关于安全饮食的名人名言(汇编20篇)

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。小编收集了世界名人名言精选，欢迎阅读。

1、 意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯

2、 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

3、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

4、 能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯

5、 让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

6、 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

7、 每一个人都嘲笑陈旧的时尚，却虔诚地追求新的时尚。——梭罗

8、 没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

9、 不要心平气和，不要容你自己昏睡!趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫

10、 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

11、 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

12、 创造者才是真正的享受者。——富尔克

13、 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

14、 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

15、 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

16、 懒人无法享受休息之乐。——拉布克

17、 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰

18、 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

19、 向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。——松下幸之助

20、 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德

21、 书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

22、 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

23、 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

24、 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨•奥斯汀

25、 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

26、 永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗

27、 有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

28、 为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。——莫扎特

29、 无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

30、 无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟——这就是定理。生活的烈火万岁。——奥斯特洛夫斯基

31、 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

32、 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素•贝克

33、 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

34、 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

35、 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

36、 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

37、 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

38、 事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪

39、 世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特

40、 使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔

41、 时髦把低劣抬到了讨人喜欢的水平，继而把坏的和好的变得十分相像。——本特利

42、 生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼?罗兰

43、 热情是美丽的秘密。没有热情的美丽是没有吸引力的。——ChristianDior

44、 人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作

45、 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

46、 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助

47、 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

48、 认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅

49、 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

50、 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

父母之恩，水不能溺，火不能灭。小编收集了感恩节名人名言，欢迎阅读。

1、 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

2、 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

3、 滴水之恩，当涌泉相报。

4、 不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩。——中国谚语

5、 要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

6、 孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。 ——孟子

8、 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语

9、 知恩图报，善莫大焉。

10、 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。——日本谚语

11、 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

12、 父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

13、 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

14、 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

15、 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

16、 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

17、 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

18、 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

19、 全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

20、 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

21、 人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

22、 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义——萨克雷

23、 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

24、 父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

25、 父母之恩，水不能溺，火不能灭。——前苏联谚语

26、 感恩即是灵魂上的健康。——尼采

27、 感恩是精神上的一种宝藏。——洛克

28、 感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

29、 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

30、 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的——英国谚语

31、 家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素

32、 父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语

33、 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭

34、 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语

35、 卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

36、 不当家不知柴米贵，不养儿不知报母恩。——-中国谚语

37、 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人

导语：困难像弹簧，看你强不强;你强他就弱，你弱他就强。下面是小编整理一些关于勤奋学习的名言警句，欢迎查阅，谢谢。

1. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?

2. 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

3. 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4. 学会三天，学好三年。

5. 牛不训不会耕，马不练不能骑。

6. 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

7. 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

8. 玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。

9. 读书破万卷，下笔如有神。

10. 书读百遍，其义自见。

11. 世上无难事，只怕有心人。

12. 学在苦中求，艺在勤中练。

13. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

14. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

15. 要得会，天天累;要得精，用命拼。

16. 要得惊人艺，须下苦功夫。

17. 读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈

18. 活到老，学到老，学到八十仍嫌少。

19. 笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。

20. 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

21. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

22. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

23. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

24. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

25. 好学而不勤问非真好学者。

26. 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

27. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

28. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。

29. 谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。

30. 勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

31. 懒惰出乞丐。

32. 人生在勤，不索何获。——张衡

33. 懒人做工作，越懒越费力。

34. 惰能致贫。

35. 懒散能磨去才智的锋芒。

36. 懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

37. 少壮不努力，老大徒伤悲。

38. 人勤地生宝，人懒地生草。

39. 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

40. 笨人先起身，笨鸟早出林。

41. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

42. 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

43. 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

44. 天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

45. 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

46. 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

47. 天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

48. 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

49. 天行健，君子以自强不息。

50. 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

51. 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

52. 盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

53. 一日读书一日功，一日不读十日空。

54. 小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

55. 千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡

56. 比赛必有一胜，苦学必有一成。

1.强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示的却是对人生的怀疑。——佚名

2.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

3.男儿得死所，其重如山丘。——屈大均

4.人生的价值是由自己决定的。——卢梭

5.一个人倘若一生只追求一样东西，那他就有希望在寿终之前得到它。但是倘若他每得到一处什么都想追求，那他只能从遍播希望种子的土地上收获到遗憾。——欧.梅雷迪思

6.对真理和知识的追求并为之奋斗，是人类的品质之一——尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。——爱因斯坦

7.凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的;凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的;凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。——托尔斯泰

8.光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。——司各特

9.天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大、自夸来掩饰。

10.学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适当的降低，会赢得更多的求胜机会。

★明日复明日，明日何其多!

★少壮不努力，老大徒伤悲

★在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

★一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

★一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

★不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

★不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

★不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

★当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底

★敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

★成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦

★放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

★没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦

★人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

★任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

★时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

★时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

★时间是伟大的导师。——伯克

★时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

★时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

★忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德

★辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

★在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

★从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

★时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

★合理安排时间，就等于节约时间。——培根

★春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

★抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克

★抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

★利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

★今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

★今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

★浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

★你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

★迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚。

★普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华

★黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家马克·吐温

★人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚。

★只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德

★不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

★不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

★敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

★即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

★集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

★我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。--高尔基

★完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

★即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

★你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料--富兰克林

★把活着的每一天看作生命的最后一天--海伦·凯勒

★在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事--歌德

陆机在《短歌行》曰：“人寿几何?逝如朝霞。时无重至，华不在阳。”人生短短几个

秋，说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事情你都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。

★“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎!世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何?”

★时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性

关于时间诗词

《昨日诗》

昨日复昨日，昨日何其好!

今日徒懊恼。

世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。

水去日日流，花落日日少。

成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。

文嘉《今日诗》

今日复今日，今日何其少!

今日又不为，此事何其了?

人生百年几今日，今日不为真可惜!

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

文嘉《明日歌》

明日复明日，明日何其多!

我生待明日，万事成蹉跎。

世人皆被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠，

百年明日能几何?请君听我明日歌。

颜真卿《劝学》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。

杜秋娘《金缕衣》

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

花开堪摘直须摘，莫待花落空摘枝。

朱熹

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

陶渊明

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

岳飞

莫等闲，白了少年头，空悲切!

关汉卿

花有重开日，人无再少年。

屈复

百金买骏马，千金买美人，

万金买高爵，何处买青春?

《增广贤文》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

董必武《惜时》

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。

古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。

青青园中葵，朝露待日曦。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)

盛年不再来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》)

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)

每个人都曾经感受过温暖。或者是熊熊燃着的炉子，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，小编整理了温暖的名人名言，欢迎阅读，

1.句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念。

2.大寒衣不单，冬季万事“暖”为先：头暖背暖身体暖，脚暖室暖饭食暖，心情愉悦万物暖，亲朋问候心儿暖，送上祝福祈平安，祝你幸福暖暖暖。愿你冬日暖暖，大寒快乐!

3.夜晚坐在公交车上，看着来往的车，这个城市是多么的骄傲啊?而我就像是来这里的小丑，如此孤单，如此卑微。

4.很多时候不是我们去看父母的背影，而是承受他们追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。最后才渐渐明白，这个世界上，再也没有任何人，可以像父母一样，爱我如生命。

5.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

6.别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢?我们能把握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。

7.世界上没有一段感情不是千疮百孔。每段感情开始的时候都有他存在的理由，结束时也有他结束的必然。

8.迷人，则是因为他活得很好。总在做自己喜欢的、想做的事情，活得好的人像阳光，总会不自觉地散发着自信的温暖。

9.坐在温暖的办公室里，柔和的阳光斜射在脸上，就像慈母那双温暖的手，虽然是轻轻的荡漾在脸上，但却着实的舒畅在心里。尽管暖气的温度不是很高，但与早些年工作的那个大厂房相比，简直就是置身于天堂了。窗台上的虎皮蓝生长的郁郁葱葱，贪婪的接受着冬日阳光的沐浴;办公桌上的那盆文竹似乎更加喜爱这样若即若离的光照，更加适应这样温度适宜的环境，新钻出来的一根长枝竟然高过原有的那丛枝叶许多，就像奋力伸出的一只手，去抚摸冬日的光线。

10.命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来。

11.幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好。

12.你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。

13.早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。

14.前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。

15.父亲节到了，没啥送你，送你三个情人，一个说陪你终生，另一个说伴你左右，还有一个说永留你心中!他们的名字分别叫：健康、平安、快乐!

16.世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。

17.“你相信有永远的爱吗?”“我相信的。”“你拥有过吗?”“还没有。”“那你为甚么相信?”“相信的话，比较幸福。”

18.如果活著，是上帝赋予我最大的是命，那麽活麽有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐。

19.你就像天上的白云，喜欢素颜着装，注重每一个举止、笑谈，一颦一笑仿佛都带来一个故事，让你回味、让你倾心。都说做女人很不容易，但女人一旦占据了男人的心灵，在男人的心中是永远抹不掉的。

20.潮人徐峰立:别在意那些说不可能的人，那只是他们的选择，而不是你的。

21.漫步在园中小道上，一缕明亮的阳光从树丛中映照在我的脸庞。接着迎面拂来几丝微风，我展开双臂，享受着阳光的温暖。我情不自禁朝着阳光的方向走去，闭上双眼，感到冬日里的阳光的美丽慈祥。

22.平常的日子，年年岁岁故意思念你，特殊的日子，日日月月刻意记起你，大寒的日子，时时刻刻有意祝福你，送你一句问候温暖你：大寒快乐!

23.原来曾经的只能属于过去，原来在爱里，其实没有重逢。

24.我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

25.我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚，我已准备好将权利减半、义务倍增了。

26.一直以为，一池雨打芭蕉是寂寞，一地风吹落叶是惆怅，一人对月独酌是凄清。如今想来，这些都是幸福，因为这些寂寞、惆怅与凄清，都是遇到了你才让我有思可念，有恩可感。一直以来，在心中都有一个心愿，想做你文字里的那个女子，美的如小丁香一样，当我化蝶而去的那一刻，我带着你的文字离开，千年之后的千年，我依然能想起你我初见的美丽，就如丁香一样的芬芳。

27.那些年少的时节，那些时节里的少年，他们都还在，而我却慢慢地成长了，这样的生活，和多年前的我，离了小半个盛夏或者光年。

28.痛而不言是一种智慧，笑而不语是一种豁达。

29.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

30.人生如梦，聚散分离， 朝如春花幕凋零，几许相聚， 几许分离，缘来缘去岂随心。

31.太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

32.大寒时节虽然冷，祝福短信不能省：一把祝愿撒给你，二目都是我关心，三生有幸做朋友，四面狂风我来扛，舞天动地飘雪花，六六踏出平安路，骑上神马跑几圈，八股寒气全击退，久久热乎绕你转，十足开心迎大寒!

33.我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。

34.总想轻轻的告诉你，你是我素锦年华里最美的相遇。一座城，一首诗，在最深的红尘里遇见了你，从此，我的生命便有了千千阙歌千千念;一份情，一颗心，在最美的时光里邂逅了你，从此，我的心底便有了痴情深深深几许......

35.握住你爱的人的手吧，也许下辈子，走在身边的，就是别人了。

36.你若是一枚青叶，我就是你叶间簌簌而去的清风;你若是一江逝水，我就是那结着愁怨的水月;你若是江南采莲的女子，我必是你皓腕下最美丽的一朵。

37.时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

38.阳光给人们的一种感觉是温暖的，冬日的阳光也不例外，它给人们的第一种感觉是温暖，在寒冷的冬天里，早晨太阳升了起来，把金色的光辉洒在大地上，大地妈妈苏醒了，不再那么寒冷。

39.当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。

40.青春是人生的实验课，错也错的很值得。

41.不要想象他应该会怎么样，我们真正爱上的，和我们以为会爱上的，常常差很远。

42.不管这世界是大还是小，人与人的遇合总是很难预料的。也许有那朝思暮想希望见见面的人，偏偏总是阴错阳差碰不到一起。也许有那唯恐碰在一块的人，偏偏冤家路窄越躲越会碰上。

43.爸爸，您的教诲孩儿铭记在心，我知道错了，今天是父亲节，您就原谅我吧，祝您父亲节快乐!

44.朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。

45.爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。

46.不做批判者，不做卫道士。只是凝固每一个鲜活，卑微的生命，和自己一样的生命。如何生活，如何欢声哭泣，如何美好，如何浑浊，如何真实存在，作为一个人。

47. 温暖，一个多么富有魅力的字眼!它可以点燃炽热的情感，激起我们努力奋进的力量。今天，我要用自己笨拙的笔歌颂父亲的爱，歌颂他给我的温暖。

48.忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

49.爱的心灵，是一条涓涓的溪水。你看那高山流水间那条涓涓的小溪，默默流淌着清澈的执着。仿佛诉说着岁月的年轮，仿佛倾述着世间的故事。潺潺的小溪，宁静的美景，吸引着无数的游山乐水者长途跋涉，因水而水水相遇，因水而心心相印。

50.如果我爱你，你住的地方很简单我会觉得很温暖。如果我爱你，你骑摩托车我会很甜蜜能搂着你的腰。如果我爱你，你吃路边摊我会觉得很有情趣。爱一个人对我来说很简单，唯一条件就是我"爱"上你。

51.在严寒的冬日里，我最爱那冬日早上的一抹阳光。早晨，推开窗子，尽管寒气逼人，但是在东方却露出了那一丝丝暖暖的阳光。看，阳光洒在小草上，为小草披上了一件金色的外衣，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。阳光洒在我心里，让我感觉暖洋洋的，不再惧怕冬日的寒气。

52. 我祈获温暖，所以我反思。我沐浴阳光，所以我践行。阳光因为人类而灿烂，世界因为有了温暖而发展，我坚信，温暖的世界最美丽。

53.牵着我的手，闭着眼睛你都不会迷路;一恍神，一刹那，我们就这么垂垂老去。

在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 —— 卢梭

劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭

完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 —— 欧文

懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 ——杰普莉茨卡娅

人生在勤，不索何获?——张衡

临渊羡鱼不如退而结网。——班固

“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东

任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。—— 马卡连柯

正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。—— 奥涅格

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。—— 高尔基

只有人的劳动才是神圣的。—— 高尔基

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!—— 李绅

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。—— 李大钊

劳动是一切知识的源泉。—— 陶铸

所有现存的好东西都是创造的果实。—— 米尔

在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。—— 卢梭

劳动是社会中每个人不可避免的义务。—— 卢梭

完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。—— 欧文

体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。—— 马克思

劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。—— 拉·乔乃尼奥里

劳动是财富之父，土地是财富之母。—— 威廉·配第

有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。—— 松苏内吉

正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。 —— 奥涅格

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 —— 高尔基

只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! —— 李绅

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 —— 李大钊

劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印! —— 朱自清

应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。 —— 童第周

凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧?”那你就没有勇气了。 —— 盖叫天

所有现存的好东西都是创造的果实。 —— 米尔

1.五一劳动节名言[图]

2.爱劳动的名言警句 [图]

3.爱劳动的名言100句 [图]

4.关于五一劳动节的名言警句 [图]

5.2016年五一劳动节的名言 [图]

6.劳动节的名言 [图]

7.有关劳动的名言 [图]

8.有关劳动的名言60句 [图]

9.劳动节的名言60句 [图]

10.五一劳动节的名人名言集锦

关于价值名人名言

自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫？托尔斯泰一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦人生只有在斗争中才有价值。赫尔岑

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁

人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。苏辙

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。冯梦龙

人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。向警予

人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。邓中夏

每个人的一生都应该给后代留下一些高尚有益的东西。徐悲鸿

即使我们是一支蜡烛也应该蜡炬成灰泪始干；即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火了在荒野中燃烧。艾青

人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。莱辛

人生的价值是由自己决定的。卢梭

人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。奥斯特洛夫斯基

我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。莫利亚克

我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。奥斯勃

人，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。兰道

衡量人生的标准是看其是否有意义；而不是看其有多长。普鲁塔克

人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德

将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。小编整理了关于安全的经典名言，欢迎阅读。

1. 轻声慢步过走廊，不推不拉有受伤。

2. 用铁的纪律、铁的心肠了、铁的手腕抓好学校安全工作，宁听骂声，不听哭声，宁当恶人，不当罪人。

3. 安全保健康，千金及不上。

4. 幸福是棵树，安全是沃土。

5. 安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。

6. 不绷紧安全的弦，就弹不出教育的调。

7. 平安工作，事业蒸蒸日上;文明执教，学校欣欣向荣。

8. 麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

9. 为安全投资是最大的福利。

10. 安全就是节约，安全就是生命。

11. 企业效益最重要，防火安全第一条。

12. 安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。

13. 保安全千日不足，出事故一日有余。

14. 安全是生命之本，危章是事故之源。

15. 专心工作为首要，质量安全皆顾到。

16. 事事落到实处，安全有备无患。

17. 绳子总在磨损地方折断，事故常在薄弱环节出现。

18. 眼睛容不下一粒砂子，安全来不得半点马虎。

19. 没有拉不直的绳子，也没有消不除的隐患。

20. 安全生产，警钟长鸣。

21. 宝剑锋从磨砺出，安全好从严中来。

22. 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

23. 无情于违章惩处，有情于幸福家庭。

24. 安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

25. 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

26. 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

27. 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

28. 不要致力于安全，它是世上最危险的东西。——休沃波尔

29. 一个人能在这世上拥有的唯一真正安全是知识、经验及能力的库存。——亨利福特

30. 当你知道你有能力处理任何问题，你即获得这世上唯一能够提供的安全。——哈利布朗

31. 谨慎行事才能安然无恙!

32. 安全就是商品!

33. 小心驶得万年船。

34. 过马路要走在马的背上——斑马线。

35. 今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》。

36. 人病不上车，车病不上路。

37. 遵守交通法规，关爱生命旅程。

38. 一秒钟车祸，一辈子痛苦。

39. 心无交规，路有坎坷。

40. 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。

41. 高速公路，行驶适速。

42. 高高兴兴上班(学)，平平安安回家。

43. 安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。

44. 爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。

45. 人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。

46. 安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。

47. 平安校园我爱它，人人平安靠大家。要想过着平安日，危险隐患处处防。

48. 管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。

49. 遵守道路安全法，平安伴你一路行。

50. 安全，安全，安全是人们生存的基本。

51. 注意安全时刻不能忘。

52. 动火预先开火票，防火指施可靠，119号要记牢，着火沉者扑灭掉。

53. 马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

54. 校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。

55. 穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。

56. 生活中最珍贵的是什么，是平安。

57. 安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。

58. 每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。

59. 安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。

60. 安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

1“偶然”不会帮助准备不周的人。—―巴斯坦

2、机会是时间之流中最好的一霎那。——贺威尔

3、只有抗拒诱惑，你才有更多的机会作出高尚的行为来。——车尔尼雪夫斯基

4、黄金的枷锁是最重的。——巴尔扎克

5、人只有一个冤家——无知。——雨果

6、无知是智慧的黑夜，是没有月亮，没有星星的黑夜。——西塞罗

7、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

8、努力是成功之母。—―塞万提斯

9、一个人失败的最大原因，是对自己的能力不敢充分信任，甚至认为自己必将失败无疑。—―富兰克林

10、一个人可以失败多次，但是只要他没有责怪旁人，变不是一个失败者。——巴拉斯

11、自信是成功的第一秘诀。——爱默生

12、我要反复思考好几个月：有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。—―爱因斯坦

13、成功之因，在于不屈不挠。 ——荷兰谚语

14、一根筷子容易断，十根筷子段就难。——中国谚语

15、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是又可以使天才生长的民众产生，生育出来的。所以没有这种民众，就没有天才。— -鲁迅

16、一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

17、人只有在人们中间才能认识自己。——歌德

18、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，他对社会有害，也就是对自己有害。—―马卡连柯

19、生活在社会中要离开社会而自由，这是不可能的。—―列宁

20、人如果不为自己活着，而是把自己融化到社会里，那就很难杀死他，因为要杀死他，必须杀死周围的一切，杀死整个国家，整个生活。—―奥斯特洛夫斯基

21、单丝不成线，独木不成林。——谚语

22、自古雄才多磨难。

23、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极的向不幸挑战。—―维吉尔

24、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。—―裴休

25、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。――伏尔泰

26、奇迹多时在厄运中出现的。—―裴根

27、真正勇敢的人，应该能够智慧的受最难堪的屈辱。—―莎士比亚

28逆境是达到真理的一条通路—―拜伦

29、逆境是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。 —―巴尔扎克

30、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈，遭厄运是比交好运时更容易保全身心。——雨果

31、能够克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔

32、请记住，环境越艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。——列夫。托尔斯泰

33、逆境中的勇气是光辉的。——渥尔那尔右

34、人最出色的工作往往是处于逆境的情况下造就出来的。思想上的压力、肉体上的痛苦、都能成为精神上的兴奋剂。—―英国剑桥大学教授、科学家贝费

35、只有崎岖而未经修凿的道路才是天才的道路。—―布莱克

36、前途是光明的，道路是曲折的。——毛泽东

37、在科学大道上没有平淡的大路可走，只有在崎岖的小路上攀登而不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思

38、看似寻常最崎崛，成如容易却艰辛。――王安石

39、患难及困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底

40、天下事不如意者十有八九，总在坚而不烦，劳而不避，及期于成。—―佚名

41、一个人不先了解悲哀，便不会了解喜悦。——培根

42、不经巨大的困难，不会有伟大事业。——伏尔泰

43、苦难是人生的老师。——贝多芬

44、逆境使达到真理的一条通路。——拜伦

45、你想成为幸福的人么?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

46、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生

47、逆境是天才的进身之阶。——巴尔扎克

48、社会是一条船，每个人都要有掌舵的准备。—―易卜生

49、愈挫愈奋。—―孙中山

50、泛舟沧海，立马昆仑。—―周恩来

51、过去属于死神，未来属于自己。——雪莱

52、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白

53、踏尽崎岖路自通。——邓拓

54、只要勇于探索和奋斗，一个普通的灵魂也能走得很远很远。—―袁和

55、机遇总是光顾有准备的头脑。——佚名

56、机不可失，失不再来。—―谚语

57、空口袋难以自立。—―富兰克林

58、我的字典里只有三个词：工作、意志、等待。——巴斯德

59、科学的未来只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。—―巴甫洛夫

60、天才和勤奋两者之间，我毫不客气的选择了勤奋，他几乎是世上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

61、科学的灵感决不是坐等可以等来的。如果说，科学的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能是给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人，而不会给懒汉。— —华罗庚

62、如果良机不来，你就创造良机。——史迈尔

63、最能干的并不是那些等待机会的，而是运用机会、攫取机会，征服机会，以机会为奴仆的人。——卓宾

64、机会是注意力的产物。—―洛震

婚姻是一本书，第一章写下诗篇，其余则是平淡的散文。——尼克斯

发号施令爱情中是行不通的。——蒙田

爱情和智慧，二者不可兼得。——培根

春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若

对我所爱的人保持信赖和沉默——卢梭

爱情没有规则，也不应该有条件。——黎里

草率的婚姻少美满。——莎士比亚

只要男女真心相爱，即使终了不成眷属，也还是甜蜜的。——丁尼生

爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。——车尔尼雪夫斯基

一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你。——王尔德

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——李商隐

若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。——泰戈尔

一个人真爱的时候，甚至会想不到自己是爱着对方。——狄太人

完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

爱情使顺从变成为易事。——英国

能够说出的委屈，便宜不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。——玄漪说

爱情和婚姻是两股道上跑的车。——蒙台涅

生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲

爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

聪明的爱人珍惜的是爱人的爱，而不是爱人的礼物。——陶玛士

爱是一种甜蜜的痛苦。——莎士比亚

按规则去爱，就得不到爱——蒙田

爱是理解的别名——泰戈尔

彼此恋爱，却不要做爱的系链。——纪伯伦

能使所爱的人快乐，便是得了报酬。——巴尔扎克

爱情没有特定的法则。——高尔

爱情是不讲法律的。——圣哲罗姆

把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了。——法国

爱情是兴致勃勃的外来客，是外来的自我。——爱献生

培育爱情必须用和声细语——奥维德

当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行——莫罗阿

谁口口声声说我不爱,谁就在爱。——奥维德

爱情越热烈、越真诚，就越要含蓄。——巴尔扎克

以沉默来表示爱时，其所表示的爱最多。——加尼特

人必须生活着，爱才有所附丽。——费尔巴哈

爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。——托布朗

谁按规定去爱，谁就得不到爱。——蒙田

离别对于爱情，就像风对于火一样：它熄灭了火星，但却能煽起狂焰——阿巴巴耶娃

喷泉的水堵不死，爱情的火扑不灭。——蒙古

仓促结婚，是要在悠闲中悔恨的。——康格里夫

结婚是因误解而成立的。——王尔德

异性友情的发展，就象双曲线，无限接近但永不触及——卢梭

长相知，才能不相疑;不相疑，才能长相知。——曹禺

爱情使所有的人变成雄辩家这话说得绝对正确。——罗格林

水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。——纳撒尼尔李

真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超

不太热烈的爱情才会维持久远——莎士比亚

爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人?——张小娴

爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗——罗曼罗兰

爱情会自寻出路。——英国

对爱情不必勉强，对婚姻则要负责。——罗兰

爱情抵抗不住繁琐的家务，必须至少有一方品质极坚强。——巴尔扎克

爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。——申斯通

爱情需要薄薄的一层忧伤，需要一点点嫉妒、疑虑、戏剧性的游戏。——瓦西列夫

恋爱是结婚的过程;结婚是恋爱的目的。——易卜生

爱情有着奇妙的魔力，它使一个人为另一个人所倾倒。——瑟伯与怀特

只有爱给你解开不死之谜。——费尔巴哈

爱情不能用常识衡量。——日本

爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。——丁尼生

爱容易轻信。——奥维德

爱情中的苦与乐始终都在相互争斗。——绪儒斯

爱神能征服一切，我们还是向爱神屈服吧。——维吉尔

关关雎鸠，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑——《诗经》

爱得匆忙，散得也快。——约海伍德

爱情是两颗灵魂的结合。——约翰生

人生是花，而爱便是花的蜜。——雨果

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照

热得快的爱情，冷得也快。——威瑟

恋人的秘密不可叫对方全部探了去。——艾迪生

不要一见钟情。——英国

追求爱情它高飞，逃避爱情它跟随。——英国

狂热的爱情总是绝不会持久的。——罗赫里克

你所结婚的对象是你在最脆弱时觉得最适合于你的人。——贝里克

两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮。——秦观

不能使你发奋的爱，不如不爱。——拿破仑

没有什么绳索能比爱情拧成的双股线更经拉，经拽。——罗伯顿

爱情是生命的盐。——约谢菲尔德

婚姻的唯一伟大之处，在于唯一的爱情，两颗心的互相忠实。——罗曼罗兰

爱情把我拽向这边，而理智却要把我拉向那边。——奥维德

婚姻的成功取决于两个人，而一个人就可以使它失败。——塞缪尔

拌着眼泪的爱情是最动人的。——司各特

爱情是两个人的利己主义。——拉萨尔

爱情往往是结婚的果实。——莫里哀

最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。——菲·贝利

爱情不过是一种疯。——莎士比亚

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

因为爱过，所以慈悲;因为懂得，所以宽容。——张爱玲

爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。——乔克雷布

假如你问我该不该结婚，我会回答你：无论如何，你都会后悔的。——苏格拉底

青年人无法无天，玩弄爱情;中年人食髓知味，追求爱情;老年人寂寞无聊，回忆爱情。——秋田雨雀

爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。——莎士比亚

爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你、我恨你，便是算了吧、你好吗、对不起。——张爱玲

毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基

我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。——莎士比亚

人的一生中最要紧的发现自己，而在婚姻中则是被人所发现。——冉拉尔

爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。——莎士比亚

爱慕一个女子，通常爱她现在的样子;爱慕一个少年，通常着眼于他未来的样子——卢梭

妻子不贞，丈夫有一半责任。丈夫不贞，太太也有一半责任。如果把对方逼得落荒而逃，责任就更大。——柏杨

惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半俱僵尸(法国作家比西——拉比旦R.)

爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料——左拉

爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。——张志新

这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义!这就如一盏没有亮光的走马灯。——歌德

爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

爱情需要合理的内容，正像熊熊烈火要油来维持一样;爱情是两个相似的天性在无限感觉中的和谐的交融。——别林斯基

为了爱情的持续，婚姻的美满，妻子固要取悦丈夫，丈夫也要取悦妻子，至于如何取悦，乃是一种高级的艺术。——柏杨

我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素

天下事有难易乎? 为之，则难者亦易矣; 不为, 则易者亦难矣。___ 彭端淑 (清代学者)

学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于之。── 荀况 (战国时代思想家、教育家)

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。── 荀况 (战国时代思想家、教育家)

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)

学而时习之，不亦悦乎?── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)

少而好学，如日出之阳; 壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。 ── 刘向 (西汉经学家、文学家)

世事洞明皆学问，人情练达即文章。── 曹雪芹 (清代文学家)

性痴，则其志凝:故书痴者文必工，艺痴者技必良。──世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。── 蒲松龄 (清代文学家)

敏而好学，不耻下问。── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)

人非生而知之者，孰能无惑?── 韩愈 (唐代文学家、哲学家)

弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。── 韩愈 (唐代文学家、哲学家)

业精于勤，荒于嬉; 行成于思，毁于随。── 韩愈 (唐代文学家、哲学家)

读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?── 朱熹 (南宋哲学家、教育家、学者)

吾生也有涯，而知也无涯。── 庄周 (战国时代哲学家)

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。── 陆游 (南宋诗人)

不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。── 荀况 (战国时代思想家、教育家)

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ── 韩愈 (唐代文学家、哲学家)

欲穷千里目，更上一层楼。── 王之涣 (唐代诗人)

墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。____ 解缙 (明代学者)

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。── 颜真卿 (唐代书画家)

古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界: “昨夜西风凋碧树，独上高楼望。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。── 王国维 (清代学者)

试玉要烧三日满，辨材须待七年期。── 白居易 (唐代诗人)

骐骥一跃，不能十步; 驽马十驾，功在不舍; 锲而舍之，朽木不折; 锲而不舍，金石可镂。── 荀况 (战国时代思想家、教育家)

古之立大事者，不惟有超之才，亦必有坚忍不拔之志。── 苏轼 (北宋文学家、书画家)

临渊羡鱼，不如退而结网。── 班固 (汉代史学家、文学家)

天行键，君子以自强不息。── 《周易》 (先秦儒家经典)

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。── 华罗庚 (现代数学家)

聪明在于勤奋，天才在于积累。── 华罗庚 (现代数学家)

君子博学而日参省乎己，则知明而无过矣。── 荀况 (战国时代思想家、教育家)

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将变何及。── 诸葛亮 (三国政治家、军事家)

风声、雨声、读书声，声声入耳; 家事、国事、天下事，事事关心。── 顾宪成 (明代学者)

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。── 雷锋 (优秀的共产主义战士)

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。── 陶铸 (现代无产阶级革命家、政治家)

人生能有几次搏?── 容国团 (乒乓球世界冠军)

故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。── 孟轲 (战国时代思想家、政治家、教育家)

以铜为镜，可以正衣冠; 以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。── 李世民 (唐代皇帝、政治家、军事家)

忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。── 司马迁 (西汉史学家、文学家)

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)

莫等闲，白了少年头，空悲切。── 岳飞 (南宋名将)

长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。── 《增广贤文》

青春啊!永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。── 雷锋 (优秀的共产主义战士)

学而不思则罔，思而不学则殆。── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)

今日复今日，今日何其少! 今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜! 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。── 文嘉 (明代画家)

明日复明日，明日何其多! 日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。── 文嘉 (明代画家)

一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。── 《增广贤文》

施惠勿记，受恩勿忘。── 中国谚语

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。── 蒲松龄 (清代文学家)

少壮不努力，老大徒伤悲。── 汉乐府《长歌行》

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。── 朱熹 (南宋哲学家、教育家、学者)

好读书，不好读书; 好读书，不好读书. ── 徐谓 (明代人)

嫉妒之心不可有，上进之心不可无。── 中国谚语

阳光照亮世界，知识照亮人生。── 中国谚语

学习是进步的伴侣，努力是胜利的曙光。── 中国谚语

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。── 李白 (唐代诗人)

决不可自暴自弃，……开步走吧!只有走，自然会产生力量!── 法布尔 (法国昆虫学家)

人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不致因为虚度年华而痛悔，也不致因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说:“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争”。── 奥斯特洛夫斯基 (苏联作家)

任何问题都有解决的办法，无法可想的是没有的，要是你真的弄到无法可想的地步，那只能说自己是笨蛋，是懒汉。── 爱迪生 (美国科学发明家)

要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质:渊博的知识，知识不多，就是愚味;思维的习惯，不习惯就是粗鲁和蠢笨;高尚的情操，没有高尚的情操，就是卑俗。── 车尔尼雪夫斯基 (俄国作家)

人应该支配习惯，而不是习惯支配人，一个人不能去掉坏习惯，那简直是一文不值。── 奥斯特洛夫斯基 (苏联作家)

什么是天才? 终生努力, 便是天才。── 门捷列夫 (俄国化学家)

知识就是力量。── 培根 (英国哲学家)

劳动一日，可得一夜的安眠; 勤劳一生，可得一生的长眠。── 达·芬奇 (意大利艺术家)

光阴给我们经验，读书给我们知识。── 奥斯特洛夫斯基 (苏联作家)

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。── 爱迪生 (美国科学发明家)

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。── 高尔基 (苏联作家)

1.大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。—— 周恩来

2.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。—— 周恩来

3.为中华之崛起而读书。 ——周恩来

4.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

5.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。—— 赵博生

6.英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

7.祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅

8.我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

9.锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

10.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

11.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

12.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— 邓小平

13.现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。——江泽民

14.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

15.恨不抗日死，留作今日羞。

16.国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》

17.渴饮美龄血，饥餐介石头。

18.归来报命日，恢复我神州 ——吉鸿昌《无题》

列宁被全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟 大导师和精神领袖”，同时他是20世纪最有影响力和评价最具争议的人物之一。本文是列宁名人名言，欢迎阅读!

( 1 ) 要成就一件大事业，必须从小事做起。

( 2 ) 政治是经济的集中表现

( 3 ) 要向大的目标走去，就得从小的目标开始

( 4 ) 马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。

( 5 ) 要成就一件大事业，必须从小事做起

( 6 ) 当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。

( 7 ) 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力

( 8 ) 说市场经济只是限于资本主义社会

( 9 ) 应该在肩膀上长着自己的脑袋

( 10 ) 大机器工业只是意味着全国电气化

( 11 ) 政治是一种科学，是一种艺术

( 12 ) 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中

( 13 ) 国家是一个阶级压迫另一阶级的机器，是使人一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器

( 14 ) 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。

( 15 ) 历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，不就可能取得统治地位

( 16 ) 增加财富建立社会主义社会的真正的和唯一的基础只有一个，这就是大工业

( 17 ) 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定

( 18 ) 宁肯少些，但要好些(休问梁园旧宾客)

( 19 ) 患难识朋友

( 20 ) 面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的

( 21 ) 粮食是一切问题的基础

( 22 ) 我们主张民族融合，主张自由的

( 23 ) 宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强

( 24 ) 我们都非常重视阶级斗争，认为它

( 25 ) 贻误时机或张惶失措，就等于丧失一切

( 26 ) 有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分

( 27 ) 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动

( 28 ) 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想(优秀散文)

( 29 ) 童话不只是儿童们享用的食品

( 30 ) 今后最好的政治就是少谈政治

( 31 ) 党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导，而不是像目前那样进行过分频繁的……往往是对细节的干涉

( 32 ) 没有革命的理论，就不会有革命的运动

( 33 ) 一般的东西只在个别的东西之中，通过个别的东西才能存在。任何个别的东西都是一般的东西。任何一般的东西都是个别的东西

( 34 ) 谁不会休息，谁就不会工作

( 35 ) 只要土地和生产资料的私有制继续存在，资产阶级和资产阶级民中的“自由和平等”就只是一种形式

( 36 ) 只要土地和生产资料的私有制继续

( 37 ) 奴才可能是诚实的人，是家庭里的模范，是优秀的公民，但他必然要虚伪

( 38 ) 政治就是各阶级之间的斗争

( 39 ) 要研究人，要寻找能干的干部。现在关键就在这里没有这一点，一切命令和决议只不过是些肮脏的废纸而已

( 40 ) 没有工业，我们就会灭亡而不成其为独立国家

( 41 ) 如果他不是十足的庸人，他就要，而且应该有理想。

( 42 ) 要研究人，要寻找能干的干部。现在关键就在这里没有这一点，一切命令和决议只不过是些肮脏的废纸而已

( 43 ) 经常地自觉保持平衡，实际上就

( 44 ) 忘记过去就意味着背叛

( 45 ) 有这样的情况，甚至范围很小的模范的地方工作，也比中央许多部门的国家工作有重要的全国性意义

( 46 ) 前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢

( 47 ) 只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

( 48 ) 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育

( 49 ) 资本主义社会里的民主是一种残缺不全的，贫乏和虚伪和民主，是只供富人，只供少数人享受的民主

( 50 ) 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀

( 51 ) 要管理就要内行，就要精通生产的一切条件，就要懂得现代高度的生产技术，就要有一定的科学修养

( 52 ) 在多数情况下，至少在现代的文明国家内，阶级通常是由政党来领导的

( 53 ) 在市场上常常可以看到一种情况那个叫喊得最凶的和发誓得最厉害的人，正是希望把最坏的货物推销出去的人

( 54 ) 学习，学习，再学习!学，然后知不足

( 55 ) 必须十分明确地划分政党及其中央和苏维埃政权的职权

( 56 ) 知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表

( 57 ) 宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。

( 58 ) 浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀(心情文章)

( 59 ) 政治就是参预国事，指导国家，确定国家活动的方式，任务和内容

( 60 ) 欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锐利的毒箭

( 61 ) 全世界无产者和被压迫民族联合起来

( 62 ) 在一个文盲的国家里是不能建成共产主义社会的

( 63 ) 眼处心生句自神，暗中摸索总非真

( 64 ) 没有抽象的真理，真理总是具体的

( 65 ) 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情

( 66 ) 不怕承认自己的错误，不怕一次又一次地改正这些错误，这样，我们就会登上山顶

( 67 ) 一个健康的民族不会意识到自己的

( 68 ) 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现

( 69 ) 劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证

( 70 ) 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制

1、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅》

2、礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

——《礼记》

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。——谚语

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

——英·萨克雷

5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳

6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖——巴金

人生最精彩的不是成功的那一瞬间，而是回头看，那段漆黑看似没有尽头、苦苦摸索的过程。下面小编为您分享英语名人名言警句，欢迎欣赏!

Genius only means hard-working all ones life

天才只意味着终身不懈的努力。——门捷列耶夫

A little labor, much health

适量的劳动有益于健康。

Doubt is the key to knowledge

怀疑是知识的钥匙。

Love is… one thing you cant give away - it comes baack to you

爱出者爱返，福往者福来。

You cant judge a tree by its bark

人不可貌相。

Our destiny offers not the cup of despair , but the chalice of opportunity

命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 ——尼克松

There is no royal road to science ,and only those who do not dread the fatiguing climb of gaining its numinous summits

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着其崎岖之路攀登的人，才有希望达到它光辉的顶点。 ——马克思

Wasting time is robbing oneself

浪费时间就是掠夺自己。

You have to believe in yourself Thats the secret of success

人必须相信自己，这是成功的秘诀。 ——卓别林

He that makes a thing too fine, breaks it

做事过于苛求，反把事情弄坏。

Honesty is the best policy

诚实为上策。

Patience is bitter, but its fruit is sweet

忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。——卢梭

The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want , and if they cannot find them they make them

在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。—— 肖伯纳

A man cant ride your back unless it is bent

你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。

Love suffers long and is kind; love does not envy; love does not parade itself, is not puffed up; does not behave rudely, does not seek its ovn, is not provoked, thinks no evil; does not rejoice in iniquity, but rejoices in the truth; bears all things, believes all things, hopes all things, endures all things Love never fail

爱可以天长地久并仁慈;爱不嫉妒;爱不夸耀，爱不吹捧;爱不粗鲁行事，爱不索求，不挑衅，不思邪;不因不公而喜悦，但却为真理而欢欣;爱承担一切，相信一切，希望一切，忍耐一切。爱从不失败。

Variety is the spice of life

变化是生活的调味品。

Love consists in desiring to give what is our own to another and feeling his delight as our own

爱由付出自己和分享他的快乐组成。

Courtesy is the inseparable companion of virtue

礼貌和美貌是分不开的伴侣。

Love between the very young is touching Love between the very old is glory

年轻人之间的爱是感动，老年人之间的爱是壮丽。

Laugh and grow fat

心宽体胖。

It is easy to be wise after the event

事后诸葛亮容易当。

There is no disputing about tastes

人各有所好。

Politeness costs nothing and gains everything

礼貌不用花一分钱，却能赢得一切。

Where there is a will , there is a way

有志者，事竟成。——爱迪生

Plain living and high thinking

生活要朴素，情操要高尚。

The first step is as good as half over

第一步是最关键的一步。

The world is his who enjoys it

活着感到快乐，世界就属于你。

Work wont kill but worry will

劳动无害，忧愁伤身。

A man is only as good as what he loves

一个人要用他所爱的东西有多好来衡量。

Wealth is the test of a mans character

财富是对一个人品格的试金石。

You never know your luck

命运好坏不由己。

Sharp tools make good work

工欲善其事，必先利其器。

When all else is lost the future still remains

就是失去了一切别的，也还有未来。

The man who has made up his mind to win will never say "impossible "

凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的”。——拿破仑

There is no garden without its weeds

没有不长杂草的花园。

To be both a speaker of words and a doer of deeds

既当演说家，又做实干家。

Achievement provides the only real pleasure in life

有所成就是人生唯一的真正乐趣。——爱迪生

The man with a new idea is a crank until the idea succeeds

具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。 ——马克·吐温

There is no royal road to learning

求知无坦途。

Those who love deeply never grow old; they may die of old age, but they die young

那些深爱的人永远不会变老，他们可能死于老龄，却依然年轻。

The wealth of the mind is the only wealth

精神的财富是唯一的财富。

We cannot always build the future for our youth , but we can build our youth for the future

我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就我们的青年一代。 ——罗斯福

Love doesnt just sit there, like a stone; it has to be made, like bread, remade all the time, made new

爱不仅仅坐在那里，像块石头，而是像面包一样被做出来的，自始至终创造，不断更新。

Clothes do not make the man

人不在衣装。

The best hearts are always the bravest

心灵最高尚的人，也总是最勇敢的人。

He that makes a good war makes a good peace

正义的战争创造持久的和平。

Sow nothing, reap nothing

春不播，秋不收。

Love is a plant of tenderest growth: treat it well, take thought for it and it may grow strong and perfume your whole life

爱是一种最娇嫩的植物：善待她，关照她，她会长得强壮，让你的整个生命都充满芬芳。

Conceit is the quicksand of success

自负是成功的流沙。

My fellow Americans , ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country My fellow citizens of the world ; ask not what America will do for you, but what together we can do for the freedom of man

美国同胞们，不要问国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。全世界的公民们，不要问美国将为你们做些什么，而要问我们共同能为人类的自由做些什么。—— 肯尼迪

Nurture passes nature

教养胜过天性。

Good is good, but better carries it

精益求精，善益求善。

Every man at forty is a fool or a physician

人到四十，如果不是傻子，就该知道保养身体。

Gratitude is the sign of noble souls

感恩是精神高尚的标志。

The important thing in life is to have a great aim , and the determination to attain it

人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。—— 歌德

To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom

为了保住这最后的最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。——里根

Love is all - from passionate folly to gentle kindness This beautiful collection celebrates love in all its forms - a wonderful gift for someone special

爱是全部——从荒唐激情到温柔仁慈。这一份美言精萃赞颂了爱的所有组成部分，是送给特别的人的一份美妙的礼物。

When an end is lawful and obligatory, the indispensable means to is are also lawful and obligatory

如果一个目的是正当而必须做的，则达到这个目的的必要手段也是正当而必须采取的。—— 林肯

Bad times make a good man

艰难困苦出能人。

好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。小编收集了人格修养的名人名言，欢迎阅读。

1、 审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。 ——黑格尔

2、 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

3、 不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡

4、 存养宜冲粹，近春温;省察宜谨严，近秋肃。 ——《格言联璧》

5、 大人不华，君子务实。——汉•王符

6、 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

7、 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 ——培根##关于人格修养的名言

8、 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生

9、 凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。——高尔基

10、 圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。 老宣

11、 说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。-----伊索

12、 思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——宋•朱熹

13、 一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。 ——贺拉斯

14、 人的思想是可塑的;一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。 ——罗斯金

15、 在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 ——卢梭

16、 习勤忘劳，习逸成惰。——李惺

17、 有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

18、 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。—— 歌德

19、 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

20、 健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。 ——周恩来

21、 习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达

22、 存养宜冲粹，近春温;省察宜谨严，近秋肃。 ——《格言联璧》

23、 说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。-----伊索

24、 骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——-申居郧

25、 性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。 ——池田大作

26、 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。 ——波伊斯

27、 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

28、 如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。—— 波伊斯

29、 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

30、 人支配习惯，而不是习惯支配人。——奥斯特洛夫斯基

31、 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。——伊索

32、 要评判美，就要有一个有修养的心灵。 ——康德

33、 有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡

34、 静则修身，俭以养德;勤则不匮，敏则有功。 ——书摘

35、 虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔

36、 劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基

37、 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

38、 啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基

39、 习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚

40、 既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克

41、 欲影正者端其表。——桓宽

42、 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。 培根

43、 清心为治本，直道是身谋。——宋•包拯

44、 文明就是要造成有修养的人。 ——罗斯金

45、 为了失恋而耽误前途，是一生的损失。——霍海

46、 修身处世，一诚之外更无余事。——明•朱之瑜

47、 要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。 ——马•阿诺德

48、 文以行为本，在先诚其中。——唐•柳宗元

49、 凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。——高尔基

50、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

1.尧舜之道，孝悌而已。——(宋)李纲

2.海内存知已，天涯若比邻。——(唐)王勃

3.不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅

4.百善孝为先，万恶淫为首。——(清)王永彬

5.重资财，薄父母，不成人子。——(明)朱柏庐

6.谁言寸草心，报得三春晖。——(唐)孟郊

7.落日见秋草，暮年逢故人。——(唐) 李端

8.孝子之养也，乐其心，不违其志。——(先秦)《礼记》

9.酒逢知已千杯少，话不投机半句多。——(明)高明

10.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德

11.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 ——(唐)高适

12.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易

13.仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。 ——(先秦)孟子

14.夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。——(先秦)《孝经》

15.恩德相结者，谓之知已;腹心相结者，谓之知心。——(明) 冯梦龙

16.孝子之养也，乐其心，不违其志。——(先秦)《礼记》

17.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——(先秦)《礼记》

18.大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧。——(先秦)孟子

19.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。 ——(先秦)孟子

20.不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——(先秦)《孟子·离娄上》

21.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(先秦)《孟子·万章下》

22.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——(先秦)《论语》

23.孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。” ——(先秦)《论语·为政》

24.弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。——(先秦)《论语·学而》

25.孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——(先秦)孔子

26.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——(先秦) 《庄子·外篇·山木》

27.做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——(英)罗素

28.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 ——(先秦)孟子

29.孟子曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。” ——(先秦)《孟子·离娄下》

30.事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——(先秦)《孟子·离娄上》

要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中 小编收集了战争与和平的名人名言，欢迎阅读。

1.从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。罗曼罗兰《神圣的祭坛》)

2.爱好文艺，可使人提高品位，陶冶精神;再推而广之，帮助社会的和平，增进人生的幸福。 佚名

3.把世界拥抱在整个怀抱之中!战利品太沉重了……罗曼罗兰《母与子》

4.不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务 。海塞

5.从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平 。富兰克林

6.恶德不和、战争、悲惨;美德和平、幸福、和谐。雪莱

7.国家用兵，是为的正义。如果国家一旦侵犯了正义，那与我们挥斧相向的暴君的巢窟何异。罗曼罗兰《狼群》

8.和平孕育着战争，战争孕育着和平。 普坦汉姆

9.金钱可以买“武器”;但不能买“和平”。萨克雷

10.没有正义的和平就是暴虐 。英国

11.你想和平，就要准备战争。韦格蒂乌斯

12.全世界一切被压迫人民和被压迫民族联合起来，一切爱好和平国家要联合起来。毛泽东

13.人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴金

14.上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。松下幸之助

15.武力正表现了人类的软弱。泰戈尔《牺牲》

16.鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。《雨果戏剧集》

17.闲暇当然是一种幸福。因为，我们为了获得闲暇而工作，为了和平过日而战争。亚里斯多德

18.要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中。西塞罗

19.一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。亚里斯多德

20.赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端。 罗勃朗宁

21.有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德

22.在和平主义的温床上培植香菌，那是不需要什么肥料的，一夜之间它们就可以突然茁长起来。罗曼罗兰《搏斗》

23.战争的目的必须是为了和平。亚里士多德

24.战争的形象，是流血、痛苦和死亡……托尔斯泰《十二月的塞瓦斯托波尔》

25.真理才是生命之光，斗争才是和平之母。郭小川

26.真理是正义的侍女，自由是正义的孩儿，和平是正义的伙伴;安全化在它的步履中，胜利跟在它的裙裾后。西史密斯

27.只有胜利者，才能用战争去换取和平。萨卢斯特

28.一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态 ——休·金斯米尔

29.对那些需要战争的人来说，战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的 ——李维

30.只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的 ——伯克

31.有国家就有战争 ——伯克

32.战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束 ——马基雅弗利

33.包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意 ——萨卢斯特

34.战争用伯也用黄金 ——奥维德

35.一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实 ——特赖奇克

36.战争是骄傲之子，骄傲是财富之女 ——乔·斯威夫特

37.这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决 ——俾斯麦

38.霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中

39.所有的母亲都憎恨战争 ——贺拉斯

40.战争来临时，真理是第一个牺牲品 ——海·约翰逊

41.战争使多数人流血，却养肥了少数人 ——威·申斯通

42.没有正义的和平就是暴虐 ——英国

43.战争一开始，地狱便打开 ——英国

44.战争是帝王的娱乐 ——英国

45.战争造就窃贼，和平把他们吊死 ——英国

46.战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望 ——查·埃利奥特

47.战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西 ——伯恩哈迪

48.战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功 ——蒙森

49.战争似乎就意味着血和铁 ——昆体良

50.战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱

51.建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁 ——史文明

52.战争是死神的盛宴 ——欧洲

53.叫喊战争的人是魔鬼的参谋 ——欧洲

54.要和平，就得准备战争 ——欧洲

55.战争的目的必须是为了和平 ——亚里士多德

56.你想和平，就要准备战争 ——韦格蒂乌斯

57.要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中 ——西塞罗

一、从政格言

【原典】枉己者，未有能直人者也。——战国《孟子•滕文公下》

【注译】枉:使弯曲。直:使正直。自己不正直的人，不可能让别人正直。

【解读】孟子的这句话和孔子的“己不正，焉能正人”同一个意思。儒家向来重视自律正己，以身作则。现在我们加强党风廉政建设和反腐败斗争，也十分强调领导干部的廉洁自律。领导干部只有以身作则，树立榜样，廉政教育才能有说服力。

【原典】得民心者可名为官，失民心者何足道哉? ——明•汪天赐《官箴集要》

【注译】得民心的官员可以称为官，那些失民心的官员哪里值得一提呢?

【解读】民心历来为执政治国者所重视。从大处来说，民心向背是关系到一个政党、一个国家兴亡的关键因素。从为官者个人来说，它可以决定一个官员的事业、前途和一个地区、一个部门、一个单位的发展。执政的根基在人民群众，事业发展的血脉在人民群众。赢得了民心，就赢得了根基，赢得了事业。

【原典】布衣人臣之行，洁白清廉中绳，愈穷愈荣。——战国•吕不韦《吕氏春秋•离俗》

【注译】布衣:平民百姓;绳:规矩。全句译意为:百姓人臣行事，行为规矩，洁白清廉，则愈穷愈荣耀。

【解读】为官不以权谋私，不侵占百姓利益，两袖清风，这种穷是愈穷愈能显示其公正廉洁，所以愈穷愈荣耀。相反，身居官位而以权谋私，

【原典】有实必有名，虚誉暴集，则毁言随至矣。 ——宋•陈襄

【注译】 有了确实的功绩必然就会有好的名声，当不实荣誉大量降临时，诋毁言论也会随之而来。

【解读】政绩是干出来的，不是靠“吹”出来的。靠“吹”出来的政绩，必定“毁言随至”。这是因为，不干实事，只图“虚誉”，对老百姓没有一丝一毫的实惠。对老百姓毫无实惠的“虚誉”，怎能不引来“毁言”呢?

【原典】货财行于国，则法令毁于官; 请谒得于上，则党与成于下。 ———春秋《管子•八观》

【注译】贿赂财货风行于国内，法律政令就坏在官府;请托办事之风在上面通行，结党营私之事就在下面泛滥。

【解读】管子的《八观》意思是说，到一个国家从八个方面进行调查研究，就可知道这个国家的治乱和风尚。“货财行于国”和“请谒得于上”是败坏法令、结党营私的根源，也是导致官场腐败、国家败亡的祸根。这一点，管子在《八观》中就明确指出:“此亡国弑君之所自生也。”这种观点对我们今天治理国家不无警示意义。

【原典】昔先圣王之治天下也，必先公，公则天下平矣。

【注译】从前，古代贤明的君王治理天下，一定会首先做到大公无私，只要大公无私了，天下就太平了。天下太平是因为大公无私而得到的。

【解读】吕不韦的这个结论，是从历史的经验教训中总结出来的。他说:“尝试观于上志，有得天下者众矣，其得之以公，其失之必以偏。”意思是说，看看上古的记载，得到天下的人很多，他们都是因为大公无私而得天下，而他们失去天下一定是因为偏私。现在看来，这句话依然十分深刻，值得今天的各级党政领导干部深思铭记。

【原典】大抵宪长得人，则司官不敢恣———元•张养浩《权力忠告》

【注译】一般说来，如果监察官员廉洁自守，则执行官员不敢放纵;执行官员不敢放纵，则书吏不敢放纵。

【解读】“欲影正者端其形”。肩负“风宪”的监察官员在端正官风、政风和民风中起到表率作用极为重要。但是，历朝历代，由于各种原因，监察官员顶不住权力、金钱、女色的诱惑，走上违法犯罪道路的并非鲜见，这对在职官员和社会风气的影响非同小可。因此，担负监察职责的官员一定要自重、自省、自律。

【原典】治天下终不以私乱公。———西汉•司马迁《史记•韩安国列传》

【注释】治理天下终究不能因私情而损害公事。

【解读】汉景帝在位期间，公孙诡、羊胜图谋不轨，游说梁孝王(汉景帝母弟)，并派人行刺朝廷谋臣。事情败露后，汉景帝下令搜捕公孙诡、羊胜。由于这两人藏匿在梁孝王家，没有抓到。内史韩安国去规劝梁孝王交出公孙诡、羊胜两人。梁孝王听了韩安国“治天下终不以私乱公”的一番话后，交出了公孙诡、羊胜。韩安国的“治天下终不以私乱公”，虽有其历史背景，但这句话的内涵在今天还是不失其借鉴意义。

二、修身格言

【原典】奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。

【注译】孙:通“逊”，谦逊;固:固陋，寒酸。全句译意为:一个人奢侈了就显得不谦逊，太节俭朴素就显得寒酸。与其显得不谦逊，不如宁可显得寒酸。

【解读】孔子主张发扬俭德，为政清廉。他对当时社会权贵们豪华奢侈、铺张浪费、财大气粗、气势逼人深为不满，对子路“车马轻裘，与朋友共”的德行极为赞扬。他主张过一种勤俭朴素的生活。在他看来，勤俭朴素能看出一个人的志向和操守，也能看出其为官之德。善禁者，先禁其身，而后人。不善禁者，先禁人而后身

【原典】善禁者，先禁其身，而后人。不善禁者，先禁人而后身。——东汉•荀悦《申鉴•政体》

【注译】善于用禁令治理社会的人，必然自己首先按禁令要求自己，然后才去要求别人。不善于用禁令治理社会的人，首先要求别人按照禁令去做，然后才去要求自己。

【解读】这段话用现代的话来讲，就是为官者要带头用纪律和法律来约束自己，做遵纪守法的表率。这既是一种领导方法，更是一种为官之德。

【原典】金玉满堂，莫之能守;富贵而骄，自遗其咎。金玉满堂，莫之能守;富贵而骄，自遗其咎。——《老子•九章》

【注译】遗:遗留;咎:祸咎。满屋子的金玉财宝，并不能长久保持。由富贵而生骄纵之心，是自己给自己遗留祸殃。

【解读】盛极而衰，满必招损。老子看到了物极必反的规律———事物发展到极端，必然走向自己的反面。同样，老子以一双饱经风霜的慧眼，看到了“金玉”、“富贵”中包含着的短命和灾祸。古往今来，有哪一个攫取利益的成功者能够把他所得的利益，如金玉、珠宝、财富、名声、门第等，传之无穷呢?没有人能做到。不仅如此，个人占的财富过多，就会骄奢淫逸。而骄奢淫逸，往往会为自己招来灾难。

【原典】礼义，治人之大法。———清•顾炎武《廉耻》

【注译】礼义是社会管理的大法;廉耻是为人立身的大节。不廉便什么都可以拿，不耻便什么都可以做。

【解读】做人有大节、小节之分，知道什么是廉洁和羞耻是做人的大节。加强自我修养，筑好思想道德的堤坝，要从守廉和知耻做起。不讲廉耻，则无所不为;无所不为，则无祸不招。这句话对我们的干部修身立德、加强自我修养具有启示意义。

【原典】益者三乐，损者三乐。乐节礼乐 ——《论语•季氏》

【注译】乐:快乐;节:调节;道:称颂，宣扬;佚游:浪游不归;晏乐:饮食铺张。全句译意为:孔子说:“有益的快乐有三种，有害的快乐也有三种。以得到礼乐的调节为快乐，以宣扬别人的好处为快乐，以交了一些有益的朋友为快乐，是有益的。以骄傲放肆为快乐，以游荡忘返为快乐，以饮食荒淫为快乐，是有损害的。”

【解读】一个人的娱乐爱好，即现在所说的工作圈之外的生活圈、娱乐圈，对人的品德修养、对官员的廉洁从政至关重要。虽然今天我们的生活和娱乐内容和孔子的那个时代大不相同，但孔子总结的娱乐爱好的原则，还是很有指导意义的。

【原典】欲虽不可尽，可以近尽也;欲虽不可去。———战国《荀子•正名》

【注译】欲望虽然没有尽头，不可以满足，却可接近于满足;欲望虽然不可去掉，但却可以对它加以节制。

【解读】人的欲望是一个无底洞，永远不可能得到满足。放纵欲望，贪婪无度，就会祸国殃民，身败名裂。这句话对今天的领导干部具有警醒意义:节制欲望，廉洁自律，才能立党为公、执政为民，实现最有价值的人生目标。

【原典】轻财足以聚人，律己足以服人——明•陈继儒《小窗幽记•集醒》

【注释】仗义疏财能够团结人，严于律己能够使人信服，宽以待人能够得到人心，身先士卒能够领导众人。

【解读】“聚人”、“服人”、“得人”、“率人”，归根到底是得人心，而得人心的前提是“其身正”。身为领导干部，只有不偏爱钱财，清廉自律，才能一身正气。宽以待人，以身作则，才能赢得人心。而能得人心者，便可成就事业。