你觉得互联网神奇吗写一篇作文（热门20篇）

四季的轮回，让大地万物不停的变化。小小的它们引起了我的注意。

周末我跟妈妈一起去公园，沿着公园的小路向前走。路边花坛有各种各样的花朵，有蓝色的，黄色的，还有红色的，美丽极了。树木吐出点点嫩芽，风把树叶吹落下来，叶子翩翩起舞。我看见了，觉得很美，就拾起来带回家，做成美丽的书签或者美丽的树叶标本。

回到家里，我开始整理叶子，我忽然发现它们的形状各不相同，有的是爱心形的，有的是椭圆形的，有的是三角形的。它们的颜色也各不相同，有的是深绿色的，有的是浅绿色的，令人眼花缭乱。我试着找两片一样的叶子，但是怎么也找不到，我想明明都是一颗树上的叶子，为什么同样的颜色，花纹却不一样？一样的花纹，形状却不一样呢？我好奇地问妈妈：“为什么这些叶子都不一样呢？”妈妈笑着说：“因为他们都想拥有自己独特的美。”我疑惑不解又说：“为什么呢？”妈妈笑着说：“有不明白的地方，就一起去找资料吧！”于是我们来到了书房查找资料，终于揭晓答案了：原来每一个物种东西要开“家庭会议”调整遗传，确定最终的生长形状，形状是对树木长期生态和进化历史的反应，所以每一棵树都有自己的叶子形状。我听了恍然大悟，心想大自然可真神奇呀！

德国哲学家布莱尼茨说过：“世界上没有完全相同的两片树叶。”我想人也是一样吧。

晓晓是一个非常善良的小女孩，她和妈妈相依为命，妈妈身体一直不好，因此家里很穷。

一天，晓晓的妈妈又生病了，没钱治病，眼看她的妈妈身体一天天消瘦下去，晓晓感到十分难过。

日子一天一天过去了，妈妈的病越来越重，在一个寒冷的晚上，因为没有暖气，家里冷得像冰窖，晓晓把家里所有能取暖的衣物都给妈妈盖上，看着渐渐沉睡的妈妈，不由得万分担忧。因为睡不着觉而起来站在窗前沉思。

突然她看见一个打着冷颤，站在路灯下的孤独老人，晓晓看他一个人怪可怜的，于是走过去问他，"老爷爷，您怎么啦？""我迷路了，现在不知道怎么回家了。""您记得您的家在哪儿吗？"“我，我的家……哦，我的家在一座红色的蘑菇房里""哦，我知道那里，我带你去吧！"于是晓晓带着老爷爷回到了他的家里。"真是太谢谢你啦，小姑娘，你叫什么名字？""我叫晓晓。""晓晓啊！真是谢谢你，我送你一件礼物表示感谢。"于是老爷爷便拿出了一朵有三片花瓣的花给她。"这是什么呀，老爷爷？""这是三色花，它可以帮你完成你的三个愿望。"说完这些话，老爷爷就不见了。

"三色花，可以实现愿望的吗？"晓晓带着好奇回到了家。到了家，晓晓看见了日渐消瘦的妈妈，"唉，妈妈的身体越来越差了，怎么办？"晓晓的心里想着，这时她想起了老爷爷给的三色花，"用它试试看吧。"于是她摘下了一片粉色的花瓣，"三色花，三色花，希望你能让妈妈恢复健康。"她心里想着，妈妈要是身体好了，天天能陪我吃饭、唱歌那该多么幸福啊！只见妈妈坐起来说：“晓晓，都几点钟了，还不睡觉？”晓晓一下子扑到妈妈的怀里，又哭又笑地说：“妈妈，您吓死我了，您好了吗？不要再病好吗？”

其实，晓晓的心中还有一个小小的愿望，就是希望能够上学。于是她又摘下了一片花瓣，她心里想着自己已经来到了学校和同学们一起上课了，三色花真神奇。

一天，放学后，晓晓听别人说xx地震了，死了好多人，活着的人也都失去了家园，这时晓晓想着他们真可怜啊！要是我能帮他们一下就好了，这时，她想到了那朵还有一片花瓣的三色花，于是她摘下了最后一片花瓣"三色花，三色花让xx的房屋修复，死者复活吧！"其实她不知道，在她许愿的同时，那个地方已经恢复了往日的安宁。

那位老爷爷其实是一位老神仙，专门帮助有爱心的孩子实现愿望的。

我爸爸是做互联网+教育的。说起互联网，还有一段笑话呢！有一天，我好奇的问爸爸：“什么是互联网”，妈妈抢着说：“互联网就是互相联着玩的。”我爸爸听了，噗嗤一笑，把刚喝进嘴里的水都喷出来了，姐姐听了捂着嘴也笑的前俯后仰的，一句话说的我们全家人都笑了。

我们把妈妈笑的不好意思了。这时候，爸爸摆出一副一本正经的样子说：“哈哈，没文化真可怕，就知道上网聊天，孩子们你们一定要好好学习呀，别让人笑话了。”爸爸接着说：“互联网就是把电脑连接到一块传输信息的网络。打个比方：互联网就是高速公路，网站就是高速公路上的车，电脑就是发动机，操作电脑的人就是司机，信息就是南来北往的货物。”爸爸停了停说：“我们不仅要懂得互联网，还要利用好互联网。如果我们错过了互联网，我们错过的不仅仅是一个机会，而是一个时代。”我们虽然没听大明白，但对爸爸特别佩服。姐姐迷惑不解的问爸爸：“那什么是互联网+教育呢？”爸爸胸有成竹的说：“互联网+教育就是把那些名师名教的优质教育资源搬在互联网这个快车上，让那些教育不均衡的边远山区或者享受不到优质教育的地方都能享受到优质的教育资源，让千家万户都能足不出户去上网学习。我们学生通过图文并茂的高清视频，哪里不会补哪里，哪课不会补哪课。零距离面对面上网学习，真是名师请来当家教，坐在家里上名校。”

听了爸爸的话，我们很高兴，也很荣幸，因为我们有个做互联网+教育的爸爸。

2038年，我成了一位科学家，发明了一个书包。这书包从外形看，和普通的书包相比，就是多了一些五颜六色的按钮，别无其它大的区别。

虽然它和普通的书包很像，但是它的神奇之处可多哩！点击第一个按钮，就会开启识脸防护系统，假如有别人拿你书包，书包就会立刻发出一种怪叫表示非主人勿随便乱动。如果你觉得书包很重，那就点第二个按钮吧，第二个按钮一按，再背上书包，书包的重量就会减轻一半。书包上有闹钟芯片，按下第三个按钮，它就会在你设置的时间内提醒你，如果你没有听见，它就会比原来的声音大一倍。这种书包也不会让丢三落四的你放学忘记带书了，因为只要你点一下第四个书包的记忆按钮，老师布置作业的时候，他就会帮你记住。只要你忘带了什么书，他就会及时提醒你。比如你忘带了英语书，他就会提醒你说：英语书！更实用的是书包的记忆功能还可以把老师上课讲的内容记住，来回播放，有助于我们学习。如果你的书包时间长了脏了，那就请按第五个按钮吧，无需用水，就可以自动清洗。还有如果你觉得空间不够用，那你就点击第六个按钮估计不到一分钟后，他就会扩大一倍……如果你还是不满意就请拨打：张博涵博士工作室电话xxxxxxxxxxx，我会及时增加和改善书包功能，为中小学生提供一切方便。

你喜欢我发明的书包吗？那就请给我点赞吧！

周二，周三，周五，我们班的女生一直在演绎着一种神奇的动作，这种动作的名字叫舞蹈。

我一直在想，为什么走路，体操，劳动……这些动作都不叫舞蹈，而这些动作和舞蹈又有什么区别呢？在新华字典中舞蹈是这样解释的：“按一定的节奏转动身体，表演各种姿势。”说心里话我没太理解，又查了查百度：“在原始时代舞蹈是文化的基本形态，是狩猎，战争，生殖，祭祀，祈祷等动作的表现延伸。哦！原来舞蹈是这么演变的，记得有一届春晚，有位叫杨丽萍的阿姨模仿孔雀跳舞，好美，好奇妙，好有感染力！

我们跳的舞蹈叫“欢快的跳吧”爸爸一听就问：“这是新疆舞吧？我又觉得神奇啦！你怎么知道这是一个新疆舞呢？爸爸说：“各个民族的生活习惯不一样，宗教信仰也不一样，舞蹈的节奏和演奏的乐器也不一样。我们听了听新疆舞的主要乐器是打击乐器和弹拔乐器，手鼓，长鼓和冬不拉等，节奏感强，动作轻快灵活，蒙古舞的特点就不一样了，乐器是大长号，马头琴，二胡等为主，因为是马背民族，舞蹈的动作多集中在上半身，抖肩，甩手，转腕等，还习惯于围着火堆转圈跳。还有印度肚皮舞，朝鲜长鼓舞……爸爸有时记不清就边查电脑边讲给我听。我的天呀！这是舞蹈，这是文化，这是一个绚丽多彩的宝库呀！

跳舞这么多年了，头一次体会了它的神奇；体会了它的文化；体会了它的博大精深，体会它的绚丽多彩。感谢邓老师每周给我们留的周记，让我们增加了很多知识，开阔了眼界。

我梦寐以求的探险之旅开始了，我和经验丰富的探险家都非常兴奋，胆大而又鲁莽的哥哥背着背包也兴冲冲的跟着我们出发了。

来到热带雨林，走了大半天的时间，每个人都饿了。一个外表光滑，颜色非常鲜艳的无花果映入我们的眼帘，哥哥伸出肉嘟嘟的大手摘下无花果。摸着它光滑的外表，轻轻地吻了一下，两眼放光，正要一口吞下去时，探险家上前阻止了。只见他拿起无花果，仔细地用鼻子闻了闻，再拍拍果身，然后十分坚定的说：“这果子有巨毒，到晚上的时候果子会变成黑色，只要一小口便会中毒而亡。”我和哥哥相互看了一眼，目瞪口呆。说着探险家拿出出发前准备好的三明治给我们吃。

“轰”的一声，雷公公在发怒，在嘶吼，哗哗啦啦的雨便下了起来，豆大的雨点，像一个个小石头一样砸在脸上，生疼。大树仿佛都要被打塌下来了，但是我们没有停止脚步，而是继续前行。雨把地上的土打成了浆糊，我挺直腰背，回头看向来时的路，我们翻越了一个小山坡。

在快到山顶时，忽然脚下滑，我摔在了雨水里。我大叫着哥哥，脚像抽筋一样不停地在空中乱窜乱蹬，手紧紧抓住一个卡在泥土里的石头，这一叫还招来了一只大熊。它慢悠悠的嚼着嘴巴朝我走来，嘴里流出来的液体滴在了我的腿上，是鲜血。我惊恐的看着它，它不紧不慢的在我身前来回踱着。可能它刚刚吞掉了一只四耳兔，肚子不饿，我害怕极了，两条腿不由得发抖，皱紧眉头，拧成疙瘩状。忽然它头向天仰着，发出震天动地的吼声，张着血盆大口朝我扑来，锋利如刀的爪子刮上了我的大腿，鲜血直流，我害怕的转身就跑，顾不得腿上的疼痛。大熊朝我快速地奔来，露出牙齿，从我对面跑来的探险家拿出背包里的绳索，一个大圈套住了熊的一只爪子，用力地扣紧，探险家顿时涨红了脸，熊的力气太大，哥哥和探险家两个人合力才把大熊拖住。哥哥拿起麻醉枪瞄准了熊，麻醉剂叮的一声打进熊的胸膛，熊轰的倒在地上。

哇，这场冒险之旅真神奇真惊险，告诉我遇到困难不能退缩，要勇敢面对总能成功。

彤彤

自从学了二年级的那篇课文后，我经常会幻想自己的这间小屋能具有特异功能，会千变万化，带着我进入神奇的世界……

当我想跳舞的时候，只要轻轻地对小屋说一声，地板就会升起一个绚丽多彩的圆形舞台。周围闪烁着一圈圈五颜六色的灯光，天花板上的灯光配合着、变化着，一会儿聚焦我一个人，一会儿变成跳跃的光束，一会儿幻化成虚拟的烟雾……无论我想跳什么舞，只要喊一声舞蹈名儿，小屋就会放出相应的音乐和背景。芭蕾舞、拉丁舞、民族舞、爵士舞……我在台上翩翩起舞，仿佛一只灵动的蝴蝶、一位美丽的小仙女、一个天才舞蹈家。哦，太令人陶醉啦！

当我想画画的时候，我的小屋墙壁就会立刻出现一面巨型屏幕。我手拿高级遥控器，想画什么，只要用手指轻触遥控器，屏幕上便会显示出教学视频。我只要跟着老师的示范，在台子上作画即可。等我画完了，作品会被自动挂在墙壁上。视频老师还能为我指出需要修改的地方。啊！在家里就能跟着老师学习，真是太棒啦！

我多想有这样一间神奇的小屋呀！希望能马上变成它的主人。

气象处处在我们的身边，影响每个人的生活，它像一个神奇的魔术师千变万化，你注意到了吗？

我知道，气象是有规律的。就好像一年有春夏秋冬，寒来暑往，古代人早已掌握了气象的某些规律，“朝霞不出门，晚霞行千里”、“今夜露水重，明天太阳红”、“夜里星光明，明朝依旧晴”……这些气象谚语流传至今。我最近在读的《三国演义》，其中讲到诸葛亮“草船借箭”，他预知晚上有大雾，就用大雾掩护巧“借”了十万余支箭。确实，人们如果能准确地预知气象，可以让气象在军事、科技、农业等方面发挥出惊人的作用，避免给人们的生活带来坏影响，如干旱、洪水、台风等等。

我也知道，气象是分南北，分东西的。我们宁波属于南方，一年四季分明，然而北方就不一样了。有一年清明节，我和爸爸妈妈去山西太原，宁波早已是春暖花开，在山西却突然遇到了一场雪；去年的元宵节，鄞州公园的柳树已经发芽了，爸爸在大连却碰到了十年不遇的大雪，爸爸在微信里的照片显示积雪足有半米高，真令我向往。你说我们中国南北气候差得大不大？经常在爬山的时候还会碰到“东边日出西边雨”的情景，你在山的这一头是阳光灿烂，我在山的另一头却被淋成了“落汤鸡”。你说这种现象怪不怪？

我还知道，气象是有变化的。冬天，我最高兴的事情除了春节可以放鞭炮之外，就是能和小朋友一起堆雪人、打雪仗啊，可是今年我的希望却落空了，宁波市区没有下雪，这和全球变暖是不是有关系呢？去年期末，宁波发起了大雾，在天空无法见到蓝天白云，一片灰蒙蒙，同学们不得不“关”在教室，不能参加户外活动，我们班上有一半的同学先后病倒了。后来我了解到，大雾并不是诸葛亮那个时代的水雾，真正的名称叫“雾霾”，是带有灰尘的肮脏的雾。听说在医院里，满是因雾霾而得各种呼吸道疾病的患者，在公路上，雾霾变成了马路杀手，造成了交通堵塞、车祸频发。

哎，全球变暖和雾霾真是让人震惊了，可这些气象就是给我们人类的警告呀！如果人们对大自然发出的气象警告及时采取措施，就能让气象成为人类的朋友，而不是可怕的魔鬼！

神奇的气象无处不在，我要多学习气象知识，多了解气象的变化，及时做好相应的准备，让我们的生活更加美好！

今天下午第一节课，老师笑容满面地走进教室，手里还捧着一个盛着水的玻璃壶。我们都不知老师葫芦里卖的是什么药。

正当我们满脑子问号的时候，老师像变魔术似的拿出几颗东西。我们立刻七嘴八舌议论开了——“那是什么东西？”“不知道啊。”……这时，老师在黑板写下“胖大海”三个字，我们马上明白，这就是我们在书中经常看到的胖大海。

老师为了让我们更好地观察胖大海，叫我们分组把胖大海传下去。我们就轮流观察起胖大海。

终于轮到我了，我把胖大海拿在手里仔细看，发现胖大海的颜色是褐色的，就像一个大号的橄榄核，两头尖中间鼓，表面硬硬的，皱巴巴的，像一张布满皱纹的老人脸。我把胖大海凑到鼻子底下闻了闻，有一股淡淡的中药味。有的同学却说很臭。大家一边观察一边议论着。

全班都观察完了，老师把胖大海放进刚才带进教室的盛着水的玻璃壶里。胖大海沉到水底，不一会儿就慢慢裂开了，渐渐变大了，原来橄榄核大的胖大海渐渐变得跟大枣一样了，身上也多了一些细细的纤维，接着原本皱巴巴的胖大海变成一朵“海绵花”，这“花”的“花瓣”就是胖大海的纤维。泡着胖大海的水也变了，原本清澈的水渐渐变黄了。老师把水分给我们喝，我尝了一口，觉得有点甘。很多同学却说不好喝。

老师告诉我们，别小瞧这胖大海的水，它具有清热解毒、润肺利咽的功效呢。

胖大海真神奇！

《热带雨林探险》

亚马孙的热带雨林，就像一块磁石一样，一直吸引着我。听说暑假，少年科学宫有一个热带雨林探险活动，我和妹妹一起报名参加了。妈妈帮助我们做好了一切准备工作，启程就在明早。

趁着夜深人静，我又整理一下探险的有关资料。亚马孙热带雨林，位于世界第二长河南美洲的亚马孙河流域，占地550万平方公里，横越了亚马孙平原的巴西、哥伦比亚、秘鲁等9个国家，占据了世界雨林面积的一半，是世界上最大的热带雨林。那里森林茂密，动植物种类繁多，被人们称为“世界动植物王国”、“地球之肺”和“绿色心脏”。临行前的兴奋和激动，让我久久不能入睡。

清晨，我们“热带雨林探险队”一行10人，在向导李老师的带领下，登上“胜利号”探险专机，直飞南美洲。经过十几小时的飞行，专机降落在巴西机场。稍事休息，我们乘专车前往热带雨林。在车上，李老师告诉我们：“热带雨林最大的敌人不是豺狼虎豹，而是蚊虫，所以大家要做好防护。”汽车停在一个广场上。我们下车一看，惊呆了，这个广场不是在地上，而是在树上。从来没见过这么大的树，枝繁叶茂，密不透风。我们小心翼翼地走出车门，“哎呦!”妹妹一声尖叫，原来她一脚踩空，卡在树枝上。我低头从缝隙一看，嗬!这棵大树离地足有几十米，掉下去还不摔成肉酱?我紧紧地抓住妹妹的手，幸好李老师过来帮忙，妹妹终于脱险了。在李老师的指引下，我们找到了一座树干上的滑梯，顺利地滑到了地面。

热带雨林里的树木，太茂密了!我们在一棵大松树下安营扎寨，支起了帐篷。李老师和几个有力气的队员，把绳子和松树牢牢地绑在一起，以免帐篷被狂风吹走。天色渐渐黑下来，我们点燃了一堆篝火，围坐在旁边，闪闪的火光映红了每个人的脸。晚风吹得树叶沙沙作响，偶尔传来几声清脆的鸟鸣，使热带雨林充满了神秘感。

夜深了，我们钻进了帐篷，准备好好睡一觉。忽然外面电闪雷鸣，“哗哗哗”下起了暴雨。巨大的雨点儿，浇灭了外面的篝火，打在帐篷上“啪啪”直响，妹妹吓得蜷缩着身体，挤在我的身边。半夜，一阵“沙沙沙”声音，惊醒了熟睡的我。朦朦胧胧中，我看见有一根树枝向前移动，定睛一看，原来是一条蟒蛇。我赶紧掏出自带的雄黄，可已经来不及了，蟒蛇距离我和妹妹仅有两尺远了。我赶紧挡在熟睡的妹妹前面，心想：这回死定了!只见那蟒蛇把长长的身体盘成一个圆，听李老师说过：这是蛇发动进攻的前奏。说时迟，那时快，李老师一个箭步冲过来，快速地把雄黄抹在刀刃上，纵身一跃，用刀使劲砍向蛇。蟒蛇疼痛难忍，顾不上攻击我们了，急忙掉头钻出了帐篷。“没事了!”李老师安慰我，又帮我把雄黄撒在周围。雨停了，我们又点燃了外面的篝火，蟒蛇仓皇逃跑了，再也没敢来进犯。

第二天早上，想起昨晚发生的事，我还心有余悸。但是，热带雨林别样的风景，很快地吸引了我。一连几天，我们认识各种树木，采集各种标本，观察各种动物，拍照留念，探险顺利进行!

亚马孙热带雨林的探险，让我大开眼界，记忆犹新。我不仅感叹大自然的无穷魅力，更钦佩人类征服大自然的坚强和勇敢!

森林王国里住着三个最要好的朋友，分别是小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶，它们每天都形影不离。

一个阳光明媚的早上，小蚂蚁正在森林里悠闲地散步。走着走着，突然，小蚂蚁看见一个巨大的蛋壳，它连忙喊道：“小虫子、小蝴蝶，你们快过来呀，我发现一个蛋壳！”小虫子和小蝴蝶听了，连忙跑过来一看，小蝴蝶说：“我们用这个蛋壳干什么好呢？”这时，小蚂蚁眼前一亮，说：“我们可以用这个蛋壳来做跷跷板呀！”小虫子说：“好呀！”于是，它们俩开始找材料，小蚂蚁和小虫子找到一根树枝，费了九牛二虎之力才把树枝架在蛋壳上，一个跷跷板就做好了。它们俩小心翼翼地爬上了蛋壳，兴高采烈地玩起了跷跷板，小蝴蝶在一旁一会儿落在这边，一会儿落在那边，当起了裁判。

过了一会儿，起风了，它们也玩累了，便躺在地上休息，这时看见了天上飞翔的小鸟，羡慕极了！小蝴蝶似乎看出了它们的心思，就说：“你们不是想飞吗，那咱们就做个热气球吧！”做热气球需要布和绳子，于是它们又找起了材料，找到材料后，心灵手巧的三个小伙伴三下五除二就做了一个热气球。它们俩坐在气球里，热气球随着风儿飘向了高空，小蝴蝶则在外面飞着。热气球带着它们飞呀飞，它们欣赏了水平如镜的西湖，欣赏了高耸入云的华山，欣赏了雄伟壮观的天安门……它们在热气球上玩得很开心。

谁知到了下午，天气说变就变，三个好朋友正玩得开心。突然，天空乌云密布，紧接着滂沱大雨落了下来。小蚂蚁见了，赶紧咬断了绳子使热气球落了下来，把蛋壳再翻了一个身，鸡蛋壳就成了一把巨大的伞，三个小朋友躲在里面，雨一点也没有淋到它们。

到了晚上，雨停了，三个小朋友经过了一天的旅途也累了，它们把蛋壳翻了个身，再放了一些稻草在里面，然后它们躺在蛋壳里，不一会儿就进入了梦乡。大树爷爷怕它们着凉就抖抖身子，把一片树叶盖在它们身上，大树爷爷看着那三个熟睡的小伙伴，也悄悄地笑了。

“叮零零”踩着上课铃走近了教室。我们见老师没来，就开始自习课文，我们突然听见“轰”的一声，我们来了个站立不稳，全部摔了个狗啃泥，当我想出去透透气时，却发现那里已经不是学校，而是皇帝的花园，那花园，Look，那里有巧妙而精制的亭台，那边有许多已经灭绝的花，那边有人喊：“抓住他，他们私闯皇帝的花园！”我们吓得魂不守舍，眼看他们就要逼近，我无意中按中了我桌子上的暗格，我们又听见“轰”的一声，然后晕了过去，就什么也不知道了。

“陈广辉，醒醒，陈广辉，醒醒，”我醒来一看，原来是冯彬，我奇怪的问他：“这是哪儿啊？”“这里是——我也不知道，所以我才开问你呀！”我看了看四周，说：“这不是美的战争时期吗？”“我饿了，你去找点来吃吧！”冯彬说，“想都别想，一起去找！”“好吧”我走出班级拿了一个面包，把我身上的钱都给了店主，走回教室，坐下的时候，按到了暗格，到了邵武。

呼，终于回家了。

有一只神奇的钢笔，它的功能比普通钢笔都要好得多。

这只钢笔有各种各样的颜色，只要按下钢笔左上面的红色按钮，说出自己需要的颜色，写出的颜色就会改变。

这只钢笔不仅颜色多，而且节约能源。

普通的钢笔都是要吸墨的，可这支钢笔不需要。之所以不需要，是因为它是太阳能的，只要有太阳就能不吸墨，也可以写出字，如果没有太阳，或是晚上，也不用担心用不了，之一奥光就行了。

这支钢笔还有保护眼睛的功能：只要眼睛靠太低，或是姿势不对，还是握笔太低，就会自动断墨，一直到改正为止。它的笔盖上有一个小屏幕，只要说出不会写的字，屏幕上就会出现这个字，并跑出一些组词，部首等相关资料。

这支钢笔是不是真的很神奇啊！

有一天，小松鼠和他的同学们去郊外游玩。

小松鼠看见不远处的树底下有一个很大的橡果。她兴奋地跑过去，捡起了这个橡果。可是，等她回来的时候，同学们早走远了。

就这样，小松鼠迷路了。她坐在一棵大树旁哭了起来。

突然，小松鼠看到树底下有一朵十分美丽的花，就摘下来戴在头上。

那朵花神奇得发光了，散发出了五颜六色的光芒。

突然之间，这朵花竟然说话了：“小松鼠，我是传说中的愿望花，你有什么愿望需要我帮助你实现的吗?”

小松鼠听了连忙说：“有啊!有啊!我迷路了，请你把我送回家。”刷的一下，小松鼠就回到了家。

小松鼠高兴极了。她终于回到了家，摸摸头上的愿望花。哇!还在。

这一切都被狡猾的小狐狸看见了。她想：小松鼠头上的花又神奇又漂亮，我一定要得到它。

到了晚上，小狐狸来夺花了。她轻轻地靠近小松鼠，看见小松鼠睡得正香，伸手就抢走了花。

小狐狸把花戴在了头上。不一会，花就变黑了，还长出了许多刺，都扎在了狐狸的头上和脸上。

小狐狸疼得哇哇大叫，一下子就拔下了花丢在了地上。

这时小松鼠来了，她捡起花，戴在头上，花朵又变成了一朵美丽的花，又散发出五颜六色的光芒。

一个仙女出现了，说：“小松鼠，小狐狸，你们好，我是愿望花的使者。这愿望花戴在善良的人头上会越变越美，邪恶的人戴上它会变黑长出刺。”

小狐狸听了，害羞地底下了头。经过了这次教训，小狐狸也变善良了。

阴天，天空灰蒙蒙的，与大地间像隔了一层纱似的。没有阳光、没有云彩。

上学期间，我身体内的生物钟一般在6点响，放假时为10点。记得有一天早上，我起了床，便胡乱地穿了一件薄衣。妈妈见状对我说：“雨桐！你怎么穿地那么少？快进房间再穿一件衣服！”“好，好！”我说道。

我在薄长袖外加了一件毛衣。妈妈走进来拿了一件绵毛衣对我说：“穿这件，不冷！穿成你那样到外面还不成冰棍？”我只好脱掉两件衣服，穿上那件加棉毛衣。”

走出门，冷风向我袭来，刚准备关门却被卡住了——原来是妈妈。妈妈手上拿着一件棉袄，她急切地叮嘱我：“给，穿上不冷！”我接过衣服，张开手臂穿了起来，心中充满了莫名的感激。

从那天开始，我终于知道了有一种冷叫妈妈的“冷”。可是这“妈妈的冷”却让我感到无比暖心。

6月20日早上10点，王亚萍老师在神舟十号里进行太空授课，至今我还没有忘记，那个激动人心的场面。

上午10点，王亚萍老师在神舟飞船里，一共做了5个实验，分别是：质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验。其中我对陀螺运动印象很深，或许因为我是男孩子，比较喜欢这个吧。

首先王老师拿出来了一个陀螺，将它放在空中，我们惊奇的发现，陀螺的轴向一直旋转着，而老师将陀螺转起来时，陀螺的轴向却没有发生什么改变。这个现象使我和姐姐十分惊异，我认为可能是在太空里吧，因为处在失重的状态，毕太空和陆地是不一样的。

看完了，这次的太空授课，我的感触很多，我获得的知识也更多了，我相信在不久的将来，我们中国会日新月异，越变越好，让我们记住：飞天梦永不失重，科学梦张力无限！能够让神舟十号飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦，太空梦”等梦想的现实而前进！

放学回家的路上，我买了一支水笔。这支水笔很普通。是黑色的，还是晨光牌的。

我回到家开始写作业，一动笔，这笔说话了：“你好啊！我是一支神奇的水笔，我会画画，帮你做题目，练字……”我十分惊奇，说：“你会说话？”“那当然，我会。”我们聊了差不多一个小时了，我抬头看了看钟，五点了！”爸爸和妈妈再过一个小时就回来了，我还一个字都没有写，马上飞快地写作业，水笔说：“不如我写数学作业，你写语文和英语作业。”我听了水笔的话，心里想："先让水笔帮我写作业，等晚上我在认真的看看数学作业。”就答应了。

六点了！爸爸和妈妈回家了，爸爸第一时间就是看我作业写完没，我正好做完，再检查。“嗯，今天作业终于做全对了，表现很好。"说完就满意地走了。

有一次，我让水笔给我画一幅肖像，水笔随意地画了几笔就说画好了，我很生气，说：“你怎么那么随意，一定画的很丑。”水笔说：“你在怀疑我的实力吗！给你看看我画的画。”我一看，居然画得栩栩如生。

我爱我的神奇水笔，它帮了我许多忙，我很感谢它。

神奇的事物总是在不经意间出现在你的生活中。

——题记

晚上，我正在认真做作业，突然寂静的客厅传来一阵“叮叮咚咚”的嘈杂声，便跑过去看了个究竟。只见爸爸和妈妈翻箱倒柜，焦急地在各个角落寻找着。妈妈的嘴里不停的嘀咕着：“孩子这周就要去春游了。我明明准备好就放在这里，怎么找不到了呢？”最后我们翻个底朝天，终于在柜子里一个角落发现了一个长方体盒子。

这是什么东西？值得全家大费周章。爸爸看到我一头雾水，满脸微笑地揭开答案：“这个就是手电筒呀！”我疑惑万分：这个竟然是个手电筒？在我的印象中，手电筒一般都是细细的，长长的。而这个庞大的东西却身披金黄色的外套，形状像个大喇叭。两根细长的手环像一双大翅膀，仿佛要展翅高飞似的。它的前面有一个透明的镜片，能清楚的看到一个小小的灯泡。它的身体上有一个黑白相间的按钮，我对这个按钮改感到很好奇，便随手按了一下。出乎意料的是，竟然照射出一圈一圈的光圈。别看只是比豆子还小的灯泡，却能发出很强很强的灯光。关了灯时，我不停地转动它，整个屋子亮如白昼。但更神奇的是它竟然是太阳能充电的。只要白天把它放在阳光下，他就会自动蓄满电。真是既方便又神奇的手电筒！科技的进步真是彻底颠覆了我的认知。

在我的追问下，才知道这神奇的手电筒是妈妈准备陪我春游时用来探寻山洞里的奥妙的。它黑暗里，会为人们带来光明。它也会指引我去探究科学的奥秘。

上课了，“吱”的开门声引来了我们的注意力：老师拿来了一个勺子、一个鸡蛋、一袋盐、一根搅拌棒和两个烧杯。我想：老师拿这么多东西想搞什么名堂！这节可不是科学课！

我们怀着好奇的心情把目光投向老师，只见老师一手拿起装水的烧杯，将里面的水倒入了另一只烧杯，然后轻轻地、小心翼翼地把鸡蛋放入水中，脸上露出神秘的笑容。鸡蛋先在水面上待了一会儿，像个调皮的孩子不肯入水，接着又慢悠悠地下了水，在水底跳了一下，仿佛在说：“我要出去，我要出去！”

老师又微微一笑，从袋中用勺子舀了满满的一大勺盐，再放入水中，我本想：盐肯定会把鸡蛋托在水中，从下往上浮起来，可是事实却是：当盐掉入水中时，鸡蛋还是在水底一动不动，继续呼呼大睡，真让我“大失所望”。

看见鸡蛋还沉在水底，我们很着急，老师似乎看透了我们的心思，就拿起盐袋，同学们顿时瞪大了双眼，眼睛直勾勾地看着讲台，我也不例外，聚精会神地看着老师手里的盐和台上的烧杯。这时，毛轶宣像只调皮的猴子似的，趴在讲台上，屏息凝视地看着鸡蛋，真是“近水楼台先得月”呀！平炎聪更是迫不及待地凑上台，死死地用眼睛“抓”住了鸡蛋。

轮到见证奇迹的时刻到了！教室里立刻炸开了油锅，老师伴随着我们的议论声，在杯里倒了三勺盐，鸡蛋像被惊醒的孩子慢慢地从水底向上浮了起来，好像在说：“呀，我这是怎么了呀？”老师用搅拌棒在水中摇啊摇啊，鸡蛋在水里舞动着身体，又好像在说：“我的舞蹈好不好看呀？”同学们欢叫道：“浮起来了！浮起来了！”杯里顿时变成了一个“白色世界”，我想：这鸡蛋可真调皮，真会变花样！现在，水变得清澈了，鸡蛋已经成功从水中探出了小脑袋，还披上了一层“白衣”，好看极了！

老师为我们揭开了这个实验的奥秘：盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮上来。

神奇的浮力可真有趣！

随着现代科技的发展，互联网成为了我们生活的一部分，手机也成了我们不可缺少的工具。

互联网既可以帮助我们，但也会给我们带来伤害。互联网对我们的学习也有一定的好处。比如，当我们遇到疑问，或不懂的问题时，可以求助于互联网，互联网上有很多新闻，还可以学到很多知识。但是也有的时候，是学生一味地抄袭网络上的答案，也不自己思考一下，只是把作业当成任务完成，下次遇到类似的题目还是不能独立完成。

互联网的吸引力是非常大的，它的里面有QQ，有微信，有游戏，很多同学控制不住自己，每每回到家后，草草的完成作业，就开始偷偷的聊QQ，聊微信，玩游戏，直到深夜，这样不仅会影响自己的身体健康，还会因睡眠不足导致第二天在课堂上精神无法集中，久而久之，致使成绩一落千丈。

就在我的身边也发生了一件关于互联网的惨案。事情是这样的：有一个八年级的学生，因为迫切的想要一部新的苹果手机。所以逼迫她的父母说，如果不给她买苹果手机，就跳楼自杀。可能是因为她的家境不是很富裕，也可能是她的父母认为她提的要求不合理，没有答应。这个女生在情急之下就跑向阳台，他的父亲见状，慌慌张张地赶了上去，想要把她拦下来，结果惨剧发生了，她与她的父亲双双坠下了三楼，导致他的父亲当场身亡，所幸这个女孩子经过抢救，活了过来。这个故事的背后令人深思啊！

互联网虽然对我们有很多好去，但是用的不好也是很危险的。

我们都知道沙画是用沙子做成的，但具体怎么操作，我们都不知道，今天，我们小队就带领大家走进沙画，一起领略沙画的风采。

到了那里，一眼望去的是排列整齐的沙盘，沙盘里放着好多沙子，这可不是一个普通的沙盘，每个沙盘都有一个灯光开关，只要灯一开就可以让我们清楚的看到沙盘上的沙子及我们在沙盘上做的画。接着老师给我们演示了一段沙画表演，只见老师的手在沙盘上运用自如，瞬间，一幅十全十美的太空图就勾画出来了，接着，老师的手又在沙盘上轻轻地划了划，沙盘的中间出现了一个大爱心，老师又抓起一把沙子，就这样洒了洒，一家三口的画面出现了，太神奇了！很快，沙盘上的画面随着老师的手不断的变化着，又出现了两只白天鹅，画面真的是太美了！接着又出现了一大片竹林，真是变化万千！但是，使我印象最深刻的还是要数老师画的龙了，老师的龙勾画得栩栩如生，活灵活现，好像就要从沙盘里飞出来一样，老师的沙画表演在小朋友们的一片“哇”声中结束了。

接着老师开始教我们沙画的最基本技能，洒沙和铺沙就是做沙画的基本功，这时，我的小手已经按耐不住地要跃跃欲试了，我把所有的沙子集中到右下角，按照老师的方法，“唰！”我把沙子成功地铺到了沙盘上，我兴奋不已，因为我第一次铺沙就铺成功了，我开始在沙盘上作画，老师让我们画山，我模仿着老师投影仪上的山，尝试着画出了一座完美的山，我高兴极了！

通过这次的沙画活动，我明白了怎么做沙画，掌握了沙画的技巧，以后我还要继续努力，也要像老师那样画出一幅幅完美的沙画！