关于路灯的状物的作文20篇

“哗啦啦”、“哗啦啦”小雨淅淅沥沥的落下，微风轻轻拂过我的面颊，“刷拉拉”、“刷拉拉”小雨滴滴哒哒的敲打着树叶，这好似一只乐队，水滴石是鼓手，小鸟是歌唱家。阳光透过雨滴，照在碧绿的树叶上，这碧绿的叶子焕然一新，给整个世界增添了一丝美观。静静的走在乡间田野的小路上，这一路上伴随着雨滴，伴随着风儿，使我不禁的打了寒战，我在这美妙的大自然中散着步，心中油然而生出一种高兴的心情。

走着走着，路经了一个荷花池，便不自觉地停滞了下来，池中的荷花，各种各样，大的小的，高的矮的，深红色的浅红色的美极了。我看见了一朵最大最引人瞩目的荷花，真的很美，很美。虽然说这一景色又美又令人赞叹，但是我最不想看见的事发生了。忽然，雨下的大了起来，池中的荷花被胡乱拍打的雨滴打得伸不直腰了。好似一个亭亭玉立的姑娘，被一阵风吹得乱了发。正当我也为这些荷花短暂的生命和短暂的美感到悲哀感到可怜时，发生了一个奇迹——

那多最大最引人瞩目的荷花已经快要死去了，即将被无情的雨点所摧毁时，一片大大的荷叶突然倾了过来，落在了荷花的头上，顿时荷叶下的世界安静了下来。雨势并不减退，可是刚刚摇晃不定的那一朵荷花已经站稳了步伐，只见的那荷叶上聚了些流转无力的水珠。

雨停了，风停了，荷花荷叶重新生长着。

看得出和叶对荷花的垂爱。也使我懂得了什么是爱，这也就是爱，简简单单的也就是爱吧。

暑假的一天，当我们闲步在长江边时，有轻微的风吹拂着我的脸颊，顿时觉得心旷神怡。

江里有很多船来来往往，我忽然发现江中有一些排列有序的小船，上面没有人，我问妈妈：“那种小船上怎么没有人呢?那船用来干什么呢?”妈妈回答：“那是航标，这样船在任何时候都不会迷失方向。”我抬头看着江对岸，是一座座葱绿的大山，把长江打扮得更加秀美。我们沿着江瑅往下走，走到最底下的护栏边，我低头一看，波涛汹涌的江水拍打着江岸，多么的惊心动魄，滚滚江水向前奔流而去，多么雄伟的长江啊!我多么想顺江游行，一定是一件美妙的事。

美丽的长江令我终身难忘，我爱长江那迷人的风光。

每当栀子花开时，总是一个农忙时节，没有哪个农家人去欣赏它，但是总有一道关于栀子花的特别风景。栀子花开时正值农家插秧的大忙时节，几乎家家无人，而田野中却忙得不可开交。此时插秧的村里人几乎每个都戴有栀子花，这可是一道特别的风景。

栀子花开时绿叶中零星地点缀着些白花，而当栀子花摘下来带到田中，青青的秧苗又与白色的栀子花相互映衬。栀子花最惹人喜爱的除了白色的花朵便是淡淡的清香。乡亲们佩戴着栀子花，花香散满周围，即使从他们身旁走过也能嗅到花的芬芳。花香驱散插秧者身上的汗味，使人精神振奋，再累也都可以坚持下来。晚上回到家中，饭后坐在椅子上，手中缓缓地摇着扇子，慢慢地嗅着空气中散落的芬芳，或在清香之中回想白天劳作中发生的事，多么充实的生活啊!

顽皮的孩子们同样喜欢这白色的花朵，但他们却把它们从花枝上摘下来，向伙伴们夸耀自己的花儿好。有些孩子为了防止花儿被偷多便提前把还未绽放的花苞摘下来，放在清水中培养，但无论怎样折腾，只要把花朵放在清水中，花儿就可以重现它的美丽。

如今移家别处，庭院里的几株花树，只带走了菊花和栀子花。搬家之后，我因上学即使农忙也无闲暇时间回老家再看看栀子花开，然而栀子花开时的农忙，家人总要回去，而戴花的乡亲们依旧在水田中插秧、拔秧，懂事的孩子们也会回去帮家人干一些简单的活。而再看看那忙碌的乡亲们的机会便越来越少了。在风和日丽、杨柳青青的季节我怀着对美好生活的向往一路求学，希望通过这一途径逃离那繁重的农村生活，可我依旧崇敬那些勤劳的乡亲们。

我觉得城市的灯红酒绿，每日有规律的工作会使我更加烦恼。尽管向下农忙时节的工作繁琐累重，但盛开的栀子花会释放沁人心脾的馨香，不时地在工作闻闻，会让工作更加愉快，但似乎社会的发展已容不下这种落后的工作方式，低效率的工作必定被淘汰，可是又有几人会真正地充实而又幸福快乐地生活呢?

期盼的栀子花快要开放了，可是再也没有往日的美丽了。

我家有一只小狗，它既可爱又聪明，我很喜欢这只小狗。它长着一对乌黑发亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，圆圆的头。它的一对眼珠子像两颗黑弹珠，红润的嘴里又着两排整齐而又锋利的牙齿，它的两条小腿很短，跑起步来去很快，它可神气极了。我还给它取了一个名字 莎茜莎茜不仅长得好看，而且还特别的顽皮。

那天，我正在写作业，忽然，听见妈妈大喊;“快滚，快滚下去。”我不知道发生了什么事情，赶快去看。呀!我的小狗莎茜竟然把妈妈的毛线球当球踢呢!当时我真想揍它一顿，可看到它可怜巴巴地望着我的样子，我又不忍心了。

莎茜还很善解人意。每当我们开车回家的时候，它只要一看到我们，就大老远的跑过来，使劲地摇尾巴，好像在说;“欢迎大家回来。”还有一次，妈妈买了一块肉放桌子上，它就窜上桌子上，把肉给拽了下来，害得妈妈把它给揍了一顿。莎茜就是我最可爱、最忠诚的朋友。

厦门的秋天总是姗姗来迟，没有北方秋天的那种轻盈娇健，都已经是国庆节了，还酷暑依然，全然没有一点秋意。只有我家楼下那株法国梧桐树，让我感觉到了秋天已是“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”。梧桐树，到了秋日将尽的时候那是它最美丽也是最感伤的季节，我凝望着缓缓飘荡的梧桐叶子发呆。是啊秋天来临了，草木开始枯黄，生命开始收获，大雁开始南飞，游子开始思家，大自然又将开始准备孕育新的轮回……忙碌的游子们，是否也开始寻找归家的方向?

落叶的美恰在秋天，金黄色的叶片反衬着太阳的光辉，让人有千百个在暖意中晕去的理由。若是下着雨，秋风再冷些就更是“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……”了。

每年到了“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟”时，当最后一片树叶落下时，我会想起这片梧桐叶子。我记得春天时，当梧桐树抽出油绿的新芽时，他还是那么幼小，他象个孩子一样悄悄地探出了个头，看了又看，挑了一个气温不错的日子，从树上蹦了出来。

往后的日子，他一定是饿坏了，他不愿意放过每一滴敲打在他身上的甘露，不愿意放过每一缕斜射在他身上的阳光。当然他的时候，是在疯狂地吸吮着他的母亲。母亲?那棵梧桐树。作为母亲，她尽可能将根扎得深些，再深些，以便从大地中吸取所有的精华，来输送给自己的儿女们，树干、是她的身躯、枝条，是她的臂膀。作为母亲的梧桐树，在一个夏天的晚上又让我深深地感动了。

那是个让人惧怕的风雨交加的夜晚，万物最为消损与凄凉的一天，透过路灯灯光的反射，我亲眼目睹了那梧桐树作为一个母亲，是在进行着怎样的挣扎。她无力却又近似于疯狂地摇动，与风雨抗争着，不愿失去每一片树叶。她摆动的声音盖过了风声，却在暴雨中俨然如一个舞者，一个生命的舞者。

现在，秋天来了，当这最后一片梧桐树叶落下的时候，我想，当他回头看时，当他回头看见那已枯槁而略显狰狞的大树时，当他回头看见自己母亲的时候，他的眼中应该充满泪水。

我想此时他一定非常留恋母亲怀抱的温情，想问问那梧桐树----他的母亲，他能为她做些什么?除去这次秋风里，一生中最金光灿烂与夺目耀眼的演出。当他还没找到答案时，风又一次将他吹起。这次，他飞得更高些了，也看得更远些了。他在最高空迟疑了一会儿，又忽地以最优雅的姿态投入了大地。

我想他在最后一定看见了大地，看见了母亲慈祥的微笑;我猜想他在生命的最后一刻做了一次盘算，便毅然冲向大地。我猜他一定知道。他的身躯会滋润大地中无数的生灵以及在大地上的每一位母亲。

梧桐树、叶子、大地让我感动，让我明白了人生的哲理，一个人只有全身地投入社会，去帮助千千万万的母亲，才是对自己母亲的最好回报。此时我想说谢谢你，秋天的梧桐树!你永远属于大地……

状物作文有共同的特点，那就是对事物进行描绘、说明，给人以鲜明的印象。下面是小编分享的状物作文写作指导，一起来看一下吧。

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

建立一个图书馆，并不是很难。最重要的是要有团结力，俗话说：“兄弟齐心，齐力断金嘛!”离开了一年的图书架，新 一个学期又积起了“爱心”。书是人类成功迈进知识的第一阶梯，它不仅能丰富你的知识，还可以带你遨游在天地之间。我们 五年级建的书架可以称的上是任劳任怨，一丝不苟。一本又一本 的书即将呈现在眼前。

我们班的图书馆没有博物馆那么大，没有名师粹族那样动 人诗篇，但是它的好处大得很呢!大本子在考试时垫试卷，小本 子是精粹的能丰富知识提高作文水平。图书管理员也是“大公无 私”的。图书管的书越来越多，每当只值日岗张眼一望时，都忍 不住要进来看一看，别的班级更是羡慕不已，偶尔一个排一个地 来借图书每次反映都是好。

图书馆有几个规矩： 为保图书，请用报纸、稿纸来包书面。 不准乱扔书，不准乱翻书，不准折压书，不准乱划书，不 准乱换书。 最后一条，在看完书后，要交给管理员。……

我们班级的图书馆是个个同学用零用钱买的它是凝聚我们 团结友爱的证明，是表现我们积极参与的根本。瞧!一个个在仔 仔细细地看书，好像沉浸在书里一样，一位位天才儿童向征着祖 国未来的发展鸿图! 祖国有着历史五千年的变化，我们班级的图书管，载满了 祖国日新月异的变化，它将变得更加美好，“富裕”。

一直以来，班级的图书馆还是那样凝固在那里，到“明 天……甚至“未来”都不会变。

菊花，有着品节高格之称，我唯独爱菊。

就在我家楼下有一片人工栽培的菊花，远看像一朵朵小礼花正在开放，走近一看像一个个绣球。花园里，分布着多数的黄菊，和少数的粉菊。那一朵朵菊花，像一把把撑开的雨伞。走进一闻，一股扑鼻而来的清香，伴随这一股极少的苦味。它的茎是草绿色的，从下往上看，它的颜色慢慢的变淡了，变浅了。茎上面还有斑斑点点的小刺，摸上去软软的，感觉不到一点疼痛。茎衬托着一双浅绿色的叶子，叶子中间有一条细的似针的东西。而且叶子上面也有小刺。再看花，它像一条条龙须。花瓣虽说不大，但给人一种团结的感觉。那么多片花瓣，紧紧的抱在一起，共同抵御秋天的严寒。正因为它们这种精神，才能百折不挠，不畏秋天的严寒，面对困难毫不退缩。菊花的毅力也让我们佩服不已，在凛冽的寒风中，它们仍然坚强地站着，并没有被吓倒。为此，我也种了一盆菊花。

菊花开放的时候也很有意思，一开始菊花含羞待放，整个花瓣紧紧的裹着，像一个害羞的少女捂着脸，看不出一点要开的意思，没几天过去了它便全部开放了。

俗话说：“人不可貌相”。用这句话形容菊花太对了。虽然菊花不怎么美丽，但它却可以当中药使用，为人们做出了巨大贡献。

每当盛夏，我家门前的几棵大树上，蝉儿们常常会弹奏起动人的乐曲。

清晨，蝉鸣细小而单一，虽然没有激情，却给人一种清新、舒适的感觉，仿佛一首晨曲由远及近。

中午，烈日当空，蝉鸣就很有规律。往往是一只蝉先鸣，随后就会有一只只积极响应。蝉鸣是一声高过一声，像是在引吭高歌。于是，此起彼伏的蝉鸣声，霎时间灌满了我的耳朵，为炎热的夏日增添几分躁动。三五分钟过后，蝉鸣会慢慢地减弱了、停止了，就像是乐队指挥放下了指挥棒，一切都沉默了，周围都静静的。

夜晚，幽静中偶尔有一声两声婉转的蝉鸣，使夏夜显得有些神秘，又似乎是一首催眠曲，好让人们忘掉一天工作带来的劳累，快快入睡。

当我高兴时听到蝉鸣，就会觉得蝉鸣声声入耳，十分动听，有时会情不自禁地与它同声高歌;而当我心情烦闷的时候，听到蝉鸣，就会觉得心烦意乱，想尽快摆脱它。这样的感觉，你有过吗?

以前在家乡的时候，家里有几棵柿子树，每到秋天的的时候，我就盼望柿子快点成熟。好让我吃。如果我等的不耐烦就会把一些快成熟的柿子和几个苹果放在一个袋子里，然后放上几天，是自己偶会变红而且很软，这样就表示柿子熟了。

柿子的味道甜甜的，而且香甜可口。如果你吃柿子的时候不小心吃到柿子皮，你就会感觉很涩。把柿子皮剥掉，里面还排着几粒“小宝宝”，形状很像橘子一瓣一瓣的。最后我还要提醒一下大家，如果空位吃柿子，就会会伤胃，因为柿子是凉性食物。

我喜欢吃柿子，我爱柿子!

校园里有很多梧桐树。春天，春风送爽;夏天，绿树成荫;秋天，满地金黄;冬天，暖日艳阳。我们在学校学习，真是又开心又舒服。

每次下课铃声响起，低年级小同学喜欢从梧桐树树下捡拾落叶玩过家家游戏，稍大的同学则坐在树荫底下看书，那些爱活动的同学总在这里踢足球，有时球踢到了梧桐树的树干或是树枝，树叶落得满地都是。

我从梧桐树下走过，也常常看看它，摸摸它。梧桐树的树干有粗有细，树枝有长有短。我最欣赏梧桐树的树叶，鲜嫩的时候像把小扇子，一到冬天就变得枯黄，从树上落了下来。第二年春天，又长出新的树叶……

又到了春天，望着窗外朝夕相处的梧桐树，猛然间，我觉得自己就是一棵梧桐树，几年前还是一棵小树，现在已长得又高又粗了……

天色渐渐暗了下来，水泥路上，是清洁工们忙碌的身影。他们穿着反光的服装是怕有人撞到他们。

今天是大雾。忽然，一辆大货车快速开过，那速度快的能比过风！四周的雾都因它四散开来，满地的黄叶一下子飞上了半空。

“这是开卡丁车呢？”我听到一位清洁工气愤的声音，路灯亮了之后，我看见了那位清洁工在清扫远处的叶子。雾很大，我很难看清他的面容。又是一阵急风，一辆大货车正朝着清洁工开去。天色昏暗，我向远处投以期盼的目光。

就差那么一点儿了。我慌慌张张的叫醒了还在睡梦中的伙伴们，大伙都急忙地向那里投去最亮的光。车来了个急转弯，扬长而去，一旁的清洁工露出一脸的惊恐。大家松了口气，继续着夜色下的工作。

不知过了多久，我的上下眼皮就像粘了口香糖一般，怎么睁也睁不开了。我太累了，不一会儿便睡着了。

不知什么时候，天下起了小雨，雨点豆子般大小，但并不稠密。我感到一阵微痛，睁开眼睛，面前的那个大钟告诉我，已经三点了。

“你好，我可以在这儿过夜吗？”

我被一阵狗叫声吵醒了，低头一看，一只小京巴狗蹲在我脚下。雨下大了，小狗的身体早已湿透，“过来吧！快点，别着凉了！”我心疼地说着，赶忙弯下了腰，用我的大脑袋遮着它，想给它多挡点雨。它看着我，天真的笑了。我也笑了，笑得很开心，像吃了蜜一般，静静地看着它入睡。

后半夜我并没有睡，我生怕小狗淋着了雨，一下也没动。大概是四点的时候，一阵小孩的哭声吸引了我的目光。那是一个两三岁大的娃娃，脸蛋红红的，像是被雨淋发烧了。我忙让他站到我身下，他告诉我，他和妈妈走散了，他的家离这儿很近，可他找不到了。京巴狗被吵醒了，它看看那个小娃娃，问我怎么了？我告诉了它，它很欣喜，它认得孩子的家，它认得这里的每一户人家。小京巴狗友好的领着娃娃走了。

路很暗，我和一路的伙伴们忙照亮了那条路。他们扭过头对我们笑，我们也笑，那是帮助别人后最开心的笑。

亲爱的朋友，当你在清晨骑着自行车，匆匆奔往工作岗位的时候;当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时;当你与家人在月星隐耀的时候……朋友，你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢?你也许会很惊讶：“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿，你就会发现路灯并不平凡，甚至很伟大，称它为夜之神一点也不假。

路灯，它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷，也不如壁灯那样引人注目。

每当夜黑来到时，它总是把光明洒向人间，在它的照射下，四周的一切都显得富有诗意起来，整个环境都显得安逸，和谐。尽管它的光不够大，不够亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的献给人类，纵然有时阴云密布，却不能把它蒙上面纱，它仍能够劈开风雨，将自己的光亮透射给人类，照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯，世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能，它只能在风和日丽中开放，稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能，虽然它给人柔顺的印象，却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能，它虽然给人温暖，但是遇到乌云却会逃避。

我想起了老师，他能与路灯相比，因为老师的事业像路灯那样崇高，老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生，从小接触了不少老师，对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师，作为一名未来的老师，有着一种近乎痴迷的荣誉感;也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。

路灯不象流星的光只存在于一瞬间，也不象恒星的光那般微弱，路灯像一颗与众不同的星，如果你想让自己的生命变的永恒，请选择做夜之神——路灯吧。

皮影戏是中国一门古老的传统艺术。随着时代的变迁，这门艺术日渐淡出人们的视线。一说起皮影戏，我可是双眼放光，对它情有独钟。

记得是春天的一个晚上，我们一家正在吃饭，爸爸说：“这附近来了个皮影戏剧团，吃完饭我们一起去瞧瞧。“那时的我觉得十分新鲜，不知是啥样。我吃了几口饭便要去。路上我又蹦又跳，不一会儿，我和爸爸妈妈老远就听见锣鼓喧天，喝彩声吵作一团。演皮影戏的场地被里三屋外三层的观众包得严严实实，好不容易才挤了进去，只见那儿摆了一个一米高的木架子。框架上绷着一块半透明的驴皮，驴皮上武松把老虎摁在地上挥动着铁锤大的拳头向老虎头上猛击。大老虎咆哮起来，不住的扒着地下的什么东西。老虎一用劲翻身一扑、一掀、一剪三般都抓不着武松，劲儿先泻了一半。武松随手拿起的哨棒，一阵乱打，老虎倒下了。接着又表演了《西游记》《哪吒闹海》《葫芦娃》……精彩绝伦，让人流连忘返。节目结束了，我还意犹未尽。我走到架子旁，发现了许多带木棒的图片，爸爸走过来说：“这是用牛皮做的，在上面做了彩绘，就立刻变得非常精致。”这皮影大部分是仿照人的关节制成的，让我越发喜欢皮影了。

皮影戏是我国文化的瑰宝，它有独特的魅力和深层的文化内涵，我爱皮影戏。

它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。

松树可以生长在不同的土壤上，因针叶灰分含量低，能忍耐土地贫瘠。松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好像有一种精神支撑着它们使它们尖锐有力。公园里有几棵松树，：”妈妈，为什么这树这么直?我迷惑不解。妈妈严肃地说:’松树是笔直的，它不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。它以正直，朴素，坚强为美。’妈妈停了一会儿，接着对我说：”人要和松树一样，我们要学习松树的正直，朴素与坚强，做一个品德高尚的人!”

从那天以后，我把松树作为崇高的象征，我对它总怀有敬仰之情。是呀，在祖国的神州大地上，有许多这样的伟人。举世闻名的科学家钱学森就是一个典范。他1934年毕业于上海交通大学，后赴美留学。在学业有成后，他很想回到自己的祖国，他为此付出了艰苦卓绝的努力，但在美国政府的压迫下，他不得不滞留于美国。1955年在周恩来总理的关怀下，他才踏上归途。回国后，钱学森为我国的运载火箭、导弹研制和发射作出了极大贡献......

在高山的顶尖上，挺立着一棵笔直的松树。狂风吹不倒它，严寒冻不坏它......

我，一盏路灯，这街道上最高的一盏路灯。白天，我和我的伙伴注视着路上的车与人。太阳落了，月亮从云中探出了头。我们也“噌”地亮了起来。

在这个月良星稀的夜晚，街上的行人却很少。我等了好一会儿，才看见一个人。

她，是一位老奶奶。我目测，她已经年过七旬了。那花白的头发在灯光下愈加耀眼。她那佝偻的背，打着补丁的衣服，一双旧得不能再旧的布鞋……一看，她的家庭条件就很不好。

她一个人孤零零地走在街上，显得很可怜。慢慢的，那位老奶奶走远了。望着她远去的背影，我的心里感到很不舒服。

忽然，不知什么原因，那位老奶奶摔倒在了大街上。她年纪大了，怎么爬都爬不起来。

此时，我多想飞到老奶奶的身边，将她扶起啊！可我被固定在路边上，动弹不得。我只能无奈地望着老奶奶。

这时，从远处走来一群年轻人。他们从老奶奶身边走过，连看都没看她一眼。有一个人嘴里还说着“碰瓷”这样的话。我从心底憎恶他们：“真是一群没有良心的人！”

没过一会儿，从远处走来一对母女。这时，那个小女孩“噌噌噌”跑到老奶奶身边，将她扶了起来，并搀着老奶奶向前走去。

小女孩回头一笑，只见她的妈妈向她伸出了大拇指。我目睹了这灯光下的一切。我很感动。

望着小女孩已远去的背影，我又回想到那几个年轻人。是啊，同样都是陌生人，为什么差距如此之大呢？已经成年的男男女女还不如一个年仅十几岁的孩子。是时候好好反省一下自己了！

我真希望：全世界的人都能像那位小女孩一样，怀有一颗粉红色的爱心，去帮助这世界上的每一个人。

今天小编分享一篇怎么写状物作文的文章给大家，欢迎大家查阅，希望你们喜欢。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1 抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2 按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3 状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1 写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2 写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1 可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2 按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3 写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4 以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5 托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

灵芝可以通过促进白细胞介素-2的等内源性抗癌物质的生成，通过促进单核巨噬细胞的吞噬功能、通过提升人体的造血能力尤其是白细胞的指标水平，以及通过其中某些有效成分对癌细胞的抑制作用，成为有抗肿瘤、防癌以及癌症辅助治疗等功效与作用的优选药物。

灵芝生于阔叶树的基部或朽木上，树木的腐朽伤痕上，有时也生于针叶树上，《纲目》泉水之旁。赤芝最苦，越苦药效越好，一年生真菌少数多年生;紫芝，味淡或微苦，有柄，一年生真菌;《本草纲目》所记载的青芝、白芝尚不多见;今“黑肉假芝”同黑芝用，菌盖无光泽，柄芯空，易生虫，菌肉黑色，切片泡水中初期成葡萄酒样红色、之后变为黑红色;黄灵芝一名金芝，无柄，多年生真菌。赤灵芝烘烤干，菌盖不变色，溢出红亮漆样光泽，烘烤干还可杀死灵芝内的寄生虫卵、便于长期保存;水蒸后的赤灵芝菌盖黑亮，虽高温可杀死芝内的寄生虫卵、便于长期保存，但今人多用此法来“冒充”黑灵芝卖。

天黑了，天上有月亮，地上有路灯，它们一起把世界照的很明亮。

这时，月亮对路灯说：“喂！老兄，你歇着吧！”“你老几啊？叫我歇着，你自己一旁凉快去吧！”路灯有点不满地说着。“哎哎哎，我好心劝你，你……你还不识好歹。”月亮有点生气了，“再说，就凭你们，还想照亮整个世界！”路灯听了，大声说道：“你还说我，你那点光，顶多照亮一小块地方！”

“至少比你好！”“你还说得出口，快回家吧，别在这儿丢人现眼了。”“你看看你自己吧，还好意思说……”

就这样，它们一直吵到了9点多，这时，天上乌云密布，一下子就把月亮遮住了，整个世界一下子就暗了一点儿，路灯得意洋洋地说：“哈哈……我就说了吗，少你一个不成问……”路灯还没说完，就停电了。

这时，一个屋子里有一点黄晕的灯光，那是一支蜡烛，它默默的燃烧着自己，不求回报，慢慢地，蜡烛烧完了，那个房子的主人又点了一根，一样，也是默默的燃烧……

乌云走开了，月亮又露出了脸，来电了，路灯又重新亮了起来，它们没吵了，或许它们看到了那支蜡烛了吧！它们尽自己所能，为世界贡献出自己一点小小的心意……

有人喜欢美不胜收的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天，但是我却喜欢果实累累的秋天。

秋天是个收获的季节。在这硕果累累的季节里，许多树叶却枯黄了，唯独枫树叶还是那么的火红。

一个星期天的早晨，我和爸爸妈妈去公园散步，途中我发现许多树叶都枯黄了，随着秋风在翩翩起舞。可是在不远的湖边却发现枫叶还是那么的火红。一片一片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山。走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。枫叶的纹是非常神奇的，好像井然有序，又好像胡乱无序。我只知道它天生就是这样的，没有一丝的人工加工。只要你仔细观察你就会发现秋天的枫叶是多么的奇特!

我爱你秋天，更爱秋天的枫叶 !

看!我家周围有许多绿豆芽，这些绿豆芽是从哪里来的呢?事情是这样的：

傍晚，爸爸拿出一袋绿豆打开一看，天啊!一只只像蚕蚁似的黑虫子有的躺在袋子里呼呼大睡，有的在绿豆里贪婪地吃着，有的在绿豆里钻来钻去，还有的绿豆里有好多只虫宝宝。妈妈说：“还是扔了吧，都没用了!”“不如我们把它们当种子扔了吧!”爸爸说。“坏成这样还能种吗?不可能的事!”妈妈肯定地说。“扔还是扔嘛，我们就试试看吧!”爸爸平和地说。爸爸说着把绿豆像洒水似的把种子往地里洒去，一眨眼的功夫袋子里的绿豆就光光了，我好奇地想：坏了的绿豆真的能长出来吗?

过了几天，我走过草地，惊奇地发现，绿豆长出两片大叶子，远远望去，就像一个竹蜻蜓，叶子是墨绿色的，有三四厘米长，这样的叶子，草地上一大片都是，一阵风吹来，绿豆芽就随风舞动，接着全部绿豆芽都动起来，像一池碧绿的水中荡漾着一层层波纹，让我看了无比激动。原来绿豆也有顽强的生命力。

这件事告诉我：不仅仅只有我们人和动物有生命，其实植物也有生命。