生活之美由心而生教育叙事_通用20篇

学校，在某些人眼中是一座名副其实的“人间地狱”。而在我看来，学校里充满了欢乐与活力。

我们来说说课下生活吧。

课下，我们举行过足球比赛。那是我上五年级时的事了，也是我们入学以后第一次举行大型比赛。得知那个消息后，我们高兴得大呼小叫。争强好胜之心人人皆有，我们立志要拿一个好名次。于是，无论中午还是放学，都能看见我们在操场上飞奔的身影。虽然最终我们只进了八强，但是在比赛过程中所体现出来的团结合作精神却让我永生难忘。

足球比赛失利的阴影渐渐从我们的脑海中淡去。新的挑战又向我们走来——六年级男子篮球联赛。有了上次的教训。我们进行了系统的训练。李越是我们的队长，他打球犹如行云流水，又似猛虎下山，无人能及。我虽然不怎么会打球，但是凭借精准的投篮和对集体活动一颗火热的心，终于入选了“国家队”。在李越的带领下。我们一路“过关斩将”，进入了四分之一比赛。对手是强大的7班。赛前，紧张的情绪包围着我。万一输了，罪名是不是会直接推向我这个非种子选手?没想到，同学们对我很信任，一直给我加油、鼓劲。就这样，我轻轻松松地上场了。场外同学们的喊声一阵比一阵高，一声比一声亮。每进一个球，他们就像胜利了一样欢呼雀跃。再看看李越，一路单骑，在对方“阵地”里左突右投。真是勇不可挡!他一路将落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有几次巧妙的助攻。在同学和老师的助威声中。我们终于拿到了总决赛的入场券!

课外活动丰富了我的日常生活，锻炼了我的身体。现在你知道我喜欢学校生活的原因了吧!

我们的人生，只有经历风雨中成长才会显得有价值。

——题记

人生是一个不断行走的过程，漫漫长路有太多太多未知的考验等待着我们。挫折总是在不经意之中悄悄袭击我们，使我们茫然失措。对于挫折，我们有两种选择，坦然面对或自暴自弃。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古人告诉我们，要想成功就必定会经历挫折，挫折能磨炼我们的内心，使我们越来越强大。不必抱怨，不必悲伤，生活就是这样。阳光必定在风雨之后，没有挫折的生活是残缺，不圆满的。成长的路途有无数的美景，在平淡无奇的生活中会使我们觉得失色不少，但在经历挫折的生活会使我们觉得如此耀眼。我们的人生只有在经历风雨中成长，才会显得有价值。当我们走到生命的暮年之时，就会发现原来自己曾经战胜过这么多的困难与艰险。原来挫折的成功是如此地令人自豪。

对于过往，我总有一种抹不去难忘的情怀，因为有太多值得我回味的酸甜苦。我经常和妈妈谈起自己小时候的故事。听妈妈讲，在我不到一岁时，我非常渴望像大人一样迈着大步走路。所以经常在院子里学走路，但却不约而同地摔倒。但失败并没有击垮我的信心，反而越挫越勇，学的更勤奋了。终于，在无数次的跌倒之后，我终于能昂然地迈步了。那时的我不到一岁，就拥有如此大毅力，我不得不感叹梦是如此伟大，驱使我不断乘风破浪，披荆斩棘。我们的人生就是为了实现梦想而存在的，只要我们心中有一个梦，一个坚定也执着的梦，就不惧怕任何挑战和挫折，所有的困难都会迎刃而解的。

挫折，是如此懦弱；生活，也不过如此。我们绝不能在挫折面前溃败，不断前进的我们决不能哼着诀别的离歌。我们要不断地给自己加油打气，鼓起十足的信心。把挫折看得是那么微不足道，是生活之中一道不足的坎，这样，就不会惧怕挫折打击带给我们的伤害。也许很多人会认为我如此天真，但现实就是如此，没有人能够改变，谨此而已。

[生活·挫折高一叙事作文

五年级的孩子们脸上都挂着笑容，因为他们已经感觉到是学校的老大哥老大姐了。与往常一样，五年级又有转来的学生，在开学初的几节课上，其他新来的学生都很好，只有“他”有些特别。我习惯地先去观察他的眼睛，忧郁而冷漠，让我有些吃惊，这不该是他这个年龄该有的眼神。

开学已经两个星期了，他几乎从不交作业，要不就是不写完，乱七八糟，上课时甚至还看漫画书。为此，我和他的班主任老师交流了很多次，他的班主任老师说，他不仅在我的课堂上是这样，就是数学、语文课上他也是如此，这与他刚来时，他妈妈介绍的几乎完全不一样，也许他妈妈是为了让他给我、给所有老师一个好印象。然而事情却截然相反。

于是我和班主任老师商量请他的妈妈来如实了解一下他的情况，而他也很顺从地答应了。我和他的班主任老师心理一阵暗喜。

可是三天过去了，不见动静。这天下午，课正上在兴头上，孩子们和我都很投入，除了他。我看到了他，居然埋着头，我轻轻走过去，原来他在看漫画书!我的投入，我的讲解，我们的气氛对于他来说无济于事，一股火苗子“腾”地窜了上来，我压着，压着，转过身，又转回身，假装平静地让他把书给我。

他“啪”地一声，很不满意地将书摔在了桌子上。火苗子一下子窜到了我的头顶，从来没有学生这样!“站起来!”他斜视着我。“马上打电话把家长请来!”他似乎被激怒了，“哄”地站起来。

下课铃响了，“就现在!”我扔下这句话，气呼呼地回了办公室，任何前来安慰的孩子我都没理。

时间让我平静下来，我后悔自己刚才的冲动，他的一切行为也许都是觉得我当众扫了他面子，没有给他一个解释的机会和足够的尊重。

放学了，他和他的父亲进了办公室，他垂丧着脑袋，没有了刚才的野劲儿。他父亲先开口了：“老师，对不起，我都听同学说了，他不该顶撞你……”还没有等他说完我抢着说：“不，应该是我说对不起，今天我太冲动了，不该当着全班同学的面，那样对小江!”顿时泪水从他脸上滑落下来，我扶摸着他的头，说出了让他改正的地方，他用力地点点头。

第二天，作业他交了，写得很认真，上课也没看别的书了。下午，他不好意思地跑进我的办公室，递给我一张可爱的卡片，我笑了，问他：“给我的吗?”他笑了，点点头，跑开了，这是我第一次看到他笑了。

从这笑中我明白了师生间的关系应建立在尊重的基础上，当学生犯错时，老师在一念之差时，冷静些，对学生尊重些，问题会更好解决，难道不是吗?

常言道：“严师出高徒”本着这一原则，我从教开始，在课堂上以严厉著称，上课从不露笑容，因此学生十分怕我。有一天，我所教班级的语文老师给我看了一篇学生作文，文中提到了我上的一节课，孩子在作文中说了一句话：“我终于看到数学老师笑了，他笑起来其实很帅。”孩子的作文让我回忆起他所说的这节课。当时是一位上课迟到了，按照我对迟到的规定，他可以给学生讲一个笑话或者长一首歌以示道歉。而这个五音不全的迟到的学生，不知什么原因他选择了唱歌。因为本身唱歌就跑调，再加上有些害怕，当他开始颤颤巍巍唱歌时，我和其他学生马上被他唱得晕头转向找不到北，根本不知道他唱得是什么。但是学生们怕我批评课堂乱，因而大家都极力忍住不笑。唱了几句以后，这个学生越唱越不害怕，而且发现我们被他唱晕之后，索性放声高歌起来。学生们再也忍不住了，乐得东倒西歪，我终于也没能忍住，笑了。等他唱完之后，我对他说：“希望你下次换个场合让我们欣赏你的歌声。”这个学生也当众表示以后不会再迟到。正式上课后，这节课一直是在轻松、愉悦的氛围中完成了教学任务，而且教学效果非常好。

事后我不断反思：同样是一节课，板着脸，学生心情紧张，教学效果不见得就好是一节课;微笑着，让学生身处愉悦氛围，高高兴兴完成教学任务，教学效果好也是一节课，我为什么不选择后者呢?自此之后，我转变了教学风格，微笑着去面对我的学生，学生们也以他们的好学呼应着我的工作。当然，教学中该有的严厉还是需要的，学生们大多也能理解并接受老师的管理。教学风格的转变带来了良好的教学效果，使我的能力也有了明显提高，没想到一件小事竟使我发生如此大的变化。作为老师，一定要记得：不要小瞧学生，学生身上同样蕴含着巨大的能量，它使学生成长，也使老师成长。诸如许多事情证明只有用一颗善良宽厚、真挚热诚的心包容学生，才能化干弋为玉帛，让学生在老师处理问题的过程中自我以省、心悦诚服，而教育学生也不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如我曾经教过的一个学生叫王工程，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变的?于是，我耐下性子多次找他谈话，帮助他找方法、找对策，只要他犯了错误，我就根据问题来针对性的解决。次数多了之后，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。后来，他基本能做到和老师积极配合上好课了。学习成绩也有了较大的提高。 三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。我想我们还真的得反思自己：看问题是否客观?是否辩证?是否简单化了?事物都有两面性，没有哪一种教育方式是万能的，有利就有弊!有时候我们还真得向我们的老祖宗学习，走“中正”之道，不偏不倚、客观理性!教无定法，只要是合适的，有效的都是好方法。不是流行的就是最好的。

陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深深的感受到了一位人民教师身上所担负的责任，这责任就是点亮学生心中的灯。同时也深深的感受到了一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。而作为一位二十一世纪的人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、培养更多的现代话栋梁之才，取得更大的成就。

一个班级就如同一个大家庭一般，家里有很多的人，不同的性格，不同的饮食习惯，身为幼儿教师，就是要给这个大家庭里的每一个人温暖，欢乐，身心健康的童年。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成员，是一个很高很高，又很胖很胖的男生，不善言辞，有一些无伤大雅的坏习惯，又很喜欢管理别人事的芮芮。

一，无聊的美术活动

到美术活动的时间了，是这个名字叫芮芮的小男生，最不喜欢的活动，他是班级里最不喜欢画画的，勾线胡乱勾几笔，涂色也是乱七八糟的瞎涂，颜色里面外面一团乱，别人在认真画画的时候，他总是在一旁搞破坏，和他在一张桌子上绘画的小朋友每次画画的时候都会告他的小状，"老师，芮芮画在我的纸上啦!""老师，芮芮总是讲话，吵到我没法画啦!"，美术活动芮芮的表现都是一如既往，我想不能一直这样下去，总是提醒他快快画好自己的作品也只是利用老师的权力制止了他的不合理行为，并没有真正的引导他尝试绘画，并且喜欢上绘画，一次我悄悄的走到他的后面看他的行为表现，发现他很没有耐心，无法像其他的小朋友一样，一笔一笔的勾线，一笔一笔的涂色，最后认认真真的写上自己的名字，芮芮总是画几笔就没有耐心了，要不就是到处讲话，要不就是在发现老师看着他时，就瞎涂几笔，颜色全涂到外面也无所谓，我想了想，觉得幼儿都喜欢受到老师的表扬，应该有奖惩的制度，画画的过程中认真仔细又完成的很出色的幼儿会得到老师的表扬并且会有小贴画来作为奖励。当然，不认真不仔细的幼儿也会有惩罚，就是作为作业回家后再画一幅作品，第二天带到幼儿园和小朋友们一起分享绘画的心得体会，但是，这个方法，对于芮芮来说并不是最好的最有效的办法，我又和他的家人沟通了一下，希望周末在家时可以抽出一些时间和芮芮一起完成绘画作品，培养幼儿的耐心，在幼儿园时多多引导他一些绘画的方法，涂色的技巧。家园共育引导幼儿积极的发展自我绘画能力。今天下午天气下雨，小朋友们都在画自己的美术练习本，有的画恐龙，有的画自己的小书包，芮芮却在看着天花板发呆，我走过去问他"怎么了?想不想放学的时候，我请爷爷来看你的作品啊!想不想要小贴画啊?但是，你要画的漂漂亮亮的，美美的，颜色要认真的涂哦!"芮芮眼睛一亮"老师，我也能贴小贴画啊?"我什么都没有说，笑了一下走了，几分钟之后我无意的走过他，看他在认真的画，还问其他的小朋友，涂什么颜色好看。放学的时候他的爷爷来接他回家，他却把爷爷拉到我的面前，不好意思的笑笑说"作品给爷爷看?"我和爷爷都笑了······

二，不听话的衣服

芮芮还有一个习惯让人有点头痛，就是每天午睡前，小朋友会整齐的把衣服折叠好，放在椅子上，全班只有他，不提醒是绝对不会折衣服的，所以，他进午睡房是最快的，其他的小朋友还在仔细的整理衣服时，他已经躺在自己的小床上了，坐在他旁边的小朋友，每天中午都会如约而至的走到我面前告诉我"老师，芮芮又没有折衣服，他把衣服就摔在椅子上了······"之后，我就会把芮芮从午睡房的床上请出来，去折衣服。我们都知道培养幼儿自主的良好习惯才是教育的根本，被动的请幼儿去完成一些事情而没有引导他们去自然而然的养成良好的生活习惯和道德品质是无法长久的，也不是有效的教育措施。昨天我在班级里和全体幼儿进行了一个讨论，题目就是"怎样和我们的衣服鞋子做朋友?"几个小朋友发表过自己的观点之后，我主动出击，"请芮芮来讲一讲自己的看法，衣服每天都在穿，就如同我们每天都要用筷子吃饭是一样的，吃过饭都要洗筷子，消毒的，那么我们穿在身上的衣服，芮芮你想怎样爱护它呢?"芮芮站起来一脸的茫然，最后说了一句"吃饭时不能吃在衣服上，画画也不能往别人在衣服上画"我继续引导说"那睡觉前呢?"其他小朋友马上回答把衣服折好放在椅子上再进午睡房，他听到别人的答案，自己也跟着说折衣服再睡觉，我见机行事，"好的，芮芮，自己答应老师的，衣服每天都要穿的，所以，睡觉前一定要把衣服折叠整齐再睡，那芮芮走到老师这边来我们拉钩。"他似乎不是太情愿和我拉钩，也许怕自己会做不好，我告诉他老师会帮助的，过来拉钩。今天中午散步回到班级里，小朋友们都忙着整理自己的衣服，我没有和之前一样特别的提醒芮芮，而只是观察他，给他自己表现的机会，我站在午睡房的门口看芮芮走过来，我刚刚想问他有没有整理好衣服，他忽然"哎呀!"掉头回到了自己的椅子那边，蹲下来摆鞋子呢?最后，才笑嘻嘻的看着我走进了午睡房，躺在了自己的小床上。

清茶一盏，看我道心清似水。

黄粱一梦，任它世事冷如水。

——题记

左边，一轴画，墨香红梅展，一尾领，素美雅翩跹。实木的桌椅沁出诗意的美丽。

右边，一叠书，展万古雄风，一电脑，略天下之事，蓝的台灯记录我充实的生活。

于是，追溯历史长河，寻找诗意的美。

大江浩浩奔流，惊涛拍击着高耸入云的石壁，发出如雷鸣般震撼人心的声音，激起层层浪花，是千万堆晶莹的雪花，被月光染上了银辉。他脸色微红，微眯双眼，鬓发早已染上霜斑。高举酒杯，溅起酒花，杯里映着那弯月。豪放的一句“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。东坡居士，或许，贬谪是上天给予他的一种诗意。这种诗意的生活让他的人生充满了豪迈。

只有你，五柳先生，才会选择悠然见南山，采菊东篱下独特生活吧。在这里，虽身处喧嚣的人世间，却能单纯地欣赏到：夕阳的余晖被揉碎，尽情泼洒在无边无际天空中，山头被氤氲的薄雾环绕，安谧坦然。倦鸟归巢，披着橘黄色的羽衣愈飞愈远……于是淡淡的浅吟：“此中有真意，欲辨已忘言。”或许，这种悠然的田园生活是上天给予你的一种诗意，这种诗意的生活让你的人生充满了淡泊。

放眼大千世界，快速生活，已经逐步占据了人们心中的地位。披星戴月，激烈竞争，购物出现了网上购物，送东西出现了快递，吃饭要快餐，婚姻要速配，地铁打车代替了散步骑车……正如卡夫卡的《变形计》中的主人公格里高尔相似，我们每个人都背着重重的甲壳，在地球的某个角落东奔西撞。

为什么不去选择诗意的生活呢？

诗意的生活领我在阳光下采撷知识，在星光中遨游书海，助我攻破一座座城池，助我一步步攀登高峰，却不感一丝乏味。

朋友问我：“你怎么总是笑呵呵的？难道没有烦心事吗？”

我笑道：“为什么不让自己的心小小地打个盹呢？记得曾经有句话这样写到，像海星一样全身心享受阳光的照射就是一种简单的小幸福。”

诗意的生活，真好。

[诗意的生活叙事作文

微笑，是每个人脸上最美丽的表情；微笑。是一座隐形的桥梁；微笑，是幸福生活的象征……生活需要微笑。下面小编为大家整理了生活需要微笑叙事作文，希望能帮到大家！

1、生活需要微笑作文

嘴角轻扬，微眯的眼成一弯弦月，一朵微笑在唇边绽放。

——题记

记得有一种思念，叫做魂牵梦萦；记得有一种关怀，叫做无微不至；记得有一种别离，叫做刻骨铭心；记得有一个弧度，叫做——微笑。

她叫笑笑，人如其名，是个爱笑的女孩。她笑起来时，嘴角轻扬，微眯的眼成一弯弦月，于是一朵微笑在唇边绽放。初见她时，我就是被这样的微笑所吸引了。那一年，笑笑家刚搬到我家附近。听大人们说，笑笑是个有病的孩子，长得瘦弱，还不能玩得太疯。周围的孩子，一听笑笑是个有病的孩子，都不敢和她玩在一起。那时的我，是个内向怕生的孩子，亦没有朋友。一次偶然的机会，我被那朵微笑迷住，莫名的感到一股亲切感。不久，我们变成了好朋友。

我们是同样孤单的孩子，或许就是这种孤单，把我们紧紧捆在了一起。笑笑真很爱笑。

有时候，我给她讲笑话，明明不好笑，她还是会咯咯地笑个不停。她家中的照片上，全是她微笑时的模样。有时候，她也会表现的像个小大人。记得那是个夏日，我们一起在草地上放风筝。也不知怎么的，我突然摔倒在地上，腿上增破了皮，我委屈的直掉眼泪。

笑笑微笑着，替我擦掉眼泪，然后轻轻地拍拍我的肩膀，安慰我别哭了，还替我吹伤口，说：“吹一吹就不疼了。”我觉得，那朵微笑就像春日的风和煦宜人，夏日的花绚丽多姿，秋日的叶梦幻唯美，冬日的雪飘逸灵动。然后，我就听话地不哭了。

不知道是从什么时候起，我变得和笑笑一样爱笑。也不知道是从什么时候起，我发现笑笑脸上的微笑越来越黯淡了。后来，生活中就突然少了一个人，少了一抹微笑，少了一串银铃般的笑声，就好比人声鼎沸的菜市场突然变得寂静空旷，让人无从适应。我知道，她必须去另一个城市接受治疗了。

多年后，当我再次想起那段回忆后，我会感激笑笑，因为她让我明白生活是需要微笑的。

2、生活需要微笑作文

微笑，是每个人脸上最美丽的表情；微笑。是一座隐形的桥梁；微笑，是幸福生活的象征……生活需要微笑。

微笑是幸福的象征，是友好的表情，是宽容的阶梯。有时，微笑可以化解仇恨；有时，微笑可以给人的一天带来好心情；有时，微笑可以让我们学会宽容别人。

比如那一次，我乘公交车去上课，在途中我看见一位女士因为车身的摇晃而不小心踩到一位男士的脚，女士连忙充满歉意地朝男士笑了笑，说：“对不起，对不起，把您的鞋子踩脏了。”可出乎我的意外之外，那位男士不禁不生气，还轻轻一笑，露出了洁白的牙齿，说：“没关系，是我的脚长得太不苗条了。”全车人都为男士的幽默风趣和大度的性格而鼓掌。

你瞧！两个微笑就使这件原本不愉快的事烟消云散了。生活需要微笑。

还有一次，我向我的好朋友借了一本书，结果，我在看的时候不小心把书的一页撕掉了一个小角。我一下子心慌意乱，连忙用透明胶小心翼翼地粘上去了。我还书时，低着头，声音小的像蚊子：“对不起，我不小心把书撕掉了一个小角！”说完以后，我心里七上八下：她会不会不再和我好了呢？她会不会开始讨厌我了呢？她会不会指责我呢？她会不会……她翻开一看，对我一笑，平静地说：“没事，你不是已经粘好了吗？以后翻书小心点就行了！没什么！”

而正是这一个微笑，使我们的关系更密切了。就是这一个微笑，使我和她的友谊之花开得更鲜艳了，友谊的桥梁更牢固了，我们的心贴得更紧了。生活需要微笑。

我曾在书上看到过这样一则故事：一位女士拿着一块刚买的奶油蛋糕不小心摔倒在一家整洁的铺着木板的商店里，手中的蛋糕弄脏了商店的地板，女士歉意地向老板笑笑，“对不起”还没出口，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板向您道歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”于是，女士笑了，店员笑了，老板也笑了，都笑得挺灿烂的。而且，女士决心“投桃报李”，买了好几样东西后才离开那家商店。

是的，微笑它甜美，它温馨，它亲切，它明亮。生活需要微笑。

微笑，是最美丽的无声的语言；微笑，是友谊之花最好的“肥料”；微笑，是人与人之间宽容的源泉……人活着需要微笑：给朋友一个微笑，会使友谊更加牢固；给陌生人一个微笑，会得到陌生人回给你的微笑，那就是陌生人对你一天的美好祝福；给家人一个微笑，会得到他们的宠爱；给老师一个微笑，会得到他们的关爱。所以说生活需要微笑。

如果我们人人都带着一份微笑，那么世界将会更精彩！微笑吧！生活需要微笑！

3、生活需要微笑作文

生活需要微笑，犹如大地需要阳光普照；树林需要清风抚摸；天空需要夕阳燃烧；礁石需要浪花冲刷……

我爱微笑并深深迷恋这美的表情。因为永远微笑的人是快乐的，永远微笑的人是年轻的！

我是课代表，但帯读时，总会觉得难为情，因为没有人跟着我读，我气愤，但我还是笑了一笑，因为我知道，微笑，它有着一种无言的力量。它是善意的表达，真诚的示意，美德的显露，幸福的象征，所以，我拥有一个真诚而又高尚的美德——微笑。

它体现了我内在气质与修养的映照。人生有许多挫折，难过，伤心的事，但只需你笑一下，幸福就会来临，它会是一束温馨的鲜花，是漫漫长夜中的一盏明灯，给人带来了勇气和希望，催人奋发向上。可以说，每当我示意与沮丧时，我总会笑一笑，就会顿时茅塞顿开；当我遇到困难一蹶不桹时，笑一下，我就会觉得精神百倍；当我忧愁苦闷时，一个微笑，就会驱散我心头的阴霾。

朋友，请送上你发自内心的微笑，显示你的真诚的心田，显示你纯洁的心灵，显示你灵活的处事。正因为有了你们的微笑，我们的生活才会丰富多彩；正因为有了你们的微笑，我们的隔阂才会消除，我们的世界才会美丽。

面对生活，面对人生的不幸，笑声是最好的良药！

4、生活需要微笑作文

微笑，是最美丽的，却又是无声的语言；微笑，是每个人脸上最美丽的表情；微笑，是一座隐形的桥梁；微笑，是人与人之间宽容的源泉。总之，我们的生活中需要微笑。给朋友一个微笑，会使友谊更加牢固；给家人一个微笑，去感谢他们给你无微不至的关爱。生活中需要微笑，同样它也是我们美好人生的一部分。

有一次，我坐公家车回家，在途中因为车身的摇晃，一个阿姨不小心踩到了邻座一个叔叔的皮鞋。干净的鞋面上立刻出现了一只“大花猫”，我心想这下完了，非得吵起来，于是用好奇的眼光看着他们。这时那位阿姨站起身来充满歉意地朝邻座的叔叔笑了笑，说：“对不起，对不起，不小心把您的鞋子给踩脏了。”

我本以为那位叔叔会暴跳如雷，去指责她的不是，出乎我的意料之外的是，叔叔不但不生气，还轻轻的笑了笑，说道：“没关系，都怪我的脚长的太不苗条，回去我一定给它瘦瘦身，您不用放在心上。”这时，全车的人都为这位叔叔幽默、风趣的一句话逗的开怀大笑起来了。

你看！只是两个微笑，就是这件突如其来的尴尬事件没有一点不愉快，它真是有着神奇的力量啊！

5、生活需要微笑作文

微笑如一缕阳光，温暖我们的心房；温暖如一股清泉，滋润我们的心田；微笑如一缕春风，唤醒我们的心灵。我们的生活需要微笑！

我，是一个内向的女孩，不喜欢跟别人交流，有什么事都往自己心里放。在班级中，我就如一棵墙角的小草，既得不到老师的重视，也得不到同学们的喜爱，连放学都是一个人走。一个微笑从此改变了我。

有一次，在英语公开课上，同学们都积极举手来回答问题，唯我没有举起，我以为老师不会注意到我。谁知道，老师竟然叫了我的名字，我很害怕，慢慢的站起，同学们个个用质疑的眼光望着我，好像都在说：“她算什么啊，老师怎么会叫她啊？”我开始支支吾吾起来，我也不知道说了什么，而且还有这么多的老师在场，我真是丢死人了。

只见老师走到我的座位旁边，小声的说：“别紧张，慢慢来，你是可以的。”接着，她对着我微笑，看见她的微笑，我好像吃了镇静剂一样，对答如流，全场鼓起了掌声，我再次望老师，她的眼神流露出对我的肯定。那一刻，我心血澎湃，全身充满力量。

从那节公开课结束后，我彻底改变了变得有自信了，我每天都和同学们友好得相处，在课堂上上积极起来，课后爱追着老师问问题，成绩一下子就上来了，期末还拿了三好学生！我再不是墙角的那棵小草，而是正在美丽绽放的花朵。我能改变那么多，多亏老师那个微笑，是我脱胎换骨全新改变。

微笑，定格了永恒自信！我坚信，生活需要微笑！

6、生活需要微笑作文

生活，像一幅多姿多彩的图画，当你从中捕捉到那一缕最纯洁、最和谐的色彩时，你是否意识到它就是一种微笑？一种最纯真、最友善、最美丽的微笑。

如画般的童年在欢声笑语中渡过，如诗般的青年在微笑中渡过。微笑是生活的源泉，少了它，怎可以？

微笑，是生活的食粮，清新的空气吗？或许是。老师、亲人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和蔼可亲的微笑都可以牵动着你的心。

流失的时光冲不但记忆，这微笑使我倍感亲切。那是一个阳光明媚的早晨，我去买早餐。当我把点心装好，从口袋里想拿出钱来时，却摸了个空。这时我才想起钱放在茶几上没有拿来。我的心紧张起来了，卖早点的人要是知道我没有带钱，她会怎么处理？是把早餐抢回去还是骂我一顿呢？

如果我直接告诉她我没带钱来，等下一次再还给她，她会相信我吗？我该怎么办啊？正在我不知如何是好的时候，老板娘似乎看出了我的心思，对我说：“小妹妹是没带钱吗？”我红着脸点了点头。“没关系，下次再还也可以的嘛。”“但是……”还没等我说完，她便抢着说：“但是什么呀，你经常光顾我的店，这一顿就算我请你的吧！”我的心里顿时涌出一股感激之情，“谢谢”两个字不由得从嘴里吐出。老板娘看着我微微一笑，本来就小的眼睛此时眯成了一条缝，在阳光下显的那么慈祥。

一个善良慈祥的微笑令我难以忘怀，一颗爱心融入了我的心里。

一个夏日的午后，我乘坐8路公共汽车去图书馆。车上挤满了人，我费了好大劲儿才挤上去。因为是夏天，车上的各种味道混合在一起，令人越发作呕。我身边的一位老奶奶脸色很差，看起来十分不舒服，只可惜我也没能找到座位，不然我一定让给她。我多希望有一位好心人让座给这位老奶奶啊。

这时，一个童雅的声音从我身后传来：“老奶奶，我把位子让给你坐吧。”我回过头一看。还没等老奶奶推辞，她已把奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶只好坐了上去。她对着小女孩笑了笑，小女孩也笑了笑，小嘴一抿，脸上露出了浅浅的酒窝，粉红色的面孔顿时变的微红，大大的眼睛眨了眨，显得越发可爱。

一个纯真美丽的微笑留在我的记忆中，也让我看到了一颗闪光的童心。微笑意味着理解与友善，微笑意味真诚的爱。这微笑难道不是生活中的真、善、美的结晶吗？真微笑难道不是编织社会和谐的快乐音符，沟通人与人心灵之间的真诚纽带吗？

7、生活需要微笑作文

微笑，可以给人以好的印象。微笑，可以组织一场小“战争”。微笑就是一个小天使，到人间来传播和平与友爱。

微笑，给我信心和力量。

那是三年级下学期期中考试后，该公布分数了，我自信满满地进了教室。可是40分钟后，我的自信一扫而光，取而代之的是无尽的苦闷，还有紧锁的愁眉和一声声的叹气。原来每考必进前二十名的我，这次居然连四十名都没进，只考了四十一名。

我慢悠悠地往家走，一边走一边翻来覆去地想：回家之后我该怎么对爸爸妈妈说呢？我会不会挨打？我怎么只考了四十一名？为什么，为什么……

没想到的是，回到家，当我把成绩和试卷拿给妈妈看的时候，我在妈妈脸上看到的不是愤怒，而是微笑。他微笑着对我说：“没事的，这只是一次的成绩，一次失败不代表你永远失败。再说失败也不一定是坏事，你可以从这次失败中总结教训，从哪里跌倒的从哪里爬起来，用你的努力来证明你的实力。

看你一副愁眉苦脸的样子，你要学会微笑，在挫折面前，你要有信心，相信以后努力学习，一定能考好的！”妈妈的微笑立刻让我充满了力量，我下定决心好好学习，一定在下一次考试中取得好成绩。经过半个学期的努力，在期末考试中，我考了第八名，这是我人生中的第一个前十名。我太高兴了！

微笑，给了我信心和力量。

8、生活需要微笑作文

微笑，可以让我们更和睦。

那是四年级的一个夏日，同学们都在紧张的复习之中。

好累呀，总是写呀写呀，坐得腰也酸了，写的胳膊都快麻了。我次无忌惮地伸了个大懒腰，呀，好舒服。哎，不巧，我的胳膊落下来的时候，好像碰到了旁边的人。我转头一看，原来是碰到了同桌的胳膊。他正在写作业，被我这么一碰，他拿着笔的手在写的整整齐齐的作业上画了长长的一道子。

他一看，眉立刻竖了了起来，眼睛也瞪圆了，拳头高高的举起，一场“战争”马上就要爆发。我一看，连忙赔上了一个甜甜的微笑，说：“对不起，我不是故意的。我只是想放松一下，没想到碰到了你，对不起！”看到我的微笑，他的拳头在半空中停了下来，然后又慢慢地放下，脸上绽开了一个宽容的微笑，说：“没关系，不算什么的，我有点太着急了……”我俩来了一个大大的熊抱，又会心地笑了起来。从那以后，我们从同桌晋升为了好友。

微笑，让我收获了一份友谊。

微笑，是人类最美好的表情。他让我们更自信，更和睦。在我们的生活中，我们应该多多微笑，生活需要微笑。

9、生活需要微笑作文

阳光下，那一个微笑在我的心灵上留下了震撼，原来微笑就是阳光的温暖。

我家住的是父母单位分的房子，在这个院子里，全是父母的同事。其中有一个老头看上去很不顺眼，他黝黑的脸上有着一双尖锐的眼睛，加上老了又没了牙齿，看上去特凶，让人看了都有些害怕。

他每天早晨都会骑自行车去拿牛奶，正好碰着我上学的时间；每天傍晚他又骑着自行车去接孙女，又正好碰到我放学的时间。我心里总想着：怎么那么倒霉，还天无绝人之路呢！每天都要碰到这讨厌的老头，遇上他那剑一样的目光，让自己的心情抹上一层灰色，就像乌云挡住了阳光。

一天，我和母亲出去，又看见了哪个老头。他骑着自行车挡在我们的前面，妈按了喇叭，可他就是不让，这让我异常生气，可妈妈对我说：“算了吧！人家是老人，让一让海阔天空，何必那么计较。”后来，我问妈妈这讨厌的老头到底什么来历，怎么那样讨厌？妈妈说，他之前是单位的一个小科长，每天都管闲事，看到不顺眼的事情就骂人，脾气很暴躁的，惹毛了他，会自找苦吃的。虽然妈妈说的时候轻描淡写，但这更证明了我的观点——他很讨厌！

可是乌云是永远遮不住太阳的，或许心中的太阳正在悄然升起。

又一天早晨，我步行去车站，正好碰见他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了！原来老人的微笑就是那样慈祥，那样和蔼，温暖得快要把我融化了，我也用一个童真的笑容回报了他。

从那一刻起，我对他的看法完全改变了。从那以后，每天我都不再避而远之，而是等待他的微笑，渐渐成为习惯。

是的，我们的生活真的需要微笑。微笑是春天的阳光，是春天的新绿。心中留下了微笑的痕迹，太阳升在头顶，世界明媚而温暖。

10、生活需要微笑作文

米兰昆德拉在他的生命不能承受之轻作文的序里说：“人类一思考，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙上也刷着“生活在别处”这样富有诗意的标语。我曾经长久地喜欢这些东西，并且将它们奉为的真理。当然，那个时候我还没的读到海蒂的故事。

亚特兰大市的海蒂在特定的实验室度过了她的二十岁生日。这个皮肤苍白的女孩一出世便得了一种怪病，她的皮肤对外部环境过敏，她一直住在科学家们为她制造的无菌实验室里。她的母亲没有抱过她一天，她孤独地度过童年，孤独地进入了青年，更为残酷的是，她不可以哭泣，因为咸咸的泪水会腐蚀她的皮肤。这是怎样的生活？可海蒂却微笑着告诉我们：“我可以上网，我喜欢想像，那里有我快乐的天堂。”

因为不能流泪，海蒂选择了微笑，诗人艾青也是如此。在一场史无前例的浩劫面前，他始终清醒地微笑着。对批斗他的红卫兵笑，对打击“审判”他的造反派笑，在茫茫的大兴安岭林海中，你常常可以看到他哼着歌劳动的场面。“文革”前他就在着名诗篇礁石作文中说：“一个浪，一个浪，无休止的打来，在它脚下碎开，它的脸上、身上像刀割过一样，可她还是站在那里含着微笑，看着海洋。”正由于诗人有着一种超凡的豁达与超脱，才有这种让人震憾的诗句。同样作为诗人，宣称“黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的顾城和才华横溢的海子，却因为不会微笑，痛苦地远离了这个世界。

因为不能流泪，一些人消极地选择了死亡；因为不能流泪，一些人却积极地选择了微笑。同样是面对困境，只是前者的“壮举”实在无法引起后者那样大的震憾。所以我说，“生命与生活都是一万个微笑的堆积”是闪光的哲理。我很想告诉米兰昆德拉，我见过一种微笑，比上帝本人的微笑还要美。

“丁零零……”下课铃响了，同学们像出了笼的小鸟，兴高采烈地跑出了教室，玩起了自己喜欢的活动，这下，操场热闹非凡。

看，操场的北边正在举行拔河比赛，红布左右移动，队员们红着脸，咬着牙，使劲儿地拉，谁也不服输。忽然，红队的一位队员不小心滑到了，呀！黄队赢了。

在南边，有的同学在跳绳，有时跳花样，有时飞跳，有时跑着跳，一条条彩色的绳子在动，多像一道道彩虹！可美了！更有趣的是，女孩子跳起来时，小辫子有节奏地一上一下，有趣极了！

对面传来一阵欢笑声，我跑过去一看，有许多小朋友在踢毽子，毽子好像一只只花蝴蝶在空中飞舞，可美了！

跑道上正在举行赛跑，男生在前，女生在后面紧紧追赶，一不小心，遥遥领先的男生摔跤了，后面的女生连忙跑过去把他扶了起来，后来，女生得了第一，这真是个精彩的场面呀！

听，欢笑声，喝彩声回荡在操场上空，大家玩地开行极了！

雨，哗哗地下着，风，呼呼地吹着，我所处的世界是黑暗的吗？——题记

我，本有一个美满的家，湛蓝的天，碧绿的草地，清清的小湖，可是……

还我飞翔的蓝天！

很久以前，我们鸟类的祖先头顶着一片“碧云天”，而我们，生长在如此污浊的年代。唉，无奈呀！想鸟儿们以前，一飞冲天，一鸣惊人。而如今，我们只能小心翼翼，夹着翅膀做鸟，再不能一飞冲天，一鸣惊人了，因为我们根本不知道—那里有那瞄准着我们的枪口……

陆地上，我们怨声载道！

我是一只大象，在这块充满贪欲的土地上，我们只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就会成为市场上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾几何时，我们青蛙有了“听取蛙声一片”的千古名句，我的青蛙应可流芳百世，享誉世界了吧！可是我们却被请进了酒店，成了餐桌上的佳肴，人类倒是满足了，可我们的家族却日渐衰败。

水上鸣冤——我要畅游

我，是一只鲨鱼，我的祖先还曾救起一名军人，可是，他们人类居然恩将仇报，他们不是有个词叫“感恩”吗？

这不公平

据说女娲在盘古开天地的时候，第二天创造了我们，第三天才创造了人类，这不公平！他们凭什么与大自然同居！凭什么可以伤害我们？

可今天，我看见了，我看见了，那些觉悟的人们正在挽救着什么……

我看见了，人们为了保护动物写了许许多多的宣传语如：人类和动物是完全平等的，生命是没有区别的……

我看见了，小学生们扬着五星红旗，大声呼吁着人们来拯救动物……

为了保护我们，国家也把许许多的兄弟姐妹们列入了国家保护动物的专列，所有捕捉我们的人，都会受到法律的制裁……

啊！我看到了，我看到了我们美好的明天，美好的未来，依旧碧绿的草地，依旧湛蓝的天，依旧清清的水……我们在天空中自由飞翔；我们在地上尽情奔跑；我们在水中尽情畅游。

[小学五年级叙事作文我生活的世界

我的课余生活丰富多彩，有时看看课外书，有时和朋友玩游戏，有的时候种一些花草······我特别喜欢的是种花，花能散发出丝丝清香，还能把我的家点缀得绚丽多彩。所以，我爱种花。我种过许多花，有杜鹃、茉莉、菊花、玫瑰······我最喜欢种的是茉莉花。

那次，妈妈从花市上买回一盆茉莉花，开了三朵洁白的花朵，冰清玉洁的，嫩绿的小叶子轻轻晃动，好像一个小姑娘穿着美丽的散发着芳香的树叶舞衣，我看的简直入了神。我想亲自养好这盆花，就对妈妈说：“妈妈，你把这盆茉莉交给我管吧，我一定能照顾好它的!”妈妈看了看我那喜欢的劲儿，点了点头，同意了。于是，我把茉莉花放在阳台上，接受阳光的温暖。在课余的时间里，我常常给它浇水，看着它吮吸着甜美的甘露，我好像也喝了甜甜的水。它长大了，慢慢地长大了，经历了日晒雨淋，风吹霜打，依然傲然挺立，含笑在风霜雪雨之中，而且变得更加坚强。看啊!蝴蝶飞来了，在花的周围翩翩起舞;蜜蜂也飞来了，提着小篮子在采蜜。微风轻轻

吹了过去，把茉莉花的清香带到别的地方去。“好一朵美丽的茉莉花······”我情不自禁地唱起这首歌来! 在课余生活中，我会继续种些花花草草，让世界变得更加美丽。

我是一个班主任，而且是一个新手儿，虽然班主任不是“官儿”，但是权利比“官儿”还大，因为光在我的手下就有七十一员“大将”，每个人都有可能成为明天的比尔盖茨、明天的李嘉诚或者是明天的钱学森，所以任何小人儿都不可小觑，特别是作为班主任，都要尽量的去关注到每个人，因为每个孩子身上都有他独特的闪光点，比如我们班的周潇逸同学，她的闪光点就是懂礼貌，她经常说的一句话就是“谢谢老师”;再比如我们班的苏奕轩同学，她的钢笔字就写的非常好;再比如我们班的鹿蔚、宁方迪、张乐雨、李童等同学画儿画的就非常漂亮;再比如我们班的宁浩然、薛凯月、汪梦瑶等同学，上课回答问题非常积极等。世界上没有两片相同的树叶，同样也没有两个一样的人，因为他们的优点不同，闪光点也不同。作为班主任，就是要去挖掘这些闪光点，去夸奖他们，去表扬他们。

说到“表扬”和“夸奖”，很多人都会说“好学生是夸奖出来的”，这个观点我赞同，但不是百分之百的赞同，因为好的我们可以去学习，但是不适用就要去我们去改变和创新。我认为在小学阶段塑造孩子们一个坚强的性格和善于交流和表达的品质比任何东西都要重要。所以，在平时的教学以及教育工作中，我就十分强调和在意孩子的品格教育。比如，我十分强调孩子们和父母亲之间的关系要和谐，自己虽然小但是也要懂得如何去体谅自己的父母，如何用自己的实际行动去孝顺自己的父母，有一次我布置了一项作业，就是晚上睡觉前自己要求给爸爸或妈妈洗一次脚，我的目的是让孩子们体会自己做完这个“作业”之后，父母的心情和自己的心情是什么样的。现在那么多的年轻人都是“啃老族”或者是“月光族”，不懂的如何去孝敬自己辛辛苦苦忙活了大半年的父母，我不想现在的孩子也变成那样，所以我希望我的“小小作业”能够发挥一点点作用。他们年龄小，可能不会体会太深，但是第二天我收到了这样两个纸条，看过之后，觉得很是欣慰。看来我的“作业”没有白布置。

在试过了强调和在意孩子的品格教育之后的一段时间，我收到了一封来自家长的信件，这位学生名叫汪梦瑶，学习很认真，成绩也不错，但是不善言谈。也许是我的教育方法起作用了，让这个学生家长感受到了孩子的变化，才给我写了这封信。信的其中一小部分是这样写的：

“我真的从心里希望我的孩子不光要有知识，还要具备品德，我从来没直接告诉梦瑶必须要有一个好的成绩，只是说要先有健康的身体，其次是善良的人性，并且要做什么就必须做好，尽其所能，就算将来扫大街也要认真，没有一个单位或领导喜欢一个做事不认真，不敬业的员工，那怕她再有才。因为我给她们讲的道理太多，她有时看到我的为人处事和对老人一言一行时会说：“妈妈，看到你对别人那么善良，有些事情我真的还做不到，是不是我太小了，妈妈，看到你文化不高，竟然有那么多好朋友，我为有你这样的爸爸妈妈高兴。”不过我感觉孩子确实太小，有些事情可能不太明白或做不到，但是她能这样理解，我也很知足。我们期望自己的孩子将来能有丰厚的物质，但更希望她能有浓厚的人情味儿，就算她将来再有才，无情无义也不会幸福。

老师，再次从心里说声谢谢!我感觉孩子将来的路途真的很长，我们做父母的文化又低，但我们也会尽其所能配合老师，说真的，平时看到你们也想聊一下，只是感觉如果每个家长都这样，那你们得拿出多少时间来，况且你们也都有自己的家庭，自己的孩子。我们做父母的永远不会忘记孩子遇到的你们这样的好老师，我更坚信，孩子长大以后也不会忘记，在她人生道路上指引过她的良师。“

看过信之后，我开心的笑了，觉得我这个“官儿“当的特别值，虽然累，但是心里高兴，心里有成就感,作为他们的班主任，我真心地希望自己的孩子们都能够成为对社会有用的人才。

懒，造成一个令人害怕的结果。 ——题记

我的暑假生活是多彩的，不过我的计划很不完整。我写作业是今天一点这，明天一点那。

马上就要开学了，我也该整理一下我的作息和工作时间。

本来我是每天写一张字，一点暑假作业，现在只剩语文暑假作业了，我懒了起来。因为我上午新起点，下午乒乓球，以前的时间是挤出来的。干得快，时间多，多玩会儿。

我现在基本上没时间写，因为我拖拖拉拉的，作业可能剩的不到五百个字。到中间返校也剩14天了，练字不多，我两天练一次，练得很好。

我现在的计划就是：星期六、星期天我玩，星期一——星期五挤时间写作业，下午一个小时看自己喜欢的电视节目。我必须努力了，因为现在我已经快成懒惰虫了，我在家里连一点事业不想干了。而现在，我却还有很多很多事情没有干呢，这就是懒的后果，真是“懒，造成一个令人害怕的结果”。

看到同学们在博客上积极写作，我只是看了看，下下评语。但是看到刘晓寒经过努力，又得一个xxt荐。我才开始努力，思考我要怎么做。

又一段时间过了，再看看日期，我才想到要把懒惰赶走，赶快写下这篇文章，来激励我。日后，我一定更加努力了，希望这篇文章一直帮我，让我赶时间，努力工作。

那堂语文课，我教学生学诗歌《太阳是大家的》。齐读全文时，我发现好动的小轩一会儿跟同桌“咬耳朵”，一会儿又左顾右盼。当读到“从东山上升起的太阳，到西山上就要落了”这句时，小轩居然把书放下不读了。

我批评他：“你上课怎么净开小差？”小轩红着脸站起来：“老师，我记得你说过太阳是永远不动的，可书里又写它会升起会落下，这不是自相矛盾吗？”

原来如此！我愣了一下，微笑着请他坐下，表扬了他爱思考、爱探索，接着给学生们简单地讲了下“参照物”原理，并告诉他们现在打好小学基础，到初中物理会学得更多更明白。小轩一副恍然大悟的样子，看得出他对我的回复很满意。

这次小轩在课堂上“开小差”，打乱了我的教学计划，却让全班额外收获了新知，其实是一次值得喝彩的“开小差”。

那么，人生也是本难念的经，我们能不能也适时开开生活的“小差”呢？

有段时间我身心俱疲，做什么都不在状态，感觉非常烦躁。那天下午，在女友邀约下，我终于放下一切事务，随她带孩子去江边玩耍。我们带了风筝和一袋不过小老鼠大小的红薯。在江滩边的空地上找了个大树桩做依靠，要孩子们帮忙拾了林间的枯枝败叶烧起来，玩起了儿时的烤红薯。吃过香喷喷的烤红薯，我们两个大女人又带着三个小男孩在江堤上放风筝，跑啊，笑啊，完全无视路人的眼光，玩得痛快极了。晚上回家我吃了满满两碗饭，洗了澡倒头睡到大天光，困扰我多年的失眠多梦症状竟然得到缓解。这是给生活“开小差”的意外之喜。

成天照顾孩子，我觉得好辛苦。而七八岁的孩子却不领情，一直念叨着当大人多好多轻松。于是周末我突发奇想，既然这样，不如互换角色玩次颠倒个吧！他兴致盎然，很快答应。该起床了，我学他平时的样子赖着半天不动，等他好言好语哄我才起来。待他盛好饭端到我面前，我又故意模仿他，噘着嘴说这个不好吃，那个不爱吃。他愣住了，又只好耐心地教育我，把我平常说的“要均衡营养，荤素搭配才长得壮”都搬出来了。终于吃完了，我赶紧跑去看动画片。他“严厉”地说，要过半个小时才能看，不然要生胃病的！然后忙着洗碗、扫地。我捂着嘴偷偷乐了半天。如此一天过去，我得到了休息，孩子付出了劳动培养了责任感，还达到我的“阴谋”让他明白当大人并不是他想象中的模样。谁说这次给生活开一次“小差”不是一举多得呢？

当今社会，学习、工作、家庭，哪一样都提醒人们要拼要努力。须不知，长期处于高压状态只会事倍功半，还会拖垮身体。适时适度地拧松一下上得紧紧的发条，生活会给予你更多惊喜！

[生活也需开小差教育作文

生活是坚信的，在生活中我们遇到了挫折，常常会愁眉紧锁，如果用一种焦躁忧虑的心态解决问题，那会给老师的一封信是更加的困难，所以必须要培养自己的自信。该如何培养自己的自信？我认为首先要有勇气。

从一些以前自己觉得做不了得小事做起，即使遇到了阻碍也要花费些时间去解决它，最后成功的时候你会发现面对这件事的时候不会像以前一样心中没底，重复这样做几次，每次都坚持做好它给老师的一封信，你就会彻底的获得解决这件事的自信。上面所说的虽然是对你客服的那件事的自信，但是一个人对自己的自信就是靠许多小事积累的自信累积起来的，一个经常克服挫折的人，他心底会逐渐的相信他自己。这样下去，他会越来越有自信，而越有自给老师的一封信信他解决问题的能力也会越高500。形成一个良性循环管，从而成为一个有自信的人。

努力吧，找到自信的力量，驱赶生活的黑暗。

虽然寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍！把平时的苦闷都发泄出来。但是寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，学习还是我们最重要的任务。在寒假里我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实；玩的更开心！我的快乐收获还包括很多呢！我去了西邻雪山，那里的风景很好

坐上缆车，便到了西岭雪山，你想象过在冰天雪地里玩是什么感受吗？走出索道，展现在我们眼前的是一片白雪皑皑的银色世界，远处，群山银装素裹；近看，树枝上的雪花千姿百态，有的像毛茸茸的棉花，有的像银色的花朵，我们坐上到雪场的公共汽车，再一次摩肩擦背，终于到了雪场。下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。来到雪山自然要滑雪了，要不还不如不来呢从车上下来。进入滑雪场大厅，穿戴上滑雪用具。一切准备就绪，便进入雪场。

雪场上早已是热闹非凡，大家都在这欢乐的海洋尽情的滑翔，即使是摔了也会爬起来再滑。我用雪杖往后一撑但没有滑动，再使劲一撑，身体只往前滑了一下，这可把我气惨了，滑雪滑不起来，这怎么办呀？我想溜旱冰也是滑得动才学会的，电视上别人滑雪都是从斜坡上往下滑，我一下子恍然大悟，若是在斜坡上借着惯性就能滑起来。说干就干，我卸下滑雪板将它扛在肩上。来到了坡道上，再装上滑雪板，用滑雪杆一撑，说时迟那时快我全身一倾，只听“刷”的一声一下子往下滑行，还好下面没什么人，一直滑到底也没有摔倒。这使我高兴极了，我万万没想到滑雪是这样容易，只要借助惯性就可以滑动。

哎，正当我玩得正起劲时，爸爸却叫我踏上回家的路途。在途中恋恋不舍地看着渐渐远去的雪山，想着还没看过的奇妙景点。只好下次再来细细的去品味那人间仙境般的西岭雪山

这就是我的寒假生活。

[寒假生活叙事作文

陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育”，“生活教育是以生活为中心的教育。……过什么生活便是受什么教育。”其主要精神有：第一，生活决定教育，教育是满足人生需要，为生活向前向上的需要服务的。第二，实际生活是教育的中心，教育只有通过生活才能产生力量而成为真正的教育。第三，教育的意义是生活的变化，因而生活教育的内容是伴随人类生活的变化而发展的。第四，生活教育是一种终身的与人生相始终的教育。

提起象棋，相信大家都不陌生。这个周末，我就和爸爸来了一场“象棋大战。”

比赛开始了。出于礼貌，我让爸爸先走。没想到爸爸的第一步是我熟悉不过的“架炮”。这时，我忍不住吐槽：“老爸，你这招也太没创意了吧!”爸爸什么也没说，嘴角却微微一笑。见他这幅模样，我只好按部就班地“跳马”。爸爸不慌不忙也跳了一个“马”。这老家伙，想干什么呢?我心里嘀咕着，不敢大意，连忙把“炮”架了起来。爸爸思忖片刻，用眼角瞄了我一眼，仿佛在想，这小子，在打什么算盘?为了保险起见，他把“士”推了出来。

几个回合下来，我瞅准一个时机，立刻把“车”移到了爸爸的“老巢”。爸爸一看，真是“孙悟空大闹天空——慌了神，”但他不愧是久经沙场的老将，经过一会儿思索，爸爸就让他的一品大员“车”送到了我的嘴边。这可是块肥肉啊!我暗自窃喜：这水平，还敢跟我下?机不可失，时不再来。一不做二不休，我立刻吃了他的一品大员。

哪知道这是爸爸给我下的“套”，他立刻调集各路人马，把我的老巢围得水泄不通，让我无法动弹，眼看马上就要全军覆没了。我大惊失色，赶紧去搬救兵。我来不及多想，急忙把我的战神“车”移回我的“大本营”。谁知，又中了爸爸的“奸计”，可怜我的战神，稀里糊涂就成了他的盘中餐。我被他打得毫无还手之力。

正在我惊慌失措中，爸爸把“炮”移到了正中央，大喊一声：“将军!”我无路可逃，只得乖乖地缴械投降。

看来下棋不仅要运筹帷幄，还要顾全大局，且不可贪小便宜，一着不慎满盘皆输啊!

音乐本身是一门极富创造性的艺术。随着艺术教育的蓬勃发展，孩子们从小掌握一种或几种乐器技能已是社会家长迫切的要求，能为孩子提供发展创造精神和创造能力的机会。青少年活动中心是学校教育的补充，课堂教学的延伸。作为活动中心弦乐教师，我有责任有义务教好每一个学生。下面是我在实际教学中的一个小故事。

音乐源于生活、表现生活。从儿童心理发展的认知特点看，他们对与生活有关的事物感知得较为清晰。我在课堂教学生活中，启发学生联系已有的生活经验和知识背景，运用多种充满生活气息的教学手法进行教学，通过师生之间平等互动与交流，把生活经验音乐化，音乐问题生活化，在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥，以此来激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的想像力和创造性，逐步获得感受与鉴赏、表现、创造以及音乐与相关文化等多方面的艺术能力和素养，我的课堂教学充满生命活力的目标，以至提高音乐素质，培养高尚的审美情趣，最终达到育人的目的。

良好的试唱习惯是学好乐器的前提，每一节培训课我都先教会乐理知识再试唱，然后进行示范练习，最后与学生齐练，放手让学生自己练习发现错误及时纠正。这样，感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富学生的情感、提高审美情趣、塑造美的心灵具有重要的意义。教学中，我从学生生活中感兴趣的事情出发，激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验，采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，真心鉴赏音乐，鼓励学生对所听音乐有独特的感受与见解，调动多个感知通道，交流互动，升华情感，发展学生的音乐感受力、表现力、创造力，为学生终身学习和享受音乐奠定基础。

回首几年课改之路，充满欣喜，满载收获，细细想来这一路的欣喜和收获还源于那一段段令人回味的教学故事。

那堂小提琴课，我站在教室门口，面带笑容把孩子们迎了进来。教材第一单元“有趣的声音世界”，从“寻找声音——模仿声音——创造声音——利用声音表现情景”由浅入深，由简单到复杂，循序渐进地完成对声音的初步探索。要把学生带入一个奇妙、有趣的声音世界，我是这样设计的：我先说一个关于“耳朵”的谜语，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音，说一说，然后教师会将学生所倾听到的声音进行分类，城市的、森林的、乡村的等等，最后学习一首小提琴曲《大雨和小雨》。当我进行到让学生说说所听到的声音的时候，学生们不拘谨，把前面说的这些声音归类后，播放了事先准备好的课件。一条马路上有摩托车、警车、救护车、小轿车、公交车，上空还有一架直升飞机。用鼠标点击物体会发出相应的声音，学生们看得非常专注。我正要点击下一组声音，这时，一个男孩说：“老师，我可以给这幅图编个故事。”我本来没有设计这个环节，但是我没有拦住他，对他说：“那就试试吧。”小男孩说：“一天爸爸骑摩托车上班，在路上突然听到一声急刹车的声音，看到一辆小轿车撞到了一辆大客车，道路马上就堵车了，在空中巡逻的警察看到了，赶快拨打110，警察到了又通知医院，救护车来了之后把受伤的人送到了医院，不一会儿道路就通畅了。”小男孩连说带表演，其他小朋友好像受到这个男孩的启发，纷纷要把以下的几组声音串成故事。我立即决定改变剩下的教学内容，让学生听声音编小故事。虽然有时他们的语言还不是很通顺，内容也显得简单，但是孩子们说得很带劲，最后我总结：“小朋友们，正是这些奇妙的有趣的声音，使我们生活变得更加丰富多彩。”那么你带着刚才的感受把曲子拉一遍，孩子入情入境，很快的掌握了这首曲子。

这种上课形式已经成为我的教学模式，无论吉他课还是小提琴课，教孩子的每一课我这节课虽然已成为过去，但是却留给我深深地思索，我庆幸自己的幡然醒悟，对音乐的体验怎么会那么深刻，感谢那一刹那的清醒，在不经意中创设了宽松、活泼的氛围，以民主的态度、轻松的语言，指导学生进行教学活动，放手给学生一个空间，充分发挥学生的想象力进行创造，没有固定的答案、也没有绝对的对与错，学生们在没有压力的情况下进行创造，对发展学生的创造性思维十分有利。创造是艺术发展的动力，是发挥学生想象力思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。我相信孩子们一定会记住那节充满情趣、欢乐的音乐课。从此，这样上课已经成为我的教学习惯，无论吉他课还是小提琴课，孩子们每一课都在宽松愉悦中获取了知识、掌握了技能。

以前我认为当教师光荣，但是辛苦;现在我认为做一名教师辛苦，但是幸福，每天我都在思索与行动中编织一个个美妙的故事。

教育心理学认为：学习者能同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道(如听)能更准确有效地掌握学习对象。感受与鉴赏音乐时，教师可根据小学生年龄小、注意力集中时间短、好动、愿意自我表现的心理特征，边听边引导学生参与活动，使他们好动的心理得到满足，同时鼓励与表扬激发学生多练，真正喜欢上这门乐器。其能。使学生对乐器有更深刻、更全面的理解。

我们相信：只要我不断探索，总结经验，不断加强自身业务学习，注重教学实际的生动性和实效性，我的弦乐教学一定会锦上添花。路，越走越宽;桃李芬芳。为社会培养出更多的音乐人才，青少年活动中心的前景也一定会更加美好。

题记：有一种生活的美由心而生，拥有它，你的世界便与众不同。

从南山回城，搭一顺路出租车。司机师傅姓肖，也是山里人。

一路上，听他讲自己的故事，时间过得飞快。肖师傅是个健谈的人，坦诚而善良。他说自己每天收入都在七八百元，轻松快乐，引得好多同行都纳闷儿。我也挺好奇——出租司机跑一个月收入五六千就算多了，如肖师傅所说属实，他的收入应该过万，确实非同一般！

肖师傅不谈秘诀，先谈人生。他说自己年过不惑，已经看得开了，没有太多计较，喜欢与人为善，喜欢享受生活。肖师傅经历过一段失败的婚姻，当年，他爱人脾气火暴，常嫌弃他待人和善，没有男子气概。一个七尺男儿在家里竟也难以伸腰，一来二去，爱人有了新欢，他痛苦不堪。当时家里开了几家烤鸭联锁，生意兴隆，积蓄颇丰。肖师傅要下女儿的抚养权，给了前期一辆车，另加十万。用他的话：好聚好散，毕竟夫妻一场。离婚后，肖师傅又结良缘，新娘子比他小了十多岁，转年又添一女。与前妻不同，现在的媳妇特别疼他，两个人互相尊重，互相挂念，情意绵绵。每逢节日，他都给媳妇和女儿购买首饰，不亦乐乎。听他讲这些，我自然想到：美好生活需要一个字——哄，你哄我，我哄你，彼此视作捧在手心的宝。每天肖师傅幸福的出发，好心情自然会有好运气，财源滚滚来。

肖师傅说自己现在做事情特别主动，社会上一旦有些不合理的政策，他喜欢问个究竟。一个电话打过去，有一种公民的感觉。车队里的同事都不愿意出头露面，而他却乐乐呵呵去电台做节目讲述出租车司机的美好生活……有的活同行不愿意干，他抢着干，一路总有好运气。在同事们眼里他是有些特别，在我看来，他这是一种新的生活状态。当心中充满爱与责任的时候，他对这个世界充满期待，对自己充满信心。正向的力量总在最细微处生发出来，如一道道光，自己温暖，世界光明。

他说自己最喜欢三句话：一是佛家的“相由心生”，第二句是道家的“天道酬勤”，第三句是“德才兼备”。他还喜欢布袋和尚的插秧诗：手把青苗插满田,低头便见水中天。身心清净方为道,退步原来是向前。让我惊讶的是，这首诗他脱口而出，自然从容。我没有深究这些文化经典与肖师傅开车的关联，但分明感觉到他的与众不同，感觉到他内在的信念。每个人匆匆于闹市中，难有安静沉思之时。肖师傅却可以将做人做事的道理铭记于心，着实令人肃然起敬。

车刚下高速，肖师傅就又遇到了乘客。打表出发，他又逢源了！他说同行们难以知道自己的诀窍，其实就是真诚，真诚地与乘客交流……我说：“这也叫好关系才有好业绩。”他呵呵笑了，“如果我没有跟你聊得如此投机，你也不会让我再捎人。”果然是个智慧的人。车到目的地的时候，坐在后面的一对夫妻准备给个整数，少给点是。肖师傅不与相争，麻利儿地到后备箱取出客人行李，笑容可掬，弄得两位乘客一副不好意思的神情，赶忙照价付款了。肖师傅说：“我就比别人多做一点点，把客人尽量多送一点路程，下车尽量快一点提行李……”就是这一点啊，生活的智慧和生活的态度都在其中了。

跟肖师傅道别，他一脸笑容，让人如沐春风。我说，感谢他一路上的故事。坐车的意义在于听到一个个真实而走心的故事，并在生活中分享故事，分享让世界更美好，正如此刻，我把肖师傅的故事记录成文字。我听到肖师傅的经历，再在一些场合分享出去，改变一个人——哪怕只有一个，我们的故事就是有意义的。

一个人就像大海里的一滴水，难以觅得其踪，但每个人又是如此真实的存在着。一面之缘，也可以点亮心灯，人生在世可以活出不一样的精彩。生活里美一直都在，用心感受，生命就会变得与众不同。

生活中处处有关爱。关爱是一轮暖日，温暖你那颗潮湿的心;关爱是一股清泉，洗去你心头的不悦;关爱是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路而我，在家在校整天被这样的感觉包围着，但那一次，却深深地刻在我记忆里

一天中午，放学了正当我一路哼歌，大步流星地走到家门口时，突然发现忘了带钥匙。焦急的我摁了好几次门铃都没反应，天哪，对呀!早上上学时妈妈不是特别嘱咐我她要去上班，爸爸要去修车，别忘带钥匙吗?唉，怎么办呀?

在门口来回走了几圈，真是感觉时间似乎停止了!唉，还是下楼去等吧!我在楼下左顾右盼，是盼星星盼月亮，我这老爸老妈也没个影，想：这样干等着也不是个办法，可刚搬到这个小区也没个熟悉的人呀?去哪里呢?怎么办呢?

咦?对呀，真是急中生智呀，小区门口不是有个小卖部吗?也许有公话呢?

我飞奔到小卖部，气喘吁吁地对小卖部里的阿姨说：阿，阿姨，我爸爸妈妈都没在家，而我又没带钥匙，我

要借电话是吧?没等我说完，阿姨似乎早就知道了我的想法。

是，是。我惶恐她不借给我电话，点头如捣蒜。

只见她向口袋中伸了伸手，手机就在眼前了，诺，她微笑着递给我，我立马拿过来，迫不及待地打起了电话

来，先吃点东西等着你爸吧!忙碌中阿姨递过来一块面包。

终于，爸爸很快就回来了，我也就得救了。

也许借打一个电话微不足道，也许送一个面包不足为奇，但那一声豪爽的诺，那一抹善意的微笑，却给了我极大的温暖。

是呀!关爱，像一盏明灯，伴随在我们左右，替我们照亮了前进的道路;关爱，像一把熊熊燃烧的烈火，驱走了冬日的寒冷，温暖了你我的心灵;关爱，像无数水滴，汇聚成了条条水流，流进我们的心田，走在生活的道路上，经历过许多风雨流下了深浅不一的脚印

伸出你的手，绽开你的笑，关爱把我们幸福围绕。

[六年级叙事作文生活处处有关爱700字

现在的工厂越来越多，所污染的环境也越来越差，排放的污水也越来越黑，越来越臭，这让人类生活的环境变得十分的乱糟糟的。工厂里的有毒的废水和废气随意排放，人类随意的乱扔，使得整个空气中都充满乌烟瘴气的，都是臭烘烘的，这对人的身体是十分不利的，人闻了这种气体或者喝了这些被污染了的水，都会得病，甚至会丢掉生命。让我们低碳生活吧，我们骑的摩托车，如果和自行车一样没有尾气的排放，那该多好啊。

今天，我们生活有了很大的变化和改善，都过上了低碳生活，家里用的都不是污染环境的东西，如：自行车，电瓶车还有电磁炉，全家人都过上了健康的生活。做饭都是用的电饭锅，炒菜都是用的电磁炉，骑车都是用电瓶车，一点也不会污染空气。

你的家里可能还没有开始低碳生活，你试试看，低碳生活从我做起，从自己做起。