滑冰比赛作文800字（经典20篇）

今天早晨，我们学校举行了科技节开幕式，有很多活动，例如：试飞模型飞机、进行OM拔河比赛……令我最难忘的事就是那场特别的OM拔河比赛了!

早晨在班里时，班主任黄老师为我们讲了OM拔河比赛的规则。这场拔河比赛与传统的拔河比赛截然不同：这次拔的不是麻绳，而是同学们用报纸亲手制作的纸绳!当时，我们惊讶万分，想：报纸不是很脆弱吗?更何况这是拔河比赛呢?但听老师讲完，我们才恍然大悟，原来用报纸做绳子的技巧是先把报纸沿对角线卷成一根根长纸条，再把几根卷好的长纸条拼接在一块儿，最后用胶带固定连接处就行了。

到了操场，伴随着老师的倒数声，我们迫不及待地摆好架势，随时准备开始制作。当老师一声令下，我们便以迅雷不及掩耳的速度制作起绳子来：卷得卷，捏得捏，缠得缠……还有“保镖”在外围驱赶探秘者呢!十分钟后，在我们和老师的共同努力下，一根结实的纸绳在我们的手里诞生了!

接着，五年级各班捉对厮杀，比拼纸绳的结实程度。我班先与五(4)班PK。他们的绳子看上去很粗大，但接口处不牢固，一拉就断，我们轻松获胜了。

决赛是我们与五(1)班比拼。只见五(1)班的两位女选手扛来了一条粗粗的“麻花辫”，那根麻花绳看上去就非常结实，再瞧瞧我班的那根纸绳细多了，我不由担心起来。“开始!”老师一声令下，双方选手一齐用力往后拉，两根纸绳绷得紧紧的，我紧张得心都快要跳出来了。一秒，两秒，三秒……两根纸绳蹦得笔直，却都没有被拉断的迹象，周围的同学激动得直喊“加油!”最终两个班都没有分出胜负，我们只能看谁的绳子长，谁就赢。我好担心：我们的绳子会不会没有他们长?可是惊奇的是，两个班的绳子居然一样长短，最终我们两个班并列冠军，同学们立刻欢呼雀跃起来。

这场特别的拔河比赛使我难忘，它使我明白了：生活中处处都有科技，大到最近的“嫦娥二号”探月卫星，小到我们这次的纸绳拔河比赛。我们的生活是离不开科技的，科技使生活更美好!

星期六这天，天气晴朗，难得有这么好的天气，一群小男孩来到了居民楼下的一片平整的草地上踢球，他们分成两拨儿，用书包和帽子把球门一搭，激烈的足球赛就拉开继幕了，连边上的小弟弟和小妹妹也被吸引过来了，路过的高个子叔叔捧着一本书走了过来，可见他是一位爱看书的人，但现在吸引他的不是书，而是在眼前的这场球赛。

只见场上的这位剃平头，身穿黑色衣服，带着一双黑色皮手套，穿着绿色的短裤，脚上穿着棕色鞋的一位守门员，只见他两脚分开，稳当当的站在地上，好像脚下生了根似的，把手放在了膝盖上，身子往前，眼睛目不转睛的盯着前方，和真正的守门员没什么两样，只见守门员的膝盖上已经摔出了血，可见是刚才扑球过猛才摔伤的，但他只是用白色的纱布简单的包扎了一下，又上场了，好像一头猎豹准备扑住飞过来的险球。他的脸上丝毫没有在意膝盖上的伤，似乎在他的眼里只关注场上的足球。好像在对观众们说这点小伤不算什么，俗话说轻伤不下火线吗！

守门员后面那个身着红色衣服的小男孩挺着个肚子，反剪双手，眼睛目视前方，好像是守门员的替补，你瞧他一本正经的样子，好像心中在想：怎么还没轮到我？我还想在球赛上一展风采呢！

再看看观众吧！那个“红帽子”把头伸的老远，眼睛似乎没有分开过球赛一点儿；那个抱着洋娃娃的小女孩伸着笔直的腰，球赛胜败好像与她无关；一位抱着小弟弟的小男孩，紧张的紧紧抱住了弟弟；一位带风雪帽的小男孩，也许是这场球赛踢得不好吧，看他的嘴巴都撅起来了，都可以挂油桶了；“蝴蝶结”小女孩干脆站了起来看了；“红领巾”把头探了个老高，生怕错过了哪一个镜头；看得最津津有味的要数那位大个子叔叔了，他边看还边笑，好像在说：“这场球赛精彩。”不知谁家的小白狗也跑来了，大概对球赛没兴趣吧，正在太阳底下闭目养神呢！

激烈的球赛还在进行中，人人都看得入神了，久久不愿离开……

“加油！加油！”学校操场上传来了一声声呐喊和加油声。究竟是在干什么呢？原来，我们正在举行一场六年级的拔河比赛。

我们六（4）班和六（5）班PK。老师准备了一根粗绳子，在红色的操场上分别画了三根白线。把一条黄色的带子系在中间，只要黄色的带子一过来我们这边的白线，我们就赢了。

我们的队员一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，每个人脸上都浮现出自信的笑容。我们的主力是胡俊杰，他长得又高又壮，比我们班的人高出半个头，往赛场中间一站，就像个木桩似的。

“哔——”一声口哨声，拔河比赛拉开了序幕，敌方向后用力拉，我们也不甘示弱，只见我们的主力胡俊杰身子向后倾斜，眼睛睁得大大的，额头上青筋爆起，双手的力量好像可以搬动一头牛。我们的队友学着他的样子，身体向后倾，一小步一小步地挪动步伐。绳子就这样一点一点的被我们拉过来。敌方的队员脚没有站稳，手的力量一松，我们班拉拉队趁机大喊：“快拉，快拉！马上就赢了！”我们队员受到鼓舞，马上使出全身的力气向后一拉。黄带子过了我们这一边的白线。“耶！我们赢了！”我们班同学们兴奋得欢呼起来。太棒了！我们赢了！

第二场，我们输的很惨。因为上一场的胜利让我们轻敌了，但那一场输却让敌方受益匪浅。我们被敌方看到了破绽，被一举反杀了。

现在，比分是1：1，马上要进行决赛了，我们再也不敢大意了，各个队员严阵以待。“哔——”我们队员立刻身子后倾，前脚顶着前一个同学的后脚，手向前伸，然后用力向自己这边拉。眼看我方队员就要坚持不住，我们班的拉拉队员们马上喊：“加油！加油！用力拉！”他们本来以为自己队肯定输了，但这一句话给了队员莫大的鼓励，大家一鼓作气，“啊——。”队员大喊一声，使出全力向后拉，对方队员的脸憋成了猪肝色，最后被我们一举击败。赢了后，我们队员们的身体顺势向后倒去，躺在地上大口喘气。

这次拔河比赛，是我最难忘的一件事，还让我知道了团结力量大的道理。

幸福是什么？饥肠辘辘的人觉得饱尝一顿大餐是一种幸福；穷人觉得成为有钱人是一种幸福；游子觉得能常回家看看父母，陪伴妻儿亦是一种幸福……而我的心中的幸福却是那场看似普通的“比赛”。

初赛时，由于我们准备不充分、分工不明确、团结协作精神欠缺，最终以失败告终，顿时，我的心被层层的雾霾围住了。老师安慰我们说：“失败没关系，重在参与……”我们的心里仍然五味杂陈，好不是滋味。但我却不甘心，一直坚信我们有取胜的实力。

从那时候起，每当周五下午一放学，我就火急火燎地回到家中，立刻放下书包，马上投入到“吸管桥”模型设计的战斗中。我废寝忘食的“战斗”，冥思苦想，设计出各种模型，并对它们的承重量进行一一测试。“功夫不负有心人”，一架至少可载重5千克的吸管桥终于诞生了。我喜出望外，在一旁当我助手的爸爸的脸上也露出欣慰的笑容。

林老师得知后，向学校申请了破格参赛的资格。校领导对我们设计的模型进行考核，同意我们破格入选。我大喜过望，心里那落选的雾霾顿时散开了，取而代之的是一种幸福，就像阳光洒满我的心窝。这种幸福来之不易，我要牢牢抓住。与我一起参赛的两名成员的脸上也都挂着几分喜悦，但更多的是一种“不破楼兰终不还”的决心。

决赛终于开始了，我们三人分工合作，争分夺秒地进行着紧张的“工作”。每位选手都打起了十二分精神，快速地进行拼装……十几分钟后，各代表队陆续完成了他们的“吸管桥”。接下来，就是到检验我们成果的关键时刻了。看着主任提着一箱砝码缓缓走来，大家都激动万分。

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我焦急不安的心房。看着一盒盒砝码叠起，一座座桥倒下，我的心“怦怦”地跳个不停。终于轮到我们了。我小心翼翼地添加砝码，500克、1千克、2千克……砝码在不断地加着，但我们的桥却安然无恙。所有人的目光都聚集了过来，脸上都露出了不可思议的表情。最终，我们以绝对的优势赢得了比赛。顿时，欢呼声炸满了整个教室，我们的脸上露出了幸福的笑容。

我的幸福就是这么简单！

今天下午，我来到百草园，听见教室里一阵大笑声，走进去一看，原来大家在讨论马上要开始的吃西瓜大赛。

潘欣怡见我来了，立刻拉着我，推开教室门：“走，我带你去办公室看个东西。”我们来到办公室，看到有几个西瓜静静地躺在袋子里。西瓜有圆形的、也有椭圆形的；圆形的西瓜像个大皮球、椭圆形的西瓜像个大橄榄。西瓜的外表是深绿、青绿和浅黄相间的花纹，好像穿着一件非常漂亮的花衣裳。它的藤是一圈一圈卷起来的，还很短，真像猪的尾巴。

比赛上开始，大家都很紧张，有的同学在和别的同学飞快地讨讨着吃西瓜的经验；有的同学在瑟瑟发抖，似乎在想：这次我完了，肯定比不赢；还有的同学手握拳头，似乎在想什么。这时，严老师终于切好了西瓜，让我们抄了点笔记，然后宣布：吃西瓜大赛开始！

严老师说：“为了大家的公平，我们将以抽序号的方式和其他人对战。”我们都抽了序号后，比赛开始了。同学们都摩拳擦掌，随时准备着吃西瓜。老师念了一个又一个号，终于轮到我了，我的对手竟然是曹焕，我们俩都选好西瓜后，我不禁紧张起来，心想：我打不打的过他呀？腿也在轻微地抖动。严老师突然大喊：“开始。”我开始毫不留情地啃着西瓜，一开始，我们不相上下，可是后来我噎着了，渐渐慢了起来。突然，曹焕迅速抬起头，举起西瓜皮“我吃完了。”而我还在啃西瓜，比曹焕慢了一秒钟。此时严老师宣布：“曹焕晋级。”我叹息着回到了座位上。经过了惊心动魄的第二轮比赛，终于到了决赛。剩下的三位选手分别是：我们班被视为“西瓜榨汁机”的江博和“女汉子”潘欣怡，老程酸菜班的一位身体强壮的同学。“开始！”随着严老师的一声令下，三个同学像啃鸡腿一样疯狂啃着西瓜。所有人都喊着加油加油！因为这是最激动人心的时刻。排名出来了，别的班的同学得了第一名，潘欣怡第二名，江博第三名。

吃西瓜大赛结束了，我喜欢吃西瓜大赛，希望下届吃西瓜大赛还我能参加。

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。一年一度的秋季运动会在同学们的殷殷期盼下终于开幕。今年的项目五花八门，有考验脚力和技术的足球射门，有考验团队精神的足球传球，还有考验耐力的2分钟跳大绳。其中上刀山下火海最有意思，听我来给你细细说明吧。

来说说搞笑大王——孟钰昆吧。他一百多斤，是我们班名副其实的“重量级”人物。他和陈浩宇站在一起，形成鲜明的对比，引得同学们哄堂大笑。开始了，他用手撑着地，努力地控制着身体向前滚去，就像一个大皮球在地上滚来滚去，又引起大家的阵阵欢笑。陈浩宇则在一边着急的说道：“快点，咱们已落后了。”孟钰昆却是不紧不慢地从地上爬起来，慢悠悠向前走去，似乎他正在闲庭信步，欣赏周围美景。唉，我们这些观众都忍不住为他着急起来。有的同学大声喊道：“快点！”；有的同学紧握双拳，恨不得替他上阵；有的同学紧皱双眉，一脸严肃望着他。

看，有一个人比我们更着急。陈浩宇一个健步，飞奔而上，一把把孟钰昆的手抓起来，就像一支箭一样冲出去。那气势真是一夫当关万夫莫开。大家纷纷为他呐喊助威。那声音就像天边的雷声一样，响彻云霄。只见陈浩宇拉着孟钰昆，就像一只身手敏捷的小猴子飞速绕过障碍物。孟钰昆此时被他拉得晕头转向，就像一个机器人一样跟着他的动作。快到终点了，陈浩宇先让孟钰昆趴下来，使劲按低他的身子，还用手在他身后推着，帮助他迅速通过。

说完男生，来看看女生的表现，就以我自己为例。我信心百倍地站在等待区，望着其他班级的强兵悍将，也毫不气馁。一声令下，我快速的滚了三圈，急忙爬起来向前冲去。开弓没有回头箭。这时，我满脑子想的只有一件事——前进，向前冲。我就像上足劲的马达一样，飞速向障碍物奔去。左一下，右一下，一个个障碍物被我抛之脑后。还有最后一步，我迅速趴下，双脚使劲蹬着地，双手撑着身体向前移动，飞快穿过障碍物，跑向终点。

快乐的时光总是短暂的，一天的运动会很快落下帷幕。我们收获了许多欢乐和喜悦。

你知道吗？上个星期六，我去参加美术比赛。那么问题来了，题目中的《热闹》是什么呢？从中，我在比赛里得到了一个影响我一生的品质——忍耐。

星期六早上，晴空万里，我们来到了番禺高中。比赛正开始时，大家都聚精会神地勾绘起来，宛如一只只认真寻食的小鸟。我画的是“迎春花节”所以人和花是主要主题，另一个更加重要的主题是“热闹”。

我在比赛前并没有多加练习，但内容我还是记得一清二楚的。画的中部是人山人海的人群，画的两侧则是花了。首先我把先前的四个人物勾勒出来，再大致地勾画出其次人物和花场。时间流逝飞快，俗话可说得好：“时间不等人”。自然，我们的速度就不得不加快咯。

在描线到一半时，我不由得胡思乱想：如果时间不够，那岂不是得“吃鳌”了？但又想起老师对我说的话：“时间是充足的，只要你拥有忍耐心，自然是最好的。”对呀，忍耐心，我怎么没想到！我霎时拐进正路，专心致志地勾起线。

比赛进行得如火如荼。终于到了上色部分了，我现在是非把“花海”勾勒出来不可。于是为了赶时间，我不得不使用老师教我的方法：大致把花点出来，再用绿色画出它的枝。此时此刻，四周非常安静，连一根针落地的声音也能听到。大家当然也屏息凝视地看着自己的画，笔在手中毫不停休地舞蹈着。

我画啊画，不一会画里就充满了五彩缤纷的花了。仿佛能从画中闻到香气一样。但是光这点还不够，人也是极为重要的。我开始将人的神态、动作、心情一一表现出来，瞧，画上的人各个拥有自己的表情，就打个比方吧，就像最前面的那两个在对话的人。那个卖主将花递过去，而买家将手伸出，把纸巾送去，更重要的是，她俩脸上都洋溢着笑容。大部分整体上完后，就是用色粉涂抹出大面积的地板了。当我拿起纸，抖去了纸上的粉末，又开始涂起来时，用余光注意到大家那皱紧的眉毛。

比赛结束，大伙如释重负，皱紧的眉毛一下子就都舒展开了。于是，“光阴似箭，日月如梭”，我小学时最后的比赛，永别了！因为你，我懂得了这令我难以忘怀的品质——忍耐心。

今天上午，我们三年级在后操场上举行了拔河比赛。我们和三班比赛。

随着老师的口哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，我们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳子中间的红球一会儿移向三班，一会儿又移向我班，互不相让。双方啦啦队的队员

们也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我和手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入了僵持状态。 With the whistle of the teacher , the game begins.The players on both sides clenched the rope, we pierced the ground one by one, leaned backwards, and dragged the rope desperately in our direction.The red ball in the middle of the rope moved to the third class for a while, and then moved to my class again.The players of both sides cheerleading team

We also shouted in unison and kept drumming for their own teams.Both my hands were flushed, but the rope still didnt move, and the two sides entered a state of stalemate.

最后，我们队使了吃奶的劲，大家齐心协力，往后一使劲，就这样一拔，红球迅速地赶了过来，入了我们的境内，赢了!

啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的.友谊更深，更团结，还给我们带来了无比的快乐。

教室里传来一阵“加油——加油——”的声音，我往里一瞧，原来里面正在举行“大力士”比赛，我毫不犹豫地加入了进来。

“女生有８人，男生有４人，抽到同样纸条的人就跟对方比掰手腕，最后决出女生１人，男生１人，可以获得一个魔术道具。”周老师把纸条发给我们，我打开纸条，上面写着数字“２”。

我环顾四周，我会跟谁比呢？她会很厉害吗？雅涵拿到了和我一样的数字，坐在旁边座位的艺馨大声说：“钰涵，你赢定了！”

我和雅涵面对面地坐在了掰手腕的座位上，周老师吹响了口哨：“嘟——”我们分别先伸出右手，把胳膊肘架在桌子上，两个人的手握在了一起，看上去像是在握手。刚开始，雅涵的表情很轻松，没怎么使劲就把我的右手压了下去。我见势不妙，使出力气把她的右手掰过来。我们就这么一直重复，重复，过了几分钟，雅涵咬着牙，左手从桌面上不自然地放到了桌子底下，看来她快坚持不住了，其实我也快坚持不住了，她突然说了一句：“我们换一只手吧，我的手麻了！”

“我的手也麻了。”我甩着手对她微笑。

接着，我们又伸出左手，似乎左手区别比较大，我往左边倒了很多，又急忙掰上来，把她的手往右边压下去，她又把我的手顶上来。这样一直重复，真是没完没了，周老师问：“你们这组谁赢了？”

我和雅涵几乎同时回答：“不分胜负，没有结束。”

于是，进入了加时赛。周老师又吹响了清脆有力的哨声：“嘟——”我奋力地咬紧牙齿，用左手抓住自己的腿。我们左推右倒，一直僵持不下。许多家长、同学为雅涵加油，瞬间一阵清脆悦耳的声音又进入我的耳朵，“加油——加油——”大家又为我鼓起掌来，那声音极其协调有序，令我想不坚持都不行。

这时，周老师终于发话了：“没关系，只是一场小比赛而已，谁放点水嘛！”我的手实在太麻了，雅涵似乎在用眼睛告诉我：坚持就是胜利，加油！我的手确实有点坚持不住了，我还是“放点水”算了，撑到最后一分钟，我“败下阵来”。雅涵“赢”得了我们这一组比赛的胜利。

这场比赛花了20分钟，真是难分胜负。虽然我最后“输”了，但输得很开心，因为我明白，赢不是最重要的，参与才是最重要的。

有幸参加了今年的省级德育创新杯教师教学设计和说课大赛，我感慨良多，也受益匪浅。

第一，这次大赛让我作为一名德育教师真实地感觉到了自己的重要!学校很重视这次大赛，除了校长在大会上动员参赛，我们德育科长还特意一个一个地找我们谈话，使我第一次有了被重视的感觉——我们这些领导眼中的次课教师终于有为学校争光的机会了。所以明知道“创新”是件很难的事情，我也要用心地去做好。在备赛过程中，学校领导、同行一遍遍地鼓励我、指导我，使我真切地感受到自己是被关爱着的，我们德育老师并没有被遗忘!后来我虽然只拿到了二等奖，但仍让我们德育科振奋不已，我们几个德育教师的教研干劲更足了。

第二，备赛过程就是我的专业提升过程。为了备赛，我除了广泛查阅资料，利用一切能利用的资源，一次次地研究教学大纲、教材和学生实际情况，精心做好教学设计和教学课件，充分调动学生上好课外，还用心地学习说课，做好说课比赛的准备。可以说，备赛过程是紧张的、辛苦的，同时却是充实的。这一过程中，我的教学理念和教学方式更与时俱进了，我明显地感觉到自己的进步。

第三，比赛和培训过程使我开阔了视野，提高了专业素质。首先是比赛，它给了我一个很好的学习和交流的平台。选手们创新性的课程设计、精美的课件及精彩的演说使我大开眼界，让我深深地意识到

自己的不足，学到改进的办法!然后是培训，我收获很多。无论是王院长还是蒋教授的演讲，除了一针见血地指出当前德育教学存在的弊病让我们清醒外，都试图通过指导一些方法来解决问题，使我茅塞顿开。

第四，这次大赛使我更懂得感恩!因为有了比赛，领导、同事、亲朋好友时时不断地关心我、鼓励我，让我倍感温暖!我要感谢他们!其中我最想提一提的是我老公。比赛前那段时间，虽然我老公工作也很忙，但他仍很体贴地把小孩的生活和教育责任全包揽了，使我能全心全意地备赛，真的.让我很感动!

大赛虽然结束了，留给我的却是很深刻的美好回忆。我知道自己做到的是远远不够的，但我会继续学习和努力下去的。

今天，我们学校迎来了冬季三项中的最热闹最壮观的项目——拔河比赛。早在几天前，拔河的队员们就开始卯足了劲儿练习，从他们平常的实际行动中，就看得出来他们有多么努力，每个人的手都紧紧的抓住又粗又长的麻绳，头顶几乎冒出了汗。今天下午就到他们一展风采的时候了。

第一堂课结束，正式的拔河比赛拉开了帷幕。上课铃刚一敲响，我们便迫不及待地赶到了操场。红色的跑道环绕着碧绿如茵的草坪，显得今天格外的热闹。我们加快脚步，赶到了六年级的指定场地，看，有两个班已经开始了激烈的比赛。没过两分钟，这一局比赛分出了胜负。胜的一方欢呼雀跃，而另一方气氛却跟凝结了一样。很快就轮到我们班了，我们的对手是七班，一切准备就绪，第一轮比赛在一声高亢的口哨声下开始了。只见我们的队员双手紧紧地抓着绳子，身子一起向后倾去，嘴里整齐地喊着：“一二三！一二三！”我们这些观众也不例外，帮着队员喊着：“加油！一二三！加油！”队员们的头上已经冒出了细细的汗丝，手掌在绳子上摩擦着，双脚一个靠着一个慢慢的向后移动。我们全班的力量仿佛拧了一股绳，哇，我们这一局赢了。我们的队员们仿佛忘记了刚刚的累，挥舞着手臂，欢快的跳着，仿佛要飞起来一样，欢呼着。因为这项比赛与其他的不同，是三局两胜制的，所以我们并没有高兴太久，又紧张于下一局比赛了。很快，第二局开始了，可能是因为第一局的成绩给我们增加了信心吧，这一局，我们又轻而易举的赢了。等到我们的队员休息了一会儿之后，第二轮比赛开始了。这次的对手是五班，不知是不是上一轮的胜利，让我们有了骄傲之心，或许真的是太累了，第一局我们就败下了阵。失败的队员仿佛顿时没有了原来的那股干劲儿，冲劲儿，个个垂头丧气。不出所料，这一轮我们很不幸的输掉了比赛。其实回过头来仔细想想，如果我们队员在后面一轮坚持有赢的信心和信念，也是有胜利的希望的。

这次比赛输得十分可惜，我们只拿到了垫底的名次。但是我们更明白了坚持到底才有胜利的希望这个道理，同时也告诉我们，学习和做任何事情不能半途放弃或失去信心。

在开幕式过后，又过了几天，就到了正式比赛。

我根据自己的强项，报名了跳绳。今年，我最大的对手还是班上的跳绳之王—高梓峰。所以，我比往常显得更加紧张了。

当我拿着自己的跳绳到达体育馆报到时，老师的一句话让我的心重新燃起了自信心的火花—“可以用自己的绳子。”为什么呢？因为我上次比赛因为禁止用自己的绳子而痛失金牌。这次，我能用适合自己的！

我心里暗暗高兴，我与高梓峰同一组，可以看他比赛时的弱点，而总结出经验。

可实际上，我更多的是紧张，我怕看到他太厉害后而压力重重，使自己不能更好的比赛。

当我迈入比赛区的那一刻，我更紧张了。但我更深的心又却在竭尽全力地给我加油。这两种心情不停地缠绕着我，但我还是抱着很大的决心。

一分钟计时开始了，我立刻跳了起来。我几乎全身的力气都集中在四肢上。我跳得飞快，内心也同样在提示我：不能停下来，这等于浪费时间。但老天偏偏不给我这个机会，让我停了三次！我跳了很久。时间虽然只有一分钟，但我感觉过了一世纪。跳完后，我已经筋疲力尽了，似乎连站起来的力气都没有了。我跌跌撞撞地回到了班级。吃完饭到午休室时，很快呼呼大睡了。

到了下午，最紧张激动的就要来了：跳绳比赛的念成绩和颁奖。在这之前，我都紧张无比，做什么事都很难投入了。终于，见证奇迹的时候到了。广播读到：“现在我们要颁发的奖项是，甲组五年级一分钟跳绳的获奖名单，第一名。”当广播读完第一名后，我的心几乎快跳到嗓子了，“第一名，五年级三班，韩孝凡。第二名，同班高梓峰。”全班瞬间哇了一声。接着问我为什么这么厉害，我只是微微一笑，便去颁奖了。

当我被戴上人生中第一枚正式的金牌时，我的内心无比激动。但却不知为什么，我无法表现出。我在想起比赛前的训练时，便感慨万千。是啊，没有那刻苦的训练，怎能成就现在的自己呢？

从这次校园体育节，我真切地感受到做事只要有恒心，而且它无坚不摧，就一定可以成功。

一朵花，两朵花，扎成一束花；一颗星，两颗星，聚成满天星；一双手，两双手，凝成一股力……团结的力量是强大的！

今天是一个阳光灿烂的日子，虽然天气寒冷，但是同学们热情高涨，因为五二班和五一班要进行一场激烈的拔河比赛。两个班的同学排成一条长龙，所有人信心满满，摩拳擦掌，准备大显一番身手，地上那根绳子就像一根又大又粗的大蟒蛇。

老师手举小红旗当裁判。所有人都握紧那根绳子，身子向后倾斜压住绳子，用力向后拉。双方队员势均力敌，互不相让。绳子像生了根一样，稳如泰山，一动不动。“一、二”“一、二”不知谁率先喊了起来。大家都跟着一边齐声高喊一边有节奏的用力。红色绳结像个淘气的孩子一会儿跑到这边的阵地一会儿跑到那边的阵地。队员们的脸憋得通红，一个个咬紧牙关，用尽全力，头上渗出了细细的汗珠。

我紧握绳子的手开始发疼发烫，但是我丝毫也不敢松懈。看着绳子向我们这边移动，我的心里一阵狂喜。“加油！加油！”啦啦队不停地呐喊。洪亮有力的声音仿佛像一股无形的力量注入我们的体内。看！身材瘦小的张晋博使出了洪荒之力，仿佛要爆炸了的小宇宙一般。高大健壮的罗天伟，脸涨得通红，鼓起腮帮子像个坚强的斗士，即使摔倒了，甚至把裤子都蹭破了也紧紧抓着绳子不放。老师举起小旗不住地为我们呐喊助威。随着一阵整齐的口号声，绳子被拉过来了！我们赢了！

第二局比赛开始了，这次对方队员来势汹汹，一个一个怒目圆睁。红红的绳结，一会儿移过来，一会儿移过去。渐渐地，大家都快没力气了。尽管我们筋疲力尽，尽管我们汗流浃背，尽管我们的手被磨得发疼，但我们还咬牙坚持着。因为我们知道，稍一松懈就会输给对方。突然有一个人大吼：“一、二、三——”大家一起用力，一鼓作气，对方队员全被我们拉过来了。二比零，我们赢了！

顿时，欢呼声，笑声，击掌声响彻操场上空。“团结就是力量，团结就是力量”，我们唱着这首斗志昂扬的歌，结束了这场快乐的大比拼。

前几天,艺术学科开展了"师徒结对"说课比赛。八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。

1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的标准。

教材是根据课程标准编写的，是教师教学和学生学习的主要载体。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。

2、要处理好备课与说课的区别。

备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。

3、要处理好上课与说课的区别。

上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。

4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。

说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。

亚青会在美丽的古城南京举行。今天，我和妈妈在五台山体育馆观看了一场精彩的足球比赛。参加比赛的队伍是中国香港队和伊朗队，香港队身穿红色球衣，伊朗队身穿白色球衣。开赛前先进行入场仪式，双方各有11名球员上场，运动员们摩拳擦掌，认真地做着赛前准备，随着一声哨响比赛开始了。

球员们在场上个个生龙活虎，你追我赶，互不相让。开场7分钟，伊朗队顺利地踢进了一个球。香港队不甘示弱，奋力奔跑，好不容易躲闪过对方的防守，眼看他们准备把球踢进伊朗队的球门，这时，伊朗队的4号球员又把球抢到了脚下。唉，失去了一次绝好的射门机会，真可惜。香港队员有点着急，特别是5号老是在禁区内推人，被主裁判判罚了点球。伊朗队9号踢点球，第一次因为犯规，踢进去的球不算，需重踢点球;第二次，他把球踢向球门，结果被守门员扑了出去，香港队有惊无险。足球比赛还在激烈地进行着，大家都想发挥出自己真正的水平，谁也不让谁。没过一会儿，伊朗队又成功地踢进了一个球。这时，香港队抢到了球，左一晃，右一闪，穿过对方几个主力，使劲把球踢向了球门，全场观众都在为香港队呐喊助威，唉，可惜踢高了。这时，伊朗队守门员迅速发球，队员们快速反击，不好，伊朗队又踢进了一个球，上半场，香港队0比3落后。

下半场开始啦!香港队明显体力不足，奔跑速度下降。看来，香港队很难将比分追平了。伊朗队趁香港队防守松散，组织了一次又一次精彩的进攻。香港队并没有放弃，6号把球传给了9号，球滚到了9号的脚下，9号一脚临空抽射，全场观众再一次高喊起来，唉，可惜踢中门框。这时，裁判哨声吹响，比赛结束了。最后，伊朗队5比0战胜了香港队。

我从这场比赛中发现，香港队惨败有三种原因。第一，平时训练强度不够，体力明显不如伊朗队。第二，脚下基本功不扎实，传球多次失误。第三，两队实力相差甚远。看来，香港队平时要刻苦训练，才能更好得迎战比赛哦。

今天，我将和魔方最强者——王郁比魔方，这是最后一轮决赛，气氛异常紧张。

比赛准备开始，我紧张极了，手都抖了起来。心想：“和魔方最强者王郁比，我倒了几辈子霉呀！”我瞬间觉得空气中无数支利箭飞射过来。

“开始！”只听一声令下，我们双方迅速拨动手中魔方，用尽生平力量拼了起来。

第一步“先拼花”，我运气好，不费吹灰之力顺利变成“十字”！

第二步“丅字变”，我手指不停唰唰转动着魔方，心想：“丅字可是我的弱项，别慌！”好在一切还算顺利完成！

接着“远切回回”，这步我转的还可以，很快把偏棱上弄出了几回。

再来就是“十字”，这次我运气有些不好，弄了半天还没转出，我有些慌乱了，毕竟魔方除了实力也要拼运气。

我眉心沁出了一粒粒的汗，心想：“刘恒怿，稳住，你可以的！”我的手转的更快了，一会儿就完成了“十字”步骤。

这时，忽听“啪”一声，出了什么事？我看向身边的王郁。

只见王郁可能也遇到了困难，正手足无措的拼着魔方。

我心想：“别看别人拼了，赶紧的！”于是我又低头认真的拼起来。

很快我转到了“小鱼”，这我不太担心，这是我的强项，转“小鱼”我向来是最快的，手到擒来！

等拼好“小鱼”后，我开始切“L型”。

只见我右手一翻，左手一转，“L型”雏形显现，又顺势反切两下，“L形”就变好了。

这时我瞟了一眼王郁，只见她的魔方巳快拼装好，只差最后一步就完成了。

我急的更是加快了速度……

可命运总是那么无奈，王郁领先了0。32秒！

魔方之王颁给了王郁！

“天哪，这是为什么？”

我只能尴尬地默默走下台。

唉！果然是最强者，真是无可超越，输的心服口服啊！

“王郁，魔方之王你当之无愧！”心中默默为她点赞。

回到家我自己又拿出魔方努力练习速拧，力图通过提高速度超过她。

终于，我在无数次的尝试下完成了。

到了第二次比赛，我和王郁都用起了速拧大法。

这次我因勤学苦练，最终以“3秒”之势夺得胜利！

通过这两次的比赛，我悟出了一个道理——勤学才是正道！

老师说：“做任何事情，都不能打无准备之仗。”所以，一场“蓄谋已久”的班级仰卧起坐比赛今天下午如约而至了。

为了这次班级比赛，每位同学都在家里进行了认真的准备，都想在比赛中获得好成绩，因为男女生各取前5名，并颁发奖状呢。硝烟就从这个时候开始了。

今天下午，虽然外面下着绵绵细雨，天公不作美，好像要给我们这次仰卧起坐比赛故意增加难度似的。

但是，这根本就不会影响我们的高昂兴致，三（8）班的所有同学在老师的一声令下，排着整齐的队伍，精神抖擞、兴致盎然地来到走廊上，万事俱备，比赛开始了。

瞧！第一个上场的刘元植就给了我一个下马威，速度太快了，简直就像在暴风雨中一闪而过的闪电，顿时让我目瞪口呆。只见他双手抱住脑袋，双膝弯曲，憋足劲儿，迅速而又有条不紊地挺卧着，他的头发随着动作有规律地起伏着，就像是一把扇子一样为他扇风、鼓劲儿，最后他做了49个，全场同学都为他鼓掌。我想他在家一定很用心地练习了。

比赛在老师的指挥下井然有序地进行着。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。你看，有的同学表情轻松，好像胸有成竹；有的同学皱着眉头，好像很担心自己做不好；有的同学，热情地当着啦啦队员，为正在比赛的同学加油。

最后，终于轮到我上场了。为了这次比赛，我可是做足了准备，所以我要在比赛中把平时锻炼的成绩全部展现出来，因此，我铆足了劲儿，在任庭宇“1、2、3，开始”的指令下，我快速挺起，按照高老师教给我们的仰卧起坐标准，我双手抱头，平稳快速地做着动作，感觉自己特别像饿极了的小鸡儿啄米一样快。渐渐地，我有些喘气，速度有点儿慢了，但是一想到：“我平时的刻苦锻炼不就是为了这一分钟么？”所以我又咬紧牙关、憋住气，像着了魔似的又开始加速了，我的脸憋得红彤彤、热乎乎的，手心也出汗了，最后我做了46个，这是我的最好成绩，虽然有些累，但我非常开心。

经过这次比赛，让我知道世上无难事，只怕有心人。只要用心坚持，做好准备，就没有做不到的。

“白云飘荡在蓝天，阳光映照着……”朗诵比赛的前一天晚上，我正在准备这首诗歌，背呀背，终于背完了。

第二天到学校，啊～好热闹啊，一个个学生排成一排吹着各种乐器。走着走着我遇到了同班同学，我去打了个招呼。结果……她看了看我的鞋说：“诶？今天不是要穿黑色皮鞋吗？你咋穿了运动鞋，而且还是粉色的！”我这下才反应过来，今天早上因为来不及，所以情急之下，我不小心穿错了鞋子。完了，糗大了。我连忙跑进了教室，到座位上坐下，像生怕被同学看到我的粉色鞋子似的。

一二节课，我们都在紧张的排练。还有家长陪着我们，而且还有一两个家长来问我“你怎么不穿黑皮鞋呀？”弄得我好尴尬的。我们摆动作、集体背诗歌，动的手都酸了，嗓子都快哑了（呃，咳咳咳）……不过这些都没什么，为了下午的比赛牺牲一下也没关系的啦！

一瞬间就到了中午，又多来了几位家长，也帮我带来了黑皮鞋。吃完饭，那些家长都拿出了自己的化妆品，什么口红啊、粉底呀、眼影、腮红……各种花里胡哨的东西都用在脸上了。把所有的化妆品都弄好后，我们班的男生一个个都说我们女生是鬼，还假装自己很害怕的样子，逃到门外了（有那么可怕吗？哎，这群男生）。

我们排着整齐的队伍来到体育馆（应该不是很整齐），四周音乐声响起，好不热闹！表演开始了，二、四、五、六年级早已准备好上台了。一年级和三年级则在一旁静静地观看。

前面年级的所有班都表演完了，就差我们年级和六年级了。

一班人人都举着一面国旗，边朗诵边挥国旗，简直太整齐了。二班全班都站上了台阶，气场都变高了。轮到我们班了，我紧张死了，回想着之前练习的场景，我深吸一口气，鼓起勇气与同学们一起登上舞台，激昂的配乐响起，我们大声地朗诵着诗歌，时不时地摆出一些动作，在转圈的时候，我还一不小心快要跌倒了呢！歌曲不知不觉就到了尾声，我们也排好队伍准备下台。

这次的比赛，给了我极大的勇气，以后上台就不这么紧张啦！

魔方，是我的好伙伴，它能锻炼我的思维能力，正在沉思的境地里将六面回复复兴，每当我看到它的每面颜色都一样时，我心中忍不住升起一阵骄傲感，感觉它正在向我招手，向我浅笑……礼拜五，班级举行了一场标新立异的魔法角逐。我带上了亲爱的魔方，相信它就像一颗光耀的星星，闪闪发亮!

跟着一声声雷鸣般的掌声，魔方角逐拉开了帷幕，正在教员的一声令下，会拼六面的“精英们”便起头了激烈的魔方大和。角逐如火如荼地进行着，大师都目不转睛地盯着魔方，手不断地震弹，只听见那一声声“咔咔咔咔”，就像一支动听的魔方交响乐。每位同窗都屏息凝望，猜想着谁会得第一。“好了!

”我大声叫道。第一轮角逐我成功地通过，进入了第二轮的比拼，时间正在2分钟之内完成。第二轮的选手们坐正在上，严阵以待。我的心怦怦曲跳，就像一只小鹿正在我肚子里横冲曲撞，表情又兴奋又冲动，双手紧紧握着魔方。“起头!”跟着教员的口令声，大师敛声屏气地起头回复复兴六面。瞧，选手们个个神气庄重，全神贯注，有的手中的魔方像一只和顺的小绵羊，任其;有的手中的魔方像一只狡猾的小兔子，很不听话。我全神贯注地扭动着魔方，身体仿佛走进了一个思维空间。我用学来的学问打败了一个个拦虎，十个手指各司其职，转的飞快，手指不感觉变得愈加矫捷。“完成!

”我举起魔方叫道。我此次只用了1分05秒，破了记实。我欢欣鼓舞地继续角逐，进入了前八强，获得了一个随身小灯胆品，我爱不释手。最初决和军军双管齐下，一会儿上下拨动，一会儿前后扭转，那“咔咔”的声音，就像和平中的军号，似乎正在敦促地说：“快一点儿!再快一点儿!”他的动做是那么娴熟，他的神气是那么专注，他的速度是那么令人咋舌!才短短的40秒时间，就把六面给拼好了。军军创下佳绩，成为魔方角逐冠军。

魔方的世界是无限的。我们得沉着思虑，才能成为“小”，正在魔方海洋里尽情的畅逛!

生活中，许多场景令我难忘。丰收的场景令我眼花缭乱；元旦晚会令我激情飞扬；校园足球赛令我热血沸腾……然而一次偶然的游戏场景最令我难忘。

那天，在金笔课堂，我与小伙伴们举行了一场别开生面的比赛－－“你吹我呼”。我们分成两组，分别是A组、B组，我们将两张长桌合并在一起，就有了比赛的场所。比赛规则是：在桌子中心放一只重量较轻的小球，每组同学用嘴吹，计时三分钟将球吹到另一组的场地就获胜。要求1、屁股不能离开凳子；2、不能用手碰；3、不能不吹气。听了这个规则，我们跃跃欲试，摩拳擦掌，准备进攻！

“吱－－”“开始！”老师吹响了比赛的哨声，比赛的同学像风箱似的使劲吹，拉拉队和观众将空位围得水泄不通。“你的剑就是我的剑……”不知哪位同学唱起了一首《战神》，真是机智如我。这首歌渲染了比赛气氛，同时带动了大家的激情。快看！洋洋与可可两人比吹风机还厉害，不，他们更像机关枪，“呼呼－呼呼”不停对球吹气。弱不禁风的小球任人宰割。看，小明稳扎稳打，一口气将球吹到对方阵地。他得意地笑了，那神情分明在说“哈哈……我最厉害！”比赛场上热情澎湃，很快，A组获胜了。

轮到我了，我鼓起勇气，向对方发起一轮又一轮的进攻，可球还是被对方“吹”了回来。拉拉队率先沉不住气了，大呼小叫，我急了，“呸！”又将球顶了回去。对手大喊：“妈呀，洗脸啦！”别人一听乐了，我一听红了脸，刚才太过用力，将口水喷到对手脸上了。我们一次次猛烈地进攻，令对方措手不及，有人急了，伸出脏脏的小胖手，“噔”一弹。“啊呀呀！他们作弊呀！”我一急也站了起来，屁股离开了凳子。可有人却硬生生把我按了下去……

就这样，笑了一节课；就这样，吹了许多气；就这样，玩了一下午。我还懂得了：口水也可以当武器；办事也要靠队友；团结才是硬道理……“滴水不成海，独木难成林”。群众－－多么响亮的词语啊！