写用心的作文【经典20篇】

相由人生，一切华丽的外表下都需要一颗心的支撑，只要做事情时自己用自己的心去真诚服务才能成就理想人生。

素质人人都有，具有素质的人才能真正意义上称为一个人。用心去呵护自己心中的素质花。让自己的素质之花以石惊水产生水波的速度去惑化他人，让世界充满爱的素质花。

以一人之力感化众人，再以众人之力感化更多的人。使人民深刻意识到素质精神的可贵，在每个人的内心深处发出素质之花，让人们都去深同认识素质的力量。把世界的各个角落冲落没素质的灰尘。只有自己用心做出的事情才能真正地体现自己的人生价值，只有当每个人心中都盛开着素质花的时候，才能让素质充满世界。

当世界充满素质时，就是站着也不中枪的时候，只有做事前认真思考做事的注意事项，认真计划，将素质的大前提认真考量，认真去用素质完成每一件事，让素质的人生让别人了解到，让他人也认识到大陆人民是有素质的，而不是在别人面前装出来的……装是一种生活态度，是一种生活方式，但在选择装的生活方式的同时，我们也要精神素质的人生价值观装的淋漓尽致，用心去表现素质，用心去做素质的事，让每个人的心充满素质，让中国的大陆人民充满素质吧！努力吧！开遍素质花！

用心体现素质，用自己的双手双脚去做实在的素质事，以自己的力量引动素质的洪流冲洗每个人心中的污秽，让每个人心中最基本的形象尽情描绘世界的美丽画卷。让世界充满爱和素质，让我们的大陆也充满素质的花，是每个人该用心去呵护心中的素质花，让我们每个人都真心去表现自己素质的人生价值观当世界充满素质，当每个人都从自己真心的素质观去感化他人，当世界充满素质的气息，当每个人都凝聚着素质的真实气息时，大陆人民躺着也中不着枪了，只有真心表现素质才能得到别人的认可。

努力吧！伟大的同胞们，让我们一起展现发自内心的素质，让自己心中的素质花永恒绽放吧！

生命之辛在于“累”，可以是心理，也可以是身体，只要是在生活就不可能只有轻松，辛劳因此而产生，这时可以用笑减压。

康德说：“有三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望、睡眠和笑”。的确，希望是动力，追梦过程中因为有它，变得更有力量，哪管什么辛劳，睡眠是生理的需要，这使疲惫的身子得以放松，至于笑，也可以缓解生命的辛劳，更注重于人们对事对人的心态。

“笑”需要胸怀。

当你在路上悠然的走着，冒失的人迎面撞上，害你额头红肿，坐在冰冷的地上，出尽了洋相，当他向你道歉，将你扶起，你是破口大骂，还是选择原谅，如果选择原谅，你是否还能够给他一个微笑，让他急躁、愧疚的心得以平静，一个微笑，看似平凡，实际是对别人的一种宽容，也是对自己的一个肯定，如果只是得过且过，得理不饶人，自己不但怄气，别人也会更加自责，生命由此就辛劳了，笑是一种胸怀。

笑是一种自信。

考试成绩是阴天和晴天，考的好便会大笑，笑自己最终的成果，笑自己的努力；考得不好，你也不要哭泣，失败与成功是相对的，学会笑一笑，给自己鼓劲。笑是力量，也是自信，相信下次可以考好，给自己加个油，让自己沉浸在苦闷中的心放松一下。

笑是一种享受，这个世界有太多不如意，与其抱怨，不如享受，享受自然中不经意的美，享受人与人之间的感动，以会心的笑容，去感谢不经意的快乐。

笑是知足。

俗话说，知足常乐，满足很小的事物，感受一点一滴的快乐，也许是坐在山坡看夕阳，也许是过年家人大团圆，我们都应该学会知足，笑简单，笑平凡。

笑还是……

笑的定义还有很多，不管哪一种都是自己内在的乐。只有乐，笑才会浮现。俗话说，笑一笑，十年少，这理性的总结强调了笑对于人心里的积极影响。

在这个追名逐利，道德失范的今天，斤斤计较的，得理不饶人，追逐功名的浮躁喧嚣常常使我们身心疲惫。我们别忘了用笑来缓解人生的疲劳。发自内心的笑吧，它会平复你躁动的心，让你内心宁静平和，感受生命本真的快乐。

快乐在哪里？快乐在你赠人玫瑰手存的余香里，快乐在你漫步沙滩，徐徐吹来的海风里。快乐在你完成一百米短跑冲刺的呐喊里。快乐无处不在，用心便拥有了快乐。

不同的人有着不同的使命，他们或卑微，或伟大。

周月华，艾起，一条路，两个人，二十年。一个平凡的乡村医生，无须壮志豪情。她只是用一个温暖的医药箱便为山间百姓送去安康与快乐。山路崎岖，不怕，她的心一直都在乡亲那，把他们的安康当做自己的快乐，用心抚摸每一个受疾病缠绕的人，传递自己的呵护。她用心执行着自己神圣的使命，一如身上雪白的大褂，纯洁，善良。生活虽苦，但心是甜的，路虽崎岖，但心是快乐的，风雨虽烈，但心一直不曾改变。

快乐不需要日夜兼程，不需要跋千山涉万水，更不必赴刀山火海，快乐只是用心做好每件事，不留遗憾，再洒脱离去。当一切都在手中尘埃落定，一切因自己的不懈努力而变平静安定，你会发现一种心情正在蔓延，这就是快乐。

莫说”衾耐五更寒，捻断数茎须”，为求一字真，五更又何妨?用心，执着。可现在这两样在现代人身上却难觅踪迹。如今有多少人耐得住桌子上的寂寞。用心，何处不需用心呢?

作为一名学生，用心就该尽己所能，着眼于学习。作为一名教师，用心就该倾尽平生所学，授人以渔。作为一名建筑工人，用心就该拧紧每一个螺丝钉，像螺丝一样死守自己的阵地。人各不同，却应有所同---用心。

还在畅想未来世界的蓝图吗?还在担心明天是否会更好吗?那就用心塑造自己吧!让用心提升你的人格素养，让用心塑造你的灵魂，让用心拓展你的精神海洋，快乐天地。散漫只能停留在过去，粗心那就是失败的托辞，用心做自己，不辜负这美好无悔的青春。

青蛙遇到了贝壳，问:“你痛苦吗?”贝壳回答说:”不，因为我的用心将造就一颗世界最美丽的珍珠，我是快乐的。”

简单，却不平庸，像贝壳一样，即使在浩瀚大海里，痛苦也是快乐的。因为，它很用心。

[用心便是快乐优秀作文

心有良知璞玉，演绎艺术人生。

我总是在想，那些拥有鲜花和掌声的人，当以何种姿态面对这个世界。叩经问史，朝山谒水，回答的声音说，世界属于用心的人，世界为用心者鼓掌。

《西游记》的导演杨洁在谈到选角色时说：“唐僧要找个电影演员，而孙悟空则需要找个戏剧演员。我们必须根据剧本去挑选合适的演员，而不是为某个演员去改写剧本。”

孙悟空的扮演者六小龄童先生出生于“猴戏”世家，从小便学习猴戏，和猴子一起相处。六小龄童说，他生来就是为了演猴，演好一个猴子，是他一辈子要做的事。于是，他只要有时间都认真观察猴子的生活，学习猴子的生活方式，把自己当成一只真的猴子。也正因为他的良苦用心，才有了86版《西游记》中那个抓耳挠腮的孙悟空，才有了顶天立地的齐天大圣。六小龄童说：“一个好演员，首先应重视作品的质量，哪怕这一生你只塑造一个角色，只要这个角色深入人心，当人们提到这个角色时，第一个想起的便是你，这就足够了。”

孙悟空是六小龄童一生的骄傲，是他表演生涯的价值体现。也正因为对每个角色的认真挑选，才使86版《西游记》成为了活着的西游，才有了深刻在几代人心里的经典。

“好的文艺作品，就应该像蓝天上的阳光，春季里的清风一样，能够启迪思想，温润心灵。”《白鹿原》中田小娥的扮演者李沁在接受采访时说，“你的感情戏真不真，观众是一眼就能看出来的。”为了深入了解田小娥这个人物形象，李沁花了一年的时间阅读原著，研究剧本，请教前辈。而在每一场戏开拍前，她都会反复和导演交流，力求给观众带来最真实的感受。正因为李沁的投入，成为一个用心去演戏的演员，才让观众始于颜值、陷于才华、终于作品。

“恨君不似江楼月，南北东西。南北东西。只有相随无别离。”一直以为，《红楼梦》里怅然若失而又无可奈何的宝黛之情是很难演绎的，但近日走红的小戏骨版《红楼梦》却着实把我惊艳到了。一群未成年的孩子，最小的才刚上幼儿园大班，却能够熟练地背出台词，小演员们的每一个动作与眼神，都是经过反复揣摩的。观众说，看电影时，我常忘了他们还是一群孩子。拍戏前，小演员们需熟读《红楼梦》，还要学习一定的红学知识，这就是小演员们的用心。也正因为他们专心致志的投入，在这个充斥着流量小生的时代，小戏骨版《红楼梦》作为影视界的一股清流，成为了有价值的作品。

人们都说他们是表演天才，其实，哪有什么艺术天才，有的只是像《百鸟朝凤》里的焦三爷那样对唢呐的一生的追求和付出，有的只是在表演艺术路上的坚持，并且用心的坚持。

每个人，都有每个人的生活。每个人想要的，只有他自己知道。发现自己做了太多对不起自己心的事了。为什么我们想要的和心里想要的不一样？

青春年华，匆匆。看多了雨过天晴，便不再追求。那绿叶与花的爱恋，我也无从想起，只是匆匆的，做些什么事，说是为了以后的幸福而努力。但为何不想追求？

若违背了那些人生夙愿，那将会被人耻笑。可是，那些真的那么重要吗？我想，我的心一定不这么认为。没办法，似乎人生就是一直在追求自己不喜欢的东西，那些东西能给你带来财富、权利，可能给你带来快乐吗？徘徊，又有什么用呢？若你真想听心的声音，那你又敢抛弃一切吗？

说什么，人活着，就要有钱、有权，才叫幸福。这是什么荒藐的理论啊？的确，钱，很重要，但你们有没有想过自己，有了钱，真的能得到一切吗？有了钱，能控制人心吗？

每天都在为今后伟大的理想而努力。父母们却只是说，切，你们小孩子有什么理想啊？好好学习，长大后挣钱。我已经听到过太多钱字拉！我不想再听拉！亲爱的爸妈，我知道你们是为了我好，可是你有想过我的心它怎么想的吗？

我在阳光下深呼一口气，大人们，就不能听听我们心的声音吗？妈妈又跑过来：“还在干吗啊？还不快去上辅导班？！”我无力地甩了甩手，唉……什么时候能答应自己的心？

正值春暖花开之季,道路两旁刚栽的柳树迎风摇动着柔软的身子，偶尔从头顶掠过的小麻雀唧唧喳喳的叫着，仿佛在传递春天的信息。几个男生忽然从身边飞驰而过带来一阵暖暖的春风，令人神清气爽，心情格外舒畅……

一个阳光明媚的星期天，我与几个同村的同学一起走在回家的路上。一起走的还有比自己小的同学。

正值春暖花开之季,道路两旁刚栽的柳树迎风摇动着柔软的身子，偶尔从头顶掠过的小麻雀唧唧喳喳的叫着，仿佛在传递春天的信息。几个男生忽然从身边飞驰而过带来一阵暖暖的春风，令人神清气爽，心情格外舒畅。

望见他们远去的背影，我们也不甘落后，便飞快的骑着自行车，相与他们一比高低。可不久就像泄了气的皮球，蔫在那儿了。无意中前面路上一个亮晶晶的像小手指大小的东西映入我的眼帘。“什么东西呀?”我问。但没有一个人回答我,因为她们也看不清楚到底是什么。

走进一看，唉！原来是个小螺丝呀！还以为啥好东西呢！但好奇心又驱动我过去踩了踩，见没什么特别之处，我便与同伴踢来踢去当作走路的消遣。玩腻了我们便理也不理的走开了。可一位小同学却像宝贝一样，小心的把它捡了起来放在了兜里。“小气鬼！”我瞥了她一眼。她只是笑了笑，没有回应我。我们继续走着。

走着走着，迎面走来了两个比我们小的同学。他们正在低头寻找着什么东西，神情是那般的专注，以致几乎和我碰了个正着，其中一位才抬起头来。“你们走过来时有没有看见……看见……它”他一见我们就急切地问，还用手比划着。也许太着急了，他的话越说越不明白，还用手不断地比划着，汗珠沿着那红涨的脸膛也滚落了下来。我们却丈二和尚摸不着头脑，只能看他干着急。“你们在找什么呀？“那位小同学用热情稚嫩的语气询问着。“我们在找……在找一个小螺丝，是他刚买的自行车上的。”另一位和他一起来的小同学终于有了插话的机会。这时我的大脑中忽然闪过那螺丝的影子，难道是……“是不是这个呀？”那位小同学随手从兜中掏出了那个螺丝。“对！对！就是这个！”他眼中闪着兴奋而激动的光，“谢谢你！谢谢你！……”他拘谨而真诚地重复着，仿佛大脑中再也没有别的词了。见状，小同学脸上也泛起了一片红晕，笑了笑，没说什么。我们便继续赶路了。

这一幕却引起了我的思索。

平时想帮助人的意愿是多么的强烈呀，可真正到了现实生活中我怎么就…….为了帮助人，曾想方设法的到处寻找需要帮助的人，可我哪曾想到过，想要学雷锋、传播雷锋精神是要用心的呀。只要用心去发现生活中的点点滴滴，你会发现生活中需要帮助得人其实很多！

让我们一起来用心学雷锋，因为雷锋在我们心中！

[用心学雷锋初中生学习雷锋精神作文

幸福需要我们用心伴着爱情走

爱情就像是一块水晶，干干净净，透彻清凉，却也会反射出艳丽的五光十色。它是坚韧的，又是脆弱的，既可以为所欲为的欣赏，又需要小心翼翼的呵护。

当我们拥有爱情时，是幸福的，我们拥有的是一块能折射自己的水晶，这无价之宝将带给自己责任感和力量，也带给自己勇气和新生。

真正的爱情是“死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老”。朋友，你的爱情是哪样的呢？

真正的爱也许不仅仅是浪漫的相遇，热烈的吸引，醉人的蜜语和澎湃的激情——也许更应该是深广的宽容，细微的疼惜，淡远的关爱和无声的表达。

用心伴着爱情走，爱情才会永远伴着心走！

爱是一种循环，是幸福的循环。

在爱情里我们总是高估了自己，同时，也高估了别人，我们总是美化了爱情，同时，也美化了自己。

人有很多种欲望，而幸福也有很多种；爱情，只是幸福的一种，是比较奢侈的那一种。

因为，爱情，是一种甜蜜的幸福，也是一种奢侈的幸福。

有人说，幸福的秘诀就是抓准爱的节奏感，什么是爱的节奏感？就是随时提醒自己的节拍，踩稳步伐，该停的时候停，该走的时候走，该进的时候进，该退的时候退。

能够倾听自己内在的声音，了解对方的感受，所谓爱的节奏，就是要靠双方共同去调整，才能够共同掌握。

人生，没有绝对的圆满。让我们用宽容的心，去补足了那些缺憾，让人生尽量圆满。爱是两个人的事，当爱来临时，两个人要同时打开心门；当爱远离时，也要一起放手，让爱离开。

如果说，拥有爱是一种幸福，那么，失去爱可能也是另一种幸福；得到是一种幸福；失去可能也是另一种幸福。

爱是一种能量，是幸福的能量。只要你曾经拥有过幸福，那么幸福的能量就会留在你的心灵里。

我认为，爱情的视觉并不是靠眼睛，而是靠一颗温柔善感的心灵；幸福，是心灵的感受，而不是婚姻的状态。

当我们每个人懂得珍惜自己、珍惜别人，就是拥有幸福最大的财富。

这一生回忆有你就足够

似乎寻觅了一千年也爱了一千年，漫漫人生路仍然孑然一身，但，我这一生回忆有你就足够了。

这一生看过太多的风花雪月，阴晴圆缺，唯有对你的思念，回忆，岁岁年年，一成不变。

你的笑脸像春天的花朵，林中的夜莺，开的清纯，唱的甜美，时常让我走着走着就停下来，左顾右盼，不知所措，像迷路的孩子，又像呆滞的老人。于是，侧耳细听，心也就再也无法平静，仿佛你的粉脸触手可及，我伸出颤颤的手，急忙指向你，指向你……

你喜欢穿的那条白裙子，就像夏天飘动的白云，在空中轻轻滑过。又像夏日凉风，轻拂我的前额。我闭上眼睛，静静地躺在摇椅上，细细品味着被你包围的感觉。你在我身边走来走去，空气中弥漫着百合清香，我屏住呼吸，生怕冲淡了这美好的时刻，慢慢地整个人醉了，化了……

你的小手，纤细，柔软，在微风的吹动下，沙沙地翻动着一片片发黄的记忆。突然一只白鸽惊落了一纸素笺，上面密密麻麻，深深浅浅写满了整张记忆。此刻如烟往事，冉冉浮出，让我甜蜜，甜蜜……

你的脚步时常迈着舞步，你喜欢雪，喜欢雪的纯洁与温柔，不像雨滴那样噼里啪啦打在心上生疼。每年雪来的时候，我都能听见你的脚步声，于是，我急忙起身，走向你，走向你……

冬天马上结束了，你走了，带着满目伤情，满身疲惫离开了。这时，思念如春风，回忆像种子，想你就是那破土而出的嫩芽。

啊！一个轮回，我又可以侧耳细听，仰望天空。我又可以牵起你的手，一起舞蹈了。

这些年，我一直自己独自走着，别人也不理解，认为我在荒芜宝贵的青春、生命。认为我，到头来一定会一无所有，孤苦伶仃。其实他们不懂，因为生命无论有多长，即使活上千年、万年，我们也将逐渐地失去自己的所有。因此生命的长短没有什么不同，我们在一百年、两百年或无限的时间里能得到的东西，都是一样的，都是在无穷无尽地循环往复。只有那些看不见，摸不到的精神上的一些东西才会永垂不朽。因此，我因你而丰富了一生，快乐了一生，富足了一生。虽然至今我仍然茕茕孑立，但，我从未感觉到过孤独。每年的三百六十五天，天天有你的陪伴，有你的关怀，如影随形，我怎么能不快乐呢？

现在细算起来，你也应该是耄耄之年。我们都奔在了天涯的路上，无需见面，我心依旧，无需见面，情归旧路。即使有一天到了弥留之际，我也了无遗憾，因为，这一生回忆有你就足够了。

再无深情可至此

自与你决绝以来，并无大喜大悲，我平乏无恙的几乎可淹没你所有讯息，我忌讳提及你，深觉有愧于己，至始至终，我亏欠辜负自己的远胜于你。

我亦茕茕孑立，拜你所赐，我愈发孤寂难愈，内敛成性。每忆起痛处无不疲倦乏力，无心提起。曾暗地发誓与要你分划得一干二净，既情分殆尽，我必不再多情掺和过问你生活如何。

时至今日，我能扪心自问不再爱你，悲悯如斯，我却无法真正释怀与你，大抵你是毒盅，种了多年，早已无药可解。经年我逐字将你寄在文字里，宿宿栖息入梦温暖岁月，也将你刻入石壁里，只许一场地老天荒。长久以来，未细辨，竟直烙到心骨，虽无爱，却一生难忘怀。

少时初遇，正应一见倾心，一眼万年，你眸色清暖如泉如冬阳如夏风，直绕心尖，你亦炽热深情，微渺如我也甘为飞蛾。我踏寻过四季过千秋，遇见你，前所未有的悸动无措。你是清流亦是烈火，你是神明亦是撒旦，我嗔痴沸腾不得安宁。

喜之切，瞬息擦肩我便心律难齐，跌宕至山崖至深渊，回荡难熄，未能负荷。亦曾想引你瞩目，我深知己卑劣平庸，无处令你动容，尽量避及你目光所及之处，原来，彼年豆蔻间，我最怕的是你发现我慕思你，我将心事一掩再掩，生怕你窥见。

思之切，你六月消隐，杳无音讯，还未提起勇气迈开步子走近你，你竟点滴末然淡出我的生活，此后你在灯火阑珊处，我千百度慕切追逐。朝朝暮暮，毫无因果，我任想在遇见你之前将你烂熟于心。

只道缘是否可信，信亦不信都太过荒诞无稽。

后来我初心依旧，爱慕如初，卑怯如故，以至于我把赐予我最佳的机缘消殆的一干二净，输的彻头彻尾。也源于你心软成患，从我高深的神明跌至怯懦的凡夫。

我该知晓，感动从不归属爱情，你动容的是我沉淀多年的感情和我对你一如既往的偏执。从来都是我一人用情至深你若即若离，我愚笨，最寻常的话也可听做情话，整日里开心。我心思如何，悲喜与否，你直当至若枉然，你避绝我一切好意，只因不想沾染我半分是非因原，若换做此刻的我，岂会不懂。

实者我们性情近乎相仿，我亦是谢绝忌讳我不喜之人殷切热情，我亦有策略义气勇于担当，我亦执拗敢爱敢当。只是再遇你时我情深无法与你旗鼓相当，我正怯懦卑劣一再退让一再宽恕，我卑微不讨喜以至你厌恶不屑一顾，事实上，在没感情基础的前提下，爱与被爱不对等最终都会不欢而散，你也未能见识最真实的我。

这段无疾而终的感情，以我一厢情愿失败告终，时至今日，我将你完全放下，再无想爱你的半点冲动，被爱终归会被原谅，你亦有愧于我，但你不知，你愧对于我的绝非你所想象。

此后我并未遇见多称心合意的人，我愈发吝啬自己的感情，活的从善如流，伤至此，我胆怯忌惮并毫无道理，我已不信至纯至净的爱情，亦不信有初遇你时如此深刻鲜明的悸动，青稚都在尽数褪去，我不再信奉一见钟情，亦许哪日契机心意正佳就能遇良人。

未遇见之前，我依旧心齐天，尖酸刻薄，挑剔诸多。

我在清华等你

卿若不离不弃，君定誓死厮守，此生我们相约莫相违。

我心永恒，万古长存；我情深重，日月可鉴；我意诚挚，卿可感知。

我在清华等你。是的，我会全力以赴，在清华等你的。

“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”这是当初你发给我的《诗经》里边的一句诗，当时我并不怎么理解，勉勉强强回了你几句，后来，刻意去图书馆查了才知道，原来你在暗示我。亲爱的，你怎如此的刁钻呢？呵呵，我们都是喜欢古风的人。

亲爱的，将来我是要娶你的！我们说好了的。

你说，将来，等我们大学毕业我功成名就了，我就光明正大地上门提亲，光明正大地娶你做媳妇。之后，我们携手进退，一起走过所有未知的坎坷，一起历遍一切辗转和周折，一起将悲欢离合看尽。最后，在岁月的尽头将你拥入怀中，抚你白丝于掌心。

亲爱的，感谢上天赋予我被你爱的殊荣。从始至终，无论贫穷还是富有，我都对你不弃不离，幸福也罢，平淡也罢，一切都任你栽度。

亲爱的，我在清华等你！我们有很多很多的共同点，多到我都怀疑我们是同一个人，如你我理想中的大学，同样的都是清华。清晰记得烟雨那天，我抱你，你说，我们都要考上清华。我应了，我一定要考上清华。

我不怪你把我删出了好友栏，我知道你对我好，你不想我因热恋你而影响学业，你不想因我思念你而神游恍惚，你不想我在深夜里想你痛苦流泪，是的，这些我都知道。可是，你把我删了，你却哭了，我在千里之外听到了泪珠滴落的声音。这晚我买醉了，我要陪你一起痛苦，陪你一起哭，同甘共苦。

其实，亲爱的，你不知道，因为心里有你，我才更加努力学习。在心里，我一直告诫我自己，我有个女神等着我，等着我奋斗成功了将来娶她。五一前晚午夜上线，只是为了要告诉你，我想在再也没有像这样的长假的高三之前再看你一眼。但是，你误会了，你以为我熬夜上网玩乐。所以，你下了个很大很大的决心，决定把我删除，你的决定太快了，快到我都无言解释只得默默如你所愿。你把我删了，我没有求你住手，我知你。现在，无论我如何加你你都不同意，这也好，我们先各自安静。我知道你所想。

愿你如初，好好照顾自己！安好！

亲爱的，你的爱，我心知。但你别委屈了自己，一个人偷偷哭啊！

“犹记得烟雨那天的含泪相顾，君无言。”你空间的签名书写着我们泪眼婆娑的相顾，君无言，卿亦无言。卿静好如叶尖珠滴，浑然倾国倾城。

“长安的誓言啊，史书未写下。”我知道在我不联系你的这两个月里，你想我有多么的心疼。可你知道吗，亲爱的，从我离开马山那天起到四月三十号，我每天晚上睡觉前都会叠一只纸鹤，把我的思念寄托其上。

亲爱的，在我对我设置了限制权限后，你又改了空间签名，“莫负美景美人美酒！”我知你意。卿倾心倾意，君誓不负！

李兰岚，我在清华等你！

（原创作者：读笔者）

关于爱情，真话往往最残忍

你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的，只是在最适合的时间出现的那个人。

其实，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有，我不知道自己到底想怎么样。有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装；我可以让自己很快乐很快乐，可是却找不到快乐的源头，只是傻笑。

能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。

遇见了心爱的人，可以说是幸运的，无论结局怎样，都可以说是幸福的。白头到老，固然很好，如果分手，或者为爱情伤心，也都很幸福，因为，毕竟爱过……

生活，是用来经营的，而不是用来计较的；感情，是用来维系的，而不是用来考验的；爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的；金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的；谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的；信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。

不甘心只是朋友！很多的感情，都因为一厢情愿，最后连朋友都当不成了。一些本来很好的友情，最后却因为对方的一句喜欢你，如果你没有反应，这一段友情似乎也难以维持下去了。表白了之后不是成了男女朋友，要不就连朋友都当不成了。然而你可能永远都不甘心只是朋友。

当你快乐的时候沙滩上有四行脚印；当你伤悲的时候沙滩上有两行脚印。因为当你快乐时我陪着你，当你悲伤的时候我背着你，所以你要快乐，否则我会很累。

有些事不愿发生，却不得不接受；有些人不可失去，却不得不放手。有时候，我们等的不是什么人、什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。

有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。

两个人在一起久了，就象左手和右手，即使不再相爱也会选择相守，因为放弃这么多年的时光需要很大的勇气。也许生命中会出现你爱的人，但那终归是过客，你还是会牵着你的左手或者右手一直走下。幸福有时候真的与爱情无关。

不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是最好的；不要认为还年轻可以晚些结婚，爱情是不等年龄的；不要因为距离太远而放弃，爱情是可以和你一起坐火车的；不要因为对方不富裕而放弃，只要不是无能的人，彼此鼓励可以让你们富足的；不要因为外人反对而放弃，幸福是靠自己内心来感受的。

那一瞬间，你终于发现，那曾深爱过的人，早在告别的那天，已消失在这个世界。心中的爱和思念，都只是属于自己曾经拥有过的纪念。我想，有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以记念的，有些事情能够心甘情愿，有些事情一直无能为力，爱你是我的劫难。

其实不管你爱过多少人，不管你爱的多么快乐或痛苦，到最后你不是学会了怎样去爱而是学会了怎样爱自己。

人是无法在快乐中成长的。快乐使人肤浅，我们在痛苦中成长，蜕变才会更了解人生。

女孩子并不在乎你有没有钱，她在乎的是你会不会发奋努力改变现状；女孩子并不在乎与你一起生活会遇到困难，她在乎的是你会不会迎难而上；女孩子并不在乎你有多浪漫，她在乎的是能不能从生活的点滴中感受到你的爱；女孩子并不在乎你现在的境况如何，她在乎的是你能不能让她看到你们的未来……

我想，如果你有那么一点点喜欢我，就一点点，我也会有勇气去争取，可是我也不知道怎么去分辨，生怕，或许，我以为的表示也只是自己的自作多情，这样的自己就会显得那么的渺小而力不从心。当对某人放进了感情，那么在他面前，你就像个神经病，会惶恐，不安，患得患失……

没有过不去的事情，只有过不去的心情。确实是这样，很多事情我们之所以过不去是因为我们心里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨放不下，被批评了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情带来的不愉快的心情。其实只要把心情变一下，世界就完全不同了。

男人对女人的伤害，不一定是他爱上了别人，而是在她有所期待的时候让她失望，在她脆弱的时候没有给她应有的安慰。

把自己当自己，此语最为重要。人生最大的敌人，不是别人，而是自己，战胜了自己，便攻无不克、战无不胜。把自己当自己，就是要求自己不要和自己过不去，别为一个小小的职位、一份微薄的报酬，甚至是他人一些闲言碎语，一个不屑的眼神而怒发冲冠，要以平静淡泊的心态去面对种种荣辱得失和情仇恩怨。

三件让人幸福的事情：有人爱，有事做，有所期待。有人爱，不仅仅是被人爱，而且有主动爱别人爱世界的能力；有事做，让每一天充实，事情没有大小，只有你爱不爱做；有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来拥抱蓝天。

面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。

不要评价别人容貌因为他不靠你吃饭，不要评价别人的德行因为你未必有他高尚，不要评价别人家庭因为那和你无关。总之，不要评价任何人哪怕是你的家人。

回不去的地方叫故乡，到不了的地方叫远方，多少人就这样，一直在路上。

人生有很多事，需要忍；人生有很多欲，需要忍；人生有很多情，需要忍；人生有很多苦，需要忍；人生有许多痛，需要忍；人生有很多话，需要忍。人生有很多气，需要忍。忍，有时是环境和机遇对人性的社会要求，有时则是心灵深处对人性魔邪的一种自律。

时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。看的淡一点，伤的就会少一点，时间过了，爱情淡了，也就散了。别等不该等的人，别伤不该伤的心。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。

不要等到了一个笑容，才面露慈善；不要等被爱了，才去爱；不要等到寂寞了，才明白朋友的价值；不要等到一份最好的工作，才要开始工作；不要等拥有许多，才开始分享；不要等别人受伤了，才乞求原谅；不要等分开了，才想到挽回。不要等待，因为，你不知道等待需要花费多少的时间。

不要乱花钱因为明天你就可能失业，不要趾高气扬因为明天你就可能失势，不要吹嘘爱情因为明天你就可能失恋，不要委屈自己因为明天你就可能死去。

这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。就是这样再简单不过的一句话，生生的将两个原本亲密的人隔为疏离。没有经历过的人，永远都不会明白，那是怎样的一种切肤之痛。

爱你的人，你不爱他；你爱的人，他不爱你；两情相悦，那么到底能不能在一起了？我想是可以的，因为世间必有真情在。

请仰视她的幸福

他，已是不惑之年，婚姻不幸，一气之下从家里搬了出来，决定一个人过。

她，刚从大学的校门走出来，对未来充满了期待。

许是上天的有意安排。他遇见了她。

她喜欢他的温文尔雅，他常夸她聪明，而且他把她当妹妹一样疼爱。聊天的时候，她总是看到他眼中挥之不去的忧伤，她很想问问为什么，可是她还是忍住了。只是在心里偷偷的想：如果上天给她一次机会，她一定会好好爱他。

或许上帝看穿了她的心思，春天的时候，他告诉她：他爱她。她一愣，随即嘴角盛开一朵美丽的微笑。

在一起的时候，他把她宠成了一个孩子。怕她冷，怕她热，怕她不好好吃饭。第一天到新公司上班，他很关心的打电话问，习不习惯？新同事都好不好？被客户投诉的时候，她委屈的躲到他怀里哭，他一边给她擦眼泪，一边不停的说，别怕别怕，有我在！她很怕冷，冬天的时候，常常手脚冰凉，他有空就把她抱在怀里，心疼的给她暖手暖脚。她喜欢他叫她小傻瓜，她喜欢看他拿她没办法的样子。她很开心，也很幸福。

他不开心的时候，她想着法的逗他开心。他因为事业整晚整晚失眠的时候，她默默的陪着他。他事业刚起步的时候，资金周转不开，她拿出了她所有的积蓄给他，甚至每个月还要从为数不多的工资中拿出来一部分给他。他情绪低落的时候，她把她所知道的所有的励志的话都拿来安慰他。

元旦的时候，她一个人坐火车，穿越几个城市去看他，在火车站看见他的时候，她颠簸了一天一夜的疲惫顿时烟消云散，他张开大手把她拥在怀里，很紧张的问：有没有碰到坏人？他经常对她说，相信我，我一定会成功，我要让我身边的人都敬重你。她每次都笑着回答他：你必须得成功啊，我可是把我的身家性命都押在你身上了。

她常常在想，或许这个就是爱情。因为她听别人说过，爱情是世界上在幸福的一件事。现在，她常常觉得幸福，那么这个肯定就是爱情了。朋友们也经常跟她聊天，听她们说得最多的是男朋友或者老公的种种不是，朋友们问她：为什么你那么幸福？她淡淡的说，因为我想爱他。

这世上，每个人的幸福其实是独一无二的，不要把你的幸福寄托在别人的眼中，也许，有人还在羡慕着你！

[幸福需要我们用心伴着爱情走作文

每天，我都要机械地迈动着双脚，一天一个从城南到城北、又从城北到城南的往复，每天一个从早晨到晚间的循环。一天一个往复，一天一个循环，路边的花认识了我，路边的草认识了我，路边的每一棵大树和小树也认识了我，我也熟悉路上的每一个凸，每一个凹……直到有一天，这条熟悉的路突然改变了方向，我才发现，原来十分熟悉的路，今天变的如此的陌生。

路边的花，还是原来的花;路边的草，还是原来的草;路边的小树还是原来的树。就连路上的凸依然存在，路上的凹也没有发生改变。但我发现，熟视无睹之后的花，原来是如此的鲜活;视而不见后的草，原来是如此的茂盛;我发现，路边的大树天天在长粗，路边的小树天天在长在，而路上的凸、路上的凹在变小……我不禁要问自己，如此熟悉的路，为什么以前没有发现它的变化，为什么今天变的如此的陌生?

我不知道。我只知道往日的循环往复是为了拼命地赶路，拼命的赶路没有留意路边的花草与树木，也没有留意路面是否平坦还是凸凹，因而错过了路边的风景，忽略了身边的美丽与感动。走过的路上，留下的脚印歪歪扭扭。

我凝眸苦思，闭目冥想，深锁的眉头寻不见答案。我仰望遥远的星辰，释然深遂的夜空，惟有星星点点，是我视而不见的风景，惟有我轻声的叹息，演绎成了艰辛、疼痛与从容

有人说：用脚走路的人，脚印深沉，脚步凝重;用心走路的人，心灵宁静，超凡脱俗。我不知道我是否是用脚走路的人，但我知道我不是一个用心走路的人，因为上天给了我一个庸人的头脑，却让我去追寻一份宁静，上帝赋予我一双脚，却让我脚踏实地去走路。

既然上天要我追寻一片宁静的天空，又要我脚踏实地去走路，我就要遵循上天的旨意，用脚选择路的方向，用心迈出前进方向中的每一步。

于是，我不再犹豫，也不再徘徊，在循环往复二十年的这条既熟悉又陌生的路上，用心代替脚去走路。我发现，用心代替脚去走路，超越了时空，走出了迷途，让我知道路上的坎坷艰险，知道路上的喜怒哀乐;让我知道行走的路上，可以印证流逝的和正在流逝的分分秒秒，可以欣赏生命中每一个阶段的风景，创造出一个七彩的人生;可以让我不至停息地追寻生命的灵性，自然的精华，永不停止地追寻生命的灵性与自然的精华融合在一起的永恒。

用心走路，不留遗憾。

十一长假，我们趁机出门走走。换换心情，感受一下大自然。

沿着路窄车少的乡村小道，路过“秋千群”，来到黄河岸边的湿地，发现一大片芦苇荡。这里人很少，没有歌舞，没有叫卖，没有金碧辉煌，没有浓妆艳抹，这里只有秋天清冷的风和午后的残阳，还有时不时飞过的水鸟，一切都是冷冷的、淡淡的。我抖了抖身子，缩了缩脖子，把手插进了口袋。

眼前，风把芦花吹成了一盏盏飘扬的旗帜，自由摇曳，自由欢唱。一条小径穿过这一望无际的芦花荡，直通远方。站在这里，周围的一切都是静静的，慢慢地你也会静下来。

芦花其实是一种很常见的植物，生于江河湖泽、池塘沟渠沿岸和低湿地，为全球广泛分布，除森林外各种有水源的空旷地带常常形成连片的芦苇群落。它是陆地的边沿，是水岸的花边。生于荒野，长于贫瘠。春天芳草遍地，夏日绿波万顷，秋季芦花漫天，隆冬百鸟酣栖。

突然很想像芦花一样，没有被谁知道，也不会被谁忘记，不会活在别人的记忆中，也不为别人而活。生活简简单单，却洒脱闲淡，一切都很简单自由。

如今，找热闹地方容易，寻清净地方难；找繁华地方容易，寻拙朴地方难；找人工开发的地方容易，寻自然形成的地方难。尤其是节假日，能找到这样一个地方真是难得啊。

人总是善变的，愿像这芦花一样，恬静淡然。

大自然以最独特的手法，装点着我们的生活，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。

当清晨的第一缕金光洒向大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意的一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬的落在地上，微风轻轻吹拂，把它们带到了那遥远的天边……

此时正值春季，漫山遍野，万物复苏。刚出城，一片片绿草便映入眼帘。在阳光下，它们一个紧挨一个，脸贴着脸，在这充满活力的春天里生气勃勃地成长。漫天的绿意中不时有少许粉色与白色相缀，放眼望去，好似一幅天然山水画。

随着车子的渐渐移动，进入了一个小村庄。清新的空气扑鼻而来，沁人心脾。抬头看见一幢幢密集的房屋，似乎缺了点什么，不免有些遗憾。但在转角，却突然眼前一亮，一株桃花与一株樱花正竟相绽放。她们开得那样茂盛，红得那样鲜艳，伴随微风拂过，送来了阵阵花香。它们毫不掩饰自己的美丽，舒展着自己的腰身，展现出自己最美的一面。一朵、两朵、三朵……。我站在树下，想数数它一个枝条能有几多花儿，却不想太密、太多，数不清。耳边传来嗡嗡之声，料想定是蜜蜂来凑热闹了。丝丝花蜜犹如琼浆玉露，蜜蜂饮后，跳起了美丽的舞。为这幅闹花图更增添了几分神韵。

天色渐渐暗了，夜幕来临，走出房门，爬到房屋背后的小山坡上，躺下静静地观望着星空。乡村间的天空比城市的更加清澈空明，星星们都在空中静静地守护着我们每一个人。很快地，不难找到北斗七星，它总是亘古不变地守候在夜空，为人们指引着心中的方向。

大自然的美，在于每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头，在于它们的微小却努力为大自然添上自己美丽的一笔。

朋友，闲时走出城市，投入大自然的怀抱中，用心领悟一草一木的情，领悟大自然独特的美，领悟人生，领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心！

跟一位朋友的父亲聊天，他竟然是一个结婚20多年没跟妻子吵过架的男人，问他是如何做到的，他说很简单：“只要在与对方的相处中，能够做到用心，而不用心计就行了。”我点点头，又问：“那用心和用心计有什么区别呢?”他的回答，我认为很妙。

用心，不怕被对方识破，而用心计，不仅害怕对方识破，而且一旦被对方识破，你今后就是真心待他，他也会认为你是在对他用心计。

用心，可以让对方信任你一辈子;用心计，只能让对方相信你一阵子。

用心，是带着情与爱来思考问题，是以尽可能有的善意与诚意来处理事情;用心计，则是用瞒与骗的方式来耍花招，是用说起来做起来很好听很好看的方式，来包藏、隐藏自己并不美丽并不美好的思想与行为。

心与心总是相通的，心计与心计总是相克的。

古人说，人心都是肉长的，彼此用心，才能做到血肉相连，生死与共。古人从来没有说过人心是用心计长成的，用心计算计对方，是最可怕最可恶的人心不古。

彼此用心，就是在心与心之间铺路搭桥;彼此用心计，就是在心与心之间埋陷阱。

夫妻之间的离心离德，往往就是从一方用心计开始的。善用心计的人，永远享受不到心心相印的幸福，也永远达不到以心换心的境界。

在任何情况下都用心，是对爱的自信，也是对爱的坚守。在这样的人面前，心计用得越多，越显出自己的渺小与丑陋，越不得人心。

许多喜欢玩心计的人，以为玩心计能显示自己的聪明与高明，其实，那是最大的愚蠢与糊涂。在任何情况下都用心，那才是最高最大的智慧。

对这些话品味再三后我想，何止夫妻之间，朋友之间、同事之间、合作者之间都应该本着“用心，不要用心计”的原则来相处，这才是交往的大智慧。

星野道夫曾言:“同一个地方,不同的人通过自己的角度去看,看到的是不同的风景。”感知自然的途径参差多态,或打开电视欣赏色彩鲜艳的荧屏,或轻点鼠标浏览千奇百怪的世界。而我认为,惟有走出房间,走进自然,用眼去看,用心去听,才能让我们感受到自然的无限魅力。

通过虚拟的信息网络途径去了解大自然也未尝不可。随着信息多元化的发展,身处网络信息时代的我们只需轻轻按动手中的电视遥控器或是鼠标,只要是我们想看到的信息和图片,都将毫无保留得展现在我们眼前。正如网友侃言:“如今的每一个人都是身处茅庐而心知天下的诸葛亮。”形形色色的自然风光当然也无一例外得被囊括在其中。人们坐在舒适的家里便知晓南极企鹅的生活习性,了解撒哈拉沙漠的广阔无垠,清楚四川九寨沟的风景怡人。这种种体验都是前人无法想象的。

然而,虚拟的网络途径只让人们感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙发上或电脑桌前,你也许可以知晓南极企鹅的生活模式,却无法了解身处天寒地冻的环境中,那一个个鲜活的生命是如何抗争自然给予的挑战,是如何书写生命带给它们的壮歌。躺在舒适的床上,你也许深知无边的沙漠带给探险者们的种种艰辛与困难,但无法体会那炎热的空气给人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒给人带来的绝望。正如你观赏着眼前九寨沟的斑斓色彩,却永远无法享受那溪流的清冽与拂面而来的清风之柔和。由此可见,仅从虚拟的途径了解自然是远远不够的。

既然如此,不如走进大自然,与它拥有一个心贴心的拥抱吧!当你踏进绿绿的草地,自然给你的不再只是一张翠绿的图片,而是沁人心脾的幽草芳香和生机勃勃的小动物乐园。当你走进宽阔的大森林,自然给你的不再是一幅幅野兽的画像,而是地球之肺给人带来的清新空气和舒适的荫凉。比起在网络中源源不断的海量自然信息,你不仅收获了自身亲历的难得体会,而更多的是自然赠予人类的无限美好。还在等什么?难道要放弃掉那用再多的金钱都买不来的自然厚礼吗?而只有通过自身经历的途径才可真正了解那份礼物的厚重与美好。

罗素有言:“参差多态乃幸福本源。”不要再呆坐在沙发上或电脑前,走出一成不变的生活,用眼去看这大自然的参差多态,用心去听听大自然脉搏的跳动。惟有此途径,人类才能知晓自然母亲的美好与神奇。

用眼去看,用心去听。

【点评】

本文围绕“走进自然,用眼去看,用心去听”立论,思路清晰,结构严谨,论证周密。文章开门见山,于首段提出中心论点,主体部分从正反两个方面进行论证:先从反面论证“通过虚拟的信息网络途径”去感知自然虽然“未尝不可”,但是“远远不够”,再从正面论证只有走进自然才能收获“自然赠予人类的无限美好”,结尾再次点题。行文连贯,照应严密。语言整饬流畅,句式长短结合,富有节奏,蕴涵情感,显露出较为坚实的表达功底。稍微有些美中不足的是,个别引文不尽准确,个别地方“得”“地”不分,个别句子因存在掉字现象而损害到语言之美。

教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。曾经对于这句话没有办法进行透彻的理解，在观看有真人真事改编的《热血教师》影片后，让我感受到了其中的内涵，让我相信教师的潜力，同时也坚定了自己向热血教师学习，积极、踏实、思考着实践于教育事业第一线的信念。

金丝边的眼镜，领带衬衫，褐色的头发，这便是影片中主人公克拉克的形象。他外表普通，却透过光芒四射的眼睛去发现一群问题学生的特点与优势，开启了孩子们对未来封闭的心。克拉克无疑是用心做教育的人。他用实际行动告诉学生去追逐人生中最渴望的东西，让孩子们相信未来，敢于做梦，敢于冒险。

克拉克教育教学的点点滴滴都是他用心教育的表现，都渗透着他对教育事业的热爱，他对学生浓浓的爱。观看影片，我也从中心生了自己一些想法。开展教育教学首先要坚定信念，勇往直前。影片中的热血教师克拉克的内心世界是强大的。因为纽约公立学校极缺好老师，他便只身前往，开始他的教育梦想。虽然开始处处碰壁，但坚定的信念让他始终热情高涨。在看到一个人人畏惧的特殊班级时，他的一句“没人要他们，但我愿意”令人感动。面对一个个教育难题，他没有放弃，而是用心思考，不断地尝试，不停地反思，发挥他独特的创造力和想象力，从而挽救了这群天真的孩子。

用心做教育，要亲身走进心灵，试探究竟。每个孩子都有他独特的内心世界，教师只有真正进入，才会懂得。克拉克刚接班时，他就进行了系统的家访。目的在于走进学生，了解学生。在充分认识的基础上有利于发现孩子们问题的本质，并能有针对地开展工作。在课间，克拉克总是笑脸相迎，不厌其烦地和孩子们交流，试图拉近彼此的距离，获知更多的学生信息。为融入学生，他还主动参与到学生活动中来。如和孩子们玩双跳，即使他一次次摔倒，却仍旧乐在其中，因为他正向着孩子一步步靠近。

巧妙应对，智慧优先是实实在在的教育策略。开始上课的过程中，克拉克面对自娱自乐，毫不理睬自己的学生百般无奈，却始终充满自信。他相信自己，更相信每个学生。于是他从制定班规开始整改班风，“我们是一家人”、“互相尊重”、“进出教室排队”等等，执行起来虽艰难，却在他的坚持下，取得成效。课堂的纪律问题初步得到解决，可真正听课的孩子却屈指可数，针对现象，克拉克开始新的尝试。用自己喝巧克力奶来换取大家的认真听课，戴上贝雷帽，用时尚的说唱形式学习美国历史足以吸引学生们的注意和兴趣，学生逐渐发展到乐于学。他用他的坚韧和耐心，渐渐赢得了学生的信任和尊重。此外，克拉克还用适当奖励的方式，激发学生学习的兴趣，并让他们自己体会到学习的乐趣和收获的成就感。作为一名新老师，我想应该学习克拉克的这种精神，在遇到实际问题时，要用自身的优势有针对地采取措施，因材施教，智慧教育。

心系学生，持之以恒这是关键。教师要心系每一个孩子，从细微处关心学生，引导学生，帮助学生，给学生以爱的温暖。就像克拉克，对于莎美卡的插队行为，耐心教导，使其有勇气认错，而一句“我为你自豪”恰到好处地安抚了她的紧张情绪；对于泰肖恩的困境，克拉克给予真切的帮助，并把爱一直延续着；面对自卑的班德里娅，他始终加以鼓励和支持……孩子的心灵是柔弱的，需要我们小心呵护。当然教育是一项长久的美好事业，需要我们有恒心，心系学生，贵在坚持。

影片最后让我们见证了克拉克的成功。正是他的高尚的人格魅力和实实在在地用心做教育，让自己兑现了梦想。而我的教育之路才刚刚起步，要走的路还很长很长，我要始终带上激情和自信，一步一个脚印地前进，向着幸福迈步！

幼儿教师教育笔记:用橘子做教材

今天，乐乐回园的时候，手里拿着一袋橘子，对我笑眯眯地说：“李老师，我带了一大袋橘子回来，请老师和小朋友吃。”看着一个个鲜嫩的橘子，我想，何不借此机会引导孩子认识橘子呢？

于是，我将橘子用布包起来，然后把小朋友们叫过来，神秘地说：“请小朋友闻一闻，这是什么？”小朋友好奇极了，凑过去闻了一下，就议论起来：“我觉得有点酸酸的！”“我觉得是橘子味道。”我让他们打开布看看。“真是橘子，我猜对了，太棒了！”小朋友都拿着橘子爱不释手，我趁机引导孩子观察：橘子是什么颜色？它的皮摸起来有啥感觉？孩子争先恐后回答：“还没成熟的橘子是绿色的，成熟的橘子是金黄色的。”“橘子皮摸起来有点粗糙，好像我爷爷的脸！”

接着，孩子们高高兴兴地品尝橘子，我鼓励他们交流一下对橘子的认识，这时乐乐举起小手说：“我还知道橘子皮能做成药呢！”小盈就像发现新大陆似的，拿着一块橘子皮激动地说：“我这块橘子皮真像一只蝴蝶！”小朋友都兴致勃勃地拿起刚才自己剥下的橘子皮研究起来，我灵机一动，启发幼儿们充分发挥自己的想像力，用橘子皮在图画纸上拼贴出好看的形象，孩子们顿时忙碌起来，有的还拿出蜡笔在图画纸上添画着，不一会儿，呈现在我眼前的是一幅幅形状各异的橘子皮拼图。

经过这件事，我发现了孩子感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，经常把握时机，积极引导他们。

幼儿园教师教育随笔：听常态课有感

近期年级组进行常态课的研究，让我感触最深的，不是这些常态课上得怎样，而是它引起了我的思考——我们是该追求公开课的精致，还是该追求常态课的本真?

前段时间幼儿园组织教学比武，听了几节公开课。公开课总是选一部分孩子上，因为孩子人数多，很多比较开放的环节就无法实施，乱哄哄的也达不到效果；公开课的环节总设计得新颖、巧妙，给人耳目一新的感觉；公开课上教师的表现总是很有激情，给人活力四射的感觉；公开课能兼顾到不同水平的孩子，给孩子更多表现的机会。

而常态课呢?不能设计太开放的环节(教室的空间小)；孩子们发言的机会少(那么多人，教师怎么兼顾得了呢)；准备的材料比较简单(如果像公开课那样准备几天，教师恐怕连睡眠的时间都没有了)；教师的状态明显没有公开课那样亢奋(人总是要有亢奋和平静的时候)。

相比之下，常态课远远不及公开课那样精致和讲究，几个老师驻足而听，教者无需多做准备，平时怎么上就怎么上，不像公开课搞那么大排场。其实我们要关注和研究的，原本就应该是常态课。因为公开课投入得太多，表演得太多，展示得太多，已经失去了课堂的本真。而常态课，则能引起听者更多的共鸣与思考。

我听了钱老师的一节语言课《狐狸种菜》，她的准备很简单：一本大书，一只笔。她先让孩子们看书的封面，猜测里面的内容：封面上有谁?狐狸种的菜和兔子种的菜，谁长得好?接着开始讲述故事：让我们来听一听，这只狐狸是怎么做的。她慢慢地娓娓道来，声音平缓而从容，讲到难点，会停下来问：“什么叫分工合作?”让孩子们思考讨论后继续讲述。故事结束了，一教师问：“把你想说的告诉我。”孩子们畅所欲言，有的说狐狸狡猾，有的说兔子勤劳，这是让孩子对故事有一个感性的体会。老师语气一转：老师想考考小朋友，狐狸和兔子一共种了几次菜?我们把它记下来。教师根据孩子的讲述，在黑板上进行了记录：第一次狐狸想得到菜的什么部位，当菜长大后，他得到了什么?第二次呢?第三次呢?看了记录表，对故事的内容一目了然，孩子们对故事有了理性的体会。

这节课，让人听得很轻松，当时就有一些想法：记录的环节设计得很好，以后有类似的课可以借鉴；教者的语速语气也值得学习。但课堂中也出现了一些问题：孩子们似乎对狐狸一开始的想法不太了解，在记录的时候教师的引领比较多，如果在讲述故事时就有针对性地提问：第一次狐狸为什么要选地面上的部分?第二次为什么要选地面下的部分?可能孩子们对故事的内容会更清晰。

通过听常态课，让我感悟很多。公开课会让人感觉中看不中用，因为平时的课无法那样去上。而常态课朴素、自然，能够让我们思考、学习和借鉴。教者能够不受听课者影响，用最本真的感觉去引领孩子。孩子不受听课者影响，保留最本真的状态去活动、游戏。听者也不去影响教师、干扰孩子，只是在旁边安静地倾听、记录。这样的常态课才值得探讨和研究。听课者或一个人，或三五个，但切忌几十个甚至更多的人听课，那样，常态课也会变得不常态了。

幼儿教师教育随笔：幼儿坐位编排有感

随着幼教机制的不断合理化改革，幼儿园教育模式越来越顺应幼儿年龄特点，呈现出轻松自主的发展趋向。幼儿园教学环境的布置也正在尝试无课桌教学，但在一些空间、资金等条件受限的幼儿园，活动、就餐、教学三室合一，还不得不借助桌椅来组织幼儿。于是幼儿坐位的编排便成为一个令老师费心的问题：每个孩子都爱当排头，每位家长都希望自己的孩子成为领头雁。怎么才能让每个孩子都开心，每位家长都满意呢？

这也曾经是我很头疼的问题。但通过不断探索与实践，问题已不在是问题。在此不妨说来与大家共同探讨：

一、假如教室空间较大的话，我们可以尝试“大拼盘”的方法。如：有时将桌椅排成几个大方块、有时排成几竖排或几横排，也可以采用大圆圈的形式，还有“花儿朵朵”等等；或将移动黑板移至教室的不同方位，让一位幼儿都有当排头的机会。

二、如果教师空间太小，以上方法无法实施的话，我们可以采用“流动法”。不妨试试将全班的小朋友按大、中、小个儿分成三到四组，每组幼儿差不多一般高。然后本组幼儿每天向前递进一个座位，每两周幼儿便有一次做排头的机会。还可以请每一天的排头分别负责本组的卫生安全及常规管理，充当老师的小助手，在第二天的晨会上请孩子们民主选举出最棒的小助手，老师再给予适当的奖励。与此同时，各组幼儿定期左右轮换，以预防斜视、近视等眼疾的发生。这样，不但能有效的保护孩子的视力，而且还可培养孩子的组织管理及自我管理能力，在管理与评价中强化孩子的是非观念，潜移默化的矫正幼儿胆怯、害羞、孤僻等不良性格倾向，有助于自信心的培养；还能充分体现出教学中“面向全体”的教育原则。家长放心，孩子开心，老师们何乐而不为呢？

另外，我们还应该尽量尝试室外教学，让孩子在清新美丽的自然中吸取养分，培养广泛的兴趣。以操场、草坪等室外区域作为教学场地，不受空间的限制，阳光清风，轻松愉悦；蓝天白云，自由广阔，孩子们一定会喜欢的。

老师们，咱们一起来试试吧？！

幼儿教师教育随笔：学习优质个别化学习活动有感

上学期末，通过大教研活动，我们对新翔幼儿园王小箐老师个别化活动照片和文本资料的学习，虽然没有亲临现场，但通过照片也充分感受到了老师在创设环境以及材料投放过程中的智慧与敬业的精神，值得我们学习的不仅是个别化学习活动的模式，还有的就是老师对工作的一丝不苟的态度。从对照片的观赏和对文本的仔细揣摩，分析王老师在材料的投放上有几个比较亮的特点：

1、问题情景呈现

在王老师个别化学习活动中，有些材料的投放能构成问题情景，能激发幼儿探索的欲望，特别是那些具有探索性的低结构化材料，能够激发幼儿好学好问的心理。如在眼镜大学堂区投放的“陀螺花转转”，幼儿看到这些材料有了探索的欲望，他们会探索陀螺花转动的方法，并在转动过程中带来的视觉冲突。在“纸桌力量大”的区域中，老师虽然投放的材料非常简单，但是，通过比赛能激发幼儿继续去探索出使桌子更结实的方法，通过实验培养了孩子耐心、细致程度。

2、材料呈现的方式不同

个别化学习活动中我们不难发现幼儿之间存在着很大的个体差异：探索或操作同一种材料，能力强的幼儿很快就胜任了，而能力差的幼儿却需要老师或同伴的帮助才能完成。《规程》指出：“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。”就是说我们的教育不是培养出统一规格模式的产品，教育不能压抑幼儿个性特点，而应尊重教育对象的个体差异，因材施教。王老师能根据不同能力水平的幼儿采用不同的呈现方式：能力强幼儿他们大多数较聪明，想象力丰富，有初步的创造性，采用“主题”、“任务”或“问题情景”呈现，让他们有更多自由选择和探索的空间；能力差的幼儿他们一般选择一些操作性强或安静型的材料，如在小手DIY中老师为幼儿准备了垫板自制月牙形“瓦片”、老房子造型的底板、不同层次的图案提示卡等材料。

王老师更多的是采用分层呈现。因为能力弱的幼儿他们思维和创造力相对会弱些，采用分层呈现材料会比较容易掌握。王老师为幼儿创设具有教育性、兴趣性、探索性、操作性和自由的、宽松的学习环境。让幼儿在活动中充分表现自己的能力，通过摆弄物体，自由操作来认识物体的特征和物体之间的关系，解释事物现象，发现问题，解决问题。

通过学习王老师的“个别化学习活动”和自己亲自实践“个别化活动”，让我感悟到了：个别化学习活动顺应幼儿的个性化发展需要，个别化学习活动是幼儿自主性活动的一种形式，也是幼儿个性化发展的重要途径。

个别化活动给我最大的启发是：教师要为幼儿的个别化学习创设宽松的环境和提供适宜的材料，让幼儿能按照自己的兴趣、能力自由选择活动体验成功的快乐，激发他们对学习的主动性与积极性。当然，教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者不应只把眼光停留在材料的提供和环境的创设上，而要适时给予幼儿适当的启发、引导、激励，让他们积极主动的活动，有更多的机会自己去发现、总结。

幼儿教师教育随笔：只要用心，每个孩子都是可爱的

又一个周六，七点半刚过，手机铃声响起，一看又是“XX家长”，有点郁闷，心想：这个家长怎么这么不识趣，每次都为类似“今天上不上学？”之类鸡毛蒜皮的事打电话，要么一大早、要么老老晚。

（XX小班时算是个开朗的小姑娘，和小伙伴的相处还算融洽，学习活动中偶尔也会举手发言……XX爸爸呢，接送孩子来去匆匆，经常忘记带接送卡，每当我们跟他交流时，他总是一副不耐烦的样子，对于我们的建议他很难接受，大多我行我素。属于那种最不配合教育的类型之一。常听XX说“爸爸妈妈今天又打架了”之类的话……）

无奈地接起电话，我刚说“喂，”没等我说完，对方便“噼里啪啦”地讲了一大串：“老师，我们家小孩怎么记性那么差？比我记性还要差。带她去大润发，人家同学叫得出她的名字，她却不知道人家叫什么，怎么会这样？”迷糊的我，听到他这番“正经”的话，立刻清醒许多。“XX爸爸，你讲慢点，怎么回事呀？”“你说她脑子会不会有问题呀？怎么人家都认识她，她不认识人家。上次跟一个朋友的小孩玩，前一天玩的好好的，第二天就忘记人家名字了。每次我问她学了什么，她也说不知道……”

听完他一大堆的抱怨后，我的心里小欣慰、大气愤，欣慰他发现了孩子存在的不足，并且很着急，说明他开始关心孩子的教育问题了。气愤他没有寻找自身的不足，一口否定孩子。“xx爸爸，您别着急，听我说几句好吗？首先我非常高兴，您会那么着急，说明您开始关注孩子的教育了。第二，xx这学期入园后一直很安静，与同伴交往甚少，有时候跟她交流几句她就哭了。

之前我们也跟您反馈过这个问题，可能您没有在意。第三，根据我们小班一学年对您孩子的观察、了解，可以明确的告诉您她的脑子没有问题。叫不出班级幼儿的名字，最主要的原因应该是她不与别人交流、对同伴的关注甚少。试想一下，如果我们很久都没有跟一个朋友联系，再偶遇时，也有可能会想不起对方的名字，不是吗？”“嗯，对，对，有点道理。”他连连肯定。“这样吧，周一我去班级里了解下具体的情况，到时候再跟您联系吧！”“好的，谢谢啊。”没等我说完，对方已经挂断了电话。

周一上班后，利用课件休息时间，我找“XX”聊天，问她不认识的小朋友是谁？她指着“小J”，我问：“你认识她吗？”XX摇头头。你直接用声音来回答我，不要点头或摇头。我再问：“你知道她是谁吗？”XX继续摇头。“你用嘴巴回答我。”XX小嘴翘起来，眼泪吧嗒吧嗒地滑落到脸颊。“为什么哭呀？老师又没有怪你，你不认识她，我可以帮你的。”她停下来，“班级里的其他小朋友认识吗？”XX不说话。我叫来她一组的几位幼儿，她吞吞吐吐地说出了他们的名字。随后，又叫来其他组的六名幼儿，她只说出了两位幼儿的名字，其他均摇头。又一组，六名幼儿说对了三名。

那时那刻，我的心一丝失落、一丝内疚、一丝心疼……

放学时，我将情况如实反馈给XX家长，听我说完，XX爸爸更急了。“她怎么记性这么差，你们把班级幼儿的名字告诉我，我回家读给她听。”“这不是个好办法，三十几个名字，让大人背也需要很长时间的。您放心吧，我们会有办法的。你以后要多鼓励孩子，少责怪孩子。“我不会鼓励的呀？怎么样叫鼓励呀？”虽然有些吃惊这位爸爸的话，但我们还是耐心地告诉他“鼓励就是在孩子有一点点进步时肯定她，给孩子信心。以后您不要总问她学到了什么？试试问孩子‘你今天玩得开心吗？你和谁一起玩的？’相信孩子会把好朋友的名字介绍给你听的。”

接下来的日子，我们有意识地请能力强的孩子去跟XX交谈、也鼓励XX去跟说不出名字的幼儿打招呼，如“我想跟你做朋友，请问你叫什么名字？”。XX从一开始时保持沉默，到后来慢慢地她开口说话，到看到她与同伴一起游戏的身影，到成为组内的“小帮手”……看着XX慢慢找回从前的开朗，我们打心眼里欣慰。当我们将孩子的进步告诉XX爸爸，并肯定他的付出时，他开心地笑了，连连说“谢谢，谢谢！”接孩子时再也不是从前的一副“包公脸”了，偶尔也会热情地告诉我们孩子回家后的一些情况、偶尔也能提醒孩子跟老师道“再见”了、偶尔跟他交流孩子的问题时，他能耐心地听完了，也愿意配合我们了、就连幼儿的“成长档案”，他也能按时上交了，而且里面的内容也填写的很充实呢……

看到孩子一天天地快乐起来、成长起来，看到家长对孩子的教育越来越重视、对我们的工作也能给予配合，我们真的非常非常开心！

事实证明：只要用心，每个孩子都是可爱的，每位家长都是可以相处的！

事实证明：每位家长都希望自己的孩子越来越棒，健康、快乐地成长！

事实证明：教育者必备——细心、耐心、爱心、责任心！

事实证明：家园不合，事倍可能无功；家园合作，必定事半功倍！

[教育需要用心做作文

一天，上帝照例来到人间体察民情。在公元的一棵大叔下，他发现了一个乞丐正在低声哭泣。上帝感到好奇，就前去探了个究竟。

“可怜的人啊，你为何如此悲伤？”

“因为我的人生太不如意了。”

“何出此言？我记得你是出生在一个富裕的家庭，受了良好的教育，有许多杰出的朋友。你成年后娶了一位能干的妻子，并且有了一个可爱的女儿。你在生意场上也是一个叱诧风云的人物，为何会沦落到如此境地呢？”

“是的，我是出生在一个比较宽裕的家庭。虽然衣食无忧，可是物质上的享受是远远不能满足我的要求的。我有许多朋友，但是他们之中没有一个能与我这么完美的人相配的。所以我不屑与他们为伍。我的妻子的确很能干，但是她的样貌过于平凡了。因此我决定去寻找更好的另一半。我的女儿很可爱，但她太调皮的，我让她跟她母亲一起离开了。我的家产虽以过亿，但我认为这远远不够，所以我急于赚更多的钱，盲目的投资，最后使我倾家荡产。我要求我的人生毫无瑕疵，在我的字典里只有完美，可是我最终是一无所有的。我为此非常懊悔。”乞丐勉强说完一切，放声大哭。

上帝是仁慈的，他不忍看到乞丐的悲苦，决定再给他一次机会。于是时光逆转，回到了乞丐小的时候。

这时，乞丐是一个英俊的少年，正在教室里做练习。一位成绩不佳的同学正在犹豫要不要向品学兼优的乞丐请教问题，他怕受到羞辱。经过那些可怕的经历后，乞丐决定重新做人。他耐心地帮助了那位同学。作为回报，同学给了他一块糖，他第一次尝到了友情的甜味。

回到家后，他也不再挑三拣四，他第一次感觉到父母欣慰笑容的灿烂。

结婚后，他对妻子时常道谢，感谢她为生活的操劳与奔忙，也经常带她出席各类宴会。虽然旗子不是宴会上最山亮的焦点，但他仍很骄傲。他第一次看到妻子脸上幸福的笑容。

有了女儿后，他不再为女儿的淘气而动怒，而是笑着认为那是女儿的活泼，他第一次发现女儿身上的灵气。

在生意上，虽然有时有亏损，但他并不着急，认为那是阳光出现前的暴风雨。他一步一个脚印，最终走向成功……

乞丐已经完全领悟了，他对现在的生活很满足。他为自己过去过分追求完美而错过这些微妙细节的行为后悔不已，他也真正明白了所谓的完灭其实就在眼前，只是尚未被发现。珍惜每一分每一秒，用心去认知完美。

上帝笑了，他为自己又拯救了一个人笑了，他为能使这次巡查画上一个圆满的句号笑了。

[用心去认知完美作文

一片片如金子的落叶像细雨一样飘洒在大地妈妈的身上，我站在花园的中心，欣赏着优美的风景，品尝着秋姑娘吹过落叶的凉爽味道。这一切就是证据，证明了什么？

秋天来了！树叶染上了浅黄的色彩，静静地飘落在人们的脚边，悄悄地为大地铺上金黄的地毯。秋姑娘是如此的美丽，是如此的动人，是如此的和蔼可亲。我围绕着花圈走了一圈，门边的一棵大榕树已把它那绿油油的连衣裙脱掉，被秋姑娘用魔法变一条金灿灿的裙子，成一顶浅黄的大伞。风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在风的呵护中自由自在地飞翔，飞到另一个更加美好的城市去独自旅行。

秋天的雨也是凉爽的。我走出阳台，深深地吸进了一口清新的空气，外面正下着小雨，它不像春天闷的感觉，而是清凉的！秋姑娘用丝丝细雨来滋润我们，这轻轻柔柔的雨，像秋姑娘静静的流泪，这泪水虽然是冰凉的，但却是喜悦的。秋姑娘的性格就是这样的，连落泪也是欢笑般的，用一场清冷的雨洗去多日的尘埃。

我爱秋天，是因为他没有II病茵，害虫的侵袭，是因为它没有暴雨骤雨，是因为我爱秋姑娘的秋高气爽。秋天是多姿多彩的，秋姑娘虽然不像春天那样万物，不像夏天那样生机勃勃，不像冬天那样白茫茫一片，但是它的气息是不一样的。让我们感受秋的美，让我们用心去倾听秋姑娘吧！

瞧瞧，秋姑娘给我们带了多少快乐呀！

[美丽的秋天 作文400字

用心感悟，用爱聆听

教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师的职业需要用爱心去筑就。有一句名言说：“没有爱就没有教育”。“感人心者，莫先乎情。”爱是教育的前提，在我们选择了教师职业的同时，也同样选择了责任。绝大多数教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱。但这种爱往往会被误解，因为这种爱有时是以批评去表达的，有时是以讽刺去表达的。当这种爱常常被误会时，我们也会变得心灰意冷，甚至将自己的爱心之门关闭起来。我们会反思：我们的爱付出值得吗？我们是不是要再爱下去？爱本身没有错，而且我们做教师工作的人不可以没有爱。只是爱需要合适的表达。让我们的爱能够变得更无私，因为自私的爱不是真正的爱。

我曾经就有过这样的经历，班上有个学生叫李明，他是单亲家庭，而且由奶奶来抚养，从小就缺少父母之爱和家庭的温暖，因此脾气古怪个性孤僻，我经常上课叫他回答问题，他要么不站起来，要么站起来就不张嘴，我再问几遍，他依然如故，一动不动，像是在和我较劲，弄的我很是尴尬，无奈只好叫他坐下。这样几次之后，他更是像摸到了我的脾气，“反正老师不能把我怎么样，我还我行我素！”的确，我再叫他时，他更变本加厉，假装没听见，我可真是来气了，对他狠狠的批评了一顿，这下可好，中午他竟然没来上课。于是我去了他的家。他家条件的确贫困，只有几样简单的家具，奶奶的身体也不是很好。奶奶正在做饭，看见我来，我连忙表明来意，奶奶把我让进了屋。我把买的水果放在桌子上，奶奶不好意思的说：“老师你来就行了，还拿什么东西呀。”我说：“这是我的心意你就收下吧！”正说话间，李明进门了，抬头一眼看见了我，正准备躲起来，被奶奶拉了过来。我便随即把李明这段时间在学校的表现说了出来，并教育李明说：“你的奶奶五十几岁了，还要为你操劳，你还不好好学习，用好的表现来回报她，你对的起奶奶吗？”李明伤心的哭了，李明是爱奶奶的，为了奶奶他会改的。当然，作为老师，我深知责任重大。从他家出来，我暗暗下决心，一定要让他在学习上有大的改观。

那次家访后，李明的学习态度有了变化。我再叫他回答问题时，他总是会回答两句，就算答的不对，我也鼓励他，并且我利用课余时间，给他单独辅导，单独给他出题叫他完成，根据他的具体情况，逐渐增加难度。这样进行了一段时间后，他的学习成绩果然有了进步。上课爱发言了，下课也爱和同学玩了，话也多了许多，脸上也有笑容，我看在眼里，美在心里。

同时我利用空闲时间，抓他的思想工作。他也有爱打架的毛病，全班学生中他最高最壮，只要谁惹了他，他都毫不客气伸出拳头。王志的脸就是被他打肿的，把他叫过来之后，他还死不认帐，我就耐心的摸着他的头说：“李明你说说，如果你奶奶看见你的脸被别人打肿，她会有多么伤心呀！”李明低下了头，我见他有所触动，继续深入：“王志的家人看见他的脸被打肿了，他们也会伤心的。所以你以后在伸手之前先想一想后果行吗？别再让你奶奶难过了，要做个孝顺的孩子，好吗？”李明使劲的点点头。抬起头望着我，眼睛湿润了我急忙问李明：“你怎么了，你也受伤了吗？”李明说：“他打了我胳膊。”我拉起他的胳膊，还真肿了。一下子，我也难过极了。心疼的望着李明说：“李明，王志他打你也是不对的，老师也是关心你的。”李明的眼睛闪着激动的光芒。

从那以后，李明开始约束自己的行为，再也没人来汇报李明和别人打架的事了，我真为他感到高兴。而且他开始热爱上了劳动，大扫除或平时扫教室，擦黑板，他总是第一个冲上去抢着去干。原来需要别人给他辅导功课，现在他还给别人辅导功课。这翻天覆地的变化和我循循善诱的疏导，持之以恒的教诲分不开。我坚信在教育孩子的时候，只要倾注于全部的爱心，让孩子觉得他总在你的视线之内，他总在受着你的关注，你所说的所做的都是为他好，最重要的是你是关爱他的。当学生觉得自己被老师关注，会使他充满了自信，从而奋发向上。反之，当学生总是受到老师的批评和指责，他的自尊心受到打击，他就会感到悲观和压抑，

从而失去前进的自信和动力。真挚的关爱可以开启他们的心扉，激发他们奋斗的激情。我们在自觉不自觉中给予孩子更多的关注和期望，会让孩子看到自己的潜力和价值，从而自发地开始自强，自爱，求学上进，把老师的期望变成了自己的期望，这样就自然而然就成了学生的内在动力和需求。他愿意为自己的目标去奋斗，达到自己心目中所期望的最佳表现。所以愿我们从事教育得工作者们，用爱心去启发学生，用爱心去关照学生，用爱心去引导学生，用爱心去感化学生，让他们在更健康，更美好的人文环境中茁壮成长！

时间很快就过去了，转眼间我们的数学老师王老师已经教了我们都一年多了。

王老师头发黑黑的，卷卷的，一双乌黑的大眼睛像两颗黑宝石一样镶嵌在脸上，高高的鼻梁上架着一副老花镜，那一双炯炯有神的眼睛总是从厚厚的镜片里流露出慈爱的光芒。王老师很少在办公室批改作业，因为她生怕别的班老师来看，超过我们班，哈哈，我们的王老师是不是很可爱呀？为了让我们班的成绩有所提高，她每天吃饭都匆匆忙忙的就吃一点，然后赶回教室批改我们的作业，错了还一个一个喊去订正，中午都不休息。

王老师上课很幽默，上课的时候我们想睡觉了，她就说一个笑话，不注意听讲就说一个笑话，上课我们思想开小差的时候也说个笑话……我记得最搞笑的是一天下午，我们上课都无精打采的，正当大家想睡觉时，王老师抓起龚万博的脸说：“大家看看龚万博脸这么小，我一个巴掌直接抓住了，眼睛、鼻子、嘴巴都挤在一起好难看呀”！话刚说完，同学们就哈哈大笑起来，王老师又说：“看看我们叶皓冉肥头大耳，脸上全是肉，多可爱呀！要是龚万博长成这样真是太帅了”。马上所有人都喊“帅哥，龚万博，帅哥，龚万博”，话音刚落，全班发出一阵爆笑，这下我们谁也不想不睡觉了。先看看龚万博，一脸生气的嘟着嘴好像在说，为什么要说我呀？再看看叶皓冉一脸狂笑完全不在意的样子，有的同学笑的直不起腰，有的同学笑的用手直拍桌子，一手指着龚万博喊：“帅哥，龚万博……”说完，我们全班又坐端正起来，津津有味的听起课来。瞧，这就是我们可爱调皮的王老师，她能随时随地，就地取材的举个例子说个笑话把我们的注意力就拉回来了，厉害了吧！

在王老师这一年多的悉心教导下，把我们从无知中唤醒，我们一定会好好学习，报答您的教导之恩。

我能走出你的视线，却走不出你的世界。以走不出你那如大海般深沉的爱。——题记

母爱如同温热的潮水流过你生命的四季，只有用心去观察，才能看到那份柔软到心坎里的关怀，才能看到那不曾言与口的温情，像花开在夜里。

那是个连绵的阴雨天。考试的铃声飘落在大雨里，我抬起头望着灰蒙蒙的天空，心想，看来这次我又要一个人回家了。母亲说过她很忙，没有时间来接我。周围的同学一个个披着五颜六色的雨衣钻进了大雨里，雨里，总有他们阔别半月之久的父母伸出的双手，接下来他们肩上沉重的书包，此刻，他们脸上溢满了幸福的微笑，仿佛半月沉闷枯燥的学习压力也被这大雨冲净了。而我，看看那笑容，感觉很刺眼。望着这庞大的接亲队伍，大雨之中竟比集市还热闹的场景，人群中，我的孤独被数十倍地放大，怨于委屈，甚至愤怒齐刷刷地洒在心里，心情如风中的散发。周围果然是没有期待的身影。同桌向我告别，他问：“你怎么……哭了？”我走进雨里，笑开，说：“没有，是冷雨。”

那是条分外蜿延的小路。我提着黑色的书包，一路走到天黑，终于到了路的尽头，我的村口。冷风嗖嗖地，像是要往骨髓里钻。推开门的那一刻，家中竟空无一人，我好奇地又跑到偏房，母亲竟然这时候还没回来吗？我看着偏房里熄灭的炉火，心里一声沉重的叹息。

那是个满天星光的夜晚。晚七点的钟声敲响了，我开始焦急不安，就在这时，门外突然走来了一个人，脱下雨衣，竟是神色憔悴的母亲。她生气了。她一上来就开始责骂，你跑哪去了，我从下午四点就从校门口等着你，直到人走光了也没见着你，你知不知道再找不到你我都要报警了！说着说着，一向坚强的母亲竟然眼中泛起了泪光。我的委屈全被这突如其来的事实冲散了，我低着头说：“妈，我错了，我误会你了。妈，您别哭了！”“谁哭了，是冷雨。”

窗外一阵风吹进来，我看到，雨停了，群星烘捧着月亮，风中有淡淡的清香，今夜，似乎有花开。

母爱，就像那不易察觉的花香，用心闻得到。母亲的身影，不在人群里，在心底。

母爱用心看，漂亮如画，温柔似水。

母爱用心看，宽容在左，理解在右。

今夜，似乎有花开。

“妈妈总是对我说，爸爸妈妈最爱我，我却总是不明白爱是什么。”这是我们小时候唱烂的歌，可以说是儿童歌谣，但是，我想问的是，你知道，爱是什么吗？

我想这是一个很广阔，很深奥的问题，现在我们来谈谈母爱。

法国的罗曼罗兰曾说过，母爱是一种巨大的火焰。对于这句话我的理解是，母爱像火一样的能够给我们温暖；母爱又像火一样的伟大，她能为我们心灵的阴暗之路，为我们人生的无助之路，点上一盏明灯，然而当她把这两条路点亮之时，她自己却被燃尽了。

我想大家都读过一篇文章，名为《跪拜的羚羊》，在这篇文章里，最令人感动的一句是：他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。母爱就是这么的伟大，就是这么的温暖。然而母爱又是无知的，那只羚羊肚里的羚羊始终不知道，他的母亲是多么伟大。就像我们，进入青春叛逆期后，对母爱的无知与不解。

泰戈尔《飞鸟集》中有这么一句：静悄悄的黑夜具有母亲的美丽，而吵闹的白天具有孩子的美丽。我们不懂母爱，就像白天不懂黑夜一样，然而不论白天懂不懂黑夜，黑夜还是为了白天的光明与美丽，用自己的黑暗与丑陋来修饰。

我想，像我们这种青春少年，从来没有真正的理解过母爱。在我们童年时期，根本不知道爱是什么。渐渐长大了，对母亲有一种无知，厌恶甚至仇恨。

大家都应该有过这样的经历。早晨起来之时，天还未亮，香喷喷的完美早餐就摆在了餐桌上，然而，大家总是把这当作平常事，却不理解，这是妈妈起早做的早饭，当我们去学校前，她又总说，路上慢点，要好好学习，有没有忘拿东西啊……听到这些，我们总是有一种厌烦感。然而我认为这些都是一些伟大的事，它寄托了母爱。然而我们却没有用心去感悟。

我曾经有过这样的经历，冬夜之时作业很多，妈妈总是会泡一杯咖啡，准备一副手套和取暖器。当我带起手套，打开取暖器时，一种温暖篇包围了我，是我的全身都像是春风包裹了似的，那种感受，那汇总温柔感是不可言说的。然后，再喝上一口咖啡，当咖啡入口之时，我觉得好像有种东西流到了我的心里，是整颗心都温暖起来。那真是冬夜里最美的享受，真的像是被一种春风似的东西包裹着。

其实，那就是母爱。生活之中，其实处处都有这种美好的享受，只是我们没有用心去好好体会，去感受。

母爱悠悠，悠悠母爱，母爱温暖地回荡在我们的心房，母爱缓缓流过我们的心田。那真是最美的享受，是我们心灵最美的风景。

饭菜有很多不同的味道，酸、甜、苦、辣。只要我们用心咀嚼，总能尝出它们各自的味道。生活也有很多不同的味道，酸、甜、苦、辣，只要我们细细体会，总能感受得到。

背着沉重的书包，迈着沉重的脚步，推开沉重的房门。

“妈？”环顾四周，空无一人。

我叹了口气，开始写那永远写不完的作业。

“我回来了——”妈妈一边脱鞋，一边递给我一条巧克力。我看了看封面，又不耐烦地扔了回去：“不吃，这是黑巧克力，苦的！”妈妈惊讶地“啊”了一声，仔细地看了看，无奈地塞进了包里。

晚上，爸爸带着一身的疲倦走进了家门。妈妈取出那条我不要的巧克力递给了爸爸。爸爸看也不看就揣进了衣袋，我不禁暗暗好笑。

第二天一早，爸妈就催着我收拾东西去奶奶家。我慢悠悠地踱着步子，丝毫没有着急的样子。

一家人好不容易收拾完，我耳朵里充斥着妈妈大嚷的声音：“快点！快点！”已无力再想别的事情。

终于到了奶奶家。二老忙着炒菜、煮汤，脸上挂着微笑，我又如往常般，翘起二郎脚看着电视，等着时间慢慢流过。

突然，一直在忙碌的奶奶停了下来，脸上带着那慈祥的微笑，招呼我过去。

“什么事这么神秘？”我十分好奇。只见奶奶小心翼翼地从怀里拿出了一条巧克力，笑着说：“这是你爸爸今天带来给你爷爷的。我想着你会喜欢，就拿过来了。快尝尝，别被你爸看见了！”

那一瞬间，我仿佛听到了心里有什么东西“咯噔”响了一下。我呆立着，机械地拆开包装，掰下一大块巧克力塞进了嘴里，任凭泪水涌出了眼眶。

“怎么了？不好吃吗？”奶奶焦急地问。

“甜！很甜！”我轻轻答道。

我没有说谎。尽管巧克力苦涩的味道充斥了舌根与喉咙，但有一股甜甜的味道萦绕在心间。

我用心地咀嚼着，感受着它在我心里变得越来越甜。

理解，多么美好的一个词，理解如桥梁，沟通人与人之间的隔阂；理解如暖阳，驱散人心头的寒冷；理解如春雨，滋润出希望的萌芽。当朋友因为种种原因而违背了约定时，你给予一个宽慰的微笑，这是理解；当父母因为工作繁忙而忘记了你的生日时，你给与一声温馨的问候，这是理解；当……可是，殊不知，理解，却是说起来容易，做起来难啊——

“砰！”我用力关上了房门，一头栽到了床上，眼泪顺着两颊流了下来，我和妈妈吵了一架。她总是那么固执己见，为什么就不能考虑一下我的感受呢？我的事情，为什么就不能自己决定呢？慢慢地，夜幕笼罩了大地。打开灯，那束明亮的光在我看来是那样地刺眼，于是我重重地关上灯，顿时屋里一片漆黑，我仿佛坠入了黑暗的深渊中，这是怎么了？我问自己。闭上双眼，思绪如投入石子的湖面，激起一圈圈涟漪……

记得我因为重感冒生病住院时，胃口极度不佳，什么都不吃的时候，妈妈竟端来了我最厌恶的姜汤，我极不情愿的推开了她，但妈妈却不顾我的感受，硬逼着我吃，并且一口一口地喂我，直到我皱着眉头吃完最后一口……

那是个阳光明媚的下午，我吃完了午饭，就蹦蹦跳跳的要跑去上学了。这时，正在听天气预报的妈妈叫住了我，说今天会变天，硬要把伞塞给我，调皮的我趁妈妈不注意时，丢下伞就跑了出去。上了课，妈妈却又匆匆地跑来了学校给我送伞，我望着明媚的阳光，无奈的摇了摇头……

一个初春的早上，当我穿上新买的长衫要出门时，妈妈却严厉地训斥我，让我穿上了那件讨厌的外套。到了学校，看着同学们穿着清爽的长衫到处跑跳时，我的心里，无比的失落……

天黑了，夜色越发的凉，我需要温暖的光，再一次打开了灯，光线似乎柔和了些，我再次坠入了记忆的长河中……

那次如果没有妈妈那么坚持喂我，我就可能恢复不了那么快，因为医生对她说我最需要的就是姜汤；如果没有妈妈的那次送伞，我可能会顶着暴风雨回家，因为就在她走后不久，天上就下起了大雨；如果没有她那天严厉的要求，我可能感冒住院，因为初春的那天，突然下起了鹅毛大雪……想着想着，我的眼眶便湿润了，又一股暖流从心底涌出，漾遍全身……我终于理解了妈妈的一片苦心，理解了妈妈那深沉的爱！

理解是风，吹开心灵间的纱幕，沟通心与心之间的桥梁；

理解是雨，渗入灵魂间的缝隙，填充人与人之间的隔阂。

理解的真谛，就是用心灵去发现真情的美好，去倾听人生的乐章，试着用心去理解，你会发现，世界是如此的美妙动人！