走入新班级作文【热门19篇】

今天中午大扫除，黄老师拿来两袋洗衣粉，我们大家一起分工。黄老师把洗衣粉倒在地上，黄老师用拖把拖、扫把扫。再倒一桶水，我们也学着做。

黄老师叫我们擦墙壁，我马上跑过去，黄老师给我们一块布。我放了一些洗衣粉，左边擦呀擦！右边擦呀擦！扫好了后面，扫前面。 黄老师再洒了洗衣粉，和刚才一样，我们还是这里擦一擦，那里擦一擦，再讲台上、墙壁上擦一擦。我们把桌子摆好，坐到位置上看书。

黄老师又叫擦墙的人过去，我过去了。黄老师叫我们擦外面的墙，我们用力的擦，终于擦好了，黄老师表扬了很多同学。

[我们爱劳动作文

俗话说“老虎不在家，猴子称大王”，我们的洪老大去办事了，我们这些猴子就上窜下跳，欢呼不已，教室像被一群知了占领了。

班里的吵闹愈演愈烈，管班级秩序的同学小C被调去治理大吵大闹的同学了，我偷偷拿出一本刚借来的小说，津津有味地看了起来。

快看，快看，历史上的惊天一幕“班史之乱”再次爆发了，守城的“徐子仪”（徐晨杰）和攻城的“朱禄山”（朱培荣）发生了激烈的战斗，原因是“朱禄山”的疯狂挑衅激怒了“徐子仪”，两人打了起来。只见“朱禄山”亮出了尖尖的指甲，狠狠地向守城者攻来，徐同学也不是吃素的，双腿一扫，把朱同学扫倒在地。朱同学立即搬来救兵虞同学，两军交战打得不分上下，虞同学一个重力飞蹬，蹬得徐同学飞了起来。起哄的人还不少，都像看斗蛐蛐一样的加油助威，管理者的尖叫立刻被声浪淹没了。两军还征集了不少雇佣兵，简直是越打越起劲，战斗规模越来越大，真不知道那几个“书呆子”是怎么继续学习的。稍后战局有所改变，徐同学卷土重来，用脚连踢两下，迅速搞定了朱同学，又飞身纵起，用手肘攻击虞同学。虞同学慌忙用双手抵挡，可他哪挡得住这势能加动能加本体的惊天一击，他被重重一击，一屁股坐在了地上。失去了两位战将，起哄的人又混战起来。忽然听得一声“报大王，洪老大马上回来啦！”斥候同学及时发出警报，刚才还两军交锋呼声震天，瞬间大家都停了下来，我们赶紧收拾残局，奔回自己座位。

“洪陛下驾到，快坐好！”教室里一阵响动后马上安静下来。只见洪老师飘入教室，环视一圈坐得整整齐齐的同学们，径直走向殷同学，从他书包里取出一个她事先藏起来的手机，打开了手机录音播放键，我们的“班史之乱”又完整地呈现了出来。

中计啦！大家这才明白过来，原来洪老师才是老司机啊！

时光飞逝，日月如梭。我的小学生涯将慢慢离去，也就是说我将要离开一个团结友爱、互帮互助、积极向上的班级——六年十班。在这个班级中同学与我一同度过了学习生活中的第一道门，在班级中我感到自己很幸福，而且大家也认为作为十班人，同学们都感到幸福。

在这个大集体中我认识了我的XL老师，XL老师是我的语文老师，也是我的班主任。她总是戴着一副有框的眼镜，很少戴无框的眼镜，头发经常扎成马尾辫，大家都有所周知吧！XL老师曾获得过长春市优秀教师，她能成为我的班主任我感到既自豪又幸福。

在这个大集体中我还交了许多朋友，其中就有我们班四大笑星，有笑就抽风了的小金子；有笑声很魔性的观哥；有边笑边捣蛋的“二哈”；还有一笑就像缺了眼睛一样的“杨贵妃”。这四位中与我最好的小伙伴就是观哥了。我观哥是一位非常有毅力的人，他从180斤减掉了20斤，连XL老师都很佩服，我们胖孩子都用羡慕的眼神看着观哥，是观哥带动了我要减肥的信心，我现在已经减了5、6斤了。虽然我没有观哥减得那么多，但是从观哥告诉我的减肥方法与辛苦的天数来看，让我知道了坚持就可能成功，成功不是轻易就可以获得的，是要通过自己的不懈努力获得来的。我与班里每一个人都是朋友，而且关系还不错，XL老师说我“小陶啊！你就是老幼皆宜型的，你跟谁都能玩上”。

这就是我生活的班级，生活在六年十班我感到幸福，时光不老，我们永不散场。

我们班里有许多爱捣乱的同学，也有许多爱学习的同学，在班里我有许多学习的榜样如：王沐阳、张北群、李蓓茜、闫心萌……她们对学习一丝不苟的精神值得我学习，还有许多爱劳动的同学他们不怕苦不怕累如：张世浩、陶泽轩、穆俊辰……

他们这种吃苦耐劳的精神值得我们学习，还有许多爱帮助别人的人。

例如，有一次，下课的时候，同学们都出来玩，只有王沐阳没有出来玩她在看书，就算有人在旁边玩耍她也不会被干扰，她上课的时候坐的也非常端正，她做什么事情都很认真，我要向她学习。

还有一次，老师让我们扫地，每次都是那几个爱劳动的人先出来打扫卫生，而且还把教室打扫的一干二净、一尘不染，我要向他们学习做一个爱劳动的人。

通过这几件事，我知道了我们一定要做一个有爱心、团结的人。你来写一写你们班发生的趣事吧!

自从昨天知道自己被分到A4班时，我的脑海里一直萦绕着一个词——A4纸，这可多么有意思呀！所以今天老师让我们给班级群起名字时，我一下子就想到了——浓墨重彩在A4。

对于每一个人来说，初中生活都是非常重要的一段经历。在这里，我们的青春将蓬勃生长，我们的心智将飞速向前，一切的美好都将绽放在这里的校园。虽然我们来自不同的小学，但只要跨进了高新一中的大门，不论之前的生活和学习经历有多少差距，此刻大家都站在同一道起跑线上。每位同学都好像一张洁白的A4纸，青春激扬的汗水和泪水都将在这张A4纸上留下永久的记忆，能力和才干如跳动的火焰，都将在属于自己的A4纸上尽情挥洒笔墨，留下浓墨重彩的一笔。

我们五十几名师生也组成了一个新的大家庭——A4班，这个家庭是我们未来紧张的训练场，欢快的游乐园，更是温暖的港湾。老师给予我们用心的爱护，同学们互帮互助，其乐融融。对我来说，我更愿意将它也看作一张洁白的A4纸。未来三年，它的美丽，需要我们大家去装点；它的财富，需要我们大家去贡献；它的荣誉，需要我们大家去争取。我们每位同学都要拿起画笔，为A4班添上浓墨重彩的一笔，书写光辉的未来！

恰同学少年，让我们拿起笔来，为A4尽情挥洒吧！

班上有三位全班之最，有最自恋的崔鑫海，最能吃又贪吃的王思一，还有最能找借口的曾卓，不过倒不是找借口的，应该是能说吧！

之所以最自恋的当然会爱装酷，所以他总是去女生面前装，总会惹来“杀身之祸”。他不仅炫耀帅，还什么都装。有一次上体育课李金蔚追着他打，他竟然敢停下来，屁股对着李金蔚脸说：“看，哥一个臭屁臭死你……”啪！啪！啪！只听见几声，“帅气”的崔鑫海就变成了只鼻青脸肿的“大猪头”！

班上的“大胃王”这个称号非得是贪吃的能手，王思一来戴了。有一次王思一看中了我手里的一包零食，我也喜欢他的零食，我们打算用一物换一物的方式来交换，可他又让我先给他，无奈，我只好答应他，给他了，可王思一又出尔反尔了，说明天给我，可到现在他还是没有给我。如此就能看出王思一对食物的执着吧！

有一次的辩论会曾卓也参加了，经过了几次的激烈进行辩论，曾卓的句话把女生们说得五体投地。从此他就有了一个绰号“辩论能手”！

这就是我们班的班级之最，虽然还没说完，但这三位已经显得我们班的奇葩指数了！

今天下午，有个同学欢呼的喊道：“下雪啦，下雪啦！”我们也欢呼的叫了起来。正在这时，语文老师过来了，让我们出去“玩”五分钟（其实就是叫我们写作文），我们这时更加兴奋，争先恐后地跑出外面。我们完全忘记了寒冷。

远远望去，大地上铺上了一层白白的纱，美丽极了。大雪还在下着。我们在外面又蹦又跳，我望着天空，雪花轻轻地飘落在我的脸上，凉丝丝的舒服极了。这时，雪下地更大了，完全覆盖了大地。一片白茫茫，这让我想起了站在雪地里的战士，他们不怕严寒，保卫着我们的祖国。有位同学叫了我一声，我才惊醒。老师挥了挥手，我们便跑进了教室……

最近我们班发生了一系列的新鲜事儿。

下课了，我的同学隆舒婷叫我和其他同学一起到外面走廊玩游戏。我们看到了男同学们找来一个易拉罐当足球玩。当时我看见了这场面，哈哈大笑。男生们真的好逗啊，居然把易拉罐当足球踢了。

男生们真逼真，他们真的把人都分成了两队，一对防守，一对进攻。他们把靠防守方近一点的线作为了球门。只要足球踢过了线进攻队就赢了一分。我原本以为这很无聊，多看了一会儿，便觉得很有趣。

叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了。同学们不约而同地奔向教室。

再一次下课，同学们又不约而同的奔出了教室。按上一次下课时的队形整齐地排好了。这一次，我也跑出了教室，看男生们踢足球。我看着看着就想出了一个主意，我叫上袁紫露和我一起来完成这个主意。我和袁紫露哪一方都不帮帮，我们成了中间的捣乱人。

第一次是在进攻队的“足球”快进“球门”的时候。我就用力的把“球”踢出了“球门”。防守队的孙凯也把我像“球”一样重重地踢了一脚。

第二次是防守方准备把球踢向进攻方的时候，饿哦把“球”狠狠踢到了进攻方所在的地方。这一次，进攻方的金万祥也准备踢我。我灵巧地一躲跑回了教室。

班级里的新鲜事有很多，希望你有机会去找出来并告诉给大家。

最近几天，我们班发生了很多很多的怪事。我个人觉得这些事应该都是同学们搞的恶作剧，可是事情都没有我想得那么简单。

第一件怪事发生在了思品课上。调皮捣蛋的佘剑波拿着一把剪刀在抽屉里弄得“砰砰”直响，突然他的眼睛一眨，笑眯眯地望着前面的余雅男发出了诡异的笑声。笑声一停，他拿起剪刀“咔嚓”一下，一些头发飘了下来，佘剑波再次发出了“咯咯”的笑声。我准备去告诉余雅男，可佘剑波却说道：“千万别告诉余雅男啊！如果你告诉她了，你就惨了。”我只好先等待时机，就暂时没有说出去。下课了，佘剑波出去了，时机成熟了，我才偷偷告诉了她。余雅男发现后立马告诉了老师，看来佘剑波没得救了。余雅男的那一边短一边长头发，害得同学们笑个不停，她就更加生气了，脸都气红了。哎呀，小佘同学呀，唯女生不可欺也，你不懂吗。人家要是剪你的头发呢？你太恶搞了。

一波还未平息，一波又起了。天呐！詹顺呀！你拿什么当武器不好，偏偏要拿牙齿当武器，而且还连续刮伤了七位同学，其中我也是受害者之一。我们班的第二件怪事来啦！一天中午，我吃完中饭，刚进教室还不到几秒钟，詹顺一冲过来，猛地抓起我的手，不知道在我手背上干了什么，他放下我的手，我立马看了一眼，一条印子在那儿，红红的，而且还有点钻心痛。我着急地问詹顺：“你手里拿了什么东西，那么尖利。”詹顺居然还乐得呆呆地笑，根本不回答我。同时被刮伤的另外几个同学对我说：“那是一颗牙齿。”我惊呆啦！原来是牙齿，我还以为是石头呢。没想到是颗牙齿！我和被刮伤的同学一气之下都奔向了办公室，幸亏有老师在啊！老师也觉得很奇怪，顺子同学居然用牙齿刮同学，好好地跟他聊了许久。哈哈，我们这些受伤的心才稍微舒服点了。我说呀！顺子，你这又是何苦呢？好好的下课时间不去外面玩玩，偏偏在教室里拿牙齿伤人，这就是你的不对了。

这第三件怪事也真是太奇怪了。我们班李非凡的英语本突然出现在了隔壁班的讲台上，就在这时候，我们班的霸王“周文俊”知道了这件事。他马上带领着班上一些力气大的同学，威风凛凛地走到了隔壁班门前，准备要回本子。可对方把门关着不准我们班的同学进去拿，结果我们班的同学就和对方发起了冲突。我走出来一看，哇！场面十分热闹，我们班的在外面尽力地往里面挤，但对方也不示弱，两班的实力不相上下，就在这时候，李非凡哇哇大叫：“啊！啊！我的脚被压住啦！”李非凡的叫声刚落，一切都像结冰了似地停了，而李非凡被抬到办公室去了。老师听说后怒气可来了，忍了两件怪事，这第三件，不来气不正常啊。我觉得这件怪事是不应该发生的，本来可以和平解决，不至于弄个两败俱伤。

呵呵，我们班怪事太多，件件都怪！

我是一个女生，可我偏偏喜欢踢足球。我的梦想就是能好好踢足球，代表学校，代表广西，代表国家踢出国门，走向世界!可是梦想是美好的，现实却是残酷的。首先，一个女孩子踢球是很难得到大家的支持与理解的。许多同学对我指指点点，还有一些女生嘲笑我是“男生”，不和我玩。幸好我有一个好爸爸和一个好妈妈，他们无条件地支持我、宽慰我。爸爸只要有空就陪我练习。

妈妈说：“在国外很多极限运动都有女子参与，并且做得很好，运动才是最美的。”

有了父母支持，我就放开了许多。每天一有空，我就去踢球。于是，球技一天天见长。

终于，跟着我踢球的人越来越多。有我们班的，还有别班的，最后竟然还有几个女生也加入了。我加入了班级足球队，出战学校联赛。在一场场精彩的比赛中，我不仅赢得了同学的尊敬和理解，还赢得了一大批粉丝。不久，还加入了校级足球队。幸福来得太突然了!可是在幸福的背后却是别人不知道的辛苦。每天，天还没亮，我就起床到学校去参加训练，每天下午，同学们玩的时候，我也在训练。有时候，我不小心还会受伤，可是任何困难和辛苦都阻挡不了我对足球的热爱。

有一次，我走向宿舍，有一些女生和男生走过来，说：“这不是那个‘女足’吗?”在足球联赛时，对手都在喊：“盯住那个女生!”于是，派两三个男生来盯住我，可我还是进球了，球场上充满了鼓掌声和欢呼声，我也自豪地接受着同学们的喝彩与赞叹。

我觉得，我离自己的梦想越来越近了。我的梦想能否实现并不重要，重要的是在追逐梦想的过程中，自己付出的努力、汗水和点滴的收获让我的每一天都变得充实与快乐!

我想对以前那些嘲笑我的同学说：谁说女子不如男!

我们的校园是充满活力、充满希望的，在这欢声笑语的校园里，我们学习，我们成长，学校将我们培育成新世纪的接班人，我们就像含苞欲放的花朵，等待着花开的季节。

学校为我们组织成了一个集体----初一(12)班。

团结是我班的法宝，我们凭借着它战胜每一个困难。在运动会上，我班在接力方面取得了好成绩，大家不但配合默契，而且齐心协力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力气，向前冲刺。不仅运动员如此，拉拉队也不闲着，使劲地喊加油，为运动员添加信心。这是团结的一面。

有时候，我们并不是最优秀的，但我们毫不气馁，向别的班级学习。在卫生方面，我们是有不足的地方，但我们正在努力去做着。学校规定了大扫除，我们就各自分配好任务，用心地去打扫。我们不再斯文扫地，而是求做到速度快、效率高，打扫干净每一个卫生死角，把细节重视起来。老师常说，好的学习环境能使学习氛围提高，使能专注听课、做事。所以打扫并不止为了美观，还能产生好氛围。

在学习场上，我们也不赖，应该说，我们班写作水平是远远超出他班的，而且在朗诵方面也占了很大的优势，有两位同学做我们的榜样，只要她们出马，保证没差错。每天，我们都要比他班多一个作业，就是写“感思录”，这是我班的独特的作业，盛老师要求我们天天练笔，天天思考，写两百字以上的文章，写了大半年了，所以也成了习惯，类似于日记，只不过在日记上更上一层。

话说某中学有这样一个F班，被称为“千年老末”，打入学摸底考起，就霸占着平均分倒数第一的位置，坚决不肯让嫌。班主任是个倔人，把F班的化学教得炉火纯青，同学们直呼他为“老大”。F班的理科成绩好得出奇，文科成绩却差得无语，于是物理老师这样评价——“一群怪才！”

男生寝室

某日，起床铃声响过之后，男生们都连忙穿衣洗漱了，只有F班的几只懒虫还迟迟不愿起来。也许是“老大”心血来潮，一大早就到F班的几个寝室检查，见有人毫无动静，一个箭步冲进寝室大叫“小林子！你再不起床，就把所有化学方程式超两百遍！”一听要有“酷刑”，小林子连忙坐直身体，只见老大正用铜铃般大的眼镜瞪着他，吓得他惨叫“啊……”回忆起来，男生们个个无奈地摇头，那叫声，惨绝人缳啊！

女生寝室

女生是爱唱歌的，F班的女生也不例外，尤其是306寝室的女生，每晚都少不了来几首。这天，随着《青藏高原》最后一句高音传出，“老大”敲门而入，面如桃花般地笑着说：“来，我也和你们一起唱！”……本以为唱完后笑过便完事了，万万没有想到，第二天下午广播站竟播放出昨晚的“师生大合唱”。听着老大那“雄浑”“激昂”又跑调的歌声，F班全体同学笑得人仰马翻——那晚的自修课，一向负责任的老大迟迟没有出现在教室。

F班（1）——化学课

讲台上津津有味地讲着，讲台下如痴如醉地听着，这就是F班学习化学的情景。在讲解一道题目的过程中，老大指着一个化学方程式问：“当你们看到这个方程时，你们会想到什么？”教室顿时鸦鹊无声，没有人回答。老大没有转过头，又问道：“那么，当你们看到父母时，你们会想到什么？”这个问题与化学方程式有什么必然联系吗？又没有人回答。只见老大缓慢地转过身，挑高眉毛，看着我们，见无人回答就大声说：“拿钱呀！笨蛋！”

F班（2）——语文课

F班的语文成绩虽不好，但语文老师却深受大家喜爱，他常说自己是“猥琐”的。“……多少年以后，中国会成为世界的中心，中文会成为全球通用的语言。”说到这，他大笔一挥，在黑板上写下一个“日”字说：“我们可以问外国人这是什么字，他们会读‘日’，”他又在旁边写了一个扁的“曰”字说：“我们又问他这是什么字，他们定会说‘还是日’这时，我们就能骄傲地说：‘NO！这字读曰（YUE）……’当然，要有那么一天，我一定已在天堂了。”哈哈哈…

这，就是F班，趣闻招着的F班。

[关于高一叙事作文：班级

今天，老师给班上每个学生都安排了任务，同学们个个摩拳擦掌，都想为班级出力，有的负责擦窗，有的负责扫地，有的负责班级纪律，有的负责查作业……五花八门，大家都为能给班级做事而高兴，我也要加油了。

我负责综合二楼的栏杆，栏杆很长，擦干净可不太容易，可老师说综合楼是个很重要的地方，楼东是校长室，大大小小的领导都要从这儿进进出出，要是看见这儿的栏杆很脏的话，对我班的荣誉影响多不好啊。

我想，老师把这么重要的地方交给我处理，是对我的信任，我一定不能怕苦怕脏，我明天就从家里拿一块毛巾作抹布，一定要把栏杆擦得一尘不染，一定要做个负责任的学生。

这就是我的劳动目标。

要问这三虫是谁，那就是大名鼎鼎的“螳螂”、“史壳郎”、“蟑螂”。当然不是真正的虫子，但她们外号来历的原因请听我慢慢道来。

螳螂

此人原名为“唐宇乐”，她的数学在“三虫组合”中占重要地位，同“数学才子”茅鑫宇一起在数学战场上斗得你死我活。虽两人战斗力不相上下，但“数学才子”总是打不败她。而“螳螂”这个外号是班上某个人在被唐宇乐找出一堆错误后，他万分感慨地说“唐宇乐的细心可以与螳螂一拼”时，他愣住了，想“螳”与“唐”为谐音，而且更能凸显她的特点，何不用“螳螂”做她的外号呢？”从此以后“螳螂”这个外号便传开了。

史壳郎

“史壳郎”这个外号本该写作“屎壳郎”，但不太雅观，就以此人姓做开头。“史壳郎”原名为|“史慧云”，她在艺术和文学占一席之地。就在五年级时，她的一幅画竟然得了余姚市艺术节一等奖！消息一传到舜耕小学，我气晕在在，我死党罗锐简直气炸了，边指着笑容满面的史慧去，边喊：“真是走了狗屎运。”忽然，他一个灵感涌上心头：“史”、“屎”，屎壳郎！可以用“史（屎）壳郎”做她的外号！”于是当天下午，“史壳郎”这个外号便飞快地传播到每一个角落。

蟑螂

拥有此外号的人便是我们的班长——张涵。事实上，“蟑螂”这个外号很难与她扯上关系，纯粹是谐音。她似乎没有什么特长（在我看来），但管理能力很强。她常用鄙视的眼神看着我，仿佛在嘲笑我是另类。至于这个外号很难说也许是传来传去形成的。

在三个外号诞生之时，也就是“三虫组合”横空出世之时，一首在班里流传不广的打油诗也随之诞生了：“生活真悲惨，数学比不过“螳螂”，语文比不过“史壳郎”，职位比不过“螳螂”。生活多悲惨！“

这就是我们班的“三虫组合”很有个性吧。

我们的班的杨大川是个性格开朗的人，常常说话让人发笑，真是妙趣横生。学习是他专心致志，不过有时候爱开小差。

在我们班学习写作最强的就是向雨馨同学，她长着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，声音优美，在我们学习比赛还得过奖。

最让我崇拜的是我们的班长——-刘云容了。她是老师的好助手，把班级管理的很有纪律性。每天还要帮老师抄作文，抄完之后在做其它的。文思泉涌、废寝忘食这就是我们的班长。而我每次到了下课还未完成作业，我得向她学习。

对了，还有我们的老师，她可是一位好老师。只要是小小的错误，罗老师一定会教育同学改正，在罗老师的带领下每个同学的成绩都有所提高。我很喜欢我们的班级，当然了我们班每个同学都有自己的特点，有自己优秀的一面。

这就是我的班级，我爱我的班级！

我们班级各种小能人多如繁星，有“魔术能人”小明、有“数学天才”小圆、有“音乐达人”小红、有“幽默大师”小兵……但我最敬佩的，还是那有着高高的个子、黄黄的皮肤、乌黑的头发和一双炯炯有神的大眼睛的“体育能手”小王。

许多的体育运动对小王来说都是小菜一碟，因为他在体育上样样精通。比如倒立，这可是一个“技术活”，大部分的同学都做不到。因为倒立不但要用力，而且要保持身体上的平衡，所以光靠自己有力气是行不通的。只见小王把袖子卷了卷，双手搓了搓，一跳，一撑，就干净利落地如同柱子一般倒立在那里。其他倒立的同学不是没有竖上去，就是竖过头了，重重地倒在地上，惹得同学们笑得前仰后合，直不起腰来。

小王他跑起来也非常快，可以在一瞬间爆发出特别强大的动力，因此，同学们给他取了一个外号：“飞毛腿”。在上一届的运动会一千米比赛项目中，只见他站在跑道上，胳膊一前一后呈弯曲状，紧握双拳。左腿向前屈伸，右腿向后踩，像刘翔一样，蓄势待发。“砰”……发令枪声响起，小王立即冲了出去，他在跑道上快速地奔跑着，遥遥领先，如同无尽的草原上的脱缰之马在奔跑。我看见小王的双手有节奏地前后摆动着，脚步十分轻快，就如“蜻蜓点水”一般，这时，到了一个弯道，只见小王倾斜着身子，一下子就绕过了弯道，看得我们个个目瞪口呆，竟没想到他有如此熟练的跑步技巧，都忘了帮小王加油助威。一千米是绕着操场上跑四圈，在跑第四圈时，他的速度放慢了一点，可能是太累了，但他仍然坚持，还张口喘息，就像到站的火车头，大口大口地喷着白色的雾气。这时，身后跑着的一个势均力敌的对手从他身边赶超了过去，小王发现被其他人捷足先登，他马上使出了全身的力气足下生风，如同一支离弦的箭，向前冲了过去。同学们大声为他呐喊、助威。离终点还有一米左右时，他用力一跨，跨过了终点线。功夫不负有心人，他成为一千米的跑步冠军，现场响起了雷鸣般的掌声和欢呼声。

看，这就是我们班级中的“体育能手”小王，你们认为他怎么样？

说到我们的班呀，那是一个可乱的班了。

我们老师说不叫在班里跑、乱，他们不听，上课了，灰尘飞的满屋都是，有些同学外表看上去年龄大了，懂事了，但他们的内心跟小孩子一样。我们班但有一点，我们班的同学打完一架后一节课过去了，哥们还是哥们，我们这个班级个人有个人的爱好，有个人的特点，我们一年一度春游到了，我们在路上的时候一位同学渴了，有同学给他拿水，我们到了一片小树林里，有同学爬到树上看那边的美景，一位同学好奇，他也想上去看一下，他的个子比较矮，上不去，一位同学自告奋勇的说，你踩在我的身子上然后你上去，我们干什么都是一体的，我们这个班级是一个团结互助的班级。

不过我们这个班级马上就要分开了，将要迈进初中的大门，进入新的班级。

我们班级的同学团结互助，其乐融融，努力学习吧，掌握更多的知识，考入自己理想的中学。

[我们是团结互助的班级作文

每时每刻，我们班里都会发生各种各样的事情。有欢笑、有伤心、有尴尬……。

接下来我就给你们讲讲，我们班的趣事吧。记得在一节音乐课上，我们很快就学会了一首新歌，所以老师还奖励我们自习时间。老师则在一旁静静地看书，我们班的捣蛋大王——刘嘉俊，趁老师不注意，上讲台做了个鬼脸，同学们见了，有的用手捂着嘴笑，有的趴在桌子上哈哈大笑，而我却担心的想：刘嘉俊，你啊真是胆大包天，要是我，哪怕是吃了十个豹子胆也不敢这样做，真是无视老师，有你好看的。果不其然，音乐老师一抬头就看到了这一幕。他用严肃的眼神瞪着他，这下他一副可怜巴巴的样子。老师刚一开口，他就先发制人：“老师，刚才我不是故意的！”“你都跑到讲台上来啦，还不是故意的？你可真会睁着眼睛说瞎话。”谁知，刘嘉俊翻了个白眼，强词夺理起来：“本来就不是故意的！”看他那副死猪不怕开水烫的模样，老师真是哭笑不得。当然，除了这种糗事，让我开心乐怀的事也不少。

一节语文课上，老师让我们分角色演一演。向佳怡演的是小鸟，刘欢演的是大门……我们是旁白，还差一个小姑娘的角色没人演。就在这时男生贺伟晨防守高个的举了起来，嘴里说着：“我来，我来。”调皮的刘嘉俊大声说：“贺伟晨秒变小女生喽！”话音刚落教室里一片哈哈的大小声。朗读开始了，同学们一个接一个地读着。轮到和伟成毒了。可他只是动了动嘴巴，却不见他出声。大概她这个大男孩儿觉得不适合演。小姑娘了吧其他同学呢？有的捂嘴笑，有的趴桌子上笑，我咋拖着脑袋望着满脸通红的和魏晨呵呵笑。最后和伟成在周老师的帮助下，总算完成了角色的扮演。

在我们教室每天都会演绎着不同的故事，每一个故事都精彩纷呈。

每班都有每班的难题，我们班也不例外，那就是是团结问题。团结就是力量，团结能催人奋进。而我们班如果有着一种团结精神，那我们班就十全十美了。

一天，我们正在做作业，突然，高同学的手下李同学跑来跟我说："我们都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉强答应了。但事后，我后悔了。事情是这样的：早上打扫卫生时，某同学想和别班级的同学玩，而那个同学和高同学关系不太好。高同学看不惯，就发动其他同学让大家起孤立某同学，让那个同学后悔不和她们玩，这样，高同学才觉得她有威言。其实，高同学并没有权力阻止我们跟谁不好，这件事也没有谁对谁错，每个人都有自己做人的原则。在这件事上，我们班就出现了不团结的表现——拉帮结派。

还有一次，是在去年运动会上发生的。我们班的张同学是长跑运动员。她和我们拉帮结派的高同学略有分歧。轮到张同学上场了，我们班的同学为她也鼓励语，为她加油，为她喝彩所得过的名次，这些都是应该为班级所做的，但有一个人例外——高同学。她说得很激烈：“张同学减油，张同学减油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，满周围都是嘲笑。但张同学却很争气，得了第一名。我们都用责备的眼神看向了高同学，她不作声了。后来我们班被批评了。

我们班就这样出现了难题，那就是缺乏一种团结精神，俗话说事不过三，但高同学却一遍又一遍地做损害我们班的事情，破坏我们的团结气氛！

近年来，随着九年制义务教育的普及，随着社会的不断进步和发展，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题。

一、对小学生进行安全教育的必要性

1、开展素质教育的需要。

社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出，在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束，遵规守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

2、复杂的社会治安形势的需要。

随着九年制义务教育的推广和普及，以及我国人口发展的规律，计划生育政策在农村放宽，在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、意外伤害事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识是非常必要的，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法不违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。

3、提高小学生安全意识的需要。

根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，没有保管意识，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会的复杂性了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子威逼利诱其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火、用煤气安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到严重的自然灾害对自己生命的威胁，如：地震、泥石流、洪水、雷击等自然灾害。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要利用班会、板报、橱窗、宣传画、校园广播、法律知识讲座等形式进行安全教育，提高小学生安全的防范意识。

二、班主任在学生安全教育中承担的责任和管理方法

1 ) 班主任安全管理责任

1.1 安全教育责任。班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如泰山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。

1.2 安全告知责任。班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、上下楼梯应注意事项;体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。

1.3 安全告诫责任。班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育，增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为，保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。

1.4 安全防范责任。班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范，对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐，而不要亡羊补牢。

1.5 安全救护责任。学生一旦发生安全事故后，除要及时按制度规定上报，还要力所能及地进行自护自救，并采取得力措施防止事故的扩大。

2 )班级安全管理方法

2.1 加强联系，齐抓共管。班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系，才能把安全管理工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”;要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督，对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长，共同“医治” 心理创伤;要求学校组织开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动;要把班级发现的诸如门窗、床铺、水、电路、室内地板、天花板等方面存在的安全隐患及时向学校总务处报告，并及时进行安全隐患排除。

2.2 善待学生，改善关系。人们常称班主任为“老班”。因此，班主任对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼，无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责;对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限;跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，才能依靠学生及时准确地消除隐患。

2.3 以法治教，规范行为。在现代的小学生中有个别学生迷恋上网、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影视片中行为，违纪违规。因此，班主任应该以法治教，规范行为，以减少或避免安全责任事故。一是要规范班主任自身的行为，把《教师职业道德规范》作为自己的行为准则，不越“雷池”，尽心尽力、尽职尽责地抓好班级安全管理工作。二是要规范学生的行为，把《小学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则，坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育，循序渐进地实施习惯养成的矫正，注重培养学生对现实生活的鉴别、批判、选择能力，引导学生选择健康的生活方式，教育学生以合理的方式、手段去追求理想生活。三是要规范学生家长的行为，向学生家长宣传学校安全管理方面的行政法规。加强同家长的沟通和交流，把学校安全管理方面的制度、办法及行政法规宣传到每一位学生家长，最大限度地争取学生家长的理解、支持和配合。

2.4 要有所为，有所不为。不了解学生的管理是盲目的管理，不尊重学生的管理是专制的管理，不信任学生的管理是错误的管理。现在的小学生好学爱动，逆反心理强，一旦遭受挫折或失败，很容易突破法律底线，导致违法犯罪。因此，班主任一定要审时度势，尊重学生的个性差异，正确对待和处理不同性质的不良行为。“铁冷了也能打”，对于个别学生性质较为恶劣的不良行为，应以同情、理解而又坚定不移的态度妥善处理，决不能实施体罚或变相体罚，对于班级整体诸如集合、站队、上操，甚至是运动会比赛等方面，决不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危险性的集体活动中，必须根据学生实际提倡参与，而不能一味地强调出成绩;对于学生个体要因材施教，不能因“恨铁不成钢” 而操之过急，更不能脱离学生实际去追求完全的统一化或一律化。

2.5 学生自治，管理创新。学校安全管理包括物的方面和人的方面两个部分，而人的方面更为重要。只有充分发挥学生集体力量，构建学生安全自治管理模式，才能做到时时刻刻、事事处处有人巡查安全漏洞，有人监控安全隐患，防患于未然。因此，班主任应该在班级建立起安全隐患排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理、报告小组等学生自治组织。健全班级安全管理制度，通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和消除安全隐患。

综上所述，学校安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，才能真正确保小学生的安全。