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结合桃花源记写一篇作文【推荐20篇】

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结合苏荣案开展警示教育专题民主生活会

全文共 1398 字

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1月13日,我校在枫林校区行政楼501会议室召开2016年度校领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会。省委教育工委组织部部长王晓阳,省委组织部干部四处副处长吴成涛,江西财经大学纪委副书记李法贵全程莅会指导。校领导班子全体成员参加会议,校党委(校长)办公室、纪委办公室等部门负责同志及党员教师代表列席会议。会议由校党委书记李红勇主持。

为开好2016年度领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会,校党委高度重视,专题研究制定了《江西科技师范大学2016年度领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会方案》。会前,校领导班子持续深化学习研讨,夯实理论基础;广泛听取意见建议,深查突出问题;深入开展谈心谈话,凝聚思想共识。李红勇同志主持起草领导班子对照检查材料并对班子成员撰写的个人发言提纲严格审核把关,确保对照检查材料、个人发言提纲写得实,触及思想灵魂,为开好民主生活会奠定了基础。

会上,李红勇同志代表校领导班子通报了我校2015年度领导班子“三严三实”专题民主生活会整改措施落实情况,并代表领导班子作了对照检查,聚焦领导班子思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,围绕政治合格、执行纪律合格、品德合格和发挥作用合格等方面进行了深刻剖析,分析了根源、明确了整改方向和措施。随后,从李红勇同志开始,党员校领导们“一个一个过”,采取先个人对照检查,然后逐一接受其他校领导批评。自我批评时,班子成员抛开面子,勇于解剖自己,联系思想、工作、生活和作风实际,深入进行对照检查,做到落细落小、见人见事见思想。相互批评时,班子成员坦诚相见、开门见山,批评直截了当,指出具体问题,提出改正意见,真正做到“红脸出汗”、有“辣味”。听取批评意见时,大家正确对待、虚心接受,深化了认识、凝聚了共识。

王晓阳部长对学校领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会给予高度肯定,他指出,从严从实开好领导班子民主生活会是落实党要管党、从严治党,贯彻落实十八届六中全会精神的具体举措,江西科技师范大学领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会,会前准备工作充分,查摆问题准确深刻,分析原因深入透彻,整改措施有力有效,班子成员之间的批评与自我批评直奔主题,真刀真枪,很真诚、很坦率,很有实效,达到了团结—批评—团结的目的,是一次高质量的民主生活会。同时,他对学校领导班子提出了三点要求:一是以抓好整改落实为保障,确保民主生活会取得实效;二是以召开民主生活会为契机,加强党内政治生活;三是以深化“两学一做”学习教育为动力,推动各项工作任务的落实。

最后,李红勇同志代表校领导班子做表态性发言。他表示,校领导班子将按照上级要求,运用好这次民主生活会成果,切实解决好校领导班子和班子成员自身存在的思想、组织、作风、纪律等方面突出问题,进一步加强党委班子建设、发挥好党委班子示范带头作用、提升党委班子引领学校科学发展能力,努力把党委领导班子建设成为一个团结奋进、无私无畏、敢于担当、勇于负责、清正廉洁的坚强领导集体。同时,针对党员干部群众反映和民主生活会上查摆出来的问题,下大力气抓整改,逐个进行研究,明确整改重点,列出整改清单,以直面问题、立行立改取信于全校师生,确保“两学一做”学习教育成果落地生效。

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篇1:桃花源

全文共 536 字

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读过了陶渊明写的《桃花源》,我不禁羡慕起陶渊明笔下的渔人,他是一个被上天选中的幸运儿,有幸去了如仙境般的桃花源。看着窗外飘飞的云朵,我的思绪,也不禁随着云朵,飘入了这奇幻优美的世外桃源。

来到这里,就连自己的心情也被这宁静祥和的景色感染了许多。蜜蜂在身旁嗡嗡的叫着,如同一个圆滚的毛球贴在这美丽而芬芳的花朵上。极目望去,满满都是如笑脸般开心的花朵。温凉的微风吹过,成百上千的花儿一起摆动,像五彩的浪花,在眼前叠了一层又一层,望不到边际。

向前走去,便看见了蔽在柳荫下的一户人家,正冒着缕缕炊烟。屋后的田埂上,还有几棵未收的油菜,就如同有生命一样,让人看了不自觉的喜欢,不自觉的怜爱。

远处的山坡上几只羊悠悠走过,羊毛白的像雪,点缀在半山坡上,正安详的吃着草,微微摆动的小尾巴显示出了它现在安逸的心情。牧羊人坐在远处的一块大石头上,时不时抬头望望蓝天,或用手边被青草盖住的几颗小石子扔着一只正躲在草丛中休息的蚂蚱,无不自在。山坡的尽头是一片天。风吹草动,一朵朵嫩绿的浪花向天边滚去,湛蓝的天空没有一丝污垢,犹如雨后那般清新舒适。时不时飞来几只叫不出名字的鸟儿在天空盘旋了几圈之后,便又飞回到了那天与地交接的地方,远处传来悦耳动听的黄鹂歌声,更加使得这仙境的自由,美得让人无法自拔。

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篇2:美啊,桃花源作文500字

全文共 482 字

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网络上有段佳词“世界上有两个桃花源,一个在您心中,一个在重庆酉阳。”一千六百多年前,晋代大诗人陶渊明写下了《桃花源记》留下了一个令世人追逐的世外桃源。国庆佳节,我和家人利用重庆自驾游的机会,专程去了一趟桃花源。

刚走到景区入口,便出现一座山,山上有个洞口,起初洞口很狭窄,仅限几人通过,又走了几十步突然开阔明亮了,一片平坦的土地,有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的,田间小路交错相通,鸡鸣狗叫随处可以听到。

这时,爸爸妈妈一起和我诵读起《桃花源记》“林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。屋舍俨然,有田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻……”我忽然觉得,他描写的景象不就在此了吗?

此时此景,让我唏嘘不已,我仿佛置身于世外桃源意境中,我拿起相机,捕捉这美丽的画面,这儿有菜,有瓜,还有牛,不过是假牛,我拉了拉它的鼻环,这儿还有个伏羲洞,五彩的洞口让我忍不住赞叹起来。

“世界上有两个桃花源,一个在您心中,一个在重庆酉阳。”只要你心中充满希望,充满爱,积极向上,和家人在一起欢乐开怀,你看到每处地方都是世外桃源!

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篇3:桃花源记改写成故事

全文共 1961 字

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这是发生在东晋时代武陵县的故事

一天,渔人看着空空的米缸,叹了一口气,拿着渔网就要出门了。

妻子看见了,迟疑地说:“唉,外面乱糟糟的,听说县城那边又开战了,现在出去不大安全,还是不去吧,啊?”

“不去那行啊,打鱼的税费还没有交,米缸也空了,不去行吗?"渔人无奈的叹了一口气,继续收拾东西,。

”唉,真是没办法,那你出去要注意安全啊。

“嗯。”渔人边回答走出了家门。

渔人划着小船沿着小溪往前走,打算到鱼多的地方才撒网。

划着划着,不知过了多久,突然他的眼前一亮:

哇,从来没有看见过这么美的景色啊:

小溪两岸,几百步的地方满是桃花林,中间竟没有杂有其他树,桃花在怒放,红的像火,粉的像霞;树下,则是芳草萋萋,鲜嫩碧绿,它们把这一片桃林装点得更加美丽多姿。

渔人看得惊呆了,世道这么乱,竟然有这么美丽的地方啊,我要看看这林子尽头是怎么一个样子。渔人继续划船往前走。

桃林在溪水发源的地方就没有了,便看见一座小山,山上有一个小洞口,隐隐约约的好像有光线。那洞口通向哪里呢?里面是不是有传说中的宝藏啊,如果真的有宝藏就好啦......呵呵.....

渔人惊奇又兴奋,便走下船,从小洞口走了进去。

小洞刚开始很窄,仅容一人通过。渔人小心翼翼的又往前走了几十步,洞口突然变得宽阔明亮起来,他的眼前出现了一幅美丽的风景画:大片大片平平整整的土地,田间小路交错相通,四通八达;一排排的房屋整整齐齐,有的还冒着袅袅炊烟;池塘清澈的水里,孩童在戏嬉比赛,把水中的鸭子惊得嘎嘎乱叫乱飞;村子的周围还有碧绿的桑树、高大翠绿的竹子等植物。村落间鸡鸣狗叫的声音都听得很清楚。真是人间天堂啊!渔人暗暗称奇。

渔人还看到了有很多人在田地里劳作,他们穿的衣服和外面的人穿的衣服是一样的。村里村外,随处可见到老人们在悠然自得的谈天论地,小孩们在快乐游戏着......好一幅太平盛世图啊。

正当渔人看得发呆时,刚好有村民路过,他们看到渔人时,大吃一惊:“你是谁啊,从哪里来的?”

渔人就详细的把自己如何来到这里的情形说给了村民听,村民听后,很热情的对渔人说:“唉,兄弟,你来一趟也不容易,来来来,到我家喝两杯去。"不由分说,拉起渔人就回到了家里。

回到家后,村民忙给家人安排任务,妻子杀鸡,孩子打酒,老娘摘菜煮饭,自己则去村头的肉铺买猪肉......热闹的就像过年啊,呵呵......

不大会,一桌丰盛的饭菜上台了,村民们听说村里来了这样一个人,都纷纷的来了解情况, 一时间这个屋子里热闹起来了。

他们边吃边聊。

”哎呀,你们这里真是美极了!环境好,天下太平,没有战乱,人人有吃有穿,你们过的 是神仙一样的日子啊。你们怎么懂得来这里的呀?”渔人一边吃着很久没有见过的肉一边说, 他很想知道这里的一切。

村民告诉渔人,他们的祖先是秦朝的时候来到这里的,那时秦朝战乱,黑暗无比,为了躲避战乱,祖先率领了老婆孩子和乡邻们来到这与人世隔绝的地方,辛勤的在这片土地上耕耘,生活过得很滋润,所以就不再出去了,最后终于和外面的人断绝了来往。

“哎,外面现在是什么朝代啊?”村民问。

“晋朝。“渔人一边大块吃肉一边说。

”哦,那秦朝以后就是晋朝了吗?“

”不是的,秦朝以后还有汉朝,三国,才到晋朝,也就是说,你们的祖先来到这里安家已经有五六百年的时间啦。“渔人又接着说,其实外面一直不太平啊,到处战乱。晋朝的大官和大族人家,经常争权夺利,人民们生活相当困苦,以致盗贼四起,社会黑暗,天下大乱。

像我们家,经常是吃了上顿没有下顿啊。不瞒你们说,我这是几乎半年不知肉味了呢。”

村民听说了外面的情况以后,一个个都感叹、惋惜,“哎呀,这么乱呀,太可怕了。”

“唉,没办法呀。”渔人无奈的说。

吃完这一顿以后,其余村民也都一一邀请渔人到自己家做客,各家都拿出最好的酒菜饭食来招待渔人,渔人在那里过了几天神仙般的日子。

过了几天,渔人惦记着家里的老小,也怕家里人担心,于是一一向村民道谢以后就告辞离开这里了。

离开前,村民们都叮嘱渔人:”你不要对外面的人说我们这里的情况啊。“

渔人诺诺连声。

渔人出来后,找到了他的船,就顺着原路回去了。

他想:哇,那么美的地方,人们过着这么好的生活,要是我们也能过上这样的生活多好啊。嗯,对,我要做些记号,免得以后再来的时候记不得路。他忘记了刚才的诺言,于是,他在回家的路上一一做了路标。

回到县里,他就把自己在桃花源的所见所闻告诉了太守,太守马上派人和渔人一起去寻找桃花源。但是奇怪的是,先前渔人所做的路标竟然都不见了,找着找着,一帮人竟然迷了路,怎么也找不到桃花源了,这使渔人摸不着头脑:“我记得好好的路标怎么会不见啊?

南阳有个叫刘子骥的,是个志向高洁的隐士,他听说了这件事情以后,尽管身体不怎么好,但是他还是高高兴兴地打算前往寻找桃花源,但是一直未能实现,不就,刘子骥因病去世了,后来再也没有人去寻找桃花源了。

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篇4:“浓”要与“淡”结合

全文共 384 字

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质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢?“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨,“淡”也绝非都寥寥数笔,简笔勾勒,而应该根据主题的需要,分清主次,恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒,也就是调动多种感觉器官进行观察,从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘,使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒,使之简洁、传神。

春水和春日的特点,简笔勾勒,传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时,为突出春风的和煦、芳香和悦耳,首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”,其次,借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”,“青草味儿”,“花的香”,最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声,牧童“嘹亮”的短笛声。这样,从多方面,把无形、无色的春风写得有声有味,具体生动,美妙感人。

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篇5:游桃花源作文500字

全文共 582 字

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国庆节假期像一道闪电一闪而过。我的国庆节是快乐的,我们去游玩了—桃花源

我们跨进大门大约走了十来分钟,我们来到了桃花村。每个小桃花都粉粉嫩嫩的,好像一条条丝绸把原粗糙不美丽的小树成了一位美丽的少女。你瞧,有的小桃花们穿着一身粉色的公主裙站在树枝上欢乐的跳着舞;有的小桃花放远望去像一团团春姑娘吃剩了的棉花糖;还有的像春姑娘编织的绒球。我站在桃花园里,放眼望去,我觉得自己是桃花女王,我们的天空仿佛笼罩在桃花之中。忽然妈妈拍了我一下,哦!我才知道我是看桃花呢!一阵强风吹过。树上的小桃花们慢慢的从树枝上一个一个的掉下来。我却被小桃花们堆在了桃花堆里,太好好玩了!

来桃花源最不能错过的是晚上观看《桃花源记》节目开始了!窗户外五颜六色的彩灯好像一颗颗涂上了颜色的星星。它们忽明忽暗好像在跳舞。突然天空中变得白茫茫的一片,呼呼!天气渐渐冷了许多,雾渐渐消失了。过了一会儿前面出现了一道刺眼的光芒,不一会儿清晰了许多。

“表演了!表演了!”妹妹大喊着,还真的,里面出现了许多形形色色的古人。有的小孩翻跟斗,有的在耕田,有的在晾衣,有的采药,好一幅农村生活图呀!“好戏上演了!好戏上演了!”原来有人要出嫁了,新娘穿着火红火红的衣服踏上了架子。忽然妈妈说:“仙女散花,”一片片桃花从天而降,各种颜色都有,粉色、紫色、白色……我什么也不管了,去接花了。

桃花源果然名不虚传,值得一来。

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篇6:快慢结合才能张弛有度高中议论文

全文共 833 字

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有人说快是一杯烈酒,一杯下肚,满口辛辣和滚烫,也有人说慢是一杯白茶,反复咀嚼,才能唇齿之间留香满怀,去了快,人生毫无波澜,虽然安稳却不免平淡,少了快,人生便如浮花掠影,走马观花,生命毫无深度,如此,快慢结合,张弛有度,方得人生之本味。

快是一种激情,一种速度,一种安详的态度,在如今这个时代,我们需要快,手机低低的铃声提醒你结束一个又一个日程,老板的催促让你化身为马不停蹄的超人,快速发展与变革的社会呼唤你快速的改变,因为有了快,我们的一天24小时都满满当当充实无比,因为有了快,我们才迎来了这样一个从前根本无法想象的盛世,我们用几十年走完了别人几百年的路程,同样还是因为快,每个人在这个社会中已经积极的心态去融入这个社会,于是世界一天天变得开放,人类的能动性发挥到无与伦比的高度,于是我们在不断变化的时代中触摸到那个更加美好的自己。

慢是一种闲适,有深度,一种对生活的享受和热爱,犹记得那还是上个世纪七八十年代的午后,摇着摇椅,扇着蒲扇,看梧桐树的影子在墙壁上慢慢的走动,与街坊邻居闲话家常,生活简单而缓慢,却有滋有味儿,木心先生有一首小诗《从前慢》从前慢,车马,油车都慢,一生只够爱一个人,在慢悠悠的节奏中,我们触碰到的是生活本身,听到的是生活的呼吸,捧一卷纸书坐在盛夏的午后,是慢让我们倾听树叶的气息,感悟书籍的真谛,邀三五好友欣赏花园,交心品茗,是慢,让我们摆脱现在聊天工具的制诰,亲身去感悟那绵绵的情意,选一个晴朗的夜空,抬头细数天上的繁星,是慢让我们在时光的洪流中截取一丝浪漫的文化气息,慢慢的走,慢慢的欣赏,你所拥有的是这个世界。

快与慢需要结合,你可以坐在高铁列车上拿出一本纸书慢慢地读,你可以也可以用手机联络朋友,几个人一起在马路上慢慢的散步,你还可以在工作日尽情的投入工作,然后在休息日给自己的心一个宁静的港湾,快与慢原本就不在于外界的社会,而在于你的心,让你的心快慢结合,张弛有度,这样才能在高压的快节奏社会中,依然过得宁静而美好,如菊一般淡雅芬芳。

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篇7:暗恋桃花源观后感

全文共 1625 字

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《诗经》咏唱着:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”屈子诉说着:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”古往今来,人们都在寻找着一些东西,这个东西可以是理想抱负也可以是爱情婚姻。这其中有多少的失而复得和多少的求之不得。《关雎》讲的是古人对爱情的追求,而《暗恋桃花源》则讲的是现代人对于爱情婚姻的理解:在漫长的人生中个体人对于爱情婚姻的追寻。尽管《暗恋》和《桃花源》都是在讲诉关于寻找爱情婚姻的故事,但它们两者的“寻找”是不同的。

《暗恋》是“等待的寻找”,二十世纪四十年代的中国社会动荡、家国破碎,由于一场家庭多年分离之后的团聚,江滨柳和云之凡不得不分离。但没想到这一次本应短暂的离别竟成了恋人之间几十年陌路的起点。江滨柳和云之凡在分别之后都一直在寻找着对方,可是多少年来都求之不得。多年以后,各自都成了家,同住台湾却不知道对方的存在。最后一次在病床上相见了,可是两个老者相见了又能怎样,早已物是人非。《暗恋》是一对恋人心怀爱恋,等待着,寻找着对方,他们不仅是在寻找爱人,更是在寻找婚姻,所以《暗恋》是“等待的寻找”。

《桃花源》是“逃避的寻找”,渔夫老陶,打鱼不顺,造人不顺,婚姻不顺。在妻子和奸夫袁老板的逼迫下不得的上游打鱼,最终到了桃花源。在新的世界里,他被新的气象感动,由俗气市井的渔民被改造成了豁达超脱的“仙人”。后来重回家中救赎妻子春花和袁老板,可被世俗沉重压迫的春袁二人又将老陶逼回了原貌。《桃花源》中的老陶本来就拥有婚姻,但是他的婚姻却充满各种矛盾。于是他逃避婚姻,离开那里却寻找到了桃花源,所以《桃花源》是“逃避的寻找”,是一种不寻找的寻找。

《暗恋》和《桃花源》一个是求之不得,另一个是不求而得。一个是人有情却难以步入婚姻殿堂,另一个是有婚姻却没有爱情。《暗恋》是美好的不完满,而《桃花源》则是完满的不美好。有人说:“婚姻是爱情的坟墓”,“婚姻是枷锁”。诚然,两个人生活在一起肯定要为对方牺牲一些东西,个体是不自由的。《暗恋》中的两个主人公想要在一起,想要人生的不自由,情感的自由。而《桃花源》的男主人公想要人生的自由,女主人公想要情感的自由。人生的自由和情感的自由,到底哪个更重要呢?我不清楚,戏剧也没有给我们答案,但这可能就是戏剧中这些人物存在的意义吧,要留给我们的人生慢慢思索。仅凭这一点《暗恋桃花源》就已经很伟大了。

江滨柳和云之凡都失了与爱人共处的时间,但他们得到了热心照顾自己的妻子和丈夫,以及一份在内心中暗自存在的深深的爱恋。倘若他们当初在起了,江滨柳会不会成为老陶,云之凡是不是春花?这一切都说不清楚。老陶失了妻子和渔船,但是他得到了桃花源。他摆脱了婚姻的束缚和世俗事务的束缚,达到了人生中的更高境界。他可以是一个婚姻的失败者,但这些在桃花源里都不重要,他在这里有了崭新的人生。什么爱情婚姻在那里不要也罢。总而言之,失的不一定是遗憾,得到的`没准是惊喜。好好地珍惜眼前的一切,因为不知道什么时候会失。不要遗憾失的东西,因为现在或许有新的体验。人总是要活在当下的,有些东西是伟大的无意义。

我认为《暗恋》是悲剧,因为它正经严肃有淡淡的忧伤;《桃花源》是喜剧,因为它夸张搞笑有轻轻的喜感。而《暗恋桃花源》是悲喜剧,因为它悲喜交加。但我这样说不对,它们就是戏剧本身。它们是在模仿人生,人生就是这样,悲喜交加。只有《暗恋》不行,只有《桃花源》也不行,《暗恋桃花源》才是人生。它们让我们可以看到古今,可以看到悲喜,可以看到爱情与婚姻,还可以看到大不同。两种截然不同的价值观的冲撞才是其中最精彩的。戏剧是需要矛盾的,而《暗恋桃花源》中最大的矛盾是《暗恋》和《桃花源》两种差异巨大的价值观的交锋。这种伟大也是极难模仿的。

《暗恋桃花源》以“寻找”为主题,两出剧中剧人物的寻找只是其中的一部分,寻找还有戏里戏外的导演对戏剧中人物感觉的寻找,演员对角色的寻找,观众对戏剧的寻找。但这些伟大的“寻找”与那个无名女孩对刘子骥的寻找相比都太肤浅。

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篇8:我心中的“桃花源”作文700字

全文共 731 字

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“水是眼波横,山是眉峰聚”,烟花三月,梦里江南,那是一处不食人间烟火的世外桃源,是宛如皓月当空的素美宫阙,是理想的圣地,是我心中的“桃花源”。

雨,是江南的秀丽风景线,好似一层薄纱笼罩着整座水乡古镇。这是银装素裹,梦幻朦胧的隐世之处,是远离繁华喧嚣的幽境,我爱她的宁静脱俗之美。

水是她的守护神,将她环抱在“千里莺啼绿映红”春色之中,春意浓浓“梦里花落知多少”是她的代名词,脚下的青石板兀自滑滑的,细水长流,轻击石板,陡然迸出一种脱离冗杂,浮华的清亮之声。是风铃间的轻微碰撞才造就如同天籁般的弦外之音,愿“此曲终成广陵散”的悲剧不要出现在这如诗如画的仙境。

轻移脚步来到小巷,碧瓦飞甍。雨滴顺着微微抬头的屋檐缓缓滴落,碰撞到打伞人的伞面,最后经历一场奇妙的旅行,又重新投入泥土的怀抱。或许散发着幽香的芬芳土地,便是有了雨的滋润多了一份生机,活泼。令人不禁畅享起戴望舒笔下的意境:漫步在雨巷,打着油纸伞,散发着丁香花香……

落下,飞扬!

雨水轻叩河流的大门,惊动河面上撑篙的船夫,他那历经沧桑的脸上,被水珠布满。急忙撑着竹篙,风驰电掣地消失了踪影。鱼儿亲吻着浣衣姑娘的纤细双手,纺车的梭子来回穿梭,绚烂光泽的布匹就织好了。纺织的沙沙声,雨水轻触河流的声音交织在一起,在耳畔响起,萦绕不绝。

江南烟雨朦胧,不禁令人感叹“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的景观。

江南没有黄土高原那般雄浑的气魄,也没有海南的激昂澎湃,她好似一面易碎镜子,令人流连忘返。它就像这儿的姑娘,勤劳,睿智,温婉,沁人心脾,心旷神怡。

她有她的独特,就像是一位隐居山林的避世者。不似城市中的人山人海,喧闹嘈杂。宛如一块美玉,温和优雅,洁白无瑕,使人神往。

那是我梦中的圣殿,是我心中一个充满神秘气息的“桃花源”!

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篇9:美丽的桃花源游记作文500字

全文共 646 字

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如果说酉阳山水甲天下,可如果你去过桃花源,就会有新的感觉:那就是桃源山水甲酉阳。暑假,我去了闻名遐迩的桃花源,目睹了它的美景。

我们进去,首先映入眼帘的是一个硕大的山洞。山洞有石桌和石凳。有一些老爷爷和老奶奶闲来无事就坐在凳子上面促膝而谈。旁边有一条很浅很浅的溪流,溪流清澈见底。斑驳的灯景映照在水中,若隐若现、流光溢彩,漂亮极了。

接着我们去了美池。美池里里面有很多的鱼儿。路过这里的游人都会情不自禁的给那些可爱的鱼儿喂食。美池旁边有许多桃树,当一阵阵微风吹来,桃花的花瓣会到处飘起,就像降了一场花瓣雨,花瓣在空中像一只只粉红的蝴蝶,落到美池里就成了鱼儿们的小伞了。

然后,我们去了陶公祠。陶公祠的左后两方都有一栋小巧玲珑的房子,房子雕梁画栋、飞檐翘角,颇具古风。陶公祠的前方有一尊陶渊明的石像,石像正襟危坐,栩栩如生,看起来凛然不可侵犯。

最后,我们到了伏羲洞。他们都说刚进去伏羲洞的时候很冷很冷,可是我却没感觉到,也许是伏羲洞的景色太迷人的原故吧。一路上我一直在拍照。看都五颜六色的灯光想起了曾度过的三毛的书,看到她与荷西,在夜的海边看烟花的情形,空阔无人黑暗的海面上,仰望夜空,看那绚丽的烟花,瞬间散发灿烂光华,生命的狂喜与刺痛,顷刻间宛如烟花,该是何等的壮观与凄美?伏羲洞不仅景色美丽,而且景色的名字更有特色,如:将军帽、藏宝小洞、仙人脚、仙人手等等,真是五花八门、活灵活现、不奇不有。

桃花源真是迷人的人间仙境啊!正如洞外所说的标语一样天上美瑶池,人间桃花源。

[美丽的桃花源游记作文500字

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篇10:结合实际谈理解;2.阅读启示

全文共 365 字

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方法指导

这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如:对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点+理由”。

解答此类题的方法:可从以下方面入手:

(1)联系原文内容或论点。

(2)要有明确的观点、确凿的论据。

(3)不要泛泛而谈,阐述理由时,要论据充分、典型,也就是理由恰当、全面。可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。

(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。

解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答,原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点,然后再结合实际作答。从考试要求来说,最好是结合学习生活,回答要积极、健康、向上。

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篇11:我心中的桃花源作文

全文共 345 字

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清晨,阳光洒满了大地。走出门外,呼吸着清晰的空气,空气中似乎弥漫着阵阵花香,原来是房前的那棵桃树绽开了花蕾,吐纳出阵阵清香的“空气”。

人们陆陆续续的都出来了,各自在自己的田中辛勤的劳作,但没有一丝的怨气,从他们幸福的脸上就可以看出来。孩子们在大树的旁边尽情的嬉戏,老人们坐在树荫下看着孩子们。脸上露出笑容,仿佛又回到了童年那无忧无虑的生活中。

太阳渐渐升高,每家每户的烟炊里都冒出一圈一圈灰色的炊烟,坐在家中的女人们互相笑着,说着,织着手中的布,等待着丈夫回来,开心的吃饭。

阳光慢慢的从金色变成了紫红色,那颜色如打翻的颜料,染红了半边天。云彩都变换着各种形态,展现出自己最美的样子,引来人们的赞扬。

夜深了,静了,家家户户都熄灭了灯,只剩下那皎洁的月光穿过房前的那棵桃树,展现出鱼鳞般的光斑……

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篇12:桃花源里品擂茶作文600字

全文共 589 字

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三月的一个周末,王雅歆热情地邀请我和几名同学去她家玩儿。

王雅歆的家在桃花源古镇。我们兴致勃勃地游完仙境桃花源,才感觉到饥肠辘辘。一进餐厅,我们就看到满桌子丰盛的菜肴:炖得香浓的土鸡,翻着白浪的鱼汤,炸得金黄的腊肉,这是主菜。周围摆满了盘盘碟碟:有绵软香甜的红薯,有麻辣提味的毛豆,还有酥脆香浓的锅巴……风味齐全了,我们的馋虫也早已经蠢蠢欲动了。如果不是在别人家做客,我们恐怕早就伸出“魔爪”了。“主角登场喽!”王阿姨笑眯眯地为我们每人盛了一碗热腾腾的“米糊糊”。“呀,擂茶!”“我最喜欢喝擂茶了!”伙伴们兴奋得眼睛都放光了。我也迫不及待地捧起一碗其貌不扬的米糊糊:黄褐色,浓而不稠,是我喜欢的口味。凑到唇边,一股独特的香味儿扑鼻而入:淡淡的,有茶叶的清香,还夹杂着生姜、芝麻的淡香,闻着就觉得神清气爽。为了解馋,伙伴们一边呼哧呼哧地吹着热气,一边小口小口地品尝着。“擂茶分为清水擂茶和糊糊擂茶,清水擂茶一般是平时自己家里喝的;糊糊擂茶常在过节和招待客人时喝。我们今天喝的就是糊糊擂茶。”王阿姨为我们当起了解说员。

伙伴们的话匣子终于被眼前的美食堵上了,吃一块红薯,抿一口擂茶,甜中有咸;吃一颗毛豆,喝一口擂茶,辣却爽口。难怪人们喝擂茶还要准备那么多“压桌”,这才叫有滋有味儿。王阿姨还告诉我们:擂茶能生津止渴,清凉解暑,而且还有健脾养胃,滋补长寿的功效。原来,擂茶还有那么多学问!

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篇13:知识与幻想结合

全文共 502 字

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这几天,我从图书馆里借来了这本《海底两万里》本来只是想草草地看一下,结果刚看了一页,就被吸引住了,迫不及待地想一口气把这本书全都看完。

书中的故事发生在1866年,当时海上发现一只“独角鲸”,阿龙纳斯教授参加了追捕计划,却不幸落水,掉到了怪物背上,才发现这“独角鲸”是一艘构造奇妙的潜水艇,船长尼摩请他一起去海底旅行。他们从太平洋出发经过了印度洋、红海、地中海等,进入大西洋,看到许多罕见的生物,还经搁浅、土人围攻、冰山封路、章鱼攻击等许多险情。最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把秘密公布于世。

作者凡尔纳在当时连电灯泡都没有的情况下描绘出一艘那么先进的潜水艇,这需要多么胆大的幻想呀!在从尼摩船长遇到的种种事件中,侧面表现了作者是一个有浪漫神秘色彩和渊博科学知识的小说家以及他对海底生活的无比向往。

要想创作这样一部优秀的作品,不仅需要有足够的幻想,还要有过人的胆色和智慧。据说,光是凡尔纳一个人订阅的杂志报刊就有八十多种,我们也要学习他,从而达到他那种读书破万卷、下笔如有神的境界。

知识与幻想的巧妙融合,才铸就了这样一部伟大的名著——《海底两万里》。我相信,只要是男生都会被这本书所吸引的。

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篇14:心中的桃花源作文600字

全文共 649 字

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每次看到《桃花源记》的时候,总会想到,是否这世界上真的存在这样的一片桃花林呢?桃花林的尽头,是否真的存在这样一群衣冠简朴的人们?

设想你独自一人划着一只小舟,划入一条弯弯曲曲的小水道。两旁全是一人高的芦苇。芦苇丛中不时传来一种动听的鸟鸣声。

过了很久很久,终于划出了芦苇荡。眼前便出现了一大片一大片的桃花林。远远望去,好似一片粉红色的晚霞。长达三四里地桃花林中没有一棵别的树。盛开的樱花树,像个清纯的小女孩,露着灿烂顽皮的笑脸,却又含羞带俏,娇柔妩媚,美好的让人不由自主去和她亲近。岸上有蝴蝶比翼双飞,河里有鸳鸯双宿双栖。一阵风吹过,吹来桃花的馨香。卷起漫天花瓣。风停了,下起了粉红色的桃花雨。

淋着这桃花雨,继续前划,过了桃花林眼前便出现了一座小山。小山脚下有一个小口,站在船上望着小口想,里面也许住着一群穿着汉服的质朴善良,与世隔绝的人们。男人们也许正在种地,女人们也许正在织布,小孩子们大概正在追逐嬉戏,老人们正坐在一起聊天吧。而我这个现代人贸然闯入,会不会打搅他们的生活?亦或改变他们的生活?

想到这儿,调转船头回到了桃花林。从船上走下来,坐在桃花树下,闭着眼想。如果这里被其他人发现,他们会不会告诉开发者,将这里变成旅游胜地。这里将变得人山人海,也会惊扰了那些原本生活在这里的人们,打破他们原来宁静的生活。那么这片桃花源也将不复存在了吧。

如果世界上真的存在这一片这样的桃花源的话,那我希望这片桃花源,永远不会被发现。其实每个人心中都有一片桃花源,希望每个人都能守护心中那片桃花源,不让它受到破坏。

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篇15:桃花源记改写作文400字

全文共 692 字

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一转眼,我已经20多岁了。一天早晨,我闲着没事干,于是开着快乐艇去兜风。

一路上阳光明媚,风景优美,我突然发现海边有一片桃花林。好奇心驱使我开直了这片桃花林,纷飞的花瓣落在我的头上,一阵阵花香迎面扑来。被花香熏得迷迷糊糊的我隐隐约约地看见了一道光。这道光离我越来越近。我开始怀疑这道光是UFO发出的。这道光越来越强烈,却带来了更浓的桃花香。我被这道光吸进了瀑布的另一面。这时我已经不再迷迷糊糊了。当我清楚地看见眼前的景象时,却使我更加惊讶了。眼前的人类是我从来没见过的。他们都穿着古代的衣服。住的房子却是茅草房。我还以为他们在拍戏呢!这时,有一个人看见了我。就把我从瀑布旁请了下来,离这个村庄更近后,我发现这里的土地很宽阔平坦,四周都是桃树,就像人间仙境,村里的人听说我来了,都陆续跑过来华考|zk168找我。有一个人还把我请到他家吃饭。那人摆了酒,杀了鸡来款待我,吃完饭后,村里的人又来找我。他们说自己祖先为了逃避秦时的战乱,带着妻子,儿女和村里的人来到这与世隔绝的地方。我被他们这一席一话听得莫名奇妙,这是我才真得明白他们不是在拍戏,而是他们真的是古代的人世间。他们又问我现在是什么年代了。我说现在已经是现代了。他们竟又被我的话听得莫名奇妙了。相互议论着现代是什么年代。

天钯渐渐暗了下来,我也要回去了。于是我向村里的人告别了。他们又跟我说,不要把这里的事情告诉别人。

回去后,我把桃花源村发生的事都一五一十地告诉我的朋友,可我的朋友们都认为我一夜之间变成了疯子,今天才竟说一些疯话。

我想,那个地方应该是世界的另一边。它是所有人类向往的地方,如果我们现代能有这么一个地方,那该有多好啊!

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篇16:桃花源

全文共 552 字

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驻边城开茶馆白墙青瓦,话平生阅万卷书写芳华。

白墙瓦黛春花秋月。

晨光从叶隙中散落,给小院散了层金光。四合院发黑的牌匾,木质的门,在静默和谐中极显古朴素雅。溪声涓涓动人听,蛙鸣阵阵惹人醒,石子误入惊起一方潋滟。院子没有围栏,只种了数株桃而后又添了些竹。

春时,灼灼其华,盛而美艳,玉竹青翠遒劲。仲秋,少了几分聒噪,尤其是夜里,清凉惬意。日月经天,盈亏有间,月景尤不可言,山容水态,别是一种趣味。

藏书万卷墨香氤氲。

茶馆是中式的,书柜于墙而设,藏书万卷。茶馆内随意摆放几张书案,书案略大,唯独只放了一只定窑花瓷瓶。冬插些许寄春君夏放零星桃夭。靠窗的角落,放置敦煌古筝,闲适时品茗抚琴抒心,不论耄耋老人亦或稚气少年,不论品茗亦或读书,皆可。

清风撩起素帘,微风涌动,满屋的墨香四处逃逸,耳畔只剩书页不安翻动的声音。凝视着泛黄的书页,醇香扑面而来,恍然间,身边只剩一片空白。气流中,仍氤氲着淡淡的墨香。

花开花落·云卷云舒。

暖阳未生,着一身素衣,三千青丝一支钗,席地而坐,抚琴观日出之景。万籁俱寂,气势磅礴。心血来潮摘桃花酿酒玫瑰做饼。日日读书,沉浸其中,追逐文字若是累了,便把书放在膝上,悉听风声雨声。月落乌啼时,晓看天色,作诗写文。且将新火试新茶,诗酒趁年华。

人间有味是清欢,诗书相伴,流觞曲水。如此,安好我的桃花源

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篇17:桃花源的景色描写

全文共 1543 字

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细雨柔柔,十步闻花香,两旁芳草鲜美,绿荫点缀,沿路直行,可见朦胧中的左山右水,忽闻朗朗读书声,举头环望,正立于云中天上人间。何谓此地?

话说20xx年9月1日,我踏进了盐外的大门,到了一个陌生的地方,第一印象就只剩寂寞了。在我还没有反抗寂寞的能力时,我顺其自然地就被分到了初一五班,那是个奇妙的开端,同学们比我想象中的还要亲切。但不久,这种既奇妙又温馨的氛围很快就消失了,第二学期的一开始,同学们又被迫地分了班。我很无奈地来到了新班级,初一六班。想起那时的我,是那么爱五班,时不时把校卡拿出来,一边高举校卡,一边高昂地说到:“生,做五班的人;死,做五班的鬼。”

就这样,我带着爱五班的心来到了这莫名其妙的初一六班。也因为我不愿放弃五班,所以导致我迟迟都没能够接受六班,看着那么多张陌生的面孔,似乎又回到了刚刚进盐外的情形,寂寞又无声地降临了。刚进六班的第一学期,是“一波未平一波又起”呀!同学们都处于一个不愿与集体相处的心理,对于集体的事,一则放纵不管,一则惹事捣乱,久而久之,大家越来越生疏了。

不久后,雨渐渐地停了,两旁山与水的影子开始变清晰了,朗朗读书声越来越响亮,举头环望,云散了,微蓝的天空露出一片小角。天气似乎有了一些好转。

度过了在六班的两个学期后,大家似乎有些改变。事情要追溯到2009年4月1日,真不愧老天有眼,那正是六班成功脱变之日。那天是盐外初二年级的拔河赛,是一次很正式的集体比赛。天气似乎没想象中的那样晴朗,仍能清晰地看见草地上的雨迹。但六班的朋友们怀着必胜的心态参加了这次比赛。下课后不久,第一场赛事就开战了,

比赛是采用三场两胜的方式来决定胜负。我们六班与三班对战,可见大家情绪高昂,刻不容缓地过关斩将,赢了三班。这三场比赛,可让六班和三班的同学们累得“透支”。接着是由我们六班获胜方与另一边的获胜方一班交战,在这场比赛中,我们部分同学因过度拉扯,拆破了手指,即使是如此,凭着坚持的毅力,我们还是继续参赛。后面的朋友只能窸窣听到裁判员或班主任和同学们警惕地喊着:“过线了!”“加油!”等话,神情是那么的着急,拼命地拉扯那条“胜利之绳”;前面的朋友紧盯着红色的过界线,双脚倾斜,一只只脚用力地铲着地,即使对方的阵容、势力是多么强大,即使只离过界线差那么1厘米,也还是双手用力地向后拉,双脚紧紧踩稳,誓死撑到最后一秒。但人算不如天算,我们输了那一场。中场休息时,六班的朋友们一半在商量下一场的策略,一半在找准备更换的队员。同学们伤得流血,破皮,淤青。由于大家紧张,不服输的心情,很多同学不情愿地留下了眼泪,不管是男生还是女生,充满坚强却略带悲伤的眼睛里都流露出了同一种情感,这是我们第一次为六班流泪,在六班的集体里,第一次为六班的输赢感到重要,第一次对六班产生真挚的情感,第一次感受到六班集体的存在。下一场比赛在我们流泪中开始了,两旁夹杂着不想哭却忍不住的哭声,卖力的加油声。看着操场上属于六班的矫健的身影正一个个倒下,“胜利之绳”与六班整齐有力的手慢慢地脱轨,我们哭得不出声了。这件事情后,谁也不知道我们为什么哭,是因为输了吗?是因为我们受委屈了?还是因为事情的不公平?不知道,真的不知道。我们只知道我们都有一颗爱六班的心罢了。

感谢盐外,感谢初二六班,感谢那次拔河比赛,感谢在这个大家庭里给予我的一切。如果没有盐外,我就不能与亲爱的初二六班相遇;如果没有初二六班,我就不能与你们一同奋战;如果没有那次拔河比赛,我就不能彻底地感受到六班独特的爱,我就不能真正地享受这个大家庭里给予我的一切一切……

晴空万里,一步闻花香,两旁芳草鲜美,绿荫点缀,山水清晰可见,忽闻朗朗读书声,举头环望,又立于地上的天上人间,不必怀疑,不必怀疑,此地称为“桃花源”,正是——盐田区外国语学校。

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篇18:800字,阅读,深浅结合

全文共 824 字

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阅读,即一种当下流行的网上快速读书方式。由此我想到一个词“深阅读”,即传统的,由浅入深,循序渐进的一种读书方式。我认为只有将这传统与现代完美融合,我们才能成为新的读书e族。

社会在高速发展,读书文化受到冲击无可非议,所以要完全摈除网络对读书的影响是不可能的,所以与其厌之,不如乐意受之,并完美用之。

所以我要说的是:浅阅读,我们要乐意受之,完美用之。

于午后捧一杯香茗,微风拂过,翻起页页泛黄的扉角,感受书的香蕴,这是何等惬意!是这传人经典,授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德——“三人行,则必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”;是这传人傲骨,给人热血的书呐喊出树人的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的热血沸腾的革命情结,激励着多少热血青年,鼓励着多少澎湃的心;是这豪放与婉约的孪生姐妹,教我们吟唱出易安的种种凄迷:“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。”也教我们审度了东坡的傲岸不羁:“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”是的,这人类的精神食粮,母语的精髓浑厚,我们不能遗弃,他是我们沸腾的热血,是我们不能丢的根,所以那些斜倚在书店一角,默默地读书,不知天黑的日子不能丢,如果你丢了,虔诚地捡拾那些日子。

但是,与在图书馆默默沉浸截然相反的“浅阅读”我们也不能丢,也需要保留着。

浅阅读以快速获取信息为目的,所以在日常生活中,浅阅读不失为一种准确、快速获取信息的好方法。在这个信息大爆炸的时代,没有浅阅读,只知徜徉于古典读书方式的你,很可能会被这个时代抛弃,为了开阔眼界,为了获取信息,为了成为时尚的现代人,为了高效率地学习、工作,浅阅读不可丢,不能丢。

若心灵需要一剂温热的良药,那么请选择我所说的深阅读,于午后,捧一杯香茗,聆听书中的多愁与善感,给迷失的心灵一份滋养;若你苦恼于桌前大堆的工作,不妨打开网页,开始“摆渡”一下……

让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉,作个张弛有度,亦“深”亦“浅”的现代人。

深浅结合,相得益彰。

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篇19:桃花源记改写作文600字

全文共 855 字

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晋孝武帝统治之时,一个捕鱼人因迷失方向,而错投桃花林。说来真是“事有凑巧,物有偶然”,这一错投,却发现了一个鲜为人知的世外桃源。

渔人漫步在桃花园,眼观四面,耳听八方——一颗颗桃花树似迎宾一般站得整整齐齐,那盛开的桃花喜笑颜开。微风一吹,仿佛在与桃花细语。一瓣瓣桃花从树上落下,漫天飞舞,整个世界似乎突然都变成了红色,让人陶醉……

一声尖叫打断了他的美好憧憬。他定睛一看,一个小孩满脸恐惧,眼泪是飞流直下三千尺。小孩的母亲闻声而来,一把把孩子抱到怀里,不停地安慰,好不容易才把小孩的眼泪抵御在了最后防线。她抬头一看,突然看见了打鱼人,也大吃一惊,吓得一下坐在了地上。打鱼人不知所措,全身上下仔仔细细地检查了一番:我是小偷还是强盗?他们竟如此害怕,真是莫名其妙!然后又用无助的目光看着这队母女,好久好久,时间仿佛凝固了一般,母亲终于大胆地问道:“你……你……从哪里……哪里来的?”“我就是沿着那个洞口而来啊。”渔人用手指指着远方的一个洞口说道。转眼一看,却只见疑惑的目光和一头雾水的神情。打鱼人不得不重头到尾,一点一滴地将事情叙述了一遍。说得口干舌燥,这个妇人便邀请渔人到家中,并杀鸡拿酒给他吃喝。这时,所有人都听说这个消息了,于是都赶了过来,渔人乘此时机,问道:“这是什么地方?怎么如此美丽?”一个长者答道:“我们的老祖先为了躲避秦时的战乱,便率领妻子、儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方,从此就隐居在里面,再也不出去了。也不知现在秦朝怎么样了?”渔人楞了楞:“秦朝早已灭绝了,现已是东晋时期了。”百闻不如一见,若不是亲眼所见,有何人相信这世上竟有人不知道有汉朝,更别说魏晋了。于是渔人将自己所知道的事全部告诉了那些桃园人,他们叹了叹气,或许是为世间的动乱给人民造成的痛苦而感到伤感痛惜吧。说完大家都摆出了酒食,盛情地款待渔人。渔人停留了几天,便准备离去。大家对他说道:“你可千万不能把这里的情况告诉别人啊!”渔人点点头答应了。

在那桃花盛开的地方,有一个人间仙境。那里的人在桃花的陶冶下淳朴热情,永远和谐快乐地生活着。

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篇20:睿智与谨慎的结合—新老师

全文共 842 字

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春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。

——题记

“嗒嗒嗒……”随着一阵清脆的脚步声,一位年轻的女教师走进了教室。走到正中央,脚步声戛然而止。有些同学一边盯着她,一遍窃窃私语。她抬起头来,我看到了她的眼睛:在红框眼镜下的眼睛,不大,但却炯炯发亮,她用锐利的目光环视了教室一圈。就像一把锐利的钢刀,顿时,全班鸦雀无声,我也急忙低下了头,再不敢看那眼睛。

她——那位年轻的女教师,便是我们初三新的女教师。我本以为她会先进行自我介绍,但却不然。她清了清嗓子,便开始向我们讲中考需要在考数学时注意的问题。她的声音高亢而不震耳,急速却不模糊。如同啄木鸟不停地啄树声,不轻、不重、不缓、不急,但却条条理理,一丝都不杂乱无章。这每一声的啄树声,都如一个极重要的警示,深深的刻在了每一位同学的心中。

几条警示讲完,照常来说,应是一场切切私语的风暴。可却奇怪,第一次,每一位同学都用求知的目光望着她。那一刻,她那娇弱的身躯在我的眼中却无比高大。

她很会节约时间。第一节课,她便运用了剩余的时间去讲新课。讲到一个知识点,她停下激昂的声音,微微一顿,三步作两步走上讲台,用纤细的手,拿起雪白的粉笔,挥动手腕,与黑板相融。顿时,便流泻出一片草书大小楷的优美字体。我惊呆了,这不只是讲课,更是一场绝妙的视觉盛宴。

她低下头去,稍一沉思,又迅速抬起头来,拿起彩色的粉笔,略一欠身,标下一个鲜明的重点符号,嘴里更在急切的喃喃着:“注意!”我怀疑她是否已经用了一个暑假去参透我们,曾经我们都没有注意过的一个细节,却排山倒海的向我们袭来。看着她那早已皱起的眉头,我的心中一时间也像压了块巨石,沉甸甸的,不经意也皱起了眉头。

铃声像一个无情的裁决者,将这堂智慧、谨慎、优美集于一身的视觉、听觉盛宴无任何分说的打断。我回过神来,才发现,全班同学的眼神中,都多了一种不由分说的崇敬。

从此,我注意起了她的一颦一笑,一举一动,她的笑容,成为了我前进的动力。在她的带领下,我这个一直被称为“马大哈”的人,竟也一步一步的跟随着她,走向智慧,走向谨慎……

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