身边那道风景线作文（推荐20篇）

风和日丽，阳光明媚的一个星期五，我们像出笼的小鸟一样飞快的跑向宽敞的后操场，观察后操场的一处美丽而迷人，还很壮观的景色。我选中的是一排排，一颗颗高大而苍劲的大榕树。

那些榕树高大而苍劲，也很粗壮，还很苍翠茂盛，枝叶繁茂，它那苍翠的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，太阳出来时，阳光都不能透过叶片之间的缝隙。但在阳光的照射下那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生的生命在颤动。这就是后操场美丽而迷人的小叶榕。

棕褐色的树杆很粗壮，一棵一棵的拔地而起，各不相连，就像是一个个保卫着宽敞学校的哨兵，一个个都非常的威武挺拔，遮挡着学校的风雨及尘土，每当到了晚上在微风的吹拂下，一棵棵榕树又像是一个个婀娜多姿的美少女一样在风中翩翩起舞。

一棵棵的榕树上还有一个个温暖的鸟窝，每个鸟窝里都有一只只可爱而活泼的小鸟，有一棵榕树上的鸟窝里，一只只小鸟正在叽叽喳喳的叫个不停，好像是在对鸟妈妈说：妈妈我们饿了，鸟妈妈忙着从这棵树飞到那棵树，给它的孩子们寻找食物。真是一个个幸福的家庭，家里有非常惹人喜爱的小鸟，有勤劳的鸟爸爸和鸟妈妈。

这样的榕树一排一排的，它们的树杆有粗有细，有高有矮，有大有小，这就是我今天给大家介绍的我们美丽而宽敞的高升实验学校的后操场的小叶榕。

美丽吗？无庸置疑我们的学校真是美丽无比呀!

我的校园仿佛是一个美丽的公园，因为它有许许多多的亮丽的风景线。但我独独对那一排海棠树和翠竹最“情有独钟”了。

先说一说海棠树吧！春天，它抽出嫩绿的枝条，长出黄绿色的新叶，真是生机勃勃。春末时，海棠花开了，粉红色的花朵争芳斗艳，树上一片粉红，远远看去，仿佛粉色的海洋。风一吹，花瓣掉落在地上，然后被卷上空中飞舞着跳跃着，让你感到那仿佛是人间仙境，花瓣飞舞，香气环绕，让人深深陶醉在其中。秋天，海棠果成熟了，摘下一颗来，酸甜可口让你吃完一颗还要吃第二颗。冬天，雪花飞舞，使海棠树们白发苍苍，但依然站在那里保持着苍劲的姿态。

欣赏完海棠树，咱们再来欣赏另一道风景——翠竹。翠竹一年四季都是翠绿，让人十分喜爱，它们并不高大，也并不那么的起眼，但是却为我们的校园增添一抹绿。我喜爱它是因为它虽然不引人注意，但却一直默默无闻的为校园献出一片又一片的绿色。

我爱我那美丽的校园，更爱校园里亮丽的风景！

笑容，在一张张不同的脸上绽放。

欢呼，在一朵朵不同的唇上出现。

招手，在一只只不同的臂前挥舞。

——题记

你看到过这样的镜头么？

一声急促的放学铃，校门在铃声中打开了。一群如小鸟般的孩子，脸上充满了笑容，奔走出了校门，逐渐逐渐散开去，四下寻找自己大人的身影。而大人们正在对面眺望是不是有自己的孩子出来。

你看到过这样的镜头么？

马路对面的大人，一旦发现自己的孩子，立刻开始大声喊叫，比方说，这里会喊出一句：“宝贝，妈妈在这里。”那里又会喊出一句：“唉，人在这里，你的眼睛看到哪里去了？”“孩子，快，车多，到奶奶这里来！”之类的。于是，整个对面，充斥着大人的呼唤。有粘糊糊的、有强健有力的、有沙哑的······

你看到过这样的镜头么？

一旦发现自己的孩子离自己比较近，于是一把拽过孩子，拉到自己身边，一边拿下孩子身上负重的东西，一边抱怨着，不信，你听：“哎呀，你怎么这么晚才放学呀，我都等了好久。”而孩子则没理会这些，自顾自的说学校里发生了什么事，而大人则怜爱地听着。而没有接送的孩子，揪准机会买一点小零小碎的东西吃。人都是这么长大的。

你看到过这样的镜头么？

看见孩子在和同学打打闹闹，完全不顾大人的焦急等待。大人们先会是稍有放大愠怒，但那颗悬着的心放下了，于是表情也缓和下来了，变成一种温和的笑。轻轻拉着孩子，告诉他该回家了，下午还可以一起玩，一起聊，然后教孩子们互相道别。孩子是自己的掌上明珠，已经握在手里，难道还放不下么？

似乎，你也看到这样的镜头。

笑容，在一张张不同的脸上绽放。

欢呼，在一朵朵不同的唇上出现。

招手，在一只只不同的臂前挥舞。

你看到过这样的镜头么？

一声急促的放学铃，校门在铃声中打开了。一群如小鸟般的孩子，脸上。。。

[那道美丽的风景线作文

它是城市上空一颗璀璨的明珠，它也是环绕着城市的一根别致的纽带，它带给我们新奇的视角，也给我们文明的享受。重庆人一直梦想着，有那么一天，翻山越岭，如履平地。重庆人一直梦想着，有那么一天，在盛夏酷暑时节，坐在凉爽舒适的车上，一路畅通，快速安全地到达目的地。经过多年努力，梦想已经变成现实。当轻轨在城市出现，人们轻轻松松穿越于城市之间的时候，重庆的快速立体交通网络便形成了。轻轨是我们的空中巴士，是我们舒适而流动的家，也是绿色安全的城市观景台和一道流动的风景线。

轻轨非常平稳。虽然站着偶尔感觉有点摇晃，但决不会像汽车那样大幅度摇晃得让你前伏后仰。如果你放一杯水在坐椅上，就会发现坐椅上的水杯不会溅出一滴水。

轻轨是那样快捷。每个车站只停车40秒，列车开关门完全采用自动控制，所用时间仅在20秒内。中途没有红绿灯，还决不会出现塞车等状况，这些都能够有效的节约时间。它的快捷为忙碌的人们提供了交通工具。最高时速达到75公里，平均时速32公里，而主城区公交车平均时速不到20公里。

轻轨是那样环保。轻轨列车采用橡胶轮胎，在行驶时没有轮轨冲撞声，没有鸣笛。车速相同时行驶中的噪音远远低于地面车辆的噪音。坐在轻轨上根本听不见轻轨发出的声音。因为轻轨所发出的噪音不超过65分贝，只相当于一辆奥迪汽车行驶时所发出的噪音而已。轻轨沿线道路环境噪音是71―74分贝，杨家坪步行街是64。3―66。2分贝，轻轨速度在30千米每小时―60千米每小时时，噪音为57。8―64分贝。同时可以减少一氧化碳排放量50吨，减少氮氢化合物排放量60吨，大量减少地面扬尘。

乘坐轻轨还可以看见沿途美丽的风景。在杨家坪站可以体验商业步行街的繁华，在袁家岗站可以观奥体中心的雄伟，在佛图关站可以领略到“森林”的神奇和秀丽，在李子坝站可以远眺北滨路的秀丽，在大溪沟和黄花园站可以闻到嘉陵江江水的清新，在牛角沱站可以看两桥飞架南北。

是什么，来得悄无声息，去得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，像一颗流星，在碧蓝的天幕中一瞬而逝？你猜到了吗？对了，那就是我的家乡重庆修建起来的交通工具――轻轨。啊！轻轨，你是山城特色，巴渝文化的美丽长廊，你树立了新重庆的形象，提高了新重庆的知名度，真是我们重庆人民的骄傲！白天的重庆火热而喧闹，夜晚的重庆宁静而闪烁，但因为有了你而魅力四射。重庆因为有了你而现代文明。

一走进我们的学校，映入眼帘的就是我们学校那道耀眼的风景线。

我们学校教学楼前面的一块空地上，摆放着一些花卉，有枝叶繁茂的米兰，有清脆碧绿的栀子花，有亭亭玉立的玫瑰花，还有姹紫嫣红的绣球花等。

其中给我印象最深的就是倒挂金钟。它的花瓣没有完全张开时是粉红色的，完全绽开后是粉白色的，白里透红，看起来十分可爱，我幻想着里面会不会住着一个美丽的小仙女。她的形状十分像钟，这也许就是它名字的由来。

还有几位特殊嘉宾，他们是谁呢？她就是三角梅小姐，他们今天打扮得可真好看，有的穿紫色的裙子，有的穿粉色的裙子，还有的聚在一起比谁打扮得更美。有一株与众不同的三角梅，她羞答答地站在那，像在仔细聆听着别人的谈话。

我想再过几天，百花齐放，香味满天，那时你一定会为之陶醉。浓郁的花香会吸引来许多蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶和蜜蜂在校园里翩翩起舞。想想那场景比仙境还要美几分，你一出教室就能闻到花香，疲惫的师生们会倍感舒畅，倍觉轻松。

我喜欢我们校园这道美丽的风景线，你喜欢吗？

每个人都有自己的人生，人生就如一份答卷，但又不是普通的答卷，需要我们去用行动来完成的。

小的时候，我什么也不会，什么事都问妈妈，妈妈镜子里的字为什么是反的？妈妈世界上什么动物最大？下水沟为什么那么脏？……我把这些问题一一告诉妈妈，妈妈却这样回答我：“这些问题，你长大了自己就会知道了”。我生气的说：“这跟没问不是一样的嘛！”

这也许就是人生中的问答题，在小时候，我们有些问题可以问父母，问老师，但是小时候，长大了要学会自己去寻找答案，父母终究会老去，我们终究会离开老师。

在生活中我们也会常常遇到一些事，让人难以捉摸，所以人们要学会抉择，面对危险之人，是选择大义凛然，挺身而出？还是抱着“事不关己，高高挂起。”的态度偷偷溜走？当同学、朋友遇到危险是选择帮助，还是置之不理。

这也许就是人生中的选择题，如果如何一题“答错”那就会对我们的人生产生巨大的影响，所以我们要思考清楚再做打算。

人刚出生的时候，什么也没有，什么也不知道，所有的想成功，都要学习知识，而且要根据自身条件，选择自己喜欢的东西来充实自己，但喜欢是喜欢，还是需要选择适合自己的。这也许就是人生中的填空题，在填空中，我们不一定要追求完美，但一定要填适合自己的知识，填空题你填了什么呢？

真正的试卷的判断题，无疑就是打?，打?。但人生是人生的试卷，真正的是真正的，人生的判断是很重要的，判断这个人的对错，判断正确的“道路”，如果答得正确那就有可能可以得到一些好处，如果答得不好那就有可能损失。

人生就如这一张试卷，只要我们完美的答卷，人生就在我们的掌握之中。

在老家房屋对面有一道奇怪的风景线，其实以前是觉得可怕，渐渐长大之后明白了生死循环的自然规律，学习了科学知识也就没有那么害怕了。时间久了春夏秋冬的看下去竟发现它有一种特别的美，而之所以说是奇怪的风景线是因为它是一块墓地。

那时的墓地与现在的不同，那是还没有全面要求火化，按照农村的习俗还是习惯于打造棺材，然后找一处风水比较好的地方埋了并堆上一个土堆，然后时不时在土堆上插上坟飘纸，在土堆前烧点纸钱祭祀。那块墓地之所以特别是因为它位于一大片田地的中间，高高矮矮的土堆，新新旧旧，格外引人注目。尤其秋冬时分，田里比较高的作物都收了，只一些蔬菜或麦苗，视线是非常辽阔的。有那勤劳点儿的人会将坟堆上的野草（大部分已经枯了）清理的干干净净，远远望过去，田野间绿绿的麦苗，轻轻浅浅的河水，还有一堆堆爬着小小的黄色的野菊花的光秃秃的坟堆，很奇怪的组合，却又奇怪的有着一种宁静的美和祥和。

墓地中间有一条路，其实也是大家图方便走出来的，时间久了就变成了一条路。倒是与鲁迅先生在《故乡》中写到的一句话“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”十分的契合。那条路也是以前读书时的必经之路，夏天天亮的早倒还好，冬天最是吓人。每次黑灯瞎火走那条路的时候我是绝对不会回头，也不会奔跑的，只有按照自己的速度故作镇定的走才不会越来越害怕，毕竟大多数时候人都是自己吓自己。

现在回想起来实在是一段特别的，值得回味的经历。前两天去给二姨上坟的时候忽然明白坟堆存在的意义，仿佛坟堆还在，我们对逝去的亲人的牵挂和怀念就有寄托之处，那不仅仅是一座坟堆，更是逝去的亲人的家。所以再去看那一堆堆的坟堆便没有那么可怕了。

今年过年回去站在屋前已经看不到那些坟堆了，因为四周的田地全种上了树木，挡住了视线。村上开始招商引资，田地要被占用了，所以大家纷纷种上了树木，田地占用的时候赔付的钱要比种的庄稼多。

也许再过几年，这片田地以及那堆坟堆都将消失，取而代之的应该是一幢幢高楼了。

我们的学校叫“狮子山小学”，虽然距市区很远，有些偏僻，但是校内环境却很好！

走进学校大门，首先映入眼帘的是一条长长的跑道，跑道两边是一棵棵大树，它们像一群群庄严的士兵，守卫着我们的学校！往左，是一个小卖部，里面摆满了花样多端的物品：有食品、有文具、有玩具……反正你想要什么在这里都可以买到。

再往前，就是宽阔的操场了，它的面积大概在400平方米。下课了，同学们就像从一只大魔术匣子里涌出来的一群群小天使，无拘无束地玩耍着。再往前，是升旗台，看着柱子上飘扬的红旗就会想起星期一的升旗仪式。那雄壮的国歌想起时，我就会自豪地跟着唱。

升旗台左右是两个郁郁葱葱的花坛，花坛里种植着我们的梦想与希望。花坛旁边，是一栋有4层高的教学楼。一楼是一至三年级小朋友的教室；二楼是老师办公室、会议室；三楼是电脑室、图书室、阅览室；四楼是我们四至六年级同学的教室，

进入教室一看，哇！一排排课桌整整齐齐地摆放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高楼大厦昂然挺立在茂盛的树丛里，山脚下的花朵真漂亮呀，一阵微风飘拂过来，香气扑鼻而至。小草也争先恐后的钻出了小脑袋，享受大地给它的雨露。

我们的学校虽然很普通，但是我们全校师生和睦相处，让每一个角落都充满了友谊与爱的清香，构成了一个和谐的校园。

在这里，我祝我们的学校越来越好！

湖南衡阳珠晖区狮子山小学六年级:王嘉煊

人生要有一种坚持，这种坚持叫——执着。

在这个乌鸦都不再啼哭的寒夜，白色的灯光下，我坐在钢琴凳上，抚摸着洁净、整齐的琴键，独自一人面对着这位古朴、典雅、庄重的朋友时，我的心中千头万绪，无从下手，无所适从。

一周后，我就将参加钢琴十级的乐考，所选的曲目是我与指导老师蔡老师权衡，反复斟酌定下的，在备选的几首中选了一首既不太难也不太容易，知名度不高，却极富感染力的。但是，我却与老师对这首曲子的艺术表现形式产生了分歧。老师认为这是考级曲目，应该按照艺术本身的表达方式来体现，而我在看完曲谱后，认为可以加入一些个性化的元素在其中，可以更大限度地发挥曲子的表现性。

更加令我动摇的是，连我的父母也都纷纷为“大局”考虑，认为考级曲实则考验能力，达到考核目标就不错了，又何必要画蛇添足地加入“个性化”？更何况，这是节骨眼上的考试，今天的考试如果不通过，就是极大地影响明年的升学，因此，无论如何都要过。

坐在这里，想着钢琴老师一句一句冰冷的话语：“我话都说到这个点上了，反正这个曲子，你要想过，就必须这样弹。”以及父母的：“少搞什么花里胡哨的，你还不具备艺术家的资本，你现在要做的就是二字‘应试’。”

万般无奈，到头的灵感就这么浪费了。抬起疲惫的眼皮，我强打精神，再仔细地阅读了一下乐谱，真没想到，这一看，更多的灵感如雨后春笋般冒了出来，我赶紧拿起铅笔，这里添一点，那里补一点。眼前的曲子，已再也不是原版了，因为它已融合了我个人的情感，我情不自禁地演奏了一遍，我大为满意，用耳去聆听，能听到灵动，听到绵绵的情。

这一霎那，也就在这里，我终于坚定了信念——我要执着地坚持下去，把这份情感带入考场！

随后的几天练习，我每天废寝忘食地练习，实则不是练习，而是一个字——“品”。好的音乐，不但要雕琢，还要细细地品。

坐在考场上，优雅地用手指弹出音符。终了，那个瞬间，所以人都为我叫好。起身，回顾四周，是掌声。

人生，便是如此，有一种坚持叫执着，它被你我所有，为你我所用，我们便拥有了无敌的人生。

我永远也无法忘却外婆对我的关心与爱。我记得，外婆常挂在嘴边的一句话：“只要是为了你，我愿意做任何事。”外婆个子不高，有一双灵巧的手。每当秋天来临，她就会不辞辛苦地为我织毛衣。

记得有一次，外婆生病了。但是，爸爸妈妈都要上班，没有人可以代替外婆接送我。在无奈之下，外婆只好坚持送我去学校。在学校的这一天，我无比焦急，也无心听课，外婆好些了吗?放学应该不会来接我了吧!

终于，等到了放学时间，正当我在思考如何回家的时候，一道熟悉的身影闯入我的眼帘，我的外婆还是来接我了!我激动地跑过去，一把抱住了她，我感觉，外婆好像比早上瘦了许多，脸色看上去十分苍白。很显然，感冒已经很严重了!看到外婆这个样子，我心疼地问道：“外婆你是不是很难受?”外婆不忍心我为她担忧，强笑着说：“没事儿，没事儿，我一看到你，病就好多了!”“什么没事儿，听听，你的声音都从清脆悦耳变成了沙哑难听。”“别担心，很快就会好的!”说完，便习惯性地把我那沉甸甸的书包接了过去，背到了自己的肓上。“还是我自己来背吧!你还在生病呢!”我赶紧说。外婆摇了摇头说：“你上了一天课，一定很累了，还是让我帮你背吧!”说完，背着我的书包，就往家赶。一到家，外婆放下书包，连衣服也没脱，就连忙躺在了床上。我知道外婆这次病得很厉害，她是硬撑着来接我的!我好感动，眼泪一下子涌出了眼眶。但是，我不知道能为外婆做些什么，只能安静地做作业，不去打扰她休息。

外婆的一举一动深深地刻在了我心里，就像一道美丽的风景线，永远留在了我的脑海中。

不知从何时起，人们的出行开始频频使用共享单车，街道旁、工作室边、小区门口，几乎所有地方都能见到一辆辆橙色单车整齐排列的身影。这就是第一个共享理念典型代表。而如今，一阵“共享热”正像迅猛的风暴席卷了人们的生活方方面面。

“我校本学期将举行‘共享书籍’活动，同学家中有读完的书，可以拿到学校书廊来与别班的同学一起分享。”学校广播一如既往地洪亮，令人不得不提起兴致认真聆听。班主任随后做了简单的总结并布置下作业：将家中闲置的书籍带来学校共享。教室里瞬间一片哗然，我却兴趣索然，只想着家里随便拿本书来应付下。

放学，走过学校走廊。发现本空无一物的长廊添置了几个书橱，木制的，散发着一股淡淡的木香，只是那架子上空荡荡的，令人不禁有些怅惘。出了校门，一排摩拜立刻映入眼帘，小X用手机扫了扫码，一一输入数字，便帅气地坐上座垫，潇洒地与大家挥手道别，蹬着脚蹬回家了。“共享单车确实方便啊”我的内心不禁欣羡起来。

漫长的地铁旅途后，终于到了家。我气喘吁吁地一步一步上了楼，忽的发现狭窄的楼道多了一个白色、修长的桶，里边插放着五颜六色的花伞。我没多在意，敲了敲家门，母亲便开了锁，家的温暖一点点地拥我入怀。我刚要踏进，却被母亲制止了。“你把伞放那个桶里！”她指了指我手中不断淌水的一抹天蓝，又指了指那个白桶。“可……那不是我们的桶啊。”我有些迟疑。母亲的脸上渐显出一抹自豪的微笑：“这叫共享！是隔壁王二嫂放的，造福邻居……”我忽然豁然开朗，欢愉着把伞丢进了“万花丛”。

暖黄的日光灯令人眷恋不已，我思索着“共享”这一当下流行词汇，在走道踱步，后知后觉来到书房。所谓“共享”便是将个人资源展出给大家一同分享、享受，既是这样，它定是懂得分享、助人为乐的另一张名片。那么，我便乐于共享。就着灯，我在书架旁站了良久，精心挑选了半晌，终将几本精挑细选的沉甸甸的书放入包中：既然享受到了共享的益处，便有了为他人带来便捷的心愿。

次日清晨晨曦格外清新，我将早已晾干的伞从白桶中拿出，愉快地出了门。肩上的背包沉甸甸的，行人骑着共享单车从我身边掠过——共享理念正悄悄渗入每个人的生活……

来到校园，走廊内的木书架上多了许多鳞片般五彩斑斓的书本，连接成一条线，好似一道亮丽的彩虹；中午或放学，总能望见学生倚在椅子上，侧着头认真看书的模样，他们专注愉悦的神情，勾勒成一道新的风景，浓郁的书香发散在校园的每一处……

“共享”将便捷带给人们的同时，也悄悄地改变了人们现代生活的理念。人们享受着共享带来的便利，也乐于帮助他人，就好像花儿得雨露滋润，决心开成最美的模样给人观赏；星辰得陨石眷顾，努力闪烁照亮迷途的方向。这是相互受益的，友好的。我期待着共享时代的步伐，我听到她的脚步声已经很近很近……

金色的秋天，灿烂的季节，我们迎来了新的一天。

在这个深秋时节，跑操过后的早晨仍透着一丝挥之不去的寒意。当我得知我班获得“星级班集体”的称号时；当那一面象征着荣誉的流动红旗被紧握在班长手中、下周一将升我们的班旗时，一种自豪与激动立即溶入了我的血液中，随之流淌于全身。每个人都为之欣喜，成功之情洋溢在我们之间，让这个秋季少了一些萧瑟，多了一份温馨与暖意。

我能想象出我班的班旗与五星红旗、范中校旗一齐冉冉升起，再一齐凌然地飘扬于范中上空时的那种振奋人心的情感；我也能想象出我们站在教学楼前，穿着“小天使”白色礼服，面对全校师生唱响国歌的那种壮志情怀！那该是多么荣耀，多么骄傲，多么具有成就感啊！

然而我们每个人都知道，获得这种荣誉实是来之不易，这过程虽不能算是艰辛，但总归是有些感动的。我们努力过，争取过，为了荣誉奋斗过。跑操时，同学们总会提前5分钟来到操场，统一的服装，整齐的步伐，嘹亮的口号构成了黎明前最美的风景线。喊操的同学总会不断改进，跑操的同学总是加倍努力，而且班主任赵双虎老师几乎每天都要做出相应的点评和耐心的指导。我们为了跑出水平，跑出风采，全体同学都行动了起来，用我们的智慧，用我们的团结，用我们的满腔热血向着成功进发。上课时也能凸显我们班的进取心和凝聚力，在课上，不少同学虽有些疲困，但是他们都凭着自己坚强的意志和顽强的毅力纷纷站起来听课。老师在台上讲得神采飞扬，同学们则是听得专心致志，这是一道多么令人感动的风景线啊！而正是这种学习的动力和热情推动我们更快地攀上成功的顶峰！获得了难得的“流动红旗”！

还有很多动人的风景线。大扫除时，同学们忙碌的身影；自习课上，班长细心的监督，威严的眼神；宣誓时同学们庄严的表情，洪亮的声音……这一幕幕画面在我眼前浮现。我班的每一员都在用自己热忱的心谱写着班级的优美乐章，为班级的荣誉增添着亮丽的色彩。因此，此时的荣誉我们久已期待，往日的努力终于化作我们内心莫大的自豪与喜悦！

金秋季节，我们用辛勤的汗水和坚强的毅力筑起了一道亮丽的风景线，也收获了成功后的感动，我期盼每个同学都能和我分享这份感动，拥有这份感动。

学校的教学楼旁，有一座古色古香的亭子，叫做甘露亭。走进甘露亭中，就如同走入了一幅美丽的画。

远看，甘露亭的亭顶如同金龙展翅欲飞，在初春暖阳的照耀下，金色的琉璃瓦闪闪发光。近观，六根深红色的柱子威严地挺立着。柱子上刻着著名的《长歌行》，更加凸显了甘露亭的古典气息。

甘露亭的周围是小花园，小花园里有柚子树、山茶花、三叶草，还有些不知名的小花、小草，一簇簇、一丛丛。她们围绕在甘露亭的周围，相映成趣。下课后，我喜欢坐在甘露亭中，一边欣赏着美景，一边和朋友们说说话、看看书，真惬意呀！来到小花园，我走在一条石子铺成的小路上。这些小石子凹凸不平，像是在给我做脚底按摩，我不由得在上面蹦啊跳啊，别提有多开心了。玩累了，我拾起落在石阶上的一片花瓣，一股芳香扑鼻而来。草丛中，几朵小花悄悄地露出小脑袋，摸一下，很丝滑，上面还有小露珠呢！调皮的露珠在花瓣上摆动着，像是在诉说着甘露亭的美丽。

甘露亭的南面是铺着绿色草垫的大操场。红红的跑道环绕着大操场，格外引人注目。咦，是哪里传来一阵欢歌笑语呢？哦，原来是调皮的小朋友在操场上做游戏呢！

看着看着，我仿佛变成一只彩蝶，一会儿来到甘露亭旁，跟着春风一起唱歌；一会儿来到小花旁，和她们喃喃细语；一会儿和同学们一起追逐嬉戏，快乐极了！

校园里的甘露亭，绿意盎然，生机勃勃，是校园里最美的一道风景线！

滴答滴答，时间一分一秒地流逝，公交怎么还没来，眼看补课就快要迟到了！着急的我拿起手机，打开许久未用的ofo，才发现附近难寻小黄车的踪影，我好不容易找到一辆却发现是坏的。

望着那辆贴满小广告，车头已经松落的单车，曾经满街崭新的ofo在我眼前浮现，那繁华都市中的便利无疑是道靓丽的风景线。春天，骑着车在街道里穿梭，晃过每一个充满春的气息的地方；夏天，骑着车在雨中飞驰；秋天，骑着车在落叶飞舞的柏树下慢行；冬天，在寒风中骑车在一条条小街穿行。

已经坐上公交车上的我望着窗外，路还是那么的堵，行人道上的人还是那么多，少的是那路边满满的共享单车。回忆起那次出去比赛，路上很堵，车子极缓慢的前进，眼看就要来不及了，我很烦躁，着急地望望窗外又看看手表，余光瞥到了路边的共享单车，听爸爸说目的地离这儿不到两公里远，没有一丝犹豫的下了车，我奔向单车，手机扫码，滴的一声解锁了，骑上车，向目的地出发，一路畅通，迎面吹来阵阵微风，凉爽极了，树叶沙沙地作响，在风里打着旋，本烦躁的心也被渐渐抚平。

下公交，站头边上的广场上零星停着几辆小黄车，破烂不堪。共享单车的存在与消失给人民带来了不便，但它们的存在也是未必有利无弊。品牌的盲目竞争，使单车在街头泛滥；管理的不当，使街头凌乱；材质的简陋，使使用者不便。

人类的生活需要共享的便利，但美好生活的方式更需要不断地改善。国家大力提倡低碳环保出行方式，共享单车作为城市公共服务领域的一大创新，有利于节约资源，保护环境，缓解城市交通的大问题。市民也应该在使用过程中文明用车，创造文明和谐的用车环境，提升城市的文明形象。真的不舍得这道风景线消失，我希望它能赶快回归，更希望回归时为人类生活提供更大的帮助。

夕阳西下，银杏在夕阳的映照下显得格外青翠，就连阳光都泛着绿光。那时的风景永远定格在我的心里。

今年暑假，与父亲一起回老家，坐在车上，想那绿油油的菜地；想那香脆脆的黄瓜；想那可爱的乡亲；更想那默默无闻的银杏。坐了40分钟车，却像40小时。等到了老家的院子，环顾四周，咦？西南角少了一抹翠绿，银杏呢？我急切的问二爹，他告诉我：“前几天下雨，打闪的时候劈着了。”我心似乎碎了。

忽想起6、7岁的时候，太阳懒洋洋的洒着金光，周围一片靓丽。那公鸡似乎受了他的感染，一个劲的“咯——咯——咯”。我灵机一动。蹑手蹑脚的绕到它的后面，一个猛扑，鸡没抓着，一跟头撞在了银杏上，树叶“沙沙沙”的响，像是在嘲笑我的笨拙，又似乎在责备我的顽皮。等我回过神来，鸡已经跑进鸡舍里了。我蹲下身子，半趴着向鸡舍深处张望，里面像是开会似的吵嚷，当我思考为什么时，几只胆大的鸡向我冲来，不一会，便全军出动，它们尖尖的喙让我胆怯，我惊呼着向银杏方向跑去，因为我知道鸡是不会飞上树的。我顺着凹凸不平的树皮攀爬而上。树叶“哗哗”的落下，那精巧的小扇子随风飘落，不急不躁，不紧不慢。那群对树叶更感兴趣的鸡，头抬也不抬，专注的啄着那落下的小扇子。

我坐在树丫之间，任凭银杏那翠绿的“手掌”抚摸我的头，身，手臂。像一个调皮的小孩在逗我开心，又像慈祥的母亲轻轻抚爱。我享受着整个过程，那迷人的沁香直沁心肺，让我陶醉在一个充满温馨与美好是风景之中。夕阳西下，当阳光透过银杏树叶落在我身上时，那斑驳的阳光不再是金闪闪的，而是淡黄淡黄的，里面似乎还透着些晶莹的绿光，那是一种令人感到温馨的颜色，那一刻，定格在我的心中。

思绪回到现在，虽然银杏已经永远的离开了这个院子，但它所承载的童年，以及那些美好的事物让他深深的扎根在我的心中，让美好的风景在我心中氤氲开来。

光阴似箭，日月如梭，逝去的时光一去不复返，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。正因为如此，我们才要珍惜与亲朋好友在一起的每一分每一秒，珍惜我们的生命。

——题记

有许许多多的风景线令人难忘，可最让我难忘的风景线，就是生命。

寒冬腊月，我行在路上，寒风凛冽侵人肌骨。突然，一阵异香扑鼻，我寻着香味找去，却是一树腊梅。树上的积雪，放佛随时会把这一树腊梅压折。我小心翼翼地把积雪扫下，看着眼前这枝腊梅，在雪白的大地上，展现自己的一缕清香。这幅场景，如同唐代名手画的一张水墨画。哦，生命！竟是这样的顽强，抵御这严寒，成为大地上一朵引人注目的花！

炎炎酷暑，我行在路上，天气热的如蒸笼一般。突然，眼前一道橙色的身影，仔细一看原来是城市的清洁工。我发现她穿的竟不是短袖短裤，而是长袖长裤。我见她已是满头大汗，她仍在扫地。哦，生命！竟是这样的坚强，无视这炎热，成为城市里的一位令人尊敬的清洁工！

夕阳西下，我坐在石桥边，啃着我的面包。这时，一只蜜蜂飞来，嗡嗡的闹着。我一脚把它“踩”下去，它又飞起来，又把它“踩”下去，这时它还是坚强的飞起来，慢慢的飞走。这时，天空下起了难得一见的太阳雨，躲在树下，摸一下脸，不知是雨水还是泪水。哦，生命！竟是这么的不屈，无视困难，解决困难，虽是一只小小的蜜蜂，可我忘不了它，更忘不了它这种精神！

生命，本就是最美丽的风景线。可是，有些人却缺少发现她的眼睛，也有些人根本就没有注意她。

生命这道风景线，令我难忘！

我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。

走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜色鲜艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园了操场，更染绿了我们的心田。松树旁还有花圃，花圃呈长方形的，种满了串串红，每到夏天，红得就似一团火，令人精神振奋。

操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全，颜色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还有黄灿灿的迎春花……桃红柳绿的春天来到时，小草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一片，迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添了无限生机。夏天，百花齐放，花儿们跳起了欢快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻后感觉心旷神怡，这些花不仅点缀了我们的校园，而且绿化了我们的校园。秋天来临了，秋风飒飒，花儿们随风摆动。这时最美丽的是菊花，菊花有红的、黄的、白的，菊花不仅色彩各异，而且姿态万千——有的昂首怒放，有的一枝独秀……真是惹人喜爱。为大自然增添景色使悲愁的人们振作起精神。瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。护栏上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎从土里长了出来，它那细细的“脚”，不停地往上爬，它凭着坚忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡住了家长们的视线，但是点缀了我们的校园。远远望去，好似一道翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。当微风吹来，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！秋天，红似火，仿佛人们一碰上去就会被烧到。

学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这里摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。

走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？

在我每天回家的路上有一个废弃的倒垃圾站点，人们路过时眼睛总会不自觉地望向别处，不禁加快脚步。

我一如既往地骑单车路过，突然发现垃圾已经被清除了，剩下的只是刻满污秽的墙体。我放慢了速度，眼角的余光映出几点新绿，风悄然间撩起我的头发，吹得我心里痒痒的。

阳光慵懒地躺在一草一木上，在叶与叶间流连。时间老人也不停地拨动着秒针，就这样，昼夜晨昏，日升月落流逝于指尖。那一抹绿竟在不断扩散。

终于，我不禁停下来看那半墙的绿，一条条蔓似爬山虎，却没有爬山虎的脚丫，一片片叶在风中轻轻摇曳，原本难看的墙面也点缀了点点绿。我似乎感受到那蔓体内无穷的力量，在不断向四周迸发！

就这样，又下过几场毛毛细雨，春已驻足于南方的这个小镇，将整个冬天的枯燥与乏味，全然冲刷净了。

不经意间，我看见满片的绿中点缀着朵朵紫中带白的花苞，成为那单调色彩中耀眼的风景。原先的墙俨然被牵牛花紧紧遮盖住了，过往的行人不知不觉中也放慢了脚步，月光久久停留那群绿色的精灵上。

走过略带泥泞的路，我习惯性地望向这一片绿，惊讶地发现紫色的牵牛花开了，一朵又一朵紫仙子在阳光下享受阳光的洗礼。点点露水闪烁着耀眼的光，风轻轻吹动，它便摇曳着这满墙的绿，满墙的风景！

来来往往的人们不禁停下欣赏，久久说了句：“这牵牛花真美啊！”风轻轻吹来，衣柜淡香四处飘散，绕着那微动的叶，从这以后，那墙似成为了一道风景。

我从未想过，后来的它竟成为了一道亮丽的风景线！

走进校园，你可以清楚地看到那一大片绿油油的人工草坪那儿是操场的中心。人工草坪是塑料做的，里面有白色的塑胶颗粒。这片草地不像外面的草地，一到秋天就会枯萎，真是神奇!

草坪周围是红色的双层塑胶跑道，上面还用刷子刷上了白色的跑道分隔线。跑道柔软坚韧，既美观又实用。

跑道外围东边是一个红色大理石铺的主席台和升旗台。每个星期一，高年级同学们就会在这里举行隆重的升旗仪式。跑道的北边铺上了绿色的石砖，每隔2米就有一棵芬芳浓郁的香樟树。西边和南边有一排整齐的小松树，是深绿色的，像一排站得笔直的卫兵。

绿化带外面是一排翠绿色的栏杆。

有空请到我美丽的校园参观噢!

炎热的天气使得万物无精打采，炎热把我们上课的激情烧烧灭，也包括坐在教室里欲睡的我们，整个课堂死气沉沉的感觉。

时针被热的走的慢了，难熬的早自习怎么这么无止境啊!在老师的训骂下，教室里稍微有些读书声，渐渐地，连蚊子叫声都能与我们的读书声相媲美了。期待已久的下课铃终于响起了，美妙的音乐在此刻成了催眠曲 。在老师气呼呼走出教室的那一刻，只留下刺耳的撞门声，接着，全班全体卧倒，安静极了。

在上课铃的催促下，个个从梦乡中惊醒，，睁着惺忪睡眼看数学老师在台上手舞足蹈的讲课，尽管他讲的生动传神，可仍有人睡意难消。我无意间的回头，瞧见后面的一个男生高昂着脑袋，大大的眼睛不停地张张合合，长长的睫毛上下闪动，在那张黝黑的脸上更显得眼睛运动的传神。突然，老师讲到激情时刻，猛一大声，那个男生的头猛地朝课桌上一撞，我惊了一下。他迅速抬起头，四处张望了一番，是在寻找是否有班主任的身影吧，然后若无其事地听课，装的够像。

忍不住好奇之心，我又回了头，后两大排怎么没人了。突然冒出一个头，只见他揉了揉眼，伸了伸膀臂，又消失了。原来他们还一直保持卧倒姿势呢。

课堂上，除了打盹和直接卧倒的人外，也不排除有许多同学是在认真听讲。下课铃刚响，教室里又有了片刻的安静，班主任幽灵般的出现在窗口，大吼一声，全班震惊，全部抬头，艰难的用手臂支撑着将要倒下去的头颅。

在我们这个年龄阶段，再加上学业繁重，尤其要注意睡眠，制定一个合理的休息计划是很必要的，这样教室里类似的风景线该会少些了吧?

端午节放了三天假——星期四、星期五和星期六。星期日又是新的一天，我们背着书包像往常一样踏进了母校。一进校园，一座用草拼成的绿墙便呈现在面前，这让我们眼睛一亮，因为它是一道新的风景线。瞧！绿墙的中间还用红色的花朵拼了一枚我们学校的校徽，在校徽的左右两侧分别写着四个红色的大字“爱国成才，勤奋活泼”。每个走进校园的同学都驻足流连在这里，闻着花草的香味儿，谈论着学校的变化，感受着实验小学与众不同的风格。

正面是这样，转到背面，哇！这里还有用红色的花儿拼成的大字：社会主义核心价值观。真是美丽极了！好多的同学都过来围观。上课时间快要到了，大家恋恋不舍地走进了教室。

一天的学习生活充实而快乐！下午放学时，我们又路过了这道新的风景线——花草墙。原来这些花草中插着喷水器呢！此时，喷泉正好开始喷水了，顽皮的水珠溅到我们的脸上、身上，我们把手伸出去，让水珠儿在手掌上尽情地嬉闹、玩耍。顿时一股清凉涌上心头，把夏日的那份炎热驱散到了九霄云外。站在这里，尽情地享受着花草与水珠带给我们的视觉冲击，这道风景令人心旷神怡，这种感觉好奇妙啊！有几个同学还不由自主地哼起了小曲，看他们脸上那快乐的微笑，就知道他们有多么喜欢这里。

走出校园，回头再看一眼……槐树下的这道新的风景线，依然那样的迷人！真是近有近的美，远有远的美呀！接下来的每一天，它都会站在大门口迎接我们上学，目送我们放学……它的美丽与优雅便是我们的……