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726作文
60篇1:对待生命的态度
全文共 520 字
+ 加入清单生命的质量来自对生活永不妥协的态度。这个“永不妥协”,我想应该是指做好每一件事的坚定信仰!
每个人生活在自身的环境,都有着他自己的思想体系在指导着他的谈吐举止。或庄重严正、或恢谐幽默,或道貌岸然、或率性质朴……
在这里我要说的,或者说要反对的关于对生活的态度,有三个方面。
第一,一本正经。
一天板着个脸,中规中矩,以自我为中心,却又不敢越雷池一步,坚信自己的是正宗,别人的都是旁门左道。这样的日子,莫说生活,想想都累。
第二,理直气壮。
有理直总是好的,至少说明做错事的不是自己。但气壮却大可不必了,因为气这个东西,总是与咄咄逼人、得理不饶人相联系在一起,其后果总是硝烟味浓,违背了和谐社会的基本准则。更重要的一点是,理直气壮的不一定每次都是自己。己之不欲,勿施于人。
第三,自以为是。
固执是一种非常可怕的顽疾,总是认为自己是正确的,听不进外来的意见。改正都无从谈起,所来成长?果子成熟了,就是进入人腹的时候,不然等待它的就是腐烂的开始。人的思想成熟了,就是该他一生当中完成生命赋予他使命的时刻。要是这种成熟是一种畸形的成熟,那么他的使命就有如毒果!
珍惜当下,认真感受生命带给我们的每一次喜怒哀乐,把感动贮藏,把仇忿摒弃,我想,这是我要追求的生活态度。
篇2:对待工作的态度
全文共 535 字
+ 加入清单作业是每个学生都要认真完成、认真对待的一项工作。别看它就是一张纸里面写满字,可那字里行间里面洋溢着知识,闪着金灿灿的光芒。
在生活中,作业是一项不可缺少的工作,有的人讨厌作业,有的人却非常的喜欢作业。但我觉得,喜欢作业是最好的,若你讨厌作业,你以后就会觉得自己没学扎实,没学好。“早知如此,何必当初。”与其将作业当成一种学习压力,不如将其化作一种动力,与作业交朋友。
事情是这样的,杨老师前几天早就让我们做《语文学习与巩固》上的题,并且还强调了鲁迅。海伦凯勒的故事这道题,我也没有在意,谁知杨老师今天中午一来到学校就开始批改《语文学习与巩固》上的题,呀!我一想,我忘记查鲁迅。海伦凯勒的故事了,一看讲台上的那几个人,我的心跳开始加速,所以就匆匆的这儿问问,那儿问问。幸好,当批改到第七组的时候我就写完了。
杨老师批改完《语文学习与巩固》后,杨老师专门又叫了:方浩、赵毅、程辉……让他们罚抄课文。
幸好我来学时手疾眼快,又了解过鲁迅。海伦凯勒的一些故事,所以才过了这一关。
通过做这次的题我明白了:老师布置的作业是绝对不能以应付的,这样是达不到最佳效果的,相当于白费功夫。
朋友们,用认真的态度对待好每项工作,这是我们责任,用正确的态度去对待作业,我相信,你会学到更多,与作业交朋友!
篇3:对待生命的态度
全文共 456 字
+ 加入清单有位太太请了个油漆匠到家里粉刷墙壁.
油漆匠一走进门,看到她的丈夫双目失明,顿时流露出怜悯的眼光.可是男主人一向开朗乐观,所以油漆匠在那里工作了几天,他们谈得很投机;油漆匠也从未提起男主人的缺憾.
工作完毕,油漆匠取出帐单,那位太太发现比谈妥的价钱打了一个很大的折扣.
她问油漆匠:“怎么少算这么多呢?”
油漆匠回答说:“我跟你先生在一起觉得很快乐,他对人生的态度,使我觉得自己的境况还不算最坏.所以减去的那一部分,算是我对他表示一点谢意,因为他使我不会把工作看的太苦!”
油漆匠对她丈夫的推崇,使她落泪,因为这位慷慨的油漆匠,自己只有一只手.
态度就像磁铁,不论我们的思想是正面抑或是负面的,我们都受到它的牵引.而思想就像轮子一般,使我们朝一个特定的方向前进.虽然我们无法改变人生,但我们可以改变人生观,虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境,我们无法调整环境来完全适应自己的生活,但可以调整态度来适应一切的环境.
毕竟,你的生活并非全数由生命所发生的事所决定;而是由你自己面对生命的态度,与你的心灵看待事情的态度来决定.
篇4:对待生活的态度
全文共 498 字
+ 加入清单人生就如同一座高峰,让人望而生畏。虽然这座高峰很高,但是对于每个人而言,它的陡峭程度是不同的。如果你敢于攀爬,稳稳的走好每一步,那么你会发现人生这座高峰很是平缓,当你走过了荆棘丛生的上路,这条路上的小坎坷已经不再是问题。相反,如果你畏惧这座山峰而不敢去尝试或者半路便放弃攀爬,你永远都不会知道山顶的无限风光。
对于我自己来说,当然也不例外,人生的道路上你永远都不知道有什么在等待着我,我们只有鼓起勇气坚定地朝着前方走去,把这一路上的艰难困苦当做是上帝给我们锻炼的机会。真正尝过苦头的人才懂得去珍惜自己当前所拥有的,不会在失去以后再去后悔。就比如现在的我,有很多事情都害怕去尝试却又不得不去做。有时候,会抱怨,本来自己可以避免这些事,但是自己却主动的要求要做这些事,感觉麻烦都是自己找来的又怨得了谁。这些最终的源头都只是强迫自己去珍惜这些锻炼自己的机会,一旦错过,机会不会这么容易的再来。
我只想说的是不管自己面对多么难的事情,其实都只是自己找来的,只有把这些不要当成一种负担而是一种磨练自己的机会。最终,我们发现在这个过程中,我们真的收获了很多,也没有了后悔,会庆幸自己选择面对,奋斗!
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篇5:不同的人对待挫折的不同态度
全文共 535 字
+ 加入清单挫折本身只是一个过程,成功才是目的。
——题记
人生的路途不可能只有鲜花和欢笑,征途中肯定会有荆棘,有陡崖,有陷阱,有挫折。面对困难,面对挫折,面对失败,面对逆境,不同的人会有不同的反应。对于弱者,他只会痛哭流涕,止步不前,因而他永远不会成才。对于强者,他会坦然面对一切,珍惜生命中每一个可能成功的机会,把挫折当做通向成功的阶梯,与逆境抗争,在挫折中奋起。
有诗云“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”古今中外,多少人用事实为大家说明了这个真理。从司马迁忍辱腐刑著《史记》,到贝多芬遗忘耳聋造天籁。从牛顿不因家庭原因忘学业终成伟大科学家到奥斯特洛夫斯基身有残疾心不残著世界名著……
这些事例都在为大家讲述:挫折是一种磨炼,是一所最好的大学,而每一个从这所大学里毕业的人都会成才,都是成功的人。
无数的人丢弃过存放尊严、诚信和耻辱的心,他们心里只有名利、金钱。他们只还拥有一张虚伪的脸皮,一张肮脏的抹布。他们遇到挫折,会毫不犹豫的绕过,即使绕行千里,也不愿跨行一步。他们是那种放弃短时间挫折而妄想拥抱永久成功的人,这样的人,永远被成功人士蔑视!
自古英才多磨难,纨绔子弟少伟男。一份挫折,一份收获,不吃挫折苦,难享成功乐。这就是成功的必然。让我们在挫折中扬帆远航,到达成功与欢乐的彼岸吧!
篇6:对待生活的态度
全文共 540 字
+ 加入清单过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:“为什么不玩那些玩具呢?”
“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
“告诉你,爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称,“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”
从这个故事中,我们不难得出这样的结论:乐观者在每次危难中都能看到机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
人的信仰不同,所服务的对象自然不同。
大家一定熟悉电视连续剧《亮剑》吧!李云龙和楚云龙都爱自己的祖国,面对日本小鬼子的侵略,他们毫不畏惧,都能身先士卒,痛击日寇。小日本被赶走了,李云龙和楚云龙因为信仰和政治立场的不同,而成为战场上的一对劲敌。楚云龙忠于蒋家王朝,支持蒋介石搞独裁。而李云龙则一心为劳苦大众着想,坚持走人民民主专政之路。于是他们兵戎相见。如果不是战争,我相信李云龙和楚云龙会成为好朋友的,他们彼此欣赏对方的军事才能。
正如苏轼在诗歌《题西林壁》中的诗句:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说的一样。看问题的角度不同,得出的结论自然不一样。所以在人生的长河中,我们遇事要多角度,多方位地去思考,千万不要死钻牛角尖。
篇7:对待生命的态度
全文共 520 字
+ 加入清单生命的质量来自对生活永不妥协的态度.这个“永不妥协”,我想应该是指做好每一件事的坚定信仰!
每个人生活在自身的环境,都有着他自己的思想体系在指导着他的谈吐举止.或庄重严正、或恢谐幽默,或道貌岸然、或率性质朴……
在这里我要说的,或者说要反对的关于对生活的态度,有三个方面.
第一,一本正经.
一天板着个脸,中规中矩,以自我为中心,却又不敢越雷池一步,坚信自己的是正宗,别人的都是旁门左道.这样的日子,莫说生活,想想都累.
第二,理直气壮.
有理直总是好的,至少说明做错事的不是自己.但气壮却大可不必了,因为气这个东西,总是与咄咄逼人、得理不饶人相联系在一起,其后果总是硝烟味浓,违背了和谐社会的基本准则.更重要的一点是,理直气壮的不一定每次都是自己.己之不欲,勿施于人.
第三,自以为是.
固执是一种非常可怕的顽疾,总是认为自己是正确的,听不进外来的意见.改正都无从谈起,所来成长?果子成熟了,就是进入人腹的时候,不然等待它的就是腐烂的开始.人的思想成熟了,就是该他一生当中完成生命赋予他使命的时刻.要是这种成熟是一种畸形的成熟,那么他的使命就有如毒果!
珍惜当下,认真感受生命带给我们的每一次喜怒哀乐,把感动贮藏,把仇忿摒弃,我想,这是我要追求的生活态度.
篇8:对待生命的态度
全文共 548 字
+ 加入清单一张桌子上放着半杯水,有的人也许会说:“只有半杯水了啊。”有的人也许会说:“还好还剩半杯水。”同是半杯水,两个人的话却截然相反,这边是取决于他们的态度。
你的态度,影响着整个世界。你若乐观,万物都很美好;你若悲观,则凡事都很糟糕。
台湾漫画家拿橘子来比喻人生,一种大而酸,一种小而甜,两种橘子都不完美。既然无法改变橘子的大小酸甜,为什么不把目光停留在酸橘子的大上、小橘子的甜上呢?无法更改的事实,也许换一种态度去看待,就会豁然开朗。
东吴大都督周瑜年轻有为,二十几岁便功成名就,却说出“既生瑜,何生亮”这样的话来,最后郁结而死。周瑜吧诸葛亮看作生平最大的劲敌,却问苍天:为什么有了我周瑜,为何又有诸葛亮呢?周瑜是在嫉妒诸葛亮。也许,周瑜如果把诸葛亮视为敌人去追赶、超越,不那么心胸狭窄,就不会英年早逝了,定可有另一番作为。
我记得余秋雨先生的《听听那雨声》里有这样一句话:我没有鞋,他却没有脚。当时实在是震惊。一个在冰天雪地里赤裸双脚的乞丐,竟能说出如此阳光的话语。他竟然不抱怨天气、社会不公。我能在如此幸福温暖的家庭里生活,还有什么可抱怨的呢?
把生活的苦难忘记,当作是对自己的磨砺,磨砺是成为钻石的必要的过程。换一种飞态度,便开启了另一个世界。
苏轼被贬黄州尚有“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的广阔胸襟;
篇9:对待工作态度
全文共 540 字
+ 加入清单作业是每个学生都要认真完成.认真对待的一项工作。别看它就是一张纸里面写满字,可那字里行间里面洋溢着知识,闪着金灿灿的光芒。
在生活中,作业是一项不可缺少的工作,有的人讨厌作业,有的人却非常的喜欢作业。但我觉得,喜欢作业是最好的,若你讨厌作业,你以后就会觉得自己没学扎实,没学好。“早知如此,何必当初。”与其将作业当成一种学习压力,不如将其化作一种动力,与作业交朋友。
事情是这样的,杨老师前几天早就让我们做《语文学习与巩固》上的题,并且还强调了鲁迅.海伦凯勒的故事这道题,我也没有在意,谁知杨老师今天中午一来到学校就开始批改《语文学习与巩固》上的题,呀!我一想,我忘记查鲁迅.海伦凯勒的故事了,一看讲台上的那几个人,我的心跳开始加速,所以就匆匆的这儿问问,那儿问问。幸好,当批改到第七组的时候我就写完了。
杨老师批改完《语文学习与巩固》后,杨老师专门又叫了:方浩.赵毅.程辉.......让他们罚抄课文。
幸好我来学时手疾眼快,又了解过鲁迅.海伦凯勒的一些故事,所以才过了这一关。
通过做这次的题我明白了:老师布置的作业是绝对不能以应付的,这样是达不到最佳效果的,相当于白费功夫。
朋友们,用认真的态度对待好每项工作,这是我们责任,用正确的态度去对待作业,我相信,你会学到更多,与作业交朋友!