书法的趣味作文【实用20篇】

我们中国的文化传承了数千年，博大精深，底蕴深厚。下面是小编整理收集的形容书法好的词语，欢迎阅读参考！

1.横扫千军：形容干净彻底地歼灭大量敌军，也形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大

2.画沙印泥：书法家比喻用笔的方法。

3.家鸡野雉：雉，野鸡。原意是晋庚翼把自己的书法喻为家鸡，把王羲之的书法喻为野鸡，

以示贱近与贵远。亦比喻风格迥异的书法绘画等。

4.矫若惊龙：矫，矫健。常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜。

5.渴骥奔泉：骥，骏马。如同骏马口渴思饮，飞快奔赴甘泉一般。形容书法笔势矫健。

也比喻迫切的欲望。

6.鸾飘凤泊：原形容书法笔势潇洒飘逸，后比喻夫妻离散或文人失意。

7.力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。

8.临池学书：临,靠近，挨着。指刻苦练习书法。

9.鸾翔凤翥：翔，盘旋而飞；翥：高飞。比喻书法笔势飞动舒展。

10.龙蛇飞动：仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。

11.龙跳虎卧：比喻文笔、书法纵逸雄劲。

12.龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

13.美女簪花：簪：插戴。形容书法娟秀。也比喻诗文清新秀丽。

14.怒猊渴骥：猊，狻猊，即狮子；骥：骏马。如愤怒的狮子撬扒石头，口渴的骏马奔向泉水。形容书法遒劲奔放。

15.群鸿戏海：鸿，鸿雁；海：指大湖。象许多飞鸿在大湖里游戏一样。形容书法遒劲灵活。

16.如锥画沙：象用锥子在沙上画出来似的。形容书法笔力匀整而不露锋芒。

17.入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。

形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

18.铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。形容书法刚键柔美。

19.仙露明珠：比喻人风神秀异。也形容书法秀逸圆润。学书不成，学剑不成 学习书法没学 好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。

20.颜筋柳骨：颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权。指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。

21.游云惊龙：形容书法精妙。

22.右军习气：右军，晋著名书法家王羲之，曾任右军将军，世称王右军。

比喻一味摹拟古人，不能自创一格。

23.凤泊鸾漂：飘、泊：随流飘荡。原形容书法笔势潇洒飘逸，后比喻夫妻离散或文人失意。

24.凤舞龙飞：形容书法笔势有力，灵活舒展。

25.凤翥鸾回：翥：高飞。比喻书法笔势飞动舒展。

26.鹤膝蜂腰：①宋魏庆之《诗人玉屑·诗病·诗病有八》：“三曰蜂腰，第二字不得与第五字同声……四曰鹤膝，第五字不得与第十五字同声。”

这是指诗歌声律八病的两种。后来用“鹤膝蜂腰”泛指诗歌声律上所犯的毛病。

②书法中的两种病笔。

27.柳骨颜筋：唐·柳公权的书法骨力遒健，结构劲紧；颜真卿的书法端庄雄伟，气势开张。

后因以之称其书法的字体和法度。

28.龙盘凤翥：①喻山势雄壮蜿蜒。指王者的气象。②喻书法笔势飞动貌。

29.龙伸蠖屈：形容笔势飞动，书法高超。

30.龙威虎震：形容气势奔放雄壮。常形容书法笔势的遒劲有力，灵活舒展。

31.龙骧豹变：喻书法气势壮盛而善于变化。

32.鸾漂凤泊：①形容书法的笔势神奇飘逸。②比喻夫妻或情侣离散，天各一方。

亦泛指身世沦落，漂泊不定。亦作“凤泊鸾飘”、“飘鸾泊凤”。

33.鸾跂鸿惊：比喻书法笔势飞举之态。

34.落纸云烟：笔墨落到纸上如同云烟一样变幻多姿。形容书法或诗文高超玄妙，变化多姿。

35.严家饿隶：形容拘谨的书法风格。语出《晋书·王羲之传论》：“献之虽有父风，殊非新巧。观其字势，疏瘦如隆冬之枯树；览其笔踪，拘束若严家之饿隶。”

36.银钩虿尾：比喻书法的钩、挑等笔画遒劲有力，有如银钩和蝎尾。

一说虿尾指指蝎子的尾巴，能揵然上卷，写“乙”、“丁”、“亭”等字之末趯，须驻锋而后趯出，故遒劲有力。

37.银钩玉唾：比喻他人的书法笔画有如银钩，遒劲有力；言谈有如吐玉，弥足珍贵。

38.笔底龙蛇：犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

39.画蚓涂鸦：形容书法或文字拙劣。多用作谦词。

40.矫若游龙：常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜。同“矫若惊龙”。

41.唐临晋帖：临：摹仿字画；帖：书法、绘画的范本。唐人书法多临摹晋人范本，

脱胎变化而成。比喻善临摹，少独创。

42.笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。

43.笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

44.初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。

旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。

45.春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

46.剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。

后也比喻书法雄健，有气势。

47.举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说 明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”

48.鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。

49.铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。

50.信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。

后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

去年暑假，爸爸带我去少年宫参观书法展览，其中有好多作品是小学生的。

爸爸开口了：“你看看你，人家写得出那样好的作品，你为什么字写得那么差！”我虽然打心底里赞叹那些作品妙笔生花，但我也不能说好，只是沉着脸，一声不吭。

今年暑假，妈妈看着我那能把鬼吓跑的字，气得暴跳如雷，马上送我去培训班学书法。

开始我不太乐意，因为学书法耗时多，还得练到手痛。不过，经过一段时间的习惯，后来就越来越喜欢。每次去培训班总是早到，不像平时那样拖拖拉拉。上课也认真多了，积极多了。而且，我不仅在培训班里练，还在家里练，经常一练就练到凌晨。我现在可是超喜欢练字了，父母都说我“走火入魔”了。

过了几个星期，我已经不属于菜鸟那种级别了，但是不管怎样，字写得还是不那么令人满意，都过不了自己这一关。我只好去问我班鼎鼎有名的书法高手——刘星。谁知他还讽刺我：“什么？才练几个星期就想腾云驾雾做神仙啦！我可是学了一年半才能练成这样。你这超级大笨蛋都不知怎样说你了……”

我又把刘星说的和我的疑惑一起讲给妈妈听，妈妈听后，语重心长地对我说：“学书法不能急功近利。你同学就和你不一样，懂得只要功夫深铁杵磨成针的道理。还有大书法家王羲之，他以前也跟你一样，也有同样的疑惑和烦恼。后来他遇到了一个卖煎饼的盲人老婆婆。她煎出来烧饼十来个，每个不大又不小，形状大小都一致，而且饼还不是一个粘着一个的。这样的烧饼，即使是身体健全的也难以做到。但是，她却做到了。王羲之问老婆婆是如何做到的，有捷径吗？老婆婆回答很简单，说：‘没有捷径，功到自然成嘛，做任何事都一样。’王羲之领悟了，于是刻苦练习，终于成了东晋著名的书法家。”

我恍然大悟：我也要刻苦练习书法，才能写出一手好字。从今以后，我一定会把书法练好，把字写得栩栩如生。朋友们，你们相信我吗？

[我学书法作文700字

我国的传统文化丰富多彩，例如：武术、茶道、剪纸、京剧、书法……其中，我最喜欢的就是书法了，因为从小就经常看见爸爸在家激情洋溢，挥毫泼墨，如行云流水，羡慕之情油然而生。

有时，爸爸会带我去看书法展：有方方正正的楷书、有一波三折的隶书、还有龙飞凤舞的草书，一笔一划，都有着不同的魅力。当你进入这扇浸染着墨色芬芳的大门时，就会发现，那一撇一捺多么值得我们敬仰。书法，不是诗而有诗的韵味，不是画而有画的灵动，不是舞而有舞的火热，不是歌而有歌的悠扬！书法是图解的诗，抽象的画，纸上的舞，眼中的歌。

为练就一手好字，我努力练习书法。刚开始时，我的字歪歪扭扭、软绵绵的，手中的毛笔仿佛是一个不听话的捣蛋鬼，既要控制好力度又要掌握好握笔的姿势，才能写出一幅完美的作品。我有点犹豫，想打退堂鼓。我知道自己对书法的喜欢只能算是一种“叶公好龙”式的喜欢，口里念叨，但真正拿起笔，扎实地去练，却没有那份恒心和毅力。爸爸发现后，不仅语重心长地告诉我书法能修身养性，还给我找来许多书法家勤学苦练的故事。我最终选择了学下去。

我为中国有这么悠久的传统文化感到骄傲和自豪。我要学好书法，为弘扬和传承中国传统文化贡献一份力量！

至于“书法”我自是不敢妄谈，而今天呢，就来讲讲我的提笔经验罢，关于怎样才能把字写好，我这儿有两点，先是“练”再是“悟”，反反复复，不断循环，你的字就会逐渐好些啦。但是，初学者对书法技巧，笔法，境界等等，任你磨破嘴也没有用，所以初学者就不要想汲取前人经验，只要勤下笔，细体会，不断磨练自己的观察力，那就算好手啦！但到了一定地步，您还真得翻翻书籍，或请教老师，让他们来帮你评审一下你的字，找出不足和优势。接下来，你就去找一本适合你的字体风格，适合你的水准的帖子去临了。那么，如何临呢？临一般而言，帖子在那边，笔和纸在这边，仿着帖子上的字写，逐渐写的象啦，就叫临。有人提倡，临一个字，临像为止，才能临下一个字，这样做固是没趣，会让人不耐烦，但这样，你很快就能学得一个帖子的神韵，看似繁，实则简。

至于字体呢，我这儿有一个小小的建议，楷书的话，先临颜，柳，欧三人的字，为何？首先，他们三人的字较为好临，容易上手。其次，学了他们的字，不至于让你的字太偏，日后想改变字体，也容易。而行楷的话，就去瞧瞧二王和赵孟頫，欧阳询的都可以。话说回来，练行楷，还得有过硬的楷书基本功才行。说实话，楷书是最讲良心的艺术，你对他付出一分，他就会回报你一分，你对他付出十分，他就会回报你十分。所以我建议大家，练字从楷书开始。

有人说，“练字如爬山”真实也是如此，一个个的字，如一座座山峰，纵然不易攀登，但一旦爬上去了，便有了那种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，便可领悟到涛涛云海翻滚自如的壮观。而一个在山下徘徊的人，又怎能体悟这其中的美妙呢？

我的拿手好戏非书法莫属。

我与书法结缘于三年级，那天学校给每个学生发了一本毛笔字帖。字帖上面的一个个正楷字，是那样的端庄秀丽，是那么的圆润饱满，多么赏心悦目啊！放学回家，我便央求爸爸让我去学毛笔字。

于是，我的练字生涯开启了。从此，我不但周末和寒暑假在书法班，我还天天在家里写字。从基本笔画，到楷书，再到隶书、篆书，最后到行书、草书，邓老师手把手地教我写。两年时间，几百个日夜，终于，我练得了一手好字，时常参加各种书法比赛。

记忆犹新的是邓老师带我们十位优秀书法学员去马蹄湖，开展“迎新年，送春联"的活动。

一路上，我的心怦怦直跳。这可是我第一次参加现场写对联的活动，万一写了错字怎么办？万一墨水滴纸上怎么办……一连串可能发生的意外，突然间塞满了我的脑袋。

怀着忐忑不安的心情，我拿起毛笔开始写对联。起初，没有他人来围观，我的心情平静下来，字也写得很好。慢慢地，好几个大人把我团团围住，有的说：“这女孩只有六岁吧，字就写得这么好了！”有的说：“写得真不错，不过字的结构不行。”“是的，那一捺没写好。”……

围的人越来越多，人们七嘴八舌地议论着。我心乱如麻，手犹如被寒风吹得失去知觉似的，脑子里一片空白，不知如何下笔了。

孩子，不怕，你写得挺好的，写好送给我。”好温暖的话语，我抬头一看，一位一脸慈祥的老爷爷冲我笑着，顿时，仿佛一股暖流涌遍了我的全身，我也冲老爷爷笑了笑。

拿起笔，蘸上墨汁，一幅对联，一气呵成。我将这幅春联折好送给老爷爷。老爷爷笑着说："孩子，写得真好！我会把这春联贴在我家的大门上，谢谢你。”

我的心里乐开了花，练书法让我懂得了人生中有很多值得我们去实践的第一次，而且每一次尝试的所得都是人生中值得珍藏的财富。

春暖风和日丽 年丰物阜民康

春引百花竟放 福到人寿年丰

冬去山青水秀 春来燕舞莺歌

发家切记勤俭 富裕莫忘扶贫

福临寿星门第 春到致富人家

福日九州共乐 新年四海同春

国贵安定团结 家宜勤俭节约

和睦聚财致富 忠厚多福永安

红梅初绽花二 东方风来又一

虎跃龙骧鹏举 花明柳暗春浓

华夏政通人杰 神州长治久安

欢歌笑语辞旧 爆竹花灯迎新

火树银花盛景 红梅绿柳新春

家家恭喜致富 人人庆贺安康

江山万里皆春 祖国前程似锦

借问春从何至 皆言福自群生

今日千家辞旧 明朝万户更新

开拓路上春丽 改革枝头花繁

满户晴光瑞气 一门福寿安康

门畔山青水秀 院中鸟语花香

能者当家家福 腊梅报岁岁丰

千乡同歌国盛 万民共庆年丰

人勤六畜兴旺 智多五谷丰登

日丽风和雨润 龙腾虎跃霞飞

山碧千峰竞翠 水清百舸争流

山青水秀春艳 花好月圆谷香

神州万里春风 盛世千秋伟业

事事随心称快 家家惬意欢欣

水秀山青春艳 月圆花好谷香

节日人人共乐 江山处处皆春

新岁新光新景 春风春雨春花

祖国山明水秀 中华人杰地灵

处处欢歌遍地 家家喜笑连天

春暖风和日丽 物丰国泰民安

歌颂轩辕功德 弘扬民族精神

万马奔腾贺岁 五羊奋跃迎春

悬鱼流芳百世 纳贿遗臭万年

展现民族特色 弘扬时代精神

政惠九州祥瑞 人和四海康宁

春著笔花万朵 泰蒸豹雾千层

杜宇一声春晓 黄莺几啭岁新

孔雀开屏报喜 画眉欢唱迎春

品蛰逢雷欲奋 盘根久冻春回

霜送晓寒侵被 笔连墨韵迎晨

松下清琴皓月 花边好鸟春风

泰运频书大有 昌期幸际升平

喜爆声声报岁 红灯盏盏迎春

细雨无声润物 和风会意迎春

有竹有梅门第 半村半廓人家

竹露松风蕉雨 清茶琴韵书生

[六字对联书法

今天，我们上了一堂充满趣味的公开课，主题是：团队与合作。在课上我们玩了两个游戏。

我参加了其中的一个游戏。规则是：一个小组中共四个同学，三人各拿U型管道，每人中间独有一段比较长的距离；一人负责捡球。由两个组进行比赛，哪组先运完三个球，哪组就胜利。我迫不及待地跑上去，开始参加游戏，我和我们组的成员都激动不已。

比赛开始了，可能是因为我太想争第一，所以紧张得手都有点发抖了。我迅速移向旁边的钟佳晟，但往往欲速则不达。我们交接球的一霎那，球就像不听话的孩子，掉了下去。刘嘉豪负责捡球，于是他飞快地捡起球递给老师。我出乎意料地发现，事与愿违，我们只能从头开始，还不能算传完一个球。但是我们还是齐心协力，终于，球一个一个地到了终点。虽然我们已经尽力了，但还是无济于事，我们组被另外一组比下去了。但我们还是非常快乐，因为我们学会了共同合作的良好精神。

这堂公开课真有趣，我连下课铃都没听到，我还从中感受到了团结合作的重要性，真希望还可以再上一节这样的公开课！

今天吃完饭后，我们开始了学校一年一度的春季运动会。

开始后，运动项目首先是六年级400米跑，当他们剪完票时，就来到了热闹的跑道上，只听一声枪声，砰……大家就发奋努力的跑起来，好像在说：“我要为班级加油，我是最棒的。”女生们也像打了鸡血似的跑了起来。

很快到我们四年级的400米跑了，我们剪完票时，来到跑道上。男声们，跑了起来，一个个想家地下踩着一阵风，嗖—嗖—阵阵凉风在我们的耳边响起。我开始跑了，我也像脚底下踩着一阵风，跑的速度与平常决出了胜负。我跑啊跑，一直跑到了没力气了，心想：“不能再让老师说我没有耐力了，今天我就跑给他们看！”想到这个，我又像打了鸡血似的跑了起来。可是，无情的跑道将我与第一个人像结下了深仇大恨一样，他在前面跑，我在后面追，怎么也追不上。结果跑了一个第二名。

很快的时间过去了，马上到了下午，我们首先的项目，就是跳高，我们等了半天，终于盼到了男生只剩下了两个人。我们开始期盼他们的一决胜负，突然，就在一次跳高中，一个男生没有赢。后来一个差不多和我一样高的男生：宋茂硕赢了。我们女生也开始了激烈的斗争，我跳呀跳，跳到了第三个高度时，我没有跳过去，沮丧急了。心想：“以后一定要更加珍惜时间联系。

又过了几分钟，我开始了4×100米接力。我们使劲跑，可还是跑了个第八。唉！六年级的比赛，和我们一样卖力，很多运动员都非常出色。老师们也参加了我们的项目，就在四年级组女子比赛时的第二次，一阵呐喊声，让我惊呆了，您们才我看到了什么。我看到我们的数学老师：张莉老师，跑的是第二棒最快的一个，真厉害，我们还没有见过张莉老师的这一面呢！

很快，趣味运动会结束了，我又开心又难过，开心是因为我们过了一个圆满的运动会，难过时因为我们的成绩。可是，不管怎么说，我们尽力而为就是了！

在整个庞大的艺术王国中，我最爱的不是绘画，不是雕塑，更不是那些让人难以理解的艺术。我最喜欢的，是我们中华传统文化——书法。

我接触书法应该是比较早的，当我六七岁第一次看到书法作品展览的时候，就深深的被书法的那种特有的优美，特有的风格所吸引了。书法在我小的时候就播下了美的种子。到了三年级，我正式踏入了书法的大门——成为了书法培训班的一员。

在种类繁多的书法世界里，我见识到了隶书的端庄，见识到了行书的飘逸，也见识到了草书的狂放，但我最爱的却是楷书，爱的是楷书的俊美，爱的是楷书骨子里的坚韧，爱的是楷书里包含的无穷的奥意。在楷书之中，我又偏爱颜真卿的风格，颜体内涵雄浑、秀丽，字型宽阔丰满，布局茂密凝重，笔饱墨酣，雄伟豪壮，实在令人赞叹不已。

楷书一个字要写的好极其困难，因为每一个字都要认真琢磨一笔一画，就拿一横来说，你必需先运笔，中间要保持平衡，最后收笔，当初我第一次练这个笔画时，左写一个不像，右写一个不像，看上去就像一条小蛇，但我努力练习，当我的手臂酸的差点拿不住笔的时候，我才写出一个勉强符合要求的横。

书法让我不仅能体验到美，还让我悟出了许多道理。记得有一次，我在写作品时，在写到最后一个字时，一不小心把最后一个字蘸多了

墨，我以为没什么大不了的事。当我把作品交给老师时，希望就这样算了。但我的老师说：“不行，你知道吗？每一副作品都要费尽全力，这样才能进步，我们只有认真写了，才会有收获。”我只好把作品重写，结果那副作品在全市比赛中得了三等奖。并且，从此以后的每一副作品我都不敢马虎了

记得还有一次，我写书法写的不耐烦了，因为我写的那个“德”字总是写不好，我眼泪都差点急出来了，当我又一次写出一个歪歪扭扭的“德”字时，我再也控制不住了，我抓起笔就往地下一扔，正当我准备踩一脚的时候，我止住了，我突然想到一个故事：王羲之为了练毛笔，把一池的水都洗黑了，这才有了辉煌的成就，我只不过练了几遍而已，有什么好烦的？我重新把心态调整好，捡起毛笔，继续练了起来。从此，我养成了无论做什么事都耐心的好习惯。

在书法中我学到了很多的道理，已经让我受益匪浅。但这只是开始，书法中蕴含的哲理我学也学不完，我要在书法的世界里、在中华浩瀚的文明里继续努力、继续学习、继续探索。衷心的谢谢你，我的好朋友-书法。

天气晴朗，阳光明媚。我们学校举行一年一度的春季趣味运动会，今年的运动会跟往年有所不同，增加了一些趣味性比赛项目比如：双人划船、踏石过河……这些项目是锻炼我们同学之间相互协作能力和配合能力。

首先是隆重的开幕式，一至五年级运动员排着整齐的队伍，迈着铿锵有力的步伐，个个精神抖擞的进入运动场。举行了升旗仪式，裁判员运动员分别进行宣誓。这时我心里美滋滋的，觉得自己就像一名运动健将，正在参加国际比赛，浑身有使不完的劲。

我代表我们班参加的项目是：男子接力赛和男子立竞跳远两个项目。首先举行的是男子接力赛，赛前我们四个同学进行了排兵布阵，力争在比赛时取得好成绩。但是我心里还有一些紧张。比赛马上就要开始了，我们运动员进入各自的跑道。我排在第一棒，我深深的感到第一棒的重要性，因为第一棒直接会影响到后面的几位同学的发挥，我一定竭尽全力、奋力一搏。我们班的同学站在跑道外为我呐喊：“杨潇加油！杨潇加油！”裁判员喊道：“各就各位——预备……”。整个操场一片寂静，好像时间就要凝结了似的，我的心坪坪直跳，好像要跳到嗓子眼上，我后腿蹬前腿弓，所有的力量都集中在前腿上。‘嘟’的一声清脆哨响后，我就像离弦的箭一样射了出去，耳朵两边响起的加油声和呐喊声连成一片，我的两条腿开足了马力咬紧牙关，向着下一位同学冲去，我一边跑一边斜视两边的其他选手的速度，其他班的一位选手超过了我率先完成了交接棒，我排在第二。接下来第二棒第三棒都是如此，我觉得大概最好成绩会是第二名了。但是在第四棒时，局势出现了大转变，韩金浩同学凭借出色的发挥，率先冲刺夺得第一名。这是我们班的同学沸腾了，我心里一股浓浓的集体荣誉感油然而生，这次的胜利是我们共同努力的结果。

我参加的第二个项目是立竞跳远。我摩拳擦掌、跃跃欲试。比赛开始了，我全身的力量都集中在双腿上，双手来回挥动了几下，猛地一跳，跳出了1。87米的好成绩，最终我以1。91米的成绩取得了该项目的第二名，我暗下决心，我一定会努力的，争取下一次运动会取得好成绩。

运动会结束后，我们班取得了优异成绩，我们班里变成了欢乐的海洋。团结就是力量！我在心里暗暗地唱起了团结就是力量这首歌。

[春季趣味运动会作文大全

在和济小学举办了为期两天的趣味运动会。我们每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容，都希望在赛场上为班级争得荣誉。

“我宣布，和济小学2016年秋季运动会，正式开幕!”校长庄严又不失激动的声音响起时，我们终于抑制不住自己的心情，热烈的鼓起掌来。比赛正式开始，首先是一年级的项目。“哎，还早，先休息休息吧。”我心里想着，看起了从同学那借来的书。

让五年级比赛的通知终于响起了:“请五年级一班的同学参加双人跳绳比赛。”我的心情一下子激动了起来，赶紧叫上吕露(我的合作好友)，拿着跳绳，走上了比赛场地。“预备，开始!”裁判员一声令下，我们马上跳了起来。可是不知道为什么，我们的前两次跳跃都未成功，第三次，我拼尽全力跳得很高，终于完成了开头的一跳。时间一分一秒地过去，我们还没有停下。“这一分钟怎么这么长?”我和吕露都暗自在心里嘀咕。倒计时的声音终于想起，我们立刻停了下来，准备再跳一个。但疲惫已经袭来，最后一个也没能过得去。比赛结束，我和吕露回到座位上，养精蓄锐，准备下一次比赛。

没过多久，障碍跑比赛开始了。又有我讨厌的软垫，一看见它就心悸。算了，硬着头皮冲吧!哎，到我了。接过接力棒，跨过了第一个障碍，其实没那么难。越过全部障碍，把棒交给另一个人。我的“任务”完成了!虽然我们没有得到第一名，也发挥出了正常水平。

下午，我们举行了拔河比赛。这次我们占到便宜了，2班和3班先拔，胜出者再和我们拔，我们少拔一次。不出我所料，第一次3班果然胜了。一般备战三班!

我们很快站好了位置，拉开架势，准备和3班一决高下。比赛开始。我们都使出了吃奶的力气，果不其然，我们拔赢了3班!第二次交换场地。他们也使出全身力气，球已经渐渐向他们一方靠拢。就在我们认为没希望的时候，转机出现了:他们突然松了一下手。我们连忙趁着这几秒钟时间，使出全身力气一拉，我们险胜3班。

第二天，我们举行最后一个项目:跳长绳。我们都尽量稳住自己的身体，让下一个人能顺利接住装有乒乓球的盒子。有些同学为了能让里面的同学安全地跳绳，甚至滚到了地上，为的是跑快一点。经过集体努力合作，我们在五分钟内成功完成了59个交接。

运动会结束了。但我们欢乐的笑声，矫健的身姿，还在操场上回荡，回荡••••••

我的爱好挺广泛的，虽然是“样样通，样样松。”瞧吧，抢上篮球，我敢运上一运；握紧毛笔，我敢写上一写；拳打武术，我能踢上几腿；拿捏硬笔，我会力透纸背。但真正到家的，倒也没有。配拿手“特长”二字的，恐怕就只有书法了。

我学习书法三年多。从二年级的“嘎嘣豆”，到六年级的“bigboy”，书法陪伴我走过大半学习时光。有一回，不小心翻出以往的书法作品，路过的老爸驻足忘返：“不错呀！一册比一册好！”。我望着最初拙劣的铅笔字，不禁回想起最初接触书法的情形。二年级的一天，爸妈突然来了一句：“儿子，想不想去学书法呀？”刚要点头，又想起诸多课外补习，收藏心思，把头摇得像拨浪鼓。爸爸见状，语重长心说：“儿子，书法可以陶冶情操，写字是让心安静的，你这么急躁，说不定你的脾气会因此而改变呢！”我有些犹豫，但仍是摇头。又一番舌战后，我终于在爸妈的“威逼利诱”下缴械妥协，好戏上演了。

去上课的路上，我还想：书法有何难的？不就是提笔写字吗？可真到上课时我不禁咋舌，上书法太讲究了！首先是正确的握笔姿势，五指自然并拢，写字时，眼离书本需一尺，身离桌子要一拳；手捏笔头得两厘米，笔搭虎口不偏离；头正肩平脚着地，写个好字太不容易。真的，两三节课下来，当我看着自己写出来的铅笔字，还是歪斜不正，杂乱无章，就不敢说书法简单了。学了一段时间，总算对基本笔画有了一定的了解和掌握。

我不断长大，课桌变得越来越高。桌上堆摆的书本中，随处都有书法字帖的影子。我的字迹也从开始歪扭的铅笔字，到中间整齐的水笔字，再到后来端正的毛笔字。其中苦累心酸，不轻言放弃的练习，磨炼了我的心智，但无论外物怎样变迁，始终不变的是我对书法的热爱。每一次考试，我还凭着优美端正的字迹获得阅卷老师的青睐呢！正如爸爸说的，我的急躁脾气慢慢变缓和了，手写我心，拿捏的硬软笔，流露的字迹行云流水，活力涌现，宁静致远的心越来越沉稳睿智了。

回首学习书法的历程，每一笔，每一画，每一册，都印证了我成长的足迹。当我回眸汗水心力的交织，一股让我砥砺前行的动力油然而生……

你们说：我的拿手好戏怎么样？

今天的运动会可不一般，早上刚到校，老师就让我们搬着凳子到操场旁边集合。哇！操场上早已人山人海，嘭嘭嘭”、“咚咚咚”，那是大鼓队和小鼓队！同学们兴奋得站起来，接着是大嚓队、小嚓队，紧跟着的是小号队，金黄的小号在太阳的照映下闪闪发光。“咚咚咚”，操场上传来了轻快的鼓声，大家踮着脚尖朝操场上望。

我情不自禁模仿亚运会主持人向大家解说：“观众朋友们，现在向我们走来的是腰鼓队，他们敲着欢快的节奏，一路播撒着快乐。花束队、彩旗队迈着整齐的步伐向我们走来，整个操场变成了花的海洋！观众朋友们，运动员闪亮登场了！运动员既有一年级至六年级的同学，也有各年级的老师代表，还有部分家长代表也来参加今天的运动会。”

比赛开始了，操场东边正在进行拔河比赛。瞧！我们班的大力士王强脸红得像西红柿，牙咬得咯咯响，每一根脚趾头都绷得紧紧的，生怕因为稍一疏忽丢掉了第一名。操场西边是“三脚走”比赛现场，三脚走就是一家三口的脚绑在木板上往前走，我班派出的是楚冰一家，他们弓着身子努力向前走，哎哟，楚冰走得太快了，差点儿摔倒了。而操场中间的“推小车”比赛特别好玩，就是爸爸或者妈妈拉着孩子的脚，孩子用手来行走，比谁走得快。一位同学刚爬了几步就直喘粗气，还有一位同学胳膊直打哆嗦。

最吸引人的就是4*100米接力赛了。每班的四名运动员分别有一名老师、一名男同学、一名女同学和一位家长组成。我们班的这一队，语文老师是第一棒。语文老师一马当先，跑在最前面，可不一会儿就被别的老师给超过了，“老师加油，老师加油！”同学们卖力地大喊，可是，当语文老师把接力棒传给朱茵时，已经有三位老师跑完了。

“朱茵快跑！”有的同学站在座位上看接力赛，有的同学干脆跑到操场上去看，有些同学甚至直接站在跑道边上尖叫。朱茵抿紧了嘴唇，握紧了拳头，她追上了一位同学，又超过了一位同学，快快快，朱茵把接力棒传给接彤的爸爸，嘿！真不愧是体育老师，他轻而易举地超过了其他所有家长，最后来了个漂亮的大跨步，接力棒传到了接彤手里。

他边跑边大喊“呀呀呀”，哎哟，不好，快要被六班同学追上来了。离终点只有不到10米了，六班的拉拉队在终点呐喊助威，一看见自己班的同学在加油，六班的运动员一下子赶上了接彤，可是，那位同学跑了几步就慢下来了，接彤瞅准机会，一个箭步把他甩到了后面。冠军是属于我们的！

大家无比高兴地抱在一起，跳呀叫呀，欢呼声久久飘荡在操场上。作文

我有本充满趣味童话的书，你知道这是什么书吗？嘿嘿！猜不出来吧！它就是——《安徒生童话》。

《安徒生童话》充满着魔幻神奇的童话色彩，里面如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等一百多个故事，让我领略了文学的魅力，教会了我做人的道理。我之所以喜欢上这本是，还有个故事呢！

一个风和日丽的星期天，我在高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”激励下，我约了同学一块逛了新华书店。经同学推荐，我就买下了这本《安徒生童话》。回到家，我迫不及待地翻开书，看着看着，就打盹，原来这么没有意思啊！于是我拿着书怒气冲冲地朝门口冲。妈妈见状，拦住我一问究竟。

“这风风火火地是上哪儿去啊？”妈妈笑着问。

“这书一点都没有意思，拿去退了！”我嘟着嘴回答。

妈妈一听，正色道：“你既然买了，就应该把它看完！”

我一屁股做凳子上，气呼呼地说：“可……可是这些故事一点都没意思！”

“没有意思也要看！”妈妈严肃地说。

我只好无奈地接受了。看着看着，我渐渐忘掉了要退书的决定，慢慢进入了童话的神奇世界，一起和主人公冒险！

“怎么样？”妈妈见着我这么认真，摸了摸了我的头说，“再没有意思的书也会变有意思，问题就是你有没有用心去看。”

通过这件事，我明白了：再没有意思的书也会变有意思的，只要你用心去看！打那以后，无论看什么书都坚持用心看完，也真正体会到“书中自有黄金屋”啊！

令人期待的实验小学第一界趣味运动会就要到了。趣味运动会，听这个名字就知道这次的运动会不会那样平凡，一定十分有趣了，当然不是每一个同学都有机会参加，是需要通过选拔的。从周一前，我们班就开始选拔了，路线不长，只有五十米，可是这是障碍赛跑。在选拔时并没有摆上障碍，但是因为这一次我出了点小意外(突然肚子疼)没有当上运动员。

早晨老师带领我们来到了操场上，做好位置，运动员准备比赛了，在这个时候，我十分激动，“砰”，枪声一响，我屏住呼吸，目不转睛的盯着赛场上的运动员，爬上垫子，快!那小小的接力棒被紧紧地握在手中，好像知道我们想胜利的心思，听话的待在手中。

啊!这里有些难度了，要从板凳下面钻过去，不可以碰到，我们的运动员们，小心翼翼地、慢慢的爬过凳子，仍然不幸的碰翻了几个凳子，可是这一盆冷水并没有浇灭掉运动员心中的那一颗火热的心，仍然勇往直前。

通过团结合作，功夫不负有心人，我们班得了小组第一名的佳绩。大家开心地跳都来不及。最后我们又在运动场里合影留念了。从这次的趣味运动会我明白了团结合作是最重要的，又向我们知道的：团结就是力量。

一年一度的运动会终于到来了，今天大家都来得很早，大家都带了许许多多的好吃的，大家都很开心，这时老师来了，她带着我们下到操场这时操场很多人正期待着比赛的到来。

第一场比赛开始了，是100米短跑，是我们六年三班的郑昆城开始。加油，加油，加油，随着一声声的口号，发令枪，发起了命令，开始。他们好像子弹一样向前冲去，又像托了浆的野马，冲向终点……

到最后冲刺，郑昆城被别人超过了，只得了第三。

第二场是跳远，叶佳哲，跳远很不厉害，但他努力了，虽然只得了第4名，对手很厉害，远远超过我们班的人。

到了两百米了，不知道我们班的人可不可以得到第2名，开始了，一开始就是陈宏伟第一不知道还可不可以保持下去。陈宏伟，加油加油，加油。到最后终于获得了第一名的称号。

到最后运动会结束了，终于把紧张的气氛给甩掉了。

我喜欢运动会。

秋风起，落叶在地上随风飘起，残荷败菊，让我心中一阵凉意，去了，都去了，一切都去了，连同爷爷也在那个秋天里被埋入了黄土。

爷爷与我一同生活的时间并不是很长，但就在我儿时，爷爷在我心里留下了最珍贵的礼物：书法。

儿时的我，总是在爷爷旁写字，尽管那时字写得歪七扭八，横不平，竖不直，但爷爷还是会看着我那龙飞凤舞的字笑着说：“写得好，孙女写得真好。”这时的我听到后，也会开心地笑起来，直到我真正看到爷爷写的字后，才知道，自己写的，根本不值一提啊！

我静静地坐在小板凳上，抬头仰望着爷爷，爷爷此时不同寻常，面部毫无表情，眼睛眨也不眨，眼神中只有严肃与认真，他瞪大双眼盯着纸上写的每一个笔画，聚精会神，手中的笔被他掌握的十分听话，手上下左右移动着，再看看毛笔，一会用力，一会又轻轻抬起，一会飞速几笔，一会又细致描绘，仿佛在勾勒一幅美丽的画卷，爷爷行云流水，链接顺畅，轻重缓急被爷爷控制得很好，最后将视线转向宣纸，几个铿锵有力的字显现在我的眼前，我惊呆了，眼睛直愣愣地盯着最后那一笔的墨汁渐渐与宣纸融为一体，我抬头望向爷爷，只是张着小嘴，瞪着眼睛，一个劲的鼓掌，爷爷笑了笑，问我想不想学，我毫不犹豫点了点头。那时起，我开始了自己的书法之路。

爷爷握着我的手，我握着笔，他一笔一画教我写字，爷爷每日不辞辛苦地写识字卡，教我读、写。可是爷爷没有教多久便离开了我，但我知道，书法是永不停止的，带着爷爷对我的期盼，继续前进。书法，也是中华的一门博大精深的技艺，儿时爷爷在我心里撒下一粒种子，我坚信，它会不断成长，会有开花结果的一天。

爷爷，因为你，我爱上了书法。秋风再起，爷爷，您好好生活在另一个世界，书法，会一直伴我前行。

今天是我们同学期盼已久的趣味运动会，我们都开心的不得了。

我们在教室发了帽子，并用我们的水杯接满了一杯水，再上个厕所，我们就去操场了，到了自己的位置以后，就坐在那里，等待开始，等所有的准备工作都做完以后，校长就开始宣布第七届趣味运动会现在开始，我们一阵欢呼后。真正的运动会就开始了。一开始是五十米短跑，是二年级的，虽然二年级人长得不高，但是他们跑的快，我们都看的发呆了，有的二年级的同学比四年级的同学跑得还快呢。五十米短跑完了以后，就开始了一百米跑步，这次参赛的同学大部分是四年级的，有几个是二年级的，还有几个六年级的。四年级的里面有我们班的同学——张嘉乐、石广盛和张耀冉，张嘉乐拿了第一，张耀冉拿了第二，石广盛拿了第三，再后来就是我们的一百米障碍物赛跑，这是二年级的，中间有很多的障碍物，可是激情四射的二年级同学们还是闯过来了，再后来就是最精彩的四百米长跑，这下我们一下提起了精神，到了我们班同学的时候，我们更是提起了十二分的精神来加油助威，可是我们班的同学拿上就到终点的时候，他突然没有了力气，倒下了，我们老师赶紧过去了，把他扶到了台上。

下午的时候我们吃完饭以后直接去了操场，我们班的王彤彤进行了四百米长跑，刘媛媛进行了四百米接力赛，都非常的精彩，看完以后，就是跳高了，跳的是我们的马溢蕊、张嘉乐、石广盛和赵铺轩，跳完以后，是六年级的跳高比赛，六年级最高是就差一点就上顶了。可惜没有成功。

这场运动会真是有精彩有有趣啊！

上个星期五，我们举办了一场“趣味运动会”。我参加了很多项目，别的我就不多说了，咱来说说耐力跑吧！规则是这样的：各班运动员在三分钟之内尽可能的跑，每跑一圈就放一个乒乓球在本班的盆里，最后看哪个班的乒乓球多。

比赛要开始了，我一口吞下了补充体力的巧克力，感觉非常紧张。刚开始是男生先跑，我看见他们额头上滴下豆大的汗珠，特别累的样子。看到这里，我胆怯了。突然，我的耳边响起妈妈对我说的话：“宝贝，你一定能行！加油！”轮到我们女生了，我咬着嘴唇，心都提到嗓子眼了。只听见：“预备！跑！”我奋力地向前跑去。本班同学为我们加油的呐喊声渐渐把我心中的胆怯给压下去了。当跑到第三圈时，我快没力气了，但我听到谢老师对我说：“孟想！加油！一定要坚持下去！”说的对！我一定要坚持下去！为班级争光！我尽我的全力再跑了一圈后，三分钟时间到了。比赛结束！我这时才觉得我的腿快断了。

这场运动会是不是很有趣啊？

首届趣味运动会开幕了。趣味运动会和往届运动会有所不同，不同之处在与项目新奇，趣味浓。

项目可新奇了！有十字叉跳，耐力跑，投软式标枪……其中我参加了十字叉跳。十字叉跳规则是：一个人站在一张写了0—4的垫子的中间，向前后左右跳算一个轮回，在15秒内看你能跳几个轮回。

广播一响：“请参加十字叉跳的三年级同学准备。”我们就急急忙忙排好队下楼。到了比赛场地后我们围着一张垫子练习。由于人太多，我们有想公平，于是我们排着队练习。练习到一半，我们班的男生“啦啦队”走过来，扭着屁股，跳起来，手在上空摆，边摆还边给我们加油。嘴里喊着：“三（1）班加油，努力，跳叉跳要用力！”

一位老师和计时员像我们走来，要比赛了，我们心里怦怦跳着，既紧张其他人拿不到好成绩也紧张我会为班级丢脸。开始比赛了。我的心跳的越来越快，呼吸急促，紧张的心情给我一个大负担。

轮到女生了，周子涵取得了6个轮回的好成绩，我开始担心我自己了。（因为周子涵下一个是我。）我站在垫子中间，记时员一下令开始我就踮起脚尖，轻轻地踩着垫子，把手臂和膝盖弯曲着，生怕慢了一点就比不过别的班了。我为了保持脚步轻，快，我的心跳只能不断加速。“好，停。”我的成绩也是6个轮回。

我比完后手脚变得麻木疼痛，可下一个比赛的时间马上又要开始了。我只能走向操场。

7月16日，我们三下乡的第五天。没有前几天的惊慌失措和无所适从，这一天的一切都在井然有序中顺利进行。在晨曦的洗礼中，宣传组默默地开始了新一天的工作。

趣味运动会即将来临，在活动成功的背后，永远存在着一批默默奉献的无私者，而趣味运动会背后暗中努力着的人，正是我们宣传组的全体组员。对于已经出过几次海报的我们来说，这并不是一次困难的任务，但也无法避免中途遇到的一些小插曲。

海报制作分为上网找图、海报的设计构思、海报绘画和上色三部分。最初，在大家的协商下，我们决定了海报内容。在绘画时，在遇到困难的图画的时候，我们总是互相咨询意见和互相帮助。合作使很多事情都变得格外简单，无论多难的图画在我们的团结下都变得易如反掌。

太阳依然肆意地挂在高空，我们的工作还在继续。天气的闷热，增添了我们工作的难度，但我们依然不骄不躁。在艰苦的海报上色过程中，大家的衬衣早已被汗水浸透透，汗水在脖子上流淌。但大家也没有因此而停歇，甚至只是擦去身上的汗水。我们埋头染色的情景，在阳光的映衬下，变成了一幅和谐的风景画。随着海报渐渐变得五颜六色，大家的汗水也在颜色的映衬下变得五颜六色。成功不易，但成功后的喜悦却来得很简单。面对着由我们的汗水拼接而成的海报，心中的幸福感油然而生。

下午的支教结束后，宣传组又开始了新的工作——画黑板报。初次接触黑板报，我无从下笔。面对着宽大的黑板，不知所措的感觉让我心生烦躁。当听到组员的鼓励后，我的心像漂浮在大海里的一块浮木找到岸。我开始尽力的发挥想象力，以至于忘记了吃饭的时间，但看着满意的画作时，我感到满足而又轻松。夕阳渐渐消失，而我们还在继续。在绘画的时候，我对粉笔画并不擅长，因此画得并不美观，加上组员们的调侃，也许在外人看来，会觉得我会很伤心。其实我没有，反而是很开心，因为这不是伤害，而是爱护，友谊就是你来我往的争吵中增强的，开心愉悦的晚上就在我们打闹中度过了，汗水也染上了斑斓的色彩，那三幅黑板报在在笑声与汗水中完成了。

宣传组色彩的一天，汗水的一天，色彩与汗水的交织在作出了一幅美丽画卷。

[500字作文有意义的趣味运动会

暑假前，我们学校举行了一场有趣的运动会。

运动会之前，老师告诉我们要举行运动会，我们高兴的几乎要蹦到太空上！运动会的项目有很多，有接力赛、海底传月、跳绳、足球……我选择了“海底传月”。

到了比赛前一天晚上，同学们兴奋的都失眠了，我也不例外。即担心又兴奋，不知道能不能拿第一。比赛当天，天气不是很晴朗，天空阴沉沉的，即使这样，也挡不住同学们的热情，操场上热闹极了。

不一会儿，比赛开始了。第一个环节是接力赛，我们班的三个同学站在了跑道分界线上，每个人都做好了接棒准备，脸上也是一副凝重的表情。“开始！”只听见一声哨响划过天空，同学们都大步流星的跑起来。徐浩泽最快，他箭一般的速度冲向周一般，我们都在为他加油，第二个同学拿到接力棒就开始奔跑，闪电般的跑到赵思哲面前，迫不及待地赵思哲接到之后立刻冲向终点，“加油，加油……”伴随着同学们的呼喊声，我们班一举拿下第一名。(原创作文 )

终于到了“海底传月”，参加比赛的一共十个人，我站在最后一个。游戏规则是：第一个人双手举球，依次传给下一个队员，最先传完的队就是胜利队。开始了，我眼巴巴的看着球一次次传递成功，心想：到我这可千万别掉。我再看看其他队的成员，一不小心掉到了地上，观看的同学们也是呼声一片：快捡起来，快传，快传呀……

我的心更是砰砰砰的跳个不停，快到我了，终于到我了，我稳稳地拿着球，以最快的速度把球举过头顶。“哦，赢了，我们胜利了”，我们队获得了第一名。同学们的欢呼声响彻天际，我心里也乐开了花。

在同学们的呼喊中，在一次次的失败和胜利宣判中，这次有趣的运动会结束了。这次我收获满满，也是我有史以来最高兴的一次运动会，终身难忘。

[趣味运动会小学作文700字