点亮希望的灯歌词是什么意思汇编20篇

我是一个足球迷。

我是一个足球迷，不仅因为我是足球班，更是因为我崇拜足球，热爱足球。

周六在家，我打开电视机开始看足球比赛，现在的比赛正好是我喜欢的球队在踢，我高兴极了，立刻投入了进去，我一会儿因为进球而高声欢呼，一会因为失球而伤心，仿佛我就在场上比赛。

妈妈拿我没办法就只好让我继续看下去，不知不觉马上就要吃午饭了，饭已经给我准备好了，可是我总是说等一会儿，等一会儿，随着时间的流逝，妈妈终于坐耐不住了，爆发了心中的怒火，夺过我手中的遥控器关了电视。

无论我怎么恳求妈妈，妈妈也不留情，我只好乖乖吃饭，吃饭时，我的脑中还浮现着刚才的精彩画面，连饭掉到腿上也不知道，妈妈一气之下让我吃完饭后去看书。

我等待着妈妈睡着，妈妈睡着了，我悄悄走出书房，开始找遥控器，我到处都翻了个遍，就是没找到，我想了一会儿，把目光转向了妈妈的枕头，伸手摸了一下，果然找到了。

于是我便打开了电视看了起来，不知不觉妈妈已经来到了我的背后，我惊慌的转过头，看见的是妈妈生气的脸，妈妈说：“儿子啊，我不是不让你看电视，而是多看电视，你身体会吃不消的，我听后脸红了，自觉的关上了电视。

之后，我很少看电视了，但我更了解足球了。

每个人心中都装着许多美好的愿望，而我现在最大的愿望就是希望妈妈永远年轻。

我的妈妈工作既辛苦又繁重。她每天早晨和晚上在家中都上演着“保姆”和妈妈的职业；上班在公司表演着员工的职业……所以才会很累。有一天，我发现妈妈有几根白头发，我很惊讶，因为在我的印象里妈妈有一头乌黑亮发，怎么会变成这样呢？我这几天仔细观察了一下，原来是因为妈妈每天早晨六点多就起床了，然后还要为我做早饭，结束了一天的工作后又要为我和爸爸做晚饭，晚上还要辅导我学习。

以后我一定再也不让妈妈生气了。我要争取做妈妈的小助手。在生活中，我要自己的事情自己做，而且还要学习一些简单的家务活，为妈妈分担家务，争取减轻妈妈的负担。在学习方面，上课我一定要认真听讲，将老师所讲的东西记在心里，回家就不再让妈妈操心、着急。如果妈妈生活变得轻松些便能保持着年轻的模样了吧！

好妈妈呀，女儿希望您永远年轻！

每个人都曾坠入孤岛，唯心中有火柱的人，可以死里逃生。

--题记

希望是黑夜里的荧火，照亮泥泞的道路;希望是冬日里的暖阳，融化冰冷的雪花;希望是海浪里的灯塔，指引归途的方向。困境是人生不可或缺的插曲，只要希望还在，就不会身陷迷乱的乐章。

黑夜荧火

有人说，贝多芬的一生是悲惨的一生。失聪、早逝，似乎早已奠定了他的故事，令人惋惜。可是又有谁会想到，这个极具音乐天赋的人能够在失去最重要的听觉后，继续坚持创作。天妒英才，见多芬几乎被隔绝了音乐的道路。但他心中有希望，有着对音乐的执着追求和无限爱，最终利用骨传导的方式创作出了《月光曲》。每个人都像是生活在一个屋子里，正如那句老话所说：“上帝为你关上一扇门，就一定会为你打开一扇窗。”通往光明的窗始终敞开，可有些人永远也看不到明天的阳光，因为心中没有希望。

冬日暖阳

心中没有希望的人，心灵和眼光永远都是狭窄的;而心中有希望的人，永远能够自立而生，赢得胜利。就好像两个掉入井中的人，一个忙着感慨悲叹命运的不公，另一个在努力找寻逃出生天的方法--或许是因为希望让人看到井上的蓝天，辽阔无际。希望是所有勇气和坚持的支柱，它撑起了人在困境中最本能的毅力。上帝和佛祖都不会救你脱离苦海，真正向你伸出援助之手的，不是别人，只是你的希望。

海浪灯塔

曾有一支满怀壮志的探险队遇到海难，虽然身处危险之中，他们仍彼此支撑鼓励。下因他们心中有对明天的渴望，有取得胜利的希望，最终艰难赢得了这场生命搏斗的胜果。我们也是如此，一次次面临着挫折与困境，在荒芜的心田上播下希望的种子。我们在灯火下奋笔疾书，是因为对理想的`渴望;我们在操场上全力奔跑，是因为对未来的憧憬;我们在青春里埋头苦读，是因为对明天的向往。我们迎着希望的风向一往直前，排开巨浪。

泥泞的道路上总会有荧火闪耀;冰冷的冬雪终会被阳光拥抱;归途的方向定会被灯塔照亮。无论向处何时，心处何地，只要希望还在，人生的船将永不会偏航

窗外淅淅沥沥的雨声扰人清梦，雨滴连成线，象串串珠帘从天幕垂挂下来。不知是谁惹哭了娇弱的秋小姐，她哭得如此伤心，像是想将今生的泪流尽。

是那高高的烟囱吐出的黑烟熏坏了她美丽的妆吧，是倾倒在小河里的污水与垃圾蒙蔽了她清澈的眼眸吧，是轰隆隆的机器声与笛鸣声刺破了她的耳膜吧，是树木的减少废气的排放使她患上了严重的鼻炎吧，也许是温室效应使她燥热难耐，也许更是人类的放肆已经打扰了她的清幽的心。她伤心地流着眼泪，她怀念着碧蓝的天，洁白的云，阴翳的林，清澈的溪，她想救他们，却又无能为力，于是她只能默默地流着泪……

我真想对她说：“别难过！”却又愧疚得不敢与她相对。我好想拍拍她的肩膀，安慰她，却又害怕我这双早已沾满污渍的手会弄脏她纯洁的肩头。这样一场雨悄无声息地在我心里落下，刺痛我的心，我真不知如何是好！

真担心不久的一天，她会愤怒地离去。带走不在碧蓝的天，我们只剩下黑夜；带走不再清澈的水，我们只剩下眼泪；带走不再阴翳的林，我们只剩下二氧化碳。非洲的大象倒下了，澳洲的袋鼠倒下了，亚洲的熊猫倒下了，南极的企鹅倒下了，最后连那微小数量又最多的蚂蚁也销声匿迹了……

这时，人类也许还能够说，我们还有高科的技术，有聪明的头脑，有非凡的能力，有成堆成堆的钞票，有房有车……无论再多，最后的下场，人类始终无法征服自然，无法征服宇宙，只能伴随着这淅淅沥沥的雨声后悔地轰然倒下。

这些，还未发生。但如果人类依旧执迷不悔，我行我素，谁还能保证这一切的一切还会只是幻想，只是危言耸听，杞人忧天吗？

雨一直在下，未曾停止，淅淅沥沥，依旧是一串串的珠帘，依旧刺痛我的心……

雨啊，请不要再下！

我，是一条路，一条普普通通的乡间小路，我的两边草木茂盛，但是，现在的我，是条马路。

那天，极其平静，一辆大卡车在我毫无准备的情况下，在我身上倒下一堆又一堆的碎石子，一车又一车的水泥向我倾倒来，让我只想吐。一堆又一堆的树木被连根拔起，轻轻的绿草，一块又一块的被挖走，太阳无尽的释放着热量，不出两天，我身上的水泥凝固了，我不能再动了，原来，我还可以生起个小土包，和蚂蚁打招呼，现在，我却成了木头人。这时，一辆两三吨重的大卡车向我冲过来，在我身上来回行驶，都快是我筋骨寸断了。从此，我变成了一条宽宽的大马路，人们在我的身旁建起高楼大厦，一座座工厂拔地而起，汽车络绎不绝，但是，这个钢筋水泥的地方，没有一丝的绿色。渐渐地，我发现这里从一个宁静、祥和的小山村，变成了人间地狱：每天，工厂都排放出无数的废气，因为没有植物，这里的天总是灰蒙蒙的；每天，一辆路汽车驶过，压得我好疼；每天，人们坐着车去上班，常堵车，喇叭声此起彼伏，人人出门都带上了耳塞……

我希望，人们能在这儿种上小苗，可每次，在我身上长出的小苗，都被无情的拔除、踩断，我憎恨那一双双无情的脚，一个个没有生命的轮子，它们，把一个个生命，一个个鲜活的生命给夺走了。

我怀念，怀念这还是乡村的时候，青草遍地都是，快乐的牧羊女总从我身上走过。

我希望，能给我一寸土地，一株青草，和一颗大树……

绿色的希望

当暖洋洋的太阳张开灿烂无比的笑脸，和煦的清风抚摸着我的脸蛋儿时，我便知道，温暖的春天来了！在这美好的时光里，我们的一切都将重新开始．绿色，代表着生机勃勃，更意味着新的希望。

当小花争先恐后的竟相开放，嫩绿的小草从土里使着尽儿要钻出来是，我便知道，美丽的春天来了！我将怀着愉快的心情，去饱览充满着诗意的春天．踏着轻盈的步伐，沉醉于迷人的绿色之中……

当天上的风筝渐渐多起来了，空中飘着的云朵更加漂亮了，广阔的天空更加蔚蓝了，我便知道，快乐的春天来了！有时，约几个小伙伴，带上自己心爱的风筝，到完全属于自己的天地里，放飞理想的风筝，拨撒下新的种子！

愿金黄的秋天，我又会硕果累累．牵着蜜蜂，蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，迎着金灿灿的阳光，把一件五彩的衣裳撒向大地，顿时，花儿红了，草儿也绿了，处处鸟语花香，春色浓浓……

近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。书名很好听，主要讲述的是中国的基础教育的落后，今后教育改革的方向，以及讲述了当今社会需要人才，中国的希望在于对人才的培养。

自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也受到历代帝王的重视，因此，教育制度的完善也大大提高了人们的素质，更为国家培养了一批批人才。

著名的科学家钱学森也说过：“十年树木，百年树人”教育是兴国安邦的基础，是文明传承的纽带，是塑造灵魂的沃土。古往今来，“教育为民，教学为先”“百年大计，教育为本”教育的问题是关系到国计民生的问题，中国要屹立于世界民族之林，中国要发展强大，必须要有“具备创新思想的新型人才”人才从哪里来？当然是教育出来的，这是教育的第一要务，时代需要更新的人才，时代需要创新的教育。

中国的教育日趋完善，那为什么我们的学校老是培养不出杰出的人才呢？

问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去教去学，都是一些人云亦云，一般化的，没有自己独特创新的东西，这是难以出现人才的主要问题。

在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型，产生了包括马克思的一个又一个大家，当代中国的转型规模还是速度都是世界罕见的，去尚未能看到大师产生的踪影，屹今已有八位华人获得诺贝尔奖，但是十三亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖，中国的希望在哪里，没有人才，哪来的希望。

至此我们因该明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有两者结合，这样才有用。我们来看看现在的教育，许多青少年感叹压力太大，可是，父母的期望，老师的教导，国家的重担，统统被冠以“教育”之名压在原本一群活泼的有朝气的青少年肩上殊不知他们已经喘不过气来了，我不经要想像鲁迅先生那样发出呐喊：“救救孩子！”试想这样的教育能培养出真正的人才吗？

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，如果把“教”和“育”割裂开来,我们将永远都不能解开著名的“钱学森之问”了。

教育由“教”和“育”组成，“教”是言传身教，授业，解惑“育”是培养，养成人格之事业也，这两个字必然紧密的联系在一起，若，”教”与“育”分开，那教与育的含义就会混淆不清，因为教育的意义为“教授知识，培养人才”，人才造就中国的未来，教育成就希望。

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，教育培养人才，人才是中国的希望，只有教育，成才，希望三者互相协调，互相结合起来，才会有中国教育的美好未来，我们的美好未来！

看，那一颗颗参天大树，是那样绿，枝叶茂密，许多美丽的小鸟在树上唱歌；再看那城市，多么美丽，繁花似锦，树木到处都是，环境的唱子，空气清新；那小河是多么清澈，大人小孩在河边休息，玩耍，还有人在小河里游泳，这里的房屋是那样的多。

这，不是事实，只是希望，希望永远不会变。而能不能实现就不一定了。

人，是自私的，贪婪的，但是人不能再为了自己而毁了自己赖以生存的家园。我们要实现我们的愿望，就让我们从现在做起，爱护环境，要低谈生活。相信吧！你的生活将会更美好

大家好！我的家乡在农村，它虽然没有泰山那么壮观，也没有西湖那样妖娆，更没有峨嵋山那么引人注目，但我认为我的家乡最美。

我的家乡有田野，那里有各种各样的花草树木，一年四季景色怡人；还有我的小伙伴的欢笑声，有农民伯伯的吆喝声，给我们带来了无限的欢乐，所以那便是我们“希望的田野”。

春天，春姑娘把杏树唤醒了，把柳树吹绿了，把小草使劲地往上拔。田野上到处绿绿的。走进田野里，韭菜透出又细又小的脑袋，青菜也来抢风头，把自己使劲地往上拔。农民伯伯们已经在这片“希望的田野”上播的播、种的种，好一片繁忙的春耕景象啊！

夏天，小草长大了，田野更绿了，树木郁郁葱葱的，真像是为农民伯伯撑起的大绿伞。奶奶走进田野里，挽起裤子，光着脚，看到她用辛勤的汗水浇灌的每一棵禾苗在慢慢地长大，奶奶便开始唱起了山歌。放暑假了，这片“希望的田野”成了我们的“游乐场”。那嬉笑声、打闹声，在这里回荡。

秋天，水果和蔬菜丰收了，苹果露出了红红的脸颊、玉米露出金黄的牙齿、高粱举起燃烧的火把……农民伯伯们在这片“希望的田野”上收的收、割的割，露出满意的神情，心里比吃了蜜还甜，好一片繁忙的丰收景象！

冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。白菜、玉米……在“棉被”里睡觉，只有洋葱站在“棉被”外，真像一位站在雪地上的战士啊！这时的天虽冷，但这片“希望的田野”是最美的。我们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球，玩得可带劲了。那欢笑声再次飘荡在这片“希望的田野”上。

啊，家乡，我爱你！更爱你怀中这片美丽的田野；这片“希望的田野”！

张林研

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具，都放在那里。

我很喜欢我的房间，可是，有时候，我希望我的房间和现在不一样。

我希望我的房间有一双翅膀，我可以飞遍全球，去北极看北极熊，去南极看企鹅，去海南吃椰子，去世界各地玩。

有时候，我希望我的房间是一个时空穿梭机，我要载着它穿越到唐朝去看美丽的杨贵妃，穿越到三国去见刘备，没准还能看见张飞、关羽呢。

我特别希望我的房间是一间糖果屋。墙壁是巧克力、枕头是面包、窗户是橡皮糖、水龙头流出的全是苹果汁。哇，那该多好！

可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜欢的还是～我自己现在的房间。在这里，我可以读书，可以幻想。

秋季是一个金黄的时节，一个美丽的季节，一个令人快乐的季节，也是农民希望实现的季节，又是播种希望的季节。

中秋过后，便开始忙碌了，地里的收割机，路上的农用车，来来往往、川流不息，满载成果的农民笑得合不拢嘴——因为他们一年的努力有了成果实现了希望。

柏油路上金黄的果实——是农民忙碌一年的回报。黄澄澄的，在阳光下闪闪发光，这透露着他们的艰辛；他们的汗水；他们的希望。

收上一年的成果，还要播撒明年的希望。你听，田野里的轰隆声、农民们的欢笑声，回荡在田野。忙碌了一周，虽说这一周是累的，但是农民似乎并没觉得，因为他们收获了希望，也播撒了希望，他们为此而快乐，也为此而欢喜。

地里的事忙完了，接着又要忙着晒玉米，打成玉米粒。白天忙碌一天，晚上一家人坐在一起谈收成、估计明年的状况。欢声笑语传遍了整个乡间小路，农民的希望不会断。在这个季节他们收获了希望，又播撒了希望，只有他们是快乐的。

他们的希望实现了，但是谁又知道他们实现希望的过程是多么的艰辛？多少次“面向黄土背朝天”？多少滴汗水从额头流下？这谁也不知道。

丰收的喜悦只有农民能真正感受。

我们生活在乡村里，每个人都有自己独特的命运和经历，甚至将一辈子困于大山，如果我们想到外面的世界去，改变命运，证明自己，就要努力学习，奋发向上！

对于我来说，只要想走出去，路有很多条，但是我认为读书是最好的出路。

读一本好书就像交了一个益友，走进书的世界里，我仿佛就是主角，经历酸甜苦辣，同主人翁一起哭一起笑，它把生活一幕一幕拉开，让无数不同角色的人在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧，叙述我们都可能经历的日常生活，每读一个故事，我都会收获意想不到的东西。

读书，使人开阔视野，心灵纯洁；读书对人的影响是潜移默化的，读一本好书是一个人增长知识、提高修养，丰富情感的重要途径。它会带领我们了解我国悠久的历史，让我们吸取前人的教训，游历祖国山川河流，了解这个丰富多彩的社会，了解人生的意义，学会做人的道理。要做一个对家庭、对人民，对社会有用的人，这难道不是一件大有裨益的事情吗？

如果社会上的每个人都学会真、善、美，那么这个社会就会更加和谐，更加美好。然而，随着社会的进步和科技的发展，很多青少年陷入迷途，危害社会。这难道不是害了自己吗？很多青少年都不喜欢读书，只喜欢抱着手机沉迷于网络，早已把书抛到九霄云外。当然，他们也会在手机上看书，看一些言情小说、武侠小说、甚至浏览一些不文明的的网络信息，最终浪费了很多时间和精力，荒废学业，浪费青春。

我们要读一些有营养价值的书籍，这样会使我们进步，让我们提高修养，培养情操。读书会让你有理想，有了理想就有了方向，就有了进取不竭的动力。

理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我们去播种；理想不是绘就的画卷，而是一张白纸需要我们去描画；理想不是动听的乐章，而是一串音符，需要我们去谱写；理想不是绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦。

读书，让我们点燃希望，为了人生的理想，执着追求，不懈努力直到成功。读书，为青春添满色彩，为自己而努力，为家人、为社会而努力，我们是奋斗的青年。

我一直被一个问题所困扰，为什么我讨厌上学呢?这个问题从上三年级开始我就在思索，最近，我终于把罪魁祸首——作业拎出来了!

我真希望没有作业!那样天天放学回家都可以尽情地玩耍。在学校里，我虽然每次都是第一个把作业做完的，可是你千万不要认为我是爱做作业的“好宝宝”。作业这个东西呀，学霸、学渣都讨厌(不过，我肯定是属于学霸那一部分的了)，可是我们“敬爱”的老师却爱不释手。作业的多少，从此也变成了我们对老师的评价。见到朋友就问“你们老师布置作业多吗?”

作业不仅让我们心生厌恶，而且家长们和同学都常常为作业而发愁。

为做作业而发愁的人，我见得可不是一点点多。就说我姐姐吧，天天蹲守在台灯前，咬着笔杆，垂着脑袋，而她面前总是堆着“几层楼高的作业”，天天熬到深更半夜才做完，这就是作业所带来的浓浓“危机感”。而老师就像侦探一样发现了我们对作业的恐惧，一表现不好就让我们晚上回家“生不如死”。我们中的顽固分子作业更是成倍地往上加，我都不知道他们回家睡不睡觉。

作业，作业，老师的法宝，学生的命根。我真希望没有作业这样我就会成为拯救学生们的大英雄，天天都不用为作业而烦恼，家长也不用逼问着我们作业有没有写完。没有了作业，老师在我们眼中会变得平易近人，所有的责骂都变成了关心而不是加作业的筹码;所有的罚站都变成了反省而不是开小差的后果;所有的上办公室都变成了教育而不是本性不改的代价。

不过，作业也不是不好，只是要适量，作业是我们每天对自己的一个练习，但是也不能被老师所过多利用。这样说不定哪天学生们“黄巾起义”在学校里“兴风作浪”把作业本全都破坏掉，这也不是不可能呢!

我真希望没作业，那时候，我敢保证老师和学生们都能“称兄道弟”了呢!作业是个枷锁，一个老师与学生间的枷锁，我真希望打开这个枷锁!

岁月在无声地溜走。终于那些整天在山上采野花，晚上无忧数星星的日子，慢慢飘落在了那发黄的挂历上，离我远去了，那份曾经拥有过的快乐也永远的被锁在记忆的门槛那边。接踵而来的是幻想破灭后的失望和冷落。但我不甘失败，我不甘坠落，也不甘寂寞。我要点燃起我的那支明亮而智慧的心烛，让它驱散弥漫在我身边的黑暗；让它融化所有覆盖在我心头的块块寒冰；让希望之火永远着烧。

身为一个高中学生，肩上的责任并不轻，想的东西并不少，要做的事也不容易，而成败却只在一念之间。

面对家人对自己的希望，我只能自己偷偷的舒一口气，然后自欺欺人的安慰自己说：“不用怕，一定会成功的，会考上大学的。”固然我明白自己的实力有多少。要考上一所大学不是一朝一夕的问题，再说像我这样思维愚钝的人，那简直比登天还难。面对校园里几百名竞争对手，不要说小跑般追赶着学习，就算快步般跑着追，我也依然要落后多么大的一节呢！而又看看社会，人才兼备的大炉。高手如云，各式各样的人士，要什么人就有什么人，当自己步入后又是哪一种？我真的不得不想，而且想得也不能不深啊！

人，就像一壶茶叶一样，当投入了沸腾的生活中。点亮心烛，激活自己，就肯定会显现出生命力的颜色，飘逸出希望之气息。

学子在学习上犹如一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海洋，自信后又气馁，在化解心灵的困惑和迟疑时，总优柔寡断，而今却似乎找不到属于自己的灵魂。

人生几何，在这条广阔的大道上，你我都只不过是一个平凡的过客，面对高考落榜后亲人对自己的绝望，失意时，一定要点燃那支一直陪着自己的心烛，找回自信，它一定能够照射出生命力的本色来，为你点燃起希望之火的，也让希望成功的展现。

春天，是希望的代名词。

当你感受到那轻柔，如母亲的抚摸般的东风掠过，你自然能想到：春天来了！你看那金灿灿的如一堆阳光般的迎春花，的金边你看那被阳光像了一道闪闪发亮的金边儿的玉兰，你看那刚从土里钻出，一片鲜绿的草芽儿……一切都是鲜绿的、彩色的，一切都充满了希望！

四季在不停的轮换，就像黑夜与白昼不断交替一样。白昼永远也代替不了黑夜，黑夜也永远不能代替白昼。这正如我们的人生中会有无数个黑暗时段一样。但我们要满怀希望的向前走，因为漫漫长冬之后，春天——美好的希望——也将很快到来的！

“咚咚咚”楼梯上传来一串轻快的脚步声。我打开门，妹妹已经站在门口了。哥哥你看，这是美术老师布置给我们的作业‘我家门前’。我画的不错吧?”说着踮起脚把手中的画高高的举到我面前。我接过一看：到处是一排排高高的楼房，宽阔的马路上密密麻麻爬满了汽车，远处的烟丛排放出浓浓的烟雾，把天空熏成了灰色……我不禁皱了皱眉头。“怎么，我画的不好?”“不是的……只是没有绿色。”“这可是照着我家门前画的，那儿本来就这样”妹妹委屈的说。

晚上，吃完饭，全家人坐在电视前看电视。这时电视上正播一条公益广告：灰色的天空中弥漫着滚滚浓烟，街上到处是垃圾，人都带着防毒面具匆匆前行……“哥哥，他们为什么要戴防毒面具呢?”妹妹问我。“因为污染太严重，空气太脏，又没有树木净化，们不得不随时戴好防毒面具。”我说。“那么，我们以后也要戴防毒面具吗?”“这……”我一时不知怎么回答。“那么，多种些树就可以净化了吧。”妹妹一本正经的自言自语。

又是一个星期天，妹妹又来找我。她一进门就拿出几棵小树苗：“哥哥，我们把它种下去吧，它们很快就会长成高高的大树，我们以后就不用戴面具了。”说完她便拉着我向楼下跑。

我们好不容易种下小树，妹妹的小脸已经涨的通红，额头上挂满了汗珠，稚嫩的小手也磨出水泡。可她一点也不在意，笑嘻嘻的，一点也不在意。

晚上，妹妹已经趴在桌上睡着了，她手中握着一支绿色的蜡笔，桌上放着刚画好的一幅画：到处是绿色的树木草地;天空是蓝色的;小鸟自由自在地飞翔。远处几个小朋友围着一棵大树做游戏……画的上方有妹妹写下的歪歪扭扭的字：绿色的希望。

人生道路上充满着荆棘，而我要带上坚强的心，不惧怕、不后悔，坚定的向前走。因为我知道只要活着就会有希望！

史蒂芬霍金由于他的著作《时间简史》和科技成果而名扬四海，被称为当代的爱因斯坦。但是天不惜才，在霍金22岁时，金身瘫痪，只有三根手指可以活动，这对于一个正处于人生高峰的青年来说是多么大的打击。但是他坚信：活着就有希望。于是努力拼搏，奋发向上，最终凭借非凡的智慧取得巨大的成就。

史蒂芬霍金用他奇迹般的一生为我们诠释着什么是自强不息，什么是永不放弃，告诉我们活着就有希望。一个正处在花季的少年，被命运无情的捉弄。病痛不断的侵蚀着的双腿，剥夺着他的自由，是生是死，他在徘徊。但在母亲无微不至的关怀下，地坛宁静的环境中，他意识到：“活着就有希望。”于是他选择坚强，选择承受。用雄健的文字书写着人生的篇章。从此中国文坛上又多出一颗闪亮的新星，他就是史铁生！

这是一位音乐巨人。“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这是绝对办不到的。”这是来自贝多芬内心的呐喊。他在光芒万丈的生舞台上发现听力渐渐减弱，在痛苦和绝望中，他意识到：活着就有希望，于是他选择承受，在无声的世界中，怀着那份对音乐的热爱，独自敲击出了那首鼓动千万人心的《命运交响曲》。

“活着就有希望。”这句话不知鼓励了多少正处在人生低谷的人们。有理想的地方，地狱也是天堂；有希望的地方，苦难也会成为快乐。因为我们活着，所以就没有什么困难能使我们倒下。所以让我们怀着一颗勇敢的心，坚定地向前走，像霍金一样活出最精彩的自我。

马一瑞

我希望我有一间自己的房间。

我希望我的房间是教室，我做老师，来给所有贫困的孩子上课，我还给他们做饭、洗碗呢！

我更希望我的房间长了翅膀，这样我就可以飞到香港，去探望在香港读书的姐姐，和她一起说话，告诉她她不在的时候，我特别想她，想让她回来。

有时候，我希望我的房间是面包房，墙壁、窗户和衣柜都是面包，我只要饿了，就可以咬一口，那该多好啊！

我也希望我的房间在小河里，我要是热了，就可以跳到水里游泳，还可以和小鱼、小虾，还有小乌龟一起做游戏。

我特别希望我的房间在大树上，这样我就可以和小鸟做朋友，还可以和它们一起读书，一起玩耍，或许还有松鼠呢！

把房间假装成马戏团也很好玩，我做团长，米老鼠、小老虎和小熊都会走钢丝、变魔术，它们还会扮小丑，它们的表演让每一个观众都喜笑颜开。

我希望我有一间自己的房间，在那里，我可以幻想，还可以读书。

愁

中华汉字博大精深，每一个字都有它独特的含义，而在这众多汉字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了头。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得！

记得有一次，我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交，这可着实令人发愁。

我暗暗沉思：让家长送过来吧，无法联系，因此不能实行；向老师再讨一张吧，家长签名又难以冒充……如此想来，应当如何是好？

教室吵吵闹闹，听着令人格外浮躁；一眼望去，走廊空荡荡的，看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去，烦躁不堪地抬起头看了眼窗外，上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行，那也不行，究竟怎样才能交上告家长书呢？我一个头简直两个大。

等等，学校到家的距离不是很短吗？我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗？我灵机一动，将打算告诉了老师。过了许久，老师无奈地点了点头，说：“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁，是自己造的，如果我们能认真地做好每一件事，能够样样完美，愁又从何而来？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遗憾，否则必然会愁怨满目，身心疲惫。

静下心来，回想往事。我不禁莞然一笑，我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实，这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事，有何愁哉？漫漫人生，让我们披荆斩“愁”吧！

谦让

下午，金灿灿的阳光洒进了教室，老师在讲台上讲课，但刘明已经收拾好了书包。

“下课！”刘明飞一般的冲向门口，但门口早已经围了一大堆人。刘明也挤进人群，但怎么也挤不出去。“老师今天才讲了谦让，你们没听懂吗？”人群中的一个人喊到。大家瞬间停了下来，那人头也不回地跑了，大家又疯了似的冲向门口。刘明好不容易才从教室里出来，他飞奔到公交站，已经有一大堆人在等车了。“哐哐哐”公交车来了。车门刚刚开启，下车的人还没来得及下车，上车的人就开始拼命的奔向了车门。人们好像发疯似的，拼命地往前冲，侧身弯腰，什么方法都用了，有的还大声抱怨的起来。“喂！上车的人，是不是该让我们先下呀？”一个着急下车的老爷爷叫道。而另一个着急上车的公司白领则大声喊道：“大家要讲文明，互相谦让！”此话一出，大家都安静了下来，自动排成一排，先下后上，几分钟就上完了。刘明下了公交车，冲向单元楼。眼看着电梯就要走了，刘明冲过去，按住按钮，才把它拦了下来。电梯里全是一大群刚跳完广场舞的老太婆，正严肃的盯着他。刘明刚站进去，电梯就发出警告：“超载，超载。”刘明尴尬的说了声：“要互相谦让嘛。”但老婆婆一直盯着他，他不得已走了出去。

“唉！”刘明跑上了楼梯，抱怨道：“是不是该谦让一下！”

乍暖还寒，一个人宅在家里，手捧香茗，呆呆地坐在阳台上，眼神迷离，在外面的世界中游走。

窗外，一阵阵疾风呼啸而过，与明媚的阳光格格不入，仿佛在向还未站稳脚跟的春天挑衅。一棵棵光秃秃的树上丫杈突兀于半空中，在狂风中不停地摇摆着。一片枯黄的树叶引起了我的注意，它孤零零地蜷缩在枝头，身体早已干裂，残缺不全，仿佛用手指尖轻轻一碰便即刻散成粉末，被风带走，同伴们已经相继离去，但它依然存在，在弥留之际，虽然正在风中瑟瑟发抖，可它还是凭着一股不屈的意念残在，此刻它好似整棵树上最后一丝希望。

风仍在疯狂地刮着，如同想要摧毁整个世界，一片片落叶无法抗拒，随风而逝；一株株小草无力改变，左右倾斜；就连平日里自称高等动物的人类，也被风一头撞个踉跄，那片枯叶也不禁猛烈地晃动起来。风更加猖狂，一个俯冲，让枯叶无从抵挡，带着满腔不甘，从枝头凋落。

我轻叹一声，无奈地低下头。也许这片落叶的命运真的无法改变，它即使度过了夏的辉煌，纵然抵抗了秋的悲凉，尽管挺过了冬的寒冷，就算春已近在咫尺，也仍无法逃过凋落的命运，而只能带着无奈与悲伤，再也找不到一丝希望，被困禁在无限的迷茫，就算付出再大努力，最后也只得在困难挫折面前低下高傲的头颅，去体会没落和绝望。

时光流逝，同样的人，同样的地方，又望见那棵同样的树，不同的是在原来树叶凋落的位置竟奇迹般地吐出一片新绿，为整棵萧疏的树添了些生机。我站在原地，心中思绪万千，我终于释然了，那片枯叶在深秋本应飘落，为新叶让出位置，成为树的养料，就如同失败是为成功提供经验一样。人不也是同样？既然失败能孕育成功，那为何非要纠结于当时的失望、沮丧？自认为希望已随风而逝，将自己困在绝望森林，迷失了方向，却不知希望早已在你身旁悄悄蕴藏；何必执着于昨天的创伤，那只会让你一次次失望，抬起头，换个方向，无需迷茫，相信吧，凋落的不是希望。