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底色为题的议论文汇总3篇

不忘初心是让我们做最初的自己,放下繁文缛节,放下偏见与芥蒂,用一颗赤子之心感受生活。下面是小编为大家整理的底色为题的议论文,希望能够帮助到大家!

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篇1:谈底色议论文800字

全文共 795 字

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孔子说“绘事后素”,指绘画的底色影响整幅画的色调。同样,个人的发展也是基于自身选择或具有的底色。从另一个角度看来,人生发展是底色的延伸,也就是说,个人发展的成功与否,和底色是否纯正密切相关。国家民族的命运,归根结底还是文化底蕴的底色在演绎续写。

于是从紧张复杂的国际关系中拨云见日,中美间的贸易摩擦,实则是两国底色不同,文化背景和意识形态差异造成的冲突矛盾。这场没有硝烟的战争,我们有没有把握赢,要怎样打,还得从我国文化的底色谈起。

“打,我们奉陪到底。”这种中流砥柱的坚定,泰山崩于面前而不改色的镇定,是壁立千仞,无欲则刚,来源于中华民族克难精神的深厚底色。钱穆先生将这种精神的具体内容概括为,做事不稳个人利害、得失、安危,只问该不该做,合不合道义。之所以称这精神为底色,是因为它在历史的传承中虽时过境迁,但从未间断。从孟子的“舍鱼而取熊掌”,到岳飞的“精忠报国,还我河山”,到文天祥“留取丹心照汗青”,谭嗣同“去留肝胆两昆仑”。直至今日这种克难底色仍在这场战争中给予我们信心和决心,我们有勇气和能力捍卫自身的利益。

“谈,我们大门敞开”,这种宽广的胸怀,是海纳百川,有容乃大,来源于中华民族兼容并包的包容底色。,这种思想使中华文化和外来文化在碰撞中吸收交融,延续复兴。从孔子所说的“和而不同”,到鉴真东渡,文成公主进藏,通丝路,下西洋,一次次交流使我们的文化复兴、繁荣,才有了今日的博大精深,源远流长。今日在这场冲突中,我们不希望看到以邻为壑,穷兵黩武。包容的底色让我们更希望以开放的姿态,通过和平友好协商,来维护双方的利益,实现合作共赢。

这些优秀的传统文化底色,对国家而言,是立足于国际,在危难间不倒的坚强后盾。而对于我们个人来说,身为龙的传人,生长在民族文化的耳濡目染中,拥有克难包容的底色,也是莫大的幸运。让我们将这样深厚的底色发扬传承下去,个人的发展便有希望,民族的未来便是一片光明。

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篇2:谈底色议论文作文1000字

全文共 991 字

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底色是基础,是基调。若说一个人的发展,就如同创作一幅油画,那我们作为一名中国人,我们的底色便是那从古至今,流传下来的那一股义气,具体来说,就是克难精神。

中国的历史长河从来不是一帆风顺,自然灾害,帝王压迫,外族入侵,在种种苦难之下,是什么使中国至今仍屹立不倒,成为唯一存在的四大文明古国?

自孟子书中指出“浩然之气”,便有那三国家门而不入,一心为民的大禹;便有那“等死,死国可乎”的起义军领袖陈胜;更有那被匈奴威逼利诱,后放逐北海牧羊,仍心念祖国的苏武;便有那愧对江东父老,自刎乌江畔的项羽。到近代,抗日战争,解放战争,英雄比比皆是,用生命炸掉对方堡垒的董存瑞,在火烤之下一动不动的邱少云,面对十指穿心,做老虎凳的酷刑仍不改色的江姐。战胜困难的是一个个的民族英雄,更是他们背后共同具有的民族精神:克难精神。

在面对困难时,利害得失、生死存亡往往被抛之一旁,而心中只想着该不该,义不义,这便是克难精神。一代代中国人便是在这种底色下成长,一个个英雄便是在克难精神的熏陶下绘制出自己的传奇。正如钱穆先生所分析的那般,当你纠结于如何可得,如何可生,如何可利,在这种事情上进退取舍时,往往会适得其反,不如把这些放到一边,只去想做正确的事,懂得这般义命之辨,义利之辨,问题便迎刃而解。

到如今,克难精神渐渐式微,学生们发展成“精致的利己主义者”,路人们开始袖手旁观路边摔倒的老人,奄奄一息的小悦悦,而政府更是与贪污腐败绑在一起。人们又开始纠结于自己得失利害,忘了什么是义,什么是克难精神。

还记得2008年感动中国人物,当宣布到最后一名特别大奖时,大屏幕上出现了令人震惊的四个大字:全体中国人。接着一幅幅熟悉的画面映入眼帘:抗洪的一排消防队员,与汹涌的洪水全力对抗;刚爬出废墟的平民又转身去帮助还未逃出的难民;满脸沧桑的乞丐捐献自己唯一的积蓄。正是这一张张拼图,拼出了中国的宏伟蓝图,让中国在汶川大地震,国际金融危机中,一次又一次的灾难中屹立不倒,还成功完成了2008年北京奥运会的举办,神州七号的成功发射,一切的一切离不开每一个中国人的努力,更离不开那中华民族大画卷之下,那厚重的底色——克难精神。

今日,克难精神仍旧是我们每一个中国人的底色,天下兴亡,匹夫有责。克难精神的底色让我们屹立不倒,延续至今,而我们每一个人都有责任继承这种精神,发扬名族正气,如此便能让我们的底色更加厚实,让中国画卷永垂不朽!

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篇3:谈底色高中议论文800字

全文共 814 字

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画画前要先上一层底色,底色的好坏往往影响整幅画的效果。孔子也说:“绘事后素。”我想这话在当今社会必然被不少家长追捧,以之作为依据和动力,来拼尽全力为孩子营造一个“赢在起跑线上”的人生底色。于是英语班、钢琴班、击剑马术班拔地而起,童年的周末从此被废除,“中产阶级教育焦虑”的文章静静地被转发过万。我却要说:这是对底色的误读。

底色不在于“术”的培养。纪实报道有这样的细节:母亲为了守住孩子的“底色”,规定“不许和没有英文名、只看国产动画的小朋友玩”——如此育儿,纵使将来口语流利演奏得体,我们又怎期待他成为有情怀、有担当的真正“精英”而非“精致的利己主义者”?技能和特长不过是表象,《红楼梦》里会诗词歌赋行酒令的是少爷小姐,最终凭朴实底色重整家业搭救巧姐的却是“吃个老母猪不抬头”的刘姥姥。“文革”时郭沫若空有一腔文采,只拿去歌功颂德;司马相如笔下生花,只用于游戏人间;甚至当代药家鑫奏琴如有神,仍减不去那一瞬间恶的心性。只营“术”,触及不了真正的底色。

底色在于“道”的守护。子干来问政,孔子不答具体指导,只说“慎言慎行”,便已“禄在其中矣”。比从外界试图包装自己更重要的是拥有一颗“洁己以进”的内心,即使是未受恩宠的“犁牛之子”,若是由内生发“骍且角”,山川之神难道会舍弃它吗?心中有对诗词的热爱,没上过中文系的快递小哥也可登顶夺冠;没受过专业写作训练,天天逛菜市场见人杀活鸡活狗,沈从文心中反而激出一股动荡之美,同样作品流芳。“教育就是学过了的都忘记之后,还剩下的那些东西。”底色便如此,与其看重“具有”,不如着眼于“选择”,若是鱼竿在手,钓到鱼也不过是早晚之事。

因此无论人们往“底色”一词上涂上多少颜色,我总还坚定地认为它属于我们自己。知识爆炸的时代,更莫要本末倒置,在知识技能之前,我们首先还有一层心性的底色要涂。只知“术”之底色,只会长成一座美丽的瑚琏,终究是器;有了“道”之底色,才真正世界为我所用,可作翱翔九天的大鹏。

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