沉甸甸的收获作文三篇 作文怎么写（优秀20篇）

十二个春秋，喜悦的事，如天上繁星，数不胜数，惟独那颗最璀璨的，使我挥之不去。一想起来便热血沸腾，不知用什么词语能够恰当地形容。 Twelve spring and autumn, joy, such as the stars in the sky, countless, but the most brilliant one made me linger.When I think of it, I have bloody blood, and I do n’t know what words I can use can be appropriately described.

那年暑假，我独自在小区里转悠，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐们在干吗?我前去看个究竟。哦!原来在溜冰啊!他们好像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，在溜冰场里自由自在地飞翔。我好羡慕呀!要是我也能好像他们那样，那该多好啊!回家后，我与妈妈进行了长时间的“软磨硬泡”，妈妈终于同意了。

第二天，我来到了溜冰场，看着别人那快乐的样子，急忙换上了溜冰鞋。没想到，我刚迈出一步，“啪”，我重重地摔在了地上。“嘻嘻!你看那人，不会还来这儿瞎逞能!”我的一摔引来了一阵阵讥讽的笑声和话语。我真气愤，不就是溜个冰么?有什么了不起的!我重新爬了起来，想再来一次，“啪”又是重重地一摔，此时人们已经不屑一顾了。嗨，这溜冰鞋好好像故意与我作对。真无聊，早知道这样，才不来呢!哼!我不溜了!

“嘿!干吗呢?”这时一双手搭在了我的肩上。“咦?这不是小红吗?你怎么会在这儿?”“溜冰呗!”她回答道，“你怎么了?坐在这儿干吗呢?不怕人家笑话呀!”“嗨——老摔老摔，总是学不会!”小红关切地说，“做什么事都不能半途而废呀!‘失败是成功之母’嘛!如果一遇到困难就退缩，这怎么能成大器呢?你看大家溜得这么好，还不都是这样过来的，快起来，你先扶着拦杆溜，我等一下再来找你。”听了小红的话，我还真有点动心，双手一撑，爬了起来。我双手紧紧抓着栏杆，慢慢地，一点儿一点儿地滑。

先左脚，再右脚，先左——我有节奏地练习着，开始还觉得有点不自然，慢慢地，感觉轻松多了。我扶着栏杆滑到了小红那儿，小红一看，“呀!进步不小嘛!现在我牵着你，你跟着我滑，别怕!”我牵着小红的手，慢慢地滑，渐渐地，小红加快了速度，我也渐渐不紧张了。我们滑了一圈又一圈，小红松开了手，我还没什么感觉呢，我溜了一圈，咦?小红没牵着我耶!我会溜了!小红见了，在一旁为我拍手叫好。

这下我信心倍增，开始学着一些高难度的动作，先学了跳台阶，刚开始有些不平衡一下子摔在了地上，不怕，再来一次。一次次摔，一次次练，再来了三百六十度大旋转，两臂背后俯身前冲，双臂展开侧滑。刚才还在笑话我的那些人，也在一边为我的进步喝彩。“我会滑冰了，我成功了!”我在溜冰场里欢呼着，活好像一只快乐的小燕子。

这次溜冰，不仅使我增强了自信心，给我带来了喜悦，也使我从中受到了很大的启发，人在奋斗的征途中，不可能一帆风顺，奋斗虽然是艰苦的，但只有付出了，才会有收获。

哦，成功的感觉真好!

一个学期的教学工作已结束，为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：

一、教育教学工作

这学期，本人担任了高二年级120、121、123班的化学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，学生要参加全省的会考，所以本年级的教师都面临着时间紧任务重的教学压力。于是我们想尽办法提高教学质量，具体做法是：在工作中通过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针充分落实和发挥。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，教师不仅要教学生“学会”，更重要的是要学生“会学”。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。

1、在课前预习中培养学生的自学能力

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛是不一样的。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点：

①本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点?

②本小节还有哪些性质用途，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?

③、对照课本上的例题，你能否做出课本中的练习题。

④、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“化学摘抄本”上。也不要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己通过学习和练习去体会。通过预习促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。

这些要求刚开始实施时，是有一定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行角色转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了?怎样才能给别的同学讲清楚?这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置，同时准备了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换位教学法，不仅能改变传统的教师讲，学生听的旧模式，而且还激发了学生课前积极思考主动探索的兴趣。

2、在课堂教学中培养学生的自学能力

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为化学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。

在尊重学生主体性的同时，也要考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。

在教学中有大量的解题活动，包括常规问题和非常规问题。教学实践的经验已经证明，题海战术不可取，重要的是交给学生解题的思维策略，在解题活动中进行思维策略的训练。这种训练应包括解题过程的规范训练，常规问题的模式训练，非常规问题化归为常规问题的转换训练等。

在课堂教学中，我的一个主要的教学特征就是：给学生足够的时间，这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间，在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动脑，亲自动手，不会将问题结果完全寄托于老师的传授，而是在积极主动的探索。

3、在课后作业、反馈练习中培养学生的自学能力

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

学生自学能力的培养不是一朝一夕所能形成的，是要长期坚持的。科学安排，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位，使其变成学习的主人，我想这也是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。

二、思想工作日常工作方面

俗话说：“活到老，学到老。”本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己各方面的素质，以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学校组织的教师教学基本技能大赛和优质课评选活动中，积极参与，积极宣传。

工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，积极地培养自己的综合素质和能力。

三、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在工作之余，抽出部分时间通过网络积极参加全国教师继续教育培训学习，并阅读大量有关教育和教学的专业书籍，而且也不断地充实和提高自己的计算机水平，充分地掌握多媒体课件制作以适应现在的新课程教学，并主动帮助同事们学习和制作教学课件。

最近，因新型冠状病毒的肆虐，我们不能去学校上课，就连出门，也要戴上防护口罩。但是，我们没有因为病毒，而停下学习的脚步。我们积极响应“停课不停学”的号召，在家里学习!风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。

网络学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过录播的方式，给我们传授知识。我们不仅可以认识新的老师，还能走近其他学校，学习别人的长处……线上学习也十分方便，不用出门就可以上课。

线上学习虽然好处多多，但也存在不足之处：一、身边没有“同桌的你”，缺失同伴集体生活的成长环境;二、不是直播，而是录播，降低了课堂互动的趣味性;三、课程较少，无法综合性学习，不够充实;四、长时间盯着屏幕，对我们的视力可能会有影响;五、老师不在现场监督，无法及时了解学生的思维动向，同学们也容易走神，不够自觉……

我觉得，线上即好也坏，其实更重要的还是在于自己的学习态度，你有多自律，就有多优秀!相信自己!非常时期，大家一起攻坚克难!为你我加油、为武汉加油、为中国加油!寒冬必将过去，静待春暖花开!

有人说：“世间没有绝望的境地，只有绝望的思维，挺起你的脊梁，学会坚强，那么绝望也只是一抹轻轻擦拭即去的泪痕。” Some people say: "There is no desperate situation in the world, only desperate thinking, upstream your backbone, and learn to be strong.Tears. "

若没有一颗坚韧的心，就不会有厌弃官场的陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的情怀;若没有一颗坚韧的心，就不会有文化大师鲁迅的笔尖战斗，若没有一颗坚韧的心，就不会有双耳失聪的贝多芬创作的世界名曲《命运》，这是一种怎么的精神支撑?

我国伟大的科学家钱学森，在国外留学期间，掌握了许多制造原子弹、氢弹的技术，使他想起回报祖国的愿望，想让中国人也拥有自己的原子弹、氢弹等核武器装备。可是一次次的回祖国路上，被美国人抓回去，特别不可原谅的是，那是的美国总统下命令，派人看管钱学森的家人和他在门外及周围监视，美国人还称他值“五个师的人数”。但是他一次次的拒绝，过着一种像监狱里的囚犯一样的生活时，仍然没有毁灭他回祖国的愿望，一直找机会回去，促使他这种坚强的一直克服坎坷不平，最后踏上回祖国的路。

孔子曰：“勇者不惧，智者不惑，仁者无忧。”可见当一个人的精神修养达到某种境界，对世间繁虔的烦恼不复存在了，所以当我们遭遇不幸是，首先必须跨过。

贝多芬说过“当命运向您时，你一定要紧扼命运的喉咙。”

当我们看到别人鲜花簇拥，名利双收时，不要忘记别人付出的艰辛，流过的汗水，因为斑斓的人生的背后必定藏有一颗紧握坚强的心。

每个人都渴望成功后的甘甜，胜利后的喜悦，可是尼采说过：“不经历地狱的磨炼，怎么会有创造天堂的力量，只有流血的手指才能弹出世间的绝唱。”也许只有当我们经历过，痛苦过，哭过，失望过，振作过，人生的长帆才能飞扬起航!

岁月，淌着斑斓逝去，经过苦难，方能品味“会当凌绝顶，一览众山小”的至高境界。

人生是我们一条陌生的路途，前面也许是比来路还要艰险的去处。为了让路的尽头辉煌灿烂，让我们不再徘徊，紧握坚强，奔向远方去创造美好的明天。

性格开朗的我，每天都是不同凡响的一天，每天都会有一个新朋友，每天都会多一份快乐，每天都有不可思议的事情发生…… I have a cheerful personality. Every day is an extraordinary day. There will be a new friend every day. I will be more happy every day. Every day, there are incredible things that happen ...Mowing

记得刚要开学那次，我刚准备上一年级时，进了学校，进了班，老师坐在讲台上让大家登记。爸爸妈妈在登记时，我呢?哦，原来在一个座位上呢。我的同桌是刘嘉欣，那是，我还不知道她的名字，我问：“你叫什么名字?”“我叫刘嘉欣，你呢?”“我叫冯婧卓，希望我们做好朋友!”“好的。”就这样我和刘嘉欣就成了好朋友。

你会问，那你的那些非常要好的好朋友们呢?呵呵，别急啊，你来听我慢慢讲。我又问了我前后左的同学名字，我知道了她们分别叫李丹琪、许琼丹、李迪清。当大家全都登完记后，老师自我介绍了：“我是你们的班主任和语文老师，我姓王，叫王秋霞，大家可以叫我王老师。”老师介绍完了，挨着我们介绍了，一个个介绍，我们都害羞的介绍完了自己，大家也都互相认识了，后来，我们大家也经常在一起玩，有时我们也互相到朋友家里玩。

记得有一天，我说：“在家里玩太无聊了，我们一起出去玩吧!”“好的”，大家说。我们第二天出发了，我们有人带钱、有人带吃的。一起去了北区公园，在那里，我们玩得非常开心，常冬沐春说：“我饿了。”他这一说，全都饿了，于是，我们来到了学校对面吃饭，吃过饭后，我们又去金水湖公园。玩了过山车、碰碰车……一看表，呀!我们从早上7点玩到了下午4点，于是我们就散了。

现在，我和刘嘉欣像亲姐妹一样。但是我们也曾为鸡毛蒜皮的小事而吵架，因为意见不和而吵架。因此李丹琪她们也常常和我四分五裂，我们怄气的时间也不长，最多一天半就和好如初了。现在，我们提起这事就觉得非常好玩、好笑。因为这些事，我们有了收获坚固的友谊，成了永远的朋友!

一个阳光明媚的星期天，妈妈见我很空闲，就问我：“你想去篮球场上骑自行车吗？”我吞吞吐吐地说：“我不会骑自行车。”“没关系，不会可以学嘛！”妈妈脱口而出。我只好答应了。随后，便牵着自行车跟妈妈来到场地上。

我想着别人骑自行车的模样，一遍遍地出现在我的脑海里。哈，其实也不难！妈妈想帮我，我神气地拒绝了。我先把龙头握得紧紧的，脚踩在踏板上，慢慢地骑上去。刚踩在踏板上，就摔下来。我又上去，又摔下来。。就这样，我连续摔了好几个跟头。妈妈在一旁偷偷地笑着，我更恼火了：“不学了，不学了！”

“儿子，别急，我来帮你！”妈妈走过来来帮我扶着。我暗暗下决心一定要学会。我又骑了上去，这次我没有摔倒。可是我想往左，它偏往右，就像一头倔强的牛，不听我使唤。我费了九牛二虎之力才把龙头给握紧。在我的坚持下，我越骑越轻松，越骑越有劲，连妈妈放手都不知道。终于“功夫不负有心人”，我我终于学会了。

就这样我迷上了自行车，它让我懂得了要有收获必须要付出汗水。

星期三的第三节课，数学老师抱着试卷准时地走进教室。她放下试卷，一言不发地站在讲台前，严肃地注视着每个同学。从她脸上露出的表情中，我感觉到这次考试的结果一定很糟糕，其他同学也感受到了情况不妙，教室里顿时鸦雀无声。

试卷发了下来，卷面上那刺眼的分数早已映入眼帘——83分，对于成绩一向优异的我来说，这无疑是一场晴天霹雳，我的内心似乎已经支离破碎了，再也合不拢了。老师开始讲解试卷了，那一个个熟悉的公式，从老师的嘴中脱口而出，那一道道计算题。

老师清晰而又准确地板书在黑板上。这一切，看上去是那样的简单，而轮到自己做时，总是阴差阳错。我听着老师苦口破心地教导，望着老师那失落的表情，我又望着试卷上的鲜红的叉，我羞得无地自容。整整一节课，我完全沉浸在沮丧之中。

下课了，我又再次查阅了试卷，的确有许多简单的地方做错了，可是世界上哪里有后悔药吃呢?我懒散地趴在课桌上，像一只受伤的鸟，看着那些优等生在尽情的玩耍着，脸上的笑容是那么灿烂。“我该怎么办呢?是放弃?还是坚持?”我的脑海里不时地浮现出这句话。

“叮铃铃”上课了，我把政治书拿了出来。“今天，我们学习《自信最美》这一课，请大家预习一遍。”只见政治老师大声说道。我突然为之一震，口中默默重复着老师的话：自信最美!自信最美!自信，这不正是我需要的吗?于是，我迫不及待地翻开课本，专心致志地看了起来……我一口气看完了课文，此时，我似乎在黑暗中找到了一缕阳光，在沙漠中发现了一口清泉，我看到了希望，看到了出路。我更加坚定了自己的信念，自信最美，我要有自信，我要重新站起来，用实际行动去赢得今后的成功，这才是我的个性。

下课了，我如释重负。我的思想终于冲破了黑暗，见到了光明。我的心情也如海水一样平静多了。原来，自信最美。

二十一世纪的今日，是个科技广泛运用的新世纪，时下“无人不知，无人不晓”的就属“电脑”了，随着一股“电脑热”所带来的就是家喻户晓的——网际网络!

电脑是一项伟大的发明，而近十年才现身的网络，更是进步神速，令人叹为观止，举凡食、衣、住、行、育、乐，网络都可帮你的忙。网络不但可以在生活上满足你，连休闲娱乐都包你满意，像这样的“好管家”，随时随地的便利，人人都向往不已，也不得不对它的“万能”甘拜下风、佩服的五体投地。

但是没有任何事是十全十美的，正所谓“物极必反”，网络虽然深受广大民众的喜爱，不过就是因为它深入大家的生活，所以遭到不肖人士的觊觎：制造电脑病毒、木马程式，处处危机四伏。若是你不小心进入了不堪入目的网站，应立即关闭，否则就如同羊入虎口，掉入龙潭虎穴般难以脱身。

“举头三尺有神明，善恶终有报”，劝告那些想以网络为犯罪工具的歹徒，千万不要抱着侥幸的心态，做些违法的事，以免触犯法律，到时后悔也来不及了。虽然现在的网站可以满足人类的需求和欲

望，但是如果使用它做为犯罪工具，就等于是自甘堕落，害人也害己。

“水可载舟，亦可覆舟”，网络也是一样，希望大家都能谨记网络的使用规则，只要遵守安全守则的使用电脑，那么你我就都能做一个快乐的E世代。

“叮铃铃……”下课了，语文老师布置了一个特别的作业，今天回去为母亲好好地洗个头，并且要家长亲笔签字。

真是个奇怪的作业，给妈妈洗头?这算什么?我一个衣来伸手，饭来张口的小皇帝，哪会做这种事情!老师真是奇了怪了。我一路上这样想着，不知不觉，已经回到了家门口。妈妈看见我回来，便急忙从厨房端着一碗汤出来，微笑道：“儿子，回来啦，饿了吧，来，快喝碗汤，饭菜马上就好。”

我接过汤，随意地抿了几口，便朝厨房里叫道：“妈，饭好了没，我好饿，快给我盛饭!”妈妈连忙端着饭菜出来放在餐桌上，我用筷子随意拨弄吃了几口，说“又是肉，吃腻了，不吃了。哦，对了，妈，今天老师要我给你洗头，还要签字。头就别让我洗了，你给我签字吧。”妈妈说：“那不行，这样做是造假，老师既然布置了这个作业，你就得认认真真完成。”“真麻烦!”我嘟哝了几句，起身和妈妈一起向卫生间走去。

我帮妈妈把发箍取下，她的头发没有自然散开，而是像枯草一样蓬着、缠着，我一时出了神。

记得我读小学的时候，妈妈头发乌亮乌亮的，松开时似一瀑布自然泻下;她的皮肤嫩白嫩白的，好像羊脂玉一样润泽;她的手指修长修长的，十指不沾阳春水，那时的妈妈是那样的年轻漂亮。当时我只觉得，我的妈妈是世界上最美的妈妈。而如今，妈妈的两鬓已生些许白发，头发已不再那般柔顺;脸庞已被岁月无情地刻上一道又一道皱纹，不再那么润滑;双手也已变得极其粗糙，布满老茧。

母亲的变化为何如此之大!

这都因为我。曾经，我埋怨母亲菜式单调，炒来炒去就那么几道菜，她就特地向隔壁的李奶奶学习做菜的手艺，不厌其烦;曾经，我一度因为学习成绩的事与母亲争吵，气得她经常吃不下饭;曾经，我时不时在放学后“失踪”一段时间，急得她四处寻找……曾经的曾经，我做过太多对不起母亲的事，让母亲操碎了心……

“儿子?”母亲一声轻柔的呼唤，我思绪归心，抬头看镜中的我，竟发现脸上多了几条泪痕，我平复了心情，真诚的说：“妈，来，我现在只想好好地给您洗头。”

一个傍晚，在一个温暖的家中，在一片橘黄色的灯光照映下，一个如梦初醒懂得珍惜的儿子，正在给一个两鬓微霜的母亲洗头……

自信是一种信念，一直支撑着你;自信是一场春雨，滋养世间万物;自信是一盏灯，指引你走向正确的人身道路。自信，是人身上必不可少的一样东西。

我是一个不太自信的人，可自从那次之后，我明白了自信是多么重要。记得那次，老师叫我代表全班去参加练字比赛，我听了立即拒绝，说：“老师，你还是重新换一个人吧，我的字也没有那么好看的。”老师见我这样说：“我们班就数你的字最好看了，你不参加，你说我去找谁?”看着老师不太高兴的样子，我只能说：“那好吧，要是我去参加没有得奖怎么办?”老师说：“没事，重在参与嘛。”

很快就到了比赛的日子，我很紧张也很没有自信，生怕自己不能获胜给班级丢脸。老师看见我这样子，一眼就看穿我没有信心，走过来拍着我的肩旁说道：“你知道人最重要的信念是什么吗，那就是自信，如果你连自信都没有就不配上台比赛。”我把老师说的话牢记在心，上台比赛了，我嘴里一直念着自信自信，心里没有一丝杂念，最后比赛成绩出来了，我得了一等奖，老师说的果然没有错。

自信是成功的源泉，居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在，终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”最后她终于获得了成功。

爱因斯坦说过“自信是向成功迈出的第一步”。不管做什么事情都必须要有自信有毅力，这样才会获得成功。

四月十日，天气阴沉沉，太阳被乌云遮得严严实实，但丝毫挡不住我们雀跃的心，因为在这天，学校举行了“春季趣味运动会”。

刚开始，我并没有抱多大信心，认为差不多就行了，但是秦博涵看着我，认真地说：“我一定会跑第一”，我就沉下心，静观其变。

开始比赛了，只听一声枪响，蹲在起跑线上的秦博涵便像箭一样冲了出去，只见他面色紧绷，双手握拳，目视前方，使足全身力气向前冲，仿佛周围的一切都与他无关，在经过我们班级所在的区域时，同学们也卯足力气为他呐喊、加油，这放佛给他注入了新的力量，你看哪，他跑的更快了，远远地把别人甩在了身后，不负众望的得了第一名。

比赛结束后，我不禁对着秦博涵竖起大拇指，对他说：“真棒”！

运动会结束了，我们班在跑步上几乎包揽所有的第一，我知道，这是每个运动员精心付出的结果，成功的因素不仅仅在于速度，还有坚持。这次运动会，我们收获的不只是奖状，还懂得了：坚持，是迈向成功的关键！

爷爷想让我学游泳，因为如果我掉到水里的话，就可以自救了。

第二天，我和爷爷去游泳，本来我对游泳有一点兴趣。可是我在憋气的时候老呛水，这时，我 第一次有了放弃的念头。爷爷跟我说：“坚持就是胜利。”在爷爷的帮助下，我战胜了困难，我顺利的通过了漂浮。之后，爷爷教我换气，可是我忘了换，又呛了水。我又一次想放弃。但我想起爷爷说的“坚持就是胜利”这句话。于是我继续练习，终于我学会了换气。

经过不懈的努力，我终于学会了游泳。我学会了游泳，爷爷功不可没，长大后一定要好好报答爷爷。

花儿浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨，才有绽放的美丽：蛹蛾须经历生死挑战，以毅力持守，才有破茧那一瞬的惊艳;蝉沉睡与大地七年，在那一夏用嘶哑的喉咙歌唱，只为吼出生命的最后一声巨响……

范仲淹寒窗苦读数年，才有了‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的抱负;陶渊明的‘不为五斗米折腰’，脱官下农，才有了‘采菊东篱下，悠然见南山’的恬淡;勾践卧薪尝胆数载年，才有了那一瞬的翻身机遇;中华民族有着中华儿女的.团结，艰辛数载，才有了抗日的胜利，东方雄狮的崛起……从古至今，由毅力、刻苦而成功的人才不断涌出，如果他们没有那昔日的汗水，何来今日不息的贤名;如果他们没有那昔日的汗水，或许他们就像那山顶的尘埃，迟迟不能落在地面……

当然，在温室中夭折的所谓的‘鬼才’也很多，方仲永就是其间最典型的例子，他三岁成诗，世人皆异，但却在其父错误的教导下，身上的光环一个个失去，直至成年，已是与普通耕夫无异。可见天生的灵气固然重要，但更重要的是要有一个强者之心，愿意为走上付出常人所不能忍受的汗水，艰辛……

古时大多数女子是卑贱的，但她们不服输，即使面临重重磨难也要破茧成蝶，在古老的史册上留下浓厚的一笔。像香菱的寒窗苦读终成诗，像武则天的步步为营终成王……她们用自己的泪水与汗水，向世界证明女子不比男子差。

可现在呢?现在的女孩明明有着优越的条件，可她们的回报是什么?将青春挥霍于歌厅舞厅，向现实的社会屈服，深陷入上天布置好的一个个虚幻诱人的圈套，将自己心中那颗清高自守、‘我要成才’的种子泯灭在温荣乡……

当然，现在也有像屠呦呦，舒婷，冰心等一类的女子，抵制得住诱惑，用汗水筑成自己的成功，用自己的努力向世界证明自己。不得不说，她们是我的榜样。

所以，女孩们，让我们一起努力。用汗水浇灌自己，绽放世间最美丽的花!

阅读书籍，让我快乐；阅读书籍，让我收获知识；阅读书籍，让我懂得做人的道理。所以，我喜欢阅读。

上学期的作业非常少，我要等妈妈下班后一起回家。每当我写完作业后，我都会拿出书来，在一旁静静地看书。每周，我都要在科普图书馆借上三本书，而家里妈妈准备的名著，却不曾看。我喜欢借《笑猫日记》《马洛丽成长记》等故事书。我看书时，妈妈总会在一边唠叨：“老看这种小人书，有什么用？”我没有理妈妈，还是在一旁津津有味地看书。因为，我知道，无论看什么书，都会有用的。

我还爱看关于科学的书。

有时我看到星星在向我眨眼睛，就会问妈妈：“妈妈，为什么天上会有星星和月亮啊？”妈妈只会说：“你问我，我问谁？”妈妈不懂这样的科学道理，每当这个时候，只会说像这样的话。哎！我只有靠读书了。我还会借一些关于宇宙的故事的书，去认真的看，认真的读，这样就可以找到答案了。而妈妈还是说那老掉牙的话：“不读名著，读这个干嘛？”我感到很苦恼，我读什么书才行呢？

我读不懂那些名著，我根本不懂那时什么情况，怎么能读懂名著呢？我想告诉妈妈，读这些书也可以让我收获很多知识的！

根据社区党组织统一安排，我很荣幸参加了党章党纪党规集中学习，通过组织的讨论学习和支部学习，并结合自已自学，我对中国共产党又有了一次新的认识，对我们党的性质、宗旨，对党员的基本要求、义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，感受很深，也更加坚定了自己的共产主义理想信念。

党章是全党必须遵循的总规矩：每一个共产党员都要牢固树立党章意识。“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。”“没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。”

“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用入党誓词约束自己。”要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。

媒体分析指出，在我们党和国家开启新的历史篇章、踏上伟大复兴之路的关键时刻，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，具有重大指导意义。

当前，党员的思想意识、组织纪律、行为规范等如何，直接影响我们党的执政力乃至生命力。对广大党员和各级党员干部的规范和要求，最根本的就是要严格遵守作为“党的根本大法”、“全党必须遵循的总规矩”的党章。

坚守共产党人精神追求：党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

现实生活中，总有一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。如何坚定理想信念，做一名合格的党员，全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。

“党性从广义上讲，是一个政党固有的本性。从狭义上讲，是指政党的固有本性在党员个体身上所表现出来的具体特性，就是党员所具有的政治人格。党章提供了党员干部加强党性修养的标准和尺度，党员干部要把对党章的高度尊重和敬畏，内化于心，外化于行。”上海市委党校党史党建教研部教授周敬青曾撰文指出，中国共产党的党性，是党作为先锋队和领导核心而明显区别于其他政党的特性，是党在长期革命和建设中形成的组织原则、作风和核心价值观的集中体现。中央党校教授张伯里认为，我们党是一个郑重的马克思主义政党，坚强的党性既不是从天上掉下来的，也不是从头脑中自发产生的，而是从严格的党内生活中反复锻炼得来的。

为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。

一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。

二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。

三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。

四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、LED显示屏、简报、展板、QQ群等形式，全面宣传《准则》和《条例》内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。

每个人都有第一次，你的第一次是什么呢?下面请看我的大作吧，第一次拖地。

今天，天气晴朗。我吵着闹着要去书店还书。可妈妈有事不能陪我去，只好让老爸陪我去书店。妈妈临走前吩咐我把地拖一遍，为了让妈妈快点走，我爽快地答应了，妈妈这才放心地走了。

妈妈走后，我先接了水，又把我们家的拖把找出来，放在水桶里像吃涮羊肉一样，一涮，两涮，三涮……涮好了，把拖把拿出来，因为拖把里的水太多，所以要踩一踩才能干。我拿着踩完后的拖把，到爸妈的房间拖起来。我是从外往里拖的，拖把是在我的前面拖一点踩一点，和没拖的一样。我又费力气，又费时间。在一旁看电视的爸爸看不下去了。他教我应该从里往外拖，拖把在自己的后面。我一一照做了，嗯，你还别说，经过老爸指导拖起来还真是得心应手呢!第一个房间拖完了，我自己的房间应该拖得很快吧。瞧!拖把在我的手里像仙女棒一样，我不一会儿就拖完了。我对爸爸说我拖完了，爸爸就开开心心带我去了书店。

在这个周日，我收获了第一次，也收获了劳动的快乐。

【我收获了细心】

在以前，一年级的时候，我是一个学习很不好的学生。

有一天，我正在学校玩，马上就要上课了，这节课是数学课，老师问我：这个图上有几个正方形?我说：4个。老师说：错，你再想一想。老师又找了其他人回答。同学说：“6个。”老师点点头：“对的。”

我数着一直都是4个正方形，怎么是6个呢?放学的时候，我冥思苦想这个问题，这是为什么呢?难道是我不细心?我满肚子的疑惑，回到家里，还是一直在思考这个问题，到底是为什么呢?嗨，就是想不出，另外2个正方形在哪儿?

第二天，又到了数学课，这回老师是问图上有多少个长方形。我就数一数，满有自信地举起手来，说6个。老师说对。这到底是怎么回事呢?我今天是怎么对的，难道我细心了吗?对，肯定是的。

原来做事要细心，不管四年级，还是五年级、六年级，我们做事都特别细心。做作业同样也要细心，是的，我收获了细心，不再有难事了。

带着自信出发，收获成功的喜悦。

——题记

自信，是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只有一堆散乱的砖瓦;自信，是远洋巨轮的主机，没有它，就只有一块无用的金属;自信，是熊熊大火的引星，没有它，就只有一把冰冷的木柴!

以前的我胆小、内向、不敢举手回答老师的问题。就算老师点名叫我，我也只是低着头，双手绞着衣角，如"徐庶进曹营——一声不吭”。老师见我不说话，就会面有愠色，老师越生气，我干脆就越沉默。渐渐的，我发现每次同学的回答都与我心中的答案差不多。于是我认为自己可以回答问题，但每次我都会纠结一番，等下定了决心，已经慢了半拍，老师已经叫了别人。于是，我自己安慰自己："下一次，下一次一定行!”但我的手似乎有千斤重，从没举起过……

直到后来，我换了一个语文老师，他风趣，和蔼，就是课堂上十分爱提问题。他教我们的第二周时，一次课堂上提了有点难度的问题。我思考了一番有了答案。我正等着同学们做答，可竟无人举手。老师盯着"一桩桩木头”，不仅皱起了眉头，仿佛准备爆发的火山。在这时，我鬼使神差的把手举起来，老师脸色好了一些，"李梓睿，你来回答!"

"呃……"我站起来了，可心中默念了几遍的话卡到了嘴边，真是"茶壶里煮饺子——有嘴道不出”。不用看，我就感到老师和同学的目光像聚光灯一样聚集在我身上，让我浑身发燥。教室里出奇地安静，针掉在地上也能听见。我十分忐忑不安，老师说："别紧张，对自己抱有信心。自信是人最美的状态。要有‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的信心，学会带着自信出发!"

我抬起头，看见老师期待的眼神，同学鼓励的目光，我深深吸了一口气，把心中默念了多少遍的答案，平静、自信地说出来。教室里响起了掌声，老师赞许地看了看我，向我竖起大拇指。同时，我也明白了：有自信不一定会赢，没自信一定会输。从此，我渐渐开朗了，也越来越自信：课堂上积极回答问题，下课主动与同学交往。后来，我能自信地站在市内举办的诗词大会舞台上，我学会带着自信出发……

自信，是成长的动力源，是促进我们走向成功的内驱力。带着自信出发，收获成功的喜悦;带着自信出发，收获不一样的未来;带着自信出发，收获更绚烂的人生!

二年级下学期就要结束了，在这学期里既有欢笑又有眼泪，既有教训又有收获。

这学期在我的努力和同学们的支持下以三十六票当选了中队长，我一定会好好学习，帮助同学们的生活和学习。

在一次体育课上，我、刘静雯、任心雨、卫子琪、陈楚依玩开火车，我不小心把刘静雯的牙齿摔掉了一半，通过这件事情我知道玩游戏要文明讲原则，注意观察周围的情况。

我学习书法近两年了，练习书法既可修身养性，又可以使我的字有很大的提高，培养了我坚持不懈的学习态度，我的书法作品还挂在班级的墙上，在以后的书法比赛中我一定争取取得好成绩。

这学期我的学习也有了很大进步，考了很多次满分。在这次语文课外知识竞赛考了全班第二，但我和全年段比还有很大差距，我要争取考到满分。

这学期我还参加了拉丁舞培训班，通过学习培养了我的舞蹈节奏和气质。

在我们的节日——六一儿童节，我收到了一份大礼——向阳小学“个性少年”称号，这个称号来之不易，我要好好珍惜，并继续发扬我的个性。

我的收获可真大呀！

我收获了老师的信任，同学的支持，还有我的自信，这里有老师的心血，也有自己的努力，在今后我还要好好学习，获得更大的收获。

又一个暑假来临了，我一定要过一个快乐、充实、文明、有意义的暑假。

这一次的暑假，我和妈妈去安吉旅游了一天，看到了许多美丽的景色，但是也看到了很多不文明的行为。

我和妈妈玩完漂流，就去“长龙百瀑”那里看瀑布。我们看到了一个最长的瀑布——长龙飞瀑，它的落差有60多米，留下来可以说是“一波三折”。我看见旁边有一些木匠正在做休息用的亭子，一些不要的木头就扔在瀑布的旁边。原来美丽壮阔的瀑布就被木匠们破坏了。在爬山的过程中，我还看到不少很粗的竹子，被刻上了字，“到此一游”等字随处可见……

做公交车回家的路上，我和妈妈吃的零食，都扔在了清洁袋里。快下车了，我和妈妈背好背包，拎好袋子，准备下车了。这时，妈妈看见了挂在车座后面的清洁袋，准备把清洁袋拎走，说：“我们应该把这些垃圾拎走吧?”不知道是在对我说，还是在自言自语。“不用了吧，就留在这里好了。”“为什么不用?应该把它扔到垃圾桶里。”“好吧。”我和妈妈下了车，把垃圾扔进了垃圾桶里。

少乱扔一些垃圾，少破坏一些树木，多种一些植物，都能为我们赖以生存的环境做出一份贡献。让我们爱护身边的植物，爱护身边的环境，这样生活就会更美。

《假如数学消失了》这本书的主人公叫萨姆，他是个数学天才，十分喜欢数学。有一天，教育部部长劳伦斯·莱克发布了学校取消数学教育的消息。大家都很高兴，只有萨姆无比气愤，他很喜欢数学。

于是，他和部长进行了多次讨论，萨姆想方设法用各种各样的事例告诉了大家，生活处处有数学。大家又开始对数学有了兴趣，学校又重新恢复了数学课。

读完这本书，我很佩服萨姆这个数学天才。说实话，我的数学学得不算好，如果取消数学真门功课，我可能也会很乐意的，但是，萨姆却以他言行说服了我，让我更加喜欢这本书，喜欢数学。取消了数学，可能连简单的试卷评分都无法进行，加加减减中，运用的就是最简单的数学计算。

数学无处不在。我们天天离不开的自行车，它的三角形车架的形状就决定了自行车的特点，而它就是有数学知识来设计稳定性的。现在正在盛开的向日葵，它花盘上种子排列的图案，也是一种数学图案。在我们喜爱的动画片《玩具总动员》中，有76个角色登场，出现了366个物体，这部电影中每个像素都需要50万次的数学验算，我们才欣赏到了形象逼真、生动有趣的影片。

拿一根纸条，将它向相反的方向反卷一下，然后用胶带把接口粘住，用铅笔在纸条的里圈画直线，画了一圈你就会发现，你不仅画到了纸条的里圈，连纸条的外圈你也画上了直线。真神了，我不相信地专门动手做了实验，哇!果然是这样，这也是数学中的“莫比乌斯带”，这样的带子应用下去就是神秘的魔术技法了，多有趣啊!

自行车中有数学，盛开的花中有数学，普通的海螺中有数学……可以说，任何物体上都有数学，数学真的是无数不在。