙述要有条理)
(三)指导写重点段
师：文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?
生：应该考虑详写和略写的问题。
师：是的。文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。下面我们来共同研究一下详写部分。
生：重点描述的地方也要有一定的顺序。
师：很好。首先要确定“立足点”，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。
现在每个同学练写一个详写片断。
〔板书：三、详细描写(重点段落)
(一)确定立足点
(二)按方位描述
(三)表达真情实感〕
生：写片断后谈：我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的财富。接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀!
生：教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。这里全是先进设备。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课真是一种享受。
二、教师总结：几位同学写的内容都较具体。在完成全篇作文时，不仅写景物，还要写出人的生活，要有生活气息。
资料提供者：
篇17：心理健康主题班会教育教案
全文共 1168 字
+ 加入清单二、 活动背景：在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实
力成了至关重要的一点。大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到"德智体美"全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。
三、 活动目的：在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教
授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于有心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有重大意义。
四、 活动宗旨："提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐
班级"。
五、 活动时间与地点：2017年3月18日晚七点半，求真楼706
六、 主办方：2611110班 班委会成员
参与：2611110班全体成员
七、 活动流程：
1. 主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。
2. 主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中
心理不健康的表现及注意事项。
3·请辅导员 介绍大学生人际交往影响因素，互动同学们对身边人进行第一印象的互相描述，选出其中的两个或三个对人际交往认识进行深入分析。 4· 探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加交流的机会。5· 找出一位或几位班级认为最具影响力的学生，告诉大家如何建立良
好的人际关系，真实，深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往能力。
6·将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关
系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。
7·进行游戏环节
8·辅导员总结班会情况，给予意见与建议。
七、执行安排：
主持人：向芳，向术
策划书：心理委员
费用:纸张若干(抽签用品)
装饰用品：班级用品已购买
班级布置：2611110班委会成员
后勤及善后工作：2611110班委会成员
1.心理健康教育的主题班会
2.中学生心理健康的主题班会
3.小学生心理健康的主题班会
4.2017小学生心理健康教育主题班会教案
5.《小学生心理健康教育》主题班会教案
6.2017年最新大学生心理健康主题班会总结
7.2017初中心理健康教育主题班会教案
篇18：描写郊游的作文
全文共 567 字
+ 加入清单今天，天空晴朗，阳光明媚。同学们的心情别提多高兴了，因为我们盼望已久的郊游终于来了。这次的郊游地点是运河风光带。今天下午，大约2点，同学们在老师的带领下排着浩浩荡荡的队伍从学校出发前往目的地。
同学们个个开心极了，一路上有说有笑的，看到了许许多多美丽的景色：新世界大酒店、森林公园、市民广场···我的同学好多都带了数码相机，咔嚓，咔嚓，咔嚓……这种声音一直在我的耳朵回想着，走了不到一半的路，同学们已经气喘吁吁了，许多人都在那儿埋怨：哎呦，是谁叫我们去郊游的呀，可把我累坏了。我说：“埋怨什么啊，马上就能玩了，不要埋怨了。”一路上，同学们还是在那儿埋怨“早知道不来了”“是谁出的这个馊主意啊”，“不要再讲了，马上就要到了”我说。
到了那儿，张老师叫我们合影一张，听了这话，全班人都出去抢镜头了“耶——”又叫我们男生、女生来一张“耶。”“好了，站队吧”老师说。“啊——怎么又走了，还没玩呢。”这时，我发现我错了。于是，队伍继续往前前进。到了泗水阁，我们看到了一个壮观的情景，玩具设施已被侵略，看到这个景色，老师说：“这些人太没素质了，还是泗阳双语的呢，哎——”庞博把这个情景照了下来，“哎——走吧。回去吧，太没素质了”就这样，老师带领同学们回学校了。
虽然这次郊游没有玩，但是我还是希望以后学校经常搞这样的活动，因为这能锻炼我们的耐心和身体。
篇19：小学生郊游日记
全文共 287 字
+ 加入清单今天，晴空万里，天气真好。爸爸说：“我们今天去郊游吧!”我听到我们今天要去郊游，我赶紧把我把喜欢吃的零食放一个袋子里，里面有牛奶、面包、巧克力……还有很多很多好吃的零食。准备好东西之后,我和爸爸妈妈就去坐车了，我们坐上了车子，可是过了好久终于到了。我从袋子里面拿出了一杯牛奶和一块面包，大口大口地吃起来。很快就把一杯牛奶喝完了，也把一块面包吃完了。我去玩了一下，玩得有些累了。我回到了爸爸妈妈坐的地方，
刚好到了中午了，我又拿了好吃的大口大口地吃起来了。吃完东西后，我又去玩了，我这边玩玩那边玩玩，时间过的真快啊!马上到了下午三四点钟。我们就开开心心地坐上了车，快乐地回家了。
篇20：小学生郊游作文300字
全文共 454 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩，踢足球、打羽毛球、看书······但我最喜欢的还是郊游。
一个星期六，我和爸爸、妈妈一起去郊游。我们到了洛阳，我在车厢里东张西望，看看周围有什么好玩的。突然，一个绚丽多彩的牡丹公园引起了我的注意。我就建议爸爸去牡丹公园玩，爸爸同意了。
我们走进公园，迎面是一大片牡丹花海，好漂亮啊!我对爸爸说：“爸爸，这里好漂亮，在这照几张相吧!”爸爸说：“好啊!”我们就在这花园照了几张相，然后，我们一家去坐船。爸爸和妈妈登着船上那两个像自行车踏板一样的东西，我呢，在船上自由自在地看风景。
过了一会，我们上了岸，继续走着。忽然，我看见对面有人坐高空缆车，我就说：“爸爸妈妈，我想去坐高空缆车。”爸爸又同意了，我们就走到坐缆车的地方，好多人啊!我们等了好一会儿，终于轮到我们了，我往下一看，好多的动物!有老虎、狮子，还有小猴子······我们下来了，我又买了一把倚天剑，带在我的裤子上真神气!最后，我们玩累了，就回家了。
这场郊游，让我深深地感受到了洛阳的美。怎么样，我的课余生活不错吧!你是否也喜欢郊游呢?