书法的趣味作文【最新20篇】
童话区别于一般的小说和故事之处,就在于它能借助幻想的力量,使我们平常见的各种平凡人物和现象,展现出不平凡的奇异光彩,为小读者展开一个“幻想世界”。为此小编为同学们整理了一些关于书法的趣味作文优秀作文,供大家学习,希望你认真看完,会对你有帮助的!
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3565作文
1000趣味插秧作文600字
全文共 595 字
+ 加入清单我玩过数不胜数的游戏,有你找我跑的猫抓老鼠、有你跑我抓的鬼抓人、还有你跑我撕的撕名牌……其中我最喜欢玩的还是趣味插秧这个游戏。
上课了,老师告诉我们今天上游戏课,可刚听完规则,我就犯了难:趣味插秧?要把筷子(秧苗)插进饮料瓶,插的手一抖,有可能瓶子就会倒。一想到这,我就感觉忐忑不安。
开始游戏了,我们队派出两名瘦瘦的男同学上场比拼。他们接过老师手里的六根筷子(秧苗),一下跑出来一下跑过去,特别是在插的时候手还不听话地抖了。终于,在倒数第二根的时候,瓶子倒了。我着急地看着这一切,恨不得跑上前去扶起瓶子,而对方却幸灾乐祸起来。哎,我们只好重新来过了。
第二轮比拼开始了,同样是六根筷子,老师却拿了四个瓶子。就在我们疑惑不解时,老师解释到:“要把筷子(秧苗)平均插在四个瓶子里。”老师话音刚落,同学们就议论纷纷了,有的说:“这怎么可能?”有的说:“尽管这不可能,我们还是想想办法吧!”还有的甚至说:“老师是故意骗我们的吧!”
终于轮到我们做了,我们把两个瓶子分别插上两根筷子(秧苗),另两个瓶子分别插上一根筷子(秧苗),而对方也插得跟我们一模一样。显然,我们错了。
老师公布了正确做法:其实只要用四根筷子(秧苗),把每个瓶子里插一根筷子(秧苗)就好了。我听完一想,突然明白了!老师是说:“要把筷子平均放在四个瓶子里,可没有说一定要把六根筷子(秧苗)用完!
啊,原来只有倾听加思考,才能登上胜利的高峰呀!
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篇1:写传统文化书法的
全文共 329 字
+ 加入清单今年暑假妈妈给我报了硬笔书法中级的兴趣班。虽然在上一年级已经学过,而且字体也漂亮了很多。但是我以为自己的字进步空间还是有的。所以决定再用今年暑假的时间,来学好书法这个技能。
第一天上学,我有点紧张,心很害怕今天的字会难写,会写的不好。心里一直砰砰直跳!一进课室,我就立刻找了一个距离黑板近的位置。
开始讲课了,老师将今天要求写的字全部抄在黑板上。因为我很认真的听讲解,所以做练习的时候写起字来得心应手。正在我得意之时,遇到了一个很难写的字是“春”字。因为“春”字上面的三横,最后那一横不能太长。如果太长下面的撇和捺就不能大胆展开,这样的话字就就会很难看了。经过老师多番讲解之后,我对“春”字的理解还有写法都得到了良好的改正方法。
这次硬笔书法的兴趣班使我受益匪浅!
篇2:书法之乐作文500字
全文共 521 字
+ 加入清单中国文化博大精深,渲染出了五千年的历史,也深得人们的喜爱。有人喜爱十字绣,有人喜爱国画,也有人喜爱放风筝。而我,却偏偏喜爱书法。
书法,可以让人心平气和,安静下来,享有一份属于自己的一方天地。
四年级时,我准备参加“曙光杯”数学竞赛,每天都要做数不清的习题,只有在睡觉前的半小时,才能忙里偷闲,挥毫泼墨。每到这个时候,我的心就会平静下来,让我完成一张张令自己满意的作品。
书法,也像别的事物一样,有“高山”和“平原”,只有敢于向高峰攀登,才能领略到它的美丽。
五年级时,我开始学习行书。不少同学在如行云流水一般的行书面前,选择了放弃,但是我没有。我想体会“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉,在困难面前,我选择了与它作斗争。
不久之后,我的行书写的越来越好,老师见我这么有天赋,便将我调进了高级班。高级班的要求可比普通班高多了。一开始,我总是不能适应。当做完书法作业后,时间已经很晚了。虽然我要到晚上十点才能上床睡觉,但我并不因为苦而放弃了学习书法。渐渐地,渐渐地,我的行书已和高级班的同学没什么两样了,还比一些同学写得好咧!
“坚持就是胜利。”我相信,只要怀着一颗不怕困难的心,我就能一次又一次的超越自己,写出更加优秀的作品。因为,我爱书法给我带来的快乐!
篇3:三年级作文传统文化书法我和书法
全文共 944 字
+ 加入清单我和书法
在整个庞大的艺术王国中,我最爱的不是绘画,不是雕塑,更不是那些让人难以理解的艺术。我最喜欢的,是我们中华传统文化——书法。
我接触书法应该是比较早的,当我六七岁第一次看到书法作品展览的时候,就深深的被书法的那种特有的优美,特有的风格所吸引了。书法在我小的时候就播下了美的种子。到了三年级,我正式踏入了书法的大门——成为了书法培训班的一员。
在种类繁多的书法世界里,我见识到了隶书的端庄,见识到了行书的飘逸,也见识到了草书的狂放,但我最爱的却是楷书,爱的是楷书的俊美,爱的是楷书骨子里的坚韧,爱的是楷书里包含的无穷的奥意。在楷书之中,我又偏爱颜真卿的风格,颜体内涵雄浑、秀丽,字型宽阔丰满,布局茂密凝重,笔饱墨酣,雄伟豪壮,实在令人赞叹不已。
楷书一个字要写的好极其困难,因为每一个字都要认真琢磨一笔一画,就拿一横来说,你必需先运笔,中间要保持平衡,最后收笔,当初我第一次练这个笔画时,左写一个不像,右写一个不像,看上去就像一条小蛇,但我努力练习,当我的手臂酸的差点拿不住笔的时候,我才写出一个勉强符合要求的横。
书法让我不仅能体验到美,还让我悟出了许多道理。记得有一次,我在写作品时,在写到最后一个字时,一不小心把最后一个字蘸多了
墨,我以为没什么大不了的事。当我把作品交给老师时,希望就这样算了。但我的老师说:“不行,你知道吗?每一副作品都要费尽全力,这样才能进步,我们只有认真写了,才会有收获。”我只好把作品重写,结果那副作品在全市比赛中得了三等奖。并且,从此以后的每一副作品我都不敢马虎了
记得还有一次,我写书法写的不耐烦了,因为我写的那个“德”字总是写不好,我眼泪都差点急出来了,当我又一次写出一个歪歪扭扭的“德”字时,我再也控制不住了,我抓起笔就往地下一扔,正当我准备踩一脚的时候,我止住了,我突然想到一个故事:王羲之为了练毛笔,把一池的水都洗黑了,这才有了辉煌的成就,我只不过练了几遍而已,有什么好烦的?我重新把心态调整好,捡起毛笔,继续练了起来。从此,我养成了无论做什么事都耐心的好习惯。
在书法中我学到了很多的道理,已经让我受益匪浅。但这只是开始,书法中蕴含的哲理我学也学不完,我要在书法的世界里、在中华浩瀚的文明里继续努力、继续学习、继续探索。衷心的谢谢你,我的好朋友-书法。
篇4:寒假趣味日记
全文共 627 字
+ 加入清单今天,我第一次掌勺,做了一顿美味的晚餐。
这次的晚餐,我共做了二菜一汤,分别是:罗宋汤,炒花甲以及盐焗鸡。妈妈既是我的助手又是我的老师。哈哈!我就要第一次当主厨了。
首先,我煮罗宋汤。我先把调味料倒入一锅冷水中,开着火,不停搅拌。调味料煮开后,我将切好的胡萝卜丝,白菜丝,洋葱丝、芹菜丝、番茄片依次放入煮开了的水中,再搅拌一会儿,在最后,下一点肉丁。为了汤更色香味美,我还到阳台上摘了几片薄荷,这可是我的独家秘方哟!第一道汤就大功告成了。
接着,我要做的是炒辣味花甲。这道菜说简单不简单,说难不难。简单是因为这道菜步骤少,难是因为这道菜功夫讲究,少一点多一点都不行。首先,水烧开后,将生花甲放入开水锅里烫烫,听妈妈说,这时要特别小心一些“害群之马”,因为有些花甲会释放出小沙子来。其次,把“精英”花甲拿到冷水中过一下备用。接着,我把油烧热,放下蒜蓉,姜蓉翻炒,再小心翼翼地将花甲炒熟,然后放酱油和辣椒,出锅前放下芡水(生粉水),一道香喷喷的炒花甲就完成了。
盐焗鸡则简单得多,妈妈教我把油、盐焗鸡粉、酱油、少量白酒先把鸡腌30分钟,再把鸡放入微波炉中,高热10分钟后就“搞掂”了!闻到那股浓浓的香味,我的口水都快流下来了。
通过这次活动,我不仅仅知道了做菜的方法,领悟到了妈妈平时做家务的辛苦。还知道了:人,总是要不断地去学习,因为时代总是在变换,观念也随之不同,社会每天都在进步。相反,不学习新知识,新技能的人,有一天,将会被社会及多方面淘汰,被永远地压在脚下!
篇5:我与书法作文500字
全文共 576 字
+ 加入清单暑假里,我去看了一次书画展,那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞,堪称一绝,让我如痴如醉。我想,假如我能写出一手好字来,该多好啊!于是,我便决定要学习书法。
书法虽然没有音乐那样余音绕梁,虽然没有绘画那样让人身临其境,虽然没有雕刻那样栩栩如生,但是,书法也有着自己独特的魅力!书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养性。每当我看到好的书法作品时,总是让我觉得心旷神怡、浮想联翩。
刚开始学习书法时,我也比较用功,写得还不错。可过了一段时间,我觉得写字非常枯燥,一个小小的汉字却要写上几十遍,而且还要不断改进,有的字甚至写上百遍,我有些退缩了。老师看出了我的心思,从那以后,老师经常给我讲一些学书法的好处,以及书法的重要性。于是,我又重新开始了书法训练,我在写字时,也会细细体会每个字的笔画应该怎样写。比如说写“田”字时,我会想:先把一块“地”的三个边围上篱笆,然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”,最好再把剩下来的一边围上,这样字也就写好了。看到自己写的“作品”,心里也很高兴,特别是受到老师的表扬时,更加充满了信心。我现在越来越喜欢书法这门艺术,书法练习也是其乐无穷,它是我休闲的最好方式。
现在,书法已经成为我生活中的一部分,书法让我的生活更加快乐。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我相信,只要我持之以恒的练习下去,我的字也会让人赞不绝口的!
篇6:冬季趣味运动会作文
全文共 477 字
+ 加入清单首先是学前班的比赛,学前班的动动员们精神饱满,只听见一声“跑”,他们就飞快地跑起来,不一会儿就分出了胜负。
接下来是二、三年级的比赛,我参加的是跳绳和30米障碍跑,我跳绳时很轻松,跳1--100下时,我一口气就跳完了,接下来跳时,感到体力不支,就一边慢跳一边快跳,时间到时(1分钟),我跳了134下,也算是超过了我的顶峰吧!
跳绳比赛后,是其他年级的比赛,他们个个精神抖擞,比赛也非常激烈。不一会儿,就到了三年级的30米障碍跑了。
我和其他参加障碍跑的同学站成一排(一个班的),当我看到障碍物有跨过的垫子时,我的心里直发毛,害怕我跨不过去,渐渐地,该轮到我跑了,我提心吊胆地跑到了垫子前,一跨,好轻松啊!我飞快地把接力棒给了另一个同学,就在后面看比赛了,比赛结束时,因我队的王琴同学继续往前跑,被扣了一点分,所以我们很沮丧。
跑完后,我们就回教室吃饭了,吃完饭后,老师教我们跳长绳,跳了一会儿,就开展了下午的老师的比赛。我们班在老师比赛时,一直在为我们的班主任老师加油,不一会儿,运动会在一个欢乐的操场上结束了
篇7:趣味国学老西儿与醋文化优秀作文
全文共 1262 字
+ 加入清单一瓶醋是如何诞生的
前几天,有朋友给我打电话问:“人叫山西人‘老西儿’,是贬义吗?”我回答说,不会是贬义,并由此勾起了想说说山西人的雅号 “老西儿”的心思。
能被叫作“老西儿”,是祖先给我们的光荣。西,是由“醯”的发音演绎而来的,醯,就是醋。醋最早叫“苦酒”“醯”,由醯叫成酢,再由酢叫成醋,经历了上千年的演变历史。而古音醯与西同音,我们又地处山西,故人们把老醯儿简化成了“老西儿”,进而成了山西人的“雅号”。真正的叫法,应该是“老醯儿”。
“醯”发明很早,起码在新石器时代就有了。随着粟米农业和陶器的发明,粟米发酵的“酸饭”就进入了先民的生活。传说山西晋南的稷山,就是当初后稷种植粟米的地方。他在尧舜时代当过农官,教民耕种,被认为是开始种稷和麦的人。在《周礼·天官》中就有“醯人”一节,记录了醯人也就是制醋管醋人的工作和职责,说明醋已经进入了宫廷。其实,早在尧舜时期,以酸入味就成了习惯,那时,晋南地区生长着一种“蓂荚”草,可以作酸饭。东汉应劭的《风俗通义》就说“酢如蓂荚……,蓂荚生阶,其味酸,王者取以调味,后以醯醢代之”。蓂荚草,《集韵》说是 “尧时瑞草”,《广韵》说“尧时生于亭”。《临汾县志》进一步说“尧时生于亭”的“蓂荚亭”在县“西南十里伊村里”。不管怎样说,都离不开山西这个宝地。山西历史悠久,人文文化底蕴厚,农业发达,产有足够的小米高粱,在尧时就有了“醯”的发端。几千年下来,山西地区成了华夏的醋基地,仅品类就有以高粱、小米、玉米、果蔬等为原料酿造的陈醋、米醋、普醋、双醋、特醋、柿子醋、枣醋、杏醋等许多种,自然,山西就成了产醋的“老窝子”。
由于醋的发明和酿造,更由于醋本身的香、醇、酸的味道特色,从而成了不论高低贵贱、男女老少、城乡市井饮食中均不可少的调味品,从而也派生出了一种“醋文化”。
山西饮食文化以醋为名的如糖醋类菜肴、酸汁类汤头、调蘸类醋凉菜等等,让人闻酸止步垂涎欲滴。就连山西祭孔大典的菜肴都满是醯醢之属,如“鹿醯”“兔醯”“鱼醯”等。
传说尉迟恭被封为鄂国公,帅府就在襄汾县汾城,也叫“鄂公堡”。尉迟恭曾把当地土产的米醋献给唐太宗,大得赞赏。
襄汾人仪堉在扬州盐运使当知事,和郑板桥过从甚密。有一次,两人闲聊各自家乡的出色特产,郑板桥把镇江的醋称为天下第一醋。仪堉没说话,只是在衣袋里掏出一只小瓶,让他尝了一口,他倒吸一口大气,顿觉脑清神爽,忙问是什么酒。仪堉一笑:“此乃本家乡之米醋也。”郑板桥大叫:“天下居然有如此之美醋,我必访之。”于是,才有了郑板桥到襄汾县尉家教书,并题写“布衣暖,菜根香,诗书滋味长”的传说故事。
一段时间以来,媒体上有关醋的种种报道让山西醋又站在了风口浪尖。窃以为,山西人作为民族醋文化的继承发展者,有着无上的荣光,理应从容应对各种挑战。作为当代“醯人”,我们承担着这一非物质文化遗产的传承义务。对于我们的雅号“老西儿”,这是对山西人的赞美,是对我们的尊重,又是对我们的鞭策。让我们时刻牢记我们肩负的文化传承责任,自豪地说一声:“我就是老西儿”!
篇8:书法伴我成长作文600字
全文共 661 字
+ 加入清单我学习书法快两年了,与书法的亲密接触让我品尝了不少苦,也体会了许多乐,更是教我懂得了助人是最大的快乐!
写书法的“苦”真是一言难尽。刚学笔画时既要注意握笔姿势,又要抬着手肘,还要对付软绵绵的毛笔,每次练习我都是大汗淋漓,手脚发软。好不容易开始练字,学好的笔画却成了调皮的捣蛋鬼,总是不乖乖就位,一会姿势走样了,一会笔画变形了……我是又着急又无奈。作为一名住读生,在校练书法也是个烦恼。笔墨纸砚,摆开架势、收拾整理就要费好大功夫,还要沉下心、凝住神,抵抗周围“诱惑”,真是难上加难。果然如妈妈所说:“练习书法,就是磨练意志,考验耐心,提升自觉。”
然而写书法的“乐”更是不胜枚举。通过学习书法,我对中华文化的认识和喜爱逐步加深,通过了全国六级、上海四级,获得了全国书法“星星杯”金奖和“黄鹤杯”银奖……这使我既开心又骄傲。不过,最大的快乐是我运用书法特长成为了志愿者!这两年春节前夕,我都会特别为社区数十位老人写春联。节前,我带着红红火火的祝福春联上门慰问,帮老人贴春联,解释春联的含义,祝福他们身体健康、生活快乐、寿比南山,爷爷奶奶们可高兴了!有的对我的字赞不绝口,有的表扬我尊老敬老,有的拿出水果、零食给我吃,还有的祝我学习进步……在他们幸福的笑容和真诚的赞扬中,想到我能尽自己的一份力量,为他们送去真切的祝福和关怀,我心里就暖洋洋的。通过为老服务,我切身体会到了助人为乐的快乐,也暗暗下定决心发扬中华文化,弘扬传统美德,坚持做好一名志愿者!
书法让我更充满自信、更懂得坚持、更乐于奉献,就像一位良师益友,陪伴我不断地成长……
篇9:趣味文学常识
全文共 505 字
+ 加入清单导语:谁说文学常识就一定是枯燥无味的呢,小编给大家介绍有趣的文学常识~
1.梅花——刚强不屈
菊花——高尚
松柏——坚贞
万年青——友谊长存
竹——高洁
红豆——思念
牡丹——富贵
2、经济学家说——森林是绿色的银行
人类学家说——森林是人类的乐园
生物学家说——森林是生命的摇篮
医学家说——森林是绿色的疗养院
艺术家说——森林是大自然的美容师
水利学家说——森林是天然的储水器
地理学家说——森林是地球的肺
3、将下列人名与他的号配对
李 白 青莲居士
苏 轼 东坡居士
白居易 香山居士
欧阳修 六一居士
李清照 易安居士
袁 枚 仓山居士
4、中国古代流传许多刻苦学习的故事,将下列的故事主人公与他的行为配对
孙敬 悬梁
苏秦 刺股
车胤 囊萤
孙康 映雪
匡衡 凿壁偷光
你知道下面的惯用语是什么吗?
把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)
把足智多谋的人喻为(智多星
5、你能添出下列句子中的敬辞与谦辞吗?
初次见面说(久仰) 好久不见说(别来无恙)
请人批评说(指教) 求人原谅说(见谅)
求人帮忙说(劳驾) 求给方便说(借光)
麻烦别人说(打扰) 向人祝贺说(恭喜)
求人看稿说(斧正) 求人解答说(请教)
求人指点说(赐教) 托人办事说(拜托)
篇10:我与书法的结缘
全文共 371 字
+ 加入清单作者: 王子乐
我在小时候有一个喜欢书法的妈妈,她没有人教,自己练书法全是靠自己,没有任何一个人教,我就特别喜欢坐在凳子上,看我妈妈写。渐渐地妈妈不再写了,她把希望寄托在我的身上,让我好好写毛笔字。
在我上四年级的时候,一个暑假里的一句话改变了我在星期六的命运,那次正好是一个招生的比赛,我由于是被赵俊杰老师介绍过去的,正好不用考试,在上课的时候,老师叫我从最基本的拿笔开始,老师说:“用手拿住笔杆,食指和中指在笔杆的外侧,大拇指、无名指和小指在内侧。”老师再来检查我的时候,我已经滚瓜烂熟了。
我又把墨倒上,练起最基本的笔画横、竖、撇、捺。这些笔画我练了足够有一个一个星期了。只有是一个星期六,老师来检查我的作业,是我的笔画有了很大的进步。
老师来教我练字了,我第一个连的字是繁体的书字,这个字有着很大的意义,我练好了这个字就可以继续练下一个字了。
篇11:家庭趣味运动会
全文共 541 字
+ 加入清单星期六下午,阳光格外灿烂,我的心情也格外好,因为我们班要举行家庭趣味运动会啦!爸爸妈妈带着我来到了学校操场上,好多小朋友和他们的爸爸妈妈也陆续来了。我们一个个兴奋地等待着运动会的开始。当校长郑重宣布:“家庭趣味运动会开始!”我们欢呼雀跃起来。
第一个是爸爸们的比赛项目“手足情深”。只见爸爸们双手抱着一只脚,单腿往前跳,真像一只只袋鼠。终于轮到我老爸上场了。前一段爸爸跳得还挺轻松的,后来越来越慢了。我在一旁和妈妈拼命地为爸爸加油。终于跳到终点了,爸爸累得气喘吁吁,额头上布满了晶莹的汗珠。我笑着对爸爸说:“爸爸,你真的该减肥了,都是你那将军肚惹的祸,不然准能拿第一。”第二个项目是妈妈们参加的“山路弯弯”。我妈妈真是个运动健将,只见她灵巧地绕过一个又一个柱子,飞一般冲向终点,取得了第一名,太棒啦!终于轮到我上阵了,我参加的是“地道英雄”项目。一听这名字,就让我浑身充满了力量,我要好好展示一下自己的风采。当裁判员哨声一响,我像一支离弦的箭冲了出去,顺利地跨过三个障碍物,通过了一个栈道,奋力向终点冲去。爸爸妈妈在终点迎接我的到来。
我和爸爸妈妈还参加了“二人三足”、“宝贝新娘”、“齐心协力”等竞赛项目。我们的加油声、欢笑声传遍了操场的每一个角落。
这真是一次愉快又难忘的家庭运动会。
篇12:趣味运动会
全文共 772 字
+ 加入清单活动前,钟老师对我们说:“这个游戏叫做袋鼠跳跳跳。同学先用麻袋套住下半身,跳到十米的地方,绕过铁杆,又跳回起点,依次接力。用时最短的班级为第一名。”于是,钟老师挑了两位爱干净但又不怕脏的同学——杨一、李朝阳来帮同学们脱麻袋。体育不好的何俐倩被请出比赛。敬鹏鑫和罗毅被选为冲刺选手,敬鹏鑫的左手还结起了红领巾......
我们班按钟老师的吩咐排到了自己的位置上,排成一路纵队,一字儿排开。
只听见裁判说:“各就各位,预备,开始!”杨一跳完后,罗毅的神情严肃,他快速地跳进袋子里,两位同学像变魔术一样,把敬鹏鑫的下半身套了起来,他就飞快地跳到差不多十米的地方,前面那根铁杆就像数不清的金银财宝一样,罗毅立刻扑了过去,像龙卷风旋转一圈的速度跳回了起点。重要工作人员——杨一和李朝阳又把陈政宇身上的麻袋脱了下来,把袋口扒得大大的,好让下一位同学更加方便。
轮到我了,我像袋鼠一样跳进了麻袋中。在跳的过程中,我一直回忆着爸爸教我的方法。在中间的一段路程中,我差点摔倒,心里飞快地闪过一个念头,连我自己都不知道怎么会这样,但我还是轻松地跳到了十米的地方。然后,我又轻松地跳回了起点,经过重要工作人员和我的配合下,我跳完了,又轮到了下一位同学。
很快就轮到尹晨曦了,她非常快速地跳,不幸的是,尹晨曦在路途中摔倒了。她坐在地上,嘴巴张得大大的,皱着眉头,我想有可能尹晨曦的脚扭了吧!但她没有向困难低头,她还是顽强地站了起来,沉重地跳着,显然这次没有比前面轻松。当她跳到终点的时候,我是多么地敬佩她呀!
经过冲刺同学的努力争取,我们班得了第一名。全班都跳了起来,我想钟老师应该激动得有点过度了吧!我也跳了起来,就像真的袋鼠一样,又蹦又跳。这次因为“袋鼠跳跳跳”比赛得了第一名,郑老师在这周末没有给我们布置数学作业呢!
篇13:写传统文化书法的
全文共 562 字
+ 加入清单看见书法家写的毛笔字是那么刚劲有力,多么令我羡慕啊!要是我也能写出这样的字那该多好啊!自从我上小学四年级的时候,我们的课程表上就有了书法课,从那以后我对书法感了兴趣。
因为我爸爸对书法也略懂一些。起初,由于对书法的喜爱和冲动,我在上课的时候可认真了,教师先从“一”字开始教,可我刚开始学的时候拿笔的姿式都不对,手也不会拿笔,而且写的字一点儿也不好,但是在老师的耐心帮助下,我拿笔的姿式对了,通过长时间的学习,我的字也有所长进,而且越写越好。
还经常得到老师的好评。回到家里,我也坚持练习书法,只要一有时间我就练习,可练习的时候我真想先写老师还没教的,可我刚开始写就受到了爸爸的批评:“写字要慢慢来,老师教写什么写什么,不能一步登天。”我听爸爸的话慢慢地写。可几天过后,这种枯燥、单调的写法让我感到厌烦,书法课我也不想上,在家也不想练了,真想放弃书法学习,可这一切早以被爸爸看在眼里。一天放学后,我来到家门口时“坚持不懈”四个大字赫然映入我的眼帘,刹时,引起了我的反思:是啊!做什么事都要坚持不懈。
于是,我又鼓起勇气学起来,真是功夫不负有心人,经过半个学期的“坚持不懈”,我的书法又比刚学的时候好多了。辛苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。“书法”让我获得了乐趣,让我懂得了“世上无难事,只怕有心人,”的道理。
篇14:趣味运动会
全文共 704 字
+ 加入清单4月28日星期天下午,我们班同学们一起去操场,你猜我们去做什么?当然是去参加趣味运动会啦!
总共参加趣味运动会的有12个班级,我们来到操场上坐在主席台旁边,准备迎接趣味运动会的开幕式,有很多同学不以为然,吃着零食,和其他同学聊天,一些同学很专注的看开幕式,还有一些同学在看书,或者玩着什么东西。只听见台上的主持人说现在运动会开始,我才回应过来。
首先,第一个项目是搬石头过河,这个项目的意思就跟过河拆桥差不多,就是不留后路,三张垫子12个人,每一次都要留下一个空的垫子,然后把空的垫
子放在前面以方便这12个人向前移动,最先移动到终点的组获胜。我们班在小组比赛侥幸得到了第一名。
其次,第二项目是智传呼啦圈,这个项目的意思12个人手牵手把呼啦圈从自己的身体穿过去然后传递给旁边的同学,在这期间手不可以松开也不可以用手碰呼啦圈,当最后一个同学穿过呼啦圈之后,比赛结束。按这种方式进行三次,我起初感觉非常紧张,就像心被某个东西勒紧了一样。当呼啦圈到我这里时,我尽量让自己平静下来,先将自己的右脚跨进呼啦圈,然后再将左脚也跨入呼啦圈,最后将头整个钻过来。第二次和第三次和第一次相反,先将头伸进呼啦圈,然后再把整个身体伸进去,呼啦圈也和第一次的不一样大,小了一些,增加难度,但最终结果我们班赢了。我当时兴奋地跳了起来,从最初的紧张到现在的兴奋,无法用语言来形容。
最后,第三项目是两人三足,这个项目就是将两个人的其中一只脚绑在一起,然后要两个人一起配合来达成步伐一致,如果配合的好两个人就可以跑起来,如果配合不好的话,就会走几步,摔个底朝天。
当我听见老师说我们班不是第一的时候,我非常沮丧,虽然不是第一名,但至少第二名也不错。
篇15:中国传统文化书法
全文共 343 字
+ 加入清单我国的传统文化有许多许多。在生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中国的传统文化。比如:十二生肖了、剪纸了、陶瓷了、国画了、书法了……书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
从书中了解到,中国书法是一门古老的艺术,历史悠久,也是中国最引以为豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为:篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种,具有很高的审美价值。
我从小就非常喜欢书法,也特别想学它,可由于那时年龄小,老师把我拒之门外了。现在上学了,又看到班主任唐老师写了一手漂亮的毛笔字,我羡慕不已,我心里又开始痒痒了,也想像老师一样写出一手漂亮的毛笔字来。
我刚练毛笔字的时候,手中的毛笔总是不听使唤,写出来的字横不是横,竖不是竖,难看极了。经过一段时间的学习,我的毛笔字有了非常大的提高,我写的作品还在学校展览呢!我自豪极了。
篇16:书法让我如此美丽作文800字
全文共 847 字
+ 加入清单书法之悠悠,如美人之回眸;书法之悠悠,似人生之坦然。书法之美,我心之美。——题记
如果说书法是青山流水,那么领悟书法美,就犹如在这澹澹流水中徜徉;如果说书法,是一座桥梁,那么走上这座桥梁,通往的,将是那美的天堂;如果说书法是一朵流星,那我,一定就是那与之应和的夜空与星辰。
翻开那墨染的封面,首先映入眼帘的便是那六个大字“汉字书法之美”一看到这几个字,我便明白,这是一本能让我感受到书法的魅力,领悟到书法之美的书。读了这本书便不难发觉,“汉字书法之美”的“之”字,其实是王羲之写的自己的名字。一个“之”字,笔随心行,做回最初简单真实的自己。这便是“行草字”了。它充满了王羲之对规矩工整的叛逆,不甘被楷模规范的心。这是王羲之的潇洒,也是我心向往的境界;这是汉字之美,也是令我美丽自由的——书法。
书法是一个时代美学最具代表性的象征与表现,它不仅仅是技巧,而是一种审美。看线条的美,空白的美,点捺之间曲折的美……进入纯粹的审美世界,又怎能不令人陶醉?让笔尖慢慢触碰到纸张,让笔墨慢慢渲染,就像是一次源于精神的深呼吸,也像我与文字之间的心灵碰撞。看那一撇,一捺,一点,一画。纸张上的一点点笔画慢慢组合成文字,文字的美就这样显现。
书法,也就是文字的灵魂体现者吧。
每一页米黄色的纸,每一个字里行间,都透露出了书法给我带来的一些……非凡的文学气质吧。不经意间,我也变得如书法一般“美丽”。行笔潇洒,不受约束,繁华中找到真我。我开始享受这种独特的美丽了,不愿让它离去。花一下午,徜徉在汉字书法的时空长廊,体味墨香之气质,纸笔之形态。墨,或许就是流动在长廊中的烟吧。墨真的是“烟”是“轻烟”,是升到最高顶端微粒的顶烟,让我在朦胧中寻找文字,散发出我温柔的美。
如今的我,不似孩童般幼稚,也没有大人般的通情达理,但我或许手王羲之书法的影响吧,活得自由,爱得潇洒。做人做事,自如而简单,美丽而独特……
我愿,花一下午,徜徉于汉字书法的时空长廊,用一辈子,享受书法,给我带来的文学之美。
书法于我,如此温柔如此潇洒,如此美丽……
篇17:经典的现代趣味对联精选
全文共 244 字
+ 加入清单上联:我爱的人名花有主;
下联:爱我的人惨不忍睹;
横批:命苦。
上联:红米饭南瓜汤,老婆一个孩子一帮;
下联:红米饭王八汤,孩子一个老婆一帮;
横批:与时俱进。
上联:情已欠费爱已停机缘分不在服务区;
下联:思无应答想也占线感情不能再充电。
横批:心惹移动如何联通
上联: 昨夜校园漫步,看见青蛙装酷,呕吐,呕吐,只能拿头撞树
下联: 昨晚球场摆酷,忽闻恐龙撞树,恐怖,恐怖,可怜那棵小树
横批: 倩女幽魂
上联: 忆往昔峥嵘岁月,老婆一个,孩子一帮。
下联: 看今朝太平盛世,孩子一个,老婆一帮。
横批:与时俱进
篇18:我与书法的故事作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单我与书法的恩怨结缘在小学二年级。
班主任讲了书法老师胡一帆的成长故事,这个故事深深打动了我,碰巧老师还把没学过书法的我的写字练习当作了范本展示在班上,当时我下定决心要写好一手好字,缠着妈妈帮我报书法兴趣班。
到现在我都记得,妈妈拉着我的小手去交费的路上告诉我:学习书法是一个长久坚持的过程,选择了不管遇到什么困难都要咬牙坚持,坚持了收获的不仅是一手好字还有沉着淡定的秉性。
只是过了不久,我这“沉着淡定哥”让老师、妈妈没法淡定了,因为写字重视了横细竖粗、撇捺笔锋,于是我得了写字“强迫症”,我写字由“神速”变“龟速”,导致三年级期末考试因为写字慢语文考了80数学考了76(这跟我平常该有的成绩可真是差了十万八千里)。老师气得第一次找家长谈话。从此,在我拿起橡皮擦时,妈妈又快又准的“飞毛腿”稳稳地踹在我身上,我的书法也被迫“夭折”了大半年。这期间我怀疑、迷茫,想过放弃。爸爸用另一种极端的反激方式取笑我:男生写那么好字干嘛,现在都用高科技……另一个不甘的声音又在引诱我,我不能给爸爸看扁,我要坚持给他看。每当我拾起笔后又陶醉其中,乐在其中。虽然我书法路上走过很多弯路也没获得什么大奖,但在坚持的路上慢慢变好,坚持的过程总有令人难以忘怀的种种经历。庆幸在坚持的路上,我似乎爱上那柔软的毛笔,洁白如雪的宣纸和那淡香怡人的墨汁……
篇19:书法人生作文400字
全文共 412 字
+ 加入清单在漫长的暑假里,我的人生彻底的被书法改变了。那是一个阳光明媚的午后,爸爸吃过饭,就神秘兮兮地把我带到一个书法辅导班前,然后郑重其事的对我说:‘儿子,你的字很难看,需要补补了。’爸爸的话让我大吃一惊,前些日子爸爸见我写的字顶多就是批抨我几句罢了,没想到竟然会给我报书法补习班,哎!看来我的"完美"署假计划又破灭了。
但从我进入书法班,看到班内的第一眼起,我就深深地爱上了书法。墙上挂着一幅幅令我羨慕的书法作品,我下定决心,有朝一日,我定要把自己的书法作品也高高的挂在墙上。
可谁知道呢?天不随人意,我的书法作品屡次都评不上好,这使我很沮丧,但是我不甘心比别人差,于是,我就用一句座右铭告诫自己:通往荣誉的路上,往往荆棘丛生,并不只是铺满鲜花的。
我的努力没有白费,终于,我把自己的书法作品亲手挂在了书法班的墙上。这时,我哭了,泪水里含有辛勤的汗水和付出,也有我为自己得来的荣誉所感到的欣慰。
这就是我的书法人生,我成长道路上的小插曲。
篇20:有关书法艺术的
全文共 595 字
+ 加入清单书法,是“国粹”之一,是一门最古老的艺术。它从最初的甲骨文和象形文字,渐渐地演变为大篆、小篆、隶书,直至现在的草行和真书,并成为书法的主流风格。从古至今,书法一直散发着一种独特的魅力,吸引着成千上万的人。书法大家的珍闻轶事,也令人津津乐道。
秦朝李斯写下的《泰山石刻》,是书法历史上最早的传世经典。此后,书法渐渐受到历代文人的青睐,许多人研习成癖。其中最值得一说的就是东晋的王羲之。据说他家有一个水池,专门用来洗毛笔。久而久之,池水竟被染成了黑色,因而得名“墨池”。刻苦的练习,造就了他深厚的书法功底,才为后人留下了千古流传的书法名作——《兰亭序》。全文行笔不激不厉,挥洒自如,收放有度,点画从容而神气内敛。自始至终流露着一种从容不迫,潇洒俊逸的气度,给人以高雅,清新,华美的艺术感受。从形质到神韵均成为后人学习行书的典范。
唐朝的张旭性格豪放,嗜好饮酒,常在大醉后手舞足蹈,然后回到桌前,提笔落墨,一挥而就。有人说他粗鲁,给他取了个张癫的雅号。其实他很细心,传说,他看到公孙大娘舞剑,感悟到了书法的真谛,创造了行云流水的草书风格。他的代表作《古诗四帖》,落笔力顶千钧,倾势而下,行笔婉转自如,有急有缓地荡漾在舒畅的韵律中。他的字奔放豪逸,一气呵成,给人以痛快淋漓之感。
在中国书法史上,还有许许多多的名家大师,他们的作品或龙飞凤舞,或入木三分,各具特色,给人以绝美的享受,是中国文化的传世瑰宝。