圣诞节课程教案【汇总20篇】

圣诞节是西方的节日，在中国也是一个外来事物，习俗主要是西方的。

圣诞节主要有以下特色：

圣诞色

红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛，绿色的是圣诞树，它是圣诞节的主要装饰品。

圣诞老人

他是圣诞节活动中最受的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。

圣诞树

圣诞树是圣诞节中最有名的传统之一。通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰，并把一个天使或星星放在树的顶上。

圣诞袜

圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，大小不拘。因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以是小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收礼。

[中国圣诞节习俗的作文

The name Christmas is short for Christs Mass. A Mass is a kind of Church service. Christmas is a religious festival. It is the day we celebrate as the birthday of Jesus.

There are special Christmas services in Christian churches all over the world. But many of the festivities of Christmas do not have anything to do with religion. Exchanging gifts and sending Christmas cards are the modern ways of celebrating the Christmas in the world.

The birth of Jesus had a story: In Nazareth, a city of Galilee. The virgins name was Mary was betrothed to Joseph. Before they came together, she was found with child of the Holy Spirit. Joseph her husband was minded to put her away secretly. While he thought about these things, Gabriel, an angel of the Lord appeared to him in a dream and told him did not be afraid to take Mary as wife. And Mary will bring forth a Son, and he shall call his name, Jesus, for he will save his people from their sins.

Before Jesus births, Joseph and Mary came to Quintus was governing Syria. So all went to be registered, everyone to his own city. Joseph also went up out of Galilee, out of the city of Nazareth, into Judea, to the city of David, which is called Bethlehem, because he was of the house and of the lineage of David, to be registered with Mary, his betrothed wife, who was with child. So it was that while they were there, the days were completed for her to be delivered. And she brought forth her firstborn Son, and wrapped him in swaddling cloths, and laid him in a manger, because there was no room for them in the inn.

And that, Christmas is the feast of the nativity of Jesus, is on 25th, December every year. But nobody know the actual birthday of Jesus. And the Christmas has become popular when Christmas cards appeared in 1846 and the concept of a jolly Santa Claus was first made popular in nineteenth Century.

【参考译文】

“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节日我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。

这一天，世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。

耶稣的出生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。

当马利亚快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶苏要出生了!於是马利亚唯有在马槽上，生下耶苏。

圣诞节便始于十二月二十五日纪念耶苏的诞生，但真实的诞生日就没有人知道了。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了。

[介绍圣诞节的英语作文2篇

时光匆匆而过，迎来了圣诞节，虽然这是美国人的节日，但并不影响我对圣诞节到来的欣喜。

今年的圣诞节格外热闹，带着喜悦，我跟随妈妈像往年一样，决定去人流最密集的人民广场，我期待着我的梦想能成真。

路上的人很多，从我眼前看去，一眼望不到头，简直是人山人海呀！跟随着人群，我和妈妈缓慢的向前移动，大家互相拥挤，互相说笑着。大街上一片繁荣，卖东西的随处可见，各式各样的圣诞礼品摆在地上，玲琅满目的商品看的让人眼花缭乱。我的心中期待着，今天我的专属圣诞老人会出现，并送我一个我想要的礼物。

大街上人很多，但因为有警察的指挥，显得一切都是那么喜庆却又不失混乱。来到人民广场，人更加的多了起来，广场上，大人们在谈天说地，小孩们在奔跑玩耍。亮晶晶的手环在人群中晃动，天空中不时飞起一个个孔明灯，火光在天上一闪一闪，如群星闪耀，天地间像只隔了一线。

很多人在对着天空许愿，默默注视着天空中缓缓升起的孔明灯，我也虔诚的对圣诞老人许愿。眼睛因为长时间的注视，逐渐模糊，在模糊的视线中，我感觉自己好像出现了幻觉，我好像看见了“七根火柴”中的小女孩，小女孩不再是那么的饥饿无助，在她的身边，圣诞老人与她相伴，圣诞老人送了她很多东西，有美丽的花环，有精美的食物，有漂亮的衣服，还有很多包装精美的礼物。小女孩开心的欢笑着。从小女孩与圣诞老人对话的口型中我看出，小女孩对圣诞老人的致谢！圣诞老人似乎在对小女孩说：“只要你够虔诚，就会心有所想，梦境成真。”不知是我看的太久，还是受到感动，我不由眼泪迷蒙。

我使劲的揉了揉眼睛，再次看去，幻想已经消失，我不由感叹，难道我的许愿不够虔诚吗？为什么我的圣诞老人没有出现呀！

抛去烦恼，我尽情的在广场上玩耍。我欢笑着，开心着，跟随妈妈度过这个愉快的圣诞节。

虽然在回程的路上，妈妈送给我了一个精美的礼品，但遗憾的是我依然没有等到圣诞老人的出现。

今天是圣诞节。吃过晚饭，我和妈妈出了门。街上刮着风，有点冷，可我和妈妈还是想感受一下节日的气氛，我们继续往前走。大街两旁商店的玻璃门和玻璃窗上都张贴着圣诞老人的图像，可漂亮了！我和妈妈来到超市，超市里面很暖和，门口放着一个很大的圣诞树，上面挂着各种小饰物，还闪烁着五颜六色的小彩灯，真漂亮啊！超市的服务员阿姨都戴着圣诞帽，满面笑容地迎接着来来往往的客人。

今天是圣诞节，昨天晚上是平安夜。昨天中午的时候，我送给张老师和亢老师每人一个平安果。张老师和亢老师很辛苦，我希望她们永远平安、永远开心！

圣诞节。那是她的小店，也是她的家。小屋里冷冷清清，阵阵寒气袭击着这小屋，暗夜笼罩了小屋，小屋里只有一些天花板上的灯泡所发出的残缺不全的微弱灯光，她打扮地很干净，身上的衣服也很是单薄，面对风的袭击她好像并不感觉到冷，她站在沙发前，有些不知所措，望向沙发前的电视机，眼神有些迷茫。从口袋里取出一个约莫用了4年的破旧手机，手指拨弄着按键，发出“吱嘎吱嘎”的声音。

大约是夜晚9点左右，她邀来了两个朋友坐在破旧但干净的淡色沙发上面对那台老旧的电视机，两个朋友打扮也并不华丽，普通平凡，来到她家便脱了外面的羽绒服，露出的是高领毛衣，把门关上，仿佛也不感到冷。女主人打开了电视机，频道里正好是一个漂亮而朴素的披肩长发女子面对镜头坐着在微笑讲些什么，也许是在介绍推出的新产品，也许是在为观众解说近况。

这位在电视机里的女子是女主人的朋友，也不能说是朋友，她们的关系比较微妙，在工作中，是对手也是朋友，不知道今天怎的无聊，她便突发奇想想要为对手助阵。女主人坐在右边的沙发上，侧着头看电视，两位客人则坐在正对着电视的沙发上。安静地看了一会儿后，两位客人有些耐不住了，一个朋友有些不满地说到，“我们连饭都没吃呢，能不能快点烧饭，咱吃完再看啊。”女主人一怔，她刚刚从电视屏幕里回过神来，“我不会啊。”

朋友是知道的，另一位便说到，“难道这家里除了你爸，其他人都不会烧饭了？”女主人笑了笑，没有回答，朋友皱起眉，“不会吧，你爸今天可不在家哟，你想饿死我们啊。”两个朋友一面配合着做出饿死的痛苦状。女主人坐到了同朋友一起的沙发，她侧坐着举着手机和朋友说到，“我还有个表姐也会哦。”

女主人家的厨房同乡下的一般，需要先烧火，一处堆着大大小小长长短短的木头，小小的炉子比不过乡下的大炉，对她来说也是满足了。

女主人家不知何时点起了蜡烛，在这个小屋，也是小店的角角落落，蜡烛那橘黄色的温暖光辉顿时洒满了整个小屋，一刹那间仿佛变了个样，不再是原来那个冷清的小屋了。老旧的大钟前蜡烛熠熠生辉，抵御了寒冷，居然第一次感觉有了圣诞节那种该有的温暖。

女主人去接上学的孩子回来了。女孩扎着马尾辫，个子比女主人矮一个头，干净利落的马尾衬托出她清秀的脸。女主人准备在电话亭便转弯到达自己的小店，却发现里面有一位中年男子。中年男子以一个忏悔的姿态无力地顺着电话到地面的位置怪异地倒着。

女孩顺着女主人的目光往那边望去，女主人飞快地皱了下眉头，头也不回地趁着女孩没反映过来拉着女孩快速地往小屋方向走去。

提起圣诞节，你会想到什么？西方，耶稣，平安果，还是圣诞老人？圣诞节作为西方的传统节日，如今逐渐转变为中国人的狂欢。对此，有不少国人嗤之以鼻，认为这样“洋节”败坏民族风气。但我认为，过“中式”圣诞，能够将中西文化融合汇通，更有助于我们享受一场文化的盛宴。

从个人角度来看，过“中式”圣诞，有助于丰富人的精神世界，推动个人的全面发展。当你与圣诞老人一齐在雪地中吟诗弄月，当你在赠给好友平安果时附上一纸情意绵绵的墨色信笺······你的心，又怎能不在这中西方传统文化的美妙碰撞下曳曳生华？优秀文化作为一种精神力量，时刻充当着照亮人心的火炬。过“中式”圣诞，在西方传统文化中加入中国元素让中华文化的美在圣诞外衣的衬托下美到极致，更易激发国人的文化自信和文化自觉，让人们的精神世界在中西方的交融中得到极大丰富。

从社会角度看，过“中式”圣诞有助于为我国优秀传统文化注入时代精神，促进文化的全面繁荣与发展。余秋雨在《文化苦旅》中曾言：“没有了气势宏伟的碑柱，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联；没有了千年的遗恨，只剩下几座可供休憩的亭台。”碑柱没有了，吊古遗恨也已离我们远去，传统文化的式微由此便可见一斑。而传统文化日益凋零的原因，我想便是其传承了几千年的形式已然僵化，无法适应时代需求。而如今，“中式”圣诞便给我们提供一个平台，让传统文化在西方文化的碰撞中涅槃，让传统文化在时代精神的指引下重生。“中式”圣诞的精髓不在于“圣诞”二字，更在于“中式”之美。

从国际交流的角度来看，过“中式”圣诞，正是国际文化交流与传播的重要途径之一。众所周知，文化是民族的，也是世界的。在每年的农历春节时，世界多数国家首脑及政要都会给中国人民拜年，多数地区也会有相应的文化庆祝活动。这正是中国文化的软实力提高，中华文化走向世界的有力证明。而与此同时，在西方文化进入中国时，我们更应持有兼收并蓄的态度，让他国优秀文化在中国继续闪光。“中式”圣诞的出现及兴起，正是世界文化交流的结晶。我们更应利用“中式”圣诞，在吸收世界先进文明成果的同时推动中华文化的强势崛起。

过好“中式”圣诞，让“洋节”散发中华魅力，展现中国实力。文化盛宴已摆上餐桌，何不大快朵颐，一享为快。

一、教材分析

1、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。

2、本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不面面俱到。

3、抓住“春”字，写出春天的特征。

二、教学目标

1、学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。

2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。

3、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。

三、教学重点与难点

教学重点：选好观察点，有顺序观察。

教学难点：如何把重要的景点写具体。

四、教学准备

在春游的过程中，有意说地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。

五、教学时间：2课时

第1课时

（一）教学目标

1明确本次习作训练的要求，能把看到的景物有条理、有重点地写下来。

2学会欣赏景点的观察方法，了解观察顺序即文章的写作顺序。

（二）教学过程

1、揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。

（1）出示课题《春游》，请学生根据本次春游的地点，把题目补充完整。

（2）默读课文中的习作提示。

①理解“定点观察”和“移动观察”。

②明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物质写清楚。

2、确定本次习作的内容及记叙顺序。

（1）春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？

（2）看到了这么多景物，怎样抓住重点写具体？

不能记流不账，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。

3、学生开始习作。

第2课时

（一）教学目标

1、学生继续作文

2、评议作文，指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。

（二）教学过程

1、学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否是有条理，有重点。

2、选择一、二篇作文，进行评议。（评议重点：写作顺序、写作重点。）

3、修改，誊清习作。

盼望已久的圣诞节终于到来了，这天夜晚，小猪家喜气洋洋的，猪妈妈说：我有事出去了，你们乖乖在家里哦！小猪们见妈妈走了都高兴极了，赶忙拿出早已装扮好的圣诞树，奇怪了，这圣诞树是什么时候装扮的呢？原来，小猪们趁妈妈不注意时就把圣诞树给装扮好了，一直藏在房间里。它们又拿出一些花和气球布置房间，没多久整个房间大变样了，变的漂漂亮亮的。

大家还拿出了蛋糕、苹果、饼干——接下来它们开始过属于它们的圣诞节了，刚开始的时候玩游戏，玩久了觉得无聊了，小美提议说：我们看电视吧！大家齐声说：好。它们看着看着不知不觉进入了梦香，时间过得真快，猪妈妈回来了，它看见小猪们睡的很香，不想吵醒它们，便一个个把它们抱回房间了。

[《圣诞节》有趣的节日作文

我们迎来了一年一度的圣诞节,每一家小店里都挂着精美的圣诞的小礼品，圣诞帽。这时，我眼前浮现出一个景像：圣诞老人正驾着飞行雪橇，从眼前划过。其实，我从小就有一个梦想，就是当一次圣诞老人。

假如我是圣诞老人。我要来到寒冷的北方，那里正下着鹅毛般的大雪，凛烈的寒风呼呼地刮着。我要拿着我的礼物袋和骑着我的飞行雪橇来到守卫边疆的解放军叔叔面前，给他送去一件暖和的毛大衣，让他不再被寒风冻伤。再给他沏上一杯热乎乎的奶茶，让他的心倍感温暖。最后，我还要给解放军叔叔一张可以放暖气的大床，再铺上一件暖和的被子，让他晚上睡觉不再着凉。

假如我是圣诞老人。我要来到孤儿的天堂——孤儿院。在这里，我要让孤儿院的每一位孩子们坐一次我的飞行雪橇，让孤儿院里充满欢乐和笑声。我还要送给孤儿们一个“回忆父母机”，让他们时常想起自己父母的模样以及和他们度过的美好时光。我还要和他们玩各种有趣的游戏，让他们不再觉得自己很孤单。

假如我是圣诞老人。我会驾着自己的飞行雪橇，拿着一袋圣诞礼物来到了老师的家中，我首先要送一个“时光倒流机”，让老师不再因为晚上修改学生的作业而熬夜，让老师有充足的睡眠，每天精力充沛，有活力。我还要送给老师一个“修改作业机器人”，它可以帮助老师修改作业，并以准确而又高效地修改好每一本作业，这样老师就不用因为修改作业而累得腰酸背痛。

只要你有一颗善良的心，你也可以当圣诞老人；只要你有一颗善良的心，也同样可以给人们带来欢乐。

[我的圣诞节梦想六年级作文

各位老师：

大家上午好！（出示图片）

很荣幸能有这次机会，和老师们就研究性学习的开展进行交流。在本次远程研修中，也有关于研究性学习的专项内容。我们大王庄中学一直对历史学科的研究性学习比较的重视，因为我镇地处莱芜、泰安、济南三市交界处这样一个特殊的地理位置。就选择了乡土文化这一独特的地域性文化点，作为研究性学习活动开展的方向。今年7月份在济南召开的省课题会议上，我校的课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》被列为省级课题。（出示图片）其实，很长时间以来，我们学校的就本课题的开展做了大量的工作，现在，我向各位老师介绍一下，我们学校研究性学习的开展情况，希望能够给在做的老师以借鉴。

一、课题提出的背景：

在新的《全日制义务教育历史课程标准》中就明确要求历史课程应“有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题、解决问题的方法，改变学生死记硬背的被动接受知识的学习方式。”在教学过程中“以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。”

其次是由大王庄镇的特殊地理位置决定的，地处莱芜、泰安、济南的交界处，文化遗存丰富，传统文化极具特色，有较多的人文旅游资源。在历史上，有唐末农民起义军领袖黄巢率领部队在此作战；抗战时期，山东省军区的领导人也曾经光临过这里；文人名士层出不穷。

其次，随着大王庄镇新农村建设的进行，很多的农民搬进新楼房，更多的山里人搬出了大山，住进了平原地带的新居。原先的旧房子被一个个拆掉了，一个个的旧村庄将会消逝。

二、研究内容：

1、研究目标

增强学生参与课堂教学的积极性，让学生从“被动学习”转为“主动学习”；通过挖掘乡土课程资源，让更多的学生了解更多关于家乡的历史信息；提高学生历史学习的兴趣。

2、概念界定

课程资源：所谓课程资源，是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。任何有利于实现课程目标的人力、物力和自然资源都属于课程资源的范畴，在实际教学中都可以作为资源使用。它大致可以分为校内课程资源和学生家庭、当地社区等校外课程资源，既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长和社会的支持态度与能力等无形的资源。

乡土历史课程资源：历史乡土课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。包括文字的历史乡土课程资源和非文字的历史乡土课程资源。

3、研究内容：

（1）大王庄地名考：

通过学生参与活动，使学生掌握更多的关于家乡的历史知识，了解家乡经济及社会的发展。进一步提高学生的团结协作能力、组织能力；通过实地采访与调查，锻炼学生的口头表达能力与思维能力；通过资料的收集与整理，培养学生对材料的分析能力与想象力。了解家乡、身边社会的发展，感受劳动人民的智慧结晶，增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。

（2）造甲峪探秘：

通过调查采访、实地察看等方式了解造甲峪村自从建村以来到改革开放后的巨大变化，感受国家的强盛和繁荣，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对中国社会进步的促进作用，了解国家对农村实行的新政策（例如土地流转、农业补贴、新农村建设等），从而增强对家乡对祖国对党的热爱之情。

（3）正在消逝的村庄文化：

针对现在的新农村建设，一些村庄将会消逝，一些村庄文化，也将不复存在。如何记录并保存这些村庄文化，成为我们关注的焦点。我们带领学生通过实地考察、走访，亲临现场，感受村庄的消逝，记录下珍贵的记忆。

（4）古钱币探究：

通过收集学生身边的古钱币，了解我国各个朝代的更替顺序，体验历史就在我们身边的道理。从而增强学生历史学习的兴趣。

三、研究方法

1、文献研究法

收集材料，学习理论，在科学理论的指导下完成研究方案、进行开题论证、组织教师解读课题思想，在此基础研究制定具体目标和工作策略，并在实践中不断总结新经验、研究新问题。

2、行动研究法

坚持理论与实践相结合，组织教师在日常的教学实践中尝试和探索。

3、经验总结法

对群体经验及个人教学经验进行总结、撰写研究报告、论文、总结、个案及典型资料整合。

四、研究过程：

1、准备阶段：创设情境，制定计划。

本阶段首先要求教师为学生创设一定的问题情境，布置研究任务。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。教师（指导者）要鼓励学生从多个角度去分析和思考问题，指导学生建立研究性学习小组，为学生的研究性学习活动提供帮助。学生要积极探索，搜寻相关的资料，进入问题情境状态，在自我学习、小组合作学习的基础上，归纳出准备研究的具体题目，形成最基本的研究目标，并拟定初步的研究计划或方案。

例如，我们学校在进行调查之前，先对某些村庄进行了初步的探寻。例如，对我镇的造甲峪村，我们是这样设置情景的。

（观看视频：造甲峪探秘片头）

2、实施阶段：

本阶段是历史研究性学习的核心阶段。学生在这一阶段确定研究内容，制定研究计划，收集研究材料，加工整理研究资料，提出观点或对假设进行证实或证伪，形成研究成果。

⑴确定研究课题

确定研究课题是进行历史研究性学习的重要开端，直接关系到学习能否顺利开展，确定课题一定要慎重。一般来说，可以选择历史学科中大家普遍关心、正在思考、有所争议、亟待解决的问题。选择题宜小不宜大，宜易不宜难，因为选择简单易行的研究课题有利于研究的顺利进行。确定了研究主题后，就要考虑课题的陈述。陈述课题时既可以采用叙述式，也可以采用问题式。使大家可以从课题的题目很清楚地了解到你研究的焦点和研究的方向。

我们的课题也是在先期集中进行了讨论，确立了课题的基本方向。

（观看视频：确立课题，）

⑵制定研究计划

确定研究课题后，紧接着就是制定研究计划。制定研究计划保障研究性学习按计划顺利进行。研究计划必须包括课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、预期成果形式等内容。研究计划越祥细越好。在具体实施研究计划时，可以根据实际情况对原定计划作必要的调整。

我们的学习小组，在确定完基本方向后，随后就组织了开题报告。

（观看视频：开题报告，制定计划）

⑶收集整理资料

收集整理研究资料是历史研究性学习中十分重要的环节。历史追寻的是真实，研究资料的客观真实性是前提。收集资料时一般可按下列步骤进行：

①首先要分析研究课题，弄清课题所包括或涉及的学科范围；其次确定课题涉及的时间界限，是从古到今，还是某一历史时期。

②利用各种书目和有关工具书，获得研究课题的一般资料，了解该课题各方面的情况，找出影响作用于它的诸因素。

③利用检索工具进一步弄清楚该课题已经做过哪些研究，取得了哪些研究成果，有哪些进展，提出了什么问题，论证的角度是什么，采用了什么研究方法等等。

④根据需要进行社会调查、实地考察。历史研究文献资料固然重要，但局限于文献资料往往是不够的，还必须深入实际，从现实生活中收集数据、素材。

我们的此次研究性学习，最大的一个特点，是外出考察的比较多，在外出前，我们也做了很多的准备工作。

（观看视频：外出采访前教育）

我们根据本课题的特点设计了地名考采访、集市采访、古树采访、民俗言语采访等内容。

（观看视频：地名考采访、集市采访、古树采访、民俗谚语采访视频）

⑷形成研究成果

研究成果可以有多种形式，最通常的形式是论文。论文的正文一般由绪论、本论、结论三部分构成。正文前有题目，正文后有注释或参考文献，有的在题目后面正文前面还有内容提要。

在研究性学习的实施阶级，学生要写好研究活动笔记，对研究情况和体验及时记载，这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。

在研究性学习活动过程中，学生要通过交流、研讨学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩，还要学会理解和宽容，与同学们分享成果。

我们的课题在形成成果的时候，采取的是阶段性成果展示和最后总结式成果展示的方式，效果很好。

（观看视频：地名考总结+成果展示）另外，出示一名学生制作的ppt课件。

五、通过课题研究的开展得到的感悟和收获：

1、教师只要认真钻研，挖掘历史知识，就一定能够找到关于研究性学习的相关内容。乡土历史相信很多学校都能够开展，除此之外，关于历史人物的探究、评价，历史事件的探寻等都可以作为我们研究性学习的重要内容。

2、摆正教师的位置：

组织者：组织学生开展研究活动，组织学生整理研究结果，组织学生完成研究报告。

支持者：支持学生的积极性、创造性，支持学生克服研究困难，理解、保护学生的个性和独特的见解。

点拨者：启发学生确定正确的研究方向、角度指导学生研究的方法、途径，跟踪、了解学生的研究过程，及时纠正偏差。

参与者：参与学生制定研究课题，参与学生的研究活动，参与学生分析、整理研究成果。

3、研究性学习《大王庄地名考》获得区级研究性学习一等奖，以此开发的课程资源获得省级一等奖。

《造甲峪探秘》获得区级综合实践活动展示一等奖，省创新大赛一等奖。

《正在消逝的村庄文化》获得区级综合实践活动展示一等奖

4、在整个研究性学习操作过程中，要做到及时跟进对学生的评价。评价表在后面，包括学习态度、分工协作、是否积极表达交流等。

制作视频用到的软件：有moviemaker，狸窝等。后期一般可以自己制作完成。

老师们，我们学校的一系列研究性学习活动的开展，在于学校的大力支持，在于全体历史教师的通力合作，在于我们的认真坚持。希望能够通过我的发言，给在座的老师们在今后开展研究性学习活动时给予借鉴。

谢谢大家！

(2013.8.22区历史研讨会发言稿，陈毅中学）

每年的12月25日是圣诞节。在外国，圣诞节就和中国的春节一样重要。最近这些年，中国也开始过圣诞节了。

圣诞节前一天，妈妈买回来三包大小不同的雪花、一张圣诞老人的卡片和两棵小圣诞树。妈妈说：“装饰房间的任务就交给你啦!”“保证完成任务!”我自信地说。我找来双面胶，从客厅开始装饰。我先在推拉门的玻璃上贴上了六角形的雪花，在门前贴上雪白胡子的圣诞老人，在空调旁边放了一个圣诞树，又从玩具箱里找出五彩缤纷的小铃铛、彩球、星星、彩带和彩纸。我把小铃铛、小彩球、小玩具、小星星挂在圣诞树上，把塑料块用彩纸包好，系上彩带，一个漂亮的小礼物就做好了。我把小礼物也挂上，一棵漂亮的圣诞树就新鲜“出炉”了。下面该给另一棵圣诞树做“美容”了。我把它放在了我的房间里，在它上面挂上了橡皮、彩笔、铅笔、尺子等文具，并给它取了个好听的名字——“文具树”。看着布置一新的房间，我的心里就象开了一朵灿烂的花，快乐而激动。

那天晚上我早早地上床睡觉，在枕头边放了一只长袜子，心想：“不知道明天早晨会收到什么礼物呢?”就这样带着激动的心情进入了梦乡。早晨，我一睁眼就发现在枕头边有一顶圣诞帽。我明明记得平安夜时我放的是一只袜子呀，怎么早晨就变成圣诞帽了?我好奇的打开圣诞帽一看，呀!我的圣诞礼物。帽子里有三件礼物：包装精美的棒棒糖、小巧的地球仪和一个漂亮的小娃娃。我假装疑惑地问：“这些礼物是哪来的?”爸爸妈妈一齐笑着说：“是圣诞老人送给你的呀!”其实我知道，这些礼物一定是爸爸妈妈买给我的。因为这些礼物都是我很想要的，而且在平安夜晚上，爸爸妈妈下班回家比平时晚很多，回家还说着悄悄话，他们一定是想给我一个惊喜。

爸爸妈妈对我太好了，我想我也应该用我的实际行动报答他们。我让他们坐在沙发上休息，给妈妈沏了一杯茶，给爸爸冲了一杯咖啡，说：“这是我送给你们的圣诞礼物!”他们高兴地夸我懂事了。

今年的圣诞节过得太有意义了!

Christmas is coming

I like Christmas, it is just like our Spring Festival.

Maybe the Spring Festival is much more important and interesting than Christmas, but I like Christmas Day better. Because we can spend time with our friends and classmates during Christmas. When it is snowy,

Christmas becomes much more lovely, just like in fairytales. I can imagine I am in a fairytale, the girl who sold the matches is my friend, the ugly duck becoming more and more beautiful and so on. What a beautiful place! So we can also call Christmas “Snowy Lovely Day.”

On Christmas Day, shops are red and green. There are so many Christmas cards, Christmas hats, Christmas dolls and many colourful things. So shops look very beautiful. We can give a card or a doll to our friends and say “Merry Christmas.” By the way, I think studying can also become much more interesting.

Christmas is coming, it also means a new year will come. Let’s study harder to welcome the new year!

在星期四的下午，我们学校举行圣诞活动。

在操场上，全部的小学部同学们，都在欢快的跳着，这个舞的节奏很快，同学们跳的畅快淋漓，我们给兔子舞更名为“减肥操”。接着就听到阵阵愉悦、动听的歌声在飞扬，同学们都在唱圣诞歌，因为上周我生病，没能到校，所以对英文版的不太会唱，只能跟着大家的节奏附和着。

户外活动结束了，我们回到班级，老师发了活动卷让我们去别的班级互动，我们班只能到三、四年级。我和姚亿明来到了四(1)班，玩的游戏是默契二人组：我看单词然后根据单词内容用肢体表达出来。姚亿明负责说出单词。答题正确率高的组获胜。这一轮我们俩配合的很好。完成了3组，获得了一个印章。

接下来我和许俊杰去了三(6)班，玩九宫格游戏。很简单：就是用剪刀、石头、布来决定胜负。起先许俊杰小胜我两局，我内心虽然有点慌张，但是我表面还是很镇定，就使出浑身解数，终于赢得最后的胜利。我以获得一个印章。

游戏结束时，我共获两个印章，我很珍惜它们，并用印章换回两个回形针。

圣诞活动在同学们的欢声笑语中结束了!

一个宁静的夜晚，我走进一家商店，只见店里摆满了各种各样的圣诞礼物，有长满胡子的圣诞老人画像，有象征吉祥的金鹿，还有雕刻精美的小天使塑像……其中，最吸引我的要数那棵栩栩如生、美丽动人的圣诞树了！这棵圣诞树是用绿色的松叶组成的，它浑身点缀着许多圣诞玩具：有金光闪闪的小铃铛、有穿着红色棉袄的圣诞老人、有棕色的松果、还有包装精致的小礼品……多得令人目不暇接呀！

突然，“哧”的一声，一根火柴在大雪纷飞的夜晚划亮了，我透过这微弱的光仿佛看见了卖火柴的小女孩儿在冰天雪地里冻得发抖的身体，她的泪水在脸上结成了冰棍。她多么想在火炉边烤烤手啊！她的那双眼里露出一丝对生的希望，可是被暴风雪吞没了……

一阵美妙的音乐打断了我的思绪。我站在闪着小彩灯的圣诞树旁，心情久久不能平静，希望今天的圣诞节给我们全世界的每一个少年儿童都带来幸福。

班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

整体流程：

1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任进行总结。

详尽流程

甲、乙合：各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。

主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧!

1、畅所欲言

主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。

(1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?

(3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?

(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?

(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?

(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?

(7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做?

主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良

思想的侵蚀。

据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

(8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩游戏?

(9)你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?

(10)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?

主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

2、看案例和资料，谈感受

主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己?

主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

3、班主任总结

网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

班会结束!

你们知道吗？还有一个月就是圣诞节了。你们一定想得到一份心仪的礼物吧。我和你们一样，也盼望着得到一份惊喜。我曾多次在心里许愿：圣诞老人，圣诞老人，快给我一辆电动平衡车吧！

我为什么想要一辆电动平衡车呢？那还要从去年六一儿童节说起。那一天，外婆说想送我一辆平衡车。我非常兴奋，和她一起在京东上挑选。我最终选择了一款双轮平衡车，因为它不像单轮车那样难以控制，在地面上跑起来稳稳当当的，我可以迅速“上脚”。

这辆电动平衡车高28厘米，长80厘米，采用铝合金材质制造。外形和普通滑板相似，但重量却有8公斤！最高时速达20公里每小时。如果按照这个速度日夜不停地滑，83年可以绕地球滑一圈，滑856年可以到达太阳。

如果你想让平衡车向前滑，你的身体就要往前倾。如果你想往右转，就要使劲踩平衡车的左边部分。如果向左转，就使劲踩右边部分。每当我骑着平衡车在路上飞驰时，风从我耳边呼呼地吹过，仿佛是坐在敞篷汽车里，也仿佛化身成为了蝙蝠侠，非常拉风！

说起这个平衡车，还有一段历史呢！1985年日本科学家研发出了双轮电动平衡车，但是它只能直行，不能拐弯。根据前人的经验，到了21世纪，美国、瑞士等许多国家都研发出了既能直行也能拐弯的电动平衡车。它们比普通的平衡车要快一些，最高时速高达30公里每小时呢。有些还被应用到了军事领域。

只可惜我心爱的平衡车产生了故障，无法充电了。盼星星，盼月亮，终于要到圣诞节了。圣诞老人是否会送我一辆崭新的平衡车呢？一个月后谜底就会揭晓。

圣诞节早成了热闹日子，在我们班就有不少同学发礼物，可关于中国人到底该不该过圣诞节的争论早有发生。有媒体报道，温州中小学校长均收到市教育局通知，要求“不在校园内举行任何与圣诞有关的活动”；西北大学现代学院封校禁止学生过平安夜。这样的举措难免遭人议论，学校固然没有必要搞圣诞活动，不过让教育部门下发禁令实在有些小题大做。

禁令的出发点应该是出于保护中国传统文化。圣诞节之所以屡遭抵制，也正是因为有人觉得社会对这一西方节日的重视程度超过了不少中国传统节日，是西方文化的扩张。不过在这一点上，我们该有更多对自身文化的自信。

西方节日在中国大行其道一个重要的原因，就是商家为了制造商机而大肆宣传、渲染。实际上，圣诞节在中国早走了味，其在西方所具有的文化内涵在我们这里并不突出，在更多人看来，无非是一个购物、社交的凑热闹的日子，没有多少人真正是为了它的宗教含义而去过节的。在现代社会中，许多人为了事业而客居他乡，像清明、中秋、重阳这一类的节日对于他们来说未免过于沉重，以至于不愿提起，并且生活压力的过重，圣诞节的狂欢为他们提供了放松和发泄的最好契机。还有，在春节时，大家都回家乡过年，朋友、同学、同事不能聚在一起，平时的节假日也不多，所以圣诞节也就成了非亲人的同伴之间的聚会节了。

虽然圣诞节或许比端午、中秋、重阳更热闹，但原因并非是西方节日文化压倒了传统文化，而只是其现实意义更容易被人接受，让人更凑得起热闹而已。新兴的“光棍节”、“双十二”，隆重程度恐怕不亚于各种东西方节日，那为什么没有人像“打压”洋节一样去禁止呢？这就是很好的旁证。相反的例子也不少，感恩节、万圣节等等洋节，虽然也总有商家宣传，但在社会中总难以形成什么热潮。说白了，洋节并不是什么妖魔鬼怪，更不是传统节日被淡忘的根源，真要因为圣诞节就惊呼洋节压倒中国节，未免有些大惊小怪。

从这个角度来说，要弘扬中国传统节日，靠“打压”洋节显然不对路子，而是应发掘传统节日的文化内涵，让其跟现代社会生活更好地融合才是正理。可以在元宵教学生做汤圆，在端午教做粽子，在重阳组织登山活动……春节就是最好的例子，只要中国人保持着团圆、守岁的习惯，农历新年的地位就永远不会被公历元旦所取代。

我们常说中国泱泱大国，文化兼容并蓄，在小小节日话题上，当有顺应社会潮流、兼并包容的心胸，洋节和中国节并没有冲突，完全可以和平共处。且不说圣诞节是否应该冷处理，即使真的要“打压”，用教育局禁令的方式反而会引起学生的逆反心理，从而事与愿违。

圣诞节传入中国已被娱乐化，没多少人会考虑它是不是宗教性的节日，只要自己过的快乐就行了。它几乎衍生成为青年朋友寻求放松、获取快乐，与人狂欢的理由和契机。

不鼓励、不宣传、不渲染、不抵制，对它进行冷处理才是对待西方宗教性节日应该采取的态度。同时要加大对我国传统节日的保护、重视与宣传，这才能真正的让传统节日不再“寂寞”！

1、白雪儿飘飘鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到，快乐的圣诞节多美好！爱无声，情永恒，亲爱的，圣诞快乐！

2、昨夜思友无数，算来属你最靓，众里寻你千百度，蓦然回首，你却在鸡窝深处！翅膀扇动，咯嗒咯嗒，惊起母鸡无数！祝你生蛋快乐！

3、洁白的雪花代表我们友谊的纯度，火热的壁炉代表我们友谊的温度，响亮的钟声代表我们友谊的深度！朋友，圣诞快乐！

4、亲爱的，你比圣诞树上的星星还明亮，你比驯鹿还可爱，但你把胡子剃了吗，我可不想你和圣诞老人一个模样。

5、去年的圣诞，我们狂欢过，曾经的平安，我们祝福过，今年的精彩，我们期待着，圣诞的礼物，我们准备着，深情的问候，我们呈递着，快乐的祝福，愿你圣诞有笑脸。

6、人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，我的祝福长长久久！我的朋友，天气转凉，注意保暖啊！祝圣诞快乐！

7、再过一天你一定要吃蛋炒饭，但只能吃饭不能吃蛋，如果你能达到蛋饭分离的境界，必能剩蛋快乐，如果你能把炒饭中的蛋再变回完整的蛋，原蛋也快乐！

8、喜欢你是很久远的事了，真的好想在这个圣诞之夜与你共跳华尔兹，伏在你的身边轻轻地说，我好喜欢你。

9、我盼望我等待圣诞节，手心里拽着精心制作的圣诞贺卡，寄给揣在怀里的名字，送去最真的祝福：圣诞快乐！

10、让圣诞的钟声，震散烦恼；让圣诞的喜庆，带来美好；让圣诞的大餐，吃出幸运；让圣诞的雪花，降下福兆；圣诞节，祝福你了，愿你快乐逍遥，祝你来年一切安好！

11、我现在特别希望自己变老！是不是很奇怪，因为今晚你没有理由不爱一个老人！

12、Hi!好久不见！其实我常常偷偷地想你，想着我们见面的情景呢期望我们将渡过一个难忘的圣诞夜！

13、圣诞节到了也，你有没有在床头挂起臭袜子哦，圣诞老公公会把我最好的礼物丢进去的，圣诞快乐！

14、今夜圣诞，请你吃蛋；我好寂寞，跟我谈谈。不要哀叹，送你花篮；亲亲我脸，幸福依然。

15、在这个特别的日子里，我想跟你说一声：“圣诞快乐！”

16、我向你保证，我对你的情感纯洁如圣诞夜之雪――如果今年圣诞不下雪，此保证有效期延长至明年的12月25日！！

17、圣诞老人问：“今天是什么日子啊？”小精灵说：“今天是圣诞节啊！”圣诞老人说：“哦，真糟糕，又要加班，我最恨这一天了。”

18、圣诞前夜的晚上，我想和你一起走入教堂，好不好？

19、彩色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，在这宁静的时刻，衷心祝你圣诞快乐！

20、Merry Christmas愿世界充满祥和，我以最真诚的心祝福你拥有幸福的一年，愿主保佑你，阿门。

21、今天要吃蛋炒饭，但只能吃饭，不能吃蛋。如果你能达到蛋饭分离的境界，必能剩蛋快乐！如果你能把炒饭中的蛋再变回完整的蛋，圆蛋也快乐喔！

22、圣诞老人说，今年他要把礼物装在我们两的袜子里，所以平安夜你一定要陪在我身边。

23、节日用来幸福，生活用来快乐，岁月用来欢歌，幸福用来把握，明天用来守护，心灵用来欢乐，吉祥如意的日子，愿你幸福快乐，圣诞神圣的篇章，愿你如意吉祥。

24、圣诞节的快乐是因为有你在我身边，以后的日子里我会让你天天快乐，祝福是属于我们的，这不是承诺是信心。

25、每一次的感触，每一份的收获，每一秒的流过，每一次节日的问候，都代表着对朋友们的思念与祝福——-圣诞节快乐！

26、明晚就是平安夜，圣诞老人就会钻你家烟囱，他头出来的时候你就拿板砖儿拍他，那礼物就全是你的了！别告诉别人！一般人我不告诉他！

27、知道你会被铺天盖地的短信包围，英明的我一早就让祝福跨过高山越过高楼大厦穿过大街小巷，闪过卖茶叶蛋的老太太，钻进你的耳朵：圣诞快乐！

28、星光闪闪，烛光闪闪，愿你快乐幸福闪；叮叮铃铃，响响当当，圣诞钟声带吉祥；信息短短，情谊长长，我愿朋友永安康；祝福连连，好运天天，祝你快乐在圣诞。

29、让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把友爱和赞美洒向人间。

30、最让人感到幸福的事是，当你在想着某人的时候而某人也在想着你，只想跟你说声：圣诞快乐，我在想你亲爱的，这是属于我俩的圣诞节，我可以要一份圣诞礼物吗：轻轻地拥着我，陪我度过只属于我俩的平安夜。

世界上究竟有多少节日?恐怕谁也说不清。但世界上哪个节日影响，流传最广?答案却是明确的，这就是圣诞节。地球上有140多个国家和地区庆祝圣诞节。节期从12月24日一直到第二年的1月6日，是世界上流传范围最广，参与的人数最多的节日。可以说，圣诞节是个超越国界的普天同庆的世界性节日。

圣诞节是纪念创始人耶稣诞生的节日。据《圣经》记载：未婚女玛丽亚由于“圣灵感孕”，在一个冬天的夜晚，生下了耶稣。们就把耶稣降生的这一年作为世界的开始，算是“公元元年”现在国际上通用的就是这种纪年法，叫做“公元”，也就是我们所说“公历”。耶稣的生日在历并没有记载，直到公元354年罗马天主教会才规定12月25日为“圣诞节”。为为什么要选择这一天呢?原来，每年的12月25日是农神节，这个节日紧跟在农历冬至之后，冬至时白天最短，黑夜最长，日照最少。从农神节开始，白天逐渐变长，黑夜逐渐变短，日照时间越来越长，太阳赐予人们光明和温暖与日俱增。人们为了感谢太阳的恩赐，在农神节时常常要举行多种多样的庆祝活动，并向太阳行叩拜礼。把耶稣的诞辰定为和农神节同一天，无非是为了表示耶稣的降生就是太阳的再生，耶稣就像太阳一样普照众生。于是，耶稣的生日就这样被人们制造出来了。

虽然圣诞节是在12月25日，但欢度圣诞却从12月24日就开始了。这就像中国人过春节并不从正月初一开始，而是从大年三十开始一样。

欢度圣诞节的活动，虽然各个国家不完全相同，但大同小异。单从这一点看，就充分说明圣诞节确实是一个很不一般的世界性节日。

三个圣诞节小故事(中文英文版) 三个圣诞节小故事(中文英文版) 圣诞节小故事 1 圣诞老人为奥丁神后裔。 也传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来，所以圣诞老 人也称 St.Nicholas。据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后 被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉 的雪橇从北方而来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头 上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里， 圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上 寻找圣诞老人送来的礼物 英语：Chrismas Father was the descendant of a deity called Odin. Its also said that Chrismas Father comes from San Nichola, so he is also called St.Nicholas. He was the bishop of Asia Minor city of Rafah and he was called a man of God after his death. He is an old man in red clothes and he wears a red hat.He has white mustache. He comes from the north on a blowmobile every Chrismas Day. He went into peoples houses by the track and he put the presents into childrens socks. So in western countries,parents put the gifts to their kids in kids socks and put them on the head of the bed on Chrismas Eve. On the second day, the first thing after kids wake up is to find the presents from Chrismas Fathers.2 传说有个心地善良的没落贵族，生活非常艰难。三个女儿快要出嫁了，他为没 有钱给她们买嫁妆而难过。喜庆的圣诞夜，三个姑娘早早地蜷在炕上睡觉了，剩 下父亲在长吁短叹。圣诞老人决定帮助他们。他在他们家的烟囱里撒下了许多金 子，落进姑娘们烤在火炉旁的长统丝袜里。从此，他们过上了幸福而快乐的生 活……圣诞节的袜子就这样产生 英语 It is said that there was a goodness man went broke his domain. He lived a hard life and he has three daughters. The three daughters were being married but he didnt have money to buy dower for his daughters. On the happy Chrismas Eve three girls went to bed early. They didnt know that their father was so worried. At last the Chrismas father decided to help them . He besprinkled gold through the stack and the gold fell into the socks of the mans daughters. They lived a happy life from then on... Chrismas socks was origined by this.3 另一个传说记载。据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥 寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝 插在地上并祝福说： “年年此日， 礼物满枝， 留此美丽的杉村， 报答你的好意。 ” 小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位 上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否

基督徒，过圣诞 节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各 种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐 英语 It is said that there was a farmer served a poor boy on a cold windy Chrismas Eve and gave him a big chrisemas meal. The boy cut a Fir trees branch and ed it into the earth.He said, "every year this time. there will be many presents in this branch. I wish I can pay back to your favor by this beautiful Fir tree. " After the boy left, the farmer discovered that the branch had grow up as a big tree. Then he realized that the boy was an envoy of the god. This is the origin of the chrismas day. In western countries, Whatever you are, everyone will prepare a chrismas tree to increase the happiness of the chrismas day. Chrismas trees are made of evergreen tree like Fir trees and they represent the long lives.People put candles,flowers,toys,stars on the tree and they put chrismas present on the tree. On Chrismas Eve,people sing and dance happily and they enjoy themselves around the tree.

[圣诞小故事作文

The first mention of decorated trees being taken indoors came in 1605 in Germany - a country with a long Christmas tree history! The trees were initially decorated with fruit and sweets together with hand made objects such as quilled snowflakes and stars. German Christmas Markets began to sell shaped gingerbreads and wax ornaments which people bought as souvenirs of the fair and took home to hang on their tree.

Tinsel was also invented in Germany in about 1610. Up until fairly recently real silver was used, which was pulled into wafer thin strips by special machines. This was durable but tarnished quickly and mmany experiments took plaace to try and find an alternative - including a mix of lead and tin, which was too heavy and kept breaking. It was only in the mid 20th century that a viable alternative was found.

Artificial trees were invented in the 1880s in a bid to try and stop some of the damage being caused to real trees due to people lopping the tip off large trees, thus preventing the trees from growing any further. It got so bad in Germany that laws had to be brought in to prevent people having more than one tree.