0

雨中的树年级1000字(实用20篇)

春,在冬雪消融中,在嫩芽萌生中,在小鸟的轻鸣中,翩然而至。以下就是小编整理的雨中的树年级1000字作文,一起来看看吧!

浏览

6564

作文

1000

篇1:描述关爱的年级

全文共 997 字

+ 加入清单

在我的学习生涯里,曾经遇到过很多诲人不倦的老师,他们或幽默,或平易近人,或严厉……一直以来我就对他们有诸多感受,想对他们说出自己的心里话,其中尤其像对刘老师说说我的心里话。

感谢刘老师一直以来的悉心教导,如果没有你,我可能现在还只是一个默默无闻,只会躲在角落的人。

那是一个平常的星期二,那天我补完课就走出了校门,还没走了一会儿居然就发现天空中飘来了一大片乌云,这无疑在我的心中是燃起了一个小型炸弹,怎么办呐!今天我可没有带伞,早知道我就听妈妈的话每天把伞带上了。

妈妈今天要加班也不可能来接我,我只好躲到门房间避雨,这时刘老师批完了我们的作业,准备回家,看见我在避雨,便走上来亲切地说:“怎么啦,婷婷,是不是妈妈还没来接你回家啊?”我说:“嗯,是啊,今天下雨,妈妈没来接我,我又没带伞,只好在这儿避雨。”

刘老师听了,对我说:“那你到我家去做作业吧!”我听了,连忙摇头说:“不行啊,刘老师,如果我走了,妈妈找不到我,她会着急的呀!”刘老师说:“那我帮你打个电话给你妈妈吧。”说完,他便打起了电话,过了一会而,刘老师告诉我:“你妈妈今天要加班,让你先去我家,把作业做完,我送你回家。”

于是,我跟着刘老师回家了,我刚做完作业,刘老师就帮我检查作业,看见我题目做错了,刘老师就耐心地讲解给我听,让我明白这道题的意思,刘老师检查完我的作业,我们就一起吃饭了。

我惊奇地发现饭桌上全是我爱吃的菜,什么番茄炒蛋啊,什么青椒牛肉丝啊,什么蘑菇菜心啊……我心里纳闷极了,我想:刘老师怎么会知道我爱吃的菜呢,我便问刘老师:“王老师,你怎么知道我爱吃的菜呢?”刘老师对我笑笑说:“我是特意问你妈妈的,我怕我烧的菜不和你胃口,所以,我特意问了你妈妈,你爱吃什么。”我听了,非常感动,我想,刘老师对我真好啊,虽然他是我的老师,可他像我爸爸一样,关爱着我。

吃完饭,刘老师把我送回家,我家那条小道,非常冷,这时我阿嚏、阿嚏、阿嚏连打了三个喷嚏,刘老师连忙吧他身上的那件大衣脱下来给我穿,而自己却只穿了一件单薄的衣服,我看了非常感动,心想:刘老师给我穿了衣服,他自己肯定也会很冷的,可他却一声也不吭,刚到家,妈妈便回来了,妈妈感谢刘老师照顾了我这么久,可刘老师却微微一笑,说:“没什么,这是应该的,我们做老师的,本来就应该这样做啊,我只是在尽我的责任呀。”我从心底感谢刘老师对我的无私的关爱!

啊,刘老师,我想对你说谢谢你对我的关爱!

展开阅读全文

篇2:誓言年级600字

全文共 983 字

+ 加入清单

我眷恋高山,爱情让我们相生相息。我随着冰消雪融来到,触其坚涩硬朗的肌肤;我随着情人脊上的纹路流绕,让他的每一寸血肉,浸进我的津液。

这血肉本是泥土——生命以泥土的柔润滋长勃发——大地的寸肤,披覆于高山的脊背。广袤的大地日日夜夜地呼唤,世世代代流淌的心,生长着,包容我的血液,向我重现那亘古不变的轮回轨迹——

潺湲惜别,我奔向更广阔的天地——同我至爱的情人割舍。

开阔的河道,我舒展手脚;空寂的原野,我奔腾不息。寂寞何许难耐——曾有多少次,高山绵延,我心之向往;曾有多少次,天高寂寥,我黯然神伤。我把真正的血泪挥洒在原野上,铸就新的灵魂,新的精神。曾经的欣然愉悦已然逝去,痛苦,痛苦才是欢乐的真谛——我割出膏脂,割开肤发,掰开肌骨,撕裂躯体——四分五裂,四分五裂吧,让我肌肤的碎片撤满整片原野,整片整片的原野;让我血液的滋养润泽一切生灵,一切一切的生灵。

有时候痛苦真叫我想毁灭——但我一次又一次地放弃了——这可耻的欲念。我有我的心,我的誓言。毁灭永远不能教我解脱,自我的毁灭乃是新生的重塑,而良知的毁灭却可怕而遭受唾弃,遭受憎恶。

——我明白了,我已永远遭到了囚禁,我的灵魂的每一纹路都已深深刻入大地的深层。我再没有自由之身,再不能逃离。因为我那样痛苦、那样深沉地爱着这原野,这土地,我的精神和肉体都已与它交融无二。我对他有着忠贞不逆的誓言,我的心扎在誓言里,翻涌着热血——我愿为他付出一切。或许有一天我会离开这土地,但我绝不会忘记,土地曾是我深深扎根的地方,我曾向他献出灵魂。

夜夜不息地奔流,我浇灌一切希望,浇灌一切生的渴望。尘埃凝重,愈使我身姿矫健;蒙蒙混沌,愈使我目光清远。冰肌玉骨不再,明眸雪肤不再,但我粗壮坚实的体格有大地的沉稳与厚重,我浊亮的眼眸里闪射出坚定不苟之心。我的肌体里早已裹着一颗大地原野的心,再也不能将它分离出去。这心是坚冰的心,是灼热的心。我随着万物滋长生生不息,我流淌在亘古交替的时空中。这土地,这原野,赋予我毁灭,赋予我永恒的新生——不灭不息,不老不死。

我随着冰消雪融来到,倾入这广袤无边的原野,注入这沉重粗犷的土地。日星交移,月月年年,我唤起新生的渴望,唤醒沉睡的心。我的心曾一次又一次地死去,我的肉体曾一次又一次地幻灭——但这是大地交付于我的,这是大地的灵魂附着于我的——这是我永恒的誓言,这是我不变的真理,这是我不息的生,这是我不灭的伟大。

展开阅读全文

篇3:牵手年级600字

全文共 1004 字

+ 加入清单

牵住我的手,让我感受你那温暖的爱;我要牵住你的手,一辈子都不松开,直到永远。

——题记

夏夜,静谧。星空,明朗。晚风,吹拂着宁静的黑夜,伴着蝈蝈的鸣叫声,活跃的风把盛叶吹得窸窣作响。夏日繁星点点,夜空异常清澈,此时是那么的寂静与美好!我和你大手,小手,十指相扣。我靠在你的怀里,耳畔掠过蒲扇滑过空气的流动声,风中含着青草与栀子花的气息。你,坐在竹凳上,身体前后轻微地晃动着,光滑的凳脚发出“吱呀,吱呀”的声音。

你的左手轻轻地搭在我的腿上,有节奏地打着拍子。我不禁仰头,侧看着你的脸,那熟悉的轮廓,是那么的亲切、慈爱。你静静地坐在我隔壁给我讲着农村趣事,讲故事的声音,带着你对生活的热爱,在空气中流动,传得很远很远。听着听着我总会不自觉地抬起你的左手,把自己的右手慢慢地放入你的手里。我突然发现你的手是那么的大,那么的粗糙……“奶奶,你的手好大!”这时,我总会惊叹地说。于是,我便把我的小手顺着你的掌纹轻轻掠过,轻轻抚摸着那只属于你的掌纹。

“等你长大后,你的小手也会变成大手。”说这话时,你的嘴角微微上扬,在空气中画出一个好看的弧度。你,浅笑着的你,脸上显现着不少时间在你面容上留下的痕迹,但当时的我却不懂得这是你为了我而形成的皱纹,你用你的大手温暖着我的手,其实也温暖着我的心。“一,二,三……”顺着你的手指,我认真地数着。

那时,你的手,很大很大,大到足以把我小小的世界紧紧地包围住。

渐渐地,我长大了,我有了自己的生活。但,在学学习与生活中,我遇到了一次又一次的挫折,收获的仅仅是一次又一次的受伤。

那天,夕阳拽着余晖滑落在天边,暮色开始消失。我挪着脚步,疲倦地行走于一片蒙蒙中。你立在路的尽头,翘首以盼。远远地,你瘦削的身影摇曳于晚风中。我不禁鼻子一酸,心里,悠然升起了一丝丝忧伤。“累了吧,走吧,我们回家。”你摸了摸我的头,然后,轻轻地牵住我的手,朝家走去。一股温热,在黄昏中荡漾开去。但,你比以前明显老了,你的脚步变得如此缓慢,走一步,停一下,“啪嚓”、“啪嚓”声宣告着你的步伐的沉重。你,已经跟不上我的步伐。

我,止步,回首,等待。

双手轻轻地扣住你的手,轻轻地摩挲着,粗糙、松弛的表皮却传送出丝绸般柔滑的暖意。“奶奶,我的手比你大了!”我惊呼道。你,微微一笑,脸上绽放开一朵灿烂的夏花。

奶奶,以前我在你的爱中成长,那么现在让我用我的手给你带来温暖,不管前方的路途怎样,我会一直牵着你的手,一辈子,再也不分开!

展开阅读全文

篇4:有关吝啬的年级

全文共 1018 字

+ 加入清单

现在科技发达了,生活条件也变好了,家里处处都是新科技产品,许多东西才用了几个月就被扔进了垃圾桶。 Now technology is developed and living conditions have become better. New technology products are everywhere. Many things have been thrown into the trash can a few months.Essence

可是有一天,我在卫生间里居然发现了一小条已经用了很久的毛巾。随着时间缓缓地逝去,原本柔软的毛巾已经变得十分粗糙了,上面布满了大大小小的洞。如果没有这淡淡的颜色,我还真看不出来这是条毛巾!可是,这是谁的毛巾呢?怎么会这么破烂不堪呢?

正当我疑惑不解的时候,奶奶出现在我的身后,问道:“笑笑,你拿着我的毛巾干什么呢?”我恍然大悟,原来这是奶奶的毛巾啊,我看着这条破得不像样子的毛巾,好奇地问奶奶:“奶奶,你拿着条毛巾是准备扔掉吗?”奶奶听了一愣,笑着摸了摸我的头,说:“傻了啊?毛巾用来干什么的都不知道了?肯定是用来洗脸的呀!”“洗脸?”我惊讶极了,连忙开导奶奶:“奶奶,这毛巾时间用长了是有细菌的,把它扔了吧!我们家不缺这个钱!”奶奶慈爱地说:“你呀,从小就让你学会节约,每个东西都是世界上的一份资源,当资源用完后,世界上也不会再有人类了。”我望了望奶奶布满岁月痕迹的脸,无奈地摇了摇头。

不久后,我和爸妈去超市买东西,结账前,我还不忘帮奶奶买了一条新毛巾。晚上,趁着奶奶洗碗的空,我吧奶奶的旧毛巾换成了新毛巾,而奶奶的旧毛巾,已经被我扔进了垃圾桶。我以为我做的神不知,鬼不觉。谁知我前脚把毛巾扔进了垃圾桶,后脚就有一双苍老的手将毛巾捡了起来。我惊得一转身,发现奶奶瞪着那双不大的眼睛,厉声说:“笑笑,你这是在干什么?我说了不要浪费资源,你竟然还在这浪费。你看看,这条毛巾虽然不能再洗脸了,但还是可以当抹布呀!”

“奶奶,我们家真不缺这个钱,不要这样节俭、节俭、再节俭啊!”“笑笑!”奶奶似乎被我惹火了,冲我吼道。我怔住了,奶奶平时可是很宠爱我的,今天是怎么了,竟为了一条破毛巾和我“绞毛”了?“和你说了多少次了,不要浪费,要勤俭节约!”听了她的话,我惭愧地低下了头……

你看,这就是我“吝啬”的奶奶。每当想到奶奶,我总会禁不住翘起大拇指,赞叹道:“我的奶奶勤俭节约,她的美德是无价的宝贝!”

展开阅读全文

篇5:文明的年级

全文共 1031 字

+ 加入清单

文明是一泓清泉,滋润了人们干涸的心灵;文明是一盏明灯,照亮了人们黑暗的前程;文明是一阵清风,爽朗了人们疲惫的视觉。

不久前,看到这样一则新闻,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所各种标语大多是用英语书写的,但其中一些关于文明礼貌的警示语,多数是用中文写的。比如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准践踏草坪”等。这是为什么呢?人家回答:“因为做出这些不文明举动的,大多数是中国人!”

作为一个中国人的我,看到这则报道后,不禁感到遗憾。不文明也是国耻啊!华夏五千年的璀璨文明,难道它的国人就是如此继承的吗?反思我们的所作所为,你是否问心无愧?是否对得起“文明人”这个称号?文明是一个人道德修养的体现,然而如今的人们都在为名利金钱奔波,早已把“文明”这两个字看得淡漠。人们啊,请从现在开始,重拾遗忘的文明吧。从遗失到珍贵,才知真情无限。

文明,不仅仅是嘴上说说就能做到,它需要我们每一个人的共同努力。文明习惯的养成要融入身边的一点一滴,从我做起,从小事做起,从今天做起。你会发现,文明离我们其实很近很近,近得触手可及。有时候,文明对于我们来说不过是举手之劳,在我们的日常生活中就会不经意间流露出来。有时,一个真诚的微笑,对别人来说就是一份关怀;有时,多一点耐心,对别人来说就是一份体谅;有时,多一点分享,对别人来说就是多一份信任。在生活中,很多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小的事,一个很小很小的动作。

孔融让梨——一个大家再熟悉不过的故事,四岁的孔融之所以能取得大家的钦佩,是因为他小小年纪就懂得谦让,懂得使别人快乐,懂得生活中点点滴滴的文明。他虽然还是一个乳臭未干的孩子,可是比上那些满腹经纶,却只懂得说而不会做的“伪文明人”还要强上百倍。四岁的孔融都知文明,懂礼貌,又何况现在生活在文明社会,享受高等教育的我们。纵使一个人的文化程度很高,可是不懂得文明礼仪,那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德能补偿智慧的缺陷,而智慧却永远不能填补道德的空缺。正如宣永光所说的那样:“无道德,是狗材;无知识,无道德,是弃材;既无知识又无道德反而自以为有知识有道德,是杀才。”

文明礼仪是我们学习、生活的基础,是我们健康成长的翅膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有什么用呢?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,让文明礼仪之花在世间处处盛开。

展开阅读全文

篇6:高三年级优秀作文初秋的雨

全文共 1002 字

+ 加入清单

古人常言:“伤春悲秋。”我却没有伤春的情怀,反倒觉得青绿色的春天宁静充满希望。而秋则不同,天气转凉,树叶渐黄,透着凉意的微风也把天空吹的湛蓝。鲜花经过在炎夏尽情摇曳的绽放也进入了休眠期。秋天是属于安静的,没有躁动,没有张扬,也没有凛冽。它只是安安静静的诉说着自己的情感。你听,那微弱的落叶声是它在叹息,幽幽凄凄的声是它在悲泣。

对雨一直有种无法言说的情愫,而秋天的雨又和夏天的雨不同。一直记得少年时期在家乡度过的雨季。北方夏季不似南方一般潮湿,炎热。天总是湛蓝湛蓝的,太阳散发着咄咄逼人的炙热光线。可是一到雨天,总是先打雷,接着天就阴沉下来。不一会儿就开始下雨,那时候的我最爱听下雨的声音,雨滴打在房顶上,打在院子里那棵李子树上,淅淅沥沥的声音如同北方人的性格一般豪爽,听着即舒心又过瘾。

而秋天的雨则不同,它少了些酣畅淋漓,更多的是一种缠绵悲凉。清冷的雨滴在黄昏落下来让人既心凉又清醒。她干净寒凉,好像能洗净阴沉泛黄的天际。红楼中就有这样美丽而哀婉的情景。秋霖脉脉,阴晴不定,天昏的愈发早,也难怪林黛玉会在这种情境中悲从中来写下《秋窗风雨夕》 读红楼总觉得潇湘馆本身就透着秋日的悲凉。或许那夜天渐渐阴沉,坐在窗边的林黛玉感到些许凉意,再望向窗外的秋雨,听见雨打芭蕉,更觉伤感。于是便写下:“已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉。抱得秋情不忍眠,自向秋屏移泪烛。”也许秋天本身并无伤感,只是万物俱静,满目单薄,于是有心人便将悲情赋予了秋天,借雨借落叶来诉说自己积存已久的悲怨。

既然秋天那么容易就牵扯出人的伤感情绪,那为什么还有那么多文人墨客为秋写诗填词呢?大概是因为独自安静的面对心中的阴郁,聆听雨声未尝不是一种意境。欢乐中有美,孤独中亦有美。孤独是一种意境,就像秋天带给人的感觉一样,即悲从中来又不忍忘怀。难怪王维也在《秋夜曲》中写道:“心怯空房不忍归。”这不同林妹妹一样即“悲秋”又不忍“离秋”。秋天的魅力在其中不言而喻了。

又入秋了,只是在这少雨的中原再也感受不到绵绵秋雨了。我怀念家乡酣畅淋漓的雨声,也想身临其境潇湘馆的雨打芭蕉。秋季和雨天是我心中无法割舍的浓郁情怀。漆黑无月的天空中我将它寄托在凉风中,漫步梧桐树下我将它寄托在落叶中。秋天是我恣情放任情绪的时候,她承载着太多回忆。在这个季节,我感怀的不仅仅是秋,还有那些以往的不可磨灭的记忆。她们一直安放在一个只有我知道的地方。

[高三年级优秀作文初秋的雨

展开阅读全文

篇7:描写孔雀的年级

全文共 951 字

+ 加入清单

动物园我也去过几次,我觉得最有看头的不是“沙漠之舟”骆驼,不是“草原霸主”狮子,也不是“丛林之王”老虎,而是那只令人流连忘返的孔雀。无论是它的外貌,还是举止,都极具绅士的风度。

那天的动物园之行,我与它不期而遇。它那双深邃的眼睛永远正视着前方,但有时,它也会斜着眼打量着我们这群不速之客,低鸣一声,然后不紧不慢地走开。它的穿着永远都是那么的华丽,也都是那么的干净,我从来没见过它五彩斑斓的羽毛上沾上过一点的污渍。羽毛整齐并富有光泽,没有一丝杂乱,即使有也会立刻被整理的整整齐齐。这只孔雀的尾巴与所有的雄孔雀一样,五颜六色,在阳光下闪着柔和的光,但是,它的尾巴比最美丽的孔雀更要华丽。每过一会儿,它便会以开屏的形式来吸引人们的目光:蓝里透着绿,像万千只水灵灵的眼睛,色彩斑斓。

这只孔雀,生活习性颇为有趣。走起路来慢条斯理,掂量着每一步,先抬起一只爪子,左右望望,再把爪子不慌不忙地放到地上,上半身几乎没动一下,就走出去老远,步态从容,像头顶着一盆水。就算什么东西在后面追,它的步态也决不会局促不安。这只孔雀与丰子恺笔下的白鹅,有几分相似。但是,白鹅走起路来大模大样、大摇大摆,而孔雀讲究绅士的风度。相比之下,白鹅可就差多了。

如若碰上了雨天,它拖着长长的“燕尾服”,静静的在亭子里盯着雨幕,绝不会轻易的让雨淋到它华丽的衣服。雨过天晴,天上出现了与孔雀一样美丽的彩虹,太阳从云层中探出了头。孔雀依旧静静的待在亭子里,可能是生怕华丽的“燕尾服”沾上污泥吧!过了一会儿,孔雀终于呆不住了,它把一只脚踏出亭外,马上又一脸嫌弃地把脚收了回去。嘴里发出一声低鸣纵身跳到杆子上,闭目养神。地面干了,周围的游人渐渐多了起来,孔雀在大家围观中高傲的走出亭子又一次开了屏,把扇子似的尾巴摆了一摆,神气地在万众注视下走来走去。

孔雀它永远不吃游客扔下的食物,甚至连看也不看一眼。它的脾气也有暴躁的时候,一位游客扔下的食物碰到了它,孔雀马上将颈上的毛都竖起来,双眼狠狠的盯着游客,但它马上意识到这有损绅士形象,立刻控制住自己的情绪,若无其事的走回它的房间里。我等了很久,孔雀也没有出来,我失去了耐心,感到没趣,便走开了。

后来,我再也没去那家动物园,没能再次见到那只具有绅士风度的孔雀。但它那华丽的礼服、绅士的步伐时常在我脑海里闪现……

展开阅读全文

篇8:雨中的树观后感

全文共 1021 字

+ 加入清单

电影是群众化的艺术,也是人们感知社会和人生的“窗口”。有幸参加《中的》首映式,我为影片的主人公——一位叫李林森的组织部长而流泪、而感动。这部第一次以组织部长为主角的影片,的确可以让人有超乎一般的体悟和感化。

影片从中国人熟悉的乒乓球推打开始,一幕接一幕,一个故事接一个故事,紧凑而不繁琐,平淡却不单调,庄重并不矫情,比如,买解放鞋和打摩的时的还价、泡方便面、在小饭店就餐、追公共汽车、搭轮船、挤火车等,都是人们再熟悉不过的场景。这些故事,是每一个基层干部群众都会遇到的。

艺术来源于真实,也高于真实。将这么多真实的、平凡的、亲切的事串连在一起,展现出来的就不再平凡。面对生活境况和工作岗位的不断变化,李林森能始终保持着心底的崇高和真诚。这在现代社会难能可贵,也注定了李林森的平凡而卓越。如果每个人都能像李林森那样,在纷繁复杂的诱惑和困难面前保持淡定、从容,这个社会就会涌现更多的先进和优秀。如果每一位观赏过《雨中的树》的人,都能够更加慎重地面对自己的寻常,珍惜属于自己的平凡,整个社会通向美好未来的道路就会越走越宽。

共产党人和共产党的干部,首先是芸芸众生中的一员,都要为人子、女,也会为人父、母,为人夫、妻,都有普通人的情感,普通人的职责,普通人的乐趣,但作为党的干部,肩负着更大的责任与担当,有的时候必须在公与私、个人与集体之间作出“二选一”的抉择。一个优秀的党的干部,必然多多少少要减少与家人团聚的乐趣,压缩本该属于自己的时间和享受,为党和人民的事业义无反顾地无私奉献。影片中,当洪水来临时,李林森选择的是冲锋在前;当道路塌方时,李林森二话没说就迎灾而上。

正如李林森说的,人生是一条河。在干部、党员、人才个人成长中,组织部就是一条船、一把梯,他会在党的事业需要的时候,把大家送达彼岸、送往高处。但组织部也仅此而已,能走多远、能飞多高,那全由干部、党员、人才自己的表现决定。组织部和组织部长需做的是,既要不让老实人吃亏、不让投机钻营者得利,也要帮助所有需要关心照顾的干部,特别是要避免有缺点但本质尚好的干部走向歧途、滑向深渊;既要坚持原则、不讲情面,尽量让干部用当其时、不受委屈,也要让各类能人有用武之地,让普通党员、群众有归属感,保持对党的向心力。李林森的思想和精神必定不朽,他诠释的不仅是组织部长的风范,也浓缩和展现了当代中国党员干部的形象。

典型来自身边,所以真实、可信;典型就在你身边,只要坚持不懈地履职尽责,人生即使平凡也不会平淡。

展开阅读全文

篇9:郑州的年级

全文共 1024 字

+ 加入清单

我,生在郑州,长在郑州,很自然,将来无论我走到哪里,郑州必定是我难以割舍的“家乡”。

其实我现在对家乡这个词还不是很了解,感觉中,就是应该指自己从小生活的地方吧。那么,我的家乡--郑州现状是什么样的呢?哈哈,首先,它很繁华,出门即路,眼见即车。到处都是宽阔的马路,到处都是穿梭不息的车流。这里人口密集,是一个有上百万人口的大城市,可是我听说,它还只是个二线城市呢。这样的郑州对我来说有好的地方,也有不好的地方。好的地方呢,就是到处是商场,到处有电梯,哈哈,我可是最爱坐电梯了。一有空我就会观察各种电梯,我能说出看似一样的电梯的细微不同来,妈妈都为我而惊叹不已。不好的地方呢,就是郑州的车多人多,自然带来的空气污染也很严重,一年到头,郑州好多天都有雾霾,天空总是灰蒙蒙的,唉,这样的环境状况真令人担忧啊。

假期老师布置作业,要写未来的--,我就拖着腮帮开始想象,我写未来的什么呢?还是来期待一下未来我的生活环境比较好!那就写我未来的家乡郑州吧。

郑州现在每年都在规划,每年都在建设,低矮的楼房不知不觉全都变成了高耸入云的高楼大厦;小小路面不知什么时候都变成了宽阔的大马路,妈妈说,我们现在住的农业路以前都是良田,现在却是繁华的中心,照这样的发展速度,未来的郑州—那可了不得……

未来的郑州早已解决了空气污染的问题。发达的空气净化系统不是梦想,郑州的天空可以和拉萨一比高下,那时候到郑州工作和旅游的人,一走进郑州,不禁会夸上一句:郑州的天空好美啊。这么繁华的城市,居然有这么好的空气质量,真是难得啊难得啊。郑州市的市长真是了不起啊!

未来的郑州肯定不会再是交通拥挤不堪的状况。立交桥鳞次栉比,有各种形式、各种款式、各种材质、各种功能的立交桥,为各种现代化的车辆提供因材而建的道路,各条高速通道,为郑州的交通带来了无尽的方便,来郑州办事不再会因为堵车而浪费时间,从市南到市北,最长的路线也不会超出半小时的车程(要知道,到那时候郑州要比现在大出不知多少倍呢)。居住在郑州和来郑州办事的人,评价都是一个字:快!两个字:方便!全国各地的人都愿意到郑州来投资,甚至全世界的人都愿意来呢。我经常和老外打交道,讲着一口流利的外语……哈哈,想象着,我就笑了—我真牛啊!

我未来的家乡,可不止这些优点呢!通讯啦、餐饮啦、购物啦、教育啦、政法啦,样样领先国内其它城市水平。我生活在这样的地方,是哪也不想去了。

我想着想着,好象做起了梦,梦到我真的来到了未来,享受着如此优越幸福的生活……

展开阅读全文

篇10:痴迷的年级600字

全文共 1012 字

+ 加入清单

足尖的音符,承载了我的梦想,飞上了梦想的云端。

——题记

“一大大,二大大”,我数着拍子,眼里满是自信的目光。看着镜子里的我,高昂着头,像一只高傲的天鹅,在音乐中轻歌曼舞。曼妙的舞姿,飘扬的裙摆,构成了一幅美丽的画卷。

舞蹈室的一排排奖杯,一个个奖状,都记录着我的成绩,因为我是领舞。罗老师说我的足尖仿佛拥有魔力,它们可以汇成美丽的音符。正是因为这样,这些足尖的音符就承载了我美丽的梦。

跳舞的这些年,很多人都问过我,“你累吗?为什么还要坚持?”我经常回答,“当然啦!追梦路上谁能不累?但是我热爱呀,痴迷呀!”

的确,每个人的追梦路上都不是一帆风顺的。这美丽的梦的起点是手无足措。或许是学龄比其她人晚许多,亦或是自卑,刚刚学习舞蹈的时候,我的每节课都不自信。我听老师讲课的时候很认真,可是当老师要点名示范舞蹈的时候,我却总是低下头,眼睛盯着足尖汇聚的一点,害怕被老师点名,害怕引来一双双轻视的目光。

可是那一天,罗老师要为每一位同学抠动作,我顿时紧张起来,无处安放的手搅在一起,我感觉手心里出了好多汗。我低着头,想要降低存在感,默念着,“不要看到我,不要看到我……”可罗老师终究还是向我走过来……轮到我了……大家都看向我。我站在原地一动不敢动,依然低着头,我感觉自己的脸在发烧,耳朵也发烫。我听到六月的蝉噪,听到鸟儿叽叽喳喳地笑我……我的心扑通扑通地跳,我闭上眼睛,不敢睁开。我感觉到一只手轻轻地拍了拍我的背,我眯起一只眼睛,看到一双温柔的眼睛注视着我……老师蹲在我面前,两只手握住我的胳膊,“来,别害怕,试一试吧……”我还是不敢动,只是将眼睛全都睁开,看着老师与我预想中不太一样的表情。她坐在地上了,“来,同学们都坐下来吧……我们给婕婕一点掌声好吗?”同学们都拍起手来。“来,婕婕,不要怕,老师在你身边。”老师轻轻地将我的手放在身前,摆好了准备动作。

我试探性地抬起手,按照记忆中老师教的动作磕磕巴巴地做了一次。罗老师微微笑着,拍起手来,大家也跟着鼓掌。罗老师说,“婕婕的动作非常标准,她将每一个动作重复了几次,都试图将动作做到位,这非常好。同学们也要像婕婕学习!”我很惊讶。老师居然表扬了我。从那之后啊,我渐渐抬起了头,勇于直视他人的目光。

随着时间的推移,我对舞蹈的痴迷也越来越深。我痴迷于踮起脚尖的感觉,因为有一句话叫“站得高看得远”。我热爱舞蹈,因为在我最初的舞蹈路上遇到了罗老师;我痴迷舞蹈,因为在我痴迷舞蹈的岁月里懂得了坚持。

展开阅读全文

篇11:有关理想年级

全文共 967 字

+ 加入清单

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

——题记

理想,让人孤寂,让人无悔,让人固执。

理想,如黑夜中的一盏明灯,照亮跋涉者心中的每一个角落。尽管前路漫漫、迷茫,但,心中仍然亮堂、温暖且坚定。因为,我愿意。

我愿意,为之执著。理想是冲锋的号角,一旦吹响,那么剩下的就是日复一日的坚持。为着解放全人类思想这一目标,马克思,一生奋斗不止,始终以最饱满的热情参与生活。他学习多国语言、博览群书,誓要为人类文明找到一条新路,一条能真正带领人类走向美好的“光明大道”。图书馆里的钻研,数十年如一日,那座位下地面磨掉的一层,见证了他的坚持;煌煌巨著《资本论》,是对他执著的回报。

我愿意,为之憔悴。理想是艰难里的探索,是磕磕绊绊里的坚信,更是孜孜不倦里的忘我。化学家诺贝尔,为了减轻挖土工人繁重的体力劳动,准备试验一种炸药。为此,他废寝忘食,四年里做了几百次试验。旁人的冷言冷语,旁人的各种质疑,都没能动摇他的坚定。最后一次试验时,他聚精会神地看着燃烧的导火线,全然忘记了自己安危,一声巨响后,旁人惊呼“诺贝尔完了”,他,却从浓烟中跳了出来,面孔乌黑,带着血迹,大呼“成功了”。正是被崇高的目标所鼓舞,才产生了惊人的毅力与忘我的精神。

我愿意,为之坚韧。理想是心里美好的追求,是内心真切的渴望,更是做自己的勇敢。出生时,就只有后半截左臂的小女孩,凯利。并不算完美,但,她却是美丽的代言人。不带一丝愁容的笑颜;落落大方的阳光自信;完美无瑕的身姿。从走路身姿、机智应答、时尚发型、适体服饰,到拍照姿势,甚至包括笑容幅度,都是那么地完美,堪称无懈可击。但,谁又知道,为了这个目标,她战胜了多少艰难、吞下了多少苦楚。苛刻的饮食规律,无处不在的训练,永不放弃的坚韧,造就了凯利,一个完美的凯利。一曲《反抗引力》,仿佛让我们听到了她的心声:“我要反抗引力腾飞,谁也不能阻止我……”

忙忙碌碌里,琐碎生活里,大多数的人,都志满意得了,满足于眼前的拥有,满足于自在的舒适,没有了太多的“妄想”。

拥有梦想的人,是幸福的,是值得敬佩的。因为,他们把大多数眼中荒诞、飘渺、遥远的梦想,变成了现实,真真切切的实在。

我愿意,梦想面前,最铿锵有力的三个字。无数的冷语嘲讽与不合时宜,在这三个字面前,都黯淡了,无力了,消退了。

展开阅读全文

篇12:关于灾难年级

全文共 989 字

+ 加入清单

“会当凌绝顶,一览众山”,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,夜间,静寂的夜间,脑海中开始出现那朗朗读书声的课堂。

一觉惊醒,只在梦里。

是谁啊?是谁一次不经意的捕杀、食用,而扭曲了整个世界。灾难中,新冠病毒给全人类上了一堂刻骨铭心的课,我们却付出了生命的代价……

去年年底,在武汉爆发的新冠病毒引起的肺炎疫情,像一条不断拉伸的毒蛇,已蔓延至全球。疫情突发,传播迅猛,这是一节不响预备铃的课堂,但无人不对下课铃的响起充满煎熬,毕竟这教训太深刻了……

“戴口罩总比带呼吸机好”,“不出门,不聚会,不传谣,不信谣”全国各地开始各种硬核口号,总的来说,意思无非是告诉大家,一场病毒,就是把人类关在家里,狠狠地“拘禁”起来。

那天傍晚,带好口罩,胆战心惊地出去小跑,只见天灰蒙蒙的,就像半透明的油纸铺展开来,天边还余留着半边火红,另一边却月上柳梢头。景是美啊,只可惜街道上寥寥无几的人都行色匆匆,一秒也不愿多留。靠近路口,平日里的人群的喧闹声嘈杂声,汽车的轰鸣声都已不见,随着人群一同消失了。

望着这有些凄清悲凉的画卷,竟有些物是人非的伤感,也许这就是病毒给人类带来的教训?不!教训绝不止这么轻!那些战斗在疫情一线,与病魔做着顽强斗争的患者和医护人员,正在用生命去为我们承担起这个责任啊。

其实,这堂课教给我们的又何止是教训呢?“新冠”老师更希望人类明白的是对大自然的呵护,或者说:不伤害。

人类啊,你们向地球母亲索取了太多太多,非但不曾有一点回赠,而且还变本加厉,深深地伤害了她。难道你们只会一味地谴责蝙蝠携带的病毒,从来不从自我找原因?难道你们人类就没有丝毫愧疚之心?

这让人不禁想到了17年前的“SARS”病毒,网络上也流传了一些蝙蝠、果子狸的“自述”,如果这都不能让人类反思到自己的错误,那究竟什么才可以。

正如《主持人大赛》里的那句经典“枪响之后,没有赢家”。人类与自然的平衡一旦被破坏,后果绝对是人类不愿面对的。

自然中的确潜在着各种病毒,但只要不破坏它们的生活环境,病毒也就不会传播疾病。这并不是本次疫情的起因,但我们是不是也该反思一下呢?

我们可以选择的和野生动物的相处方式有很多,但一定不要选择最最愚蠢的那一种,因为这只会让我们自食恶果。

这堂课眼泪是粉笔,黑板上的板书只有两个词:苦痛和教训,也希望全人类可以在刻骨铭心的教训中反思自己。真想再听到那读书声,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

展开阅读全文

篇13:关于荷花年级

全文共 961 字

+ 加入清单

夏天,妈妈带我到大姨家,看到一盆美丽的荷花,我是左瞧右看的惊疑:荷花也能长在盆里呀!

回到家,我是拿盆又铲泥的,也想拥有一盆自己的荷花,妈妈见我的动作明白了我的心意,就告诉我说:“种荷花现在不是时候,等明年春天来了我和你一起种,怎么样?”

春天来了,柳树发芽,妈妈从市场上买来了带芽的莲藕,和我一起种了起来。先找来一个小缸,在缸里放进好满的黑土,在向里慢慢的倒水,妈妈说一定要把这缸里的泥土沏透后在放满水,这样栽进去的莲藕才能发芽。妈妈是一遍说着和我一起做着,费了半天的劲儿终于种好了荷花。就这样,我是天天的看,看到水少了,立马到池塘里取水天上,我是天天的盼,盼着莲藕早日发芽,早日开花。

一天,我放学到家书包也没有来得及放下,就跑到我的荷花盆前。哇!从缸中间的水中冒出了几个尖尖的小芽,好美呀!白白的尖芽上微微的泛绿,就像汉白玉里一不小心洒了点翡翠熬的汤汁,很匀称的散开一样,那种韵味不知道怎么样去表达。荷芽慢慢的生长着,尖尖的小芽又慢慢的变成了嫩嫩小荷叶……我对它的照顾更是尤佳。

暑假里,放在院墙边的那缸荷花在大家的期待里,终于捧出了花骨朵,肥肥的嫩嫩的,似仙女的纤纤小手微微弯扣合拢在一起,一朵、两朵、三朵的冒出,左邻右舍来赏荷的人是络绎不绝。凡是来赏花的人没有不夸的:“姚池,这孩子真不错,看她种出来的荷花多漂亮呀!”“看来我也要向姚池学习怎么种荷花,让别人也到俺家去欣赏。”“这孩子养的荷花真不错,说不定长大了成为园艺家呢!”……听着叔伯婶姨的赞美,看着我种的荷花俏丽生长着,有时候在梦中也是微笑的。

荷花生长着,变的越来越的亭亭玉立。瞧!这碧绿碧绿的荷叶,几朵娇艳的荷花在绿叶的映衬下,显得格外引人注目。它那粉红的花瓣与依偎在一起的小荷花组成了一个温馨的大家庭。那大大的荷叶正在为荷花这样挡雨呢。下雨了,荷叶把花拥在它的绿伞下,不让雨滴弹销花的容颜;刮风了,荷叶斜侧着身体,不让风儿吹走荷花早上刚擦的粉,我额头上的汗珠不小心滴了下来,荷叶忙伸出大手接住,调皮的汗珠在荷叶上滚来滚去,似乎在挑逗荷叶的耐性。看着这郁郁生长的荷花,心中不由道出:“荷花真是夏天至尊!”闭上眼睛脑海里呈现出诗人杨万里在万顷荷塘边悠闲的吟诵:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”而我站在我的荷花缸边诗意抖起:“汗水浇出荷更香,自种荷花别样红。”

展开阅读全文

篇14:引路人年级

全文共 1021 字

+ 加入清单

教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。若能做到这一点,那老师定有着极高的职业操守和融入灵魂的对学生们的爱。老师,就是我们成长道路上的引路人!

一阵微风卷落火红的枫叶,拂起宝蓝色的窗帘,教室里静的只剩下了轻轻的呼吸声。一声轻轻的呼唤将我从睡梦中拉出:“魏老师喊你去一趟,她在四班等你。”“好,我知道了,谢谢!”我赶忙走出教室,却忘记悄悄问那个同学老师叫我去干嘛,怀着疑惑和忐忑的心情,我迈进了四班。

“报告!”魏老师放下红笔,抬头向我看过来。她微笑着点点头,示意我靠她近点儿。在彼此的距离拉近之后,我知晓了老师叫我过来的用意。她轻轻点了点我的作文,在视线触碰到那份作文的第一秒,我就被它震撼到了。黑色与红色的笔迹几乎填满了米黄色的作文稿纸,书写着我的优点与不足。

视线慢慢向上移动,一行与其它字号不同的红色文字定格了我的视线:加油!老师相信你一定可以改好这篇作文的!这份来自文字上的力量就安静地储存在绿色方格内,在我读过这句话的一瞬间,它释放出了巨大的能量。这句鼓励的话语深深地印在我的心上,热血充满了全身。我就像已经成功了一半一样开心。

短短几秒,我就拥有了对自己的信心。老师接下来讲的话,也给予了我莫大的肯定。老师说的每一个需要改进的点,我都仔细的记住,心里暗暗的发誓,一定会把这篇作文尽自己最大的能力改好的。暖阳倾洒,落在了老师的肩头,耳边的发丝在光的照耀下呈现了一种温柔的暖棕色,光芒照进了我的心里,这种感觉在我的脑海里挥之不去。

时光一分一秒的流逝,很快的,就到了结束这次谈话的时间了。

“还有什么不明白的地方吗?”“没有了,谢谢魏老师!”在简单告别后,魏老师又叫住了我:“等一下,帮我叫个同学。”我离开时,她便拿起水杯,仅仅喝了一口水,就立刻投入了下一份作文中。红色的笔尖沙沙的在纸上留下印记,左手边是二十余本作文,右手边是摞的歪歪扭扭又十分高耸的作业本。

不知不觉,一个可以恢复体力的午睡机会就这样悄悄逝去了,而老师却早已习以为常。不知道在多少个安静的中午,有多少位老师放弃了休息,批改着学生们的作业,修改着讲课时要用的课件……

老师的每一次辛苦付出,每一次不计回报的把自身的知识毫无保留的讲述出来,每一次真心的盼着我们成长、盼着我们有所成就,都是对我们深深的爱,他们早已把这一切融入了灵魂。

感谢您们,在我们迷茫的时期给予我们力量,将我们拉出困境,指引着我们成为更好的自己。您们,就是我们人生道路上的引路人!

展开阅读全文

篇15:关于做好自己年级

全文共 998 字

+ 加入清单

读完了《下辈子,无论爱与不爱,都不会再见》后,它深深地把我打醒了。我知道了做事做人这方面并不是你付出了多少给他人,他人就一定必须对你好;并不是你想拥有多少你就会拥有多少;并不是对你好的人就一定真心对待你等等。但是,我可以肯定的是:要做好自己的本分。

做好自己并不是空谈的,没有什么东西是不用付出就直接拿到手的,没有什么人说做好自己就可以马上改变,这些都需要从细节上开始改变。例如,每天躺在床上,自己必须学会问自己,“今天,我有进步了一点吗?今天,我有没有多给别人一些温暖呢?今天,我有没有做得不够好的地方呢?”一开始,每个人可能都不会习惯,甚至觉得幼稚。但是,在一个月后,并且一直坚持,那么自己的品质就会有大大的提升。“做好自己”也便会进一步了。

我就是试过了每天睡前问自己这些问题,现在的思想也有了大大的改变。在读了这篇文章后,我知道了别人帮助你并不是他们的义务,所以你要学会跟他们说谢谢和感恩他们。在当今的中国社会氛围当中,越来越多的人是自私并且逐渐的认为有些事帮助他们是理所当然的。倘若你不去帮助他们,他们还会生气。很简单的道理,他们没有怀着一颗感恩的心去对待他人,他们也没有努力的做好自己。

也因这些事,我看了一本书,美国的威尔·鲍温所著的《不抱怨的世界》,书的大概内容也是阐述了人们很容易往消极的事情上去想,并且毫无目的的抱怨。抱怨一多也影响旁边的同事、同学、亲人,这样周而复始,让大家都会把好的往坏的去想,也没有感恩的心了。相反,如果我们每天都是以笑容对待大家;每天谈快乐的事情;每天帮助别人并不求回报。那么你会发现其实世界并不是不幸福,并不是悲惨的生活。以笑容感染大家,不管他人对待你是否友好,不管他人是否喜欢你,不管他人是你的谁,你散发出的魅力都会让敌人退一步,都会让大家更快乐。这样的自己,你也会喜欢。

做好自己,我认为当别人对你不好时,你不必去过于在意也不要太敏感。只要自己认为这只不过是你人生的必经之路罢了,那么你就不会去理会别人对你的恶意评论,自己的心情也变好了很多。如果是你被全部人误会了,不需要过多的解释,因为时间是会证明一切的。怀着感恩的心,想着一些美好的事情,你也会心情愉悦起来。做好自己,不是敏感的自己,而是一个敏锐的自己。

做人做事,在这世界上,最重要的就是反省自己的所作所为,问自己是否感恩了,不去抱怨世界的不公平,笑着对待未来,做敏锐而不敏感的人——那就是做好自己。

展开阅读全文

篇16:犯错年级600字

全文共 951 字

+ 加入清单

成长路上,我们都犯过错误,走过弯路。但只要我们及时改正与弥补,这些经历终将成为我们宝贵的人生财富。

那是上小学二年级的一个下午,推门走进教室,不巧,赶上了老师检查作业。

老师站在讲台上咳了两声,用他洪亮的声音说道:“同学们,把书翻到第21、22页,我们检查作业。”说完,径直朝着我的方向走来。

“糟了,压根忘了写!这咋办?”一时间我仿佛热锅上的蚂蚁,慌乱不知所措。

情急之下,我撕下了书的那两页藏进了书包。老师到我座位跟前时,我把缺页的书递给老师,并说“老师,书上没有这两页。”

老师皱着眉头,把书本左翻右看,欲言又止。之后又转身去检查其他同学的作业了。

原本那颗怦怦乱跳的心终于平静了一些,我长舒一口气,叹道:“总算蒙混过去了……”

可谁曾想,放学后这两页纸的秘密不知怎么就被妈妈知道了。

“这两张纸怎么回事?”妈妈的脸上写满了生气。

“没……没什么……”我低着头支支吾吾地回应着。

在妈妈的再三逼问下,我最终全盘托出,并在心里随时做好了迎接一场暴风雨的准备。

但意外的是,妈妈一个急转弯,车子朝家相反的方向开走了,越开越远。

妈妈一路沉默,将车开到一片小竹林前停了下来。接着,妈妈从驾驶位转过头来问我:“宝贝,你看那是什么?”边说,边指着车窗外。

我一脸茫然地回答:“这不是几根竹子吗?好像没什么特别的啊!”

妈妈摇着头,慢慢地说着:“不,它们不只是普通的竹子。它们更是这片土地的守卫者。这里从前有户人家,房子的主人把这些竹子从小养大,如今主人搬走了,只剩下空荡荡的小木屋和这片竹林。从此,守护木屋就成了这片竹林的使命,不论炎夏还是酷暑,它们伫立不倒,默默无闻。”

妈妈说完这些话后,一脸严肃地面向我:“宝贝,妈妈真心希望你能像这片竹林一样,忠诚,担当,负责。”

妈妈语重心长的一番话,瞬间让我觉得羞愧难当。

“妈妈,我错了,我以后一定不会再这样了。”我小声说着,脸涨得通红。

回到学校后,我主动把这件事原原本本地告诉了老师,并向老师诚恳地认了错。

老师看着我,意味深长地说:“真是个诚实的好孩子,知错能改,任何时候都不晚。”

从此,这件事像烙印一样,永远留在了我的心里;它也像一把戒尺,时刻提醒着我,做人要诚实、担当。

今天,我把我的故事分享给你们,或许这个故事中有你们的影子,没有更好,有的话,我希望看完故事的你们能知错就改,引以为戒。

展开阅读全文

篇17:古诗的年级650字

全文共 952 字

+ 加入清单

“十年同窗枕,不知木兰是女郎”,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”。英勇的花木兰,豪气的文天祥,爱国的杜甫,在诗中我们总能认识君子,或是能见到作者的君子气概。

从唐代诗人李白诗中能知道,他是个开朗豪迈的君子。“天生我才必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”李白是个多么豪迈的人,他把自己称为“天之子”,用千金才能让他回朝廷做官。这种人豪气,还有谁可以和他比?我自己从没想过自己是个天之骄子,而李白能如此大气地说出这种话来,真让我佩服。李白也从不忧伤,他遇见困难总是想的开,有办法解决,是个开朗的君子。正如“今日在世不称意,明朝散发弄扁舟”一样,我在李白的一首首诗中,我认识了一位豪迈开朗的君子。

在各地工作学习的游子们,无不用诗来表达他们的思乡、思亲,死友之情。孟郊在外学习,他思念感激母亲,便写《游子吟》“谁言寸草心,报得三春晖”。王维在外当官,又到了一年一度的重阳节,他思念他在远方的好兄弟,便写下了“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的千古名句。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,李白把他与汪伦的友情比作桃花潭水,可见他们的友情有多深啊!怪不得“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声”呢。王维思念离去的元二,又写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”来表达对元二的不舍。苏轼和他的弟弟苏辙在不同的地方做官,又到中秋佳节,苏轼极其思念他的弟弟就写下了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”的千古佳句。这些热爱亲人,热爱朋友,热爱生活的诗人们,无不拥有君子之柔情。

无数文人墨客对于一些事情总有自己的想法,唐代诗人王之涣再登鹳雀楼时感悟出“欲穷千里目,更上一层楼”。“当局者迷,旁观者清”,这正是苏轼在庐山旅游中“不识庐山真面目”,发现是“只缘身在此山中”,明白了看问题要全面。当朱熹看到那一渠水就有了疑问,“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这渠水是因为有新的水不断的流入才清澈,我们也要不断学习才能变得聪明。我们要多做事少说话,正如陆游告诫他儿子的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在诗中,我遇见了一位位博学的君子。

在文人墨客的诗中,我见到了他们的开朗,他们的豪迈,他们的胸怀,他们的博学,这些诗人是我在诗中所遇见的君子啊!

展开阅读全文

篇18:泰山的年级

全文共 965 字

+ 加入清单

7月18日,我们驱车来到以礼而闻名的齐鲁大地,一览五岳之首——泰山的壮丽风光。

上午8点,我们雄赳赳气昂昂的来到泰山脚下,得知了泰山的基本信息:高1545米,分中天门,南天门,玉皇顶,四部分。又见玉皇顶直插云霄,信心失去了大半,心想:这么高的泰山,爬到何时才是个头啊!但是又转念一想:要是爬到了顶峰,这种成就感够我们享受“半辈子”的了。于是我们从起点红门大跨步的前进。

进入山里,只见古木参天,古树遮天蔽日,清风一吹,有着几丝甘凉之意。

爬了不到一千个台阶,我早已是气喘吁吁了。望着玉皇顶,觉着是如此的遥远,而我又一次想到了贝尔格里尔斯说过的一句话:“如果你的目标十分遥远,那么你就给你自己定一个小目标,而这一个又一个的小目标,会让你推向最终的胜利。”就这样我通过了四个多小时的艰苦奋斗,终于来到了中天门。抬头仰望,玉皇顶离我近了许多,而当我看到一样东西时,我的心中就变得复杂起来——缆车和公交车——因为缆车可以直接到达南天门,而公交车可以直接送下山。我想:山肯定要继续爬,我是坐缆车还是一步步爬到南天门呢?这让我一时犯了难,妈妈似乎看透了我的心思,说道:“儿子,这种抉择十分简单,那就是看你的志气是否远大了。”这一下子点醒了我。我说道:“妈,我决定爬山。”母亲露出了欣慰的微笑。

于是我们又一次爬了三个小时,来到了升天坊,这里离南天门有1600台阶,这也是泰山最陡的1600台阶,而我心中的目标是坚定的。我用力的拽着旁边的铁杆(因为那时风很大,而且往我的反向吹)一步一个脚印,可是老天不帮我,越离南天门近一步,风就越来越大。我弓着腰,脸上的汗珠,嘀哩嘀哩的滴到了台阶上。又过了20分钟,我们到达了香火最旺的地方——南天门。

之后我们又去了玉皇顶——泰山之巅。我在那里环顾四周,才真正的体会到什么是“会当凌绝顶一览众山小”的意思。这种恢弘志士之气,不是用三言两语就可以说得清楚的。

之后,我们从南天门,坐缆车下去。在那个过程中,真是高峰入云,清流见底,五色交辉,青林翠竹,四时俱备,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃,真是欲界之仙都。

下了缆车,我们望着那雄伟的泰山,有了许多感悟:爬泰山,就像过自己的人生一样,有时人生有坎坷,但是始终保持良好的心态,从哪里跌倒就从哪里站起来,迎来最终的胜利。

下一次,我一定要爬更高的山峰,不断的挑战自己!

展开阅读全文

篇19:有关回家的路年级

全文共 962 字

+ 加入清单

在外漂泊数十年,回头一看,是时候该回家了。

十几年前,我因为希望自己能出人头地,不在这个逼仄的小山村混日子,于是心一狠,义无反顾地踏上了背井离乡之路,这些年的北漂之旅逐渐拉开序幕。从在外的孤苦无依,睡公园长椅上的凄凉一直到如今的名利双收。这路上,什么样的挫折我都经历过,转念一想,应该要回家了。

坐上回家乡的汽车,心顿时就安定了下来。看着窗外飞快掠过的景色,熟悉又陌生,心中百感交集。回想起家中老母亲,每每给身处大城市的我打电话时,都故意装出一种幸福的语气,可是我又何尝听不出其中所蕴含的心酸以及一个人孤苦伶仃生活的艰辛。车子颠簸向前,车轮刮走的泥溅上车窗,凝固成一大块,黏在车厢外壁上。我忍着胃里翻滚的恶心,靠在车窗上,玻璃泛着冷气,窗外的泥仿佛就紧紧粘在我的脸上。

长长的回乡时光卡在车轮和山路的罅隙里,在颠簸的每段路上,磨成最难熬的一分一秒,仿佛把人压榨进密不透风的泥泞里。路依旧是这么颠簸,没变,十几年了还是没变。

到了老家,多半是深夜。汽车尾气在老屋门前的灯下呈现出一种浓厚的乳白色,投在地上的光分裂成一个个规则的格子,我满怀欣喜,提着行李和大堆大堆给家乡孩子们带来的礼物快步向家中走去,想给母亲一个偌大的惊喜,让她看看她的儿子名利双收的回来了。

在家门前,我蓦地停住了脚步,看到家中敞开的大门,直通空荡荡的院子。突然想起,母亲已在几年前去世。我的记忆仍停留在母亲生前的那段时光,在她即将入土的时候,我回来了,看着她安详的面容,看着她在这个生活了几十年的熟悉的地方安葬,永远安息在故土。

我静静地坐在老家门口,那一身西装革履与这里的一切都格格不入。路旁,经过一个老农,他用无比亲切的乡音对我说了一句话,使我热泪盈眶,他说:“回来了。”是的,我回来了,走上了回家的路,回到了家。童年生活的地方,户口本上白纸里黑字的地方,有房产证的地方,几个词都不在一块。它们交织贯彻了我现有的生命,幼稚又刻薄地,非要给故乡下个明确的定义,我想,所谓故乡,就是这里吧,是这片我所热枕的土地,载着我多年的记忆,都在这一刻所迸发出来,汇成一股浓烈的洪流,直达心田。

涅克拉索夫在《故乡》里写到,“在这里,在我的故乡园,正是今后一切的发源地,我怀着厌恶的心情向四周望去——”我应该立足向处朝哪个方向望去?

此时,我明白了,所谓心心念念回家的路,就在我心中。

展开阅读全文

篇20:关于反省的年级

全文共 1010 字

+ 加入清单

妈妈,不但是世界上对我最好的人,而且也是最无私的人。但是,我被焦躁,容易生气的脾气蒙蔽了双眼,也让我忘了一切,并且身体被这脾气控制了。每一次,这脾气一消,我就觉得很后悔;每一次,这脾气一消我就记得了一切;每一次,这脾气一消,就觉得我做了不可思议的事情。

一想到以前的那件事情,我就潸然泪下,觉得我自己一点都不孝敬我无私的母亲,很对不起她,很想以后做好,补偿回去。我一辈子都不会忘记,那星期天的事。

那天,我要和妈妈回另一个家。爸爸下去把车开出去,等一会儿,我们就下去了。但是糊涂的爸爸忘了把外衣拿上来了。所以只穿着单薄的衣服。现在冬天里,我冷得缩成一团。心里暗暗埋怨爸爸。

“哦,弟弟有一条大毛巾啊。”我想到。就去弟弟那,想拿他的毛巾。他在外面,我抱着身子走过去,问他要毛巾来暖和暖和,但他不给,我就直接抢了过来。披在身子上。

他生气了,走进家里,把门给关了,我进不去了。我心中的熊熊烈火似乎又要涌上来了,我并不叫妈妈开门,心想:有本事你就别出来,你敢出来试试看。

过了很久,这家伙终于出来了,我进去拿了只鞋子向他扔去,弟弟哭了。

妈妈看了弟弟,心痛的过来,对着我,打了两巴掌我哭了。我觉得我瞬间失控,好像很顺手地向妈妈脸打了一下。妈妈似乎把我看成了坏人。用手把我打倒在地,然后又把我拉起来,又使劲打几下。我的气到极点了退了两步,顺手拿了个大钢板对着妈妈挥舞着,好让她不再打我。

突然,妈妈好像想到了什么,对我说:“不要打了,控制住你的脾气,好不好。”可是我的身体就是不听使唤,完完全全被控制住了。说道:“我不要控制住我的脾气。”

我的心什么也没想,却做出这些事,妈妈抓住我的手,说:“不要这样子了,你看,我都帮你把手表充电了。”我看着地上掉下来的手表,可是这脾气早已爆发出来,我尽力掰开妈妈的手,可掰不开,被妈妈一点一点拖到了家里。

在沙发上妈妈本来想和我好好谈谈,我却走到沙发另一边。妈妈突然后鼻子一酸,哭了起来——真是我看到妈妈第二次哭。

我的坏脾气突然走了,我心软了下来。爸爸上来明白后,车轮战似的轮流说我一句。

现在忘了很多,但是唯一一句我还记忆犹新,“妈妈以前去耕田,下午回来时把一样东西落在田里,我的爸爸骂我,我这么委屈,在田里做事还要被骂被打。”

我很对不起妈妈,很想对妈妈说对不起,过了一会儿,我说了一句对不起。

对不起妈妈,这一切的起因都因为我,如果我不抢弟弟的毛巾那就不会发生这件事了。我希望我能控制我的脾气不让脾气控制我。

展开阅读全文