剪纸手艺作文(经典20篇)

你知道我最拿手的是什么吗？对！是剪纸，是中国最古老的传统呢！它的历史可追溯到公元6世纪。剪纸的内容很多，寓意很广，祥和的图案企望辟邪；娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子多福；家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关，也是剪纸表现的重要内容。

我不仅能剪窗花、小动物，我还会剪很多呢！今天我想剪一个“囍”字，我先找来一张彩色的纸，把它折成长方形，画好线路，现在可以开始剪了，先横着剪一点，再竖着剪一点，再横着剪……就这样来来回回几次，最后停下来展开，一副喜庆的“囍”字就完成了。

听了我的讲述，你一定会很兴奋。如果你感兴趣，也来试试吧！

1月18日下午，齐乐社会工作服务中心在南区日照举行了剪纸比赛。与以往不同的是，今年的剪纸比赛，老少皆宜。不管是幼儿园的小孩，还是年满几十的老年人，都可以参与。

虽然下着毛毛细雨，但是却挡不住他们的满腔热情。齐乐社工们也为他们做好了充分的准备：一些剪刀和代表喜庆的红色纸头。

“咔嚓、咔嚓、咔嚓……”只听见剪刀在红纸上剪纸的响声，每个人都低头专心致志，小心翼翼地剪着手中的纸。不一会儿功夫，每个人都剪出了一个活灵活现，惟妙惟肖的窗花，人人脸上都洋溢着开心的笑容，为自己巧手剪出来的工艺而自豪。

这次活动，不仅使孩子们得到了锻炼，也是对中国传统艺术的一种传承。而且让老年人的心情非常愉悦，有益于身心健康。

我国的民间艺术数不胜数，有精彩滑稽的皮影戏，有激情似火的安塞腰鼓，有五彩缤纷的陶瓷艺术品，还有形象生动，内容丰富的剪纸……

星期五晚上，老师给我们布置了一个特殊的任务，让我们回家设计制作一个剪纸作品。

回家后，我急得抓耳挠腮，心里直纳闷：我们又不是民间艺人，老师布置这项作业，不是存心刁难我们吗？妈妈见我着急的样子，哭笑不得：“贝贝，不会剪，你可以用小刀刻呀！亏你还上了几年学，没听说过剪纸也叫刻纸吗？”

听了妈妈的话，我茅塞顿开。可是，我马上又遇到了新的问题，该剪什么好呢？剪卡通人物？不行，太幼稚；剪花草树木？也不行，太俗气！忽然，我的目光停留在爸爸为我买的福娃“晶晶”身上。有了！我就剪福娃“晶晶”吧！

于是，我在大红硬卡纸上画下福娃“晶晶”敦厚可爱的模样，随后操出“家伙”——剪刀，“咔嚓咔嚓”几下就把“晶晶”的外部轮廓剪了下来。现在，该对“晶晶”进行一番“精雕细琢”了，我拿出“秘密武器”——小刀，小心翼翼地将“晶晶”的眼睛、鼻子、头饰等地方漏空，我敢保证：我细心得比检查试卷还细心，生怕将“晶晶”的部位剪断了。刻完后，我看着“晶晶”，左看右看，总觉得十分别扭。噢！瞧我马虎的，它的嘴还没被我刻开，怪不得愁眉苦脸的。于是，我拿起小刀赶紧将它的嘴漏空。这下，“晶晶”，终于咧开了小嘴，满脸笑容，好像说：“欢迎您到北京游玩。”

我欣赏着自己的剪纸，心想：我们华夏儿女，一定要将祖国的民间艺术发扬光大。

一把把普普通通的剪刀，一张张普普通通的彩纸，孕育出一幅幅栩栩如生，妙不可言的剪纸。

在我的床头上方挂着一幅漂亮的剪纸，爸爸说每一幅剪纸背后都蕴藏着一个动人的故事，一个美丽的传说。我凝视着床头上方的剪纸，想像让我插上翅膀……

晨雾似乳白色的薄纱，如梦如幻，如诗吉画，挥不走，扯不开，斩不断，挡不住，在这片美丽而又神奇的宝地上，生活着一个叫萌雪的女孩。

萌雪婀娜的身姿，是那样楚楚动人，她举止庄重，彬彬有礼，人们打心眼里喜欢她，她优美洒脱的舞蹈更是令人们喜爱。

一年一度的草原盛会又到了。瞧，他们把天作舞台的帷幕，用翠色欲滴的大草原作舞台，草原儿女所表演的每个节目都非常精彩，一个，二个，三个……终于到了萌雪了，只见她身着五颜六色的蒙古族服饰，头顶着个银碗，宛如仙女下凡。舒缓的音乐声徐徐飘荡，轻灵舞动的萌雪就是一只舞姿轻盈、翩翩起舞的蝴蝶。她时而宁静伫立，时而飞旋身姿，时而低头俯视……她的美丽倩影永远记在人们心里，萌雪把这一切演绎得惟妙惟肖，评委也给出了从未有的高分。

萌雪以优美的舞姿赢得了这场比赛。她用舞蹈企盼吉祥、和平、幸福、快乐。

每一幅剪纸背后，都有一个动人的故事，一个美丽的传说。

我爱那剪纸。

“小白纸，方正正，用它剪纸多威风，1南京用它做文章，北京用它画龙凤，小纸落在我手里，我拿它来铰花样，能铰龙，能铰¨¨¨”听，这欢快的歌声来自哪里?哦，这欢快的歌声来自我口中，每天下午时，我都要一边唱这首歌一边剪纸。这是因为姥姥几下就剪出了栩栩如生的图案，让我无比羡慕，那淡黄色的皱纹纸和失去光泽的剪刀都给我留下了深刻的影响。于是我也开始学习剪纸。

剪纸是中国最流行的民间艺术之一，随着纸的诞生，最古老的民间剪纸也随之产生。剪纸，就用剪刀将纸剪成各式各样的图案，如窗花、顶棚花、灯花等。逢过年抑或新婚喜庆，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上或透明的窗子上面。

我也十分喜欢那古老的民间艺术，而我最喜欢的剪纸是一只红色的盘羊剪纸。那天，我去青岛的剪纸街玩，一看，那精致的剪纸作品令人陶醉。突然，我被一件作品吸引住了，我忍不住向它走去，瞧，这件精美的作品，美得无可挑剔，那巨大的羊角，严厉的目光，美丽的荷花，不起眼的小草，被撞倒的小树苗和撞落了的树叶，都呈现在这幅画上，栩栩如生，身临其境。可我为难了，这个摊上还有一幅我喜欢的作品，叫做“仙女下凡”，我也十分喜欢，那柔柔的纱做成的丝带和柔软的云彩，两幅绘声绘色的作品，令我无比赞叹，可我带的钱只能买一幅作品啊!我犹豫了半天，终于做出了决定：买盘羊的作品，羊正是我的属相呀!

回家后，我把珍藏在我家的柜子里，我暗下决心，也要剪出这栩栩如生的作品，我喜欢剪纸，喜欢这个古老的艺术!

我最崇拜的人是我奶奶，虽然奶奶80多岁了，可还是耳聪目明，样样活儿拿得起。尤其是她老人家的剪纸，简直叫人佩服之极。一张普普通通的白纸，一把普普通通的剪刀，到了奶奶手里，一会儿工夫，便剪出来一只翩翩起舞的蝴蝶，像真的一般。

在家里，我跟她是相处得最好的，她脾气特别的好，人又好，记得小时候，我们全家常围在奶奶的身旁，看奶奶剪窗花，剪各种各样的花鸟、山水。每天放学回家后，就嚷着奶奶剪纸，常叫奶奶剪这剪那。奇怪的是，奶奶不论剪什么，不用打底稿，也不用刀刻笔描，只需一把剪刀，一叠彩纸，就可剪出各种各样的花鸟人物，形象传神，栩栩如生，让人赞不绝口。过年时，我就把奶奶剪的窗花贴在门、窗、墙和柜子上。

邻居的孩子都羡慕我有个会剪纸的奶奶。有时，他们总会找奶奶给他们剪纸。这时，不论多忙，奶奶都会放下手里的活，让他们坐下，拿出一张纸，抓起那把熟悉的剪刀，问他们想要个什么样的。当奶奶把他们想要的剪好后，伙伴们高兴得直拍手夸奶奶剪得真好。

在奶奶剪纸的传统题材中，表现较多的有胖娃娃和鸟、鸡狗鹅鸭、花草鱼虫等，无不蕴涵着对美好生活的希望和追求，洋溢着老一代农民自然、淳朴的真挚感情。

奶奶人好!奶奶的剪纸更好。

彭德平是我市某中学的一名化学老师，也是市书法家协会、市美术家协会的会员。自幼便对书法、篆刻和美术情有独钟的他，没事时就喜欢练习书法和画画。上大学后，因为周末时间较多，逛书店便成了他最大的乐事。一次不经意的机会，他发现一本关于幼儿剪纸的书，对书中精美的剪纸图案“一见钟情”，便将该书买回家研究。

“回寝室后，我就照着书上的样稿剪了起来。”彭德平回忆说，当时那种感觉太奇妙了，一张普通的纸，经过折叠剪刻后，便成了一幅精美的作品，那些镂空带来的立体视觉效果真是美极了。

虽然只是对照书中的样板，剪一些比较简单的图案，但彭德平觉得剪纸充满了无穷的魅力和无止境的快乐。为了提高剪纸技术，他开始购买一些书籍来参照学习，上网观看视频，利用网上交流工具，向一些名师请教。

大学毕业后，彭德平成为了一名化学老师，在做好本职工作之余，他会拿出工具，剪上一两幅作品。

剪纸是一门妙不可言的艺术，但很少有人懂它。现在我就来给大家介绍一下剪纸吧!

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考证，证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式。而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。

由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同，全国各地剪纸存在不同的风格，而广东佛山剪纸就是其中的一种。佛山剪纸历史悠久，源于宋代，盛于明朝时期。从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传，并远销南洋各国。佛山剪纸按其制作原料和方法的不同，分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法，可以剪人物、花草、动物等。

要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。

我以前所就读的学校三年前就开始开设了剪纸这门学科，因此学校的同学和老师的剪纸都非常出色。《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品都是我们学校的师生精心创作出来的，在多次剪纸比赛中获奖。

剪纸是一门妙不可言且历史悠久的艺术，现在已被列为省首批文化遗产重点抢救对象，让我们用心去学，用心去剪，做好剪纸传承的接班人吧!

中国传统文化有很多很多，如：剪纸、中国结、皮影、兵马俑……其中，我最喜欢当然是剪纸。因为剪纸像一颗灿烂的明珠。现在，我来为大家介绍一下剪纸吧!剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。有的是圆形的，中间是一只生肖，旁边有很多金银财宝，祝福着新的一年不愁吃不愁穿;还有这张仙女下凡和松鼠摘葡萄。先说仙女下凡：是位美丽的仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻飘动;接下来就说这张松鼠摘葡萄：只见小松鼠摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧紧地盯着紫莹莹的大葡萄，正冥思苦想着怎么摘下葡萄，那样子可爱极了。

剪纸是中国汉族最古老的民间艺术之一，它是一种褛空艺术，它在视觉上给人以透空的感觉和艺术的享受。这些色彩缤纷、形态生动的剪纸深受人们的喜爱!

剪纸不仅丰富了我们的课余生活，还训练了我们的动手能力，更发挥了我的想像力，设计出一张张美丽的剪纸。

从前，扬州城里住着一个没爹没妈的小泵娘，谁也不晓得她姓什么，叫什么，因她靠剪名堂子卖钱过日子，大家都叫她"花丫头"。

一天，花丫头大早晨就出去卖名堂子，奔忙了一天，只赚了几文钱。回家路上，望见前头围了一堆人正看热闹，就走了过去。她挤上前一看，只见一个老奶奶坐在路 边上正替人家剪名堂子呢。花丫头心里话："我剪的花老是没得人家的好，老是卖不出去，今儿个正勤学学秘诀，看人家怎么剪的。"只见老奶奶的剪子在手上就像 活的一样，纸在她手上三转两转，一张名堂子就剪出来了。乖乖！这个名堂子剪得真神，那些枝儿、瓣儿、叶儿、朵儿，比真花还要悦目呢！把她都看呆了。直到老 奶奶收摊子的时候，她跪着求老奶奶收她做徒弟。要跟老奶奶学剪名堂子。老奶奶说：“孩子，学手艺可不是一天两天的事，要吃好多苦，你受得了吗？”“嗯。” 花丫头点点头，老奶奶见花丫头一片真心，当晚就把她带到自己家里。

第二天，老奶奶交给花丫头一条扁担，两个小桶说："你先替我浇花吧。"花丫头一看："啊！好大的花圃啊！"各色各样的花多得数也数不清。从那天起，花丫头就不声不响地整日担水浇花。就这样挑啊，浇啊，肩膀磨破了，长出了老茧，桃花落了，荷花开了，桂花落了，梅花开了。花丫头整整挑了一年的水，浇了一年的 花，她闭上眼睛都能数得清这园里共有几许种花，想得出那些花的样子，说得出哪一种花有几许瓣。可老奶奶仍是不提教她剪花、样的事儿。

一次，花丫头不由得问老奶奶："师父，多晚子教我剪名堂子呀？”

老奶奶拿出一把剪刀，笑了笑说："孩子啊，别着急，三分手艺七分家伙，剪纸要有好剪刀，你先替我把剪刀磨磨快。"花丫头接过剪刀一看，"哎呀！"这是什么 剪刀啊，锈得都不像样子了，刀口缺缺桠桠的，就和锯齿差不多。花丫头不声不响，来到小河畔，磨啊磨啊，太阳落山了，月亮出来了，刀石磨断了，又换了一块， 冬季小河水结了冰，春风又把冰吹化了。就这样又整整磨了一年，剪刀越磨越亮，刀口也尖锐了。花丫头手里捏着雪亮的剪刀，赶快去找老奶奶。当她跑到原处一 看，不由惊呆了，哪里有老奶奶的影子啊，就连自己住饼的草棚子，浇过的花圃都不见了。花丫头正在希奇。突然半空中传来老奶奶的声音：“功夫不负有心人，买 名堂的人儿踏破门。”花丫头这才明白，自己赶上了神仙了。

花丫头带着老奶奶留下的剪子，回到扬州城里，替人家剪名堂子。说来真怪，剪刀一拿在手上，想剪什么花，面前就呈现了那种花的容貌，一张纸片儿到她手里三转两转就剪出一张活灵活现的名堂子，那一朵朵名堂儿，各不相同，一枝一叶，就和真的一模一样，剪出的名堂子，果然一下子全都卖光了。

后来有人说：那位老奶奶就是八仙中的何仙姑变的。这样一传十，十传百，很快花丫头的名声就传遍扬州城。

从此，花丫头家的门口可热闹啦，买名堂儿，讨教的，就差把门给挤破了。后来，花丫头还带了许很多多的徒弟，把她那绝妙的手艺一代一代地传留了下来。

[关于剪纸传说的作文

我看着它——一张剪纸，出神地看着。渐渐地，一切都模糊了。耳畔回荡着渺远的、悠扬的民歌。迎面而来的风，那么凉爽芬芳，仔细一嗅空气中弥漫的是“草原的味道。”

五月的草原一碧千里，绿的耀眼、绿得璀璨，仿佛神话中描写的圣地，容不得一丝杂乱。

听！那是什么声音？如此清脆悦耳。“叮铃铃，叮铃铃。”伴着一丝细微的喘息声，伴着那轻快的哼唱，仿佛从天边飘来，在无尽的绿色中回响。来了，远远地来了，一位牧童身着藏族服饰，身上的花纹复杂而又不失章法，那雪白的帽檐与粉红的脸蛋相映成趣，一双褐色的眸子里含着笑意。他的手里握着一根缰绳，身后的两只骆驼龇着牙，不停地欢笑着，嘶鸣着……黑色的那只双峰骆驼：昂首挺胸，腿部肌肉隆起，尾巴上下有规律的摆动着，显现出活跃与生机。阳光倾洒在它前胸和后背的鬃毛上，显得干燥蓬松。那历经风雨打磨，烈日镀金的身体倾泻出鎏金一般耀眼的光芒。

这时牧童发现了一只蝴蝶，他立马扑了过去，可蝴蝶灵巧地一闪而过，朝远处飞去。牧童还想去追，偏偏在这时两只骆驼却不动了。牧童看着两只骆驼不急不慢的样子，急得满脸通红，使劲扯着缰绳。骆驼却仍站在原地，歪着脑袋，面带微笑，盯着牧童。牧童跳了起来，指着不远处停在花朵上的蝴蝶，用自己独有的语言对骆驼不停地说着。骆驼巴眨着眼睛，呆呆的站着。牧童盯着骆驼，骆驼也盯着牧童……没过多久不知怎的牧童笑了，笑得像花一般绚烂，捂着肚子在地上打起滚。

笑声渐行渐远了，凝重的呼吸声也变得轻飘了，只剩下那驼铃声依旧残存。“叮铃铃，叮铃铃”，一望无际的草原上，几只蝴蝶在翩翩舞蹈、上下翻腾着远了，远了……

我从梦幻中回到现实，眼前仍然是那张剪纸：那草原依然碧绿；那艳阳依然高照，那牧童依然奔跳，那骆驼依然笑着，笑得是如此平静安详。

一把剪子一张彩纸，便可化出万千模样。这从女娲造人时就拥有的创造力，从夸父逐日时就拥有的梦想，流淌在每个炎黄子孙的心中。何为剪纸？以天地为纸；何为剪纸？以万物为刀；何为剪纸？便是世间万象的化成，表达与印象，是中国人对于美好的诠释与向往。

随着“咔嚓咔嚓”的声响，这次的剪纸活动就开始了。

“三折法”这一个新名词，成了剪纸基本中的基本。所谓“三折”法就是用特定的折法把手中的纸折上三回。折完三回就可以开始剪了。在练习中，我一边跟着老师剪，一边按照自己的想法去尝试着剪出一些不一样的图案：折三折和折两折区别不小，折三折后的纸剪出来的图案更加美观，复杂的纹路一条一条穿夹在纸中，让纸显得更加生动、唯美。在大家的不懈努力下，一幅幅美丽的图案不但让人惊叹剪纸的奇妙，更让人沉醉于它别样的美丽中，沉迷于它古老的韵味里。

我在这张纸上任意设计，并不限于固定的纹样。不久，我还发现不仅纹样可以自由发挥，边缘也可以自己设计，这让我感到更加惬意，如同在无垠碧绿的草原上，没有了束缚，也没有了周围的喧嚣，只有剪纸带来的静谧与自由。剪纸让我体会到创造的快感与乐趣，我沉浸于自己的思想里，忘记了世界，也忘记了自我。

“来，下面我们开始剪纸啦！”老师的提醒把我从神游中拉回来，我看了看黑板上增加了难度的图案，笑了笑，抖抖精神又再次迷失在自己创作的愉悦中了。我拿着剪刀，慢慢地向前摸索着，在该剪弧线的时候，为求完美的角度，我生怕出一点点差错，一边小心地捏住纸张，一边轻轻地转动手腕，集中注意力，小心翼翼地撑开剪刀剪下去，几经周折，终于完成好了一幅窗花。

这一幅我倾注感情完成的窗花，整体略呈正方形，又比较柔和一点。中间以花为主，配以强硬坚固的三角形做辅，刚中带柔、柔中带刚，再配以朱红色的纸张，镂空的艺术，使它在我眼里成了极品。看着它美妙的身姿，我又一次沉迷其中……

剪纸是我国艺术的魁宝，是华夏广大劳动者的智慧结晶。

我的书上就有着四幅精美的剪纸，每一幅上面的人物，动物惟妙惟肖，或昂首踏步，或翩翩起舞，或在与伙伴嬉戏;或正津津有味读书……而在这四幅精美的剪纸中我最喜爱还要算第四幅了。为什么了，瞧：那剪纸上，弯弯曲曲的蓝色藤蔓上开了蓝蓝的牵牛花，而这藤蔓长满了蒙古包，蒙古包下还生长了好几株茂盛的草儿，白色的蒙古包中有一个可爱的女孩正坐在精美的毛地毯上，正在津津有味地阅读着一本小画册。看着这张精美的剪纸，我不禁想到一个故事。

从前，在那“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”的草原深处有一位可爱的，心地善良，富有爱心的小女孩，她的名字叫什么也并不重要，不是这小女孩的命运艰辛，父母早逝，而她也只可以寄居于她的舅妈家，然而这个舅妈生来一副好模样，却是实在的铁心肠，不但常常对女孩打骂，还常常叫她去砍柴、挑水、洗衣、做做饭……不仅如此，舅妈的儿子还常常欺侮她，打骂她，什么气都往她身上撒……小女孩的生活艰辛可她却实实在在是一个向往可以与其他小伙伴读书的人，可这又有什么用，舅妈是一个铁心肠的女人，她一定不会答应的，她想。可就在一天晚上，这女孩儿还是壮着胆儿，战战兢兢地来到舅妈住的蒙古包，想向舅妈提出她想上学这件事。

可没等她开口，舅妈先说了：“你来干什么，还不去睡，想挨板子吗?”

“对不起，打扰了，舅妈，我……我……我想去上学，可以吗?求你了!”女孩吞吞吐吐地敞开心扉。

“可这舅妈却怎么答应，只听她冷冰冰地说：“上学，哼，上学对吧。就你这丧失父母的孤儿有什么资格上学。”

“舅妈，我虽然是孤儿，可我也是有资格上学的。你凭什么剥夺我上学的权利。你不过是一个坏女人，只是你天生着一幅好模样，你铁心肠，你罪恶，你不是人”。女孩儿似乎不是故意要骂她，只是她心中怒火难消。“哼，上学有什么用，白费钱，那钱谁来出呀。你再说，我就把你关到牛圈去”。舅妈一把抓住小女孩，一巴掌过去，狠狠地打在了女孩儿的脸上。女孩儿也不放弃，大声叫喊“上学的钱我自己想办法，只要你答应就行了，我一定会赚足上学的钱”。

“ 哼，什么，你这孤儿可以赚足这么一大笔钱，去偷还是去抢”。舅妈大声骂道。

小女孩知道没用，只好哭着跑开了。可这女孩没有放弃学习的机会，常常偷跑去听学堂老师讲课，她把为别人干活赚来的钱一分分地赚起来，用来买书学习……就是这样一个小女孩。她无时无刻不孜孜不倦地学习，她求学的事情开始在人群中传播，终于她得到了大家的帮助，她上学了，小学，中学，大学……她走出草原，走出中国，走向世界，成了一位举世闻名的科学家。

幻想之后，我也无不惊叹剪纸的神奇，精美，它可真不愧为人类艺术宝库的魁宝呀。

剪纸是我国一种民间艺术，有着悠久的历史。那天兴趣课上，老师教我们剪纸。

老师先拿出一张白纸，然后将白纸对折。用铅笔在纸的中间画了半个图案，再拿起剪刀，小心翼翼地沿着画好的图案的线条剪下来，最后，老师展开一看。原来是条鱼，大家觉得太神奇了，都拼命地鼓掌!老师又教了我们剪大象、蜜蜂、兔子……全是那么栩栩如生。

接下来，老师让我们尝试自折，自画，自剪。我拿出了一张长方形的纸，先把它对折后，再拿出铅笔把自己最喜欢的图案画了出来，然后，开始剪了。我左手拿着纸，右手拿着剪刀，屏住呼吸，眼睛一眨不眨的，慢慢地，慢慢地剪着。

我心里怕怕的，随着“喀嚓”一声!我一不小心，把图案剪断了。我只好重新再折，再画，再剪。我一次又一次地进行练习。最后，我终于剪成了，剪了一只强壮的大象!

真是工夫不负有心人，我非常高兴!这次活动不但有趣，还使我学到了我们祖国的传统文化!我爱剪纸!

多彩多样的剪纸

我相信，只要是上过六年级的学生，都学过《姥姥的剪纸》这一课吧，课文不仅描写了姥姥爱孙子，也爱剪纸啊!但是，首先我想搞清楚一个问题。什么是剪纸?为此，我特地上网查了一下，原来剪纸还有另一个名字，叫窗花，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元6世纪。不同的是创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。这下我终于知道什么叫剪纸了。不过，你喜欢什么样子的剪纸呢?我是不知道，但是，我可以分享一下，我所喜欢的剪纸。 我喜欢的剪纸名称叫《锦上添花》，全画布满了大大小小的花，显得异常华丽，不仅有已经盛开的花儿，还有含苞待放的花骨朵儿，在花朵的四周还布满了叶子，虽然叶子是用来衬托花儿的，但是也显得十分美丽，因为是用红色的纸剪的，所以红色的树叶看起来有点像加拿大的国花——枫叶。让我不由得想起了唐朝着名诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。哇，多么美啊! 在这幅剪纸的中间，有两只谢屏的孔雀，虽然看不到她那美丽宏伟的翅膀，但是依然可以从它那优雅的动作中，看出这幅窗花的作者的技艺达到了炉火纯青的境地了，简直可以称得上是窗花中的极品吧!虽然我没有剪过窗花，但是，如果让我来剪的话，能剪到这幅画的万分之一好，真是我的运气好、老天保佑哦。所以，这幅窗花作者真的是用心良苦啊。 除了这幅《锦上添花》，还有：《凤凰牡丹》、《雄鹰展翅》、《大展宏图》、《富贵平安》、《百蝶图》……如果大家有机会接触这些美丽的窗花的话，要好好欣赏哦!

剪纸里的故事

剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。

一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。

每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。

我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理

中国有许多祖祖辈辈流传下来的艺术文化，如：剪纸、陶瓷等，而我最喜欢的艺术文化就是剪纸了！剪纸是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久，风格独特。

剪纸常用的材料是：剪刀和红色的纸，大召过年举办庙会的时候，我终于见到剪纸了！那是我第一次见到剪纸，我觉得，剪纸栩栩如生，内容丰富多彩，如，：花、鸟、鱼、虫，自然景物等，过年的时候，我们要剪一些福字贴在门上，有喜事的时候，我们要剪“喜”字。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀！有高低不同的山，有奔流不息的河水，山上还有茂密的花草树木，可爱的小动物，还有鸟儿在山顶自由自在的飞翔。想必大家已经知道，这是一幅山水画。

这幅剪纸太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智和智慧的展示，是民间传统文化艺术的代表。

我喜欢剪纸！

剪纸，是中华民族流传艺术，瞧!这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸。这幅剪纸的画面是这样的:天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的小男孩，他用尽全身的力气，终究没有把他拉上来，此时，他已经满头大汗。看着这幅剪纸，是我的思绪飘到了几万公里外的采山药的山里。

一天，一个叫小明的孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命，晓明跳下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。，晓明见此情况，赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，原来他叫小强，他和家人走散了，在寻找的时候，不小心脚底一滑，就滚了下去，小明安慰小强道:“小强，你放心，我会帮助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后双手拉着小强，小明是用了浑身解数也终究没有把小强拉上来，最后，老牛将一只腿曲下来，这样小明才上了牛背上，过了几天，小强的家人来找小强，我们依依不舍的告别，可谓“友谊地久天长”啊!

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸!

“黑潭水深黑如墨，传有神龙人不识。潭上驾屋官立祠，龙不能神人神之”。传说中的龙是一种有鳞有须，能兴云作雨的神异动物，它有鹰的利爪、鱼的尾巴、蛇的躯干、鹿的角……它能够兴云施雨、腾云驾雾，无所不能、法力无边，古时龙是皇权的象征，皇帝又称为真龙天子。千百年来，在人们眼中，龙是高贵神秘的象征。因此，凡是和龙相关的东西我都很感兴趣。

在爸爸给我带回来的“中国剪纸”书中，龙的剪纸最令我记忆犹新。这幅剪纸长30厘米，宽20厘米，上面的内容是二龙戏珠。从画面上看，两条龙色泽鲜艳、形态逼真，在厚重的云朵中腾挪嬉戏，下一刻仿佛要冲出纸面。左边这条龙怒目圆睁，死死地盯着珠子，两只血红色的眼睛透慑出一种无可争辩的王者气概。它伸出了一只尖钩般的利爪，张开了血盆大口，好一副张牙舞爪的样子！右边的那条龙也不甘示弱，傲慢地摆动着尾巴，向珠子涌来。它们追逐着珠子，飞腾跳跃，时而飞入云端，时而漫游天际，时而你追我赶，好一幅“蛟龙出海”的景象。整个剪纸真是活灵活现、惟妙惟肖，这么高超的剪纸技艺真让人叹为观止。

龙是中国的神兽，它象征着吉祥、平安，也是我们中华民族的精神象征。相传华夏的先祖炎帝、黄帝都和龙有着密切的联系，因此中国人自称为“龙的传人”。今天，一条巨龙从东方土地上已经慢慢升起，让我们这些“龙的传人”共同祝愿我们的美丽的祖国更加繁荣昌盛！

今天，我早早来到了作文班，听说今天作文班有一个剪纸活动，为此我还特意去商店挑了一把手工剪刀。

“叮铃铃……”上课铃声响了，老师对我们说：“剪纸是我们中国非物质文化遗产，起源于汉朝，发展于南北朝时期，兴盛于清朝。”老师话语刚落，同学们渴望的目光便纷纷投来，“那我们今天的活动是不是与剪纸有联系呢？”一个同学提出疑问。“聪明！”老师回答道。

不一会儿，我们的高校长拎着一个大口袋上来了，给每个人发了三张红纸，我拿起一张纸就开始剪了一个最简单的“喜”字儿。我先用笔在纸上画了一个“喜”字，然后用剪刀把“喜”字儿剪下来，本来以为就要大功告成了，但是却剪出了八个“喜”字。我知道要写半个“喜”字儿，又拿了一张纸继续剪了起来，但是，两个“喜”字却分了家，我彻底泄气了！这时，校长走过来，问我：“怎么了？”“我剪了两次，都没有剪好”我哭丧着脸说，希望从校长这儿得到一些安慰或帮助。校长笑了笑，和蔼的对我说：“没事的，要注意观察，这就是剪纸的魅力所在。”后来校长教我把一张纸折成五折，在上面画了一个五分之一的星星，把星星外边儿的多余部份剪掉，一展开就变成了一个五角星。我把剪好的作品粘在一张白纸上，一个新作品就诞生了。

接下来，我向校长要了一张刻纸和一把刻刀，按照画好的线刻下去，但因为我的失误，把阴刻和阳刻弄错了，所以一张印米老鼠图形的剪纸刻的四分五裂，只能重刻。在老师的指导下，我又拿起了刻刀动手操作，一个又一个的作品从手中“复活”了。

我喜欢剪纸，因为它可以培养我们的耐心和手工操作能力！

时光飞快流逝，过年时看的窗前的窗花，不禁想起了外婆的剪纸。

外婆心灵手巧，是剪纸的高手。只需要一把剪刀和几张红纸，便可以剪出各种各样的图案。剪纸的时候，外婆的眼睛紧紧地盯着红纸，手里握着剪刀上下剪动，如一只轻巧的小燕子上下飞舞。暖暖的阳光透过窗户照在外婆的背上，洒在外婆那被时光车轮碾过的手上。没过一会儿，一只栩栩如生的蝴蝶便在外婆的手下出现了，我总是拍着手叫道：“外婆真厉害！又“变”出了一只蝴蝶！”外婆听到就笑了，那笑如花遇到春风，慢慢地绽开了。我拿着那只蝴蝶高兴的到一边玩去了。外婆则又开始了剪纸，轻轻的剪着，慈祥的笑容仍在脸上挂着。

每当到了新年，外婆的手便停不下来。因为各家各户都向外婆来要剪纸了。外婆常常累得腰酸背痛。但每当看到人拿走自己的剪纸时，外婆的脸上就会露出清泉般的微笑。外婆为了让村里人早点拿到剪纸，经常自己一个人忙到半夜。每做好一张剪纸外婆脸上的笑意就更浓。柔柔的月光穿过窗户，照在外婆那满是皱纹的脸上。由于外婆脸上的笑容，条条细纹形成一朵玫瑰花，每一条细纹中都闪烁着喜悦。

等到白天，外婆就是把自己通宵达旦完成的杰作一家一家的送过去。那些收到剪纸的人纷纷道谢。在阳光的沐浴下，外婆的笑容更加灿烂。

外婆曾对我说过：“剪纸要有耐心，如果没有耐心，是不能剪成一张好纸的。”

时光带走了我童年看外婆剪纸的快乐。但看外婆剪纸的记忆却留在了我内心深处。

坐在书桌前，用手捧住下巴，双眼盯着墙上那一张张自己的作品——形象生动、风格各异的剪纸，沉溺情境。

对我来说，剪纸是一个享受的过程，铺一张彩纸，画自己喜欢的模样，双眼盯着花样，一剪一挑一挖，细细的，像是用剪刀剪出了心里的话儿，那剪刀剪纸时发出轻微的声音，就好似美妙的音乐一般，在这美妙的音乐声里，可爱的小鸟仿佛在歌唱，机灵的青蛙似乎在跳舞，一花一叶，一眉一眼，一静一动，沉醉入迷，不知日月长。

一张张剪纸，一幅幅栩栩如生的作品背后都有着一个神秘而精彩的小故事。瞧!那一幅作品《ILoveyou兔》，我是用喜庆的红色彩纸剪成的，这幅作品寓意着兔年吉祥，合家欢乐的构象。再瞧，那幅作品《忧郁仙子》这幅作品，我是用那忧郁的蓝色彩纸剪成的，因为在剪这幅作品时，我的心里十分难受和伤心，便利用剪纸抒发自己的情感，把此作品完好的保留了下来。

或许那泛黄的纸，失去光泽的剪刀和那令人难以理解的主题让你对剪纸产生厌烦。但是对于我来说，那泛黄的纸，失去光泽的剪刀和那令人难以理解的主题却让我感到喜爱和享受。那些细密的动作，令我的手也感到愉悦，那是一种原始而又清澈的快乐。

望着那一幅幅美不胜收的自我创作，不禁感慨万千，继续回忆、沉溺、陶醉在其中……